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讀小故事大道理有感（通用17篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的讀小故事大道理有感，希望能夠幫助到大家。
讀小故事大道理有感 1
在暑假里爸爸送給我一本書(shū)——《小故事大道理》，全書(shū)寫(xiě)了二十二個(gè)故事。翻開(kāi)書(shū)，我就被精美的插圖和生動(dòng)道理的文字深深吸引住了，書(shū)上的內容肯定了真、善、美，評擊了假、惡、丑。
有一篇故事我反復看了好幾遍，那就是《長(cháng)跑冠軍白兔》，這個(gè)故事的道理讓我深深地記在腦海里，主要內容說(shuō)：有一只叫“遙遙”的小白兔在森林跑步中獲得冠軍以后，自以為沒(méi)有其他人可以超越他，每天都在睡懶覺(jué)，不再訓練，結果在第二年的比賽中跑了個(gè)倒數第一。這個(gè)故事告訴我們“驕傲會(huì )使人落后”的道理，一時(shí)擁有的成績(jì)，不代表永恒，我們除了謙虛外，還要堅持勤奮、努力，每當你一停下來(lái)的.時(shí)候，別人就會(huì )趕上，甚至超越你，因此，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是對的。
記得我讀二年級的時(shí)候，寫(xiě)作水平自己還覺(jué)得過(guò)得去，心里有了很大滿(mǎn)足感，因此對平時(shí)的觀(guān)察和練習都小了，結果由于懶惰，不進(jìn)取，到四年級寫(xiě)作還停留在二年級水平，到現在，我終于明白了，不進(jìn)步等于退步，驕傲使人落后。
這本《小故事大道理》雖小，卻教給我很多做人、做事的道理，給我學(xué)習、生活增添了樂(lè )趣。
讀小故事大道理有感 2
臨放之前，推薦我們在假期里讀兩本好書(shū)。帶我到書(shū)店里挑選了《愛(ài)的教育》和《小故事大道理》這兩本書(shū)。其中的《小故事大道理》正合我的閱讀口味，書(shū)中共有860個(gè)小故事，雖然個(gè)個(gè)短小，卻都非常精悍。每個(gè)故事都不落俗套，每個(gè)故事又都蘊含著(zhù)深刻的道理，哲理，法理，親情……
書(shū)中的故事總共分為17大類(lèi)：真理與思想，見(jiàn)解與感悟，意志與信念，苦難與機遇，努力與收獲等主題。其中“一枚鉆戒”講述了大學(xué)生小米，在珠寶店做售貨員時(shí)一次有驚無(wú)險的經(jīng)歷，為了生存，為了保住自己的第一份工作，小米急中生智用真情感動(dòng)了一名偷竊犯，使鉆戒失而復得。也讓人們明白了：面對犯了錯的對方，理解，寬容永遠比暴怒，懲罰更具力量，它不但能讓你和對方都有后路可退，還能讓一位失足者回頭是岸。我想那些面對孩子錯誤，采取暴躁的武力手段處理問(wèn)題的父母，是否可以從中得到感悟呢？
而另一則對我觸動(dòng)頗深的故事就是“抓住今天”，主人公愛(ài)德華。依文斯是個(gè)非常不幸的人。小時(shí)后家里條件差，失去了讀書(shū)的機會(huì )，所以只能靠賣(mài)報紙，做雜貨店員或助理圖書(shū)管理員來(lái)維持生活。許多年后，好不容易有了自己的事業(yè)，卻又經(jīng)歷了因負債，銀行倒閉，接著(zhù)破產(chǎn)等所有的倒霉事兒。這沉重的打擊讓他一病不起，并讓所有的醫生無(wú)法醫治。本來(lái)他是寫(xiě)好遺囑等死的，卻又因此豁然開(kāi)朗，“反正也要死了，不如想些快樂(lè )的事情吧�！彼贿叞参孔约�，一邊回憶曾經(jīng)快樂(lè )的時(shí)光。日子一天天過(guò)去，他不但沒(méi)死，反而好了起來(lái)，恢復到和正常人一樣，所以他不再去想以前的'失敗，也不再擔心明天的打擊，一門(mén)心思的做事，結果事業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。那么，這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有人能改變昨天的事實(shí)，也沒(méi)有人能預料明天的情況，但是今天卻是誰(shuí)都能抓住的。努力抓住每一個(gè)今天，我們的一生才能活得精彩！
