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調查報告的種類(lèi)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告與我們的生活緊密相連，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編精心整理的調查報告的種類(lèi)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查報告的種類(lèi)1
校園生物種類(lèi)調查報告
調查人：陸雯
班級： 初一七班
調查地點(diǎn)：八大處虎頭山
調查時(shí)間：20xx年9月15日
調查目的：
了解陸生生物對環(huán)境的影響, 認識凈化空氣的重要性，保護自然美好的環(huán)境。
調查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡等
方法步驟：
1、設計合理的調查表
2、選擇路線(xiàn): 從虎頭山山腳到山腰沿路觀(guān)察
調查記錄：沿著(zhù)事先設計好的路線(xiàn)邊觀(guān)察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱(chēng)、數量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀(guān)察到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆樹(shù)苗，酸棗樹(shù)，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鵲，飛蛾等。
收獲和體會(huì )
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì )了調查方法，認識了許多生物，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會(huì )加倍認真、仔細調查周邊的生物，才能更好的了解這個(gè)地區的.生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立認真學(xué)習的態(tài)度，養成善于留心觀(guān)察的好習慣！來(lái)豐富自己的知識，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。地球是多樣的，自然更是多樣的，面臨著(zhù)接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機，生物鏈的失衡，唯有我們的處處留心，面面觀(guān)察能夠改變現狀，所以同學(xué)們，為保護環(huán)境、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧！
調查報告的種類(lèi)2
�。ㄒ唬┌凑{查報告的內容所涉及的范圍進(jìn)行劃分可以分為兩種：
1、綜合性調查報告。這種調查報告是對一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)內工作中的某一領(lǐng)域、某一中心問(wèn)題所進(jìn)行的全面調查。這種調查要涉及調查對象的各個(gè)方面、各相關(guān)的因素，要取得全面而可靠的材料。由于這些調查報告涉及的范圍大、面積廣，因此花費時(shí)間長(cháng)、人力多，但是從中可以獲得豐富翔實(shí)的資料，可以提出更切合實(shí)際的結論，能為領(lǐng)導決策和解決問(wèn)題提出合理化建議，因此，其指導作用大，應用也比較廣。
2、專(zhuān)題性調查報告。即對某一事件進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)調查，其范圍雖小，但針對性更強。專(zhuān)題性調查深入、細致、系統，可為指導某一具體工作提供依據，但由于廣度不夠，準確性受到影響。
�。ǘ┌凑{查報告的性質(zhì)來(lái)劃分可以分為四種：
1、反映情況的調查報告。這種調查報告主要是為領(lǐng)導機關(guān)了解基層情況，正確地制定方針、政策，進(jìn)行科學(xué)決策提供依據。它可以針對社會(huì )上某一方面的情況進(jìn)行詳盡的調查研究，也可以是對社會(huì )各個(gè)方面的全面調查，它反映的內容比較廣泛。如1996年開(kāi)展的全國企事業(yè)單位調查，就為國家制定企事業(yè)改革發(fā)展的政策提供了依據，同時(shí)又了解了目前我國企事業(yè)單位的基本狀況。
