親子活動(dòng)策劃【推薦】
親子活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年元月11日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準備獎品。
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
�。ǘ�、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導講話(huà)。
�。ㄈ�、主持人講注意事項。
�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。
�。�4）在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
�。ㄋ模�、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
小班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
(1)、喜歡和老師，同伴一起做游戲
(2)、學(xué)習跳起摘糖果
(3)、激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著(zhù)幼兒愛(ài)吃的糖果卡片
玩法：
(1)、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
(2)、請幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。
(3)、幼兒把摘到的“糖果”給家長(cháng)。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
(1)、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”
(2)、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著(zhù)去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
(3)、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著(zhù)回家給家人。
3、推小車(chē)
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺(jué)。
準備：軟墊數塊
玩法：
(1)、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
(2)、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子
目標：
(1)、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
(2)、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
(1)、幼兒人手一只桔子，站在家長(cháng)對面。
(2)、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子。
(3)、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà)。
(4)、家長(cháng)以最快的時(shí)間吃完桔子。
(5)、游戲可以分組進(jìn)行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會(huì )走路的動(dòng)作感覺(jué)。
玩法：
(1)、家長(cháng)和幼兒面對面站好。
(2)、用雙手拉著(zhù)寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(cháng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。
(3)、游戲分組進(jìn)行。
(4)、老師及時(shí)獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調性。 準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法：
(1)、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內，幼兒和家長(cháng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開(kāi)始前家長(cháng)請幼兒說(shuō)說(shuō)認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
(2)、活動(dòng)開(kāi)始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(cháng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。
5、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂(lè )。
準備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(cháng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)用雙手提住幼兒的'雙肩準備。
(2)、游戲開(kāi)始后，幼兒與家長(cháng)一起往前走，到達果樹(shù)后家長(cháng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。 規則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(cháng)的腳面上。
6、找寶寶
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
中班親子游戲：
《猜爸爸媽媽》
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2.猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
《傳達動(dòng)作》
目標：體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一個(gè)又接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
《毛毛蟲(chóng)》
準備：小呼拉圈兩個(gè)。
玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
《踩氣球》
目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉；②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。
玩法：
1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
《兩人三足走》
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
《小小領(lǐng)路人》
游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長(cháng)
游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
大班親子游戲：
《大西瓜、小西瓜》
目標：增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
2.可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
《釣瓶子》
目的：培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料：飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
《找媽媽》
目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
《投球》
游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）
游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
《夾豆子比賽》
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
�。ㄎ澹�、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長(cháng)頒獎；
�。�、活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
親子活動(dòng)策劃2
活動(dòng)對象：
早教中心全體寶寶及家長(cháng)，現場(chǎng)幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的.：
1、帶領(lǐng)寶寶和家長(cháng)一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。
2、提高寶寶動(dòng)手操作能力。
3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽(yù)度。
活動(dòng)準備：
15米長(cháng)白布，廣告色（紅，黃，藍，綠，紫，橙，白），涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個(gè)，小桶8個(gè)，大桶1個(gè)，衛生紙2卷，條幅8米一條。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)前主持人維持現場(chǎng)秩序，講解活動(dòng)流程。
2、帶大家一起做律動(dòng)《照鏡子》《小豬睡覺(jué)》。
3、變魔術(shù)：用三個(gè)礦泉水瓶裝半瓶水，進(jìn)行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發(fā)家長(cháng)和寶寶的興趣。
4、宣布主題：繽紛色彩，快樂(lè )成長(cháng)。
5、請家長(cháng)帶寶寶依次來(lái)老師這里領(lǐng)取畫(huà)筆和調色盤(pán)，小一點(diǎn)的寶寶我們可以選擇用手來(lái)作畫(huà)。（老師做個(gè)別指導）
6、集體合影。
人員安排：
主持：
簽到（統計人數）：
掛條幅：
照相：
現場(chǎng)協(xié)調：
繪畫(huà)指導：
放音樂(lè )：
物品管（清）理：
要求：統一著(zhù)工裝。
親子活動(dòng)策劃3
活動(dòng)主題：
中天SOHO 1生1世的家
活動(dòng)主題活動(dòng)：
“爸爸去哪兒”親子活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
11月16日10:00-12:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
項目地前廣場(chǎng)(普陀區中江路955號，怒江北路中江路，地鐵13號線(xiàn)真北路站1號口)
報名人數：
11組家庭(有2-10歲左右孩子的家庭)
報名熱線(xiàn)：
(請以短信形式報名)
親子活動(dòng)游戲內容：
1)兩人三足
2)大腳小腳
3)曬曬幸福
禮品獎勵：
每位到場(chǎng)家庭都可獲得：家庭親子T恤三件，每位孩子都將獲得精美糖果禮包，游戲獲勝者還將獲得床上用品4件套
請德融的.前后臺員工積極報名，到場(chǎng)即有豐厚獎品!
