讀《唐詩(shī)三百首》有感15篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的讀《唐詩(shī)三百首》有感，歡迎大家分享。
讀《唐詩(shī)三百首》有感1
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。我可沒(méi)這么厲害，整本書(shū)能背下來(lái)詩(shī)的沒(méi)多少。不過(guò)這本書(shū)讓我感受到傳統文化的魅力，也讓我心生對古詩(shī)的喜愛(ài)之情。不禁感慨：“世界上還有比古詩(shī)更好的文學(xué)藝術(shù)嗎？”
蘅蕪居士精心選擇三百首古詩(shī)，這些古詩(shī)中有描繪自然景象的；有陳述歷史史事的；有直抒詩(shī)人胸臆的；還有感嘆纏綿感情的……
在書(shū)中，我讀到“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的震撼；“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望；“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的田園風(fēng)光；“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的傷感；“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如”的`美麗；“六宮粉黛無(wú)顏色，回眸一笑百媚生”的風(fēng)情萬(wàn)種……
無(wú)聊之時(shí)拿出來(lái)翻一翻，更讀出了詩(shī)人的感情：李商隱面對夕陽(yáng)，既留戀又無(wú)限惆悵；李白飲酒飲出“天生我材必有用”的自信；宋之問(wèn)已近家鄉，但是“情更怯”，擔心家里會(huì )出什么事；杜甫聞聽(tīng)家鄉被解放，更是“喜欲狂”……每一首詩(shī)，無(wú)論詩(shī)風(fēng)、格律如何，始終是道出詩(shī)人樸實(shí)的情感，內心的肺腑之言！
這些古詩(shī)多多少少給我的學(xué)習帶來(lái)一定的好處：比如今個(gè)學(xué)期語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)，僅有一首我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那么其它的也就沒(méi)那么難背誦；上學(xué)期每周的積累古詩(shī)省下我上網(wǎng)查的工夫；前幾周的手抄報以古詩(shī)為主題……
《唐詩(shī)三百首》真是一本好書(shū)！我一定要好好誦讀、品味，陶冶自己的情操！
讀《唐詩(shī)三百首》有感2
小時(shí)侯，爺爺對我說(shuō)：＂中國是詩(shī)的國度，唐朝的詩(shī)更是達到了極點(diǎn)，詩(shī)歌也就是中國傳統文學(xué)的重要組成部分，作為一個(gè)中國人，你應該好好背�。。敃r(shí)的我，微微點(diǎn)頭，認為這句話(huà)似乎很對。
小時(shí)侯背唐詩(shī)，就像是小和尚念經(jīng)一樣，認為會(huì )背才是＂硬道理＂。在歲月流逝中，我漸漸從小時(shí)侯那個(gè)＂專(zhuān)心背詩(shī)＂的圈子里走出來(lái)，被唐之風(fēng)淋漓了，我在這宏放深沉的風(fēng)中，讀出了另一種感悟。
我從賀之章的＂碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳＂中看到了碧綠柔軟的枝條在春風(fēng)中搖曳，宛然出現在我面前的是一位身著(zhù)淺綠輕紗的婀娜懷春的少女，她在柳樹(shù)下，靜靜的坐著(zhù)，眼里滿(mǎn)是新春的綠色。她的長(cháng)發(fā)在春風(fēng)中飄蕩，就像那柳樹(shù)的枝條一樣，盡情的舞動(dòng)......
我從高駢的＂水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔盛一院香＂中嗅到了沁人的芬芳，我似乎就在一片薔薇從中徘徊著(zhù)。儼然我仿佛置身于山亭之上，陽(yáng)光透入簾內，一陣微風(fēng)帶著(zhù)花香闖了進(jìn)來(lái)，我的思緒也隨著(zhù)它去尋找花香的來(lái)源......
我從王勃的＂落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色＂中欣賞到了水天一色的.美景，我沉醉了，沉迷了，我徹底被這美倫美煥的妙景征服了，我只能駐步，欣賞......
我從柳宗元的＂孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪＂中感受到了冬日的些許蒼涼。忽然，我的眼睛模糊了，呈現了一幅畫(huà)面——一位漁翁在風(fēng)雪中垂釣，他身披蓑，頭戴笠，風(fēng)雪中就像是一尊雕塑，這雕塑存在了千年......
不再歌頌春夏秋冬，花草樹(shù)木，三百篇的佳作，我惟獨鐘情于它——
我們早已習慣將＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂當作是贊美老師辛勤工作的＂專(zhuān)利＂，但是現在我才明白，這居然還是首傷感別離的愛(ài)情詩(shī)�；蛟S不懂得什么是愛(ài)情，什么是至死不渝，什么是相思離別。但是隨著(zhù)思想上的逐步深入，我終于參透了這首詩(shī)，或許，我還算不上參透吧！畢竟，愛(ài)恨離愁都離我太遙遠了．
�。⑾嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難＂，暮春時(shí)，我與自己心愛(ài)的伴侶別離，再見(jiàn)上一面，太難，如若離別，則難舍難分。＂東風(fēng)無(wú)力百花殘＂，殘花在隨風(fēng)蕩曳，別離的氣氛異常蕭條，只能就此離別，噙淚相送，望著(zhù)你孤單的背影隱匿在最后一抹夕陽(yáng)的余暉里。
�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂．春蠶��！直到生命的盡頭才停止吐絲，難道不像我倆嗎？至死還久久相思，只能任那酸澀的眼淚祭奠我們垂死的愛(ài)情！
�。早R但愁云鬢改＂的她在為青春年華的逝去倍感憂(yōu)慮。當我獨坐在桌邊仰望熒熒月亮之時(shí)，你是否也在月光下追憶過(guò)去呢？＂夜吟應覺(jué)月光寒＂，我們不能相見(jiàn)，但我們擁有同一個(gè)殘缺的月．
�。⑴钌酱巳o(wú)多路＂，我們的距離，真所謂可望而不可即，我也只能代勞青鳥(niǎo)去探看你了．＂青鳥(niǎo)殷勤為探看＂，也只是我為解相思的小小心愿了吧！
一首短短的詩(shī)中都可參透出如此多的內涵，那這三百篇呢？唐代七古的手法多樣；五言古體的風(fēng)格竣整；七言律詩(shī)的音韻深厚；絕句的氣象高遠。無(wú)不使人沉醉其中，在這唐之風(fēng)中酣暢淋漓的享受著(zhù)，汲取著(zhù)，領(lǐng)略著(zhù)獨到的見(jiàn)解，乃人生一大樂(lè )事也。
唐之風(fēng)，浴其中，奇飛揚，心飄蕩......
