音樂(lè )活動(dòng)策劃
音樂(lè )活動(dòng)策劃1
一、 背景與現狀
音樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，中國在殷商時(shí)期就出現了甲骨文，春秋戰國便有了大量記載音樂(lè )的文獻著(zhù)作。然而，作為新時(shí)期的大學(xué)生，由于現代教育的不完善，能清楚的寫(xiě)出五線(xiàn)譜的卻少之又少，所以音樂(lè )的基礎越來(lái)越被教育者們重視。網(wǎng)絡(luò )音樂(lè )節也隨之興起。
二、 目標人群
師大新校區所有大學(xué)生
三、 項目目的`和目標
通過(guò)歷時(shí)一個(gè)月的音樂(lè )節,可以豐富校園音樂(lè )文化,讓音樂(lè )傳遍校園,使學(xué)生感受到音樂(lè )的無(wú)比魅力,享受到音樂(lè )節帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣,體會(huì )到社團文化特色。
四、 項目策略
本屆音樂(lè )節將主要由開(kāi)幕式,音樂(lè )講座,音樂(lè )知識普及宣傳周,xx師范大學(xué)校園樂(lè )隊大型匯演(畢幕式)及網(wǎng)絡(luò )詞曲創(chuàng )作大賽五項大型活動(dòng)構成,活動(dòng)形式各異,內容豐富,主題新穎.
五、 項目主體
a) 前期準備與整體宣傳
b) 開(kāi)幕式
c) 音樂(lè )講座
d) 音樂(lè )知識普及宣傳周
e) 樂(lè )隊大型匯演
f) 詞曲創(chuàng )作大賽
六、 項目評估
項目評估主要通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中項目主辦方、目標人群來(lái)進(jìn)行評估及對項目完成后進(jìn)行問(wèn)卷調查來(lái)評估。
七、 經(jīng)費預算
一萬(wàn)元人民幣
音樂(lè )活動(dòng)策劃2
1、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、畫(huà)畫(huà)、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說(shuō)唱的演唱方法。
活動(dòng)準備：
圖譜、記號筆、根據歌詞創(chuàng )作的圖畫(huà)人手一份，電腦。
活動(dòng)過(guò)程:1、聽(tīng)音樂(lè )《小花貓和小老鼠》入場(chǎng)。
師：小朋友，你們聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（師幼邊做動(dòng)作邊入場(chǎng)）
2、學(xué)習新歌《老鼠畫(huà)貓》
�。�1）引起幼兒興趣“小老鼠剛才玩得真開(kāi)心，可是小花貓一來(lái)，就嚇得逃走了，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，小花貓長(cháng)得什么樣子？
師小結：小花貓有著(zhù)大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長(cháng)長(cháng)的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。
�。�2）談話(huà)引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)貓變成了另外一個(gè)樣子，不能再捉老鼠了，誰(shuí)來(lái)猜猜看，在小老鼠夢(mèng)中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測回答）
�。�3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現在老師就幫小老鼠來(lái)畫(huà)給你們看吧�。ㄗ兟俣瘸鑼⒇埖腵樣子畫(huà)出來(lái)）
“這只小花貓變成什么樣子？”（教師根據幼兒的回答唱出相應的歌詞）
�。�4）幼兒操作，幫助幼兒進(jìn)一步記憶歌詞。
師：“原來(lái)小老鼠夢(mèng)到的小花貓變成了一只不會(huì )捉老鼠的貓，我們也一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧！”（反復播放歌曲）
“現在我們都畫(huà)好了一只不會(huì )捉老鼠的貓，讓我們一邊看著(zhù)圖片一邊來(lái)唱歌吧！”“看著(zhù)自己畫(huà)出來(lái)的圖唱歌感覺(jué)就是不一樣，我們再來(lái)唱一遍吧！”（師幼共同學(xué)唱歌曲2遍）
�。�5）出示圖譜，學(xué)習滑音、說(shuō)唱的唱法。
師：“這首歌曲就叫《老鼠畫(huà)貓》，請你們來(lái)看一看，在這首歌曲中小老鼠有什么地方不一樣？”“原來(lái)這只小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們在唱的時(shí)候也要把最后一個(gè)“鼠”字往上唱，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！薄斑@兒小進(jìn)行了是站著(zhù)的，我們唱的時(shí)候是用象我們平時(shí)說(shuō)話(huà)的方式來(lái)演唱的，叫做說(shuō)唱，誰(shuí)愿意上來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
完整學(xué)唱歌曲2—3遍“現在我們用剛學(xué)會(huì )的滑音和說(shuō)唱的方法來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )唱一遍�！�
�。�6）看動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步學(xué)唱歌曲。
師：“看，小老鼠也來(lái)了，讓我們邊看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片邊來(lái)唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什么樣的動(dòng)作和表情把這首歌曲表現出來(lái)？”“現在讓我們向后轉，把自己想的動(dòng)作來(lái)表演給客人老師看�！�
3、結束活動(dòng)
師：小朋友表演的真棒！今天來(lái)了這么多客人老師，請你們去邀請一位客人老師和你們一起表演，好嗎？
音樂(lè )活動(dòng)策劃3
活動(dòng)目的
1.享受跳舞的樂(lè )趣.
2.探索腳的功能和保護方法.
3.比較大小.
4.復習紅色,黃色和綠色.
5.培養幼兒的自理能力.
活動(dòng)準備
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機,音樂(lè )錄音帶(有快,慢節奏).
活動(dòng)過(guò)程
1.播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊活動(dòng)一下小腳.
(1)師:看著(zhù)她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來(lái)跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動(dòng)活動(dòng)小腳吧!
3.帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤(pán)子旁邊.復習認識紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指著(zhù),你們分別說(shuō)出它們的顏色好嗎?
4.引導幼兒雙腳踏在海綿上,當兩只腳都沾滿(mǎn)了顏色后,隨著(zhù)音樂(lè )在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈.
6.請幼兒說(shuō)說(shuō)跳舞的'感受,并討論小腳有什么功能,如何保護自己的雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時(shí)候有什么感覺(jué)?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會(huì )跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車(chē)等).
師:小腳真能干,會(huì )做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導幼兒自己穿鞋襪,培養自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時(shí)注意安全),引導幼兒制作拼貼畫(huà).
10.教育幼兒要保護環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動(dòng)結束：總結分享
請幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡的拼貼畫(huà).
