幼兒園中秋活動(dòng)計劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋活動(dòng)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來(lái)，知道中秋節是中國的傳統節日。
2、通過(guò)品嘗月餅、制作水果拼盤(pán)、月餅拼盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子體驗節日的`快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)孩子與家長(cháng)的感情。體驗節日的快樂(lè )。
準備工作：
1、水果和月餅都是父母提供的。
2、一些呼啦圈和氣球。
3、一次性水果盤(pán)
活動(dòng)流程：
第一個(gè)環(huán)節：
1、介紹中秋節
第二個(gè)環(huán)節：
親子和諧
1、親子游戲：蜈蚣走路
我給你講個(gè)故事：森林里開(kāi)運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參賽。一大早，蜈蚣媽媽把小蜈蚣從床上拉起來(lái)，叫他吃完早飯就趕到比賽現場(chǎng)。之后我媽就去后花園種菜了。過(guò)了很久，我突然聽(tīng)到兔子大叫：蜈蚣，蜈蚣，游戲要開(kāi)始了！你為什么不去？蜈蚣媽媽想：孩子去哪了？推開(kāi)門(mén)，她嚇了一跳。原來(lái)蜈蚣正忙著(zhù)穿鞋。他的腳太多了，很久沒(méi)穿了。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。
準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓他們知道蜈蚣走路的樣子。
1、孩子帶頭，家長(cháng)把手放在孩子肩膀上跪下。
2、隨著(zhù)一、二、一、二的口令，孩子和家長(cháng)要向前走，步子要協(xié)調，不能亂。
提示：可以請更多的家人一起參加。
看另一首兒歌：百足蜈蚣，穿鞋不容易，不容易，好好學(xué)習，趕緊上路。
3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)
以六個(gè)家庭為一組，用自己帶的水果和月餅做水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。和小孩子一起品嘗。
第三個(gè)環(huán)節：
放上燈籠，活動(dòng)結束。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程：介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的'衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗：
1、中秋節吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃3
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習俗。
2、體驗和家長(cháng)、老師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
二、活動(dòng)準備
家長(cháng)準備月餅所需的制作工具
三、活動(dòng)形式
班級親子活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
中秋的由來(lái)——中秋的故事——香噴噴的月餅
五、活動(dòng)過(guò)程
1、中秋的由來(lái)：由老師介紹中秋的來(lái)歷，讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長(cháng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節。
3、香噴噴的.月餅：
1.老師引導，激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過(guò)月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)察
并問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現在老師就來(lái)教你們做月餅。
3.老師邊講解邊示范月餅的做法，家長(cháng)孩子跟著(zhù)老師一起制作月餅：
(1)先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
(2)將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
(3)將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4.幼兒和家長(cháng)共同制作，教師巡回指導教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5.等待月餅出爐時(shí)，組織親子游戲運氣球。由家長(cháng)和孩子背靠背運送氣球至指定地點(diǎn)，5分鐘內誰(shuí)運送最多誰(shuí)獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6.月餅出爐后繼續做游戲老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7.將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃4
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請家長(cháng)幫助孩子了解中秋節的由來(lái)，一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng)，觀(guān)察月亮的變化。
2、物資準備：和孩子一起做好慶祝中秋節的親子活動(dòng)方案，確定布置方案后，共同準備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品�；顒�(dòng)開(kāi)始前，孩子們通過(guò)張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來(lái)花園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)流程：
1、慶�；顒�(dòng)（由兒童主持的活動(dòng)）：
�。�1）幼兒交流和觀(guān)察月亮的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）請家長(cháng)介紹中秋節的由來(lái)。
�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：老師、孩子、家長(cháng)一起表演自己的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月，分享活動(dòng)。
1、結尾：舉辦化裝舞會(huì )。（播放自己喜歡的形象，跳邀請舞）
幼兒園班級社會(huì )教案：與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標：
1、要知道長(cháng)大了要學(xué)會(huì )關(guān)心弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。
準備工作：
材料、筆、紙等。用來(lái)做小禮物。
活動(dòng)流程：
1、討論如何做兄妹。
�。�1）孩子剛開(kāi)始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹？能為他們做些什么？（帶他們參觀(guān)幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，做被子等。）
�。�2）遇到困難怎么辦？
