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學(xué)生資助工作典型事跡（精選15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的學(xué)生資助工作典型事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生資助工作典型事跡 1
xx，中共黨員，系哲橋鎮中心學(xué)�？倓�(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責人。20xx年以來(lái)，xx擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開(kāi)展的有聲有色，圓滿(mǎn)的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1、建立了以中心校校長(cháng)為組長(cháng)，自己為主要負責人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2、修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規章制度，確立各校校長(cháng)（園長(cháng)）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開(kāi)透明，確保資助對象（建檔立卡等四類(lèi)家庭經(jīng)濟困難）百分之百享受資助。
3、高標準完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xx對上級布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時(shí)完成。在耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準確。他積教育扶貧各項活動(dòng)；國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長(cháng)會(huì )議上著(zhù)重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣，參加“大走訪(fǎng)、大宣傳、大幫扶”活動(dòng)，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專(zhuān)題”活動(dòng)中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng)，并捐獻了自己的愛(ài)心。
4、及時(shí)準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據。確保入學(xué)的'適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務(wù)系統和耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時(shí)。組織和開(kāi)展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動(dòng)，讓學(xué)生感到溫暖。
5、督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（包括建檔立卡等四類(lèi)人）免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費（未寄宿的開(kāi)“天窗”補），對3—6年級的困難學(xué)生（建檔立卡等四類(lèi)人）免教輔費。
6、積極參與社會(huì )愛(ài)心人士捐贈活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽(yáng)中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動(dòng)鞋及現金活動(dòng)；組織了長(cháng)沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔任捐贈活動(dòng)主持人。
7、認真學(xué)習，不懂就問(wèn)，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來(lái)處理。xx對自己不懂的數據處理問(wèn)題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導請教，不懂就問(wèn)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來(lái)，xx在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮困難學(xué)生幼兒資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，20xx年，作為典型，在衡陽(yáng)市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗推進(jìn)會(huì )中，代表耒陽(yáng)市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽(yáng)市教育扶貧先進(jìn)工作者。
學(xué)生資助工作典型事跡 2
xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年8月參加工作，現任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái)，xx始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著(zhù)成效，20xx年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
一、做好資助政策宣傳，確保政策深入人心
漢源三中地處我縣偏遠山區，是一個(gè)農村單設初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長(cháng)普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的知曉度，xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會(huì )根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著(zhù)并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會(huì )課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會(huì )材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長(cháng)會(huì )親自對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放政策宣傳資料，通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
二、做實(shí)學(xué)生困難認定，切實(shí)做好國家資助
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶紅鈞老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認定方案》征求意見(jiàn)稿，在校內征求師生的意見(jiàn)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )征求家長(cháng)的意見(jiàn)，在此基礎上定稿，并以此為據對學(xué)生的'家庭經(jīng)濟困難情況進(jìn)行認定，在認定過(guò)程中，聶紅鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、抓好資助制度建設，確保資助工作規范
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，聶紅鈞老師在具體做資助的過(guò)程中，不斷結合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度，使漢源縣第三中學(xué)各項資助工作逐步規范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎上，他親自設計、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標準化建設，并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標準化建設，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證
四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭
在完整執行國家資助政策的同時(shí)，xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內資助，利用每一年的扶貧日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)，讓社會(huì )資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費，為他們購買(mǎi)學(xué)生險等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件
五、培養學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內營(yíng)造感恩氛圍，聶紅鈞老師還在全校范圍內開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì )，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動(dòng)，資助育人感恩調查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動(dòng)；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調查活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)液蛯W(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng)，使育人內容與“立德樹(shù)人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
六、認真學(xué)習檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案
xx自從從事資助工作以來(lái)，非常重視學(xué)生資助檔案建設，并認真學(xué)習相關(guān)檔案建設知識，從20xx年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導的表?yè)P。
