- 相關(guān)推薦
幼兒園中秋活動(dòng)計劃(精選19篇)
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋活動(dòng)計劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 1
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的.來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)
環(huán)境布置:
1、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
家長(cháng)工作:
1、家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料,并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動(dòng)目標:
1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過(guò)中秋節,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì )分享交流資料。
活動(dòng)準備:
請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入。以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 2
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
活動(dòng)形式:
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹節日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話(huà)品嘗
1、中秋節吃什么?
2、分享
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn),彎彎的.象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了!庇质俏逄爝^(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(cháng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準,我沒(méi)法給你做衣裳了!
原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 3
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月22日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn):
活動(dòng)大廳
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂(lè )。
4、引導幼兒感受、體驗勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、場(chǎng)地布置:懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠
2、音樂(lè )準備:《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。
3、家長(cháng)自帶水果、水果刀、月餅,教師準備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)
4、故事:神話(huà)視頻《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具
5、游戲用品:鼓、大花各一、抽題紙條,小獎品若干。
6、座位安排:家長(cháng)坐在孩子的后面,整個(gè)呈半圓形。
活動(dòng)流程:
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友:
大家上午好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加我們中班組的親子活動(dòng)。
二、介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,每年的農歷八月十五定為中秋節,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的'團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過(guò)節吃的月餅也做成圓形的,像月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節,在中秋之夜,家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景像啊。
1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
2、播放視頻:神話(huà)故事《嫦娥奔月》。
小朋友,你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān),我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》。
知道了中秋節的來(lái)歷,現在我要考考小朋友,你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。
出示月亮道具,問(wèn):看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》
5、親子猜燈謎。
傳統的節日,我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》,玩法和規則大家都很熟悉,花落誰(shuí)家,家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條,然后按照紙條上的要求去猜謎,猜對有獎。
6、親子制做水果拼盤(pán)。
按照六人一組圍坐桌旁,利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
7、家園齊唱《感恩的心》。
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料,也離不開(kāi)老師的諄諄教導,我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心,感謝有你!
請大家全體起立,一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,會(huì )是心境變得平和;感恩,會(huì )使自己感到幸福;感恩,會(huì )使生活充滿(mǎn)希望!因為感恩才會(huì )有多彩的世界,因為感恩才會(huì )有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 4
設計意圖:
中秋節是我國非常重要的傳統節日,代表著(zhù)團圓和吉祥。對于大班的孩子們來(lái)說(shuō),他們已經(jīng)知道了中秋節,但還不知道它的意義和傳統禮儀。本次活動(dòng)主要以“快樂(lè )”為主題,開(kāi)展中秋活動(dòng),讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓和快樂(lè ),激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè )情感。
活動(dòng):
有趣的月餅(線(xiàn)條畫(huà))
活動(dòng)目標:
1、知道八月十五中秋節吃月餅的意義,體會(huì )分享的快樂(lè )。
2、可以畫(huà)出線(xiàn)條和圖案的月餅,感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
3、喜歡民俗節日,體驗節日的'快樂(lè )。
活動(dòng)流程:
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節日中秋節。
2、介紹中秋節的由來(lái),讓孩子知道它叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。
你是如何度過(guò)中秋節的?你喜歡中秋節嗎?為什么?
4、觀(guān)察月餅:
——引導孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹。
——老師總結。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 5
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標:
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。
3.了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體 會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間:
中秋節當天下午14:30----17:30
活動(dòng)準備:
環(huán)境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來(lái),最好有圖片也可以附上
道具準備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備:凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一. 美麗圖,我來(lái)畫(huà)
時(shí)間:14:30----15:30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結合實(shí)際定時(shí)間
活動(dòng)準備:教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標:讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節,開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì )覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二. 小故事,大家講。
時(shí)間:15:00---15:50
準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
目標:準備期親子互動(dòng),提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng):
1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀
要求:家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。
可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀(guān)眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上我們能搜集到的所有故事,供老師選擇
2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行,提前準備好道具和服裝,小演 員要畫(huà)好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué),懂知識。
時(shí)間:16:00---16:40
道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識準備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意:
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標:開(kāi)發(fā)幼兒的.創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力,培養手指精細動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng):
。ㄒ唬.奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
。ǘ.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì )形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
。ㄈ.神奇的月亮
1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。
2. 模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四. 齊動(dòng)手,共勞動(dòng)
時(shí)間:16:40---17:15
準備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
目標:培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng):幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(cháng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?
水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)
什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?
制作月餅都需要準備什么?制作過(guò)程是怎樣的?
畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五. 吃月餅,同分享。
時(shí)間:17:15---17:30
準備:若干名教師做為引導員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè )曲。
活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這做一下改動(dòng),先報名做活動(dòng),然后自己報名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng),家長(cháng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒 園班級較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 6
一、活動(dòng)來(lái)源
中秋節是中國的傳統節日。選擇這個(gè)主題活動(dòng),符合孩子的生活經(jīng)驗,對孩子來(lái)說(shuō)既熟悉又有趣,具有教育價(jià)值。孩子們已經(jīng)有過(guò)慶祝中秋節的經(jīng)歷,對中秋節的傳統習俗有了一定的了解。在這次中秋節慶;顒(dòng)中,更注重讓孩子們了解中秋節的起源以及不同時(shí)間和地點(diǎn)的不同慶祝習俗,感受現代中秋節的獨特藝術(shù)性,如中秋節歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)和精致的月餅盒。
二、活動(dòng)目標
小班:
1、知道農歷八月十五是中秋節,這是中國的傳統節日,初步體驗民族節日的歡樂(lè )。
2、我喜歡聽(tīng)中秋節的故事,學(xué)習讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗,知道好東西要和你分享,萌發(fā)對家人的親情。
4、以“快樂(lè )”為中心,帶領(lǐng)孩子們在中秋節前開(kāi)展一系列活動(dòng),讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓和快樂(lè ),激發(fā)他們上幼兒園、愛(ài)幼兒園的快樂(lè )情感。
中班:
1、知道每年農歷八月十五是中秋節,中秋節也叫團圓節。簡(jiǎn)單了解一下中秋節的由來(lái),食物和習俗。
2、了解中秋節期間人們的活動(dòng),讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè ),感受中國的文化習俗。
3、通過(guò)猜測和畫(huà)“月球上有什么?”要發(fā)展孩子的想象力,讓孩子說(shuō)出自己畫(huà)的內容來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力。
大班:
1、了解中秋節的起源和傳說(shuō),以及我國人民慶祝中秋節的一些習俗和習慣,感受我們民族文化的豐富性。
2、積極參與中秋節的民俗活動(dòng),感知傳統文化的豐富內涵,體驗親情、友情和與家人團聚的快樂(lè )。
3、激發(fā)孩子觀(guān)察月亮的興趣,培養細心持久的觀(guān)察態(tài)度。
4、欣賞不同的月餅盒和月餅袋,可以用各種材料制作,也可以使用。
三,開(kāi)發(fā)時(shí)間
10月xx日至xx日為期一周的“中秋快樂(lè )”。
四、活動(dòng)類(lèi)型
1、聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。比如:嫦娥奔月,狗吃月亮,中秋節的由來(lái)。
2、做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫(huà)一張圖:“用小手畫(huà)月餅”和“月亮媽媽”,鼓勵孩子通過(guò)繪畫(huà)設計月餅圖案。
4、閱讀:學(xué)習大聲朗讀一首古老的中秋節詩(shī)歌或歌詞。比如唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋之夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、環(huán)境的創(chuàng )設
1、中秋節前,各班老師和孩子們以“中秋快樂(lè )”為主題,營(yíng)造和渲染一個(gè)環(huán)境。比如“團圓慶中秋”的主題環(huán)境,用圖文創(chuàng )作,或者關(guān)于“中秋傳統故事”的圖文,或者“中秋詩(shī)詞”等等。(10月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng )建情況)
2、"愛(ài)中秋節"賀卡展。(適合大班)
3、“中秋燈會(huì )”親子制作比賽。(適合中產(chǎn)階級)
4、“中秋燈會(huì )慶典”作品展覽。(適合小班,小班)
5、舉辦小作品展示“我的月餅設計”。(適合大班)
六、不及物動(dòng)詞家庭男女同校
1、建議父母給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的'故事,或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節的古詩(shī)。
2、鼓勵家長(cháng)幫忙收集各種月餅盒、月餅禮品袋、中秋賀卡、圖片、燈籠等材料,營(yíng)造班級環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的協(xié)調
1、參觀(guān)月餅街
2、班級自助餐—月餅品嘗會(huì )(中小班級組)
3、創(chuàng )意月餅比賽、親子“愛(ài)中秋”賀卡展(大班組)
4、親子燈籠制作大賽。(中產(chǎn)階級群體)
八、關(guān)于活動(dòng)內容的建議
。ńY合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng))
1、社會(huì ):喜慶的街道,中秋節的由來(lái)和傳說(shuō),讓我們一起吃月餅,一起過(guò)中秋節。
2、語(yǔ)言:夢(mèng)見(jiàn)月亮,兒歌:我與月亮的對話(huà),漂亮的月餅盒,月亮船。
各種月餅,古詩(shī),靜夜思,月餅的味道,嫦娥奔月,明月幾時(shí)來(lái)?
