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5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的.偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè )在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨享?yè)碛姓麄�(gè)世界的樂(lè )趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè )。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
謝謝大家!尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天是20xx年10月12日，今天國旗下講話(huà)的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。我們每天問(wèn)問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話(huà)出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國著(zhù)名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)動(dòng)力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為社會(huì )有用的.人。他說(shuō)："如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(cháng)足的地方。"
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"用現在的話(huà)說(shuō)就是："我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實(shí)可信?師長(cháng)的傳授學(xué)藝是不是復習運用了?"千百年來(lái)，無(wú)數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華為"每日四問(wèn)"。
每日四問(wèn)，值得我們反復思考，應當做我們成長(cháng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒(méi)有?我今天讀書(shū)了沒(méi)有?我今天抄讀書(shū)筆記了沒(méi)有?我今天寫(xiě)日記了沒(méi)有?我今天學(xué)的的知識鞏固運用了沒(méi)有?我今天做了哪些對集體和他人有益是事情?老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的人，做一個(gè)多社會(huì )有用的人。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我叫××，來(lái)自×年級，今天，我要國旗下講話(huà)是：《讀書(shū)真好》!
在藍藍的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè )?是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)!因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。所以，我由衷的說(shuō)，讀書(shū)真好!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，
閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的.百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后,我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)"讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對話(huà)。"是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們在書(shū)本中交流，因此,書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒，洋溢著(zhù)他對愛(ài)，對人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡，教會(huì )了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
讀書(shū)真的很好，盡管在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難�？晌沂切疫\的，因為在我的身邊，有好老師，好父母。當我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
讀書(shū)真好。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"同學(xué)們，讓我們暢飲這"源頭活水"，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是二(2)班的吳芳婷。今天，我國旗下講話(huà)的題目是《遵守規矩，養成良好習慣》。
俗話(huà)說(shuō):"無(wú)以規矩不成方圓。"規矩是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀律的約束，是難以成就大事的。
在開(kāi)學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規范》，做到文明守紀、禮貌待人;做到認真上課、自覺(jué)作業(yè);做到有序活動(dòng)、愛(ài)護公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習生活狀態(tài)。但同時(shí)，我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草�？墒�，你已經(jīng)成為了《日常行為規范》的破壞者。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現�？纯醇瘯�(huì )時(shí)，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時(shí)，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至會(huì )造成大的事故�！斗稍诰�(xiàn)》欄目曾報道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:兩個(gè)學(xué)生在教室的走廊里推副著(zhù)玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓是深刻的，慘痛是無(wú)法彌補的。自以為沒(méi)有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規矩是一種教養、風(fēng)度、文化，也是一個(gè)現代人必須具備的品格。你們的規則意識和執行規矩的能力將會(huì )關(guān)系到個(gè)人生活幸福和將來(lái)的事業(yè)成功。習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養成良好的行為習慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習慣卻可以毀掉一個(gè)人的生活。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。例如，早自習時(shí)，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，這是對老師最大的.尊重。午餐時(shí)，排隊就餐，用完餐后把餐盤(pán)放在回收處，這是最好的禮儀。見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候"老師好。"這是最美的語(yǔ)言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養成了好習慣，你就會(huì )比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
最近，你們有沒(méi)有發(fā)現我們校園里活躍著(zhù)一支小隊伍，他們以身作則、忠于職守，利用課間十分鐘，在校園的各個(gè)角落巡查、監督、管理，使我們的校園變得更加美麗、和諧。
這支小隊伍就是我校少先隊成立的"義務(wù)校園監督崗"。參與管理的是從四、五、六年級各個(gè)中隊選拔出來(lái)的管理能力強、責任心強、有服務(wù)意識的.優(yōu)秀隊員，共分15個(gè)小組，分別分布在各個(gè)樓層的樓梯口，國旗下，柵欄處、操場(chǎng)上等重點(diǎn)區域，各區域設立組長(cháng)，其他成員在組長(cháng)的牽頭組織下對校園里的不文明現象，如：攀爬國旗的護欄、課間在樓道內追逐打鬧、亂扔垃圾、買(mǎi)零食等違紀行為進(jìn)行管理，并將違紀學(xué)生、違紀現象進(jìn)行登記，報交政教處，與每周各班考核分數掛鉤，少先隊再對這些學(xué)生進(jìn)行集中教育。通過(guò)這樣的形式規范了學(xué)生的行為習慣，并通過(guò)監督崗志愿者的行動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生參與到學(xué)校監督、自我約束的行列中來(lái)。新一屆監督崗的成立為我校注入新的活力，校園必將變得更加秩序井然、美麗和諧，成為孩子們快樂(lè )健康成長(cháng)的樂(lè )園。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，以一帶十，以十帶百，讓我校的文明禮儀之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!