2、反映新生事物的調查報告。這種調查報告是針對社會(huì )上出現的新生事物的全面調查，通過(guò)了解新生事物的產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，闡明它在社會(huì )生活中的作用和意義，揭示它的成長(cháng)規律和發(fā)展趨勢，并對新事物的進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)行宣傳、推廣。
3、總結典型經(jīng)驗的調查報告。這種調查報告是對經(jīng)濟建設中出現的先進(jìn)地區、先進(jìn)單位的成績(jì)的調查、總結。通過(guò)調查報告的`形式，把這些行之有效的成功經(jīng)驗總結出來(lái)，推廣出去，供有關(guān)方面學(xué)習借鑒，以推動(dòng)改革開(kāi)放的進(jìn)一步發(fā)展。這種調查報告政策性、理論性、說(shuō)服力都比較強，有較普遍的指導意義，是一種常見(jiàn)的調查報告。
4、揭露問(wèn)題的調查報告。這種調查報告是抓住某一典型的問(wèn)題、事件進(jìn)行調查，用確鑿的事實(shí)來(lái)分析這一問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、危害程度，并報告處理的方法和結果，以引起人們足夠重視，防止同類(lèi)問(wèn)題再次發(fā)生，以達到提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、吸取教訓、教育群眾的目的。這類(lèi)調查報告在寫(xiě)作時(shí)要求論據確鑿，把握分寸。
�。ㄈ┌凑{查報告所涉及的領(lǐng)域來(lái)劃分可以分為三種：
1、政治性調查報告。這種調查報告是反映人們政治生活中存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的新經(jīng)驗。它在實(shí)際工作中運用較少。
2、經(jīng)濟性調查報告。這種調查報告在具體工作中運用非常廣泛。它是針對經(jīng)濟領(lǐng)域中所發(fā)生的新情況、新問(wèn)題深入地進(jìn)行調查研究，以總結經(jīng)驗教訓，為經(jīng)濟改革服務(wù)，為經(jīng)濟建設服務(wù)。在工礦企業(yè)、商業(yè)、服務(wù)行業(yè)，這種類(lèi)型的調查報告比比皆是。寫(xiě)這種類(lèi)型的調查報告要求實(shí)事求是，符合經(jīng)濟規律。
3、社會(huì )生活性調查報告。這種調查報告是針對社會(huì )生活領(lǐng)域中人際關(guān)系、生活方式、思想觀(guān)念、婚姻家庭、風(fēng)俗習慣等各個(gè)方面所出現的新現象、新問(wèn)題的調查研究，通過(guò)這種調查分析，不但可以了解人們生活觀(guān)念的發(fā)展變化，也可以從一個(gè)側面了解社會(huì )的發(fā)展。這種調查報告有助于了解群眾、了解基層。
調查報告的種類(lèi)3
同學(xué)們，我們馬振撫二初中校園內也有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處，息息相關(guān)，為我們的校園生活增光添彩！
20xx年9月6日午飯后，我們在生物老師的統一安排下，以小組為單位進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的“調查校園生物種類(lèi)”的活動(dòng)。
我們小組選擇的路線(xiàn)是：由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始，經(jīng)南繞過(guò)教師住宿樓，綜合辦公樓進(jìn)入操場(chǎng)。同學(xué)們邊觀(guān)察邊記錄；后又由操場(chǎng)繞行學(xué)校餐廳到池塘邊，由綜合樓花圃北邊到教學(xué)樓前花圃、中心花壇，最后返回教室。記錄下許多不同種類(lèi)的植物、動(dòng)物名稱(chēng)、數量以及生活環(huán)境。
以下是我沿途觀(guān)察到的生物種類(lèi)記錄：它們是雪松、側柏、龍柏、棕櫚、刺柏、小葉黃楊、冬青、白楊樹(shù)、香椿樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、三葉草、太陽(yáng)花、月季花、百日紅、荷、鐵樹(shù)、仙人掌、蒲公英、車(chē)輪菜、狗尾草、雜草、等。
這些花草樹(shù)木光照充足，大都生長(cháng)旺盛，數量以太陽(yáng)花最多。
