讀《安徒生童話(huà)》有感(合集15篇)
當仔細品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《安徒生童話(huà)》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《安徒生童話(huà)》有感1
讀了安徒生童話(huà)，我被書(shū)中的精彩故事深深吸引，其中最讓我難忘的是丑小鴨一文。
作者筆下的丑小鴨原是一個(gè)來(lái)歷不明，被遺忘在樹(shù)下的天鵝蛋，一只母鴨把它當作鴨蛋孵了出來(lái)。它一出生來(lái)到這個(gè)世上，因為長(cháng)相奇怪，又大又丑，成為眾多雞鴨恥笑的對象，鴨兒們咬它，小雞們啄它，喂雞鴨的女傭人踢它……丑小鴨在生活中處處受到排擠，譏笑和打擊，時(shí)間一長(cháng)，連孵它的鴨媽媽也嫌棄它了�？墒撬](méi)有絕望，更沒(méi)有沉淪，心中始終擁有一份崇高的理想，最后通過(guò)自己始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
多么堅強的小鴨子呀Ａ完后，我深深地被丑小鴨感憾了。丑小鴨受了這么大折磨，但它仍然有信心，始終沒(méi)有放棄，最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。這時(shí)我不由自主地想到自己，每當我遇到一點(diǎn)困難挫折，就會(huì )輕易對自己失去信心，所以我始終沒(méi)有勇氣向困難挑戰，真是慚愧不已。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說(shuō)這次殘奧會(huì )吧！在這樣特殊的比賽中，中國隊得了很多金牌�？礆垔W會(huì )的觀(guān)眾，都認為這些殘疾人和正常人比賽一樣簡(jiǎn)單。但是誰(shuí)又會(huì )想到，在他們的背后發(fā)生了多少辛酸的故事，訓練中他們又流下了多少辛勤的汗水��！正是這些特殊的`運動(dòng)員們，他們沒(méi)有自暴自棄，每天堅持訓練，敢于向難以克服的困難挑戰，最終取得優(yōu)異的成績(jì)。他們贏(yíng)得了一塊又一塊的沉甸甸的獎牌。既為國家爭光，又為自己闖出了一條健康的人生之路，真是身殘志堅！試想，如果他們早就失去信心、自暴自棄，會(huì )拿到這樣好的成績(jì)嗎？
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”正如歌中所唱的那樣：在人生的道路上總會(huì )遇到各種各樣的困難或挫折，但只要敢于面對，不輕言放棄，樹(shù)立自信，勇于挑戰，前途就會(huì )露出希望的曙光！
讀《安徒生童話(huà)》有感2
安徒生的靈魂飛翔了兩百年，他的文字溫暖了數代人的心。他曾深深打動(dòng)過(guò)無(wú)數純潔歡樂(lè )的／善良美麗的乃至憂(yōu)傷沉郁的心靈，因為他不僅讓他們認識了童話(huà)世界的美好與純真，還讓他們共同經(jīng)歷和體驗了蘊含在童話(huà)世界里的現實(shí)與真理�！栋餐缴�(huà)》擁有永恒的.魅力，它所一座豐富而奇異的精神寶庫。讀這本童話(huà)，你會(huì )沐浴到真善美的圣光，會(huì )擁有悲天?人的情懷，會(huì )愛(ài)上天地間的每一個(gè)生靈，每一朵化，每一顆草。
散文學(xué)家張曉風(fēng)這樣解讀童話(huà)大師安徒生－——如果有人5歲了，還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；如果有人15歲了，還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生，那么他的少年少了一道銀燦，如果有人25隨了，還沒(méi)有品味過(guò)安徒生，那么他的青年少了一片輝煌；如果有人35歲了，還沒(méi)有了解過(guò)安徒生，那么他的壯年少了一點(diǎn)豐饒，如果有人45歲了，還沒(méi)有思索果安徒生，那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人55歲了，還沒(méi)有復習安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠。