3、科學(xué):“變化的月亮”和“月亮有什么問(wèn)題嗎?”》
4、藝術(shù):“欣賞各種月餅盒”、“設計月餅圖案”、“我給媽媽做燈籠”
5、音樂(lè ):《爺爺給我做月餅》、《月亮媽媽喜歡我》等歌曲
6、計算:在一個(gè)小類(lèi)里數月餅,分類(lèi);
關(guān)于大類(lèi)月餅品牌、月餅制造商和同等月餅的統計
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 7
活動(dòng)主題:
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來(lái)臨之前,商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目,孩子們對此變化也有所察覺(jué),也有孩子會(huì )帶燈籠來(lái)園玩,日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節"的話(huà)題,為此,老師引導孩子開(kāi)始了這一佳節的主題活動(dòng)。
主題目標:
1、知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習歌曲、欣賞中國結等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的.文化習俗。
3、樂(lè )意參與活動(dòng),愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國民族文化的魅力。
4、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng),體驗在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的快樂(lè )。
主題預知思考網(wǎng)絡(luò ):
1、查一查,聽(tīng)一聽(tīng):
來(lái)歷——中秋節、團圓節、豐收節;習俗——各地習俗(如:北京地區"送兔爺")
2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福3、嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō):
品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(來(lái)源、茶道)、種類(lèi)(名稱(chēng)、顏色、外形)、作用——(保健、治療、休閑、工業(yè))、參觀(guān)茶葉店4、講一講,唱一唱:
中秋節的祝福、中秋節的古詩(shī)、中秋節的故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂(lè )、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的? ——月圓、月缺)
環(huán)境創(chuàng )設:
1、主題墻飾:
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動(dòng)區:
美工區:提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動(dòng)。
閱讀區:收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料,供幼兒閱讀與講述。
益智區:各種月餅及月餅盒實(shí)物、各種茶葉實(shí)物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進(jìn)行"茶的作用、形狀"分類(lèi)統計;觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等。
角色區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演。
家長(cháng)工作:
1、與孩子一起查閱相關(guān)資料,了解中秋節的來(lái)歷,講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片,從中了解相關(guān)的知識。
3、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調查表,帶孩子觀(guān)看或學(xué)習茶道表演藝術(shù)。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 8
活動(dòng)準備:
1、知識準備:請家長(cháng)幫助孩子了解中秋節的由來(lái),一起收集相關(guān)信息。開(kāi)展記錄活動(dòng),觀(guān)察月亮的變化。
2、物資準備:和孩子一起做好慶祝中秋節的親子活動(dòng)方案,確定布置方案后,共同準備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品;顒(dòng)開(kāi)始前,孩子們通過(guò)張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來(lái)花園參加慶;顒(dòng)。
活動(dòng)流程:
1、慶;顒(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):
。1)幼兒交流和觀(guān)察月亮的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
。2)請家長(cháng)介紹中秋節的`由來(lái)。
。3)開(kāi)展親子活動(dòng):老師、孩子、家長(cháng)一起表演自己的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋,賞月,分享活動(dòng)。
1、結尾:舉辦化裝舞會(huì )。(播放自己喜歡的形象,跳邀請舞)
幼兒園班級社會(huì )教案:與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標:
1、要知道長(cháng)大了要學(xué)會(huì )關(guān)心弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)作為大班孩子的自豪感。
準備工作:
材料、筆、紙等。用來(lái)做小禮物。
活動(dòng)流程:
1、討論如何做兄妹。
。1)孩子剛開(kāi)始上幼兒園。怎么做兄妹才能幫助弟弟妹妹?能為他們做些什么?(帶他們參觀(guān)幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,做被子等。)
。2)遇到困難怎么辦?
2、制定幫助計劃。以幼兒小組合作的形式制定幫扶計劃,以繪畫(huà)的形式記錄討論結果,全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。按照孩子自己的計劃,要和弟弟妹妹交朋友。老師要跟著(zhù)孩子,提醒孩子注意安全。
。1)為剛入園的小朋友表演自己的節目,講故事。
。2)我會(huì )做一個(gè)小導游。帶弟弟妹妹們參觀(guān)幼兒園,指導他們識別相應的標志,并學(xué)會(huì )向工作人員問(wèn)好。
。3)我來(lái)幫你,幫小班的孩子學(xué)習如何根據標志拿東西、放東西,讓孩子上廁所、洗手。
。4)一起做游戲,邀請小班小朋友一起做游戲。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 9
本主題的目標是體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學(xué)習尋找、搜集資料,并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
中華民族的節日有很多,中秋節是中華民族的傳統節日!霸碌街星锓滞饷鳌,大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少,開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,教師可采用參觀(guān)、討論、搜集資料、展示成果、動(dòng)手操作、文藝聯(lián)歡等活動(dòng)形式來(lái)組織教育活動(dòng)。
一、 幼兒發(fā)展目標與主要內容:
1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗,感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期,進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶;顒(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的'健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議:
。ㄒ唬﹤鹘y節日 中秋節
1、環(huán)境: 教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。
2、游戲:“月餅加工廠(chǎng)”。 教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活動(dòng):
。1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō),如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗
。2)引導幼兒根據故事,創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀(guān)察活動(dòng): 請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育:
。1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
。2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
。3)中秋節前夜,家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。
總結: 活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目-----中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì ),給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 10
一、活動(dòng)背景
中秋節是中國的傳統節日,對孩子們來(lái)說(shuō)既熟悉又有趣,具有教育價(jià)值。
大班的孩子有過(guò)很多過(guò)中秋節的經(jīng)歷,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。
在這次中秋節慶;顒(dòng)中,更注重讓孩子們了解中秋節,感受現代中秋節的獨特藝術(shù)性。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日(星期六)下午3點(diǎn)
三、活動(dòng)目標
1.通過(guò)知識問(wèn)答的形式了解中秋節的起源和基本文化習俗。
2.一起過(guò)中秋,一起分享節日的喜悅,加深對中國傳統節日的體驗。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
四、活動(dòng)準備
1.視頻《月亮女孩做衣服》《爺爺給我做月餅》《中秋節月圓》
2.請家長(cháng)和孩子收集關(guān)于中秋節的知識(中秋節的起源或古代人們如何慶祝的知識,月亮大小的變化,月亮的故事,月亮的古詩(shī)等。).
