IT實(shí)踐心得體會(huì )
有了一些收獲以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編收集整理的IT實(shí)踐心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
IT實(shí)踐心得體會(huì )1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，三天的基地生活終于到了。
去的前一天，便把所有的東西都準備好了，自己的心好像不是自己的了。滿(mǎn)腦子都是對基地生活的憧憬，所有人都帶著(zhù)與以往不同的感覺(jué)。
可不是，最難熬的便是周三上午的四節課，那才是老師常說(shuō)的“人在心不在”最好的詮釋了。上車(chē)的時(shí)間終于到了，大家大包小包的拎著(zhù)，向青少年實(shí)踐基地出發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑，一路都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )氣氛，大家都吐露著(zhù)內心的喜悅。不一會(huì )兒，便到了，首先大家排隊來(lái)到了大廳，里面早早的就擠滿(mǎn)了人，在老師與同學(xué)的發(fā)言過(guò)后，我們拿著(zhù)行李向宿舍沖去，放好東西以后，便開(kāi)始了下午的第一項活動(dòng)——電子射擊。在老師的師范下，許多同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試了。在整個(gè)活動(dòng)中，誕生了許多的神槍手，雖然有的同學(xué)失敗了，但從中體會(huì )到了只有經(jīng)歷了失敗能才認識到自己的.不足，也算是一個(gè)小小的收獲了。課間休息之后，我們又來(lái)到了素質(zhì)拓展區。大家所要挑戰的是一座座千奇百怪的橋。雖然很多同學(xué)都很害怕，但是我們都非常的開(kāi)心，同時(shí)也磨練了我們得意志，讓我們有信心對面未來(lái)人生路上的一個(gè)個(gè)困難。
第二天上午，我們坐車(chē)去了奶牛場(chǎng)，親眼目睹了巧克力的制作過(guò)程，對奶牛業(yè)有了更多的認識。
下午的野炊活動(dòng)令人期待。在我們小組的精誠合作下，一個(gè)個(gè)菜陸續擺上了桌，讓老師們都拍手叫絕。甚至個(gè)別同學(xué)都開(kāi)始自我崇拜起來(lái)了。隨著(zhù)陣陣香氣在我們周?chē)h蕩，我們也開(kāi)始了別樣的晚餐�？粗�(zhù)滿(mǎn)桌的菜，都舍不得下手，每個(gè)人都異常珍惜自己的勞動(dòng)成果。
最后一天，早早的就爬了起來(lái)，但是心中卻是無(wú)限的不舍。想著(zhù)還有半天的時(shí)間就要回到學(xué)校，我們也異常珍惜還有最后半天的活動(dòng)時(shí)間。從電子百拼中，我們知道了智慧是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，一場(chǎng)刺激的3D電影，帶領(lǐng)著(zhù)我們走入了侏羅紀。雖然時(shí)間短暫，大家都大呼過(guò)癮。
時(shí)間，無(wú)情的為我們此次基地之行畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)這次活動(dòng)，我們又多了一份踏實(shí)，多了一份成熟，從實(shí)踐中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學(xué)習，我們也必定會(huì )竭盡所能，綻放出成功的花朵。
IT實(shí)踐心得體會(huì )2
我是一名畢業(yè)生的小學(xué)生，學(xué)習是我的主要任務(wù)，以前，我用完?yáng)|西就順手一丟，媽媽就在后面幫我收拾，后來(lái)通過(guò)幫媽媽在家里打掃衛生，使我漸漸體會(huì )到了父母的辛苦，星期六，我和媽媽一起在家里大掃除，首先，我們整理幾個(gè)房間的東西，該收的收，該擺的擺，我主要是打掃我的房間，我把每一本書(shū)都整整齊齊地擺在書(shū)桌上，然后用把桌子、椅子、臺面細細地擦拭一遍，然后掃地、擦地板，一遍擦下來(lái)，我的胳膊酸的不聽(tīng)使喚，可是看著(zhù)自己明亮的房間，疲勞一下子就會(huì )跑到腦后去了，因為我體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。
平時(shí)我還會(huì )參加學(xué)校的一些義務(wù)勞動(dòng)。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡思索。 勞動(dòng)創(chuàng )造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的`無(wú)盡心血。 勞動(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第
二天清晨，遲遲不愿起床，結果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。 勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。 勞動(dòng)還培養了我們的責任心，使我們樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。 一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進(jìn)取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
通過(guò)勞動(dòng)，使我懂得了父母的辛苦，父母為了我們的成長(cháng)和學(xué)習，付出了許多倍的艱辛勞動(dòng)，想起辛勞的父母，我們是多么的幸福；以后我要懂得尊重別人的勞動(dòng)成果，多幫父母做一些家務(wù)。
IT實(shí)踐心得體會(huì )3
今天是我們社會(huì )實(shí)踐的第一天，我充滿(mǎn)著(zhù)期待與渴望，和大家一樣，我們上午大家早早的就來(lái)到學(xué)校門(mén)口集合，準備著(zhù)今天社會(huì )實(shí)踐的進(jìn)行。隊長(cháng)向大家重申過(guò)今天的活動(dòng)內容與注意事項后，大家便開(kāi)始投入到今天的活動(dòng)中去了。在社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始之前，隊長(cháng)就向我們發(fā)了一些關(guān)于茶藝的學(xué)習內容，考試過(guò)后我就開(kāi)始在網(wǎng)上學(xué)習關(guān)于茶藝的知識，不看不了解不知道，通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習與了解后，我感受到了中國茶文化的博大精深與它獨特的魅力，的確給了我很大的啟發(fā)與思考。
上午，我們來(lái)到茶館，首先我們認真的打掃衛生，清理了一些茶具；然后，我們仔細的學(xué)習了一些茶藝知識，茶館的工作人員向我們展示了基本的泡茶步驟，讓我們對茶藝有了基本的認識。通過(guò)上午的學(xué)習，使我對茶文化有了一定的了解，也使我發(fā)現，要想真正學(xué)好以及掌握茶文化，是需要我們自己下功夫去學(xué)習的.與品味的，實(shí)踐隊其他的隊員也十分積極，大家都想問(wèn)我們的社會(huì )實(shí)踐隊盡自己的一份力量！
下午我們繼續進(jìn)行著(zhù)這項工作，但是我們的方向稍做調整，下午我們主要以茶的起源與發(fā)展歷程為主題，對我們的實(shí)踐團隊確定的主題進(jìn)行學(xué)習了解，根據資料顯示，中國是茶的故鄉，漢族人飲茶，據說(shuō)始于神農時(shí)代，少說(shuō)也有4700多年了。全世界一百多個(gè)國家和地區的人喜愛(ài)品茶。中國茶文化反映出中華民族的悠久的文明和禮儀。通過(guò)查找資料，以及結合去茶館的實(shí)際，我發(fā)出了一條宣傳微博，希望通過(guò)微博的宣傳，有更多的人了解到我們中華民族的精粹，更好的發(fā)揚我們的傳統文化！
IT實(shí)踐心得體會(huì )4
通過(guò)這學(xué)期的企業(yè)實(shí)踐調查課程，我感觸頗深。我們小組選擇的企業(yè)調查課題是牙膏的企業(yè)調查，要進(jìn)行牙膏的采價(jià)，數據整理資料信息查找，最后研究分析牙膏市場(chǎng)的高露潔、佳潔士、中華三大品牌的成功因素以及他們之間的異同優(yōu)劣。
首先在調查過(guò)程中遇到很多現實(shí)問(wèn)題，比如很多消費者不愿做調查，或采價(jià)是被發(fā)現而終止等等。
關(guān)于采價(jià)
在采價(jià)時(shí)，要盡量避開(kāi)店內的銷(xiāo)售人員。因為超市等地會(huì )考慮到自己的商業(yè)市場(chǎng)信息隱私問(wèn)題，不愿商品價(jià)格被采集，以防遇到競爭對手的調查摸底。所以，在采價(jià)時(shí)既要獲取正確數據信息，又要速戰速決以免被店員發(fā)現。但如果被店員發(fā)現時(shí)，也不能與店員發(fā)展沖突，應快速撤離轉到別的超市進(jìn)行采價(jià)，避免不必要損失及傷害。
