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護理倫理心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的護理倫理心得體會(huì )，歡迎大家分享。
護理倫理心得體會(huì )1
時(shí)光匆匆，轉眼實(shí)習已結束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的實(shí)習，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專(zhuān)業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門(mén)課程，也一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫(xiě)下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì )竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫院。帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護理實(shí)習。但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì )到臨床實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)�？粗�(zhù)提前進(jìn)入臨床實(shí)習的學(xué)生們端著(zhù)操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣��！那時(shí)，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。
回想當初醫院實(shí)習的第一天，也是我實(shí)習的第一站，供應室。對我來(lái)說(shuō)，在這里我們實(shí)習的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習的第一個(gè)科室，對此充滿(mǎn)了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應室，雖然表面可以理所當然理解為供應東西。但不只這么簡(jiǎn)單�？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來(lái)還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開(kāi)關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬(wàn)的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來(lái)一聲慰藉“偉人也不過(guò)是從零開(kāi)始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問(wèn)題，無(wú)需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務(wù)。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問(wèn)題，在每次幫助病人解決問(wèn)題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺(jué)不知從何談起，不過(guò)我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著(zhù)時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著(zhù)一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來(lái)的教導和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫院環(huán)境，為以后的實(shí)習奠定了良好的`基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程；但是，護士也有獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習十個(gè)月來(lái)的心得體會(huì )，也可以算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在心的環(huán)境中成長(cháng)！
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
護理倫理心得體會(huì )2
“余謹于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠服務(wù)，勿為有損無(wú)益之事，勿取服或故用有害之藥。當盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務(wù)時(shí)所知所聞之個(gè)人私事及一切家務(wù)均當謹守秘密，予將以忠誠勉助醫生行事，并專(zhuān)心致志以注意授予護理者之幸福�！薄ヂ鍌愃埂つ隙「駹柵c上天的誓約護理學(xué)和護理實(shí)踐是衛生保健工作的一個(gè)不可缺少的組成部分，因此它們與醫學(xué)和醫療實(shí)踐一樣，要遵循生命倫理學(xué)的基本原則。生命倫理學(xué)是在跨學(xué)科和跨文化條件下應用倫理學(xué)方法探討生命科學(xué)和衛生保健中的倫理問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科。
