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內分泌自我鑒定
正常來(lái)說(shuō)，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編精心整理的內分泌自我鑒定，歡迎大家分享。
內分泌自我鑒定1
短短一個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。在此，我就對這一個(gè)月的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要。我倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我有老師為我介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，我所做的'一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我在消化科和內分泌血液科里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病有了較深刻的認識和理解。這段時(shí)間也培養和提高了我獨立思考和獨立工作的能力。
真正知道什么是糖尿病，什么是甲亢，及糖尿病的臨床表現，診斷標準，及治療原則，首先，對于一個(gè)糖尿病病人，治療上有五架馬車(chē)，1。運動(dòng)2。飲食3。糖尿病知識4。血糖的檢測5。藥物治療。藥物分為：雙胍類(lèi)；a酶抑制劑，噻唑烷二酮類(lèi)，磺脲類(lèi)，格列奈類(lèi)，加上胰島素。他們都是根據病人的病情和具體情況制定治療方針。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x固原市人民醫院培養我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責！
在接下的實(shí)習生活中我會(huì )盡我最大的努力去學(xué)習和豐富自己的知識和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
內分泌自我鑒定2
來(lái)這里的大多數都是上了年齡的爺爺奶奶，機體主要以慢性高血糖為特征的代謝紊亂，即所謂的糖尿病。他們需要的不光是藥物及相關(guān)知識的指導，更主要的是自身飲食習慣和運動(dòng)方面的達標。然而在有的時(shí)候，病員并不怎么理解我們醫護人員的做法，也許他們對該病的認知還有所欠缺吧。
記得是在____月23日那天下午，按常規我們需要給病員在餐前30min注射胰島素，以防止進(jìn)食后血糖過(guò)度升高而加重病情，同時(shí)為防止注射胰島素之后可能發(fā)生低血糖等嚴重并發(fā)癥，我們要求在這30min內嚴禁外出。然而一位中年男性病員則要求同他的家屬(一個(gè)10來(lái)歲的小女孩)打針之后出去吃飯，也許是吃煩了醫院的送餐，也許是想和女兒出去逛逛吧，他的理由很簡(jiǎn)單：平時(shí)也是打了針出去吃的。我們拒絕，并為他講訴了低血糖的嚴重性，而這些好像比不過(guò)他要出去吃的欲望，而后，他出去了，并沒(méi)有打針。我不知道，病人為什么不信任我們醫護人員，卻為什么要來(lái)醫院治療?
當我們把大多數病員的胰島素打完之后，才發(fā)現他離開(kāi)了病房，打了聯(lián)系電話(huà)也沒(méi)有接，也許有點(diǎn)耍性子吧，可重要的是他的胰島素筆不見(jiàn)了，我們猜測是不是他自己拿去打了，因為那畢竟是他自己的身體，可是在病房并沒(méi)有發(fā)現他??一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他來(lái)到護士站說(shuō)：“記著(zhù)，今天晚上我沒(méi)打胰島素，明天血糖升高了你們要負責!”作為一個(gè)病人，比他身體更重要的好像是我們，他的第一反應不是要求我們給他監測血糖，而是強調我們沒(méi)有給他注射胰島素，而我們沒(méi)有打針的原因卻在于擔心病人發(fā)生低血糖。終究我們還是需要調解，只要他在我們科室，他就是我們的病人，我們對待病人不是應該“有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”嗎?
有了解到，他在意的是同一個(gè)病房的劉伯伯也是同樣的情況，而他卻可以下去吃飯，他認為自己受到了歧視�？墒莿⒉孟袢鲋e了，他給我們說(shuō)自己已經(jīng)準備好了晚餐我們才同意的。對于處理這類(lèi)問(wèn)題，我的語(yǔ)言好像有些欠缺，僅對于他的`歧視，我說(shuō)是一視同仁，其他的都是作為一位傾聽(tīng)者。然而我的老師來(lái)了之后，直接針對他的病情提出：監測血糖按醫囑處理是否需要輸入胰島素;低血糖的嚴重性;之所以嚴格要求的出發(fā)點(diǎn)是在于關(guān)心病人。后來(lái)他平息了，第二天發(fā)現是他的家屬拿走了胰島素筆??
