幼兒園教師個(gè)人工作總結集合15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的幼兒園教師個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師個(gè)人工作總結1
一年的實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在這里實(shí)習的一年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
在這一年里邊兒，我從一個(gè)什么都不會(huì )的實(shí)習生到能不緊張的和家長(cháng)溝通的老師，從一個(gè)害怕上講臺授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識。我很欣慰自己的變化。
從小班的保育員到現在的大一班老師，感觸真的很深。
上學(xué)期我帶過(guò)大一班，我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。
這一年的`時(shí)間里，我對于授課我一直都很排斥，甚至會(huì )找理由推脫，突然的一次變故讓我發(fā)現給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò )感情的方式，也沒(méi)有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式，但是我無(wú)論怎么樣，都會(huì )很失敗，因為在授課時(shí)小孩總是會(huì )不聽(tīng)我的招呼，每次都要小蔣幫忙。不過(guò)現在好了，對于小孩，我學(xué)會(huì )用語(yǔ)言去刺激他，用語(yǔ)言去褒獎他。給小孩授課，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結，我認為作為一名幼兒教師，最重要的是上好每一節課�，F在我正在努力中。
在授課以后，我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)，再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步，甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。
為了更好的做好家長(cháng)工作，我幫助小蔣一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我能做到立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。在平時(shí)，我們十分注重與家長(cháng)的聯(lián)系，以早晨和下午家長(cháng)接送小孩的空閑時(shí)間談話(huà)、電話(huà)、等方式與家長(cháng)溝通。對于家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們也及時(shí)尋求的解決方法
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。
幼兒園教師個(gè)人工作總結2
我是一名應屆畢業(yè)生，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，十月是個(gè)讓人興奮的日子，也就在十月，很榮幸成為了華嘉雙語(yǔ)幼兒園的一名工作人員，感謝各領(lǐng)導給予我的認可與關(guān)心。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，作為一名實(shí)習生我學(xué)到了許多課本以外的東西，也越來(lái)越喜歡這份工作，為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力再度提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：
一、政治思想方面
能夠聽(tīng)從服從領(lǐng)導安排，積極參加幼兒園里組織的各項活動(dòng)，有積極向上的上進(jìn)心，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，對待幼兒有足夠的愛(ài)心，耐心，細心，和寬容心，堅持正確的教育思想，時(shí)刻謹記園里規章制度，嚴格要求自己，努力做到最好。
二、愛(ài)班中的每一個(gè)孩子
只有愛(ài)孩子的人才能正確的教育孩子。愛(ài)孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教師的天職，孩子是祖國未來(lái)的花朵，做為教師應給與他們無(wú)限的愛(ài)與正確的培養，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，愉快的學(xué)習、生活、成長(cháng)。
我現在帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有著(zhù)各種心情，有喜有悲有累也有甜，但更多的.是歡樂(lè )，這份歡樂(lè )是孩子們帶給我的，我深感欣慰。我喜歡孩子們，我喜歡他們稚嫩的笑臉，喜歡他們的天真，雖然有時(shí)候會(huì )因為他們不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)，因為工作壓力而感到疲憊，但就是因為這樣我心中的責任感愈加強烈，我是一名幼兒老師，要時(shí)刻嚴格要求自己。很多時(shí)候我會(huì )去主動(dòng)的擁抱每個(gè)孩子，讓我與孩子們的心融匯在一起，也讓我更深的了解他們。
三、在教育教學(xué)方面
做為一名沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)講，現在的我能力俱增，我加強了自己的教育方式，跟著(zhù)其他老師學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，作為一名教師要上好每一節課，在上課方面要懂的教學(xué)方式，懂的與孩子互動(dòng)，勾起孩子的上課興趣。
四、班級管理方面
剛接觸工作對很多細節方面沒(méi)有經(jīng)驗，剛接觸孩子們時(shí)他們對我很陌生，我說(shuō)的話(huà)他們也不聽(tīng)，孩子們的情緒也都是千變萬(wàn)化，一會(huì )兒哭，一會(huì )笑，一開(kāi)始我還真的是束手無(wú)策不知怎么辦才好，可經(jīng)過(guò)一天一天的磨合，我們走的越來(lái)越近，我也嘗試著(zhù)如何與他們融為一體，自己摸索著(zhù)，體會(huì )著(zhù)，慢慢的，我終于和孩子們無(wú)話(huà)不談，融為一體，我愛(ài)他們，他們也喜歡我�，F在我為這班孩子們感到自豪。
五、不足
雖然很多方面取得了不同的進(jìn)步，但在其他方面還有很多不足之處。如：自身方面在班級管理方面不夠大膽，有時(shí)候布置如何理智的處理；在工作方面缺少突破，在培養孩子的動(dòng)手操作能力有待提高，和家長(cháng)溝通方面要講求技巧，使各項工作都能得到大家的認可。在今后的工作中，渴望創(chuàng )新得到新的突破，在各方面都能更上一層樓，望能在園里創(chuàng )出一片新的天地。
幼兒園教師個(gè)人工作總結3
轉眼間本學(xué)期的工作已接近尾聲，在領(lǐng)導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利，現將本學(xué)期班務(wù)工作總結如下：
一、教師與幼兒出勤
我班三位老師思想上堅決擁護黨的領(lǐng)導方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力提高自己的政治素質(zhì)，按時(shí)參加園里組織的各項政治學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì )提高自己的思想覺(jué)悟。在生活中，我們也能時(shí)刻注意自己的行為，互相團結，自覺(jué)遵守園里的各項制度，均無(wú)違紀現象，在三人的努力下，我班幼兒無(wú)大小事故發(fā)生。幼兒注冊x人，出勤最高x 人，最低x人。
二、對待幼兒生活方面
在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著(zhù)一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學(xué)活動(dòng)。xx老師工作比較細心，具有不恥下問(wèn)的精神;能按時(shí)、認真的備課、準備教學(xué)用品;不斷的探索適合孩子的教學(xué)模式、方法;與家長(cháng)進(jìn)行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。
xx老師作為保育老師，能?chē)栏駡绦懈黜椥l生消毒工作，按時(shí)清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛生、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng);在做好本職工作的同時(shí)，也能主動(dòng)的配合我們的教學(xué)工作，對各項工作也能提出好的建議。xx老師，能及時(shí)地完成各項教學(xué)任務(wù)，不分工作的分工，什么事都沖到前面，搶著(zhù)干，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛(ài)心，責任心，去對幼兒，受到家長(cháng)和同事的認可。她還有一個(gè)很進(jìn)取的學(xué)習精神!