在大學(xué)這門(mén)課的開(kāi)設很有必要，大學(xué)老師的生動(dòng)講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺(jué)得應該把倫理學(xué)的基本原則指導自己現在的學(xué)習和今后的工作中，這才是學(xué)習這門(mén)課的意義之所在吧！
首先是有利原則；衛生保健工作應該維護和促進(jìn)病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務(wù)（不應該做的事），和“確有助益”的正面義務(wù)（應該做的事）�！安粋Α笔侵覆唤o病人帶來(lái)本來(lái)完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫/護患關(guān)系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關(guān)系，在這種陌生人關(guān)系中雙方主要是反面義務(wù)。但醫/護患關(guān)系不同。因為醫/護患之間在掌握醫學(xué)/護理知識上的不平等，病人處于脆弱和依賴(lài)的地位，醫護人員有許多正面義務(wù)，即應該幫助病人治療或治愈疾病，恢復健康，避免過(guò)早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡(jiǎn)言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務(wù)。
然后是尊重原則；尊重病人的自主權、知情同意權、保密權和隱私權。有行為能力的人是有理性的人，涉及個(gè)人的問(wèn)題，例如健康、生命以至結婚、生育、避孕方法的選擇等由個(gè)人作出決定，對自己的行動(dòng)負責。由于我國的社會(huì )文化特點(diǎn)，在許多情況下病人及其家庭聯(lián)系密切，醫療決策往往通過(guò)醫生、病人、家屬之間的協(xié)商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對于某些疾病，有關(guān)病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關(guān)，這種協(xié)商更為重要。為了維護病人利益及尊重他們的自主權，在有關(guān)治療方案上醫生有義務(wù)取得他們的知情同意。實(shí)行知情同意是一個(gè)在醫生與病人（有時(shí)包括病人家屬）之間相互交流、協(xié)商，有時(shí)包括耐心說(shuō)服的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程完成得好，能夠維護病人的利益，尊重病人的`自主權，同時(shí)也有利于醫生履行他的責任，促進(jìn)醫患關(guān)系。醫護人員有更多的機會(huì )接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關(guān)病人的機密的信息。保護隱私也有兩方面。其一，醫生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫生檢查身體，應該更換女醫生去檢查；同時(shí)檢查病人身體不允許除檢查必需的醫務(wù)人員以外的他人在場(chǎng)旁觀(guān)。醫生對他所知道的病人身體的情況應該保密。其二，病人有些機密信息，往往與性有關(guān)。在涉及這樣一些個(gè)人隱私問(wèn)題上，醫生也應該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會(huì )傷害病人及其家庭，也會(huì )損害醫患關(guān)系。
還有就是公平原則；對病人應該公平對待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經(jīng)濟狀況或地位高低，決不能進(jìn)行歧視。古代大醫家孫思邈說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。
最后是互助原則；每個(gè)人都生活在與其他人的關(guān)系之中。他必須與其他人團結互助，他自己才能夠生存發(fā)展，社會(huì )各成員才能和睦共處，社會(huì )才能穩定發(fā)展。個(gè)人、集體、社會(huì )的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來(lái)世代的人的利益要兼顧。尤其是醫療衛生資源有限，即使在同一病房，不同的醫護人員和不同的病人都應該互相照顧、互相幫助。
這門(mén)課具體的倫理學(xué)意義我的體會(huì )如下；護理學(xué)主要是涉及護患之間關(guān)懷照顧關(guān)系的一種活動(dòng)導致護理學(xué)者進(jìn)行定性研究，使用人類(lèi)科學(xué)方法論。那些發(fā)現強調經(jīng)驗理性科學(xué)過(guò)于局限的護理學(xué)者認為應該擴展知識概念。僅僅依靠科學(xué)知識對護理學(xué)是不夠的。其二是對公正的追求。哲學(xué)長(cháng)期以來(lái)關(guān)注人類(lèi)的解放，哲學(xué)也將會(huì )幫助護士們從長(cháng)期處于弱勢的地位擺脫出來(lái)。那些對受醫生和醫院管理人員控制已經(jīng)感到不耐煩的護士們正在尋找更大的個(gè)人和專(zhuān)業(yè)的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護士們對知識、公正、身份、倫理學(xué)的追求使得哲學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系密切起來(lái)。
