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校園藝術(shù)節廣播稿（通用7篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的校園藝術(shù)節廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園藝術(shù)節廣播稿 1
甲：春風(fēng)送暖，暑期不遠；藝術(shù)魅力，萬(wàn)古流傳。尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
�。ú宀ケ尘耙魳�(lè )《菊次郎的夏天》）
乙：很高興再次與大家相聚在紅領(lǐng)巾廣播站。告訴大家一個(gè)好消息，我們期待已久的校藝術(shù)節即將于5月29日拉開(kāi)帷幕，屆時(shí)，多才多藝的同學(xué)們都將大顯身手，為大家奉獻一臺別開(kāi)生面的文藝演出。到時(shí)候，我們就可以大飽眼福嘍！
甲：沒(méi)錯，我們齊賢二校的確是人才輩出的藝術(shù)家搖籃。歷年藝術(shù)節的精彩節目相信大家都和我一樣如數家珍，今年的藝術(shù)節也是格外令人期待。
�。ㄒ魳�(lè )漸弱，停止。）
乙：那么今天的節目就讓我們一起聊一聊讓我們滿(mǎn)懷期待的藝術(shù)節吧！ 甲：說(shuō)到藝術(shù)節，我不得不說(shuō)，這是學(xué)校為我們提供的一個(gè)魅力無(wú)限的自我展示平臺，我們可以在這里找到自信、得到鍛煉，從而不斷進(jìn)步和提高。
乙：而且藝術(shù)節還是我們難得的一次學(xué)習機會(huì )，它可以讓我們看到別人的長(cháng)處與自己的不足，從而更好地取人之長(cháng)，補己之短，在相互學(xué)習中共同進(jìn)步。
甲：沒(méi)錯，我們真的要把握好這次機會(huì )，在展示自己才藝與風(fēng)采的同時(shí)，向其他同學(xué)多多學(xué)習，讓我們學(xué)習生活的校園多一些藝術(shù)氛圍，讓藝術(shù)陪伴我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
乙：對了！杜禹含，往年的藝術(shù)節你總是給大家表演獨唱，不知道今年的藝術(shù)節會(huì )不會(huì )給大家帶來(lái)點(diǎn)兒驚喜呢？
甲：還真讓你說(shuō)著(zhù)了。今年的.藝術(shù)節我的表演還真和以前不同！綜合起來(lái)說(shuō)，這“不同”可以歸納為兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是表演形式多樣了；第二點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是演員陣容強大了。本次我們的演出可以說(shuō)是集合了兩班三派的四大天王，效果絕對非同凡響，演出絕對值得期待！
乙：真的呀？不過(guò)，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，兩岸三地，可你這“兩班三派”究竟是什么意思��？
甲：嗨，這“兩班三派”就是指我們這個(gè)組合的成員分別來(lái)自五年二和五年三兩個(gè)班級，演出風(fēng)格可以分為三個(gè)派別，至于具體的演出風(fēng)格和演員陣容，在這里我就先留一個(gè)小小的懸念，還請大家到時(shí)候自己來(lái)關(guān)注我們的節目吧！
�。ú宀ヒ魳�(lè )《奔跑》）
乙：好吧，你的節目我們拭目以待！不過(guò)，作為藝術(shù)節的主持人，你能不能給大家透露點(diǎn)兒內部消息呀？
甲：你想知道哪方面的消息呀？
乙：當然是關(guān)于節目的啦，你就和大家說(shuō)說(shuō)本期藝術(shù)節里最新奇，最具特色的節目是什么吧！
甲：說(shuō)到最新奇，最具特色的節目要數年 班的同學(xué)將為我們帶來(lái)的非洲鼓表演 了！
乙：“非洲鼓”？這種樂(lè )器我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，相信電波另一端的許多同學(xué)也和我一樣迫不及待的想了解一下這種新奇的樂(lè )器吧？
甲：我早就猜到了大家會(huì )好奇，所以呀，今天我特意把同學(xué)作為嘉賓邀請到我們的演播室，下面就請她來(lái)和大家介紹一下她的好伙伴“非洲鼓”吧！
乙：（非洲鼓表演者姓名），你好！來(lái)和大家打個(gè)招呼吧！ 丙：同學(xué)們好！兩位主持人好！我是 年 班的，很高興有機會(huì )做客紅領(lǐng)巾廣播站，為大家介紹有關(guān)非洲鼓的知識。
甲：那你能先給大家介紹一下非洲鼓長(cháng)什么樣子，會(huì )發(fā)出什么聲音嗎？ 丙：非洲鼓是皮膜類(lèi)敲擊樂(lè )器，它的形狀是模仿非洲人用來(lái)磨玉米或谷物石磨，用整塊樹(shù)干剜空再蒙上羊皮制成的。鼓身約50到60厘米，直徑約30到38厘米，但有一些來(lái)自科特迪瓦的非洲鼓直徑會(huì )更大。非洲鼓用手拍擊發(fā)聲，當拍擊的部位不同時(shí)，音色也有分別，可以發(fā)出高、中、低三種聲音。這種鼓可以用作獨奏，也可以和其它非洲傳統樂(lè )器作合奏。
