實(shí)踐周心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的實(shí)踐周心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐周心得體會(huì )1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！下面由我來(lái)總結上周的工作情況。在上一周，我們14護專(zhuān)3、4、5班的同學(xué)在學(xué)生處及班主任的指導下，開(kāi)展了德育實(shí)踐周的工作。
剛開(kāi)始我們以為一星期不用上課會(huì )很輕松，可是當我們真正執勤的時(shí)候，才發(fā)現德育實(shí)踐周其實(shí)是一項辛苦而繁重的任務(wù)，而且很累、很受氣、很無(wú)奈。面對一些同學(xué)的野蠻驕橫、破口大罵、不聽(tīng)從管理，我們執勤人員也是醉了，但我們還是微笑面對，希望用笑容感化他們，用我們的實(shí)際行動(dòng)感染他們。最終，我們還是堅持了下來(lái)，并且按質(zhì)按量完成了所有工作任務(wù)。
工作期間我們發(fā)現了許多問(wèn)題，主要有：
1、有些同學(xué)屢教不改，謾罵執勤人員。
2、某些同學(xué)違紀被登記的時(shí)候，不肯配合工作，登記假的班別姓名。
3、有部分同學(xué)玩手機、戴耳機、睡覺(jué)、吵鬧。特別是晚自習時(shí)候，有些同學(xué)在廁所、走廊玩手機、看電影。
4、下課時(shí)間沒(méi)到，有些同學(xué)不聽(tīng)執勤人員勸告亂闖入超市
5、有些同學(xué)存在報復心理，被抓過(guò)后有意為難、誣陷執勤的同學(xué)。
6、部分班級集體早退遲到的現象比較嚴重。
7、有些同學(xué)不戴校牌、踩草坪、推倒抓傷執勤人員。另外，遵紀守法不應該只是學(xué)生做的，老師們更應該以身作則，給學(xué)生做好榜樣。在我們執勤的過(guò)程中發(fā)現，有個(gè)別老師踩鞋跟、踐踏草坪、不遵守秩序，讓我們這些執勤人員也不知怎么辦。德育周老師也做得不好。遇到突發(fā)情況需要老師的幫助時(shí)，不能及時(shí)得到老師的支持，導致有些問(wèn)題不能及時(shí)解決。在工作當中我們經(jīng)常遇到不服從管理的同學(xué)，有些甚至用不文明的語(yǔ)言謾罵我們，有些脾氣比較急的同學(xué)不能很好地克制自己，進(jìn)行了反駁。這也是我們執勤人員的不對，在此向同學(xué)們道歉。希望在今后的.學(xué)習生活當中，執勤的同學(xué)都能引以為戒，嚴格要求自己不要犯跟我們同樣的錯誤。也希望所有同學(xué)都能配合好德育周同學(xué)的工作。因為他們是為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境而辛勤付出的。通過(guò)這次德育實(shí)踐周，我們也體會(huì )到了很多。我們學(xué)會(huì )了換位思考、遵紀守法、尊敬老師尊重同學(xué)，也懂得了忍讓與寬容。雖然我們現在脫下了袖章，但是我們依然會(huì )以德育實(shí)踐周的要求來(lái)約束自己�，F在，我們應當從自我做起，從團結集體做起，讓整個(gè)校園會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)和諧、團結、向上的精神，每一天都能開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習。我的總結完畢，謝謝大家！
實(shí)踐周心得體會(huì )2
學(xué)校是育人的陣地，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境，我們學(xué)校根據自身的條件，要求每個(gè)班開(kāi)展德育實(shí)踐周的活動(dòng)，符合教書(shū)育人的教學(xué)要求。上一周，我們14影技1、2班和14中醫美容班共同體驗了德育實(shí)踐周的樂(lè )趣，我們本著(zhù)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)崗、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)展開(kāi)了工作。我們能風(fēng)雨無(wú)阻的堅守在工作的崗位，這是對我們毅力的極好養成。在我們的工作過(guò)程中，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規章制度，但仍有小部分同學(xué)不配合執勤人員的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短褲，早退現象尤為嚴重，與此同時(shí)，還有謾罵執勤同學(xué)的現象發(fā)生。當然，也不排除我們在工作過(guò)程中存在錯誤現象，小部分執勤人員在工作的過(guò)程中，出現了玩手機，吃東西，穿超短褲的`不良行為，我們作為未來(lái)的醫護工作者，應該嚴格約束自己的行為，如果讓這種行為放任下去，勢必對我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。最后，希望在今后的德育實(shí)踐周中，大家都能配合好執勤人員的工作，如果每位同學(xué)都能遵守好學(xué)校的滾章制度，執勤人員的工作量會(huì )減輕很多。我希望每位同學(xué)在任何時(shí)候都應該將心比心。
實(shí)踐周心得體會(huì )3
今天早上，我在某紅綠燈路口為創(chuàng )文明城市站崗，站得腰酸背疼、喊得嗓子冒煙不說(shuō)，心里還頗為不爽，好心當做驢肝肺啊。交警部門(mén)將這種做法稱(chēng)之為“讓準司機體驗交警管理交通的難度，千萬(wàn)別當馬路殺手”。今天我也出現在這樣的人群中，體驗搖旗站崗的感受。我穿著(zhù)反光背心，搖著(zhù)“文明交通，從我做起”字樣的小黃旗，如果有市民違反交通規則，就揮動(dòng)我手中的旗幟及時(shí)制止，這天，我體會(huì )到了交警的辛苦，心得如下：
不良現象：
行人橫穿馬路，不走人行道，交通勸阻員吹口哨，行人當作耳邊風(fēng)，完全置之不理；行人在機動(dòng)車(chē)道上打的士，占用機動(dòng)車(chē)道；當我過(guò)去勸阻時(shí)，有的行人仍然置之不理，我又是吹哨，又是吆喝，我對他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話(huà)，有些行人會(huì )很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類(lèi)的話(huà)，不知道下次會(huì )不會(huì )知錯就改，但是我很欣慰。
行人闖紅燈，無(wú)視紅綠燈的指示，紅燈和綠燈都是一個(gè)燈，我發(fā)現這些行人當中有些甚至是背書(shū)包的高中生，并且基本上不聽(tīng)規勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的駕勢，我想這些交通規則還是得從小抓起，學(xué)校也應該重視孩子們的交通規則教育，我記得我讀書(shū)的時(shí)候，走路經(jīng)常謹記“紅燈停，綠燈行”的口訣。
電動(dòng)自行車(chē)不走非機動(dòng)車(chē)道，闖紅燈，隨意載搭乘客，有時(shí)甚至超過(guò)兩人，這些車(chē)萬(wàn)一出事故，不僅傷害自己的性命，還危機他人的生命。
經(jīng)本人勸誡后行人有置之不理型（也就是不點(diǎn)型），交警看見(jiàn)闖紅燈，又是吹哨，又是吆喝，人家充耳不聞；挖后人型，你對他說(shuō)安全第一，生命重要之類(lèi)的話(huà)，他就一個(gè)勁地挖后你，把你看得心里發(fā)毛，好像是你做錯了；不好意思型，你告訴他之后，他會(huì )很羞澀地笑笑，說(shuō)句“不好意思”“對不起”“我錯了”之類(lèi)的話(huà)，不知道下次會(huì )不會(huì )知錯就改。
汽車(chē)、摩托車(chē)基本上是他做錯了，等你吹哨和吆喝的時(shí)候，他基本上已經(jīng)在二里地開(kāi)外了，有的速度更快，等你看到他闖紅燈再到你喊出注意安全時(shí)，我估計他已經(jīng)起飛了。