因xx的辛勤工作，漢源三中在20xx和20xx年連續兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分，并獲得了資助創(chuàng )新加分。他本人也被評為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績(jì)，他沒(méi)有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續努力工作。
學(xué)生資助工作典型事跡 3
xx，女，堯口初中七年級（4）班學(xué)生。黃三河資助對象，自受資助以來(lái)，她成了一名積極進(jìn)取，不斷追求更大進(jìn)步；學(xué)習上刻苦鉆研，勤奮踏實(shí)；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下：
一、品德上：開(kāi)朗善良，尊師愛(ài)友，孝順長(cháng)輩
xx出生在一個(gè)貧困的農民家庭，家庭以務(wù)農為生。從小她就隨著(zhù)父母一起參加務(wù)農勞動(dòng)，一家人生活很是拮據，從小的經(jīng)歷讓她體會(huì )到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有她的健康成長(cháng)和進(jìn)步。她還真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的'同學(xué)，總是能及時(shí)地伸出援助之手，助人為樂(lè )，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。
二、思想上：積極進(jìn)取，嚴格要求，不斷進(jìn)步
自受資助以來(lái)，xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想，努力學(xué)習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個(gè)共青團員的標準來(lái)衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，處處發(fā)揮著(zhù)先鋒模范的作用。
三、學(xué)習上：樂(lè )于探究，勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)秀
知識改變命運，自受資助以來(lái)，她深知一個(gè)生在偏僻農村的孩子只有努力學(xué)習，才能改變自己的命運。于是，在學(xué)習上，她一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不懂就問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績(jì)一直名列第一。多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒(méi)有最好，只有更好”。
四、能力上：扎實(shí)肯干，以身作則，工作出色
入學(xué)以來(lái)，xx一直擔任班長(cháng)，職務(wù)意味著(zhù)責任。自從擔任此職以來(lái)，她盡心盡力，以身作則，在搞好自己學(xué)習的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習經(jīng)驗，共同探討新的學(xué)習方法，與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)的工作。面臨繁重的學(xué)習任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作，她都盡量協(xié)調好學(xué)習和工作兩不誤，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái)，在工作上她認真負責，嚴格要求自己，得到了老師的好評和同學(xué)們的信任。
五、生活上：勤儉節約，互幫互助
自受資助以來(lái)，xx同學(xué)日常生活節儉，樂(lè )于助人，努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應有的素質(zhì)，與同學(xué)加強溝通與交流，融洽同學(xué)間的關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習和合作，使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，持之以恒，以更高的要求和滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習中去。追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)艱辛、布滿(mǎn)荊棘，追夢(mèng)的路上有苦有累，但她相信自己，會(huì )用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著(zhù)老師的鼓勵和同學(xué)們的支持，將再接再厲，為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗！
學(xué)生資助工作典型事跡 4
王xx，女，共青團員，現為夏邑縣太平一中九一班學(xué)生。她學(xué)習認真、刻苦，初中三年她擔任團支書(shū)和學(xué)習委員，在工作中積極主動(dòng)、認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在同學(xué)中有較大的影響力。她不斷的向德才兼備、全面發(fā)展這個(gè)目標努力前進(jìn)。不斷的在學(xué)習中增長(cháng)知識，全面認識自己、提高自己，不斷的在生活中陶冶情操，不斷的在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志，連續3年被評為校級“三好學(xué)生”，現將她的事跡總結如下：
一、思想方面為人誠實(shí)守信、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，有較強的進(jìn)取精神，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣、生活的好伙伴。她積極帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展團日活動(dòng)和校內外志愿者工作，具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明行為。
二、學(xué)習成績(jì)她擁有良好的學(xué)習習慣。在上課前，能夠做到提前預習，了解掌握課程的重點(diǎn)。在課堂上，積極發(fā)言。在課后，自己刻苦學(xué)習的同時(shí)，還能主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決學(xué)習上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進(jìn)步；協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，對班上良好學(xué)習氛圍的形成也起到了積極的促進(jìn)作用。她在各科的學(xué)習中都能夠做到均衡發(fā)展，從不偏科。在各學(xué)期中期末考試中都取得年級第一名的好成績(jì)，其中多門(mén)單科成績(jì)班級排名第一。體育方面積極參加校內鍛煉，身體素質(zhì)良好，在運動(dòng)會(huì )上頑強拼搏，為班級爭得榮譽(yù)。
三、社會(huì )實(shí)踐及工作方面她擔任團支書(shū)和學(xué)習委員，堅持嚴格要求自己，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動(dòng)了解班級團員思想動(dòng)態(tài)，幫扶思想后進(jìn)的同學(xué)積極加入團組織，壯大團員隊伍，獲得同學(xué)的.一致好評。同時(shí)，她還是班主任的得力助手，及時(shí)將同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用，贏(yíng)得老師的贊許和信賴(lài)。四、生活方面她雖然家庭經(jīng)濟狀況欠佳，但為了能讓自己完成學(xué)業(yè)，順利考上重點(diǎn)，她平時(shí)省吃?xún)�用，不亂花一分錢(qián)，利用國家資助的補助完成學(xué)業(yè)，不攀比，不抱怨總之，她思想上積極要求上進(jìn)；學(xué)習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實(shí)地；生活勤儉節約，樂(lè )于助人，實(shí)踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀中學(xué)生。
學(xué)生資助工作典型事跡 5
在從事學(xué)生資助工作2年來(lái)，我始終以昂揚飽滿(mǎn)的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的一致好評�？梢哉f(shuō)在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力，同時(shí)也取得了顯著(zhù)成效，其先進(jìn)進(jìn)事跡如下：
一、熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，努力提高自身素養
學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策，要做好這一項工作，首先要深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，我都會(huì )在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí)，以召開(kāi)班主任會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢(xún)等形式，進(jìn)行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。
二、檔案管理規范，信息管理數據準確
日常工作中，我嚴格按照文件要求，對檔案分門(mén)別類(lèi)，每學(xué)期的資助資料裝訂程冊，規范管理。同時(shí)按要求填報資助系統數據，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的'快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運作著(zhù)。
三、深入細致開(kāi)展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，通過(guò)多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1、學(xué)校成立貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組。本著(zhù)公正公平公開(kāi)的原則，先由班級內部成立評議小組進(jìn)行班級內部評議，將評議結果上報貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組進(jìn)行復議，然后進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報上級單位。
2、利用課余時(shí)間進(jìn)行了貧困生走訪(fǎng)。在課余時(shí)間開(kāi)展貧困生家庭走訪(fǎng)工作，在結合我校貧困生情況的基礎上，對困難生進(jìn)行了走訪(fǎng)，此次走訪(fǎng)活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。