沿途我們還留心觀(guān)察到了大大小小的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等小生靈的棲息環(huán)境，如喜鵲把巢建在高高的白楊樹(shù)上，荷塘邊偶爾還有一兩只白鶴騰空飛起，它們是在池塘里捉小魚(yú)，受到驚嚇而逃之夭夭！池塘里的.小魚(yú)兒還真不少，它們自由自在地游戲；幾只小青蛙在池塘邊歡蹦亂跳；草叢中一些不知名的小鳥(niǎo)結伴捕食；原以為屋檐下很吵人的小麻雀，也在忙著(zhù)捉蟲(chóng)子，它們還捕食討厭的蒼蠅及幼蟲(chóng)，充當校園義務(wù)清潔工，也在盡自己的綿薄之力，為師生們的健康做貢獻呢（這一點(diǎn)徹底改變了原來(lái)我對小麻雀的不好看法）。還有草叢中的蝗蟲(chóng)、蚱蜢、蛐蛐、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛或“唱歌”、“跳舞”，或“釀蜜”、“紡織”都在忘我地工作并享受著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)。大樹(shù)下、花壇邊還有數不清的小螞蟻、小蝸牛、鼠婦、小壁虎等，它們也在為生存而忙碌著(zhù)。
總之，通過(guò)這次校園生物種類(lèi)調查活動(dòng)，我們初步學(xué)會(huì )了調查的方法，認識了許多生物，明白了小小校園就有如此眾多而鮮活的生命。以后會(huì )更加認真仔細地調查我們馬振撫周邊的生物，還會(huì )更好地了解我們這一地區的生物多樣性，開(kāi)闊我們的視野，從小養成認真學(xué)習的態(tài)度，養成善于留心觀(guān)察學(xué)習的好習慣，以豐富我們的知識！為保護自然環(huán)境，保護生物，保護我們共同的家園而努力！
收獲和體會(huì )
通過(guò)這次調查活動(dòng)，同學(xué)們不僅認識了許多生物，還初步學(xué)會(huì )了調查方法，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，今后我會(huì )加倍認真、仔細調查我們馬振撫周邊的生物，更好地了解我們這一地區生物的多樣性。我們要從小樹(shù)立認真學(xué)習的態(tài)度，養成善于留心觀(guān)察的好習慣，豐富自己的知識，使我們的視野更開(kāi)闊。將來(lái)更好地為我們祖國的繁榮富強做出應有的貢獻。
調查報告的種類(lèi)4
一、千佛山自然環(huán)境介紹
千佛山位于濟南偏東處，海拔約285米，占地166公頃。屬于暖熱帶半溫潤季風(fēng)氣候。四季分明，春季干旱少雨，夏季炎熱多雨，秋季涼爽干燥，冬季寒冷少雪。山上植被茂密，主要是落葉闊葉林，針葉林，低矮灌木，種類(lèi)豐富。
二、調查研究目的
通過(guò)調查，了解千佛山上的昆蟲(chóng)種類(lèi)及分布情況，了解千佛山的昆蟲(chóng)生長(cháng)環(huán)境。
三、調查方法
1.實(shí)地調查。
路線(xiàn)一：進(jìn)入千佛山南門(mén)，調查水塘旁邊的昆蟲(chóng)種類(lèi)。
路線(xiàn)二：沿千佛山南門(mén)西部環(huán)山路調查。
路線(xiàn)三：大佛頭周?chē)?/p>
2．上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
昆蟲(chóng)論壇網(wǎng)站，臺灣嘎嘎昆蟲(chóng)網(wǎng)、六足王國等。
3．查閱相關(guān)書(shū)籍。
《中國蝴蝶分類(lèi)與鑒定》《昆蟲(chóng)圖鑒》《常見(jiàn)野外昆蟲(chóng)識別手冊》《常見(jiàn)野外蝴蝶識別手冊》《常見(jiàn)野外蜘蛛識別手冊》《彩圖實(shí)用昆蟲(chóng)百科》《昆蟲(chóng)博物館》等。
四、千佛山昆蟲(chóng)種類(lèi)
每年的春季到秋季，對千佛山周?chē)M(jìn)行2-3次的實(shí)地調查。經(jīng)過(guò)最近兩三年的調查，發(fā)現的昆蟲(chóng)種類(lèi)有：
環(huán)山路、大佛頭：蝽象（金綠寬盾蝽、條蜂緣蝽象、獵蝽象）、蝶類(lèi)（鳳蝶、灰蝶、蛺蝶、眼蝶、粉蝶）、瓢蟲(chóng)（異色瓢蟲(chóng)、七星瓢蟲(chóng)、龜背瓢蟲(chóng)）、步甲（綠步甲、雙齒螻步甲、黑布甲）。
水邊：蜻蜓（大團扇春蜓、灰蜻蜓、紅蜻蜓、黃蜻蜓），色蟌，水黽、蝎蝽等。
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金綠寬盾蝽
形態(tài)：長(cháng)13.5-15.5毫米，寬9-10毫米。寬橢圓形。觸角藍黑，足及身體下方黃色，體背是有金屬光澤的金綠色，前胸背板和小盾片有艷麗的條狀斑紋。
生活史：金綠寬盾蝽1年1代，以5齡若蟲(chóng)在側柏附近的落葉和石塊下越冬，翌年4月上中旬陸續從越冬處爬出，取食側柏嫩葉。5月中旬5齡若蟲(chóng)開(kāi)始羽化，6月初為羽化高峰期，6月中下旬羽化期結束，5月到8月為成蟲(chóng)期，7月底到8月中旬XX產(chǎn)卵，8、9月份若蟲(chóng)由1齡發(fā)育至5齡，9月中下旬為5齡若蟲(chóng)高峰期，11月5齡若蟲(chóng)開(kāi)始轉移越冬。
寄主：葡萄、松、楓楊、臭椿、側柏。