親子活動(dòng)策劃4
活動(dòng)主題：
家·愛(ài)的港灣
活動(dòng)目的：
六一節假日，家人齊歡樂(lè )
活動(dòng)策劃及執行：
國際會(huì )員制俱樂(lè )部托管中心――生活178俱樂(lè )部活動(dòng)參與：XX企業(yè)員工及家庭成員（孩子在4—14歲間）活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1、2、3日或6月每周末
活動(dòng)費用：
見(jiàn)各方案細則
活動(dòng)包含：
見(jiàn)各方案細則
活動(dòng)方案一：
方案地點(diǎn)：月亮灣都市莊園
活動(dòng)用時(shí)：一天或半天
活動(dòng)內容：
1、濟南市區往返空調旅游大巴車(chē)；
2、景區入園門(mén)票（門(mén)市價(jià)110元/人）：
含免費上山纜車(chē)大型特級實(shí)景戰馬演出
魔術(shù)表演水上樂(lè )園射擊場(chǎng)愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)
海盜大戰旱地滑冰空中戰機彈跳機
摩天環(huán)車(chē)三維太空環(huán)鬼屋太空漫步
雙人飛天海盜船
3、有機蔬菜采摘（采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)付費）
4、入園后可每組家庭單獨游玩也可組隊游玩；
5、此次行程中不含餐，可自備食品或園內自行用餐。
活動(dòng)費用：130元/人（含車(chē)、門(mén)票、領(lǐng)隊、10元旅行社意外險）
活動(dòng)地點(diǎn)：南部山區
活動(dòng)用時(shí)：半天
活動(dòng)內容：
1、濟南市區往返空調旅游大巴車(chē)；
2、到達目的地后以家庭為單位分別進(jìn)行拍照、品嘗、采摘活動(dòng)（40分鐘）；請自備小剪刀
3、采摘完后進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)：
1）家庭競足賽：
分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開(kāi)始，協(xié)力跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)設有氣球，每隊搭檔到達終點(diǎn)后，折返返回。早完成所有比賽的隊伍獲勝。
2）拼圖：
將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫(huà)撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫(huà)。早完成拼圖的隊伍獲勝。
3）你演我猜
簡(jiǎn)單的`猜字游戲，表演者不可以說(shuō)話(huà)只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據參加家庭孩子年齡情況確定主題
4）驛站傳書(shū)
每隊隊員一字排開(kāi)。數字從后一面到第一名的傳遞，速度快準確的一隊獲勝，共進(jìn)行4組活動(dòng)結束后為勝出者頒發(fā)紀念獎品
4、采摘的產(chǎn)品需另外按時(shí)價(jià)自行付費
活動(dòng)費用：110元/人（含車(chē)、領(lǐng)隊、活動(dòng)費、獎品、10元旅行社意外險）
活動(dòng)地點(diǎn)：濟南黃河海立水上世界
活動(dòng)用時(shí)：一天
活動(dòng)內容：
1、濟南市區往返空調旅游大巴車(chē)；
2、到達目的地后自行游玩，請自備游泳裝備（泳衣、泳帽、泳鏡、游泳圈等）；
3、海立水上世界項目：
大型滑道
吊鎖吊橋
滾筒轉椅
勁舞水池
海洋之星
成人游泳池兒童游泳池
4、午餐：進(jìn)行自助燒烤：肉串、烤翅、蒜包肉、燒餅等。
在自助燒烤過(guò)程中展現家庭氛圍。
5、午餐后休息30分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進(jìn)行娛樂(lè )
活動(dòng)：
1）你演我猜
簡(jiǎn)單的猜字游戲，表演者不可以說(shuō)話(huà)只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據參加家庭孩子年齡情況確定主題
2）驛站傳書(shū)
每隊隊員一字排開(kāi)。數字從后一面到第一名的傳遞，速度快
準確的一隊獲勝，共進(jìn)行4組
活動(dòng)結束后為勝出者頒發(fā)紀念獎品
活動(dòng)費用：130元/人（含車(chē)、領(lǐng)隊、活動(dòng)費、午餐、烤爐、獎品、10元旅行社意外險）
活動(dòng)方案四：
活動(dòng)地點(diǎn)：章丘白云湖
活動(dòng)時(shí)間：一天
活動(dòng)內容：
1、濟南市區往返空調旅游大巴車(chē)；
2、白云湖景區門(mén)票：
3、以家庭為單位進(jìn)行劃船比賽（劃或腳踏），勝出者頒發(fā)獎品；
4、比賽結束后進(jìn)行荷葉采摘，可以帶回家蒸荷葉飯喲；
5、湖上的游玩結束后上岸進(jìn)行挖野菜，專(zhuān)人講解野菜知識，野菜名、識別野菜、藥用價(jià)值、對人體的好處、做法等。
6、辛勤的勞動(dòng)后用午餐，品嘗湖鮮的桌餐或自助燒烤；
7、午餐后休息片刻進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)：
1）家庭競足賽：
分組進(jìn)行，以家庭為單位比賽開(kāi)始，協(xié)力跑向終點(diǎn)，終點(diǎn)設有氣球，每隊搭檔到達終點(diǎn)后，折返返回。早完成所有比賽的隊伍獲勝。
2）拼圖：
將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫(huà)撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時(shí)要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫(huà)。早完成拼圖的隊伍獲勝。
3）你演我猜
簡(jiǎn)單的猜字游戲，表演者不可以說(shuō)話(huà)只能以動(dòng)作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據參加家庭孩子年齡情況確定主題
8、游戲結束后為勝出隊頒發(fā)紀念品；
9、活動(dòng)全程結束，返回市區
活動(dòng)費用：130元/人（含車(chē)、門(mén)票、船票、領(lǐng)隊、活動(dòng)費、午餐、烤爐、獎品、10元旅行社意外險）
親子活動(dòng)策劃5
為了幫助家長(cháng)創(chuàng )造與孩子間的交流、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長(cháng)，學(xué)校特地準備了這次室外的親子活動(dòng)。
參加人員：
六（2）、六（3）、六（5）班全體家長(cháng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（星期x）下午14：30——16：40。
活動(dòng)組織：
總指揮：xxx。
活動(dòng)協(xié)調：xxx。
組織組長(cháng)：xxx。
組織人員：……各班主任（場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織）。
后勤保障：……（飲用水、禮品領(lǐng)�。�。
安全保障：……（預防受傷）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(cháng)到校，到禮堂集合，規劃方案《小學(xué)親子活動(dòng)方案》。學(xué)校作動(dòng)員講話(huà)。
二、各班組織家長(cháng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內容、規則，指導開(kāi)展活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)游戲（以班為單位）
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：
家長(cháng)與學(xué)生手持2根木棒托著(zhù)籃球，從起點(diǎn)運送到終點(diǎn)，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：
每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽。
活動(dòng)地方：
籃球場(chǎng)。
活動(dòng)材料：
籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：
家長(cháng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內側的'兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過(guò)標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
足球場(chǎng)。
游戲規則：
綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：
2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：
家長(cháng)和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著(zhù)6個(gè)毽球拋到家長(cháng)手持的塑膠桶那里；然后雙方調換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑場(chǎng)。
分組方法：
2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動(dòng)材料：
毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)。
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：
孩子先站在對面，家長(cháng)跑步穿過(guò)障礙到達孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：
田徑場(chǎng)。
活動(dòng)材料：
跨欄架6個(gè)。
親子活動(dòng)策劃6
一、設計思路
親子活動(dòng)是我公司211項目中關(guān)心，關(guān)愛(ài)，關(guān)懷員工活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(cháng)的必要條件。為此，我們首次啟動(dòng)211項目，以親子活動(dòng)為開(kāi)頭，創(chuàng )設合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內容，讓孩子、家長(cháng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流。
場(chǎng)景布置：在需要活動(dòng)的場(chǎng)所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個(gè)模幅標語(yǔ)：文一集團211項目之親子活動(dòng)
二、活動(dòng)目標
1.讓孩子、家長(cháng)共同分享參與游戲的樂(lè )趣，加深家園情、親子情。
2.給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、時(shí)間：
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地點(diǎn)：
文一集團總部?jì)?/p>
五、人員：
在莞在校1-2年級的學(xué)生和家長(cháng)(20個(gè)家庭)
六、活動(dòng)準備：
1、擴音器一個(gè)、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見(jiàn)各游戲另需的.道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
七、活動(dòng)安排：
親子游戲：(9：30-11：30)
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，每個(gè)家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽(tīng)到哨聲后，從指定的A點(diǎn)跑向B點(diǎn)，先到達終點(diǎn)者為勝出，(獎品為：)
(2) 球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個(gè)》游戲規則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A(yíng)點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽(tīng)到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著(zhù)運回A點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(cháng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色�；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)
(3) 傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》游戲規則：4個(gè)家庭為一組，共為4組，現聲劃分為
媽媽先拿著(zhù)球，聽(tīng)到哨聲后，馬上跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著(zhù)球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著(zhù)球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續游戲，先到達終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(cháng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》游戲規則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(cháng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》游戲規則：4個(gè)家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽(tīng)到哨聲后，馬上運著(zhù)球跑向B點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運著(zhù)球再馬上跑向C點(diǎn)爸爸處，爸爸再運著(zhù)球馬上跑向D點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續游戲，先到達終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來(lái)參加的，家長(cháng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙。
親子活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)設計的過(guò)程
早教指導中心的教師在設計活動(dòng)方案時(shí)，不能滿(mǎn)足于直接運用早教指導中心提供的活動(dòng)設計材料。為了使指導活動(dòng)既遵循嬰幼兒的發(fā)展規律，同時(shí)又可以幫助教師有的放矢地對家長(cháng)進(jìn)行指導，以下幾個(gè)方面的標準可以作為確立重點(diǎn)指導內容的參考1嬰幼兒月齡發(fā)展的特點(diǎn)，2觀(guān)察、收集到的本班家長(cháng)普遍存在的疑問(wèn)或在教養方式上存在的誤區3本班嬰幼兒實(shí)際的發(fā)展水平。根據這些要求，在我們早教指導中心組織的集體備課活動(dòng)中，我提出了我觀(guān)察到的本班的現狀供參與集體備課的教師討論。
在游戲材料的選擇上，我們班家長(cháng)為嬰幼兒選擇的玩具相對單一，大多是在市場(chǎng)上購買(mǎi)的價(jià)格昂貴的玩具，他們沒(méi)有意識到生活中隨處可見(jiàn)的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對嬰幼兒的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用：陪伴嬰幼兒玩操作類(lèi)玩具時(shí)，我關(guān)注到家長(cháng)普遍不知道如何進(jìn)行觀(guān)察，而是過(guò)多地加以干預，導致他們無(wú)法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語(yǔ)言來(lái)支持嬰幼兒的活動(dòng)。
