親子活動(dòng)的策劃方案15篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的親子活動(dòng)的策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親子活動(dòng)的策劃方案1
一、8:30——8:45家長(cháng)簽到
活動(dòng)目標：
1.熱情地接待家長(cháng)與幼兒的到來(lái)。
2.安排家長(cháng)簽到，幼兒玩桌面游戲。
二、8:45——9:00問(wèn)候時(shí)光
活動(dòng)目標：
1.敢于在大家面前大膽的表達自己。
2.能主動(dòng)和大家問(wèn)好，清楚表達自己在暑假里的趣事。
三、9:00——9:20熱身時(shí)光（游戲一《小小領(lǐng)路人》）
活動(dòng)目標：
1.提高幼兒語(yǔ)言表達能力，愛(ài)父母以及與父母的`合作能力。
2.發(fā)展幼兒的方向的辯識能力。
四、9:20——9:45智慧時(shí)光（游戲二《筷子夾彈珠》）
活動(dòng)目標：
1.體驗參與娛樂(lè )游戲的樂(lè )趣。
2.掌握簡(jiǎn)單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。
五、9:45——10:00加油站（喝水）
活動(dòng)目標：引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
六、10:00——10:20溫馨時(shí)光（游戲三《大風(fēng)車(chē)》）
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習風(fēng)車(chē)折法，培養幼兒仔細觀(guān)察、大膽表現的能力。
2.通過(guò)折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對折紙活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調的精細動(dòng)作。
七、10:20——10:30加油站（喝水）
活動(dòng)目標：
引導幼兒排隊接水喝，不推不擠。
親子活動(dòng)的策劃方案2
一、活動(dòng)目的和意義
為歡度一年一度的“六一”國際兒童節，我委將積極開(kāi)展親子教育活動(dòng)，和小朋友們共同歡慶六一。并通過(guò)此項活動(dòng)，增強子女與家長(cháng)的感情溝通，豐富孩子的課余生活，構建城鄉孩子的友誼平臺，使孩子們在親子活動(dòng)中收獲快樂(lè )、建立友誼，共筑幸福的'童年回憶。
二、活動(dòng)主題：和你在一起
三、活動(dòng)概況：
1.活動(dòng)時(shí)間：xx年6月
2.活動(dòng)地點(diǎn)：xx縣xx鎮中心小學(xué)
3.參與人員：組織xx鎮中心小學(xué)20名學(xué)生及家長(cháng)、xx鎮中心小學(xué)10名學(xué)生及家長(cháng)，總計60—70人
4.活動(dòng)內容：親子游戲、共做午餐、同游桃花源
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1.宣傳發(fā)動(dòng)：
�、儆蓌x鎮中心小學(xué)輔導員、xx鎮中心小學(xué)分別挑選20名、10名學(xué)生及家長(cháng)，向其介紹活動(dòng)開(kāi)展的目的及意義，講清注意事項，尤其是安全方面需要注意的問(wèn)題（15日前定名單）；
�、谟蓌x鎮中心小學(xué)發(fā)動(dòng)全校師生捐贈圖書(shū)，為xx鎮中心小學(xué)構建圖書(shū)角，屆時(shí)有捐書(shū)儀式；
�、塾蓌x鎮團委和中心小學(xué)輔導員共同商量10戶(hù)村民的挑選條件，聯(lián)系10戶(hù)村民后，備好廚房用品及買(mǎi)好午餐用菜，由各家庭共同烹制（15日前定名單）；
2.車(chē)輛聯(lián)系：大巴1部（19日前完成）；
3.設計游戲節目，準備游戲道具（18日前完成）；
4.準備橫幅、x展架（團縣委）；
5. 準備擴音器、相機和音響設備（xx鎮中心小學(xué)）；
6. 聯(lián)系桃花源管理處（xx鎮團委）；
7. 購買(mǎi)小禮物（18日前完成）；
8. 聯(lián)系醫務(wù)人員、主持人、小組長(cháng)（5位）（18日）
9.注意出發(fā)前的動(dòng)員，向學(xué)生及家長(cháng)說(shuō)明注意事項、做好安全教育。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1.早上8:00在縣政府大院坐車(chē)出發(fā)，于9:30到達xx鎮中心小學(xué)，各領(lǐng)隊清點(diǎn)人數，并再次說(shuō)明注意事項；
2.9:30—11:00玩親子游戲（戶(hù)外+戶(hù)內分享）；
3.11:00贈送圖書(shū)；
4.11:15由各小組長(cháng)帶隊前往10戶(hù)村民家里，共做午餐；
5.12:30分享午餐，期間可分享身邊的小故事、一天的生活、當日的感受等；
6.13:30前往桃花源，自由參觀(guān)與拍照；
7. 14:30返程（注意清點(diǎn)人數）。
