傳統節日的活動(dòng)方案通用15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的傳統節日的活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傳統節日的活動(dòng)方案1
活動(dòng)日期：
端午節，也就是農歷五月初五。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
活動(dòng)目的：端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
活動(dòng)內容：
1.了解端午節的由來(lái)
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻
2.包粽子
(主持人)：xx，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的'繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
三)詩(shī)歌朗誦
(主持人)：xx，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩(shī)歌內容附后)
四)觀(guān)看賽龍舟錄像。
(主持人)：xx，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競賽”嗎?端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?xx踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。七.吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。八、領(lǐng)導講話(huà)：xx，今天的端午節過(guò)得很有意義。xx高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(cháng)對我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
傳統節日的活動(dòng)方案2
元宵節即將到來(lái)，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。校園元宵節活動(dòng)策劃方案必須做好活動(dòng)的準備，通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;
2、培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神;
3、讓學(xué)生獲得情感的體驗;
4、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;
6、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
二、活動(dòng)內容：
1、了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
第一階段：
了解“元宵節”
學(xué)生方面：
提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的.爺爺奶奶們。
教師方面：
以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。
2、元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比。
學(xué)生方面：
每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
傳統節日的活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)分析
農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷(xiāo)活動(dòng)，借此活動(dòng)達到“寓教于樂(lè )”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的購物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午佳節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
三、推薦活動(dòng)標題
千里聞艾香“明珠”禮尤多
四、活動(dòng)內容
(一)“包粽子、獻愛(ài)心”比賽
在活動(dòng)當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動(dòng)結束后，將粽子分送給養老院以及育幼院等社會(huì )福利中心。
活動(dòng)對象：現場(chǎng)顧客或者社區居民
活動(dòng)方式：
1.在5分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”。
3.得獎?wù)哳C發(fā)相應“禮品”。
4.凡參加比賽者都送一份紀念品。
5.比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會(huì )福利中心。
注：此活動(dòng)需控制時(shí)間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動(dòng)時(shí)間：6月19日
活動(dòng)地點(diǎn):商場(chǎng)西門(mén)
活動(dòng)內容：端午節到了，想在購物時(shí)得到節日的禮品嗎?那就快來(lái)參加我們的'比賽吧!道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三) “頂天立地”立蛋大賽
活動(dòng)內容：活動(dòng)當天凡購物滿(mǎn)___元均可參加，參加者每人持一個(gè)雞蛋在規定時(shí)間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來(lái)，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動(dòng)時(shí)間：5分鐘，每人限玩一次。
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)西門(mén)
活動(dòng)對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果：通過(guò)這個(gè)“新式”的玩法，讓大家購物從樂(lè )。
五、活動(dòng)宣傳計劃
2、會(huì )員手機短信、商場(chǎng)每隔5分鐘通過(guò)播系統提醒、門(mén)口x展架、橫副等!
六、各部門(mén)協(xié)調工作
1、企劃部負責活動(dòng)的pop書(shū)寫(xiě)，宣傳
2、營(yíng)業(yè)部做好活動(dòng)解釋及品牌折扣聯(lián)系工作
3、總服臺做好活動(dòng)播音及顧客解釋工作
傳統節日的活動(dòng)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日下午3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班
活動(dòng)人員分配：
xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。x老師負責放音樂(lè )及組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。x老師負責班級物品領(lǐng)取及簡(jiǎn)單衛生打掃。
活動(dòng)具體安排
12：50——13：30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放。
14：30——15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。
15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)。
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝并制作月餅。
2、介紹制作的工具材料。
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）。
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。
15：50——16：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)（親子游戲）
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)。
1、音樂(lè )游戲：卷白菜
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中。
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的'動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西》
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲。