3、經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件。同時(shí)通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。另外利用工作之余聯(lián)系社會(huì )熱心人士為其送來(lái)書(shū)包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評。
白石小學(xué)的資助工作開(kāi)展到今天，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得與工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著(zhù)辛勤的汗水，為黔江區教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
學(xué)生資助工作典型事跡 6
他叫xxx，是一名農村的普通孩子�，F在太平初級中學(xué)就讀。他今年十四歲，但只有140厘米的身高，因此常被人嘲笑。他媽媽生下他之后，因為某種原因而精神失常。在他弟弟出生一段時(shí)間后，媽媽走丟了。爸爸夜不能寐，寢食難安。他苦心尋找了媽媽兩三年，在一次偶然的機會(huì )，爸爸奇跡般的找到了媽媽。但是爸爸也因此提心吊膽，唯恐媽媽再次走丟，就把媽媽當寶貝似的“鎖”在了屋里。當他們的生活恢復平靜之后，不幸再一次降臨到他們家——爸爸患了骨癌。這一晴天霹靂頓時(shí)使我家烏云籠罩，家里的擎天柱倒了！他爺爺奶奶為了給爸爸看病，到處借錢(qián)。吃了很多藥，但爸爸最終還是撒手人寰。家里也因此負債累累。
爸爸的去世給他們家帶來(lái)了沉重的打擊，養育他們的責任也落在了年邁的爺爺奶奶身上。奶奶也許是由于承受不了失去兒子的痛苦，整日郁郁寡歡，不久患了老年癡呆病。而爺爺也上了歲數，勞動(dòng)能力不強，現在的這個(gè)家庭真是千瘡百孔。有時(shí)他和弟弟的生活費都沒(méi)法交，都是親戚們七拼八湊來(lái)的，我也不知道什么時(shí)候，心里忽然有了輟學(xué)的.念頭，每天心里想的都是快快長(cháng)大，掙好多錢(qián)，改變自己的生活狀態(tài)。
但自從國家資助了他之后，他的態(tài)度逐漸發(fā)生了翻天覆地的變化，不再整日趴在椅子上了。過(guò)去那心事重重的他已經(jīng)消失了，現在的他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，小小的身體蘊含著(zhù)大能量，臉上總是掛著(zhù)微笑，成了同學(xué)們的“開(kāi)心果”。他上課不在自卑，老師一有問(wèn)題，首先舉手的一定是他。他仿佛像換了一個(gè)人，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，大家都喜歡現在的他。
因為國家的幫助，他也學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。同學(xué)一有困難，他都會(huì )伸出援手，盡量幫別人解決問(wèn)題�！百浫嗣倒�，手有余香”，成了他最常說(shuō)的一句話(huà)。這一切的改變都源于國家對他的資助，他的家不再寒冷，充滿(mǎn)了春天般的溫暖，學(xué)費不再是問(wèn)題，他能安心學(xué)習了。他現在的成績(jì)在年級排名上都名列前茅。他不止一次的當著(zhù)同學(xué)們的面感謝國家，感謝黨。是國家的資助，才拯救了一個(gè)喜歡上學(xué)卻不得不輟學(xué)的少年，減輕了他的壓力，使他在學(xué)校能安心學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報”。他一定不負國家的期望，懷揣感恩上路，自立自強，用智慧和知識回報國家，回報社會(huì )。同時(shí)，他也會(huì )將這份感激傳遞，用真心去幫助別人，他非常感謝國家政府對他們家的關(guān)注與呵護。他將會(huì )好好學(xué)習，找到人生的目標，為此努力奮斗。
學(xué)生資助工作典型事跡 7
她叫小侯，xxx小四(6)班一名普通的學(xué)生。說(shuō)她普通，是因為你無(wú)法在茫茫人海中一眼將她認出來(lái)，但她一直認為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體，每個(gè)人都是與眾不同的，所以她從來(lái)不會(huì )因為自己在別人眼中的平凡而自卑。她從來(lái)不畏懼困難，總是迎難而上，雖然家庭貧困，從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，但她仍能在姑姑、姑父的呵護下健康成長(cháng)。她相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活潑可愛(ài)，談笑間無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)智慧；她勤奮努力，在她的臉上永遠都是堅毅的雙眼；她聞鐘而起，惜時(shí)而學(xué)，談起學(xué)習她樂(lè )此不疲。她是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執著(zhù)付出的女孩。她熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的.朋友。她踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，努力地完成著(zhù)自己的奮斗目標。在一次又一次的學(xué)習生活實(shí)踐中，無(wú)不體現著(zhù)她自尊、自強、自信的特點(diǎn)。
一、以德為首，做講道德的小學(xué)生
懂事起，姑姑就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導下，她更是懂得了無(wú)論做什么事，都應把“德”放在首位。在學(xué)校，她樂(lè )于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，還幫姑姑做飯，照顧妹妹。
二、努力學(xué)習，做愛(ài)學(xué)習的小學(xué)生
從入學(xué)起，她都能夠認真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。有時(shí)候，她感覺(jué)到自己稍有退步，就認真總結近期學(xué)習情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對現在學(xué)習生活中的激烈競爭，她并不畏懼，正是這樣積極的學(xué)習態(tài)度，使她在各科各項考試中都有了明顯的進(jìn)步。
三、認真工作，做負責任的小學(xué)生
從小學(xué)開(kāi)始，她團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，她還很配合其他的學(xué)生成員工作，每周的衛生大檢查，她就協(xié)助老師，從室內到室外，一處一處仔細檢查，從不放過(guò)任何一個(gè)角落。下課后，她總是到各樓層巡查，協(xié)助紀律檢查，制止同學(xué)們的不文明行為。學(xué)校內經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對工作一直認真負責，態(tài)度積極，深受各位同學(xué)和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
人正因為有了堅定的夢(mèng)想，才會(huì )收獲碩果累累，正因為有了執著(zhù)的追求，才會(huì )更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，她用她的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè )為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè )章；她用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)卷。
學(xué)生資助工作典型事跡 8
湖北省xx市學(xué)生資助管理中心主任小齊同志，自資助中心成立以來(lái)，一直負責學(xué)生資助管理工作。他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
一、熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，認真落實(shí)資助政策，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊揚。
xx是國家確定的貧困縣市，總人口120多萬(wàn)人，在校學(xué)生近20 萬(wàn)人。xx市學(xué)生資助管理中心自成立以來(lái)，肩負著(zhù)義教資助、普高資助、中職資助、生源地貸款及其他的社會(huì )資助等工作，涉及范圍廣、工作十分繁重。每年上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，小齊同志總是首先帶領(lǐng)中心的同志認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到各鄉鎮、辦事處及有關(guān)學(xué)校，并積極聯(lián)系新聞媒體，在xx電視臺播放，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
在平時(shí)的日常工作中，小齊同志經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調研、分析、檢查和督辦。通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。許多學(xué)生家長(cháng)感激地說(shuō)：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續上學(xué)，獲得了公平的受教育機會(huì )�！庇械募议L(cháng)對小齊同志說(shuō)：“是你們用辛勤的勞動(dòng)播撒了陽(yáng)光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”
二、身先士卒，克難奮進(jìn)，懷著(zhù)“三心”搞資助，深受同事的尊敬。
學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，小齊總是要求大家要飽含三種心情來(lái)工作：一是要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；三是要懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心。因此，唐主任在工作中處處體現出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，他總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，辦理學(xué)生貸款。每天他都來(lái)得最早，走得最晚，除了組織和安排好一天的工作以外，他還親自參與到辦理生源地貸款的具體業(yè)務(wù)中去。因為辦理貸款現場(chǎng)分為幾個(gè)工作小組，按照工作流程分設在幾處辦公，所以，工作人員常常能在不同的.地方看到他，不是正在熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序，或者是在埋頭整理、簽訂合同。哪里最忙碌，哪里就有他工作的身影，哪里最擁擠，哪里就有他沉穩的聲音。正是他用這種高度的事業(yè)心、責任感，和身先士卒、不怕吃苦的精神激勵著(zhù)工作人員，才使大家在四十多天辦理20xx年生源地貸款期間，自覺(jué)放棄了休息的時(shí)間，加班加點(diǎn)，克服種種困難，成功簽訂了3711份新貸合同，接受了413份續貸申請，最大限度滿(mǎn)足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