2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的.形式制定幫扶計劃，以繪畫(huà)的形式記錄討論結果，全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。按照孩子自己的計劃，要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著(zhù)孩子，提醒孩子注意安全。
�。�1）為剛入園的小朋友表演自己的節目，講故事。
�。�2）我會(huì )做一個(gè)小導游。帶弟弟妹妹們參觀(guān)幼兒園，指導他們識別相應的標志，并學(xué)會(huì )向工作人員問(wèn)好。
�。�3）我來(lái)幫你，幫小班的孩子學(xué)習如何根據標志拿東西、放東西，讓孩子上廁所、洗手。
�。�4）一起做游戲，邀請小班小朋友一起做游戲。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃5
策劃中秋節活動(dòng)計劃幼兒園(第一部分)中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習分享的大好機會(huì )。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價(jià)值。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創(chuàng )造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng )設要突出兒童的主體性，即從設計到布置到評價(jià)的全過(guò)程都要兒童積極參與。在選擇環(huán)境創(chuàng )設的內容時(shí)，要充分考慮每個(gè)兒童的發(fā)展需求，保證兒童對環(huán)境的選擇和自由支配。
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子初步了解中秋節的由來(lái)，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.體驗與同事老師共度假期的快樂(lè )。
準備工作:
倡導孩子們自帶水果和月餅。
活動(dòng)形式:
班級集體活動(dòng)。
活動(dòng)流程:
介紹節日-欣賞故事-談心品嘗。
活動(dòng)流程:
一、介紹節日向孩子介紹中秋節的由來(lái)，讓他們知道農歷八月十五是中秋節。
2.欣賞故事，聽(tīng)“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。
三、談吐品味:
1.中秋節吃什么？
2.分享:
一起品嘗自己的月餅和水果。
伴隨著(zhù)歡快的歌聲，歡樂(lè )自助餐正式開(kāi)始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個(gè)孩子用盤(pán)子選擇自己的食物。用餐時(shí)，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。
說(shuō)說(shuō)你帶的食物。
策劃中秋節活動(dòng)計劃幼兒園(第二部分)了解中秋節的起源和基本的文化習俗。通過(guò)觀(guān)察和記錄月亮的變化，可以知道節日和月亮的關(guān)系，激發(fā)孩子對天文現象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅，可以培養孩子對對數概念的理解和認知，以及對數字的分類(lèi)和比較。通過(guò)搜集資料、講故事等方式，發(fā)展孩子的口頭表達能力。創(chuàng )作關(guān)于“月亮和月餅”的兒歌，并欣賞和表演相關(guān)歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。
首先，變化的月亮
活動(dòng)流程:
1.從農歷八月初一開(kāi)始，要求孩子們在家和父母一起觀(guān)察和記錄月亮。孩子把自己的發(fā)現用畫(huà)的形式記錄下來(lái)，家長(cháng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)到花園后，他們互相講述了自己的觀(guān)察結果。
2.十五之后，把你的記錄拿到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規律。
3.從16號開(kāi)始，晚上觀(guān)察完，早上來(lái)公園后，把自己的觀(guān)察記錄下來(lái)，互相說(shuō)說(shuō)。
4.記錄一個(gè)月后，引導孩子總結和表達月亮的變化規律，激發(fā)孩子對科學(xué)現象的興趣。
活動(dòng)反映:
家長(cháng)的合作意識有待提高。只有金純、楊錚和其他孩子保持完整和仔細的記錄。其他一些孩子的記錄也只是大人寫(xiě)的，孩子也只是講述，涉及的感官太少。有些家長(cháng)可能覺(jué)得這件事和孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)，所以在孩子提出要求后不主動(dòng)配合，也不跟孩子一起觀(guān)察月亮，所以老師讓他講發(fā)現的時(shí)候，孩子也無(wú)能為力。家長(cháng)的教育觀(guān)念變了。
二、制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求:
1.活動(dòng)中，家長(cháng)讓孩子做，家長(cháng)只是起到幫助和引導的`作用。
2.進(jìn)入活動(dòng)室，要以不影響他人為原則，小聲說(shuō)話(huà)。
3.活動(dòng)結束后，把東西收拾好，放回原處。
4.準備好做月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，油面、水面準備均勻。
活動(dòng)流程:
1.孩子和父母一起做月餅。
2.將準備好的月餅放入烤箱。
3.戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥，切西瓜，一起參與。
4、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和孩子分開(kāi)玩。
5.品嘗月餅。
擴展活動(dòng):
過(guò)了十五，可以帶著(zhù)月餅包裝盒去幼兒園，舉辦月餅包裝展，參觀(guān)欣賞精美的包裝；設計包裝容器，充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng )造力，以及他們對美的感知、理解和表達。
中秋節活動(dòng)計劃幼兒園策劃方案(第三部分)設計意圖:中秋節是中國非常重要的傳統節日，代表著(zhù)團圓和吉祥。對于大班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)知道了中秋節，但還不知道它的意義和傳統禮儀。本次活動(dòng)主要以“快樂(lè )”為主題，開(kāi)展中秋活動(dòng)，讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓和快樂(lè )，激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè )情感。
活動(dòng):有趣的月餅(線(xiàn)條畫(huà))
活動(dòng)目標:
1.知道八月十五中秋節吃月餅的意義，體會(huì )分享的快樂(lè )。
2.可以畫(huà)出線(xiàn)條和圖案的月餅，感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3.喜歡民俗節日，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)流程:
1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節日中秋節。
2.介紹中秋節的由來(lái)，讓孩子知道它叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動(dòng)。
你是如何度過(guò)中秋節的？你喜歡中秋節嗎？為什么？
4.觀(guān)察月餅:
——引導孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹。
——老師總結。