必須探討護理倫理學(xué)的哲學(xué)前提，才能使我們了解護理倫理學(xué)是什么樣的學(xué)科，它與醫學(xué)倫理學(xué)等其他學(xué)科具有什么樣的關(guān)系等。對護理學(xué)和護士身份的探究受以下因素的推動(dòng)。其一，護理教育逐漸從醫院轉向大學(xué)，許多大學(xué)設立了護理系或護理學(xué)院，在其中工作的護理學(xué)者開(kāi)始探討護理學(xué)到底是什么。其二，在護理學(xué)內部發(fā)生的變化，例如在監護中心（ICU）工作的護士在關(guān)懷照顧病人時(shí)越來(lái)越多地在沒(méi)有醫生具體指令的情況下作出決定，于是對由醫生和醫院管理人員直接控制護理保健的傳統提出了質(zhì)疑，鼓勵了護士為護理學(xué)尋找獨立的身份。其三，以爭取男女平等權利為目標的女性主義者指出，社會(huì )以及衛生保健體制貶低關(guān)懷照顧，抬高治療、手術(shù)，增強了護士們成為自主的專(zhuān)業(yè)人員的決心。
雖然我們現在身處校園，但我們應該放眼社會(huì )，關(guān)注社會(huì )發(fā)展，關(guān)注醫藥行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養自己的職業(yè)情操和學(xué)習掌握扎實(shí)的護理技能。
倫理學(xué)關(guān)注的核心問(wèn)題是善惡?jiǎn)?wèn)題。倫理學(xué)作為向善之學(xué)，主要是要求我們形成趨善向善的自覺(jué)意識，熱愛(ài)護理事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有為人類(lèi)健康服務(wù)的敬業(yè)精神。加強倫理教育能夠有效構建良好的護患關(guān)系護患關(guān)系是護理倫理學(xué)中的核心內容，建立良好的護患關(guān)系是對護士素質(zhì)的基本要求�；颊咴卺t院接受診治期間，接觸最多的是護士。護士的舉止和言行都會(huì )對患者造成影響，護士的良好素質(zhì)是提高患者滿(mǎn)意度的根本保證。加強護理倫理教育，有助于護理人員認識職業(yè)價(jià)值，堅定職業(yè)信念，轉化執業(yè)方式，從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉變。在對服務(wù)的不斷探索與創(chuàng )新中，建立良好的護患關(guān)系。
在我看來(lái)，具體在工作應該做到：
一、關(guān)心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。對病人有高度的責任心、同情心和愛(ài)心。
二、有良好的醫德醫風(fēng)，廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作，以維護職業(yè)的聲譽(yù)。
三、具有誠實(shí)的品格、較高的道德修養及高尚的思想情操。
四、具有一定的文化修養、護理理論及人文科學(xué)知識，以及參與護理教育與護理科研的基本知識。能勝任護理工作，并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，保持高水平的護理。
五、具有較強的護理技能，能應用護理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問(wèn)題。
六、應與同行及其他人員保持良好的合作關(guān)系，相互尊重、友愛(ài)、團結、協(xié)作。
七、具有健康的心理，開(kāi)朗、穩定的情緒，寬容豁達的胸懷，健壯的體格。工作作風(fēng)嚴謹細微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。
八、注意文明禮貌，用語(yǔ)規范，態(tài)度和藹，穩重端莊，服裝整潔，儀表大方。
倫理學(xué)（或道德）探討應該做什么樣的人，以及應該做什么和應該如何做。生命倫理學(xué)著(zhù)重探討應該做什么和應該如何做，即個(gè)人層次的行動(dòng)和結構層次的行動(dòng)（包括政策和立法）。所以生命倫理學(xué)是生命科學(xué)和衛生保健領(lǐng)域政策和立法的基礎。
這門(mén)課雖然課堂的教學(xué)已經(jīng)結束，但是帶給我很多的思考和人生啟發(fā)，它將知道我的以后的職業(yè)生涯和人生信念，這不是結束，而是剛剛開(kāi)始。
護理倫理心得體會(huì )3
隨著(zhù)醫學(xué)護理模式的轉變，疾病健康不僅與生物因素有關(guān)，而且與社會(huì )、心理、環(huán)境、行為等因素有關(guān)，醫學(xué)模式將全面主導醫學(xué)實(shí)踐，成為醫務(wù)人員的主導思維方式。學(xué)習護理倫理學(xué)可以提高護士的護理道德認識，提高可借鑒的榜樣和行為導向，激發(fā)護士的義務(wù)感和責任感，從而提高護士的道德水平和刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的事業(yè)感，使之成為德才兼備的護理人才。
護士面對的是有思想、有感情的病人，護士要帶著(zhù)愛(ài)護同情的感情不厭其煩地為其護理、治療，帶著(zhù)最大的職業(yè)涵養去理解患者的痛苦。人類(lèi)需要情感，特別是患者更需要，護士的道德情感包括同情感、責任感、事業(yè)感，不同的患者有不同的情感需求，護士要根據病人的實(shí)際情況擬定從入院到出院一整套全方位的護理、治療措施、健康宣教，使病人調整自身的心態(tài)，積極的配和治療。所以，護士要在平凡的職業(yè)工作中，不斷努力刻苦學(xué)習各種理論知識、勤奮工作，提高自身的業(yè)務(wù)技術(shù)，關(guān)心體貼照顧患者，對病人一視同仁，促進(jìn)患者身體早日康復。