讀《唐詩(shī)三百首》有感3
薛瑄曾在《讀書(shū)錄》中提到過(guò)：“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！边@讓我們知道身外之物帶來(lái)的滋味，久而久之就會(huì )感到厭倦，只有讀書(shū)所領(lǐng)略的滋味，時(shí)間越久才會(huì )越感覺(jué)深厚。
唐朝二百八十九年間，是中國詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代，云蒸霞蔚，名家輩出，其中《唐詩(shī)三百首》是一部流傳很廣的唐詩(shī)選舉。
唐代詩(shī)人各有各的風(fēng)格派別，有的境界開(kāi)闊，氣勢磅礴；有的喻理深刻，耐人尋味；有的催人淚下，感人至深；有的淡雅自然，清麗可人……無(wú)論如何，唐詩(shī)是中華民族文化寶庫中一顆璨燦的明珠，詩(shī)人們簡(jiǎn)短明潔將詩(shī)人的思想引入一個(gè)更高的境界。
在《唐詩(shī)三百首》中，我十分喜歡的'一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
我一遍一遍地讀完這首詩(shī)，眼前漸漸地浮現了這一幕：幽靜的森林里，輕風(fēng)陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在通向黃鶴樓的小路上，緩緩地走著(zhù)兩個(gè)人，并肩而行。這兩個(gè)人便是李白和孟浩然，今天，孟浩然就要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠方的揚州去。他們一起登上黃鶴樓，看著(zhù)這滔滔長(cháng)江滾滾東流，他們深深對望，看著(zhù)他們那深情脈脈的眼神，我感受到他們的深厚情誼：從春天的賞花、吟詩(shī)，到中秋的花前月下賞月，再到大雪紛紛下的談古論今。李白斟滿(mǎn)了一杯酒，遞給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，他們的離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的催促下，登上了小船，他站在船頭，向李白輕輕揮手，他們的告別聲都被洶涌的長(cháng)江水漸漸淹沒(méi)了。孤零零的白帆影子，漸漸地消失在這晴朗的藍天里……
這一首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人送別友人時(shí)的依依不舍之情，最后那目送老朋友遠去的專(zhuān)注的眼神，這是蘊含了多么真摯的友誼與祝福��！
想起那次我與老朋友送別時(shí)，老朋友她都會(huì )把我送到車(chē)站去，當我上了車(chē)，我又透過(guò)窗戶(hù)看見(jiàn)了老朋友對我揮揮手，還說(shuō)著(zhù)一路順風(fēng)、祝福的話(huà)語(yǔ)，我把那許多想說(shuō)的話(huà)都化為了揮手的告別，即使再舍不得的老朋友的離去，我們也要知道，自己做得只有笑著(zhù)祝福。
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像品茶，對比游戲與飲食等方面獲得的愉悅來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于它所帶來(lái)的愉快并不限于片刻的停留，而是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移發(fā)酵。
讀《唐詩(shī)三百首》有感4
《唐詩(shī)三百首》濃縮了整個(gè)唐詩(shī)的精華，也是整個(gè)唐朝社會(huì )風(fēng)貌的寫(xiě)照。
在或哀怨、或激昂、或感傷、或悲憤、或愉悅的詩(shī)句里，向我們再現了底層農民的貧苦，為我們描述了軍旅生活的豪邁與將士們的“剪不斷、理還亂”的思鄉情懷，給我們展示了上層社會(huì )的風(fēng)花雪月，還為我們傳遞了閨女怨婦的思春情懷……
好久沒(méi)讀唐詩(shī)了，但那些熟悉的還不時(shí)鳴響在我的耳畔，砥礪著(zhù)我的意志，牽動(dòng)著(zhù)我至深的情感。
一、海內存知己，天涯若比鄰
具備初中或以上文憑的人都知道，這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩(shī)是些送別時(shí)的情景。別離之苦，文人墨客筆下的永恒主題。詩(shī)人王勃卻一反別離的愁怨，以一個(gè)全新的視角抒寫(xiě)送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府，不知不覺(jué)間已來(lái)到城外�；赝情L(cháng)安城在三秦的護衛下顯得如此無(wú)奈;遙望那蜀州的五大渡口，在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去，何日才能相會(huì )?離別的傷感，襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己，上任、調離，實(shí)在是平常之極的事，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對別離，只要我們彼此心中著(zhù)對方，即使遠隔千里，我們的心卻緊帖在一起。念及此時(shí)，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無(wú)存。
送君千里，終有別。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤�！翱靹e像女孩子一樣，流淚送別�？�，只要我們彼此心里有著(zhù)對方，即使遠隔千山萬(wàn)水，也如同近在咫尺啊�！�
這是何等開(kāi)闊的胸襟，何等超脫的情懷�？臻g上的距離永遠隔不斷心靈的聯(lián)系�！昂却嬷�，天涯若比鄰”將千古傳頌。
其實(shí)，但從上面的分析來(lái)看，深度還遠遠不夠。在這種樂(lè )觀(guān)豁達的態(tài)度，必然有他存在的社會(huì )根源。唐朝是我國的封建社會(huì )走向頂峰的朝代，而在初唐，這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了�！昂却嬷�，天涯若比鄰”這句詩(shī)所表達出來(lái)的豪邁，它的情調和唐朝前期經(jīng)濟走向繁榮、封建社會(huì )上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。