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）。
動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮》。
16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水。
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）。
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
傳統節日的活動(dòng)方案5
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日――“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化，體驗端午節的節日意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗小學(xué)小班年級組，根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉，節日是教育的契機，幼兒園應利用有利的教育契機，豐富幼兒的知識，傳承中國的文化”的精神，組織家長(cháng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子了解端午節的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習俗，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“粽葉傳情，粽子飄香”――親子包粽子比賽
活動(dòng)目標：
1.弘揚民族精神，繼承中華傳統，使家長(cháng)、孩子能在包粽子中感受節日的快樂(lè )，體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(cháng)一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參
與節日的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.繩子、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(cháng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒)，每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干)，以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀(guān)評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
二、活動(dòng)名稱(chēng)：根根絲線(xiàn)連――親子手工編織
活動(dòng)目標：
1.了解端午節的習俗。
2.增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間情感交流，體驗合作的快樂(lè )。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
1.絲線(xiàn)、剪刀、煮熟的'鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求：
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒)，每組家庭選擇自己需要的材料，家長(cháng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三、活動(dòng)名稱(chēng)：歡天喜地――親子“龍舟賽”
活動(dòng)目標：
1.訓練幼兒和家長(cháng)之間相互合作的協(xié)調性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動(dòng)準備：
龍舟(教師自制)4條，畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)，障礙物4個(gè)。
活動(dòng)玩法：
每班出三組家庭(兩家長(cháng)一幼兒)，以班級為單位，四組一起進(jìn)行比賽。每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組，劃著(zhù)“龍舟”前行。
比賽開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)們同心協(xié)力前進(jìn)，游戲過(guò)程中，隊伍自始至終不能斷隊，以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
傳統節日的活動(dòng)方案6
【活動(dòng)對象】
全校學(xué)生
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年3月31日—4月3日
【活動(dòng)內容】
一、開(kāi)展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會(huì )課
1.活動(dòng)時(shí)間：4月5日（一二年級）4月7日（三至六年級）
2.主要內容：講解清明節的來(lái)歷、朗誦關(guān)于清明節的詩(shī)詞
3.活動(dòng)準備：
�。�1）班主任準備相關(guān)PPT或視頻
�。�2）班主任收集相關(guān)清明節詩(shī)詞；
4.上交材料：材料請于4月8日（星期五）下班前將班會(huì )課資料（包括多媒體課件和教案）上傳到ftp/校大隊部/20xx學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì )課相應文件夾內，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)
1.活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月4日
2.活動(dòng)要求：
�。�1）中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設計專(zhuān)門(mén)頁(yè)面，在首頁(yè)顯著(zhù)位置開(kāi)設“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國文明網(wǎng)未成年人頻道（xx）、央視網(wǎng)科教頻道（xx）
�。�2）一年級到六年級各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈；
�。�3）請班主任向學(xué)生在節前說(shuō)明要求，學(xué)生可在清明節放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑
1.中國文明網(wǎng)
�。�1）登錄xx
�。�2）選擇地區（浙江，寧波）
�。�3）填寫(xiě)姓名（如xx區藝術(shù)實(shí)驗小學(xué)301班×××）、填寫(xiě)留言?xún)热�，以此點(diǎn)擊“獻花”、“提交”；
2.央視網(wǎng)科教頻道
�。�1）登錄：xx
�。�2）點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻花”、“祈�！�；
�。�3）填寫(xiě)姓名（如xx區藝術(shù)實(shí)驗小學(xué)301班×××）和寄語(yǔ)內容，點(diǎn)擊提交
以上活動(dòng)大隊部將在4月8日對各班開(kāi)展情況進(jìn)行統計，請各班班主任老師做好活動(dòng)前的.宣傳工作，并按要求落實(shí)。
傳統節日的活動(dòng)方案7
重陽(yáng)節即將到來(lái)，幼兒園作為孩子們成長(cháng)的培訓基地，我們做了一次活動(dòng)，為的就是引起孩子們對重陽(yáng)節的重視，讓他們學(xué)會(huì )感恩。
一、活動(dòng)主題
“濃濃祖孫情開(kāi)心過(guò)重陽(yáng)”
二、活動(dòng)目標
1、教育幼兒尊敬老人、長(cháng)輩;明白關(guān)心他人。
2、通過(guò)邀請爺爺奶奶外公外婆來(lái)幼兒園過(guò)節，培養幼兒尊敬祖輩，并進(jìn)一步感受家的溫暖。
3、體驗活動(dòng)愉快、歡樂(lè )的氛圍，鼓勵幼兒用心參加群眾活動(dòng)。
4、在活動(dòng)中初步培養幼兒動(dòng)手潛力與合作潛力。
三、活動(dòng)時(shí)間
1、活動(dòng)準備與策劃時(shí)間：重陽(yáng)節前5天
2、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：重陽(yáng)節當天，大約1個(gè)小時(shí)
四、活動(dòng)準備
1、簽名表
2、錄音機、碟片、學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲
3、每人兩個(gè)桔子
五、活動(dòng)流程
1、隔代家長(cháng)準時(shí)參加活動(dòng)，進(jìn)班后簽名，找到幼兒坐下來(lái)。
2、教師引出重陽(yáng)節主題
(1)師：你們明白明天九月初九是什么節日嗎?