3.關(guān)于中秋節的知識問(wèn)答。
4.盤(pán)子的數量。
動(dòng)詞(verb的縮寫(xiě))活動(dòng)過(guò)程
各位家長(cháng)大家好,感謝大家來(lái)參加今天的活動(dòng)。明天是中秋節。今天,我們邀請了孩子們的父母和我們一起慶祝中秋節。在此之前,我們也讓家長(cháng)和孩子了解中秋節,知道中秋節那天月亮是最圓的。讓我們欣賞一個(gè)故事來(lái)感受月亮形狀的變化。
流程一:
欣賞故事《月亮姑娘做衣服》
老師看完故事后總結道:在一個(gè)月的`時(shí)間里,月亮的形狀在不斷變化,所以月亮女孩的衣服總是格格不入。
流程二:
中秋知識問(wèn)答比賽
有很多關(guān)于中秋節和月亮的知識。讓我們來(lái)測試一下我們的父母和孩子,來(lái)個(gè)中秋知識小測驗。
月餅節B團圓節C故鄉節D詩(shī)人節
a中秋節B中秋節C中秋節D追月節
甲、乙、宋、丙、元、丁、明
a祭祀月神,B饋贈親友,C節日食品,D地方小吃
a王安石B李白C杜甫D白居易
阿槐樹(shù)b桂樹(shù)c劉舒d楊舒
嫦娥飛向月球,a、吳剛、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥,都說(shuō)
8.中秋節在其他亞洲國家也很受歡迎。在(b)中,中秋節也被稱(chēng)為感恩節。
日本b韓國c新加坡d馬來(lái)西亞
a、喜怒哀樂(lè )b、天氣c、吉祥的象征d、健康。
10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這是古老的東西!边@是形容中秋節的千古名句,出自(a)
a蘇軾的《水調》B蘇軾的《中秋》
c王建的《十五夜望月》D辛棄疾的《太常引用》
游戲“解開(kāi)燈籠上的謎語(yǔ)”
1.老師事先在教室的每個(gè)角落藏了一些謎語(yǔ)。
2.讓嬰兒站在教室中間,告訴他們在教室里找謎語(yǔ)(并拿一張上面有謎語(yǔ)的卡片,讓嬰兒觀(guān)察并知道要找哪種卡片)
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀——月亮。
(2)中秋歸來(lái)——八桂
(3)嫦娥奔月——月季花
(4)菊花開(kāi)在中秋——滿(mǎn)月。
(5)明月照我——歸有光。
(6)直到,舉起我的杯子,我問(wèn)明月——跟我們走吧。
(7)抬起頭來(lái)一看,發(fā)現是月光——當歸(藥名)
3.找到后,交給父母,叫他們去解燈籠上的謎語(yǔ),時(shí)間最短的一家就贏(yíng)了。
流程四:親子制作月餅
中秋節我們必須吃的食物之一是月餅。下面這位老師帶來(lái)了很多顏色特別,形狀好看的月餅。請一起欣賞?吹阶约合矚g的,可以用橡皮泥模仿他們。當然,你也可以發(fā)揮想象力,做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮女孩做衣服》
晚上,月亮姑娘出來(lái)了,又細又彎,像小女孩的眉毛。涼風(fēng)吹得她有些發(fā)冷,于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老師想,我最好找個(gè)裁縫做件衣服。
裁縫給她量了尺寸,讓她五天后來(lái)取。
五天后,月女胖了一點(diǎn),像一把彎曲的鐮刀。她來(lái)拿她的衣服。衣服很漂亮,但是太小了,扣不上扣子。
裁縫決定給她做一個(gè)新的,再量一下,讓她五天后來(lái)取。五天過(guò)去了,月亮女孩又胖了一點(diǎn),像船一樣彎曲。她來(lái)拿她的衣服,衣服被做得更漂亮了。不幸的是,月亮女孩甚至不能穿上它們。
裁縫臉紅了,說(shuō):“我得重做!庇诌^(guò)了五天,月亮姑娘來(lái)取衣服了。當裁縫看到月亮女孩變得圓圓的,像個(gè)圓盤(pán)時(shí),他吃了一驚:“啊,你又胖了!”裁縫嘆了口氣,對月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材不準確,所以我不能給你做衣服。
原來(lái)月亮姑娘每天都在變,所以還是穿著(zhù)不合身的衣服?,太陽(yáng)在白天出來(lái)。她不好意思出來(lái),晚上才悄悄出現。
小問(wèn)題:
1.月亮姑娘為什么要做衣服?
2.月亮姑娘為什么不做三次衣服?
3.月亮姑娘,她是怎么變的?月亮女孩在故事中比作什么?