二、潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸
這是王灣的《次北固山下》里的詩(shī)句。積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬(wàn)壑雪化之水，長(cháng)江的水量逐漸大了起來(lái)，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(cháng)江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合，才有這“風(fēng)正一帆懸”，勾勒出壯美的.大江行船圖。
透過(guò)這兩句詩(shī)，我們看到的是一幅盛唐氣象。所謂“盛唐氣象”，著(zhù)眼于盛唐詩(shī)歌給人的總體印象，詩(shī)歌的時(shí)代風(fēng)格、時(shí)代精神：博大、雄渾、深遠、超逸;充沛的活力、創(chuàng )造的愉悅、嶄新的體驗;以及通過(guò)意象的運用、意境的呈現，性情和聲色的結合，而形成的新的美感——這一切合起來(lái)就成為盛唐詩(shī)歌與時(shí)期的詩(shī)歌相區別的特色。盛唐詩(shī)人王灣這首《次北固山下》，當時(shí)的宰相張說(shuō)稱(chēng)贊不已，將頸聯(lián)抄在官署的墻上，作為詩(shī)歌的楷模。(見(jiàn)殷?《河岳英靈集》)這詩(shī)的中間兩聯(lián)正好可以用來(lái)形容那個(gè)時(shí)代：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年�！蹦侨齻�(gè)形容詞：平、闊、正，還有那高懸的風(fēng)帆，從殘夜中生成的海日，進(jìn)入到舊年里的江春，都讓人感受到盛唐時(shí)代的氣息以及盛唐詩(shī)歌的風(fēng)貌。
讀《唐詩(shī)三百首》有感5
我們中國是一個(gè)詩(shī)的國度，古典詩(shī)歌是我國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，在幾千年的歷史長(cháng)河中，古典詩(shī)歌猶如燦爛群星，以其獨具的魅力一直傳承下來(lái)。而唐詩(shī)無(wú)疑是這浩瀚星空中一顆璀璨奪目、閃射異彩的超級明星。
我從很小的時(shí)候開(kāi)始接觸唐詩(shī)，有初唐四杰之一駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》生動(dòng)的描寫(xiě)鵝的情態(tài)，給人一種高潔傲岸的感受。還有李白寫(xiě)的《靜夜思》一個(gè)人孤獨的躺在床上，看著(zhù)窗外的月色，相思之情油然而生。并且攜有秋的意味，尤其是那一地的疑霜更讓人感受那種孤獨意象在詩(shī)人心中與情景融合的碰撞。是這些短小的唐詩(shī)給我的心靈一種獨特的震撼。后來(lái)一次偶然的機會(huì )看到了一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》
讓我感覺(jué)唐詩(shī)猶如浩瀚無(wú)涯的汪洋大海，若想暢游其中，自非一般人所能及，若能選其精華，匯為一編，使一般人能據一斑而窺全豹，此書(shū)當之無(wú)愧。
對于怎樣去學(xué)習唐詩(shī)，我的感觸是只作欣賞，而不作具體評價(jià)，因為唐詩(shī)是我國古代的一種詩(shī)歌，它所扎根的歷史時(shí)代，社會(huì )關(guān)系，人物心里都與現代有著(zhù)本質(zhì)性的區別，我們在現在的環(huán)境中很難體會(huì )到唐詩(shī)的韻味，而我們自身發(fā)展的條件也很難對唐詩(shī)做出很好的解釋?zhuān)荒軓谋韺尤ソ衣�，但是這不意味著(zhù)我們不用去學(xué)習唐詩(shī)，這要求我們在學(xué)習唐詩(shī)的時(shí)候能夠注意到意境的開(kāi)拓，自己去尋找創(chuàng )作一種意境，倘若你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鵝，別人讓你去體會(huì )詩(shī)中鵝的神態(tài)，這是不切實(shí)際的，我們作為小學(xué)老師，更應該用事實(shí)說(shuō)話(huà)，比如通過(guò)多媒體與圖片等等，讓同學(xué)們有一個(gè)宏觀(guān)的概念，這是一種形象思維的立體感覺(jué)。
有的人總會(huì )說(shuō)：我們學(xué)習唐詩(shī)，又很少用，還不如不去學(xué)習，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的`，唐詩(shī)是祖先留給我們的寶貴資源，我們學(xué)習唐詩(shī)的目的首先在于學(xué)習，然后是學(xué)以致用，變成融入現代生活的實(shí)踐精神。我們要提倡從各個(gè)角度去研究唐詩(shī)，而不是單一的在學(xué)術(shù)方面，我們從唐詩(shī)中提煉有用的東西，例如你可以在筆記本封頁(yè)上做一個(gè)有關(guān)于唐詩(shī)的圖片，然后去銷(xiāo)售，用唐詩(shī)文化可以滲透到社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域，我們的思想要更廣闊，這是所謂的回憶一落地，變成生產(chǎn)力。
以有涯之身，學(xué)而無(wú)涯。
讀《唐詩(shī)三百首》有感6
時(shí)常撫摸著(zhù)《唐詩(shī)三百首》的扉頁(yè)，恰似細語(yǔ)呢喃，仿佛一位知己——只需看見(jiàn)他、碰著(zhù)他，便心滿(mǎn)意足了。在我的心里，每一首詩(shī)，就像一幅充滿(mǎn)詩(shī)情意趣的畫(huà)，又像一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，更像一片飄逸的云，將我帶人快樂(lè )的世界。