其實(shí)書(shū)中的每一個(gè)故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書(shū)，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會(huì )讓我受益終身！
讀小故事大道理有感 3
人生離不開(kāi)故事，生活中少不了故事，總有那么多好的故事值得我們珍惜，讓我們懂得道理。
《小故事大道理》里面講的雖然都是一些小故事，但是這可比講1小時(shí)的“攻心為上”的大道理更重要。因為它里面不但有成功篇、心靈篇、幸福篇等多類(lèi)故事，而且故事里還包含著(zhù)意味深長(cháng)的哲理。
書(shū)中有這樣的一個(gè)故事：
有一個(gè)自以為是的青年人，畢業(yè)了以后一直找不到工作。他覺(jué)得自己懷才不遇，對社會(huì )感到十分失望。痛苦絕望之下，他來(lái)到了大海，打算用此來(lái)了解自己年輕的.生命。
正巧這時(shí)，有一個(gè)老人來(lái)到了這里。老人問(wèn)他為什么要走上絕路。他說(shuō)：“我自己不能得到別人和社會(huì )的承認，沒(méi)有人欣賞并且重用我，我的人生已經(jīng)沒(méi)希望了�！�
老人從地上撿起了一粒沙子，然后把它扔到地上，對他說(shuō)：“把這粒沙子撿起來(lái)�！�
“這根本不可能的！”年輕人大聲地說(shuō)。
老人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了一笑，接著(zhù)從口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也把它扔到地上，又對它說(shuō)：“你能把它撿起來(lái)嗎？”
“這當然可以！”
這個(gè)小故事闡釋了一個(gè)人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出眾的話(huà)，那就必須努力讓自己變成一顆珍珠。
我想：我要是要做一個(gè)社會(huì )上受人賞識的人，那么就必須努力學(xué)習，讓自己的翅膀長(cháng)滿(mǎn)知識的羽毛，成為一顆珍珠。
讀小故事大道理有感 4
《小故事大道理》這本書(shū)里有五十九個(gè)小故事。暑假里我認真閱讀了這本書(shū)，其中《跳出枯井的驢子》這個(gè)故事給我印象最深，受到的教育也最大。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)農夫的驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁也沒(méi)法把驢子救出枯井，只好放棄了，但他覺(jué)得應該把枯井填上，可能他怕聽(tīng)到驢子的.哭聲會(huì )傷心，于是他請來(lái)了左鄰右舍來(lái)填這口井，開(kāi)始還能聽(tīng)到驢子的嚎叫聲，漸漸地驢子就安靜下來(lái)，更讓人驚奇的是驢子不但沒(méi)被埋，反而踩著(zhù)漸漸升高的泥土跳出了枯井。
讀了這個(gè)小故事，想到自己有一次在做數學(xué)練習冊的時(shí)候遇到一個(gè)思考題，我想太難了，還要動(dòng)腦筋不做算了，反正老師以后肯定會(huì )講的，現在想一想真有點(diǎn)慚愧。
今后我再遇到什么困難一定要想辦法去克服，像驢子那樣把困難踩在腳下，難到我們連一頭驢子都不如嗎？
讀小故事大道理有感 5
當我借到《小故事大道理》時(shí)，我差點(diǎn)激動(dòng)的跳了起來(lái)。你知道嗎？《小故事大道理》是我期盼已久的故事書(shū)了。我如獲至寶，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)。
瞧！《鸚鵡和黃�！愤@個(gè)標題像個(gè)磁鐵，深深的把我的眼珠吸引住了。我的腦海中呈現了一幅畫(huà)：一頭黃牛在田間辛辛苦苦的工作，而鸚鵡卻在一旁以說(shuō)好話(huà)討好農夫生活，我翻到了那一頁(yè)，如饑似渴的讀了起來(lái)，當我讀到：“鸚鵡說(shuō)：‘你呀，可真是受累不討好呀，真可悲�！蔽乙詾辄S牛會(huì )聽(tīng)信鸚鵡的話(huà)，我懷著(zhù)疑問(wèn)繼續向下讀，可是黃牛沒(méi)有放棄自己的信念。這下我想起了我平時(shí)：有時(shí)自己規定自己一天寫(xiě)多少作業(yè)，讀多少書(shū)，可是有時(shí)完不成，我就抱著(zhù)僥幸的心理想著(zhù)還有時(shí)間呢！在讀了黃牛與鸚鵡的對話(huà)后，我身感羞愧，一頭黃牛都能堅持自己的觀(guān)念，而我就不能堅持自己給自己安排的事情。
