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教師履職工作總結25篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的教師履職工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師履職工作總結1
在小學(xué)階段，孩子對周?chē)氖澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探索精神，愿意操作具體的物體。這一時(shí)期是培養科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。學(xué)習科學(xué)課程將有助于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān)，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，發(fā)展他們的創(chuàng )造潛力。自我在教學(xué)中的工作總結如下：
首先，鼓勵學(xué)生提問(wèn)
我認為教師首先應該更新教育觀(guān)念，采用更適合學(xué)生主體性的教學(xué)模式。雖然《科學(xué)》這門(mén)課很容易讓學(xué)生理解，也很愛(ài)學(xué)，但是有些離他們很遠，不懂就不愛(ài)學(xué)。這就需要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的氛圍，讓學(xué)生敢于提問(wèn)，感受到師生平等相處，共同探索學(xué)習。如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教材相差甚遠，或者問(wèn)題沒(méi)有帶來(lái)重要的危害，老師首先要給予進(jìn)取的鼓勵，表?yè)P他提問(wèn)的勇氣，然后再給予啟發(fā)和啟發(fā)，讓他們坐下來(lái)有成就感。其次，要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學(xué)生敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。老師應該讓學(xué)生意識到學(xué)會(huì )提問(wèn)的重要性。通過(guò)愛(ài)迪生的《我能孵出小雞嗎？”牛頓的“為什么蘋(píng)果會(huì )掉到地上？”，我們可以教育學(xué)生學(xué)習善于思考和探索的科學(xué)家的思維品質(zhì)，讓學(xué)生理解“質(zhì)疑和提問(wèn)，知道大部分知識”和“思考從懷疑和驚奇開(kāi)始”的原則。也要告訴學(xué)生，課堂提問(wèn)不是老師或者某些學(xué)生的專(zhuān)利。每個(gè)人都可以提問(wèn)，只有在相互提問(wèn)的過(guò)程中，自我思維才能得到發(fā)展。
二，引導學(xué)生提問(wèn)
學(xué)生不提問(wèn)是因為不知道從哪里入手，問(wèn)什么樣的問(wèn)題。在初始階段，教師應注意演示問(wèn)題，向學(xué)生展示發(fā)現問(wèn)題的思維過(guò)程，讓學(xué)生得到啟發(fā)，有規律可循。當然，在示范提問(wèn)的基礎上，教師也要注意啟發(fā)和引導，讓學(xué)生嘗試提問(wèn)，由易到難逐漸增加。
1、從題提問(wèn)。教科書(shū)中的很多課文題目都有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。引導學(xué)生就課題提出問(wèn)題，不僅有利于探索和理解，還能培養學(xué)生的提問(wèn)能力。鐵為什么會(huì )生銹？聲音是怎么產(chǎn)生的？學(xué)生對問(wèn)題感到好奇，走進(jìn)課文。
2、從題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。對課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，不僅有助于學(xué)生深入探究課題，也有助于教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞這一課題進(jìn)行教學(xué)。比如《空氣》班，有個(gè)學(xué)生提到“地球上為什么有空氣？”其他同學(xué)聽(tīng)后哄堂大笑。我問(wèn)他們怎么解釋?zhuān)麄兌紵o(wú)語(yǔ)了。其實(shí)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題很有價(jià)值。
3、從矛盾中質(zhì)疑。有些文本看似矛盾，這就是編輯的獨特之處。從而認識真理，提高認識。例如，在第《冷水和熱水》課中，有一個(gè)實(shí)驗，在燒杯中加入280毫升熱水（約80），在錐形瓶中加入80毫升冷水。將錐形瓶放入燒杯中，用紙板蓋住杯口，在紙板上打兩個(gè)小孔，將兩個(gè)溫度計分別放入熱水和冷水中。觀(guān)察兩個(gè)容器中的初始溫度和每隔1分鐘的溫度變化。（靠5分鐘；實(shí)驗前，讓學(xué)生談?wù)搶⒁霈F的結果。學(xué)生只說(shuō)了兩個(gè)結果：溫度一樣，熱水比冷水高一點(diǎn)。我說(shuō)冷水比熱水熱，同學(xué)說(shuō)：“那不可能�！蔽艺f(shuō)：“好吧，我們試試�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，仔細閱讀記錄，結果是冷水更高，讓同學(xué)們的`攻擊性上來(lái)了，紛紛討論為什么，取得了不錯的效果。學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，對科學(xué)現象有強烈的好奇心和知識。開(kāi)設理科課程是為了滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。如果老師在教學(xué)中仍然使用那種死板的教學(xué)方法，結果只能是寵壞學(xué)生的胃口，扼殺學(xué)生的求知欲。我們應該積極倡導獨立、合作、探究的學(xué)習方法，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中了解科學(xué)，鼓勵他們探索科學(xué)的許多奧秘。這樣才能體現新課程的教學(xué)理念。
我認為作為一名理科教師，我們應該始終站在學(xué)生的角度，以全新的視角看待每一堂課，為學(xué)生提供良好的體驗和探究過(guò)程，從而達到更好的教學(xué)效果。
教師履職工作總結2
不知不覺(jué)中，我踏上工作崗位已是第19個(gè)年頭，一直以來(lái)從事語(yǔ)文教學(xué)工作�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，在我任現職的七年多來(lái)，一直默默耕耘著(zhù)。這七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收獲。我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、栽培和同事們的鼓勵與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真讀書(shū)提升自身文化內涵、拓寬視野、豐富知識，進(jìn)一步提高管理能力、組織能力，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近七年來(lái)的教學(xué)教育工作作如下總結：
�。ㄒ唬┧枷肫返路矫妫�
我自20xx年參加工作以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教育教學(xué)工作，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，思想積極要求進(jìn)步，政治態(tài)度端正，貫徹落實(shí)黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風(fēng)貌，廉潔奉公、不謀私利，積極教書(shū)育人，對不良現象敢于批評，幫助同志，勇于奉獻，曾多次受到學(xué)校、縣教育局、市教育局的表彰。
�。ǘ┞殬I(yè)道德方面：
教師的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。首先愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的'深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。其次愛(ài)就是關(guān)懷。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
�。ㄈ┙逃芰Ψ矫妫�
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。幾年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)。
在實(shí)踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的快樂(lè )。
�。ㄋ模┙虒W(xué)方面：
在教學(xué)上，認真遵守考勤制度和學(xué)校的各項規章制度。積極備課，認真鉆研教材教法，探索新的教育教學(xué)模式，努力研究教育教學(xué)理論，把心理學(xué)、教育學(xué)、多媒體教學(xué)技術(shù)，運用于教育教學(xué)中。認真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作，轉化后進(jìn)生，激勵中等生，鼓勵優(yōu)秀生，歷年來(lái)多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。積極進(jìn)行教研教改，帶頭探索新的教學(xué)模式，在全校中推行新教研、教改工作中成為領(lǐng)頭人，尤其在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一整套教學(xué)方法，目前正在全校推行試行，收到良好的效果。連續多年的教學(xué)工作，教學(xué)成績(jì)一直在學(xué)校同類(lèi)班級的前列，任職以來(lái)語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)一直名列前茅。
�。ㄎ澹┕ぷ鳂I(yè)績(jì)方面：
九年來(lái)，我認真履行中學(xué)一級教師職責，也取得了一定的成績(jì)：
�。�1）在管理工作中，因為表現出色，連續幾年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx年9月，在縣“四十雙百”評比活動(dòng)中被評為縣“百名優(yōu)秀教育工作者”。20xx、20xx年獲縣教育信息與運用先進(jìn)個(gè)人。
�。�2）在專(zhuān)業(yè)素養提升方面，我不斷學(xué)習，積極參加各種各類(lèi)競賽與培訓。20xx年獲市首屆最具影響力教研組長(cháng)稱(chēng)號。20xx年《藍藍的威尼斯》一課獲得中國教育學(xué)會(huì )一等獎。20xx年獲縣教師教學(xué)基本功一等獎，20xx年獲得教育素質(zhì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。我還參加各類(lèi)培訓，班主任培訓，學(xué)科培訓等。20xx年有幸參加“青藍工程青年骨干教師培訓”，成績(jì)優(yōu)秀。我每學(xué)期都會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回來(lái)后結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，把學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)中，我覺(jué)得只有通過(guò)努力學(xué)習才能提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。在提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，我還積極輔導學(xué)生參加省書(shū)法競賽，獲省輔導金獎。輔導學(xué)生參加各種素質(zhì)教育實(shí)踐，自己也獲得縣素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。
20xx年獲得連云港市優(yōu)秀園丁稱(chēng)號，并成為市領(lǐng)雁計劃班主任培養對象。自己設計的學(xué)校網(wǎng)站獲得市校園網(wǎng)站二等獎。
�。�3）在教科研等方面，也豐收頗多。其中論文《讓文言再現經(jīng)典魅力》發(fā)表在《語(yǔ)數外學(xué)習（語(yǔ)文教育）》教學(xué)參考上。20xx年《熟讀深思子自明》獲省師陶杯三等獎。20xx年論文《只有雙翼并舉，才能自由飛翔》獲縣一等獎。
主持課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》也于20xx年順利結題。20xx年中國教育學(xué)會(huì )科研交流會(huì )上獲得國家級優(yōu)秀科研成果獎。主持的課題《中學(xué)生文明習慣養成的研究》于20xx年順利結題。
�。┞男新氊熐闆r：
自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)及時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，做到不遲到、不早退，不曠課，無(wú)故不請假。做好扶持后輩工作，追求共同進(jìn)步。
作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真組織語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。在20xx年至20xx年度幫助青年教師王靜、茆丹丹，他們多次獲得榮譽(yù)并已成為學(xué)校教學(xué)上的中堅力量。
時(shí)代在進(jìn)步，知識在更新，教育事業(yè)在不斷發(fā)展，這一切都向我們提出更高的要求，我決心用先進(jìn)的思想，開(kāi)放的觀(guān)念，指導自己的言行，不斷積極，像一個(gè)苦行僧，虔誠的宗教徒，面對新歷程，懷著(zhù)堅定的信仰，朝著(zhù)心中的圣地默默前行，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！
教師履職工作總結3
回顧過(guò)去的一年里，忙但是很充實(shí)，我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排。能根據學(xué)校領(lǐng)導的工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)期來(lái)的工作，總結如下:
一、崗位職責
本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調到了學(xué)前，擔任xx班配班老師一職，承擔保育與教育的職責，同時(shí)要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。
二、出勤及職責履行情況
由于我們兩個(gè)都是新到這個(gè)環(huán)境，為了更快的適應這個(gè)新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來(lái)學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境；最初因為不適應工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。
日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動(dòng)，我會(huì )和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級的活動(dòng)。如本次繪本演出，我負責音樂(lè )舞蹈，她負責語(yǔ)言表演，倆個(gè)人共同努力，構建了一個(gè)積極向上的班級!