關(guān)于問(wèn)卷
剛開(kāi)始因為考慮到消費的.配合度問(wèn)題，及時(shí)間地點(diǎn)的情況，還有調查企業(yè)這個(gè)主題的因素，我們小組并沒(méi)有打算做正規的消費者問(wèn)卷調查。只是對消費者或銷(xiāo)售人員做了一些口頭詢(xún)問(wèn)等。但在數據錄入時(shí)，關(guān)于后期分析有很多空白或不完整信息，所以決定再做相關(guān)的問(wèn)卷調查。問(wèn)卷共發(fā)放收回30份完整問(wèn)卷，共設置9道題，針對消費者的偏好，品牌忠誠度，品牌了解渠道以及產(chǎn)品購買(mǎi)影響因素做了調查。
其次在數據錄入分析時(shí)出現的問(wèn)題
關(guān)于數據錄入
因為在問(wèn)卷中設計了多項選擇題目，所以在數據錄入時(shí)要分類(lèi)整理，還因為要在spss中錄入數據，所以要把名義數據度量化。雖然數據不是大量的，但在數據錄入過(guò)程中如果不細心，就有可能造成數據混亂，影響后期分析的真實(shí)性。關(guān)于數據分析
在正確錄入數據后，要對數據進(jìn)行分析。在做變量相關(guān)性分析時(shí)，很多變量都沒(méi)有相關(guān)性。其原因可能是：數據樣本量不夠、數據中有異常值(受訪(fǎng)者在填寫(xiě)問(wèn)卷時(shí)未表達真實(shí)信息，或受訪(fǎng)者對問(wèn)卷問(wèn)題的理解錯誤等)、問(wèn)卷設計不夠合理。因為在分析過(guò)程中相關(guān)分析檢驗不合格，所以變量相關(guān)性不強。最后在結論報告撰寫(xiě)過(guò)程中的問(wèn)題。
關(guān)于報告
在撰寫(xiě)最后的報告時(shí)，因為沒(méi)有進(jìn)入企業(yè)內部了解其數據信息，只能運用采價(jià)數據以及問(wèn)卷數據信息，所以，無(wú)法反映詳細的企業(yè)效應。
通過(guò)一門(mén)課程要學(xué)會(huì )一種方法，增加一種經(jīng)歷。在進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐調查后，我對統計調查有了全新的認識。調查不僅局限于市場(chǎng)上的消費者信息搜集，還可以反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況。只有深入到市場(chǎng)中，認真挖掘信息，就能獲得有用的資源。對于企業(yè)的調查可以增強企業(yè)經(jīng)濟效應，為市場(chǎng)發(fā)展提供有利因素。在調查中通過(guò)微觀(guān)經(jīng)濟現象，分析總結宏觀(guān)經(jīng)濟發(fā)展，了解社會(huì )發(fā)展中各個(gè)部門(mén)環(huán)節的真實(shí)反映情況，為經(jīng)濟的發(fā)展起到推動(dòng)作用。
IT實(shí)踐心得體會(huì )5
我很榮幸我參加了本次校內實(shí)踐活動(dòng)——拔草。雖然這可能看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話(huà)的深刻內涵。以下是我對此次實(shí)踐的心得：
一．我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個(gè)過(guò)程。除草是件小事，但卻有著(zhù)大學(xué)問(wèn)。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會(huì )徒勞無(wú)功，白忙活一場(chǎng)。
二，要有熱情、耐心和信心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的'目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三，要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
四，要努力提高自身綜合素質(zhì)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認識問(wèn)題，促進(jìn)自身世界觀(guān)的轉變，增強了民族自信心和自豪感，堅定了走社會(huì )主義道路的信念
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì )，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門(mén)、步入社會(huì )、并積極投身社會(huì )
IT實(shí)踐心得體會(huì )6
ESP（專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)）目的明確，實(shí)用價(jià)值高，在各行各業(yè)發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。提高高職院校學(xué)生在特定環(huán)境下的英語(yǔ)運用能力，增強就業(yè)競爭力，在求職場(chǎng)上“閃亮登場(chǎng)”，以滿(mǎn)足市場(chǎng)對應用型人才的需求，應加強ESP教學(xué)。本文從ESP教學(xué)所面臨的具體現狀出發(fā)，在課程改革、教材編寫(xiě)、教師提升等方面提出了一些具有實(shí)踐性和操作性的有益的探索。
ESP 教學(xué)改革 問(wèn)題研究
一、引言
ESP（English for Specific Purposes專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)）起源于上世紀60年代的后期，由于西方國家科學(xué)技術(shù)及經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，英語(yǔ)成為全球最普及的交流工具�！癊SP”是指一個(gè)人在他所從事的領(lǐng)域內為其工作表達之便而需要的詞匯、句子和語(yǔ)言表達模式。由于目標明確，針對性強，實(shí)用價(jià)值高，備受各級各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)習者的歡迎以及語(yǔ)言學(xué)家們的垂青。
《高職教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》建議：“高職英語(yǔ)教學(xué)分為兩個(gè)階段，即基礎英語(yǔ)階段與行業(yè)英語(yǔ)階段。我院于20xx年9月為20xx級的高職學(xué)生開(kāi)設了行業(yè)英語(yǔ)，包括計算機英語(yǔ)、證券英語(yǔ)、會(huì )計稅務(wù)英語(yǔ)等。但是，在教學(xué)實(shí)踐中我們遇到了教材問(wèn)題、師資問(wèn)題、學(xué)生的諸多問(wèn)題。實(shí)現行業(yè)英語(yǔ)與基礎英語(yǔ)自然銜接的愿望被現實(shí)所困惑和阻礙，如何突破阻礙促使我們深入研究ESP教學(xué)。
二、ESP教學(xué)所面臨的阻礙
1.學(xué)生英語(yǔ)能力的實(shí)況
從客觀(guān)而言，高職學(xué)生英語(yǔ)基礎薄弱。由于我國高考制度，高職專(zhuān)科學(xué)生英語(yǔ)基礎相當薄弱，而我院實(shí)際情況為：學(xué)生生源來(lái)自普通高中，且大部分學(xué)生來(lái)自農村，城鄉基礎英語(yǔ)教學(xué)層次差異較大，導致學(xué)生之間的英語(yǔ)水平參差不齊。
從主觀(guān)而言，進(jìn)入高職院校學(xué)習的學(xué)生大都在心理上有較強的失落感，所以普遍學(xué)習動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，尤其對英語(yǔ)這類(lèi)需要持之以恒的學(xué)科便產(chǎn)生了厭學(xué)甚至棄學(xué)心理。
2.行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式與實(shí)踐相脫節
高職的特點(diǎn)決定了教學(xué)內容的實(shí)效性、實(shí)踐性和運用性，強調知識在整個(gè)工作流程中的實(shí)踐和應用。學(xué)以致用也是學(xué)生最重要的檢驗成績(jì)的方式和學(xué)習動(dòng)力所在。但是在20xx級的ESP教學(xué)中，由于初涉職業(yè)教育，對ESP認識模糊，我們外語(yǔ)系尊重各系選用的教材，多為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材，這些專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材并未從工作流程出發(fā)，強調在工作場(chǎng)景中英語(yǔ)的運用，而是枯燥地用英語(yǔ)講授專(zhuān)業(yè)知識。以電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)為例，雖然學(xué)生已在前一學(xué)期學(xué)過(guò)了中文版的電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)知識，但由于英語(yǔ)基礎的薄弱，仍難以讀懂課文，更別提用英語(yǔ)交流。而我們的教學(xué)模式也是EAP的傳統教學(xué)，因而學(xué)生無(wú)法將所學(xué)的知識與實(shí)際工作相聯(lián)系，認為ESP與今后從事的職業(yè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)。關(guān)于ESP的作用，根據我們的調查，學(xué)生對ESP教學(xué)的適用性有著(zhù)自己的看法：只為考試，不為實(shí)踐。