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 11
活動(dòng)名稱(chēng):
“中秋節”水果月餅冷餐會(huì )
活動(dòng)目標:
1、知道“中秋節”是中國傳統的節日,體驗節日的快樂(lè )。
2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過(guò)協(xié)同制作水果月餅拼盤(pán),加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂(lè ),培養良好的衛生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動(dòng)準備:
1、知識準備:
(1)主題活動(dòng):水果和月餅的經(jīng)驗積累
(2)學(xué)會(huì )兒歌《月兒圓》
2、能力準備:
飲食衛生習慣養成鞏固,運用適當的語(yǔ)言交往,語(yǔ)言能力準備
3、材料準備:
幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)
老師: 水果若干(月餅,西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤(pán)子、刀等
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒參觀(guān)了解哥哥姐姐的'活動(dòng),感受節日氣氛。
二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起。
1、開(kāi)場(chǎng):老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。
2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤(pán)”的興趣。
3、介紹水果月餅拼盤(pán)制作的過(guò)程,交代要求和注意事項。
4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果月餅拼盤(pán)”,老師巡回指導。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。
5、“水果月餅拼盤(pán)”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果月餅冷餐會(huì )”正式開(kāi)始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì )中秋節的快樂(lè )。
三、活動(dòng)延伸:了解 幼兒在家過(guò)中秋節的情況。話(huà)題:難忘的中秋節。欣賞活動(dòng)中的照片。
四、邊沿內容:班級主頁(yè)中對這次活動(dòng)作記錄。分為:前期--中期--后期
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 12
一、活動(dòng)背景:
每年農歷八月十五,是我國傳統的中秋佳節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多,中華民族的節日有很多,中秋節是中華民族的傳統節日!霸碌街星锓滞饷鳌,大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節的來(lái)臨之際,為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民智慧結晶的熱愛(ài)之情。由此,我開(kāi)展了此主題。
二、活動(dòng)目標:
1、初步了解了解中秋節的來(lái)歷,感受體驗傳統文化;
2、通過(guò)討論和講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力;
3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過(guò)節日的快樂(lè )并學(xué)會(huì )分享;
4、通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化,培養幼兒的觀(guān)察能力及思維能力。
三、活動(dòng)準備:
1、教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境,如張貼有關(guān)中秋節的掛圖;
2、家長(cháng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節的資料,并為孩子準備一塊月餅;
3、關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》
四、活動(dòng)過(guò)程:
。1)導入
給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化,知道月亮時(shí)缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。
。2)引出課題
通過(guò)觀(guān)察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的'傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。
。3)探尋中秋節的來(lái)歷,鼓勵小朋友自己介紹,分享自己搜集的資料。
。4)議一議:“我家怎樣過(guò)中秋”。
以小組為單位進(jìn)行討論。討論結束,請小組派代表講述。
。5)“團團圓圓過(guò)中秋”——擺上月餅,讓小朋友分享、品嘗月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
。6)最后環(huán)節:聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。
相傳,遠古有一個(gè)名叫后羿的英雄,射下九個(gè)太陽(yáng),并嚴令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,娶了一位美麗善良的妻子,名叫嫦娥。
一天,后羿從西王母那里得到了不死藥。據說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙,但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子,就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正,名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后,就去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿,
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 13
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋的由來(lái)及中秋習俗。
2、體驗和家長(cháng)、老師、同伴一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,鼓勵幼兒自由創(chuàng )作,培養想象力、創(chuàng )造力。
4、增進(jìn)園所與家庭的感情聯(lián)系。
二、活動(dòng)準備
家長(cháng)準備月餅所需的制作工具
三、活動(dòng)形式
班級親子活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
中秋的由來(lái)——中秋的故事——香噴噴的月餅
五、活動(dòng)過(guò)程
1、中秋的由來(lái):由老師介紹中秋的來(lái)歷,讓幼兒了解中秋的由來(lái)及有關(guān)中秋的習俗,了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。
2、選擇家長(cháng)代表講述他們小時(shí)候的中秋節。
3、香噴噴的月餅:
1.老師引導,激發(fā)幼兒興趣
小朋友你們吃過(guò)月餅嗎?
那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?
2.老師出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)察
并問(wèn):小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?現在老師就來(lái)教你們做月餅。
3.老師邊講解邊示范月餅的做法,家長(cháng)孩子跟著(zhù)老師一起制作月餅:
(1)先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
(2)將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。
(3)將做好的.月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4.幼兒和家長(cháng)共同制作,教師巡回指導教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5.等待月餅出爐時(shí),組織親子游戲運氣球。由家長(cháng)和孩子背靠背運送氣球至指定地點(diǎn),5分鐘內誰(shuí)運送最多誰(shuí)獲勝,可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。
6.月餅出爐后繼續做游戲老師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動(dòng)物們。
7.將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 14
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的'重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到一些小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處;顒(dòng)目標:
1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。
2.了解中秋節的風(fēng)俗,樂(lè )于參與一些慶;顒(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間:
9月18號(星期三)下午3:00活動(dòng)準備:中秋節日氛圍的環(huán)境布;顒(dòng)準備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)
活動(dòng)流程:介紹節日——欣賞故事——智力競賽——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
三、智力競賽
中秋知識問(wèn)答、猜燈謎
四、談話(huà)品嘗
1、中秋節吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 15
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月4日上午8:30——12:00
活動(dòng)地點(diǎn):
江濱公園
集中地點(diǎn):
園操場(chǎng)
活動(dòng)參與者:
大四班全體幼兒及教師。
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)秋游活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。
2.尋找和觀(guān)察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3.知道要跟著(zhù)老師和同伴,不能擅自離開(kāi)集體,不跟陌生人走,加強防騙意識。
4.鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動(dòng)準備:
1.通知:告知家長(cháng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn),接送時(shí)間,需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
2.幼兒書(shū)包物品的準備:一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。
3.孩子著(zhù)裝要求:比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),容易穿脫的外套。
