科技創(chuàng )新大賽方案13篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的科技創(chuàng )新大賽方案，歡迎大家分享。
科技創(chuàng )新大賽方案1
為培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現，展示我校青少年研究性學(xué)習成果和科技活動(dòng)開(kāi)展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20xx年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽”�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)領(lǐng)導組，負責對我校創(chuàng )新大賽活動(dòng)的領(lǐng)導、組織和作品評選。其組成情況如下：
組長(cháng)：余xx
副組長(cháng)：周xx李xx楊xx曹xx
成員：馮xx、各班班主任
二、本屆青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內容包括教師科教創(chuàng )新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內容到德育辦公室曹衍葵處詳見(jiàn)大賽規則。）
三、本屆活動(dòng)設立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫(huà)一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀教師獎。并將獲獎作品推薦到縣上參評，如獲得縣上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上獎勵的項目，學(xué)校將另設獎勵一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱(chēng)評定和績(jì)效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒(méi)做過(guò)的。須提供申報書(shū)、查新報告、項目研究報告及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng )新成果項目：須提供申報書(shū)、查新報告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數據、原理圖、結構圖、外觀(guān)圖）各1份。
教師科技創(chuàng )新項目：分為科技發(fā)明類(lèi)、科教制作類(lèi)、科技教育方案類(lèi)。（須提供申報書(shū)、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）
少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)項目：對人類(lèi)未來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的`，但又要有一定的科學(xué)依據。應先想想我要畫(huà)什么？怎么畫(huà)？然后打草稿，反復修改，最后放大。（須提供申報書(shū)1份，作品1幅，將1份申報書(shū)貼在作品背面左上角。）
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項目：選擇社會(huì )、生活、學(xué)習中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展討論、研究，對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報書(shū)、活動(dòng)報告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項目：須提供視頻文件光盤(pán)1張，申報書(shū)1份，附件材料（作品創(chuàng )意說(shuō)明、拍攝腳本或解說(shuō)詞、活動(dòng)經(jīng)驗或心得體會(huì )等）1套。
注意：9月29日—10月14日為宣傳學(xué)習階段；
10月15日—11月15日為創(chuàng )作、實(shí)踐階段；
11月16日—22日為評審階段；
11月25日—11月29日為上報階段。
所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評審。
科技創(chuàng )新大賽方案2
為培養我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)拓科技創(chuàng )新思維，提高創(chuàng )造能力。同時(shí)，為參加達縣青少年科技創(chuàng )新大賽作好準備。根據《達縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、達縣教育局關(guān)于舉辦達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（達教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的主題是：“節能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
二、組織機構：
達縣石橋鎮列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )組長(cháng)：黃進(jìn)祥
副組長(cháng)：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長(cháng)、各班班主任領(lǐng)導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務(wù)工作。
三、大賽舉辦實(shí)施要求：
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全校師生
�。ǘ┐筚悤r(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng )作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；
四、參賽項目
�。ㄒ唬┙處熥髌犯傎愵�(lèi)
�。�1）科技發(fā)明、科教制作類(lèi)。
�。�2）科技教育活動(dòng)方案類(lèi)。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類(lèi)作品中評選產(chǎn)生。
�。ǘ⿲W(xué)生競賽項目
�。�1）小制作、小發(fā)明
堅持“三自”和“三性”原則�！叭浴保鹤约哼x題：選題必須是作者本人發(fā)現、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創(chuàng )造性貢獻，必須是
作者本人構思、完成的。主要論點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫(xiě)：作者本人必須參與作品的制作�！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)在申報日以前沒(méi)有同樣的成果公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有公開(kāi)使用過(guò)，且該項選題有創(chuàng )意；先進(jìn)程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著(zhù)的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)可預見(jiàn)的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。
�。�2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。
2、必須具備的條件（五要素）
�。�1）明確的選題目的。所設計的活動(dòng)，主題應根據當地的條件和可行性，有利于青少年通過(guò)活動(dòng)學(xué)習科技知識、科學(xué)方法，培養科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
