期末考試復習計劃通用15篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的期末考試復習計劃，希望對大家有所幫助。
期末考試復習計劃1
隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)繁忙而又緊張的星期過(guò)去，這個(gè)學(xué)期也接近尾聲了�；叵腴_(kāi)學(xué)到現在，班中學(xué)生的變化也是一個(gè)階段一個(gè)階段的起起落落。每當你平息了這一次的風(fēng)波之后，下一次風(fēng)波又正悄悄地走來(lái)。也不知道為什么，近來(lái)這段時(shí)間，感覺(jué)學(xué)生身上更多的是缺點(diǎn)，而不優(yōu)點(diǎn)。有可能學(xué)生也隨著(zhù)復習階段的進(jìn)入，心情變得煩躁起來(lái)吧!大部分學(xué)生的學(xué)習目的不明確，學(xué)習習慣較差，只在老師的監督下學(xué)習，離開(kāi)老師的視線(xiàn)他們就只想著(zhù)玩了;也有一些把學(xué)習上的事只是勉強完成任務(wù)而已，一下課就抓緊時(shí)間做作業(yè)，看似認真的背后，效率是低得可憐;回家作業(yè)的完成率總是達成不到100%。另外，作文水平較低，班中尖子生少，還有少部分學(xué)生缺少父母的監督，自覺(jué)性較低。針對以上問(wèn)題，制定以下復習計劃:
一、復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、從漢語(yǔ)拼音入手，正確認讀、默寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞。
2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的日積月累和成語(yǔ)。
3、根據每個(gè)單元的訓練類(lèi)型進(jìn)行訓練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運用。
4、加強閱讀訓練，指導學(xué)生讀懂課文，完成課后練習。
5、指導學(xué)生寫(xiě)好作文。要求:認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚，真情實(shí)感。
二、復習措施
(一)復習方法
1、首先采用單元復習法，教師把課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)再跟學(xué)生一起回憶。把作業(yè)本、一課一練中重要的知識點(diǎn)讓學(xué)生去記憶;一些學(xué)生錯誤率較高的題目讓學(xué)生多觀(guān)注。然后再通過(guò)相應的練習卷加深印象，老師做到認真批發(fā)，講解。具體安排這樣:講解課文花一課時(shí)，利用早上時(shí)間給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，主要是詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)，默寫(xiě)要背誦的課文。課文講解完后讓學(xué)生回家把試卷做好，第二天教師批改之后再與學(xué)生教對，做到不放棄一個(gè)學(xué)生。
2、然后采用分類(lèi)復習，教師分工把詞、句、按課文內容填空等基礎知識整理出來(lái)，讓學(xué)生再進(jìn)行練習，減少學(xué)生在這方面出現的錯誤，加強學(xué)生的基礎知識。
3、最后再進(jìn)行相關(guān)的綜合練習，讓學(xué)生對復習的知識進(jìn)行一個(gè)整體的回歸。教師要分析學(xué)生作業(yè)中出現的一些錯誤，把一些典型的錯誤再反復進(jìn)行強化練習，爭取把錯誤率降到最低。
(二)教師方面的措施
1、圍繞各單元教學(xué)目標，研究教材，抓住課文的'重難點(diǎn)，全面系統復習;一些重點(diǎn)的句子及理解讓學(xué)生背出并會(huì )分析。
2、根據復習計劃，學(xué)生對各知識點(diǎn)的掌握情況，有步驟有重點(diǎn)地復習，主要集中于學(xué)習習慣的養成，基礎知識的鞏固，閱讀方法的再次鞏固(如抓住重點(diǎn)詞句理解一段話(huà)，分段方法等);
3、認真備課，精選習題，集中抓學(xué)生的難點(diǎn)講透講深，精講各類(lèi)型，課后及時(shí)反饋，批改輔導;
4、復習重視全體，面向全體，尤其是全面了解、掌握后進(jìn)學(xué)生的復習情況，每天做好記錄;
5、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引起學(xué)生對復習的重視，明確家長(cháng)職責，配合復習工作，保持家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家復習情況;
6、復習以激勵表?yè)P為主，開(kāi)展小競賽，讓學(xué)生在復習中嘗到快樂(lè )，提高復習效率;
7、對班中不同層次的學(xué)生基礎知識要求人人過(guò)關(guān)，尤其是書(shū)本中的字詞、句式、課文內容默寫(xiě)，閱讀習作視不同層次分層復習，因人而異，有的放矢;
8、讓學(xué)生自己準備一本本子，把自己在作業(yè)、試卷中出現的有關(guān)基礎知識的錯誤情況記下來(lái)，以便反復強化，時(shí)刻提醒自己。
(三)分類(lèi)安排
第一部分:漢語(yǔ)拼音
要求學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要求把拼音拼完整。要求區分音節、音序。查字典中的音節要大寫(xiě)。
第二部分:字詞的復習
掌握本冊的生字及多音字;辨析形近字、音近字;掌握音序、部首查字的方法并能據詞定義;掌握本冊中的詞語(yǔ);搭配詞語(yǔ);將詞語(yǔ)分類(lèi);辨析近義詞與反義詞。近義詞與反義詞這一塊學(xué)生掌握較差，在平時(shí)的訓練中要求學(xué)生有意記憶，分類(lèi)摘錄下來(lái)，多讀多記。
第三部分:句子的復習
繼續認識句子;學(xué)習將句子寫(xiě)具體;會(huì )將把字句改寫(xiě)成被字句;學(xué)習改寫(xiě)反問(wèn)句;會(huì )改病句;會(huì )使用頓號、嘆號，初步掌握冒號的用法;會(huì )縮句、擴句;會(huì )寫(xiě)比喻句、擬人句;會(huì )區分句子中使用的說(shuō)明方法等。
第四部分:閱讀的復習
結合課文，掌握讀懂按時(shí)間順序或事情發(fā)展順序或方位順序寫(xiě)的一段話(huà)的方法;熟讀課文，理解內容，并按要求朗讀或背誦、默寫(xiě)課文;能夠默讀，能按要求邊思考，讀懂內容，完成習題;對于課外閱讀，教師有選擇地讓學(xué)生進(jìn)行練習并進(jìn)行講解，教給他們基本的閱讀方法，回答總是的巧門(mén)。其實(shí)最很重要的一點(diǎn)那就是反復讀。
第五部分:習作的復習
