海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記【薦】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記1
《海底兩萬(wàn)里》，是我最喜歡看的書(shū)籍之一，今天，我再次將它翻了一遍。怎么說(shuō)呢？說(shuō)它是有關(guān)科學(xué)知識的讀物吧，它里面又有另人驚心動(dòng)魄的冒險故事情節，總之是一部很精彩很有趣的小說(shuō)。
作者凡爾納寫(xiě)的大多數是科幻小說(shuō)�！逗５變扇f(wàn)里》也是其中之一。雖然說(shuō)潛水艇、電燈什么的在我們現在的生活是很普通的東西，但是據說(shuō)在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明那些東西。
在凡爾納的筆下，一切事物都是那么美麗、真實(shí)、栩栩如生。他描寫(xiě)的是那么的細膩，精細。
你瞧，“我們透過(guò)水晶玻璃向外望去，仿佛在觀(guān)賞一座巨大的水族館，鸚鵡螺號方圓一海里范圍的海底景色盡收眼底，多么迷人的世界！”看在這里，我仿佛看到了在深藍的海水里，一個(gè)潛水艇在海底游來(lái)游去，像是人們進(jìn)入了一個(gè)巨大的海族館，悠閑地逛著(zhù)，欣賞著(zhù)奇妙的大海迷人的景色。
“斑斕的箭魚(yú)游來(lái)游去，金黃色的斑點(diǎn)在灰暗的漩渦里熠熠閃光；箭魚(yú)中間有鯔魚(yú)穿梭，猶如迎風(fēng)飄展的旗幟；還有雙層黑線(xiàn)的海緋鯛魚(yú)，背部帶斑點(diǎn)的蝦虎魚(yú)，身上藍色、頭呈銀白色、嬌美無(wú)比的琉璃魚(yú)等等�！蹦隳芸吹絾�？藍色的海水里，五顏六色的魚(yú)，各種種類(lèi)的魚(yú)。都在一起漂游、起舞。多么美麗的景色？
當然，海底，不僅僅是美麗，還很危險，就如同美麗的玫瑰卻帶著(zhù)令人恐慌的刺一般。
“一個(gè)巨大的黑影出現在采珠人的`上方。是一條大鯊魚(yú)！它兩眼噴著(zhù)火，張開(kāi)大嘴朝著(zhù)采珠人沖過(guò)來(lái)！采珠人向旁邊一跳，躲過(guò)了鯊魚(yú)的大嘴，可是卻被鯊魚(yú)那巨扇般的尾巴掀倒在地。鯊魚(yú)翻轉身子，又向采珠人咬去�！�
動(dòng)作描寫(xiě)與比喻雙結合，精彩的把鯊魚(yú)攻擊人類(lèi)的動(dòng)作、方式給仔細的描繪出來(lái)，把鯊魚(yú)生氣的樣子寫(xiě)的更加生動(dòng)化，更加有趣。你瞧，，它雙眼正噴著(zhù)火，可想而知鯊魚(yú)有多么的生氣？都火冒三丈了。
“海怪風(fēng)波”、“落入魚(yú)口”、“波羅爾島奇遇”等等，每個(gè)故事都是那么精彩，每個(gè)情節都是那么吸引人的眼球。在寫(xiě)生動(dòng)有趣的情節時(shí)，不忘寫(xiě)上科學(xué)知識、地理、地質(zhì)知識，還有那些海洋生物。并且還能提醒人們愛(ài)護生物保護海洋。
我建議大家去讀讀，很有意思，還能學(xué)到許多知識，能體會(huì )到許多深刻的含義。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2
打開(kāi)這本書(shū)，我便與書(shū)的作者儒勒。凡爾納和尼摩船長(cháng)進(jìn)入了神秘的海洋，開(kāi)啟了奇妙的探險。
自從林肯號翻船之后，阿龍納斯教授等人就上了諾第留斯號這條大“獨角鯨”上。他們和尼摩船長(cháng)一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋。尼德。蘭是一位性格粗暴的加拿大人，同時(shí)他也是一個(gè)厲害的魚(yú)叉手，他一直想離開(kāi)諾第留斯號，于是，他設定了一個(gè)周秘的逃跑計劃，可是，尼摩船長(cháng)一直都沒(méi)有給他機會(huì )，他有一句話(huà)：“誰(shuí)進(jìn)了諾第留斯號就再也不能離開(kāi)它！”在諾第留斯號上的“乘客”遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴以及暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)有與希臘相關(guān)的歷史文化的文明古國。
尼摩船長(cháng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，這個(gè)棄絕人世的天才，我一向都是由哀喜歡這種人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身，但我相信他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
徐迎梅合上《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中的內容似乎仍在我的腦海中回放。
這本書(shū)的主人公是法國巴黎自然科學(xué)博物館的阿隆納斯教授。有一次，他和仆人康塞爾以及水手隨考察團隊調查神秘的獨角鯨，卻遭到了獨角鯨的攻擊，這才發(fā)現所謂的獨角鯨是一艘潛艇，名叫“鸚鵡螺”號，它的主人是尼摩船長(cháng)，之后，尼摩船長(cháng)、阿隆納斯、康塞爾、魚(yú)叉大王尼德。蘭和水手隨著(zhù)“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多讓人驚心動(dòng)魄的事。
其中，我最喜歡的`一篇要數《極度缺氧》了。故事的大意是這樣的：“鸚鵡螺”號被困在了冰山內，缺乏氧氣，船內的空氣只能維持兩天了，十幾個(gè)船員用鐵鎬重重地敲擊著(zhù)冰層，可敲開(kāi)的冰層又開(kāi)始凍結了，但船員們還是拼命地砸向冰層。終于，只剩下最后一米冰層了，尼摩船長(cháng)覺(jué)得鐵鎬挖得太慢，決定用船的重量壓碎剩下的冰層。這樣危急的時(shí)候，他仍然能保持著(zhù)冷靜的頭腦和充沛的精力，真不簡(jiǎn)單。終于，他們得救了！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記3
