培訓自我鑒定

培訓自我鑒定范文集合

　　自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以提升對發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編整理的培訓自我鑒定范文集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓自我鑒定范文集合1

　　非常幸運的我被學(xué)校推薦代表到XX大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓，因為知道這樣的機會(huì )來(lái)的不易，所以在這一個(gè)月的培訓里，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭取抓住任何學(xué)習的機會(huì )，使自己真正的得到質(zhì)的提高。為了發(fā)揚成績(jì)，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　在思想上，有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心，有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)的愿望，有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。

　　在學(xué)習上，遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的'學(xué)習反思，能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合，能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū)，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任科學(xué)班班長(cháng)期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強，多次協(xié)助班主任老師完成各種班級工作。

　　在生活上，過(guò)的充實(shí)而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風(fēng)，為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人，能與同學(xué)們和睦相處。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少。

　　我是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。在今后的工作與學(xué)習生活中，我一定會(huì )不斷的去完善自己，會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢，會(huì )去多多錘煉自己，會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

培訓自我鑒定范文集合2

　　在培訓的時(shí)候最先接觸的就是業(yè)務(wù)操作，每一個(gè)操作都凝結了丹東商行員工集體的智慧與努力，也記錄著(zhù)丹東商行從上世紀八十年代一路風(fēng)雨，披荊斬棘，到全面完成股份制改革并步入跨越式發(fā)展的全過(guò)程。在整個(gè)培訓中使我感受最深的還應該是優(yōu)服的禮儀培訓，并不是因為禮儀老師講課講有多么的好，而是從老師授課中感受到了丹東市商業(yè)銀行不斷前行的腳步。

　　綜合業(yè)務(wù)及優(yōu)服的系統培訓使我對我以后的工作有了更深層次的理解。

　　很多在銀行工作的員工已經(jīng)把自己從原有的定位轉變?yōu)橐粋�(gè)服務(wù)者，而在我看來(lái)銀行員工不僅僅是一個(gè)為客戶(hù)服務(wù)的服務(wù)者同樣也是一個(gè)創(chuàng )業(yè)者。我們在商業(yè)銀行搭建的平臺上經(jīng)營(yíng)我們自己的事業(yè)。我們用我們的服務(wù)作為我們的'商品出售給顧客，服務(wù)同樣也是一種理念，用我們的理念去贏(yíng)得客戶(hù)。有人說(shuō)世界上只有三類(lèi)銷(xiāo)售人員。第一類(lèi)最簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售的是商品。第二類(lèi)銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售的是個(gè)人。第三類(lèi)也是最成功銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售的是理念。我們正是這第三類(lèi)最偉大的銷(xiāo)售人員，我們銷(xiāo)售我們的理念。顧客購買(mǎi)你的商品并不一定是因為你的商品好，這只是一個(gè)方面，顧客更多的是因為相信為其推薦商品的銷(xiāo)售人員而購買(mǎi)產(chǎn)品，所以我們在銷(xiāo)售產(chǎn)品的同時(shí)也在銷(xiāo)售我們的個(gè)人，而我們的理念就是我們的商品，服務(wù)就是我們的理念。雖然我們在普通的崗位上，但我們將會(huì )用平凡的人生為我們的客戶(hù)創(chuàng )造365天無(wú)假日的優(yōu)級服務(wù)，每天用火一樣的熱情迎接客戶(hù)，用真誠和微笑服務(wù)客戶(hù)。用我們堅強的意志和無(wú)私奉獻的汗水伴隨著(zhù)丹東商行茁壯成長(cháng)。

培訓自我鑒定范文集合3

　　根據警銜培訓安排，自己于4月6日開(kāi)始參加司法局組織的第59期警司升警督培訓班，通過(guò)近一個(gè)月的學(xué)習培訓，自己感覺(jué)收獲挺多感受頗深：