由此，我提出此次活動(dòng)設計方案的重點(diǎn)指導內容應該著(zhù)眼于對家長(cháng)的指導，如怎樣幫助家長(cháng)掌握為嬰幼兒提供合適活動(dòng)材料的方法，并能在互動(dòng)中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動(dòng)內容方面，我們在集體討論中達成了以下共識
1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現各種不同的.抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調動(dòng)嬰幼兒的多種感官未感知，豈不就如同給了他們無(wú)窮可能的“財富”嗎?于是，我們將這次活動(dòng)命名為“財富”筐。
2幫助家長(cháng)了解，和嬰幼兒交流時(shí)語(yǔ)言應該簡(jiǎn)單，情境性的語(yǔ)言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類(lèi)“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語(yǔ)言和自己的行為之問(wèn)建立定的聯(lián)系。這些看似很簡(jiǎn)單的支持性語(yǔ)言，恰恰是家長(cháng)在陪伴嬰幼兒游戲時(shí)最欠缺的基本技巧。
二、活動(dòng)方案的實(shí)施
(一)活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱(chēng)：“財富”筐。
活動(dòng)對象：8組7～9個(gè)月嬰幼兒家庭。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
活動(dòng)目標：指導家長(cháng)觀(guān)察嬰幼兒抓握動(dòng)作的發(fā)展狀態(tài)，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發(fā)展層次、產(chǎn)生不同抓握狀態(tài)材料的技巧指導家長(cháng)在游戲中有意識地用語(yǔ)言支持嬰幼兒的行為，增進(jìn)親子間的交流和互動(dòng)。
活動(dòng)材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質(zhì)地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。
活動(dòng)步驟：將各種大小不同、質(zhì)地不同的玩具或生活用品裝八一個(gè)大的“財富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財富”筐，吸引家長(cháng)和嬰幼兒的注意力，提示家長(cháng)進(jìn)行觀(guān)察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察指導集中指導。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1觀(guān)察嬰幼兒的行為
當“財富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執著(zhù)地“啃”著(zhù)塑料勺子，有的使勁地撕扯著(zhù)餐巾紙，大多數嬰幼兒都選擇了生活中的常見(jiàn)用品
2結合家長(cháng)的觀(guān)察，給予提示和建議
第一．為家長(cháng)提供觀(guān)察要點(diǎn)，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的動(dòng)作出現”第二，幫助家長(cháng)學(xué)習使用支持性語(yǔ)言來(lái)陪伴嬰幼兒游戲，用語(yǔ)言來(lái)支持而不是干預嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個(gè)勺子那就拿起來(lái)吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長(cháng)觀(guān)察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機會(huì )，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進(jìn)步和發(fā)展，不同的材料會(huì )直接導致嬰幼兒不同動(dòng)作的出現，如抽取餐巾紙的動(dòng)作會(huì )直接產(chǎn)生撕、拉和扯等動(dòng)作。
3分散活動(dòng)及教師個(gè)別指導
在個(gè)別指導活動(dòng)中，我欣喜地發(fā)現，通過(guò)前一階段提供給家長(cháng)的觀(guān)察要點(diǎn)，他們開(kāi)始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過(guò)個(gè)別指導后，爍爍媽媽開(kāi)始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語(yǔ)言鼓勵爍爍進(jìn)行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個(gè)通心粉管，拿起來(lái)吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來(lái)”在媽媽的鼓勵下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過(guò)去撿回來(lái)，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復這個(gè)過(guò)程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵爍爍再次重復。
一開(kāi)始，爍爍總是用五個(gè)手指抓住通心粉管，當重復的次數多了之后，他開(kāi)始嘗試用自己的食指來(lái)?yè)芘ㄐ姆酃�，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了�？梢�(jiàn)，在家長(cháng)的支持下，爍爍精細動(dòng)作的發(fā)展得到了新的提高。
4媽媽沙龍
“媽媽沙龍”是最后的集中指導時(shí)間，我提示所有家長(cháng)，每個(gè)家庭由一位家長(cháng)繼續陪伴嬰幼兒，另一位家長(cháng)到我這里參加沙龍活動(dòng)。
首先，我請家長(cháng)談?wù)勛约涸谂惆閶肜瑑和妗柏敻弧笨饡r(shí)，他們各自觀(guān)察到的情況。家長(cháng)們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對著(zhù)一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執著(zhù)”的選擇。有趣的是，絕大多數嬰幼兒都選擇了生活用品。家長(cháng)們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見(jiàn)的，但他們從來(lái)沒(méi)有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對這些物品產(chǎn)生了濃厚的興趣，始終帶著(zhù)非常愉悅的情緒“研究”著(zhù)這些物品，在動(dòng)作發(fā)展上也取得了很大進(jìn)步。
其次，我根據家長(cháng)的觀(guān)察情況，簡(jiǎn)單總結或解讀嬰幼兒在此次活動(dòng)中的行為，幫助家長(cháng)進(jìn)一步理解嬰幼兒的行為，認識到環(huán)境和生活是嬰幼兒探索、認知自然的“大寶庫”，從而幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教養理念，提高家長(cháng)的育兒技巧。
三、活動(dòng)后的反思
O～3歲的嬰幼兒擁有著(zhù)自己獨特的發(fā)展大綱，這個(gè)時(shí)期嬰幼兒的學(xué)習更多地是通過(guò)與環(huán)境中的材料互動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中主動(dòng)探索和感知，并積累經(jīng)驗、形成技能。因此，豐富的活動(dòng)材料、合適的活動(dòng)環(huán)境就顯得尤為重要。