1、教育教學(xué)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。因為教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我認真備課、上課、聽(tīng)課，我的每一節課都做到“有備而來(lái)”，每節課都在課前做好充分的準備，并適當的制作各種吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。
每周一我們都會(huì )在劉校長(cháng)的.帶領(lǐng)下，細細的鉆研教材，對教學(xué)內容做到心中有數，給幼兒創(chuàng )設各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣；課堂中，注意培養幼兒的學(xué)習習慣，主要培養幼兒認真觀(guān)察事物能力以及完整的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)尊重幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)；課后及時(shí)對本節課作出總結，存在不足及需要加強的地方，認真寫(xiě)好教案反思。
每周上好兩節古詩(shī)與兩節副主課。記得第一次上古詩(shī)課時(shí)，方式有些不對，而后在領(lǐng)導的耐心指導與自己的細心學(xué)習下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩(shī)課堂中我采用師生互動(dòng)游戲方式讓幼兒更容易的記好詩(shī)句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩(shī)的大意，以免古詩(shī)太過(guò)枯燥。副主課我努力做到認真備課，根據教材內容及幼兒的實(shí)際情況，設計課程，認真寫(xiě)好教案及反思。
2、保育工作:工作以來(lái)一直擔任主班，所以保育方面的工作沒(méi)做過(guò)。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來(lái)了，而對于單薄的我來(lái)說(shuō)，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導對我們的各種關(guān)心與照顧，這點(diǎn)困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個(gè)，我就拿一個(gè)，就是多走幾趟!經(jīng)過(guò)努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步。
每天要認真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時(shí)候，家長(cháng)為了幼兒不耽誤課程還會(huì )帶病上學(xué)，會(huì )請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會(huì )經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時(shí)刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時(shí)候，根據天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。
三、承擔臨時(shí)工作情況
在專(zhuān)科或者班主任有事情不能來(lái)上班的時(shí)候，我便承擔臨時(shí)代課任務(wù)。我認真帶好每節專(zhuān)科課，主班請假的時(shí)候，我會(huì )來(lái)的更早些，雖然一個(gè)人做倆個(gè)人工作，但也不馬虎，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點(diǎn)松懈。在有事情發(fā)生的時(shí)候及時(shí)與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。
四、存在問(wèn)題及努力方向
盡管自己盡努力完成工作，仍有問(wèn)題出現。一是理論知識的學(xué)習還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高。
在接下來(lái)的工作里，我一定要在校領(lǐng)導及同事們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!做一個(gè)自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹(shù)在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，會(huì )更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹(shù)!謝謝大家!
教師履職工作總結4
我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢(mèng)想,我的歡樂(lè )與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。 回顧過(guò)去，主要工作總結如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體孩子，對孩子的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，爭取讓每個(gè)孩子都享受到最好的'教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作的每天堅持不遲到早退，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時(shí)還放棄節假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，我始終能?chē)栏褚笞约�，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規教育，認真組織好幼兒的一日活動(dòng)，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，認真備課，精心制作幼兒的教具學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動(dòng)、區域活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在平時(shí)，能積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，共同制 訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，虛心學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，積極上好公開(kāi)課。
三、潛心鉆研，完善自我
任現制職以來(lái)，在認真完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動(dòng)。新的時(shí)代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著(zhù)我，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。每當夜幕降臨，我認真總結工作中的所感所悟，把對事業(yè)執著(zhù)的愛(ài)在筆下靜靜地流淌。
3、繼續教育。教師的從教之日，就是重新學(xué)習之時(shí)。工作以來(lái)，我不知放棄了多少休息日，積極參與各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。
自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環(huán)繞了許多讓我歡喜讓我憂(yōu)、讓我開(kāi)心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細細耕耘，他們則象一支支水彩筆，在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實(shí)。雖然工作環(huán)境很吵耳，每天會(huì )被打不完的“官司”所包圍，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋帶在等待。但家長(cháng)真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調皮們也有惹人生氣的時(shí)候，但我始終是他們最親愛(ài)的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次，我依然踏上這條無(wú)悔的路。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有
的事業(yè)而驕傲、自豪。
以上是我的總結，對照標準，我已經(jīng)達到評選高級教師的要求，在此我懇請在座的各位領(lǐng)導和老師能夠支持我。謝謝大家！
教師履職工作總結5
轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過(guò)去的兩年工作中過(guò)得很有意義又有挑戰性。
我熱愛(ài)幼教事業(yè)，平時(shí)各方面都能?chē)栏褚笞约�，認真履行崗位職責。在每個(gè)學(xué)期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長(cháng)處，經(jīng)過(guò)努力各方面技能都取得了相當大的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結:
一、政治思想方面:
我思想端正，認真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
二、保育方面
一向粗心的我，經(jīng)過(guò)多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身體狀況，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開(kāi)水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(cháng)。
三、教學(xué)方面
在過(guò)去的兩年里我曾經(jīng)擔任過(guò)的科目有:語(yǔ)言、科學(xué)、數學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì )等等科目，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運用各種焦教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如:課后經(jīng)常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲�！氨纫槐取��！澳阏覍α藛�?”使原來(lái)枯燥的字詞變得有趣起來(lái)。在數學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習慣，設計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會(huì )發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。在社會(huì )課的教學(xué)中，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話(huà)活動(dòng)，讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
根據教學(xué)工作的'需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設教育化、幼兒化美觀(guān)的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
工作之余，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書(shū)籍、刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每學(xué)期園內的兩次公開(kāi)教研活動(dòng)，由于平時(shí)努力堅持及改革創(chuàng )新，曾經(jīng)有一接公開(kāi)活動(dòng)課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成績(jì)還得到領(lǐng)導和同事的好評。
四、家長(cháng)交流方面:
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做得不夠的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
五、其他方面
我自參加幼教工作以來(lái)能?chē)栏駡绦杏變簣@的制度，對工作認真負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學(xué)中多與同事交流心得，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
以上是我兩年來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績(jì)，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我一定會(huì )不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師履職工作總結6
我xxx，男，現年44歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)工作年限23年折算為15年。我于1988年6月畢業(yè)于武威師范學(xué)校，同年7月參加工作，先后在民勤縣雙茨科中學(xué)、民勤五中任教。期間分別于1994年、20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)、本科學(xué)歷。于20xx年7聘任為中學(xué)一級教師。自參加工作以來(lái)，我一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué)工作，連續20年擔任班主任工作，曾先后擔任過(guò)教研組長(cháng)、政教副主任、政教主任等管理工作，現在民勤五中擔任初中語(yǔ)文教學(xué)兼政教主任工作。自任現職以來(lái)，年度考核成績(jì)5次被評考核為優(yōu)秀，2次被考核為良好�，F將任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、以人為本，嚴愛(ài)相濟，提高德育工作水平。
我從教23年來(lái)，連續擔任班主任工作20年。在班級管理中，我堅持以正面教育為主，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。特別注重學(xué)生良好行為習慣的培養，注重學(xué)生心理健康教育。通過(guò)個(gè)人量化、建立思想品德考核檔案、指導學(xué)生記寫(xiě)道德長(cháng)跑日記等途徑，培養學(xué)生的道德素質(zhì)。20xx、20xx、20xx年，本個(gè)所帶班級被學(xué)校評為先進(jìn)班集體，我被評為優(yōu)秀班主任。20xx年，我被評縣級未成人思想道德建設先進(jìn)個(gè)人。