用護理論理提高自身修養，營(yíng)造美好氛圍。護士的語(yǔ)言、儀表、行為直接影響護士的外在美，也能給患者初次見(jiàn)面留下良好印象。所以護士要良好的語(yǔ)言修養，學(xué)會(huì )使用語(yǔ)言的道德美，與病人交談時(shí)注意使用禮貌性語(yǔ)言，安慰性語(yǔ)言，治療性語(yǔ)言，保護性語(yǔ)言。病人住院后由于角色的改變，自尊心受到壓抑，溝通時(shí)要順從他們對護理工作的意見(jiàn)和要求，能做到的盡力給予滿(mǎn)足，限于條件做不到的要給予耐心誠懇的解釋?zhuān)顾麄儺a(chǎn)生信任感、安全感、溫暖感，決不要冷淡他們，更不能奚落和譏諷他們。
運用護理倫理對工作進(jìn)行自我評價(jià)， 護理工作是一種技術(shù)性很強的工作，在進(jìn)行治療和護理時(shí)不僅需要精湛的技術(shù)，更需要護士有高尚的道德情操，只有將護理技術(shù)與護理倫理結合統一，才能做到動(dòng)作敏捷，頭腦冷靜、思維清晰、緊張而有秩序工作，才能提高操作和救治效果，才能減輕病人的痛苦，提高護理工作質(zhì)量。
經(jīng)過(guò)對倫理學(xué)的學(xué)習，它引起了我對未來(lái)如何恪守醫德，如何處理好與醫生、病人之間的相處、溝通。也讓我了解到，要成為一名好的護士，不僅要有精湛的護理操作水平和堅實(shí)的醫學(xué)理論知識，更重要的是還要具備有良好的醫學(xué)道德水平。如果沒(méi)有良好的醫學(xué)道德水平，即使有再好的技術(shù)和知識，也只會(huì )害人。就像一些不負責任的護士，粗心大意：換錯藥，掛錯瓶，輸錯液等，使病人失去了寶貴的生命。
生命對于每個(gè)人都只有一次，人死了就不能復生。而我們作為一個(gè)醫護人員，關(guān)心、尊重和愛(ài)護病人的生命使我們的基本責任。醫學(xué)人道主義的思想基礎是熱愛(ài)生命、珍惜生命、關(guān)心生命、保護生命，而我們護理人員應該做的就是要救死扶傷，防病治病，全心全意為人民的身心健康服務(wù)，實(shí)行社會(huì )主義人道主義。
以前缺乏對護理職業(yè)的認識，把護理工作簡(jiǎn)單的.看成是打針、發(fā)藥，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，而經(jīng)過(guò)對倫理學(xué)的學(xué)習，我認識到在整個(gè)醫療工作中都少不了護理人員的辛勤勞動(dòng)，離不開(kāi)忽視的配合。所謂，“三分治療七分護理”，充分說(shuō)明了護理工作的重要性。醫生和護士只有職業(yè)分工的差別，沒(méi)有高低貴賤之分，都是維護人的健康與生命，都應當得到全社會(huì )的尊重和愛(ài)護。因此，我們要不斷的提高自己的醫學(xué)道德水平，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，將病人的健康功利和社會(huì )大多數人的健康功利放在了首位，將有限的資源放到最需要的病人身上，為將來(lái)投身于人民健康事業(yè)打好基礎，做個(gè)高素質(zhì)護士。
護理倫理心得體會(huì )4
五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。
2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑；其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的'聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情��！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。
在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開(kāi)花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！
護理倫理心得體會(huì )5
一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始，準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以?xún)嚎谱o理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀(guān)察應細微敏銳，發(fā)現變化及時(shí)通知醫生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來(lái)，留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的.進(jìn)步之上的“冰凍三尺，非一日之寒�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習，我又成長(cháng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著(zhù)，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應該充分體現出“護士”這一角色的價(jià)值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì )，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現等。教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導家長(cháng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識，并能融會(huì )貫通，對醫患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動(dòng)的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
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