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企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家整理的企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡1
在交通技師學(xué)院，有一位學(xué)院離退休人員管理處干事被廣大干部職工親切的稱(chēng)為“離休人員貼心人”，他就是XXX，20XX年出生，20XX年加入中國共產(chǎn)黨，20XX年參加工作，曾擔任XXX、XXX等職務(wù)，目前，擔任交通技術(shù)學(xué)院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會(huì )的的具體指導下，在學(xué)院全體同事的支持配合下，服務(wù)大局，按照工會(huì )既定的工作目標，認真履行了自我的職責，為學(xué)院離退休干部職工做好事，做實(shí)事。切實(shí)維護了學(xué)院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休教師干部的一致好評。
一、發(fā)揚優(yōu)良工作作風(fēng)，做離退休職工的貼心人
XXX，對待工作認真負責，樂(lè )于助人，與管理處的同事能和睦相處。遇事積極主動(dòng)，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應對，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內涵修養，在平時(shí)他利用各種時(shí)間加強自我學(xué)習，不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)文化和業(yè)務(wù)水平，練就了一身好本領(lǐng)，得到同事和領(lǐng)導的好評，所有離休職工一致認為他是離休職工的貼心人。
他積極收集離退休職工對學(xué)院發(fā)展和離退休人員管理處的意見(jiàn)和提議，促進(jìn)學(xué)院的`組織建設發(fā)展，優(yōu)化人員管理，科學(xué)人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開(kāi)離退休職工支委會(huì )，向離退休職工傳達上級和學(xué)院的主要文件精神；春節和節假日期間他放棄和家人團聚的機會(huì )，和管理處同事一齊帶著(zhù)慰問(wèn)品到離退休職工家中慰問(wèn)，尋問(wèn)他們的身體狀況，生活上有什么困難及對管理處的工作提出改善意見(jiàn)，并針對在異地的離休職工，他專(zhuān)門(mén)攜帶慰問(wèn)品上門(mén)慰問(wèn)，使廣大離休職工感受到了團體的溫暖，工會(huì )的關(guān)心。
每月準時(shí)匯寄31名遺屬生活補助金和報銷(xiāo)的離退休人員醫藥費。始終堅持在重大節日前向離休職工發(fā)放慰問(wèn)金，確保每人都能在節前領(lǐng)到慰問(wèn)金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休教師是教育的寶貴財富。做好離退休教師工作、落實(shí)好各項待遇，不僅僅是貫徹國家有關(guān)政策、確保離退休教師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過(guò)這項工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，對于增強教育的凝聚力、向心力，“切實(shí)讓夕陽(yáng)更紅，晚霞更美”。
二、解決職工生活問(wèn)題，為困難職工雪中送炭
為困難職工雪中送炭，每月5日到離休干部家收集門(mén)診費票據，到學(xué)院的財務(wù)處辦理報銷(xiāo)手續，待到報銷(xiāo)程序走完，將報銷(xiāo)的錢(qián)第一時(shí)間發(fā)給離休干部，從不拖欠，不借故任何理由延期發(fā)放門(mén)診報銷(xiāo)費。并對已知住院的離退休職工，堅持到醫院看望慰問(wèn)，詢(xún)問(wèn)病情，在心理上給予安慰，職工見(jiàn)到XXX總有說(shuō)不完的話(huà)，沒(méi)有隔閡，就像是一家人。
對有困難的離退休職工，定期到戶(hù)對其進(jìn)行看望慰問(wèn)，對有困難的離退休職工黨員申請給予補助，并申請給予困難黨員減免黨費，一一落到實(shí)處，想他們之所想，急他們之所急，由其是馬自祥、孔祥德等職工申報困難補助金。在最短的時(shí)間內，辦理了所有相關(guān)手續，以最快的速度將補助金發(fā)放到他們手中。他除了幫忙解決離休職工的生活問(wèn)題，還要協(xié)助學(xué)院其他部門(mén)做好離退休工作。每項工作都安排的井然有序，妥妥當當。
遇到十分時(shí)期，XXX從不退縮，記得在H1R1發(fā)病期間，除了認真做好老同志的思想穩定和日常護理工作外，堅持每日兩次為在學(xué)院居住的老同志測量體溫并記錄上交。XXX工作不辭辛勞，充滿(mǎn)工作熱情，無(wú)可挑剔，他不僅僅為離休職工的生活而奔波，還要為離休職工的喪事而忙碌，他是我們所有教職工學(xué)習的榜樣和典范。
三、積極組織文娛活動(dòng)，豐富職工文化生活
為了豐富離休職工的文化生活，以創(chuàng )新的形式組織好離退休職工的組織生活，發(fā)揮組織的凝聚作用和組織的骨干作用，XXX積極邀請學(xué)院離休職工參加學(xué)院55周年校慶文藝表演，并獲得了學(xué)校師生的一致好評。滿(mǎn)足了他們對組織生活的向往，激發(fā)了對生活的.熱情。每年的職代會(huì )都有離休職工代表參與籌備組織召開(kāi)，積極上報各種評優(yōu)材料，參與組織各種文體活動(dòng)；還進(jìn)積極報名了草鋪政府和全省技校的建黨90周年的文藝演出，學(xué)院55周年和升格為技師學(xué)院的文藝演出，都獲得了成功，并獲得了很好的成績(jì)；得到學(xué)院領(lǐng)導師生的一致贊賞。
XXX組織的離休職工的文化活動(dòng)，不僅僅豐富了他們的業(yè)余文化生活，更重要的是有效提升在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，提高工作積極性，切實(shí)增強教育的凝聚力、向心力。
“雪中送炭，助人為樂(lè )，任勞任怨”這些形容詞，都不足矣形容XXX的高貴品質(zhì)。應對這些評價(jià)，XXX總是謙虛地笑笑說(shuō)：“這只是我作為一名普通工會(huì )干事應盡的義務(wù)，不算什么”，用他自我的話(huà)說(shuō)：“我覺(jué)得我的生活過(guò)得越來(lái)越充實(shí)，在幫忙別人的過(guò)程中也得到了越來(lái)越多的歡樂(lè )”！
淡泊名利，甘于奉獻。作為一名黨員就要無(wú)私奉獻，不能圖名圖利，僅有在工作中盡自我的努力為大家干點(diǎn)事，心里才會(huì )踏實(shí)。不善言辭的XXX是這樣想的，也是這樣做的。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡2