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1.及時(shí)將圖片及文字上傳微信、微博等網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行后期宣傳工作；
2.收集活動(dòng)反饋意見(jiàn)和建議。
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1.在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，需特別強調安全教育，各領(lǐng)隊及工作人員需時(shí)刻注意孩子們的安全，并在上車(chē)下車(chē)時(shí)清點(diǎn)好人數；
2.與xx鎮中心小學(xué)溝通協(xié)調20名學(xué)生的挑選條件；
3.與xx鎮中心小學(xué)溝通10名學(xué)生的挑選條件，最好在家鎮內；
4.盡快挑選好10戶(hù)村民，協(xié)商好午餐用地、菜色品種。
共青團xx縣委員會(huì )
xx年5月11日
親子活動(dòng)的策劃方案3
一、元月1日、2日、3日：你猜重量我送臍橙
活動(dòng)規則：分組進(jìn)行，每5名顧客為一組，由主持人在一堆臍橙中挑出任意5只大小不一樣的臍橙，5名顧客每人任選一只，各自猜出自己選的那只臍橙的重量，每人只有一次機會(huì )，然后由主持人拿到稱(chēng)上稱(chēng)，哪個(gè)猜對了就把那只臍橙送給他，假如沒(méi)有猜中的，就是最接近者獲勝。
二、元月8、9日：寶寶時(shí)裝秀大賽
分年齡段進(jìn)行：3—5歲一組，6—7歲為另一組。
比賽程序：分初賽、復賽和決賽。初賽每個(gè)小朋友都可以報名參加；得分在前25名者可進(jìn)入復賽；得分在前15名者可進(jìn)入決賽。
獎項設置：每個(gè)階段都評出最佳造型獎、最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎各一名。獎品非常豐厚！
評分標準：滿(mǎn)分為10分，有5名評委，去掉一個(gè)最高分，再去掉一個(gè)最低分，其余的平均分為選手得分。
三、元月15日：時(shí)裝模特秀 互動(dòng)猜猜猜
活動(dòng)規則：由時(shí)裝模特向顧客展示多姿多彩的佳用服裝，并讓顧客進(jìn)行價(jià)格競猜。分組進(jìn)行，每件衣服讓5名顧客猜，每人只有一次機會(huì )，猜中價(jià)錢(qián)的就可以把衣服拿走；假如沒(méi)有人猜中，價(jià)格最接近的那位顧客可獲得精美禮品一份。
四、元月16日：兒童歌舞表演
邀請有才藝的小朋友來(lái)給大家表演節目，節目形式有唱歌、跳舞、走秀等等，精彩紛呈，有趣萬(wàn)分，童稚的`表演將給您帶來(lái)意想不到的歡樂(lè )！
親子活動(dòng)的策劃方案4
活動(dòng)類(lèi)型：
地產(chǎn)父親節活動(dòng)
活動(dòng)主題：
向天下父親致敬
活動(dòng)目的：
結合父親節的到來(lái)為業(yè)主及看樓來(lái)賓提供豐富多彩的.節目，營(yíng)造節日氣氛；利用活動(dòng)增強項目品牌效應，提升美譽(yù)度，為樓盤(pán)推廣作鋪墊；通過(guò)展示水岸生活寫(xiě)照，加深受眾對項目的認同感；活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)，借助活動(dòng)影響力，帶動(dòng)樓盤(pán)銷(xiāo)售工作。
活動(dòng)亮點(diǎn)：
親子定向越野比賽，水上諧趣互動(dòng)游戲，水岸風(fēng)情節目演繹。
活動(dòng)構成：
比賽路線(xiàn)劃分（結合現場(chǎng)需要而定），定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問(wèn)答、即影即有，頒獎；
水上諧趣互動(dòng)游戲：
水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略；水岸風(fēng)情節目：夢(mèng)幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動(dòng)感美少女音樂(lè )組合；充氣卡通扮偶巡游互動(dòng)；
簡(jiǎn)要流程：
前期宣傳 迎賓接待 比賽路線(xiàn)規劃布置 比賽待位、結果記錄、頒獎 參與水上互動(dòng)游戲 觀(guān)賞風(fēng)情節目表演 與卡通扮偶巡游互動(dòng)互動(dòng) 參觀(guān) 父親的背影 展示效果預估：在一系列與父親有關(guān)的主題活動(dòng)之下，營(yíng)造節日氣氛，營(yíng)造和諧社區氣氛，提升品牌美譽(yù)度，借助活動(dòng)影響力，促進(jìn)樓盤(pán)銷(xiāo)售工作。
親子活動(dòng)的策劃方案5
一、我給爸爸媽媽穿鞋子
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽、的鞋子，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者
二、踩氣球