1生活就是“財富”筐在活動(dòng)過(guò)程中，我提供了大量來(lái)自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進(jìn)行互動(dòng)，并請所有的家長(cháng)都退后一步，在活動(dòng)中成為一個(gè)真正的“觀(guān)察者”，而不是“干預者”。家長(cháng)在“退后一步”的觀(guān)察中發(fā)現，原來(lái)日常生活中各種常見(jiàn)的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現方式正好給嬰幼兒的發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限可能。家長(cháng)開(kāi)始意識到，原來(lái)生活環(huán)境中到處都是機會(huì )，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動(dòng)，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)就會(huì )在不知不覺(jué)中悄悄地發(fā)生。
2“陳述句式”的語(yǔ)言支持
用怎樣的語(yǔ)言和行為來(lái)支持嬰幼兒，這是家長(cháng)普遍感到非常困惑的問(wèn)題。在此次的指導活動(dòng)中，家長(cháng)一直用簡(jiǎn)單、清晰又肯定的“陳述句式”回應嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專(zhuān)注于活動(dòng)�！愂鼍涫健钡恼Z(yǔ)言支持，不僅滿(mǎn)足了嬰幼兒活動(dòng)探索的支持性需求，在更大程度上促進(jìn)了嬰幼兒對“情境性語(yǔ)言”的理解。
讓家長(cháng)認識和理解嬰幼兒的特點(diǎn)和需求，并能將這些理念內化為自己的教養方式，對于0～3歲嬰幼兒家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這才是最好的教養指導。因此，有價(jià)值的親子指導活動(dòng)應該是基于觀(guān)察嬰幼兒、觀(guān)察家長(cháng)、了解家長(cháng)的真正需求，將理念和需求結合起來(lái)，設計出符合實(shí)際情況的親子指導活動(dòng)，從而讓其發(fā)揮更大的意義和價(jià)值，使每個(gè)0～3歲嬰幼兒都能在臺適、合理的環(huán)境中得到充分的發(fā)展．
7～9個(gè)月的嬰幼兒手部動(dòng)作開(kāi)始豐富起來(lái)，他們通常會(huì )用一只手去抓住物體，表現為用食指、拇指和中指來(lái)抓取物體。在此基礎上，他們逐漸會(huì )用一只手抓住另一只手上拿著(zhù)的物體．并可以用兩只手將物體換來(lái)?yè)Q去。這一階段嬰幼兒精細動(dòng)作的水平在他們操作材料的過(guò)程中得到不同程度的提升。
親子指導活動(dòng)的服務(wù)對象是家長(cháng)和嬰幼兒兩個(gè)主體，因此，教師在設計親子指導活動(dòng)方案時(shí)．就非常強調活動(dòng)環(huán)境和材料的生活化，強調材料能夠給嬰幼兒帶來(lái)的持續發(fā)展。這種設計活動(dòng)的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發(fā)展”的特點(diǎn)，也能幫助家長(cháng)在家庭中遷移我們的教育要求。
親子活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)目的
6.1是可愛(ài)的孩子們的節日，天真無(wú)邪的他們，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我們倡導無(wú)煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，營(yíng)造保利社區和諧溫馨的生活氛圍，讓這個(gè)兒童節充滿(mǎn)歡笑充滿(mǎn)健康。
二、活動(dòng)要素
活動(dòng)時(shí)間：5月31日——6月1日。
活動(dòng)范圍：全國范圍內的所開(kāi)發(fā)的項目（社區及在售項目銷(xiāo)售中心）。
活動(dòng)對象：社區業(yè)主。
三、活動(dòng)主題
主題建議：無(wú)煙日；
主題建議：6.1無(wú)煙日；
宣傳引言：6月1日不僅是快樂(lè )的兒童節，更是親情和院倡導的'無(wú)煙日，讓我們放下手中的香煙，在藍天白云中與孩子更親近。
四、無(wú)煙健康趣味親子活動(dòng)
活動(dòng)建議：1、寶貝健康爬比賽；2、無(wú)煙有力吹氣球運球比賽；3、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽。
五、倡導無(wú)煙社區活動(dòng)
活動(dòng)規則：由社區業(yè)主在“無(wú)煙社區”的展示板上簽名，表達對無(wú)煙社區的支持，并由物業(yè)工作人員或社區小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無(wú)煙社區”小標貼。
六、歡樂(lè )卡通人物伴你成長(cháng)
6.1日開(kāi)展卡通人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友玩耍及合影。
七、社區飄蕩著(zhù)歡快的歌聲活動(dòng)
期間，在銷(xiāo)售中心和小區內部廣播播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲(chóng)兒飛》等歌曲和音樂(lè )，獻給可愛(ài)的小朋友，營(yíng)造溫馨歡快的氣氛。
親子活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx-x-x下午4：00至5：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxxx灣
三、參加活動(dòng)班級
xx班
四、組織人員
xxxx寶島孩子園全體教師
五、活動(dòng)目標
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。
2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
六、活動(dòng)準備
(一)、材料準備：
1、公共汽車(chē)2 輛，“xxxx孩子園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊長(cháng)配備)，照相機2個(gè)。
3、游戲材料：紅色和藍色的'小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè)，計分牌2張。
4、班主任打印班級孩子名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少孩子園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地。
2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。
3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。
七、 戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知
1、請家長(cháng)在x月x日下午3點(diǎn)整在孩子園集合，3點(diǎn)20分準時(shí)出發(fā)，活動(dòng)地點(diǎn)為xxxxx灣
2、請家長(cháng)為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。
3、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
4、我們會(huì )舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng)，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請家長(cháng)們看護好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。
7、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。
10、活動(dòng)當天，請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。
(備注：班級老師在活動(dòng)前打印以上“家長(cháng)須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長(cháng)過(guò)目，負責人另外準備一份貼在活動(dòng)現場(chǎng)。)