總結，警察有時(shí)也不好使，我們這些戴著(zhù)小黃帽，拿著(zhù)小旗子的'志愿者基本上等于不太好使。
現象分析：
不遵守交通規則的現象分析。
25、26以下年輕人和老年人居多（自我觀(guān)察啊，請不要拍磚和對號入座），越年輕愈明顯，而且這兩類(lèi)人基本上不聽(tīng)你規勸，擺出一副愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)的架勢，哎。闖紅燈的老年人往往不是帶著(zhù)孩子就是騎著(zhù)車(chē)子，本來(lái)腿腳就不靈便，一有情況非常危險，哎。女性較男性稍微多點(diǎn)。中年人是最遵守規則的人群。
小型面包車(chē)、出租車(chē)、摩托車(chē)居多，他們基本上紅燈和綠燈都是一個(gè)燈。今天我體驗站崗的4個(gè)小時(shí)，站崗對于我來(lái)說(shuō)，還是蠻新鮮的，很有教育意義。也不完全叫站崗，原則上是一種文明勸導，這種經(jīng)歷對于考駕照的人來(lái)說(shuō)，很有意義。雖然站崗和考駕照沒(méi)有必然聯(lián)系，但是可以給人一些警示意義和責任感，受益匪淺。站在路口的行人很危險，經(jīng)過(guò)這次站崗之后，以后自己領(lǐng)到駕照肯定會(huì )更加小心地開(kāi)車(chē)。雖然辛苦，但是通過(guò)搖旗站崗協(xié)助交警管理交通，除切身感受外，我想這一個(gè)上午我不但受到了交通安全文明的宣傳教育；另一方面也有利于我以后自覺(jué)養成文明安全駕駛的好習慣，同時(shí)我還會(huì )提醒周?chē)呐笥押屯聼o(wú)論是行車(chē)還是走路都要遵守交通規則，自己只是站4個(gè)小時(shí)，就會(huì )覺(jué)得很累，而在繁忙的交通路口，交警要從早忙到晚，切身體會(huì )后，也非常理解他們的辛苦工作�！耙院鬅o(wú)論是作為行人，還是開(kāi)車(chē)者，我都會(huì )遵守交通規則，小心謹慎。做一個(gè)真正文明城市的好公民！
言而總之。好的現象是主流，大多數人是遵守交通規則的，但是，創(chuàng )城是全體市民的事，不是哪一個(gè)或那部分市民的事，況且，遵守交通規則，大的方面是為社會(huì )和諧，小的方面是為家庭幸福，大家何樂(lè )而不為啊。
實(shí)踐周心得體會(huì )4
作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我希望能與以往有所不同。在這個(gè)時(shí)候學(xué)校提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的建議這是一種磨練，對于學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐的機會(huì )真的是很難得。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習方法。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家與社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會(huì )創(chuàng )造了新的財富。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì )實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì )、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長(cháng)、成才有著(zhù)極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的'嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！彼模ぷ髦胁粩嗟刎S富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的項目。以此為標準反省自己得出如下結論。
本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：
在實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習。
第二，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當。雖然在實(shí)踐中存在著(zhù)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì )實(shí)踐有著(zhù)不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿(mǎn)熱情，細心真誠。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我認識到，在生活中吸取周?chē)说慕?jīng)驗和閱歷，掌握一些社會(huì )禮儀的技巧是極為必要的。充分發(fā)揚本人自身的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己對將來(lái)充滿(mǎn)信心，也為以后真正融入社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
實(shí)踐周心得體會(huì )5
時(shí)間在飛逝，很快的就又到了大二的寒假了。這個(gè)寒假，我打算不能是呆在家里幫忙做做家務(wù)，幫忙干干地里的農活，然后就等著(zhù)吃飯，吃飽就睡。這樣的寒假的生活毫無(wú)意義的，所以我在期末的時(shí)候，就做出決定，跟隨同學(xué)一起去到酒店里做為一名酒店服務(wù)員，參加社會(huì )實(shí)踐周活動(dòng)。
在酒店里當服務(wù)員是辛苦的，但是無(wú)論在哪里都是要辛苦的、勤勞地去工作的。所以這個(gè)辛苦也就沒(méi)什么了，跟隨同學(xué)出門(mén)在外，離家甚遠，思念家人是常有的事情。特別的是在忙完一天的工作的時(shí)候，當忙完一天的工作，能夠靜下來(lái)休息的時(shí)候，我就會(huì )能夠想到家里的安逸的生活，想到家人，更想到了學(xué)校里的平靜的生活。這些生活與在學(xué)校里的、家里的生活有著(zhù)巨大差別。一個(gè)安逸，一個(gè)憂(yōu)患，這讓我想到了“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也”。這句話(huà)在人的一生中永遠都是那么的受用，沒(méi)有憂(yōu)患的意識，就不會(huì )去辛勤的去拼搏，就不會(huì )去花更多的時(shí)間去思考，去努力的去爭取自己在社會(huì )上的成就。
環(huán)境的改變，讓人也要隨之改變。作為一名酒店的服務(wù)員，實(shí)在是有太多的要去思考，要去做好的了。在這里，我得要在每天的靜下來(lái)休息的時(shí)候，想想今天的不足的地方，雖然沒(méi)有古人的“吾日三省吾身”，但是也差不多的了。在靜下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )就回想到了今天里接待客人的時(shí)候有沒(méi)有禮貌，有沒(méi)有做好了自己的禮儀的工作，有沒(méi)有把自己的工作做到位了，有沒(méi)有關(guān)于自己的工作的便捷的方法，高效率的方法。對于這個(gè)關(guān)于工作的方法，我認為很有必要去學(xué)習，去跟酒店里的老的員工學(xué)習�！澳サ恫徽`砍柴工”，這句話(huà)是我爸在他小的時(shí)候，在經(jīng)�？吹轿业臓敔旈e著(zhù)的沒(méi)活干的時(shí)候就去磨刀，我爸就問(wèn)起我爺爺為何要每天都去磨刀，我爺爺就對爸爸說(shuō)了“磨刀不誤砍柴工”這句簡(jiǎn)單的，但確有著(zhù)深刻意義的話(huà)。我爸爸也時(shí)常向我提起這句話(huà)。因此，我都時(shí)常警醒自己要時(shí)刻“磨刀”，所以在酒店當服務(wù)員的時(shí)間里，閑下來(lái)的時(shí)候，就很有必要去向老的員工去學(xué)習，有的時(shí)候，在看到他們的工作的時(shí)候，從他們的工作的方法中，都可以學(xué)到很多，當然，這些的都是要在看了他們的做了的活后，經(jīng)過(guò)了自己的深入的思考，才能有所收獲的。有了一些好的方法，能夠讓自己在做酒店的服務(wù)員的日子里，能夠如魚(yú)得水，順暢的干完每天的工作，順利的讓客人感受到貼心的服務(wù)，也能讓自己不用那么的辛苦。