孩子：重陽(yáng)節。
老師：對了，也是敬老節，重陽(yáng)節它是我們中國的傳統節日，也是爺爺奶奶、外公外婆的節日，這天我們邀請了爺爺奶奶、外公外婆來(lái)到幼兒園里，和小朋友們一齊慶祝節日，提前過(guò)一個(gè)有好處的重陽(yáng)節，你們開(kāi)心嗎讓我們用熱烈的`掌聲歡迎自己的爺爺奶奶、外公外婆參加活動(dòng)。我們一齊對爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)聲“節日快樂(lè )”!爺爺奶奶、外公外婆外我們付出了很多，給我們好吃的，好玩的，永遠把我們當成寶貝，那這天我們也要給她們留下最難忘的一刻!
(2)欣賞重陽(yáng)節ppt，教師講解相關(guān)知識資料。
3、結合音樂(lè )親親老人，感受親子的樂(lè )趣
4、老人表演節目：時(shí)間看節目決定
5、幼兒群眾表演歌曲、朗誦兒歌
6、每位孩子兩個(gè)桔子，剝桔子給老人吃
7、活動(dòng)結束
傳統節日的活動(dòng)方案8
【教學(xué)目標】
1、了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅，培養學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力
2、培養學(xué)生合作團結的精神，讀懂所給資料，并能作適當的補充。
3、初步學(xué)會(huì )歸納整理所給資料。學(xué)會(huì )口頭向別人介紹端午節的由來(lái)以及相關(guān)風(fēng)俗。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
歸納整理所給資料。
【教學(xué)準備】
提供適合學(xué)生自主學(xué)習的簡(jiǎn)單易懂的資料，讓學(xué)生對端午節的各個(gè)方面有一個(gè)全面的了解。把屈原投江的傳說(shuō)與端午節的各種習俗連成了清晰的脈絡(luò )，使學(xué)生獲得了比較完整的印象，對端午節的'相關(guān)知識能夠完整地掌握
【教具準備】
�。�1）龍舟賽的相關(guān)圖片
�。�2）投影片
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入小朋友們，想吃粽子和咸鴨蛋嗎？什么時(shí)候才能吃得到呢？（農歷五月初五）知道這一天是什么節日？（揭題：我國的傳統節日———端午節）
二、探討新課
�。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)端午節：我們土家族是怎樣過(guò)端午節的？
1、小組討論：大家在小組所以說(shuō)、議一議。了解端午節的由來(lái)嗎？知道包粽子的用意嗎？
2、匯報：各小組推薦一人發(fā)言。
有的同學(xué)已經(jīng)知道了，請介紹介紹自己知道的相關(guān)內容，能把你所了解的端午節節以及這個(gè)節日的來(lái)歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)（師板書(shū)：名稱(chēng)、來(lái)歷、內容、特色）
3、小結：
�。�1）重視端午節。同學(xué)們了解得可真不少，是的，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。它們形式多樣，凝聚著(zhù)許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感。
�。�2）端午節是為了紀念誰(shuí)？（屈原）師生歸納：對，屈原是我國戰國時(shí)期的一位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，楚國滅亡后，他滿(mǎn)懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭相競撈，并鳴鑼擂鼓驅趕蛟龍。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，這些也便成了一種習俗被流傳下來(lái)了。
�。�3）端午節做些什么？（掛艾葉、菖蒲，用雄黃涂在小孩的額頭及手足）
�。ǘ┛匆豢雌渌胤降亩宋绻�
龍舟賽，大家看到過(guò)嗎？我們這里有這個(gè)習俗嗎？（湖南有）那么請看到過(guò)龍舟競賽場(chǎng)面的同學(xué)請舉手，包括當現場(chǎng)觀(guān)看過(guò)的，也可以包括在電視電影里看到過(guò)的。
1、能不能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括一下你看時(shí)或看后的感受。