我又繼續讀了下來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)我心提了起來(lái)，因為：夜里老農夫家里來(lái)了一伙強盜，他們抓住了農夫，逼迫農夫交出一件值錢(qián)的東西，否則就要殺死農夫。我擔心農夫被鸚鵡的甜言蜜語(yǔ)所迷惑。我滿(mǎn)懷擔心的有讀了下去，當我知道農夫并沒(méi)有把值錢(qián)的'東西交給強盜時(shí)，我不禁贊嘆：農夫認清了鸚鵡的本性，才會(huì )留下黃牛。其實(shí)，有的學(xué)生喜歡用贊美來(lái)交朋友，有的同學(xué)喜歡用實(shí)際來(lái)表達；最終，那位贊美他人的同學(xué)別人認識他的本性時(shí)就會(huì )離他而去。
社會(huì )上有許多人，一種人像鸚鵡那樣專(zhuān)門(mén)說(shuō)好話(huà)，一種像奉承別人生活；另一種卻像黃牛那樣，在生活之路上勤勤懇懇，堅定自己的信念。我長(cháng)大以后應該做哪一類(lèi)人呢？黃牛給我做出了一個(gè)明確的答復——像黃牛那樣勤勤懇懇。
讀小故事大道理有感 6
偶爾在書(shū)店中亂翻，發(fā)現這本《小故事大道理》，腦海中突然想到老師提過(guò)這本書(shū)，建議讀一下。在老師的權威推薦下，我翻開(kāi)了這本書(shū)�！叭松芾�，早一天領(lǐng)悟，早一天走向成功；早一天掌握，早一天擁有幸福�！边@散發(fā)著(zhù)醇香的語(yǔ)調時(shí)刻讓我欲罷不能。
“哲理于人生，就像照亮黑夜的明星、航海用的羅盤(pán)，沒(méi)有它的指引，人們就將在盲目與混亂中摸索掙扎、舉步維艱，找不到正確的方向�！蔽倚嶂�(zhù)縷縷書(shū)香，找到了我人生的方向。
一個(gè)一個(gè)的小故事，帶給我一串一串的大驚喜。當我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我閉上了眼睛開(kāi)始思考，思考我的過(guò)去、我的現在、我的未來(lái)，發(fā)現我已經(jīng)失去太多，浪費太多。在一天當中，我們每個(gè)人都是24小時(shí)，然而，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。成功者往往能充分利用有限的時(shí)間，而庸者則在不知不覺(jué)中虛耗著(zhù)自己的生命。
“少壯不努力，老大徒傷悲”�，F在的我們總是不明白什么該做，什么不該做。即使分清了，我也會(huì )滿(mǎn)足自己的一時(shí)欲望做那些不該做的事情，而做完后，我又會(huì )花時(shí)間去懊悔，一來(lái)二去，時(shí)間就總是在懊悔中度過(guò)了。正如書(shū)中所說(shuō)，如果一個(gè)人從0歲活到80歲，可能一事無(wú)成；但如果是從80歲活到0歲，那么他可能取得許多成就。因為這個(gè)人已經(jīng)知道了什么該珍惜，什么該放棄，他已經(jīng)讀懂了人生，就不會(huì )再在錯誤的事情上浪費更多時(shí)間。
米蘭·昆德拉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一張永遠無(wú)法完成的草圖，是一次永遠無(wú)法正式上演的彩排，人們在面對抉擇時(shí)完全沒(méi)有判斷的依據。我們既不能把它們與我們以前的生活相比，也無(wú)法使其完美之后再來(lái)度過(guò)�！倍谧x了這本書(shū)后，我認為人生不是一次永遠無(wú)法正式上演的彩排，而是一次無(wú)法倒帶的直播。人生沒(méi)有退路，只能義無(wú)反顧的往前走，過(guò)去縱然美好，但現在再回味只不過(guò)是浪費時(shí)間罷了。但我們可以在“完美”中找到成功的`方式，在“瑕疵”中找到避免失敗的做法。我們在做任何事情的時(shí)候不能給自己留回旋的余地，這樣就不會(huì )使自己產(chǎn)生懈怠，從而不會(huì )浪費一些不必浪費的時(shí)間。