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國博物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。是一部極其成功的科幻小說(shuō)。
這本書(shū)寫(xiě)的是：在1966年，人們在海上發(fā)現了一只大怪物，為了使人們的生活恢復平靜，人們想要捕殺這只怪物。法國博物學(xué)家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內德蘭德被一同邀請到“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦上參加這次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，他們找到了“怪物”，并朝它開(kāi)炮，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。不僅“怪物”沒(méi)有被清除，而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實(shí)這并不是什么怪物，而是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇對俘虜倒也優(yōu)待，但是，為了保存秘密，潛水艇艇長(cháng)內莫從此不許他們離開(kāi)。潛水艇上的生活并不枯燥，阿羅納克斯在內莫艇長(cháng)的.帶領(lǐng)下參觀(guān)了整艘潛艇�！胞W鵡螺”號是內莫艇長(cháng)在一個(gè)荒島上建出的，它利用海洋發(fā)電，可以捕魚(yú)，船身堅固，擁有了它，內莫艇長(cháng)就可以永遠與陸地隔絕了。
潛水艇帶著(zhù)阿羅納克斯教授和他的伙伴們游遍了整個(gè)海洋，他們看到了海底森林，體驗了在海底狩獵，看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠，看到了海底煤礦，看到了各式各樣的魚(yú)兒……
在他們在潛水艇中發(fā)生的一切，讓我印象最深的要數擱淺那一回因為撞上暗礁和退潮的原因，潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無(wú)雙的潛水艇不會(huì )在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧?內莫艇長(cháng)經(jīng)過(guò)一系列的計算，認為潛水艇會(huì )在三天以后恢復正常。在這三天里，內德蘭德拉著(zhù)教授、孔塞伊去島上狩獵，卻惹到了野人，野人把潛水艇圍得密不透風(fēng)，甚至想從艙窗爬進(jìn)來(lái)，幸好內莫艇長(cháng)早有準備，在扶梯上通了電，使得野人無(wú)可奈何。三天后，一切恢復正常，阿羅納克斯教授又開(kāi)始了他的海底旅行。
這本書(shū)的主人公有四個(gè)：內莫艇長(cháng)、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內德蘭德。內莫艇長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜愛(ài)孤獨和自由的人。他十分勇敢，具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良，不愿傷害海底生物;他十分博學(xué)，上知天文，下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人，他勇敢，敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩，能用冷靜的頭腦想問(wèn)題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類(lèi)，卻不清楚生物的樣子。內德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢，勇敢但沖動(dòng)，喜愛(ài)美味，又是他又會(huì )顯得很難相處。這就是小說(shuō)中的主要人物。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記4
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨作。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”.于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”.并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的.人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記5
感《海底兩萬(wàn)里》這是一篇深受讀者歡迎的小說(shuō)，因為作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次神奇的海底探險。書(shū)中的船長(cháng)和他的`“客人”乘坐著(zhù)鸚鵡螺號飽覽了海底各種各樣奇異景觀(guān)和一些變換無(wú)窮的海底生物，比如：他們駛向了最遠的極地，看見(jiàn)了最深的海溝，參觀(guān)了最大的珍珠，還遇見(jiàn)了大蜘蛛，并和章魚(yú)戰斗，同時(shí)還飽覽了鯊魚(yú)的樣子，讓人目不暇接、耳目一新。從
“怪獸”的出沒(méi)到鸚鵡螺號被大西洋吞沒(méi)為止，懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記6