�。崃�、緊張、刺激，人山人海，人聲鼎沸，鑼鼓喧天）
2、如果沒(méi)有看到過(guò)的，請跟我一起來(lái)看看龍舟賽的精彩畫(huà)面。
�。ňW(wǎng)上下載的圖片：連貫播放）
老師從旁解釋?zhuān)糊堉�，龍頭龍尾身狹長(cháng)。船手一般有8—20個(gè)，持槳坐在兩側，船頭有鼓手。比賽時(shí)船手隨鑼鼓聲的節奏，合力劃槳，沖向終點(diǎn)�？�，河面上是龍舟一片如出水蛟龍，船手們你爭我趕，奮力拼搏，鼓手們則指揮若定，兩岸的觀(guān)眾更是吶喊助威，蔚為壯觀(guān)�？催^(guò)之后，我們確實(shí)能感受到龍舟賽的熱鬧與歡騰、緊張激烈。
我們領(lǐng)略一下那里的茶峒人是怎么過(guò)他們的端午日的。
先請同學(xué)們一起靜下心來(lái)，走進(jìn)茶峒人的端午日，感受一下那里的節日氣氛。在聽(tīng)朗讀時(shí)思考一下：
�。ㄍ队捌�1）
1、茶峒人的端午節有哪些風(fēng)俗？與我們家鄉的風(fēng)俗是否相同或相近？其中最吸引你的是什么？說(shuō)說(shuō)理由？
2、請同學(xué)先相互討論一下剛才的問(wèn)題（投影片1）然后起來(lái)來(lái)告訴其他同學(xué)。
第一問(wèn)：茶峒人的端午節有哪些風(fēng)俗？（歸納：
�、俅┬乱�。
�、谟眯埸S蘸酒畫(huà)王字。
�、鄢贼~(yú)吃肉。
�、苜慅堉�。）
第二問(wèn)：相近的是有用雄黃涂在額頭，但他們寫(xiě)“王”字，還有就是賽龍舟啦。
第三問(wèn)：其中最吸引你的是什么？（歸納：龍舟競賽，競追鴨子）理由呢？（要求簡(jiǎn)潔表達就行，老師歸納：熱鬧，有趣等，并適當板書(shū)）
�。ㄈ┍纫槐龋鹤寣W(xué)生比較并說(shuō)出茶峒人過(guò)端午的風(fēng)俗與我們的異同
三、小結：同學(xué)們，了解這么多有關(guān)端午節的知識，你有了些什么新的收獲？（點(diǎn)名學(xué)生回答）
四、教學(xué)拓展：我們國家的傳統節日還很多很多，比如中秋節、重陽(yáng)節等，你如果想了解更多，可以查找相關(guān)的書(shū)籍和利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)知道其中的有關(guān)知識。
傳統節日的活動(dòng)方案9
一、主題背景
傳統節日文化是悠久民族歷史的根，也是璀璨民族文化的核心。中國民間節日文化有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)和旺盛的生命力。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，孩子們似乎對外國的節日興趣濃厚�！坝奕斯�、圣誕節”等外國的洋節日學(xué)生們說(shuō)起來(lái)頭頭是道，可對于古老傳統的中國節日并不是很了解，要不就是將傳統節日與法定節日混為一談，要不就是知道一些傳統節日卻不知其風(fēng)俗，對節日的由來(lái)和蘊含的意義就更一所無(wú)知了�；谝陨险J識和了解，我校開(kāi)展了“走進(jìn)傳統節日”主題活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡膶χ袊澣瘴幕椭腥A民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統美德，正確認識和了解傳統節日，增長(cháng)知識和才干，完善自身，立足社會(huì )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、活動(dòng)目標：
1、了解中國的傳統節日以及節日紀念的內涵，了解傳統節日習俗和中華民族的節日文化習俗，能對節日形成一個(gè)正確的認識。
2、培養兒童正確的價(jià)值觀(guān)，和人生觀(guān)，通過(guò)對傳統文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)做過(guò)文化的思想感情。
3、初步引導學(xué)生在家長(cháng)的幫助下，學(xué)會(huì )有目的收集資料。了解中華民族的悠久歷史和寶貴的精神文化遺產(chǎn)，增強民族自尊心和自豪感，避免出現只認“洋節”而忘了傳統的現象。
四、活動(dòng)重點(diǎn)
了解學(xué)生分工與合作的實(shí)踐能力，通過(guò)了解我國傳統節日相關(guān)資料，從中得到情感啟迪，熏陶，激發(fā)民族自豪感和熱愛(ài)民族的美好情感，培養學(xué)生的.主人翁意識
五、研究方法
1、查資料(上網(wǎng)，查書(shū)、報紙、雜志)
2、調查、訪(fǎng)問(wèn)(例如：我國有哪些傳統節日?)