3.教材與崗位要求、職業(yè)特點(diǎn)相脫節
我們選用的ESP教材不能適應高職學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力和實(shí)際崗位要求。在實(shí)踐中我們發(fā)現選用的教材大多屬于EAP的內容，學(xué)生學(xué)習起來(lái)難度大，興趣小，難以運用到相應的初始崗位上。市場(chǎng)需求的不斷變化，初始崗位的要求也在不斷更新，教材的更新無(wú)法滿(mǎn)足崗位的更新和變化，學(xué)生學(xué)習起來(lái)沒(méi)有很強的實(shí)踐性、實(shí)效性。
4.教師能力仍存在差距
我院教授ESP的教師畢業(yè)于外語(yǔ)院系，不熟悉、不了解各行業(yè)的基本常識，其教學(xué)能力還不能達到高職ESP的要求，在備課中要花大量時(shí)間了解完全陌生的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)中顯得捉襟見(jiàn)肘、力不從心，尤其面臨多個(gè)職業(yè)方向的教學(xué)，更是畫(huà)虎類(lèi)犬，難以詳細直觀(guān)地介紹和解釋專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和知識；而我院各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師中既具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)和知識，又有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言表達能力的，可謂“鳳毛麟角”。因而，ESP課程依然由我院外語(yǔ)系教師承擔，教師們只得用學(xué)科教學(xué)的.特點(diǎn)和要求來(lái)組織教學(xué)。
三、改進(jìn)高職英語(yǔ)ESP教學(xué)的對策
1.探索教學(xué)模式，優(yōu)化課程結構，更新教學(xué)內容
教學(xué)實(shí)踐中所走的彎路，讓我們認識到ESP教學(xué)不是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，之前我們混淆了這兩個(gè)概念。以工作流程為導向，遵循“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先”的原則，加強操作性，讓學(xué)生在學(xué)習實(shí)踐中得到英語(yǔ)語(yǔ)言能力應用和提高，讓學(xué)生能夠實(shí)際用英語(yǔ)去交流，完成任務(wù)，解決從業(yè)者今后日常工作中最棘手的英語(yǔ)交流難題，培養從業(yè)者日常工作中所需的重要英語(yǔ)交流技能，著(zhù)力培養從業(yè)者用英語(yǔ)進(jìn)行工作的能力。
在ESP教學(xué)中，必須將EGP（基礎英語(yǔ)）放在首位，作為教學(xué)重心。EGP為ESP的學(xué)習奠定了不可缺少的基礎，沒(méi)有這個(gè)基礎，學(xué)生即使精通專(zhuān)業(yè)理論知識，也難以用英語(yǔ)表達出來(lái)，達不到與對方溝通的目的。因此，EGP課程在第一學(xué)年開(kāi)設，共128學(xué)時(shí)。進(jìn)入第二學(xué)年，雖已出現了一些新的基于工作流程的行業(yè)英語(yǔ)教材，但我們仍為20xx級學(xué)生在第三學(xué)期開(kāi)設EGP課程，共32課時(shí)，繼續使用以提高學(xué)生英語(yǔ)應用能力為特色的《點(diǎn)擊職業(yè)英語(yǔ)基礎模塊第四冊》，將行業(yè)英語(yǔ)自然滲透于基礎英語(yǔ)教學(xué)中，待專(zhuān)業(yè)師資成熟后再開(kāi)設更具專(zhuān)業(yè)內核的行業(yè)英語(yǔ)。
2.ESP教材的開(kāi)發(fā)和更新
教材是課程的載體，是教學(xué)原則、理念、策略、路徑等方面的具體體現，是實(shí)現教學(xué)目標的重要工具。高職英語(yǔ)教材應該強調其職業(yè)性的特點(diǎn)，以各個(gè)環(huán)節的要求來(lái)串接專(zhuān)業(yè)內容，使專(zhuān)業(yè)內容在各個(gè)環(huán)節能夠得以即時(shí)地應用，為學(xué)生做好總結和實(shí)踐。職業(yè)崗位的發(fā)展日新月異，崗位要求也在不斷變化，崗位的流程也隨之而更新，教材也應根據教學(xué)實(shí)踐不斷深化、不斷完善。這就要求我們教師在實(shí)踐教學(xué)中、教學(xué)反饋中、交流總結中不斷地做好記錄，形成筆記，歸入教案，編入教材，及時(shí)更新。
3.英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力的提高
在高職英語(yǔ)人才培養過(guò)程中，英語(yǔ)教師對英語(yǔ)教育的成敗具有很重要的決定性作用。加強培養復合型英語(yǔ)教師，提高專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)能力；加強英語(yǔ)教師與專(zhuān)業(yè)教師的合作，專(zhuān)業(yè)人員推薦專(zhuān)業(yè)期刊和書(shū)籍，共同或協(xié)助編寫(xiě)教材，完善英語(yǔ)教師對專(zhuān)業(yè)課的聽(tīng)課制度等；利用好假期，搞好教師下企業(yè)培訓或調研�！肮W(xué)結合”教改需要打造一支既有堅實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言應用能力，又具備行業(yè)常識，進(jìn)而鉆研專(zhuān)業(yè)知識，能適應相關(guān)專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)高技能人才培養需要的“雙師結構型”教師團隊，更好地勝任ESP教學(xué)。
四、結論
ESP的研究在國外已卓有成就，在中國ESP也日益受到關(guān)注和研究。將ESP教學(xué)引入高職英語(yǔ)教學(xué)并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行跨學(xué)科合作教學(xué)，首要的是提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師的素質(zhì)和能力，優(yōu)化課程結構，結合崗位特點(diǎn)和要求，更新教學(xué)內容，推動(dòng)建立適合高職特色的實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)模式，確保專(zhuān)業(yè)建設符合市場(chǎng)需求，進(jìn)而保證專(zhuān)業(yè)的良好發(fā)展。
IT實(shí)踐心得體會(huì )7
很多有經(jīng)驗的人都說(shuō)社會(huì )實(shí)踐有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識、鍛煉才華的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )、回報社會(huì )的一種良好情勢。作為一位大二學(xué)生，就快要步進(jìn)社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情往迎接在xx有限公司為期七天的的實(shí)踐。
在這之前我是一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗也沒(méi)有。雖然說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里的生活，而是轉變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00放工，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室當中。此次實(shí)踐，主要實(shí)踐的內容是打印處理文件、平常電話(huà)接聽(tīng)、客戶(hù)接待工作，和給各種雜活。簡(jiǎn)單來(lái)講就是學(xué)習做一名辦公室文員。
固然我只是幫忙接聽(tīng)電話(huà)、接受郵件、復印資料、整理文件等，但通過(guò)實(shí)踐的磨練，我深深地熟悉到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深進(jìn)生活、回味無(wú)窮。下面我主要談一下自己的收獲。