三、不斷創(chuàng )新工作方法，制定完善的資助管理制度，得到領(lǐng)導的肯定。
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，在他管理資助工作期間，進(jìn)一步完善了學(xué)生資助機構，對幾名工作人員進(jìn)行合理的分工，并改善了學(xué)生資助的辦公條件，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。
為了堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，杜絕人情資助，他結合實(shí)際情況，制定了一系列資助管理制度。如：《xx市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，從資助對象的認定、資助工作操作程序、監督管理幾個(gè)方面作了具體的規定，做到有規可循，有據可查，增強了工作的指導性和可操作性；《xx市義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助評審發(fā)放實(shí)施細則》，并附量化評分表，實(shí)行量化考核推薦。量化評分表將評審對象的家庭情況具體到人員組成、住房條件、家用商品、經(jīng)濟來(lái)源等進(jìn)行學(xué)生自評和學(xué)校評分，并對特困戶(hù)和暫不納入資助范圍的家庭經(jīng)濟較好戶(hù)作了硬性規定。這一創(chuàng )造性的探索，不僅最大限度地保證了評審結果的客觀(guān)公正，避免了人情因素，而且直觀(guān)方便，易于操作；并專(zhuān)門(mén)下發(fā)了《市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段教科書(shū)征訂、發(fā)行和循環(huán)使用工作的通知》，對中小學(xué)教材征訂發(fā)行工作和學(xué)校循環(huán)教科書(shū)使用、管理工作提出了具體要求，明確了責任，規范了管理行為。
他的這些工作管理措施和相關(guān)規定要求，使xx的各項資助工作逐步規范化、制度化，為今后資助工作的進(jìn)一步開(kāi)展作了有益的嘗試，并打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)，這一系列的措施也受到了領(lǐng)導的肯定，在省資助網(wǎng)上以《面對情況，解決新問(wèn)題，xx市創(chuàng )造性開(kāi)展工作》為題，向全省宣傳推廣。
xx市學(xué)生資助管理工作開(kāi)展到今天，應該說(shuō)已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得是與小齊主任在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的�，F在，他依然奮戰在學(xué)生資助工作的第一線(xiàn)，不斷思考，不斷總結，不斷改進(jìn)，為xx教育事業(yè)的美好明天，為構建和諧xx而默默地奉獻著(zhù)自己的光和熱。
學(xué)生資助工作典型事跡 9
她來(lái)自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院計網(wǎng)15-6班，自入校以來(lái)，她憑著(zhù)鍥而不舍的精神，在學(xué)習和生活中獲得佳績(jì)、汲取著(zhù)寶貴的成長(cháng)經(jīng)驗，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的一致好評。她總說(shuō)：“我若不勇敢，誰(shuí)替我堅強�！彼米约簩ι畹募で�、熱愛(ài)和努力拼搏，承載著(zhù)她想要的高度。
新環(huán)境———青春不悔，與書(shū)為友
書(shū)是知識的源泉，這話(huà)一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在她成長(cháng)過(guò)程中，與書(shū)相伴。也是打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，要得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。她堅持每周閱讀兩本精選的書(shū)，既可以充實(shí)自己，也可以與人分享。在青春的年華里，有一種閱讀的習慣，或許并不稀奇，但她用心在閱讀，用心在思考，用心在體會(huì )。把浩瀚的書(shū)海編織成一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的花籃，讓她憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。愿與書(shū)為友，只為青春不悔。
新想法———堅強面對，夢(mèng)想向上
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！崩硐胧谴髮W(xué)學(xué)習生活中最主要的力量源泉和精神支柱，或許每個(gè)人都有他們自己的夢(mèng)想——也許是自己創(chuàng )業(yè)做老板，也許是萬(wàn)眾矚目的明星，也許是設計師，老師，科學(xué)家，也許資產(chǎn)的CEO等等。她置身平庸生活中，卻有她的愿望-----努力奮斗，夢(mèng)想改變，不要再讓爺爺奶奶無(wú)休止地勞累下去。爺爺奶奶年邁體弱，還要在家照看家中姊妹四個(gè)。父母文化淺薄，長(cháng)年在外辛苦務(wù)工，記得還是十三年前回過(guò)家一次，至今對父母記憶模糊，現實(shí)困難的家庭條件。她只坦然地說(shuō)一句：“我若不堅強，誰(shuí)替我勇敢�！彼�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻概括了一個(gè)困苦家庭的孩子，遇到困難，不能退縮，只有堅強面對�；蛘咚卺尫抛晕�，或許她在誓言�？傊�，追夢(mèng)青年，不屈服，堅強面對未來(lái)。
夢(mèng)想是指引她飛翔的翅膀，插上夢(mèng)想的翅膀讓她去飛翔。不管前方有多么泥濘，多么艱辛，她都會(huì )為了最初的.希望而勇敢地走下去。追逐明天升起的太陽(yáng)，追逐翱翔在天空中的希望。因為她不想停下來(lái)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的莫大遺憾有一天也會(huì )悄然來(lái)臨。她的擔心和憂(yōu)慮促使著(zhù)她不斷進(jìn)步不斷向理想靠近。理想和夢(mèng)想究竟是什么，她認為理想是方向，而夢(mèng)想是彼岸。就像在大海里航行的船，燈塔是理想，而最終�？康母蹫巢攀菈�(mèng)想。
新高度———夢(mèng)想青年，精彩人生。
自從她跨入川信的那一刻，她就樹(shù)立起自己的夢(mèng)想，要自己精彩的一面展示出來(lái)。不放棄每次嘗試的機會(huì )，她知道自己需要不斷鍛煉和提升。她憑借自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識技能，在大賽中，曾榮獲2016年第三屆“創(chuàng )青春”四川青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽銅獎，在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中，曾獲得兩項省級創(chuàng )業(yè)資助，在一次次考試中，拿到一個(gè)個(gè)認證考試證書(shū)。也許，她所獲得成績(jì)并不是特別閃耀，但她認為有付出有收獲就是最大的成績(jì)和榮耀。一個(gè)有夢(mèng)的青年，用自己最大付出和努力，只愿創(chuàng )造屬于自己精彩人生。
學(xué)生資助工作典型事跡 10
小軍，這個(gè)名字在額爾格圖學(xué)校已成為學(xué)生資助工作的代名詞，同學(xué)們談到他的時(shí)候總會(huì )用“熱心”這個(gè)詞來(lái)形容，同事們談到他的時(shí)候總會(huì )用“敬業(yè)”這個(gè)詞來(lái)形容，相關(guān)領(lǐng)導談到他時(shí)總會(huì )用“放心”這個(gè)詞匯來(lái)形容。
自額爾格圖學(xué)校精準扶貧工作小組成立以來(lái)，小軍老師一直負責學(xué)生資助工作和精準扶貧工作。他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的好評，在平凡的崗位上，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
熱愛(ài)資助工作，深受學(xué)生和家長(cháng)的贊揚
學(xué)生資助工作涉及范圍廣，工作十分繁重。每年上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，他總是認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)送到學(xué)生以及家長(cháng)手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
在日常工作中，小軍老師經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調整、辦理。通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。許多學(xué)生家長(cháng)感激地說(shuō)：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續上學(xué)，獲得了公平的受教育機會(huì )�！庇械募议L(cháng)對小軍老師說(shuō)：“是你們用辛勤的勞動(dòng)播撒了陽(yáng)光和雨露，讓我們感受到了黨和國家政策的溫暖和滋潤，你們做的是善事，是好事！”
克難奮進(jìn)，懷著(zhù)“三心”搞資助，深受同事的尊敬
學(xué)生資助工作說(shuō)到底，就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，小軍老師總是要求自己要飽含三種心情來(lái)工作：一是要懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；二是要懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；三是要懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯、熱愛(ài)之心。因此，在工作中處處體現出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，也讓同事深受鼓勵。每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，他總是克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，辦理學(xué)生資助。每天他都來(lái)得最早，走得最晚。同事們看到他不是正在熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，就是在耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。正是他用這種高度的事業(yè)心、責任感，不怕吃苦的精神，學(xué)校的每月的資助報表按時(shí)上報，使學(xué)生每月按時(shí)領(lǐng)到資助金，而且還用自己微博的收入給品學(xué)兼優(yōu)的孩子購買(mǎi)書(shū)籍。