音樂(lè )活動(dòng)策劃4
活動(dòng)目標
1、通過(guò)欣賞樹(shù)葉歌，感受童謠的意境美。
2、在有趣的活動(dòng)中幫助幼兒正音：陰、團、藏。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)之前，觀(guān)察過(guò)人影，對影子知識有初步的了解。
2、多媒體課件制作：動(dòng)態(tài)的'擬人化太陽(yáng)、樹(shù)葉（一片樹(shù)葉、一團樹(shù)葉）、小朋友、小樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看多媒體課件，感受理解童謠的意境。
�。�1）幼兒觀(guān)看之后說(shuō)說(shuō)畫(huà)面內容。
�。�2）老師重點(diǎn)指導幼兒發(fā)準“陰”“團”的音。（集體、個(gè)別）
�。�3）輔助問(wèn)題：太陽(yáng)公公出來(lái)后，小樹(shù)葉有變化嗎？
2、學(xué)念童謠。
�。�1）通過(guò)游戲向幼兒介紹兒歌名字。
�。�2）老師完整示范。（注意語(yǔ)速要慢，重讀個(gè)別字的發(fā)音）。
�。�3）邊看多媒體邊跟著(zhù)老師朗讀兒歌。
�。�4）鼓勵幼兒為多媒體畫(huà)面配音（表演兒歌）。
活動(dòng)結束：
進(jìn)行戶(hù)外游戲。
音樂(lè )活動(dòng)策劃5
活動(dòng)前言：
為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時(shí)間能一起欣賞音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂(lè )會(huì )。本社希望通過(guò)舞臺演奏的方式，加深大家對音樂(lè )的了解，也給學(xué)院的吉他愛(ài)好者創(chuàng )造一個(gè)展示的平臺，共同創(chuàng )造和諧·友愛(ài)·多姿的大學(xué)校園。
一 活動(dòng)目的：
創(chuàng )造一個(gè)音樂(lè )交流平臺，讓學(xué)院的'音樂(lè )愛(ài)好者展現自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個(gè)機會(huì )去了解音樂(lè )，接觸吉他，接觸搖滾。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二 活動(dòng)時(shí)間：
開(kāi)學(xué)第三周（初定為周三）
三 活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校宿舍E1與E2棟之間空地
四 活動(dòng)對象：
南方技師學(xué)院廣州校區全體師生
五 主辦單位：
南方技師學(xué)院廣州校區吉他社
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區吉他社
六 活動(dòng)形式：
吉他社成員吉他彈唱和外來(lái)嘉賓表演等等
七 活動(dòng)流程
活動(dòng)前期：
1通知各表演成員進(jìn)行排練
2提前一周制作海報，傳單等形式進(jìn)行宣傳
3提前一天完成節目審核，并制作節目表
活動(dòng)當天：
1中午開(kāi)始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設備，樂(lè )器等）并布置舞臺
2安排現場(chǎng)工作人員接電源開(kāi)始試音，調試設備
3下午3點(diǎn)開(kāi)始組織表演人員簽到，并安排地點(diǎn)準備
4下午4點(diǎn) 保證所有設備準備就緒，所有工作人員準備就位
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂(lè )會(huì )開(kāi)始
6安排吉他社部分成員在現場(chǎng)維持秩序，確保整個(gè)音樂(lè )會(huì )時(shí)間的順利進(jìn)行
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂(lè )會(huì )結束，吉他社所有成員清理現場(chǎng)
八 人員安排：
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂(lè )器設施，音響，海報，橫幅）
2 副社長(cháng)黃興智負責聯(lián)絡(luò )邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作
3吉他社后勤部人員負責搬運物資，樂(lè )器設施
4 其他沒(méi)有表演的人員負責維持現場(chǎng)秩序
5 完場(chǎng)后全部工作人員清理現場(chǎng)
九 所需物資：
各種樂(lè )器設施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅
十 資金預算：
1各種樂(lè )器設施 免費 （華春平老師免費贊助）
2各種樂(lè )器設施的來(lái)回運費 500元
3宣傳海報 100元
4橫幅 100
總共700元
十一 策劃書(shū)：
黃興智
十二 總負責人：
華春平老師
南方技師學(xué)院廣州校區吉他社
XX年3月14日
音樂(lè )活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目標
1、 在引導幼兒回憶吧歌詞的基礎上，體會(huì )歌曲情緒。初步學(xué)習分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力及審美力。
3、培養幼兒正確的歌唱習慣，激發(fā)對音樂(lè )的興趣。
活動(dòng)準備
掛圖三幅、音樂(lè )磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
1、練聲：我學(xué)小動(dòng)物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
2、出示圖片，跟著(zhù)音樂(lè )演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首小小雨點(diǎn)的歌曲，還記得嗎？跟著(zhù)音樂(lè )唱一遍。"
3、借助圖片，引導幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"
4、引導幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚(yú)、小草的心情怎樣？你是它們會(huì )怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？"
5、教師有表情地范唱第一段。聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的'。
6、引導幼兒有表情地歌唱。你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。"
7、引導幼兒分角色歌唱。"你們想當誰(shuí)？"（由幼兒自愿擔任角色）老師當小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚(yú)池里小魚(yú)們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音樂(lè )游戲：我是快樂(lè )的歌唱家你們想當誰(shuí)？找到自己的家。老師當小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè )的歌唱。
9、 教師小結。
音樂(lè )活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)主題
“xx好聲音大比拼”
二、活動(dòng)背景
日前團隊不斷壯大，各路音樂(lè )豪俠層出不窮，企業(yè)各大活動(dòng)正在緊張籌備，急需甄選出合適人選，準備節目。
三、活動(dòng)目的
為加強團隊凝聚力，發(fā)掘音樂(lè )人才，愉悅業(yè)余生活，特此舉辦
四、活動(dòng)時(shí)間與安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)具體安排：
第一階段：報名階段：20xx年xx月xx日—xx月xx日
第二階段：初賽階段：20xx年xx月xx日18：30—20：00
第三階段：決賽階段：20xx年xx月xx日20：30—22:00
第四階段：獎品頒發(fā)：一等獎二名（一男一女）
二等獎三名
三等獎四名
五、活動(dòng)對象
xx音樂(lè )協(xié)會(huì )全體會(huì )員
六、活動(dòng)場(chǎng)地與主持人
1、活動(dòng)場(chǎng)地：xxKTV
2、主持人：xxx
七、評委與評分規則
1、評委：xxx、xx、xxx
2、評分標準：
�。�1）具備一定的音樂(lè )素質(zhì)，音色統一，氣息流暢。（20分）
�。�2）歌詞吐字咬字清晰。（20分）
�。�3）在唱歌過(guò)程中不跑調，離調。（20分）
�。�4）正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節，不搶拍。（20分）