我們在做任何事情時(shí)，都要以嚴謹的作風(fēng)認真對待。我平時(shí)在做數學(xué)題時(shí)，經(jīng)常因忽視了某個(gè)地方，使得整道題目全錯，這就是沒(méi)有認真對待每件事的后果。我決心以后做每件事都要認真、嚴謹地對待，而不是“大概”、“差不多”應付過(guò)去。即使是一件微不足道的小事，也有可能因你的疏忽大意而影響了你一生的命運。
我幡然醒悟：人生最重要的就是珍惜時(shí)間，而珍惜時(shí)間則就是努力，認真對待每一件事。
讀小故事大道理有感 7
書(shū)中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來(lái)自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊含著(zhù)深刻的大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事，讓我受益匪淺。
我從書(shū)中讀到了這樣一個(gè)故事：一位錢(qián)幣商和一位賣(mài)燒餅的小販被洪水困在山上，錢(qián)幣商只有一袋錢(qián)幣，而小販卻有一袋燒餅。錢(qián)幣商用一袋錢(qián)幣換了小販的一袋燒餅，過(guò)了好多天，洪水依然沒(méi)有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢(qián)幣換回來(lái)剩下的燒餅，但錢(qián)幣商卻只允許小販用5個(gè)錢(qián)幣換一個(gè)燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢(qián)幣又回到了錢(qián)幣商手中。
從這件事中，我知道了真正的財富是生命，一個(gè)人如果失去了生命，那么他擁有再多的財富也都是白費。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢(qián)幣是不可能換回來(lái)生命的，所以我覺(jué)得故事中的賣(mài)燒餅的小販太愚蠢了。
這樣的`事情其實(shí)不只在故事中出現，在生活中同樣有人會(huì )犯這樣的錯誤。比如當火災發(fā)生時(shí)，有些人還貪戀家中的財物，人都逃出來(lái)了，還要沖進(jìn)火場(chǎng)去取，結果落得人財兩空。
讀了這本書(shū)，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書(shū)，相信會(huì )讓你有很多收獲的。
讀小故事大道理有感 8
如果把一盞燈放進(jìn)全黑的房間，黑暗會(huì )瞬間消失，房間頓時(shí)有了光明。這時(shí)，如果增加十盞、百盞或千盞明燈，房間就會(huì )變得越來(lái)越亮。這本書(shū)就像全黑的房間里那盞最亮的明燈。
這本書(shū)之所以是我認為最亮的明燈，是因為它是我看過(guò)最有趣而又有意義的書(shū)。它有一個(gè)個(gè)有趣幽默的小故事，講述了一個(gè)又一個(gè)深奧的大道理，引人入勝。
比如《農夫與麥子》這個(gè)故事：一個(gè)農夫因為擔心老天爺不下雨，所以沒(méi)有種麥子；因為擔心棉花被討厭的`小蟲(chóng)子吃了，所以沒(méi)有種棉……他因為擔心這擔心那，所以什么也沒(méi)有種。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)不敢冒任何風(fēng)險的人，只有什么也不做，就像那個(gè)農夫一樣，到最后，什么也沒(méi)有，什么也得不到。他們回避受苦和悲傷，但他們不能學(xué)習、改變、感受、成長(cháng)或生活。他們被自己的態(tài)度所捆綁，是喪失了自由的奴隸。
于是，我從以前的不敢舉手發(fā)言，變成了積極舉手發(fā)言的同學(xué)。以前，我之所以不敢舉手發(fā)言，是因為害怕如果回答錯了什么，會(huì )讓同學(xué)們嘲笑�，F在，我明白了，如果我不敢舉手發(fā)言，我就不知道我的想法是否正確。
