音樂(lè )活動(dòng)策劃【推薦】
音樂(lè )活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標：
1．熟悉樂(lè )曲旋律和ABA結構，嘗試用小鴨趕路和看花等相應的動(dòng)作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。
2．欣賞B段音樂(lè )，學(xué)習劃分B段樂(lè )句，并用點(diǎn)數花朵為花朵照相等動(dòng)作表現B段各句的起、止和過(guò)程。
3．在自由表演時(shí)能保持自己和同伴之間的'空間距離，不擁擠不碰撞，體驗表演音樂(lè )的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞B段音樂(lè )，扮演角色，引出課題。
�、� 師：“鴨寶寶們，秋天到了，美麗的菊花都開(kāi)放了，媽媽帶你們一起去看菊展好嗎？”
“看菊展一定要帶上照相機拍照留念，你們喜歡拍照嗎？拍照的時(shí)候你們喜歡擺什么樣的造型呢？”
�、� 鼓勵幼兒擺出各種優(yōu)美的造型動(dòng)作。
�、� 組織幼兒欣賞B段音樂(lè )，感受B段音樂(lè )悠揚的旋律美。
�、� 和花兒照相游戲：花兒很美，我們小鴨子也很美，請大家聽(tīng)音樂(lè )和四朵花兒一起照相，感受和表現B段樂(lè )句的起、止及過(guò)程。（每個(gè)樂(lè )句，前面兩小節朝不同方向點(diǎn)數四下表示找到四朵花兒，后兩小節擺出和花兒照相的造型。語(yǔ)言提示：“一二三四，準備～咔嚓”。）
�、� 再次欣賞B段音樂(lè )，反復練習表演動(dòng)作。
2．欣賞A段音樂(lè )，感受A段的歡快情緒。
�、� 請幼兒欣賞A段音樂(lè )。
師：“這段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？好像小鴨子們在干什么？”
�、平處熋枋銮榫埃盒▲喿悠鸫擦�，伸伸懶腰，擺擺尾巴，跟著(zhù)媽媽急急忙忙去看花展，它們走過(guò)田野游過(guò)小河，心里真高興��！
3．完整欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲ABA結構并用動(dòng)作表現樂(lè )曲。
�、� 請幼兒完整欣賞音樂(lè )，感受樂(lè )曲ABA結構。
師：“什么時(shí)候音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)是小鴨子在趕路？什么時(shí)候聽(tīng)起來(lái)在看花拍照？”“看好花展，小鴨子們干什么去了呢？”
�、� 教師帶領(lǐng)幼兒完整地跟隨音樂(lè )表演。教師提示：
前奏：小鴨睡覺(jué)、起床、整理羽毛
A段：小鴨走路、游泳
B段;：小鴨找花擺造型拍照
A段：小鴨走路、游泳、回家休息。
4．活動(dòng)結束，激發(fā)再欣賞再表演得興趣。
音樂(lè )活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)目的：
慶祝新中國成立xx周年，激勵全體師生的'愛(ài)國熱情，感受祖國巨大的發(fā)展變化，在活動(dòng)中滲透愛(ài)國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹(shù)立熱愛(ài)祖國、健康向上、積極進(jìn)取的精神。
二、比賽時(shí)間：定于9月28至9月30日（視天氣情況）
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校大操場(chǎng)
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的歌曲�？梢允歉璩鎳蚋桧炗⑿廴宋锏母枨�，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。（推薦以《百首愛(ài)國主義歌曲》為參考）
3、參賽人員：各班全員參與（特殊情況無(wú)法參加應提前給政教處說(shuō)明原因）。
五、注意事項：
1、歌曲由班主任和音樂(lè )老師協(xié)商選定，音樂(lè )老師利用上課時(shí)間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場(chǎng)隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學(xué)生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱(chēng)于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤(pán)或網(wǎng)絡(luò )資源注明標簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時(shí)間。
六、獎項設置和評分標準：
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統分組：
音樂(lè )活動(dòng)策劃3
【晚會(huì )籌備委員會(huì )組成】
顧問(wèn)：李勁松（黨總支書(shū)記、副院長(cháng)）
楊樺（黨總支副書(shū)記）
張艷輝（副院長(cháng)）總策劃：李明遙
委員：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院20xx級2班班委
【晚會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)】
時(shí)間：20xx年6月3日19：30—21：00地點(diǎn)：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院演奏廳主題：一生有你
【晚會(huì )籌備日程安排】
前期節目：4月1日～4月28日
節目篩選：4月29日
主持人選拔：4月29日
第一次節目彩排：4月29日
第二次節目彩排：5月13日
第三次節目彩排：6月1日
前期宣傳：4月1日～6月1日
會(huì )場(chǎng)布置：6月1日～6月2日
【前期具體組織安排】
一、拉贊助
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、整場(chǎng)晚會(huì )的贊助包括贊助服裝、道具、現金、晚會(huì )布置；
2、5月20日贊助收尾工作，贊助資金匯報表，相關(guān)表冊總結交總策劃李明遙。
二、晚會(huì )宣傳
負責人：黃xx
具體任務(wù)：
1、橫幅、海報、噴繪、節目單、邀請函的設計制作；
2、5月28日收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊交總策劃李明遙。
三、道具及服裝準備
負責人：黃x
具體任務(wù)：
1、購買(mǎi)或者制作各種道具；
2、租借服裝且須根據彩排情況做好道具的修改完善工作。
四、現場(chǎng)音樂(lè )（包括開(kāi)場(chǎng)DV音樂(lè )）制作
負責人：段xx
具體任務(wù)：
1、所有節目負責人所需音樂(lè )的剪切；
2、開(kāi)場(chǎng)DV的制作，須征大家的意見(jiàn)；
3、5月底收尾工作，將相關(guān)資料整理成冊交總策劃李明遙。
五、現場(chǎng)禮儀的選拔和培訓
負責人：王xx
具體任務(wù)：
1、聯(lián)系學(xué)院外聯(lián)部組織4人(女生)；
2、禮儀的培訓工作；
六、邀請嘉賓
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、負責邀請學(xué)校、學(xué)院的`各位領(lǐng)導；
2、邀請各老師以及相關(guān)人員。
七、現場(chǎng)座位安排及現場(chǎng)節目單發(fā)放工作
負責人：xx（68號）
具體任務(wù)：
1、現場(chǎng)座位安排表；
2、于5月23日交李明遙，再轉交相關(guān)人員審核
八、節目準備工作
負責人：各節目負責人
具體任務(wù)：
1、主持人選拔與培訓；
2、所有通過(guò)篩選的節目均確定為晚會(huì )表演節目；
3、各節目負責人須抓緊一切時(shí)間與所有節目參演人員共同協(xié)作，為整臺晚會(huì )搞質(zhì)量的完成共同努力。
九、會(huì )場(chǎng)及舞臺背景布置
負責人：王x、唐xx
具體任務(wù)：
1、采納贊助方的意見(jiàn)，做好了舞臺及會(huì )場(chǎng)的布置；
2、會(huì )場(chǎng)布置完畢須聯(lián)系燈光、音響效果負責人調試現場(chǎng)燈光、音響，確保晚會(huì )的順利進(jìn)行。
十、晚會(huì )彩排注意事項
1、搬運學(xué)生會(huì )器材；
2、借用所需工具工作；
3、舞臺及燈光安裝調試工作；
4、音箱設備調試工作；
5、測試晚會(huì )所需伴奏帶；
6、維持秩序工作人員到位；
7、舞臺道具服務(wù)人員到位；
8、照相及DV工作人員到位；
9、預演節目準備工作。