�。�5）理解歌曲內涵，把握對樂(lè )曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，熟練把握到位。（20分）。
3、評分規則：
�。�1）起評分80分，最高不得超過(guò)99分，取整數。
�。�2）每位選手的`最后成績(jì)?yōu)槿辉u委所打分數的平均分。
�。�3）前三位選手演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開(kāi)始演唱完畢后即打分。
音樂(lè )活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)宗旨
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢、專(zhuān)注校園才藝領(lǐng)域、推進(jìn)“校園之星”進(jìn)程。
二、活動(dòng)目的
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現音樂(lè )人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營(yíng)銷(xiāo)輝煌。
三、活動(dòng)概述
“一起來(lái)飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦 “***校園原創(chuàng )音樂(lè )大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng )音樂(lè )”為原點(diǎn)，凝聚校園新元素，展現時(shí)尚新坐標。只要您創(chuàng )作的音樂(lè )可以反映校園文化生活、發(fā)揚校園才藝精神就可以參與擂臺大戰。通過(guò)才藝展示，培養學(xué)生的創(chuàng )作精神，挖掘學(xué)生的創(chuàng )新能力。
“一起來(lái)飛才藝展示平臺”憑借自己獨特的高校資源優(yōu)勢，力求創(chuàng )辦中國最具影響力校園原創(chuàng )音樂(lè )盛宴，奏響中國校園文化新樂(lè )章。同時(shí)也將通過(guò)本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創(chuàng )音樂(lè )”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著(zhù)音樂(lè )才華和音樂(lè )夢(mèng)想的人提供一個(gè)施展才華的舞臺。優(yōu)秀的校園原創(chuàng )音樂(lè )作品也將通過(guò)“一起來(lái)飛才藝展示平臺”強大的宣傳優(yōu)勢在全國高校范圍內進(jìn)行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點(diǎn)，秉承公平、公正、公開(kāi)的賽事原則，在全國范圍內評選出10首最佳原創(chuàng )音樂(lè )作品進(jìn)行電視直播，掀起新一波的音樂(lè )創(chuàng )作潮流。
“音樂(lè )，讓夢(mèng)想插上翅膀！”
四、活動(dòng)組織（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位逐個(gè)確定）
大賽的組委會(huì )：由一起來(lái)飛才藝展示平組建，負責大賽各方面協(xié)調工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠邀各地方衛視、黑龍江衛視、新晚報、音樂(lè )雜志、沈陽(yáng)演出網(wǎng)、mop娛樂(lè )網(wǎng)、北京音樂(lè )雜志、上海一月雜志、娛樂(lè )報紙、163娛樂(lè )頻道、tom音樂(lè )頻道、搜狐音樂(lè )、知名網(wǎng)絡(luò )電臺作為合辦單位。（增加娛樂(lè )性）
大賽評委團：將由大賽組委會(huì )邀請著(zhù)名音樂(lè )人及音樂(lè )愛(ài)好者組成。（確定名單）
大賽協(xié)辦單位：誠邀社會(huì )各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂(lè )流傳。
五、基本參賽條件
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來(lái)飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會(huì )員。
2、具備自有版權或得到原作者授權參賽的完整原創(chuàng )音樂(lè )作品、原創(chuàng )歌詞、以及具備音樂(lè )功底的歌手。
3、對參賽作品的要求詳見(jiàn)《大賽參賽作品要求》。
六、大賽報名方式
選手報名參賽前及整個(gè)大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀公司、制作公司未了結的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊會(huì )員，參賽者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )報名和郵寄報名兩種方式報名。
為保證大賽舉辦的嚴肅性，大賽要求參賽者在通過(guò)網(wǎng)絡(luò )報名的同時(shí)，需要通過(guò)手機驗證，每條信息一元。
七、大賽賽段及比賽形式
�。ㄒ唬┐筚惓踬悾涸瓌�(chuàng )歌曲海選階段XX年年3月1日至XX年年10月31日歷時(shí)8個(gè)月。
大賽初賽設有原創(chuàng )大擂臺、原創(chuàng )歌詞擂、歌曲競唱擂（網(wǎng)站中設有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點(diǎn)賽區。
其中以原創(chuàng )大擂臺為主，此賽區是為完整的原創(chuàng )音樂(lè )作品（自有版權或經(jīng)過(guò)原作者授權參賽的）而設，所有進(jìn)入復賽的作品都是由此產(chǎn)生。參賽者可直接通過(guò)大賽官方網(wǎng)站將參賽作品上傳至“原創(chuàng )大擂臺”參與比賽；
原創(chuàng )歌詞擂是專(zhuān)門(mén)為有詞無(wú)曲的作品（暫時(shí)不具備將原創(chuàng )歌詞制作成完整的原創(chuàng )歌曲條件的）所設立的區域。每個(gè)人有一個(gè)不同尋常的經(jīng)歷，都有一段與眾不同的感覺(jué)，當你偶爾把這些寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，或許那就是一首美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。無(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的作詞者還是普通的音樂(lè )愛(ài)好者，都可以將您最得意的原創(chuàng )歌詞上傳到此賽區參與比賽，歌詞統計總得票數評選出前10名給與入圍獎品。參賽者提交歌詞后可以選擇“尋找配曲配唱”服務(wù)，廣大網(wǎng)友可以聯(lián)系歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對于入圍歌詞，前3名大賽組委會(huì )將為其配曲制作伴奏，推薦到競唱歌曲庫中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認可作者授權給網(wǎng)站及其歌手免費使用，競唱歌曲庫中的歌曲收益權歸大賽組委會(huì )所有）
歌曲競唱擂是為具有美好嗓音的歌手開(kāi)設的，歌手可以在網(wǎng)站的競唱歌曲庫中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進(jìn)行配唱，之后將經(jīng)過(guò)自己配唱的作品上傳至歌曲競唱擂參與比賽。每首競唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創(chuàng )大擂臺中參與打擂。
大賽初賽晉級復賽評選辦法
1、大賽初賽評選綜述
大賽初賽不設評委打分，只通過(guò)網(wǎng)上投票和手機短信投票兩種方式對初賽作品進(jìn)行投票，以單曲獲得的投票總數作為評選的依據。所有進(jìn)入復賽的作品均從原創(chuàng )大擂臺中產(chǎn)生。
大賽初賽歷時(shí)8個(gè)月，共產(chǎn)生100名選手進(jìn)入復賽。為盡量保證大賽評選個(gè)公平性，大賽原創(chuàng )大擂臺采取月榜加總榜的評選方式，即每月得票數量前3直接進(jìn)入復賽，并退出初賽評選，共計產(chǎn)生24名進(jìn)入復賽的選手。其余未進(jìn)入前3選手則每個(gè)月都重新參與當月的打擂，最后一個(gè)月結束時(shí)。通過(guò)對不在月排行榜前3的選手在初賽時(shí)間段內的最高月得票數統計，取前76名進(jìn)入復賽。
2、大賽初賽評選細則
參賽作品從上傳起即進(jìn)入當月“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”打榜。