3、比較法(南方人與北方人，漢族和少數民族過(guò)節的不同。)
4、收集圖片和傳統節日的裝飾品??
5、親身體驗，形成文冊，總結交流。
六、研究主題節日
本學(xué)期學(xué)校結合清明節、端午節等節慶教育的契機，組織一系列活動(dòng)。
(一)走進(jìn)傳統節日——清明節
1、搜集資料，了解清明文化。讓學(xué)生在家長(cháng)的指導下通過(guò)閱讀資料，上網(wǎng)查詢(xún)等方法，收集有關(guān)清明的來(lái)歷及習俗，初步了解清明的文化內涵。
2、教師講解有關(guān)清明節的知識，講有關(guān)清明節的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節。
3、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節的詩(shī)。學(xué)生自己收集有關(guān)清明節的詩(shī)集。在班級中舉行誦讀清明節的詩(shī)集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字。
4、觀(guān)看一部革命傳統教育電影。
5、撰寫(xiě)清明感懷文章或革命傳統教育電影觀(guān)后感。
6、召開(kāi)“緬懷先烈”主題隊會(huì )
7、各班刊出“緬懷先烈，爭當好少年”為主題的黑板報、小報。
(二)走進(jìn)傳統節日——端午節
1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
3、以班級為單位進(jìn)行端午節故事演講。
4、與家人一同包粽子體會(huì )親情。
5、開(kāi)展校園灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，普及日常衛生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個(gè)人衛生，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
6、制作節日小報。積極組織學(xué)生將端午節的內涵、民俗及參與端午節活動(dòng)的感悟制作成節日小報，并開(kāi)展節日小報評比和展示活動(dòng)。
傳統節日的活動(dòng)方案10
廟會(huì )既是匯集民族風(fēng)物和民間文藝的一種形式，又是古代傳統市集的一種形式。廟會(huì )期間，商賈云集，游人潮涌，熱鬧非凡，生意十分紅火。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們不斷賦于了她新的內涵，使得廟會(huì )這一古老形式正煥發(fā)新的.活力，演變?yōu)楝F代旅游的重要內容。
為了保護張家口民間文化和鄉土藝術(shù)，通過(guò)在安家溝舉辦廟會(huì )這一傳統又新鮮的活動(dòng)，全面展示張家口風(fēng)土人情的同時(shí)，引入具有時(shí)代特點(diǎn)的新內容，塑造“文化廟會(huì )”的旅游理念，打造安家溝旅游品牌。
春節是中華民族的最為隆重的節日，春節期間也是市民消費的集中高峰期。這樣，不但可以保護和促進(jìn)張家口民俗文化的發(fā)展，為市民在春節期間增加歡樂(lè )、營(yíng)造節日氣氛，而且夠吸引外來(lái)游客，開(kāi)拓旅游新市場(chǎng)，拉動(dòng)當地社會(huì )經(jīng)濟的綜合發(fā)展，為張家口經(jīng)濟的繁榮作貢獻。
一、主辦方：
橋西區農委
二、承辦方：
安家溝生態(tài)旅游區
三、協(xié)辦方：
xxx
四、宗旨(口號)：
揚民族文化，展張垣風(fēng)采
五、時(shí)間：
正月初一正月十六
六、開(kāi)幕式：
屆時(shí)將邀請市領(lǐng)導、區領(lǐng)導和新聞媒體記者參加。
開(kāi)幕式時(shí)間：
2月14日上午10：3012：00
開(kāi)幕式地點(diǎn)：
安家溝x(chóng)x舞臺
內容：
1、領(lǐng)導宣布開(kāi)幕(致開(kāi)幕辭);
2、領(lǐng)導致辭;
3、大型文藝演出
七、活動(dòng)內容：
表演活動(dòng)：二人臺、社火、龍獅、馬戲、歌舞、民間藝人工藝表演(草編、繪畫(huà)、烙刻、吹糖人、捏面人等工藝品制作現場(chǎng)演藝)
商業(yè)活動(dòng)：張家口特色產(chǎn)品，旅游紀念品，特色小吃，日用百貨、DIY產(chǎn)品，民族傳統工藝品
游戲活動(dòng)：游樂(lè )設施開(kāi)放
展示活動(dòng)：房地產(chǎn)，汽車(chē)等廣告展示
特別策劃：為了形成三個(gè)高峰期，特別策劃集中的活動(dòng)。如T臺秀，魔術(shù)，COSPLAY晚會(huì )等等。通過(guò)活動(dòng)策劃在十六天的面會(huì )期間形成三個(gè)高峰期：
初二初四：馬戲、歌舞、二人臺、武術(shù)表演
初六初十：古玩奇石、剪紙表演、民間絕活表演、社火、龍獅
十四十六：元宵燈會(huì )、九曲黃河燈、T臺秀、COSPLAY
傳統節日的活動(dòng)方案11
一、主題背景：