一、我意想到做任何事情都不能眼高手低
接聽(tīng)電話(huà)、接受郵件、復印資料、整理文件這寫(xiě)在我實(shí)踐前看來(lái)根本就小菜一碟，我自以為可以不費吹灰之力把它們做好。但事實(shí)我并不是如此，我不但沒(méi)能輕松完成，反而忙得焦頭爛額。接受郵件、復印資料做起來(lái)還相對輕易些，只要把握基本操縱就行了。但由于我剛開(kāi)始往的時(shí)候，其實(shí)不熟習公司的業(yè)務(wù)，很多東西都不懂，整理起資料來(lái)經(jīng)常會(huì )手足無(wú)措，第一天我就把文件回得亂七八糟，幸虧有叔叔、阿姨們的耐心幫助。雖然說(shuō)熟能生巧，但接下來(lái)的幾天有時(shí)候我仍會(huì )出現些錯誤。這讓我意想到做人要腳踏實(shí)地，千里之行，始于足下，不能好高騖遠。
二、我的口才得到了進(jìn)步
在接電話(huà)的進(jìn)程我十分留意語(yǔ)境，并且及時(shí)改正一些不得體的地方，使我說(shuō)話(huà)比之前更得體更大方了。而且為了能和同事相處愉快，我盡可能會(huì )找些她們感愛(ài)好的話(huà)題，不懂的東西也及時(shí)向她們請教。長(cháng)此以往，交換多了，我不光學(xué)到了她們寶貴的工作經(jīng)驗，口才也進(jìn)步了。在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面也有了很大的進(jìn)步。
三、我感悟到要好好掌控在校的時(shí)光
熱電方面的術(shù)語(yǔ)我一無(wú)所知，這讓我深入地熟悉到我的知識的狹隘性，真可謂是書(shū)到用時(shí)方恨少，而大學(xué)又是拓寬知識面、進(jìn)步本身素質(zhì)的最好場(chǎng)所。我應當珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識（不但要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)）、應用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。
四、不要輕言放棄，這次實(shí)踐后才能深入體會(huì )這句話(huà)的含義
在社會(huì )實(shí)踐中，一開(kāi)始的環(huán)境不適應和做事的挫敗讓我一度想放棄。但在父母、好友的鼓勵下我還是堅持了下來(lái)。很慶幸我堅持到了最后一秒，假如沒(méi)有那份堅持，我也就不會(huì )取得以上那末多收獲，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的寶貴東西。輕言放棄是對自己不負責任的表現。它會(huì )讓你錯過(guò)很多人生的美景，失往很多進(jìn)步的機會(huì )。真的，貫徹始終就是成功，不到最后一秒，決不要輕言放棄。
>寒假實(shí)踐心得體會(huì )3
假期漸行漸遠，在經(jīng)歷了社會(huì )實(shí)踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我認為社會(huì )實(shí)踐是一筆財富，社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力，社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒”，社會(huì )實(shí)踐是驗證自己實(shí)力的.“試金石”。
社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。有付出就一定有收獲。在此次社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如：如何招待顧客，如何介紹自己的產(chǎn)品，如何回答并解決顧客所提的問(wèn)題，等等。這使我更好的處理同學(xué)與室友之間的關(guān)系，不僅如此，這還讓我開(kāi)闊了視野，了解了社會(huì )，深入了生活。其實(shí)社會(huì )實(shí)踐這一過(guò)程本身就是一筆財富。
社會(huì )實(shí)踐是一種動(dòng)力。今年，我在家鄉的一家電子廠(chǎng)作焊接工（錫焊）。一方面可能是焊接本身技術(shù)含量不高，另一方面是農村勞動(dòng)力富余，導致價(jià)值尤其的低，一件只有，有根，要做分鐘。在自己工作的過(guò)程中，自己親自體驗的過(guò)程中，使我深沉的理解了父母為什么屢次叮囑我要好好學(xué)習，為什么每次看到父母他們都是那樣的憔悴、那樣的疲勞。這不僅不會(huì )讓我變得悲觀(guān)，反而只會(huì )讓我更加自信、更加努力的學(xué)習并要學(xué)好。
社會(huì )實(shí)踐是體味人生的“百味筒”。它我深刻體味了一下生活的酸甜苦咸。我再次應聘上，雖然通過(guò)了，但這次應聘并不像第一次那樣的順利，而是在面臨諸次考驗中才晉級“決賽”的。第一次我和幾位校友順利通過(guò)。是騾子是馬，溜溜就知道。在前的周末就挑了幾個(gè)去實(shí)踐實(shí)踐。叫我去，我因有事沒(méi)去。結果這些導購們不夠格，重新再來(lái)。我和學(xué)院的一位同學(xué)處于待定人選，后來(lái)與新增的幾十號人為三個(gè)買(mǎi)場(chǎng)的七個(gè)名額競爭。
當時(shí)我很是害怕，準備選擇退出競爭，因為希望太渺茫，但我對自己說(shuō)再堅持一下，在結果沒(méi)出來(lái)之前決不能退縮。正如《亮劍》中所說(shuō)的——狹路相逢勇者勝。最終以敢于表現且表現出色順利通過(guò)。應聘路上的坎坎坷坷，為我以后步入社會(huì )將面臨的現實(shí)作好心理準備，是自己到時(shí)候不再彷徨、不再迷茫的小案例。
社會(huì )實(shí)踐是驗證實(shí)力的“試金石”，是走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺。我才真正體驗到自身知識的欠缺、能力的有限。任何理論知識只有與實(shí)踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值。在社會(huì )實(shí)踐中，我清楚的看到我所需要學(xué)的東西還很多，我要虛心向前輩、同行請教，不斷的充實(shí)自己、壯大自己。
過(guò)去常聽(tīng)人說(shuō)剛出社會(huì )的大學(xué)生往往無(wú)法適應社會(huì )的人際關(guān)系，導致生活和工作找不到自我的平衡點(diǎn)，錯失不少成功機遇。經(jīng)過(guò)這幾次社會(huì )實(shí)踐，讓我深刻認識到這一點(diǎn)的確沒(méi)錯。每一次人際的交往事實(shí)上都是為我們自己積累人生閱歷，可以說(shuō)沒(méi)有好的溝通能力，再好的才華也會(huì )被埋沒(méi)在沉寂的陰影下。對工作的熱情，對任務(wù)的投入態(tài)度都決定了我們在前輩眼中被信任的程度。
總之，在這些社會(huì )實(shí)踐中我學(xué)會(huì )了很多東西，給予了很多啟發(fā)，但社會(huì )實(shí)踐也只是一個(gè)過(guò)程，真正的目的是要我們改變思想觀(guān)念，學(xué)會(huì )學(xué)習，這樣才能不斷進(jìn)步，不被社會(huì )淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會(huì )作出更大貢獻。
IT實(shí)踐心得體會(huì )8
在這次普法宣傳活動(dòng)中，每個(gè)人都是團隊的一部分，每個(gè)人也是團隊的核心。我們分別去了洛龍區、澗西區和西工區人流量較大的`地方進(jìn)行普法宣傳。
雖然天氣炎熱難以忍受，雖然每天都拖著(zhù)疲憊的身軀回到寢室，雖然大家往往累得在車(chē)上睡得昏昏沉沉......但是，不可否認，在這一段旅途中，責任和使命讓我忍受了困苦，迸發(fā)出了從未有過(guò)的熱情，使我們在無(wú)私奉獻知識和愛(ài)的過(guò)程中體驗到了一種從未有過(guò)的幸福感和成就感。意志得到磨煉，愛(ài)心化為奉獻，學(xué)習的認知更是上升到了實(shí)踐的層面，意義深刻的旅程，鐫刻在心中。
這次的普法宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮了我們的專(zhuān)業(yè)知識，為群眾普及法律知識的同時(shí)，也鞏固了我們的專(zhuān)業(yè)知識。讓我們充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)才能，學(xué)以致用，也能幫助大家解決一些問(wèn)題，可謂雙贏(yíng)。
洛法陽(yáng)光普法宣講隊，我們在路上！
IT實(shí)踐心得體會(huì )9
今天到_酒店參加了20_年實(shí)習生的面試總體感覺(jué)比較混亂，而且看到身邊好多大神同學(xué)都被刷了，有點(diǎn)震驚，下面就講講體會(huì )。