我在各項工作中也能?chē)栏褚笞约�，較好的協(xié)調班級成員之間，教師和家長(cháng)之間的關(guān)系。起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用，與三位教師搞好關(guān)系，有什么事都與大家一起商量著(zhù)干，總是把班上的事放在首位。需要加班時(shí)，三位老師能做到任勞任怨。
三、在教育教學(xué)活動(dòng)方面
在教學(xué)工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點(diǎn)制定各種計劃，按計劃實(shí)施各種教學(xué)教養活動(dòng)，按時(shí)備課、準備教學(xué)用具，采用各種活動(dòng)形式與方法，為幼兒提供輕松、自由的學(xué)習環(huán)境，以游戲貫穿各種活動(dòng)，努力做到“寓教于樂(lè )”，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。在她倆的配合下，我班的教學(xué)任務(wù)順利完成。
在期末的復習中，通過(guò)對幼兒用書(shū)的使用鞏固了幼兒對所學(xué)知識的掌握，對于園里新設課程“字寶寶樂(lè )園”，我班完成得較好，也得到了園領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。
四、在組織幼兒園各項活動(dòng)方面
在幼兒園和年級組組織的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、參觀(guān)活動(dòng)、六一文藝匯演、課題研究試驗班等活動(dòng)中，三位老師認真準備、共同協(xié)作，使各項活動(dòng)順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)后，三位老師能主動(dòng)對活動(dòng)進(jìn)行總結，吸取經(jīng)驗和教訓，爭取在下次的活動(dòng)中更好的組織，使活動(dòng)更好的發(fā)揮作用。
五、在家園工作方面
在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長(cháng)溝通，對待家長(cháng)熱情、耐心，對家長(cháng)提出的'意見(jiàn)和建議能虛心接受; 針對幼兒的個(gè)別現象，我們能及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導;對家長(cháng)主動(dòng)提出的合理要求，我們能及時(shí)調整。家長(cháng)對我們的工作也很支持、認可。
六、對以前工作的總結
總的來(lái)說(shuō)我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長(cháng)朋友們的支持，還有園里領(lǐng)導對我盲作的指導，使我們班能順利地完成20xx年上學(xué)期的各項工作。在本學(xué)期中，我班沒(méi)有大小事故發(fā)生!在下學(xué)期的工作中，我們會(huì )針對這些情況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。
七、對以后工作提出的希望
在這里還要感謝各位家長(cháng)對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領(lǐng)導對我們小x班工作的信任和幫助!