八、活動(dòng)人員安排
1、主持人：xxx、xxx
2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、孩子園物品人員：xxx
3、攝影：xx(藍隊)xx(紅隊)
4、計分員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
5、游戲調控人員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
6、活動(dòng)中材料負責人：xxx(藍隊)xxx(紅隊)
7、自由調配人員：xxx(紅隊)、xxx(藍隊)
8、紅隊隊長(cháng)：xxx;藍隊隊長(cháng)：xxx
九、活動(dòng)安排
1、當天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在孩子園內集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在孩子園集合)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場(chǎng)地。
4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則，開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。
8、游戲1：推小車(chē)，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
10、集中--點(diǎn)名--返園。
活動(dòng)前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動(dòng)需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
親子活動(dòng)策劃10
一、 活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現自我才能的機會(huì );同時(shí)，使每一位家長(cháng)發(fā)現孩子的.優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題
“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )！”
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日(周二下午)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對象：xx小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(cháng)
五、活動(dòng)內容
1、幼兒主持
2、序幕：《春曉》
3、主任和家長(cháng)講話(huà)
4、親子游戲
5、感恩結束
六、比賽項目及規則
家長(cháng))
1、背靠背運球（材料:報紙球）
幼兒）
參加比賽。
比賽距離： 20米距離
規則：(1)兩個(gè)家庭一組，家長(cháng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(2)比賽開(kāi)始了，起點(diǎn)的家長(cháng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(cháng)，
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊。
場(chǎng)地布置：20米
2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報紙、氣球)
參賽人數：共3組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規則：(1)孩子在起點(diǎn)線(xiàn)、家長(cháng)在終點(diǎn)。
(2)幼兒將雙腳套在麻袋內，用手提著(zhù)。
(3)比賽開(kāi)始，雙手提著(zhù)袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(cháng)擊掌。
(4)家長(cháng)用報紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達的為勝。
場(chǎng)地布置同上
3、障礙跑組合游戲
道具：梅花樁，彩色瓶
參加比賽。分組分兩隊，一隊4個(gè)家庭。
比賽距離：20米距離
規則：(1)家長(cháng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在終點(diǎn)；
(2)比賽開(kāi)始，孩子原地轉三圈后，走梅花樁來(lái)到中間場(chǎng)地；
(3)家長(cháng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；
(4)另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、小青蛙找媽媽?zhuān)埌澹?/strong>
參賽人數：共34組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
規則：(1)幼兒站在起點(diǎn)，家長(cháng)站在終點(diǎn);
(2)幼兒不斷的倒換紙板，來(lái)到家長(cháng)處，期間不能從荷葉上掉下來(lái)；
(3)到達終點(diǎn)后，領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)一起跑回。
(4)用時(shí)最少的為勝。
場(chǎng)地布置同1、2.
5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米
比賽距離：20米距離
規則：(1)孩子在起點(diǎn)線(xiàn)、家長(cháng)在終點(diǎn)。
(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區，扔到自己家長(cháng)的玩具盒里。
(3)同樣的時(shí)間內，收集的玩具最多的為勝。
親子活動(dòng)策劃11
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展各種精彩紛呈的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂(lè )祥和的氣氛，對創(chuàng )建和諧家庭具有深遠的意義。
二、活動(dòng)目標
親子活動(dòng)的開(kāi)展有助于提高孩子的智力，提高其動(dòng)手能力、反應能力與創(chuàng )造能力，使孩子能在德、智、體、美等各方面得到全面地發(fā)展，有益于孩子的身心健康與發(fā)展;在各項活動(dòng)中最大限度地發(fā)掘孩子的內在潛能，全面系統地提高孩子的綜合素質(zhì)，有助于孩子的個(gè)性發(fā)展與完善。
三、流程
各位家長(cháng)、小朋友們，大家好：
首先我代表XX旅行社和漳州師范學(xué)院教育系健康咨詢(xún)服務(wù)中心歡迎各位家長(cháng)、小朋友們的到來(lái)，感謝你們在享受輕松假期的同時(shí)抽出時(shí)間來(lái)參加此次親子活動(dòng)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。本次活動(dòng)希望可以通過(guò)輕松有趣的游戲增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
我們總共為大家準備了四個(gè)游戲項目：1、熱身游戲二人三足跑，2、夾球比賽，3、一路有你，4、踩氣球。
(1)首先，進(jìn)入我們的熱身游戲:二人三足跑
游戲規則是：家長(cháng)與孩子并排站在起跑線(xiàn)后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，裁判發(fā)令后必須繞過(guò)指定的標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
道具：繩子若干障礙物(具體依場(chǎng)地情況定)
有不清楚的地方請及時(shí)提出來(lái)，下面我們要開(kāi)始玩游戲咯。
游戲ING(為每個(gè)家庭加油)
分享要點(diǎn)：
1.剛才在游戲的過(guò)程中，哪個(gè)家庭遇到了問(wèn)題?是什么?怎么解決的?從中學(xué)會(huì )了什么?