發(fā)現地點(diǎn)：千佛山南門(mén)西環(huán)山路。
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1.鳳蝶
柑橘鳳蝶（發(fā)現地點(diǎn)：千佛山南門(mén)西部環(huán)山路山腳）
柑橘鳳蝶屬鱗翅目，鳳蝶科。柑橘鳳蝶成蟲(chóng)翅面淺黃綠色，脈紋兩側黑色；前后翅外緣有黑色寬帶，寬帶中有月形斑。臀角一般有一個(gè)帶黑點(diǎn)的橙色圓斑。成蟲(chóng)喜訪(fǎng)花。翅展61～95mm。
幼蟲(chóng)喜歡的食草是蕓香科的柑橘植物及食茱萸。在所有鳳蝶中，柑橘鳳蝶這名字最為特殊，因它是唯一與食草同名的蝴蝶。該蟲(chóng)中國各柑橘區均有。危害柑橘和山椒等。
麝鳳蝶
�。òl(fā)現地點(diǎn)：大佛頭山腳）
麝鳳蝶，在鳳蝶里，屬于非常漂亮的一類(lèi)蝶。該蝶身軀呈紅色，較大，空中飛舞時(shí)其尾部展開(kāi)，飛行緩慢。雄蝶常圍繞大樹(shù)盤(pán)旋飛翔，雌蝶則多在花間飛行，抒展大方，有大家閨秀的靈動(dòng)氣息。
絲帶鳳蝶（發(fā)現地點(diǎn)：大佛頭半山腰）
絲帶鳳蝶又名軟鳳蝶、馬兜鈴鳳蝶等，全世界僅1種（中國有3個(gè)亞種），只分布在東亞，是我國非常珍貴的蝶種，在國內曾被列為14種珍貴蝴蝶種類(lèi)之一，也是國際收藏家的`首選蝶種。
體形特征翅展42——71mm。雌雄異型，雄蝶翅面白色，有黑色斑紋；前后翅外緣有斷續的紅色；雌蝶翅面黃色有黑褐色斑紋。食性花粉、花蜜、植物汁液。在江浙地區，人們將雄雌絲帶鳳蝶比作“梁祝蝶”。絲帶鳳蝶雌雄顏色也不一樣，雌蝶翅的顏色較深，雄蝶翅的顏色淺而亮。
前兩年在大佛頭有較多發(fā)現，最近因山坡開(kāi)發(fā)建房，破壞環(huán)境，絲帶鳳蝶數量減少。
2.粉蝶
云粉蝶
發(fā)現地點(diǎn)：千佛山山腳下草叢
形態(tài)特征：翅面白色，前翅中室有一黑斑，頂角和后翅外緣由幾個(gè)黑斑組成花紋狀，翅背斑紋呈墨綠色；雌蝶前翅后緣和后翅外緣的斑點(diǎn)比雄蝶的大而且色深。蟲(chóng)體大�。撼嵴�35-55mm。
寄生范圍：蘿卜、白菜、甘藍、油菜、薺菜等十字花科蔬菜及豆科牧草。
3.眼蝶
矍眼蝶：
發(fā)現地點(diǎn)：千佛山山腰、大佛頭山腰。
成蟲(chóng)發(fā)生于四月初至十月末均能見(jiàn)到。成蟲(chóng)不訪(fǎng)花。飛行較迅速，路線(xiàn)不規則，�；顒�(dòng)于林緣及林間陰處。
牧女珍眼蝶：
發(fā)現地點(diǎn)：千佛山山腰林間
寄生范圍：香附子、油莎豆等莎草科植物。特征：翅展38-40毫米。翅面土黃色，前翅基部三條脈明顯膨大；翅背色淡，前翅亞緣區有一列黑色眼紋，后翅亞緣區一列6個(gè)黃圈黑眼紋；前后翅亞前緣線(xiàn)銀白色，波狀，內側有橙色條紋。
4.灰蝶
藍灰蝶，是平地最常見(jiàn)的小型蝴蝶。成蟲(chóng)常於草地、樹(shù)林邊以及路旁低飛，也常出現在各種草本植物旁。
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綠步甲
發(fā)現地點(diǎn)：千佛山山腳草地
綠步甲屬鞘翅目，步甲科。綠步甲前胸背板暗銅色，鞘翅金綠色，疣突黑色；體腹面略帶藍色光澤。它體長(cháng)35mm。主要捕食鱗翅目昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)，肉食性昆蟲(chóng)。
調查報告的種類(lèi)5
我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著(zhù)老師在學(xué)校中調查了校園里的生物。
調查校園生物種類(lèi)
調查目的：
1、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的'生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi)，初步認識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3、初步學(xué)會(huì )調查筆記。
調查方法：
在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調查。
材料用具：
調查表、筆、放大鏡 、照相機 、攝像機等
方法步驟：
1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(cháng)
3、選擇路線(xiàn):由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，邊觀(guān)察邊 記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。