但這一切的都是在經(jīng)歷好幾天的工作之后才有所得的。剛開(kāi)始參加到做這個(gè)服務(wù)員的工作的時(shí)候，什么的都是懵懵懂懂的，做事沒(méi)什么的頭緒，有些時(shí)候，可能還會(huì )做錯一些事情，讓領(lǐng)班的臭罵了一頓，有時(shí)候覺(jué)得很委屈，但是都是要自己堅強的，堅定自己的信念，努力的做下去，沒(méi)什么大不了的，這次做不好，那么經(jīng)過(guò)了教訓之，就要吸取教訓后的經(jīng)驗，忙羊補牢，在下次做同樣的工作中，力取不再犯同樣的錯誤。向老員工請教是一個(gè)很好的方法，除此之外，還要自己進(jìn)行學(xué)習，例如在上班之前熟悉酒店里的各項規章及其各項章程，按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。上班的時(shí)間不能夠接打電話(huà)，聊天，或做私人的事情，等，以能夠保證上班的工作效率，保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)班的安排，處處以大局為重，能夠很好地維護大局形象。在處理突發(fā)的事件的時(shí)候，要能夠遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不能魯莽行事，要及時(shí)地匯報給領(lǐng)班的知道。雖然工作是作為一名普通的服務(wù)員可能在大多數人心中，都不大看好這份職業(yè)，覺(jué)得這只是伺候人，端茶倒水，端菜這些的簡(jiǎn)單工作，都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，輕輕松松的就能搞定，甚至就連我在一開(kāi)始也這樣認為的。但只有自己能夠真正的接觸到這份工作時(shí)，就體會(huì )到了自己原來(lái)的想法是多么的簡(jiǎn)單，多么的可笑。聽(tīng)著(zhù)口頭講解培訓，經(jīng)理以上領(lǐng)導，以及外聘指導導師分別為我們講解的.餐飲的一些注意事項，餐桌禮儀，以及如何心理定勢等關(guān)鍵問(wèn)題，一切都是那么的不簡(jiǎn)單了。再難也要堅持的，樂(lè )觀(guān)的，不管遇上什么樣的困難，都要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，相信會(huì )有所轉機，自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說(shuō)“我一定能行”那你就一定能行的，這是我的有一大的體會(huì )。雖然很辛苦，但我學(xué)到的東西也挺多的，這些經(jīng)歷在以后的工作生活中，相信都是有很大的幫助的。
不管是哪個(gè)崗位，都有其中的知識要去學(xué)習，做一行，敬一行，不管從事哪份工作，都必須以一個(gè)平常心去接納，并對此份工作進(jìn)行努力的學(xué)習，以使得自己能做到最好。通過(guò)這次的寒假的社會(huì )實(shí)踐周的經(jīng)歷，我學(xué)到了并懂得了許多，我懂得了賺錢(qián)的艱辛，想到了爸爸媽媽們?yōu)橘嶅X(qián)而辛勤地勞累著(zhù)，他們都是在為我有好的生活條件，為了受到好教育而勞累著(zhù)，所以在學(xué)校的學(xué)習中，不能夠讓自己的學(xué)習落下，做好自己的本職工作，或許就是對他們的一個(gè)很好的回報。在工作過(guò)程中我也同樣學(xué)會(huì )了如何端正態(tài)度，擺正自己的位置，不論做什么工作，都不該隨意挑剔，或隨便抱怨，而是應該正確看待自己的工作，發(fā)現其中的樂(lè )趣，努力做到最好。
這次的實(shí)踐活動(dòng)后，在以后的學(xué)習生活中，都將有很大的幫助，不輕視每一件事的細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個(gè)不起眼的細節處決定成敗。樂(lè )觀(guān)自信，堅定自己的信念，堅定自己的目標，讓自己在向理想的道路上，踏實(shí)的走好每一步。
實(shí)踐周心得體會(huì )6
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗，還會(huì )給我們開(kāi)一些實(shí)踐課程，讓我們通過(guò)具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，讓我們對于我們的專(zhuān)業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專(zhuān)業(yè)就專(zhuān)門(mén)上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時(shí)候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語(yǔ)言知識了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個(gè)實(shí)訓基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來(lái)的.，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養自己學(xué)校的學(xué)生的。
實(shí)踐周的意識就是這一周里面我們都要按照正常上班的樣子來(lái)工作，所以我們無(wú)論是作息實(shí)踐還工作項目都必須要按照正常的工作者來(lái)，所以我們每天都是早上九點(diǎn)鐘“下班”，然后下午七點(diǎn)鐘“下班”，雖然我們按照工作的時(shí)間來(lái)上班比我們上課的時(shí)間是晚了很多，我們可以在床上睡更多的時(shí)間，但是我們要呆在實(shí)訓基地的時(shí)間確實(shí)一整天，所以比我們上課要累多了，雖然我們是計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是一天上課盯著(zhù)電腦的時(shí)間遠遠沒(méi)有實(shí)踐周一天的時(shí)間多，所以說(shuō)這么一周下來(lái)是真的累，每天長(cháng)時(shí)間的盯著(zhù)電腦看，眼睛都要花了，每天回到寢室之后都是想睡覺(jué)想休息，而不是跟之前上課的時(shí)候回到寢室玩電腦玩手機，一天盯著(zhù)職能設備都要看吐了，難怪晚上說(shuō)要戒掉網(wǎng)癮的最好辦法就是讓他連續打一個(gè)月的游戲……
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來(lái)的，所以里面做的項目也會(huì )特別考驗我們寫(xiě)代碼的能力，上課的時(shí)候會(huì )有書(shū)照著(zhù)給我們敲，不懂的地方可以看看書(shū)，但是現在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時(shí)間就逼著(zhù)我們學(xué)習到了更多的知識，多余計算機程序語(yǔ)言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會(huì )寫(xiě)代碼，還要會(huì )看懂客戶(hù)的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機會(huì )，我們會(huì )好好將自己這次學(xué)習到的知識記在腦海里用在學(xué)習上面的。
實(shí)踐周心得體會(huì )7
藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過(guò)去了，剛開(kāi)始的時(shí)候還有些不適應，還沒(méi)從十一長(cháng)假的休閑娛樂(lè )中緩過(guò)勁來(lái)的時(shí)候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開(kāi)了，那時(shí)候忽然就那么忙起來(lái)了，講座、排練接踵而至，真是讓我應接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺(jué)一下子就抓不著(zhù)頭緒了一樣，那么多的講座、音樂(lè )會(huì )，真就不知道聽(tīng)哪一場(chǎng)好了，真是覺(jué)得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會(huì )分身術(shù)，那就都能去了。
其實(shí)，聽(tīng)了那么多場(chǎng)的講座，那么多場(chǎng)的音樂(lè )會(huì )，還真是分不出個(gè)高低來(lái)，所有的講座 都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽(tīng)得一樣。國音堂那么多的專(zhuān)場(chǎng)講座，系里展開(kāi)的那么多的講座，還有系領(lǐng)導們極力為我們舉辦的音樂(lè )會(huì )，之后的學(xué)生作品音樂(lè )會(huì )的教師研討會(huì )，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂(lè )，只是物理中定義的那樣么物體規則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱(chēng)為樂(lè )音，由有組織的樂(lè )音來(lái)表達人們思想感情、反映現實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂(lè )么也許，音樂(lè )與人的生活情趣、審美情趣、言語(yǔ)、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂(lè )只是人們抒發(fā)感情、表現感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽(tīng)，都內涵著(zhù)關(guān)聯(lián)人們千絲萬(wàn)縷情感的因素吧。那為什么音樂(lè )能表達人們的感情呢也許因為音與音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會(huì )起著(zhù)不能用言語(yǔ)所能形容的影響作用。宋老師曾說(shuō)：廣義的講，音樂(lè )就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音。
其實(shí)，所謂的音樂(lè )的定義仍存在著(zhù)激烈的爭議，但通�？梢越忉尀橐幌盗袑τ谟新�、無(wú)聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節奏、旋律及和聲�；蛟S，就只是好聽(tīng)的聲音吧。到底從什么時(shí)候開(kāi)始有了音樂(lè )，好像已無(wú)法查考了。據說(shuō)，在人類(lèi)還沒(méi)有產(chǎn)生任何語(yǔ)言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來(lái)表達自己的意思和感情了，就好像動(dòng)物那樣。伴隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統一勞動(dòng)節奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應該就是最原始的音樂(lè )雛形了吧。當人們開(kāi)心慶祝的時(shí)侯，敲打石頭、木頭來(lái)表達喜悅和歡樂(lè )，這就是最早樂(lè )器吧。音樂(lè )的最初形式也許只是那么簡(jiǎn)單的目的，就是表達喜悅，經(jīng)過(guò)了這么多個(gè)世紀的發(fā)展，音樂(lè )已經(jīng)有了自己的.一套體系供大家學(xué)習，也許我們現在學(xué)習的這些理論知識大多來(lái)自西方，但是最早的樂(lè )器卻是土生土長(cháng)的中國人發(fā)明的，據考古發(fā)現，最早的樂(lè )器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強調，要寫(xiě)有中國特色的曲子。葉小剛老師曾說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)中國人，如果我們自己都不發(fā)揚我們的文化，那還指望誰(shuí)能把我們民族的東西發(fā)揚光大呢從剛接觸作曲的時(shí)候，老師就要求我們寫(xiě)民族五聲調式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開(kāi)始時(shí)那一夜又一夜寫(xiě)出來(lái)的作業(yè)，同學(xué)也說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得怪怪的，經(jīng)過(guò)老師那么一改，就那么一兩個(gè)音符，就變得很順暢起來(lái)了。后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，讓我寫(xiě)西洋的旋律，我都要想好久也會(huì )把它們拽到民族調式里頭去，就是那么的自然。
聽(tīng)老師們講座中說(shuō)的，國外的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習的氛圍和國內好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習為主，大家都自己找曲子來(lái)聽(tīng)、來(lái)分析，國內主要是因為從小學(xué)開(kāi)始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著(zhù)學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著(zhù)別人來(lái)喂。所以我們都形成了這種學(xué)習心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習慣，這點(diǎn)我覺(jué)得應該學(xué)習國外的教學(xué)模式，但是畢竟有一定的困難。不過(guò)我覺(jué)得現在已經(jīng)朝著(zhù)自主學(xué)習的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )了�？傊�，實(shí)踐周過(guò)得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話(huà)，應該時(shí)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓我們有學(xué)習，有了解，有實(shí)踐的機會(huì )，也讓大家有一個(gè)交流的平臺，對學(xué)習起到一個(gè)積極的作用。
實(shí)踐周心得體會(huì )8
今天是11月29日，我早上6點(diǎn)起床，7點(diǎn)到集合地點(diǎn)，圣水駕校的張老師早已在那等待，簽到、領(lǐng)取衣服、帽子、小紅旗、口哨。在張老師給我們講解了站崗的注意事項及崗位區域分配之后，我們都到達了自己的站崗位置，交警同志也給我們講解了站崗的主要任務(wù)。我站在長(cháng)虹大道主干上的第二個(gè)斑馬路口，主要任務(wù)就是讓非機動(dòng)車(chē)在自己的道上行駛，不要占了機動(dòng)車(chē)道，還要注意行人過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)的安全。