策劃中秋活動(dòng)方案幼兒園(第四部分)這次活動(dòng)讓我們幼兒園的同學(xué)更好的體驗了大學(xué)生活的豐富性，大家都積極參與其中。節目豐富多彩，第一個(gè)是女生健美操。雖然節奏不好，但也給大家帶來(lái)了笑聲，目的達到了。第二首是帥哥張海和黃志國的感人歌曲，非常好聽(tīng)。然后就是搞笑的話(huà)劇，好看的交誼舞表演，搞笑的街舞，有趣的游戲等等。
在活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們的另一面，青春活潑，團結友愛(ài)。除了一些學(xué)生那天晚上有事，其他人都出席了，一直堅持到晚會(huì )結束。而且節目里的每個(gè)人都精神飽滿(mǎn)，感覺(jué)好溫暖。
活動(dòng)最后，班主任也做了發(fā)言。他肯定了這次活動(dòng)，并鼓勵我們以后多舉辦文藝活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，增加班級的凝聚力。
在此次活動(dòng)中，各部、各支部書(shū)記、委員積極配合，做好宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極參與此次活動(dòng)，營(yíng)造了尊師重教、團結友愛(ài)的良好氛圍；全班同學(xué)積極響應，同時(shí)營(yíng)造了團結和諧的幼兒園氛圍。
因為準備時(shí)間比較倉促，所以活動(dòng)中有很多浪費學(xué)生不必要時(shí)間的場(chǎng)景。通過(guò)總結，希望能在接下來(lái)的活動(dòng)中努力做得更好。
策劃中秋節活動(dòng)計劃幼兒園(第五部分)1。領(lǐng)導的重視和各部門(mén)的積極支持是辦好黨的根本保證。
中秋晚會(huì )得到了各級領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心。幼兒園領(lǐng)導對晚會(huì )的定位、節目?jì)热莸戎T多相關(guān)問(wèn)題提出了具體要求，及時(shí)幫助我們解決籌備過(guò)程中的困難和問(wèn)題。同時(shí)，幼兒園在每個(gè)學(xué)年的大力支持和幫助也是晚會(huì )成功的重要條件。此外，在幼兒園一班同學(xué)的大力配合下，我們解決了沒(méi)有場(chǎng)地的尷尬，還有學(xué)生會(huì )團委同學(xué)的無(wú)私奉獻和積極參與，這些都讓我們的工作在非常寬松的環(huán)境下順利進(jìn)行。
第二，全體幼兒園師生的熱情參與和辛勤付出，共同塑造了晚會(huì )的精彩。
得知幼兒園下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì )的通知后，住宿的很多同學(xué)都積極準備節目，甚至在晚會(huì )前通宵排練，以保證晚會(huì )的水平。幼兒園團委學(xué)生會(huì )成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，積極參加演出。
第三，精心策劃、專(zhuān)業(yè)精神和奉獻精神確保了晚會(huì )的水平。
接到任務(wù)后，幼兒園團委開(kāi)始了緊張的策劃工作。先動(dòng)員學(xué)生準備節目，再聯(lián)系申報場(chǎng)地。學(xué)生會(huì )團委成員積極準備，收集游戲，準備道具，布置場(chǎng)地。他們放棄了這一天與家人團聚的機會(huì )，從始至終堅持著(zhù)。每個(gè)人的奉獻精神保證了晚會(huì )的水平。
總之，在大家的共同努力下，我們生活在外地的同學(xué)過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節。這次活動(dòng)不僅減少了學(xué)生“節日思鄉”的情緒，也豐富了學(xué)生的課外文化生活，使他們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛(ài)我們的幼兒園。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃6
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3.了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體 會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：30----17:30
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，最好有圖片也可以附上
道具準備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程：
全園孩子參加，通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一. 美麗圖，我來(lái)畫(huà)
時(shí)間：14:30----15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二. 小故事，大家講。
時(shí)間：15:00---15:50
準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀
要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演 員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué)，懂知識。
時(shí)間：16:00---16:40
道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)：（一）.奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。ǘ�.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的'現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。ㄈ�.神奇的月亮
1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
時(shí)間：16:40---17:15
準備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)：幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)
什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準備什么？制作過(guò)程是怎樣的？
畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
活動(dòng)五. 吃月餅，同分享。
時(shí)間：17:15---17:30
準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注：
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這做一下改動(dòng)，先報名做活動(dòng)，然后自己報名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)，家長(cháng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒 園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排
幼兒園中秋活動(dòng)計劃7
1、活動(dòng)準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片
2、活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的'裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3、注意事項：
小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫(xiě)效果更好。
如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃8
一、活動(dòng)背景：