內分泌病人的病情沒(méi)有其他科室的那么危急，他們需要的是療養，慢慢改善，卻使得他們輕視了自己的病，血糖一天天升高了又降低這種內
在的改變讓他們對自己病情改善不是很了解。不過(guò)我想說(shuō)，建立醫患之間的信任是極其必要的，每位醫護人員的管理方式可能不同，但對于病人的管理應該統一嚴格要求，一視同仁。將每一位病人配定特定的老師，我想信任感應該更容易建立吧。
內分泌自我鑒定3
三月份起，我就沒(méi)有再上班了，因為要趕論文，準備畢業(yè)。整整一年的時(shí)間，相信也是我一生難忘的�？偟膩�(lái)說(shuō)，很開(kāi)心。
帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)，當上帝關(guān)上你的門(mén)時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。他，就是那扇窗。因為我的導師，我幾乎沒(méi)有從他那里學(xué)到什么，他的門(mén)診，就是我們干活的場(chǎng)所，是那般的紛亂擁擠，師妹說(shuō)得好，從入校到現在鍛煉了我們的，就是問(wèn)診。
問(wèn)了一個(gè)，馬上接著(zhù)下一個(gè)，不停地寫(xiě)，卻不知道用了哪些方，改了哪些藥。而打電腦的師妹，則只知道方，不知道人。導師也是忙碌的，平時(shí)沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面，即便說(shuō)上幾句話(huà)，都是客套。
帶教的學(xué)生很直白地說(shuō)，我更像他們的師姐。專(zhuān)業(yè)方面，回想起來(lái)真的不知道學(xué)到了多少，但在其他方面，帶教所具有的優(yōu)點(diǎn)，都是我要學(xué)習的方向，例如，寬容，灑脫，敢擔當。思維縝密，邏輯性強，分析問(wèn)題充足透徹，有毅力，還燒得一手好菜，這些，全是我欠缺的。
出問(wèn)題的時(shí)候，他從來(lái)不會(huì )責怪，只去解決，起初我還會(huì )習慣性地解釋?zhuān)髞?lái)發(fā)現沒(méi)有必要;他淡薄名利，卻說(shuō)戒煙辦主任的職位他最適合，因為多年的.煙齡，說(shuō)戒就戒;傷寒論全部背會(huì );他的啤酒鴨，久負盛名，他的學(xué)生想吃的時(shí)候就在qq說(shuō)說(shuō)里寫(xiě)幾遍讓他看見(jiàn)。我很留戀我們的第一組，只是，那天主任對他說(shuō)，“她脫離了臨床，你怎么辦?”他回答：鐵打的科室，流水的學(xué)生??一句實(shí)話(huà)，讓我心里有點(diǎn)涼。主任——正副兩個(gè)，不同風(fēng)格。正主任講課，沒(méi)人敢坐第一排，那新來(lái)進(jìn)修的不知情，吃盡了苦頭，因為會(huì )時(shí)不時(shí)地被主任的情緒激昂嚇到，或捶到。他深諳五運六氣，常有學(xué)生好奇讓他算命。和他相處不用太過(guò)緊張，他說(shuō)“??，所以并不是眼見(jiàn)為實(shí)，你說(shuō)對嗎?”