　　1、警校的硬件設施有了很大的改善。記得前幾次到警校培訓，那時(shí)候警校的校園面積比較小，干警的宿舍比較簡(jiǎn)陋，學(xué)習場(chǎng)地少，基本上沒(méi)有什么像樣的學(xué)習訓練器材，就連僅有的電腦房都是既老又破的電腦和慢得讓人皺眉的網(wǎng)速。如今的警校卻是另一番景象，校園面積擴大了一倍，新建了大氣典雅的干警宿舍樓和教學(xué)樓；干警的宿舍里配上了液晶電腦和電視，教室里配上了多媒體教學(xué)設備；新建了干警訓練場(chǎng)，配有塑膠跑道和籃球架等設施；更添置了警棍、防暴盾牌、防暴頭盔等學(xué)習訓練的器材，給所有學(xué)員學(xué)習培訓創(chuàng )造了良好的學(xué)習條件。

　　2、警校的培訓要求有了翻天覆地的變化�；叵胍郧暗呐嘤�，培訓的時(shí)候紀律要求較如今比較松，就象凌書(shū)記講的，在干警的潛意識中，培訓就是來(lái)咪西咪西、休息休息、熟悉熟悉，干警培訓的實(shí)際效果不是很好。而現在，警校對干警培訓的作息安排、學(xué)習紀律上的要求非常嚴格，從干警的內務(wù)衛生管理、檢查到課堂紀律的.要求等等都凸現出嚴肅、規范、有序的培訓風(fēng)貌。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的幾天，對于培訓的嚴格要求十分的不習慣，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：疊內務(wù)包，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)疊了，非常不習慣，而且就是疊不好，每疊一次都搞的自己一身汗，現在雖然有了很大的改善，但是比其其他學(xué)員仍存在差距。此外，象每天早上的體能鍛煉、下午的隊列訓練等等都給自己帶來(lái)不小的心理壓力�，F在臨近培訓尾聲了，自己也習慣了這樣的培訓節奏，嚴格的學(xué)習訓練要求對自己養成良好的學(xué)習工作習慣有很大幫助，畢竟作為一名光榮的監獄人民警察必須時(shí)刻保持良好的生活工作習慣。

　　3、警校的培訓內容有了很大的改變。以前的培訓，主要是上一些政治思想課程，和我們的實(shí)際工作不是很有關(guān)系。而此次培訓，警校安排了警棍術(shù)學(xué)習、防暴出警演練、如何正確使用單警裝備等課程，這些學(xué)習訓練內容具有很強的實(shí)戰效用，也切實(shí)提高了自己在這些方面的理解和實(shí)戰技能，收獲不小。而開(kāi)設的二級管理、現代警務(wù)機制等課程讓自己更加深刻地理解目前監獄管理開(kāi)展的現代警務(wù)機制建設和推進(jìn)二級管理的理解，對自己今后如何在具體的工作中更好地完成各項任務(wù)提供了有益的幫助。而開(kāi)展的學(xué)習討論讓我們學(xué)員之間相互交流想法，相互學(xué)習好的管理方法，也加深了對監獄人民警察這份職業(yè)的認識。

　　總之，通過(guò)此次警銜培訓，自己無(wú)論在思想政治上還是在具體的執法工作技能上都得到提升，自己要將學(xué)習到理念和技能充分的運用到今后的實(shí)際工作中去，投入到監獄現代警務(wù)機制的建設大業(yè)中去，去實(shí)現自己的人生理想、凸現自己的人生價(jià)值。

培訓自我鑒定范文集合4

　　一、我的學(xué)習情況：

　　作為一名高中英語(yǔ)教師，我非常榮幸能參加此次福建省中小學(xué)教師（校長(cháng)）遠程研修培訓學(xué)習。在學(xué)習前，我認真地回顧我在學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的一些困惑，把我工作中的問(wèn)題帶到學(xué)習上，認真聽(tīng)取專(zhuān)家的各個(gè)專(zhuān)題的專(zhuān)家講座，積極與專(zhuān)家互動(dòng)交流，和同行們研討。短暫的學(xué)習，從專(zhuān)家的講座到同行的交流，自己開(kāi)闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。

