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小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用10篇）
現如今，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位家長(cháng)：
大家好！
首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng)！本次家長(cháng)會(huì )是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長(cháng)會(huì )。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì )，也是一次非常必要的聚會(huì )。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼孩子在小學(xué)生活中已經(jīng)學(xué)習了兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的，也是必要的。
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )是希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習生涯的重要開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。
二、期中檢測分析
相信在座的家長(cháng)，現在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長(cháng)會(huì )，我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測。這次期中考試是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二次考試，在第一次語(yǔ)文抽測中，考試題很基礎，孩子們做的非常好，100分有10人、90—100分20人，證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷，相對于抽測試卷來(lái)說(shuō)男了很多，很多題型是孩子們沒(méi)有接觸到的，但是孩子們做的非常不錯，像6、7、8、10題，很多同學(xué)都做對了，還有一些同學(xué)沒(méi)有弄明白題是怎么做的而導致的失分，這些都是情有可原的，在今后的學(xué)習中會(huì )加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8，這些都是基礎題，仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重，但是總體來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯，100分3人、90—100分21人，（在這里我需要表?yè)P一些同學(xué)）我想這個(gè)好成績(jì)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(cháng)對孩子的輔導，對我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的，所以我要真誠地向各位家長(cháng)說(shuō)一聲：“謝謝！但是在我的觀(guān)察中仍有一些家長(cháng)做得有些欠缺，希望家長(cháng)可以改正。在這里我想到了一個(gè)繪本故事想介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)（打開(kāi)繪本）
三、給家長(cháng)的建議
接下來(lái)我就結合著(zhù)學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習行為習慣，來(lái)談?wù)勏码A段應該對孩子提出的新要求，也是給家長(cháng)朋友們的一些建議：
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到校時(shí)間7：40（晚一點(diǎn)的話(huà)7：：45），在我們班里大多數孩子都能準時(shí)到校，有極個(gè)別孩子經(jīng)常遲到，希望這些孩子的家長(cháng)注意了。因為一日之計在一晨，我不想讓孩子們浪費了早上的大好時(shí)光，所以會(huì )在7：45—8：00之間讓孩子們進(jìn)行閱讀，讀課文，讀生字。中午放學(xué)的時(shí)間是11：45，下午1：00到校，在周一—周四的下午是4：00放學(xué)，周五下午3：10分放學(xué)，希望家長(cháng)記住這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，及時(shí)的接孩子，因為天氣越來(lái)越冷，天黑的也越來(lái)越早，孩子在外面等家長(cháng)也會(huì )非常的冷，同時(shí)也不是特別的安全。
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我們常說(shuō)的一句話(huà)，好習慣從整理書(shū)包開(kāi)始。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(cháng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包，第二天要穿的衣服放在床邊，方便孩子拿。有的孩子今天沒(méi)有書(shū)，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟，上了課，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū)、作業(yè)本往里一塞，書(shū)本成坨狀，卷狀，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴。這都是一個(gè)非常不好的習慣。同時(shí)也要搞好孩子們的`衛生，我看今天來(lái)的家長(cháng)個(gè)個(gè)穿的都很干凈整齊，而我們的孩子呢？經(jīng)常像個(gè)小花貓一樣，不是衣服上臟了，就是臉臟了，小鼻涕天天掛在鼻子上，指甲蓋里都是灰，有的也不知道是不給孩子洗澡？還是不給孩子洗衣服的原因，身上的味道很難聞，有的孩子也經(jīng)常說(shuō)老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎？
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我觀(guān)察了一下，我們的孩子很多都是上了一天學(xué)，回家先出去玩，看電視，玩玩放松放松，再吃飯，飯后大量的血液在胃工作，他就困了想睡覺(jué)了，這時(shí)你再來(lái)寫(xiě)作業(yè)那是不可能能完成好的，這樣的習慣是非常不好的。家長(cháng)朋友們應該培養孩子們放學(xué)回家，先喝喝水，上個(gè)廁所，就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。盡量爭取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書(shū)情況，看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種：一種是書(shū)面作業(yè)：也就是讓孩子把當天學(xué)的生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，尤其是要注意寫(xiě)字的筆順，（有的家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)筆順早都忘了，孩子們的書(shū)上都有生字的書(shū)寫(xiě)筆順）我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著(zhù)我寫(xiě)，我會(huì )觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，但是一年級的孩子記得快也忘得快，回家你來(lái)監督他的作業(yè)情況。
比如：寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫(huà)。您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，我不知道家長(cháng)朋友們看沒(méi)看過(guò)自己孩子寫(xiě)的作業(yè)，是否寫(xiě)的干凈整齊，你是否能看懂？我們班有極個(gè)別孩子書(shū)寫(xiě)不認真，字跡潦草看不懂，在這里我就不說(shuō)孩子的名字了，自己回去看一看孩子的練習本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里點(diǎn)名批評了。另一種是口頭作業(yè)；所謂的口頭作業(yè)也有兩種：一種是預習，預習第二天要學(xué)習的知識，有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)了老師應該怎樣去預習，首先，就是把課文通讀一遍，把不會(huì )讀的字圈起來(lái)，通過(guò)反復的讀，達到熟讀，然后再來(lái)讀課文，一遍兩遍，有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟，有能力的可以把課后要求寫(xiě)的生字進(jìn)行書(shū)空書(shū)寫(xiě)，這樣在第二天的課堂上孩子也不會(huì )那么吃力的學(xué)習了，同時(shí)也可以更勝一步的記憶或者是復習，這樣學(xué)習效率會(huì )大大提高，第二種就是背誦、背誦當天學(xué)過(guò)的課文，讓孩子能更熟悉課文，