調查記錄：沿著(zhù)事先設計好的路線(xiàn)邊觀(guān)察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱(chēng)、數量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀(guān)察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。
收獲和體會(huì )
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì )了調查方法，認識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那么整個(gè)地球呢這就需要我們從小樹(shù)立認真學(xué)習的觀(guān)念，豐富自己的知識，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。最后，我呼吁：讓我們保護環(huán)境、保護生物、保護我們的家園—地球。
調查報告的種類(lèi)6
我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著(zhù)老師在學(xué)校中調查了校園里的生物。
調查校園生物種類(lèi)
調查目的：
1、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類(lèi)，初步認識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3、初步學(xué)會(huì )調查筆記。
調查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調查。
材料用具：調查表、筆、放大鏡 、照相機 、攝像機等
方法步驟：
1、設計調查表：設計合理的調查表
2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(cháng)
3、選擇路線(xiàn):由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，邊觀(guān)察邊記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。
調查記錄：沿著(zhù)事先設計好的路線(xiàn)邊觀(guān)察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱(chēng)、數量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀(guān)察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲(chóng)、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù)、蒼蠅、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù)、月季、棗樹(shù)、壁虎、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù)、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲(chóng)、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹(shù)等。
石榴花
石榴花是淄博第十五中學(xué)的�；�，所以我們學(xué)校的學(xué)生對它格外的喜歡，平時(shí)更加保護它。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【學(xué)名 】punic a granatum
別名 安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉
【生物學(xué)分類(lèi)】： 被子植物門(mén)，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。
花語(yǔ) 成熟的美麗：
一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因為雌花比雄花大而且漂亮，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠遠望去，就像成熟的女人穿著(zhù)彩色的.裙子在那里翩翩起舞，十分還看。
所以，它的花語(yǔ)為：成熟的美麗
【形態(tài)特征】