xx，男，自xx年9月在振陽(yáng)公學(xué)工作至今，十幾年來(lái)一向擔任數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，堅守在教學(xué)崗位上，教育教學(xué)工作成績(jì)突出，為振陽(yáng)公學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出了卓越貢獻，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。他將自我的心血無(wú)私地奉獻給了自我忠愛(ài)的教育事業(yè)，以學(xué)校為家。勤勤懇懇、樂(lè )于奉獻、注重實(shí)踐在班主任崗位上默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自我的子女一樣，既關(guān)心他們的學(xué)習，又關(guān)心他們的生活，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)上認真備課、認真上課能及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。學(xué)校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個(gè)小時(shí)，他將自我的很多時(shí)間花在學(xué)生身上，卻很少有時(shí)間陪妻子教育孩子，家里的一切家務(wù)都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務(wù)，還要照顧孩子上學(xué)。為了學(xué)校的發(fā)展，他欠家人太多了。自我沒(méi)有請一天假。
有時(shí)孩子生病了，他沒(méi)有時(shí)間總是妻子一人帶孩子看病，xx年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒(méi)有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因學(xué)生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學(xué)生學(xué)習。耽誤一個(gè)班學(xué)生學(xué)習就影響四、五十家庭命運!記得xx年自我孩出生自我都沒(méi)有時(shí)間去看。唉!教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)卻盛于母愛(ài)。因為教師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)是一種理性的愛(ài)它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西激發(fā)他們前進(jìn)。張教師在教育教學(xué)工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣并能及時(shí)糾正、教育、培養使之沿著(zhù)健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛(ài)感染著(zhù)整個(gè)班級滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
一、以身作則，無(wú)私奉獻，做學(xué)生的表率
作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
如xx屆有一個(gè)學(xué)生張小波當時(shí)家境困難為了鼓勵他繼續學(xué)習張教師掏出自我的錢(qián)為班級設獎學(xué)金一方面鼓勵學(xué)生學(xué)習，另一方面幫忙家境困難學(xué)生。張小波同學(xué)明白班主任的.用心，帶著(zhù)一顆感恩心頑強學(xué)習，最終在xx年高考中取得一本的好成績(jì)。
他每一天總是早早來(lái)到教室，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑�，或幫忙學(xué)生解決生活和學(xué)習上的一些問(wèn)題，任課教師有事或自習課上他自愿和學(xué)生在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習；勞動(dòng)課時(shí)間他經(jīng)常和學(xué)生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康學(xué)生生病、受傷他都是第一個(gè)趕到現場(chǎng)、精心護理和及時(shí)送去就醫。
記得xx屆班里一個(gè)學(xué)生王丹晚夜生病他帶學(xué)生去醫院看病并立即和他家長(cháng)取得聯(lián)系。把她安排好才匆匆趕回學(xué)校。上完課他又去看望學(xué)生，給她多方面鼓勵，這位學(xué)生帶著(zhù)感一顆恩心，之后她努力學(xué)習當年考取本科。xx屆有一個(gè)學(xué)生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談?wù)勑牟攀骨榫w穩定下來(lái)。
據了解如果不是及時(shí)發(fā)現這位學(xué)生情況不多與她溝通這學(xué)生精神快要走到奔潰邊緣當時(shí)她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時(shí)教會(huì )學(xué)生正確應對人生挫折。自參加工作以來(lái)，他從未誤過(guò)一節課，從未缺過(guò)勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也構成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結協(xié)作，班級工作開(kāi)展的有聲有色。
二、認真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的本事和學(xué)習習慣，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，他精心設計環(huán)節，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。
教育上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導，對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表?yè)P；課后多找他們談心，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。他經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)這段時(shí)間的小結和反思。寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自我的真情實(shí)感，從中得到了許多學(xué)生心理話(huà)，也得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫忙，做到“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，使他們健康成長(cháng)。如xx屆王琦同學(xué)進(jìn)校338分經(jīng)過(guò)他的培養最終考取安徽農業(yè)大學(xué)。真是功夫不負有心人。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他積極觀(guān)看各種教學(xué)課和報告會(huì )，不斷完善自我的業(yè)務(wù)水平。xx年獲得市優(yōu)秀班主任；xx年9月以來(lái)，他協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(cháng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開(kāi)展團體備課、公開(kāi)課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)本事的不斷提高。他把各種教學(xué)觀(guān)摩課和教研成果在組中交流學(xué)習，認真組織教師們參加各項比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓學(xué)校教學(xué)，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jì)。