再例如另一則故事——《減少不必要的損失》，主要講到一只蟬停在高大挺拔的樹(shù)上唱歌。狐貍很想吃蟬，想得垂涎三尺。它突然想到一個(gè)壞主意。于是，狡猾地說(shuō)：“不知道什么樣的動(dòng)物可以把歌唱得如此美妙動(dòng)聽(tīng)。蟬對狐貍的態(tài)度感到很懷疑，它先摘了一片樹(shù)葉，把它輕輕地丟下去。狐貍以為是蟬，立刻捕上去，于是蟬得意洋洋地說(shuō)：“狐貍呀，你以為我會(huì )把自己送下去給你當晚餐嗎？你錯了！自從我在狐貍的糞便里看到蟬的翅膀，我就對狐貍特別小心、格外注意了�！边@個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理——要從別人的失誤和毀滅中吸取經(jīng)驗和教訓，減少不必要的損失。這是許多動(dòng)物生存的本領(lǐng)�？墒侨祟�(lèi)卻在不經(jīng)意間忽略了它。
因此，在一次上練字課堂上，老師正在檢查課堂作業(yè)，看到一個(gè)同學(xué)的作業(yè)格式寫(xiě)錯，讓他重寫(xiě)，那時(shí)，我發(fā)現的格式和他的一樣，于是我就趁老師還沒(méi)來(lái)檢查，先改正過(guò)來(lái)了。
這本書(shū)讓我明白了許多道理，例如：先做人后做事、堅持不懈、平和心態(tài)、播種習慣，收獲精彩的人生……每一個(gè)道理，都讓我受益匪淺。這真是一本可以用來(lái)永久珍藏、細細品味的故事書(shū)。
讀小故事大道理有感 9
這個(gè)暑假我讀了許多書(shū)，我最喜歡《小故事大道理》這本書(shū)，這本書(shū)有許多個(gè)小故事，其中我印象最深的是《自卑的小公雞》這個(gè)故事。
這個(gè)小故事的主要內容是這樣的:從前，有一只小公雞，很自卑，總覺(jué)得自己事事不如別人。
小公雞來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)小鴨子在游泳，就在心里想:“我要是會(huì )游泳，那該多好啊!”小公雞來(lái)到公園里，看見(jiàn)孔雀正在開(kāi)屏，那張開(kāi)的尾巴像一把美麗的大扇子，他就想:“唉，要是我也有這么漂亮的大尾巴，該多好啊!”
小公雞正悶悶不樂(lè )的走著(zhù)，迎面飛來(lái)一只小麻雀。小麻雀熱情的對小公雞說(shuō):“小公雞哥哥，我太羨慕你啦!”
“啊，羨慕我??”小公雞簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
“是呀，沒(méi)錯，我羨慕你有一副好嗓子，還會(huì )掌握時(shí)間，每天早上起來(lái)‘喔喔喔’一叫，天就亮了，大家就起床了，真了不起!”
小公雞一聽(tīng)，心想:“就是啊，我自己也有很多優(yōu)點(diǎn)呢!”從此以后，小公雞再也不唉聲嘆氣了，而是每天早上快快樂(lè )樂(lè )的叫著(zhù)“喔喔喔”我讓人們快快起床。
讀這個(gè)小故事，我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，我們不應該總是拿自己的'缺點(diǎn)，和別人的優(yōu)點(diǎn)相比，也不應該只看別人的優(yōu)點(diǎn)去夸別人，這樣活著(zhù)的話(huà)，一點(diǎn)兒也不會(huì )快樂(lè )的。我們應該善于發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能活的快樂(lè )!
這個(gè)故事對我這個(gè)上有姐姐，下有小外甥，而且又處于青春期的小女孩有了很多好的啟發(fā)。讀這個(gè)故事之前我看到別人語(yǔ)文成績(jì)很好，我心里就想:“哎，別人語(yǔ)文那么好，作文也寫(xiě)的很不錯，而我語(yǔ)文只能考八、九十分，唉，我簡(jiǎn)直就是個(gè)差生�！辈贿^(guò)現在我就樂(lè )觀(guān)了許多，現在我看到別人的語(yǔ)文成績(jì)，我想的是:“他語(yǔ)文成績(jì)好，我數學(xué)成績(jì)好，我可以通過(guò)努力，變得語(yǔ)文成績(jì)好，不必唉聲嘆氣�！爆F在我心態(tài)好了，學(xué)習狀態(tài)也好了。所以不論是學(xué)習還是生活，都應該這樣，讓自己活的快樂(lè )些。
讀小故事大道理有感 10
我看過(guò)很多書(shū)，其中《小故事大道理》這本書(shū)讓我深有感觸。