4.安全教育:外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊走路眼睛看前面,隊伍要走直、不獨自玩耍、聽(tīng)從老師的安排、不脫離隊伍,不亂對垃圾。不隨便跟陌生人走,過(guò)馬路時(shí),走斑馬線(xiàn)并快速通過(guò)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.出發(fā)前幼兒著(zhù)裝情況、物品準備的檢查,保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁:解小便、洗手,及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數。
2.分享食物,體驗分享的快樂(lè )
講解衛生環(huán)保教育:自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準備的垃圾袋里面,最后的時(shí)候再統一扔掉;離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地,保證場(chǎng)地衛生。
3.游戲:丟手絹
、贌嵘砘顒(dòng):跟著(zhù)音樂(lè )唱丟手絹,進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。
、谟螒虻耐娣ê鸵巹t:一群人輕輕地唱著(zhù):“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴她,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她!币贿叧贿吚(zhù)手,拉成了一個(gè)圓。
另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈,趁別人不注意時(shí),輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后,你可以繼續跑幾圈,常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現,正暗暗得意時(shí),終于被發(fā)現了,猛追過(guò)來(lái),“A”馬上逃跑,坐在了自己的座位上,大家就罰“B”唱歌。接著(zhù),輪到“B”來(lái)丟手絹了,她趁“C”津津有味地唱歌時(shí),躡手躡腳的`把手絹丟在“C”背后,“C”是一個(gè)既機靈跑步又快的小姑娘,馬上就發(fā)現手絹已經(jīng)丟在自己背后了,迅速地抓起手絹,向“B”追去。因為她跑步比較快,所以“B”被抓住了,大家異口同聲地高喊:“還要罰‘B’唱歌!”然后,還是“B”繼續丟手絹,這次“B”通常會(huì )丟她最好的朋友“D”(好朋友如果同情她表演過(guò)節目了,就可能會(huì )假裝不知道或假裝追上她,幫她一回,這種心理是常有的,關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。)!當“D”發(fā)現后,還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹,就已向“B”追去了,但是沒(méi)有抓到“B”,只好無(wú)可奈何地表演了節目,下面再由D繼續丟手絹。
、刍顒(dòng)結束,幼兒散步做放松活動(dòng)。分發(fā)獎品。
4.活動(dòng)結束
、偌杏變,清點(diǎn)人數。
、谝黄饘⒗磉M(jìn)袋子,并按照規定的位置排好隊,原地等待家長(cháng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。
、塾變弘x開(kāi)前的整裝工作,濕毛巾擦個(gè)臉,把衣服塞好,領(lǐng)子翻翻好。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 16
一、活動(dòng)背景
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幼兒初步了解中秋節的文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、活動(dòng)目標
1、知道農歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節;
2、感受節日的歡樂(lè )氣氛,讓幼兒通過(guò)制作月餅、觀(guān)賞月亮等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè );
3、幼兒與家長(cháng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習能力。
三、環(huán)境創(chuàng )設準備
。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng )設
1、主題墻
讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà),成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃。
2、家園聯(lián)系欄
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中,要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對話(huà)”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。
。ǘ﹨^域活動(dòng)創(chuàng )設
區域內容與中秋節的相關(guān),根據幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,幼兒通過(guò)區域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗會(huì )進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
1、團圓超市
幼兒和家長(cháng)搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購物”游戲。
2、美工區
幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。
3、益智區
結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等。
4、音樂(lè )區
用不同的.打擊樂(lè )器合作演奏,發(fā)展幼兒對音樂(lè )的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習慣。
5、表演區
為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì ),鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。
6、閱讀區
投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。
四、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬┲谱髟嘛
家長(cháng)放手讓孩子去做,家長(cháng)只是起幫助指導的作用。完成后,觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗節日的快樂(lè )。
?如教師問(wèn):月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹,月餅為什么是圓的呢?
。ǘ┲谱骷垷艋\
老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,教幼兒完成燈籠制作,可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最后,幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上,然后相互介紹和欣賞。
五、親子游戲:猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落,請孩子們站在教室中間,告訴他們在教室內去尋找燈謎,拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓孩子進(jìn)行觀(guān)察,知道去找什么樣子的卡片。
例如:
1、太陽(yáng)西邊下,月亮東邊掛(打一漢字)——明
2、一勾殘月帶三星(打一字)——心
3、月平(打一字)——朋
4、一夜又一夜(打一字)——多
5、中秋菊怒放(打一成語(yǔ))——花好月圓
6、舉頭望明月(打一中藥名)——當歸
7、金木水火(打一字)——坎
8、中秋遙看眾星。ù蛞桓枨宓脑铝
9、月上中梢(打一字)——用
10、金燦燦,銀閃閃,一到中秋香氣散,用它釀酒請賓客。(打一植物)——桂花
孩子找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 17
活動(dòng)目標:
1、欣賞漂亮的月餅盒,體驗中秋節的快樂(lè )
2、玩月餅盒,有發(fā)現探索的欲望
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備:
各種各樣的月餅盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示月餅盒
。1)請幼兒說(shuō)一說(shuō),我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?
。2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講述月餅盒
。1)我的月餅盒象什么?
。2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
。3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?
3、玩月餅盒
引導幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建
活動(dòng)目標:
1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。
2、知道中秋節到了,月亮圓了,感受團圓、快樂(lè )的節日氣氛。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、藍色背景圖(長(cháng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)(后面貼兩翅膀)。
2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;
3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
師:“小朋友知道今天是什么節日嗎?”“中秋節我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)
二、展示背景圖
師:“藍色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”
出示圓盤(pán),“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”
打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀,演示飛到背景圖上!爸星锕澰铝翆殞氁粋(gè)人在天上好孤單,她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”
三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅
師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫(huà)紙上)。引導幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。
師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”
四、幼兒作畫(huà),教師指導
重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫(huà)。
伴奏:《爺爺為我打月餅》
五、想象添畫(huà)
1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”
鼓勵幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(cháng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。
重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側。
2、幼兒添畫(huà),提供勾線(xiàn)筆和顏料,用畫(huà)或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。
六、展示作品
1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗成功的喜悅。
2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝!