大賽初賽分“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”及“原創(chuàng )音樂(lè )總爬行榜”兩大榜，分別對單曲的.月票數和單曲在初賽時(shí)間段內的最高月票數進(jìn)行打榜統計。初賽歷時(shí)8個(gè)月時(shí)間，直接晉級24名選手（每月3名），選拔晉級選手76名。
為避免先報名選手的累積票數過(guò)高，網(wǎng)站在初賽階段的每月一日0點(diǎn)00分對“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”數據清零，重新計數�！霸瓌�(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級復賽，并且不需要進(jìn)入下月的“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機會(huì )印制精美海報。除直接晉級復賽的原創(chuàng )歌曲外，其余原創(chuàng )歌曲以在初賽時(shí)間段內的最高月票數，進(jìn)入“原創(chuàng )音樂(lè )總爬行榜”，根據排名，取前76名選手進(jìn)入復賽。
大賽將于7月1日關(guān)閉原創(chuàng )歌詞擂，頒布獲獎名單，同時(shí)為人氣前3作品配曲，制作小樣，提交進(jìn)入歌曲競唱擂參與比賽。
大賽在9月1日0點(diǎn)0分關(guān)閉歌曲競唱擂，將此擂中每首競唱歌曲的人氣冠軍移入原創(chuàng )音樂(lè )擂參與月打榜。
10月31日網(wǎng)站將同時(shí)關(guān)閉“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”及“原創(chuàng )音樂(lè )總爬行榜”，并在11月1日根據“原創(chuàng )音樂(lè )總爬行榜”的最終結果公布復賽名單。
�。ǘ┐筚悘唾悾横槍x手的綜合素質(zhì)進(jìn)行比賽XX年年11月1日至XX年年12月1日
方案一：
1、大賽組委會(huì )將全國劃分為七個(gè)賽區，進(jìn)入復賽的選手首先在臨近賽區進(jìn)行比賽。
2、復賽將在每個(gè)賽區最終評選出3名選手進(jìn)入賽前培訓階段，并準備決賽。對于在某賽區被淘汰的選手，可以在剩余的任何賽區進(jìn)行pk復活賽，以獲得進(jìn)入決賽的機會(huì )。
3、設置評委團對參賽選手現場(chǎng)打分，最后選手前21名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會(huì )邀請知名音樂(lè )人士，對復賽歌曲進(jìn)行現場(chǎng)的點(diǎn)評和打分。
4、復賽結束到?jīng)Q賽之間對這21名選手做專(zhuān)題采訪(fǎng)視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
賽區 華北賽區 華東賽區 華中賽區 華南賽區 西南賽區 東北賽區 西北賽區
城市 北京 上海 武漢 廣州 成都 哈爾濱 西安
4、每一賽區的比賽都與當地電視臺、電臺、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。
方案二：
1、大賽將根據選手集中程度，最后選定特定城市作為比賽現場(chǎng)。
2、設置評委團對參賽選手現場(chǎng)打分，最后選手前20名選手參加賽前培訓。評委團人員由大賽組委會(huì )邀請知名音樂(lè )人士現場(chǎng)指導。
3、復賽結束到?jīng)Q賽之間對這20名選手做專(zhuān)題采訪(fǎng)視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
4、與全國性質(zhì)的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進(jìn)程及贊助商家品牌。
方案三：
1、大賽復賽在網(wǎng)上進(jìn)行，通過(guò)各大網(wǎng)絡(luò )媒體強力宣傳賽事進(jìn)程以及贊助商家品牌。
2、進(jìn)入復賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來(lái)飛網(wǎng)”原創(chuàng )音樂(lè )大賽專(zhuān)區，與歌曲邦定。
3、大賽組委會(huì )負責安排復賽選手視頻制作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。
4、通過(guò)各大合作網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行視頻短片宣傳。
5、評選方式：在一定時(shí)間段內網(wǎng)友投票和手機短信投票以支持復賽選手；評委在線(xiàn)對復賽選手進(jìn)行點(diǎn)評打分，滿(mǎn)分為30分。
6、評選規則：取最終得分最高的前20名選手進(jìn)入決賽。
分數項 公 式
選手最終得分 選手人氣得分（70%）+評委打分（30%）
選手人氣 （單曲投票總次數*1+單曲試聽(tīng)總次數*1+單曲短信息投票總數*5）*70/選手最高票數
評委打分 （評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）
�。ㄈ┵惽芭嘤枺篨X年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）
大賽主辦方將在決賽前對參加決賽的20-21名選手進(jìn)行集中培訓，并最終挑選出10名選手進(jìn)入決賽。培訓項目包括造型設計、文學(xué)訓練、情感訓練、體質(zhì)訓練、才藝訓練、決賽流程說(shuō)明等，具體內容將在選手培訓前另行通知。
�。ㄋ模┐筚悰Q賽XX年年12月份至20xx年3月中旬（具體時(shí)間見(jiàn)網(wǎng)站通知）
1、“黑龍江衛視”將現場(chǎng)直播“一起來(lái)飛原創(chuàng )音樂(lè )大賽總決賽”，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、決賽評選方式：在一定時(shí)間段內網(wǎng)友投票和手機短信投票以支持決賽選手；評委現場(chǎng)對決賽選手進(jìn)行點(diǎn)評打分，滿(mǎn)分為30分。形成即時(shí)的觀(guān)眾與現場(chǎng)互動(dòng)聲勢。
3、決賽評選規則：根據選手的最終得分評出本次大賽決賽的各個(gè)獎項。
分數項 公式
選手最終得分 選手人氣（70%）+評委打分（30%）
選手人氣 （單曲投票總次數*1+單曲試聽(tīng)總次數*1+單曲短信息投票總數*5）*
評委打分 （評委總分-最高分-最低分）/（評委人數-2）
4、決賽現場(chǎng)設置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時(shí)決賽比賽實(shí)況將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播到各大合作網(wǎng)絡(luò )媒體上，廣泛宣傳。
八、大賽投票
1、網(wǎng)站投票
本次大賽作品評選將以作品的大眾認可度為基礎。廣大網(wǎng)友可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)為自己喜愛(ài)的音樂(lè )作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網(wǎng)上展出，進(jìn)入“原創(chuàng )音樂(lè )月爬行榜”和“原創(chuàng )音樂(lè )爬行總榜”。最后大賽將選出人氣最佳的作品晉級。每個(gè)用戶(hù)最多為一個(gè)歌曲投10票網(wǎng)絡(luò )投票。
2、手機短信投票
廣大音樂(lè )愛(ài)好者還可以通過(guò)手機發(fā)送短信的方式，為自己喜歡的原創(chuàng )歌曲和選手投票。每條短信投相當于5倍網(wǎng)上投票，每條短信1元。每個(gè)手機號碼通過(guò)短信方式最多為一個(gè)歌曲投10票。
九、大賽評委團
本次大賽評委會(huì )將由大賽組委會(huì )邀請資深音樂(lè )人士組成，在評選過(guò)程中，評委將會(huì )根據選手歌唱功底給予專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評。（同時(shí)還將使參賽的原創(chuàng )音樂(lè )作品有更多的機會(huì )得到網(wǎng)絡(luò )原創(chuàng )音樂(lè )人的在線(xiàn)點(diǎn)評）。
十、大賽獎項說(shuō)明
1、原創(chuàng )歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會(huì )為其配曲，提交進(jìn)入競唱歌曲庫參與比賽。
2、進(jìn)入復賽的100名選手，可以獲得大賽協(xié)辦單位提供的超值大禮。
3、大賽復賽階段將選出20名選手進(jìn)入大賽決賽賽前培訓階段，接受轉業(yè)老師的指導。此20名選手參加培訓的費用由大賽協(xié)辦單位承擔，同時(shí)大賽協(xié)辦單位將報銷(xiāo)參賽選手參賽其間的往返差旅費(以火車(chē)硬座為主)。