在站崗之前，我心里有一點(diǎn)緊張，怕做不好，也有點(diǎn)不好意思去做，別人要是不聽(tīng)的話(huà)，那多丟面子。還好張老師說(shuō)了一句話(huà)“別人要是沒(méi)有聽(tīng)你的勸導，你也不要灰心，大家每個(gè)路口都有人，總會(huì )在下一個(gè)路口聽(tīng)勸的�！睉阎�(zhù)一種新鮮感和一種責任感，我也像模像樣地吹起了口哨，舞動(dòng)著(zhù)小紅旗�？梢哉f(shuō)大多數老百姓都是很尊重我們的，也很聽(tīng)勸導，也有少數人對我們置之不理，口哨吹得再響，小紅旗舞動(dòng)得再歡，他（或她）也視而不見(jiàn)，猶如脫韁的野馬，嗖一聲就過(guò)去了，完全沒(méi)有一點(diǎn)安全意識，我也只有無(wú)奈的嘆息。這一天4個(gè)小時(shí)站下來(lái)，累得我腰也疼，頸脖子也疼，腿也疼，加上天氣降溫，寒氣逼人，腳趾頭都凍僵了，感覺(jué)還真是有點(diǎn)辛苦。這讓我聯(lián)想到交警同志，那可是天天都要站崗的，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日炎炎，或是風(fēng)霜雪雨，他們都會(huì )站在那里指揮著(zhù)來(lái)來(lái)去去的車(chē)輛和行人，遇到不講交通規則的，還要勸導、講解、情節嚴重的還要處理。大家理解還好，不理解還會(huì )發(fā)生口角之爭，工作的'確是辛苦，我和他們比起來(lái)，又算得了什么呢？通過(guò)自己站崗后，我更加理解交警同志的工作，作為即將有駕駛證的我，在以后駕駛車(chē)輛的時(shí)候，一定會(huì )遵守交通規則，嚴格按照規定，安全行駛，寧等三分鐘，不搶那一秒，做一個(gè)有道德的駕駛員。我也希望所有在路上行駛的車(chē)或行走的人彼此尊重，自覺(jué)遵守交通規則，把安全放在首位，放在心里，共同創(chuàng )造出一個(gè)和諧美好的交通環(huán)境。
實(shí)踐周心得體會(huì )9
學(xué)校為深化在校大學(xué)生不是一味的在學(xué)校攻讀理論知識，也為了讓已走出校園的頂崗實(shí)習生和往屆畢業(yè)生能夠感受到學(xué)校師生對他們的關(guān)愛(ài)。此次走出校園，走訪(fǎng)頂崗實(shí)習生，走訪(fǎng)往屆畢業(yè)生，回訪(fǎng)母校的實(shí)踐周活動(dòng)由此展開(kāi)。離開(kāi)母校已經(jīng)快兩年之久了，雖然在這兩年間回過(guò)幾次母校，但是卻不是特地去拜訪(fǎng)高中時(shí)的恩師的。不知道為什么，也許是因為感覺(jué)自己沒(méi)有考上本科院校的緣故吧，覺(jué)得回母校對不起老師當年對自己的教導。不過(guò)此次在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，我鼓起勇氣，回母校拜訪(fǎng)了高中的恩師。在高中時(shí)期，雖說(shuō)自己的成績(jì)不是很突出，但是為人還是很老實(shí)的，自己在體育方面也有過(guò)佳績(jì)，所以一些老師還是認識我的，此次回訪(fǎng)母校的第一位老師，是我在高中宿管會(huì )時(shí)的社區宿管會(huì )老師，想起曾經(jīng)也是社區的一員就有點(diǎn)自豪，那時(shí)和那幫同學(xué)關(guān)系很好。在老師那我們得到了有關(guān)學(xué)校20xx屆高三組班主任的聯(lián)系方式，并且記錄了下來(lái)。和社區老師的交流中我們知道了20xx屆母校的畢業(yè)升學(xué)率還是不錯的，而且20xx屆的學(xué)弟們讀書(shū)也比較認真，預計20xx屆的升學(xué)率會(huì )超越20xx屆，我們感到很欣慰。接下去，我們去訪(fǎng)問(wèn)了曾經(jīng)管理我們比較嚴格的母校政教處領(lǐng)導，當我們敲門(mén)時(shí)，他正在辦公，我們友好的拜訪(fǎng)了他，并且交流了母校的校風(fēng)情況。班主任是我最后拜訪(fǎng)的，她見(jiàn)到我們很開(kāi)心，和她談到了她現在所管理的班級的教學(xué)情況。經(jīng)過(guò)這次拜訪(fǎng)母校，我和母校老師的關(guān)系又進(jìn)一步拉近了。
09屆頂崗實(shí)習生和往屆的畢業(yè)生是我們下一天的拜訪(fǎng)歷程，其中石智慧校友由于其在杭州工作，我們就進(jìn)行了電話(huà)的方式進(jìn)行采訪(fǎng)拜訪(fǎng)。將他的相關(guān)信息由我們進(jìn)行摘錄，與他的通話(huà)中，仿佛看到了即將踏出校園的我們以后所要面對的這個(gè)社會(huì )是多么的殘酷，復雜和新奇。09屆頂崗實(shí)習生我們選擇了離我們比較近的一位同學(xué)，在和他面對面的拜訪(fǎng)中，從他填寫(xiě)表格資料中我們發(fā)現，在校期間是要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的，在邁入工作崗位后，大學(xué)期間的學(xué)業(yè)知識還是相當重要的。所以我們在大學(xué)期間理論知識還是相當重要的，不可以荒廢的.。大學(xué)期間理論和實(shí)踐需要我們同時(shí)去把握，偶爾的兼職工作是提早的與社會(huì )接觸，這是非常有利于我們的閱歷的，在和學(xué)長(cháng)學(xué)姐的交談中，我們認識到了自己的不足。實(shí)踐周很快就在我們的走訪(fǎng)中進(jìn)入了尾聲。實(shí)踐活動(dòng)不緊讓我們認識了更多的校友，更重要的讓我們明白了對一個(gè)即將邁入社會(huì )的大學(xué)生所需要準備的是什么。
實(shí)踐周心得體會(huì )10
為期六周的實(shí)踐工作已接近尾聲，總結這一階段的實(shí)踐，感觸良多。在此期間，我用用師德八條嚴格要求自己，認真完成實(shí)踐的各門(mén)功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認真備好、上好每一節課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績(jì)。
我實(shí)踐的班級是高二（9）班，擔任九班的班主任，在實(shí)踐中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣，讓學(xué)生喜歡老師上課，讓學(xué)生信任老師。通過(guò)一個(gè)多月的相處，我與學(xué)生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學(xué)生的時(shí)候，聽(tīng)到他們叫自己老是，那種感覺(jué)是幸福的。我們班的部分男生比較活潑調皮，他們不叫我老師，而是叫我“小莫”，還有學(xué)生叫我“小梅”，聽(tīng)到時(shí)我會(huì )跟他們說(shuō)：“這是你們可以叫的嗎？你們得叫我老師�！笨谥须m如此，但心里其實(shí)正在偷著(zhù)樂(lè )呢，我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個(gè)老師。
在擔任高二（9）班班主任期間，我得到了同學(xué)們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，他們會(huì )跟我說(shuō)，找我一起商量如何更好的`解決問(wèn)題。他們也不會(huì )忌諱告訴我他們正在交往，對于他們的戀愛(ài)，我不會(huì )鼓勵也不會(huì )禁止，因為高中生的心理已經(jīng)發(fā)展到了另外一個(gè)階段，這其實(shí)是一種正�，F象，但是我會(huì )糾正他們的戀愛(ài)觀(guān)，因為一個(gè)錯誤的戀愛(ài)觀(guān)不僅會(huì )影響交往中兩人的感情，還會(huì )影響他們的學(xué)習，這對于他們來(lái)說(shuō)是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習。
在擔任班主任期間，最遺憾的應該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒(méi)有說(shuō)，有很多想做的事都沒(méi)有做。我想通過(guò)心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對他們的學(xué)習和生活，也想讓他們學(xué)會(huì )用不同的視角去感受生活。