檔案管理規范化，信息管理數據化
這兩項工作制度的實(shí)行，加強了資助工作的.后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。小軍老師就是這樣，在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的取得很大程度上是陳老師一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套國家資助工作體系并高效運作著(zhù)。
額爾格圖學(xué)校資助工作開(kāi)展到今天，應該說(shuō)已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得是與陳老師在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。今后，小軍老師將一如繼往地繼續投入到他所熱愛(ài)的教育扶貧事業(yè)中，為造福額爾格圖鎮一方百姓做出自己應有的貢獻。
學(xué)生資助工作典型事跡 11
20xx年，小趙通過(guò)特崗教師的招聘考到xxx市xxx中學(xué)，成為一名體育教師。剛剛步入崗位的她，對自己的事業(yè)有一份美好的憧憬。當她步入校園時(shí)，一排排的房子映入眼簾。
那是一個(gè)冬季，東北的冬天很冷，教室里還在用爐子作為取暖工具，她為眼前的一幕感覺(jué)到了震驚，沒(méi)想到在這個(gè)時(shí)代里，還有這么艱苦的`教學(xué)環(huán)境。孩子們在教室里因為燒煤取暖，每個(gè)人的臉上都是黑黑的；下課的時(shí)候再喝一點(diǎn)水，小臉上都可以和泥了，看到這樣的場(chǎng)景讓小趙老師心如刀割。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入了解，她知道學(xué)校的留守兒童特別多，家里貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也不少。
為了讓他們有更好地學(xué)習機會(huì )，不會(huì )因為家里條件貧困而輟學(xué)，一顆愛(ài)心的種子在她的心底生根發(fā)芽。在小趙老師工作的第二年，她便資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生李志(化名)。據了解，李志的父母都是農民，靠著(zhù)種地維持生活，家庭條件貧困，家中有三個(gè)孩子，他是老二，還有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹。從他進(jìn)入初中開(kāi)始，小趙老師就從每月工資中拿出三百元資助李志上學(xué)，不負所望李志成功地考入xxx市第一高中。
他考入高中那一年，姐姐也考上了大學(xué)，妹妹也上了小學(xué)。為了不讓李志的父母經(jīng)濟負擔過(guò)重，高中三年來(lái)，小趙老師依舊資助他，直到他考入大學(xué)——東北電力大學(xué)。贈人玫瑰，手留余香。這六年的時(shí)間里讓小趙老師覺(jué)得人生更有意義。于是，她便將這份熱情持續了下來(lái)，現在依然資助一名在校學(xué)生丁心(化名)。今年，丁心已經(jīng)上初中三年了，馬上準備迎戰中考。
他的父親智力有些小問(wèn)題，從小父母就離異了，家里還有年長(cháng)的爺爺奶奶需要照顧，農活做不了，只能靠打零工來(lái)維持生活。得知這個(gè)情況，小趙老師同樣拿出三百塊錢(qián)來(lái)資助丁心的學(xué)習和生活。
小趙老師用十年的時(shí)間做了同一件事情，這讓她覺(jué)得人生充滿(mǎn)了意義，也體現了自我價(jià)值。愛(ài)心無(wú)止境，她奉獻愛(ài)心，她希望她的學(xué)生以后也可以用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )，奉獻社會(huì )。
小趙老師表示：她會(huì )將這一份愛(ài)一直傳播下去，也希望更多的人關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題，希望大家都貢獻自己的一份愛(ài)心和力量，讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好！
學(xué)生資助工作典型事跡 12
20xx年9月，衣著(zhù)樸素、靠辦理貸款入學(xué)的小琳就引起了班主任的注意，后經(jīng)了解，得知她來(lái)自山東xx的偏遠山區，父母以務(wù)農為生，家中還有一個(gè)弟弟和妹妹在上學(xué)，父親因患腦溢血，造成了后遺癥，勞動(dòng)能力低下，吃藥打針是家常便飯，父母微薄的收入難以支付家中巨大的支出。小琳為了節省家用，經(jīng)常每頓都是一個(gè)饅頭加一點(diǎn)咸菜充饑，自卑情緒嚴重，數度產(chǎn)生退學(xué)的念頭。細心的班主任老師通過(guò)與她多次的談心，認為她符合貧困生的認定條件，后來(lái)經(jīng)過(guò)班級同學(xué)的民主評議，順利的被認定為家庭經(jīng)濟特殊困難學(xué)生。在隨后進(jìn)行的國家助學(xué)金的評選過(guò)程中，小琳經(jīng)過(guò)個(gè)人申請、民主評議獲得了國家一等助學(xué)金，這對家境貧寒的.小琳來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭的一件事。
自強懂事的小琳信奉一句話(huà)：“自己可以改變以自己”。她堅信無(wú)論身處何時(shí)、何地、何態(tài)，只要想改變自己，那就從現在開(kāi)始，永遠都不晚。節假日、寒暑假，當別的同學(xué)回家與父母團聚或外出旅游的時(shí)候，校內勤工儉學(xué)基地、超市、電子廠(chǎng)里都有小琳埋頭苦干的身影，大專(zhuān)三年的時(shí)間，她沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)，還常常把打工所得的節余寄回家中。
無(wú)論課余時(shí)間打工的時(shí)間多么緊張，小琳在學(xué)業(yè)上卻沒(méi)有絲毫的放松，每天天天剛亮她就起床了，借著(zhù)清晨的陽(yáng)光開(kāi)始了晨讀。晚上10點(diǎn)，在教室樓管大爺的催促下她才回到宿舍。付出終究會(huì )有收獲，在校期間她的學(xué)習成績(jì)一直位列班級第一，先后獲得學(xué)院“秀學(xué)生標兵”、“優(yōu)秀共青團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在大二大三期間因成績(jì)突出、表現優(yōu)異，先后兩次獲得“國家勵志獎學(xué)金”。
20xx年3月，專(zhuān)升本考試成績(jì)公布，小琳被棗莊學(xué)院錄取，她深知這只是開(kāi)始真正人生的第二步，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己要再接再厲�？朔藦母呗氃盒５奖究圃盒W(xué)習、課程等方面的種種落差，她以堅忍不拔的毅力刻苦學(xué)習，第一學(xué)期末的考試中，她的成績(jì)就從倒數一躍成為班級第二，但她并沒(méi)有因為一次的成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)，反而對自己要求更加嚴格了。在打工的間隙都要拿出課本學(xué)習，并從此將第一名的成績(jì)保持到畢業(yè)。她認為命運是公平的，雖然自己的出身和家境無(wú)法選擇，但努力卻可以改變今后的人生軌跡。在棗莊學(xué)院期間，她先后被評為：優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團員等榮譽(yù)稱(chēng)號，并多次獲得學(xué)習優(yōu)秀獎學(xué)金。20xx年6月，小琳如愿接到了北京第二外國語(yǔ)大學(xué)的通知書(shū)。
回顧幾年來(lái)的求學(xué)歷程，家境貧寒的小琳感觸頗深，是老師的愛(ài)心和國家對于貧困的學(xué)生的資助政策，讓她從瀕臨退學(xué)的境地中逆流而上，最終成為了某一領(lǐng)域的優(yōu)秀成才，她的成才成長(cháng)凝聚了太多奮斗的汗水和滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。一路走來(lái)，她始終堅信：生命因搏擊而精彩，奮斗就有希望！
學(xué)生資助工作典型事跡 13
他來(lái)自于四川信息職業(yè)學(xué)院機電工程系機械設計與制造專(zhuān)業(yè)2014級2班，自入校以來(lái)，他不驕不躁，憑借勤奮努力和堅持不懈，在學(xué)習、實(shí)踐、工作等方面都取得了傲人的成績(jì)，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的一致好評。進(jìn)入大學(xué)后便樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和堅定的學(xué)習信念，以全新的面貌投入到新的學(xué)習環(huán)境中。他是一個(gè)內斂、穩重、堅強的大男孩。他不太善于交際，但卻平易近人，樂(lè )于助人；他不善表達，但在同學(xué)眼中是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人；他并不高大，但卻有一顆強大的心。他就是90后奮斗青年——小陳。
逆境歲月 啟迪人生
沒(méi)有傘的孩子必須奔跑。小陳從小生活在一個(gè)殘缺的家庭里，從小父母離異，至今未曾見(jiàn)過(guò)母親，父親也在外務(wù)工，挑起家庭重擔。在這樣的家庭環(huán)境他也沒(méi)有放棄生活，只是勇敢的面對現實(shí)。他小學(xué)寄讀于其叔叔家，并懂事勤做家務(wù)。初中獨自在縣城求學(xué)，因到新環(huán)境，內向，膽小，自閉的他受盡欺負。但他依然堅強著(zhù)，因為他知道，一個(gè)人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。他高中時(shí)期，選擇藝體，學(xué)習體育，一年四季每天訓練，汗水總將其衣服濕透，但他還是依然堅持。不料，高考失利。于是，其心里便萌發(fā)了不再讀書(shū)的想法，便去外地工作。在外打工，人生地不熟，被無(wú)良老板壓榨勞動(dòng)力，處處為難，忍無(wú)可忍時(shí)與其爭斗，最后被迫結工資走人，工資也被各種理由克扣，所剩無(wú)幾。所幸其父親工作之地離其不遠，無(wú)奈，便投奔父親，做起另一份工作。
正逢2014年8月22日，他收到了一份錄取通知書(shū)，雖說(shuō)是一所專(zhuān)科院校，但卻使他心中明亮了起來(lái)，突然有了前進(jìn)的方向。他明白人生最重要的不僅僅是努力，還有方向。雖然他感覺(jué)生活有時(shí)拋棄了他，但他依然堅持著(zhù)，堅強著(zhù)。人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。