能按指定的段式(時(shí)間、事情發(fā)展、方位的順序)寫(xiě)一篇通順、連貫的文章。引導學(xué)生學(xué)會(huì )文章的川連。指導學(xué)生區分寫(xiě)人與寫(xiě)事的文章。其實(shí)兩者是區分不開(kāi)的，主要在于開(kāi)頭與結尾的不同，讓學(xué)生抓住這一點(diǎn)，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體;寫(xiě)人要求把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等作詳細描述，再加上一些優(yōu)美的詞句，這樣的文章就是一篇好文章了。除了這些，還要根據本冊習作的要求，對于七篇大作文進(jìn)行再次地講解，應該抓住哪些來(lái)寫(xiě)。在復習階段，教師可對學(xué)生出一些比較典型的題目讓學(xué)生去寫(xiě)，然后進(jìn)行集體地講評，修改。讓大部分的學(xué)生知道這一類(lèi)的作文應該怎么來(lái)寫(xiě)。在考試前，還要教給他們最重要的不能忽視作文的審題，一定要認真審題，否則再好的作文也得不到高分。再則，在復習階段，讓好的學(xué)生自己去看一些優(yōu)秀的范文，而對班中的一些后進(jìn)生，那就要靠教師幫忙選擇一些考試概率大一點(diǎn)的優(yōu)秀習作，讓他們去看，去讀，去模仿�？荚嚂r(shí)如遇到這一類(lèi)的作文，他們也知道應該怎么來(lái)寫(xiě)，應該能夠拿到基本的作文分。
(四)后進(jìn)生的輔導
對于班中的一些后進(jìn)生，采取加強基礎知識的復習，復習的進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)生字、默課文，在基礎知識方面不要再大量失分了，在此基礎上再進(jìn)行一些閱讀的訓練。再利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，進(jìn)行耐心講解。并在班內幫他們找一個(gè)小幫手，代替老師幫幫他們，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
(五)優(yōu)生的提高
我們班往往在大考中高分的人數很少，在優(yōu)秀率的人也只是剛剛上，沒(méi)有高分。這種現象很吃虧，好生提高起來(lái)比后進(jìn)生要簡(jiǎn)單，只要端正態(tài)度，稍稍指點(diǎn)就能有所進(jìn)步。所以，這一次要重視對好生的提高。
三、復習達成目標
讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績(jì)，保持班中不出現不及格現象，在此基礎上再讓他們有所進(jìn)步，保持去年的好成績(jì)，提高班中的優(yōu)秀率，消滅班中的D等率，減少班中的C等率，以理想的成績(jì)迎接新年的到來(lái)。
期末考試復習計劃2
1、章節復習，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話(huà)說(shuō)的好，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說(shuō)考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個(gè)知識點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，你對它的`記憶便會(huì )更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復習，雖然我們學(xué)習的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習，例如語(yǔ)文不好，就一直在復習語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習慣，當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì )出現疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習某一門(mén)科目，應該使它們輪番上陣，看語(yǔ)文看煩了，就換換數學(xué)，在煩了就換換英語(yǔ)，這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑�，從而提高復習效果�?/p>
4、糾錯整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
期末考試復習計劃3
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，進(jìn)入了復習階段，下面公文小編整理了以下期末考試復習計劃書(shū)，希望可以幫到您！
期末考試復習計劃書(shū)
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調好各科的復習時(shí)間和復習內容。每一門(mén)都要考，每一門(mén)都要復習，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況，安排好復習計劃。
一、準備時(shí)如何著(zhù)手：
1。要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分，基礎要好的話(huà)，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點(diǎn)。
2。做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi)，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。
3。要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。
4。注意一些應試技巧。在考前復習時(shí)，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統總結，把握規律，找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶（平時(shí)上課反復強調的地方）。
二、考試前如何復習：
1、最后一兩次上課專(zhuān)注聽(tīng)講，留意老師反復強調的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標記。
2、反復記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調整復習重點(diǎn)，也可根據自身學(xué)習情況。
4、復習過(guò)程中要靈活，多穿插幾門(mén)共同復習，避免長(cháng)學(xué)習一科枯燥無(wú)味，這樣可以提高復習效率。
三、復習技巧和考試技巧。