首先是一面等候區，一群人坐在一個(gè)區域里，等著(zhù)面試官出叫人，叫到之后進(jìn)入面試區域，里面有很多桌子，每個(gè)人和面試官面對面，基本上的貼著(zhù)臉講。面試官先讓我自我介紹，然后就是根據簡(jiǎn)歷上的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，比如項目主要涉及的知識，然后就讓你解釋一下里面的一些概念和技術(shù)，過(guò)程中面試官不打斷，但是最后也不會(huì )提示你錯了還是對了，總之整個(gè)過(guò)程還是比較輕松，不過(guò)我個(gè)人感覺(jué)自己寫(xiě)的'項目經(jīng)歷有點(diǎn)簡(jiǎn)單了，可能面試官覺(jué)得沒(méi)有想象中那么復雜。
二面就是綜合面試了，問(wèn)一些基礎的知識，然后問(wèn)問(wèn)家庭情況，為啥選擇_，能不能接受加班啊這些，然后就回去等消息了。很多人覺(jué)得過(guò)了一面就穩，但是我也聽(tīng)說(shuō)二面會(huì )刷比較多的人。但是不管怎么說(shuō)，就算拿到了ffer估計也是不會(huì )去的了，因為通過(guò)這次面試感覺(jué)_還是比較喜歡研究生以上的學(xué)歷，本科生除非特別優(yōu)秀，有很多大型項目經(jīng)歷，否則研發(fā)崗可能比較難拿到實(shí)習ffer。
還有一點(diǎn)就是面試官可能對你項目的方面并不了解，這時(shí)候就會(huì )讓你自己解釋說(shuō)明，我身邊有幾個(gè)績(jì)點(diǎn)排年級前面的同學(xué)一面就被刷了，也有些普通的同學(xué)問(wèn)了一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題就通過(guò)了一面，甚至有人因為簡(jiǎn)歷上寫(xiě)了自己是院籃球隊的成員，一面被問(wèn)了幾個(gè)NBA相關(guān)的問(wèn)題就過(guò)了，還有的同學(xué)報的是IT應用軟開(kāi)發(fā)工程師的移動(dòng)產(chǎn)品方向，一面面試官說(shuō)自己不太懂產(chǎn)品，就直接讓過(guò)了。所以_的面試真的很迷，感覺(jué)過(guò)不過(guò)很大程度上取決于你遇上哪個(gè)面試官。這點(diǎn)是我今天覺(jué)得非常不滿(mǎn)意的。
看還是聽(tīng)家里的，繼續讀個(gè)碩士學(xué)位，以后去正規的互聯(lián)網(wǎng)公司就職吧。_最后發(fā)不發(fā)ffer也無(wú)所謂了，反正他們已經(jīng)刷了那么多大神，也不差我一個(gè)普通人吧。
IT實(shí)踐心得體會(huì )10
黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，著(zhù)力解決人民群眾反映強烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風(fēng)險，運用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)
加強黨的建設的重大舉措，對于我們進(jìn)一步加強黨的執政能力建設、先進(jìn)性和純潔性建設，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。我們要準確把握中央關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的部署和要求，將其作為推進(jìn)黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程，認真抓好落實(shí)。通過(guò)對黨的十八大精神的學(xué)習，認識到在我們的工作中深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，主要從以下幾方面進(jìn)行：
一是必須圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”這條主線(xiàn)。
按照黨的十八大統一部署，緊緊圍繞“保持黨的先進(jìn)性和純潔性”來(lái)開(kāi)展。我們要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)解決黨在思想建設、組織建設、作風(fēng)建設、反腐倡廉建設、制度建設方面存在的突出問(wèn)題，使我們黨不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終保持馬克思主義政黨的先進(jìn)性，始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，各項事業(yè)的發(fā)展都得到人民群眾的擁護和支持。
二是必須突出“為民務(wù)實(shí)清廉”這個(gè)主題。
要通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，促使廣大黨員干部自覺(jué)弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，爭作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。
三是必須著(zhù)力解決群眾反映強烈的突出問(wèn)題。
要引導和督促各級領(lǐng)導干部堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動(dòng)上密切聯(lián)系群眾，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，贏(yíng)得人民群眾的真心擁護和支持。
要通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨組織和黨員干部做好新形勢下群眾工作的能力。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。要堅持把實(shí)踐鍛煉作為黨員干部增強黨性、改進(jìn)作風(fēng)、提高本領(lǐng)的重要途徑，堅持黨員干部直接聯(lián)系群眾制度，完善建立聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系困難群眾、到基層特別是貧困地區幫助工作等做法，鼓勵黨員干部到基層和艱苦地方鍛煉。要引導廣大黨員干部在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧、維護社會(huì )穩定的生動(dòng)實(shí)踐中，不斷強化宗旨意識，培養群眾感情，增強工作本領(lǐng)，進(jìn)一步提高做好新形勢下群眾工作的能力，著(zhù)力提高服務(wù)大局、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，服務(wù)群眾、凝聚人心，協(xié)調各方關(guān)系、維護社會(huì )和諧穩定的能力。
高中暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )
暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的`知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基矗
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現一種難以用語(yǔ)言表達的快樂(lè )。當我們用自己的能力去實(shí)踐，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè )別人是沒(méi)有辦法體會(huì )的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì )的。
一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界。
IT實(shí)踐心得體會(huì )11
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
愛(ài)心募捐：5月份在市區舉行的“捐一元錢(qián)，為山區貧苦兒童獻一份愛(ài)心”大型公益愛(ài)心募捐得到杭州市民的廣大支持，募捐愛(ài)心款一萬(wàn)余元。
圖書(shū)募捐：6月在浙江理工大學(xué)、朝暉街道社區、浙江大學(xué)求是社區舉行了”捐一本書(shū),筑一座知識長(cháng)城”大型圖書(shū)募捐活動(dòng),在各個(gè)組織單位協(xié)助下共募得圖書(shū)兩萬(wàn)余冊.
助學(xué)結對：實(shí)踐團隊在浙江理工大學(xué)和杭州市進(jìn)行各種宣傳，號召學(xué)生和市民與貧困兒童助學(xué)結對，最終有17名洛陽(yáng)山村孩子受到助學(xué)資助。
調查問(wèn)卷：7月份，實(shí)踐隊伍出發(fā)前在杭州市下沙各個(gè)工地展開(kāi)了《留守兒童在杭父母對子女關(guān)注情況》問(wèn)卷調查，調查得到杭州電視臺的跟進(jìn)報道。
牽手留守兒童：7月12日和7月13日，實(shí)踐團的成員帶著(zhù)下沙建筑工地上的十幾位來(lái)杭留守兒童同游杭州海底世界和西湖，滿(mǎn)足孩子們的心愿�；顒�(dòng)在杭州電視臺以《心愿行動(dòng)》的專(zhuān)題形式報道.