中國的傳統節日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時(shí)下我們對洋節付出的情感明顯多于我們自己的節日。我們記得情人節是哪一天，記得圣誕節是哪一天，知道平安夜是怎么回事，知道母親節甚至是父親節的來(lái)歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統節日。在我們的忽視中，端午節寂寞了一年又一年，重陽(yáng)節冷落了一次一次，清明節若不是與一部分人的哀思聯(lián)系在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說(shuō)它的深刻內涵了。
大樹(shù)不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統文化是我們民族的根，是我們賴(lài)以生存在的土壤、營(yíng)養，在洋節鋪天蓋地的中國社會(huì )里，我們的傳統節日再也不能默默無(wú)聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統節日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統節日里，感受祖國傳統節日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們要讓孩子逐步地熟悉中國的傳統節日，理解中國的傳統節日，繼而熱愛(ài)中國的傳統節日。
二、活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)中國傳統節日的由來(lái)、傳說(shuō)、風(fēng)俗以及文化等，了解社會(huì )、風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統文化，感受中華民族悠久的.歷史文化。
2、通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力，與人交流、合作的能力，培養學(xué)生的合作意識，團結精神，分享合作與交流的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛(ài)中華民族的美好情感。
三、活動(dòng)內容：
�。�1）閱讀有關(guān)中國節日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩(shī)詞、文學(xué)作品、神話(huà)傳說(shuō)，擴大閱讀面，積累與中國傳統有關(guān)的成語(yǔ)典故、趣聯(lián)妙對、古詩(shī)詞名句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，有助于學(xué)生了解傳統節日的內涵。
�。�2）了解與傳統文化相關(guān)的歷史名人很多的節日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。
�。�3）了解民俗風(fēng)情。
通過(guò)課內的學(xué)習和課外的調查了解一些重大的節日的由來(lái)和民間習俗，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族的習俗中去，親身感受傳統節日的人文魅力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：
活動(dòng)目標：培養學(xué)生設計活動(dòng)方案、提出問(wèn)題，與他人合作的能力。
活動(dòng)內容：確立主題，設計方案
1、傳統節日有哪些。
2、傳統節日的來(lái)歷和形象標識。
3、傳統節日的生活習俗有哪些。
活動(dòng)方式：討論、談話(huà)、小組合作調查
活動(dòng)步驟：
1、談?wù)剬χ袊鴤鹘y節日的認識。
2、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)想研究什么？為什么？確立出研究主題
3、按自愿結合的原則分組
4、各小組設計活動(dòng)方案
5、交流，全班相互補充，不斷完善活動(dòng)方案
第二階段：
活動(dòng)目標：培養學(xué)生的觀(guān)察能力，調查分析能力，收集、處理信息的能力。
活動(dòng)內容：指導學(xué)生調查、訪(fǎng)問(wèn)，收集傳統節日的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗及文化等。
活動(dòng)方式：分組調查、訪(fǎng)問(wèn)、收集并記錄
活動(dòng)步驟：
1、調查、訪(fǎng)問(wèn)前的準備
2、分組或個(gè)人調查、訪(fǎng)問(wèn)、收集、記錄
3、利用現代化的信息技術(shù)收集資料
4、整理收集到的資料，小組內將收集到的資料進(jìn)行歸納整理，相同的歸并，不同的列出目錄，并分類(lèi)裝訂，一方面為全班交流做準備，同時(shí)又是歸納學(xué)習的過(guò)程。
第三階段：
活動(dòng)目標：培養學(xué)生對中國傳統節日的熱愛(ài)之情，以及能用自己的語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、音樂(lè )進(jìn)行表達能力。
活動(dòng)內容：匯報調查情況并展示個(gè)人最感興趣的關(guān)于傳統節日的資料。
活動(dòng)方式：
1、對學(xué)交流2、展示匯報3、小組討論
活動(dòng)步驟：
1、把自己的調查、觀(guān)察的內容在小組內交流、匯報