《海的女兒》，《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》這些膾資人口，熟練于信的故事，能讓我從小讀到老，百讀不厭。許多金子般燦爛的童年生活都有安徒生的烙印，長(cháng)大后，那會(huì )是他內心深處最清晰，最純潔的回憶。在安徒生的童話(huà)中，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。它不僅生動(dòng)的描寫(xiě)出皇帝，大臣一類(lèi)“上等人”的愚蠢可笑，而且還揭露了宮廷中虛偽，阿搜奉承等種種丑行。在這篇童話(huà)里，我最喜歡最佩服的人就是那個(gè)小孩。他純真可愛(ài)，無(wú)私無(wú)畏，當眾揭穿了騙局，說(shuō)出了真相，真是了不起！童話(huà)給人以美麗，善良和感到。但是有人認為生活畢竟不是童話(huà)，生活中找不到一片適合童話(huà)生長(cháng)的土壤。
所以，在你漫長(cháng)的歲月中，持有一顆天真爛漫，晶瑩剔透的童心，生活就會(huì )洋溢著(zhù)種種不可思議的樂(lè )趣。當你一步入社會(huì )時(shí)，千萬(wàn)不要被空氣中彌漫著(zhù)的塵埃蒙蔽了那雙好奇的眼睛。盡管生活會(huì )讓我們流淚，盡管生命中有許多無(wú)奈，但心中若有童話(huà)，未來(lái)就是一種快樂(lè )和期待。
讀《安徒生童話(huà)》有感3
在寒假里，我閱讀了《安徒生童話(huà)》這本故事書(shū)，里面有許多感人的故事，其中我最喜歡的就是《丑小鴨》這個(gè)故事。
故事里的丑小鴨因為一生下來(lái)羽毛就是灰灰的.，長(cháng)得丑丑的，所以小朋友們和其他動(dòng)物都不喜歡他，都欺負它，后來(lái)沒(méi)辦法就獨自去流浪。寒冷的冬天里，它在叢林里受盡了折磨，也受盡了委屈。冬去春來(lái)，隨著(zhù)季節的變換，丑小鴨最終在自己的不懈努力下飛上了天，成為了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨最后能變成一只美麗的白天鵝，是因為它有夢(mèng)想，它為了自己的夢(mèng)想而不懈努力。
從丑小鴨的故事中，我明白了“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)道理，無(wú)論什么事情，都要為之奮斗，不能輕易放棄。所以，我要向丑小鴨學(xué)習，面對困難，不放棄，一定要堅持不懈，總有一天會(huì )成功的。
讀《安徒生童話(huà)》有感4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，離開(kāi)媽媽的懷抱，幸福哪里找”。聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，你一定會(huì )第一時(shí)間想起那個(gè)世界上最美的人——媽媽。
是啊，母親含辛茹苦地把我們養大，教育成人生，讓我們懂得了人生中的是是非非，感悟到人生的真諦，以及人間的真情! 讓我們走進(jìn)安徒生的世界，去看看那位洗衣婦的生活：
這是一位被市長(cháng)認為是“廢物”的洗衣婦，其實(shí)是一個(gè)極為勤勞、善良、自尊心強、具有純潔感情的窮苦婦女�！拔乙嘞氯�，我要拼命的工作，工作得直到手指流出血來(lái)。不過(guò)，我親愛(ài)的孩子，只要我能憑誠實(shí)的勞動(dòng)把你養大，我吃什么苦也愿意�！彼且粋�(gè)偉大的母親。她無(wú)依無(wú)靠，當人一生的傭人，因為她生得漂亮，主人家的小少爺愛(ài)上了她，但女主人認為她出身卑賤，勸她嫁給一個(gè)手套制作匠人，而這個(gè)匠人又不幸早死，她和兒子成了孤兒寡母，而且氣力已衰，無(wú)人雇她，只好靠洗衣為生。這是一項非常艱苦的工作，對過(guò)了中年以后的她更是如此：她“站在水里一個(gè)洗衣凳旁邊，用木杵打著(zhù)一大堆沉重的被單。水滾滾地流，國為磨房的閘門(mén)已經(jīng)抽開(kāi)了；這些被單被水沖著(zhù)，差不多要把洗衣凳推翻。這個(gè)洗衣婦不得不使盡一切力氣來(lái)穩住凳子�！彼袝r(shí)得這樣的冷水里一口氣站六個(gè)鐘頭以上。她得喝點(diǎn)酒來(lái)產(chǎn)生一點(diǎn)熱力�！八�(jiǎn)直像一頓熱飯，而且價(jià)錢(qián)不貴！”但是市長(cháng)卻因此說(shuō)
她是個(gè)“廢物”，雖然他自己在舉行宴會(huì )的時(shí)候，大家一瓶一瓶地喝著(zhù)，“而且是強烈的好酒！有許多人將要喝得超過(guò)他們的酒量——但是這卻不叫做喝酒！他們是有用的人？”這個(gè)可憐的婦人終于因為漫在水里時(shí)間太長(cháng)，勞動(dòng)過(guò)度，倒在水里死去了。她心地善良，逆來(lái)須受，但“人們說(shuō)她是一個(gè)廢物，這是真的`嗎？”這句話(huà)代表了安徒生向社會(huì )提出的一個(gè)抗議。