我點(diǎn)頭，但反問(wèn)他，“你的理論??，難道眼見(jiàn)就為實(shí)嗎?”他就想想，說(shuō)“倒也是”。他出了書(shū)，我向他索要，他馬上揮筆在扉頁(yè)上寫(xiě)“贈與(我的
大名)博士斧正!”他怕老婆，眾人皆知，他也不躲避，甚至在交班時(shí)說(shuō)：昨晚我又被老婆罵了一頓，(大家笑)，你們別笑，其實(shí)被老婆罵不是壞事??(大家笑翻)。副主任，嚴肅認真，愛(ài)憎分明。曾經(jīng)有人說(shuō)我們科里，他是最正常的一個(gè)。
病人——幾個(gè)印象深刻的。
前兩天一個(gè)高官，其實(shí)我也不知道究竟高到多少，反正科里對我們要求很多，他聽(tīng)說(shuō)我是蘭州的，問(wèn)我甘肅經(jīng)濟條件好些沒(méi)，說(shuō)他曾經(jīng)呆的一個(gè)鎮，年收入相當于我們三個(gè)省。最后說(shuō)了句：“一看你就是個(gè)有福氣的人�！倍�，真好聽(tīng)。
內分泌自我鑒定4
20__年7月至20__年7月，由我院領(lǐng)導及科主任派遣，我到廣州中醫藥大學(xué)第一附屬醫院普外科進(jìn)修學(xué)習一年。能獲得這樣一個(gè)機會(huì )，對我而言，無(wú)疑是一件幸事。一年的時(shí)間轉瞬即逝，通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，使我開(kāi)拓了視野，拓寬了思路，改變了理念�，F將進(jìn)修學(xué)習情況以及收獲體會(huì )總結如下：
一、規范的管理制度，嚴謹的治學(xué)精神
該院具有規范的住院醫師培養制度與優(yōu)良的中醫傳統，畢業(yè)后參加工作醫師開(kāi)始住院醫師培訓，周期為2-3年，后擔任總值班，負責常規會(huì )診及指導住院醫師，以后還要接受專(zhuān)科培訓直至最終定科。該院的內科住院醫師是歸屬大內科的統一支配，他們必須輪轉每一個(gè)科室，其中中醫傳統療法中心、急診科必須輪轉半年以上。每個(gè)科室有固定的培訓計劃，住院醫師根據自己情況請主治醫安排講座。我在內分泌科期間科室開(kāi)展學(xué)習項目有：
2.老專(zhuān)家定期指導臨床工作：每周二上午主任查房，指導開(kāi)展臨床、科研和教學(xué)工作。并定期請教授指導疑難復雜疾病的診治。
2.中醫病案討論：每月針對住院的疑難或典型病例最少開(kāi)展一次中醫病案討論，要求科室每位醫生積極準備、查閱古今診治方法并發(fā)言。
3.中醫人才培養計劃：內分泌專(zhuān)科已經(jīng)為臨床常見(jiàn)疾病制定了診療常規和臨床路徑，并得到有效驗證。同時(shí)，也制訂了很多行之有效的制度，如：住院醫師輪科培養制度，主治醫師培養制度，拜師、跟師名中醫制度，有創(chuàng )操作準入制度，定期病例討論及會(huì )診制度等。選拔優(yōu)秀醫師拜師名中醫專(zhuān)家，現有2名醫師參與拜名師，并擬明年繼續發(fā)展下一批專(zhuān)科醫師拜名師。此外，有一名主任醫師為全國中醫優(yōu)秀臨床人才培養對象,兩名副高以上醫生為廣東省千百十人才校級培養對象。
4.針灸療法的開(kāi)展：與針灸科和傳統療法中心聯(lián)合開(kāi)展針灸及傳統醫學(xué)療法治療糖尿病導致各種神經(jīng)損害的并發(fā)癥、頸肩腰腿痛、頭痛、失眠等。
三、深厚的中醫底蘊，濃郁的中醫特色治療
內分泌專(zhuān)科充分發(fā)揮中醫特色進(jìn)行治療，主攻方向為中醫藥防治糖尿病、糖尿病腎病、糖尿病足及糖尿病周?chē)窠?jīng)病變。臨床中堅持采用中醫為主治療糖尿病及其并發(fā)癥;開(kāi)展了桂蠟外敷雙涌泉穴、中藥沐足、中藥灌腸、吳茱萸敷臍、通絡(luò )寶外敷、分期辨治糖尿病足及糖尿病腎病等中醫特色療法;以益氣養陰活血中藥改善2型糖尿病胰島素抵抗為主，采用綜合療法治療糖尿病取得明顯效果。中醫綜合治療糖尿病并發(fā)癥取得明顯療效，在改善患者癥