乙：能說(shuō)說(shuō)它的起源和特別之處嗎？
丙：沒(méi)問(wèn)題，非洲鼓起源于西非部落，屬于土著(zhù)民族的傳統樂(lè )器。通常是掛在脖子上邊走邊打，而不是放在地上敲打的。最特別的是，這種樂(lè )器一定要用手敲打，演奏時(shí)一只手調整音調的高低，另一只手敲出節奏來(lái)。
甲：能和我們提前透露一下你這次藝術(shù)節將帶來(lái)的表演是什么？屬于什么類(lèi)型的演奏嗎？
丙：我這次的表演主要展現的是至于具體的節目?jì)热�，到了演出的時(shí)候大家自然就知道了。
乙：非洲鼓這種樂(lè )器在我們沈陽(yáng)可以說(shuō)并不常見(jiàn)，你是怎樣發(fā)現它，喜歡上它并開(kāi)始學(xué)習的呢？
丙：我喜歡上非洲鼓是因為它有著(zhù)獨特的魅力和深刻的內涵。非洲鼓表演主要特色在于其音樂(lè )屬性可以廣泛被運用在特殊節慶場(chǎng)合，不同種類(lèi)的非洲鼓能讓人聆聽(tīng)到不同節奏變化的非洲音樂(lè )，體驗到神秘而特殊的民族風(fēng)格！
甲：聽(tīng) 說(shuō)了這么多關(guān)于非洲鼓的知識，我都開(kāi)始喜歡上這神秘莫測的古老樂(lè )器了。
乙：是啊。真的好期待 將帶給我們的精彩演出。
丙：好啊，既然大家都這么喜歡非洲鼓，我一定傾盡全力為大家奉獻一場(chǎng)精彩的非洲鼓演出！
甲：好的，我們一言為定！
乙：由于時(shí)間的關(guān)系，本期紅領(lǐng)巾廣播在大家對非洲鼓的期待中又要落下帷幕了。
甲：讓我們滿(mǎn)懷對校藝術(shù)節的期許，還有對非洲鼓的期待和大家說(shuō)聲再見(jiàn)！
乙：讓我們下個(gè)周三的同一時(shí)間不見(jiàn)不散！
校園藝術(shù)節廣播稿 2
大家好，又到了校園廣播的時(shí)間了，春天是一個(gè)富有生命力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節，人們總是在這個(gè)季節里做好自己一年的打算，俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春，一天之計在于晨�！蓖瑢W(xué)們，你們對自己的時(shí)間有什么打算呢?今天我們一起來(lái)聊聊“珍惜時(shí)間”這個(gè)話(huà)題，我們首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光小時(shí)候的故事。
插播《司馬光的故事》
人說(shuō)：“三更燈火五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！闭歉嬲]我們:生命是有限的，必須珍惜時(shí)間，要趁著(zhù)青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識。
古人尚且如此，難道我們還不如古人們?
大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的.時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！本妥屛覀兂弥�(zhù)青春年少，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習吧!一首輕松愉快的《童年》送給大家。
插播歌曲《童年》
時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，下期我們再見(jiàn)，不見(jiàn)不散!
校園藝術(shù)節廣播稿 3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：在這綠意浸透的季節，我們聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，我們敞開(kāi)心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
乙：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿(mǎn)懷豪情，用舞動(dòng)的旋律表達喜悅的心聲。
甲：花開(kāi)的季節，我們在美麗的校園中愉快學(xué)習，享受童年的快樂(lè )。
乙：花開(kāi)的日子，我們在藝術(shù)的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢(mèng)想。
甲：今天，我們邁著(zhù)喜悅的步子迎來(lái)自己的節日，
乙：今天，我們迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光綻放生命的精彩。
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!(臺下：齊)
謝謝你們，辛勤的老師!(臺下：齊)
甲：今天，領(lǐng)導帶著(zhù)對我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
乙：今天，老師和家長(cháng)們懷揣滿(mǎn)心的喜悅來(lái)祝福我們啦!讓我們用最真摯的情懷向他們表示感謝!