1。突出重點(diǎn)。我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。在保證重點(diǎn)復習完（通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題），再不斷地往非重點(diǎn)走（走的越深，當然分數就越高了）
2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
3。記憶的幾個(gè)小技巧。
�。�1）記憶的時(shí)間段：
短時(shí)記憶：5：30——7：30
長(cháng)時(shí)記憶：14：00——17：00
深度思考：20：00——22：30
�。�2）對于一些東西，要重復記憶，如英語(yǔ)、數學(xué)公式、財管公式、會(huì )計分錄等。
4。如果學(xué)習不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的.游戲。（調動(dòng)你的思維邏輯哦）
5�？荚嚨臅r(shí)候，如果遇到不會(huì )的題，把試卷拿起來(lái)（我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視），這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì )了。
6。不要想著(zhù)作弊。一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
7�？记安灰疽�，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對于狀態(tài)很重要。
復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數量和速度。如做訓練和習題時(shí)，首先要獨立分析思考，正確解決，培養解決問(wèn)題思路和敏捷性，學(xué)會(huì )舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規范準確。第三對問(wèn)題力求一次性解決，強調準確性，不要寄希望復查和修改。預祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jì)！
期末考試復習計劃制定準則：
一、夯實(shí)基礎
復習過(guò)程是掌握知識的高級階段，復習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎知識的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習新知識時(shí)，應按正常的進(jìn)度“穩扎穩打”，“步步為營(yíng)”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復習時(shí)進(jìn)行彌補，那樣會(huì )為全面掌握知識設下障礙。
二、自學(xué)歸納
復習開(kāi)始時(shí)，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統復習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：
1。本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等；
2。找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，并列出知識網(wǎng)絡(luò )，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表；
3。本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)；
4。本單元中的實(shí)驗掌握得如何；
5。本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復習時(shí)，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強對知識的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái)，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，要透過(guò)“樣板”，學(xué)會(huì )通過(guò)邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，特別是要學(xué)習分析問(wèn)題的思路、解決問(wèn)題的方法，并能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
五、精練習題
復習時(shí)不要搞“題海戰術(shù)”，應在老師的指導下，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時(shí)，要獨立思考，一題多思，一題多解，反復玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結解題的規律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。
六、重做實(shí)驗
在復習中，要特別注重實(shí)驗。一方面，要復習實(shí)驗的原理和做法；另一方面，對一些重要的實(shí)驗，要親手重做，加強感性認識，以提高觀(guān)察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽(tīng)實(shí)驗”、“背實(shí)驗”，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí)，會(huì )束手無(wú)策。
七、總結提高
對于復習后的跟蹤測驗，目的是檢查復習效果和培養同學(xué)們的應試能力，因此，應該認真對待。在老師分析試卷的基礎上，進(jìn)行自我總結，主要總結思維方法和學(xué)習方法，找出學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足，明確今后的努力方向。
期末考試復習計劃4
初三這學(xué)期早已過(guò)了很大一半，讓我很感嘆時(shí)間是多么的快，還有一個(gè)月就要面臨期末考試了，可是現在我在回顧前面的時(shí)間，我才發(fā)現自己并沒(méi)有很好的學(xué)習。由于進(jìn)入初三壓力變大，學(xué)習也沒(méi)有在狀態(tài)，現在我便著(zhù)急起來(lái)了，看著(zhù)自己之前不理想的成績(jì)，面對期末即將到來(lái)，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績(jì)太差，我決定從現在開(kāi)始就復習了。下面就是我對期末考試的復習計劃；
一、認真回顧前面所學(xué)知識