二、勤奮執教，更新理念，努力提高教學(xué)成績(jì)。
在教學(xué)工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究。我始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，每一節課都要設計讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生。我所任教班級成績(jì)在全縣中考、抽考及校內統考中一直名列全級前茅，我多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年9月我被確定為市級語(yǔ)文骨干教師。
三、深入鉆研，講求實(shí)效，努力提高教研水平。
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。努力提高自己的`理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，理解語(yǔ)文學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。特別是近幾年來(lái)，積極參與學(xué)校模式課教學(xué)研究，主動(dòng)承擔校級公開(kāi)課教學(xué)，嘗試探索出來(lái)“情境導入整體感知美點(diǎn)賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學(xué)模式，現已在校內推廣應用。在教學(xué)工作之余，及時(shí)總結教學(xué)中的得失積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多篇論文在省市級縣級刊物發(fā)表或獲獎，其中《抓意象，品意境，探意蘊談現代詩(shī)歌的教學(xué)與賞析》發(fā)表在《甘肅教育督導》20xx年第10期。
四、扶持后輩，關(guān)心教師，促使共同進(jìn)步。
作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真參加備課組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。在教學(xué)“結對子”“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)。任現職以來(lái)，主持召開(kāi)班主任工作培訓會(huì )、新教師上崗培訓會(huì )5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經(jīng)成長(cháng)為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
五、學(xué)而不輟，培訓提高，提高自身素質(zhì)。
我深知，作為一名教師，特別是語(yǔ)文教師必須具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，深厚的教學(xué)基本功，和廣泛有興趣愛(ài)好，才能成為學(xué)生的活水之源。我積極參加各種培訓活動(dòng)，把終身學(xué)習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。
以上是我任現職以來(lái)在教育教學(xué)等方面的一些做法與成績(jì)。雖然取得了一定的成績(jì)，但還存在諸多不足的地方，今后，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來(lái)教學(xué)，爭取更大的成績(jì)。
教師履職工作總結7
自20xx年被聘為中學(xué)二級數學(xué)教師以來(lái)，我一向從事高中數學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職責，受到校園、同行及學(xué)生的認可和好評。
一、努力學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名黨員，我能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。個(gè)性是在此期間，我透過(guò)持續黨員先進(jìn)性教育學(xué)習，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學(xué)習政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到學(xué)高為師。
在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓。
二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數學(xué)教學(xué)刊物，了解最新的教育教學(xué)理念。
三是在教學(xué)教研中，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學(xué)中，我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標準，準確把握每一課時(shí)的'重難點(diǎn)，精心組織教學(xué)過(guò)程，選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，注重培養學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
五是加強研究性學(xué)習，培養創(chuàng )新精神，體現了教為主導，學(xué)為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果明顯。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作成績(jì)顯著(zhù)。
二年來(lái)，我一向擔任兩個(gè)文科班數學(xué)教學(xué)工作。我在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。
教師履職工作總結8
多年的班主任生活，讓我總是能時(shí)時(shí)感覺(jué)到與孩子在一起的快樂(lè )。正是因為我的師愛(ài)和他們的童稚之愛(ài)，讓我們在愛(ài)的圈子里甜蜜的生活，共同的進(jìn)步，才讓我所執教的班級真正的實(shí)現了"一個(gè)也不能少"，才能讓每一個(gè)孩子都能在九年義務(wù)教育的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(cháng)。
一、給與眾不同的孩子極為特殊的關(guān)愛(ài)
周同學(xué)，是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時(shí)候就因為犯罪而進(jìn)了監獄，入獄不久就病死在獄中。他的母親因為接受不了這樣的實(shí)施，在孩子三歲的時(shí)候得了精神病。以后雖經(jīng)過(guò)幾次嫁人，但始終沒(méi)有能夠有能力給周同學(xué)一個(gè)溫暖的家。也因為她后找的一任丈夫，有很?chē)乐氐募彝ケ┝A向，讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨。小小年紀封閉在自己的世界里，頭部在后爸的毒打中受到傷害，記憶力也不如兒時(shí)了。
周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過(guò)一年級，但是由于智力和家庭等因素的影響，孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當他再到我校辦理入學(xué)手續的時(shí)候，校領(lǐng)導了解到這一情況，把孩子放到我的班級，我并沒(méi)有覺(jué)得是負擔，反而為領(lǐng)導對我的信任而感到高興。
但是有這樣一個(gè)孩子在班級里，雖然是隨班就讀的學(xué)生，不要求成績(jì)，可是給身邊的孩子帶來(lái)的影響，給我的工作帶來(lái)的麻煩還是不少的。
比如說(shuō)，我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課，孩子們也聽(tīng)的`聚精會(huì )神，周同學(xué)就會(huì )時(shí)不時(shí)的弄出些怪動(dòng)靜吸引我們的注意。有時(shí)見(jiàn)這個(gè)招式不能奏效，就拽著(zhù)身邊的人和他一起玩。我本來(lái)可以讓周同學(xué)站起來(lái)聽(tīng)課，或者讓他到前面了學(xué)期，但一想，如果我那樣做了，不就說(shuō)明我在心里承認他和別的孩子不一樣了嗎？于是，我總是善意的提醒他注意課堂的紀律。當他不在班級的時(shí)候，囑咐學(xué)生不要被他吸引，要在課下多和他接觸，和他做朋友，不要讓他覺(jué)得孤單。這樣他上課也就不好意思打擾"朋友"學(xué)習了。
升入五年級后，他在學(xué)校的表現一天比一天好了，讓我很欣慰�？墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去，讓我很是犯愁。有的時(shí)候學(xué)校有需要家長(cháng)簽字的通知和書(shū)信，他能帶回家里去，可是他的母親卻不能讀懂信件的內容，無(wú)法簽字。有時(shí)我給孩子的母親打電話(huà)，好幾分鐘過(guò)去了，也說(shuō)不到一個(gè)正題，我還不能沒(méi)有禮貌的掛斷電話(huà)，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往我要說(shuō)的話(huà)題上引導，口干舌燥了，也很少能起到效果。
面對這這種情況，"家訪(fǎng)"就被我提到了日程上。在中秋節的時(shí)候，在周末的時(shí)候，我都會(huì )"順路"到孩子家看看：有時(shí)拿著(zhù)周同學(xué)的寫(xiě)字本（所有的本簿他只能完成這一項），有時(shí)拿著(zhù)時(shí)令的水果。一次兩次之后，他的媽媽和我在溝通上就容易的多了。各項簽字的內容我都逐一的去講解，需要家長(cháng)做的事情，我都及時(shí)的打電話(huà)通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣，我所帶的班級在各項活動(dòng)上才沒(méi)有落后。我常常想，自己工作主動(dòng)一些，效果就會(huì )好一些。
這個(gè)學(xué)期，周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng)，晚上經(jīng)常夜不歸宿。白天也就因為夜里沒(méi)有睡覺(jué)而不到班級上課。得知這種情況之后，我利用電話(huà)、家訪(fǎng)等形式及時(shí)和他的家長(cháng)溝通，并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍，給他講班級里好玩的事情，轉移他的注意力。在我們多次的努力下，孩子終于回到班級里上課了。并且五年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)的他，在這次重新回到學(xué)校后，還及時(shí)的上交家庭作業(yè)了，這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺(jué)得甜蜜。
二、給羞怯內向的孩子一個(gè)施展自己才華的舞臺
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職和美德，是教師從高度責任感出發(fā)的。教師要像陽(yáng)光一樣，溫暖每一個(gè)學(xué)生，但熱愛(ài)的前提是必須尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生，因為他們是流失的主力軍。如果失去了尊重，就無(wú)從談熱愛(ài)。但在實(shí)施過(guò)程中要做到施愛(ài)不偏愛(ài)，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，以滿(mǎn)腔的熱情感染學(xué)生，以誠摯的愛(ài)心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的。
對于我們班級學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒(méi)有歧視他們，而是給予他更多的愛(ài)。使他時(shí)刻感到集體的溫暖 ，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其委靡不振。
尤其是班主任老師的愛(ài)是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。當張嘉赫同學(xué)犯了錯誤時(shí)，我從來(lái)不在公共場(chǎng)合下批評訓斥，以維護他的"面子"；當他考試失敗時(shí)，我也從不指責埋怨，而是利用課下的時(shí)間幫助他找到失敗的原因，指出解決問(wèn)題的辦法，并鼓勵下一次一定能考好……
針對張嘉赫同學(xué)特別愛(ài)打掃衛生，而且非常讓我省心、放心的這一特點(diǎn)我安排孩子當上了水房管理員，五樓的水房衛生在他的管理下井井有條，整個(gè)樓層的老師和學(xué)生都有目共睹，也經(jīng)常當著(zhù)張嘉赫的面表?yè)P他，使得這個(gè)孩子充滿(mǎn)了自信，哦，原來(lái)我還有"用武之地"！
在整個(gè)教育張嘉赫同學(xué)的過(guò)程中，我體會(huì )到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長(cháng)起來(lái)，逐漸地優(yōu)秀起來(lái)是多么的重要。否則，就會(huì )逐漸使他們走向流失。
相信愛(ài)，愛(ài)就是個(gè)圈--會(huì )圈住身邊的每一個(gè)孩子；努力愛(ài)，愛(ài)就是個(gè)圈--會(huì )讓每一個(gè)孩子都在無(wú)言的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)；成就愛(ài)，愛(ài)就是個(gè)圈，兜住的過(guò)往里都是我們師生同成長(cháng)、共歡笑的璀璨記憶。
教師履職工作總結9
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現職期間，不善言辭的我，自始之終一直愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不斤斤計較，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，都說(shuō)我的心態(tài)好，從來(lái)不去爭名奪利，具有很好的口碑。
二、班主任工作方面，
在黃姑中學(xué)工作12多年來(lái)，做過(guò)多年班主任。積極貫徹教書(shū)育人的原則，針對班級的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。同時(shí)自己注意對班級管理理論的學(xué)習，積極虛心向管理經(jīng)驗豐富的班主任請教，積極參加班主任業(yè)務(wù)知識學(xué)習培訓，并在實(shí)踐中、積累了自己的一些經(jīng)驗，形成了具有特色的班級管理風(fēng)格。首先做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養德、智、體、美、勞、心理等全面發(fā)展的人才，必須做好學(xué)生的思想工作。從兩方面入手，一是重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，積極配合學(xué)校各項工作。我所帶班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(cháng)見(jiàn)識。避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易被學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。