4、決賽10名選手將評選出一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金5000元；三等獎5名，獎金3000元。同時(shí)由大賽協(xié)辦單位安排其各地演出。
5、針對投票網(wǎng)友，大賽設置短信中獎方案，在支持你喜歡的選手的同時(shí)會(huì )獲得意外驚喜哦！獲獎名單將會(huì )在大賽官方網(wǎng)站公布，大賽將為獲獎投票者制作語(yǔ)音采訪(fǎng)視頻放到網(wǎng)站及合作單位給予報道。
十一、參賽選手相關(guān)事宜
進(jìn)入復賽的選手將受到大賽官方網(wǎng)站密切關(guān)注，網(wǎng)站開(kāi)辟選手專(zhuān)訪(fǎng)欄目，對參賽選手的各方面特點(diǎn)進(jìn)行搜集，制作選手視頻（視頻配有協(xié)辦單位宣傳要素）供網(wǎng)友充分了解其人，達到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網(wǎng)站氣氛。同時(shí)網(wǎng)站將視頻節目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。復賽選手的視頻材料版權歸大賽官方網(wǎng)站所有，復賽選手的形象使用權歸大賽組委會(huì )無(wú)償使用三年。
通過(guò)本次比賽使具備音樂(lè )才能的人在全國重點(diǎn)高校中脫穎而出，我們將利用公司大區的宣傳優(yōu)勢，在公司業(yè)務(wù)人員走訪(fǎng)客戶(hù)的同時(shí)，將月冠軍及入圍作品宣傳海報張貼到各個(gè)學(xué)校。以此達到對參賽歌手的宣傳力度。
十二、組委會(huì )宣傳資源
1、金龍卡媒體資源：
�。�1）金龍卡：是在校大學(xué)生，不得不用的卡．
金龍卡是主要應用在國內高校的一種信用卡，被廣大的高校學(xué)生所持有，通過(guò)刷卡進(jìn)行食堂就餐、機房上機、浴室洗浴、圖書(shū)館借書(shū)、門(mén)禁考勤、綜合收費等需要身份識別的各項活動(dòng)，真正一卡在手，走遍校園。
該卡片廣告受眾人群是在校大學(xué)生，在校大學(xué)生入校既被指令性的領(lǐng)取該卡，并在校園的四年學(xué)習生活過(guò)程中頻繁使用該卡．
�。�2）新型廣告載體承載您的產(chǎn)品走進(jìn)全國大專(zhuān)院校
? 一經(jīng)使用， ４年時(shí)效， 天天見(jiàn)效。
? 人手一卡， 使用頻繁， 直通校園。
? 年千萬(wàn)張， 覆蓋全國， 直達目標。
? 費用極低， 效益震撼， 市場(chǎng)獨占。
�。�3）發(fā)行量大，覆蓋面廣
全國有7000余家用戶(hù)，其中包括1600多家大專(zhuān)院校使用金龍卡。
每年發(fā)行量１０００萬(wàn)張，其中高校用戶(hù)900萬(wàn)張，覆蓋大陸所有省、市、自治區。
市場(chǎng)在省會(huì )城市占總量的７０％。
2、針對學(xué)生的站
針對學(xué)生的一起來(lái)飛網(wǎng)才藝展示平臺，將通過(guò)文本、flash動(dòng)畫(huà)、視頻等技術(shù)手段全面宣傳本次大賽相關(guān)主題。
3、新中新客戶(hù)渠道優(yōu)勢。
新中新公司總部位于哈爾濱市，在全國建立了七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心，并有200多家具有緊密合作關(guān)系的代理商及合作伙伴，在行業(yè)內有近7000家的客戶(hù)資源。針對全國省會(huì )城市重點(diǎn)高校，新中新公司營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人員頻繁拜訪(fǎng)客戶(hù)。以此優(yōu)勢資源我們將通過(guò)全國七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心及200多家代理商在全國重點(diǎn)高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。并且通過(guò)公司的七個(gè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)中心每月將大賽月入圍選手設計成形象海報，在省會(huì )城市選10所人數規模最大的大學(xué)中張貼，每所學(xué)校每月張貼20份海報。（大區業(yè)務(wù)人員在拜訪(fǎng)客戶(hù)的同時(shí)，張貼海報）
十三、冠名校園原創(chuàng )音樂(lè )大賽
冠名單位的名稱(chēng)將被印在金龍卡表面，進(jìn)入校園，達到廣告宣傳作用！即“****校園原創(chuàng )音樂(lè )大賽”。
冠名單位將在校園原創(chuàng )音樂(lè )大賽官方比賽網(wǎng)站明顯位置懸動(dòng)畫(huà)廣告一年。
冠名單位將在校園原創(chuàng )音樂(lè )大賽相關(guān)宣傳中被著(zhù)重提及。
冠名單位將在各大合作媒體中被重點(diǎn)提及。
十四、贊助合作項目
1、冠名協(xié)辦單位：只選一家，底價(jià)200萬(wàn)元，競標實(shí)現
2、獎品專(zhuān)項贊助：只選一家，競標實(shí)現
3、演藝服裝專(zhuān)項贊助：只選一家，競標實(shí)現
4、培訓協(xié)辦單位：只選一家，競標實(shí)現
5、演藝協(xié)辦單位：只選一家，競標實(shí)現
6、各地區音樂(lè )錄制、dvmtv制作協(xié)辦單位
7、其他協(xié)辦單位贊助：每類(lèi)只選一家
十五、贊助企業(yè)所獲宣傳收益
項目名稱(chēng) 內容 數量
金龍卡卡片廣告 印有大宣標題及網(wǎng)址等宣傳字樣。 900萬(wàn)張
宣傳海報 每月一個(gè)樣子，將月冠照片印制到海報上。 5萬(wàn)份
卡片式宣傳單 4萬(wàn)份
大賽紀念冊 印有參賽選手照片及介紹的彩色紀念冊 XX份
選手明星海報 - -
食堂宣傳用燈箱布 1600多所大專(zhuān)院校（冠名企業(yè)或產(chǎn)品名稱(chēng)） 1600份
網(wǎng)絡(luò )廣告 官方網(wǎng)站及合作媒體網(wǎng)站 一年
郵件群發(fā) 網(wǎng)站注冊會(huì )員
宣傳動(dòng)畫(huà) 各大網(wǎng)絡(luò )媒體
網(wǎng)絡(luò )媒體合作 鏈接報道
校內廣播 全國高校校園廣播 1600所
各市音樂(lè )電臺 31個(gè)省市音樂(lè )電臺
黑龍江衛視 大賽舉賽現場(chǎng)方陣，間歇式廣告宣傳
各地區電視廣告 地區娛樂(lè )頻道報道
一起來(lái)飛大賽名頭使用 促銷(xiāo)產(chǎn)品可以印有一起來(lái)飛原創(chuàng )音樂(lè )大賽指定贊助產(chǎn)品
獲獎選手肖像使用 贊助廠(chǎng)家可以使用獲獎選手的肖像宣傳企業(yè) 使用期限三年
十六、大賽組委會(huì )合作聯(lián)系方式
組委會(huì )：
地 址：xxx漢水路102號新中新集團大廈
電 話(huà)：xxxxxxxxxx
音樂(lè )活動(dòng)策劃9
大二班xxx
設計意圖：
瑤族是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過(guò)幾天就是農歷十月十六日瑤族的盤(pán)王節，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪(fǎng)友，開(kāi)展娛樂(lè )社交活動(dòng)，因此設計此活動(dòng)，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂(lè )曲的美，并嘗試用打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏。
活動(dòng)目標：
1、 帶領(lǐng)幼兒繼續欣賞樂(lè )曲，并嘗試隨音樂(lè )進(jìn)行打擊樂(lè )器演奏；
2、 引導幼兒用分組合作的`方式表現
的節奏型，并在演奏過(guò)程中注意整體協(xié)調。
3、 要求幼兒克制過(guò)度興奮，不因急于表達熱烈的情緒而造成過(guò)分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調，進(jìn)一步體驗活動(dòng)的愉快。
活動(dòng)準備：
1、 幼兒已欣賞過(guò)A段音樂(lè )，聽(tīng)過(guò)該曲，并對該曲的結構有初步的了解。
2、 錄音機、音樂(lè )磁帶。
3、 鼓、手鈴、木魚(yú)、沙錘等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)A段音樂(lè )復習身體動(dòng)作。
師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè )給我們的感覺(jué)差不多？為什么？
二、 欣賞第二、第三段音樂(lè )。
師：讓我們一起來(lái)欣賞第二第三段音樂(lè )吧。
找找哪張圖給我們的感覺(jué)和第一段音樂(lè )給我們的感覺(jué)差不多？
第三段音樂(lè )給我們的感覺(jué)是怎樣的？
三、 幼兒跟隨老師的示范模仿練習以下朗誦和動(dòng)作。