生日那天，我收到了精美的一份禮物，打開(kāi)一看是一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。我好奇地打開(kāi)這本書(shū)，被里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了。這本書(shū)主要講述發(fā)生在1866年的一件古怪的事情——有不少船只在海上碰見(jiàn)了一個(gè)“超級大物”：長(cháng)長(cháng)的，呈梭狀，有時(shí)閃著(zhù)磷光，它比鯨魚(yú)大很多，行動(dòng)也比鯨魚(yú)敏捷。奧勃森就叫主人公阿尤那斯，和他的仆人康塞爾，一起去探索發(fā)現這個(gè)古怪的“超級大物”。不幸的是有一天船身遇到了撞擊，主人公阿尤那斯和他的仆人康塞爾便落水了，還好鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)把他們拉了上來(lái)，接著(zhù)，他們一起進(jìn)行了海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。他們還遇見(jiàn)了許多島嶼和動(dòng)植物。他們在海底漫步，看到了許多稀奇的東西。不過(guò)后來(lái)南極出現了大屠殺，主人公和他的幾個(gè)同伴落水了。還好有一名好心的漁民，把主人公和他的幾個(gè)同伴，從水中拉了出來(lái)。
我喜歡書(shū)中的尼摩船長(cháng)，他性格陰郁，但他又很善良，在南極缺氧時(shí)，他的背包里還有一絲空氣，他自己都不要，把生的希望留給了教授。我被他舍己為人的`精神深深感動(dòng)了，我要向他學(xué)習這種精神，但不喜歡他這種陰郁的性格。
書(shū)中還有一則故事讓我印象深刻：主人公在南極被冰困住了，但是他們勇敢地敲冰，克服許許多多的困難，終于把冰敲穿，走出困境。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：只要抱著(zhù)永不放棄的精神，堅持不懈地去做一件事，總有一天去會(huì )成功的。
這本書(shū)告訴我們許多地理知識，通過(guò)它讓我了解了紅海、地中海、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋以及南極。還有一些神秘的島嶼，和美麗而又神奇的動(dòng)植物，讓我進(jìn)一步的了解了大自然的奧秘。原來(lái)我并不是很喜歡看書(shū)，但是看了這本書(shū)之后，我意識到看書(shū)可以學(xué)習很多知識，看多了我就什么都知道了，我因此愛(ài)上了看書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記7
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒?凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描述的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的'許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現，更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折，人物栩栩如生，結局出人意料，所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去應對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一齊搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，著(zhù)名的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著(zhù)名書(shū)籍。 1828年2月8日，凡爾納生于南特，1848年赴巴黎學(xué)習法律，寫(xiě)過(guò)短篇小說(shuō)和劇本�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
1863年起，他開(kāi)始發(fā)表科學(xué)幻想冒險小說(shuō)，以總名稱(chēng)為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名。代表作為三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。
凡爾納總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。
尼摩船長(cháng)的潛艇——這個(gè)在水底秘密游行的“鸚鵡螺”號，帶我們經(jīng)過(guò)了神奇的海底旅行!從珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和景色，又經(jīng)歷擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊......這驚險的一幕幕，更讓我們領(lǐng)會(huì )到“鸚鵡螺”號的威力。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯先生等人的不辭而別到把他所知海地秘密公布于世，結束了這十個(gè)月的海底兩萬(wàn)里之行。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜愛(ài)孤獨和自由的人。根據自己的設計建造了潛水船，在海底進(jìn)行大規模的`科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，他十分勇敢，具有驚人的冷靜和毅力;他十分善良，不愿傷害海底生物;他十分博學(xué)，上知天文，下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人，他勇敢，敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩，能用冷靜的頭腦想問(wèn)題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類(lèi)，卻不清楚生物的樣子。內德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢，勇敢但沖動(dòng)，喜愛(ài)美味，又是他又會(huì )顯得很難相處。