有的家長(cháng)也能會(huì )問(wèn)，老師你發(fā)的校訊通里沒(méi)有說(shuō)簽字，是不是就不用簽字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè)，都是需要家長(cháng)進(jìn)行簽字的。（剛才說(shuō)到校訊通，我想說(shuō)的是請家長(cháng)不要依賴(lài)校訊通，等著(zhù)老師發(fā)作業(yè)，你可以問(wèn)問(wèn)孩子今天老師都布置了哪些作業(yè)，讓孩子給你說(shuō)一說(shuō)，集合孩子進(jìn)行交流，也鍛煉了孩子的說(shuō)話(huà)能力，再對照我發(fā)的校訊通，看看孩子有沒(méi)有說(shuō)漏的，在給孩子補充。）其次還有聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。有些家長(cháng)覺(jué)得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長(cháng)是很辛苦，希望各位家長(cháng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習奠定一個(gè)扎實(shí)穩固的基礎。你在一二年級辛苦一些，盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操。
�。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)習慣
真正的語(yǔ)文學(xué)習，是從說(shuō)話(huà)，表達開(kāi)始的，我們班有一些孩子說(shuō)話(huà)聲音很小，也有可能是因為膽怯等原因，老師上課點(diǎn)名讓回到問(wèn)題，站起來(lái)要么不吭聲，要么聲音很小這樣是不行的，希望家長(cháng)可以在家里多和孩子溝通交流，陪孩子讀讀書(shū)，鍛煉一下孩子說(shuō)話(huà)的能力及膽量，善于去表達。
四、家校配合
1、每次老師收費咱班的家長(cháng)都非常配合，在這里我表示感謝。
2、排座位時(shí)，老師會(huì )根據孩子的性格，身高，學(xué)習狀況等情況排。請家長(cháng)尊重老師排座位的權利，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對待，我會(huì )讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。以后會(huì )有個(gè)別調整。一個(gè)月整體平移一次。不一定往前坐就一定好！向我們班有很多考試成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，人家都是在最后一排作者呢。
3、家長(cháng)與老師的溝通：
說(shuō)實(shí)話(huà)，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的寶貝，我們當老師的也是非常的明白，但是也請家長(cháng)諒解我們老師，每天的工作量很大，尤其是一年級，語(yǔ)文數學(xué)課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美，有時(shí)候可能對家長(cháng)的語(yǔ)氣會(huì )沖了些，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步。如果您對我有什么意見(jiàn)或建議，可以直接與我聯(lián)系，給我說(shuō)了，我有錯的話(huà)，就改，沒(méi)錯的話(huà)就更注意，這樣也挺好的。我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(cháng)溝通，多和老師溝通�，F在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話(huà)、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)
今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長(cháng)一樣，就是為了孩子能健康地成長(cháng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚帆起航，收獲更多！
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，謝謝！
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！首先感謝各位兩年多來(lái)對我工作的支持，平時(shí)我提的要求大家都能做到，很多要求更是無(wú)條件的服從，謝謝你們的信任！同時(shí)也感謝你們的理解，因為辦公室的事情有時(shí)會(huì )比較忙，沒(méi)有時(shí)間留校、沒(méi)有時(shí)間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時(shí)候一定能夠會(huì )補上，所以也沒(méi)有人催促。再次感謝你們的理解！
下面先說(shuō)一下本次期中檢測的情況，本次期中檢測是單項練習，是按課文內容填空，我也跟孩子們說(shuō)了，按課文內容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會(huì )背誦肯定不行，光會(huì )背誦，不會(huì )寫(xiě)也不行，寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非�？简灪⒆拥哪托暮图毿�。另一種情況就是根據課文的理解來(lái)填空，這個(gè)要求比較高，一方面對課文要理解，把握關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面還要會(huì )審題，例如：要填寫(xiě)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫(xiě)性格特點(diǎn)，比如要填寫(xiě)哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說(shuō)（不畏強暴）的哪吒，就不能填（機靈）的哪吒或者（本領(lǐng)高強）的`哪吒，而且填空時(shí)依然要求空格的前后句子要通順。這個(gè)對于答題的靈活度要求就更高了。以后還會(huì )遇到更高要求的按課文內容填空，他將會(huì )結合一個(gè)單元，甚至整本書(shū)來(lái)填空，這種題型一直到六年級都會(huì )考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習。
大家看看孩子的分數和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會(huì )知道問(wèn)題在哪，找到問(wèn)題就要有針對性的解決。不會(huì )背誦的加強背誦，字詞不過(guò)關(guān)的多聽(tīng)寫(xiě)，理解能力不夠的上課多聽(tīng)，語(yǔ)練語(yǔ)補要多讀，這種題型要多練。
本次檢測最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不說(shuō)了，還希望家長(cháng)能更重視，當然了，我也會(huì )重視，多督促，盡自己最大的努力爭取他們的進(jìn)步。
第二點(diǎn)就說(shuō)說(shuō)三年級的語(yǔ)文學(xué)習，和低年級相比較，三年級肯定是個(gè)轉折點(diǎn)，不要說(shuō)孩子了，我一開(kāi)始都不適應，覺(jué)得他們就像一年級一樣，似乎什么都不知道，語(yǔ)文練習本，教了幾遍，還是有人錯，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫(xiě)對了再回家寫(xiě)，多了一本語(yǔ)練，就覺(jué)得忙不過(guò)來(lái)了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺(jué)得應付不過(guò)來(lái)了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢，不會(huì )抓緊在校時(shí)間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長(cháng)也辛苦，所以當務(wù)之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無(wú)論采取什么方法，否則再到以后的學(xué)習會(huì )更累。
最后給大家幾點(diǎn)建議：