你也許會(huì )很驚訝，一位普通的人，怎么能撐起家里那么多的負擔的？是什么樣的信念讓那那么堅強？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是擁用一顆獨立的心。你也許會(huì )可憐這位洗衣婦，她那么樸實(shí)，為什么還會(huì )遭到誤解呢？因為她是個(gè)窮人。是啊，在生活中，我們常常遭遇誤解，但只要端正自己的態(tài)度，保持清白的操守，就不怕別人的嘲笑了！這篇文章也揭示了作者對窮人的憐憫，以及對當時(shí)黑暗社會(huì )的厭惡。
讓我們像安徒生那樣，像那位洗衣婦那樣，像丑小鴨和賣(mài)火柴的小女孩那樣，勇敢地去面對生活中的痛苦和挫折，不要在意世俗的眼光，要用自己的行動(dòng)證明自己不是一個(gè)“廢物”。要用自己的行動(dòng)，去表達出自己對父母的愛(ài)，體會(huì )他們的辛苦，感受他們的心！
讓我們堅強起來(lái)，面對困難要勇敢起來(lái)，去關(guān)愛(ài)天下的每一個(gè)人，每一位父母吧！讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話(huà)》，去看看《她是個(gè)廢物》這篇文章，感悟其中的感人之處！
讀《安徒生童話(huà)》有感5
今天我讀了安徒生童話(huà)里的小魔術(shù)師和跳蚤。故事講得是一位魔術(shù)師帶著(zhù)他的'兒子到處表演魔術(shù)，有一次在表演中魔術(shù)師為了救他兒子不幸死了。小魔術(shù)師為了生計只好一個(gè)人繼續表演魔術(shù)，他很孤單。有一天晚上他遇到了一只可愛(ài)的跳蚤，從此他們成了好朋友。
在一次歷險中小跳蚤救了他的命，他們比以前更加要好，一起為人們表演更多的魔術(shù)。
讀《安徒生童話(huà)》有感6
生活像品茶，有濃有淡；生活像讀書(shū)，有酸有甜；生活又像激情地跳舞，充滿(mǎn)活力，又富有節奏感。每當在假期時(shí)，一本《安徒生童話(huà)》總會(huì )陪伴在我的身邊，特別是看到《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇文章時(shí)，我的心，都為之顫動(dòng)。
在大年夜里，家家戶(hù)戶(hù)本應合家歡樂(lè )，吃著(zhù)香噴噴的飯菜，快活得不得了，可有一位小姑娘，穿著(zhù)一雙本不屬于她的拖鞋，薄薄衣服的凍得他渾身發(fā)抖，衣兜里卻是一大堆火柴。她孤獨一個(gè)人，她有家也不敢回，生怕父親打罵她。在漫漫長(cháng)夜里，徘徊著(zhù)，期盼著(zhù)。最后凍死在街頭。
前天我又重讀《賣(mài)火柴的小女孩》，讀完后，我坐在門(mén)檻上，深思著(zhù)。
為什么小女孩會(huì )遭遇這樣的事情？到底為什么？是誰(shuí)的錯，而誰(shuí)應該負責？我仰望著(zhù)藍天，看著(zhù)藍天上自由翱翔的小鳥(niǎo)，朵朵白云在旁邊映襯著(zhù)。哦，我明白了，是舊社會(huì )的錯，是小女孩的命不好，生活在那樣的世界里，忍受著(zhù)恥辱，而且，當時(shí)的社會(huì )是完全被惡勢力所控制，所包圍。有錢(qián)人（地主）在那時(shí)候非常霸道，欺負窮人，可以說(shuō)有錢(qián)人在那時(shí)侯是隨心隨欲，而窮人卻連飯也吃不飽。想到這里，我恨有錢(qián)人，更可憐窮人；哎，我轉念一想，如果小女孩生活在我們這個(gè)是時(shí)代，有吃，有穿，有住，還有得讀書(shū)，而她卻生活在黑暗的世界中，哎，真替她感到悲哀，不公。我想這種種的一切，都源于那個(gè)可惡的社會(huì )，是那時(shí)的官戶(hù)欺凌百姓，才使她那般的.可憐。
這篇童話(huà)感人至深、催人淚下，我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比，我真是自愧不如啊，我的生活是多么的幸福��！可是我卻整天纏著(zhù)爸爸媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，想到這兒，我的臉不由自主地紅了。
我決定：從今以后，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，幫他們做做力所能及的家務(wù)活，為他們捶捶背、揉揉肩，做一個(gè)孝敬父母的好女兒！
讀《安徒生童話(huà)》有感7
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《笨蛋漢斯》。