2.哪個(gè)家庭對自己的表現很滿(mǎn)意，有什么經(jīng)驗體會(huì )可與大家分享?3.大家一起總結如何才能做得又快又好。
(2)剛才是我們緊張刺激的熱身游戲，接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)需要全家總動(dòng)員共同完成的游戲：夾球比賽
這個(gè)游戲的具體玩法是：在每孩子的衣服里裝一個(gè)排球，蹲著(zhù)夾球并拿回形針前進(jìn)比賽，每次移動(dòng)1枚，在40秒內轉移的回形針數量最多者獲勝。(以家庭為單位)
道具：回形針一盒排球若干
如果大家都清楚規則的話(huà)我們就開(kāi)始玩游戲咯!
游戲ING(為每個(gè)家庭加油)
分享要點(diǎn)：
1.勝的家庭談?wù)剟倮慕?jīng)驗與心得。
2.成績(jì)不太理想的家庭有沒(méi)有什么總結是什么原因失敗的?
3.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约�，怎樣合作可以使結果最佳。
(3)接下來(lái)的這個(gè)游戲仍然需要全家人的努力來(lái)爭取勝利。游戲：一路有你
游戲規則：孩子帶上眼罩，先轉3圈，然后在家長(cháng)的攙扶和言語(yǔ)指引下跨過(guò)障礙到達指定位
置后，然后家長(cháng)放手，學(xué)生在家長(cháng)的`言語(yǔ)指導下獨自走向前方。最先到達終點(diǎn)的家庭為勝利。
道具：眼罩，障礙物(具體依場(chǎng)地情況定)
大家準備好了嗎，我們開(kāi)始咯!
游戲ING(指導注意安全)
分享要點(diǎn)：
1.孩子們談?wù)劽缮涎劬Φ母惺�，在行走過(guò)程中的感受。
2.談?wù)勅绾谓⒂H子間的信任關(guān)系。
(4)最后一項很刺激的游戲是踩氣球
游戲規則：每個(gè)家庭派兩人參加，其中一名必須是孩子，我們在參賽隊員的兩只腳上各拴4
只氣球，裁判員發(fā)令后，參賽的各家庭相互踩氣球，時(shí)間為30秒鐘，最后那個(gè)家庭剩下的
氣球多者取勝。
道具：氣球繩子
游戲ING
分享要點(diǎn)：
1.父母，孩子分別談?wù)勏Ｍ麑Ψ饺绾闻浜献约骸?/p>
2.討論如何合作才能很好地完成游戲。
歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，今天的親子活動(dòng)到此結束了，無(wú)論您是否滿(mǎn)意我們的活動(dòng)，
都請您提出寶貴的意見(jiàn)。讓我們一起為各位創(chuàng )建和諧家庭做出努力!謝謝大家的參與!再見(jiàn)!
四、備注
1、游戲過(guò)程中，一切行動(dòng)都要聽(tīng)從團體領(lǐng)導者的指揮;
2、領(lǐng)導者要全力維持好游戲過(guò)程中秩序，避免出現踩踏或發(fā)生安全事故。
3、工作人員在游戲開(kāi)始之前要對開(kāi)展團體的場(chǎng)地進(jìn)行選擇以及道具等用品的布置。
親子活動(dòng)策劃12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)和爸爸媽媽一起觀(guān)看飛車(chē)表演、撈金魚(yú)、放風(fēng)箏等活動(dòng)，更好地感受秋天的氣息，體驗活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、促進(jìn)家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與幼兒、家長(cháng)與家長(cháng)之間的溝通與交流。
活動(dòng)事項：
大班親子游戲
小腳踩大腳
玩法：4個(gè)家庭隨機組合為一組，家長(cháng)和孩子面對面，幼兒將鞋子脫下腳踩在大人的.腳上，兩人共同手拉手往前走，先到終點(diǎn)者為勝。
規則：1、在前進(jìn)的過(guò)程中，小孩的腳不能著(zhù)地；
2、家長(cháng)不能抱起小孩。
推小車(chē)
目標：1.訓練上肢力和平衡感。
2.訓練空間知覺(jué)
準備：軟墊數塊
方法：1. 讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2. 四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
中班親子游戲
水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋(píng)果，香蕉 梨。
方法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽(tīng)口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽?zhuān)�，爸爸（媽媽�(zhuān)┙拥剿罅⒓磳⑺酝�，先吃完的為�?yōu)勝。
小雞出殼
目標：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
準備：大張廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋分散放在地上。
方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
親子活動(dòng)策劃13
活動(dòng)時(shí)間：
1月28日(周日)
活動(dòng)主題：
感恩節親子活動(dòng)招生
宣傳渠道：
網(wǎng)絡(luò )、郵件、短信、微信——新老會(huì )員邀請
活動(dòng)對象：
參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長(cháng)帶一名孩子)
活動(dòng)簡(jiǎn)述：
本次活動(dòng)以培養孩子感恩意識，提高孩子學(xué)習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發(fā)點(diǎn)，給孩子一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)，展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢所在，提高優(yōu)等生的知名度，提升口碑。
方案策略：
1、自身包裝
活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置：
氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式：通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測評卡、短信、電話(huà)、口頭傳播等方式(家長(cháng)匯已提供宣傳品源文件)，告知學(xué)生和家長(cháng)這一活動(dòng)。
禮品：
推薦使用家長(cháng)個(gè)性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價(jià)值，營(yíng)銷(xiāo)感不重，價(jià)值不反感，而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區可免費參加學(xué)習診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。
宣傳時(shí)間：
最好提前一周
活動(dòng)時(shí)間：
視機構具體情況而定
具體辦法：
提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，一位家長(cháng)帶一名孩子。
活動(dòng)內容：
1、安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)生詩(shī)朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學(xué)員擁抱自己的父母，并說(shuō)一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛(ài)您!)