對過(guò)去工作的總結，是為了更好的開(kāi)展以后的工作。我班三位老師會(huì )一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒能力全面提高，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。
幼兒園教師個(gè)人工作總結4
我們圓滿(mǎn)地結束了20___年的工作�；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù)，辛勤耕耘著(zhù)�，F將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任中班的保教工作。工作中，團結友愛(ài)，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習，服從領(lǐng)導的分工，認真完成各項任務(wù)，愛(ài)護尊重幼兒，讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。
如在科學(xué)活動(dòng)中，我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等，讓孩子們先動(dòng)手分一分，并要求孩子們記錄下來(lái)，最后引導孩子們討論，得出正確答案。
因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”，“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。
游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè )，用我愛(ài)游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者，合作者，參與者”。
語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發(fā)現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長(cháng)。
平時(shí)認真觀(guān)察孩子，記下他們的喜怒哀樂(lè )，積極地與家長(cháng)交流，了解幼兒在家的情況，通過(guò)各種形式（家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等）和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái)，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗。
回顧過(guò)去，取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng)，在今后的.工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。
在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。
通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。
幼兒園教師個(gè)人工作總結5
時(shí)間的腳步從不停歇，轉眼我來(lái)到咱們園已有半年了，在這半年中，非常感謝領(lǐng)導和同事們對我工作的支持與幫助�；厥走^(guò)去，是為了更好地面向未來(lái)。盤(pán)點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作，有收獲也有不足，非常慶幸的是日子的延續，總結經(jīng)驗和教訓，必將有利于自己的前行，以下便是我對本學(xué)期的工作總結：
一、工作思想方面：
雖然從事幼教工作已有十余載，可以說(shuō)有些經(jīng)驗，但是剛來(lái)到這里時(shí)，還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這份這份工作，認真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，讓我在班內兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規生活活動(dòng)，同時(shí)在園長(cháng)主任為我們新教師的培訓學(xué)習下，熟悉了一些常規業(yè)務(wù)教學(xué)，另外保健醫張老師還對我們進(jìn)行了衛生保健培訓，自己也是很努力地學(xué)習著(zhù)，使自己很快的融入到這個(gè)集體中。
二、教育教學(xué)方面：
1、區域活動(dòng)：在開(kāi)展的區域活動(dòng)中，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中，為孩子們準備了豐富的區域材料，另外也和班里的老師學(xué)習了不少關(guān)于這方面的知識。同時(shí)多次參與了園里組織的區域展示活動(dòng)，從各班老師們那，學(xué)到了很多創(chuàng )設各種區域的精彩創(chuàng )意。
2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng )設。
墻式《秋果》
本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設計意圖是———秋天是一個(gè)多彩的季節，也是一個(gè)收獲的季節。滿(mǎn)山遍野紅葉飄飄，枝頭田野果實(shí)累累，本主題通過(guò)和孩子們一起邊收集邊學(xué)習了多種蔬菜水果、干果、農作物的.圖片及實(shí)物，以及它們的生長(cháng)過(guò)程及營(yíng)養作用，讓孩子們養成不挑食，愛(ài)惜糧食的良好習慣。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng )設了本次主題墻飾。通過(guò)這次的活動(dòng)班，班內孩子們挑食剩飯的現象有所改觀(guān)，進(jìn)步很大！
《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動(dòng)，秋天正是菊花盛開(kāi)的季節，借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識，同時(shí)也發(fā)展了孩子涂色、剪、卷的技能，并養成了耐心、細致的做事習慣。
墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動(dòng)物》，我們人類(lèi)與動(dòng)物的關(guān)系是非常密切的，中班孩子已有對動(dòng)物的認知基礎，并表現出對動(dòng)物的探索欲望，這次墻式正是基于滿(mǎn)足孩子對海洋動(dòng)物的好奇心而設計的，孩子們通過(guò)多種途徑了解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情，并以繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái)。
《圣誕快樂(lè )》、《新年樂(lè )》———隨著(zhù)圣誕、新年的來(lái)臨，班里充滿(mǎn)著(zhù)節日的氛圍，孩子又畫(huà)又剪來(lái)裝扮教室，設計墻式來(lái)感受傳統節日的氣氛。
3、參加了來(lái)園后的第一次公開(kāi)課。以前雖然上過(guò)很多次公開(kāi)課，但這畢竟是我來(lái)園后的第一節，所以在結合本班孩子的實(shí)際情況，開(kāi)始選出幾節活動(dòng)，最后進(jìn)行研究比對后決定了這節科學(xué)活動(dòng)《水果列車(chē)》。然后是精心的準備，從每句話(huà)每個(gè)環(huán)節到在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)會(huì )出現的場(chǎng)景，都一一設想一遍，此次公開(kāi)課總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細節部分需要自己注意，多學(xué)習，多研究，敢于嘗試，把每次活動(dòng)都當成公開(kāi)課來(lái)上，這也是自己繼續改進(jìn)提高前進(jìn)的目標。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
1、自己瀏覽自己寫(xiě)完的博客都覺(jué)得有點(diǎn)成就感，以前雖然也聽(tīng)過(guò)博客，可從沒(méi)想過(guò)自己可以來(lái)。關(guān)于博客雖然聽(tīng)園長(cháng)說(shuō)了一些關(guān)于寫(xiě)博客方面的事情，可以寫(xiě)一寫(xiě)兒子的事，可以記記工作身邊的事，就想寫(xiě)日記一樣，自己也想這樣很好，省的時(shí)間久了會(huì )忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì)，但現在已經(jīng)喜歡以這種方式來(lái)記錄發(fā)生的事。熱門(mén)思想匯報從這半年寫(xiě)的博客來(lái)看，自己的語(yǔ)言表達和電腦水平有所長(cháng)進(jìn)，也記錄了我來(lái)咱們園的點(diǎn)滴成長(cháng)，雖然很多事情我們都在做，而且做得都很棒，但對我個(gè)人來(lái)說(shuō)這都是一種收獲。