《小故事大道理》這本書(shū)一共有四十七輯，八百三十二個(gè)小故事，四百一十四頁(yè)。因為故事太多，所以我只講幾個(gè)。
第一個(gè)故事叫《一個(gè)字與十美元》，故事講了美國舊金山一位商人給一個(gè)薩克拉門(mén)托的商人發(fā)電報報價(jià)：“一萬(wàn)噸大麥，每噸400美元，價(jià)格高不高？”本來(lái)那個(gè)商人電報要回“不。太高�！苯Y果少了一個(gè)句號，成了“不太高�！苯Y果損失了上千美元。
這個(gè)故事告訴我們，有多少人，就是因為粗心大意馬虎而使經(jīng)濟受到了損失，而丟掉了工作，所以做事一定要認真，千萬(wàn)不要馬虎。
我要講的.第二個(gè)故事是有兩只螞蟻翻墻找食物，一直向上爬，跌倒無(wú)數次，可它不氣餒，仍然繼續往上爬；另一只螞蟻觀(guān)察了一會(huì )兒，找到了一條新路，不一會(huì )兒就爬過(guò)去了。就在第一只螞蟻還在不停地重新開(kāi)始的時(shí)候，另一只螞蟻已經(jīng)在津津有味地享受美餐了。
這個(gè)故事告訴了我選擇比努力更重要！
讀小故事大道理有感 11
我在假期讀的書(shū)是《小故事，大道理》這本書(shū)中我最喜歡的故事是，魔法面包，和誰(shuí)的房子最漂亮。魔法面包主要講了小貓咪咪，是貓爸爸的獨生女兒，她很嬌氣，很愛(ài)挑食，他上小學(xué)了，可是他又瘦又小，臉色也不好，貓奶奶特別疼愛(ài)他，每天都給她做很多好吃的，早晨，貓奶奶煮了牛奶雞蛋給咪咪吃，咪咪說(shuō)不想吃牛奶和雞蛋，沒(méi)有什么好吃的，中午我奶奶蒸了排骨，燒了魚(yú)給咪咪吃，我早就吃膩了，晚上奶奶又做了肉丸子，糖包子給咪咪吃，咪咪說(shuō)我剛吃了巧克力，不吃你做的飯，貓爸爸下班回來(lái)，奶奶又說(shuō)咪咪這孩子，怎么才能讓他吃東西呢？
吃完晚飯，一家人開(kāi)會(huì )討論，怎樣才能解決咪咪吃飯的'問(wèn)題，后來(lái)貓爸爸想到了一個(gè)好辦法，爸爸說(shuō)我有魔法面包，特別香，特別甜，咪咪一聽(tīng)連忙說(shuō)魔法面包，我要吃，我現在就要吃，爸爸說(shuō)現在不行，明天早晨再給你吃吧，第二天我爸爸一早就把咪咪喊起來(lái)，叫他一起去給花園松土，為了吃到魔法面包，咪咪很高興地跟在爸爸身后，來(lái)到花園里啊，早上的空氣真好啊，松完土，咪咪和爸爸給花園澆水，一直忙到快中午了，汗水流滿(mǎn)了咪咪的臉頰，咪咪說(shuō)爸爸我肚子餓得咕咕叫，好想吃東西呀，快把你的魔法面包拿出來(lái)吧，爸爸取出一個(gè)大面包，說(shuō)快吃吧，這是魔法面包，咪咪大口大口的吃，說(shuō)魔法面包真好吃，其實(shí)那只是一個(gè)普通面包呀！
這個(gè)故事我知道了，貓爸爸的面包是普通面包，因為咪咪做了大量體力勞動(dòng)，肚子餓了，所以感覺(jué)很好吃。
讀小故事大道理有感 12
《小故事，大道理》這本書(shū)，是非常有意義的，可以教會(huì )許多懂道理。
那里面有許多小故事，其中最令我難忘的就是《裝杯子》這篇非常短小，而道理豐富的小故事。
學(xué)生時(shí)代馬上就要結束了，教授決定給同學(xué)上最后一堂課，于是教授把一些石子裝到杯子里一直撞到頂，然后問(wèn)同學(xué)：“滿(mǎn)了嗎？”“滿(mǎn)了”同學(xué)們答道。這時(shí)教授又把一些沙子裝到了杯子里說(shuō)“滿(mǎn)了嗎？”就這樣一直把杯子裝滿(mǎn)……
從這個(gè)故事我明白了：認為自己已經(jīng)足夠好的人往往不怎么樣，而真正出色的人，又往往認為自己并不足夠好。因為，閱歷讓后者知道自己總有不足之處，而前者卻從未有過(guò)這種閱歷。同樣的空間，放置東西的順序不同，結局就會(huì )截然不同；同樣的時(shí)間，做事的順序不同，結果就會(huì )大相徑庭。但不管怎么樣，最重要的“石子”一定要排在第一位。
《小故事，大道理》讓我懂得了做人的.原則，也讓我明白了做事要有先后順序，要把小事留到后面，最主要的事情首先做，不要自以為是，要像后者一樣謙遜，要不斷的充實(shí)自己，這樣才能做到最好。
讀小故事大道理有感 13
我讀了一本使我受益匪淺的書(shū)——《小故事大理道》。這本書(shū)主要寫(xiě)了習慣。職業(yè)。責任。財富。愛(ài)情。交際等47輯32類(lèi)。內容豐富，讓我百看不厭。