這不只是一本簡(jiǎn)單的幻想的書(shū)，它不但解讀了這神秘的旅程，也讓我們知道了古人的智慧與文明。還告說(shuō)人們：保護海洋生物!小說(shuō)中情節設置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界。語(yǔ)言生動(dòng)有趣，既是藝術(shù)的語(yǔ)言，又是科學(xué)的語(yǔ)言，對各種海底事物的說(shuō)明人木三分，惟妙惟肖。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記9
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納創(chuàng )作的一部長(cháng)篇小說(shuō)。主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和其仆人康塞爾以及魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨船長(cháng)尼摩周游海底的故事。法國人皮埃爾·阿龍納斯是一位博物學(xué)家，他在美國參加一項科學(xué)考察活動(dòng)后，接到美國海軍部的邀請。于是他改變行程，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。歷盡千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名魚(yú)叉手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛艇，名為“鸚鵡螺號”。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)永遠不許他們離開(kāi)。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海、大西洋。在旅途中，阿龍納斯一行人看到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，比如擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等。十個(gè)月后，阿龍納斯一行終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
合上書(shū)，我的心仍停留在奇幻的.海底，就是這曾經(jīng)被我無(wú)限排斥的書(shū)，竟然會(huì )如此好看。在漫長(cháng)的旅行中，我時(shí)而被推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而被帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美麗境界。波瀾壯闊的場(chǎng)面和細致入微的刻畫(huà)交替出現。
此外，這本書(shū)告訴我們，遇到困難時(shí)要學(xué)習他們的沉著(zhù)冷靜，不恐慌，學(xué)習他們思考解決問(wèn)題的方法。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記10
這個(gè)寒假，我在海底遨游了兩萬(wàn)里！開(kāi)啟了科學(xué)幻想之旅——《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是素有“現代科學(xué)科幻小說(shuō)之父”的凡爾納創(chuàng )作的三部曲的第二部。在漫長(cháng)的海底之旅中，我時(shí)而會(huì )遇到險象環(huán)生的驚險景象，我時(shí)而又會(huì )遇到令人陶醉的優(yōu)美景色……
故事起于1866年。有人認為發(fā)現了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶。阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動(dòng)。后來(lái)他發(fā)現那并不是什么獨角鯨，而是一個(gè)不為人知的秘密—一艘潛水艇。潛水艇的船長(cháng)在發(fā)現阿龍納斯等人后并沒(méi)有傷害他們，船長(cháng)為了保密，不許他們離開(kāi)。但阿龍納斯等人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方。十個(gè)月后，阿龍納斯等人成功逃脫，阿龍納斯將這個(gè)秘密公之于眾。
讀完這本書(shū)后，我收益滿(mǎn)滿(mǎn)。
其中，令我最深刻的是尼摩船長(cháng)，也就是潛艇的船長(cháng)，他的.人物形象最具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據自己的設計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，他知識淵博，沉著(zhù)冷靜，從書(shū)中的描述中，不難看出他是一個(gè)內心強大的人，他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的！”確實(shí)，他的確是個(gè)自由的人，但他也是位孤獨的智者。