2、接受了園長(cháng)主任組織的培訓，對自己也是很好的機會(huì )，學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內容，同時(shí)學(xué)習了園長(cháng)推薦的幾本好書(shū)，學(xué)習了一些理論知識，在網(wǎng)上看過(guò)幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻，同時(shí)也收集了與幼兒園有關(guān)的小知識、環(huán)境創(chuàng )設等。不斷的提高自己。
四、班級活動(dòng)方面：
�。�1）教育教學(xué)活動(dòng)
1、區域活動(dòng)展示
2、新疆特色小吃———手抓飯
3、圣誕狂歡
�。�2）習慣養成：
1、良好進(jìn)餐習慣
2、有序盥洗
3、有序喝水
�。�3）安全
1、消防演練
2、上下樓梯注意安全
和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng)，感覺(jué)孩子們能在這么短的時(shí)間里能夠做這么多有意義的事情，覺(jué)得無(wú)論對孩子們成長(cháng)，對我自己來(lái)說(shuō)都很有意義，特別是在習慣養成方面，現在孩子們都在自己原有的良好習慣基礎上有了很大的進(jìn)步，這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開(kāi)的。開(kāi)展了這么多的活動(dòng)，自己也一同走過(guò)，從中感受到了孩子們的快樂(lè )成長(cháng)以及進(jìn)步，也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛(ài)鉆研，動(dòng)腦筋解決事情的辦法。
五、不足之處
在這學(xué)期中，雖然感覺(jué)每天都過(guò)得很充實(shí)，但覺(jué)得自己應該提高做事效率，不浪費時(shí)間，利用課余時(shí)間多讀書(shū)、多學(xué)習。只有充實(shí)自己，才能滿(mǎn)足孩子們的需要，做起事情事半功倍。
六、下學(xué)期工作規劃：
提高做事效率，不懶惰思想，個(gè)人簡(jiǎn)歷認真組織課堂，多練習基本功，提高隨機教學(xué)的能力。在班里和兩位老師積極配合工作，讓孩子們快樂(lè )的度過(guò)幼兒園的每一天，在自己原有的基礎上去的更大的進(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師個(gè)人工作總結6
一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊笞约�，認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面
1、加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。
結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風(fēng)貌方面
開(kāi)學(xué)期初，因為有8名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，還愛(ài)打人等現象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的.提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。
四、保育工作方面
看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè )、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
�。ǘ╊孪捶矫妫哼@個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。
五、家長(cháng)工作方面
真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。
積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了，我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)�，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話(huà)就對我們說(shuō)，這次錯了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。
幼兒園教師個(gè)人工作總結7
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。但是無(wú)論怎么樣，我總是以“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無(wú)怨無(wú)悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我喜歡那調皮的動(dòng)作，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲。時(shí)間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期，我擔任幼兒園大班班主任及教學(xué)工作。在工作中，我認真貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”等各項教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將主要工作總結如下：
一、思想政治方面
作為一名共產(chǎn)黨員，本學(xué)期我更加嚴于律己為人師表，積極主動(dòng)參加各種政治學(xué)習，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習黨和國家的大政方針，關(guān)心國家時(shí)事，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導和同事們做好學(xué)校的各項工作。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續努力，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為山區的教育事業(yè)竭心盡力。
二、教育教學(xué)方面
大部分人認為幼兒教育時(shí)期就是玩，教學(xué)方面不重要，但我不認同。我覺(jué)得幼兒時(shí)期是一個(gè)人一輩子的基礎，不僅要“玩”好，也要學(xué)好�！巴妗笔菫榱伺囵B孩子交朋友，培養學(xué)生的社會(huì )交往能力。學(xué)習是為了讓幼兒園的孩子能夠和小學(xué)一年級無(wú)縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學(xué)節奏。
我在這學(xué)期最大的收獲是認識了25個(gè)可愛(ài)的孩子。我是這學(xué)期才到這里的，對這里的一切都那么陌生，孩子們更1是覺(jué)得我陌生，一副副不屈不撓的樣子。但是通過(guò)我們這學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)始對我不服不依，到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給我聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農村的，好多孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園中班，開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師，面對沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園，面對家長(cháng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，他們對家長(cháng)的依賴(lài)性很大。但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可厲害了，但是我決心用愛(ài)感化孩子，耐心說(shuō)教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友特別少，只和我們班張明杰一個(gè)人玩，所以家長(cháng)和我溝通后留在我班，在我的引領(lǐng)和指導下，從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多朋友，而且還漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)了。為大幅提高自己的教學(xué)水平，讓幼兒園的`學(xué)生更好的適應小學(xué)的教學(xué)，我認真備課，奮力鉆研教材，努力備好、上好每一節課。虛心向身邊的前輩學(xué)習、請教，并積極參加總校及中央廣播電視大學(xué)的培訓學(xué)習，不斷完善提高在教育教學(xué)、知識儲備、文化修養等方面的教師素養。
三、班級工作方面