�。ㄈ缧枰藛T調動(dòng)或者出現特殊情況，請及時(shí)與晚會(huì )導演組聯(lián)系）
【晚會(huì )期間的具體安排】
一、晚會(huì )導演組組成
總導演：陳x
執行導演：李xx
各部分負責人：重慶xx學(xué)院音樂(lè )學(xué)院20xx級2班班委
二、晚會(huì )整體效果（執行導演）
負責人：李xx
具體任務(wù)：
1、協(xié)調整臺晚會(huì )的各項工作；
2、及時(shí)協(xié)調各部門(mén)處理各種突發(fā)事件；
3、確保晚會(huì )的順利進(jìn)行。
三、音響燈光效果
負責人：譚xx、李xx
具體任務(wù)：
1、現場(chǎng)音響師積極配合；
2、負責每個(gè)節目的現場(chǎng)燈光照射，確保晚會(huì )質(zhì)量的完成。
四、后場(chǎng)機動(dòng)組
負責人：韓x、王x
具體任務(wù)：
1、配合各個(gè)節目負責人和后場(chǎng)總協(xié)調同學(xué)，搬運道具上下舞臺；
2、演員服裝、化妝品等物品的管理；
3、節目出場(chǎng)前演員的點(diǎn)到情況。
五、突發(fā)事件處理、保安工作
負責人：黃x、唐xx
具體任務(wù)：
如遇到停電等突發(fā)事件時(shí)，配合維護現場(chǎng)秩序，立即聯(lián)系場(chǎng)館工作人員第一時(shí)間解決此類(lèi)事件和問(wèn)題。
【節目】
1、開(kāi)場(chǎng)曲《一生有你》負責人：段xx
2、歌曲《 》負責人：李xx
3、雙人舞《》負責人：韓x、李xx
4、器樂(lè )《 》負責人：顏x
5、男生小合唱《》負責人：李xx
6、舞蹈《》負責人：湯x、周xx
7、器樂(lè )《美麗的神話(huà)》負責人：孟x(chóng)x
8、朗誦《一生有你》負責人：李xx
9、女生小合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》負責人：劉xx
10、舞蹈《山楂樹(shù)之戀》負責人：湯x、周xx
11、器樂(lè )《有你在身邊》負責人：李xx
12、小品（三句半）負責人：王x
13、友情演出
14、合唱《明天會(huì )更好》負責人：李xx
音樂(lè )活動(dòng)策劃4
一、前言
1�；顒�(dòng)背景
音樂(lè )存在于我們生活中每一個(gè)角落，陪伴我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )和悲傷的日子。音樂(lè )給了我們一個(gè)與靈魂交談的機會(huì )，我們需要更多這樣的機會(huì )，參加更多的音樂(lè )會(huì )，聆聽(tīng)歌手的傾心演唱，享受美的洗禮。大型戶(hù)外音樂(lè )工作室堅持原創(chuàng )音樂(lè )，為了進(jìn)一步促進(jìn)社團文化和豐富大學(xué)生課余生活，以及讓原創(chuàng )音樂(lè )走入校園的精神理念，提升社團的影響力和知名度，同時(shí)挖掘學(xué)生群體中的優(yōu)秀音樂(lè )人才。首屆原創(chuàng )音樂(lè )節成功舉辦并受到廣泛好評，因此大型戶(hù)外音樂(lè )工作室決定將舉辦第二屆xx工程大學(xué)原創(chuàng )音樂(lè )節。
2�；顒�(dòng)目的
讓原創(chuàng )音樂(lè )走進(jìn)校園，讓大學(xué)生感受原創(chuàng )音樂(lè )的魅力和風(fēng)采，豐富大學(xué)生課余生活，陶冶情操，提高藝術(shù)修養，提升文化內涵讓大學(xué)生在校園也能參加音樂(lè )節。同時(shí)弘揚優(yōu)秀文化，豐富校園文化生活，展示xx工程大學(xué)學(xué)子勇于創(chuàng )新，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
3�；顒�(dòng)形式
原創(chuàng )音樂(lè )節將以晚會(huì )的形式，由歌手逐一上臺演唱。以蒙面歌手的活動(dòng)形式進(jìn)行演唱，歌手邊演唱邊揭面具。音樂(lè )節將推出6首原創(chuàng )和8首翻唱的歌曲進(jìn)行展示。節目中間將穿插小游戲來(lái)豐富晚會(huì )內容，通過(guò)派發(fā)禮品來(lái)活躍氣氛。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1�；顒�(dòng)名稱(chēng)
大型戶(hù)外音樂(lè )工作室第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
2�；顒�(dòng)時(shí)間
20xx年5月18日19：00~21：00
3�；顒�(dòng)場(chǎng)地
xx大學(xué)大禮堂前廣場(chǎng)
4�；顒�(dòng)對象
參演為大型戶(hù)外音樂(lè )工作室成員觀(guān)眾面向xx工程大學(xué)全體學(xué)生
5�；顒�(dòng)主題
第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節“聞聲而來(lái)”
6。主辦單位
xx工程大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )
7。承辦單位
大型戶(hù)外音樂(lè )工作室
三、活動(dòng)流程
1�；顒�(dòng)前期階段
�、�20xx年12月19日完成原創(chuàng )音樂(lè )節初稿
�、�20xx年3月完成原創(chuàng )音樂(lè )節終稿
�、�20xx年4月1日音樂(lè )工作室成員將所要表演的節目上報至負責人處，并由負責人進(jìn)行節目審查。
�、�20xx年5月10日宣傳組開(kāi)始宣傳
�、�20xx年5月15日由音樂(lè )工作室負責人邀請老師和各兄弟社團屆時(shí)參加活動(dòng)，并通知工作室成員舉辦該項活動(dòng)的時(shí)間及活動(dòng)的各項事宜。
�、�20xx年5月16日音樂(lè )工作室負責人組織工作室成員進(jìn)行節目彩排。20xx年5月18日正式開(kāi)始
�、�20xx年5月18日14：00—16：00音樂(lè )工作室成員對場(chǎng)地進(jìn)行布置。20xx年5月18日16：00—18：00工作人員休息以及參演人員進(jìn)行服裝更換。
�、�20xx年5月18日18：00—19：00參演人員進(jìn)行最后一次彩排。
2�；顒�(dòng)開(kāi)始階段
�、�5月18日19：00演出正式開(kāi)始。
�、谟蓙�(lái)自音樂(lè )工作室所有成員根據表演順序依次進(jìn)行表演，表演曲目來(lái)自翻唱作品以及大型戶(hù)外音樂(lè )工作室原創(chuàng )歌曲。
�、�5月18日21：00原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )收尾結束。
3。后期活動(dòng)反饋
�、俅笮蛻�(hù)外音樂(lè )室聚集本次參演社員，開(kāi)會(huì )討論本次原創(chuàng )音樂(lè )會(huì )的成功之處以及不足之處，取長(cháng)補短，進(jìn)行反思總結。
�、谝源藶槠鯔C，向全校推廣原創(chuàng )音樂(lè )，激發(fā)全校師生對于原創(chuàng )音樂(lè )的熱情。
四、人員安排
總負責人：潘毓、梁家瑋
1。晚會(huì )前期
�、偕玳L(cháng)及副社長(cháng)：核準物資清單，完成節目審核。
�、趧�(chuàng )作組：完成原創(chuàng )曲目收集整理。
�、垩莩M：積極排練準備演出。
�、芷鳂�(lè )組：配合演唱組進(jìn)行現場(chǎng)伴奏。
�、菪麄鹘M：通過(guò)視頻、海報和宣傳單的方式在線(xiàn)上線(xiàn)下進(jìn)行宣傳。
�、揶k公室：物資準備，準備器材。
�、吖P(guān)部：為活動(dòng)拉贊助以及聯(lián)系各大組織和兄弟社團參加活動(dòng)。
2。晚會(huì )中期
�、傺莩M及器樂(lè )組：積極完成演出
�、谛麄鞑糠e極與觀(guān)眾互動(dòng)，加大社團影響力
3。晚會(huì )后期
�、偎性趫�(chǎng)人員一起動(dòng)手，將垃圾清理干凈。
�、谡砦镔Y進(jìn)行歸還及還原。
�、矍妩c(diǎn)剩余物資，核對賬單。
�、苻k公室進(jìn)行活動(dòng)總結反思。
五、宣傳策劃
1、線(xiàn)上宣傳
主要方式：利用QQ、微信、微博進(jìn)行宣傳主要內容：主題第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
2、線(xiàn)下宣傳主要方式：海報、宣傳單等主要內容：主題第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)簡(jiǎn)介贊助商要求的信息發(fā)布時(shí)間：20xx年5月11日至5月18日
六、場(chǎng)地布置