故事主要講了從前，一個(gè)財主有三個(gè)兒子，可是財主非常喜歡大兒子和二兒子，他最不喜歡小兒子漢斯，還經(jīng)常說(shuō)：“漢斯是個(gè)笨蛋�！庇幸惶靾蠹埖橇艘粭l消息，說(shuō)：“公主要找一個(gè)聰明的人做丈夫�！弊哉J為很聰明的`老大和老二，認為公主會(huì )選他們。沒(méi)想到老大和老二都沒(méi)回答上公主問(wèn)題，只有漢斯答對了，公主覺(jué)得漢斯很聰明，后來(lái)公主和漢斯結婚了，汗斯還當上了國王。我也認為漢斯很聰明。
讀《安徒生童話(huà)》有感8
前幾天，我不知不覺(jué)地拿起安徒生爺爺寫(xiě)的童話(huà)。這本書(shū)里只有《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章讓我印象深刻。那小女孩賣(mài)火柴的情景時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
“賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴�！边@就是小女孩在大年夜里悲涼的情景。她凄慘動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍大街小巷，可還是沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的`火柴。她有不敢回家，她怕她的爸爸會(huì )打她。
讀到這里，我落淚了�？粗�(zhù)小女孩，我想到了我自己。小女孩在大年夜寒風(fēng)中叫這“賣(mài)火柴”而我在溫暖的屋子里，吃著(zhù)媽媽給我做的烤雞腿。穿著(zhù)新衣服，拿著(zhù)壓歲錢(qián)，全家人幸�？鞓�(lè )地在一起。
想想也對，小女孩那時(shí)是生活在資本主義社會(huì )，那里充滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，而我生活在社會(huì )主義制度里，我們這里充滿(mǎn)著(zhù)溫暖和快樂(lè )�？晌覅s生在福中不知福，認為我生活在這個(gè)社會(huì )好慘，天天被媽媽罵。當我看見(jiàn)小女孩的情景，我霎間改變了我的想法。我認為我身邊的一切都是我應有的，所以，不用功學(xué)習，不努力。但我從來(lái)沒(méi)想過(guò)是人們努力改變的。
今后，我會(huì )好好用功，抓緊時(shí)間學(xué)習知識，為建設祖國而努力奮斗。
讀《安徒生童話(huà)》有感9
讀《安徒生童話(huà)》有感每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。今天，我在家里看了一本書(shū)，書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。我看了一篇又一篇，看著(zhù)，看著(zhù)，我仿佛就像身臨其境一樣。我很快就被《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章迷住了。那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，周?chē)黄澎o，一個(gè)小女孩披散著(zhù)一頭美麗的金發(fā)，穿這一件單薄的衣服，手里那著(zhù)一堆火柴，嘴里不住地說(shuō)：“誰(shuí)要火柴�！�
沒(méi)有一個(gè)人回答她。她赤著(zhù)腳，獨自在大街上走著(zhù)，坐在了一個(gè)冰冷的墻角里，她不敢回家，因為她沒(méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著(zhù)，最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑無(wú)聲地凍死了。讀到這我的眼睛濕潤了。我想：要是小女孩和她的奶奶都能“飛”到我們國家里，那一定會(huì )得到無(wú)比的幸福。但是，我這個(gè)天真的想法是不可能實(shí)現的，因為她們生活在資本主義社會(huì )里，等待她們的將是貧困與剝削，痛苦與死亡。窮人渴望自由的'愿望是無(wú)法實(shí)現的。
所以窮人恨資本主義社會(huì )的壓迫，恨資本主義社會(huì )的殘酷。這時(shí)，一聲炮竹聲打斷了我的思維。我起身走出了門(mén)外，不禁仰望天空，當彩色的煙花升到漆黑的夜空時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了小女孩和她的奶奶站煙花中，幸福地笑了......
