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讀《鞋里的沙》有感
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀《鞋里的沙》有感，歡迎大家分享。
讀《鞋里的沙》有感1
我們每個(gè)人都在努力追求著(zhù)成功，可為何有的人好像輕而易舉地就獲得成功，而我們卻總是原地踏步，是什么支撐著(zhù)他們，又是什么制約著(zhù)我們呢？
有位哲人說(shuō)過(guò)；讓你疲倦的不是遠方的高聳山峰，而是你鞋子中的沙子�！缎锏纳场分v述職場(chǎng)、家庭、婚姻、家教、理財、為人處事等等人生所有要經(jīng)歷的過(guò)程當中所存在的`誤區，讀后心中有許多的感慨！
書(shū)中有這樣一句話(huà)：所謂的“面子”并不是骨子里的自尊和自信，愛(ài)面子的主要表現就是怕在人面前露怯丟丑，寧肯錯過(guò)這機會(huì )，也也不肯輕易一試。這些道理其實(shí)早就明白，關(guān)鍵從來(lái)沒(méi)有按最好的標準來(lái)要求自己。
書(shū)中有這樣一則故事：下班許久了，小張辦公室里還燈火通明，他依然在忙忙碌碌，老板推門(mén)走進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“你每天都這樣忙嗎？”小張說(shuō)：“是呀”他滿(mǎn)心希望得到老板的表?yè)P，不料老板卻說(shuō)：“對工作認真負責是對的，但你這樣從早忙到晚什么時(shí)候去思考呢？”是��！如果一個(gè)人只知道埋頭走路，而不知道抬頭看路會(huì )怎么樣呢？忙，但沒(méi)有作為，所以要學(xué)會(huì )思考，去發(fā)現問(wèn)題可解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )思考給自己的大腦留出空間和空間吧！風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，不努力永遠就不會(huì )成功。
從這兩則故事，我感悟到：不成功得人其實(shí)是自己在放棄每一個(gè)成功得機會(huì )，自己擋住了自己得陽(yáng)光，毛病不是錯誤，卻是錯誤的根源，每個(gè)壞毛病都要巨大的慣性，有不小的誘惑，你享受了眼前，便不能享受將來(lái)！不管多么微不足道的事情，都不要屈從于它，否責盡管你可以藐視它，實(shí)際上你卻處于它的統治之中，一個(gè)壞習慣足以讓人受害終生。
讀《鞋里的沙》有感2
我們每個(gè)人都在努力追求著(zhù)成功，可為何有的人好像輕而易舉地就獲得了成功，而我們卻總是原地踏步，是什么支撐著(zhù)他們，又是什么在制約著(zhù)我們呢？當我無(wú)意中翻到一本書(shū)，看到上面這段文字時(shí)，就繞有興趣地讀了下去，慢慢思量后，更是覺(jué)得書(shū)中闡述的觀(guān)點(diǎn)和建議值得我去推敲和改正。
書(shū)中寫(xiě)道這樣一則故事：一個(gè)孤獨的旅人跋涉在漫漫的旅程上，路邊的小溪歡快的為他解渴，飛翔的小鳥(niǎo)快樂(lè )的為他伴唱，綻開(kāi)的鮮花向他微微的頷首，孤獨的旅人并不覺(jué)得自己寂寞。但漸漸的，旅人感到步履有些沉重了，背上的負荷似乎也一點(diǎn)點(diǎn)在變重，旅人想，也許我累了，歇一會(huì )兒就行了，可是沒(méi)有多久旅人卻感到越來(lái)越累了，終于，他坐在路邊傷心起來(lái)，小溪似乎也安分地靜下來(lái)，鳥(niǎo)兒不再歌唱，野花也不再展開(kāi)笑顏了。一位老者走了過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“年輕人，為什么不倒一倒鞋里的沙呢？”當微微發(fā)亮的沙子在金色的夕陽(yáng)下從鞋子里飄落下來(lái)時(shí)，旅人笑了，沒(méi)有了鞋里的沙子，旅人又上路了，這時(shí)小溪、小鳥(niǎo)、野花，一切都又快樂(lè )了！