在教學(xué)工作方面，我都能做到認真的備課，努力的上好每一節課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績(jì)。由于心理健康教育課的特殊性，我有比較多的機會(huì )到不同的班級上課，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，每到一個(gè)新的班級的第一課，我都會(huì )異常的緊張，應該是對于未知的一種恐懼吧，這個(gè)班的學(xué)生究竟是怎樣的呢，他們會(huì )配合自己?jiǎn)�？這些問(wèn)題總會(huì )縈繞在腦中。最后，在實(shí)踐中，我證明了自己，指導老師的肯定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會(huì )虛心的向指導老師請教，讓其指出我在課堂教學(xué)中的不足，并在下一次的課中努力做好。
這次實(shí)踐的另外一個(gè)挑戰，是團體心理輔導。在校學(xué)習期間，雖然也曾參加多團體心理輔導活動(dòng)，但那時(shí)的自己只是作為一個(gè)小小的指導者，有很多工作都沒(méi)有參與。這次，我與高二級的其他兩位成員一次，使自信心團體輔導從無(wú)到有，從宣傳，到招募對象，到制定輔導方案，再到實(shí)施，一步一步走來(lái)真的不容易。特別是在方案的實(shí)施階段，因為我們沒(méi)有經(jīng)驗，所以總會(huì )出現一些小小的失誤，如時(shí)間的把握和對于學(xué)生的引導等。每次團體輔導結束，我們都會(huì )一起討論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實(shí)施，讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。
實(shí)踐接近尾聲，發(fā)現自己確實(shí)有許多不足的地方，在教師這條路上，我們還要許許多多要學(xué)習的東西，但是我有足夠的信心，我的未來(lái)，我可以把握。
實(shí)踐周心得體會(huì )11
十八歲，再不是一個(gè)懵懂的時(shí)期，我們所面對的，是更大的挑戰與驚喜，在即將展翅飛翔之前，除了心存對師恩，對母愛(ài)，對父教的感激之外，學(xué)會(huì )對人生的思考，探索生活哲理，也是成長(cháng)道路上必不可少的。
以下是我讀了《守望的距離》后的感想：
此書(shū)是一本散文集，積累了作者周?chē)綌凳d的心血，他的文章都是有感而發(fā)，并盡量減少自我重復。對于生活，人生的變幻和命運的磨難雖讓作者難免下筆猶豫，但也正是因為這些，使他拿起筆不由自主用真理和謊言來(lái)救助他自己。他的文章表現出了他的一種與眾不同的超脫。
整本書(shū)大多寫(xiě)的都是哲學(xué)問(wèn)題，對于存在之迷，將蘇格拉底與孔子相對比，讓我知道對于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西，并讓我了解到對于人生需要審察，這樣就可以在看清自己的基礎上提高內涵修養。
對于人們都在追求的“幸�！�，周?chē)竭\用設問(wèn)的方法將幸福的內涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實(shí)現愿望那么簡(jiǎn)單。幸福雖然是個(gè)不確定的東西，但也有人認為自己是幸福的，只有當最熱列的愛(ài)，受到創(chuàng )傷而返諸自身時(shí)，人在孤獨中學(xué)會(huì )了愛(ài)自己，也學(xué)會(huì )了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的'愛(ài)，從而體味到一種超越的幸福。
對于死亡，一直是人類(lèi)不敢正視卻又躲避不了的結局，死亡和太陽(yáng)一樣不可直視，文章中作者將死亡赤裸裸地呈現在讀者眼前，大多數人對于死亡采取的是沉默的態(tài)度，卻沒(méi)有多少人敢于將他看作是一件平凡的事，然后接受它。死是個(gè)體的絕對毀滅，如果不是自欺欺人，就不可能從中發(fā)掘出正面的價(jià)值。對于死的思考雖然徒勞，但并非沒(méi)有意義。
光陰蹉跎，世界喧囂，在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的，只會(huì )埋頭于種種事物，沒(méi)有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品，辜負了人生的一趟美好旅行。因此，人生需要歇下來(lái)并時(shí)不時(shí)懷念一下那份童貞，可貴，也不枉活了一場(chǎng)。
作品的最后加入了作者的格言，同樣是對人生的獨特見(jiàn)解。一反常理思維的是，作者將追求視為比成功更寶貴的東西。作者寧愿做個(gè)未必成功的追求者，也不選擇成為不再追求的成功者。這是對于人生的另一角度思考。反思我們，或許真會(huì )在成功后停止追求，但卻忽視了追求自身的魅力。
人生中融合了精神，理想，追求，當然不免還有些情緒�？梢猿聊挚梢约刀�，人生就在作者筆下變得生動(dòng)起來(lái)。剖析人生，評論人生并學(xué)會(huì )如何正確看待這珍貴的人生。那些與眾不同的言論讓我深知人生的飛逝，人生的短暫，人生的寶貴。
后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現在起，把握現在，正視人生！
實(shí)踐周心得體會(huì )12
通過(guò)九、十兩周文秘實(shí)踐操作見(jiàn)習課的學(xué)習，在受益匪淺的同時(shí)，我因此也生發(fā)出了自己的一些小小的感悟。
現就上兩周見(jiàn)習情況匯報如下：
首先，動(dòng)手方面。
第一次課，我們主要是練習蓋章。
就是平�？雌饋�(lái)不起眼的蓋章工作，可真正操作起來(lái)，著(zhù)實(shí)也給了我不少的教訓。
記得，剛開(kāi)始，我一聽(tīng)說(shuō)要蓋章，就第一個(gè)自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個(gè)印章蘸了下印油就開(kāi)始亂蓋一氣。
蓋完才知道，沒(méi)一個(gè)章是可以生效的，全有問(wèn)題。
主要就是沒(méi)有分清圓形章，方形章各自之間不同的細微差異。
通過(guò)那次實(shí)踐操作課的學(xué)習，我方才知道原來(lái)蓋圓形章是只需要包括年月的，而方形章必須要把年月日全部包括進(jìn)去。
通過(guò)蓋章這件小事，讓我汲取了一些教訓，就是無(wú)論做大事、小事，一定都要用心去做，不能蠻干。
第二次課，辦公自動(dòng)化設備的操作。
說(shuō)到這個(gè)，我不禁有些難為情。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前只知道文秘人員需要掌握辦公自動(dòng)化設備的操作，但由于沒(méi)有以作業(yè)的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個(gè)要求而已。
而那天，當老師要求我們完成課后作業(yè)時(shí)，我才恍然意識到，原來(lái)自己辦公自動(dòng)化操作的水平是如此的令人難堪，很多基本操作都還不會(huì )。
當時(shí)，只覺(jué)慚愧又著(zhù)急，看著(zhù)同學(xué)們操作得一流似水，我真的切實(shí)感受到很大的壓力。
之后，我特意找計算機好的同學(xué)惡補了一下，最終勉強完成了作業(yè)。
通過(guò)這件事情，讓我明白，原來(lái)該學(xué)的還是要學(xué)的，因為說(shuō)不定哪天就用上了。
第三次課，辦公室情景劇表演。
說(shuō)實(shí)話(huà)，以前對于這個(gè)節目，我一直都是漠然視之的。
而這一次，由于恰逢自己見(jiàn)習，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。