出征啟動(dòng)儀式：7月1日，實(shí)踐團在杭州市青少年宮廣場(chǎng)舉行了赴河南洛陽(yáng)義教的出征啟動(dòng)儀式，同時(shí)現場(chǎng)結對洛陽(yáng)貧困山區兒童。浙江日報和浙江衛視報道了當天活動(dòng)情況。
深入實(shí)踐，內外交流，全面投入志愿服務(wù)
xx年起，浙江理工大學(xué)每年暑假赴河南洛陽(yáng)開(kāi)展義教，今年是第三屆。xx年"共享藍天”浙江理工大學(xué)赴洛陽(yáng)留守兒童教育社會(huì )實(shí)踐團的活動(dòng)以關(guān)愛(ài)留守兒童為主題，踏實(shí)努力的實(shí)踐又不乏自己的`特色和創(chuàng )意。7月16日，到達洛陽(yáng)市伊川縣城關(guān)鎮馬營(yíng)小學(xué)之后，實(shí)踐團20名隊員都拿出自己的狀態(tài)投入緊張而興奮的工作。每天隊員都會(huì )開(kāi)個(gè)交流會(huì )，分享一天的工作經(jīng)驗和討論工作的進(jìn)一步開(kāi)展，每天遂愿都以日記形式記錄活動(dòng)和義教生活。實(shí)踐團同時(shí)與河洛志愿者協(xié)會(huì )溝通聯(lián)系，相互間交流活動(dòng)經(jīng)驗等。
興趣教學(xué)：在支教基地洛陽(yáng)市伊川縣城關(guān)鎮馬營(yíng)村馬營(yíng)小學(xué),實(shí)踐團開(kāi)展各種興趣班,武術(shù)、棋藝、模特、手語(yǔ)、表演等新鮮的課程非常吸引山村孩子。
愛(ài)心圖書(shū)館：在杭州舉行愛(ài)心圖書(shū)募捐,把愛(ài)帶到河南洛陽(yáng),在洛陽(yáng)市伊川縣和嵩縣的山村小學(xué)捐建了x座愛(ài)心圖書(shū)館
愛(ài)心連線(xiàn)：杭州市民和浙江理工大學(xué)的學(xué)生與洛陽(yáng)市嵩縣的17名貧困兒童助學(xué)結對，此次實(shí)踐團特地分派了一支小分隊前往當地走訪(fǎng)被資助的兒童，并且讓他們與資助人電話(huà)連線(xiàn)，讓愛(ài)相通。
家庭訪(fǎng)談：每天的家訪(fǎng)，義教老師走進(jìn)學(xué)生家庭，全面了結學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)生心理狀況，以便更好的解決學(xué)生的各種問(wèn)題。
馬營(yíng)小學(xué)游園會(huì ):馬營(yíng)村的孩子們課余生活十分單調，8月2日一場(chǎng)特別的游園會(huì )深受孩子的喜愛(ài)，特別的游戲和新奇的競賽讓他們興奮極了。
放飛夢(mèng)想：馬營(yíng)小學(xué)的所有學(xué)生每人都親手折了一只千紙鶴，寫(xiě)著(zhù)自己的夢(mèng)想。當他們認真地寫(xiě)下夢(mèng)想的時(shí)候相信也在心中種下了美好的希望。義教的時(shí)間是短暫的，但卻可以給他們播下一顆希望的種子，希望孩子們早日實(shí)現心中夢(mèng)想!
鍛煉品質(zhì)，歷練人生，弘揚奉獻精神
實(shí)踐團20名隊員在洛陽(yáng)伊川縣城關(guān)鎮馬營(yíng)村的支教生活艱辛而難忘。露天摸黑洗澡，用的是冰冷的地下水;還有每天的饃饃土豆都給了同學(xué)們特別的體驗。每次家訪(fǎng)看到村民艱苦無(wú)奈的生活狀態(tài)，同學(xué)們總是深深感慨該珍惜當前的生活。
隊員們在短短的20多天和孩子們建立了深厚的感情，每天上各種興趣班、下課走訪(fǎng)各個(gè)家庭、排演文藝節目，朝夕相處的日子里收獲了最純粹的感動(dòng)，20名義教老師走的時(shí)候，孩子們追著(zhù)汽車(chē)跑，呼喚著(zhù)希望老師還能再來(lái)。淚流滿(mǎn)面的我們坐在汽車(chē)里很想回頭多看孩子們幾眼，但又多么不忍回頭看他們奔跑著(zhù)哭著(zhù)追趕。同學(xué)們一定都體驗到做一名志愿者的感動(dòng)和快樂(lè )。
奉獻讓青春更有意義，大學(xué)生應該充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng )造性，努力為社會(huì )主義建設貢獻自己的力量。
收獲成果，再接再厲,將愛(ài)進(jìn)行到底
本次活動(dòng)得到了杭州市紅十字志愿者工作委員會(huì )、西湖區教育工會(huì )、洛陽(yáng)市伊川教育局、求是社區居委會(huì )等組織單位的大力支持，活動(dòng)有浙江日報(2次)、浙江工人日報、錢(qián)江晚報、青年時(shí)報(2次)、今日早報、洛陽(yáng)日報(2次)、浙江衛視浙江新聞聯(lián)播、浙江衛視民生休閑頻道、杭州電視臺新聞綜合頻道(5次)、洛陽(yáng)電視臺、浙江在線(xiàn)、人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、大河網(wǎng)、中國經(jīng)濟文化網(wǎng)、中國留守兒童教育網(wǎng)、中國攝影在線(xiàn)、交通之聲等x家媒體的x次報道，實(shí)踐調研的分析報告等仍然在往各大媒體投發(fā).有全社會(huì )的共同關(guān)注，才能讓愛(ài)心的力量更加強大。
xx年"共享藍天”浙江理工大學(xué)赴洛陽(yáng)留守兒童教育社會(huì )實(shí)踐團的一系列服務(wù)活動(dòng)得到了社會(huì )各界的肯定和支持，活動(dòng)中的不足之處將是我們提高的動(dòng)力，并在總結中完善自己。20多天的經(jīng)歷亦是愛(ài)心事業(yè)不會(huì )因為實(shí)踐活動(dòng)的結束而結束，我們會(huì )繼續努力!