�。�2）完整的實(shí)施過(guò)程�；顒�(dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)。
�。�3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
�。�4）確切的實(shí)施結果。由活動(dòng)負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結果敘述清楚。文字應簡(jiǎn)練，可根據條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報之前，各學(xué)校應對該結果的可靠性加以確認。
�。�5）實(shí)際收獲和體會(huì )。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì )、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現的社會(huì )效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標準
(1)真實(shí)性�；顒�(dòng)符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀(guān)條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結（包括書(shū)面材料和紀實(shí)材料等）。
(2)示范性�；顒�(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題�；顒�(dòng)設計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì )影響，能為其他地區開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
(3)教育性�；顒�(dòng)符合教育規律，能夠對參與者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性�；顒�(dòng)已經(jīng)完成或階段完成�；顒�(dòng)過(guò)程清晰，有明確的活動(dòng)目標、系統周密的活動(dòng)計劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結果。
4、申報要求
申報材料包括：申報書(shū)、科技實(shí)踐活動(dòng)報告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動(dòng)記錄、調查問(wèn)卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字數要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報參賽。）
�。�4）少兒科幻畫(huà)：
是指少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等,繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫(huà)的.畫(huà)面（凈畫(huà)面）規格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫(huà)面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫(huà)作品應自備畫(huà)框，少兒科幻畫(huà)背面左上角貼上《申報書(shū)》，作品要求干凈、整潔。
評審標準：
(1)想象力：選題、創(chuàng )意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維。
(3)繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
�。�5）青少年科學(xué)影像DV作品活動(dòng)類(lèi)：
一是體現“孩子眼中自己的事”；
二是體現“大人眼中孩子的事”。
五、相關(guān)要求：
�。�1）每個(gè)項目必須填寫(xiě)一份申報書(shū)，申報書(shū)規格A4（70K）書(shū)寫(xiě)紙，申報書(shū)內容一律打印，并按要求填寫(xiě)，完善申報書(shū)中的有關(guān)內容和手續，如項目的創(chuàng )新點(diǎn)、領(lǐng)導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監護人簽字等；不按要求填寫(xiě)的作品，視為無(wú)效作品。
�。�2）申報的作品按照七大類(lèi)分別填寫(xiě)《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學(xué)校、作品名稱(chēng)、姓名寫(xiě)全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡(jiǎn)稱(chēng)范例填寫(xiě)），表內項目不能增減。
�。�3）中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目和青少年科學(xué)影像活動(dòng)集體作品作者和指導教師不得超過(guò)3人；
�。�4）少兒科幻畫(huà)作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導教師限一名，
�。�5）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)參加的人數占在校學(xué)生總數的30%以上，每一個(gè)項目指導教師不得超過(guò)3人；
�。�6）所有中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品，科技教育活動(dòng)方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術(shù)發(fā)明要提供《專(zhuān)利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現。選手必須對類(lèi)似論文或項目進(jìn)行認真查新填寫(xiě)，并說(shuō)明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創(chuàng )新之處；
�。�7）所有參賽的中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品）需要提交項目研究日志或研究日記等能說(shuō)明項目研究過(guò)程的原始材料；
六、獎勵辦法：
�。ㄒ唬┈F金獎勵：
縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。
市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。
國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。
�。ǘ┛己霜剟�
1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴格執行。
2、所有作品經(jīng)片區聯(lián)絡(luò )點(diǎn)初選上交縣上參評的，另按學(xué)校崗位目標考核加計分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標考核制度執行。
七、其它：
希望各班主任要加強領(lǐng)導，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區、全縣、全市、全省、全國的比賽。
科技創(chuàng )新大賽方案3
一、指導思想
為了培養學(xué)生“敢于探索、勤于動(dòng)手、勇于創(chuàng )新”的科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和愛(ài)好，給學(xué)生提供展現自我才能和提高自身科學(xué)素養的'空間與平臺，以“普及+提高”為指導思想，全面推動(dòng)我校校園科技教育工作的開(kāi)展，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校特舉辦20xx年“第十屆校園科技節”暨校園科技創(chuàng )新大賽。
二、組織機構
組長(cháng)：龍俊杰