落葉灌木或小喬木石榴(punic a granatum)的花。石榴株高2-5m，高達7m。樹(shù)干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長(cháng)2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色�；╨朵至數朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì)，橙紅色，宿存�；ò�5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。 石榴花是單性花，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側面成鈍角三角形，花后會(huì )脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì )結果。
石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達7m。樹(shù)干灰褐色，有片狀剝落，嫩 枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長(cháng)2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色�；╨朵至數朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色，宿存�；ò�5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數具肉質(zhì)外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類(lèi)。
【繁殖】
常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條，春、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗。
【栽培】
露地栽培應選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所。生長(cháng)過(guò)程中，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長(cháng)枝，以利通風(fēng)透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長(cháng)期需摘心，控制營(yíng)養枝生長(cháng)，促進(jìn)花芽形成。
調查報告的種類(lèi)7
1、土壤調查：野外研究土壤的一種基本方法。它以土壤地理學(xué)理論為指導，通過(guò)對土壤剖面形態(tài)及其周?chē)h(huán)境的觀(guān)察、描述記載和綜合分析比較，對土壤的發(fā)生演變、分類(lèi)分布、肥力變化和利用改良狀況進(jìn)行研究、判斷。
2、調查類(lèi)型根據調查目的、調查區自然條件（指地形、母質(zhì)、土被等）的復雜程度和農業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)以及調查區面積的大小，土壤調查可分3種類(lèi)型。
a、大比例尺是在小面積范圍內對土種或土壤變種為主的土壤基層單元所進(jìn)行的性狀、肥力變化和微域分布規律的調查。成圖比例尺大于1:50000,通常為1:10000或1:25000。此類(lèi)調查對土壤分類(lèi)和制圖的詳度和精度要求較高，調查內容具體而全面，可用于全面查清調查區內土壤的種類(lèi)、性質(zhì)、分布和面積，具體指導農業(yè)生產(chǎn)單位進(jìn)行合理的生產(chǎn)布局。中國已進(jìn)行的兩次土壤普查，均屬此類(lèi)。在某些特殊農業(yè)區或經(jīng)濟林作區試驗區內進(jìn)行的更大比例尺（1:500、1:20xx或1:5000）的.土壤詳測制圖亦屬此類(lèi)。
b、中比例尺是在較大面積范圍內（大農業(yè)地區、荒地區或流域規劃地區）著(zhù)重對土屬或土種的類(lèi)型變化及其中域分布規律進(jìn)行的區域性土壤概查。成圖比例尺一般為1:50000～1:500000。調查時(shí)常選擇一定數量的路線(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察，同時(shí)結合典型樣區進(jìn)行詳測。路線(xiàn)調查要沿線(xiàn)控制填圖，即在目力所能觀(guān)察到的范圍內盡量在作業(yè)現場(chǎng)勾繪土壤路線(xiàn)草圖的界線(xiàn)，然后通過(guò)對各路線(xiàn)控制范圍內的土壤類(lèi)型進(jìn)行評比和統一拼、接圖幅，即可完成一幅完整的土壤圖。在已進(jìn)行過(guò)大比例尺土壤調查并有圖件資料的地區，則可按統一的制圖標準直接縮編為中比例尺土壤圖。