出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。
活動(dòng)目標:
一、知道中秋節是我國的傳統節日,有賞月、吃月餅等習俗。
二、初步學(xué)念兒歌,體驗分享的快樂(lè )。
三、學(xué)習與同伴友好協(xié)商,提高與同伴的交往能力,引起吃月餅的興趣,并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:月餅圖片、兒歌、月餅、盤(pán)子、蛋糕刀。
經(jīng)驗準備:請家長(cháng)事先帶幼兒了解月餅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談月餅導入活動(dòng)。
1.看老師今天給你們帶來(lái)了什么?(出示月餅圖片)
2..什么時(shí)候人們才會(huì )吃月餅?(中秋節)
3.你吃過(guò)月餅嗎?誰(shuí)愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的?(2-3名幼兒介紹)
二、欣賞兒歌“味道好極了”。
過(guò)渡句:(出示圖片)看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅哪,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣吃月餅的。
。ㄒ唬┞(tīng)兒歌,形成初步印象。
1.你聽(tīng)到了什么?
2..誰(shuí)還有補充的?(鼓勵幼兒大膽表述,啟發(fā)幼兒盡可能的多說(shuō)出對兒歌初步印象)
3.誰(shuí)來(lái)告訴大家兒歌的名字是什么?什么東西味道好極啦?
。ǘ┛凑n件再聽(tīng)兒歌,理解記憶兒歌內容。
過(guò)渡句:你們好厲害哦!一次就聽(tīng)出這么許多,我們再來(lái)仔細聽(tīng)一片,看看有木有新的發(fā)現?
1.誰(shuí)有新的發(fā)現跟大家分享的?(讓幼兒充分表達)
2.哇噻,你們好厲害。我還沒(méi)聽(tīng)懂賴(lài),可以請教你們幾個(gè)問(wèn)題嗎?(邊提問(wèn)變出示兒歌圖譜)
。1)這首兒歌說(shuō)的是什么時(shí)候的事?
。2)這一天月亮是什么樣的?下面坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?她們叫什么來(lái)著(zhù)?
。3)誰(shuí)的月餅什么樣?然后————(等待幼兒)怎樣分的?
。4)最后怎么說(shuō)的來(lái)著(zhù)?
。ㄈ┛磮D譜一起說(shuō)兒歌,加深記憶。
過(guò)渡句:我好像明白啦!你們再陪我一起來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌好嗎?
帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說(shuō)兒歌。(視情況確定遍數)
。ㄋ模╊I(lǐng)悟兒歌,懂得分享。
1.他們每個(gè)人都有月餅,為什么還要切著(zhù)分呢?這是為什么呢?(每個(gè)人都把自己的月餅切成四分,大家就能?chē)L到各種月餅的味道啦。
三、嘗月餅,體驗兒歌情境。
過(guò)渡句:謝謝你們陪我說(shuō)兒歌,回答了我這么許多問(wèn)題。為了感謝你們,老師請你們吃月餅。
1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。
2.分享時(shí)注意小刀的安全,不能碰到別人。
活動(dòng)延伸:
中秋節快到了,老師在美工區為你們準備了橡皮泥、彩紙等材料和工具,小朋友們可以去畫(huà)月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來(lái)歷。
2、了解中秋節的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節的來(lái)歷,感受體驗傳統文化。
4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè )、收獲的喜悅,同時(shí)培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
5、進(jìn)一步加深了老師、家長(cháng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè )、家園共育。
6、鼓勵幼兒和家長(cháng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月30日下午3:00活動(dòng)準備:
環(huán)境準備:操場(chǎng)與教室道具準備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、(1)導入給小朋友展示關(guān)于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮變化,知道月亮時(shí)缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。
。2)引出通過(guò)觀(guān)察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。
。3)談?wù)?中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。
。5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。
。6)結束談話(huà),讓小朋友做好包湯圓的準備。
。ǘ、家長(cháng)洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準備和家長(cháng)一起包湯圓,教師安排好家長(cháng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、
。ㄈ、家園同樂(lè )——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個(gè)湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)
2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。
3、組織幼兒參觀(guān)每組家庭的湯圓作品。
4、煮湯圓(請兩名家長(cháng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著(zhù)水流動(dòng)。這樣就不會(huì )粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)
。ㄋ模、家園同樂(lè )——吃湯圓,共同分享湯圓。
。ㄎ澹、活動(dòng)結束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
教學(xué)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的'傳統節日的濃濃的節日氣氛!