三、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自我的愛(ài)
他把“動(dòng)之以情、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。自從當班主任工作以來(lái)，他從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習。他班同學(xué)祖雙鳳來(lái)自農村，經(jīng)過(guò)她的談心了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和教師，同學(xué)交流。在這種情況下他多次和她交流多次鼓勵她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習成績(jì)也在穩步上升。xx年高考中取得文科564分的好成績(jì)。
四、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自我的創(chuàng )造強項，要允許有差異，耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有必須的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項，抓住每一個(gè)教育良機，適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。在班會(huì )課上多讓學(xué)生參與，多鼓勵學(xué)生這樣才能贏(yíng)得學(xué)生的信任。
20xx年評為優(yōu)秀教師；
20xx年評為優(yōu)秀班主任、校第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎、教壇新星；
20xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教壇新星；
20xx年評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、安慶市民辦教育系統優(yōu)秀班主任；
20xx年獲校教學(xué)設計二等獎、評為優(yōu)秀教師；
20xx全縣優(yōu)秀教師；
20xx校優(yōu)秀班主任，xx年縣解題大賽二等獎；
20xx年評為校優(yōu)秀班主任；
20xx年評為縣第三屆高中數學(xué)學(xué)科骨干教師。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，他在校都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校的表彰。勤奮工作，開(kāi)拓積極，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績(jì)，自我還有很長(cháng)的路要走。堅持用“勤”來(lái)鞭策自我，用“鉆”來(lái)提高業(yè)務(wù)，用“心”來(lái)做教育事業(yè)。相信必須能在教育教學(xué)方面取得更大的成績(jì)。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡3
xx，男，壯族，生于xx年，系云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。從xx年9月至今，農加貴不顧世俗偏見(jiàn)，忍受冷言冷語(yǔ)，默默無(wú)私奉獻，堅守在這個(gè)特殊人群聚居的小村莊任教(復式班教學(xué))，已近30年。
剛踏進(jìn)落松地，農加貴成了當時(shí)村子中唯一的知識分子，村民要讀信寫(xiě)信、村組長(cháng)寫(xiě)個(gè)通知、閱讀農用機械使用說(shuō)明書(shū)都要請他幫忙。20xx年，全國掀起掃盲運動(dòng)，為提高村民的知識文化水平，農加貴開(kāi)辦了一個(gè)成人技術(shù)班。白天，兩個(gè)班級的復式教學(xué)已累得精疲力竭，晚上還要教學(xué)技術(shù)班，農加貴要忙到半夜才能批閱完作業(yè)，備好明天的課程，可他一聲不吭，因為他明白，這是有意義的，這樣的生活充實(shí)而無(wú)憾。
農加貴是善良的，他從不厲聲呵斥學(xué)生；他是慈愛(ài)的，在他講臺上從未見(jiàn)過(guò)能夠挪作教訓學(xué)生工具的教棒；他是親近的，學(xué)生都樂(lè )意把他當作能夠傾訴心里話(huà)的知心朋友；他是嚴謹的，從不遺棄一個(gè)孩子，也從沒(méi)忘記批評每一位遺漏了作業(yè)的學(xué)生。在28年的.教學(xué)中，農教師注意對學(xué)業(yè)生的本事培養，從兩方面做，一是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，思想端正，態(tài)度自然會(huì )好，目標有了，學(xué)習積極性就高；二是注重學(xué)生的自我管理。他不設班干部，讓每一位學(xué)生參與班務(wù)管理，每位學(xué)生都很珍惜這難得的機會(huì )，工作特別認真周到，管理井井有條，即使教師不在也一個(gè)樣。學(xué)校里一切都顯得井然有序，每個(gè)學(xué)生都在教室專(zhuān)心致志學(xué)習，不管教師是否在場(chǎng)，都是那樣的認真刻苦，或默讀課文，或埋頭做練習，或預習課文。
原先在教學(xué)中，農教師只能上語(yǔ)文、數學(xué)、品德、科學(xué)，數字教育資源全覆蓋項目實(shí)施后，農加貴積極學(xué)習利用寶貴數字化教育資源給學(xué)生上音樂(lè )、體育、美術(shù)。農加貴嘗到甜頭后說(shuō)：“這套設備，對于農村邊遠山區學(xué)校來(lái)說(shuō)是太有用了。我以后要管好用好這套設備，多跟中心校、教育局教師聯(lián)系，以獲取更多資源來(lái)教這些孩子，讓他們將來(lái)成為對社會(huì )有用的人�！�
在近30年的教學(xué)生涯中，農加貴一向擔任復式教學(xué)，共招收了10個(gè)教學(xué)班(每3年招生一次)101名學(xué)生，送走小學(xué)畢業(yè)生8屆，共96人。學(xué)生不算多，但對于落松地村來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是充裕的了，許多學(xué)生已走出寨子，懷揣長(cháng)輩們一生未能如愿的美麗夢(mèng)想融入了社會(huì )，如：學(xué)生王建萍，畢業(yè)于長(cháng)沙民政學(xué)校，現任廣南縣教育局黨委紀委書(shū)記；王建貴，畢業(yè)于昆明冶金工校，現任個(gè)舊市錫礦某礦區區長(cháng)；黃兆中，畢業(yè)于西南農業(yè)大學(xué)，此刻文山州科技情報所工作；余學(xué)莊，畢業(yè)于臨滄教育學(xué)院，現是一名公務(wù)員，在廣南縣政府工作；馮正江，畢業(yè)于州民族師范學(xué)校越語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，此刻廣南財產(chǎn)保險公司工作；學(xué)生馮正海，現為壩美派出所干警；楊素芹，篆角中心學(xué)校教師；陸貴蓮，蓮城衛生院護士長(cháng)；王琪仙八寶鎮中心校教師等。留在村里的學(xué)生董相國，組織村里富余勞動(dòng)力到周?chē)逭邪ㄔO工地，帶領(lǐng)村民積極創(chuàng )收。