每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多，中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日�！霸碌街星锓滞饷鳌�，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節的來(lái)臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情。由此，我開(kāi)展了此主題。
二、活動(dòng)目標：
1、初步了解了解中秋節的來(lái)歷，感受體驗傳統文化；
2、通過(guò)討論和講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力；
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過(guò)節日的快樂(lè )并學(xué)會(huì )分享；
4、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀(guān)察能力及思維能力。
三、活動(dòng)準備：
1、教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節的掛圖；
2、家長(cháng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節的資料，并為孩子準備一塊月餅；
3、關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）導入
給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化，知道月亮時(shí)缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。
�。�2）引出課題
通過(guò)觀(guān)察月亮的'變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。
�。�3）探尋中秋節的來(lái)歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。
�。�4）議一議：“我家怎樣過(guò)中秋”。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結束，請小組派代表講述。
�。�5）“團團圓圓過(guò)中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
�。�6）最后環(huán)節：聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
相傳，遠古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，
幼兒園中秋活動(dòng)計劃9
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？(嫦娥)中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的.心》
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望!因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃10
活動(dòng)主題：
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目，孩子們對此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題，為此，老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng)，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。
主題預知思考網(wǎng)絡(luò )：
1、查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：
來(lái)歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)：
品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來(lái)源、茶道）、種類(lèi)（名稱(chēng)、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀(guān)茶葉店4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的`古詩(shī)、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂(lè )、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？ ——月圓、月缺）
環(huán)境創(chuàng )設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區：
美工區：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計；觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
家長(cháng)工作：
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)；在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表，帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃11
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)
環(huán)境布置：
1、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
家長(cháng)工作：
1、家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的`資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動(dòng)目標：
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過(guò)中秋節，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì )分享交流資料。
活動(dòng)準備：
請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃12
活動(dòng)名稱(chēng):
“中秋節”水果月餅冷餐會(huì )
活動(dòng)目標:
1、知道“中秋節”是中國傳統的節日,體驗節日的快樂(lè )。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過(guò)協(xié)同制作水果月餅拼盤(pán),加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂(lè ),培養良好的衛生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動(dòng)準備:
1、知識準備:
(1)主題活動(dòng):水果和月餅的經(jīng)驗積累
2)學(xué)會(huì )兒歌《月兒圓》
2、能力準備:飲食衛生習慣養成鞏固,運用適當的語(yǔ)言交往,語(yǔ)言能力準備
3、材料準備:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師: 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤(pán)子、刀等
活動(dòng)過(guò)程:一、組織幼兒參觀(guān)了解哥哥姐姐的'活動(dòng),感受節日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.