副組長(cháng)：梁茜
成員：學(xué)校辦公室、教導處、教科室、德育處、大隊部、總務(wù)處、學(xué)校工會(huì )各成員，科技輔導員及全體班主任。
三、活動(dòng)主題
我實(shí)踐我思考我創(chuàng )新我快樂(lè )
四、活動(dòng)對象
全校1—6年級學(xué)生及科技輔導員教師
五、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┤后w項目（1—6年級各班5—10名選手參賽）
舉行特色科技趣味活動(dòng)。（備注：具體內容、項目及相關(guān)規則等現場(chǎng)展示前另行通知。）
�。ǘ└傎愴椖考懊~分配
1少兒科幻畫(huà)（1—6年級每班選送4件作品）
2科技創(chuàng )意項目（3—6年級每班選送2件）
3科技制作（小發(fā)明）（3—6年級每班選送2件）
4科技創(chuàng )新項目（4—6年級每班學(xué)生2件）
5科技實(shí)踐活動(dòng)（含科學(xué)dv）（4—6年級每班1件）
6科技輔導員項目（全體科技輔導員教師參賽，件數不限）
六、活動(dòng)時(shí)間
1第一階段（活動(dòng)啟動(dòng)）9月25日—27日
向學(xué)生進(jìn)行科普宣傳。
2第二階段（活動(dòng)實(shí)施）9月28日—10月12日
學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )作。
3第三階段（評獎及現場(chǎng)展示）10月15日—19日
�。�1）舉行科技群體項目
�。�2）科技獲獎成果現場(chǎng)展示
七、作品上交及評選時(shí)間
1各班參賽作品按要求貼上標簽，在規定時(shí)間內分別上交至相關(guān)負責人處，由組委會(huì )統一評選。
2作品上交截止時(shí)間：
�。�1）科幻畫(huà)：9月28日上交至德育處周紅老師處。
�。�2）科技小制作（小發(fā)明）：10月9日上交至科技興趣組彭秀峰老師處。
�。�3）科技創(chuàng )新項目、科技創(chuàng )意項目：10月12日上交至辦公室陳先福老師處。
�。�4）科技實(shí)踐活動(dòng)（含科技dv）：10月15日上交至教科室張先艷老師處。
�。�5）科技輔導員項目：10月15日上交至教科室彭立新老師處。
八、獎項設置
�。ㄒ唬﹩雾棯�
1以年級組為單位設一、二、三等獎，分別頒發(fā)獲獎證書(shū)和獎品。
2群體項目取前5名，頒發(fā)獎狀。
3對創(chuàng )新項目、創(chuàng )意項目評為一等獎的作品，擬增加專(zhuān)家問(wèn)辯環(huán)節。
�。ǘ﹫F體獎
1各單項總分之和，按年級組取前三名。
2群體項目分別按7、6、5、4、3計分；科技小制作一、二、三等獎分別按3、2、1計分；其余項目一、二、三等獎分別按5、3、2計分。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導員獎
科技大賽中有指導的一等獎作品方可入選。
九、活動(dòng)總要求
1堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效，普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
3推薦參加市級創(chuàng )新大賽的參賽作品主要由一等獎項目中按市創(chuàng )新大賽分配名額擇優(yōu)推薦。
科技創(chuàng )新大賽方案4
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)全鎮小學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養他們的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，在全鎮廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)（12月1日—12月10日）
各校結合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施（12月11日—12月25日）
結合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過(guò)科技板報（隊報），科技主題班（隊）會(huì )，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普報告會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展科普知識宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀(guān)察自然現象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀(guān)察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會(huì )為實(shí)踐對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng )新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng )作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng )新活動(dòng)進(jìn)行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮級展評（12月26日—12月31日）
各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類(lèi)造冊，附上說(shuō)明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆小學(xué)生科技創(chuàng )新大賽評選活動(dòng)。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據縣教研室安排，我鎮將派專(zhuān)人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。為保證本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)順利開(kāi)展，各校要專(zhuān)門(mén)成立科技活動(dòng)組織委員會(huì )或科技研究小組，統籌安排各項活動(dòng)，具體負責相關(guān)工作。充分認識科技創(chuàng )新活動(dòng)的`重要意義，加強領(lǐng)導，成立相應組織機構，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng )新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實(shí)效。增強科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動(dòng)過(guò)程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動(dòng)總結及時(shí)報送教委辦公室。
科技創(chuàng )新大賽方案5
京北青少年科技創(chuàng )新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創(chuàng )新成果和科學(xué)探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學(xué)生開(kāi)展的規模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動(dòng)。為繼續推動(dòng)我區青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。城西區教委、城西區科協(xié)、城西區科委將在今年的學(xué)生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創(chuàng )新大賽，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、主辦單位
城西區教育委員會(huì )、城西區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、城西區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )
二、承辦單位
城西區青少年科技館 z青少年科技館
三、參賽對象
城西區各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)
四、評審委員會(huì )
由區教委、區科委、區科協(xié)組成評委會(huì )，聘請相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者組成。
五、競賽內容
創(chuàng )新大賽分為青少年和科技輔導員兩個(gè)板塊，包括小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽、科技輔導員科技創(chuàng )新成果競賽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)比賽等。
六、競賽時(shí)間
城西區青少年科技創(chuàng )新大賽將于20xx年11月初舉行。
七、評獎方式及獎項設置
�。ㄒ唬┏俏鲄^青少年科技創(chuàng )新大賽是在各學(xué)校組織競賽活動(dòng)的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學(xué)校評選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評選可以被推薦參加區級初評。
�。ǘ┻M(jìn)入區級終評的發(fā)明、論文作品、科幻畫(huà)作品要參加現場(chǎng)展示、答辯活動(dòng)。由專(zhuān)家評定出成績(jì)。
1、學(xué)生獎項：根據評比成績(jì)評選一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
2、教師獎項：根據教師指導學(xué)生的獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導教師獎若干名并頒發(fā)證書(shū)。
3、優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門(mén)將根據各學(xué)校的活動(dòng)參與情況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書(shū)。
八、報名時(shí)間、地點(diǎn)、方法
�。ㄒ唬┧袇①惾藛T應以校級為單位申報，不接受作者個(gè)人直接申報。
�。ǘ┱埜餍Ｓ�20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點(diǎn)：
1.各校參加區級科技創(chuàng )新大賽參賽情況統計表。
2.上報項目的申報材料
�、夙椖可陥髸�(shū)（學(xué)校簽字蓋章），研究報告。
�、诒匾母郊�，如論文作品的原始實(shí)驗數據（復印件）及其它必要的.圖表資料、學(xué)生發(fā)明項目的文字說(shuō)明、設計圖、照片等，學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)的原始材料及照片錄像等，教師創(chuàng )新成果項目的方案、說(shuō)明、圖紙及實(shí)物照片。
�、劭苹卯�(huà)作品
3．學(xué)生科技發(fā)明項目、科學(xué)論文項目、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)項目、教師創(chuàng )新成果項目及學(xué)校參加區級科技創(chuàng )新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學(xué)幻想畫(huà)交至z青少年科技館（城西區上斜街36號）。
�。ㄈ┍砀裣螺d及查詢(xún)
所有附件內容請登陸城西區青少年科技館網(wǎng)站（z）、z青少年科技館網(wǎng)站（）查詢(xún)并下載相關(guān)電子表格。
九、競賽聯(lián)系人
學(xué)生科技發(fā)明：z
科學(xué)論文項目：z
優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)：z
教師創(chuàng )新成果：z
科學(xué)幻想畫(huà)：z
十、重點(diǎn)要求
�。ㄒ唬┥陥箜椖繎牧淆R全，并于規定日期之內實(shí)施申報，以免影響成績(jì)。區級評比的優(yōu)勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創(chuàng )新大賽（同等成績(jì)個(gè)人項目?jì)?yōu)先）
�。ǘ┱垖⑸陥髸�(shū)首頁(yè)填寫(xiě)完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。
�。ㄈ┎牧弦笥须娮影�，且內容與紙質(zhì)版必須一致。紙質(zhì)材料不退還，請自留底稿。
�。ㄋ模┥陥髸�(shū)一份，研究報告等附件一份。
�。ㄎ澹┧袇①愡x手應嚴格遵守大賽要求和規定。
科技創(chuàng )新大賽方案6
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
一、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽宗旨
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
二、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的主辦單位
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
三、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽領(lǐng)導小組
XX
四、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的'參賽范圍
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
五、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽內容
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實(shí)施步驟
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )
岳麓區體育局
科技創(chuàng )新大賽方案7
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入：
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！弊屛覀儚男�(shù)立勇于創(chuàng )造的精神，在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實(shí)踐，學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入：
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣，但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學(xué)生：瓦特從水燒開(kāi)后，水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學(xué)生：畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷(xiāo)路極佳，頓時(shí)發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張�？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的.基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類(lèi)等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
�。�11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
�。�12）定一定：為事物定個(gè)界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結：