準備：氣球若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細繩，請家長(cháng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(cháng)就背著(zhù)寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
三、小腳踩大腳
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(cháng)的'腳上，家長(cháng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
四、棉花球
準備：三個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小、玩法：家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球、孩子用勺子把一個(gè)碗中的玻璃珠舀入另一個(gè)碗中。三十秒鐘后一個(gè)家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。
五、袋鼠接力
人數：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小、為一組，每組分兩排對面站(間距為十米、共兩組。玩法：幼兒面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長(cháng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
六、快樂(lè )貼貼貼
準備：繩子一條，貼畫(huà)若干，計時(shí)器一個(gè)玩法：孩子與家長(cháng)一組，兩組便可開(kāi)始游戲。兩名家長(cháng)分別背靠背被一條繩子套住，兩個(gè)幼兒分別站在家長(cháng)對面的一條線(xiàn)后，游戲開(kāi)始，每組家長(cháng)使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長(cháng)靠近自己孩子的線(xiàn)上時(shí)，孩子為家長(cháng)臉上貼上貼畫(huà)，在規定時(shí)間內，哪位家長(cháng)臉上的貼畫(huà)多，就為最后獲勝者。
規則：
1、當家長(cháng)腳踩到線(xiàn)時(shí)，寶寶才可以貼。
2、貼畫(huà)只能貼在臉上。
3、小朋友不能超出線(xiàn)外。
親子活動(dòng)的策劃方案6
06：30：體驗項目一：趣味選房，指定地點(diǎn)集合出發(fā)前往浙江瑤溪大峽谷，車(chē)上由教練組織互動(dòng)的“趣味選房”和“幸�？燔�(chē)”
12：00：體驗項目二：分水農家樂(lè )，這是一家農家樂(lè )味道做得很地道的餐館，老板人很熱情，服務(wù)到位
13：00：熱身“說(shuō)到做到”，為下水前做準備
14：00：體驗項目三：峽谷溯溪游泳，在峽谷里，我們腳踩水逆流而上，水特別清澈和涼爽，峽谷也很美，在終點(diǎn)我們還可以在清澈涼爽的水潭里游泳哦
15：30：體驗項目四：抓魚(yú)捕魚(yú)，這里給大家準備了魚(yú)和漁具，小朋友要利用教練給到的漁具下到小溪里去抓魚(yú)捕魚(yú)，家長(cháng)們要做的事情就是用水里的石頭圍壩圈魚(yú)，大家享受和體驗在水中取得魚(yú)的樂(lè )趣和成就
16：00：體驗項目五：爬樹(shù)，我們要去感受下原始人的生活，這也是人類(lèi)的本能，體驗未曾做過(guò)的事情
16：30：辦理入住，回房換掉濕的衣褲
17：00：體驗項目六：自制彈弓，我們現代人也許不再使用這個(gè)，今天我們家長(cháng)們要用教練提供的道具為我們心愛(ài)的寶貝們制作一個(gè)簡(jiǎn)易彈弓，寶貝們要去尋找要求的子彈，利用彈弓去實(shí)現我們想要實(shí)現的'目標
18：30：體驗項目七：桌餐+燒烤晚宴，今晚的菜很豐盛，燒烤也很豐富哦，喝啤酒，放音樂(lè )，嗨爆全場(chǎng)，來(lái)，小朋友和家長(cháng)們，一起干杯，享受一下自己動(dòng)手，豐衣足食的自助燒烤體驗
19：30：體驗項目八：篝火晚會(huì )，有了篝火的夜晚，就會(huì )不一樣哦，創(chuàng )意與激情，設計與火辣，一切盡在你手之中，感受不一樣的夜晚
20：30：體驗項目九：放煙花，由于山里樹(shù)多，都是森林，放孔明燈不安全，因此我們只能玩玩放放煙花了，煙花綻放在滿(mǎn)天星空，很美哦，當我們抬頭的那一瞬間，是多么的美妙呀
21：00：體驗項目十：數星星看月亮，在這寂靜的山中和夜空下，看月亮數星星，欣賞明凈的星空，家長(cháng)們嘮嗑交流，小朋友們在有燈光的空曠操場(chǎng)快樂(lè )的嬉戲玩耍
21：30：返回房間洗漱，洗去一天的疲勞，好好放松下和睡個(gè)美覺(jué)
親子活動(dòng)的策劃方案7
寶寶最好的學(xué)習范本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑——每天 的親子交流就是最有效的學(xué)習。但有的時(shí)候，你是不是很難想到促進(jìn)寶寶大腦 發(fā)育的新方法。給你推介50 種有趣、科學(xué)的親子招術(shù)，相信一定能激發(fā)你的 靈感!