活動(dòng)現場(chǎng)：大禮堂前廣場(chǎng)搭臺（TRUSS桁架）場(chǎng)地布置：辦公室負責人負責現場(chǎng)清理，音響設備的布置。場(chǎng)地打掃：活動(dòng)結束后請各位同學(xué)帶走垃圾，協(xié)會(huì )負責人留下進(jìn)行清理。
七、注意事項
辦公室：
�、俦M早將策劃書(shū)交到社聯(lián)進(jìn)行審批。
�、诩皶r(shí)與其他部門(mén)聯(lián)系溝通，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�、刍顒�(dòng)當天做好現場(chǎng)的秩序維護以及活動(dòng)記錄。
宣傳部：
�、侔磿r(shí)將海報及宣傳板做出來(lái)。
�、诤侠戆才挪块T(mén)干事進(jìn)行線(xiàn)上以及線(xiàn)下宣傳。
�、刍顒�(dòng)當天的拍攝以及活動(dòng)后的.資料整理。
公關(guān)部：
�、倨诎磿r(shí)拿到場(chǎng)地申請單。
�、诜e極尋求贊助資源，與贊助商商談取得所需物料及資金。
�、刍顒�(dòng)結束后，積極向贊助商反饋當天情況。
八、活動(dòng)詳細
8.1活動(dòng)推進(jìn)表
�、僦谱鳌霸瓌�(chuàng )音樂(lè )節”宣傳視頻（內容包括社團成員采訪(fǎng)）
制作時(shí)間：5月5日——5月15日
�、陂_(kāi)展第一次籌備會(huì )議（5月6日），選出導演組
�、鄞_定演唱的原創(chuàng )音樂(lè )節目單（12首選6首）
�、荛_(kāi)展“原創(chuàng )音樂(lè )節”彩排，共計2次（5月16日、5月XX日）
�、蓍_(kāi)展晚會(huì )前期宣傳工作（如支持原創(chuàng )贏(yíng)取門(mén)票，擺點(diǎn)發(fā)放門(mén)票等）門(mén)票制作（5月2日模版）
海報制作（5月16日完成）展板制作（5月16日完成）
微信推文（工大助手、xx工程大學(xué)官方、社聯(lián)、團委、學(xué)生會(huì )）（聯(lián)系各微信平臺預定推送時(shí)間：5月11日——5月18日）
�、拚介_(kāi)啟“第二屆原創(chuàng )音樂(lè )節”晚會(huì )
8.2籌備階段：
�、僦谱餍麄饕曨l（內容包括社團成員采訪(fǎng)）制作時(shí)間：5月5日——5月15日
�、陂_(kāi)展籌備會(huì )議：與社團聯(lián)合會(huì )一共開(kāi)展動(dòng)員大會(huì )，商討承擔的工作，并組成原創(chuàng )音樂(lè )節的導演組。（5月6日）
�、凵鐖F內部及全校選拔的演唱歌手演唱原創(chuàng )曲目，確定登臺人員。（5月5日）
8.3歌手適應階段：
�、俅_定歌手后，盡快讓歌手學(xué)會(huì )所需演唱的歌曲，調整編曲以及和樂(lè )隊進(jìn)行編排配合（每日中午進(jìn)行、每?jì)商煲皇自瓌?chuàng )歌曲5月1日——5月12日）
�、谕瓿筛枨幣藕�，多次彩排，進(jìn)行調整。編排舞臺效果
�、鄞_定節目單：待歌手適應掌握完成之后，由導演組擬定節目單并由社團聯(lián)合會(huì )宣傳部進(jìn)行推送。
8.4．晚會(huì )籌備階段：
�、俨逝殴ぷ鳎河蓪а萁M組織進(jìn)行晚會(huì )的彩排。
�、谕頃�(huì )的宣傳工作：由大型戶(hù)外音樂(lè )工作室宣傳部自擬方案進(jìn)行原創(chuàng )音樂(lè )節的宣傳，通過(guò)線(xiàn)上及線(xiàn)下兩種途徑進(jìn)行宣傳，并積極完成贊助商要求。
8.5晚會(huì )進(jìn)行階段：
將定于5月18日在xx工程大學(xué)流芳校區大禮堂前廣場(chǎng)進(jìn)行。屆時(shí)將邀請學(xué)校領(lǐng)導，團委老師、各院主席及部長(cháng)觀(guān)看演出。
8.6、晚會(huì )流程
1.開(kāi)場(chǎng)播放“原創(chuàng )音樂(lè )節”開(kāi)場(chǎng)視頻
2.舞蹈開(kāi)場(chǎng)表演，歌手開(kāi)場(chǎng)亮相
3.主持人介紹晚會(huì )過(guò)程，同時(shí)介紹歌手信息及原創(chuàng )曲目
4.歌手及樂(lè )隊登臺表演（原創(chuàng )和翻唱穿插表演）
5.全體成員一起謝幕
6.合影留念
注：以上未包括抽獎環(huán)節及贊助商所需宣傳環(huán)節，具體細節與贊助商酌定后予以修正及實(shí)施。
音樂(lè )活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目的：
現今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰、競爭的時(shí)代，“適者生存”是人們生存的動(dòng)力。作為當代大學(xué)生應該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無(wú)聞的小草呢？是否想過(guò)挑戰自己呢？
二、活動(dòng)背景：
比賽也是為同學(xué)們提供了一個(gè)表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。
三、活動(dòng)主題：《xx》
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、預賽地點(diǎn)：
2、決賽地點(diǎn)：
五、活動(dòng)時(shí)間：
1、預賽時(shí)間：
2、決賽時(shí)間：
六、主辦班級：
xx系xx班
指導老師：xx
七、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬╊A賽
1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責人。
2、預賽前1天進(jìn)行比賽順序的抽簽。
3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場(chǎng)地。
4、比賽當天，所有工作人員需提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，對會(huì )場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行熟悉，并做好充分的準備工作。
5、主持在預賽中主要起各個(gè)選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進(jìn)行。
6、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統計得出比賽結果期間，邀請評委對預賽進(jìn)行總結。
7、 賽后公布預賽晉級的同學(xué)，并附有進(jìn)入決賽的選手名
�。ǘQ賽
現場(chǎng)環(huán)境布置：
1、在比賽開(kāi)始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀(guān)眾。
2、設計一個(gè)以歌唱春天為主題的布景。
3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。
4、給每位觀(guān)眾派發(fā)道具，以搞好現場(chǎng)氣氛。
具體活動(dòng)計劃：
1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場(chǎng)，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。
2、決賽進(jìn)行彩排以保證演出的.順利進(jìn)行。
3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營(yíng)造良好的氣氛，提高觀(guān)眾的熱情，使比賽更有聲有色地進(jìn)行，我們在比賽的過(guò)程中加插觀(guān)眾有獎投票以及面向觀(guān)眾的小游戲。同時(shí)，可邀請其他同學(xué)演出。
�。ㄈ┠缓筘撠熑藛T分工：
1、場(chǎng)負責： 負責協(xié)調整個(gè)會(huì )場(chǎng)工作，且要對比賽的具體細節十分熟悉。
2、臺布置：負責前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備
3、道具組：
A、切換歌曲；
B、音響：
4、催場(chǎng)組：預先通知比賽人員，保證比賽連貫進(jìn)行。
5、氣氛組：人數不限，主要由熱心同學(xué)組成。
6、評分組：要公平公正
音樂(lè )活動(dòng)策劃6
一．新學(xué)期建設計劃：