1、 教師示范
2、 兒在教師的指揮下從慢速開(kāi)始練習：教師說(shuō)鵝，并跺腳，幼兒說(shuō)其余字詞并拍手。
3、 幼兒分組練習。
4、 幼兒在心里說(shuō)有關(guān)字詞，傾聽(tīng)教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動(dòng)作，從慢速度開(kāi)始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、 跟隨音樂(lè )做身體節奏動(dòng)作組合練習。
四、 跟隨音樂(lè )完整地做身體動(dòng)作（A、B、A段）。
五、 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂(lè )曲的打擊樂(lè )配器方案。
六、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習。
七、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂(lè )器演奏。
八、 全體幼兒跟隨音樂(lè )完整演奏。
音樂(lè )活動(dòng)策劃10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用對唱的方式歌唱，有節奏地唱出小動(dòng)物的叫聲。
2、能根據動(dòng)物節奏圖有節奏的采用問(wèn)答式演唱歌曲。
3、在對唱接唱活動(dòng)中，體驗共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、小動(dòng)物圖片。
2、自制節奏圖。
3、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲《大拇哥》用問(wèn)答式演唱，為下面的活動(dòng)打下基礎。
二、出示小鴨圖片和節奏圖，初步感知歌曲旋律。
1、教師（出示小鴨圖片）：這是誰(shuí)？我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎樣叫？
2、引導幼兒按照節奏圖，有節奏地學(xué)小鴨叫。
三、學(xué)習歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
1、教師完整地演唱歌曲，引導幼兒先按歌曲的節奏拍手，再模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，有節奏地演唱小鴨的`叫聲。
2、帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。
3、師生對唱，教師唱問(wèn)句，幼兒邊模仿動(dòng)作，邊唱答句。
4、教師分別出示小貓小狗小雞的圖片，并演唱問(wèn)句，幼兒替換小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
四、進(jìn)行對唱游戲
1、教師隨意拿出一張圖片提問(wèn)，幼兒表演回答。
2、將幼兒分成兩組，一組唱問(wèn)句，一組唱答句，進(jìn)行對答歌唱。
3、請個(gè)別幼兒上來(lái)唱問(wèn)句，其它幼兒唱答句。
4、請全體幼兒唱問(wèn)句，家長(cháng)唱答句。
五、音樂(lè )游戲：網(wǎng)小魚(yú)
音樂(lè )活動(dòng)策劃11
一、音樂(lè )節的宗旨
(1)搭建長(cháng)期穩定的、有影響力的校園原創(chuàng )音樂(lè )平臺;
(2)挖掘校園音樂(lè )人才、推動(dòng)原創(chuàng )音樂(lè )的發(fā)展;
(3)促進(jìn)獨立原創(chuàng )音樂(lè )與整個(gè)音樂(lè )界、傳媒界的溝通和交流。
二、音樂(lè )會(huì )定位
風(fēng)格設計將在“前衛+時(shí)尚+激情+創(chuàng )造力”的特有定位上表現出原創(chuàng )音樂(lè )群體多元化的特性。
三、活動(dòng)硬件保障
本次活動(dòng)的地點(diǎn)是周村區體育館，在此舉行過(guò)多次大型晚會(huì )。演出音箱均為專(zhuān)業(yè)吉他音箱2臺，貝斯音箱一臺，世界名鼓一套。進(jìn)口臺口音箱全套。調音師均為本地知名調音師做現場(chǎng)調音。
四、具體流程
(1)音樂(lè )節時(shí)間：20xx年12月25日
(2)地點(diǎn)：周村區體育館
(3)彩排試音時(shí)間：：xx月xx日安裝音響設備，xx月xx日下午2點(diǎn)進(jìn)行模擬彩排試音，要求所有節目按照演出流程彩排一遍，確保演出萬(wàn)無(wú)一失。
(4)舞臺布置：演出當天上午由社團負責人員布置演出場(chǎng)地。
(5)觀(guān)眾入場(chǎng)：下午5：50觀(guān)眾入場(chǎng)。工作人員協(xié)調秩序。
(6)演出開(kāi)始：下午6：30演出正式開(kāi)始，主辦方登場(chǎng)，并由主贊助商致辭。
(7)演出結束：9：00左右演出結束，觀(guān)眾離場(chǎng)，社團工作人員及演出人員合影留念，工作人員清理場(chǎng)地。
五、音樂(lè )節的形式
(1)表演形式：以原創(chuàng )為主，可部分翻唱。
(2)出演的單位包括淄博十多所高校及本地數十只支樂(lè )隊中選拔的10-15支優(yōu)秀樂(lè )隊;
(3)除校園原創(chuàng )樂(lè )隊外，屆時(shí)還有著(zhù)名音樂(lè )人xxx參加助興;
六、宣傳方案
1、傳單：由工作人員在五區三縣高校區及市內大量發(fā)放。
2、條幅：在活動(dòng)前期，將與音樂(lè )節及贊助商有關(guān)的條幅放置在人流集中的區域，長(cháng)度10m左右;活動(dòng)期間，在音樂(lè )會(huì )演出場(chǎng)地掛出相關(guān)條幅，并將各贊助商的宣傳條幅布置在會(huì )場(chǎng)的顯眼處。
3、海報：海報將會(huì )在五區三縣各大高校，休閑娛樂(lè )場(chǎng)所的宣傳欄上貼出，內容以繪畫(huà)及文字的形式體現。
4、噴繪：作為演出宣傳的主要工具，噴繪將長(cháng)期放在各大學(xué)校內，只至活動(dòng)結束。噴繪預計5個(gè)，每一個(gè)都可加入贊助商的廣告內容，實(shí)際方案課余主辦方具體商議。
5、媒體宣傳以網(wǎng)上宣傳為主，音樂(lè )節相關(guān)的宣傳廣告及視頻短片將會(huì )放在“旮旯論壇”、“淄博獨立音樂(lè )網(wǎng)”等網(wǎng)站的頭版。
6、將聯(lián)系淄博電視臺以及地區電視臺做本次音樂(lè )節的報道。
七、公司參與及回報
參與方式：
1、贊助商以冠名的'形式進(jìn)行贊助，并提供
大學(xué)生音樂(lè )節的部分活動(dòng)資金;
2、贊助商僅贊助整個(gè)活動(dòng)的一項或幾項，則只須提供該贊助項的資金支出。
回報方式：
1、贊助商在整個(gè)活動(dòng)周期中都將得到淄博獨立音樂(lè )網(wǎng)的大力宣傳，主贊助商將得到本次活動(dòng)的全程冠名權，其他贊助商亦將得到各分項活動(dòng)的冠名權;
2、各贊助商將能在演出現場(chǎng)進(jìn)行致辭演說(shuō)等，以達到廣告宣傳的目的;
3、傳單、條幅、海報、噴繪等宣傳用品上也可應贊助商的要求，提供其廣告宣傳用地。
宣傳原則：
在保證音樂(lè )會(huì )宣傳工作正常進(jìn)行的基礎上，可根據贊助商的要求做任何調整，具體方案可由雙方進(jìn)一步商討。
音樂(lè )活動(dòng)策劃12
活動(dòng)目標
1、感受歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、理解歌曲內容，初步嘗試用動(dòng)作，表情來(lái)表現歌曲情節。
重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn)：嘗試用動(dòng)作，表情來(lái)表現歌曲情節。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、聽(tīng)音樂(lè )做踵趾小跑步進(jìn)入活動(dòng)室。
2、發(fā)聲練習，師生相互問(wèn)好。
二、基本部分
�。ㄒ唬⿲W(xué)唱第一段歌曲
1、以提問(wèn)的'方式引出主題。
——小朋友們，你們和好朋友在一起開(kāi)心嗎？為什么？
——但是現在又兩個(gè)小朋友發(fā)生了一件不開(kāi)心的事，請你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師示范唱第一段歌曲，幼兒初步感受歌曲旋律。
3、引導幼兒初步學(xué)唱歌曲。
�。ǘ⿲W(xué)唱第二段歌曲
1、引出第二段歌曲情節。
——這兩個(gè)小朋友發(fā)生了不開(kāi)心的事，他們應該怎樣來(lái)解決呢？
——想不想知道他們是怎樣做的？仔細聽(tīng)！
2、教師示范唱第二段歌曲，幼兒欣賞。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)第二段歌詞，熟悉歌曲內容。
4、引導幼兒學(xué)唱第二段歌曲。
�。ㄈ┩暾麑W(xué)唱歌曲教師引導幼兒學(xué)唱歌曲，并讓幼兒為歌曲起名字。