開(kāi)班會(huì )不一定要開(kāi)一節完整的'課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì )也能去的良好的效果。不必長(cháng)篇大論，把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜歡和信任。
三、教學(xué)方面，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。
擔任科學(xué)教學(xué)工作以來(lái)，在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
把握科學(xué)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。動(dòng)手操作是科學(xué)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調動(dòng)手的訓練，教給學(xué)生操作的技巧，并采用分小組討論、合作操作、單人操作等等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，使學(xué)生從動(dòng)手中學(xué)到知識，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，并養成良好的學(xué)習習慣。課堂提問(wèn)是科學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力。
學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)�，F在的學(xué)生動(dòng)手能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認識規律對學(xué)生進(jìn)行訓練，由點(diǎn)到面教與他們學(xué)習方法，使其能運用適當的方法去做不同類(lèi)型的習題。同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了滿(mǎn)堂灌的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習能力。
工作10多年來(lái)，我積極參加xxx市、xxx學(xué)校舉行的各項教育教研培訓活動(dòng)。如20xx年學(xué)校舉辦的《精心設計課堂環(huán)節努力構建高效課堂》校辦研訓，20xx年xx市《科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)中的運用》90課時(shí)集中培訓等，還參加xx市《關(guān)于國旗國歌意識教育》課題研究。
總之，我將在今后的工作中再接再厲，繼續在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習更多更好的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)教育業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的教師。謝謝！
教師履職工作總結10
自擔任一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)，我積極投身于牧區教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，教育科研成果豐碩。為向更高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn)，現將任職來(lái)履行一級教師職責的情況作如下匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)
我熱愛(ài)祖國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)，各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，工作中能團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，工作成績(jì)優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中，我注意教書(shū)育人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)肓人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的.方法應用到實(shí)踐中來(lái)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置，精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，而后再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”
在班主任工作中，堅持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，積極向其他班主任學(xué)習、并應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提C自身素質(zhì)
成功的教肓源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)合種方式為自身充電，平時(shí)多讀書(shū)，吸取新鮮血液，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，長(cháng)期的積累，使我總結出不少教肓教學(xué)的心得體會(huì )。
總之，在教肓教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。面對榮譽(yù)，覺(jué)得自己還有很多地方做的不夠，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開(kāi)辟民族教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
教師履職工作總結11
在教學(xué)工作中，我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各個(gè)方面嚴格要求自己，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，豐富自己的知識，結合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認真地工作，有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。本文立足當前，展望未來(lái)，不斷努力，在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，對近年來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了總結，希望能揚長(cháng)避短，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，將教學(xué)工作推向更高的水平
1、堅持認真備課
在備課中，我不僅為學(xué)生做準備，還準備教材和教學(xué)方法。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，詳細記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認真編寫(xiě)教學(xué)計劃。每節課都應該“準備好”，每節課都應該在上課前做好充分的準備
2、努力提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量
線(xiàn)索應清晰、層次分明、簡(jiǎn)明易懂。在課堂上，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學(xué)生的主體作用，使學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習；注意簡(jiǎn)潔的講座。在課堂上，老師盡可能少說(shuō)話(huà)，學(xué)生盡可能多地使用嘴、手和大腦；同時(shí)，每堂課都充分考慮到各級學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，從而提高各級學(xué)生的學(xué)習水平
3、以開(kāi)放的心態(tài)與同事溝通并咨詢(xún)其他老師
在教學(xué)中，必須提出問(wèn)題。在每一章的學(xué)習中，我們積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法。同時(shí)，我們應該多聽(tīng)老師的`課，以便學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)
4、改進(jìn)作業(yè)
布置作業(yè)仔細閱讀。目標明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我篩選了各種輔助材料，力求每次練習都能達到預期的效果。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結，進(jìn)行全面的評價(jià)，制定教學(xué)方法
教師履職工作總結12
我于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔任五年級語(yǔ)文數學(xué)及班主任工作�，F已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20xx年12月被評聘為小學(xué)一級教師，現已經(jīng)到達了參評小學(xué)高級教師的基本條件。
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，在工作中，具有高度的職責心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構成特色
在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(cháng)，我帶領(lǐng)同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習上都用心征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
當然在認真備課，增強上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機會(huì )鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤區教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤區班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jì)，受到領(lǐng)導好評。除此之外，自20xx年以來(lái)，我執教了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區級優(yōu)質(zhì)示范課共11節，20xx年被評為“豐潤區數學(xué)教學(xué)標兵”，20xx年又被評為“豐潤區數學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表?yè)P。
三、精心哺育，培養新人
作為一名新時(shí)代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到此刻，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。我還利用家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的'班級逐漸構成了團結友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng)。幾年來(lái)，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區先進(jìn)班群眾”，我我先后三次被評為“豐潤區優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長(cháng)”“豐潤區德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設計分別獲唐山市教學(xué)設計大賽一、二、三等獎。與此同時(shí)我還參加豐潤區教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學(xué)會(huì )贊美別人》均獲得豐潤區一等獎。
當然提高自己的同時(shí)，我還指導學(xué)生寫(xiě)作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參加豐潤區組織的各項征文比賽均獲得較好成績(jì)，這些成績(jì)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè )。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教師履職工作總結13
本學(xué)期，我在高中二年級擔任數學(xué)教學(xué)職務(wù)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與班主任團結合作，結合本班實(shí)際情況和學(xué)生實(shí)際情況，認真努力，有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。為了完成教育教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、認真學(xué)習教材，明確指導思想
教材以《數學(xué)課程標準》為基礎，吸收教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生數學(xué)學(xué)習模式，推進(jìn)課堂素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)方面的指導思想。目的是讓學(xué)生了解數學(xué)與自然、人類(lèi)社會(huì )的密切關(guān)系；理解數學(xué)的價(jià)值，增強理解和運用數學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì )運用數學(xué)思維方式觀(guān)察、分析和解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神,；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要數學(xué)事實(shí)和必要的應用技能
2、認真備課，突出知識教學(xué)與思想教育的結合