1、開(kāi)場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。
2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤(pán)”的興趣。
3、介紹水果月餅拼盤(pán)制作的過(guò)程,交代要求和注意事項。
4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果月餅拼盤(pán)”,老師巡回指導。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果月餅拼盤(pán)”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果月餅冷餐會(huì )”正式開(kāi)始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì )中秋節的快樂(lè )。
三、活動(dòng)延伸:了解 幼兒在家過(guò)中秋節的情況。話(huà)題:難忘的中秋節。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內容:班級主頁(yè)中對這次活動(dòng)作記錄。分為:前期--中期--后期
幼兒園中秋活動(dòng)計劃13
一、活動(dòng)背景
中秋節是中國的傳統節日，對孩子們來(lái)說(shuō)既熟悉又有趣，具有教育價(jià)值。
大班的孩子有過(guò)很多過(guò)中秋節的經(jīng)歷，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。
在這次中秋節慶�；顒�(dòng)中，更注重讓孩子們了解中秋節，感受現代中秋節的獨特藝術(shù)性。
二、活動(dòng)時(shí)間
20年月日(星期六)下午3點(diǎn)
三�；顒�(dòng)目標
1.通過(guò)知識問(wèn)答的形式了解中秋節的起源和基本文化習俗。
2.一起過(guò)中秋，一起分享節日的喜悅，加深對中國傳統節日的體驗。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
四�；顒�(dòng)準備
1.視頻《月亮女孩做衣服》《爺爺給我做月餅》《中秋節月圓》
2.請家長(cháng)和孩子收集關(guān)于中秋節的知識(中秋節的起源或古代人們如何慶祝的知識，月亮大小的變化，月亮的故事，月亮的古詩(shī)等。).
3.關(guān)于中秋節的知識問(wèn)答。
4.盤(pán)子的數量。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）活動(dòng)過(guò)程
各位家長(cháng)大家好，感謝大家來(lái)參加今天的活動(dòng)。明天是中秋節。今天，我們邀請了孩子們的父母和我們一起慶祝中秋節。在此之前，我們也讓家長(cháng)和孩子了解中秋節，知道中秋節那天月亮是最圓的。讓我們欣賞一個(gè)故事來(lái)感受月亮形狀的.變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣服》
老師看完故事后總結道:在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮女孩的衣服總是格格不入。
流程二:中秋知識問(wèn)答比賽
有很多關(guān)于中秋節和月亮的知識。讓我們來(lái)測試一下我們的父母和孩子，來(lái)個(gè)中秋知識小測驗。
月餅節B團圓節C故鄉節D詩(shī)人節
a中秋節B中秋節C中秋節D追月節
甲、乙、宋、丙、元、丁、明
a祭祀月神，B饋贈親友，C節日食品，D地方小吃
a王安石B李白C杜甫D白居易
阿槐樹(shù)b桂樹(shù)c劉舒d楊舒
嫦娥飛向月球，a、吳剛、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥，都說(shuō)
8.中秋節在其他亞洲國家也很受歡迎。在(b)中，中秋節也被稱(chēng)為感恩節。
日本b韓國c新加坡d馬來(lái)西亞
a、喜怒哀樂(lè )b、天氣c、吉祥的象征d、健康。
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這是古老的東西�！边@是形容中秋節的千古名句，出自(a)
a蘇軾的《水調》B蘇軾的《中秋》
c王建的《十五夜望月》D辛棄疾的《太常引用》
游戲“解開(kāi)燈籠上的謎語(yǔ)”
1.老師事先在教室的每個(gè)角落藏了一些謎語(yǔ)。
2.讓嬰兒站在教室中間，告訴他們在教室里找謎語(yǔ)(并拿一張上面有謎語(yǔ)的卡片，讓嬰兒觀(guān)察并知道要找哪種卡片)
(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀——月亮。
(2)中秋歸來(lái)——八桂
(3)嫦娥奔月——月季花
(4)菊花開(kāi)在中秋——滿(mǎn)月。
(5)明月照我——歸有光。
(6)直到，舉起我的杯子，我問(wèn)明月——跟我們走吧。