狀、提高患者生活質(zhì)量及提高機體免疫力等方面取得了明顯效果，深受患者歡迎，提高了患者的依從性，提高了內分泌專(zhuān)科在社會(huì )上的影響力。
3.吳茱萸熱熨法
吳茱萸熱熨法是將吳茱萸等炒熱后裝入布袋中熱熨患處的一種治療方法。
具有散寒止痛、溫中止嘔、助陽(yáng)止瀉等。有效改善各種風(fēng)寒濕型筋骨痹痛、腹脹痛及糖尿病胃輕癱、尿潴留等證。
四黃水蜜外敷
四黃水蜜由大黃、黃柏、黃芩、黃連等份研末,調蜂蜜而成，具有清熱活血、解毒燥濕瀉火，消腫散結止痛之功效。外敷可使藥性通過(guò)皮毛腠理由表入里，循經(jīng)絡(luò )傳至臟腑，以調節臟腑氣血陰陽(yáng)，扶正祛邪，對腹痛、腹脹;實(shí)證、溫陽(yáng)癥引發(fā)的關(guān)節疼痛、肢體腫脹;腫瘤疼痛;熱盛型糖尿病足有較好療效。
5.中藥灌腸
通過(guò)灌腸的方式，使藥物直接被腸道吸收，局部發(fā)揮清除細菌、中和降解內毒素，可改善腸道微循環(huán)，降低微血管通透性，保護腸黏膜屏障的完整性，對伴發(fā)急性應激性胃黏膜病變的患者尤為合適，作用直接而快捷，副作用相對較少。
糖尿病腎病失代償期。主要藥物有大黃，制附子，澤蘭
等。適用于輔助邪實(shí)內盛證型的'糖尿病腎病失代償期但未進(jìn)入血透患者排除毒素，主要成分有大黃、牡蠣等，具有清熱燥濕，瀉火解毒，通俯瀉濁的功效。
9.院內制劑的使用
糖痹膠囊功效：益氣、活血、通絡(luò )。用于糖尿病周?chē)窠?jīng)病變，肢體麻木、疼痛或肢體發(fā)冷，皮色發(fā)暗等。
參芪降糖片功效：益氣養陰、活血潤燥。用于非胰島素依賴(lài)型糖尿病之氣陰兩虛、瘀熱燥結型。
尿毒康功效：益氣溫腎、活血降濁。用于慢性腎功能衰竭、氮質(zhì)血癥期及早期尿毒癥。心脈康功效：益氣養陰、活血通絡(luò )。用于心腦腎血管病變者。
大黃膠囊：通府降濁。改善患者便秘。
10.辨治術(shù)后中醫學(xué)術(shù)思想。
范冠杰教授在糖尿病中醫辨證治療中，遵循疾病變化的自身規律，動(dòng)態(tài)把握病機特點(diǎn)，有步驟、有計劃地執行個(gè)性化的整體診療方案和長(cháng)期的疾病管理措施�？偨Y為“動(dòng)一定序貫范氏八法”：八法即是擬定對應主證的辨證要點(diǎn)，以補腎、疏肝、清肺、養心、運脾五大理
臟法為基本大法.再根據證候的不斷演變和兼夾，相應實(shí)施加減理血法、調氣法和暢三焦法等為基準八法，同時(shí)固定相對應的組方藥物，組成作用顯著(zhù)、功效強大的中藥藥串進(jìn)行針對病機特點(diǎn)的治療用藥。
進(jìn)修期間，我真正領(lǐng)會(huì )到了中西交融的文化背景催生的獨特的醫院文化和管理模式，真切體會(huì )到了對人性的尊重和關(guān)愛(ài)、對事業(yè)的執著(zhù)、對科學(xué)的嚴謹求實(shí)，讓我真實(shí)感受到了他們濃厚的學(xué)習氛圍和自強不息的精神，讓我看到了自己與他們之間的差距，這種壓力成為不斷鞭策我努力學(xué)習的動(dòng)力。工作中我深切體會(huì )到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎是開(kāi)展臨床工作的前提，并在實(shí)踐中摸索如何更好地與病人溝通與交流，致力于不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和涵養。我對內分泌學(xué)科的前景充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和希望。我會(huì )更加熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，我會(huì )將在廣東省中醫院所學(xué)的新的知識、新的理念應用到今后的工作中，盡自己最大的努力把自己的專(zhuān)業(yè)做好!在這里我要衷心感謝一直以來(lái)關(guān)心、幫助、支持我的各位領(lǐng)導、老師，謝謝你們!