創(chuàng )造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法，那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標：
1、自行設計較新穎的書(shū)包，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題
1、導入：書(shū)包，我們每個(gè)同學(xué)都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學(xué)生回憶、討論
�。�2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了，就是要改裝一下書(shū)包。
揭題：書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”，設計一個(gè)新型書(shū)包。要求：科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)（伴輕音樂(lè )），活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作，已經(jīng)把新書(shū)包的藍圖構畫(huà)出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包，下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會(huì )。
�。�2）評獎、領(lǐng)獎
三、總結
�。�1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。�2）教師小結：
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標：學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
�。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。）
三、作品展覽，現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據人數分組投放，沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看，感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì )，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng )新大賽方案8
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的`幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
一、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽宗旨
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
二、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的主辦單位
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
三、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽領(lǐng)導小組
......
四、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的參賽范圍
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
五、岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽內容
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
六、評選及獎勵
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
七、實(shí)施步驟
1、活動(dòng)動(dòng)員:20xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、20xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、20xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
科技創(chuàng )新大賽方案9
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng )新
四、活動(dòng)內容
內容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng )作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導完成的.作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案。（不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫(huà)參賽作品一律用8開(kāi)紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應具備的條件：
要有完整的實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結果�？筛鶕䲢l件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項目（參與者不超過(guò)3人）；每名學(xué)生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫(huà)參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
科技創(chuàng )新大賽方案10
為貫徹落實(shí)基礎教育課程改革精神，豐富中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內容，培養中小學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我區科技教育事業(yè)的發(fā)展。寒假期間，區教育局以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”為主題，開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)、優(yōu)秀科教創(chuàng )新成果、青少年科學(xué)DV作品比賽等比賽活動(dòng)。要求各學(xué)校利用寒假，認真組織科技教育活動(dòng)，開(kāi)展科技創(chuàng )新大賽，具體事宜通知如下：
一、比賽主題
體驗創(chuàng )新成長(cháng)
二、比賽項目
�。ㄒ唬⿲W(xué)生優(yōu)秀發(fā)明作品
1、發(fā)明創(chuàng )造：包括發(fā)明、實(shí)用新型或外觀(guān)設計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案；實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀(guān)設計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結合所做出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計。
2、技術(shù)創(chuàng )新：包括新技術(shù)、新產(chǎn)品或新方案。即成熟、可行并在實(shí)際應用中效果顯著(zhù)和前景廣泛的技術(shù)成果，以及在研究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的優(yōu)秀技術(shù)成果。
3、新品種：人工培育的動(dòng)植物新品種。
4、科學(xué)論文：高中生的科學(xué)研究論文、研究報告、實(shí)驗報告、調查報告以及研究性學(xué)習優(yōu)秀的課題研究報告或學(xué)術(shù)論文等。