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來(lái)的一個(gè)月里，把書(shū)本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點(diǎn)知識背下來(lái)。每天利用課間、中午和自習課的時(shí)間去進(jìn)行回顧，我想慢慢的'，我一定能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來(lái)，把該背的背下來(lái)，一個(gè)月的時(shí)間，足夠把七個(gè)科目的知識看完，并記下來(lái)的。當然，在回顧的過(guò)程中，我也會(huì )把不懂的重點(diǎn)做個(gè)標記，再去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，爭取當時(shí)就弄懂，我想在這樣的復習下，期末考試不用擔心基礎題。
二、上課認真，下課鉆研
前面說(shuō)到自己原來(lái)的狀態(tài)不好，導致自己學(xué)習不好，就是因為這樣，上課才不認真，下課也從來(lái)不去鉆研下知識，導致自己這一學(xué)期的成績(jì)都不太好。所以就接下來(lái)的一個(gè)月里，我就開(kāi)始認真上課，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會(huì )的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自己積累學(xué)習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績(jì)得到提升。
三、多做題，積累做題技巧
原先留下了很多的練習題沒(méi)有做，剛好利用最后一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對理論最好的運用，用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會(huì )有很大的作用的。我一定要多做題，讓自己積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時(shí)候，我才不會(huì )沒(méi)有把握。
還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習跟上去，跟上大家的進(jìn)度，讓成績(jì)能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我一定不會(huì )浪費剩下的復習時(shí)間的。
期末考試復習計劃5
一、克服心理疲勞
第一，要有明確的學(xué)習目的。學(xué)習就像從河里抽水，動(dòng)力越足，水流量越大。動(dòng)力來(lái)源于目的，只有樹(shù)立正確的學(xué)習目的，才會(huì )產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力;第二，要培養濃厚的學(xué)習興趣。興趣的形成與大腦皮層的興奮中心相聯(lián)系，并伴有愉快、喜悅、積極的情緒體驗。而心理疲勞的產(chǎn)生正是大腦皮層抵制的'消極情緒引起的。因此，培養自己的學(xué)習興趣，是克服心理疲勞的關(guān)鍵所在。有了興趣，學(xué)習才會(huì )有積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性，才能使心理處于一種良好的競技狀態(tài);第三，要注意學(xué)習的多樣化，書(shū)本學(xué)習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學(xué)習某門(mén)課程或章節內容，易使大腦皮層產(chǎn)生抑制，出現心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。所以考生不妨將各門(mén)課程交替起來(lái)進(jìn)行復習。
二、戰勝高原現象
復習中的高原現象，是指在復習到一定時(shí)期時(shí)，往往停滯不前，不僅復習不見(jiàn)進(jìn)步，反而有退步的現象。在高原期內，并非學(xué)習毫無(wú)進(jìn)步，而是某部分進(jìn)步，另外一些部分則退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發(fā)生變化，因而使人灰心失望。當考生在復習迎考過(guò)程中遭遇高原期時(shí)，切忌急躁或喪失信心，應找出學(xué)習方法、學(xué)習積極性等方面的原因。及時(shí)調整復習進(jìn)度，在科學(xué)用腦、提高復習效率上多下功夫。
三、重視復習“錯誤”
如果在復習中不善于從錯誤中走出來(lái)，缺陷和漏洞就會(huì )越來(lái)越多，任其下去，最終就會(huì )蟻穴潰堤。在備考期間，要想降低錯誤率，除了及時(shí)訂正、全面扎實(shí)復習之外，非常關(guān)鍵的問(wèn)題就是找出原因，不斷復習錯誤。即定期翻閱錯題，回想錯誤的原因，并對各種錯題及錯誤原因進(jìn)行分類(lèi)整理。對其中那些反復錯誤的問(wèn)題還可考慮再做一遍，以絕“后患”。錯誤原因大致有：概念理解上的問(wèn)題、粗心大意帶來(lái)的問(wèn)題以及書(shū)寫(xiě)潦草凌亂給自己帶來(lái)的錯覺(jué)問(wèn)題等，從而有效地避免在考試時(shí)再犯同一類(lèi)型的錯誤。
四、把握心理特點(diǎn)搞好考前復習
實(shí)踐證明，一個(gè)人在氣質(zhì)、性格、心理穩定程度等因素也會(huì )影響考前復習�？忌趶土曈歼^(guò)程中，應根據自己的心理特點(diǎn)來(lái)制訂復習迎考計劃，根據自己的心態(tài)來(lái)調整復習的進(jìn)度，選擇與運用最好的復習方式方法，使自己的考前復習達到預期的最佳效果。
1.課本不容忽視
對于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都在學(xué)習新課，課本是大家都容易忽視的一個(gè)重要的復習資料。平時(shí)在學(xué)校的課堂上大家都會(huì )隨堂記筆記，課本基本不會(huì )翻看，建議同學(xué)們在翻看筆記的同時(shí)，對照課本，把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)反復閱讀、理解，并對照課后練習里的習題進(jìn)行反復思考、琢磨、融會(huì )貫通，加深對知識點(diǎn)的理解。對于課本上的重點(diǎn)內容、重點(diǎn)例題也要著(zhù)重記憶。
2.錯題本
相信學(xué)習習慣好的學(xué)生都應該有一本錯題本，把每次習題、作業(yè)、測試中的錯題抄錄下來(lái)，明確答案，找到錯誤原因，發(fā)現自己知識和能力上的薄弱點(diǎn)，經(jīng)常拿出來(lái)翻看，遇到反復做錯的題目，要主動(dòng)和同學(xué)商量，向老師請教，徹底把題目弄懂、弄透，以免再犯同類(lèi)錯誤。
3.歷屆真題