內分泌自我鑒定5
一個(gè)月的實(shí)習，又即將接近于尾聲，在這個(gè)科室實(shí)習，使我學(xué)到了許多書(shū)本以外的臨床知識。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人病人的種種現象等。讓我更深入的對比有了一定的掌握。
此外，在操作上，跟著(zhù)所有的帶教老師學(xué)會(huì )了接收新病人的書(shū)寫(xiě)文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡(jiǎn)單的操作，但在執行每一項任務(wù)時(shí)，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有“四心”，(細心、耐心、愛(ài)心、責任心)。只有真正做到了這“四心”，才會(huì )使自己在今后的人生道路中，從此得益。
在這一個(gè)月的實(shí)習其間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個(gè)小時(shí)的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就象護士長(cháng)宋立源老師所說(shuō)，我們肩上擔負著(zhù)命，而我們的首要任務(wù)就是要投入良好的護理，給予病人希望的明天!
因此，通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)習的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若有做的不足的地方，以后在下幾個(gè)科室的實(shí)習中予以改進(jìn)，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無(wú)論在今后的實(shí)習中，還是在今后的工作中，時(shí)刻銘記“三查七對”的重要性。
內分泌自我鑒定6
內分泌科成立于上世紀60年代。20xx年獲碩士學(xué)位授予權�，F有醫師9人，主任醫師1人，副主任醫師4人，主治醫師2人，住院醫師2人，護理12人�？剖壹夹g(shù)力量雄厚，中青年臨床醫師都具有博士或碩士學(xué)位。目前設置病床51張，診治的主要疾病包括垂體疾病、腎上腺疾病、甲狀腺與甲狀旁腺疾病、性腺疾病、糖尿病及其并發(fā)癥、痛風(fēng)、肥胖、血脂異常、代謝綜合癥等。糖尿病與甲狀腺疾病診治在湘南地區享有較高聲譽(yù)�？剖裔t護人員注重糖尿病宣教，開(kāi)展了一系列豐富多彩的糖尿病教育活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗。設立了糖尿病教育門(mén)診，由專(zhuān)人對糖尿病患者的飲食與運動(dòng)等進(jìn)行具體指導；每?jì)芍芤淮翁悄虿〗逃n，每季度一次大型糖尿病病友戶(hù)外活動(dòng)以及每年一次糖尿病病友聯(lián)誼會(huì )，使許多糖尿病患者從中獲益。糖尿病教育在省內享有較高聲譽(yù)。能進(jìn)行各種常見(jiàn)內分泌激素、糖化血紅蛋白與動(dòng)態(tài)血糖監測，為疾病的診斷與治療提供了可靠的技術(shù)平臺�？剖叶啻潍@得省科技廳與教育廳基金資助。發(fā)表醫學(xué)論文80余篇。
王季猛主任醫師、碩士生導師、湖南省內分泌學(xué)會(huì )與糖尿病學(xué)會(huì )副主任委員，市內科學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副主任委員。能熟練分析和處理內分泌各種疑難病例，多次成功搶救了甲亢危象、垂體危象、腎上腺危象、白細胞缺乏癥、酮癥酸中毒、高滲性昏迷等危重病人。
黃佳克內分泌科副主任醫師、副教授，中華醫學(xué)會(huì )衡陽(yáng)市內分泌學(xué)會(huì )委員，衡陽(yáng)市糖尿病學(xué)會(huì )委員。從事內分泌內科26年，具有豐富的臨床工作經(jīng)驗。孰練的診治內分泌疾病如垂體病，甲亢、糖尿病、痛風(fēng)、更年期綜合癥、腎上腺疾病等，成功的搶救了許多垂體危象、糖尿病癥及高滲昏迷。對糖尿病性并發(fā)癥的治療及甲亢的`綜合治療有獨到之處，得到病人的一致好評。
董晨珊內分泌科副主任、副主任醫師、醫學(xué)碩士，衡陽(yáng)市內分泌學(xué)會(huì )委員，衡陽(yáng)市糖尿病學(xué)會(huì )委員。擅長(cháng)內分泌科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治及危重癥病人的搶救。
王建平內分泌科主任，碩士生導師，副主任醫師，副教授，醫學(xué)博士。中華醫學(xué)會(huì )湖南省內分泌學(xué)會(huì )青年委員，湖南省糖尿病學(xué)分會(huì )青年委員。衡陽(yáng)市內分泌學(xué)會(huì )與糖尿病學(xué)會(huì )副主任委員。擅長(cháng)各種內分泌與代謝性疾病的診斷與治療，如糖尿病、甲亢、甲減、垂體疾病、性腺疾病等，特別擅長(cháng)糖尿病及其并發(fā)癥診治與胰島素強化治療。