1、從一年級就說(shuō)起的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力的培養�！奥�(tīng)”包括上課聽(tīng)，回家聽(tīng)，要求：仔細聽(tīng)、認真聽(tīng)、專(zhuān)心聽(tīng)，這個(gè)重要性，我就不多說(shuō)了�！罢f(shuō)”就是表達能力了，不要光看孩子平時(shí)能說(shuō)會(huì )道，會(huì )回嘴，把家長(cháng)回的無(wú)話(huà)可說(shuō)，那沒(méi)有用，要會(huì )說(shuō)書(shū)面語(yǔ)，規范的語(yǔ)言，要能說(shuō)到要點(diǎn)上，這對閱讀理解題很有幫助�！白x”就是多讀書(shū)，讀課外書(shū)的重要性也不需要我再強調了，也不要說(shuō)幫孩子買(mǎi)呢，他就是不看，那就等于沒(méi)買(mǎi)。我打算在回家作業(yè)上每天多一項讀書(shū)的作業(yè)，寫(xiě)清楚讀了什么書(shū)，讀了多少頁(yè)，希望家長(cháng)起到督促作用，千萬(wàn)不要讓孩子自己隨便寫(xiě)寫(xiě)，那就沒(méi)有意義了�！皩�(xiě)”就是寫(xiě)作能力了。三年級開(kāi)始有作文，相信很多同學(xué)頭疼，家長(cháng)也頭疼。不要過(guò)度焦慮，只要有一定的讀書(shū)量作為積累，就么有問(wèn)題，反過(guò)來(lái)說(shuō)，不讀書(shū)，沒(méi)有積累，肚子里沒(méi)有貨，那肯定寫(xiě)不出好文章的。對于方法的指導，課堂上肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)，但是方法掌握了，沒(méi)有豐富的語(yǔ)言也是沒(méi)有用的，就是白開(kāi)水一樣沒(méi)有滋味，就是我們平時(shí)說(shuō)的干巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書(shū)的問(wèn)題上了。
2、要端正態(tài)度，無(wú)論你的孩子處于什么樣的水平，態(tài)度端正了，學(xué)習效果就會(huì )好，平時(shí)成績(jì)好的同學(xué)也是，平時(shí)成績(jì)不理想的也是。學(xué)習態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)認真一定態(tài)度好，書(shū)寫(xiě)馬虎態(tài)度就一定不好，希望家長(cháng)抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的一定要教育，要重寫(xiě)，把好作業(yè)關(guān)，態(tài)度關(guān)。努力提高學(xué)習效率。老師也一定會(huì )督促，也會(huì )把關(guān)。
3、要孩子嘗到成功的滋味：人們常說(shuō)“失敗是成功之母”，意思是從錯誤和挫折、經(jīng)驗和教訓中使人變得聰明起來(lái)。孩子成功機會(huì )愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步就要表?yè)P，讓其在成功中獲得樂(lè )趣，在成功中增強克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對表?yè)P會(huì )比大人更感興趣，父母要看到孩子細小的進(jìn)步，及時(shí)適當地進(jìn)行表?yè)P，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。
4、做好預習和復習的工作。試想，課文都沒(méi)有讀熟，上課怎么可能跟得上，復習也是，學(xué)了要記，錯了，訂正過(guò)了，更要記，語(yǔ)文就是記憶理解，這個(gè)階段記憶更重要，掌握了，才便于他們理解。
希望家長(cháng)能夠幫助孩子度過(guò)這個(gè)由低年級到中年級的過(guò)度，有問(wèn)題可以和我及時(shí)聯(lián)系，您的孩子如果有問(wèn)題，小問(wèn)題我可能就解決了，也不會(huì )打擾你們，如果我打電話(huà)給你了，就說(shuō)明你要重視了，這個(gè)問(wèn)題不止一次發(fā)生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過(guò)來(lái)。
最后，再次感謝家長(cháng)們的支持和理解，有問(wèn)題及時(shí)和我聯(lián)系，能夠幫助大家的，我一定會(huì )做到。謝謝各位！
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
下午好！
歡迎大家來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來(lái)和希望交給我們，這是對我們最大的信賴(lài)和支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、首先是是班級情況介紹
目前班級各項常規工作早上要求學(xué)生6：50到班，我幾乎每天7：00前就到教室督促他們讀書(shū)；每天下午要求學(xué)生2：15前必須進(jìn)教室；每天晚上學(xué)校6：50上晚讀，我一般準時(shí)到教室，要求讀書(shū)，等到上晚自習的老師進(jìn)入教室上課我才離開(kāi)。幾乎每天都是如此。下課我一般都會(huì )到班級轉轉，直到上課的老師進(jìn)入班級我才會(huì )離開(kāi)教室，別的老師上課的時(shí)候我也會(huì )在窗戶(hù)外看看學(xué)生上課的表現的。我們的任課老師都是很負責的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
班級各項常規管理較好，年級考核都在前列，絕大多數或者說(shuō)所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯，每個(gè)月班級進(jìn)行常規考核，三月份表彰名單：
四月份表彰名單：
其中像拾金不昧的典型有凌彬堃、仇世昌、謝修宇；學(xué)習刻苦勤奮的有楊柳、吳佳倩、趙蔚萌、王蘇琳、張健、吳正凱、韓俊豪、朱星晨、戴浩
各方面進(jìn)步較大的有：
二、期中考試情況介紹
這次期中考試，就總體情況而言，應該是相當不錯，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級前10名的同學(xué)是：王蘇琳、吳佳倩、趙蔚萌、張健、朱莉、朱星晨、戴浩、房婷、吳正凱、趙永林
進(jìn)步較大的同學(xué)有：吳佳倩、趙蔚萌、房婷、趙永林、萬(wàn)逸飛、薛煒、沈玨瑩、韓俊豪、張倩、張彤、徐楚楚、謝修宇、董旭
退步較大的同學(xué)有：周新宇、沈在星、戴威、呂一凡、王蒙、王夢(mèng)達、胡毓、金鑫、韋林、劉偉、楊朔
三、期中考試中暴露的問(wèn)題
這次期中考試我主要分析一下語(yǔ)數外的情況。就語(yǔ)文而言，雖然和上次的月考相比，進(jìn)步很明顯，雖然進(jìn)步明顯，但是，從這次期中考試中，我也發(fā)現我們的同學(xué)還存在許多問(wèn)題。如：考試習慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；該背的不背，最基本的默寫(xiě)都要丟分等等，更甚者對考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解能力有欠缺，不愛(ài)看書(shū)。當然，也有些同學(xué)可能回慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。
就英語(yǔ)而言，我問(wèn)了英語(yǔ)老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問(wèn)題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語(yǔ)單詞和詞組都不愿意去背，默寫(xiě)不能一次性過(guò)關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫(xiě)3次以上，這既浪費了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機安排好學(xué)習。數學(xué)上兩極分化比較嚴重，高分的同學(xué)多，低分的同學(xué)也不少，而且有的分數低得離譜。通過(guò)和每個(gè)同學(xué)談話(huà)，我發(fā)現有的同學(xué)不會(huì )學(xué)習數學(xué)，對于數學(xué)概念僅僅滿(mǎn)足于記得而沒(méi)有做到理解，導致到了考試不會(huì )用；上課效率低，不能做到專(zhuān)心聽(tīng)課，數學(xué)課容量很大，前后連貫性較強，一旦一個(gè)環(huán)節處理不好，就有可能跟不上；課后不能認真去復習鞏固，導致學(xué)習效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問(wèn)題。理化出現的問(wèn)題主要是同學(xué)做的題目少了，沒(méi)有做好課后的練習鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒(méi)有重視，到了考試才急急忙忙的背。
高中階段的學(xué)習確實(shí)辛苦，容量比較大，節奏比較快，因此有一些學(xué)生出現畏難情緒，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好，而有的孩子越來(lái)越差，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒(méi)有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒(méi)有訂正，讓他們把成績(jì)搞上去。
四、最后我要說(shuō)的是家長(cháng)必須重視家庭教育。