　　同時(shí)也深深體會(huì )到作為一名高中教師（副校長(cháng)）自身要樹(shù)立終身學(xué)習意識，努力提升專(zhuān)業(yè)領(lǐng)導能力，在自己的專(zhuān)業(yè)上能有精湛的專(zhuān)業(yè)知識，樹(shù)立自己專(zhuān)業(yè)的威信，才能在專(zhuān)業(yè)上引領(lǐng)教師，才能不辜負教育對我的期望，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。

　　二、我的收獲：

　　我虛心地聽(tīng)取了專(zhuān)家的講座，認真地學(xué)習有關(guān)參考資料，專(zhuān)家們淵博的理論與實(shí)踐經(jīng)驗知識讓我拓寬在英語(yǔ)教學(xué)的視野。

　　陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育理論就是告訴我們“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！睂�(zhuān)家們在英語(yǔ)教材模塊備課、復習、考試、評價(jià)以及課堂有效性的教學(xué)給了我深刻的印象，讓我進(jìn)一步理解新課標的要求和學(xué)生的實(shí)際需要。在我們的課堂教學(xué)中我們要教給學(xué)生用的方法，只有學(xué)生“用書(shū)”，真正學(xué)會(huì )在實(shí)際生活中加以運用，所學(xué)的知識才會(huì )成為真知識，也才不會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習中變成讀書(shū)死、死讀書(shū)的書(shū)呆子。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。

　　我想省教育學(xué)院這次給我們搭建研修學(xué)習的平臺對促進(jìn)教師對新課程理念下課堂教學(xué)專(zhuān)業(yè)提升有極大的作用；能大大地促進(jìn)教師自我理解和專(zhuān)業(yè)自覺(jué)；對學(xué)校建立專(zhuān)業(yè)輔助制度是一個(gè)很好的補充；對教師教育行動(dòng)起著(zhù)一個(gè)一個(gè)很好的鞭策；特別是讓我們在這次學(xué)習中，更好地樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在自己的專(zhuān)業(yè)上更好地服務(wù)學(xué)生打下健康、良好的基礎。

　　三、我的感悟：

　　感悟一：專(zhuān)家先進(jìn)的理念和思想讓我們耳目一新。

　　本次研修課程共有14位教育專(zhuān)家為我們講課，課程的內容從初、高中英語(yǔ)的銜接教學(xué)到高三英語(yǔ)復習、備考，從教材研讀到跨文化語(yǔ)言研究……讓我們感受到英語(yǔ)新課程實(shí)驗教學(xué)的新理念，讓我感悟到當一位英語(yǔ)教師不僅要在理論上下功夫，更要在實(shí)踐上行動(dòng)。

　　短暫的學(xué)習讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應該做一個(gè)高中新課程實(shí)驗的明白人。

　　感悟二：課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心。

　　什么是課堂的有效性教學(xué)？特別是我們的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)（福建省英語(yǔ)教材兩種版本，人教版與北師大版）（泉州市使用北師大版）。如何備課、復習、考試這是我們在課改實(shí)驗中一直在問(wèn)的一個(gè)話(huà)題。師生一天的時(shí)間大部分在課堂上度過(guò)，可以說(shuō)課堂的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。理想的課堂應該是重視差異的，應該是發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的，應該是師生平等對話(huà)的過(guò)程，應該是能夠引起、維持并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的過(guò)程。

　　課堂的主人是學(xué)生而非教師；課堂是“表現”而非“表演”；課堂追求暴露并解決學(xué)生的問(wèn)題而非追求個(gè)別學(xué)生的正確答案；課堂是師生共度的絕版的生命歷程，遠非認識幾個(gè)字會(huì )算幾道題那么簡(jiǎn)單……我們有效的英語(yǔ)課堂教學(xué)應該是如何的一個(gè)模式？我們永遠的研究主題！