c、小比例尺指對省級、大自然區以至全國范圍內的土類(lèi)和亞類(lèi)為主的土壤資源分布進(jìn)行的調查。成圖比例尺多為小于1:500000至1:1000000或更小。調查方法以路線(xiàn)約測為主，即在對有關(guān)資料進(jìn)行綜合分析的基礎上，在調查區內選定少數代表性的路線(xiàn)和典型自然地理單元進(jìn)行重點(diǎn)調查。小比例尺土壤調查所取得的資料概括性極強。此類(lèi)土壤概圖和約圖也可借助若干調查區已有的土壤圖件和其他有關(guān)自然條件和農業(yè)生產(chǎn)方面的圖件、資料，或借助衛星象片編制。隨著(zhù)航空攝影和航天資源衛星遙感技術(shù)的發(fā)展，許多國家已采用航片判讀進(jìn)行土壤調查。還有一些國家應用假彩色影象增強衛星遙感數字圖象處理等新技術(shù)，借助衛星象片解譯進(jìn)行土壤調查的研究。這些對于加速調查進(jìn)度和提高土壤圖的精度，都有較好效果。
3、調查步驟全過(guò)程一般可分3個(gè)階段：
a、準備階段主要的工作包括：①路線(xiàn)踏查，統一調查技術(shù)，確定土壤調查的填圖單元。②收集并閱讀調查區內各種有關(guān)自然、社會(huì )經(jīng)濟、農業(yè)和土壤的資料和圖件。③準備供調查填圖時(shí)用的底圖，通常選用大于成圖比例尺的符合精度要求的地形圖(或地形-地塊圖);也可用航片或衛片判讀方法進(jìn)行。④準備調查用的裝備、工具和化學(xué)分析設備等。
b、野外作業(yè)階段按統一的調查技術(shù)要求進(jìn)行以下工作：①依照技術(shù)規程要求，在規定的面積范圍內挖掘具有代表性的土壤剖面,進(jìn)行觀(guān)察、描述、記載和比較,并采集供各種用途的土壤標本。②根據土壤剖面形態(tài)特征，確定土壤變異的界線(xiàn)和勾繪土壤草圖。③研究調查區內土壤的特性、分布與成土因素、人為因素之間的關(guān)系，以揭示土壤類(lèi)型的差異及其自然分布規律。④根據成土條件和土壤特性提出土壤合理利用的途徑。
c、室內整理資料階段主要的工作包括：①將野外各種資料和化學(xué)分析資料進(jìn)行整理、歸納和系統化；②根據經(jīng)整理的資料制訂土壤分類(lèi)系統和制圖單元系統；③繪制土壤圖和其他有關(guān)圖件；④編寫(xiě)土壤調查報告和有關(guān)圖件的說(shuō)明書(shū)等。
調查報告的種類(lèi)8
調查人：
xxx
班級：
初一七班
調查地點(diǎn)：
八大處虎頭山
調查時(shí)間：
20xx年9月15日
調查目的：
了解陸生生物對環(huán)境的影響,認識凈化空氣的重要性，保護自然美好的環(huán)境。
調查方法：
在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調查。
材料用具：
調查表、筆、放大鏡等
方法步驟：
1、設計合理的調查表
2、選擇路線(xiàn):從虎頭山山腳到山腰沿路觀(guān)察
調查記錄：沿著(zhù)事先設計好的路線(xiàn)邊觀(guān)察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱(chēng)、數量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀(guān)察到的生物主要有：爬山虎，椿象，榆樹(shù)苗，酸棗樹(shù)，狗尾草，野花，蜘蛛，喜鵲，飛蛾等。
收獲和體會(huì )
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì )了調查方法，認識了許多生物，看到了如此多而鮮活的生命，今后我會(huì )加倍認真、仔細調查周邊的生物，才能更好的了解這個(gè)地區的生物多樣性。這就需要我們從小樹(shù)立認真學(xué)習的態(tài)度，養成善于留心觀(guān)察的.好習慣！來(lái)豐富自己的知識，使自己的視野更開(kāi)闊。將來(lái)才能為我們的祖國做出我們應該做的貢獻。地球是多樣的，自然更是多樣的，面臨著(zhù)接踵而至的各個(gè)生態(tài)危機，生物鏈的失衡，唯有我們的處處留心，面面觀(guān)察能夠改變現狀，所以同學(xué)們，為保護環(huán)境、保護生物、保護我們共同的家園而努力吧！
調查報告的種類(lèi)9
調查報告的分類(lèi)
調查報告的分類(lèi)有多種，可以從調查研究的對象和內容上分為新生事物的調查報告、典型經(jīng)驗的調查報告、歷史進(jìn)程的調查報告、揭露問(wèn)題的調查報告；也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀(guān)問(wèn)題的調查報告、中觀(guān)問(wèn)題的調查報告和微觀(guān)問(wèn)題的調查報告；也可以從 調查研究的側重點(diǎn)上分為澄清事實(shí)型調查報告、思路啟發(fā)型調查報告、可行對策型調查報告；還可從調查研究的方式上分為調查報告、研究報告、調查研究報告等。