�。ㄋ模﹪L試用動(dòng)作表情來(lái)表現歌曲
1、引導幼兒發(fā)揮想象力為歌曲創(chuàng )編動(dòng)作和表情。
2、師幼一起隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作。
三、活動(dòng)結束聽(tīng)音樂(lè )做跑跳步離開(kāi)活動(dòng)室。
音樂(lè )活動(dòng)策劃13
前言：
音樂(lè )是人類(lèi)生活的反映，人們用音樂(lè )抒發(fā)情感，用音樂(lè )愉悅生活，音樂(lè )能帶給人們美感，可以促進(jìn)寶寶智慧發(fā)展；音樂(lè )有調節情緒的功能，其情感性特征是寶寶增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè )有審美功能，能給予寶寶美的享受，美的音樂(lè )能夠使寶寶情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“音樂(lè )乃是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的`手段……”
音樂(lè )游戲：
《恰恰恰》
執教：金靖燕
目標：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩中感受節奏型ＸＸＸ，體驗和成人一起做音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
2、在成人幫助下嘗試運用小器械表現節奏型ＸＸＸ。
準備：
1、電腦、鈴鼓個(gè)。
2、教師和一位寶寶事先排練好親子游戲《恰恰恰》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步欣賞、感知音樂(lè )：
教師：寶寶們，今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，寶寶們待會(huì )要認真的聽(tīng)。媽媽們也要好好的聽(tīng)，這首歌曲中有一個(gè)很特別的地方。
媽媽們要提醒寶寶“寶寶聽(tīng)好�！�
�。úシ乓魳�(lè )，教師在“恰恰恰”的地方拍三下手。）
二、再次欣賞音樂(lè )，感受節奏型ＸＸＸ：
教師：現在請寶寶們和媽媽面對面坐好，寶寶的手心朝上放在媽媽膝蓋上，待會(huì )聽(tīng)到恰恰恰時(shí)，請媽媽輕輕的拍寶寶三下手。（教師和寶寶示范）
準備好了嗎？我們要開(kāi)始了。
�。úシ乓魳�(lè )，寶寶和媽媽一起游戲，體驗與成人一起做音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。）
三、器樂(lè )表演《恰恰恰》：
教師：寶寶們，看這是什么？（鈴鼓）引導寶寶們用清楚的聲音說(shuō)“鈴鼓”。
待會(huì )我們要和鈴鼓寶寶一起做游戲，請你聽(tīng)到“恰恰恰”時(shí)用你的小手拍三下鈴鼓。比比哪個(gè)寶寶最能干。
�。úシ乓魳�(lè )，寶寶們在媽媽的幫助下進(jìn)行器樂(lè )表演。）
教師觀(guān)看寶寶們的表現進(jìn)行表演１—２次。
四、親子游戲《親親我》：
在優(yōu)美的歌聲中寶寶們和媽媽一起擁抱、親親臉蛋，彼此感受被愛(ài)的溫馨感受。
音樂(lè )活動(dòng)策劃14
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽(tīng)同伴與教師的歌聲，較協(xié)調一致地唱歌。
活動(dòng)準備：
1、初步了解夏天的氣候特征和自然現象（前期豐富）
2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《小朋友散步》導入
老師與幼兒一起跟隨音樂(lè )，表現小朋友睡覺(jué)——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動(dòng)態(tài)
�。ㄔ诖诉^(guò)程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動(dòng)態(tài)，調動(dòng)幼兒的積極情緒）
二、學(xué)習歌曲
1、提問(wèn)引起興趣，學(xué)習歌詞
�。�1）打雷啦，會(huì )發(fā)出什么樣的聲音呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（掌握轟隆�。�
�。�2）嘩啦啦，是什么聲音��？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）
�。�3）下大雨啦，小青蛙會(huì )干什么呢？（呱呱呱呱叫）
2、跟隨節奏念歌詞
�。�1）跟隨老師的節奏學(xué)念歌詞
�。�2）重點(diǎn)練習X X X和X X X的節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來(lái)表現這兩個(gè)節奏型。
3、學(xué)習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲
三、結束放松游戲《下雨啦》
在有雨聲的音樂(lè )中參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗即興舞蹈的快樂(lè )與奔放。
小班音樂(lè )活動(dòng)敲敲奏奏
音樂(lè )活動(dòng)：敲敲奏奏
活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲、兒歌的`韻律，感受音樂(lè )強弱變化。
2、喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，體驗拍打不同位置發(fā)出的各種拍打聲。
活動(dòng)準備：
1、節奏棒每人一副
2、大貓、小貓圖片；磁帶；玩偶一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室
2、發(fā)聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發(fā)幼兒變換拍打的部位和動(dòng)作。
3、分辨聲音游戲
*教師用不同強度的聲音呼喚幼兒
*啟發(fā)幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，并用身體動(dòng)作和節拍表現
4、敲敲奏奏
*按教師提示的節拍嘗試敲擊節奏棒的各種方法
*按兒歌韻律敲擊《孫悟空打妖怪》《修鞋匠》
*嘗試敲擊《大貓和小貓》、體驗節奏的變化
5、音樂(lè )游戲 《 聽(tīng)音學(xué)走路》：?jiǎn)l(fā)幼兒注意傾聽(tīng)，根據音樂(lè )的變化模仿鳥(niǎo)飛、大象走、解放軍走路
音樂(lè )活動(dòng)策劃15
活動(dòng)背景： 搖滾樂(lè )登陸中國大陸已有20余年，經(jīng)歷著(zhù)坎坷并在此生根發(fā)芽，不斷成長(cháng)�，F下?lián)u滾愛(ài)好者的數量與日俱增，隨著(zhù)越來(lái)越多的搖滾歌手的誕生、搖滾唱片的發(fā)行，更多的年輕人逐漸接受搖滾樂(lè )成為自己生活中的一部分。二外作為一個(gè)外語(yǔ)院校，總能站在時(shí)代的浪尖，以最快的速度吸收外來(lái)的營(yíng)養。搖滾樂(lè )也毫無(wú)例外地成為了學(xué)校里少男少女的寵兒。在校園里經(jīng)�？梢月�(tīng)到有人談?wù)撝亟饘�、英式、后朋克、復古搖滾樂(lè )等流行詞匯。然而沒(méi)有交流的平臺成為搖滾樂(lè )發(fā)展的障礙，搖滾愛(ài)好者不能互相溝通，無(wú)法更多地了解搖滾樂(lè )的精神。搖滾樂(lè )成為了地下音樂(lè )，所有樂(lè )隊和樂(lè )手們焦急地等待一個(gè)機會(huì )的到來(lái)……
在這個(gè)搖滾樂(lè )萌動(dòng)的時(shí)期我們所有搖滾樂(lè )愛(ài)好者期待一場(chǎng)甘霖的到來(lái)。而天天藝術(shù)所號召的正是我們想做的——讓音樂(lè )之花在校園綻放。社團聯(lián)盟與樂(lè )隊聯(lián)合即刻行動(dòng)起來(lái)，用最飽滿(mǎn)的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂(lè )節，迎接搖滾樂(lè )在二外的第一場(chǎng)生命的洗禮。
主辦方簡(jiǎn)介： 此次活動(dòng)由學(xué)院社團聯(lián)盟及本校樂(lè )隊聯(lián)合共同策劃主辦。社團聯(lián)盟自成立以來(lái)曾多次舉辦或承辦校內大型文藝晚會(huì )及校外活動(dòng)，組織經(jīng)驗豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門(mén)，同時(shí)也是所有院級社團的.領(lǐng)導組織機構，是二外學(xué)生活動(dòng)的表率。二外擁有多支樂(lè )隊，就在校已知樂(lè )隊而言，總數已超過(guò)10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂(lè )隊，也有初出茅廬的[Candy&Toys]樂(lè )隊。由各樂(lè )隊代表組成的二外樂(lè )隊聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動(dòng)的策劃及籌備，并組織校內樂(lè )隊以及校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊進(jìn)行演出。