3、孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的'心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你，有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人，宣誓，然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議)
4、熱身活動(dòng)(舉例)——找寶貝 規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著(zhù)眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準備蒙眼睛的布)
5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場(chǎng)順序)
6、家庭對對碰
a、參加游戲者以家庭為單位，每個(gè)家庭需一名家長(cháng)和一名孩子。
b、家長(cháng)與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節以上，膝關(guān)節以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米，裁判發(fā)令后開(kāi)始計時(shí)，參賽隊員開(kāi)始啟動(dòng)，兩人均穿過(guò)終點(diǎn)時(shí)，計時(shí)結束，該時(shí)間為本隊成績(jì)。
d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者，可發(fā)放獎品。
7、主持人發(fā)表總結性講話(huà)。
8、為學(xué)員發(fā)放禮品：4張個(gè)性化測評卡(可在家里測評，也可以到學(xué)校來(lái)測評，主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值]，可以適當多送家長(cháng)幾張，讓孩子給他們的同學(xué))、課程說(shuō)明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。
9、合影留念
10、活動(dòng)結束第二天，機構老師與家長(cháng)電話(huà)溝通活動(dòng)體會(huì )，說(shuō)明測評卡使用，并根據意向推薦課程。
11、與意向家長(cháng)持續溝通。
親子活動(dòng)策劃14
一、設計思路
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(cháng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng )設合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內容，讓孩子、家長(cháng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
二、活動(dòng)目標
1、讓孩子、家長(cháng)、老師共同分享參與游戲的`樂(lè )趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、時(shí)間：
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00——11：00
四、地點(diǎn)：金牛嶺公園
五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(cháng)、老師
六、活動(dòng)準備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相
5、少量食物
七、活動(dòng)安排：
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子游戲：
(1)跳長(cháng)繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
親子活動(dòng)策劃15
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的動(dòng)手能力，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音樂(lè )《你好！》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè )《你好你好》）
二、運動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）
3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè )，優(yōu)先者獎勵笑臉花）
5、寶寶們，快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著(zhù)貢老師到對面的那條直線(xiàn)上去。
6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
�。ǜ魑患议L(cháng)，這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。）
10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有��？串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽媽們快快來(lái)，現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。
十月秋高氣爽，放風(fēng)箏是一項不錯的戶(hù)外活動(dòng)，能增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛(ài)大自然的情感。為了讓孩子們走進(jìn)美麗的.大自然，與大自然進(jìn)行一次美好的“對話(huà)”，我們托班年級將組織“親近大自然”的親子同樂(lè )活動(dòng)。去蠡湖公園放風(fēng)箏。
一、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)流程：
1、“愛(ài)我你就親親我”開(kāi)場(chǎng)
“愛(ài)我你就親親我”家長(cháng)和自己的寶寶跟著(zhù)音樂(lè )抱一抱，親一親。
“歡樂(lè )蹦蹦跳”
播放本學(xué)期晨操音樂(lè )，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。
2、游戲伴我行
分班級表演游戲
親子游戲：
A、親子游戲——羊角球
適合年齡：2~3歲兒童
游戲目標：培養親子之間的情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長(cháng)彎腰抓住羊角，口令開(kāi)始，利用球的彈力家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶一起往終點(diǎn)跳。
B、毛毛蟲(chóng)
玩法：（1）將海綿墊鋪成小路。一位家長(cháng)坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長(cháng)腿上，口令開(kāi)始，家長(cháng)用手部的力量支撐身體往前曲腿前進(jìn)。
C、小腳踩大腳。
玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長(cháng)的雙腳上，聽(tīng)口令從起點(diǎn)開(kāi)始跑到終點(diǎn)，先到者贏(yíng)。
D、親子過(guò)小河。
玩法：前面是一條小河，要過(guò)河就要自己鋪“石頭”，一位家長(cháng)抱著(zhù)寶寶站在預先鋪好的海面墊上，口令開(kāi)始，家長(cháng)把手里的海綿墊向前扔作為過(guò)河的石頭，踩到石頭上面，回過(guò)身去撿剛踩過(guò)的那塊“石頭”繼續往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類(lèi)推直到終點(diǎn)。
3、放風(fēng)箏活動(dòng)（時(shí)間安排：10：30
事先請家長(cháng)帶好風(fēng)箏，在放風(fēng)箏活動(dòng)中，請寶寶一起和爸爸媽媽放風(fēng)箏，體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè )。同時(shí)，請寶寶說(shuō)說(shuō)你放的是什么風(fēng)箏？說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)天空中有什么風(fēng)箏？
4、親子自助餐活動(dòng)
A、事先請父母為孩子帶好自助餐（面包、餅干、水等食品）
B、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長(cháng)提醒垃圾不要亂扔，放在預先準備的馬甲帶，培養孩子良好的習慣。
C、家長(cháng)有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂(lè )。
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