不僅要讓學(xué)生做好準備，還要準備教材和教學(xué)方法。根據教材內容和學(xué)生實(shí)際，設計課程類(lèi)型，制定教學(xué)方法，認真編寫(xiě)教學(xué)計劃。每節課都要“備課”。每節課上課前都要充分準備。課后及時(shí)總結課文，撰寫(xiě)教學(xué)后記
3、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量
課堂強調師生之間、學(xué)生之間的.互動(dòng)，共同發(fā)展，從而提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學(xué)生學(xué)習輕松、輕松、愉快，培養學(xué)生運用嘴、手、腦的能力。本學(xué)期，我將課堂教學(xué)視為有利于學(xué)生積極探索數學(xué)學(xué)習的環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)充分發(fā)展情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，作為教學(xué)改革的基本指導思想，將數學(xué)教學(xué)視為一個(gè)交流的過(guò)程，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。倡導自主“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者和參與者”，隨著(zhù)這一理念的確立，學(xué)生成為學(xué)習的主人，學(xué)習成為學(xué)生的需要。學(xué)習中的發(fā)現、樂(lè )趣和收獲表明，設計學(xué)生的主動(dòng)探究過(guò)程是探究學(xué)習的新空間、新載體和新方式
4、創(chuàng )新評價(jià)，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我把評價(jià)作為全面調查學(xué)生學(xué)習狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習評價(jià)不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么，他們取得了什么進(jìn)步，他們有什么能力。使評價(jià)結果有利于建立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
5、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作
有針對性、有層次地布置作業(yè)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，認真分析記錄學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)總結，點(diǎn)評透徹，并根據相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。對后進(jìn)生的引導不僅限于對學(xué)生知識的引導，更重要的是對學(xué)生思想的引導。要提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化就從簡(jiǎn)單、粗糙、強迫的學(xué)習轉化為自覺(jué)的求知。它激發(fā)了他們對知識的渴求和自我完善，使他們對數學(xué)感興趣并取得了良好的成績(jì)
總之，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一些成績(jì)，但也存在許多不足。我將學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，努力在今后的教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)
教師履職工作總結14
我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結三大點(diǎn)：
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”�！霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)，首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才。有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。
有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。
為了提高寫(xiě)作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》、《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。
為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。
為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)、教學(xué)技能、基本功等各類(lèi)培訓。20xx、6取得了計算機培訓合格證書(shū)。
為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》、《讀寫(xiě)結合法》、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍。
總之，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做：一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們。
每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃。根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。
平時(shí)很注意自己班主任應盡的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>
為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。
功夫不負有心人，一些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)、高效的`目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。
我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。
如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。
為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
教師履職工作總結15
一年來(lái)，在局長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，認真學(xué)習，踏實(shí)工作，與分管股室的同志們共同努力，勇敢面對教育改革和發(fā)展中存在的困難，積極搶抓機遇，圍繞單位中心工作，認真履行崗位職責，較為圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)�，F將我一年來(lái)的工作、學(xué)習情況總結如下，不妥之處，請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、認真學(xué)習做好表率，加強修養提升素質(zhì)。
我在工作中能認真學(xué)習并踐行鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力學(xué)習黨的十七大精神，堅持在工作中強化業(yè)務(wù)學(xué)習，能認真參加機關(guān)每周一的政治學(xué)習，堅持寫(xiě)工作日記或周記，總結經(jīng)驗，查找不足。通過(guò)學(xué)習，組織領(lǐng)導協(xié)調能力和處理復雜問(wèn)題的能力得到了提高和增強，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風(fēng)投入到工作中去。
雖然我到局里工作的時(shí)間不長(cháng)，但深深感到教育系統工作任務(wù)艱巨，責任重大，對自己是一個(gè)嚴峻的考驗。我在工作中始終堅持“擺正位置、履行職責、積極主動(dòng)、熱情周到”的工作作風(fēng)，主要做到以下三點(diǎn)：一是擺正位置、履行職責。作為一名副職，我嚴格按副局長(cháng)的分工，做好份內工作，凡是分管工作，嚴格按照局長(cháng)的布置，與分管股室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及時(shí)與其他副職溝通。工作中識大體、顧大局。積極配合局長(cháng)協(xié)調好各個(gè)方面的關(guān)系，在局內營(yíng)造了干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍，使全局上下一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì )神干事業(yè)，形成了寬松和諧、團結奮進(jìn)的工作氛圍。二是嚴以律己、寬厚待人。在日常工作中我嚴格要求自己，忠厚待人，以信處世，堅持原則，秉公辦事。同時(shí)。我號召和引領(lǐng)局機關(guān)工作人員發(fā)揚“和諧機關(guān)、服務(wù)基層、以人為本、共謀發(fā)展”的工作作風(fēng)，充分調動(dòng)分管股室人員的工作積極性和創(chuàng )造性，使他們各負其責，各司其職，心往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。三是廉潔從政、樹(shù)立形象。我做到有名不爭、有功不居、有責不推，如在去全國教育行政學(xué)院學(xué)習、出國考察方面不爭不搶?zhuān)苷_對待、擺正位置。自己始終保持清醒的頭腦，牢固樹(shù)立思想道德和黨紀國法兩道防線(xiàn)，不斷提高自身的法律意識，規范自己的行為。一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉。
二、勤奮敬業(yè)謀求發(fā)展，恪盡職守做好工作。
作為一名直接從基層提拔上來(lái)的干部，我深知，唯有勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，才能贏(yíng)得領(lǐng)導的信任和群眾的信服，才能不負組織的重任。半年來(lái)，我始終把“敬業(yè)”作為工作目標，把“勤奮”作為內在驅動(dòng)力。能按時(shí)上下班，遵守工作時(shí)間，做到早上早來(lái)半小時(shí)，遵守局里值班規定，堅持值班值宿按時(shí)到崗，多次犧牲休息時(shí)間（雙休日、節假日），有時(shí)也利用早晚的時(shí)間去各學(xué)校學(xué)校檢查值班、值宿、防汛等安全工作，做到發(fā)現問(wèn)題及文秘網(wǎng)文秘網(wǎng)時(shí)督促整改。一年來(lái)我下基層x次、閱上級文件x余件、簽發(fā)文件x多件；在工作中能認真總結、善于積累，在今年份3月12日—25日，教育局對全縣教育22個(gè)單位進(jìn)行了資源整合調研期間，我能根據調研的情況及時(shí)整理，寫(xiě)出自己的`想法，責成辦公室完成了5000字的可行性調研報告、為制定教師調整方案提供了理論依據。我在調研、學(xué)習、參觀(guān)、參加會(huì )議（如：陪同x縣長(cháng)、局長(cháng)到部分學(xué)校進(jìn)行資源整合前校舍情況的調研；去xx實(shí)地考察寄宿制學(xué)校管理情況；去xx林業(yè)局學(xué)�？疾燹k學(xué)情況；陪同x局長(cháng)深入各鄉鎮、村，與村民溝通交流，征求他們對農村學(xué)生直補通勤費的意見(jiàn)。）等活動(dòng)中注意第一手材料的搜集和保存，現已形成工作記錄x本、工作光盤(pán)x本。工作中我做到了月月有計劃、周周有重點(diǎn)、日日有落實(shí)。
三、突出重點(diǎn)抓好落實(shí)，齊心協(xié)力取得成效。
做為常務(wù)副局長(cháng)，我分管人事、信訪(fǎng)、安全、辦公室、計生、財會(huì )及基建等工作。一年來(lái)，各股室的同志盡職盡責、努力工作，出色地完成了各自的工作任務(wù)。
1、人事工作。教育系統的人事工作涉及全縣1000多名教職工，任務(wù)紛繁復雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來(lái)，主要做了以下幾項工作。
一是師資調整工作。資源整合工作是教育局今年的重點(diǎn)工作，為保證師資調整工作順利進(jìn)行，教育局領(lǐng)導班子及工作人員團結一致、戮力同心，統一思想，提高認識，保持高度的責任感和使命感，堅定信心，知難而進(jìn)。在縣委、縣政府的高度關(guān)注下，在紀檢、監察、檢察院、人事局等相關(guān)部門(mén)共同參與下，我們僅用了一個(gè)月時(shí)間就順利完成了所有人員的調整工作，198名農村初中教師得到妥善安置。在調整工作中，我們嚴格按照《xx縣中小學(xué)師資整合方案》的具體要求進(jìn)行操作，做到了考慮充分、操作縝密；做到了政策透明、陽(yáng)光操作；做到了分布均勻、科學(xué)合理；做到了一視同仁、人人平等；做到了人人有崗、自我適合；做到了上級放心、百姓滿(mǎn)意。
二是信訪(fǎng)工作。教育系統人多面廣，信訪(fǎng)量大，今年信訪(fǎng)問(wèn)題主要集中在資源整合、畢業(yè)生分配、福利待遇等方面。我和人事股的同志認真做好協(xié)調和處理工作，把矛盾控制在最小的程度。今年兩起比較典型的信訪(fǎng)案件是原xx學(xué)校民辦教師xxx要求恢復教師資格、辦理退休手續以及xxx要求為兒子安置工作，我們能及時(shí)準確排查，與有關(guān)部門(mén)匯報、溝通，確保了奧運期間未出現上三級訪(fǎng)。在資源整合期間，能充分利用局長(cháng)信箱，及時(shí)消除教師的不滿(mǎn)情緒，我們共收到有關(guān)資源整合的帖子230余件，集中答復16件，因領(lǐng)導重視，措施得力，未出現一起因資源整合到縣訪(fǎng)的事件。
三是職稱(chēng)評聘工作。在工作中，我們能認真做好政策解釋工作，指導各學(xué)校按程序有效開(kāi)展職稱(chēng)推薦工作。今年我縣向省、市推薦擬晉特級教師職務(wù)1人、高級教師職務(wù)教師15人、中級職務(wù)教師5人，為14人辦理了初級職務(wù)備案工作。
四是評模選優(yōu)工作。今年共表彰107名優(yōu)秀教師、21名優(yōu)秀教育工作者。向省推薦省級師德先進(jìn)個(gè)人3人，xxx校被評為省級師德先進(jìn)集體。
五是鄉村教師補貼發(fā)放工作。從今年5月份開(kāi)始向鄉村教師發(fā)放工作補貼，我們嚴格按文件標準進(jìn)行審核，并按程序進(jìn)行公示。截至目前共為2307人次發(fā)放補貼xxxx元。
六是幼兒園工資納入統籌發(fā)放。我們通過(guò)查閱文件資料，找出依據，積極與主管部門(mén)溝通、協(xié)商，經(jīng)縣政府常務(wù)會(huì )研究同意，幼兒園教師工資已于今年5月正是納入財政統發(fā)。