讀《安徒生童話(huà)》有感10
我讀了一本安徒生童話(huà)。里面有很多的童話(huà)故事。有海的女兒賣(mài)火柴的小女孩皇帝的新裝拇指姑娘丑 小鴨等等，這些作品duhougan飽含著(zhù)作者的艱辛，智慧，熱情和希望
這些精選出的作品中每一篇都蘊含著(zhù)深刻的道理，讀起來(lái)令人精神愉悅，同時(shí)也會(huì )得到許多感悟。在讀這些作品時(shí)，我嘆惜于賣(mài)火柴的小女孩命運的悲慘，感動(dòng)于海的女兒人性的善良，嬉笑皇帝的新裝中君臣的'愚蠢，驚嘆于拇指姑娘遭遇的離奇......優(yōu)秀的童話(huà)是我們成長(cháng)過(guò)程中滋潤心靈的精神食糧。
安徒生童話(huà)是世界文學(xué)寶庫中一顆燦爛奪目的明珠， 它培養我們的品德，增長(cháng)知識，豐富想象，開(kāi)闊視野，陶冶情操，能產(chǎn)生一種愉悅的心情，對人生有所感悟或啟示也請大家來(lái)仔細體品故事中所蘊含的深刻哲理。
讀《安徒生童話(huà)》有感11
《安徒生童話(huà)》是世界文學(xué)寶庫中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著(zhù)作者的艱辛、智慧、熱情和希望�！栋餐缴�(huà)》能以豐富的想象、美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。
閱讀這些童話(huà)故事，不僅培養了我的品德，還令我增長(cháng)了知識，豐富了想象力，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。令我忘懷的童話(huà)故事有很多，其中我最喜歡的是《五顆豌豆》。這個(gè)童話(huà)講的是：有五顆豌豆，它們出生相同，但在它們的生命歷程中，有的自私自利，有的希望給他人帶來(lái)快樂(lè )……因為品質(zhì)不同，所以它們的結局也不一樣：自私自利的豌豆有的成了鳥(niǎo)嘴的.食物，有的脹破肚子腐爛而亡；希望給他人帶來(lái)快樂(lè )的豌豆開(kāi)出了美麗的豌豆花，給一個(gè)女孩子帶來(lái)了希望和快樂(lè )并救活了她……
在生活中，一些人去犯罪、去吸毒，他們的生命就因為這些行為而變得一文不值。相反，有很多人生活得很平凡，但是他們做了很多有意義的事情。比如：當志愿者、做無(wú)國界醫生、到邊遠地區支教……由于他們的無(wú)私付出，使自己的生命也充滿(mǎn)了意義。 《五顆豌豆》這個(gè)童話(huà)啟示我們：一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，在于其生命歷程中的行為。當這些行為對他人、對國家、對社會(huì )有用時(shí)，他的人生也就充滿(mǎn)了意義。 《安徒生童話(huà)》讀起來(lái)令我精神愉悅，美不勝收。我會(huì )嘆惜于《賣(mài)火柴小女孩》的悲慘命運，會(huì )感動(dòng)于《海的女兒》善良的秉性，也會(huì )嘻笑于《皇帝新裝》中君臣的愚蠢……總之，這些優(yōu)秀的童話(huà)都是我人生成長(cháng)過(guò)程中滋潤我心靈的精神食糧！
讀《安徒生童話(huà)》有感12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，寒假中，我讀了一本好書(shū)——《安徒生童話(huà)》。書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事情節深深地吸引著(zhù)我，讓我深深迷戀。 《安徒生童話(huà)》這本書(shū)讓我感受最深的是《海的女兒》這篇文章�！昂５呐畠骸笔亲髡甙餐缴鷮�(xiě)的童話(huà)中的主人公。她生活在海里，是一條人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。