1、眼神的交流。當可愛(ài)的寶寶睜開(kāi)雙眼時(shí)，你一定要把握住這短暫的第一 時(shí)刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他 看著(zhù)你的時(shí)候，都在加深對你的記憶。
2、呀呀兒語(yǔ)。你看到的可能只是一張天真無(wú)邪，不諳世事的小臉，但不妨 給他一點(diǎn)機會(huì )，讓他也能和你交談。很快，他就會(huì )捕捉到與你交流的節奏，不 時(shí)地插入幾句自己的“言語(yǔ)”。
3、母乳喂養。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時(shí)，給寶寶哼唱 兒歌，輕聲細語(yǔ)地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進(jìn)你們的親子 關(guān)系。
4、吐舌頭。有實(shí)驗表明，出生2 天的新生兒就能模仿大人簡(jiǎn)單的面部表 情。
5、照鏡子。讓寶寶對著(zhù)鏡子看自己。起初，他會(huì )覺(jué)得自己看到了另外一個(gè) 可愛(ài)的小朋友，他會(huì )非常愿意沖著(zhù)“他”擺手和微笑。
6、呵癢癢。笑聲是培養幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比 如“呵癢癢”等，有助于提高孩子參與的積極性。
7、感覺(jué)差異。把兩幅較為相似的畫(huà)放在距離寶寶8—12 寸的地方，比
如，其中一幅畫(huà)中有棵樹(shù)，而另一幅中沒(méi)有，寶寶一定會(huì )兩眼骨碌碌地轉，去 尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。
8、共同分享。帶寶寶外出散步的時(shí)候，不時(shí)地跟他說(shuō)你所看到的東西
——“看，那是一只小狗!”、“好大的一棵樹(shù)啊!”、“寶貝，有沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲了 嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會(huì )吧。
9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”、“嗯 哼”等，偶爾還會(huì )發(fā)出高八度的怪叫聲。
10、共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都 可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽(tīng)一些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，研究表明，在音樂(lè )的 熏陶下，有助于孩子數學(xué)的學(xué)習。
11、換尿布時(shí)間到。利用這一時(shí)間讓寶寶了解身體的各個(gè)部位。一邊說(shuō)， 一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。
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12、爬“圈”。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著(zhù)你爬。這是最省錢(qián)的“運動(dòng) 場(chǎng)”了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調性和解決問(wèn)題的能力。
13、購物時(shí)光。留點(diǎn)空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同 的物品，不同的顏色，會(huì )使寶寶歡欣鼓舞。
14、提前預告。睡覺(jué)關(guān)燈之前大聲地宣布：“睡覺(jué)嘍!媽媽要關(guān)燈了�！弊� 寶寶慢慢地領(lǐng)悟因果關(guān)系。
15、沒(méi)事逗著(zhù)樂(lè )。輕輕地對著(zhù)寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶“咯 咯”笑。
16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著(zhù)他把紙
巾揉成一團，再看著(zhù)他將其展開(kāi)，花幾分錢(qián)就能有一個(gè)可以訓練寶寶感官能力 的好玩物，何樂(lè )而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過(guò)，當 寶寶找到的時(shí)候，一定要大加贊賞哦!
17、小小讀書(shū)郎。給8 個(gè)月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識 到文字的排列順序了。給寶寶讀書(shū)，對他的學(xué)習語(yǔ)言真的很有幫助哦!
18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會(huì )認識到消失的東西 還會(huì )回來(lái)。
19、觸覺(jué)體驗。用不同質(zhì)地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕 地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺(jué)。
20、感受寧靜。每天花幾分鐘時(shí)間，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒(méi)有音 樂(lè )，沒(méi)有亮光，也沒(méi)有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。
21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻，有助于 寶寶增進(jìn)記憶。當姥姥來(lái)電話(huà)時(shí)，不妨讓寶寶一邊聽(tīng)電話(huà)，一邊看著(zhù)照片上姥 姥慈祥的面容。
22、與食物親密接觸。為寶寶準備一些小零食——青豆、面包片或蘋(píng)果 片，訓練他的'抓捏功夫，探索手眼協(xié)調能力。
23、丟丟撿撿�？粗�(zhù)小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然
你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿哦，因為你的寶寶正在探索“地球 引力”的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個(gè)乒乓球，并在他的桌子下放一個(gè) 籃子，讓他瞄準，發(fā)射!
24、試試運氣。挑選幾個(gè)空盒子，把一個(gè)小玩具放在其中一個(gè)盒子里，不 斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里?