我的爸爸是一名中學(xué)教師，我七歲生日那天，爸爸送我一本《唐詩(shī)三百首》作為生日禮物。也就是從那天起，我和唐詩(shī)結下了不解之“緣”，媽媽經(jīng)常教我背詩(shī)。那時(shí)的我懵懵懂懂，只是覺(jué)得每一首都朗朗上口。上學(xué)后，唐詩(shī)成了我學(xué)習生活的一部分，只要一有空，我就會(huì )翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》讀讀背背，當別人忙著(zhù)玩耍的時(shí)候，我徜徉在詩(shī)海之中，其樂(lè )無(wú)窮。
這個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽共讀《唐詩(shī)三百首》。爸爸告訴我每首詩(shī)的背后都有一個(gè)或美麗，或動(dòng)人，或悲壯的故事，這更引發(fā)了我讀詩(shī)的興趣，誦讀過(guò)程中我還翻閱了大量的資料。我品悟到詩(shī)中有“史”，從詩(shī)中我似乎看到唐朝從興盛走向衰敗的歷程;詩(shī)中有“情”，透過(guò)一首首詩(shī)，我仿佛感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉之情和深深的'思友之情;詩(shī)中有“憂(yōu)”，杜甫的《春望》反映了詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷。詩(shī)中有喜，有憂(yōu)，有笑，有淚……在詩(shī)歌的海洋里，我飽覽了祖國壯麗的山河:我從“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的江南，暢游到了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的塞北;領(lǐng)略了“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”的長(cháng)江;欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河……誦讀《唐詩(shī)三百首》，深感唐詩(shī)是文學(xué)領(lǐng)域中的瑰寶，它開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。英國的培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！蔽也桓疑萃约簳�(huì )變得多聰慧，但是，我還會(huì )去品讀，因為唐詩(shī)的深意是讀不盡、品不完的。長(cháng)大后，我要研究這份寶貴的遺產(chǎn)，吸收其精華，和詩(shī)歌愛(ài)好者共同創(chuàng )造出中國詩(shī)歌的新高峰！這是我的夢(mèng)想，我堅信，只要努力，定然能夢(mèng)想成真！
唐詩(shī)宋詞是中華文明中的瑰寶，隨歲月淘洗而愈發(fā)光芒璀璨，但因其表現形式的時(shí)代特征，終究與現實(shí)有了一定的隔閡。小作者卻癡迷地徜徉于詩(shī)海之中，流連忘返，因為她從詩(shī)中讀到了故事、歷史和愛(ài)恨情仇，以及喜憂(yōu)笑淚，飽覽了大江南北、壯麗河山。這份對唐詩(shī)的摯愛(ài)之情和傳承之志，是新一代人難得的文化自覺(jué)。
讀《唐詩(shī)三百首》有感7
可以說(shuō)《唐詩(shī)三百首》是近兩百多年來(lái)流傳最為廣泛，風(fēng)行海內外，歷久不衰的一種唐詩(shī)選本。作為展示唐詩(shī)精品之作，它具有以下幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
第一、所選的詩(shī)體式全面。五言的古詩(shī)、律詩(shī)、絕句以及七言的古詩(shī)、律詩(shī)、絕句、樂(lè )府，均分門(mén)別類(lèi)地選取了最具代表性的名篇佳作。
第二、所選詩(shī)的作者不勝枚舉。既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無(wú)名氏等“小家”。
第三、所選的'詩(shī)瑯瑯上口，易于成誦。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。這些詩(shī)意境優(yōu)美，詠吟諧和，上至垂暮老人，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。
第四、所選的詩(shī)取材廣泛，不拘一格。既有描寫(xiě)自然風(fēng)光的，如杜甫的《望岳》;也有展示田園風(fēng)情的，如孟浩然的《過(guò)故人莊》。既有揭露戰爭給人民帶來(lái)的深重災難，如杜甫的《兵車(chē)行》;也有表達詩(shī)人對友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。既有描寫(xiě)歸家時(shí)的復雜心情，如賀知章的《回鄉偶書(shū)》;也有描寫(xiě)君王愛(ài)情的悲劇，如白居易的《長(cháng)恨歌》……從市井風(fēng)情到邊塞風(fēng)光，從生活瑣事到國恨家愁，浪漫主義與現實(shí)主義，這本書(shū)是應有盡有。
每一首詩(shī)出自不同詩(shī)人的筆下，它像海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們;它像老師，不論在學(xué)習上還是工作上，時(shí)刻教導著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。每一首詩(shī)都是那樣耐人尋味，每一首詩(shī)那樣含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再次細細品讀，我發(fā)現：每一首詩(shī)都是一個(gè)，都在告訴我一個(gè)深刻的道理。品讀書(shū)中的古詩(shī)，能讓一個(gè)迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。
總之，我覺(jué)得《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)將唐代詩(shī)歌的精華，永遠地留在一代代中國人的心中。我很感謝這本書(shū)的編者，為我們奉獻了一本很好的精神食糧。作為一個(gè)中國人，讓我們一起“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”吧!