鄭薇內分泌科副主任醫師、醫學(xué)碩士，衡陽(yáng)市內分泌學(xué)會(huì )委員，擅長(cháng)內分泌科常見(jiàn)病，多發(fā)病的診斷與治療。
內分泌自我鑒定7
一個(gè)月的實(shí)習，又即將接近于尾聲，在這個(gè)科室實(shí)習，使我學(xué)到了許多書(shū)本以外的臨床知識。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人的種種現象等。讓我更深入的對比有了一定的掌握。
此外，在操作上，跟著(zhù)所有的帶教老師學(xué)會(huì )了接收新病人的書(shū)寫(xiě)文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡(jiǎn)單的操作，但在執行每一項任務(wù)時(shí)，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有細心、耐心、愛(ài)心、責任心。只有真正做到了這“四心”，才會(huì )使自己在今后的人生道路中，從此得益。
在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個(gè)小時(shí)的'巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就像護士長(cháng)XXX老師所說(shuō)，我們肩上擔負著(zhù)命，而我們的首要任務(wù)就是要投入良好的護理，給予病人希望的明天！
因此，通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若有做的不足的地方，在以后的實(shí)習中予以改進(jìn)，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無(wú)論在今后的實(shí)習中，還是在今后的工作中，時(shí)刻銘記“三查七對”的重要性。
內分泌自我鑒定8
內二科在過(guò)去的一年中，在醫教科和內科教研組的具體領(lǐng)導下，我科的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
1、實(shí)習生進(jìn)入科室后，我們首先對他們進(jìn)行崗前培訓，加強醫德醫風(fēng)教育，要求實(shí)習同學(xué)認真執行醫院及科室的規章制度，學(xué)會(huì )如何做一個(gè)醫德高尚的有專(zhuān)業(yè)知識的醫務(wù)人員。然后將同學(xué)分組，安排好帶教老師。
2、帶教老師認真講授醫療文件的書(shū)寫(xiě)。對實(shí)習生書(shū)寫(xiě)的一切醫療文件，各帶教老師認真審改、簽名，并指出其不足的地方，必要時(shí)重抄。至少完成2份完全病歷的`書(shū)寫(xiě)。
3、在帶教老師的指導下，分管6~8張病床的診療工作。規定實(shí)習生每天上午提前半小時(shí)上班，使實(shí)習生了解病情，并在查房時(shí)向帶教老師和上級醫師報告病情，提出問(wèn)題，并一起查房、檢查和處理病人。
4、帶教老師通過(guò)言傳身教，教會(huì )實(shí)習生如何理論與實(shí)踐相結合，使同學(xué)們學(xué)會(huì )科學(xué)的臨床思維方法。通過(guò)詢(xún)問(wèn)病史、體檢，提出初步的診斷意見(jiàn)和處理意見(jiàn)，學(xué)會(huì )如何開(kāi)醫囑、處方、填寫(xiě)申請單，如何分析檢驗結果。在進(jìn)行內科各項操作時(shí)，先要求同學(xué)們了解各項操作的適應證、禁忌證及可能發(fā)生的并發(fā)癥。有機會(huì )的時(shí)候，讓同學(xué)自己操作。
5、根據教學(xué)安排，講小課，并組織病歷討論。
6、在同學(xué)出科時(shí)，進(jìn)行好轉科考核。
通過(guò)同學(xué)們在我科的實(shí)習，基本掌握了消化、內分泌、腎內科常見(jiàn)病的診斷和治療，初步掌握了各種危急重癥的診斷和處理，培養了科學(xué)的臨床思維方法。進(jìn)一步加強了理論與實(shí)踐的結合，為社會(huì )培養出高質(zhì)量的醫學(xué)人才。
內分泌自我鑒定9
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今一無(wú)所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。
實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛到醫院，感覺(jué)一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓，雖然很累但感覺(jué)確實(shí)和以前不一樣。第二個(gè)星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話(huà)培訓，接下來(lái)的兩個(gè)星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓。雖然只是簡(jiǎn)單的培訓，時(shí)間也而且還鞏固了以前的學(xué)過(guò)的知識。