她的壽命比人類(lèi)要長(cháng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級生物，沒(méi)有人類(lèi)特有的那中“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級的境界，她放棄=了海里的生活，忍著(zhù)痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類(lèi)的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的`女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周?chē)拿總�(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著(zhù)想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
讀《安徒生童話(huà)》有感13
我讀過(guò)許許多多書(shū)，例如《水滸傳》，《異種》……但我最喜歡的還是《安徒生童話(huà)選》。
記得在除夕那天，我十分幸運地借到了一本《安徒生童話(huà)選》，它像一塊磁鐵石似的，深深地把我吸引住了，使我忘掉周?chē)囊磺�。我看了一遍又一遍，看�?zhù)看著(zhù)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界：那兒有可愛(ài)的灰姑娘，有會(huì )唱歌的夜鶯，還有懂感情的豌豆公主……
但我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章迷住了：那是個(gè)大雪紛飛的夜里，周?chē)袼懒巳艘话慵澎o。她衣衫破爛披一頭卷曲的、美麗的金色頭發(fā)，睜著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她的臉和手都凍僵了，嘴里不斷地喊著(zhù)：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了——”然而，回答她的只是風(fēng)的聲音�？吹竭@里，我的心都涼透了。這個(gè)世界是多么冷酷無(wú)情，就像這漫天飛舞的雪花最后，這個(gè)饑寒交迫、又無(wú)人疼愛(ài)的小女孩只能蜷縮在一個(gè)無(wú)人的小角落里，幻想著(zhù)美麗的圣誕樹(shù)、香噴噴的烤鴨、溫暖的火爐和慈愛(ài)的奶奶……就這樣，她帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人間此時(shí)，我的眼眶濕潤了，眼淚禁不住滾下來(lái)。
“威威，快來(lái)吃年夜飯了�！痹趮寢尩拇叽俾曋�，我放下書(shū)本，走到客廳，只見(jiàn)餐桌上擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴：大閘蟹、烤鴨、鮮蝦、清蒸甲魚(yú)……望著(zhù)這誘人的菜，若在平時(shí)我早就“大開(kāi)胃口”了，可今天卻吃不下，心中想的都是那可憐的.小女孩�！翱靵�(lái)穿新衣服，看漂亮不漂亮?”媽媽又喊道“我穿著(zhù)新衣服，望著(zhù)明亮的燈光�！蔽蚁耄骸斑@不正是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩所向往的天堂嗎?”我恨不得立即插上雙翅，一下子飛到她的身旁，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌子上豐富的飯菜給她吃。那時(shí)，她將會(huì )感到多么幸福！
年夜飯還在繼續著(zhù)，盡管飯菜是那么鮮美，可我總覺(jué)得不是滋味，想想世界上還有許多窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，我們的生活是多么幸福。
讀《安徒生童話(huà)》有感14
安徒生童話(huà)在丹麥文學(xué)史上始終占據著(zhù)光輝的一頁(yè)，而安徒生本人也是世界童話(huà)文學(xué)的創(chuàng )始人。
這兩篇文章，前者是安徒生的早期作品，充滿(mǎn)了詩(shī)意的美，充滿(mǎn)了贊揚與歌頌；而后一篇則是安徒生中晚期的作品，內容偏向了對現實(shí)的描寫(xiě)與刻畫(huà)。
兩篇文章的相同點(diǎn)：
《海的女兒》與《母親的故事》都體現了安徒生的信仰。