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長(cháng)們的責任。
教育專(zhuān)家曾經(jīng)就對孩子的'教育問(wèn)題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時(shí)候都對孩子滿(mǎn)懷希望；
2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂(lè )；
3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護短；
9、孩子有話(huà)對你說(shuō)時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽(tīng)；
11、批評孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；
12、不對孩子說(shuō)“就你笨，什么都不會(huì )做”之類(lèi)的話(huà)；
13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會(huì )；
14、對孩子許諾的事，說(shuō)到做到；
15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；
17、孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；
18、不要縱容孩子的攀比心理；
19、不要對孩子不聞不問(wèn)或放任自流。
學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(cháng)們的愿望，在接下來(lái)的時(shí)間里，我希望家長(cháng)們多費點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒，面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。
2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長(cháng)批評孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認錯？其實(shí)問(wèn)題出在大人身上，在批評孩子時(shí)如果能注意下面這些問(wèn)題，孩子通常就容易接受你的批評了。第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過(guò)了就應該“結案”了，不要老是記著(zhù)孩子以前不好的地方，讓孩子覺(jué)得他在父母面前永遠無(wú)法翻身。孩子正處在學(xué)習做人的過(guò)程中，父母要原諒孩子的過(guò)錯，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì )接受的。第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì )急于讓孩子認錯，會(huì )直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處、如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺(jué)得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì )懷疑當他表現好時(shí)，當他做出努力時(shí)，父母到底看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時(shí)，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長(cháng)并不是光把眼睛盯著(zhù)他的錯處，做得好的地方同樣看得見(jiàn)。第三、增加身體接觸。在批評孩子時(shí)可以摟著(zhù)它的肩膀說(shuō)話(huà)，或拉著(zhù)他的手講道理給他聽(tīng)、我們都知道忠言逆耳，有些聽(tīng)不得一句重話(huà)的孩子會(huì )非常排斥所有指責他的話(huà)，所以當我們實(shí)在需要責備他時(shí)，我們應該用眼睛正視孩子，一邊說(shuō)著(zhù)指責他的話(huà)一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威并用的效果。第四、批評過(guò)后要表達對孩子感情依舊。批評過(guò)后，父母不要—直板著(zhù)臉說(shuō)話(huà)或不理睬孩子，如果本來(lái)打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會(huì )因為他做了錯事就不愛(ài)他，而希望他更茁壯成長(cháng)起來(lái)。
3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律。常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì )盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С秩w老師的工作，我們家長(cháng)也要多做反思，不要相互抱怨；
�、趧�(chuàng )造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
�、圩尯⒆佣嘧x健康有益的課外書(shū)；
�、苷_看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）；
�、蓐P(guān)心孩子要有恒心。
為了孩子們的健康成長(cháng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現這個(gè)理想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
下午好！
轉眼間，新學(xué)期又過(guò)去了一大半，上星期，在各位老師辛勤工作下、同學(xué)們的刻苦勤奮和各位家長(cháng)的大力配合下，期中考試已順利結束，全體老師的積極配合，絕大多數同學(xué)們都交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
下面我宣讀期中考試表彰。
在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jì)，在這里真誠的祝賀他們。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習效果、學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試的成績(jì)絕大部分同學(xué)達到了預期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距。說(shuō)一千道一萬(wàn)這些成績(jì)的取得與我們全體教師辛勤教育，扎實(shí)教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的。
在這次期中考試中，涌現出22名成績(jì)優(yōu)異學(xué)生。其中有16名學(xué)生是老面孔，每次都領(lǐng)獎，同時(shí)我們欣喜地看到有6名學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力，獲得了優(yōu)異的成績(jì)；半期以來(lái)，有15名學(xué)生表現突出，學(xué)習進(jìn)步較大，一份耕耘，一份收獲。
以上這些同學(xué)之所以能成為我們的學(xué)習榜樣，是因為這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習刻苦、方法正確、態(tài)度端正、能?chē)栏褚笞约�，有�?lè )于奉獻的精神。同時(shí)與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。
前半學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校嚴格執行國家教育部門(mén)的教育方針，認真實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為中心，一切工作為學(xué)生所想，一切工作為學(xué)生所作，使每個(gè)學(xué)生在我校智力得到最大限度的開(kāi)發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生在我�？鞓�(lè )健康成長(cháng)，提高道德素養，加強社會(huì )責任意識，依法治教，依法施教。為此，我們教師積極學(xué)習新課標，努力實(shí)施新課改，改善城鄉教學(xué)差距，許多教師成為我鎮及縣級標兵。為了學(xué)生發(fā)展我們教師任勞任怨，所有教師早出晚歸，生活忙碌，白天和學(xué)生在一起，晚上還要加班至深夜。我們的田老師家與學(xué)校近在咫尺，仍然與學(xué)生在一起，早7：00出門(mén)，晚9點(diǎn)多才能回家。我們辦公室的教師肖本瑩、趙靜、殷盈盈、呂社會(huì )、殷芹香等，中午累了趴在辦公桌上打會(huì )頓；我們的班主任寇曉云、岳新林、張菊芳等，早上將學(xué)生應進(jìn)教室，直到下午放學(xué)送走學(xué)生，呆在教室。我們所有教師每天晚上都要集體辦公，人的精力是有限的，每人及代辦的家務(wù)事，但是工作忙，都能任勞任怨。