我的演講完畢，謝謝大家!
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我國旗下的講話(huà)是"好習慣成就大未來(lái)"。記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。"
今天我先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：吉林省有一所小學(xué)叫渾江鐵路小學(xué)。學(xué)校不大，只有80張課桌，稀奇的是這80張課桌是在新中國成立那一年做的，已經(jīng)用了幾十年啦!但沒(méi)有損壞，沒(méi)有臟，甚至和新的差不多——為什么這么能保護得這么好?原來(lái)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，校長(cháng)就對同學(xué)們講，愛(ài)課桌、愛(ài)公物，就是熱愛(ài)祖國;班主任老師也講，愛(ài)課桌、愛(ài)公物，要像保護自己的眼睛一樣!鐵路小學(xué)的同學(xué)們都知道愛(ài)護課桌的方法;不搖不敲打，不用刀刻，不用筆畫(huà)，不用腳踩，更沒(méi)有人跨上去玩，夏天上課，有的同學(xué)汗水滴在桌面上，就用小手帕去擦。
聽(tīng)完這個(gè)故事再看看我們的課桌，隨處可見(jiàn)幾個(gè)不該的字，有的話(huà)語(yǔ)還是那樣的低級與粗俗，甚至會(huì )見(jiàn)到有的同學(xué)在桌上打草稿，諸如此類(lèi)損壞公物、綠化的現象屢見(jiàn)不鮮，否則原本整齊的'綠化帶怎會(huì )無(wú)端的出現幾處空隙。與他們相比，同學(xué)們，你們臉紅嗎?我們經(jīng)常把"崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人"掛在嘴邊，但有的同學(xué)卻聽(tīng)之任之，課間追逐打鬧，上課鈴響過(guò)教室卻吵嚷聲依舊，坐在座位上姿態(tài)各異，走過(guò)路過(guò)見(jiàn)到廢紙、垃圾卻視而不見(jiàn)，乘車(chē)爭先恐后，飯桌上不顧長(cháng)輩、客人，"這個(gè)我愛(ài)吃，我要吃。"一個(gè)勁霸占著(zhù)等等。同學(xué)們，光會(huì )嘴上說(shuō)，卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)那等于零。
我們知道知識能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力;相反，一個(gè)壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。因此我們平時(shí)就應該注意培養自己良好的行為習慣;但是，良好行為習慣的形成并非一朝一夕之功，只有經(jīng)過(guò)長(cháng)期反復的訓練，常年堅持才能形成。有句話(huà)說(shuō)得好：種下思想，收獲行動(dòng);種下行動(dòng)，收獲習慣;種下習慣，收獲品德;種下品德，收獲命運。好習慣一旦形成，將會(huì )使人終身受益。對小學(xué)生來(lái)說(shuō)，行為習慣最能體現其個(gè)性品質(zhì)。在這里我相信每一位同學(xué)都愿意與好習慣作朋友，那么就讓我們從現在做起，從小事情做起，從少扔一片廢紙做起，從少說(shuō)一次臟話(huà)開(kāi)始，在學(xué)習生活中培養一個(gè)又一個(gè)好的習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!
同學(xué)們，讓我們今天養成好習慣，明天成就大未來(lái)吧!
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿7
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
"滴水之恩當涌泉相報"，"誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"，這是古人為我們留下的教誨，意思是要我們學(xué)會(huì )感恩，不能忘恩。
感恩是中華民族的美德，我們應謹記古人的教導，時(shí)刻要感恩身邊的人。
要說(shuō)感恩，首先要感恩我們的父母，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們，可能他們不能給我們很多錢(qián)財上的支持，但他們送給了我們最好的禮物，那就是——生命。沒(méi)有生命，我們就不能來(lái)到這個(gè)美麗的世界上，不能感受到陽(yáng)光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽(tīng)不到美妙的音樂(lè )。他們每天十幾個(gè)小時(shí)都堅守在自己的工作崗位上，從不叫苦。每天接送我們，從沒(méi)有間斷過(guò)。他們對于我們的學(xué)習給予最大的支持，我們不用擔心家里的任何事情，只需要好好學(xué)習，可有多少同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，下課不仔細完成作業(yè)，整天無(wú)所事事。所以，我們要學(xué)會(huì )孝敬父母，感恩父母。
其次，我們要感恩老師，老師像紅燭，燃燒自己照亮別人，還有一句古詩(shī)可以用來(lái)比喻老師，那就是——"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們學(xué)會(huì )很多知識和做人的道理。老師總在我們失敗時(shí)而安慰和鼓勵我們，所以我們要感恩老師，讓我們努力學(xué)習，用自己的進(jìn)步和一份滿(mǎn)意的答卷，讓老師覺(jué)得自己的.付出是值得的。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!感恩朋友，因為他們在你失敗時(shí)安慰你;感恩絆倒你的人，因為他讓你更加堅強，感恩鼓勵你的人，因為他們讓你鼓起信心的風(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì )感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人!