歷經(jīng)磨礪 自我成長(cháng)
當他踏入大學(xué)校門(mén)時(shí)，他就對自己說(shuō)：不能辜負家人，更不能辜負自己，要讓自己的大學(xué)時(shí)光有意義，不要白白浪費了這寶貴的機會(huì )，要堅持努力下去。于是，他便加入了學(xué)院學(xué)生會(huì )的學(xué)習部，在學(xué)習部里他積極表現，什么工作或活動(dòng)都是跑在第一個(gè)，交給他的任務(wù)，他也認真地完成。在期末考試前，他著(zhù)手策劃一個(gè)關(guān)于誠信考試活動(dòng)的策劃書(shū)。因為他從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)策劃書(shū)，也沒(méi)什么經(jīng)驗可談，但他通過(guò)上網(wǎng)搜索資料，四處向學(xué)長(cháng)學(xué)姐們請教。為了寫(xiě)出一份優(yōu)秀的策劃書(shū)，他不斷地修改策劃書(shū)，盡可能地把每個(gè)細節做到完美。那時(shí)正值深冬，天氣非常寒冷。晚上，因為天氣太冷，他的'室友們都陸續上床在被窩里玩手機，而他卻還在電腦前繼續寫(xiě)著(zhù)策劃書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)很晚了，他都已經(jīng)聽(tīng)到了室友的呼嚕聲了。
當他把策劃書(shū)遞交部長(cháng)時(shí)，部長(cháng)為之驚嘆，沒(méi)想到一個(gè)新生能把策劃書(shū)寫(xiě)得這么漂亮。最后，學(xué)習部按照他的策劃書(shū)開(kāi)展了誠信考試活動(dòng)�；顒�(dòng)也取得了圓滿(mǎn)成功，得到了學(xué)校師生的一致好評。鑒于他在院學(xué)生會(huì )認真工作的態(tài)度以及優(yōu)異的表現，他在大二時(shí)成功的競選上學(xué)習部部長(cháng)一職。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。因為有過(guò)一段曲折的經(jīng)歷，所以他在學(xué)習上也是倍加努力。在寢室里，室友們都在打游戲，他卻是在一旁看書(shū)學(xué)習，功夫不負有心人，期末考試總成績(jì)排全班第一。正好當時(shí)其系上要組建一個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗班，創(chuàng )新實(shí)驗班的專(zhuān)業(yè)是機械設計與制造，他起初學(xué)的是數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)。面向全系招收，他便積極的去報了名。經(jīng)過(guò)層層選拔，他終被錄取了。
創(chuàng )新實(shí)驗班與其他班不同，所修課程特別多，每個(gè)同學(xué)都比較優(yōu)秀，他雖在原班成績(jì)是名列第一，但在創(chuàng )新班就是中等偏上的成績(jì)。但他不滿(mǎn)足于此，暗自下了決心，要力爭上游。于是，他在學(xué)習上更加地努力，沒(méi)玩游戲，很少出去玩，幾乎所有的課余時(shí)間都泡在圖書(shū)館里堅持學(xué)習。就這樣，他一直努力著(zhù)，堅持著(zhù)。在整個(gè)大學(xué)期間，每學(xué)年他的成績(jì)都是位列本專(zhuān)業(yè)第一。
在創(chuàng )新實(shí)驗班里，每學(xué)期系上的老師都會(huì )申報項目讓班上學(xué)生去選擇。他所做的項目是關(guān)于創(chuàng )新創(chuàng )意設計及制作方面的，并且還要將設計出的產(chǎn)品手工制作出來(lái)。一個(gè)項目是由一個(gè)團隊共同完成的，他在團隊里主要負責的是設計及制作。他在設計過(guò)程中，遇到了很多困難，但卻沒(méi)有放棄，不斷修改設計方案，多少次修改，多少次付出，最終才完成三維模型設計。三維模型建立完成后，就開(kāi)始手工制作實(shí)物。加工實(shí)物時(shí)，他也格外的投入，材料切割，零件加工，打磨，鉆孔，攻絲，組裝等等各種手工流程，都是由他負責完成的。實(shí)物加工出來(lái)，功能齊全，外觀(guān)精致。贏(yíng)得專(zhuān)業(yè)指導老師一致贊賞。并在各項大賽中獲獎。
寶劍礪出 梅花香來(lái)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)各種磨礪，他也漸漸成長(cháng)了，經(jīng)過(guò)不斷地堅持，也開(kāi)始有了收獲。上帝是公平的，有付出就會(huì )有收獲。付出汗水，得到酬勞；付出時(shí)間，得到知識；付出真心，得到愛(ài)情；付出代價(jià)，得到經(jīng)驗；付出艱辛，得到成長(cháng)……時(shí)間就像漁網(wǎng)，我們把它撒在哪里，收獲就在哪里。
在大學(xué)期間，他擔任了學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)一職；2014年秋季新生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得男子4x100m第三名；2015年春季機電工程系“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”獲二等獎；2015年春季機電工程系“最強大腦”活動(dòng)獲二等獎；第三屆“創(chuàng )青春”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲全國銅獎，全國應用型人才綜合技能大賽獲三等獎，第三屆“創(chuàng )青春”四川青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲金獎，第七屆全國機械創(chuàng )新大賽省獲三等獎等多項獎項；擁有兩個(gè)實(shí)用新型專(zhuān)利；獲得了2014-2015學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金，2014-2015學(xué)年度學(xué)院一等獎學(xué)金，2015-2016學(xué)年度國家獎學(xué)金，2015-2016學(xué)年度學(xué)院一等獎學(xué)金；榮獲2015-2016學(xué)年度學(xué)院“三好學(xué)生”；2016年春節期間，參與家鄉的春運志愿者服務(wù)，并獲得優(yōu)秀志愿者稱(chēng)號；2016年7月參加2016年“創(chuàng )青春”四川省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)活動(dòng)，表現優(yōu)秀，并獲得結業(yè)證書(shū)。
他一直本著(zhù)“吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切”的原則，排除所有困難，努力贏(yíng)得成功。成功從來(lái)是屬于希望與堅持，只要心中有希望，不斷堅持前行，就會(huì )越來(lái)越靠近成功，最終達到成功。
堅定信念 勇往前行
他一路以來(lái)不忘初心，力求專(zhuān)精，堅守夢(mèng)想。他在大學(xué)三年里用努力與汗水譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌。
現在他也快畢業(yè)了，他還在繼續往更高的地方前行著(zhù)。未來(lái)的路上，等待他的也許是荊棘，也許是指南針，他不知道。他唯一可以肯定的是，他該對未來(lái)有信心，因為他在努力。他堅信：有志者，事竟成；苦心人，天不負。臨淵羨魚(yú)，莫若退而結網(wǎng)。只要堅定信念，有夢(mèng)便去追，為自己的青春插上翅膀，理想便會(huì )自由翱翔�！叭酥阅�，是因為相信能�！笔撬淖毅�。他的堅持不懈，是因為他相信自己能做到。
學(xué)生資助工作典型事跡 14
xxx家庭貧困，家中排行老二，爺爺奶奶均患有嚴重的老年疾病需要治療，家中僅靠父母務(wù)農的微薄收入生活，還負債8萬(wàn)多元，經(jīng)濟非常貧困，目前家里住房仍然是泥土構造的平房。她本人的學(xué)費、生活費，均來(lái)自國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金以及校園勤工助學(xué)津貼。
飲水思源，始終銘記著(zhù)是國家的資助使得自己能夠繼續學(xué)業(yè)，在大學(xué)中不斷充實(shí)自我、實(shí)現自我，無(wú)論是學(xué)習、活動(dòng)、競賽、還是兼職，她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學(xué)到的知識來(lái)回報社會(huì )，如今，她仍然在繼續做著(zhù)她所喜愛(ài)的養老事業(yè)。
她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，從不讓父母擔心，主動(dòng)承擔著(zhù)家庭重擔，再苦再累也常常是報喜不報憂(yōu)。她是老師眼中勤勞、踏實(shí)的好學(xué)生，在校勤工儉學(xué)，并配合老師、班長(cháng)管理好班級。她是老人眼中的小天使，福利院的百號老人看到她總是眉開(kāi)眼笑，她不僅帶去了專(zhuān)業(yè)知識，更多的是帶去了耐心和愛(ài)心。她以自己踏實(shí)穩重的辦事態(tài)度感動(dòng)了領(lǐng)導，用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動(dòng)獲得了大家的一致好評。
全面發(fā)展爭做優(yōu)秀學(xué)生
xx同學(xué)自入學(xué)以來(lái)，嚴格要求自己，努力學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，xx養成了不懂就問(wèn)、主動(dòng)查找資料的習慣，幾年來(lái)她跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)老師不斷學(xué)習老年方面的專(zhuān)業(yè)知識，對老年人生理、心理有了較為系統的了解，并在實(shí)習期間得到較好的運用，成功獲得了養老護理員中級證書(shū)、澳大利亞養老護理員三級證書(shū)、保健按摩師中級證書(shū)。并熱衷于志愿者服務(wù)行業(yè)，具有較扎實(shí)的老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的理論及實(shí)踐經(jīng)驗。
獲得國家第三屆民政職業(yè)技能大賽養老護理員比賽個(gè)人二等獎、學(xué)院三好學(xué)生、秦淮區優(yōu)秀志愿者以及院級各類(lèi)獎項7次。
在擔任班級學(xué)習委員期間，她積極帶領(lǐng)同學(xué)濃厚學(xué)習氣氛、爭當先進(jìn)班級，還帶領(lǐng)全班同學(xué)在晨讀課上進(jìn)行英語(yǔ)早讀，協(xié)助班長(cháng)領(lǐng)著(zhù)所有同學(xué)順利取得了院“書(shū)香班級”的榮譽(yù)。
此外，她所在的班級還獲得了省“文明班級”、院“文明班級”、“五四紅旗團支部”、“先進(jìn)團支部”等諸多榮譽(yù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，xx同學(xué)在輔導員的幫助下開(kāi)始了勤工助學(xué)。在圖書(shū)館做過(guò)圖書(shū)整理員，在老年教師公寓做過(guò)兼職，以此來(lái)賺取生活費，并在國家扶助政策下兩次借到生源地貸款，這樣才解決了三年的學(xué)費和生活費問(wèn)題。