再新的學(xué)期里，我們音樂(lè )社的所有社員都將懷著(zhù)更大的熱情，積極的投入到工作中，將音樂(lè )社建設的更好。上個(gè)學(xué)期，在社長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們社成功的舉辦了猜歌詞比賽、十佳歌手等大小的活動(dòng)。今年，我們的音樂(lè )社將會(huì )再次升華。我相信，在我們共同的努力下，老老實(shí)實(shí)打好基礎，建設骨架，在此基礎上進(jìn)行大大小小的活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)的內容與形式，豐富活動(dòng)的內涵，吸引更多的同學(xué)加入我們，我們社是由音樂(lè )愛(ài)好者云集的社團，我們懷著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，加入這個(gè)大家庭，同時(shí)我們會(huì )同其他學(xué)校聯(lián)誼，互相學(xué)習，同時(shí)要時(shí)刻記住社團宗旨“學(xué)習為主，音樂(lè )為輔”。
二．新學(xué)期內計劃舉行的活動(dòng)及籌備：
1、陸續開(kāi)展一些小型內部活動(dòng)加深高一新進(jìn)社員對音樂(lè )社的了解。
內部小活動(dòng)指僅僅面對音樂(lè )社成員開(kāi)展的一系列活動(dòng)，通過(guò)這一系列活動(dòng)更加直接的.讓高一新生了解音樂(lè )社，同時(shí)讓他們用“旁觀(guān)者清”的獨到眼光去解析活動(dòng)存在的一些問(wèn)題，更要讓社員知道，這里是詮釋他們喜好的地方，也是一個(gè)無(wú)比溫馨的大家庭。
2、與xx一中音樂(lè )社合作聯(lián)合舉辦活動(dòng)。
此次與xx一中音樂(lè )社合作舉辦活動(dòng)，不僅有利于促進(jìn)兩校友誼，提升本校音樂(lè )社的整體素質(zhì)，所謂取長(cháng)補短，采取更好的，摒棄舊時(shí)的，讓我們音樂(lè )社更上一層樓。更說(shuō)明了音樂(lè )不分時(shí)間、不分地區，有音樂(lè )的地方就有我們這些音樂(lè )愛(ài)好者。
三、xx二中校園好聲音
一年一度的校園好聲音是由我們音樂(lè )社承辦，也是xx二中文化展中必不可少的一份子，由于各種原因導致去年的校園好聲音之賽推脫的好久，未能達到很好的效果，但我相信這一次的校園好聲音之賽定能一鳴驚人。其次，講明規則，校園好聲音之賽分三個(gè)階段，①初賽：通過(guò)海選方式，可選手進(jìn)行一段清唱。②半決賽：在初賽中挑選優(yōu)秀選手，并由選手自帶伴奏唱一首歌。③決賽：在半決賽淘汰后留下的選手將在綜合樓進(jìn)行十佳歌手評選，并獲得稱(chēng)號。前期工作將以海報、才鄉報、人力進(jìn)行宣傳。
四、社員大會(huì )
學(xué)期末，音樂(lè )社將召開(kāi)一次社員大會(huì )，向全體社員報備本學(xué)期音樂(lè )社舉辦的大大小小的活動(dòng)。以及音樂(lè )社一學(xué)期來(lái)的發(fā)展狀況，評出優(yōu)秀干部、優(yōu)秀社員，可以進(jìn)行一些物質(zhì)獎勵。
三．工作重心
一切遵循“學(xué)習為主，音樂(lè )為輔”的理念，讓大家在音樂(lè )的世界中放松得以解脫。
四．新學(xué)期展望
在新學(xué)期中，我們社將加強與其他社團之間的合作交流，共同舉辦各種活動(dòng)，一方面展示音樂(lè )的美，另一方面，在合作中增進(jìn)友情，學(xué)習其他社團的理念與活動(dòng)理念，已達到共同進(jìn)步。
音樂(lè )活動(dòng)策劃7
一、團日活動(dòng)目的
歐陽(yáng)xx院士說(shuō)“個(gè)人的研究應該與國家的需求結合在一起，要心系民族的振興和國家的強盛。有了使命感，也就有了學(xué)習和研究的動(dòng)力�！睂芏嘣菏慷�，雖然很多時(shí)候他們是“被選擇”，但正因為他們的.科研與國家和人民的需求緊密相連，他們的人生之路才走的異常堅實(shí)�！敖K生才智為國家，立足本職思中華。一心只為振興事，愿將余暉閃金花�！边@是中國工程院院士、蒸汽工程專(zhuān)家黃其勵的自勵之作，也是所有院士人生的真實(shí)寫(xiě)照。院士們雖然術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但相同的愛(ài)國之情，相同的歷史使命感，讓他們在科學(xué)的道路上勇攀高峰，最終在峰頂相遇，成為我國科學(xué)界的佼佼者。
二、團日活動(dòng)主題
院士的智慧與情懷
三、團日活動(dòng)時(shí)間
XX年xx月xx日19:30-20：30
四、團日活動(dòng)地點(diǎn)
xx學(xué)院音樂(lè )舞蹈系
五、團日活動(dòng)流程
1.由團總支辦公室負責人提前到達活動(dòng)地點(diǎn)，并準備點(diǎn)名簽到
2.出席活動(dòng)的同學(xué)準時(shí)到達109教室
3.主持人發(fā)言引出活動(dòng)主題，講明活動(dòng)目的，并宣布活動(dòng)開(kāi)始
4.主持人發(fā)言活動(dòng)總結，宣布活動(dòng)結束
六、團日活動(dòng)展望
通過(guò)本次團日活動(dòng)，用以幫助學(xué)生不斷細化前進(jìn)的目標，認識到自身到底缺什么，應該用怎樣的一個(gè)態(tài)度來(lái)面對和解決問(wèn)題，彌補空缺。反省自己為什么做不到，別人為什么能做到，將院士的智慧和情懷與自身聯(lián)系，并借取經(jīng)驗，運用到自己平時(shí)生活中、學(xué)習中去。
音樂(lè )舞蹈系團總支辦公室
XX年xx月xx日
音樂(lè )活動(dòng)策劃8
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒熟悉樂(lè )曲的旋律、感受新疆民歌的風(fēng)格及ABA三段體的曲式結構，初步學(xué)習隨樂(lè )曲有節奏地進(jìn)行身體動(dòng)作。
2、鼓勵幼兒在歌曲活潑、熱情旋律的感染下，積極愉快投入活動(dòng)。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的`樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備：
事先適當欣賞該曲 活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒仔細傾聽(tīng)《送我一枝玫瑰花》的樂(lè )曲，掌握 ABA三段體的曲式結構，感受新疆民歌活潑、歡快的風(fēng)格。
1、讓幼兒聽(tīng)第一遍樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?你想到了什么?教師介紹樂(lè )曲的基本特點(diǎn)(新疆民歌)。
2、讓幼兒聽(tīng)第二遍樂(lè )曲，感受 ABA 的曲式結構。
3、讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊拍手，兩拍拍一下手，感受樂(lè )曲的
基本旋律及附點(diǎn)、切分音多的特點(diǎn)。(兩遍) 二、傾聽(tīng)樂(lè )曲，隨音樂(lè )做身體動(dòng)作。
1、引導幼兒跟隨音樂(lè )做身體節奏動(dòng)作，如拍手、拍腿等。重點(diǎn)強調合節奏地做動(dòng)作和表現音樂(lè )的強弱變化。
2、教師將幼兒想的身體動(dòng)作編入進(jìn)去，幼兒觀(guān)看教師表演。
3、幼兒跟隨教師做身體動(dòng)作。
4、個(gè)別幼兒帶做。(遍數視幼兒的情緒而定) 三、幼兒隨音樂(lè )跳新疆舞。
音樂(lè )活動(dòng)策劃9
教材分析：
這首歌曲調幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線(xiàn)，以幽默的故事情節引起幼兒演唱欲望。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格，還能獲得表現力、創(chuàng )造力和社會(huì )交往等多方面能力的培養。
由于這首歌的歌詞較長(cháng)，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類(lèi)型，因此要分三個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，我本次執教的是第二課時(shí)。
活動(dòng)目標：
1、體驗和表現出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點(diǎn)和得意神情。
2、了解北方戲曲拖長(cháng)腔、回環(huán)的特點(diǎn)，并能初步分角色演唱歌曲。
3、懂得不能隨便說(shuō)大話(huà)的道理。
活動(dòng)準備：
幼兒事先學(xué)會(huì )與教師分角色朗誦歌詞
歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦歌詞導入
教師與幼兒一起有節奏的朗誦歌詞。
二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格
1、完整聽(tīng)音樂(lè )一遍，提問(wèn)：這首歌有趣嗎？
2、哪個(gè)地方有趣？[拖長(cháng)腔、兒化音]