　　感悟三：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展才是學(xué)�？沙掷m發(fā)展不竭的動(dòng)力。

　　教師是學(xué)校的第一資源，也是學(xué)校最寶貴的資源。本次培訓專(zhuān)家從以教案形式呈現的教師“領(lǐng)悟課程”，再到教師上課的“實(shí)行課程”，最后到學(xué)生那里的“經(jīng)驗課程”，這是一個(gè)從“天”落到“地”的課程實(shí)施過(guò)程。我想只有基于學(xué)生現實(shí)的備課上課才能讓每個(gè)孩子在原有起點(diǎn)上獲得發(fā)展。所以，我想作為課程的實(shí)施者，教師的.作用至關(guān)重要。

　　只有教師的發(fā)展才能帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。因而教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是除課堂外又一個(gè)永恒的研究主題。教師不能用過(guò)去的知識教現在的學(xué)生去應對未來(lái)的挑戰，“要給學(xué)生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時(shí)代的要求。要想成為合格的學(xué)生取水的領(lǐng)路人，教師必須不斷充實(shí)提升自我。

　　時(shí)間短暫的，但此次研修培訓學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，收獲卻是巨大的，留給我的思考也很多。我開(kāi)始重新審視作為一名英語(yǔ)教師的神圣使命和價(jià)值追求。不管是教學(xué)理念的提升，還是教學(xué)理論的豐實(shí)；不管是教學(xué)策略的明晰，還是教學(xué)手段的優(yōu)化都將為我終身受用。我將把本次的研修學(xué)習做為工作的一個(gè)新的起點(diǎn)，深層次理解專(zhuān)家的思想，借鑒他們成功的經(jīng)驗，結合我校學(xué)生的實(shí)際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，努力把自己塑造成“學(xué)高為師，身正為范”的合格的教師，在感悟中收獲，在收獲中成長(cháng)！

培訓自我鑒定范文集合5

　　為期三天的選調生培訓班已經(jīng)結束，在這三天的學(xué)習生活中，我深深感受到作為一名選調生的責任感和使命感，這個(gè)不僅有來(lái)自工作和生活，更要求我們在這個(gè)任道重遠的職業(yè)上發(fā)揮好一名基層干部的作用。短短的三天的學(xué)習中，通過(guò)黨校老師系統地理論性講解及市委組織部精心安排的領(lǐng)導經(jīng)驗講座，使我深刻了解到基層工作方方面面的問(wèn)題，同時(shí)老師們具有很強指導性和實(shí)用性的講課，使我受益匪淺，并很好地指導我在今后的工作開(kāi)展。

　　一、堅定信念，找準自我定位

　　選擇選調生，既代表了一份榮耀，同時(shí)也代表了服務(wù)基層的責任。身份的轉變但不變的是為人民服務(wù)的精神宗旨，選擇這份工作，就意味著(zhù)無(wú)論前面的路如何艱難險阻，都要義無(wú)反顧地向前走。選調生的特性決定了我們的工作會(huì )受到社會(huì )大眾的高度關(guān)注與期待，也就決定了我們不僅要嚴于律己，更要發(fā)揚好選調生甘于吃苦、樂(lè )于奉獻的光榮傳統�！傲私饣鶎�、服務(wù)基層、投身基層”，這個(gè)是我們到基層后首先要做到的一點(diǎn)，同時(shí)到達崗位后應將自己所學(xué)的理論知識運用于實(shí)踐中，調整自己的心態(tài)，努力克服困難，學(xué)會(huì )適應基層艱苦的環(huán)境，將工作的壓力化作動(dòng)力，堅定自己的信念，認認真真做好事情，既然選擇這條道路，我們就要時(shí)刻做好準備，放低姿態(tài)，融入基層，融入群眾，不斷在基層工作中獲得成長(cháng)，開(kāi)拓視野。

