親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案

親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案3篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：放飛快樂(lè )，全家齊動(dòng)員——xxxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節

　　活動(dòng)概述：正值秋高氣爽之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受

　　diy的樂(lè )趣，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩(shī)歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統文化，增長(cháng)知識。

　　活動(dòng)對象：幼兒園全體家長(cháng)及小朋友

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年x月x日9：00——12：00活動(dòng)流程及內容簡(jiǎn)表：

　　以上各部分環(huán)節園所可根據本園實(shí)際情況做靈活調整。

　　在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節后可設計安排“最佳設計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。

　　活動(dòng)流程詳解：

　　1、報到（8:45——9:00）

　　可以以班級為單位進(jìn)行簽到�，F場(chǎng)可以播放熱鬧的、充滿(mǎn)春天氣息的音樂(lè )以烘托現場(chǎng)氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。

　　2、相見(jiàn)歡（9:00——9:10）

　　主持人首先邀請爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊老師。

　　參考開(kāi)場(chǎng)詞：

　　主持人：親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來(lái)參加“放飛快樂(lè )，全家齊動(dòng)員——xxx幼兒園首屆親子風(fēng)箏節”活動(dòng)！

　　主持人:為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采,準備早操活動(dòng)

　　主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我們不光要做早操，我們還要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。

　　主持人：沒(méi)錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來(lái)了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——

　　開(kāi)始第一個(gè)環(huán)節。

　　3、風(fēng)箏好有趣（9:10——9:40）

　　活動(dòng)前事先和家長(cháng)溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡(jiǎn)單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節。

　　4、休息、換場(chǎng)（9:40——9:45）

　　園所可根據實(shí)際情況分班級或者在會(huì )場(chǎng)組織風(fēng)箏制作。

　　5、風(fēng)箏巧手diy（9:45——10:30）

　　將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調濃稠）�，F在可準備抹布、報紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。

　　6、休息、（10:30——10:35）

　　收拾環(huán)境或轉場(chǎng)。

　　7、風(fēng)箏飛飛（10:35——11:30）

　　全體人員攜帶風(fēng)箏至戶(hù)外，開(kāi)始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節對活動(dòng)場(chǎng)地有所要求，需要寬敞的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所。

　　8、活動(dòng)結束（11:30——12:00）

　　主持人和星貓再次上場(chǎng)，宣布今天獲獎的家庭�？稍诨顒�(dòng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)就將此環(huán)節先做預告�，F場(chǎng)頒獎后，活動(dòng)結束。園所可組織各家庭統一午餐，或直接結束活動(dòng)。

　　參考閉幕詞：

　　主持人：今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫(huà)了好多漂亮的風(fēng)箏呢！那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！我們今天還特地設置了很多獎項呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng )意獎”，獲獎家庭有??，他們設計的風(fēng)箏特別有創(chuàng )意，可以展示一下。

　　接下來(lái)要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是??他們的風(fēng)箏飛得很高很遠。

　　還有一個(gè)獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是??他們一家三口配合得很默契，無(wú)論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！

　　主持人：我們今天的活動(dòng)到這里就要結束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著(zhù)和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心！大朋友小朋友們，再見(jiàn)�。úシ艧狒[的散場(chǎng)音樂(lè )，活動(dòng)結束）

　　參考音樂(lè )列表（僅供參考）：

　　1、春天在哪里（童聲版）

　　2、歡沁（林海）

　　3、童年

　　4、歌聲與微笑

　　有關(guān)風(fēng)箏介紹

　　《村居》清.高鼎

　　草長(cháng)鶯飛二月天

　　拂堤楊柳醉春煙

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶

　　和旅游事業(yè)中發(fā)揮著(zhù)重要作用。馬來(lái)西亞：傳說(shuō)很美麗

　　馬來(lái)西亞人喜歡放風(fēng)箏，可以追溯到幾個(gè)世紀以前，據說(shuō)是為了向稻神致意。有這樣一個(gè)傳說(shuō)：在很久以前，有個(gè)窮莊稼漢在田里遇到一個(gè)迷路的女孩，他把女孩領(lǐng)回家，悉心撫養，女孩越長(cháng)越漂亮，他和鄉親們的收成也越來(lái)越好。誰(shuí)知他老婆起了妒忌之心，把女孩趕出了家門(mén)，從此，村子里莊稼的收成就越來(lái)越壞了。原來(lái)，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告訴他，必須做一個(gè)漂亮的東西，放到空中稻神之處，向她表示懺悔。這莊稼漢便做了風(fēng)箏。隨著(zhù)風(fēng)箏的'升空，人們的日子又富裕了起來(lái)。