甲：今天，
乙：今天，
甲：我們更要用歌聲唱出對你們的敬意!
乙：用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
甲：通州區實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光下成長(cháng)”第五屆校園藝術(shù)節文藝節目展演五年級專(zhuān)場(chǎng)——
合：現在開(kāi)始!
合唱《讀唐詩(shī)》
甲：古詩(shī)詞、三字經(jīng)是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛。而唐詩(shī)更是我們中國特有的一道永不衰竭的風(fēng)景。其中許多膾炙人口的詩(shī)篇讓我們所喜愛(ài)，陪伴我們成長(cháng)�，F在，讓我們一起伴著(zhù)古音琴韻來(lái)讀唐詩(shī)吧!
請欣賞合唱《讀唐詩(shī)》
舞蹈《種太陽(yáng)》
乙：熟悉的唐詩(shī)，唯美的舞姿讓人如癡如醉。相伴古典我們收獲歷史，走向未來(lái)我們播種希望。瞧，一群種太陽(yáng)的孩子邁著(zhù)歡快的舞步向我們走來(lái)了，他們要將太陽(yáng)般的熱情灑向世界每個(gè)角落!請欣賞舞蹈《種太陽(yáng)》
《和諧校園》
甲：謝謝孩子們的精彩表演。隨著(zhù)新樓的落成，校園的歷史又寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。今天我們能相聚在這華麗的大舞臺，讓我們倍感生活在實(shí)小的幸�！，F在的實(shí)小，在全體師生的共同努力下，越發(fā)和諧與美好!聽(tīng)，響亮的竹板打起來(lái)了，那是實(shí)小孩子幸福的心聲!請欣賞快板《和諧校園》。
歌伴舞《左手右手》
乙：同學(xué)們，剛才的節目精彩嗎?是呀!和諧校園是我們的共同企盼，我們愿用小小的愛(ài)心和我們的雙手呵護這份純真與美好!請欣賞歌伴舞《左手右手》
二胡獨奏《三門(mén)峽暢想曲》
甲：二胡獨奏曲《三門(mén)峽暢想曲》是劉文金先生的代表作之一。它以近乎于朗誦的音調敘說(shuō)了建設者的心聲，以近乎完美的曲調，以復雜多變的演奏技巧，以“托物詠懷”、“寓情于景”的表現手法，呈現了一首激昂澎湃的樂(lè )章。夏安楠同學(xué)又將對此有怎樣的演繹呢?讓我們一起來(lái)欣賞二胡獨奏《三門(mén)峽暢想曲》
武術(shù)：《男兒當自強》
乙：中華武術(shù)，博大精深，歷史悠久，蘊含著(zhù)豐富的內涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，下面就讓我們共同欣賞武術(shù)表演《男兒當自強》。
小組唱：《春筍》
乙：剛才的武術(shù)表演，讓我們深深感受到好男兒就應該有一幅錚錚鐵骨。剛才的節目表現的是陽(yáng)剛的一面。下面讓我們一起來(lái)欣賞一首柔美歡快的歌曲《春筍》。
走秀表演
甲：在校園里我們是一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，在生活中，我們更是美好生活的創(chuàng )造者，美的傳遞者。讓我們在舞臺上揮灑熱情，展現最亮麗的自己!請欣賞：走秀表演。
小品《新來(lái)的侯老師》
乙：我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的循循善誘和諄諄教誨，可有時(shí)調皮的我們卻又讓老師傷透了腦筋。新來(lái)的.侯老師又有怎樣的妙招，又用怎樣的真情，來(lái)感化了幾個(gè)頑皮的小家伙的呢?請欣賞小品《新來(lái)的侯老師》。
男生二重唱《冬不拉之歌》
甲：冬不拉琴輕輕唱，冬不拉琴情意長(cháng)。琴聲告訴你和我，草原永遠是家鄉。讓我們在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快樂(lè )吧!請欣賞男生二重唱《冬不拉之歌》。
詩(shī)朗誦《感悟責任》
乙：朝陽(yáng)中，鮮花中，掌聲中，我們開(kāi)始了成長(cháng)之路，我們明白了責任的意義。我們正在漸漸地向它前進(jìn)，將對生活了解得更深。因為我們敢于擔當屬于自己的責任。請欣賞詩(shī)朗誦《感悟責任》。
合唱《我用童心祝福世界》
甲：我們走向不同的方向，在同樣晴朗的藍天里，我們會(huì )有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律唱響。請欣賞合唱《我用童心祝福世界》。
甲：新世紀的太陽(yáng)是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇。
乙：踏響大地，讓童心乘著(zhù)春風(fēng)飛行。
甲：成長(cháng)在實(shí)小的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長(cháng)在金色的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關(guān)心和重視，
乙：衷心感謝社會(huì )各界對我校教育事業(yè)的支持和幫助。
合：衷心感謝老師和家長(cháng)對我們的辛勤教育和培養!