七是“一評三考”工作。今年主要做了幾項工作：為“一評三考”配備負責人；制定與下發(fā)《加強教師隊伍考核的實(shí)施意見(jiàn)（修稿）》；下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍考核工作的通知》，進(jìn)一步明確了教育局關(guān)于教師隊伍考核的工作重點(diǎn)，對各學(xué)校工作提出了具體要求；深入各校了解進(jìn)展情況，指導工作，并對存在的問(wèn)題督促整改，提出合理化建議和指導性意見(jiàn)；督促各校按時(shí)完成考核工作。同時(shí)要求各學(xué)校把教師考核工作方面的材料及時(shí)整理，歸檔保存；及時(shí)召開(kāi)“一評三考”工作推進(jìn)會(huì )。一年來(lái)，全縣各學(xué)校能根據本單位實(shí)際，結合教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍考核工作的通知》文件要求，周密安排，精心組織，全面加強了教師隊伍建設，形成了扎實(shí)有效的教師評價(jià)激勵機制，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，奠定了堅實(shí)的工作基礎。
2、安全工作。當前，由于經(jīng)費緊張等原因，學(xué)校安全隱患較多，今年我國又是安全事故頻發(fā)年，上級高度重視安全工作。對此，我高度重視。做到“逢會(huì )必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。今年年初，同下屬學(xué)校校長(cháng)簽訂了“安全責任書(shū)”，進(jìn)一步強化了安全意識，加強了安全責任。全年共召開(kāi)了全系統安全工作會(huì )議x次，舉辦消防、防震演練x次。同時(shí)，我加大了安全檢查力度，多次下基層進(jìn)行值班值宿、防汛、防火、食品安全等安全專(zhuān)項檢查，在安全專(zhuān)項治理工作中，認真檢查排查，發(fā)出多份“安全隱患整改通知書(shū)”，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，到目前為止，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
3、辦公室工作。多次召開(kāi)辦公室例會(huì )，對更夫、門(mén)衛做具體要求，明確分工、責任到人；及時(shí)向政府督辦室、目標辦上報重點(diǎn)工作完成情況；每月初統計、公布機關(guān)人員出勤情況，下發(fā)局機關(guān)教育月工作任務(wù)分解，把工作落實(shí)到人；做好全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )、高考、中考、教職工趣味運動(dòng)會(huì )的后勤保障工作；認真完成政務(wù)信息報送工作，今年有20xx信息被采用。
4、計生工作。完成與計生貧困女童（xxx）家庭對接工作，并送去學(xué)習用品，并對xxx同學(xué)今后生活及學(xué)習安排與三中領(lǐng)導達成協(xié)議；召開(kāi)教育系統計生工作會(huì )議；完成了全縣教育系統女職工體檢工作；完成全年人口與計劃生育綜合治理工作總結。
5、計財和基建工作。多次召開(kāi)園丁小區管理會(huì )議，深入研究園丁小區的開(kāi)發(fā)事宜；主動(dòng)協(xié)助局長(cháng)抓好高中、二中、職教等教育基建工作；協(xié)同計財股辦理了xx中學(xué)土地轉讓手續、召開(kāi)了原xx中心校校舍拍賣(mài)活動(dòng)；完成教育維修工程企業(yè)的招標工作，主持召開(kāi)教育維修工程推進(jìn)會(huì )。
四、認真查找不足，取長(cháng)補短更好發(fā)展。
回顧自己一年來(lái)的工作，雖然按照崗位職責完成了工作任務(wù)，但在許多方面還程度不同地存在問(wèn)題和不足，突出表現在：一是主動(dòng)學(xué)習、系統學(xué)習不夠，二是機關(guān)行政管理和服務(wù)工作還有許多不到位的地方。三是工作中缺少開(kāi)拓精神。
以上問(wèn)題無(wú)論是客觀(guān)因素的影響，還是主觀(guān)作用的結果，都需要在今后的工作中認真加以解決。在今后工作中，我要揚長(cháng)避短，百尺竿頭，更進(jìn)一步，牢記黨的宗旨，立黨為公，執政為民，逐步提高駕馭各項工作的能力，積極完成各項工作。
教師履職工作總結16
本學(xué)期我擔任初三4—6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)收到較好的效果。
一、積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)。
為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，向老教師學(xué)習和交流取長(cháng)補短。
二、認真學(xué)習新課程標準。
本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，，深入研究拳的課標，明晰的.目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。
本學(xué)期，為保證新課程標準的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認真寫(xiě)反思，記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過(guò)程中，獲得知識。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。期考成績(jì)優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……
四、改革評價(jià)方法，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期徹底改變了過(guò)去單一用分數來(lái)評價(jià)學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，如學(xué)習熱情，學(xué)習過(guò)程，學(xué)習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
另外，我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師承擔了本校的青少年電子制作比賽的輔導，并且在整個(gè)比賽過(guò)程，參賽學(xué)生發(fā)揮穩定，取得了較好的成績(jì)。我也因此被評為“優(yōu)秀輔導教師”。
通過(guò)我一學(xué)期來(lái)不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的`成績(jì)，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師履職工作總結17
C評價(jià)內容C1上下班、校內會(huì )議、升旗儀式不無(wú)故遲到、早退；課堂中不出現人為教學(xué)事故。C2不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C3積極參加學(xué)校各部門(mén)組織的活動(dòng)。平均分C4【語(yǔ)、數、英、物、化教師】?jì)?yōu)秀率1210所任教班級的優(yōu)秀率超過(guò)年級優(yōu)秀率在10%以上所任教班級的及格率超過(guò)年級及格率6%以上量足；案詳；符合設計基本流程；集體備課態(tài)度端正，能積極分擔備課組工作。作業(yè)全批全改、學(xué)生有訂正，教師有訂正后批改；且能面批。超過(guò)聽(tīng)課節數，能提建議、意見(jiàn)。55沒(méi)有歧視，沒(méi)有體罰55無(wú)故缺席無(wú)分值自評個(gè)人相關(guān)說(shuō)明55領(lǐng)導叫我做啥我都做傻的，我忘記了具體項目。所任教班級的'平均分超年級平均分4分以上1210及格率C5其他學(xué)科教師的考核與年級組平均分一致。C6備課121033C7作業(yè)批改33C8聽(tīng)課22C9考務(wù)相關(guān)22認真監考，認真閱卷。C10上交相關(guān)材料22各相關(guān)材料在第一時(shí)間內交齊。C11是否達到學(xué)校規定的工作量55超。C12上課紀律33教學(xué)作息準時(shí)，上課紀律好，無(wú)喧鬧聲，學(xué)生學(xué)習常規好。沒(méi)有教學(xué)事故的發(fā)生。
C13支持班級工作33絕對支持的。一般問(wèn)題都自己解決的。在課堂中能滲透德育、“兩綱”教育，主動(dòng)協(xié)助任教班C14學(xué)生思想工作33級的班主任做好學(xué)生的思想工作，在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和良好的道德行為習慣。對問(wèn)題學(xué)生能積極主動(dòng)地找他們談心，有明顯的教育效果。C15積極參加培訓，不得缺席，按時(shí)完成培訓學(xué)分C16每學(xué)期至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)一篇不少于1000字的心得體會(huì )，后經(jīng)考核小組審定通過(guò)的C17是否及時(shí)積極參加區、片、校級教研活C18考卷命制泛指學(xué)校開(kāi)設的所有學(xué)科55參加校、區級培訓，及時(shí)遞交相應材料，無(wú)遲到、早退現象。5?見(jiàn)博客。55積極50C19區、片、校級公開(kāi)課50C20撰寫(xiě)論文5?寫(xiě)了，但是沒(méi)有發(fā)表。見(jiàn)博客。C21主持或參與校級及以上科研課題。5?校級課題。C22教學(xué)托底54自覺(jué)自愿做的C23教育托底22C24六、七、八年級承擔拓展課拓展課C25九年級教師考核每周的習題集5050C26學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查。
C27附加分，酌情記分7C28每學(xué)期至少有一次在學(xué)校做專(zhuān)題講座5C29承擔師徒結對任務(wù)，定期相互聽(tīng)課并交5C30班主任考核參照月考核
教師履職工作總結18
我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作�；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù)，辛勤耕耘著(zhù)�，F將本人在這一年的工作總結如下：
這一年，我擔任大(2)班的保教工作。工作中，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽(yáng)”為宗旨，團結友愛(ài)，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習，服從領(lǐng)導的分工，認真完成各項任務(wù)，愛(ài)護尊重幼兒，讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。
教學(xué)中，我遵守“幼兒在前，教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后，再引導他們找出正確的答案。如在科學(xué)活動(dòng)中，我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等，讓孩子們先動(dòng)手分一分，并要求孩子們記錄下來(lái)，最后引導孩子們討論，得出正確答案。因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”，“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè )，用我愛(ài)游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的'引導者，合作者，參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子，引導他們大膽想、大膽編、大膽講述，讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。
工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生，發(fā)現他們的手臉臟了，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈，每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生，努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長(cháng)。
平時(shí)認真觀(guān)察孩子，記下他們的喜怒哀樂(lè )，積極地與家長(cháng)交流，了解幼兒在家的情況，通過(guò)各種形式(家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等)和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái)，更好地利于幼兒的發(fā)展。
總之，在這一年的工作中，我除了認真干好保教工作外，還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗�；仡欉^(guò)去，取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng)，在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，再創(chuàng )輝煌。
教師履職工作總結19
一、教師素養
教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠準確使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)音清晰，表達準確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內容方面，也比較豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂(lè )。有自己的獨到之處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘。
二、教學(xué)特色
這堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統，動(dòng)靜結合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設計和組織上注重了以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)創(chuàng )設情境，教師能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習成就感和自信心。
2、依靠多媒體技術(shù)，整合教學(xué)資源。充分運用電腦及網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò )提供的教學(xué)資源，融入到英語(yǔ)教學(xué)中。
3、課堂設計新穎，任務(wù)性強，《課程標準》中指出。本課程倡導任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導下，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節不錯的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。
三、可取之處：
1、在導入部分，由學(xué)生的常用物品引入，設置新穎，情景真實(shí)自然。一方面調動(dòng)了學(xué)生的'積極性，活躍課堂氣氛，另一方面也恰當地引出本課的話(huà)題。