30年來(lái)，農加貴的工作也得到了肯定。xx年，他由一個(gè)代課教師轉正成了一名正式的人民教師；xx年9月、xx年9月、xx年9月三次被評為蓮城鎮先進(jìn)教師；xx年和xx年兩次被評為廣南縣先進(jìn)教育工作者；xx年4月中央電視臺《鄉約》欄目組到學(xué)校拍攝短片；xx年8月，《中國教育報》云南站記者到落松地采訪(fǎng)農加貴；xx年9月，農加貴被評為“云南省教書(shū)育人楷�！�，并于教師節出席了在昆明召開(kāi)的表彰會(huì )。農家貴說(shuō)：“這一點(diǎn)成績(jì)的取得，是和領(lǐng)導的關(guān)心和群眾的支持分不開(kāi)的，今后將更加努力，爭起取得更好成績(jì)�！�
如今，落松地小學(xué)有3個(gè)年級21名學(xué)生，農家貴既是這些孩子的教師，也是他們的家長(cháng)�！皩W(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施后，縣里研究落松地村的特殊情況，給21個(gè)學(xué)生每人每一天3元的營(yíng)養補助，并特批了10個(gè)寄宿生生活補助。農加貴每一天天不亮就要起來(lái)做早點(diǎn)給學(xué)生吃，8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午11點(diǎn)下課后，還要帶著(zhù)幾個(gè)年齡大的學(xué)生生火做飯，每餐兩菜一湯，但他從不說(shuō)一聲苦，也從未向中心學(xué)校提出要增加人手。落松地，這個(gè)曾被人們歧視和充滿(mǎn)恐懼的小山村，已漸漸遠離了傳染病，村民們的臉上露出了幸福的笑容。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡4
xxx，19xx年生，于20xx年5月加入中國共產(chǎn)黨。該同志在平凡的工作崗位上嚴謹求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，出色完成各項工作任務(wù)，起到了黨員的先鋒模范作用，得到了領(lǐng)導及群眾的一致好評。
一、堅定信念、樹(shù)立黨員形象
作為一名共產(chǎn)黨員，該同志認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持黨的領(lǐng)導，堅定黨的信念，模范履行黨的義務(wù)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極踐行群眾路線(xiàn)，在反“四風(fēng)”上態(tài)度鮮明、以身作則，認真遵守中央八項規定及中國能建、中電工程相關(guān)規定，勇于開(kāi)展批評與自我批評。能夠結合生產(chǎn)工作實(shí)際，努力提高自身理論水平，制定學(xué)習計劃，落實(shí)學(xué)習任務(wù)，提高學(xué)習的針對性和學(xué)習效果。作為一名在中學(xué)期間就光榮加入中國共產(chǎn)黨、有著(zhù)十二年黨齡的青年黨員，時(shí)時(shí)刻刻用優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，在工作和生活中起到了一個(gè)黨員應有的模范帶頭作用。
二、兢兢業(yè)業(yè)、做好本職工作
作為國際工程公司綜合管理室副主任，該同志主要負責部門(mén)的生產(chǎn)管理、合同管理和其他綜合事務(wù)工作。
(一)穩扎穩打、生產(chǎn)管理穩步推進(jìn)
20xx年國際工程公司新啟動(dòng)的項目共計58項，面對緊張的生產(chǎn)任務(wù)，該同志安排本部門(mén)計劃工程師按項目經(jīng)理的要求啟動(dòng)各項生產(chǎn)工作，并及時(shí)協(xié)調處理生產(chǎn)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，為各項目按時(shí)完成提供了有力支持。此外，該同志還負責對各月的合同、收費、生產(chǎn)情況進(jìn)行統計分析，并上報相關(guān)的管理部門(mén)和上級單位。這些統計工作的順利開(kāi)展，為各業(yè)務(wù)部門(mén)有效開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、為公司領(lǐng)導層科學(xué)決策提供了有力的支持。
同時(shí)，面對生產(chǎn)任務(wù)緊、境外辦事處翻譯需求大等實(shí)際情況，該同志主持承擔了大量大型會(huì )議口譯接待、工程口譯筆譯、對外宣傳資料筆譯等翻譯工作，全年翻譯、審議各類(lèi)文件43項，合計約60萬(wàn)字，承擔重要口譯任務(wù)7項，其中包括陪同2014年3月朱院長(cháng)一行赴沙特電力公司進(jìn)行資質(zhì)預審調研；2014年6月與Lone Star能源公司董事會(huì )主席就孟加拉海軍項目的商務(wù)談判口譯；2014年11月陪同朱院長(cháng)、深能源董事長(cháng)高自民一行在土耳其開(kāi)展的投資分析會(huì )口譯等重要口譯任務(wù)。有些文件的翻譯時(shí)間緊、任務(wù)重，該同志廢寢忘食、通宵達旦，直至圓滿(mǎn)完成工作，為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了有力保障。
(二)精益求精、合同管理成果初現
除了常規的合同文件歸檔管理外，結合自己的專(zhuān)業(yè)背景，該同志參與了公司許多前期項目的招標文件和往來(lái)法律文書(shū)的審核工作，如肯尼亞和印度多個(gè)項目的招標文件的商務(wù)風(fēng)險評估工作，通過(guò)全面閱讀國外項目招標文件并提出詳細的風(fēng)險評價(jià)表，為項目決策提供依據，也為公司經(jīng)營(yíng)部門(mén)開(kāi)展后續投標工作奠定了堅實(shí)基礎。此外，該同志在已有的控制管理標準上，起草了《國際工程公司關(guān)于風(fēng)險管控平臺風(fēng)險事件填報的規定》，使風(fēng)險管控分析落到實(shí)處并實(shí)現常態(tài)化管理。負責起草了公司年度風(fēng)險報告，對全年風(fēng)險工作進(jìn)行系統梳理、總結，對下一年的'風(fēng)險形勢進(jìn)行預判并提出風(fēng)險管控措施，作為風(fēng)險管控的指引。該同志通過(guò)細致扎實(shí)的探索研究，已成為公司風(fēng)險評估方面的專(zhuān)家。
(三)統籌規劃、綜合事務(wù)精密部署