資源可以的話(huà)，找幾套往屆的期末考試題，最好是自己縣區的，其他縣區也可以(考點(diǎn)差不多一樣的)，在規定時(shí)間內，摸摸底，熟悉每個(gè)章節考的的題型，練練自己的做題效率。
最后希望同學(xué)們能夠明確考試重點(diǎn)，抓緊復習，相信自己，你是最棒的!
期末考試復習計劃6
一、指導思想
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節得以鞏固，涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力�？突f(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�
3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、復習目標：
基礎知識版塊
1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用，主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、多音字：結合課文的`朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點(diǎn)復習。
4、句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背：能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀版塊：
1、要有一定的速度，每分鐘不得少于300字。
2、能夠讀懂程度適合的文章。
3、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
4、能夠把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
5、能夠理解和把握文章的主要內容。
6、能夠聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能夠結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。
9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
習作版塊：
1、能夠寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。
2、能夠按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段敘述。
3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。
4、書(shū)寫(xiě)規范，
5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
三、復習措施：
新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素。
新內容：即依據大修訂教科書(shū)，并適當想課外拓展，以知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容。
新教法：即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。
2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。
3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。
4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)。
期末考試復習計劃7
一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
�。ǘ┫到y歸納，分清脈絡(luò )。
�。ㄈ⿲�(zhuān)項練習，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1。單詞的復習
七年級（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3．習題的選擇：
本學(xué)期七年級的內容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、復習時(shí)間安排：
本次復習時(shí)間（大致有二周），復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學(xué)生使用的教材知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復習關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統性，學(xué)習英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的`問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識的要求，應該分層次進(jìn)行。因為基礎知識內容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習過(guò)程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補漏。復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。
注重復習技巧�，F在學(xué)習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問(wèn)題，加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習。平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現的問(wèn)題，努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。
六、學(xué)情分析
1、有部分學(xué)生的基礎薄弱，學(xué)習成績(jì)不理想；
2、學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3、優(yōu)生人數不是很多；
4、學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱；
5、班級女生學(xué)習成績(jì)較高，男生成績(jì)低一點(diǎn)；。
6、少數學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太好。
七、本冊英語(yǔ)主要復習內容：
1復習預備三單元單詞和詞組。
2復習教習用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復習名字的英語(yǔ)表達