2、在鞏固單詞部分，用真實(shí)物品再現，直觀(guān)且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用，介紹學(xué)習用品，更有利于學(xué)生記憶新詞。
3、本堂課英語(yǔ)教學(xué)方式多樣，有師生互動(dòng)、同桌操練、小組操練，融合了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能，調動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手。
4、本課堂情景設置多樣且富于生活實(shí)際，讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞，練新句型。
5、復習鞏固部分采用游戲活動(dòng)，形式豐富精彩，能充分調動(dòng)學(xué)生積極性。然而，本堂課也存在許多。
四、不足之處：
1、應讓學(xué)生自己總結本節課的重點(diǎn)句型，以加深印象。
2、應給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的`區別，不要流于形式。
總之，在今后的教學(xué)中，我會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，爭做讓學(xué)生滿(mǎn)意的好老師。
教師履職工作總結20
xx年轉眼間就過(guò)去了，在這里我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著(zhù)一株株幼苗，陪伴著(zhù)一屆又一屆孩子們的成長(cháng)�；仡欉@23年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內心卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。
一、思想方面
這些年來(lái)我能積極地參加園里組織的各項學(xué)習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動(dòng)，熱愛(ài)集體、團結同事，對待幼兒有愛(ài)心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動(dòng)。
二、工作表現，教育教學(xué)方面
“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。當孩子有困難時(shí)，我會(huì )隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì )他們尊重別人，培養他們良好的生活和學(xué)習習慣，教會(huì )他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
對于班級各項工作，我積極認真地承擔，雖然沒(méi)有輝煌的業(yè)績(jì)，但在教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，認真備課，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這些年，我帶過(guò)大、中、小、班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點(diǎn)也是不同的，在設計活動(dòng)目標時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為老師，幼兒又何嘗不是我的.作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng)，是我的心愿。也因此，我深刻的體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系、校訊通、網(wǎng)站讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況，家長(cháng)們也認真地進(jìn)行了反饋，讓我們知道孩子在家的表現，通過(guò)家園共育，促使孩子不斷進(jìn)步。得到了家長(cháng)的認可和信任。
為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我先后參加函授考試，已達到大專(zhuān)水平。我還參加了各種專(zhuān)業(yè)技能的培訓，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
付出的同時(shí)，也收獲希望。在園領(lǐng)導和同行的幫助和指導下，我先后有多篇論文在省、市級獲獎。如：《運用多媒體教育資源，優(yōu)化幼兒數學(xué)教育》在20xx年度鎮江市現代教育技術(shù)論文評比中獲壹等獎，江蘇省現代教育技術(shù)研究論文及教育敘事評比中獲貳等獎，《喚起幼小心靈培養幼兒環(huán)保意識》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得二等獎，《淺談?dòng)们楦薪虒W(xué)激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣》在江蘇省第七屆“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選中獲得三等獎，在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中，還有多篇教育隨筆、教學(xué)設計、課件在市教育課程改革上發(fā)表。
我雖然取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在今后的工作中，我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓他們健康成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名合格的幼兒老師!
教師履職工作總結21
自擔任一級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以來(lái)，我積極投身于牧區教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，教育科研成果豐碩。為向更高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)邁進(jìn)，現將任職來(lái)履行一級教師職責的情況作如下匯報，不妥之處，敬請批評指正。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)
我熱愛(ài)祖國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)，各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和建立功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，工作中能團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，工作成績(jì)優(yōu)異。實(shí)際教學(xué)工作中，我注意教書(shū)育人，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教肓理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)肓人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教肓思想的學(xué)習與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置，精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)合種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，而后再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”
在班主任工作中，堅持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生，用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，積極向其他班主任學(xué)習、并應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)。所帶班級形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提C自身素質(zhì)
成功的教肓源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)合種方式為自身充電，平時(shí)多讀書(shū)，吸取新鮮血液，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，長(cháng)期的積累，使我總結出不少教肓教學(xué)的心得體會(huì )。
總之，在教肓教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。面對榮譽(yù)，覺(jué)得自己還有很多地方做的不夠，在今后的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實(shí)際行動(dòng)，去開(kāi)辟民族教育的嶄新天地，去收獲事業(yè)園地中的累累碩果。
教師履職工作總結22
這個(gè)學(xué)期，我擔任x年級x課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校及xx組工作計劃為指導;以努力提高學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。
在工作中，我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時(shí)把握中考新方向。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律
在工作中，我能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，從自己的內心來(lái)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。盡的努力做到愛(ài)生如子。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
這個(gè)學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件、備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;
在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)生的情況，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同學(xué)科教師學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我共聽(tīng)課xx節，超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學(xué)研究"課題的研究工作，分別通過(guò)了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過(guò)程中我積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、分析報告和相關(guān)論文。
平時(shí)，我把教學(xué)心得體會(huì )，都及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在xx教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶的x班平時(shí)xx成績(jì)相對其它平行班而言，還是有一定的.差距，我認真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
我想針對以上情況，在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。培養xx教學(xué)觀(guān)念。
教師履職工作總結23
本學(xué)年，我擔任高一（12）、（18）班數學(xué)課教學(xué)和十八班主任工作。一學(xué)年來(lái)，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，圓滿(mǎn)地完成了工作目標任務(wù)。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為我轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，我能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)年，我強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的`原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，我共聽(tīng)課25節，超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平。
在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，我主要負責高一年級的各項工作，因此，我能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動(dòng)。同時(shí)，我加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫(xiě)教案、制作課件、出試卷。我還積極參與群體育人工作。嚴格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規范；并認真負責所承包區域的衛生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
6、加強與科任教師之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
教師履職工作總結24
我是xx，男（女），x年x月x日出生，x族，中國共產(chǎn)黨員。x年7月畢業(yè)x學(xué)校，x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作，x年12月獲得一級教師職務(wù)資格，任現職至今已有x年。本人任現職以來(lái)，作為一個(gè)教育工作者，我憑著(zhù)一顆赤誠的心，一份真愛(ài)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，成績(jì)突出，年度考核任職期滿(mǎn)評為優(yōu)秀（合格），本人曾多次榮獲港北區“優(yōu)秀教師”（優(yōu)秀班主任）和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱(chēng)號。
一、為人師表，彰顯特色。