�。ǘ﹥�(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)
利用假期以小組、班級或學(xué)校等組織的名義所進(jìn)行科技實(shí)踐活動(dòng)取得不同程度的科技實(shí)踐成果，上交材料必須具備：
1、明確的選題目的；完整的實(shí)施過(guò)程，有系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)。
2、完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
3、確切的實(shí)施結果。由負責人（或主要參與者）將活動(dòng)結果敘述清楚，文字應簡(jiǎn)練，可根據條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。
4、實(shí)際收獲和體會(huì )。包括參加活動(dòng)的體會(huì )、活動(dòng)的.宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現的社會(huì )效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀科學(xué)幻想畫(huà)
可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)，鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格及使用不同材料表現（規格40cm×50cm），圍繞主題，充分體現科學(xué)幻想。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀科教創(chuàng )新成果
中小學(xué)�？萍驾o導員和其它學(xué)科任職教師利用寒假，進(jìn)行發(fā)明和科教制作（展教具）。發(fā)明類(lèi)分為發(fā)明項目、實(shí)用新型項目、外觀(guān)設計項目三種�？平讨谱鳎ㄕ菇叹撸╊�(lèi)分為數學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類(lèi)共五種教學(xué)類(lèi)科教制作項目。申報材料要說(shuō)明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等；項目實(shí)物照片。
�。ㄎ澹┣嗌倌昕茖W(xué)DV作品比賽
可以把自然界的動(dòng)物、植物、微生物、天文、地理、氣候、氣象、生態(tài)、環(huán)境等自然科學(xué)現象和問(wèn)題作為探究對象，也可以把安全、健康、防災、減災、交通、考古、工藝、美術(shù)、民族、文化等人文科學(xué)，甚至民俗慶典等社會(huì )科學(xué)的現象和問(wèn)題作為探究對象。
三、比賽要求
1、發(fā)明創(chuàng )造和技術(shù)創(chuàng )新作品必須有圖表資料。根據項目的需要，可以包括外觀(guān)圖、結構圖或原理圖，手繪、照片或打印均可；如果是視頻，不超過(guò)5分鐘。
2、科學(xué)研究論文或研究項目必須附有論文全文、研究報告及參考書(shū)目、實(shí)驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。
3、科學(xué)DV作品申報者全程參加科學(xué)探究過(guò)程，參與腳本創(chuàng )作、影像拍攝和剪輯制作，由申報者配音，并配有解說(shuō)字幕，刻錄成DVD視頻文件，時(shí)長(cháng)5～10分鐘，允許無(wú)償在公開(kāi)場(chǎng)合播放。
4、20xx年3月10日前將參賽項目匯總表、實(shí)物作品和紙質(zhì)申報材料（內裝涉及參賽項目的圖表資料一套，各申報表一式兩份）等各種作品材料上交至東陵區（渾南新區）教育局基礎教育科，
科技創(chuàng )新大賽方案11
為深入貫徹落實(shí)《溫州市未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施工作方案》、洞教學(xué)〔20xx〕161號文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強未成年人的科技創(chuàng )新意識，努力提高未成年人的科學(xué)素養，經(jīng)研究，舉辦霞海中學(xué)科技創(chuàng )新大賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、目的和內容
�。ㄒ唬┠康�
推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
�。ǘ┲黝}
創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)。
�。ㄈ﹥热�
本次大賽內容分青少年和科技輔導員兩個(gè)版塊。青少年板塊設科技創(chuàng )新成果項目、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)；輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng )新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類(lèi)。
二、申報要求
�。ㄒ唬┥陥蟪绦�
各班要按規定的要求及推薦名額（附件1），認真填寫(xiě)項目（作品）表，參加校級比賽，學(xué)校擇優(yōu)推薦項目參加區、市級競賽。
科技論文和小發(fā)明、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)由班主任組織實(shí)施�？萍驾o導員科教創(chuàng )新成果項目由�？茖W(xué)組根據分配名額推薦申報。
�。ǘ┥陥蟛牧霞皸l件
1．科技創(chuàng )新項目發(fā)明類(lèi)作品的申報：申報表、實(shí)物作品、作品的詳細介紹。
2．科技創(chuàng )新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。
3．科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。
4．少兒科幻繪畫(huà)的申報：申報表（同時(shí)將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規格尺寸：54cm×38cm，除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱）。
5．科技輔導員科教創(chuàng )新成果的`申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說(shuō)明材料和項目實(shí)物照片一份、相關(guān)證明（鑒定）材料一份。
6.區、市級優(yōu)秀科技輔導員的申報：
�。�1）條件：申報者必須有科技創(chuàng )新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學(xué)生開(kāi)展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績(jì)、具備一定科學(xué)教育和科技活動(dòng)經(jīng)驗，并對青少年科技活動(dòng)有正確的理念和認識。
�。�2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時(shí)，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導員評選。申報者所在學(xué)校應審核申報書(shū)中所填內容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員評選活動(dòng)。
�。ㄈ┥陥笞⒁馐马�
1、申報材料務(wù)必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學(xué)生處陳繼成老師。
2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫(huà)評比外，其他項目自愿參加。
項目 班級 科技創(chuàng )新項目（發(fā)明創(chuàng )造） 科技創(chuàng )新項目（科技論文） 科技實(shí)踐活動(dòng) 少兒科 幻畫(huà) 科技輔導員作品
三、大賽評審