25、越過(guò)障礙。把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過(guò)去， 繞過(guò)去，看看誰(shuí)更快。切記要讓寶寶多贏(yíng)幾次，這樣他才會(huì )更有積極性哦。 3/4
26、“走走看看”。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并 可以不時(shí)地在一個(gè)有趣的地方停下來(lái)看一看，玩一玩。
27、接受挑戰。寶寶長(cháng)大了，他會(huì )發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰，那就 得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。
28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣;當他拉你 的耳朵，你就吐舌頭;當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時(shí)地變換方式， 讓寶寶有一種新鮮感。
29、觸摸物品。抱著(zhù)寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶(hù)、電話(huà) 機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。
30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名 字，他會(huì )覺(jué)得更有趣。
31、自制動(dòng)物書(shū)。去動(dòng)物園的時(shí)候，給動(dòng)物拍照，結集成一本相冊。時(shí)常 拿出來(lái)和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動(dòng) 物配音。
32、讓寶寶自己做主。在適當的時(shí)候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例 如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會(huì )感到非常自豪，因為他的決定受到了你 們的重視。
33、回憶“過(guò)去”。和寶寶一起觀(guān)看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一
次翻身、第一次叫媽媽?zhuān)贿吙匆贿呏v述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能
提升其語(yǔ)言能力。
34、點(diǎn)點(diǎn)數數。數一數樓梯的臺階，數一數寶寶的手指，數一數家里有幾 個(gè)人。養成一種大聲數數的習慣，很快的，寶寶就會(huì )加入其中和你一起數數 了。
35、看圖回答問(wèn)題。找一本寶寶熟悉的圖畫(huà)書(shū)，指出其中的細節，從抽象 到具體向寶寶提問(wèn)，如“小兔子愛(ài)吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么 呀?”(具體)
36、關(guān)掉電視。寶寶需要和你親密交流，這是電視節目無(wú)法給予的。
37、尋找“小汪狗”。不時(shí)地把書(shū)本合上，考驗一下小家伙的記憶力，看看 他是否還記得書(shū)中的小汪狗在哪里。
38、轉起來(lái)吧，寶貝。抱著(zhù)寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉起來(lái)。
39、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫(xiě)照片，一式兩份。將 照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的。
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40、雨中游戲。在小水坑里踩踩，在濕草地上坐坐。雖然有點(diǎn)臟，但非常 有趣，寶寶會(huì )在快樂(lè )中感覺(jué)干與濕的區別。
41、捕捉昆蟲(chóng)。和寶寶一起在書(shū)籍或雜志中認識昆蟲(chóng)(瓢蟲(chóng)、蟋蟀及蝴 蝶)，然后到大自然中去捕捉。
42、培養幽默感。指著(zhù)爸爸的照片叫“媽媽”，然后告訴寶寶弄錯了，大家 一起為“錯誤”而開(kāi)懷大笑，在不知不覺(jué)中培養寶寶的幽默感。
43、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫，看看他的反應，相信他的創(chuàng )造 力一定會(huì )讓你感到吃驚。
親子活動(dòng)的策劃方案8
一、活動(dòng)目的
家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程:
一.熱身——大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表
演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱(chēng)——盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)3.多組同時(shí)參加(根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數)
4.首先用黑布將子女的.眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7.分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8領(lǐng)導者總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人1被領(lǐng)路者：
(1)當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)?(感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢)2領(lǐng)路人
作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走)
二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)?(放心還是忐忑?是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語(yǔ)讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢?)
2領(lǐng)導者：
(1)由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們)
2廣告劇的設計
活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)形式：由領(lǐng)導者組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。
材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片
活動(dòng)程序：
(1)領(lǐng)導者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。(2)統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。(3)領(lǐng)導者組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。
(4)請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng )作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個(gè)獎項。
3畫(huà)圖游戲——我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆�，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
5領(lǐng)導者小結附：
廣告劇評比獎
2)組名由評議員填寫(xiě)：3)獎品自定。
親子活動(dòng)的策劃方案9
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬(wàn)圣節，10月31日是萬(wàn)圣節前夕。通常叫做萬(wàn)圣節前夜萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。每當萬(wàn)圣節到來(lái)，孩子們都會(huì )迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著(zhù)一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬(wàn)圣節慶典活動(dòng)�；顒�(dòng)中，每個(gè)孩子在做做玩玩中體驗著(zhù)“萬(wàn)圣節”。
一.活動(dòng)目的
透過(guò)萬(wàn)圣節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動(dòng)并制造機會(huì )讓孩子可以適時(shí)的盡情調皮搗蛋.