本人一貫堅持四項基本原則，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行崗位職責，有良好的教師職業(yè)道德。作為教師，我深深意識到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒"，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強又極富挑戰性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格，不歧視差生，采取“結對子”、“一幫一”、“自我激勵”、“小組互助”等方式，注意做好學(xué)困生的轉化工作；對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從多方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性，特別教學(xué)二十幾年來(lái)，每年所接的班級都是同年級中的差班。每接一個(gè)班，無(wú)論之前的學(xué)生成績(jì)好與差，經(jīng)過(guò)我的努力，都會(huì )有很大的提高。因此，每年均獲區級教學(xué)成果一、二、三等獎；x學(xué)年度評為港北區"優(yōu)秀教師"；x度被評為港北區“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。
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我從教x年，都從事班主任工作。在班主任工作中，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，勤于總結工作中的得失，不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅持以人為本，用科學(xué)、民主的方法育人，逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級管理方法，與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點(diǎn)：
�。�1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。常言說(shuō)：“熱愛(ài)是最好的老師”。是的，對于教師來(lái)說(shuō)，只有以摯愛(ài)為奠基，教師才會(huì )傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給它所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生，還是學(xué)困生我都一視同仁，對一些表現不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)地走近他們，耐心地做他們的工作，并主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校，有不少學(xué)生是“留守兒童”，比如我帶的班的學(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠離家鄉外出工作，他們幼小的心靈過(guò)早地承受著(zhù)生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中，因而性格比較孤僻、敏感，成績(jì)也不太理想，如果得不到班主任特別的關(guān)愛(ài)，他們的心理、行為可能會(huì )發(fā)生嚴重的缺陷和偏差，從而成為班級中的“弱勢群體”，“被遺忘的一族”，甚至成為問(wèn)題學(xué)生之一。所以我對班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心，除了其學(xué)習、生活方面之外，我還常與他們的家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，建議家長(cháng)們常打電話(huà)回來(lái)和孩子交流，鼓勵他們努力學(xué)習。在我和家長(cháng)們的密切配合下，這些學(xué)生都很懂事，上進(jìn)心強，成績(jì)良好。
�。�2）增強班級的凝聚力。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體，是班主任工作成功的體現。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，我在班級內組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習上優(yōu)生帶學(xué)困生；紀律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使班級紀律及常規管理收到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養成團結友愛(ài)的習慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng)，也是培養學(xué)生集體意識、培養集體榮譽(yù)感的最佳選擇。
�。�3）重視班干部的培養工作。我選拔一些膽大心細、能說(shuō)會(huì )做的學(xué)生做班干部，培養他們成為我班級管理的得力助手，對班級工作中的一些事務(wù)，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施，培養他們的獨立的工作能力，幾年來(lái)培養了不少市區級的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄，注重課堂的`預設。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，利用多媒體上課，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法，注重課堂的有效生成；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)必須清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，培養獨立思考的能力。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導學(xué)困生；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒，樹(shù)立學(xué)習的.信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。學(xué)困生他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。每年所教的班級期末考試均獲全鄉前三名。
三、勤于學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。
現代社會(huì )是需要終身學(xué)習的社會(huì )。教師更是需要不斷學(xué)習的職業(yè)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教師必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水，必須通過(guò)不斷的學(xué)習，向書(shū)本、向實(shí)踐、向各種信息渠道學(xué)，引千道清泉、聚萬(wàn)座富礦、集百家之長(cháng)，豐富自己，充實(shí)自己，才能用自己淵博的學(xué)識激發(fā)學(xué)生的求知欲，發(fā)展學(xué)生的興趣。因此，我在取得中師、大專(zhuān)學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)（貴港站）繼續進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習，于x年7月畢業(yè)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)識水平。我每年積極參加自治區、市、港北區及學(xué)校的繼續教育培訓，堅持自學(xué)教育理論知識和業(yè)務(wù)知識，每年均超額完成繼續教育學(xué)分。通過(guò)學(xué)習，我的教學(xué)理念有了很大的轉變，善于總結和積累經(jīng)驗，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生，使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺階。
四、積極主動(dòng)參與教研科研（教學(xué)改革）。
任現職以來(lái)，我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習。積極參與教育科研，提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰中，我積極參與課程改革實(shí)踐，不斷更新教學(xué)理念，敢于探索，大膽實(shí)踐。憑著(zhù)我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，經(jīng)常指導青年教師備課，親臨課堂聽(tīng)課，課后組織教師認真評課，分析與總結、反思，不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍，成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動(dòng)中，起到骨干教師作用。我帶頭給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課，任現職以來(lái)，我在校內校外共上了22節示范課或優(yōu)質(zhì)課，能起到帶頭示范作用。
五、認真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅工作。
每個(gè)學(xué)期臨開(kāi)學(xué)時(shí)，我都會(huì )有針對性的對學(xué)困生、留守兒童、問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，虛寒問(wèn)暖，鼓勵孩子們要對自己有信心，讓學(xué)生明白：知識能夠改變命運，多一點(diǎn)知識就多一次機會(huì )。根據上級分配給我的扶貧任務(wù)，我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，并且千方百計的為貧困戶(hù)出謀劃策，指點(diǎn)他們加大種植和養殖，送技術(shù)送原材料……
六、辛勤耕耘，業(yè)績(jì)顯著(zhù)。
任現職以來(lái)，我勤奮努力的工作，取得了驕人的成績(jì)，本人x次被港北區人民政府評為“先進(jìn)教育工作者”； x次被評為港北區“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；x次被評為港北區“優(yōu)秀教師”；x次獲得貴港市、港北區教育教學(xué)成果一、二、三等獎；所寫(xiě)論文在國家級刊物發(fā)表x篇；獲市級獎勵論文3篇、區級獎勵論文3篇。自己主持x級課題一個(gè)，已經(jīng)結題并獲一等獎�；仡櫛救巳我患壗處焫年來(lái)，我認真履行一級教師職責，又按照副高級教師職責和任職條件嚴格要求自己，對本人所教的學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，嚴謹治學(xué)，積極投身教育教學(xué)改革，教育教學(xué)能力強且水平較高，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，勝任數學(xué)科大循環(huán)教學(xué)；開(kāi)展和組織教研活動(dòng)，指導和培養青年教師，以及參與教育教學(xué)課題研究能力強，效果顯著(zhù)；積極參加繼續教育，學(xué)分達標，在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。
對照副高級教師職責和任職條件，我自認為符合申報副高級教師職稱(chēng)資格，所以我申報20xx年副高級教師職稱(chēng)資格。
教師履職工作總結25
進(jìn)入紫坭中學(xué)，轉眼工作7年了，自工作以來(lái)，我本著(zhù)積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力.結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展.具體總結如下:
一、響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認真完成各項工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生。
二、教育教學(xué)方面
1、堅持以審美教育為核心，重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )活動(dòng)中，主動(dòng)去發(fā)現、探索音樂(lè )，感受音樂(lè )，理解音樂(lè )，表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我堅持認真備課，每年開(kāi)一到兩次次公開(kāi)課，邀請同行老師和領(lǐng)導們前來(lái)指導，爭取更多學(xué)習和提高的機會(huì )。兩篇論文《音樂(lè )課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力的培養》和《中學(xué)生音樂(lè )欣賞能力培養初探》分別獲二等獎和三等獎。
2、注重教育教學(xué)基本功的訓練，積極參加校內外組織的各項基本功比賽，獲局屬三等獎、校二、三等獎。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平，提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊分層教育研究》。
三、為更好的培養學(xué)生對于音樂(lè )的`興趣，我根據學(xué)校的教學(xué)計劃，先后在學(xué)校組織過(guò)合唱隊、舞蹈隊，并利用課外的時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓練，并積極參加市里的活動(dòng)，也取得了一些不錯的成績(jì)。還開(kāi)設了，“合唱”，“琵琶入門(mén)”，“好歌大家唱”這三門(mén)校本課程，受到學(xué)生的喜愛(ài)。輔導的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)。
四、負責學(xué)生自管會(huì )、教工團支部工作，20xx年開(kāi)始擔任少先隊大隊輔導員。在校領(lǐng)導的支持和兄弟姐妹們地共同努力下，團隊活動(dòng)都能順利開(kāi)展。今年我還加入郭玉琴名輔導員工作室后，我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習中漸漸成長(cháng)，活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養少先隊員愛(ài)國的樸素情感》今年成功申報為20xx年度全市少先隊重點(diǎn)活動(dòng)項目，20xx年誒評為z市“活力少先隊”重點(diǎn)項目三等獎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，在之前的工作中中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而我更將會(huì )用心去面對未來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
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