前半期除了我們的教師扎實(shí)實(shí)施課堂教學(xué)外，本期我們教導處，對學(xué)生學(xué)習習慣提出更明確的要求，要求學(xué)生認準學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，當天工作當天完成，學(xué)習任務(wù)不拖欠；誠實(shí)守信，文明待人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)社會(huì )需要的人。我們欣喜地看到，安全有保障，學(xué)習有進(jìn)步，道德品質(zhì)在提高，校園育人氛圍良好。
有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。有許多課任老師充分利用空閑時(shí)間精心輔導。這些同學(xué)都值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習，平時(shí)，應該以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭自己在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學(xué)們好好總結一下，看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些？看看自己下階段如何采取補救措施？下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提兩點(diǎn)要求：
一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
樹(shù)的'方向由風(fēng)決定，學(xué)習的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度可以領(lǐng)著(zhù)你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個(gè)消極心態(tài)的學(xué)習者要想過(guò)五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習態(tài)度不是來(lái)自空想的口號聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(cháng)期積累的結果。要想端正學(xué)習態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書(shū)”和“要我讀書(shū)”，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的事了。
二、加強各科的學(xué)習。
充分利用好屬于自己自由支配的“三個(gè)時(shí)間段”，即，早操前、午飯后大部分時(shí)間由自己決定。特別是下午在家的那段時(shí)間，比較長(cháng)，要把握好，利用好，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
各位學(xué)生家長(cháng)朋友們，咱們常說(shuō)自己所做的一切為了孩子，那么，怎樣才能更好的關(guān)注孩子的發(fā)展，那就是關(guān)注孩子的學(xué)習，關(guān)注他們每一天的發(fā)展，每天檢查孩子的練習，不要自己懶惰貪玩不管理孩子，還指責孩子玩，自己在孩子身邊還指責別人。請每位家長(cháng)問(wèn)問(wèn)自己，孩子的成長(cháng)你做了些什么，在孩子的學(xué)習上花費了多少精力，孩子的為人處世上自己做了哪些榜樣？
最后，我想送給在座的家長(cháng)六句話(huà)：
1、好父母都是學(xué)出來(lái)的。
2、好孩子都是教出來(lái)的。
3、好習慣都是養出來(lái)的。
4、好成績(jì)都是幫出來(lái)的。
5、好溝通都是談出來(lái)的。
6、好成就都是比出來(lái)的。
讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次期中總結表彰大會(huì )為新起點(diǎn)，家庭負起責任，是提高學(xué)生學(xué)習的最有效手段，不要再推卸責任，認為孩子上學(xué)了，好與壞都是老師的責任，其實(shí)家庭教育才是最重要的、最有效的。希望同學(xué)們，從今天做起，在老師的指導下，勤奮學(xué)習，為實(shí)現自己的目標而頑強拼搏吧！
最后祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，祝老師們身體健康，祝各位家長(cháng)家庭和睦！
謝謝大家！
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
各位家長(cháng)：
大家好！
感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年了，在座各位呢，有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
首先，我把這次考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng)：從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想，其主要原因有以下幾個(gè)方面的原因：
1、這一單元的內容剛學(xué)完，還沒(méi)復習，并且這個(gè)單元學(xué)的正是這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內容，生字詞還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習，所以導致考試，一些容易得分的題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)差；沒(méi)有靜下心來(lái)做題，敷衍潦草。 其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō)：同學(xué)們好動(dòng)，好表現，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái)，不理會(huì )別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等，是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。 另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了。學(xué)習上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子有： 學(xué)習上拖拖拉拉的孩子有：
不完成作業(yè)的孩子有：盛偉。 我們現在的語(yǔ)文不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的'學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。針對孩子出現的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看可否？也就是要通過(guò)你們父母幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛�。�
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
各位家長(cháng)：
促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步是我們共同的心愿，既然通過(guò)學(xué)生，我們學(xué)校和家長(cháng)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，我們就應該有共同的目標，共同的行動(dòng)。
我們的共同目標是讓每一個(gè)學(xué)生考入理想的大學(xué)，對實(shí)驗班學(xué)生而言，就是要考重點(diǎn)院校，突出的要考國家一類(lèi)院校；對普通班學(xué)生而言，就是要考本科院校，突出的要考重點(diǎn)院校。我們要和學(xué)生一起胸懷著(zhù)這樣的目標，做好每一天的事情。
我們的共同行動(dòng)有三個(gè)：
一是共同設計發(fā)展路徑。
家長(cháng)和班主任、任課教師要根據學(xué)生的表現，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，對孩子進(jìn)行系統的`分析，找出學(xué)生當前的主要優(yōu)勢和主要不足，精心設計優(yōu)勢保持辦法，找出補弱的方法，制定出改進(jìn)或保持的計劃，明確在計劃中家長(cháng)干什么，班主任干些什么，任課教師干些什么？定期召開(kāi)跟蹤總結會(huì )議，切實(shí)地把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展抓在手上，也就是說(shuō)，對每一個(gè)學(xué)生的下一步發(fā)展要有計劃、有措施、有檢查、有落實(shí)、有總結、有二次規劃，一定要抓好過(guò)程，抓好細節，抓好落實(shí)。