暑假在家，xx也不會(huì )像其他的大學(xué)生那樣忙著(zhù)聚會(huì )、玩耍，而是在工廠(chǎng)打工，賺取下年的學(xué)費。
心系養老事業(yè)，熱心服務(wù)他人
“她是一個(gè)懂事乖巧的好女孩；她是一名做事踏實(shí)、不浮躁的大學(xué)生；她是一名具有黨性修養的優(yōu)秀預備黨員；她更是我們老年服務(wù)行業(yè)里面的一顆小星星�！边@是南京市建鄴區社會(huì )福利院。易婕院長(cháng)接受我們采訪(fǎng)時(shí)，對xx同學(xué)的最直接的評價(jià)。
初識xx的人，一定不會(huì )想到，眼前這位瘦高個(gè)子、戴個(gè)眼鏡的女生，有著(zhù)一顆為老年事業(yè)服務(wù)的熱心與信心。入學(xué)以來(lái)，她一直有一個(gè)信念：能力來(lái)自學(xué)習、來(lái)自參與、來(lái)自鍛煉。20xx年寒假期間，她就放棄了休息，放棄春節與家人團圓的機會(huì )，在鐘山學(xué)院段平老師的推薦下，來(lái)到南京市建鄴區社會(huì )福利院當起了“小員工”，進(jìn)行了為期一個(gè)月的面對面為老人服務(wù)的社會(huì )實(shí)踐。
目標明確，刻苦工作
明確目標，因此不管在多么臟、多么累的環(huán)境下，她都始終能夠克服種種困難，堅持到最后。
剛到福利院時(shí)，因為對周?chē)沫h(huán)境不是很熟悉，xx就先從認識老人開(kāi)始。猶記得，她第一次與老人接觸時(shí)，本以為自己是新來(lái)的，老人會(huì )對自己有抵觸情緒。但當她把課堂和實(shí)踐中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際服務(wù)中時(shí)，老人給了她一個(gè)慈祥的微笑，xx頓時(shí)消除了原有的緊張感，立即報以老人一個(gè)感激的微笑。在微笑之間，一位老人和一名大學(xué)生成了朋友。事后她了解到，這位老人是位軍人，患有失語(yǔ)癥，不能開(kāi)口講話(huà)，于是她更加細心、努力地做好服務(wù)。表示滿(mǎn)意的老人向她敬了軍禮!雖然沒(méi)有語(yǔ)言，這微笑、這姿勢，足以說(shuō)明老人們對xx的認可和肯定。
活用知識，實(shí)踐檢驗
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這句話(huà)始終是xx同學(xué)的座右銘。
不管學(xué)習多么的優(yōu)秀，老師的表?yè)P有多少，xx始終恪守自己的學(xué)習準則：學(xué)院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和豐富的資源，我們就應該好好學(xué)習，早日成為對社會(huì )有用的人才。
由于xx在學(xué)院內始終不放松自己的學(xué)習，同時(shí)不放過(guò)任何一個(gè)操作的機會(huì )，因此功底比較扎實(shí)，在養老院短短一個(gè)月的時(shí)間里，她在在實(shí)習的過(guò)程中鍛煉自己，檢驗自己。利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，為爺爺奶奶們提供了很多的幫助。
在實(shí)踐期間，xx每天6點(diǎn)半開(kāi)始起床準備就緒，晚上到9、10點(diǎn)鐘才可以休息。每天早晨她會(huì )將當天的報紙分揀好后，在第一時(shí)間送給老人們；她主動(dòng)幫助護理員照顧老人生活，夜晚陪同管理人員一起查房；主動(dòng)承擔起福利院環(huán)境衛生管理的`籌劃工作；元宵節自己邀請同學(xué)前去助陣主持元宵晚會(huì )，給老人們送歡樂(lè )、送祝福等等。這些點(diǎn)滴的表現，易婕院長(cháng)看在眼里，記在心里。易院長(cháng)覺(jué)得這么年輕的小姑娘，能夠有這般熱情和耐心，能夠與老人們心貼心的交流，能夠抓住點(diǎn)滴機會(huì )一邊學(xué)習一邊服務(wù)，實(shí)屬難得。易院長(cháng)回憶說(shuō)，那天很冷，老人們都在臥室里開(kāi)著(zhù)空調，因為樓下大廳接待處沒(méi)有人，萬(wàn)一有人前來(lái)咨詢(xún)或者探望老人怎么辦?于是她想讓xx前去接待。xx二話(huà)沒(méi)說(shuō)，按照院長(cháng)的要求，盡管沒(méi)有空調的大廳很冷，但她一刻也不曾離開(kāi)過(guò)自己的崗位。雖然兩手早已冰涼，但是在院長(cháng)面前沒(méi)有半點(diǎn)怨言。易院長(cháng)一邊心疼xx，一邊發(fā)自?xún)刃牡恼J為xx是在用心做事情，用真情為老年事業(yè)服務(wù)，絕對不是敷衍。我幾次對于xx的嚴格教育和引導，她沒(méi)有像一般任性的小姑娘，擺個(gè)臉色或者生氣，而是心存感恩，虛心向我請教和學(xué)習。未來(lái)的老年事業(yè)有這樣的年輕人，我們也可以放寬心了。
吃苦耐勞，認真做事
在把工作做好的同時(shí)，由于養老院人手緊缺，xx同學(xué)主動(dòng)承擔起了養老院元宵聯(lián)歡會(huì )的的組織、策劃和主持的工作，不斷尋找機會(huì )鍛煉自己。
在xx學(xué)院老師和養老院的支持下，在同學(xué)和老人們的幫助下，xx同學(xué)成功的舉辦了養老院老人元宵聯(lián)歡會(huì )，現場(chǎng)氣氛熱烈，喜氣洋洋�；顒�(dòng)結束后，得到了養老院領(lǐng)導的一致肯定和老人們的夸獎。
在同事眼里，xx更是不怕苦、不怕累的好搭檔。福利院在職的醫護人員都是輪流值班，但是對于實(shí)習生來(lái)說(shuō)，她們必須每天都要在崗，晚上的查房也不例外。xx就是這樣跟著(zhù)醫護人員一起查房、一起值班，卻一點(diǎn)不偷懶，不發(fā)出一絲埋怨。遇事比較積極主動(dòng)，平日里不會(huì )擺著(zhù)一副高姿態(tài)，認為自己是大學(xué)生，自己是科班出生的，有多么了不起。而是對待護理阿姨很禮貌，很客氣，小嘴很甜。當我們聊起，xx住宿問(wèn)題時(shí)，一位同事跟我們說(shuō)道，因為，某房間的一位蔣奶奶去醫院療養了，同一房間的老奶奶害怕，不敢一個(gè)人住。于是xx就主動(dòng)跟她睡一個(gè)房間，沒(méi)有半點(diǎn)嫌棄。在采訪(fǎng)中，這位老奶奶聽(tīng)說(shuō)xx是學(xué)的老年護理專(zhuān)業(yè)，連聲說(shuō)了幾個(gè)好!她描述的一個(gè)細節讓我們感動(dòng)不已，她說(shuō)，晚上就連我翻身，她都知道�？倳�(huì )跑到床前親切地問(wèn)：奶奶是不是又哪里不舒服?還是要上衛生間等�？傊�，很細心、很靈動(dòng)。我很喜歡她，她是個(gè)不錯的好女孩!
心系老人，細致耐心
關(guān)愛(ài)老人，心系養老工作，忠實(shí)養老事業(yè)；這是養老院院長(cháng)對xx同學(xué)的評價(jià)。在工作中，xx同學(xué)對待每一位老人都很有耐心，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，早上早起、給老人喂飯、陪老人聊天、晚上查房等等，始終站在工作的第一線(xiàn)。
用xx自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：尊老，只有開(kāi)始，沒(méi)有結束；敬老，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。xx以自己踏實(shí)穩重的辦事態(tài)度感動(dòng)了領(lǐng)導，用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動(dòng)獲得了大家的一致好評。最后，易婕院長(cháng)說(shuō)，xx學(xué)院培養的這位老年專(zhuān)業(yè)的學(xué)生真好，這就是我們老年事業(yè)期盼的人才。同時(shí)，易院長(cháng)特別希望xx畢業(yè)后來(lái)這工作。
學(xué)生資助工作典型事跡 15
小明同學(xué)20xx年從蘇北農村考入本院，家境貧寒。求學(xué)期間，在接受學(xué)院助學(xué)金同時(shí)，奔波在院系安排的勤工助學(xué)崗位上。在學(xué)院良好文化氛圍的熏陶下，在輔導員老師的教育關(guān)心下，小明同學(xué)從不因生活困難而自卑，而是刻苦學(xué)習，自強自立。始終保持著(zhù)良好的心態(tài)，積極進(jìn)取。在專(zhuān)業(yè)教師指導下和自身的`不斷實(shí)踐中，他始終努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與技能。大一下學(xué)期，小明同學(xué)利用省吃?xún)�用的700元伙食費在校園創(chuàng )業(yè)園區開(kāi)了一家“E族”店，開(kāi)啟了貧困學(xué)生的艱難創(chuàng )業(yè)之路。一位白手起家，利用三年時(shí)間自主創(chuàng )業(yè)，成就70萬(wàn)創(chuàng )富神話(huà)的校園明星。目前小明擔任南京蘇碼科技有限公司總經(jīng)理。畢業(yè)后，小明積極投身公益事業(yè)，向社會(huì )奉獻愛(ài)心，關(guān)注母校的學(xué)生創(chuàng )業(yè)及就業(yè)，義務(wù)為母校學(xué)生開(kāi)設講座。先后吸收母校學(xué)生到自己的公司進(jìn)行頂崗實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐，直接受益人群近2000人次。
一、人窮志大創(chuàng )業(yè)自強
學(xué)院的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，讓進(jìn)校不久的小明同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)；而囊中羞澀的他，又忘而卻步。但小明同學(xué)從不氣餒，不停關(guān)注多方信息，尋找機會(huì )。當得知一個(gè)師兄在學(xué)院創(chuàng )業(yè)園區經(jīng)營(yíng)不當，想轉讓店鋪時(shí)，小明心動(dòng)了。但面對高額的轉讓費時(shí)，他猶豫過(guò)。最終小明同學(xué)狠狠心，便以口袋里僅有的700元伙食費盤(pán)下了此門(mén)店，為此他吃了一個(gè)月的包子和素菜。
20xx年2月19日，這是小明今生都難以忘記的時(shí)刻。就在那天，他的首家店鋪在xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng )業(yè)園內誕生了；“E族”數碼店。然而，創(chuàng )業(yè)的艱辛只有小明自己知道，而遠在蘇北農村的父母對于兒子“不務(wù)正業(yè)”的行為是堅決反對，更何況，家庭的經(jīng)濟條件也無(wú)力支持他創(chuàng )業(yè)。天道酬勤，開(kāi)業(yè)當天，小明同學(xué)信心十足，賣(mài)了一個(gè)MP3充電器、一個(gè)鼠標墊、一個(gè)鼠標，贏(yíng)利了38元。有著(zhù)經(jīng)營(yíng)頭腦的他，意識到要有多種方式來(lái)經(jīng)營(yíng)門(mén)店。在銷(xiāo)售數碼產(chǎn)品的同時(shí)，開(kāi)始了接攬維修業(yè)務(wù)。此時(shí)還沒(méi)有接觸到專(zhuān)業(yè)課程的他，在老師的指點(diǎn)和自身的實(shí)踐中，堅定踏上自主創(chuàng )業(yè)之路。