實(shí)際寫(xiě)作中往往有些交叉，比如反映新生事物與總結典型經(jīng)驗的兩種調查報告可能混為一體，有些問(wèn)題中觀(guān)與宏觀(guān)也分不太清楚。因此，調查報告怎么寫(xiě)要從效果出發(fā)，怎么有利于反映主題說(shuō)明問(wèn)題就怎么寫(xiě)。
調查報告的結構
調查報告的結構沒(méi)有固定模式，常見(jiàn)的是實(shí)際情況、存在問(wèn)題、對策建議三大部分。新生事物的調查報告，一般是寫(xiě)產(chǎn)生的背景、發(fā)展的經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)和意義。典型經(jīng)驗的調查報告，一般是先寫(xiě)成績(jì)效果，而后把經(jīng)驗做法歸納幾條，再從理性思考上提出帶規律性的認識。揭露問(wèn)題的`調查報告，除講清問(wèn)題外，還要分析原因，提出看法和解決問(wèn)題的方法，以幫助人們從中吸取教訓，提高認識，改進(jìn)工作。
調查報告的寫(xiě)法
調查報告的寫(xiě)法上關(guān)鍵是要有一個(gè)鮮明的主題貫穿始終，統率全文。調查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏， 報告才顯得有“勁”。如調查報告《車(chē)場(chǎng)24小時(shí)》，從公交工人“半夜即起”寫(xiě)到“夜深回場(chǎng)”，按時(shí)間順序記述了上海公交工人24小時(shí)的工作情況，由于寫(xiě)作中突出了“特種車(chē)”、“新風(fēng)車(chē)”等重點(diǎn)材料，寫(xiě)得具體生動(dòng)， 調查報告主題與材料達到和諧統一，給讀者以深刻印象。
在寫(xiě)作中，要詳細地占有材料。寫(xiě)調查報告，調查研究是基礎，沒(méi)有扎實(shí)的基礎，沒(méi)有對所調查事物內在規律的理論認識是寫(xiě)不好調查報告的。 怎樣寫(xiě)調查報告？這里有兩條要基本做到的：一是收集查閱現有的文獻資料、政策規定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過(guò)程，直接掌握第一手材料。如筆者寫(xiě)的調查報告《水利化、機械化、科學(xué)化劉家堡鄉形成現代農業(yè)雛形》，作者一方面很好地做了理論準備，專(zhuān)門(mén)到圖書(shū)館查找相關(guān)資料，另一方面，作者在該鄉一蹲就是半個(gè)月，每個(gè)村都住了一夜，把有關(guān)情況吃透了，所以寫(xiě)出的調查報告很受好評。
要找出規律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過(guò)研究分析揭示事物內部的規律性，以推動(dòng)指導當前的實(shí)際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創(chuàng )作工夫，得出合乎實(shí)際的正確結論。
要學(xué)會(huì )運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點(diǎn)，揭示事物的本質(zhì)，從而達到突出主題的效果。
要善于運用統計數字來(lái)說(shuō)明主題。恰當地運用數字，尤其是不同時(shí)期、不同類(lèi)型、不同情況下的統計數字，往往可以增強調查報告的概括力和表現力，從而達到直接說(shuō)明主題的效果。而確鑿的統計數字，比起千萬(wàn)言的空洞說(shuō)教來(lái)，其效果不知好多少倍。大量建立在統計數字基礎上的真實(shí)材料，準確地說(shuō)明一項工作、一個(gè)問(wèn)題、一項政策、一種事物的來(lái)龍去脈，向人們揭示出它的本質(zhì)和規律，這就是調查報告的要旨所在。
要了解讀者需求。寫(xiě)調查報告是為了影響讀者，產(chǎn)生指導意義，因此必須明確要寫(xiě)的調查報告是給誰(shuí)看的。比如黨政機關(guān)寫(xiě)的調查報告，大部分是為同級或上級領(lǐng)導決策服務(wù)的，要求站在一定的高度，針對熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提出見(jiàn)解和思路，使領(lǐng)導從中了解真實(shí)情況，受到啟迪，有利于提高科學(xué)決策與民主決策的水平。調查報告一旦失去針對性，無(wú)異于放了“啞炮”。
另外題目是調查報告的眼睛。題目應準確明了，把報告的基本內容反映出來(lái)，少用關(guān)于XXX的調查之類(lèi)的平俗題目。段落小標題要與大標題有機呼應，每段的開(kāi)頭結尾和中間銜接，要運用精練的概括性語(yǔ)言。
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