3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？[聽(tīng)起來(lái)像唱戲]
三、學(xué)唱歌曲
1、提問(wèn)：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說(shuō)白的兩句話(huà)。
2、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時(shí)是怎么唱的？[幼兒學(xué)唱前四句，并總結出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。
3、提問(wèn)：吹牛皮是什么樣子？[幼兒模仿吹牛皮時(shí)得意的樣子]之后換角色演唱。
4、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？大公雞是怎么把他們吃下去的？[幼兒學(xué)唱最后一段]
四、以不同形式演唱歌曲
1、小結學(xué)唱歌曲部分。
2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。
3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現出得意神情。
五、游戲中提升經(jīng)驗
1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進(jìn)行游戲。
2、討論：吹牛皮有什么不好。
3、小結：以后都不做吹牛皮的人。
《》 marrina 編輯
大班音樂(lè )活動(dòng)――七彩光和果娃娃（榮娟娟）
活動(dòng)名稱(chēng):七彩光和果娃娃
活動(dòng)目標:
1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂(lè )的情緒。2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準附點(diǎn)和休止附。
活動(dòng)準備:
1、帶幼兒參觀(guān)水果店，重點(diǎn)觀(guān)察水果顏色的.豐富多彩。
2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
3、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、理解歌曲內容
1、完整欣賞一遍歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。
2、帶領(lǐng)幼兒有節奏地朗誦歌詞，說(shuō)說(shuō)有哪些果娃娃。
3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。
4、重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。
5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節奏感和趣味性。
二、學(xué)唱歌曲
1、師幼一同演唱歌曲，感受樂(lè )句中的附點(diǎn)和休止附。
2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。
3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
4、請幼兒用其他水果名替換念白處的內容，引導其余幼兒學(xué)念。
5、采用個(gè)別幼兒創(chuàng )編的念白，演唱歌曲。
大班音樂(lè )活動(dòng)――畢業(yè)歌（榮娟娟）
活動(dòng)名稱(chēng)：畢業(yè)歌
活動(dòng)目標：
有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對小學(xué)生活的向往。
感受樂(lè )曲A、B、A的曲式結構，用不同的情緒表現不同的樂(lè )段。
活動(dòng)準備：以學(xué)過(guò)畢業(yè)詩(shī)，小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、有感情的朗誦畢業(yè)詩(shī)
1、教師按音樂(lè )節奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。
2、幼兒學(xué)習按音樂(lè )節奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。
二、學(xué)習歌曲。
1、聽(tīng)教師范唱歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)，有什么特別的地方。
2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。
3、說(shuō)說(shuō)用什么樣的情緒來(lái)演唱比較合適。
三、分段跟唱
1、老師用小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱，
2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結構
四、多種形式演唱歌曲，
1、集體齊唱
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、請個(gè)別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。
4、提醒幼兒用不同的情緒來(lái)演唱。
大班音樂(lè )活動(dòng)――黑夜秘語(yǔ)(聶莉莉)
活動(dòng)目標:
1、在欣賞歌曲的基礎上，理解歌曲內容，引起學(xué)唱的興趣。
2、學(xué)習聽(tīng)辯并唱準兩段歌曲結尾處細微的區別。
活動(dòng)準備:1、掛圖第16號《螢火蟲(chóng)》。2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲。
1、出示掛圖。在一個(gè)寧靜的夜晚，有一個(gè)怕黑的孩子怎么也睡不著(zhù)，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽(tīng)！
2、幼兒閉上眼睛，傾聽(tīng)教師演唱歌曲。
3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂(lè )。
4、你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？你從歌里聽(tīng)到了什么？
二、理解歌曲內容。
1、這手歌一共有幾段？讓我們再仔細地聽(tīng)一遍。
2、幼兒傾聽(tīng)第一段歌曲，說(shuō)說(shuō)這一段中唱了些什么。。
3、幼兒傾聽(tīng)第二段歌曲，說(shuō)說(shuō)第一段和第二段是否一樣。
4、帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有感情、有節奏地朗誦歌詞。
三、初步學(xué)唱歌曲。
1、跟音樂(lè )學(xué)唱歌曲，引導幼兒感受夜晚螢火蟲(chóng)慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。
3、你覺(jué)得哪一句比較難唱？（每一段的結尾句有點(diǎn)難，兩段的結尾句不完全一樣）
4、教師重點(diǎn)范唱結尾句，幼兒學(xué)唱。
5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結尾的唱法。
大班音樂(lè )活動(dòng)――離圓時(shí)(聶莉莉)
活動(dòng)目標:
1、體會(huì )歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼
2、學(xué)唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。
活動(dòng)準備:
1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。
2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)友誼的歌。
1、教師和小朋友在一起快三年了，現在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？
2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。
3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。
4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話(huà)？什么意思？
5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！