2、展示、自己最關(guān)心的傳統節日的知識。
3、合作總結本組的收獲，并選擇本組的匯報方式。
第四階段：
活動(dòng)目標：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國傳統節日及民族文化，熱愛(ài)生活的情感。
活動(dòng)內容：“走近中國傳統節日，感受民族文化魅力”
活動(dòng)方式：以自己喜歡和擅長(cháng)的方式匯報收獲，全班交流共享。
活動(dòng)步驟：
展示學(xué)生們在活動(dòng)中調查和發(fā)現的有價(jià)值的資料。
五、活動(dòng)評價(jià)：
評價(jià)資料、學(xué)生表現、合作精神等。
六、活動(dòng)注意：
1、科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)
2、準確、及時(shí)的匯總、分析資料
3、有問(wèn)題與困惑時(shí)學(xué)會(huì )尋求幫助與合作。
4、活動(dòng)中注意安全。
傳統節日的活動(dòng)方案12
一、營(yíng)銷(xiāo)主題
“夏日新選擇，感受0°C”
二、工作思路
以?xún)蓚�(gè)節日為工作核心，全力做好節日特色銷(xiāo)售，推出2期特價(jià)商品促銷(xiāo)，6月份銷(xiāo)售計劃。
三、銷(xiāo)售指標
6月份計劃完成萬(wàn)元，力爭完成萬(wàn)元。
四、具體節日
1、6月1日——兒童節
2、端午節6月20日
3、父親節6月21日
五、營(yíng)銷(xiāo)工作具體安排。
全力抓好2個(gè)節日的`營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)
第一階段：端午節促銷(xiāo)
促銷(xiāo)主題：端午特賣(mài)情系萬(wàn)家
促銷(xiāo)時(shí)間：6月19日——22日
具體安排：
1、DM海報商品90種海報印刷3000份
一層食品40—50種
商品談判范圍：端午特色商品，應季商品，(敏感商品要求不少于10種)。
二層百貨30—40種
商品談判范圍：夏涼應季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少于8種)
三層服裝10—20種
要求各采購6月19日(星期五)中午12：00以前將特價(jià)商品明細交企劃部排版制作海報，按期未完成將以工作失誤進(jìn)行相應考核。
2、促銷(xiāo)活動(dòng)
主題：情濃端午粽香(縱享)快樂(lè )
時(shí)間：6月20日
促銷(xiāo)活動(dòng)：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午粽香(縱享)快樂(lè )”包粽子活動(dòng)，在規定時(shí)間內包多少送多少。(詳情參見(jiàn)店外明示)。
傳統節日的活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的.發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生小組準備節目。
2、布置教室,營(yíng)造節日氣氛。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布“歡樂(lè )的‘六一’”活動(dòng)開(kāi)始。
1、表?yè)P優(yōu)秀少先隊員，發(fā)獎品；
2、繽紛舞臺
各小組表演事先準備的節目。
3、游戲游藝活動(dòng)
套圈：每人套五次，套中者，獲獎。
摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。
猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，猜中獲獎
吹球過(guò)杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類(lèi)推，吹進(jìn)一個(gè)得一分。
傳統節日的活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
新年新氣象，淑女新形象，技能新特長(cháng)
二、新年賀詞：
藝術(shù)表演、技能頒獎
三、內容構思：
師生同臺、彰顯技能。
以學(xué)校藝術(shù)培訓為基礎，重點(diǎn)在各培訓中擇優(yōu)選拔和選擇技能突出、表現優(yōu)異的學(xué)員和風(fēng)格獨到，成就明顯的作品參加演出和展示，不僅為優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)搭建一個(gè)舞臺，也起到鼓勵本人和引導全體學(xué)生的'作用。同時(shí)也作為學(xué)校迎接新年春節的一個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)。
節目在形式上主要可以突出表現學(xué)生在技能上的特長(cháng)：在內容上主要切題學(xué)校的新淑女形象塑造和迎新年氛圍。體現“熱烈、歡快、新穎、多彩、卓越”的特點(diǎn)。
四、活動(dòng)主辦：
校團委、校藝術(shù)培訓部
五、節目策劃：
1、演出地點(diǎn)：報告廳舞臺
2、演出總負責：錢(qián)x
3、節目安排：略
六、作品展示