學(xué)校將組織評委對所有申報作品進(jìn)行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區、市級評選。
附件：相關(guān)表格
洞頭區霞海中學(xué)
科技創(chuàng )新大賽方案12
為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養，根據青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開(kāi)展第28屆市南區青少年科技創(chuàng )新大賽展評活動(dòng)的通知》的'指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)采取全校參與、班級初評，學(xué)校復評推選優(yōu)秀作品參加區市比賽的形式進(jìn)行�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)內容及安排
主要活動(dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)兩大類(lèi)，全部作品要求原創(chuàng )。
學(xué)生活動(dòng)包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)。
教師活動(dòng)包括：科技實(shí)踐活動(dòng)、教師 發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品
主要負責人：各班班主任 科技曲老師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng )意表5份 （表格隨后科技教師下發(fā)）
2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室
�。ǹ萍夹“l(fā)明，就是能解決生活中問(wèn)題的簡(jiǎn)單創(chuàng )意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）
�。ǘ⿲W(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)
主要負責人：各班班主任 美術(shù)教師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區通知后下發(fā)）
2、以班級為單位上交 各級部美術(shù)老師處 時(shí)間另行通知
�。ㄈ⿲W(xué)生科技小論文
主要負責人：5、6年級語(yǔ)文教師科技教師
參與人員：5、6年級全體學(xué)生
具體安排：
1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng )科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處
�。ㄋ模┛萍紝�(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全校學(xué)生
具體安排：
1、學(xué)生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
3、12月18日上交到科技曲老師處
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng )作品
2、12月18日上交南主任處。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：宮校長(cháng)
副組長(cháng)：南文軍 曲小斐
組員：吳德輝 丁偉紅 張夢(mèng) 全體美術(shù)教師 各班班主任、科學(xué)任課教師
四、 評比標準
根據各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個(gè)人名次以2:3:5進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區、市賽。
科技創(chuàng )新大賽方案13
一、指導思想
為推動(dòng)我校校園文化建設，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，形成“樂(lè )學(xué)致用、活學(xué)致遠”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽(yáng)二中創(chuàng )意大賽。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新 體驗 成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“動(dòng)腦動(dòng)手，快樂(lè )無(wú)窮”、“創(chuàng )意大賽，我展風(fēng)采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日至20xx年2月12日
六、組委會(huì )機構
主 任：校長(cháng) 副主任：業(yè)務(wù)副校長(cháng)
執行部門(mén)：教科室
成 員：全體行政人員、全體教研組長(cháng)、高一高二年級及初中部班主任
七、活動(dòng)項目安排
1. 科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。展板專(zhuān)門(mén)介紹科普常識或最新科技動(dòng)態(tài)，以專(zhuān)題形式出現，如“納米技術(shù)的應用”、“科技創(chuàng )新與環(huán)境保護”等。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀(guān)大方，有科技特色。
2. 科技小制作、小發(fā)明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫(xiě)一份說(shuō)明，簡(jiǎn)單介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性)，作品要原創(chuàng )。
3．科學(xué)幻想繪畫(huà)
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。
4. 科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實(shí)用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡(luò )下載。
5. 科技實(shí)踐活動(dòng)
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的。②完整的`實(shí)施過(guò)程（活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)）。③完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)紀錄：內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實(shí)施結果。⑤實(shí)際收獲和體會(huì )。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動(dòng)。各班委會(huì )要專(zhuān)門(mén)成立“創(chuàng )意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫(xiě)）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）的原則，突出創(chuàng )新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫(xiě)在作品背面。
4、上交時(shí)間：20xx年2月12日前。遞交地點(diǎn)：教科室。聯(lián)系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
�。�1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。
�。�2）個(gè)人獎：五個(gè)單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發(fā)證書(shū)、獎品。
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