讀唐詩(shī)三百首有感相關(guān)：
讀《唐詩(shī)三百首》有感8
我國被譽(yù)為詩(shī)的國度，詩(shī)歌創(chuàng )作源遠流長(cháng)，唐詩(shī)是中國古典詩(shī)歌的頂峰，意境高遠，氣象萬(wàn)千。五言、七言、絕句、律詩(shī)……有著(zhù)極高的審美價(jià)值。唐詩(shī)代表了我國古典詩(shī)歌的最高水平，是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)之一。俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！笨梢�(jiàn)唐詩(shī)影響之大，流傳之廣。
暑假里，我讀了這本凝聚了幾代中國人的精神力量的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，這些詩(shī)寫(xiě)得情真意切，富有哲理，讀后使我產(chǎn)生了強烈的共鳴，進(jìn)一步體會(huì )到古人內心的情感。
打開(kāi)書(shū)的封面，一首五言唐詩(shī)映入眼簾，詩(shī)名為《蟬》，由唐朝的虞世南所作。我低聲的默讀著(zhù)，品味著(zhù)其中的深刻韻味。詩(shī)的.正下方標注著(zhù)釋文，“有一只蟬正低頭吮吸清涼的露珠，它的鳴叫聲從高大稀疏的梧桐樹(shù)上傳了出來(lái)。他身居高處，聲音自然傳得很遠，并不是借助秋風(fēng)的吹送�！蔽矣植殚喠速Y料，明白了“垂飲清露”表面上是寫(xiě)蟬的為了外形和習性，實(shí)際上是運用比興手法，暗示自己的顯要身份和清廉品質(zhì)�！帮嬊迓丁毕笳魅说钠犯窀邼�，并以此暗示著(zhù)高官要戒絕腐敗，追求清廉。做官做人應該立身高處，德行高潔，這樣才能說(shuō)話(huà)響亮，名聲遠播。這首詩(shī)雖然看似很普通，但是整篇充滿(mǎn)了道理。而且也讓我明白了許多大道理。一個(gè)人如果想站的高，可以看得更遠。那么就應該像蟬一樣生活在樹(shù)的頂端，站在高處，這樣才能夠真正成就一番事業(yè)，也正是詩(shī)人所要傳遞出來(lái)的人生理念。所以在這首詩(shī)中，我們處處能感受到這種深刻的人生哲理，蟬這種動(dòng)物盡管很普通，隨處可見(jiàn)，可又有幾個(gè)人曾仔細觀(guān)察過(guò)？可見(jiàn)虞世南在創(chuàng )作這首詩(shī)之前，對蟬的觀(guān)察也是極為細膩。如果觀(guān)察的不夠仔細的話(huà)，那自然是寫(xiě)不出如此有趣富有哲理的作品的。
《唐詩(shī)三百首》里，令我最難忘的詩(shī)還是羅隱所寫(xiě)的《蜂》了，蜜蜂，它為釀蜜勞苦一生，終生徒勞，所獲甚少。詩(shī)人羅隱深知這一點(diǎn)，寫(xiě)出這樣一首讓人感慨的“動(dòng)物故事”。令人深思�！安徽撈降嘏c山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占�！币馑际钦f(shuō)，無(wú)論是在田野還是山岡，凡是風(fēng)光美好的地方都被他們占去了。后兩句的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”翻譯過(guò)來(lái)就是，他們采得百花釀成蜜后，到底是為誰(shuí)付出辛苦，又是讓誰(shuí)品嘗香甜呢？
我仔細地品味這首七言絕句，新潮難以平復。蜜蜂的壽命雖短，但它一生只為人類(lèi)采花成蜜，蜜蜂這種無(wú)私奉獻的精神令人贊嘆，使我產(chǎn)生一種敬佩之情。
唐詩(shī)是我國文學(xué)寶庫的一顆璀璨明珠，千百年來(lái)它被人們反復吟詠。這本《唐詩(shī)三百首》被我珍藏著(zhù)，它在我眼里是那樣的神圣，那樣的寶貴。
讀《唐詩(shī)三百首》有感9
對自然的仰慕，對英雄的壯舉，對友人的思念。我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，所以只好借《唐詩(shī)三百首》中的詩(shī)句來(lái)代替我那無(wú)法形容的詩(shī)句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩(shī)三百首吧。 山水之氣輕輕地翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王摩詰一起暢游在山水之間，一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上縹緲著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑，如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上，自然而不虛浮，淳樸而不媚俗。一?m清泉靜靜地流淌，柔柔地穿梭在林間，不時(shí)地撞擊在石壁上，蜿蜒成圈圈漣漪，美好詩(shī)意地蕩漾開(kāi)來(lái)。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。 