二是要共同用學(xué)生發(fā)展手冊教育管理學(xué)生，要以手冊為平臺，由他律逐漸轉向自律。家長(cháng)、任課教師、班主任要認真地、理性地、及時(shí)地、準確地批閱學(xué)生反思日記，抓準問(wèn)題，經(jīng)常溝通，形成合力，提高針對性和實(shí)效性。這里需要強調的是學(xué)生正處于未成 年向成年轉變階段，自己把握不住自己，容易犯錯，但科學(xué)研究證明，孩子這時(shí)對自己的行為已有一定的控制能力，因此，我們允許孩子在不經(jīng)意中犯錯，但不允許他再犯，對屢次重犯，屢教不改，嚴重影響學(xué)校聲譽(yù)的學(xué)生，學(xué)校也絕不能漠視，一定要采取非常措施，決不能讓一滴水臟了一鍋湯。
三是共同為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。各位家長(cháng)，孩子在學(xué)校上學(xué)，學(xué)校不僅是我們的，也是他們的，共同地建設好學(xué)校是我們共同的責任。下一階段，我們
將通過(guò)問(wèn)卷、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，加強和家長(cháng)的溝通，真誠地征求家長(cháng)對辦學(xué)的意見(jiàn)，同時(shí)，將設立接待室，定期接待來(lái)校的家長(cháng)，這樣做的目的就是要暢通學(xué)校和家庭聯(lián)系的渠道，互通聲息，增強工作的針對性，減少誤解，同心同德把孩子教育好！我們認為，只要我們真誠合作，以孩子健康發(fā)展為第一要務(wù)，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。大家有什么想法，我們可以坐下來(lái)談，研究解決辦法。我們反對個(gè)別家長(cháng)不顧全局，不和學(xué)生溝通，固一己之私利，往12345打電話(huà)或找媒體，干擾學(xué)校正常工作。前一段，我遇到兩個(gè)家長(cháng)，給孩子在晚7：00送飯，可能比較遠，送有困難，本來(lái)可以找學(xué)校商量辦法解決，但他們不這樣做，卻在埋怨學(xué)校，商量著(zhù)要往市長(cháng)熱線(xiàn)打電話(huà)，這樣做是很不對的，學(xué)校這樣做，唯一的目的就是讓孩子多學(xué)一些，多搶點(diǎn)進(jìn)度，為開(kāi)學(xué)多一點(diǎn)主動(dòng)，沒(méi)有其他的私利，一些老師對家長(cháng)的做法都感到很傷感的。這位家長(cháng)的做法只能是害了學(xué)校，影響了學(xué)校正常工作，最終也使自己的孩子受到影響。因此，我希望家長(cháng)們不要這樣做。我們的家長(cháng)都應該向4月12日教學(xué)開(kāi)放日期間表彰的標兵家長(cháng)那樣，和學(xué)校同呼吸，共命運，維護學(xué)校的聲譽(yù)，維護學(xué)校的穩定，向一切破壞學(xué)校形象的行為作斗爭，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)人人抓質(zhì)量，人人視質(zhì)量如生命的良好環(huán)境做出貢獻！
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們召開(kāi)這次期中考試總結表彰大會(huì )，邀請了各班學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加，首先我向各班取得前兩名的13名家長(cháng)和各班學(xué)習成績(jì)有進(jìn)步的8名家長(cháng)表示祝賀，祝賀你們養育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這是今年以來(lái)我們第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì )，希望受到表?yè)P的的同學(xué)要繼續努力刻苦學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，為你的父母爭光，為學(xué)校爭光，為前進(jìn)爭光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國作出更大的貢獻，沒(méi)有受到表?yè)P的同學(xué)要向他們學(xué)習，爭取下次也讓你的家長(cháng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們采用的是上級教育部門(mén)命題的試卷，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jì)還是不錯的，36年級三科總分在270分以上的同學(xué)有楊永楨、趙倩、阿鵬德、徐�；ㄋ奈煌瑢W(xué)；12年級兩科總分在180分以上的有郭曉琴、孔祥財、李俊玉、李靖國、張菊、李麗、徐金維、李俊芬、趙青霞9位同學(xué)。但也存在一些問(wèn)題，有的班級各別同學(xué)的成績(jì)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣、基礎比較差、，有的是家長(cháng)的教育意識淡薄、對學(xué)生的學(xué)習不夠重視。我們考試的目的有三個(gè)：一是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們教師在教學(xué)中還存在哪些漏洞；三是了解家長(cháng)對學(xué)生的.重視程度。
今天，在座的家長(cháng)大部分是前進(jìn)小學(xué)走出去的學(xué)生，借此機會(huì )，我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：
1.要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育，在座的各位家長(cháng)當年也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響非常大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有其子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)模仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍。多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，讓孩子氣們博覽群書(shū)，有好多家長(cháng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián)，養成好習慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子參與打麻將、玩牌，孩子從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，會(huì )有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，孩子在學(xué)校聽(tīng)講有精神，學(xué)習有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(cháng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，第二缺乏了親情的關(guān)愛(ài)。
各位家長(cháng)老師們；我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把前進(jìn)的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷！
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著(zhù)更加重要的期末考試，有各位家長(cháng)的大力配合，有老師的精心培育，更重要的是有同學(xué)們超越的意識。我深信我們前進(jìn)小學(xué)會(huì )越辦越好，愿我們前進(jìn)能出更多的人才。
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
長(cháng)春六中是一所擁有光榮發(fā)展歷史的學(xué)校，在這里，一批又一批的學(xué)生考入大學(xué)，現在從中科院院士到各級政府官員，都有六中的學(xué)子，六中為社會(huì )的發(fā)展曾經(jīng)做出了杰出的貢獻！今天當我們站在新的歷史起點(diǎn)上時(shí)，我們都心潮起伏，把六中曾有的光榮和自豪堅定地延續下去是我們的使命和責任。
當前，長(cháng)春六中全體教師和干部，都有著(zhù)強烈的緊迫感，都有著(zhù)振興的'信心和決心，教師們每天不到七點(diǎn)就到校，晚上一直工作到九點(diǎn)，很多教師晚上還要把作業(yè)本拿家里去批改，一些人早晚回家都沒(méi)有班車(chē)，一天的打車(chē)錢(qián)要幾十元，但是我們的老師都沒(méi)有怨言，一些老師有病也不耽誤課，在備課室邊工作邊打吊瓶。最近我們提出了自己的校訓，那就是：現在不埋頭，將來(lái)何以抬頭，從中各位家長(cháng)能夠看出六中人此刻的心境，從中能夠看出六中人一往無(wú)前的決心和意志，我們決心從現在做起，從小事做起，從細節做起，從一點(diǎn)一滴做起，勿以善小而不為，以惡小而為之，自主高效，爭分奪秒，每天都不可等閑視之。具體而言在教學(xué)上我們要繼續開(kāi)展研究型備課，造就一支高水平的專(zhuān)業(yè)教師隊伍；繼續深化課程教學(xué)改革，在“三場(chǎng)”中追求高質(zhì)量；繼續推進(jìn)周周清行動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)每一步都堅定可靠，一步一個(gè)腳��；繼續推動(dòng)培優(yōu)扶弱工程，把引領(lǐng)活動(dòng)、義務(wù)門(mén)診活動(dòng)全面引向深入，讓強者更強，弱者變強；在德育上，我們將繼續深化養成教育成果，讓學(xué)生的品質(zhì)習慣有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我們將全面啟動(dòng)責任教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的責任感和使命感；我們將繼續推行學(xué)生發(fā)展手冊，進(jìn)一步增強學(xué)生教育和管理的針對性和實(shí)效性。在教師管理方面，我們將加大力度，推行扶教的思想，在教師中倡導充滿(mǎn)耐心地教，充滿(mǎn)信心地教，充滿(mǎn)愛(ài)心地教，充滿(mǎn)智慧地教，充滿(mǎn)理性地教，讓教師懷著(zhù)一顆父母之心，育子之情，全身心投入到事業(yè)的發(fā)展中來(lái)。學(xué)校決不容忍個(gè)別教師玩忽職守，誤人子弟。一經(jīng)發(fā)現，不管是誰(shuí)，堅決離職。