IT實(shí)踐心得體會(huì )12
一轉眼，暑期已經(jīng)過(guò)半，在校社會(huì )實(shí)踐了近一個(gè)月的時(shí)間，每日的忙碌過(guò)得格外充實(shí)，讓我感覺(jué)時(shí)間也是過(guò)得很快很快。在工作的過(guò)程中，我也是深深的感受到工作的艱辛與不易，同時(shí)在工作中也收獲了許多東西，改善了自己的一些不足，為今后的.學(xué)習打下了良好的基礎。
有一句話(huà)我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你�！迸Φ娜フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。坦白講，這么短的時(shí)間內，能學(xué)到的東西并不多，更多的是需要有一個(gè)自學(xué)的意識，養成一個(gè)良好自律的習慣，我想這就已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，應該要理論與實(shí)踐相結合。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我認為僅僅學(xué)習好學(xué)校里老師所教的知識是遠遠不夠的，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷的從各方面加強自己。
實(shí)踐的日子，也是讓我對于自己今后的發(fā)展，有了一些規劃和想法，更清楚自己要朝什么方向去努力，同時(shí)也是對于自己以后想做的工作，有了一個(gè)更明確的目標。
希望可以在后面剩余的時(shí)間里，我可以學(xué)習到更多的東西，掌握更多的知識，希望可以越來(lái)越好，工作越來(lái)越順利。
IT實(shí)踐心得體會(huì )13
《管理的實(shí)踐》是德魯克大師的另一本著(zhù)作，與之前看的《卓有成效的管理者》有共同的特點(diǎn)就是通俗易懂，思路清晰，而且我覺(jué)得這兩本書(shū)描述的都是極為基礎又深刻的管理知識，是一個(gè)管理者必須了解和掌握的知識。個(gè)人認為，要做一個(gè)卓有成效的管理者之前應該好好地看一下《管管理的實(shí)踐》這本書(shū)，里面有管理的基本的理論，它會(huì )告訴你如何設定企業(yè)目標，引導你如何使企業(yè)成功，如何做好管理層的職責。下面我詳細地表達一下我讀了這本書(shū)的看法。
整體上看，這本書(shū)包括分為五個(gè)部分，分別是：管理企業(yè)，管理管理者，管理的結構，管理員工和工作，當一名管理者意味著(zhù)什么。這五個(gè)部分都揭示了一個(gè)本質(zhì)——那就是管理的本質(zhì)，每一個(gè)部分都指示了管理層的角色、職責和面臨的挑戰。當一個(gè)企業(yè)繁榮的時(shí)候，衰退的時(shí)候管理層應該做什么樣的決策，如何做決策，應該背負什么樣的職責，又如何去應對各種挑戰，力挽狂瀾。
首先從本書(shū)中我所認識到的管理層是一個(gè)獨特的領(lǐng)導群體，成為企業(yè)中一個(gè)必須的領(lǐng)導機構，是專(zhuān)門(mén)負責賦予資源以生命力的社會(huì )機構，也是負責有組織地發(fā)展經(jīng)濟的機構，體現著(zhù)現代社會(huì )的基本精神，所以它是不可或缺的。因此管理層的能力、技能和職責對整個(gè)世界有重大影響，就猶如國家領(lǐng)導人能否作出正確的決策關(guān)系到國家的生死存亡。
對于企業(yè)而言，管理層的首要職責是創(chuàng )造經(jīng)濟績(jì)效，如果未能創(chuàng )造經(jīng)濟成果就是管理的失敗，不能以顧客愿意支付的價(jià)格提供顧客需要的產(chǎn)品和服務(wù)也是管理的失敗，未能令交付于它的經(jīng)濟資源提高或至少保持其創(chuàng )造財富的能力，還是管理的失敗，于是管理的職能是什么自然而然地被提出來(lái)了。管理的三大職能就是管理企業(yè)、管理管理者、管理員工和工作。管理層是企業(yè)的器官，擔負了創(chuàng )造性行動(dòng)的重大責任，管理層要主動(dòng)采取行動(dòng)，促使企業(yè)獲得期望的成功。
既然管理的首要職能是管理企業(yè)，那么企業(yè)究竟是什么呢？一般會(huì )說(shuō)，企業(yè)是以盈利為目的的，運用各種生產(chǎn)要素，向市場(chǎng)提供商品或服務(wù)的社會(huì )經(jīng)濟組織。其實(shí)不完全是這樣。德魯克認為，利潤不是企業(yè)的真正的目的.，而是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的限制性因素，利潤并不能解釋所有的企業(yè)活動(dòng)與決策的原因，而是檢驗企業(yè)效能的指標，利潤不是企業(yè)活動(dòng)的原因，而是結果。企業(yè)的目的是創(chuàng )造顧客。由于此目的確定了企業(yè)的基本功能是營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng )新。營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)有別于其他組織的獨特功能。
管理管理者即利用人力和物力資源造就一家能創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值的企業(yè)。但是人力資源是最不容易控制的一種資源，每個(gè)人都有自己的思想和目標，因此要確定統一的指導思想，一致的奮斗目標，共同努力才能創(chuàng )造出一個(gè)真正的整體。管理管理者顯得尤為重要，只有當管理者可以適當行使自己的職權時(shí)，管理者才能更好地實(shí)現自己的職責，為企業(yè)做出更多的貢獻。如果像老福特那樣，把企業(yè)私有化，舍不得下放權力，管理者根本不能對企業(yè)的發(fā)展起到很好的作用時(shí)，企業(yè)將會(huì )陷入嚴重的困境。因此任何一家企業(yè)要想生存、發(fā)展、創(chuàng )新，必須管理好管理者。
管理員工和工作是管理的第三個(gè)職能，這意味著(zhù)要對工作進(jìn)行組織，是之成為最適合人類(lèi)的工作，對員工進(jìn)行組織，使得員工最有效地進(jìn)行工作，包括對員工的激勵、刺激、獎勵等措施。人力資源是所有經(jīng)濟資源中使用效率最低的資源，但提升經(jīng)濟績(jì)效又在于企業(yè)能否提升員工的工作效能。于是企業(yè)必須重視對員工的培訓與開(kāi)發(fā)。怎樣的員工才是最有績(jì)效的員工？是因為壓力和恐懼嗎？答案顯然不是的。有責任感的員工才是效率最高的員工，“生產(chǎn)是一種態(tài)度”，員工的工作動(dòng)機決定了員工的產(chǎn)出，一個(gè)有責任感的員工會(huì )把完成任務(wù)放在第一位。所以管理層必須培養員工工作的積極性，提高員工的責任感。這就要求管理者安排員工到合適的崗位上，做到人崗匹配，同時(shí)豐富員工的工作，讓員工了解足夠的為公司盈利的信息，只有當員工了解到這些信息以后，員工才對公司的目標有大概的了解，才能更好地達到公司賦予自己的職責。
要達到以上管理職能，首先要建立一個(gè)管理結構，但在這之前我們必須弄清楚企業(yè)究竟需要哪一種結構。而找企業(yè)所需的結構有3種特殊方法：活動(dòng)分析、決策分析和關(guān)系分析。這就需要解決一下問(wèn)題：1、企業(yè)究竟需要哪些活動(dòng)才能達到經(jīng)營(yíng)目標？2、企業(yè)需要哪些決策以達成目標、實(shí)現目標？負責某項活動(dòng)的管理者必須和誰(shuí)合作，他必須對負責其他活動(dòng)的管理者有什么貢獻，這些管理者又必須對他什么貢獻？做好分析后，接下來(lái)就要建立管理結構了，應該如何建立這個(gè)結構呢？其中有三個(gè)注意事項：1管理結構在組織上要以績(jì)效為目標。2組織結構必須盡可能包含最少的管理層級，設計最便捷的指揮連。3組織結構必須能培育和檢驗未來(lái)的高層管理者。除了這些以外，還要遵循兩個(gè)原則，職能分權制和聯(lián)邦分權制原則。最后，我將來(lái)談?wù)劗斠幻芾碚咭馕吨?zhù)什么。首先，作為一名管理者，意味著(zhù)要做決策，管理其實(shí)就是決策的過(guò)程。無(wú)論管理者做什么，他都通過(guò)決策來(lái)完成工作。做決策可能很浪費時(shí)間，但管理者必須把時(shí)間花在決策上。但是要使決策取得績(jì)效，僅僅靠找到正確答案是不夠的，因此要遵循決策的5個(gè)階段：界定問(wèn)題，分析問(wèn)題，制定可行的替代方案，尋找最佳的決策方案，把決策化為有效的行動(dòng)。這五個(gè)階段的時(shí)間分配也不一樣的，管理者應該把時(shí)間花在界定問(wèn)題、分析問(wèn)題和制定可行的替代方案上，要有效實(shí)施方案解決方案也需要投入相當的時(shí)間，但是管理者不應該花太多的時(shí)間來(lái)尋找最佳答案。
IT實(shí)踐心得體會(huì )14
�。�1）和什么樣的人在一起很重要。和積極上進(jìn)的人在一起，他們可以幫助我們，推動(dòng)我們一起走。所以我們非常有幸相聚在育心這個(gè)正能量的團體中，我們就會(huì )充滿(mǎn)了正能量，不會(huì )被別人所左右。
�。�2）病人很多，說(shuō)明現代人的身體素質(zhì)堪憂(yōu)。大多數人都還走在外求的階段，沒(méi)有想過(guò)要改變自己的一些不良生活習慣，所以更加慶幸自己走進(jìn)了育心，加入了養生群，跟著(zhù)老師學(xué)習養生知識，學(xué)習著(zhù)凡事反求諸己，學(xué)習提升自己，學(xué)習轉變思維。