活動(dòng)目的:
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日,中秋節。并嘗試做月餅。培養幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備:
師生家長(cháng)共同收集有關(guān)中秋節的圖片、故事,每人帶一塊月餅,橡皮泥若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》,引出主題:中秋節。教師提問(wèn)中秋節是哪一天?我們怎樣來(lái)慶祝這個(gè)傳統的節日?請幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》,讓幼兒了解中秋節的傳說(shuō)。
教師:小朋友,嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō),人們?yōu)榱思o念這個(gè)日子,每年的八月十五都吃月餅,小朋友們想不想吃月餅呀?教師將幼兒帶來(lái)的月餅展示給每一個(gè)孩子,請孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色,味道。將月餅切好放入小碟子里請幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
。1)將幼兒分成五組,為桌子旁,交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺。首先請幼兒設計好月餅的形狀,顏色,里面的月餅餡兒是什么樣的,可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法,首先將自己選擇的月餅餡兒配比好,然后夾在兩個(gè)皮當中。鼓勵幼兒大膽的設計月餅的形狀,顏色。
。2)幼兒開(kāi)始制作月餅,教師到各組巡視指導,鼓勵能力強的幼兒設計個(gè)性化的月餅,幫助能力弱的幼兒完成作品。
4展示作品:請幼兒將自己制作的月餅放到展示臺中,大家討論、互相的介紹自己的月餅,進(jìn)行評價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區中投放制作月餅的材料橡皮泥等,進(jìn)行活動(dòng)。
教學(xué)效果:通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統節日中秋節,吃月餅的風(fēng)俗,并嘗試制作月餅,幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法,興致很濃,大部分幼兒制作出了自己設計的月餅,少數幼兒在老師的指導下完成了作品,效果很好。通過(guò)這次的活動(dòng)發(fā)現孩子們很有想象力。
評價(jià)記錄:
1、這是一節孩子們非常喜歡的教學(xué)活動(dòng),孩子們收集了許多圖片,有關(guān)中秋節的資料。并帶來(lái)了月餅請大家品嘗分享。
2、在制作的過(guò)程中,孩子們積極的動(dòng)上手設計、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣,入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅,許浩哲的天使月餅。非常的有趣,有創(chuàng )意。
活動(dòng)目標
1、能仔細傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。
2、說(shuō)說(shuō)中秋節的來(lái)歷、習俗。
3、感受傳統節日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。
4、引導幼兒在故事中學(xué)習,感悟生活。
5、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):目標1和2
難點(diǎn):目標3
活動(dòng)準備
歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事
活動(dòng)過(guò)程
1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動(dòng)主題
2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過(guò)中秋節。
4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節?并著(zhù)重認識“中秋節、團圓”這兩個(gè)詞。
5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個(gè)美好、團圓的節曰。是中華民族的一個(gè)傳統節日。
6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》
教學(xué)反思
1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。
2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。
3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語(yǔ)言能力。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 18
活動(dòng)主題:
情濃中秋,緣來(lái)一家。
活動(dòng)目的:
豐富幼兒園生活,加強新生交流合作,營(yíng)造和諧幼兒園氛圍,樹(shù)立幼兒園小朋友會(huì )形象。增加小朋友對學(xué)校小朋友會(huì )的了解。
活動(dòng)背景:
在夏末秋初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節里,我們結束了漫長(cháng)的假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的.方式表達著(zhù)對室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。同學(xué)們在尋找著(zhù)適合的機會(huì )互相交流學(xué)習,同時(shí)也計劃著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始,新的征程,以及怎樣表達對即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。中秋節是我們中國的傳統團圓佳節,雖然我們不能同家人一起團聚,但是這個(gè)中秋我們不會(huì )孤單,這個(gè)中秋我們一起過(guò)。
活動(dòng)形式:
文娛晚會(huì )。
活動(dòng)流程:
活動(dòng)前兩天由宣傳組負責在學(xué)院內宣傳(宣傳方式:傳單、海報等);顒(dòng)當天下午四點(diǎn)由小朋友會(huì )各部門(mén)成員負責布置活動(dòng)現場(chǎng),七點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始,活動(dòng)持續到晚上九點(diǎn)結束。然后由小朋友會(huì )各部門(mén)負責清理活動(dòng)現場(chǎng)。
活動(dòng)對象:
全院同學(xué)。
晚會(huì )基調:
活潑向上。
活動(dòng)地點(diǎn):
x號公寓,LED顯示屏邊。
活動(dòng)時(shí)間:
x月x日晚7;00~9:00
具體安排:
前期:
1,節目需要,在新生入學(xué)時(shí)對新生家長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng),做好錄音。
2,節目跟進(jìn),每個(gè)節目有兩名小朋友會(huì )成員跟進(jìn),負責彩排與通知。
3,聯(lián)系電氣系,應用LED顯示屏。寫(xiě)稿。
4,開(kāi)學(xué)第一周選定節目后,后兩周在操場(chǎng)形體房進(jìn)行彩排,彩排時(shí)間為周日下午2點(diǎn)、
節目要求:服裝自選,如有特殊要求會(huì )注明。
節目:
1、開(kāi)場(chǎng)舞:街舞;
2、小品:我們大一啦;
3、錄音回放:父母的話(huà);
4、古箏彈奏,女聲獨唱:水調歌頭;
5、小朋友會(huì )走秀;
6、男女對唱(3對)串歌;
7、互動(dòng)抽獎:猜燈謎;
8、雙節棍表演;
9、樂(lè )隊演唱:風(fēng)鈴吉他社;
10、結束曲:合唱相親相愛(ài)一家人。
幼兒園中秋活動(dòng)計劃 19
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的原則,爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育孩子的能力。
因此為了進(jìn)一步增強親子間的互動(dòng)性與合作性;培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與x號上午x點(diǎn)鐘,全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)(具體活動(dòng)方案如下):
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題
“月餅寶盒,變變變”
六、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。
發(fā)揮家長(cháng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(cháng)和孩子之間的.融融親情,增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng )造和諧社會(huì )”。
七、活動(dòng)準備
20xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《x幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(cháng)參與到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求
1.制作材料:廢舊的月餅盒子
2.形式不拘,自由創(chuàng )作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制作方式。