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
今天我們召開(kāi)這次期中考試總結表彰大會(huì )，邀請了各班考試前3-4名學(xué)生家長(cháng)來(lái)參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這么優(yōu)秀的孩子，對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對你們對學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來(lái)我們還是第一次召開(kāi)這樣的表彰會(huì )，希望受到表?yè)P的的同學(xué)要繼續努力刻苦學(xué)習，爭取更好的成績(jì)，為你的父母爭光，為學(xué)校爭光，為田莊爭光，將來(lái)考上大學(xué)，為祖國作出更大的貢獻，沒(méi)有受到表?yè)P的同學(xué)要向他們學(xué)習，爭取下次也讓你的家長(cháng)坐到前邊來(lái)光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績(jì)還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問(wèn)題，有的科目，有的個(gè)人的成績(jì)低的可憐。原因嗎？有的同學(xué)是出于馬虎，有的是見(jiàn)得少沒(méi)有做過(guò)這樣的題型，致使有些同學(xué)頭腦發(fā)懵。我們考試的目的有兩個(gè)，一是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，比一比，叫叫勁；二是看看我們在教學(xué)中還存在哪些漏洞。以后各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績(jì)。
今年我校又召開(kāi)了教師節慶祝大會(huì )，村兩委各企業(yè)代表對我們提出了更高的要求，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期我校的教學(xué)成績(jì)一個(gè)學(xué)期上一個(gè)臺階，第一學(xué)期進(jìn)步了一個(gè)名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個(gè)學(xué)期又進(jìn)步一個(gè)名次，有三科第一四科第二，這是全體老師全體同學(xué)努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進(jìn)步一個(gè)名次。
人在一種勢氣，在于自身的力量。這次沒(méi)考好下次努力，要有那種比勁。從各班來(lái)講，這次我們考的比較好的有一年級數學(xué)，今年的一年級相當有幾個(gè)聰明的學(xué)生，在幼兒班考試的時(shí)候，背古詩(shī)有幾個(gè)同學(xué)象但澤坤、桑乙翔、賈浩然、段云祥，一口氣能背十多首，當時(shí)我就說(shuō)這幾名學(xué)生將來(lái)一定能考上大學(xué)。二年級是現在全校抓的最緊的班，段宇航同學(xué)已經(jīng)連續兩次靠第一了，原來(lái)和段宇航差不多的一個(gè)同學(xué)，由于家庭的.原因直降了十來(lái)個(gè)名次了。三年級也有進(jìn)步，馮立紅同學(xué)這次又考了第一，原來(lái)啥樣子呀，都那么長(cháng)時(shí)間不上了，這就看你自己想不想學(xué)。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會(huì )的獎勵，象張一帆、張家瑞、張太名、張塞等同學(xué)都能保持較好的成績(jì)。五年級是上學(xué)期進(jìn)步最大的班級，賈聰慧同學(xué)第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家長(cháng)重視去年曾花35元給孩子買(mǎi)了作文書(shū)。值得表?yè)P的還有桑家俊同學(xué)進(jìn)步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個(gè)雙百。六年級這次考的還不錯，賈紅霞、劉千、桑子茜一直能保持前三名，值得表?yè)P的還有桑文棋，段小凡同學(xué)，還有好多值得表?yè)P的同學(xué)在這里就不一一點(diǎn)名了，希望你們要繼續努力。
在座的家長(cháng)大部分是我的學(xué)生，今天我想再對你們說(shuō)幾句話(huà)：
1.要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢(qián)、物、名利都乃身外之物，生不能帶來(lái)死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢(qián)天天掙，活天天干，但這么多年來(lái)，學(xué)校還是第一次召開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤于工作，忙于掙錢(qián)，忘了教育，在座的我教過(guò)的多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學(xué)之門(mén)只差咫尺，那我們的夢(mèng)只有在你的孩子身上來(lái)圓了。
2.真正關(guān)心孩子的學(xué)習，家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的影響非常大，有那么一句話(huà)叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長(cháng)的言傳身教將影響孩子的一生，對于孩子的學(xué)習不要只滿(mǎn)足于過(guò)問(wèn)，考多少分呀？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習的習慣，這就要求你們要給孩子做個(gè)表率，孩子很愛(ài)效仿家長(cháng)，不需要過(guò)多的嘮叨，當孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)你能在在旁邊看看書(shū)，勝于你旁邊說(shuō)一百遍�？山o孩子買(mǎi)一些課外書(shū)，去年寒假我們曾做過(guò)統計，有好多家長(cháng)就是這樣做的。
3.真正關(guān)心孩子的生活。少給零花錢(qián)，養成好習慣，尤其是女同學(xué)一定要學(xué)會(huì )自尊、自重、自愛(ài)、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著(zhù)，會(huì )有什么好處呢？早晨起來(lái)給孩子做口熱乎飯，他聽(tīng)講有精神，學(xué)習有精力，要知道孩子這個(gè)時(shí)候正是長(cháng)身體的時(shí)候。還有就是不要過(guò)早的把孩子送到外面上學(xué)，沒(méi)啥好處，這么多年我所經(jīng)歷的還沒(méi)有一個(gè)比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什么也不象自己看著(zhù)長(cháng)大。我說(shuō)的這三點(diǎn)希望謹供大家參考。
各位家長(cháng)老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，愿我們攜起手來(lái)，架起三結合的橋梁，常溝通，常聯(lián)系，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷！
同學(xué)們這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們將面臨著(zhù)更加重要的期末考試，有各位家長(cháng)的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊小學(xué)會(huì )越辦越好愿我們田莊能出息更多的人才。
小學(xué)生期中考試家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校歡迎大家百忙中參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì ),謝謝大家支持學(xué)校的工作!