一方面，我感嘆于某些策劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會(huì )到了團隊合作的那種昂揚奮進(jìn)的大無(wú)畏精神。
我以前是個(gè)膽子比較小，臉皮比較薄，不敢在公開(kāi)場(chǎng)合拋頭露面的那種學(xué)生，但是這一次，我不僅參與了劇本的策劃，而且還參加了演出，這對我是一個(gè)莫大的挑戰和突破。
我很感謝學(xué)校組織的這兩周文秘見(jiàn)習，著(zhù)實(shí)讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識和才干。
其次，動(dòng)筆方面。
在為期兩周的見(jiàn)習活動(dòng)課中，學(xué)校為我們特意組織了公文大賽。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒(méi)怎么學(xué)好，一聽(tīng)說(shuō)還要人人都參加比賽，成績(jì)還要記錄下來(lái)，當時(shí)我的心就慌了。
平日里覺(jué)得自己的文筆還行，可一到正式場(chǎng)合，關(guān)鍵時(shí)刻就不行了，這著(zhù)實(shí)也給了我不小的教訓。
這種情況，至少可以說(shuō)明，自己的文字基本功還是不扎實(shí)的，且還沒(méi)分清公文寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng )作的區別。
通過(guò)上次的公文寫(xiě)作活動(dòng)的召開(kāi)，在自己親自參與比賽的過(guò)程中，我認識到了公文寫(xiě)作和一般性的文學(xué)創(chuàng )作間的差別，并感愧于自己公文寫(xiě)作能力的欠缺，反省過(guò)后，決定要好好學(xué)習公文寫(xiě)作。
最后的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業(yè)，包括會(huì )議記錄，發(fā)言稿，通知等等的寫(xiě)作。
提到這些寫(xiě)作，真的可以說(shuō)是令我焦頭爛額了。
發(fā)言稿，究竟該寫(xiě)些什么內容，又該怎么動(dòng)筆，這一直是我的頭號難題。
于是，我上網(wǎng)查資料，搜格式和范文，瀏覽了多篇范文，熟記了基本格式后開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作。
但是，之前的準備歸準備，一到真正用到自己所需要的地方，很多東西還是會(huì )顯得捉襟見(jiàn)肘。
一篇發(fā)言稿，來(lái)來(lái)回回，寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，我著(zhù)實(shí)被折磨得不輕。
待好不容易將發(fā)言稿搞定后，會(huì )議方案我又不會(huì )寫(xiě)了。
好不容易攻克了一個(gè)難關(guān)，緊接著(zhù)就又會(huì )出現一個(gè)難題，就這樣，循繁往復，來(lái)來(lái)回回，等我把所有的這些作業(yè)完成后，真的覺(jué)得自己挺不容易的。
通過(guò)這幾項習作的練習，我認識到自己在應用寫(xiě)作方面還有很長(cháng)的路要走，在見(jiàn)習周結束后，自己要多下苦功，多多鍛煉基本的應用寫(xiě)作能力。
最后，通過(guò)整個(gè)的為期兩周的文秘見(jiàn)習，讓我認識到一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員不是好當的，一定要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也要有一顆善于發(fā)現的心。
做事情，尤其是文秘人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。
須知文秘的一個(gè)很高的要求就是要做好輔助，彌補領(lǐng)導的`過(guò)失，如果自己馬馬虎虎，凡事不精益求精，小心謹慎，那么任誰(shuí)也做不好文秘這項工作。
與此同時(shí)，我還特別注意到，經(jīng)過(guò)這兩周的文秘見(jiàn)習，好像很多的同學(xué)對文秘工作都有了一個(gè)更加深入的了解，這有助于他們從現在做起，嚴格以一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員的標準要求自己的生活和學(xué)習。
當然任何事情都不可能是完美無(wú)瑕的，這次的見(jiàn)習活動(dòng)開(kāi)展總體上是不錯的，結果也很令人滿(mǎn)意，但是不能排除其中的某些過(guò)程還是有所疏忽的。
比如，很多同學(xué)當場(chǎng)演練的情節就沒(méi)有得到很好的展開(kāi)，一方面是由于學(xué)生人數太多，而負責的老師人數有限；另一方面也是由于時(shí)間的限制，我也可以理解。
此外，如果以后有可能，我覺(jué)得讓我們同學(xué)到校外去自己找相關(guān)單位去見(jiàn)習，也許效果會(huì )更好些。
綜上所述，我覺(jué)得這次文秘見(jiàn)習活動(dòng)辦得還是很成功的，我們同學(xué)的表現也是挺讓人滿(mǎn)意的，希望我們的同學(xué)能夠總結好這次見(jiàn)習的經(jīng)驗教訓，為將來(lái)的學(xué)習工作打好基礎。
上述是我為上兩周見(jiàn)習寫(xiě)的小結，由于需要上交，所以我只說(shuō)好話(huà)，不敢有半句怨言。
而現在，我終于可以說(shuō)真話(huà)了，真是有種如魚(yú)得水的感覺(jué)哈！說(shuō)實(shí)話(huà)，上兩周的見(jiàn)習真是糟糕透了，基本上就沒(méi)上過(guò)一次正式課。
兩個(gè)星期見(jiàn)習時(shí)間加起來(lái)，不過(guò)一兩天時(shí)間而已，甚至都沒(méi)有。
而這僅有的一兩天時(shí)間還是在文秘實(shí)驗室，玩了一整天的電腦度過(guò)的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次見(jiàn)習，我真的沒(méi)學(xué)到什么，對此，我表示強烈抗議以后文秘班的同學(xué)再在學(xué)校里實(shí)習了。
如果學(xué)校沒(méi)有能力安排我們同學(xué)見(jiàn)習，那就不要強留我們在學(xué)校，搞什么形式大于內容的浮夸風(fēng)主義，這會(huì )讓我們學(xué)生很反感的。
實(shí)踐周心得體會(huì )13
通過(guò)對本次借著(zhù)實(shí)踐周活動(dòng)的來(lái)的動(dòng)手實(shí)習機會(huì )，再憑借這在大學(xué)這幾年里所學(xué)到的知識，再加上我們一個(gè)小組的共同努力，真的在這短短的五天時(shí)間里，可以說(shuō)是從一無(wú)所有的茫然，到網(wǎng)店產(chǎn)品的選擇確定，市場(chǎng)的調研選擇，產(chǎn)品的定位，網(wǎng)店的建設，營(yíng)銷(xiāo)策略的定制，再到人力資源的劃分定位，物流的選擇分析，我們竟然真的在這短短的五天里全部做出來(lái)了；可以說(shuō)在沒(méi)開(kāi)始做之前我們或許想都不敢想，但我們確就是做出來(lái)了，讓我們小組成員都共同的感受到一股濃厚的喜悅感收獲感，也讓我們感受到我們所學(xué)的知識并沒(méi)有白學(xué)，真真正正的就在我們的實(shí)踐活動(dòng)中使用到了。
我呢作為我們小組的組長(cháng)，或許是最輕松的一個(gè)，應為我并沒(méi)有特別深入的參與到我們小組成員每個(gè)模塊的分工內容中去，只是根據我們小組成員的特長(cháng)對他們進(jìn)行了明確的分工，然后對提交上來(lái)的模塊內容進(jìn)行精簡(jiǎn)整合，所幸我們小組的成員都非常盡心盡力，并沒(méi)有讓我進(jìn)行太多整改，我雖然對詳細資料分析策劃調研的參與度不高，但作為組長(cháng)我覺(jué)得我是關(guān)乎著(zhù)我們這一小組的整體走向及作出的成果水平的重要支撐點(diǎn)，所以我必須要收起平時(shí)的懶散心態(tài)，時(shí)刻牢記著(zhù)我的責任所在，努力調配好每一位小組成員的分工，關(guān)注著(zhù)每一個(gè)模塊間的相互連接及其進(jìn)度，以及在一塊商量著(zhù)對我們收集起來(lái)的材料進(jìn)行統計整合裁定，還有我必須要有一個(gè)非常明確精準的思路及放行，讓我們每個(gè)模塊的工作都朝著(zhù)那個(gè)思路方向進(jìn)行，才不至讓于我們弄出的方案雜亂無(wú)章。