良好習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，幼兒班則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中。因為我覺(jué)得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。在工作中，我最深的體會(huì )是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì )愛(ài)你，只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛(ài)心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調皮的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛(ài)感化孩子，我想孩子會(huì )明白老師的用心的，我會(huì )繼續下去。
本學(xué)期，我堅持在下課休息期間和孩子們一起聊天，這樣不僅可以接近孩子們，還可以從聊天中了解他們每天學(xué)2習、生活的信息，真正做到體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛(ài)”。我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，我和孩子們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。
我對學(xué)生的評價(jià)講究策略，尤其是幼兒班的學(xué)生，對他們來(lái)說(shuō)，老師的一句“你最棒”會(huì )使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學(xué)生：你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染。
四、今后的工作計劃
雖然農村的條件差，教學(xué)器材短缺，我在外面學(xué)到的先進(jìn)的教育教學(xué)方式無(wú)法施展，但我會(huì )利用有限的教學(xué)器材讓他們擁有快樂(lè )并充實(shí)的幼兒園生活。他們那一雙雙求知的眼神，就是我的動(dòng)力。一學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下，我圓滿(mǎn)的完成了各項工作，取得了一定的成績(jì)，但也存在不足，下學(xué)期，我將一如既往，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師個(gè)人工作總結8
說(shuō)到總結才猛然感覺(jué)到，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實(shí)，有著(zhù)許多值得總結和反思的地方。
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整與適應，我的工作也很快走上了正規。
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們兩位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。
一、政治思想方面
我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的'教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中，我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì )解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà)，不插嘴，不亂跑，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì )解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒自己脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類(lèi)放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學(xué)習習慣，長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加美好。
幼兒園教師個(gè)人工作總結9
20xx學(xué)年第二學(xué)期、寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )�，F對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足。
一、保教工作
�。�1）我班共有35個(gè)小朋友，大部分還是上學(xué)期的人、但也有新轉進(jìn)來(lái)的幼兒，而且年齡還小，還很不是很懂事。自立能力方面也不是很強：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
�。�2）工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
�。�3）結合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了春天的秘密和歡樂(lè )手牽手等主題活動(dòng)，我們通過(guò)戶(hù)外觀(guān)察周?chē)挛锏淖兓�，感知春天的季節特征，通過(guò)種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過(guò)程以及種植、觀(guān)察、記錄的簡(jiǎn)單方法；通過(guò)繪畫(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌、歌曲等認識春天的景物、以及藝術(shù)性的表現春天。
�。�4）在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
在這學(xué)期的.手足口病傳染期間，我與劉老師配合默契，做好本班的衛生保健消毒工作，及時(shí)觀(guān)察幼兒，遇到緊急事情不慌張，有條不紊地做好每件事情，配合保健老師做好體檢，預防接種等工作，照顧好有特殊需要的幼兒，讓家長(cháng)實(shí)實(shí)在在的放心。
我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。
二、家園工作
家園聯(lián)系是保證在工作中，我們經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
幼兒園教師個(gè)人工作總結10
本學(xué)期我又從新接了一個(gè)托班，很喜歡從小往上帶的感覺(jué)，可以從小更多的了解每一個(gè)幼兒，留下的回憶也會(huì )更多，我也十分珍惜和他們相處的每一天，9月份對于我們托班來(lái)說(shuō)是忙碌又充實(shí)的，因為是托班園里為了讓寶貝們在生活上得到更多更好的照顧，配備了4名老師，我們也都是第一次合作，分班時(shí)聽(tīng)到這幾名老師的名字時(shí)，感覺(jué)自己很榮幸能夠和她們分到一起工作和生活，都是很有資歷很有經(jīng)驗的老師，劉老師算是我園的元老級優(yōu)秀的骨干教師了，對待托班幼兒更是經(jīng)驗豐富，在穩定幼兒情緒和家長(cháng)工作中讓我學(xué)習到很多技巧，生活中也給我很大的幫助，上課時(shí)能配合我指導幼兒，上廁所時(shí)能夠配合我給幼兒提褲子、起床時(shí)配合我給孩子穿衣服褲子，一圈下來(lái)腰就很疼但一句怨言也沒(méi)有，讓我很感動(dòng)，有她在確實(shí)自己輕松了不少，是個(gè)做事很認真，很勤勞，有思想的老教師。李老師人也特別友善，待我就像自己的親妹妹一樣，工作中很要強努力認真，做事有計劃、愛(ài)孩子，是我學(xué)習的榜樣！王老師雖然來(lái)得時(shí)間不是很長(cháng)，但有一顆愛(ài)孩子的心，在生活方面真是給予孩子門(mén)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，能吃苦耐勞。希望我們齊心協(xié)力，共創(chuàng )更加美好和諧的班級。我反思了自己的一年工作，覺(jué)得自己在工作上能做到盡職，對家長(cháng)、孩子懷著(zhù)一顆陽(yáng)光的心態(tài)，將快樂(lè )帶給大家�，F將這一學(xué)年的工作做如下總結。
一、現狀分析：
本班共23個(gè)寶寶。女孩12名、男孩11名�，F在可愛(ài)的寶寶們從2歲半成長(cháng)到3歲了，他們活潑、開(kāi)朗，喜歡唱喜歡跳，健康又快樂(lè )，小小的嘴巴會(huì )表達更多的話(huà)語(yǔ)，進(jìn)步很多。我作為一名幼兒教師很高興能在本學(xué)期中以“安全第一”為原則，在穩定幼兒情緒的情況下引導孩子們快樂(lè )的學(xué)習、生活，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)。本學(xué)期寶貝們的出勤率還是很高的，希望下學(xué)期再接再厲。
二、思想進(jìn)步：