在海的女兒中，安徒生并未將這種信仰反復的強調出來(lái)，但是卻通過(guò)對公主命運的安排來(lái)表現對神的信仰。例如，美人魚(yú)是沒(méi)有靈魂的，因為神給了他們過(guò)長(cháng)的生命。但是公主化為泡沫之后，卻是可以獲得上帝的寵愛(ài)，來(lái)得到重生的。
在母親的故事中，種種對上帝的信仰被反復提及。如，母親對死神說(shuō)上帝是不會(huì )將她的孩子帶走的；母親相信是上帝讓她遇到了“幫助”她的人；母親也是在聽(tīng)到死神說(shuō)上帝會(huì )安排好他的孩子之后，才答應死神將她的孩子帶走。
童話(huà)中的的信仰與安徒生個(gè)人的信仰是密切相關(guān)的。
但也正是安徒生將他個(gè)人的信仰貫穿到他的童話(huà)中，才使得他筆下的一切讓人覺(jué)得如此美麗。
兩篇文章的不同之處：
《海的女兒》是安徒生的早期作品，年輕的他充滿(mǎn)的想象力。深海的公主，落難的王子。一切巧合得自然。頌揚了愛(ài)與親情的美麗。
安徒生童話(huà)并沒(méi)有一味的去迎合小孩子的想法：“公主在成人禮的時(shí)候要在魚(yú)尾上夾住四只牡蠣：長(cháng)大是要有代價(jià)的；想要后的雙腿就要失去聲音：沒(méi)有誰(shuí)能不勞而獲；王子不知道是她救了自己而要迎娶別人：沒(méi)有什么事會(huì )按照自己的想法進(jìn)行；小美人魚(yú)變成了泡沫：愛(ài)是偉大的。
但是作為安徒生的'中后期作品――《母親的故事》就不是那么輕松了。沒(méi)有夢(mèng)幻的、華麗的背景，有的只是一個(gè)傷心的母親，與現實(shí)的無(wú)奈。
望著(zhù)病重的孩子，母親只能一遍一遍祈禱，但死神還是來(lái)了；月光下的女人要母親唱歌才會(huì )告訴他死神里去的方向；樹(shù)叢中的荊棘要她用胸膛來(lái)溫暖才肯讓開(kāi)去路，不管是否鮮血淋漓；湖水要她哭出雙眼才肯幫她渡過(guò)；老太婆要她以黑發(fā)作為報酬才肯告訴他孩子的下落。
宣讀這兩篇文章是因為有強烈對對比性，但是對上帝的信仰從未改變――上帝即救贖。
讀《安徒生童話(huà)》有感15
偉大的故事家安徒生寫(xiě)了一篇家喻戶(hù)曉的童話(huà)故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨子的家庭。兄弟姐妹們都有一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(cháng)著(zhù)一身黑黝黝的羽毛，因此，不太受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它成了一只美麗的天鵝。
這個(gè)故事如果不仔細品讀的話(huà)，只會(huì )覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話(huà)故事。要是好好去體會(huì )這個(gè)故事的境意，你就會(huì )認為里面蘊藏著(zhù)一個(gè)道理。童話(huà)中的丑小鴨因自己外表丑陋，遭到了周?chē)腥说谋梢��？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。它慢慢地長(cháng)大了，憑著(zhù)自己的才能，變成了一只漂亮的天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人身邊逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才可以改變自己的處境。我們身邊也不乏有這樣的例子：我在原來(lái)學(xué)校，一年級的時(shí)候，我們班的`施錦程，成績(jì)不是很好 ，相貌也不突出，平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默寡言，是一個(gè)平平常常的學(xué)生。但他從來(lái)沒(méi)有放棄對自己的要求，努力學(xué)習，不恥不問(wèn)。后來(lái)，他就成了同學(xué)們心目中的佼佼者，在班上名列前茅，獲得許多老師的贊揚。其實(shí)，只要你肯努力，就一定會(huì )成為同學(xué)們的好榜樣。
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