人都是獨一無(wú)二的，是獨立的個(gè)體，各有各的想法、看法。在生活中，我會(huì )關(guān)注一些上了年紀的人，他們的經(jīng)歷、學(xué)識、生活經(jīng)驗等都要遠高于我們，可以教會(huì )我們許多道理。在這精彩美好的世界上，仍有一些抑郁者，希望那些抑郁者們都能夠攻克難關(guān)，領(lǐng)略這世間的美好！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記11
這次我給大家推薦一本在19世紀十分收當時(shí)青少年歡迎的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。
作者儒勒。凡爾納在這本書(shū)中述造了三個(gè)不同性格的人，他們在某個(gè)巧合中結成了好朋友，并一起來(lái)到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長(cháng)并和他們一起出海，船長(cháng)尼摩是個(gè)性格古怪讓人琢磨不透，但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書(shū)增添了一個(gè)看點(diǎn)。這本書(shū)主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中�！麄円�(jiàn)到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的海底奇觀(guān)和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動(dòng)魄的遭遇，但最后他們總能化險為夷。
底下我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下文中的一個(gè)小故事，就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物!它身長(cháng)約7米，藍綠色的巨眼睛瞪著(zhù)我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來(lái)。八只觸手從頭上伸出來(lái)，長(cháng)度是它身長(cháng)的兩倍，就像希臘像話(huà)里復仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬(wàn)公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚(yú)叉和斧頭跟它展開(kāi)了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住悲傷在船長(cháng)尼摩帶領(lǐng)下毫不畏懼，揮動(dòng)魚(yú)叉、斧頭對著(zhù)烏賊拼命的猛砍猛殺，最后終于取得勝利。
通過(guò)這本書(shū)讓我們進(jìn)一步了解海洋，讓我們對探索海洋的`欲望更加的強烈，還告誡人們科學(xué)造福了人類(lèi)，但我們在探索的同時(shí)還要保護海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺(jué)來(lái)保護和愛(ài)護它。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記12
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿(mǎn)未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著(zhù)船長(cháng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)。但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉是他們最大的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當船的電光映照著(zhù)波光粼粼的水，想象著(zhù)會(huì )有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì )有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現，周?chē)暮Ｔ逶谕苿?dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著(zhù)，貝殼類(lèi)靜靜地躺著(zhù)，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某種奇怪的生物。我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游��！
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(cháng)摩爾，他痛恨人類(lèi)社會(huì )卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的`想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據，例如強大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現的事情了。這是多么神奇的“預想”！
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì )的，還有他們值得學(xué)習的探索精神和堅定不移的決心。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記13