甲：幸福的時(shí)光卻總是太短暫，快樂(lè )的日子總是那樣匆忙!
乙：在歡快的歌聲中，我們共同度過(guò)了這難忘的時(shí)光，愿今天的演出能給大家留下一段值得回味的美好記憶。
甲：xx區實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光下成長(cháng)”第五屆校園藝術(shù)節文藝節目展演五年級專(zhuān)場(chǎng)——
合：到此結束!
乙：最后祝大家：
合：身體健康!學(xué)習進(jìn)步!天天快樂(lè )!
校園藝術(shù)節廣播稿 4
a：敬愛(ài)的老師們!
b：親愛(ài)的小伙伴們!
a：“春蕾”廣播站周五播出又與您見(jiàn)面了。我是主持人 xxx。
b：我是主持人xxx 。
a：在這孕育美好、充滿(mǎn)希望的四月里，我們全體師生懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了錦江小學(xué)第四屆校園藝體科技節。
b: 一年一度的校園藝體科技節是我們全校師生的共同節日，她既是我校加強校園文化建設、展示校園科技文化藝術(shù)的最佳載體，還是我們錦江小學(xué)的一道最亮麗的風(fēng)景。
a:xxx,你知道我們學(xué)校的藝體科技節有哪些項目嗎?
b：書(shū)法比賽、語(yǔ)言類(lèi)比賽、音樂(lè )比賽、體育競技賽、美術(shù)科技類(lèi)比賽等等。
a：這么多，聽(tīng)得我現在就想參加比賽呢!
b：那你最想參加什么比賽呢?
a：我想參加書(shū)法比賽，“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”，我想徜徉在歷史的長(cháng)河中去感受古代文化的熏陶。xxx,你想參加哪個(gè)比賽呢?
b：比賽這么多，我都不知道要參加哪項好呢?
a：你不是喜歡英語(yǔ)和唱歌嗎?你可以參加“my show”英語(yǔ)歌謠比賽，我們的外教老師alice還擔當評委。
b：那可太好了，那我可要好好準備呢!
a: 在下面的學(xué)海拾貝欄目里，請跟隨我們一起展翅翱翔在錦小的藍天上，翩躚起舞于錦小的花園里，讓我們以飽滿(mǎn)的熱情投入活動(dòng)，同學(xué)們，讓我們牽著(zhù)手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧!
b：瞧!書(shū)法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著(zhù)，“小書(shū)法家們”聚精會(huì )神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑;有的一筆一劃，認真專(zhuān)注;有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國古老文化的神往，寫(xiě)出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著(zhù)自我風(fēng)采。書(shū)法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂。
a:接下來(lái)，讓我們悄悄走進(jìn)繪畫(huà)比賽的現場(chǎng)，去看看那里的同學(xué)們都畫(huà)出了什么“夢(mèng)想”吧。哇~這么多未來(lái)的優(yōu)秀畫(huà)家，前來(lái)參加比賽。他們把自己的童年與熱情，用畫(huà)筆把五顏六色染在了一張張空白的紙上，供人們觀(guān)賞，讓他人體會(huì )與感受他們對于這幅畫(huà)的寄托。
童年是美好的，當然童年之畫(huà)更是美好的，里面畫(huà)出了春的希望，小芽從雪中長(cháng)出芽，夏天的茂盛，公園兩旁的梧桐樹(shù)，開(kāi)出綠油油的樹(shù)葉，在干燥的夏日中給人一絲絲清涼，在秋天的枯黃中，讓人感受青春的挫折，在冬天白雪皚皚的日子里，讓人流連忘返，會(huì )為年華……
b:xxx,我也報名參加了聲樂(lè )比賽，可是我很緊張，怎么辦?怎么辦?