思念之情 緩緩翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和王勃一起沉浸在友人的思念之中�！芭c君離別意，同是宦游人”是他的祝愿，“海內存知己，天涯若比鄰”是他的心聲，“無(wú)論去與往，俱是夢(mèng)中人”是他的思念，那對朋友的思念，那對朋友的不舍，在長(cháng)河中聚集在一起，永遠樂(lè )會(huì )消逝。 人生之挫 靜靜翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，和李白一起面對人生挫折�！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”是他的挫折，“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是他的感嘆，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔撬男拍�。那縷堅貞的信念，是他的心中留下了永遠的'烙印。 《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞如此溫柔的山水之氣，美哉！ 《唐詩(shī)三百首》讓我感覺(jué)到朋友之間濃濃的友情，幸哉！ 《唐詩(shī)三百首》讓我體味如此偉大的人生之挫，妙哉！ 沏一杯菊花茶，捧著(zhù)唐詩(shī)三百首，窗外有陽(yáng)光照過(guò)窗簾，驀然回首，細細欣賞那溫柔的山水之氣，感受那濃濃的思念之情，體味那偉大的人生之挫，倏然，忘記了今夕今日。 我讀《唐詩(shī)三百首》，我看人生三千景，我悟世間人世情，我體世間人之挫……
讀《唐詩(shī)三百首》有感10
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡讀的一本書(shū)就是唐詩(shī)三百首。這本書(shū)深藏著(zhù)我國悠久的文化歷史，還有不同姓名的人寫(xiě)得不同的詩(shī).唐詩(shī)三百首這本書(shū)我對它的評價(jià)只有三個(gè)字“忠、義、孝”。忠忠就是忠心，這能表達出詩(shī)人對國家的一片忠心。比如我國著(zhù)名的'“詩(shī)圣”杜甫作的詩(shī)都是慷慨激昂、憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)，體現了詩(shī)人的一種愛(ài)國精神。如他寫(xiě)的春望、登樓、登岳陽(yáng)樓……這些都是寫(xiě)詩(shī)人對國家的熱情。有些詩(shī)人以贊美江山來(lái)表現出他愛(ài)國，如王之渙寫(xiě)的登鸛雀樓……他就是以贊美江山來(lái)表現愛(ài)國精神的！義義就是義氣，這是朋友之間的深情厚誼。比如說(shuō)高適寫(xiě)的送李少府貶峽中王少府貶長(cháng)沙、李白寫(xiě)的送孟浩然之廣陵……這些詩(shī)都是寫(xiě)對朋友的深情厚誼，不忍朋友離去。表現了對朋友依依不舍之情。孝孝就是孝心，尊老愛(ài)幼，如孟郊寫(xiě)的游子吟這首詩(shī)，表達了對母親的孝心，也表達出母親的一番苦心，母親的恩情子女無(wú)法報答。唐詩(shī)三百首有許多經(jīng)典名句，讓人讀了是回味無(wú)窮，感人肺腑。我喜歡讀唐詩(shī)三百首。
讀《唐詩(shī)三百首》有感11
在中國上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒。它就是古詩(shī)，是中國文明的見(jiàn)證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著(zhù)幾代中國人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們訴說(shuō)著(zhù)中國曾經(jīng)的歷史文化。
在這一個(gè)特別的寒假里，我看了一本凝聚著(zhù)幾代中國人民的精神力量的書(shū)叫做《唐詩(shī)三百首》。其中，深深吸引我的是那杜牧的《題烏江亭》。
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。這首詩(shī)的`“烏江亭”指：在今安徽省和縣東北。楚漢戰爭時(shí)，項羽逃到烏江自刎�！捌凇敝福侯A料�！鞍呷虗u”指：能忍受失敗、受挫折等羞辱�！敖瓥|”指：江南蘇州一帶。是項羽起兵的地方。整首詩(shī)的意思是：戰爭勝敗軍事家不好預料，能忍受挫折才是真正君子。江東子弟有很多人才俊杰，重振旗鼓取得勝利也可未知。這是一首怎樣的詩(shī)呢?…哈哈，這是一首永懷古跡的詩(shī)。這首詩(shī)表達了詩(shī)人不贊成項羽兵敗后自殺的錯誤做法，認為敢于正視失敗才是男子漢。作者表明了面對失敗絕不能氣餒的觀(guān)點(diǎn)。
在現實(shí)生活中，有許多的叔叔阿姨們，因為失業(yè)而一步一步地向死亡走去;在成年人們的世界里，因為失戀而要***的大哥哥大姐姐簡(jiǎn)直是不能屈指可數……其實(shí)這都是因為這些人受不了失敗，他們只適合活在成功的世界里。人如果不受一點(diǎn)挫折，那他一定不是人個(gè)人，不是有句話(huà)嗎，失敗乃是成功之母，失敗幾次沒(méi)什么，重要的是看你怎么從失敗走向勝利的!!