6、聽(tīng)著(zhù)這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？
二、歌唱友誼。
1、教師有感情的邊彈邊唱，引導幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。
2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應該怎樣唱？
3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。
三、告別時(shí)刻。
1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？
2、引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現與好朋友道別的情景
3、教師邊彈琴邊引導幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結束活動(dòng)。
大班音樂(lè )活動(dòng)――珍惜(聶莉莉)
活動(dòng)目標:
1、體會(huì )歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼
2、學(xué)唱歌曲，表達朋友間的眷戀情意。
活動(dòng)準備:
1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。
2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)友誼的歌。
1、教師和小朋友在一起快三年了，現在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？
2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。
3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。
4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話(huà)？什么意思？
5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！
6、聽(tīng)著(zhù)這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？
二、歌唱友誼。
1、教師有感情的邊彈邊唱，引導幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。
2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應該怎樣唱？
3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。
三、告別時(shí)刻。
1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？
2、引導幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現與好朋友道別的情景
3、教師邊彈琴邊引導幼兒跟唱歌曲，表達自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結束活動(dòng)。
音樂(lè )活動(dòng)策劃10
主辦單位：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦單位：藝術(shù)團，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì )，越劇社，汐草街話(huà)劇社，COSPLAY協(xié)會(huì )，魔術(shù)協(xié)會(huì )
一．活動(dòng)背景及意義：
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團魅力，豐富學(xué)生的文化生活。給大家一個(gè)放松自己也是展示自己的平臺，是大家的課余生活更加豐富、充實(shí)。
音樂(lè )節：通常是在特定的地方用統一的內容舉行連續性的演出，音樂(lè )節意指持續數天和數周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會(huì )。其中大多數每隔一段的時(shí)間并通常在同一地點(diǎn)舉行。不同的地域節日的時(shí)間也不同。
游園會(huì )：游園會(huì )是在節日里舉辦的一項傳統與現代并存的娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結隊的在各個(gè)攤位前觀(guān)賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過(guò)程中獲得樂(lè )趣，感受節日氛圍。
二．活動(dòng)主題：校園音樂(lè )節，社團游園會(huì )。
三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號（暫定）
四．活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)學(xué)院北校區二村食堂旁邊
五．主辦方：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦方：藝術(shù)推廣類(lèi)社團（藝術(shù)團，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì )，越劇社，汐草街話(huà)劇社，COSPLAY協(xié)會(huì )，魔術(shù)協(xié)會(huì )）
參與人員：寧波大學(xué)科技學(xué)院廣大師生
六． 前期
宣傳
在西校區和北校區放置海報宣傳圖（或橫幅），海報（橫幅）上會(huì )有校園音樂(lè )節的.內容以及主贊助商。
在西區和北區進(jìn)行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會(huì )有校園音樂(lè )節的內容以及贊助商的簡(jiǎn)短介紹。
在西區北區進(jìn)行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內容 完成時(shí)間 負責部門(mén) 備注
宣傳品購買(mǎi) 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報三種，突出表演嘉賓丶活動(dòng)名稱(chēng)丶活動(dòng)地點(diǎn)（音樂(lè )節Logo及二維碼）
宣 海報及地貼的粘貼 10.25 社宣部
1.海報放置在西區和北區二村的食堂
2.地貼的粘貼參考社聯(lián)的位置
傳 宣傳單分發(fā)及粘貼 10.28 社宣部
1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報（1.2Mx0.8M）彩印2張
2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張
網(wǎng)絡(luò )宣傳 11.3 社宣部
1.連續發(fā)布關(guān)于校園音樂(lè )會(huì )活動(dòng)內容，嘉賓介紹及地點(diǎn)
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網(wǎng)站發(fā)布狀態(tài)
審 活動(dòng)場(chǎng)地審批 10.10 事務(wù)部 申請活動(dòng)10.18下午多功能廳，用于第一次審核節目.租借4張左右桌子
批 海報擺放審批 10.10 事務(wù)部 申請海報擺放在西區和北區二村的食堂聯(lián)
主持人 10.18 外聯(lián)部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開(kāi)場(chǎng)和結束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯(lián)部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場(chǎng)邊攝影 10.25 外聯(lián)部 聯(lián)系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學(xué)校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運（音箱，物資，燈牌，旋轉椅等）
音樂(lè ) 10.22 外聯(lián)部 聯(lián)系歌手，收藏伴奏，制作音樂(lè )列表
財務(wù)采購 10.22 策劃部
1.預算單（聯(lián)系現場(chǎng)布置組·宣傳組·確定預算）
2.提前購買(mǎi)給各位表演嘉賓的紀念品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟燭·桌布等物資