a：對于舞臺經(jīng)驗不足的人，往往會(huì )因為緊張膽怯而不能正常發(fā)揮。為什么在臺下唱得不錯，上臺就大打折扣，這是舞臺恐懼(也叫怯場(chǎng))。產(chǎn)生恐懼的演唱者往往會(huì )出現身體僵硬，兩腿打顫，心跳加快，氣息上浮，聲音失控;不是面部緊張就是聲音走調，節奏失控。甚至渾身冒汗忘記唱詞而不知所措。
其原因大致有以下幾個(gè)方面，一是意志薄弱，羞怯靦腆;二是技術(shù)不過(guò)關(guān)，自信心不足;三是狀態(tài)不穩定，功夫不到。
b:那你有什么小妙招能幫助如何克服上臺表演時(shí)的恐懼心理嗎?
a： 有啊。你聽(tīng)好了。
一、減輕思想壓力。
常言說(shuō)：“藝高人膽大”。實(shí)踐證明，只要掌握了技藝，就會(huì )有自信心，會(huì )鎮定自若，從容不迫。
二、轉移視線(xiàn)
比賽前過(guò)多地來(lái)考慮得失，總想著(zhù)會(huì )不會(huì )贏(yíng)得比賽，就會(huì )產(chǎn)生害怕心理，這種情況對比賽非常不利，要做到從自我中擺脫出來(lái)，把自己的成敗置之度外，注意力全部?jì)A到比賽上，排除雜念始終“進(jìn)入角色”，恐懼心理就會(huì )減小。
總之,比賽前人都會(huì )產(chǎn)生一些不同程度的恐懼心理，即使久戰沙場(chǎng)的老將在參加重大比賽時(shí)，也會(huì )出現緊張,所以我們要不克服恐懼，全力一搏。
b：同學(xué)們,接下來(lái)，我們還有更多精彩的比賽等著(zhù)你，都準備好了嗎?
(音樂(lè ))
a:同學(xué)們，今天錦小之星欄目的主題是藝術(shù)。藝術(shù)，高深、美妙，動(dòng)人心魄;
b:藝術(shù)，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學(xué)會(huì )展示，更要懂得欣賞，因為，一個(gè)不知美的民族是丑陋的民族，一個(gè)不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶情操，樹(shù)立正確的審美觀(guān)!
a:讓我們走進(jìn)音樂(lè )的殿堂，去聆聽(tīng)遠古的韶音;去訪(fǎng)問(wèn)莫扎特與貝多芬;去拜會(huì )聶耳與洗星�！�
b:讓我們跨進(jìn)美術(shù)的'畫(huà)廊，去領(lǐng)略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放;去感覺(jué)達芬奇的專(zhuān)注、凡高的奇思和畢加索的抽象……
a:讓我們步入體育的世界，去享受運動(dòng)的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂(lè )，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恒久感動(dòng)……
b:藝術(shù)，永無(wú)止境;運動(dòng)，永無(wú)止境;創(chuàng )造，永無(wú)止境;我們的追求，永無(wú)止境……
a:讓我們盡情地唱吧!用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波;
b:讓我們盡情地跳吧!我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來(lái)，盡情寫(xiě)畫(huà)吧!我們筆走龍蛇，遒勁如鉤;我們筆法嫻熟，寫(xiě)生寫(xiě)意。
a:我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行……
b:老師們，同學(xué)們，帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，青春早已飛揚，風(fēng)采繼之綻放。錦小的藝體科技節，我們的藝體科技節，我們衷心祝愿她——圓滿(mǎn)成功!
合：愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅!
a：在今天的心情驛站欄目里，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一首優(yōu)美的詩(shī)歌吧�！段业膲�(mèng)想》(配音樂(lè )讀作文)
b：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的歌曲是xxx，希望大家喜歡。
a：時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望下周五中午，我們不見(jiàn)不散!
合：再見(jiàn)!