二.活動(dòng)準備
1.前期準備：給幼兒講述“萬(wàn)圣節”的`由來(lái)，鼓勵家長(cháng)帶動(dòng)幼兒做相關(guān)萬(wàn)圣節的服飾及面具。
2.環(huán)境布置：各種各樣的面具。
3.活動(dòng)準備：音響.話(huà)筒.音樂(lè ).主持稿.服裝.地毯.獎品(糖果).尋寶箱。
4.宣傳準備：對外——發(fā)傳單.貼廣告.打社區電話(huà)對內——發(fā)通知。
三.人員分配
1.萬(wàn)圣節負責人：xxxx
2.材料.資料：xxxx
3.布置
環(huán)境布置：xxxx
話(huà)�。簒xxx
舞蹈走秀：xxxx
4.音響.話(huà)筒.音樂(lè ).地毯：xxxx
5.服裝：有節目的教師自備
6.發(fā)獎品：xxxx
7.獎品準備：xxxx
8.主持稿：xxxx
9.門(mén)口登記：xxxx
10.道具準備：xxxx
11.照相：xxxx
12.打電話(huà)(社區)：xxxx
13.寫(xiě)廣告：xxxx
14.發(fā)傳單：xxxx
演出時(shí)間：8：20
四.活動(dòng)流程
1.主持人介紹萬(wàn)圣節的含義。
2.教師開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動(dòng)作)。
4.教師話(huà)劇表演(萬(wàn)圣節的由來(lái))。
5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示.家長(cháng)的才藝展示均可)。
6.“萬(wàn)圣節”游戲：親子游戲。
7.兔子舞結束音樂(lè ).面具(帶動(dòng)全園的孩子和家長(cháng))。
親子活動(dòng)的策劃方案10
一、內容與要求：
�、敝廊掳巳帐菋D女節，是媽媽的節目。
�、擦私鈰寢尩墓ぷ骱蛬寢尩南埠�，喜歡媽媽。
�、惩ㄟ^(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
�、币恍└枨魩�，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
�、灿變菏孪葴蕚浜盟徒o媽媽的禮物。
�、惩ㄖ獘寢寘⒓踊顒�(dòng)。
�、磱寢寽蕚浒l(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c�；顒�(dòng)
�、痹诟桧瀷寢尩臉�(lè )曲中，邀請媽媽們入座。
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>
�、不顒�(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。
�。�2）按節目單表演節目。
說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的`情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現而高興。主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
�。�5）媽媽說(shuō)心聲。
�。�6）幼兒與媽媽一起游戲。
�。�7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
�。�8）媽媽游戲——搶椅子
�。�9）集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸谩庇變糊R：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)
�。ㄋ模┧投Y物
說(shuō)明“幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行。
�。�1）祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì )和表達愛(ài)媽媽的情感。
�。�2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可教幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
�。ㄎ澹┙ㄗh
以后，可準備幼兒的“我幫媽媽”記事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
親子活動(dòng)的策劃方案11
活動(dòng)主題：印象男女與愛(ài)情無(wú)關(guān)
活動(dòng)意義：
1、強員工相互之間的了解、溝通及交流，有助于協(xié)調男女員工的關(guān)系。
2、員工相互之間更多的交流與接觸，對于我們員工的人際交往能力有積極作用，同時(shí)對于我們員工以后的職業(yè)生涯也有積極意義的影響�；顒�(dòng)內容：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：中網(wǎng)管家大會(huì )議室
�。ㄈ┗顒�(dòng)人員：中網(wǎng)管家全體員工
�。ㄋ模┲鬓k人員：企劃部
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)籌備主要步驟：
a、八月二號方案審批及主題活動(dòng)參與細則公布
b、八月四號招集主題活動(dòng)參與人員及挑選合適人員并收集基本資料，同時(shí)制作主題活動(dòng)PPT。
c、八月五號人員及物資落實(shí)
d、八月六號布置場(chǎng)地會(huì )議結束活動(dòng)開(kāi)始注意：詳見(jiàn)七夕主題活動(dòng)執行方案
�。┗顒�(dòng)流程：
a、開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )
b、主持人開(kāi)場(chǎng)白
c、按事先規定的位置坐好，由主持人分別介紹每位選手的系別專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、特長(cháng)、星座、座右銘、附加上照片等個(gè)人信息在多媒體上播放。
d、男生按事先的抽簽順序入場(chǎng)，（并播放男生出場(chǎng)音樂(lè )canyoufeelit）由男生先進(jìn)行自我介紹，包括自己系別專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)、星座、理想的交友、可以對自己有一個(gè)全方位的介紹。
e、上臺之后，由男生在卡片上寫(xiě)上自己所中意的一個(gè)號碼交給主持人。
f、同時(shí)通過(guò)對男生的自我介紹進(jìn)行選擇，亮出自己支持或者不支持。
g、主持人核對號碼是否重合（男孩選中的號碼和支持的男生號碼），看交友是否成功。先不公布結果，由主持人對進(jìn)行提問(wèn)（主要提問(wèn)投過(guò)他票的`），由和男生之間互相進(jìn)行提問(wèn)。
h、（可選項）男生可以展現他的才藝，也可以播放PPT或者短片之類(lèi)的。
l、由男生幫幫友幫助了解他，最后由男生從依然支持他的中選出一個(gè)，同時(shí)請出第一次自己選中的那個(gè)，征求這個(gè)（或者同一個(gè)）的意見(jiàn)，如果交友成功，播放歌曲（坐在巷子口的那對男女），并；如果中途所有都不再支持這位男生，播放（可惜不是你），并，交友之旅到此結束。
i、活動(dòng)中間穿插節目和互動(dòng)環(huán)節（真心話(huà)大冒險）
j、總結發(fā)言
k、活動(dòng)結束
注意：1、詳見(jiàn)主題活動(dòng)執行方案及主持人臺本2、活動(dòng)穿插節目（可選）
附1：七夕主題活動(dòng)曲目附2：七夕主題活動(dòng)執行方案附3：七夕主題活動(dòng)主持人臺本
親子活動(dòng)的策劃方案12
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的機會(huì )，讓每個(gè)孩子積極參與到一年一度的國際"六一"系列活動(dòng)中。讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚與展示，潛能得到充分的發(fā)揮，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。就今年的形式現擬定了兩個(gè)內容為主的活動(dòng)主題。
(一)、開(kāi)展六年級組的"畢業(yè)杯"男女生籃球賽，通過(guò)開(kāi)展籃球活動(dòng)讓即將離開(kāi)校園的六年級學(xué)子們再現天真地激情;讓爽朗地笑聲再次縈繞在校園的操場(chǎng)上、教室里----也讓所有學(xué)子們深深感受到學(xué)校的溫暖。使每位學(xué)子在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現激情飛揚、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神!