�。�3）病人很多，小孩子看病的也多，聽(tīng)到一些家長(cháng)在說(shuō)抗生素打多了不好。有一位孩子就是因為打了一周抗生素之后身體明顯差了很多，這位家長(cháng)很用心，買(mǎi)了小兒推拿的書(shū)，在家學(xué)習著(zhù)怎樣給孩子做一些保健。所以在這里會(huì )看到一些急性病癥如發(fā)燒、腹瀉都在選用中醫推拿的方法來(lái)進(jìn)行治療，說(shuō)明人的健康意識在慢慢提升，越來(lái)越重視我們中國的傳統文化，相信中醫的力量，學(xué)會(huì )用我們自己的中醫文化來(lái)治療。我為這樣的家長(cháng)感到高興，他們終于覺(jué)醒了，不再讓孩子受抗生素的困擾。我在這個(gè)科室里看到推拿最小的孩子是50天，咳嗽很厲害，經(jīng)過(guò)醫生幾次推拿后就好了，孩子越小推拿效果就越好�，F在我們學(xué)習了養生知識，當孩子、家人一出現狀況就進(jìn)行操作，比到醫院會(huì )更加方便，效果會(huì )更好，所以我們家人要緊跟團隊，這樣我們個(gè)個(gè)都能成為自己身體健康的主人。
�。�4）現在的醫療手段非常豐富，檢查項目非常多，家長(cháng)們不學(xué)習就會(huì )缺乏判斷能力。有一個(gè)6個(gè)月的寶寶，體檢時(shí)說(shuō)她肌張力高，不給進(jìn)行預防接種，家長(cháng)就聽(tīng)從建議進(jìn)行康復治療：推拿、按摩、游泳、電療等。所以作為現代社會(huì )的家長(cháng)更應該學(xué)習，要具備最基本的判斷能力，不至于被這么多的專(zhuān)家建議所迷惑，失去方向，不知所措，最后只能將孩子的健康完全交給醫生。
�。�5）孩子進(jìn)行推拿時(shí)無(wú)一例外的在給孩子手機玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片，這樣的家長(cháng)以后又要花力氣把孩子從游戲中拉回來(lái)，現在是圖了一時(shí)清閑，以后會(huì )后悔萬(wàn)分。所以家長(cháng)應該要好好學(xué)習，孩子才能天天向上。在和孩子交流中也是需要具備一些智慧和定力的，我兒子在面對我不同意他的`要求時(shí)會(huì )很不舒服，我就和他說(shuō)：同意他不合理的要求是最容易的事，但是會(huì )影響他以后的判斷能力；不同意才是最難的，要理解他的心情，安撫他的情緒，還要平復自己的情緒不受影響，調出智慧的自己來(lái)，這是對孩子正確的愛(ài)。也正是在一次又一次的交流中，我們會(huì )學(xué)習、成長(cháng)。
�。�6）治未病科是為健康人、亞健康人群、病初愈康復者設立的，但現在醫院治未病科面對的人群主要是一些亞健康的人群。治未病應該是通過(guò)飲食起居、情志調理、運動(dòng)療法及中草藥等多種措施，調養體質(zhì)，調理身體陰陽(yáng)氣血等平衡，增強人體抗病能力，讓人體少生病、不生病，縱使得病也能盡快痊愈，痊愈后少復發(fā)。但是我在醫院里看到的主要是給他們進(jìn)行推拿針灸理療的一些治療方法，除此之外沒(méi)有一些提升健康的方法，比如食療、鍛煉、心態(tài)的調整，這也是現在的醫療現狀導致，醫生少，病人多。老師告訴我們健康加疾病等于100分，引導我們將關(guān)注點(diǎn)放在健康上，提升了健康，疾病自然就沒(méi)有了。但是我看到的現狀是年輕的兩位醫生8。9點(diǎn)才吃早餐，沒(méi)有很好的飲食習慣和生活習慣，沒(méi)有真正的做到治未病不治已病。
�。�7）醫生按摩的一些穴位不容易記住，所以我總是會(huì )問(wèn)帶教老師這是什么穴位，他也總是很有耐心的告訴我。有一次醫生在按摩天突，我不記得這個(gè)穴位了，問(wèn)他。他讓我翻書(shū)自己找答案，我當時(shí)第一反應告訴他：我平常最不喜歡看說(shuō)明書(shū)，直接問(wèn)可以直接得到答案，更加快捷。他當時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，我可能一輩子都不會(huì )忘記了，他說(shuō)：你當老師的都不喜歡看書(shū)呀！聽(tīng)到這句話(huà)感覺(jué)很慚愧，當老師的都不喜歡看書(shū)，我又怎能給孩子和學(xué)生一個(gè)良好的身教作用呢？所以以后我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記住這句話(huà)警醒自己，要學(xué)會(huì )內求，自己努力找尋的答案，印象會(huì )更深刻，別人給的不會(huì )珍惜，也不容易記住。
�。�8）操作方法與趙老師指導不一樣的地方：我跟隨的老師是青島流派，他們主張小兒按摩時(shí)向心方向是泄，離心方向是補；趙老師指導我們的也是向心方向是泄，但補是指肚上順時(shí)針?lè )较蜣D，這點(diǎn)有區別，不同的派系操作的手法是不一樣的，所以我們就能理解為什么會(huì )看到不同的按摩書(shū)上的操作手法不一樣。還有一個(gè)區別就是捏脊，老師指導我們每天可以給孩子捏脊，只是次數不能太多，每天3—5遍即可；他們主張正常時(shí)不做，即使要做也要間隔15天至1月才能做一次。
以上這些就是我近段時(shí)間在醫院實(shí)踐培訓的心得體會(huì )，感謝賴(lài)老師為我們創(chuàng )建的育心大平臺。感恩主持人大家的聆聽(tīng)。我的分享到此結束，感恩大家的陪伴和鼓勵。
IT實(shí)踐心得體會(huì )15
時(shí)光飛逝，轉眼間創(chuàng )新實(shí)踐已經(jīng)有一年了。
回顧這段創(chuàng )新實(shí)踐的日子，真的感慨萬(wàn)千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現了自己的人生價(jià)值；第二，通過(guò)自我學(xué)習和老師的幫助，加強了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神；第三，在創(chuàng )新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中創(chuàng )新，在學(xué)習中成長(cháng)。
創(chuàng )新實(shí)踐項目，體現在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng )新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。
創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng )新貫穿丁人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì )發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新加速了社會(huì )的進(jìn)步，豐富了社會(huì )的財富。一個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng )新能力，才能立丁不敗之地。國家之間的克爭實(shí)際上是綜合國力的克爭。
而綜合國力的克爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，是難以適映現代社會(huì )的。所以說(shuō)，勇丁創(chuàng )新是大學(xué)生應具備的新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng )意運用到實(shí)踐中去，這樣有利丁我們良好素質(zhì)的培養。同時(shí)，我們創(chuàng )新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會(huì )有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重丁實(shí)踐也是大學(xué)生應具備的新形象。
我們的課題是關(guān)丁光伏切割廢液，我是一名學(xué)習精細化工的學(xué)生，當然面對最多的.就是研究，實(shí)驗成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時(shí)候，都是一些基礎課的學(xué)習。剛開(kāi)始進(jìn)行項目的時(shí)候，因為實(shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)。丁是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來(lái)源丁時(shí)間，理論最終用丁實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的理論知識，帶著(zhù)自己的疑問(wèn)去學(xué)習了解制作設計塔板、精僻分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì )和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)大學(xué)生，應以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習就是首要任務(wù)。
學(xué)習學(xué)不好，事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現自己的人生理想。
我堅信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。