3復習電話(huà)號碼，數字0-109
5復習thisthat，學(xué)會(huì )辦公和生活用品的英語(yǔ)表達。
6復習家庭成員單詞。
7復習方位詞組。
8復習1-4單元單詞和詞組。
9。復習水果詞組。
10復習howmuch句型，熟練運動(dòng)詢(xún)問(wèn)價(jià)格以及表達。
11復習時(shí)間的表達方法，
12復習幾種學(xué)科。自己喜歡的學(xué)科和老師，并能簡(jiǎn)單的說(shuō)出原因。
13本冊書(shū)中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要，并適當舉例。
期末考試復習計劃8
期末復習工作即將開(kāi)始，為了進(jìn)一步提高期末復習的質(zhì)量和實(shí)效性，本著(zhù)對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復習計劃。
一、學(xué)校工作措施：
1、組織教師交流研討語(yǔ)、數期末復習計劃。要求教師認真學(xué)習語(yǔ)、數新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計劃，分析學(xué)生知識現狀，認真制定好各科期末復習計劃。
2、校長(cháng)、教學(xué)主任隨堂聽(tīng)課，調研復習課堂，針對課堂上發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給與指導。
3、集中時(shí)間統一復習。學(xué)校安排復習課表，集中復習，時(shí)間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語(yǔ)備出兩周課時(shí)復習課)
4、組織各班主任對學(xué)生進(jìn)行復習動(dòng)員，指導學(xué)生搞好期末復習。
二、復習建議與要求
1、要求教師上好復習課。
復習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個(gè)傾向：
�、俳處熤v過(guò)多，一個(gè)問(wèn)題反復強化，從應試角度出發(fā)。
�、诮處熣澱n做提綱，然后校對結果，最后評講一下。要抓住知識點(diǎn)，設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無(wú)味的復習。
2、認真寫(xiě)好復習課教學(xué)設計，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時(shí)要根據本班學(xué)生一學(xué)期來(lái)存在的主要的問(wèn)題進(jìn)行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標，設計復習內容。
復習課教學(xué)設計要求：
�、僬J知目標明確，復習針對性強。
�、谥攸c(diǎn)突出、容量適中、節奏恰當。
�、弁怀鰧W(xué)生主體，指導復習方法。
�、苤笇W(xué)生運用知識舉一反三，延伸拓展。
�、葜v練結合、解疑釋難。
3、要講究復習方法，避免重復繁瑣的抄寫(xiě)，切實(shí)減輕學(xué)生負擔;注意勞逸結合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復的`練習，要求學(xué)生做到會(huì )寫(xiě)就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時(shí)間為準，語(yǔ)、數、英要協(xié)調好。中午要讓學(xué)生有休息時(shí)間，不打疲勞戰，要提高效率。
4、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側重點(diǎn)要不同，基礎差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
5、復習中要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，作業(yè)練習要及時(shí)批改，課后個(gè)別輔導，多鼓勵、多表?yè)P，要嚴愛(ài)結合，要體現人文關(guān)懷，創(chuàng )造條件、機會(huì )讓學(xué)生體驗成功，增強學(xué)生自信心。
6、各學(xué)科教師要詳細制定好復習計劃，寫(xiě)好每天復習什么、怎樣復習、模擬測試等內容環(huán)節，新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗教師交流復習經(jīng)驗。取長(cháng)補短，發(fā)現不足，及時(shí)調整、改正。爭取復習有實(shí)效、效率高。
7、各科教師要科學(xué)合理地安排復習內容和復習時(shí)間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、堅決杜絕復習課上成練習課、考卷課。
三、做好總結工作：
1、教學(xué)主任要認真組織好期末評價(jià)工作。在學(xué)校統一組織測試的情況下，查找問(wèn)題，取長(cháng)補短，鞏固復習成果，總結復習經(jīng)驗。
2、做好后勤保障。為師生處設一個(gè)良好的復習環(huán)境。我們會(huì )嚴格按照上述安排有序進(jìn)行復習。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，給領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
期末考試復習計劃9
轉眼就到期末了，在準備一個(gè)完美的寒假的同時(shí)，也要準備一個(gè)完美的期末考試，讓這個(gè)學(xué)期不留下一點(diǎn)遺憾。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復習的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時(shí)，同學(xué)們不能再指望教師給我們復習了。我們需要自我復習。
怎樣復習呢？有人要問(wèn)了。說(shuō)到復習，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復習當然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書(shū)上做的筆記。只要上課認真聽(tīng)講，四分之一的分數就拿到了。當然，要保證基礎知識的牢固。語(yǔ)文的字詞句和“日積月累”，數學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復習，我們還需要一份復習計劃。
在那里，我來(lái)給大家分享一下我的復習計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復習的關(guān)鍵；
2、根據薄弱的地方進(jìn)行展開(kāi)的`復習，這一條必須要詳細的復習，才能復習到自我薄弱的每一點(diǎn)；