音樂(lè )活動(dòng)策劃11
活動(dòng)目標
1.能用自己喜歡的方式（動(dòng)作、聲音、樂(lè )器）表現大雨和小雨的不同。
2.學(xué)習控制樂(lè )器，根據大雨和小雨的不同節奏，探索鈴鼓和碰鈴的不同演奏方法，體驗節奏樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.《大雨和小雨》的音樂(lè )CD。
2.鈴鼓、碰鈴若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.回憶有關(guān)下雨經(jīng)驗，引入活動(dòng)。
2.啟發(fā)幼兒用聲音、動(dòng)作表現下大雨和下小雨的不同情景。
3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。
�。�1）播放歌曲《大雨小雨》，請幼兒安靜地欣賞歌曲，傾聽(tīng)其中的雨聲。
大雨的聲音是怎樣的？（嘩啦嘩啦）
小雨的.聲音又是怎樣的？（嘀嗒嘀嗒）
�。�2）幼兒跟著(zhù)老師哼唱歌曲，突出大雨小雨的強弱變化。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒練習用不同的聲音表現大雨小雨，并請幼兒用動(dòng)作表示。
4.嘗試用鈴鼓、碰鈴演奏《大雨小雨》。
�。�1）學(xué)習用鈴鼓演奏大雨。
教師出示鈴鼓，并嘗試用鈴鼓表現大雨。教師帶領(lǐng)幼兒一起演奏。
�。�2）學(xué)習用碰鈴演奏表現小雨。具體方法同大雨的學(xué)習方法。
5.教師和幼兒一邊演唱歌曲一邊用樂(lè )器演奏。
6.幼兒自由挑選樂(lè )器，并分成大雨組和小雨組，在老師的暗示下，學(xué)習較準確地演奏自己的角色。
音樂(lè )活動(dòng)策劃12
活動(dòng)名稱(chēng)：xx首屆“xx音樂(lè )節
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月日；（定周末）
主辦單位：
協(xié)辦單位：
活動(dòng)介紹：本次“xx音樂(lè )節”濱州乃至xx地區第一場(chǎng)真正的音樂(lè )節！音樂(lè )節融合了多元的音樂(lè )元素，大量匯集優(yōu)秀的知名音樂(lè )大牌參與。同時(shí)，以創(chuàng )意體驗為主導，為音樂(lè )節現場(chǎng)設計眾多互動(dòng)區，“音樂(lè )·美食計劃”、“音樂(lè )·家計劃”、“音樂(lè )·車(chē)計劃”、“音樂(lè )·創(chuàng )意計劃”??定會(huì )讓你只有想不到?jīng)]有看不到，當然還可以吃遍天下美食，體會(huì )各種新奇好玩的玩意兒。
活動(dòng)特色：音樂(lè )節將會(huì )有國內知名藝人和國內頂尖的樂(lè )隊強勢加入，明星的選擇也是本著(zhù)影響力，音樂(lè )風(fēng)格，以及在音樂(lè )界的地位和影響力來(lái)出發(fā)的，國內知名歌手與本地歌手團隊的碰撞，讓不管您是60年代還是90年代，都可以找到你的音樂(lè )合拍，都可以在我們的音樂(lè )中找到你的味道！
活動(dòng)目的：狂歡，體驗，追求沒(méi)音樂(lè )不行的生活理念，讓魯北地區愛(ài)好音樂(lè )愛(ài)好狂歡的人們，有一次酣暢淋漓的音樂(lè )體驗；活動(dòng)地點(diǎn)：大威高爾夫球場(chǎng)；（選擇原因有綠地、空間大、附近無(wú)居住區）
演出時(shí)間及陣容：
周六下午15：00-21：00
演出陣容：崔健、子曰秋野樂(lè )隊、occ樂(lè )隊、出口a樂(lè )隊、本地樂(lè )隊2支
周日下午15：00-21：00
演出陣容：老狼、柯有倫、羽果樂(lè )隊、逃跑計劃、本地樂(lè )隊2支園區布置及音樂(lè )節主要內容
一、演出區舞臺座西朝東（實(shí)際根據現場(chǎng)情況），總面積平方，周?chē)O有沖撞欄，舞臺上不同時(shí)間分別有演員精彩的演出。
二、音樂(lè )車(chē)計劃車(chē)展在此次音樂(lè )節中也是亮點(diǎn)之一，以展示為目的的車(chē)展主要集中展示中高級車(chē)，是想讓大家在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，感受中高級車(chē)的獨特魅力。
三、音樂(lè )家計劃顧名思義就是傳統意義上的房展。在音樂(lè )節舉行的同時(shí)，依存大的客流量，創(chuàng )辦房展，可以使新樓盤(pán)，也可以是二手房，用最簡(jiǎn)單的宣傳方式讓當天參加音樂(lè )的游客了解相關(guān)信息，給商家最大宣傳空間，但是現場(chǎng)只是推薦、展示，但不進(jìn)行交易。
四、創(chuàng )意集市：創(chuàng )意買(mǎi)賣(mài)，是發(fā)明、創(chuàng )造、創(chuàng )意、創(chuàng )新者很好的交流平臺。創(chuàng )意市集是根據創(chuàng )意跳蚤市場(chǎng)來(lái)的，以年輕人為主體（攤主），需小成本投資，統一配置"攤檔"配置，售賣(mài)的'東西要求"新鮮、潮流"的創(chuàng )意作品，時(shí)尚的或懷舊的、日用的或休閑娛樂(lè )的、平面的或空間的、物理的產(chǎn)品或是影視的網(wǎng)絡(luò )的作品……不分類(lèi)別流派，條件只有兩個(gè)：一是原創(chuàng )、二是具有商業(yè)價(jià)值。潮流秀、主題派對、cosplay、手繪t－shite、街頭舞蹈、涂鴉show等各種表現形式都將在這里炫麗登場(chǎng)，每一種才華都在這里尋找到發(fā)光的可能。創(chuàng )意市集主要就是針對年輕人的市場(chǎng)，去市集可以發(fā)現很新奇的創(chuàng )意作品，容易找到適合自己的產(chǎn)品。個(gè)性會(huì )讓你喜歡�，F在各大城市均有創(chuàng )意市集的活動(dòng)。
五、搭訕廣場(chǎng)所謂搭訕廣場(chǎng)就是交友廣場(chǎng)，在一處空地設立交友墻，現場(chǎng)給游客準備好便簽紙和筆，游客可以在上面寫(xiě)下自己的姓名和聯(lián)系方式，并貼于墻上，想要交友的朋友就可以根據便簽上的信息聯(lián)系交流。
六、音樂(lè )美食計劃美食，是生活中不可缺少的一項，在音樂(lè )中為了能讓游客更大限度的無(wú)制約的欣賞音樂(lè )，特在音樂(lè )節舉辦場(chǎng)地周邊設立美食廣場(chǎng)，引進(jìn)有特色的小吃，例如涼皮、壽司等，干凈衛生、簡(jiǎn)單快捷，讓游客們在活動(dòng)兩天中可以遍嘗各色美食而不用出遠門(mén)�？諝庵酗h散著(zhù)食物的香味，溢散熱鬧滾滾的氣息，可謂盡情聆聽(tīng)美食的聲音、享受音樂(lè )的味道！
門(mén)票種類(lèi)及價(jià)格
單日票價(jià)格:1000元；
雙日通票價(jià)格1600元;
音樂(lè )活動(dòng)策劃13
小班幼兒對祖國的概念不是很理解，但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽?zhuān)詾樽鎳鴭寢寫(xiě)c祝生日為切入點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)。
一、墻面環(huán)境與區域材料投放
1、墻面環(huán)境：
祖國媽媽?zhuān)湛鞓?lè )的主題墻。
2、區域材料投放：
圖書(shū)區：幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書(shū)，在圖書(shū)區與小朋友共同交流分享。
娃娃家：在娃娃家布置墻面環(huán)境“溫馨的家”，把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。
二、活動(dòng)
活動(dòng)一：國旗真美麗
教師帶領(lǐng)幼兒用貼紙制作國旗，并粘貼在墻上。讓幼兒認識五星紅旗，懂得國旗是代表國家的，國旗是祖國的標志。
活動(dòng)二：送給祖國媽媽的禮物
教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物，并進(jìn)行作品展示，培養幼兒愛(ài)國主義情感。
活動(dòng)延伸：在美工區投放皺紋紙、剪刀、對稱(chēng)剪好的'半成品、蠟筆、水彩筆等，鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。
活動(dòng)三：我愛(ài)祖國媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌《愛(ài)媽媽》，讓幼兒領(lǐng)悟媽媽對自己的愛(ài)。知道祖國媽媽的生日是10月1日，小朋友要學(xué)好兒歌，獻給祖國媽媽當生日禮物。
活動(dòng)四：國旗國旗真美麗