校園藝術(shù)節廣播稿 5
�。ㄒ魳�(lè )起）
女：XX市萬(wàn)安小學(xué)
男：XX市萬(wàn)安小學(xué)
�。ㄒ魳�(lè )漸止）
開(kāi)場(chǎng)白
師：同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息。
合：老師，什么好消息？
師：學(xué)校的藝術(shù)節拉開(kāi)帷幕了，下個(gè)星期要舉行朗誦比賽呢。
女：是嗎？朗誦我可是最拿手的了，給大家來(lái)一段：
�。ㄒ魳�(lè )起）
風(fēng)起綠了風(fēng)
雨飄綠了雨
春天一覺(jué)醒來(lái)
撲進(jìn)我們懷里
剛剛醒來(lái)的小溪
還沒(méi)顧上清清嗓子
就把脆脆的歌兒
撒落了一地
剛剛醒來(lái)的果樹(shù)
還沒(méi)顧上長(cháng)出葉子
就爆燃出
團團刺眼的絢麗
�。ㄒ魳�(lè )漸止）
男：行了，別自我陶醉了。
女：誒，老師，這次的藝術(shù)節一定安排了很多內容吧。
師：是啊，內容可豐富了，就等著(zhù)你們積極參與呢，學(xué)校給了你們展示自我的舞臺，你們可得好好表現呀。
男：肯定會(huì )的，同學(xué)們都在為藝術(shù)節忙碌著(zhù)呢。
女：老師，上個(gè)學(xué)期學(xué)校舉辦的讀書(shū)節和體育節可讓我們過(guò)足了癮呢，這回的藝術(shù)節一定會(huì )更棒。
體育節
師：是呀，說(shuō)到體育節，二1班的xxx還為我們作了現場(chǎng)報道呢，讓我們一起去看一看吧。
�。ū尘耙魳�(lè )：加油吶喊聲）
同學(xué)們，我現在在萬(wàn)安小學(xué)的操場(chǎng)上為大家作現場(chǎng)報道。場(chǎng)上正在舉行的是拔河比賽�，F在正在對壘的是三1班和三2班，看，三1班的隊員們個(gè)個(gè)卯足了勁，臉漲得通紅，雙手緊緊地握住了繩子，使勁地往后拉。三2班的同學(xué)也不甘示弱，有的齜牙咧嘴，恨不得一下子把繩子拉過(guò)來(lái)；有的面部肌肉緊繃，肯定是使足了勁。啦啦隊也非常熱情，正扯著(zhù)嗓子拼命喊著(zhù)：“加油，加油！”呢�？�，繩子正往三1班那移呢，（背景音樂(lè )：哨聲）哨聲吹響了，三1班獲勝了。
�。g呼聲漸止）
男：比賽可真夠激烈的，我仿佛真的置身現場(chǎng)呢。
女：是呀，體育節不僅讓我們鍛煉了身體，還培養了同學(xué)們的團結協(xié)作能力呢。
讀書(shū)節
師：誒，我們再去學(xué)校的書(shū)畫(huà)長(cháng)廊走走吧，為大家介紹介紹讀書(shū)節時(shí)同學(xué)們創(chuàng )作的優(yōu)秀作品吧。
合：好啊，快走吧。
�。ㄟ^(guò)渡音樂(lè )）
師：書(shū)畫(huà)長(cháng)廊到了，xxx，xxx，你們最喜歡這里的哪一幅作品呢？
女：老師，我最喜歡的是南邊櫥窗里的這張楓葉書(shū)簽。書(shū)簽色調和諧，紅中泛著(zhù)些黃，如同一片火紅的楓葉飄落在櫥窗里，柄上系著(zhù)的.紅絲帶起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。這樣一張書(shū)簽夾在書(shū)里，一定更能激起讀書(shū)的欲望。
男：是啊，確實(shí)設計得很棒。我最喜歡的是北邊櫥窗里的這張手抄報，你看，綠色的主色調突出了春的朝氣，幾株向日葵又讓整幅畫(huà)面充滿(mǎn)了暖意。
師：嗯，你們的鑒賞水平提高了不少。誒，那兒有幾個(gè)小朋友正在看櫥窗里的作品呢，我們去問(wèn)問(wèn)他們最喜歡哪幅作品吧。
合：好啊，走。
�。ㄟ^(guò)渡音樂(lè )）
男：小朋友，請問(wèn)，你們最喜歡櫥窗里的哪幅作品呢？
�。ū尘耙魳�(lè )）
我最喜歡的是這張喜洋洋書(shū)簽，喜洋洋是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物了，你看這張書(shū)簽，喜洋洋正歪著(zhù)腦袋，肯定在思考問(wèn)題呢，喜洋洋可聰明了，我要像喜洋洋一樣努力學(xué)習，好好讀書(shū)。
我最喜歡的是這枚月牙型書(shū)簽，嫩黃的顏色讓彎彎的月牙看起來(lái)是如此安詳淡雅，我們讀書(shū)的時(shí)候不就需要心靜神閑嗎，我特別喜歡的是月牙戴著(zhù)的這頂博士帽，它不就告訴我們，只要多讀書(shū)，我們的知識就會(huì )變得淵博的嗎？