�。ㄕ故舅囆g(shù)培訓班作品及技能優(yōu)秀作品）展示地點(diǎn)：報告廳門(mén)內及廳內部分
傳統節日的活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學(xué)生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
二、活動(dòng)目的
每年秋季開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學(xué)們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營(yíng)養”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛(ài)。根據新的'課程標準關(guān)于開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開(kāi)展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生自己實(shí)踐調查中秋節的來(lái)歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問(wèn)題，然后以自己最喜歡、最擅長(cháng)的方式在全班上匯報調查結果。
三、活動(dòng)目標
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的特點(diǎn)決定了它的開(kāi)放性。所以我允許不同的學(xué)生達到不同的目標，允許學(xué)生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動(dòng)目標。
1.知識目標：
(1)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調查訪(fǎng)問(wèn)等方式了解中秋節的由來(lái)及民間習俗;
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩(shī)、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類(lèi)。
2.能力目標：
(1)培養學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;
(2)能運用自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式了解中秋文化;
(3)通過(guò)親手嘗試做賀卡，提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗成功的樂(lè )趣。
3.情感目標：
(1)以成功的體驗激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛(ài);
(2)通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂(lè )。
(3).通過(guò)展示、演講等形式培養學(xué)生的自信心。
四、活動(dòng)時(shí)間
10月1日——7日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
社區、學(xué)生家中、圖書(shū)館、超市等
六、活動(dòng)內容與步驟
(一)活動(dòng)內容
師引導學(xué)生通過(guò)討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主題的內容如下：
活動(dòng)一調查中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗
1.知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2.對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二了解中秋節的月餅
1.搜集了有關(guān)月餅的資料
2.感受月餅的香甜。
3.體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三品味中秋節的詩(shī)詞
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節的故事、詩(shī)歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四欣賞中秋節的美景
中秋節的畫(huà)面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來(lái)記錄一下中秋節的美景
(二)活動(dòng)步驟
1.合作交流，落實(shí)任務(wù)
可以個(gè)人單獨完成，也可以根據同學(xué)們的興趣、愛(ài)好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問(wèn)題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;
2.分析整理，總結匯報
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