活動(dòng)內容：
主題：首屆北京第二外國語(yǔ)學(xué)院搖滾音樂(lè )節
時(shí)間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據校外樂(lè )隊情況待定。
活動(dòng)時(shí)間為兩天，每天晚上的19：00-21：30。
地點(diǎn)：視聽(tīng)中心禮堂。規模在500人以上，進(jìn)行音樂(lè )演出效果最佳。
形式內容：全部以樂(lè )隊形式進(jìn)行演出，突出搖滾樂(lè )主題。第一天由校內樂(lè )隊出演，力求表現學(xué)生特色的音樂(lè )，其中穿插本校內知名歌手進(jìn)行音樂(lè )互動(dòng)活動(dòng)及贊助方的宣傳活動(dòng)。第二天由校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊出演，不做過(guò)多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂(lè )享受，讓大家感受真正搖滾樂(lè )的魅力。
宣傳工作：
(一)戶(hù)外視覺(jué)宣傳：
1.精致展板*3(彩色)，標明活動(dòng)主題、贊助方及主辦方。形式簡(jiǎn)單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門(mén)口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時(shí)間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動(dòng)開(kāi)始當天。(如贊助商有需要可添加其標致)
2.宣傳海報*50(彩色)，標注活動(dòng)時(shí)間及簡(jiǎn)單介紹內容，突出活動(dòng)主題。放置于學(xué)校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場(chǎng)外圍、小賣(mài)部、書(shū)報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時(shí)間為5月7日至5月16日即活動(dòng)結束當天。(如贊助商有需要可添加其標致)
3.條幅*1，標注活動(dòng)主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置于視聽(tīng)中心禮堂門(mén)口，演出當晚置于廳內。時(shí)間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)
(二)校內媒介宣傳：
1.校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動(dòng)內容，引起群眾注意，最后說(shuō)明贊助商名稱(chēng)。
2.校內雜志宣傳：隸屬于社團聯(lián)盟的文學(xué)社團春華秋實(shí)刊內制作活動(dòng)專(zhuān)欄，向讀者宣傳此次活動(dòng)同時(shí)講解搖滾樂(lè )相關(guān)歷史及知識，介紹即將演出的樂(lè )隊概況。(由于該刊物為校內刊，不能涉及商業(yè)行為，因此不能為贊助商提供除名稱(chēng)外過(guò)多宣傳機會(huì )，請予以諒解)
(三)門(mén)票：制作小門(mén)票，于5月11日及12日兩天發(fā)票。門(mén)票只是宣傳手段，即使未持有門(mén)票也可進(jìn)場(chǎng)觀(guān)看演出。
具體流程安排：
第一天(預計為5月15日周二)：
(一)12：00設備到場(chǎng)，14：00道具組安排布置會(huì )場(chǎng)，安裝音響、調音師調試設備，樂(lè )隊試音，安裝燈光并調試，。提早做準備，以求全力保證音響效果以及舞臺效果。
(二)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30開(kāi)始檢票，觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)。
(三)19：00介紹出場(chǎng)樂(lè )隊以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
(四)20：10結束第一階段演出，進(jìn)行音樂(lè )互動(dòng)活動(dòng)，由校內十佳歌手等客串嘉賓，與觀(guān)眾交流、介紹搖滾樂(lè )知識同時(shí)對贊助商進(jìn)行鳴謝，活躍會(huì )場(chǎng)氛圍。為時(shí)15分鐘左右。之后音樂(lè )會(huì )繼續進(jìn)行。
(五)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯(lián)盟方面負責人及樂(lè )隊聯(lián)合方面負責人)感謝贊助商的支持，感謝校內樂(lè )隊及到場(chǎng)校外嘉賓樂(lè )隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè )。
(六)10：00之前所有設備全部卸下。清掃衛生。工作人員退場(chǎng)
第二天(預計為5月16日周三)：
(七)14：00道具組安排布置會(huì )場(chǎng)，安裝音響、校外樂(lè )隊試音，安裝燈光并調試，調音師調試設備。
(八)18：00所有工作組就位，包括導演組、道具組、演員組、18：30觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)。
(九)19：00介紹出場(chǎng)樂(lè )隊以及贊助商，演出正式開(kāi)始。
(十)20：10結束第一階段演出，場(chǎng)內放輕音樂(lè )舒緩觀(guān)眾情緒，樂(lè )隊休息。為時(shí)6分鐘左右，之后音樂(lè )會(huì )繼續進(jìn)行。
(十一)21：30演出結束。主辦方(包括社團聯(lián)盟方面負責人及樂(lè )隊聯(lián)合方面負責人)為本次音樂(lè )節活動(dòng)做簡(jiǎn)短總結，并感謝贊助商的支持，感謝校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊及校外嘉賓樂(lè )隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場(chǎng)音樂(lè )，二外搖滾音樂(lè )節活動(dòng)到此落下帷幕。
其他事項：
1. 關(guān)于前期：此次音樂(lè )節的籌劃工作由社團聯(lián)盟文藝部及樂(lè )隊聯(lián)合負責人共同制作，社聯(lián)方面以宣傳、布置晚會(huì )為主，樂(lè )聯(lián)以聯(lián)系樂(lè )隊編排節目為主。目前已經(jīng)確定下來(lái)場(chǎng)地和宣傳工作的各細節，如會(huì )場(chǎng)工作人員安排、會(huì )場(chǎng)布置、宣傳工作人員安排、宣傳內容、廣播稿，確定下校內可參加演出的各樂(lè )隊及演出曲目，部分校外專(zhuān)業(yè)樂(lè )隊及其演出曲目。
2. 關(guān)于演出：此次音樂(lè )節定在視聽(tīng)中心禮堂，為室內環(huán)境，不受天氣等因素影響，同時(shí)聲音傳播效果也有相對保障。參與會(huì )場(chǎng)安排的工作人員都是屬于正規校級部門(mén)，有能力及經(jīng)驗處理基本的突發(fā)情況或不良狀態(tài)等。演出致力于音樂(lè )表現方面，除開(kāi)場(chǎng)報幕、過(guò)場(chǎng)調節、為贊助商宣傳等必要環(huán)節外不做其他與音樂(lè )無(wú)關(guān)活動(dòng)，例如發(fā)獎做游戲等。
3. 關(guān)于設備：目前和一家認識的設備租賃有聯(lián)系，質(zhì)量高價(jià)格低，如果音樂(lè )節可以如期舉行將能夠以以下設備進(jìn)行演出：laney65W吉他專(zhuān)用音箱*2，100W貝斯專(zhuān)用音箱*1，一套tama鼓，反饋音箱*3(1個(gè)給鼓，兩個(gè)給前臺樂(lè )手)，臺口音箱*4總計500W，一個(gè)調音臺，并請調音師。10個(gè)麥克風(fēng)，4個(gè)給鼓，3個(gè)給前臺樂(lè )手，3個(gè)做備用拾音話(huà)筒，連接線(xiàn)若干。
4. 關(guān)于組織者：如對活動(dòng)有疑問(wèn)可聯(lián)系以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責有關(guān)贊助事宜及協(xié)調各部門(mén)工作。社聯(lián)方面于博(13581732208)，負責晚會(huì )現場(chǎng)和宣傳工作。樂(lè )聯(lián)方面鄭磊(13811226851)，負責所有演出樂(lè )隊和設備。
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