20xx年，除了常規的綜合事務(wù)外，該同志結合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，起草及組織起草了《國際工程公司宣傳報道工作管理規定》、《國際工程公司關(guān)于風(fēng)險管控平臺風(fēng)險事件填報的規定》、《國際工程公司前期項目啟動(dòng)各階段主要工作職責》等12項制度，使公司各項工作有章可循，工作流程更加科學(xué)有效，實(shí)現了進(jìn)一步精細化管理；同時(shí)組織了院企業(yè)文化展廳內容的俄語(yǔ)、西語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種版本翻譯，策劃了以中南院與CMEC合作歷程為主題的專(zhuān)題展示，得到業(yè)主的高度認可，取得較好的宣傳效果。
三、積極策劃、干好黨團工作
作為分公司黨支部宣傳委員及分公司團支部書(shū)記，結合分公司的特點(diǎn)，該同志策劃了“高舉黨旗、爭創(chuàng )國際工程新業(yè)績(jì)”主題活動(dòng)，活動(dòng)分為打基礎、強素質(zhì)、創(chuàng )業(yè)績(jì)、揚精神四個(gè)板塊，2014年公司黨工團各項活動(dòng)就是圍繞這四個(gè)板塊展開(kāi)，取得了較好的成績(jì)。該同志英語(yǔ)能力突出，表達能力強，曾獲得中電工程首屆“世界的CPECC”英語(yǔ)演講比賽冠軍。在公司領(lǐng)導的指導下，由臺前轉為幕后，積極培養青年人才，組織團隊參加“演講基本要素與技巧”系列培訓，從演講的基本要素到實(shí)戰演練，給青年同志系統指導。功夫不負有心人，在"我在中南電力懷中，中南電力在我心中"英語(yǔ)演講比賽中，我公司選手脫穎而出，共斬獲了2座二等獎和2座優(yōu)秀獎，與此同時(shí)，我公司還一舉拿下最佳組織獎。隨后該團隊代表我院參加“省國資委青年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，獲得第一名的好成績(jì)。面對公司大量對外開(kāi)展宣傳工作的實(shí)際情況，該同志組織青年同志定期學(xué)習PPT的演示匯報技巧并進(jìn)行內部演示，帶隊參加了今年院首屆項目成果匯報大賽，取得了第一名的好成績(jì)。此外，該同志還組織了黨員、團員青年參觀(guān)“八七”會(huì )議會(huì )址以及“二七”英雄紀念館，開(kāi)展“五四青年節”黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，“爭做學(xué)習型黨員，爭當學(xué)習型榜樣”迎七一道德講堂活動(dòng)等系列活動(dòng)，取得了良好的活動(dòng)效果。作為青年團干，該同志還積極參加院里的各項活動(dòng)，主持了“建黨90周年表彰大會(huì )暨‘永遠跟黨走’職工文藝演出”、院英語(yǔ)演講比賽、首屆項目成果匯報大賽等大型活動(dòng)。
四、不斷學(xué)習、提升個(gè)人能力
在平時(shí)生活中，該同志不斷加強自身學(xué)習。一方面，不斷加強對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的法律知識的學(xué)習，經(jīng)常閱讀《國際工程與勞務(wù)》、《信用保險》等專(zhuān)業(yè)雜志，認真學(xué)習FIDIC合同原理，珍惜每一次寶貴的學(xué)習培訓的機會(huì )，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，該同志目前是國際公司唯一一名、也是院位數不多的通過(guò)國家司法考試和企業(yè)法律顧問(wèn)資格考試的員工。另一方面，該同志抓緊提高自身專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平，抓住每一次筆譯、口譯的機會(huì )，不斷的請教、積累、練習，取得了較大進(jìn)步。此外，結合工作需要和個(gè)人興趣，該同志還加強了對工程造價(jià)、小語(yǔ)種等專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，從各方面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
在他的工作中，時(shí)時(shí)刻刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在不同的崗位上處處表現著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨員的帶頭模范作用。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡5
我叫XX，性別：xx，XX文化，黨員，XX年X月參加工作。此刻是XX公司理賠人員，負責保險理賠業(yè)務(wù)。自參加工作以來(lái)，我一向以“老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事”為原則，在本職崗位上，以全心全意為客戶(hù)服務(wù)為宗旨，圍繞工作中心，認真完成各項分管工作，獲得了上級領(lǐng)導的肯定和同事的一致好評。
一、加強學(xué)習，不斷提高自身思想覺(jué)悟
俗話(huà)說(shuō)，“德若水之源，才若水之波�！弊蕴と氡ｋU這個(gè)行業(yè)后，我一向堅信，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，客戶(hù)的滿(mǎn)意才是我們工作的宗旨。所以，多年來(lái)一向秉承“嚴謹、細致、真誠”的服務(wù)態(tài)度來(lái)工作。隨著(zhù)工作的深入，也越來(lái)越體會(huì )到加強自身修養對提升工作質(zhì)量的重要性。所以，我把加強思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習放在自身建設的首位。無(wú)論平時(shí)工作多忙，都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，儲備新知識，以此增強個(gè)人的理論素質(zhì)和政治敏銳性，增強工作本事和決策水平，增強把握全局和認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合本事，這樣才能適應時(shí)代的發(fā)展需要，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行公司的服務(wù)精神，維護公司的良好形象。
二、注重積累，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平
隨著(zhù)保險行業(yè)日趨激烈的競爭，也要求我們行業(yè)人員必須不斷增強個(gè)人綜合素質(zhì)，才能不斷適應崗位的需要，不被時(shí)代所淘汰。我也是個(gè)追求完美的人，認為對待工作，要嘛不做，要做就要做出樣貌，做出成績(jì)。所以，工作中，我一向不忘堅持學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)法律法規，以應對不斷變化的工作形勢。我始終堅持學(xué)中干、干中學(xué)，不斷從實(shí)際的理賠案例中汲取經(jīng)驗教訓。常常和身邊的同事探討應對當前紛繁復雜的理賠案例，如何識別騙保詐騙的案例，我們應如何去做，來(lái)贏(yíng)得客戶(hù)的信任，維護公司的良好形象。工作之余，還堅持讀書(shū)閱報，了解相關(guān)行業(yè)信息，學(xué)習同行好的做法和經(jīng)驗。此刻，經(jīng)過(guò)多年的崗位磨練和個(gè)人充電，我能夠比較從容地處理工作中的常見(jiàn)問(wèn)題，并且綜合分析本事和處理本事都有了極大的提高。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻，爭做優(yōu)秀的理賠員