當然對于我來(lái)說(shuō)收獲最多的自然是責任心了，想到原來(lái)經(jīng)常跟同伴們在一塊說(shuō)的一句話(huà)，“當領(lǐng)導只用念個(gè)寫(xiě)好的發(fā)言稿，沒(méi)事了轉轉看看就行了，誰(shuí)都可以當好領(lǐng)導”雖然我就只是當了下小小的組長(cháng)，但現在想想看完全不是這樣，每一個(gè)領(lǐng)導身處其職，都必有其職責所在，只不過(guò)我們有時(shí)不能看到罷了，就如很多事你根本沒(méi)必要事事親躬那樣有時(shí)根本也忙不過(guò)來(lái)，但你必須要關(guān)注著(zhù)它的動(dòng)向； 所以經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐讓我精確地明白了責任的重要性，以及自身責任心的提升，希望這些進(jìn)步都可以帶到以后自己的工作中去，還有在我們的實(shí)踐中也讓我明白了在一個(gè)團隊里，一個(gè)明確的分工，一個(gè)精準真確的目標方向，以及成員之間的良好夠溝通交流，對一個(gè)團隊合作活動(dòng)的重要性，或許這在我們以后的`生活中只是一個(gè)微不足道的尚未踏入社會(huì )的實(shí)踐活動(dòng)，但是我們都用心做了，也確實(shí)都學(xué)到了很多在書(shū)本上很難學(xué)到領(lǐng)會(huì )到的知識技能，所以我們要想不斷地進(jìn)步，那么就要用心的做好我們的每一份本職工作，不要小看任何一次實(shí)踐鍛煉，哪怕只是實(shí)踐，我們也要力求真實(shí)的去的踏實(shí)的用心做，這樣才能既作出令人滿(mǎn)意的成績(jì)又能對自己的能力有所提升；也希望即將踏出校園的我，能時(shí)刻記住這次活動(dòng)對我的改變，在以后的工作中都能拿出像這次活動(dòng)的熱情與責任心來(lái)做好屬于自己的每一份工作。
實(shí)踐周心得體會(huì )14
6月18日上午天氣晴朗，為提高我們的綜合素質(zhì)，培養動(dòng)手動(dòng)腦能力及團隊建設能力，學(xué)校組織我們二、三年級全體學(xué)生去塘沽小學(xué)生生活勞動(dòng)教育基地。
我們首先學(xué)習制作扶郎花。同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著(zhù)自己親手制作的扶郎花同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容�；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽?zhuān)瑡寢屖盏竭@個(gè)禮物特別開(kāi)心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
制作扶郎花主要分以下七個(gè)步驟：1。拓花瓣；2。剪花瓣；3�；ò曛行拇蚩�；4。安裝花芯；5。固定花萼； 6。裝配花枝、花葉； 7�；ǘ渌苄�。
�。ㄟ@是我親手做得扶郎花）
我們還參觀(guān)了科學(xué)實(shí)驗室，每個(gè)人都蹬了自行車(chē)，我發(fā)現蹬得越快燈亮的越多，這個(gè)小實(shí)驗告訴我們：速度越快產(chǎn)生的能量越大。我們還觀(guān)看了宣傳片，學(xué)習了很多的科學(xué)知識。如：火車(chē)是怎樣發(fā)明的？鋼筆是怎樣發(fā)明的？鋸子是怎樣發(fā)明的……
同學(xué)們因為玩得太投入，時(shí)間不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間了。我是我班二組的.組長(cháng)，負責給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛(ài)吃，每個(gè)人都吃了很多，我來(lái)來(lái)回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒(méi)了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺(jué)得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。
通過(guò)這些活動(dòng)，使增長(cháng)了見(jiàn)識，培養了能力，得到了鍛煉，學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。希望學(xué)校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗實(shí)踐機會(huì )。
實(shí)踐周心得體會(huì )15
勞動(dòng)真快樂(lè )
“佳嫻，快把油倒過(guò)來(lái)！”“姝婷，快放蔬菜！”我們正在干什么呢？原來(lái)，我們班正在舉行班宴活動(dòng)。
這天早上，同學(xué)們都帶上食材，帶上好心情早早地來(lái)到了學(xué)校。大家有的擺桌布，有的整材料，有的放工具，忙得熱火朝天，好像要大顯身手。我們組的大廚俞柯汝已在一旁做好了準備，胸有成竹地拍了拍胸，像是在向別的小組示威。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們就等待著(zhù)班宴會(huì )的開(kāi)始。方老師舉高了手，笑瞇瞇地說(shuō)：：“六（2）班班宴會(huì )正式開(kāi)始！”每一組的同學(xué)都忙開(kāi)了。下令聲，榨油聲，切菜聲，像是正在唱著(zhù)一曲班級大合唱。平時(shí)上的廳堂，下的廚房的俞柯汝要拿出她的拿手絕活：素炒三丁。我們先把胡蘿卜，黃瓜，土豆切成丁，放在一旁。俞柯汝一聲令下：“開(kāi)火！倒油！”朱佳嫻和虞姝婷經(jīng)驗不足，忙活了半天，連這么點(diǎn)小事情都搞得一塌糊涂，最后還是俞柯汝出馬，把事情安排得井井有條。沒(méi)一會(huì )兒，油鍋已開(kāi)了�！敖酉聛�(lái)該放什么呢？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！鞍押}卜，土豆，黃瓜都倒進(jìn)來(lái)！”頓時(shí)，“哧”的'一聲，油都濺了起來(lái)，大家都嚇得不知所措，尖聲大叫。俞柯汝安慰著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！不會(huì )傷打人的，這種事情我見(jiàn)多了�！边@時(shí)，我們定下神來(lái)。俞柯汝拿起鍋勺，在那里熟練地翻炒著(zhù)，慢慢地胡蘿卜變得更紅了，黃瓜顏色變淡了，只有土豆還是硬硬的，我們不知道該怎么辦才好。這時(shí)，王老師走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我們鍋里的菜，說(shuō)：“土豆不容易軟，黃瓜最容易熟，應該最晚放，放著(zhù)了就算了，蓋上鍋蓋悶一會(huì )兒就行了�！睅追昼姾�，我們掀開(kāi)鍋蓋，一陣香味撲鼻而來(lái)，俞柯汝用筷子戳了一下土豆，軟軟的，果真熟了。幾個(gè)小饞貓急忙用手夾起一塊，往嘴巴里一塞：“哇！好燙，真好吃！”然后，我們把煮熟的菜擺成花的形狀，裝進(jìn)了盤(pán)子里，這樣一盆素炒三丁就完成了。隨后，我們還做了水晶蝦仁、湯、炸雞柳……
再看看我們身后的小組，他們正在做紅燒獅子頭，做得有模有樣，不甘示弱，在一旁觀(guān)看的同學(xué)也垂涎欲滴……
“開(kāi)飯了！”我們興奮地大喊道�！案杀�！”這次活動(dòng)，我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )，雖然我沒(méi)有幫上什么大忙，但是重在參與。勞動(dòng)真快樂(lè )！
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