(二)、開(kāi)展好"大型歌舞類(lèi)"表演
歌舞類(lèi)分為兩個(gè)系列首先是"英語(yǔ)組"的歌舞表演或英語(yǔ)歌曲的聯(lián)唱等活動(dòng)。開(kāi)展這個(gè)系列活動(dòng)主要是為了提高學(xué)生們英語(yǔ)口語(yǔ)表達和對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的展示，利用"六一"活動(dòng)，讓我校的英語(yǔ)水平展示在每位師生面前，同時(shí)也也更進(jìn)一步的提高了表演者的"英語(yǔ)實(shí)踐能力"，真正把課堂搬到校園、搬到舞臺上!
其次是每年的傳統大型歌舞表演，繼續在往年的基礎上再創(chuàng )新，面向更多的學(xué)生。在我校熱愛(ài)歌舞表演的孩子還是很多的，但大部分的學(xué)生都是因為不自信、膽小都把自己小心翼翼地封閉起來(lái)，嚴重的阻礙了他自身的藝術(shù)潛能。所以我們還是本著(zhù)讓大部分熱愛(ài)歌舞表演的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)讓他們在音樂(lè )的翅膀下自由翱翔!
二、活動(dòng)主題：
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動(dòng)小組的成立
組長(cháng)：x校長(cháng)(操管全盤(pán)、負責支持活動(dòng)小組工作)
(領(lǐng)導組)成員：xx、xx、xx(負責協(xié)調組織)
活動(dòng)組成員:xx、xx、xx、英語(yǔ)組所有老師、體育組所有老師(負責具體事項)
四、活動(dòng)項目及要求
(一)少先隊員入隊式：主要由xx老師負責。負責好在"六一"慶祝大會(huì )上有條不紊地把一年級新入隊儀式開(kāi)展好!前期工作請在5月中旬就完成。
(二)六年組"畢業(yè)杯"籃球賽：(組長(cháng)xx成員由擔任體育課程的所有體育老師共同協(xié)商完成，前期的預賽可利用5月份的時(shí)間完成，"六一"慶祝大會(huì )那天主要以決賽為主。(具體事項如有不妥可由體育組這邊來(lái)協(xié)商并實(shí)施)。
(三)少先隊鼓號隊：主要由xx老師全權負責并執行!請務(wù)必在5月份將鼓號隊訓練好。
(四)傳統歌舞類(lèi)表演：主要由x負責全盤(pán)。舞蹈一xx老師編排，xx老師協(xié)助訓練。舞蹈二由x和x老師編排并訓練。請務(wù)必在5月底前將所有排練工作進(jìn)行完畢!舞蹈所需的`服裝和道具由各自舞蹈編排負責老師去安排。(注：傳統歌舞類(lèi)內容一定要符合孩子身心特點(diǎn)，以健康、積極、向上為主，體現當代孩子天真可愛(ài)的特性。)
(五)英語(yǔ)類(lèi)歌舞表演：(xx為組長(cháng))此項是本次"六一"慶祝大會(huì )的第二亮點(diǎn)，讓我校地英語(yǔ)開(kāi)辟出一次新的表演平臺，這項內容也是一次新的嘗試，所以請英語(yǔ)組的所有老師務(wù)必在5月底前做好所有的選材和排練工作!