(7)抬起頭來(lái)一看，發(fā)現是月光——當歸(藥名)
3.找到后，交給父母，叫他們去解燈籠上的謎語(yǔ)，時(shí)間最短的一家就贏(yíng)了。
流程四:親子制作月餅
中秋節我們必須吃的食物之一是月餅。下面這位老師帶來(lái)了很多顏色特別，形狀好看的月餅。請一起欣賞�？吹阶约合矚g的，可以用橡皮泥模仿他們。當然，你也可以發(fā)揮想象力，做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮女孩做衣服》
晚上，月亮姑娘出來(lái)了，又細又彎，像小女孩的眉毛。涼風(fēng)吹得她有些發(fā)冷，于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老師想，我最好找個(gè)裁縫做件衣服。
裁縫給她量了尺寸，讓她五天后來(lái)取。
五天后，月女胖了一點(diǎn)，像一把彎曲的鐮刀。她來(lái)拿她的衣服。衣服很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。
裁縫決定給她做一個(gè)新的，再量一下，讓她五天后來(lái)取。五天過(guò)去了，月亮女孩又胖了一點(diǎn)，像船一樣彎曲。她來(lái)拿她的衣服，衣服被做得更漂亮了。不幸的是，月亮女孩甚至不能穿上它們。
裁縫臉紅了，說(shuō):“我得重做�！庇诌^(guò)了五天，月亮姑娘來(lái)取衣服了。當裁縫看到月亮女孩變得圓圓的，像個(gè)圓盤(pán)時(shí)，他吃了一驚:“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說(shuō):“唉！你的身材不準確，所以我不能給你做衣服。
原來(lái)月亮姑娘每天都在變，所以還是穿著(zhù)不合身的衣服�？�，太陽(yáng)在白天出來(lái)。她不好意思出來(lái)，晚上才悄悄出現。
小問(wèn)題:
1.月亮姑娘為什么要做衣服？
2.月亮姑娘為什么不做三次衣服？
3.月亮姑娘，她是怎么變的？月亮女孩在故事中比作什么？
幼兒園中秋活動(dòng)計劃14
一、活動(dòng)來(lái)源
中秋節是中國的傳統節日。選擇這個(gè)主題活動(dòng)，符合孩子的生活經(jīng)驗，對孩子來(lái)說(shuō)既熟悉又有趣，具有教育價(jià)值。孩子們已經(jīng)有過(guò)慶祝中秋節的經(jīng)歷，對中秋節的傳統習俗有了一定的了解。在這次中秋節慶�；顒�(dòng)中，更注重讓孩子們了解中秋節的起源以及不同時(shí)間和地點(diǎn)的不同慶祝習俗，感受現代中秋節的獨特藝術(shù)性，如中秋節歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)和精致的月餅盒。
二、活動(dòng)目標
小班：
1、知道農歷八月十五是中秋節，這是中國的傳統節日，初步體驗民族節日的歡樂(lè )。
2、我喜歡聽(tīng)中秋節的故事，學(xué)習讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，知道好東西要和你分享，萌發(fā)對家人的親情。
4、以“快樂(lè )”為中心，帶領(lǐng)孩子們在中秋節前開(kāi)展一系列活動(dòng)，讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓和快樂(lè )，激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè )情感。
中班：
1、知道每年農歷八月十五是中秋節，中秋節也叫團圓節。簡(jiǎn)單了解一下中秋節的由來(lái)，食物和習俗。
2、了解中秋節期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )，感受中國的文化習俗。
3、通過(guò)猜測和畫(huà)“月球上有什么？”要發(fā)展孩子的想象力，讓孩子說(shuō)出自己畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力。
大班：
1、了解中秋節的起源和傳說(shuō)，以及我國人民慶祝中秋節的一些習俗和習慣，感受我們民族文化的豐富性。
2、積極參與中秋節的.民俗活動(dòng)，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情和與家人團聚的快樂(lè )。
3、激發(fā)孩子觀(guān)察月亮的興趣，培養細心持久的觀(guān)察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒和月餅袋，可以用各種材料制作，也可以使用。
三，開(kāi)發(fā)時(shí)間
10月xx日至xx日為期一周的“中秋快樂(lè )”。
四、活動(dòng)類(lèi)型
1、聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。比如：嫦娥奔月，狗吃月亮，中秋節的由來(lái)。