我今天讀了一本書(shū)，巜海底兩萬(wàn)里》。他告訴我們了一個(gè)道理:在困難面前，一定要有勇氣去面對它，毫不畏懼，把我們所有人的智慧和力量集合起來(lái)，就一定能夠戰勝它。
1866年，世界上發(fā)生了一件極其轟動(dòng)的怪事，人們在大海上發(fā)現一只“龐然大物”誰(shuí)也說(shuō)不清這只怪物到底是什么，后來(lái)法國博物學(xué)家阿龍維斯發(fā)現那并不是什么怪物，而是一艘名為“諾第留斯”號的潛艇。并且帶著(zhù)仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)，乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。船長(cháng)尼摩對俘虎倒也優(yōu)待，只是為保守自己的秘密，潛艇長(cháng)尼摩從此之后不再允許他們離開(kāi)。阿龍維斯等人別無(wú)選擇，只能答應了尼摩船長(cháng)的要求。在旅行中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解了神秘的`船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。終于10個(gè)月后，己經(jīng)在海底航行兩萬(wàn)里的阿龍納斯等人，終于在機緣巧合下離開(kāi)了“諾第留斯”號�？墒恰爸Z第留斯”號，卻消失在漩渦中。
記得有一次上體育的時(shí)侯，我們班在操場(chǎng)上踢足球，一個(gè)同學(xué)踢足球一不小心踢到了別一個(gè)同學(xué)的臉，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)兒就被那個(gè)球踢倒坐在地上，眼淚已經(jīng)流出來(lái)了，拿起球恨恨地向那個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)一閃身躲掉了。眼看沒(méi)丟到，受傷的那個(gè)同學(xué)“騰”地站起來(lái)，沖上去，兩個(gè)同學(xué)便吵起來(lái)了。大家像熱鍋上的螞蟻團團轉的時(shí)候，班長(cháng)開(kāi)口了說(shuō)“告訴老師！”于是那位同學(xué)說(shuō)“你去��！”那位被踢到的同學(xué)就去告訴了老師，這件事情也就在老師的介入、協(xié)調下處理好了。
通過(guò)這件事我知道了遇到事情不要慌張，一定要有勇氣去面對它。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記14
我覺(jué)得這本書(shū)的驚人之處不僅在于情節曲折，撲朔迷離，更驚人的是凡爾納在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的.潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力啊，由此看來(lái)凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據的。
整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)讀者接受起來(lái)十分困難。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣具有強烈的可讀性，整部小說(shuō)不僅動(dòng)用大量篇幅對海底知識進(jìn)行了詳盡的解讀，更讓后人看到了古人的智慧與文明，成為了名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記15
寒夜的天幕，半個(gè)月亮斜掛星星在閃爍著(zhù)。我快速的完成了家庭作業(yè)，正閑著(zhù)無(wú)事可做，便順手拿了一本書(shū)來(lái)看。我熟悉的看了一遍書(shū)名。驚奇的發(fā)現已經(jīng)很久沒(méi)動(dòng)過(guò)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。懷著(zhù)這時(shí)一個(gè)大大的問(wèn)號出現到了我的腦海中書(shū)名叫做《海底兩萬(wàn)里》是在海洋下行駛了兩萬(wàn)里呢？還是潛入海洋中潛到了兩萬(wàn)里深的地方？懷著(zhù)大大的問(wèn)號，我立刻進(jìn)入了書(shū)中，隨著(zhù)主人公一起開(kāi)始了航海的行程功夫不負有心人終于在一句極為細小的地方找到了答案，我們從太平洋海域出發(fā)至今已經(jīng)行駛了大約有一萬(wàn)三千里，接著(zhù)結合后面沒(méi)讀完的頁(yè)數在理論上來(lái)說(shuō)按道理已經(jīng)足夠行駛兩萬(wàn)里了，想到這里我恍然大悟一切問(wèn)題全部都煙消云散了。
時(shí)間如梭，轉眼間整本書(shū)就已經(jīng)被我給讀完了，可我的心卻依然平靜不了。我按照全文結尾又想象了一個(gè)故事，回頭再想想全文，想想主人公，平靜下來(lái)的心又一次激動(dòng)了起來(lái)。在這本書(shū)中，我學(xué)到許多沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識和儀器，如，六分儀的等。同時(shí)，我也學(xué)到了一個(gè)道理，什么事情其實(shí)都不難，主要是你將它想象得很難它自然便會(huì )難得到達終點(diǎn)，好比《吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸》這個(gè)故事中的狐貍一樣，抓不到葡萄不但不責怪自己笨還說(shuō)葡萄酸，所以只要你肯用心的讀完這本書(shū)它自然就不會(huì )難了。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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