在幼兒園工作中我得到了鍛煉和成長(cháng)，上學(xué)期我當了半年的班長(cháng)工作，說(shuō)實(shí)話(huà)這半年我的壓力真的很大，什么都要去想，去做，還不想拖累班級和年組，但確實(shí)對自己也是一次成長(cháng)的歷練，感謝領(lǐng)導對我的信任和陪伴在我身邊的朋友常樂(lè )和李老師�，F在的我變得成熟了，穩重了，敢說(shuō)了，不像剛畢業(yè)時(shí)像個(gè)懵懵懂懂的孩子了，我也為我成長(cháng)的進(jìn)步感到欣慰。我園每月都會(huì )組織教師學(xué)習，如教研學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習等。我總會(huì )積極的參加每一次學(xué)習，認真的做好每一次的筆記，并且會(huì )后總結寫(xiě)出自己的反思，不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷的充實(shí)自己的頭腦，使自己更好的投入幼教工作中。在工作中能夠遵守幼兒園的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，教學(xué)中認真的備課、講課，按時(shí)上交材料，班級中配合默契，促進(jìn)幼兒及班級的進(jìn)步。
三、教育教學(xué)：
回想當初自己選擇幼教工作時(shí)就像《小馬過(guò)河》里的小馬，擔心了很久，現在才發(fā)現只有親自體會(huì )才能知道煩過(guò)、累過(guò)仍會(huì )其樂(lè )無(wú)窮。
本學(xué)期初以穩定剛來(lái)幼兒的情緒為主，每天都生活在“噪聲”中，步入新的生活寶貝們逐漸適應著(zhù)集體生活，看著(zhù)渴望老師擁抱、愛(ài)撫的眼神，我真希望此時(shí)自己能夠擁有分身術(shù)讓孩子們早日適應幼兒園�，F在還清晰的記得剛來(lái)時(shí)每一個(gè)寶貝哭時(shí)的樣子，只要老師一播放《數鴨子》歌曲時(shí)寶貝們就出奇的不哭了，跟著(zhù)老師邊做動(dòng)作邊唱，樣子可愛(ài)極了，這可是我班的止哭法寶哦！終于功夫不負有心人，在我班老師辛苦付出一個(gè)月后，我班的“小豆丁”們情緒得到了控制，每天可以穩穩當當的坐在自己的小椅子上和老師學(xué)習本領(lǐng)了，每天的哭聲漸漸少了許多，笑聲逐漸多了起來(lái)，可以和老師互動(dòng)跳舞、唱歌了。
常規也在陸續的滲透給孩子們，現在我班的孩子已經(jīng)認識了自己的圖形標志，能夠聽(tīng)懂老師的要求，會(huì )搬小椅子、取放杯子、站排等待、認識自己的床位、上廁所時(shí)能夠獨立脫穿褲子、吃飯時(shí)培養幼兒獨立吃飯的意識、會(huì )自己穿脫鞋子、雖然教給幼兒疊衣服和疊褲子的能力了，但寶貝還小，需要更多的鍛煉，現在個(gè)別能力強的幼兒可以疊的很好了，大部分還需努力，我會(huì )多多幫助寶貝們的，希望明年可以都更多的進(jìn)步。
教學(xué)中，我們培養了幼兒舉手回答問(wèn)題的意識，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)老師和小朋友的話(huà)，上課時(shí)不能隨便下地和說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)孩子們剛入園4個(gè)多月就學(xué)會(huì )了這么多、進(jìn)步這么大，作為老師真的很欣慰。本學(xué)期我主要負責下午班的閱讀課程和班級的玩教具制作，課前能夠做到認真備課書(shū)寫(xiě)教案，和代小丹老師一起研究適合我們孩子年齡的延伸活動(dòng)和玩教具制作，本學(xué)期為我班孩子上了一節繪本課，孩子們第一次接觸繪本，課程中能夠積極的配合老師，自身還有很多不足，今后會(huì )多反思、多模課、多學(xué)習。在制作玩教具中我也有了自己的思路，把這項工作當成一種生活中的'樂(lè )趣去完成，平時(shí)也會(huì )上網(wǎng)查找一些玩教具的圖片，思考適合班級幼兒年齡階段的玩具，還要吸引幼兒，有一定的教育意義。每當做出來(lái)一個(gè)玩具的時(shí)候心里都充滿(mǎn)了喜悅，原來(lái)我是可以的。但和同年組的代老師相比自己可就真是遜色了太多，她很有想法，做事更是有認真的態(tài)度，以后我要多多向她取經(jīng)學(xué)習。
四、創(chuàng )造和諧班級：
我們貝二班是臨時(shí)開(kāi)的這個(gè)班，教室當然也是最小的，孩子也比較少，但班級讓我們四名老師打造的很溫馨，一進(jìn)去仿佛有家的感覺(jué)，屋子雖小但樣樣都有，幼兒園布置的各項任務(wù)也是井井有條的完成，班級里大大小小的活四個(gè)人都會(huì )互相幫助著(zhù)完成，有問(wèn)題幾個(gè)人一起研究改正，都是為了班級著(zhù)想，為了孩子著(zhù)想，孩子也很喜歡來(lái)幼兒園，現在吃得多、睡的香、玩的快樂(lè )、回到家還會(huì )給家長(cháng)表演在幼兒園學(xué)過(guò)的兒歌和歌曲，家長(cháng)對我們的工作也是很滿(mǎn)意的，下學(xué)期我們會(huì )配合得更加默契，共同努力創(chuàng )造更加和諧的班級。
五、自身要求：
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。多多觀(guān)摩別人的教學(xué)，多反思自身。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。做好家園溝通工作。多在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。多吸取別人得優(yōu)點(diǎn)，力求把日后的工作做得更好!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
我熱愛(ài)幼教崗位，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開(kāi)心的，快樂(lè )的，看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì )立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著(zhù)微笑，快樂(lè )而忙碌的工作著(zhù)，新的一年我會(huì )延續我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的缺點(diǎn)，向前看齊，一步一個(gè)腳印堅實(shí)的走下去，龍年要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，迎來(lái)的是嶄新的20xx年蛇年的到來(lái)，希望在我的本命年中一切順心，越走越好，最后祝愿我的家人和同事們新的一年夢(mèng)想成真，工作順利！謝謝大家！
幼兒園教師個(gè)人工作總結11
一轉眼一學(xué)期即將過(guò)去，在這個(gè)學(xué)期里作為托班教師，我們要比別人付出更多的汗水，由于孩子們第一次離開(kāi)家，來(lái)到新的環(huán)境，來(lái)到這個(gè)集體中，一方面怕生，另一方面又要適應幼兒園的生活，所以剛入園時(shí)哭的哭，鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)，我作為老師一方面要安撫幼兒情緒，使他們感受到老師的愛(ài)，另一方面又要安慰家長(cháng)焦躁的心，指導家長(cháng) 回家后如何配合我們的工作，在我們的共同努力下，我們攻克了各種難關(guān)，讓幼兒順利地渡過(guò)了分離焦慮期。這是我們的第一大成績(jì)，隨著(zhù)孩子的情緒慢慢地好轉，我們的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)都能順利進(jìn)行，我們在日�；顒�(dòng)中主要以生活習慣的培養和禮儀教育的培養為主，讓孩子自己能夠從點(diǎn)滴的小事做起，能夠正確的.使用禮貌用語(yǔ)，通過(guò)主題活動(dòng)讓幼兒對自己的小手、對秋冬季節的特征都有了進(jìn)一步的認識，讓家長(cháng)也有了參與活動(dòng)的積極性。
進(jìn)入十二月份我們主要圍繞著(zhù)建園60周年的活動(dòng)來(lái)準備節目，在平時(shí)排練時(shí)老師與孩子都非常認真，我班幼兒年齡小，所以排練的難度也很大，但我們克服了重重困難把最精彩的節目展示給大家，在活動(dòng)中有值得我們班繼續發(fā)揚的方面如：我們準備節目比較充分，無(wú)論是服裝還是道具都很新穎、特別，在彩排時(shí)能及時(shí)解決彩排過(guò)程中的問(wèn)題，四位老師在演出當天各自有分工，所以秩序井然。通過(guò)這次活動(dòng)不僅讓家長(cháng)看到了孩子的優(yōu)勢及進(jìn)步，也讓他們找到了童年的回憶�？傊�，建園60周年活動(dòng)的開(kāi)展為孩子提供了鍛煉的機會(huì )，給家長(cháng)留下了良好印象，給孩子們帶來(lái)了童年的歡樂(lè )，達到了預定的效果。同時(shí)給這個(gè)學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
以上便是我對這學(xué)期工作做的一個(gè)小結，在工作中優(yōu)勢與不足并存，在新的學(xué)期里我要優(yōu)勝劣汰、繼續努力、取長(cháng)補短，將班級工作做得更好。
幼兒園教師個(gè)人工作總結12
本學(xué)期在上學(xué)期培養的基礎上，主要從培養幼兒學(xué)習興趣、教學(xué)常規，大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達并在日�；顒�(dòng)中學(xué)會(huì )更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著(zhù)重培養，綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項內容，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、培養幼兒全面發(fā)展