開(kāi)業(yè)一個(gè)月贏(yíng)利就已經(jīng)達到5000元。這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡!經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力開(kāi)拓，“E族”數碼已經(jīng)基本形成了比較穩定的經(jīng)營(yíng)模式，以數碼產(chǎn)品銷(xiāo)售、數碼產(chǎn)品維修和計算機租賃三位一體的經(jīng)營(yíng)格局初步成型。并吸引了信息技術(shù)系的吳振興、朱德芳、陸明、王勇等一批技術(shù)和銷(xiāo)售骨干的加入，共同創(chuàng )業(yè)。
二、穩步發(fā)展茁壯成長(cháng)
經(jīng)過(guò)一年的經(jīng)營(yíng)，收獲頗豐，到05年底，小明的資產(chǎn)已經(jīng)達到了5萬(wàn)，完成了在xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院內的市場(chǎng)開(kāi)拓任務(wù)。為了更好的拓展校外市場(chǎng)，他意識到必須走出去。于是在06年以每年3萬(wàn)的價(jià)格租賃了當時(shí)人們還不看好的義烏小商品城的黃金鋪位，開(kāi)了第二家店；“江寧數碼港”。業(yè)務(wù)范圍仍然延續“E族”的模式。不同之處在于，此時(shí)的小明已經(jīng)意識到高素質(zhì)的人才對于企業(yè)發(fā)展的重要性。以往，諸如手機、數碼產(chǎn)品的維修主要還依賴(lài)于其他企業(yè)。隨著(zhù)業(yè)務(wù)的發(fā)展，這種“服務(wù)中介”的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)規模的急劇擴張帶來(lái)資金短缺的問(wèn)題，高薪聘請人才顯然也不太現實(shí)。如何解決人才瓶勁問(wèn)題?此時(shí)的小明思量再三，最終提出了一個(gè)大膽的方案，即對緊缺型人才以該項業(yè)務(wù)月贏(yíng)利額的50%作為報酬。正是這個(gè)大膽的`薪酬制度創(chuàng )新，吸引了珠江路、丹鳳街的一流技術(shù)人才的加入。從而使其由“服務(wù)中介”轉變?yōu)榉⻊?wù)的提供者。徹底解決了困繞企業(yè)發(fā)展的瓶勁和人才稀缺問(wèn)題。同年，在江寧竹山路原中國網(wǎng)通城租賃了第三家店鋪，主營(yíng)打印機、耗材的銷(xiāo)售和相關(guān)產(chǎn)品的維修。
07-09年是小明跨越式發(fā)展的三年，也是他轉變經(jīng)營(yíng)思路的三年，他立志于打造江寧大學(xué)城數碼產(chǎn)品的銷(xiāo)售航母。并以4萬(wàn)元的高價(jià)拿下了隔壁的店鋪，使“江寧數碼港”的營(yíng)業(yè)面積增加了一倍。資產(chǎn)總額從05年底的5萬(wàn)元到20xx年初的250萬(wàn)元，剛創(chuàng )業(yè)只能聘請兩個(gè)學(xué)生當下手，目前他公司的員工已經(jīng)達到24人，月流動(dòng)資金目前達25萬(wàn)元，規模也進(jìn)一步擴大，經(jīng)營(yíng)面積超過(guò)210 M2。業(yè)務(wù)范圍除了延續原有的數碼產(chǎn)品銷(xiāo)售、數碼產(chǎn)品維修和計算機租賃三位一體的經(jīng)營(yíng)格局以外，增加了網(wǎng)絡(luò )工程業(yè)務(wù)。網(wǎng)絡(luò )工程業(yè)務(wù)主要承接工廠(chǎng)、企事業(yè)單位、公司、社會(huì )團體、住宅小區的網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)和小區監控的設計和安裝。先后為友邦賓館和江寧天元吉第城住宅小區完成網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)和小區監控的安裝。
三、審時(shí)度勢轉型創(chuàng )富
我們所處的時(shí)代是信息時(shí)代和IT產(chǎn)業(yè)時(shí)代，信息資源是重要的社會(huì )財富和先進(jìn)的生產(chǎn)力，IT信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)重要的新興產(chǎn)業(yè)，各級政府對信息業(yè)的發(fā)展及信息化建設給予了高度重視，突出發(fā)展傳媒業(yè)，加強信息化產(chǎn)業(yè)的建設。同時(shí)，受到大學(xué)生在校創(chuàng )業(yè)一系列優(yōu)惠政策，小明自己也采取有力措施，鼓勵公司員工解放思想和創(chuàng )新，大力支持社會(huì )力量參加信息化建設，促進(jìn)信息交流。
在IT產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的形勢下，江寧蘇碼科技有限公司審時(shí)度勢，順應時(shí)代要求與社會(huì )需求，搶抓機遇，創(chuàng )辦了獨具特色的數碼銷(xiāo)售服務(wù)體系，在義烏商品城搭建一個(gè)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)平臺，只用了短短幾年時(shí)間，由小到大，由弱到強，迅猛發(fā)展，為xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻。
從小型商鋪轉變到IT服務(wù)公司，從數碼產(chǎn)品銷(xiāo)售轉型到規模服務(wù)，拓展到多元化公司式運作產(chǎn)業(yè)。今天的江寧蘇碼，憑借數碼產(chǎn)品銷(xiāo)售、計算機維修、售后服務(wù)三大支柱產(chǎn)業(yè)，業(yè)務(wù)涉及到了江寧大部分高校、企事業(yè)單位及外埠發(fā)展戰略初具規模。
想要在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅定，必須保持永不屈服的斗志和堅韌，各種困難和危險都只能?chē)樛伺橙跽�，想要成功的江寧蘇碼更要有“見(jiàn)了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。唯有勇敢堅強的人才能跨越難關(guān)，獨享高處美景。在創(chuàng )業(yè)的艱辛歷程中，如果所有人都放棄你了，那么你還會(huì )選擇珍惜自己?jiǎn)?有志之人永不放棄自己，如果你的心靈不夠強悍，不要嘗試創(chuàng )業(yè)，因為它會(huì )把你那虛弱的自尊和自信戳的千瘡百孔；但是創(chuàng )業(yè)會(huì )讓你變得堅強，重塑更加飽滿(mǎn)的靈魂。
四、創(chuàng )新發(fā)展成就未來(lái)
萌生一個(gè)創(chuàng )業(yè)想法可能只需要一剎那；建立一個(gè)企業(yè)并使其獨立生存可能需要幾年，保持企業(yè)成功的發(fā)展并走向行業(yè)的巔峰卻需要十幾年甚至幾十年!幫助我們克服一個(gè)又一個(gè)障礙和困難的不是人脈、不是金錢(qián)，而是在發(fā)展中不斷創(chuàng )新!江寧蘇碼能夠不斷發(fā)展壯大到今天正是蘇碼人努力創(chuàng )新進(jìn)取的寫(xiě)照。
創(chuàng )業(yè)所需要的不僅僅是空洞虛無(wú)的激情。創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習-實(shí)踐，再學(xué)習-再實(shí)踐的過(guò)程。永遠不要想著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)道路會(huì )是一馬平川，永遠不要指望幸運會(huì )眷顧我們一輩子。短暫的繁華不是創(chuàng )業(yè)，永不停息的披荊斬棘才是創(chuàng )業(yè)道路的寫(xiě)照。
夢(mèng)想就像是拴在眼前的胡蘿卜，它讓小明學(xué)會(huì )執著(zhù)。任何一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊在踏上征程的時(shí)候都是一只丑小鴨，但是他們肯定都堅信自己一定可以變成白天鵝。創(chuàng )業(yè)要求我們永遠保持創(chuàng )業(yè)者的激情和沖動(dòng)，要求我們永遠不會(huì )滿(mǎn)足于眼前的種種成就，就像球王貝利一樣，他所認為最精彩的射門(mén)永遠是“下一次”。唯有向往著(zhù)“飛得更高”，才可能有更加美好的明天，當我們開(kāi)始滿(mǎn)足的時(shí)候，就是我們開(kāi)始沉淪的時(shí)候。無(wú)知的團隊總是抱著(zhù)“照葫蘆畫(huà)飄”的態(tài)度去模仿成功企業(yè)的做法，不知其所以然的情況下怎能保證創(chuàng )業(yè)的成功呢?
五、牢記使命服務(wù)社會(huì )
創(chuàng )業(yè)是一種創(chuàng )造和服務(wù)，它為別人提供就業(yè)機會(huì )，為國家提供財政收入，為很多人支撐起成長(cháng)的天空。不要把創(chuàng )業(yè)看作出人頭地的捷徑，而要把它看成服務(wù)社會(huì )的開(kāi)始。做一個(gè)有用的人，而不是投機取巧的人，這就是創(chuàng )業(yè)者的志向!
小明同學(xué)作為xx經(jīng)貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院特困學(xué)生創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)頭雁，在學(xué)院領(lǐng)導和老師的關(guān)心下，在自我不斷發(fā)展的同時(shí)，不忘回報社會(huì )，回報母校。小明以高度的社會(huì )責任感積極投身公益事業(yè)，向社會(huì )奉獻愛(ài)心。先后聘請母校計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生30余人，組裝電腦，免費捐助公益事業(yè)；他還時(shí)常來(lái)校和老師們聊天，并關(guān)注母校學(xué)生創(chuàng )業(yè)及就業(yè)，義務(wù)為畢業(yè)生開(kāi)辦創(chuàng )業(yè)成長(cháng)路的講座，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。談體會(huì )、談經(jīng)驗、談人生、談理想。義務(wù)為母校貧困學(xué)生提供技術(shù)指導，優(yōu)先為他們安排實(shí)習崗位。多年來(lái)，先后吸收母校學(xué)生到自己的公司進(jìn)行頂崗實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐，直接受益人群近2000人次。
創(chuàng )業(yè)，是一件很困難的事情，同樣也是件很快樂(lè )的事。創(chuàng )業(yè)的路上，讓小明體會(huì )人生百味，讓小明挑戰極限。
一個(gè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)本身就不是件易事，更何況是貧困生呢。小明的事跡告訴我們：只要自強不息，積極就業(yè)、勇于創(chuàng )業(yè)，不斷努力，就一定可以超越自我，實(shí)現夢(mèng)想。
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