短短一個(gè)月的培訓結束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺(jué)，關(guān)于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一重成型的概念，感覺(jué)很難適應。慶幸的是，每個(gè)科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓
我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著(zhù)快樂(lè )，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我孟刷現，護士孕著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士，護士在醫院內充當聞很重要的角色。隨著(zhù)護士隊伍的壯大，現在的護士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會(huì )其他比較先進(jìn)的.技術(shù)。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長(cháng)我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰锘間斷的學(xué)習新的
知識和技能。所以護士不僅是醫院里的重要角色，而且是醫生的得力助手。這是實(shí)習期間的第二個(gè)收獲，認識到護士在整個(gè)環(huán)節中的分量。
傳染科實(shí)習總結
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進(jìn)行合理的處理，并且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。
內分泌自我鑒定10
一個(gè)月的實(shí)習，又即將接近于尾聲，在這個(gè)科室實(shí)習，使我學(xué)到了許多書(shū)本以外的臨床知識。例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人的種種現象等。讓我有了一定的掌握。
此外，在操作上，跟著(zhù)所有的帶教老師學(xué)會(huì )了接收新病人的書(shū)寫(xiě)文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡(jiǎn)單的操作，但在執行每一項任務(wù)時(shí)，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有細心、耐心、愛(ài)心、責任心。只有真正做到了這“四心”，才會(huì )使自己在今后的人生道路中，從此得益。
在這一個(gè)月的實(shí)習期間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個(gè)小時(shí)的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就像護士長(cháng)老師所說(shuō)，我們肩上擔負著(zhù)命，而我們的首要任務(wù)就是要投入良好的.護理，給予病人希望的明天！
因此，通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若有做的不足的地方，在以后的實(shí)習中予以改進(jìn)，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無(wú)論在今后的實(shí)習中，還是在今后的工作中，時(shí)刻銘記“三查七對”的重要性。
內分泌自我鑒定11
一個(gè)月的實(shí)習，又即將接近于尾聲，在這個(gè)科室實(shí)習，使我學(xué)到了許多書(shū)本以外的臨床知識，例如，如何正確了解到糖尿病病人的病情及飲食情況，酮癥酸中毒的厲害程度，低血糖及缺甲患者的重要性，甲亢病人病人的種種現象等。讓我更深入的對比有了一定的'掌握。
此外，在操作上，跟著(zhù)所有的帶教老師學(xué)會(huì )了接收新病人的書(shū)寫(xiě)文件、靜脈輸液及靜脈抽血，甚至給予病人留置大小便，采集尿標本等，看似這些簡(jiǎn)單的操作，但在執行每一項任務(wù)時(shí)，都免不了“三查七對”，因為畢竟要對患者盡責，對自己的工作負責，正所謂，要做一名合格的護士，必須具有“四心”，(細心、耐心、愛(ài)心、責任心)。只有真正做到了這“四心”，才會(huì )使自己在今后的人生道路中，從此得益。
在這一個(gè)月的實(shí)習其間，我還參與了中夜班的工作，中夜班不同于日班，它需要你高度民主的集中精神，尤其是每個(gè)小時(shí)的巡視病房，更是不可缺少的，病人的一切安危全在于護士身上，就象護士長(cháng)宋立源老師所說(shuō)，我們肩上擔負著(zhù)命，而我們的首要任務(wù)就是要投入良好的護理，給予病人希望的明天!