2、做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一張圖：“用小手畫(huà)月餅”和“月亮媽媽”，鼓勵孩子通過(guò)繪畫(huà)設計月餅圖案。
4、閱讀：學(xué)習大聲朗讀一首古老的中秋節詩(shī)歌或歌詞。比如唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋之夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng )設
1、中秋節前，各班老師和孩子們以“中秋快樂(lè )”為主題，營(yíng)造和渲染一個(gè)環(huán)境。比如“團圓慶中秋”的主題環(huán)境，用圖文創(chuàng )作，或者關(guān)于“中秋傳統故事”的圖文，或者“中秋詩(shī)詞”等等。（10月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng )建情況）
2、"愛(ài)中秋節"賀卡展。（適合大班）
3、“中秋燈會(huì )”親子制作比賽。（適合中產(chǎn)階級）
4、“中秋燈會(huì )慶典”作品展覽。（適合小班，小班）
5、舉辦小作品展示“我的月餅設計”。（適合大班）
六、不及物動(dòng)詞家庭男女同校
1、建議父母給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫忙收集各種月餅盒、月餅禮品袋、中秋賀卡、圖片、燈籠等材料，營(yíng)造班級環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的協(xié)調
1、參觀(guān)月餅街
2、班級自助餐—月餅品嘗會(huì )（中小班級組）
3、創(chuàng )意月餅比賽、親子“愛(ài)中秋”賀卡展（大班組）
4、親子燈籠制作大賽。（中產(chǎn)階級群體）
八、關(guān)于活動(dòng)內容的建議
�。ńY合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)）
1、社會(huì )：喜慶的街道，中秋節的由來(lái)和傳說(shuō)，讓我們一起吃月餅，一起過(guò)中秋節。
2、語(yǔ)言：夢(mèng)見(jiàn)月亮，兒歌：我與月亮的對話(huà)，漂亮的月餅盒，月亮船。
各種月餅，古詩(shī)，靜夜思，月餅的味道，嫦娥奔月，明月幾時(shí)來(lái)？
3、科學(xué)：“變化的月亮”和“月亮有什么問(wèn)題嗎？”》
4、藝術(shù)：“欣賞各種月餅盒”、“設計月餅圖案”、“我給媽媽做燈籠”
5、音樂(lè )：《爺爺給我做月餅》、《月亮媽媽喜歡我》等歌曲
6、計算：在一個(gè)小類(lèi)里數月餅，分類(lèi)；
關(guān)于大類(lèi)月餅品牌、月餅制造商和同等月餅的統計
幼兒園中秋活動(dòng)計劃15
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月22日（星期六）
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè )準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤(pán)時(shí)用）
4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。
6、座位安排：家長(cháng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友：
大家上午好！秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加我們中班組的'親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？（團圓節、豐收節）八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，像月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景像啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？（嫦娥）中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
5、親子猜燈謎。
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
6、親子制做水果拼盤(pán)。
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
7、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望！因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
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