培養小班幼兒的社會(huì )性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著(zhù)重培養。在集體活動(dòng)中鼓勵幼兒主動(dòng)與他人交流，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了擁抱春天的活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗與同伴分享美食、分享快樂(lè )的積極情感，感受大自然變化。
二、做好家長(cháng)溝通工作
為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調動(dòng)家長(cháng)資源，形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長(cháng)工作是我們一直非常重視的。抓住家長(cháng)來(lái)園的各種機會(huì )與家長(cháng)們交流。通過(guò)交流家長(cháng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題，使我們理解了家長(cháng)們的辛勞與不易，家長(cháng)們也更加理解支持我們的工作。通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內容寫(xiě)在周計劃表上，使家長(cháng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內容。同時(shí)我們留一些小任務(wù)，比如：請爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內容，結束后請家長(cháng)欣賞幼兒作品。家長(cháng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。
三、全方面評價(jià)幼兒
根據每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)評估體系》�！队變撼砷L(cháng)評估體系》非常的科學(xué)、系統，從各個(gè)方面評價(jià)幼兒。我們除了認真的填寫(xiě)，還將家長(cháng)的'填寫(xiě)的內容及時(shí)的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足，引導孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足，而不斷努力。利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺，用現代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級新聞介紹給家長(cháng)，并把孩子們在園的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長(cháng)直觀(guān)的了解孩子們在園的生活、活動(dòng)情況。
孩子們的成長(cháng)與進(jìn)步，歡樂(lè )與健康以及家長(cháng)的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高！
幼兒園教師個(gè)人工作總結13
日月如梭，時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著(zhù)新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。本學(xué)期我在收獲與成長(cháng)的同時(shí)，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結。
一、教育教學(xué)方面：
成效：
1. 在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓練。
2. 在各項節目排練活動(dòng)中，我會(huì )積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。
4 .禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5. 本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好。
6. 蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7. 按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。
不足：
1. 因為孩子出來(lái)。
4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。
5. 每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。
6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。
7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。
8. 離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡。
9 .每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。
不足：
1. 生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致。
2. 冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3. 有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著(zhù)急去廁所，而配班老師不在，會(huì )委屈孩子暫等現象。
二、家長(cháng)工作：
成效：
1. 能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2. 及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3. 微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。
4 .家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的.各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋。
5. 支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。
6. 對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。
不足：
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園。
由于課程的特殊，有些課程內容，沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知。
三、師德執行情況：
成效：
1. 在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2. 平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。
3 帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。
4. 關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
不足：
對孩子有時(shí)不夠耐心，當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。
四、安全工作：
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。
2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。
3. 在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。
4. 能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題
5. 能夠認真堅持消毒工作。
不足：
1. 本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調整。
五、 班級配合：
成效：
1. 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。工作總結
2. 有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。
3. 能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。
4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長(cháng)還在繼續，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(cháng)，自己也能有所進(jìn)步!