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命如詩(shī)，歲月如歌，時(shí)光不容許我們回味，轉眼間半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，該如何面對即將到來(lái)的期中考試呢?
首先，我們必須了解，考試不是最終的目的，而是一種手段，是一種檢測學(xué)生學(xué)習狀況和效果的手段;考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價(jià)自己，敢于正視學(xué)習上的失誤和不足的考驗;考試更是一個(gè)舞臺，我們每一位學(xué)生都是主角，任由我們自由發(fā)揮，需要我們悉心展示。
滿(mǎn)懷信心地迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績(jì)，是我們的共同心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得成功，我認為應該在以下幾個(gè)方面做好充分的準備：
一、在思想上認真對待期中考試。只有思想上足夠的重視，才能發(fā)揮出應有的水平。我們應該以端正的態(tài)度和良好的心態(tài)面對期中考試，遇到簡(jiǎn)單的題目不要浮躁，遇到復雜的問(wèn)題不要急躁，以一顆平常心對待考試。
二、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，制定合理的復習計劃。一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，不一定是聰明的學(xué)生，但一定是有科學(xué)的學(xué)習方法的學(xué)生。我們要學(xué)會(huì )贊揚別人，向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，別人在某方面勝過(guò)你，一定是有原因的.。這要求我們學(xué)會(huì )自我反思，不斷的完善我們的學(xué)習方法，合理的安排學(xué)習時(shí)間，有計劃地復習。
三、養成良好的考試習慣。俗話(huà)說(shuō)：功夫在平時(shí)，考試前臨頭抱佛腳是顯然不可取的，只有講究考試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等不利因素造成的失誤。
四、考試需要誠實(shí)守信。平時(shí)渾渾噩噩，懶惰散漫的同學(xué)，在考場(chǎng)上可能尋思投機取巧，這樣的想法和做法是對父母的親情的褻瀆，是對老師辛勤培養的嘲諷，更是對認真復習的同學(xué)的不公平!所以說(shuō)考試更是一場(chǎng)人格的考驗。
面對期中考試，不要抱怨。因為任由抱怨的滋長(cháng)都是正能量的消減。面對期中考試，要積極備考，還要認真對待;面對期中考試，端正心態(tài)，誠信考試，才能考出應有的水平;不驕不躁，保持夢(mèng)想的心，更能讓拼搏彰顯青春的主題。
韓國前總統盧武鉉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)農民，會(huì )因土地的貧瘠而放棄勞作�！蔽乙舱J為沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì )因學(xué)習的辛苦而放棄求學(xué)和拼搏。你若決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔!你要堅信：只有天空才是你的極限!萬(wàn)古長(cháng)空，一朝風(fēng)月，只有善待今朝的人，才能做永恒的追求，只有看到長(cháng)空的人，才懂得風(fēng)月之美。
“腳踏實(shí)地海讓步，持之以恒山能移”，我們渴望成功就應該像渴望呼吸一樣，只要我們有呼吸的權力，就應該有渴望成功的激情。我相信態(tài)度決定命運，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，且學(xué)且珍惜。如果你擁有噴薄的激情，成功一定會(huì )屬于你。
同學(xué)們，祝愿你們期中考試取得優(yōu)異的成績(jì)，向父母、老師交上一份圓滿(mǎn)的答卷，為自己的青春涂抹斑斕的一筆，!
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自五年級八班的段依諾，今天我國旗下講話(huà)是《飄揚的紅領(lǐng)巾》。
有一位老人曾這樣說(shuō)過(guò)：有一種顏色，它能久久飄揚在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一種光榮，讓人多少年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮;有一種真情，它能久久在心中不變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志，它伴著(zhù)一代又一代的少先隊員在少先隊組織中健康、快樂(lè )地成長(cháng)。多少人有著(zhù)同樣的感受：一戴上紅領(lǐng)巾，就能感到自己與無(wú)數先烈為之奮斗的事業(yè)有了聯(lián)系;一站在星星火炬的隊旗下，就能感到人生的追求從這里開(kāi)始;一行隊禮，就能感到"人民的利益高于一切";一喊起呼號，就能感到自己正在為實(shí)現一個(gè)美好的理想做全面的準備。作為一名少先隊員，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾與我們?yōu)榘�，一同學(xué)習、一起游戲、一同分享快樂(lè )，這是件多么自豪的事呀!