我最喜歡的是這枚扇形書(shū)簽，色調古色古香，就像我們中華文化，源遠流長(cháng)，我們可要好好學(xué)習祖國的語(yǔ)言文字呀。
我最喜歡的是這張手抄報，它介紹的是關(guān)于宇宙的知識，所選的材料生動(dòng)有趣，讓我了解到了很多宇宙知識。最妙的是他的構圖，用太陽(yáng)、地球、月亮的軌跡圖將文字巧妙分開(kāi)，設計者真是太聰明了。
我也很喜歡這張手抄報，它色彩明麗，幾顆小星星起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
�。ㄒ魳�(lè )漸止）
男：小朋友們說(shuō)得可真好，他們肯定在讀書(shū)節濃濃的讀書(shū)氛圍中養成了勤讀書(shū)、勤思考的好習慣，瞧他們的語(yǔ)言多生動(dòng)，用詞多準確。
師：是呀，讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使人豁達，腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀。
女：哎呀，我太期待今年的藝術(shù)節了，一定會(huì )給我們帶來(lái)許多的驚喜。
師：這是肯定的，不過(guò)你們也得做好準備呀。
合：那該如何準備呢？
師：首先得學(xué)好課本上的知識，這樣才有時(shí)間去發(fā)展自己的特長(cháng)，在藝術(shù)節上一展風(fēng)采。
男：老師，我覺(jué)得還得加強體育鍛煉，只有有了強健的體魄，我們才有精力去參加各種各樣的活動(dòng)。
女：我說(shuō)呀，等到了藝術(shù)節才去培養自己的興趣愛(ài)好是來(lái)不及的，功在平時(shí)，我們有了自己的興趣愛(ài)好，一定要努力培養，堅持學(xué)習，這樣才有收獲。
師：大家說(shuō)得都有道理，不管是體育節、讀書(shū)節還是藝術(shù)節，都是有期限的，但我們熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)藝術(shù)的熱情是無(wú)期限的。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)藝術(shù)，積極參與各項活動(dòng)吧，成為一個(gè)全面發(fā)展的“四好少年”，將來(lái)為建設祖國貢獻自己的一份力量。
合：老師，我們會(huì )努力的。
尾聲
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師：時(shí)間的腳步總是那樣匆匆，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，今天萬(wàn)安小學(xué)雛鷹空間站廣播到此結束了，期待與大家的再次相逢，再見(jiàn)。
合：再見(jiàn)。
校園藝術(shù)節廣播稿 6
大家好，又到了校園廣播的時(shí)間了，春天是一個(gè)富有生命力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿(mǎn)希望的季節，人們總是在這個(gè)季節里做好自己一年的打算，俗話(huà)說(shuō):“一年之計在于春，一天之計在于晨�！蓖瑢W(xué)們，你們對自己的時(shí)間有什么打算呢?今天我們一起來(lái)聊聊“珍惜時(shí)間”這個(gè)話(huà)題，我們首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)司馬光小時(shí)候的.故事。
插播《司馬光的故事》
人說(shuō)：“三更燈火五更天，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！闭歉嬲]我們:生命是有限的，必須珍惜時(shí)間，要趁著(zhù)青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識。
古人尚且如此，難道我們還不如古人們?
大發(fā)明家愛(ài)迪生平均三天就有一項發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！本妥屛覀兂弥�(zhù)青春年少，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習吧!一首輕松愉快的《童年》送給大家。
插播歌曲《童年》
時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，下期我們再見(jiàn)，不見(jiàn)不散!