因此，通過(guò)在這個(gè)科室的實(shí)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，若有做的不足的地方，以后在下幾個(gè)科室的實(shí)習中予以改進(jìn)，汲取教訓。反之，做的好的地方，繼續保持，延續下去，無(wú)論在今后的實(shí)習中，還是在今后的工作中，時(shí)刻銘記“三查七對”的重要性。
內分泌自我鑒定12
上周三轉到內分泌科實(shí)習，在內分泌科實(shí)現兩周。也一直感到奇怪，為什么帶教老師只是讓我開(kāi)化驗單和貼化驗單，不分幾個(gè)病人讓實(shí)習生管也能理解，畢竟我們也只是個(gè)比菜鳥(niǎo)稍強點(diǎn)的實(shí)習生，但最郁悶的是連病歷都是老師自己寫(xiě)，一連幾天都是如此，還以為老師就是這樣的習慣，感覺(jué)住院部可真是輕松…
直到昨天科室又來(lái)一實(shí)習研究生，老師對研究生說(shuō)：“你在這實(shí)習時(shí)間長(cháng)，我教你把這病人病歷寫(xiě)一哈�！蔽也琶靼�，原來(lái)是因為我在內分泌科實(shí)習時(shí)間太短，等教會(huì )我寫(xiě)病歷，我也該轉其他科室了，還不夠麻煩呢…既然是這個(gè)原因，嘿嘿…那就讓老師也見(jiàn)識一下一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)住院大病歷的`菜鳥(niǎo)實(shí)習生在不用老師教的情況下怎樣寫(xiě)出一份高質(zhì)量的病歷吧!于是在老師寫(xiě)好一份新收入院的病人病歷的同時(shí)，我自己已經(jīng)寫(xiě)好了該病人的首程記錄。
老師終于對眼下這個(gè)菜鳥(niǎo)本科實(shí)習生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教老師值班，正好下午有個(gè)新收病人，我就主動(dòng)要求加班。我吃飯晚飯后就去了科室，去和老師對新收病人進(jìn)行了查體和詢(xún)問(wèn)病史，老師就讓我把入院病歷寫(xiě)出來(lái)(嘿嘿…“陰謀”終于得逞了，第一次寫(xiě)住院病歷啊!)不到半小時(shí)，一份住院病歷的雛行出來(lái)了，老師還是不放心的看了看，然后表情很是古怪，問(wèn)我以前寫(xiě)過(guò)病歷沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。老師隨即喜笑顏開(kāi)，來(lái)了句寫(xiě)的還不錯嘛…
今天上班老師直接讓我自己去詢(xún)問(wèn)病人，放心的讓我去寫(xiě)病歷了。嘿嘿…這下終于擺脫了每天只貼化驗單那樣沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的惡運了!
現在才真正感覺(jué)到原來(lái)住院部也是挺忙的嘛…
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