五、活動(dòng)相關(guān)安排
1、一場(chǎng)活動(dòng)不是一個(gè)人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進(jìn)來(lái)，盡上自己的一份力，"快樂(lè )事業(yè)、莫過(guò)教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進(jìn)來(lái)，因為我們是一個(gè)整體，因為我們是一家人。
2、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學(xué)生做好一個(gè)為人師表的帶頭作用，這一點(diǎn)是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質(zhì)，每一名教師都要按照學(xué)校的時(shí)間安排完成任務(wù)一起離開(kāi)，因為我們是一個(gè)整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應該互相幫助，團結協(xié)作。
3、本次活動(dòng)可邀請學(xué)生家長(cháng)參加(特別是六年級的家長(cháng))，讓家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校了解我校校園文化，讓老師、家長(cháng)、學(xué)生能相互促進(jìn)交流，同時(shí)也是對學(xué)校教育的一種宣傳。
親子活動(dòng)的策劃方案13
【活動(dòng)目標】
1.感受畢業(yè)典禮的莊重與美好，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。 2.享受集體表演的樂(lè )趣，感受畢業(yè)典禮的歡樂(lè )氣氛。
3.體驗與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè )趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
【活動(dòng)安排】
1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月21日下午2.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)3.參加對象：大班幼兒、家長(cháng)及老師4.活動(dòng)準備：
(1)前期準備：幼兒才藝彩排、舞臺布置、風(fēng)雨走廊畢業(yè)照、紅毯
(2)邀請函、畢業(yè)照、LED橫幅、音樂(lè )、心愿卡、鮮花束、幼兒與家長(cháng)座椅、拍照背景框及道具等。
(2)園長(cháng)、教師、家長(cháng)代表、幼兒代表發(fā)言稿。
【人員安排】總指導：張林
策劃：黃于芳
張藝菊主持人：陸羽音樂(lè )：何芳拍照：何芳
后勤：楊玉珊
閆曉宇
【活動(dòng)流程】
一、活動(dòng)前奏：家長(cháng)與孩子下午3點(diǎn)到園與同伴、老師自由留影。
二、活動(dòng)開(kāi)始
1.主持人介紹臺上嘉賓(園領(lǐng)導、教師代表、家長(cháng)代表、幼兒代表) 2.主持人介紹活動(dòng)流程
3.致辭(園長(cháng)致辭、家長(cháng)代表致辭、老師代表致辭、幼兒代表致辭) 4.幼兒為班級老師送花
5.園長(cháng)為每個(gè)孩子頒發(fā)畢業(yè)紀念冊6.畢業(yè)演出7.畢業(yè)合照
三、離場(chǎng)
1.家長(cháng)與孩子到大樹(shù)下貼心愿卡，為孩子的未來(lái)祝福。 2.孩子到風(fēng)雨走廊取回自己的畢業(yè)照。 3.在音樂(lè )聲中與教師道別、離場(chǎng)。
【活動(dòng)要求】
1.各班級教會(huì )孩子領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的儀式。
2.所有參加人員穿正裝(不穿拖鞋、家長(cháng)不抽煙、活動(dòng)期間不大聲喧嘩)。 3.活動(dòng)期間，家長(cháng)在嘉賓席就坐，不與孩子坐一起。
4.活動(dòng)儀式有專(zhuān)門(mén)的.攝像師攝像，家長(cháng)不得到前臺照相，不影響儀式的進(jìn)行。 5.活動(dòng)不吃零食，保持會(huì )場(chǎng)整潔與安靜。
平和縣實(shí)驗幼兒園
20xx年6月5日
附：
一、會(huì )場(chǎng)嘉賓名單
二、
二、具體演出內容及演出順序大一班：《海草舞》《紅山果》
大二班：《老師，謝謝您！》《左手右手》大三班：《最美的光》《幼兒園變奏曲》大四班：《馬蘭花》《爵士舞》
大五班：《最好的未來(lái)》《青春修煉手冊》
親子活動(dòng)的策劃方案14
為了激發(fā)孩子感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè )，培養孩子“從小講文明，快樂(lè )成長(cháng)”的意識，傳遞共建“創(chuàng )建文明城市”的理念，結合我區親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂(lè )成長(cháng)”活動(dòng)方案。具體如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
x月x日(周日)，上午9：00。
二、簽到時(shí)間
上午8：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)。
四、活動(dòng)對象
1、子路班的親子、協(xié)會(huì )會(huì )員親子共40對，后勤志愿者20人。
2、親子報名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長(cháng)姓名+手機”至手機，號碼XX;
3、后勤志愿者報名：請登陸志愿時(shí)。
4、活動(dòng)領(lǐng)隊：XX電話(huà)：x。
5、協(xié)助領(lǐng)隊：XX
6、繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè )成長(cháng)”。
7、本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
�。�1）、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉。
�。�2）、剪刀、膠棒。
�。�3）、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼。
�。�4）、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
五、活動(dòng)細則
1、參賽畫(huà)紙規格：30x50白紙(一張報紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫(xiě)上親子姓名、年齡);
2、參賽作品由孩子與家長(cháng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;
3、親子需以“勤儉節約，變廢為寶”為主;
4、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(cháng)把手機調為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫(huà);
5、作品要在六十分鐘內完成。
六、溫馨提示：
1、親子們要帶上足夠的.飲用水和食物，及時(shí)為孩子補充體力;
2、本次活動(dòng)在室外，請做好防曬準備;
3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動(dòng)將改期，具體請留意信息;
4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊，如有特殊情況可向領(lǐng)隊請假。
親子活動(dòng)的策劃方案15
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節）。
活動(dòng)前期準備：
1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1、說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2、采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人。
3、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。
4、學(xué)唱一首感恩的歌。
5、寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師還是同伴，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的`第4個(gè)星期四是感恩節）。
活動(dòng)前期準備：
1。利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2。準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3�！陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。
1。說(shuō)一篇《感恩的心》故事。
2。采訪(fǎng)一個(gè)身邊的人。
3。畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。
4。學(xué)唱一首感恩的歌。
5。寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實(shí)際情況借鑒感恩節推薦活動(dòng)。