可是，有時(shí)候我們也會(huì )發(fā)現，有的同學(xué)開(kāi)始慢慢忘記了紅領(lǐng)巾的那一份光榮、那一份責任，有的同學(xué)不注意保持紅領(lǐng)巾的整潔，弄臟了從來(lái)都不洗;有的同學(xué)看到紅領(lǐng)巾丟在地上，不但不撿起來(lái)，還故意走上前踩幾腳;還有的'同學(xué)甚至把它當作抹布，當作游戲的道具用來(lái)追打同學(xué)……這一幕幕不文明的行為，讓我們痛心，也讓我們憤慨，這樣的同學(xué)配當一名少先隊員嗎?一個(gè)連紅領(lǐng)巾都不能好好愛(ài)護的同學(xué)，又怎能熱愛(ài)少先隊組織?又怎能做一名合格的少先隊員呢?
孔子說(shuō)過(guò)："少成若天性，習慣如自然。"文明禮儀、行為規范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的建議：
1、穿著(zhù)校服，大方規范;輕聲細語(yǔ)，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室，隨手關(guān)門(mén);排隊集會(huì )，迅速快捷;
2、上課認真聽(tīng)講，不走神，不睡覺(jué);課間文明放松，不追逐，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3、公共場(chǎng)所自覺(jué)排隊，不擁擠，不插隊;愛(ài)護公共設施、花草樹(shù)木，不破壞，不踐踏;
讓我們從現在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習并踐行文明禮儀的要求，規范自己的日常行為。同學(xué)們，戴上紅領(lǐng)巾我們就要為它增光添彩。愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要像愛(ài)自己的生命一樣;愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要標準規范地佩戴它;愛(ài)紅領(lǐng)巾，就要使它保持整潔，讓它永遠鮮艷，不存污跡。
作為老隊員的同學(xué)們更要處處以身作則，不光在學(xué)習上要勇攀高峰，更要在日常行為習慣方面做起表率作用，為新隊員做好榜樣。從今天開(kāi)始請同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，"我們是優(yōu)秀的少先隊員，我們將無(wú)愧飄揚的紅領(lǐng)巾!"
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿10
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的學(xué)生。
有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián);但是如果你失去了文明與禮儀,那你就是真正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的`道德基準。
講到文明,有人會(huì )問(wèn)："文明是什么?"其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候、是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"、是看到垃圾之后自覺(jué)將它撿起放入垃圾箱的舉手之勞等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬的行為。說(shuō)到禮儀,就是尊敬他人的一種行為規范,也是尊重自己的一種意識體現。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊訓練能夠做到安靜、迅速和整齊、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現象發(fā)生：比如說(shuō)：一些同學(xué)喜歡隨地吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒(méi)有?排隊訓練時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但恰恰是一個(gè)不經(jīng)意的細節，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的基礎。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì )處處盛開(kāi)。
5月小學(xué)生國旗下講話(huà)稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級九班的安豐歌。
今天我國旗下講話(huà)是《環(huán)保在我心中》。
青山，綠樹(shù)，藍天，碧海，金沙灘，是大自然賦予我們世界的美妙絕倫的事物。而如今，山已不再青翠，天空也不再湛藍，面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們小學(xué)生應當去了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的`嚴重性，學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護的法律法規，增強環(huán)境保護的意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)。
在平常的生活里，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有紙屑，請大家彎彎腰。因此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：
(1)自覺(jué)保護校園衛生環(huán)境，不隨意丟棄紙屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。
(2)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張。
(3)將垃圾分類(lèi)丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書(shū)本和電池。
(4)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費糧食實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)。拒絕使用一次性筷子、紙杯等一次性紙制品。
(5)在去超市購物時(shí)盡量自帶環(huán)保購物袋，不用一次性塑料袋，杜絕"白色污染"的蔓延。
(6)在家庭生活中，盡量將比較干凈的水反復利用，用洗菜的水澆花，沖廁所等。隨手在離開(kāi)時(shí)關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭。
(7)節約能源，上學(xué)盡量步行或乘坐公交車(chē)，減少排污，做到"綠色出行"，倡導"低碳生活"。
希望大家共同努力，讓我們的河流變得更加清澈，讓我們的天空變得更加蔚藍!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家!
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