　　馬來(lái)西亞風(fēng)箏的長(cháng)度一般在一米到二米之間，寬與長(cháng)相仿。風(fēng)箏的制作相當講究。首先挑選面向東方生長(cháng)的竹子，據說(shuō)這能保證太陽(yáng)神始終附在風(fēng)箏上伴隨你度過(guò)一生。

　　馬來(lái)西亞風(fēng)箏的形狀有魚(yú)、鷹、貓、鸚鵡等，然而人們最喜歡的卻是月亮風(fēng)箏。月亮風(fēng)箏因形似月牙而得名，這種風(fēng)箏有的像鳥(niǎo)、有的像魚(yú)，但都不失月牙形的特點(diǎn)。在正式的官方場(chǎng)合，馬來(lái)姑娘常常手執精心制作、圖形優(yōu)美的月亮風(fēng)箏迎接貴客。馬來(lái)西亞航空公司還把風(fēng)箏作為公司的標志。

　　操作原理

　　眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；（2）風(fēng)箏都得有提線(xiàn)的牽引，“斷線(xiàn)的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會(huì )掉下來(lái)。揚力作用

　　揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì )分成上下流層。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣

　　壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。

　　以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：（1）風(fēng)力；（2）牽引力；這就解釋了開(kāi)頭提出的問(wèn)題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。

　　風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線(xiàn)方便地控制。幾次練習后放風(fēng)箏者會(huì )很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時(shí)候，一般是一抽一放。

　　抽的時(shí)候，因為風(fēng)箏提線(xiàn)一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏角度變小，上揚力增加，風(fēng)箏穩步上升；放的時(shí)候，即平衡的風(fēng)箏牽引力變小，在風(fēng)力和揚力的合力作用下，風(fēng)箏會(huì )飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風(fēng)箏的角度穩定。

　　風(fēng)力正盛的時(shí)候可以多放線(xiàn)，當風(fēng)力稍有下降，就收一些線(xiàn)。

親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1．讓孩子、家長(cháng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè )趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2．給孩子表現自我的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

　　3．通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子的心愿，促進(jìn)家園同步教育。

　　尊敬的家長(cháng)：

　　你們好！

　　我們班定于5月12日（周六）上午8：30——11：00在朝陽(yáng)公園北門(mén)舉行戶(hù)外親子活動(dòng)，歡迎各位家長(cháng)朋友前來(lái)參加。

　　本次活動(dòng)的主題是：

　　放飛美麗的風(fēng)箏。

　　活動(dòng)安排：

　　8：30——8：40在朝陽(yáng)公園北門(mén)集中

　　8：40——8：50提出制作風(fēng)箏的要求

　　8：50——10：30鼓勵幼兒與家長(cháng)自由大膽設計風(fēng)箏

　　10：30——11：00家長(cháng)把孩子的心愿記錄下來(lái),老師、家長(cháng)和孩子一起放飛風(fēng)箏。

　　11：00結束活動(dòng)、幼兒由各家長(cháng)送至幼兒園午餐。

　　愛(ài)心提示：

　　1、請家長(cháng)帶一盒筆（水彩筆或油畫(huà)棒均可，老師會(huì )帶水粉）。

　　2、請家長(cháng)給孩子穿適量的'衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

　　3、5月12日早上8：30準時(shí)在朝陽(yáng)公園北門(mén)集中。

　　4、活動(dòng)中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會(huì )性行為。

　　5、教育孩子愛(ài)護環(huán)境，不攀折花草樹(shù)木。

　　6、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。

　　7、為從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動(dòng)結束時(shí)清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。