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間,這學(xué)期的前半程已經(jīng)結束了。今天這次家長(cháng)會(huì )的主題就是系統總結學(xué)生本學(xué)期前半程在校期間的學(xué)習、生活情況，系統總結家�；�(dòng)的經(jīng)驗教訓，為下半程更有針對性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據。因此，我們要把這次會(huì )開(kāi)成一次總結的會(huì )、交流的會(huì )、研討的會(huì )、誓師的會(huì )。
過(guò)去的兩個(gè)月里，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩步推進(jìn)。
在教學(xué)上，我們以提高學(xué)生知識內化能力為主線(xiàn)，主要做了以下幾項工作：
一是以深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們成立了高考研究中心，以高考制度改革為突破口，認真研究高考考查要求，明確學(xué)生必備考試素質(zhì)，以考改作為課改的起點(diǎn)，也就是說(shuō)高考考什么，我們研究什么，高考改動(dòng)什么，我們課堂應對什么。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場(chǎng)、情感場(chǎng)、生活場(chǎng)，主要目的就是要全力提高學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，就是要全力提高學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力，就是要在短短的45分鐘的時(shí)間內，大劑量、高效率地內化知識。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學(xué)生能自己解決的問(wèn)題，學(xué)生都能盡可能地自主解決，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，才拿到小組上去討論，小組實(shí)在解決不了的問(wèn)題，最后拿到老師中去解決。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、探究性明顯增強，比著(zhù)學(xué)、爭著(zhù)學(xué)、搶著(zhù)學(xué)，學(xué)的更加自如，學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)效更加明顯。
二是全面推動(dòng)周周清行動(dòng)。周周清就是要求學(xué)生要把每周的學(xué)習內容全部消化理解掌握。為此我們安排了當堂的訓練，當天的作業(yè)和每周的檢測三部分內容，其中本子作業(yè)和檢測教師要全批全改，為了使這三項措施得到落實(shí)，我們推行了糾錯本，讓學(xué)生把當周沒(méi)有掌握好的，當周做錯的問(wèn)題在糾錯本上再做一遍，教師進(jìn)行二次批改，對二次糾錯中仍存在的問(wèn)題的，要進(jìn)行第三次糾錯，直到學(xué)生全會(huì )為止。這項工作許多班級做得非常扎實(shí)，涌現出了許多典型，現在我們正在全校推廣。跟很多同學(xué)談話(huà)，學(xué)生反映，周周清的實(shí)施，確保了教學(xué)的每一周大部分學(xué)生都不存在知識欠帳，學(xué)生后繼學(xué)習的興趣較濃，堅定了學(xué)下去的信心和勇氣。
三是全面推進(jìn)了培優(yōu)扶弱工程。
對于基礎薄弱的學(xué)生，為了讓弱者變強，我們采取的主要措施有4項：
一是在日常教學(xué)中堅持做到優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先批改、優(yōu)先輔導。學(xué)校在聽(tīng)課、巡課中重點(diǎn)檢查。
二是利用每天中午開(kāi)設黨員義務(wù)門(mén)診，開(kāi)辟兩個(gè)教室，以年級為單位，讓黨員教師每天中午免費為學(xué)業(yè)落后的學(xué)生補課�，F在中午補課的學(xué)生越來(lái)越多。
三是開(kāi)展做引領(lǐng)教師活動(dòng)。全校每個(gè)教師至少包保1名學(xué)生，在學(xué)習上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實(shí)責任，讓每個(gè)行為有偏差、生活有困難、學(xué)習有壓力的學(xué)生切實(shí)地得到幫助，目前，這項工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長(cháng)認為自己孩子需要哪一個(gè)方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領(lǐng)教師，我們有信心、有決心把這項工作做透、做扎實(shí)了。
四是利用休息時(shí)間為學(xué)生有計劃、有步驟地補課，讓學(xué)生逐漸趕上來(lái)。
對于成績(jì)較為突出的學(xué)生，為了讓強者更強，我們采取了以下措施：
一是把著(zhù)力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，作為教學(xué)的根本措施，盡可能多地為他們開(kāi)辟自主學(xué)習的時(shí)間，如第九節自主自習目的就在于此。在每一節課上盡可能讓學(xué)生獨立解決問(wèn)題，凡是學(xué)生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點(diǎn)到九點(diǎn)，我們也是少講，多練。
二是大力開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習，推行學(xué)科長(cháng)作業(yè)，設計開(kāi)放的學(xué)科問(wèn)題，讓學(xué)生自主探究問(wèn)題，自主解決問(wèn)題，拉大思維長(cháng)度，提高思維水平。
三是瞄準高考，一步到位，搶占先機，高二一些班級的一些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始高三一輪復習，這樣到下學(xué)期，別的學(xué)校開(kāi)始復習的時(shí)候，我們已經(jīng)一輪復習到位，搶占了主動(dòng)。高一的主要學(xué)科，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位。
在全面推進(jìn)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也在全面加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力使德育工作做出實(shí)效來(lái)，為學(xué)校教學(xué)工作提供堅強有力的保證。
首先，我們利用兩個(gè)月的時(shí)間，全面開(kāi)展養成教育，旨在讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，不斷增強自主能力。在養成教育中，我們開(kāi)展了對班級的'分類(lèi)認定工作，把每周養成教育搞的好的班級，以流動(dòng)紅旗方式予以肯定，當連續獲4次流動(dòng)紅旗時(shí)班級命名為放心班級，當一學(xué)期獲三個(gè)以上放心班級旗時(shí)命名為示范班級，現在已有多個(gè)班級被評為放心班級，這些班級正在向示范班級邁進(jìn)，其它的班級也在找差距，找不足，努力讓學(xué)校放心，這些班級學(xué)習上讓學(xué)校放心，紀律上讓學(xué)校放心，生活上讓學(xué)校放心。4月12日我們對養成教育中涌現的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰，同時(shí)全校通過(guò)板報、墻報向社會(huì )全面展示了學(xué)校的養成教育成果，養成教育的實(shí)施，有效帶動(dòng)了學(xué)生養成教育的進(jìn)程，亂班明顯減少，問(wèn)題學(xué)生明顯減少。
第二，我們即將啟動(dòng)責任教育，責任教育主要是讓學(xué)生肩負起學(xué)習的責任、家庭的責任、集體的責任和社會(huì )的責任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續，不要讓上一代的愚昧在這一代延續，不要讓個(gè)人的不良行為侵蝕集體的榮譽(yù)，要做一個(gè)有益于自己發(fā)展的人，有益于同學(xué)發(fā)展的人，有益于社會(huì )發(fā)展的人，有益于國家發(fā)展的人。責任教育實(shí)質(zhì)上是一種人生動(dòng)力教育，對學(xué)生明確人生目標，激發(fā)奮斗激情，具有不可替代的作用，學(xué)校有決心把這項工作抓好。
第三，學(xué)校全面推進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展手冊，對學(xué)生在校期間的方方面面做了詳盡的規劃和要求，同時(shí)，要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇反思日記，兩個(gè)月來(lái)，我們發(fā)現反思日記發(fā)揮了巨大的作用，很多學(xué)生把自己一周的所思、所感、所想、所作寫(xiě)在反思日記上，班主任和科任教師及時(shí)予以正確的引導，更為高興的是許多家長(cháng)也積極地予以配合，增強了教學(xué)合力，增強了教學(xué)的針對性。反思日記的推行，我們真正嘗到了教育的快樂(lè )和甜頭。非常感謝我們的家長(cháng)給予的幫助和配合。
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