教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻，讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學(xué)習歌曲《國旗國旗真美麗》，并跟隨韻律做動(dòng)作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗，它代表我們國家，我們要愛(ài)國旗，愛(ài)自己的國家。
音樂(lè )活動(dòng)策劃14
主辦單位：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦單位：藝術(shù)團，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì )，越劇社，汐草街話(huà)劇社，COSPLAY協(xié)會(huì )，魔術(shù)協(xié)會(huì )
一．活動(dòng)背景及意義：
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團魅力，豐富學(xué)生的文化生活。給大家一個(gè)放松自己也是展示自己的平臺，是大家的課余生活更加豐富、充實(shí)。
音樂(lè )節：通常是在特定的地方用統一的內容舉行連續性的演出，音樂(lè )節意指持續數天和數周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會(huì )。其中大多數每隔一段的時(shí)間并通常在同一地點(diǎn)舉行。不同的地域節日的時(shí)間也不同。
游園會(huì )：游園會(huì )是在節日里舉辦的一項傳統與現代并存的娛樂(lè )活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結隊的在各個(gè)攤位前觀(guān)賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過(guò)程中獲得樂(lè )趣，感受節日氛圍。
二．活動(dòng)主題：校園音樂(lè )節，社團游園會(huì )。 三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6號（暫定）
四．活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)學(xué)院北校區二村食堂旁邊
五．主辦方：寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院社團聯(lián)，藝術(shù)社工委
承辦方：藝術(shù)推廣類(lèi)社團（藝術(shù)團，極地營(yíng)街舞社，吉他協(xié)會(huì )，越劇社，汐草街話(huà)劇社，COSPLAY協(xié)會(huì )，魔術(shù)協(xié)會(huì )）
參與人員：寧波大學(xué)科技學(xué)院廣大師生
六． 前期
宣傳
在西校區和北校區放置海報宣傳圖（或橫幅），海報（橫幅）上會(huì )有校園音樂(lè )節的內容以及主贊助商。
在西區和北區進(jìn)行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會(huì )有校園音樂(lè )節的.內容以及贊助商的簡(jiǎn)短介紹。
在西區北區進(jìn)行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內容 完成時(shí)間 負責部門(mén) 備注
宣傳品購買(mǎi) 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報三種，突出表演嘉賓丶活動(dòng)名稱(chēng)丶活動(dòng)地點(diǎn)（音樂(lè )節Logo及二維碼）
宣 海報及地貼的粘貼 10.25 社宣部 1.海報放置在西區和北區二村的食堂2.地貼的粘貼參考社聯(lián)的位置
傳 宣傳單分發(fā)及粘貼 10.28 社宣部 1.宣傳單黑白打印500份，地貼彩印25張·海報（1.2M*0.8M）彩印2張2.10.28完成宣傳單的粘貼，每幢樓兩張
網(wǎng)絡(luò )宣傳 11.3 社宣部 1連續發(fā)布關(guān)于校園音
樂(lè )會(huì )活動(dòng)內容，嘉賓介紹及地點(diǎn)
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網(wǎng)站發(fā)布狀態(tài)
審 活動(dòng)場(chǎng)地審批 10.10 事務(wù)部 申請活動(dòng)10.18下午多功能廳，用于第一次審核節目.租借4張左右桌子
批 海報擺放審批 10.10 事務(wù)部 申請海報擺放在西區和北區二村的食堂
聯(lián)
主持人 10.18 外聯(lián)部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開(kāi)場(chǎng)和結束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯(lián)部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場(chǎng)邊攝影 10.25 外聯(lián)部 聯(lián)系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學(xué)校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運（音箱，物資，燈牌，旋轉
椅等）
音樂(lè ) 10.22 外聯(lián)部 聯(lián)系歌手，收藏伴奏，制作音樂(lè )列表
財務(wù)采購 10.22 策劃部 1.預算單（聯(lián)系現場(chǎng)布置組·宣傳
組·確定預算）
2.提前購買(mǎi)給各位表演嘉賓的紀念
品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟
燭·桌布等物資
音樂(lè )活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目的
1、享受跳舞的樂(lè )趣、
2、探索腳的功能和保護方法、
3、比較大小、
4、復習紅色，黃色和綠色、
5、培養幼兒的自理能力、
活動(dòng)準備
1、舞蹈表演影碟、
2、紅色，黃色和綠色的水彩，海綿、
3、大白紙，剪刀，膠棒，塑料盆，擦腳毛巾、
4錄音機，音樂(lè )錄音帶（有快，慢節奏）、
活動(dòng)過(guò)程
1、播放表演舞蹈的影碟，引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾、
師：電視上小朋友在干什么？她們跳得好看嗎？穿得漂亮嗎？
2、提議幼兒一起跳舞、跳舞前，教師和幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊活動(dòng)一下小腳、
�。�1）師：看著(zhù)她們跳舞，老師也真想跳舞，你們想嗎？咱們一起來(lái)跳舞好嗎？
�。�2）師：跳舞之前，咱們先活動(dòng)活動(dòng)小腳吧！
3、帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤(pán)子旁邊、復習認識紅色，黃色，綠色、
師：小朋友，你們認識這些顏色嗎？老師指著(zhù)，你們分別說(shuō)出它們的顏色好嗎？
4、引導幼兒雙腳踏在海綿上，當兩只腳都沾滿(mǎn)了顏色后，隨著(zhù)音樂(lè )在大白紙上自由跳舞、
5、跳完舞后，教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈、
6、請幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞的感受，并討論小腳有什么功能，如何保護自己的雙腳、
�。�1）師：小朋友跳舞的時(shí)候有什么感覺(jué)？（高興）跳舞累不累呀？快揉一揉我們的小腳，讓它休息一下吧！
�。�2）師：小朋友想一想，我們的`小腳除了會(huì )跳舞，它還能干什么？（走，蹦，跳繩，蹬自行車(chē)等）、
師：小腳真能干，會(huì )做這么多事情、如果它受傷了，就做不成這些事了，那我們應該怎樣保護我們的小腳呢？（不能光腳走路，穿鞋襪，鞋子不能太大也不能太小等）、
7、引導幼兒自己穿鞋襪，培養自理能力、
師：摸一摸我們的小腳涼不涼？穿上襪子它就不涼了、（老師和幼兒一起穿上鞋襪）、
|8、請幼兒比較腳印的大小，并與幼兒一起溫習紅色，黃色和綠色、
師：老師和小朋友的腳印一樣嗎？（老師的腳印大，小朋友的腳印�。┧鼈兊念伾粯訂�？（不一樣，有紅色，有黃色，有綠色）、
9、等腳印干透后，老師協(xié)助幼兒剪下腳�。ㄌ嵝延變河眉舻稌r(shí)注意安全），引導幼兒制作拼貼畫(huà)、
10、教育幼兒要保護環(huán)境，和幼兒一起清理碎紙片、
活動(dòng)結束：總結分享
請幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的拼貼畫(huà)、
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