幼兒園教師個(gè)人工作總結14
開(kāi)學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強政治理論和教育改革創(chuàng )新理論的學(xué)習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，認真學(xué)習借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，大力促進(jìn)我區教育事業(yè)的健康發(fā)展�！钡墓ぷ魉悸�。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領(lǐng)導下，也確立了“以創(chuàng )新為主題，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養為突破口”的發(fā)展思路，并以此為主線(xiàn)開(kāi)展幼兒園的各項工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng )新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色。
今年年初，我園領(lǐng)導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著(zhù)的各項困難：我園領(lǐng)導班子組織教職工就此展開(kāi)討論，并使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長(cháng)的快樂(lè )。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著(zhù)打造幼兒園特色的目標努力開(kāi)展工作。
積極開(kāi)展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展，以學(xué)習教育年活動(dòng)為契機，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開(kāi)展課程改革，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初，我園就組織教職工認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng )新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開(kāi)始了我園的課革具體項目有以下幾點(diǎn)：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教師們首先是把一學(xué)期的教材內容進(jìn)行分類(lèi)，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題，就根據各教材內容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)圖，所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實(shí)際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng )設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng )設了大量的機會(huì )，如設置活動(dòng)區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識接受，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習。再次發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹，對一些需要家長(cháng)指導孩子完成的活動(dòng)，有針對性地、適時(shí)的給家長(cháng)一些建議。如：
�。�1）建議家長(cháng)帶孩子探討、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀(guān)看相關(guān)的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場(chǎng)所參觀(guān)、觀(guān)察。
�。�2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師。
�。�3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長(cháng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習機會(huì )。
2、打破原來(lái)的班級界限，積極開(kāi)展幼兒跨班級的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、轉盤(pán)、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類(lèi)、高蹺、沙包等器械，滿(mǎn)足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng)、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機會(huì )。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得，我們所開(kāi)展的活動(dòng)，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿(mǎn)足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索、學(xué)習、參與中，獲得健康、社會(huì )、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀(guān)念轉變，促進(jìn)教師們的良好成長(cháng)。
為了更好地促進(jìn)教師的成長(cháng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀(guān)學(xué)習，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀(guān)念；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習，教師們在參與找學(xué)習資料和組織學(xué)習中，教育教學(xué)觀(guān)念又進(jìn)一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的`觀(guān)念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設計，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺(jué)得不能體現幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機會(huì )，又向社會(huì )宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀(guān)摩。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(cháng)認可了：我們的孩子不錯。
隨著(zhù)我園課程改革的開(kāi)展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(cháng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(cháng)的教育觀(guān)念也相應起了一些變化。
�。ǘ┣袑�(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉
本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實(shí)際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據幼兒園的計劃，及時(shí)有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。
二、幾點(diǎn)體會(huì )
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發(fā)展，歸納起來(lái)，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、各級領(lǐng)導的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強后盾
2、家長(cháng)支持使我們的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導明確辦園思路，富有創(chuàng )新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒(méi)有領(lǐng)導班子的創(chuàng )新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng )新，就沒(méi)有幼兒創(chuàng )新精神的培養，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發(fā)展和應有的規模。
三、存在問(wèn)題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動(dòng)準備不足；開(kāi)展工作的自主性不強，常出現等領(lǐng)導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
四、今后思路
根據我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng )新”為主題；“兩個(gè)改變”——改變我園的建筑和綠化面積；“三項建設”——領(lǐng)導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
幼兒園教師個(gè)人工作總結15
一、思想政治方面
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習貫徹黨的重要思想。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。
二、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
在這一年中我認真參加每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為一名年青教師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí)，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己高興。
三、全身心的投入，熱愛(ài)尊重理解幼兒
年我擔任小小班班主任，這個(gè)班有26個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有。
針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。
對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。
就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的`是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、唱歌方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，幼兒的生長(cháng)也特別好，出勤率較高，體重也獲得全級第一名。
下學(xué)期擔任小三雙語(yǔ)班的班主任，由于幼兒大部分都是從小小班升上來(lái)的，針對我們班的弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
1、創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
2、教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；
3、是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一學(xué)期的培養，班級常規初見(jiàn)成效。
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節中努力做到將兩者——漢語(yǔ)（普通話(huà)）與英語(yǔ)有機地融合在一起，靈活的運用于課堂之上、日常交談中，甚至于游戲活動(dòng)當中去。除了創(chuàng )設大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著(zhù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同李教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。
一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因為這部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習往往會(huì )取得良好效果；
二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習英語(yǔ)。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我制作的課件獲得幼兒園課件比賽二等獎。
五、認識不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng )設上有時(shí)會(huì )安于現狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
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