自從從事理賠工作以來(lái)，為了盡快搞好工作，我不僅僅堅持學(xué)習，還堅持當天的任務(wù)必須當天完成。剛開(kāi)始，由于業(yè)務(wù)不熟練，我常常要加班加點(diǎn)忙到很晚，但我毫無(wú)怨言。因為在我的堅持下，很快便熟悉了相關(guān)的業(yè)務(wù)，為更好地完成工作打牢了基礎。
我明白理賠環(huán)節是我們保險工作的`一個(gè)重要環(huán)節，不能有一絲差錯。工作中，我本著(zhù)“認真、嚴謹、細致”的原則，積極開(kāi)展各項工作。每一天堅持查看郵件，把回盤(pán)的案件和登記本核對，及時(shí)處理轉賬不成功的案件，并且會(huì )電話(huà)告知客戶(hù)到公司領(lǐng)取理賠金。每月都按時(shí)報送未決賠款表，得到了上級領(lǐng)導的肯定。針對今年理賠工作的新要求，我自制了理賠案件轉賬登記表，確保每件轉賬案件都記錄在冊，方便查詢(xún)。工作中，我還積極創(chuàng )新，提高工作效率。以前的理賠歸檔工作中，都不容易查找歸檔后的案件，所以，我想方設法，花了很多心思，最終制作了相關(guān)的理賠歸檔表，實(shí)現了理賠歸檔工作的系統化。這樣，每50個(gè)理賠案件檔案就打成一捆，記錄起來(lái)。如果需要查詢(xún)，只需在表格中輸入名字或賠案號即可，極大節儉了查詢(xún)檔案的時(shí)間。
回顧過(guò)去的工作，有成績(jì)，也有差距，就目前的實(shí)際情況來(lái)看，在許多方面也存在著(zhù)不足：一是業(yè)務(wù)技能還需進(jìn)一步提高；二是工作方式方法有待改善，需要有創(chuàng )新的理念；三是工作中，因業(yè)務(wù)繁忙，難免會(huì )產(chǎn)生急躁情緒。
今后，我會(huì )繼續加強學(xué)習，努力按照政治強、業(yè)務(wù)精的復合型高素質(zhì)的要求對待自我，做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責、公正公平、廉潔自律。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求對照自我，衡量自我，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng )新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅破難，爭取和大家一道，共同開(kāi)創(chuàng )公司的完美未來(lái)。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡6
她叫XX，19XX年以來(lái)一向從事農村小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在16年的教育教學(xué)工作中，她把全部心血都傾注在教育事業(yè)上，深深扎根于農村教育這片沃土，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇育人，贏(yíng)得了廣大師生及家長(cháng)的贊譽(yù)。先后獲得“鄉優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、為人師表，注重身教，做學(xué)生表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。三年來(lái)的教育教學(xué)工作，她很注意提高自身修養，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自我做到。要求學(xué)生愛(ài)護環(huán)境衛生，她只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起；要求學(xué)生按時(shí)到校，她堅持督導學(xué)生晨讀；要求學(xué)生認真對待學(xué)習，她努力做到了認真教學(xué)，做事。用她自我認真、嚴謹的作風(fēng)潛移默化地影響著(zhù)自我所教育的學(xué)生。
二、培養學(xué)生自主自理，成為團體的主人
在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。她在班里組織學(xué)生開(kāi)展了比寫(xiě)字漂亮、比朗讀水平、比演講口才等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習熱情。她們班特別重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)和競賽，學(xué)生們也都投入極大的'熱情積極參與，并且在活動(dòng)中取得了不錯的成績(jì)。
三、關(guān)心學(xué)生，“愛(ài)”字當頭
愛(ài)，是教育的根基；愛(ài)是教育的歸宿。作為一名老師，必須關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。她發(fā)現學(xué)生胡沖經(jīng)常上課睡覺(jué)，經(jīng)過(guò)了解才知，該學(xué)生為留守孩，家庭困難，并且她患有支氣管炎，爸媽以往帶其去醫院檢查，由于藥費太貴，只好開(kāi)些暫時(shí)緩解病情的藥給她。于是她經(jīng)常給該生進(jìn)行心理疏導，有時(shí)還給她買(mǎi)學(xué)習用品，漸漸的該學(xué)生的性格開(kāi)朗些了；其次學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，學(xué)生張焱經(jīng)常不按要求完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)極差，漸漸的失去了學(xué)習的興趣，曾老師并沒(méi)有所以放棄他，而是經(jīng)常利用課間時(shí)間給張焱同學(xué)進(jìn)行耐心的輔導與交流。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅持他最終有了提高，臉上也看到了他久違的笑容；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，期末不僅僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當午時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間，就會(huì )讓學(xué)生和老師一齊打乒乓球或者羽毛球。正是由于這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
人們常把老師比喻為塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔著(zhù)民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。曾老師作為一名在普教系統工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會(huì )到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的精神�！敖處熞獡碛幸活w寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學(xué)工作上的座右銘。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡7