讀了這本書(shū)，的許多哲理故事，我知道了有時(shí)候，我的能力不是不好，我的技術(shù)不是不好，只是我的勇氣不夠。我的心態(tài)不夠，我要大膽去做，不能害怕犯錯，不要太相信習慣和經(jīng)驗，我才會(huì )有新的進(jìn)步和突破。是這本書(shū)，教會(huì )了我怎樣面對困難，考試考不好該怎樣彌補。就如〝一室不掃，何以?huà)咛煜�？〞的道理相同，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。積小善終成大德，積小成終成大功。有很多人壯志滿(mǎn)懷地準備做一番大事業(yè)，卻不屑一顧認真做好小事。比如在家里，我能隨手撿起地上的小紙屑，這樣奶奶就可以少彎一次腰，我還可以不往馬路上丟垃圾，這樣馬路清潔工就可以減少一分被車(chē)壓的危險。另外，我如果重復昨天的行為，只能得到昨天的結果；選擇舊的行為，只能收獲舊的果實(shí)；如果想要更好，我就必須打破以前的行為模式，選擇不一樣的行為。俗話(huà)說(shuō)〝心動(dòng)不如行動(dòng)〞。把希望放在明天，把計劃放在今天，把行動(dòng)放在現在。這樣就會(huì )成功。一分耕耘，一分收獲，我付出多少，我就收獲多少。做任何事，我都要銘記兩句話(huà)：〝天下沒(méi)有白吃的午餐〞和〝天上不會(huì )掉餡餅〞。如果不想付出艱辛的努力，就想獲得成功，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。在今后的學(xué)習中，我要認認真真的.做好每一件事不能前功盡棄。半途而廢，在絕望的時(shí)候要堅強，不能順其自然。我要讓命運做我的奴隸�？荚嚳荚伊艘膊换倚�，找出原因，爭取下次考得更好！��！真是一本好書(shū)，它不僅教會(huì )我面對挫折，還教會(huì )了我習慣的養成做人的道理。真是一本難以忘懷的好書(shū)！
讀小故事大道理有感 14
《小故事大道理》這本書(shū)里有五十九個(gè)小故事。暑假里我認真閱讀了這本書(shū)，其中《跳出枯井的驢子》這個(gè)故事給我印象最深，受到的教育也最大。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)農夫的驢子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁也沒(méi)法把驢子救出枯井，只好放棄了，但他覺(jué)得應該把枯井填上，可能他怕聽(tīng)到驢子的哭聲會(huì )傷心，于是他請來(lái)了左鄰右舍來(lái)填這口井，開(kāi)始還能聽(tīng)到驢子的'嚎叫聲，漸漸地驢子就安靜下來(lái)，更讓人驚奇的是驢子不但沒(méi)被埋，反而踩著(zhù)漸漸升高的泥土跳出了枯井。
讀了這個(gè)小故事，想到自己有一次在做數學(xué)練習冊的時(shí)候遇到一個(gè)思考題，我想太難了，還要動(dòng)腦筋不做算了，反正老師以后肯定會(huì )講的，現在想一想真有點(diǎn)慚愧。
今后我再遇到什么困難一定要想辦法去克服，像驢子那樣把困難踩在腳下，難到我們連一頭驢子都不如嗎？
讀小故事大道理有感 15
這天下午，我要爭取看完《小故事大道理》，翻開(kāi)書(shū)，每一篇文章都盡收眼底，看著(zhù)看著(zhù)，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼簾，看完后，我明白了：堅持，在你陷入絕境之時(shí)，出現轉機，在遇到挫折時(shí)，也不好忘記堅持，它往往能起到峰回路轉的效果。
鼠爸爸和他的兒子掉進(jìn)了一桶牛奶里，為了求生，它們不停的.掙扎，但還是看不到期望。鼠爸爸說(shuō)自己不行了但兒子仍然鼓勵著(zhù)爸爸，但是，半個(gè)鐘頭過(guò)后，鼠爸爸的動(dòng)作慢了下來(lái)，沉進(jìn)了牛奶桶里，但鼠兒子卻咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)，被攪拌的牛奶構成了一個(gè)黃油球，過(guò)了一會(huì )兒，黃油球變硬了鼠兒子把黃油球當做平臺跳了出去。它說(shuō)，自己幸虧堅持了一會(huì )兒。