　　二、善于學(xué)習，勤于積累

　　作為充滿(mǎn)熱情和抱負的職場(chǎng)新鮮人，我十分認同“有為才有位，有位才更有位”的理念，從不掩飾想要通過(guò)每一項工作成效來(lái)實(shí)現自身價(jià)值，但是基層的任務(wù)圓滿(mǎn)需要的是積累，能力的積累，經(jīng)驗的積累，這些恰恰是我們目前所欠缺的。

　　除了前輩們的傳授和幫帶，更需要我們善于學(xué)習，勤于實(shí)踐。作為新一批即將走入基層工作的選調生，對現實(shí)情況的理解多XX于新聞報道和自我想象，所以在對問(wèn)題的闡述時(shí)，“我認為”“據說(shuō)”常是我們的口頭禪，很少有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明的確實(shí)想法。但聽(tīng)了黨校老師及基層工作的領(lǐng)導講課后，讓我對棗莊市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況，特別是對具體指標、數字的'熟悉程度，以及鄉鎮工作中的突出重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，讓我深深感到了這份職業(yè)的重要性。更強烈的責任感迫使我思考今后努力的途徑。一是善于學(xué)習政策文件和了解新聞要事。學(xué)習最新的法律法規，學(xué)習國家的重大方針政策，了解每天的新聞動(dòng)向，這些都可以有效提高自身的政治敏感性，提高行政工作的見(jiàn)解能力，為今后的工作打好基礎。二是通過(guò)基層鍛煉積累對實(shí)際情況的研究�；鶎蛹姺睆碗s的工作是了解社情民意的最佳渠道，我們應深入基層，了解群眾的所想所需，服務(wù)好群眾，這樣才能有效的提升自己的行政執行力。

　　楊振寧說(shuō)過(guò)：寧拙毋巧，寧樸毋華。做任何事情都不能投機取巧，要腳踏實(shí)地的完善每一個(gè)細節，才會(huì )成功。作為選調生，應該向領(lǐng)導學(xué)習，向同事學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向群眾學(xué)習，注重細節，掌握合理高效的工作方法和靈活巧妙的工作藝術(shù)，提高我們工作和服務(wù)的水平。不畏苦難，刻苦鍛煉，于逆境中破繭成蝶，于順境中務(wù)實(shí)進(jìn)取。

　　三、從細節探索創(chuàng )新，從工作中總結經(jīng)驗

　　在黨校學(xué)習的三天里，老師們用具體鮮活的案例引導我們展開(kāi)發(fā)散性思考，用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言講解深刻入里的原則。他們教學(xué)模式的創(chuàng )新啟發(fā)了我要善于創(chuàng )新。創(chuàng )新可以體現為對原有模式的整體顛覆，但也可以體現在對細節的點(diǎn)滴改變。它可以是思路的轉變，方法的換用，方式的更新，內容與模式的交叉運用。特別是對于作為這一批年輕的知識型干部來(lái)說(shuō)，我們熱情高漲、思維活躍，落實(shí)到工作中，就要突破傳統思維模式，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的思想，認真對待每一項工作，深入思考工作中的每一個(gè)細節，高標準嚴要求，把工作做到精益求精。同時(shí)也要學(xué)會(huì )從工作中思考總結經(jīng)驗，不能單單依靠老師的經(jīng)驗之談，而是要在今后的基層工作中，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，總結工作經(jīng)驗，提煉屬于自己的一套工作方式方法，這樣才能更好提高自己的處理問(wèn)題的能力和增加工作閱歷。

　　“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！备兄x這次及時(shí)的培訓，我們一定會(huì )牢記選調生的責任和使命，嚴格要求自己，努力做好本職工作，讓群眾滿(mǎn)意，讓組織放心。

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