校園藝術(shù)節廣播稿 7
【開(kāi)場(chǎng)曲】
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：隨著(zhù)這開(kāi)場(chǎng)曲的響起, d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自六(8)進(jìn)儉中隊的衛藍。
男：大家好，我是今天的主持人任思遠，同樣來(lái)自進(jìn)儉中隊。
女：今天紅領(lǐng)巾廣播的欄目有【新聞袋袋褲】【藝術(shù)讓生活更精彩】和【健康茶餐廳】。
男：首先您收聽(tīng)的是【新聞袋袋褲】
女：上周末，20xx年XX市“市長(cháng)杯”校園足球賽落下帷幕，此次比賽持續4天,共有12支小學(xué)男子隊和11支小學(xué)女子隊參加比賽。我校男、女隊都參加了本屆比賽。在上屆決賽中遭遇“點(diǎn)球夢(mèng)魘”的辛莊小學(xué)，這次仍然難逃厄運。
開(kāi)場(chǎng)不久，我校女隊就率先破門(mén)。隨后，辛莊小學(xué)兩度破門(mén)反超比分，卻在終場(chǎng)前不久被我校女隊直接任意球扳平。進(jìn)入點(diǎn)球大戰后，辛莊小學(xué)一度2:1領(lǐng)先，但由于第三輪射飛，錯失了成為冠軍的機會(huì )。
在加踢的第四輪中，辛莊小學(xué)再度將球踢飛。最終，去年僅獲得第八名的我校女隊實(shí)現了首次登頂，辛莊小學(xué)只能連續兩屆比賽屈居亞軍。我校男隊獲得第七名。
我校足球運動(dòng)能飛速發(fā)展，成績(jì)如此驕人，和學(xué)校領(lǐng)導的重視、教練的辛勤培育、同學(xué)們的艱苦訓練都是分不開(kāi)的，讓我們衷心祝愿運動(dòng)員們在今后的比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
男：“六一”的太陽(yáng)為什么這樣輝煌?“六一”的花朵為什么這樣芬芳?”這是孩子們心中歡樂(lè )的歌。5月22日下午，一年級各班在教室里開(kāi)展了“快樂(lè )童心，暢想六一”的主題小報制作活動(dòng)。
看!小選手們各個(gè)神采奕奕，他們獨立構思，盡情揮灑，用自己喜歡的形式展現多姿多彩的六一節日。不一會(huì )兒，一幅幅想象豐富，天真活潑的簡(jiǎn)筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)作品就展現在大家眼前。
老師還為大家找來(lái)了瑯瑯上口的兒歌，就這樣，一張張圖文并茂、色彩鮮艷的“六一”小報新鮮出爐了!
本次活動(dòng)，不僅營(yíng)造了濃濃的節日氣氛，也給各班提供了一次互相鑒賞、互相學(xué)習、互相交流的機會(huì )。同時(shí)，推進(jìn)了校園文化建設，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!在這里，我們也預祝同學(xué)們六一快樂(lè )!
女：下面我們進(jìn)入第二板塊：【藝術(shù)讓生活更精彩】
男：為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍。5月26日上午，在同學(xué)們自制風(fēng)車(chē)歡快的旋轉中，我校第十屆“藝術(shù)節”拉開(kāi)了帷幕。本屆藝術(shù)節主題是“用藝術(shù)溝通 讓世界和諧”。
藝術(shù)節期間，學(xué)校將舉辦豐富多樣的.書(shū)畫(huà)展和文藝演出活動(dòng)。5月28日周四下午在學(xué)校報告廳將呈現一臺精彩的文藝演出，韻律操、拉丁、時(shí)裝秀，器樂(lè )串燒、微型情景劇、教師歌曲表演，同學(xué)們自編、自演，歌舞紛呈。
學(xué)校的大廳里展示出我校揚長(cháng)社團的優(yōu)秀作品，翰墨飄香，色彩飛揚;從中國的傳統書(shū)法、國畫(huà)，到國際化的色彩、版畫(huà);從鄉土的泥巴小人，到現代的繽紛攝影……d2書(shū)畫(huà)揚長(cháng)社團可謂百花齊放，多彩多姿。
火紅的六月在向我們招手，同學(xué)們，讓我們盡情地唱吧、跳吧，揮灑心中最美最燦爛的童年圖畫(huà)吧!讓我們預祝我校第十屆藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功!
男：下面進(jìn)入“健康茶餐廳”欄目。有請許醫生!
(許醫生講“健康茶餐廳”)
女：同學(xué)們，不知不覺(jué)中，我們的節目也已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們的期待。
男：每一次的離別，意味著(zhù)下一次的相聚。
男：thanks for your attention. see you next time!
女：see you!
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