其實(shí)，擋住他的只是幾粒小小的沙子……在人生的旅途上我們都不時(shí)地扮演著(zhù)旅人的角色，匆匆的路程上，可曾有人注意到自己鞋里的幾粒沙子，這沙子或許是好吃懶做，自由散漫，或許是自私自立，不滿(mǎn)、抱怨、憤怒、絕望等情緒，甚至是多玩一會(huì )、多睡一會(huì )等等一些不好的習慣。在我們看來(lái)，它們真的只是鞋里的沙粒�？删瓦@小小的沙子便在不知不覺(jué)中又往我們的負荷上加重了砝碼，終有一天，被負荷壓垮的不僅是我們，還有我們的自信，人生跋涉路上最強大的動(dòng)力。我們無(wú)法保證活在真空的環(huán)境里，就好像不能避免粘到灰塵，不能保證鞋子里不進(jìn)沙子一樣。陰雨天氣本身不能夠使人抑郁，如果你抑郁，那是因為你自己對天氣的反應使你感到抑郁。消極的態(tài)度于事無(wú)補，只會(huì )讓我們更加消沉。對于這些，我所能做的`只是輕輕撣掉灰塵、把鞋里的沙子倒出來(lái)，卸下羈絆，及時(shí)清理，才能輕裝上陣，快步前進(jìn)以到達成功的彼岸。其實(shí)追求成功的過(guò)程就是克服自身的惰性，克服“下一次”、“明天”、“以后”這類(lèi)的問(wèn)題。做到了就是與眾不同，就能夠成功！成功的過(guò)程就是一個(gè)不斷與自己的惰性和缺點(diǎn)做斗爭的過(guò)程。
還有一則故事：下班許久了，小張辦公室里還燈火通明，他依然在忙忙碌碌。老板推門(mén)走進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“你整天都這樣忙嗎？”小張說(shuō)：“是呀�！彼麧M(mǎn)心希望得到老板的表?yè)P，不料老板卻說(shuō)：“對工作認真負責是對的，但你這樣從早忙到晚，什么時(shí)候去思考呢？”。是啊，如果一個(gè)人只是埋頭走路而不知道抬頭看路會(huì )怎么樣呢？這讓我想到我現在的工作，校園里每一位老師，每天都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，大家都感到很忙碌，天天重復著(zhù)同樣的工作，備課、上課、批改作業(yè)。甚至有的老師說(shuō)，教了好多年書(shū)了，怎么感到越來(lái)越累了呢？教材還是原來(lái)的教材，學(xué)生的層次還是原來(lái)的層次，為何多年來(lái)，自己卻還是一無(wú)所獲，沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)呢？其實(shí)，如果每天抽一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，認真思考一下，今天教學(xué)的得與失、優(yōu)與劣，慢慢積累下來(lái)，就是你輕松應對工作得法寶。學(xué)校也越來(lái)越重視這一點(diǎn)了，呼吁教師在教學(xué)中不斷提高自己教學(xué)得有效性，也就是呼吁教師能夠多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)思考教學(xué)得有效性問(wèn)題，可以起到事半功倍得效果。
從這兩則故事，我感悟到：不成功得人其實(shí)是自己在放棄每一個(gè)成功得機會(huì )，自己擋住了自己得陽(yáng)光，毛病不是錯誤，卻是錯誤的根源。每一個(gè)壞毛病，都有巨大的慣性，有不小的誘惑，你享受了眼前，便不能享受將來(lái)；怕吃苦者往往吃一輩子苦，不怕苦者，只苦半輩子。學(xué)會(huì )思考，給自己的大腦留出時(shí)間和空間。為自己能夠輕松而自信地迎接明天而思考吧。
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