奧維德曾說(shuō)過(guò)；“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處�！笔蟀职譀](méi)有堅持下來(lái)，他已經(jīng)不堅信自己，他堅信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠兒子，他有一份堅持不懈的精神，最終憑借超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危機”這一個(gè)詞，從表面意思看，就是危險加轉機，因此可見(jiàn)，危險的背后總有一個(gè)轉機，但怎樣激活它呢？有兩樣，堅持和自信，有了它們倆這個(gè)好幫手，你最終總會(huì )化險為夷的。
堅持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山時(shí)，你若像要把山踩在腳底下，你就務(wù)必先堅持的爬上山去。滴水能夠穿透石頭，是正因它有堅持不懈的精神，這種精神值得我們所有人學(xué)習。
讀小故事大道理有感 16
在暑假里爸爸送給我一本書(shū)——《小故事大道理》，全書(shū)寫(xiě)了二十二個(gè)故事。翻開(kāi)書(shū)，我就被精美的插圖和生動(dòng)道理的文字深深吸引住了，書(shū)上的`內容肯定了真、善、美，評擊了假、惡、丑。
有一篇故事我反復看了好幾遍，那就是《長(cháng)跑冠軍白兔》，這個(gè)故事的道理讓我深深地記在腦海里，主要內容說(shuō)：有一只叫“遙遙”的小白兔在森林跑步中獲得冠軍以后，自以為沒(méi)有其他人可以超越他，每天都在睡懶覺(jué)，不再訓練，結果在第二年的比賽中跑了個(gè)倒數第一。這個(gè)故事告訴我們“驕傲會(huì )使人落后”的道理，一時(shí)擁有的成績(jì)，不代表永恒，我們除了謙虛外，還要堅持勤奮、努力，每當你一停下來(lái)的時(shí)候，別人就會(huì )趕上，甚至超越你，因此，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后是對的。
記得我讀二年級的時(shí)候，寫(xiě)作水平自我還覺(jué)得過(guò)得去，心里有了很大滿(mǎn)足感，因此對平時(shí)的觀(guān)察和練習都小了，結果由于懶惰，不進(jìn)取，到四年級寫(xiě)作還停留在二年級水平，到現在，我終于明白了，不進(jìn)步等于退步，驕傲使人落后。
這本《小故事大道理》雖小，卻教給我很多做人、做事的道理，給我學(xué)習、生活增添了樂(lè )趣。
讀小故事大道理有感 17
今天，我又把《小故事大道理》這本書(shū)讀了一遍，我越看越想看，每看一遍都有新的收獲。因為書(shū)中每一個(gè)故事都蘊藏著(zhù)一個(gè)大道理，一個(gè)個(gè)小故事深深地感染了我，一個(gè)個(gè)大道理時(shí)刻觸動(dòng)著(zhù)我。
這本書(shū)是為我們小學(xué)生精心編制的。書(shū)中生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，引人入勝的故事情節，以我們喜愛(ài)的人物和動(dòng)物為主角，通過(guò)神秘而富有想象的故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的夢(mèng)幻世界，讓我們在不知不覺(jué)間受到良好的熏陶。
其中故事《最值得回味的日子》讓我明白了要在困境中學(xué)會(huì )努力，面對周?chē)Ь骋右岳�，才�?huì )變不利為有利。這一點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。當你處于困境時(shí)，如果能夠真正做到這一點(diǎn)，你就是一個(gè)強者。故事《月亮》告訴我們做人不可以太自私，能和別人分享的東西千萬(wàn)別一個(gè)人獨享，一個(gè)人的.享受還不如和別人一起分享來(lái)的快樂(lè )。
你們聽(tīng)完我的介紹，是不是也迫不及待想看這本書(shū)呢？你看完一定會(huì )覺(jué)得受益匪淺的！
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