她本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向事業(yè)，灑向學(xué)生。雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但卻一向無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。
一、努力完成自我的教學(xué)任務(wù)
做為教師，上好每一節課是學(xué)校，也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節課，她都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真備課，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎上通覽教材全部資料，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，遵循教育規律，精心設計教學(xué)環(huán)節和課程結構。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運用以學(xué)過(guò)的知識，在每單元的過(guò)關(guān)測試上她都認真批閱。她常說(shuō)：“一個(gè)班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無(wú)所不有，批閱時(shí)都做好詳實(shí)的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時(shí)又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導的依據，盡管這樣做會(huì )投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西，完滿(mǎn)的完成學(xué)業(yè)，我也值了�！�
二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師
她常把教學(xué)和個(gè)人進(jìn)修相結合，不斷吸取新知識，提高自我的業(yè)務(wù)理論和對實(shí)際問(wèn)題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動(dòng)。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學(xué)師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動(dòng)就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來(lái)更有動(dòng)力。之后她抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，認真向優(yōu)秀教師們取經(jīng)學(xué)習，仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內化為自我的東西，構成自我的特色，之后多次撰寫(xiě)的論文多次獲得獲獎。
三、對學(xué)生傾心所愛(ài)
教師的工作實(shí)踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的'師德是處理好師生關(guān)系的基礎，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。如果說(shuō)教師很對自我的學(xué)生沒(méi)有感情，那么所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。
傾心所愛(ài)，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學(xué)生表現好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自我必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，她總是在上課前到門(mén)口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀(guān)。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
四、尊重學(xué)生人格
有這樣一句話(huà)：“你不可能在一個(gè)戰栗的心理上頭寫(xiě)上平整的文字，正如你不能在一張震動(dòng)的紙上寫(xiě)出平整的文字一樣�！眱H有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng )新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實(shí)現了因材施教，在學(xué)生中有必須威信，學(xué)生也樂(lè )于理解她。
她始終對工作和學(xué)生們充滿(mǎn)著(zhù)熱情與活力。雖然工作上沒(méi)有干出轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài)�！袄宵S�！边@個(gè)詞似乎在飛速發(fā)展的今日聽(tīng)起來(lái)有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會(huì )落后。她始終以自我的實(shí)際行動(dòng)去踐行自我的本職工作，去踐行一個(gè)合格教師應有的師德。
總之，她無(wú)論從思想建設上、工作作風(fēng)上都是比較過(guò)硬的、扎實(shí)的起到了一個(gè)優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是教師們學(xué)習的榜樣。
企業(yè)員工青年崗位能手主要事跡8
回首該同志九載的教學(xué)生活，現借此機會(huì )將他的個(gè)人成績(jì)梳理如下，以期其更上層樓。
一、勤思的教學(xué)。
該同志明白教育教學(xué)并非“種瓜得瓜，種豆得豆”。還要研究多種善變的因素。尤其是新課改推進(jìn)的此刻，作為教師的他仔細思考如何在有限的時(shí)間內學(xué)習效率最大化。在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的積淀之后，教學(xué)教法上有了獨特的理念。主要是依據互動(dòng)式教學(xué)法，踐行“學(xué)生的主導”原則，積極開(kāi)創(chuàng )了“樂(lè )學(xué)與理解”的教育模式。