就這么屈指可數的幾個(gè)字(古詩(shī))，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著(zhù)，等待我們的發(fā)現。
讀《唐詩(shī)三百首》有感12
今天，我讀了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，它讓我的心靈受到百次傷悲，百次幸福，百次慚愧……
其中最讓我感慨萬(wàn)千的一句詩(shī)是“欲窮千里目，更上一層樓”了�！坝F千里目，更上一層樓”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》。全詩(shī)是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄坝F千里目，更上一層樓”的意思是：要想看到千里以外的地方，應當再登上一層樓。這兩句詩(shī)表現了作者不斷進(jìn)取的精神，也說(shuō)明了只有站得高才能望得遠的道理�，F在人們常常引用這兩句詩(shī)勉勵自己和別人。全詩(shī)境界開(kāi)闊，氣勢雄渾，描繪了祖國北方的壯麗景色，反映了詩(shī)人壯闊的'胸懷。詩(shī)人登上鸛雀樓，眼中所見(jiàn)是落日群山，黃河奔流這樣氣勢磅礴的景象。面對此情此景，“欲窮千里目，更上一層樓”更表達了自己的遠大抱負，形象地說(shuō)明了只有站得高才能看得遠的深刻哲理，鼓勵后人要有高瞻遠矚的胸襟，遠見(jiàn)卓識的抱負�！坝F千里目，更上一層樓”成為流傳千古的名句。它啟示人們：在前進(jìn)道路上，千萬(wàn)不要滿(mǎn)足取得的成績(jì)，而應該謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷地向新的高峰攀登。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”表述惜別之情.詩(shī)人與遠行之人多年深厚的友誼，此時(shí)深情不舍的惜別和前路珍重的祝愿都在這一杯酒里了。全詩(shī)格調清朗，情景交融、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，感情真摯，深切動(dòng)人，把依依不舍之情描述得感人肺腑，惜別之情達到極點(diǎn)。
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”既表現了親人的手足之情，又表現了自己思鄉念親的真摯感情。
閱讀《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，讓我知道了許多許多……
讀《唐詩(shī)三百首》有感13
泱泱中華，千年文化，似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星，璀璨奪目。滄海桑田的轉變中，先人智慧的結晶，化作那一本《唐詩(shī)三百首》，依然指引著(zhù)我們前方的道路。
——題記
記得小學(xué)一年級時(shí)，每日的晨讀，便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著(zhù)那卷寫(xiě)在黑板上的古詩(shī)。一年級的孩子理解有限，自然品不出那字句中所蘊含的情感與深意，能感受到的，只是那死記硬背之中的枯燥與無(wú)味。
小學(xué)里的語(yǔ)文老師，話(huà)語(yǔ)里總帶著(zhù)五六分的風(fēng)趣。她能將冷硬的詩(shī)句化作躍然于紙上的美麗風(fēng)景，帶領(lǐng)著(zhù)我們流連其間，忘返。老師風(fēng)趣的講解與年齡的逐漸增長(cháng)，我們也漸漸地了解了古詩(shī)的含義，品味到了古詩(shī)的.妙處。像是“無(wú)人信高潔，誰(shuí)為表予心？”里無(wú)處訴衷腸的悲哀；“海內存知己，天涯若比鄰”里的惺惺相惜；“兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)”里的無(wú)限感慨。唐詩(shī)，將那連綿不絕，說(shuō)不完，道不盡的無(wú)窮情感，濃縮在了簡(jiǎn)短的詩(shī)句里，帶給世人別樣的感受。
唐朝，是中國古代詩(shī)歌創(chuàng )作的巔峰時(shí)期，涌現出了大批著(zhù)名的詩(shī)人，像李白，杜甫，白居易，柳宗元等很多詩(shī)人對后世都有著(zhù)深遠的影響。直到現在，唐詩(shī)仍以豐富的內容，動(dòng)人的意境，和諧的韻律，完美的形式，深得我們的喜愛(ài)。唐詩(shī)的內容豐富，可謂空前。其中承載的積極向上的高尚節操，最終也會(huì )成為激勵中華民族生生不息的博大精深。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我喜歡李白的浪漫詩(shī)風(fēng)與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱(chēng)作“詩(shī)仙”的李白，生活于盛唐之中，大多數詩(shī)篇都表達了對祖國大號河山的由衷贊美。他桀驁不馴，看不慣官場(chǎng)的黑暗，受不了世人的貪婪，只愿坐與月下，靜靜酌上杯杯美酒，對酒當歌，人生幾何？“我歌月徘徊，我舞影零亂�！庇质欠从吵鏊氖б馀c孤獨。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！蔽乙蚕矚g杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民，喜歡他對百姓真誠的關(guān)愛(ài)擔憂(yōu)�！霸�(shī)圣”杜甫的詩(shī)，有著(zhù)“詩(shī)史”的美稱(chēng)，他將戰爭的無(wú)情冷酷與社會(huì )現實(shí)的黑暗融在這斟酌已久的詩(shī)句里，永遠封存。
而被稱(chēng)為現實(shí)主義“詩(shī)王”的白居易，讓我們最熟悉的詩(shī)篇，就非那膾炙人口的《長(cháng)恨歌》莫屬了。這篇詩(shī)歌以精煉的語(yǔ)言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情結合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛(ài)情悲劇，藝術(shù)的再現了人性的真實(shí)。即便今天讀來(lái)，也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。
柳宗元給我印象最深刻的詩(shī)篇，當屬小學(xué)里學(xué)過(guò)的那首《江雪》了�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！眲偨佑|時(shí)，就被這首詩(shī)的意境所深深地吸引。當然，那時(shí)候的自己還理解不了這位看透官場(chǎng)的黑暗腐敗，一心向佛的詩(shī)人字里行間的淡泊明志。
秋日的風(fēng)徐徐地吹，一個(gè)人坐在書(shū)房里，帶些慵懶地再次翻開(kāi)了那書(shū)頁(yè)都有些泛黃的《唐詩(shī)三百首》，剎那間，眼前似乎又浮現了昔日明月下的對酒當歌，戰場(chǎng)上泛著(zhù)寒光的快意恩仇……
讀《唐詩(shī)三百首》有感14