3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的�？墒枪庾鲞�不行，必須要改。批改完之后再改錯，這十分重要，不然還不如不做；
4、背+默+聽(tīng)。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫(xiě)。把語(yǔ)文園地的詞都要聽(tīng)寫(xiě)，英語(yǔ)也是。聽(tīng)寫(xiě)一遍，把不會(huì )的再聽(tīng)寫(xiě)，直到會(huì )為止。
以上就是我的復習計劃。祝同學(xué)們學(xué)習愉快，復習愉快，考試愉快！
期末考試復習計劃10
時(shí)光如水，歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過(guò)去了。將近期末了，為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復習計劃，內容如下：
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的.寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末考試復習計劃，同學(xué)們如果還有更好的建議，可以說(shuō)出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習，迎接期末考試吧。
期末考試復習計劃11
一、指導思想
本著(zhù)“以人為本、提升素養”的原則，重視興趣培養，加強技能訓練，采取講練結合，讓學(xué)生掌握美術(shù)技巧，提高繪畫(huà)能力。
二、學(xué)情分析
五年級學(xué)生美術(shù)基本功較低，但孩子們都非常喜歡美術(shù)學(xué)科。
六年級部分學(xué)生已有一定美術(shù)基本功底，繪畫(huà)作品有了一定的質(zhì)量，但仍有少數學(xué)生美術(shù)態(tài)度較差，也缺乏美術(shù)之技能。
三、復習目標
通過(guò)復習，爭取合格率達百分之百，優(yōu)秀率達到百分之九十以上。
四、主要措施
1、重視繪畫(huà)方法教學(xué)，使學(xué)生形成美術(shù)基本技能。
2、教育學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)學(xué)科，養成良好的`繪畫(huà)心態(tài)。
3、面向全體，力求開(kāi)發(fā)，加強指導，認真訓練。
期末考試復習計劃12
一、復習目標
落實(shí)知識點(diǎn)，提高學(xué)習效率，在復習中做到突出重點(diǎn)，把知識串成線(xiàn)，結成一張張小網(wǎng)，努力做到面向全體學(xué)生，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力做到扎實(shí)有效，避免做無(wú)用功。
1.通過(guò)單元區塊專(zhuān)題訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣；
2.通過(guò)綜合訓練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。
二、復習方式
1.總體思想：先分單元專(zhuān)題復習，再綜合練習；
2.單元專(zhuān)題復習方法：先做單元試卷，然后教師根據試卷反饋講解，再布置作業(yè)查漏補缺；
3.綜合練習：教師及時(shí)認真批改，講評時(shí)根據學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)輔導，并且給以鞏固訓練。
三、方法和措施:
第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò ):
期末復習從27號開(kāi)始,根據歷年期末調研試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫(xiě)到復習講學(xué)稿中，前面三章花3天的時(shí)間復習結束,最后兩章雖然是剛學(xué)的.內容準備加強復習.主要把復習的重點(diǎn)放在第11章、第14章、第15章。
12月27日復習第十一章全等三角形
12月28日復習第十二章軸對稱(chēng)
1月4日復習第十三章實(shí)數
1月.5日復習第十四章一次函數
1月8日復習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解
1月9日復習第十五章整式的乘除與因式分解
實(shí)際操作：一節課復習，一節課檢測。一課時(shí)講解。
期末考試復習計劃13
初三已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)這學(xué)期了，讓我感嘆時(shí)間多快，還有一個(gè)月就要面臨期末考試了，但是現在回想以前的時(shí)光，才發(fā)現自己沒(méi)有好好學(xué)習。因為進(jìn)入初三的壓力，學(xué)習也不在狀態(tài)，現在很著(zhù)急，看著(zhù)以前做夢(mèng)都沒(méi)想到的成績(jì)，應對即將到來(lái)的期末，有點(diǎn)害怕。所以，為了不讓期末考試考得太差，我決定從現在開(kāi)始復習。接下來(lái)是我的期末考試復習計劃；
首先，仔細復習以前的知識復習知識可以讓我想起它。打算下個(gè)月把書(shū)上的知識都認真看完，把重點(diǎn)知識背下來(lái)。每天利用課間、中午和自習課的時(shí)間復習。我慢慢想，一定要能記住腦子里的知識，記下該記的，背下該背的。一個(gè)月的時(shí)間足夠閱讀和記下七門(mén)學(xué)科的知識。當然，在復習的過(guò)程中，我會(huì )把自己不理解的重點(diǎn)標注出來(lái)，然后讓同學(xué)和老師盡量去理解當時(shí)的情況。我覺(jué)得在這樣的復習下，期末考試的基礎題就不用擔心了。
第二，認真上課，課后學(xué)習，如前所述，我的原始狀態(tài)不好，導致我的自學(xué)能力很差。正因為如此，上課不認真，課后也從不鉆研知識，導致這學(xué)期成績(jì)很差。所以只要接下來(lái)的'一個(gè)月里，我就開(kāi)始認真上課，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會(huì )的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學(xué)習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績(jì)得到提升。
三、多做題，積累做題技巧，原先留下了很多的練習題沒(méi)有做，剛好利用最終一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對理論最好的運用，用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會(huì )有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時(shí)候，我才不會(huì )沒(méi)有把握。