該模式是建構在“互動(dòng)教學(xué)法”的基礎之上，是對它的一種細化和量化處理�；�(dòng)教學(xué)法要求在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的主觀(guān)能動(dòng)性，構成師生之間、學(xué)生之間相互對話(huà)、相互討論、相互觀(guān)摩、相互交流、相互評估和相互促進(jìn)的。既要求學(xué)生在教師的組織下按教學(xué)計劃的要求系統地學(xué)習、交流、鑒賞、總結，也要求教師按學(xué)生的提問(wèn)和要求有針對性地重點(diǎn)施教、解疑釋難�？墒�，如果在互動(dòng)中沒(méi)有關(guān)注到學(xué)生的興趣，這一切將是“水中月，鏡中花”而已；因而，“樂(lè )學(xué)與理解”要利用一切手段調動(dòng)學(xué)生的興趣，促其互動(dòng)式學(xué)習；然后才能樂(lè )在其中；同時(shí)，還得要研究到個(gè)別差距，師生構成互解，最終共成和諧學(xué)習。在平時(shí)教學(xué)中，該同志具體做了以下幾點(diǎn)：首先，抓住了課堂基本知識本事培養；其次，開(kāi)展了第二課堂培養興趣，加深理解，如創(chuàng )辦語(yǔ)文學(xué)習社、文學(xué)社，甚而舉辦書(shū)法比賽等等；最終，還及時(shí)組織測試、總結。讓課堂和課外的學(xué)習聯(lián)系起來(lái)，從而讓學(xué)習由“被動(dòng)、乏味”變?yōu)椤爸鲃?dòng)、趣味”，實(shí)現了學(xué)習的效率化，落實(shí)素質(zhì)教育。
實(shí)踐證明這一教學(xué)行為是很有用處的。自20XX年至今，他所帶班級的成績(jì)總是名利前茅，遙遙領(lǐng)先。20XX年的高一8班、20XX年高二10、20XX年的高一2班、20XX年的高二2班及20XX年高三2班的成績(jì)都極為出色。到今年所帶的高一15班和高一7班的成績(jì)皆在年級前列。另外，有多名學(xué)生在省市級作文競賽中獲獎。如20XX年的高一9班學(xué)生顧夢(mèng)潔獲省作文比賽一等獎，20XX年的高二11學(xué)生金逸獲得市作文比賽一等獎，20XX年高一15班同學(xué)蘇美玲同學(xué)獲區作文比賽一等獎，張錫同學(xué)獲《花季雨季》全國征文一等獎�；叵胨哌^(guò)的這段路，發(fā)現這些成績(jì)跟他自我獨特的教育方式密不可分。為此，期望其繼續思考，不斷完善。
二、智慧的管理。
該同志擔任班主任的8年里，早出晚歸，還踐行了“自我管理”理念。初掌一個(gè)班級，制定班規，選擇一些班干部來(lái)分管和落實(shí)它。這或許是每一個(gè)班主任都將有的出發(fā)點(diǎn)，但如果將班級的每一個(gè)成員都看成是班干部，讓他們都有屬于自我的分管資料，從而實(shí)現“自我管理”的話(huà)，那么整個(gè)班級的班風(fēng)，個(gè)人的學(xué)風(fēng)都將煥然一新。在此，他具體做了以下這些：先從學(xué)習、衛生、紀律等角度給每個(gè)班級成員落實(shí)任務(wù)，讓其扮演屬于自我的主角；然后按角度分組，將一組分成若干個(gè)小單位，并確立正副負責人；最終小單位的負責人統一由各自相關(guān)的班級班干部來(lái)監管。如此一來(lái)，一環(huán)環(huán)都將聯(lián)動(dòng)，每個(gè)人都將有事可做，管理不再是某幾個(gè)班干的事，它也屬于每個(gè)班級成員。
凡事“自管”了，一切都將很有成效。他所帶班級在學(xué)校的各級各類(lèi)活動(dòng)中總是滿(mǎn)載而歸的。20XX年所帶的高三2班的學(xué)生郁非同學(xué)獲得“無(wú)錫市三好學(xué)生”稱(chēng)號就是最好的證明。
三、善思的教研。
實(shí)踐更需要理論的支撐，教育教學(xué)更是如此。正因如此，該同志從大到課題，小到論文寫(xiě)作、書(shū)籍等方面來(lái)具體提升自我的理論水平。
他參加了《高中小班化語(yǔ)文課堂專(zhuān)業(yè)化教學(xué)的研究》《新課程背景下高中小班化語(yǔ)文自主學(xué)習模式研究》等課題；同時(shí)，該同志的多篇有關(guān)教育教學(xué)的論文發(fā)表：如《在古典詩(shī)歌中的比較、烘托及襯托的區別》一文發(fā)表于《中學(xué)生語(yǔ)數外》(20XX年7月)、《微“士人”，我誰(shuí)與歸!》一文發(fā)表在《閱讀與鑒賞》上，另外，還有如《文化遺產(chǎn)》《大自然》等專(zhuān)題文章發(fā)表在《語(yǔ)文學(xué)習報》等等；另有10多篇文章在各級比賽上獲獎：如《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》一文獲中國教育學(xué)會(huì )一等獎；《就《史記》選讀談文言文教學(xué)審美教育》獲無(wú)錫市一等獎；《談“動(dòng)態(tài)生成性”語(yǔ)文課堂合縱教師的作用》獲江蘇省二等獎；《和平的.祈禱》《文言文教育談》獲國家一等獎等等。同時(shí)，他還參編及主編了7部多有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)：如《初中作文3D寫(xiě)作》《高中作文3D寫(xiě)作》《20XX年高考復習指導》；“志鴻優(yōu)化系列教案”的寫(xiě)作，分別完成了《蘇教版必修2》《蘇教版必修5》《人教版必修3》《人教版必修4》等教案的編寫(xiě)工作。最終也因自我的不懈地努力，在20XX年成為了“江蘇省教育學(xué)會(huì )會(huì )員”。
四、開(kāi)拓與創(chuàng )新
此刻的教學(xué)，無(wú)論從那個(gè)角度看，它都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺。為此，該同志在平時(shí)學(xué)習工作之余，不斷更新自我，研究網(wǎng)絡(luò )知識，力求將網(wǎng)絡(luò )同教學(xué)加以整合。因為他深知唯有開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，方能更好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教與學(xué)之間搭設一條通向對方心靈的橋梁。
為此，他與它人合作的“高中語(yǔ)文教育研究專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站”獲全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站評比三等獎。同時(shí)，他還將自我的研究構成論文，如《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的文言文自主教學(xué)情境初探》就是很好的一次實(shí)踐。本文就文言文來(lái)談自我的整合的想法，主要分以下幾個(gè)步驟：
第一、利用數據庫，建立電子古代漢語(yǔ)詞典，便于學(xué)生查找。
第二、建立完整的課文背景介紹，更加有利于學(xué)生對主題的理解。
第三、建立課堂信息交流通道，讓學(xué)生與教師之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高了教學(xué)效率。
第四、建立學(xué)生自主學(xué)習資料通道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和自主意識。
在此刻社會(huì )，當教學(xué)有了網(wǎng)絡(luò )的參與，教學(xué)的天空將更為廣闊燦爛，教育者的心胸氣度將更為博大豐富。因而，對它的研究將會(huì )不斷拓寬我們的教學(xué)視野。
總之，該同志在教育教學(xué)方面精益求精，力爭上游。正在用奉獻的心在書(shū)寫(xiě)屬于個(gè)人的精彩。為此，我們倡議，肩負完美的使命的我們，該擁有一顆智慧的心靈，揚帆起航，勇往直前。
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