薛瑄曾在《讀書(shū)錄》中提及過(guò)：“外物之味，久則可厭。讀書(shū)之味，愈久愈深�！边@使我們了解身外之物產(chǎn)生的味道，長(cháng)此以往便會(huì )覺(jué)得厭煩，僅有讀書(shū)所領(lǐng)略到的味道，時(shí)間越長(cháng)才會(huì )越覺(jué)得濃厚。
唐朝二百八十九年里，是在我國詩(shī)歌發(fā)展的輝煌時(shí)代，云蒸霞蔚，知名人士人才濟濟，在這其中《唐詩(shī)三百首》是一部廣為人知很廣的唐詩(shī)宋詞總統大選。
唐代詩(shī)人都有各的設計風(fēng)格派別，有的人生境界寬闊，大氣磅礴；有的喻理刻骨銘心，回味無(wú)窮；有的催人淚下，感人至深；有的素雅當然，清雅俏麗……不管怎樣，唐詩(shī)是中華文化文化藝術(shù)寶庫中一顆璨燦的明珠，詩(shī)大家簡(jiǎn)潔明了明潔將作家的觀(guān)念引進(jìn)一個(gè)高些的人生境界。
在《唐詩(shī)三百首》中，我十分喜歡的一首詩(shī)是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
故人西辭黃鶴樓，
煙火三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
我一遍一遍地念完這首詩(shī)，眼下漸漸地閃過(guò)了這一幕：清幽的森林中，輕風(fēng)一陣陣，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在通往黃鶴樓的'小路上，慢慢地走著(zhù)兩人，并肩而行。這兩人就是李白和孟浩然，今日，孟浩然就需要與難分難舍的老朋友辭別了，要到那遠處的揚州市去。她們一起走上黃鶴樓，看見(jiàn)這滔滔長(cháng)江滾滾東流，她們深深地對望，看見(jiàn)她們那情深脈脈的目光，我感受到她們的濃厚情義：從初春的賞花、吟詩(shī)，到中秋節的花前月下賞月，再到大雪競相下的談古論今。李白斟滿(mǎn)了一杯酒，拿給了孟浩然，孟浩然一飲而盡，她們的離情別語(yǔ)都化為了一杯酒。送君千里，終有一別，孟浩然在船夫的督促下，走上了小船，他立在船頭，向李白輕輕地揮手，她們的道別聲都被洶涌的長(cháng)江水逐漸吞沒(méi)了。孤零零的白帆身影，漸漸地消退在這里晴朗的藍天白云里……
這一首詩(shī)表達了作家送別朋友時(shí)的依依不舍之情，最終那目送老朋友漸行漸遠的潛心的目光，它是蘊涵了多么的誠摯的友情與祝愿��！
想到那一次我和老朋友送別時(shí)，老朋友她都是將我送至地鐵站去，當我上了車(chē)，我又通過(guò)窗子看見(jiàn)老朋友一件事?lián)]揮手，還說(shuō)著(zhù)一路順風(fēng)、祝福的話(huà)語(yǔ)，我將那很多想說(shuō)的話(huà)都化為了揮手的道別，即便再不舍得的老朋友的離開(kāi)，大家還要了解，自己做得僅有笑著(zhù)祝愿。
大家常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，針對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)如同飲茶，比照手機游戲與飲食搭配等層面得到 的愉快而言，讀書(shū)的快樂(lè )取決于它所產(chǎn)生的開(kāi)心并不限于一會(huì )兒的滯留，只是會(huì )伴隨著(zhù)時(shí)間的變化發(fā)醇。
讀《唐詩(shī)三百首》有感15
唐詩(shī)是中國古典詩(shī)歌的頂峰，代表了我國古典詩(shī)歌的最高水平，是中華民族最珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)�！短圃�(shī)三百首》這本書(shū)，收錄了唐詩(shī)中異彩紛呈的佳作名篇，完整地詮釋了中國古典詩(shī)歌發(fā)展史上的經(jīng)典之作。簡(jiǎn)練而又生動(dòng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)中國曾經(jīng)的歷史文化。
讀《唐詩(shī)三百首》，我了解了詩(shī)句背后的構思方法。以前每次寫(xiě)作文，總是不知從何處入手，寫(xiě)起來(lái)，內容也是不具體，語(yǔ)言晦澀，自從讀了《唐詩(shī)三百首》，我漸漸感悟到各種各樣的寫(xiě)作方法：抒發(fā)感情時(shí)，有的直抒胸臆，有的借景抒情；描寫(xiě)景物時(shí)，有的從大處著(zhù)筆，有的從細微處入手……“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，《唐詩(shī)三百首》提高了我的寫(xiě)作能力，使我的語(yǔ)言也變得優(yōu)雅起來(lái)。
讀《唐詩(shī)三百首》，我感悟了親情帶給我的力量。有段時(shí)間，爸爸媽媽出去打工了，我非常思念他們，干什么事總是提不起精神，心情抑郁。我“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！边@時(shí)我想起了唐朝詩(shī)人韋莊的“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”，父母出去打工，是為了賺錢(qián)供我和弟弟讀書(shū)，真是“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”，我又怎能辜負他們呢？
讀《唐詩(shī)三百首》，我領(lǐng)會(huì )了踏實(shí)勤勉的情懷。期中考試了，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，便驕傲了起來(lái)，上課也不認真聽(tīng)講了，作業(yè)也不認真寫(xiě)了。我又想到了王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”以及杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”等詩(shī)句，它們告訴我，不能僅僅滿(mǎn)足于目前的成績(jì)，要想站得更高，看得更遠，仍須踏實(shí)努力。
讀《唐詩(shī)三百首》，我的談吐氣質(zhì)有了明顯地提升。當暖陽(yáng)春日去踏青時(shí)，看到眼前優(yōu)美的風(fēng)景，媽媽問(wèn)我，能描繪一下這優(yōu)美的景色嗎？“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，我脫口而出，腦海中享受著(zhù)詩(shī)與景相融合的`美妙意境，心情更加的溫暖舒適。
當暴雨將要來(lái)臨時(shí)，天空狂風(fēng)大作，我會(huì )想到“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢意境，而不僅僅是一句“好大的風(fēng)呀”；當暴雨嘩嘩落下，我又會(huì )想到“風(fēng)如拔山努，雨如決河傾”的恢弘境界，而不只是說(shuō)“這么大的雨”。
《唐詩(shī)三百首》委婉含蓄的表達方式，讓我學(xué)會(huì )了用典雅的語(yǔ)言來(lái)傳達自己的感受和思想，使我認識到親情的可貴，讓我變得更優(yōu)秀，更有氣質(zhì)。正如宋代蘇東坡所言“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
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