還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學(xué)習跟上去，跟上大家的進(jìn)度，讓成績(jì)能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我必須不會(huì )浪費剩下的復習時(shí)間的。
期末考試復習計劃14
一、反思與查漏補缺
學(xué)會(huì )反思自己是學(xué)生生涯重要的一點(diǎn)。期末考試臨近時(shí)，大家要記得反思自己平時(shí)上課是否認真聽(tīng)講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之后開(kāi)始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過(guò)的不再錯，不會(huì )的爭取會(huì )。
二、調整狀態(tài)與目標
往往小學(xué)生沒(méi)有設立目標的意識，其實(shí)XXX一對一家教要和大家說(shuō)的`是小學(xué)階段就要學(xué)會(huì )設定目標。當然，這是在了解自己學(xué)習情況與平時(shí)能力的基礎上進(jìn)行的。此外，大家還要學(xué)著(zhù)調整狀態(tài)，切忌過(guò)度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時(shí)間分析課堂重點(diǎn)、難點(diǎn)，并且記錄自己有疑問(wèn)的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區輔導的學(xué)生都會(huì )有個(gè)小竅門(mén)：找輔導老師索要當天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個(gè)復習計劃，以便把握復習進(jìn)度，同時(shí)可以
讓自己思路清晰。
期末考試復習計劃15
1、保持一個(gè)好的高效的學(xué)習狀態(tài)
(1)讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不減(郁悶時(shí)很有效)。
(2)學(xué)習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機盡量靜音放在書(shū)包里，不要在學(xué)習過(guò)程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )。
(3)保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間
(4)再次，整合資料。這一點(diǎn)，對于把希望放在最后兩周的人來(lái)說(shuō)猶為重要。
(5)千萬(wàn)要重視老師劃的重點(diǎn)和范圍!這些內容的分數基本會(huì )占試卷總分數的三分之二，有的甚至是百分之百。建議大家做記號的時(shí)候明顯一些，避免復習時(shí)漏掉。只有知道了考試的重點(diǎn)所在的范圍，考試復習才具有針對性和高效性。
(6) 萬(wàn)事還需靠自己!什么事情都得靠自己，這是萬(wàn)年不變的道理。所以，在得到資源幫助時(shí)，感恩之余還得靠自己。
(7)選擇好的復習環(huán)境!盡量選擇圖書(shū)館、自習室或者咖啡館這種安靜的地方，這樣才能夠專(zhuān)心復習。
2、注意復習技巧
(1)安排復習順序。我們習慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對于數學(xué)之類(lèi)的肯定沒(méi)有問(wèn)題，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這個(gè)是需要拉長(cháng)戰線(xiàn)的，但對于其他課，復習最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因為一旦出現時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì )考的。在保證重點(diǎn)復習完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當然分數就越高了)。
(2) 心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己，書(shū)本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。
(3) 往年考題。對于各個(gè)科目來(lái)說(shuō)，學(xué)校一般都有固定的題庫，考試題目半數甚至更高比例的都來(lái)自題庫，只有少數是來(lái)時(shí)根據新形勢所出的新命題。多搜集往年的考題來(lái)做對復習來(lái)說(shuō)一定是大有裨益的，其中不乏年年都考得題目。通過(guò)往年的試題還可以了解老師出題的側重點(diǎn)，這樣就可以做到對考試心中有數了。
(4)相關(guān)資料。對于平時(shí)不用功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，復習工作一開(kāi)始就無(wú)從下手，盲目的復習只是在做無(wú)用功。這時(shí)你要做的是向同學(xué)借來(lái)課堂筆記或者教師上課所用的PPT，老師反復強調的.知識點(diǎn)在考試中出現的概率一定很高。
(5) 記憶的幾個(gè)小技巧。記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30;長(cháng)時(shí)記憶：14：00——17：00;深度思考：20：00——22：30。
3、注意考試技巧
(1)考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對狀態(tài)很重要。
(2)不要想著(zhù)作弊。一是后果很?chē)乐�，二是作弊�?huì )心虛，影響正常發(fā)揮。
(3)科學(xué)的復習方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時(shí)間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就一定可以成功。
4、調整心態(tài)
越是臨近考試，內心就要越平靜。只要準備工作做得足夠充分，那么考試輕松通過(guò)應該沒(méi)什么大礙，。不要因考試而焦慮，冷靜的答題才是保證簡(jiǎn)單題不失分的關(guān)鍵。好的心態(tài)意味著(zhù)你的考試已經(jīng)成功了一半!
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