　　8、11點(diǎn)左右結束活動(dòng)，活動(dòng)后自行安排活動(dòng)，沒(méi)有特殊要求。

　　9、請家長(cháng)關(guān)注自己孩子的安全。

　　10、參加家長(cháng)人數不受限制。

　　11、活動(dòng)中，以孩子繪畫(huà)為主，家長(cháng)參與繪畫(huà)前、用色前，要征求孩子的意見(jiàn)。

　　12、重點(diǎn)：設計的畫(huà)面，要講求對稱(chēng)，家長(cháng)必要時(shí)要做指導。

親子活動(dòng)“放飛風(fēng)箏”活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：放飛風(fēng)箏放飛想象

　　活動(dòng)概述：

　　正值春季到來(lái)之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏放飛想象，充分享受diy的樂(lè )趣，感受春天的到來(lái)，在孩子成長(cháng)的過(guò)程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由創(chuàng )意風(fēng)箏的活動(dòng)可提升孩子右腦思維的開(kāi)發(fā)。

　　活動(dòng)對象：1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月14日

　　活動(dòng)流程及內容簡(jiǎn)表：

　　1報到：

　　接待到場(chǎng)家庭家長(cháng)與孩子簽到（工具：簽到本，筆）

　　2家長(cháng)領(lǐng)取制作創(chuàng )意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏，線(xiàn)板，彩筆）1套

　　提前報名的家庭可免費領(lǐng)取活動(dòng)材料，

　　現場(chǎng)報名需交20元領(lǐng)取活動(dòng)材料，另可獲贈引領(lǐng)右潛能開(kāi)發(fā)課程兩節。

　　3巧手風(fēng)箏diy

　　家長(cháng)和小朋友在規定區域內共同設計、繪畫(huà)獨具創(chuàng )意的風(fēng)箏。

　　4休息

　　收拾現場(chǎng)環(huán)境；上洗手間等；場(chǎng)地轉移。各家長(cháng)及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

　　5風(fēng)箏飛飛

　　以家庭為單位放飛風(fēng)箏

　　6頒獎及活動(dòng)結束

　　主持人宣布風(fēng)箏節各獎項，宣布結束。

　　在“放飛風(fēng)箏”的'活動(dòng)環(huán)節后可設計安排“最佳設計獎”“最佳配合獎”等獎項的評選。

　　7孩子作畫(huà)的同時(shí)，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來(lái)。

　　風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已xxxx余年。相傳墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗�！钡侥媳背�，風(fēng)箏開(kāi)始成為傳遞信息的工具。從隋唐開(kāi)始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)。宋人周密的《武林舊事》寫(xiě)道：“清明時(shí)節，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸�！薄傍S”就指風(fēng)箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動(dòng)景象。

　　當今，我國放風(fēng)箏活動(dòng)，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經(jīng)濟

　　和旅游事業(yè)中發(fā)揮著(zhù)重要作用。

　　操作原理

　　眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個(gè)必要的條件：

　�。�1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下，風(fēng)箏才能放飛；

　�。�2）風(fēng)箏都得有提線(xiàn)的牽引，“斷線(xiàn)的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會(huì )掉下來(lái)。揚力作用

　　揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會(huì )分成上下流層。通過(guò)風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，空氣的流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強，致使氣壓減低；揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知，揚力的產(chǎn)生有2個(gè)要素：

　�。�1）風(fēng)力；

　�。�2）牽引力；這就解釋了開(kāi)頭提出的問(wèn)題。在風(fēng)力、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個(gè)力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線(xiàn)方便地控制。幾次練習后放風(fēng)箏者會(huì )很快掌握控制風(fēng)箏的技巧：放風(fēng)箏的時(shí)候，一般是一抽一放

　　抽的時(shí)候，因為風(fēng)箏提線(xiàn)一般放在風(fēng)箏面靠上的位置，加大牽引力可以控制風(fēng)箏