小班藝術(shù)工作計劃

小班藝術(shù)工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小班藝術(shù)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班藝術(shù)工作計劃1

　　一、幼兒情況分析

　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，本班幼兒年齡較小，同時(shí)還進(jìn)來(lái)一些新生，他們對音樂(lè )、畫(huà)的欣賞和動(dòng)手能力有一定的困難和理解能力差、需要進(jìn)一步的培養和熏陶所以制定了這個(gè)計劃。

　　二、藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標

　　1、初步學(xué)習感知周?chē)�環(huán)境和藝術(shù)作品的形式美和內容美，具有對美地敏感性。

　　2、積極性投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習自由表達自己的感受，發(fā)展審美的體驗和表達能力，促進(jìn)人格的完善。

　　3、初步學(xué)習多種工具和材料的操作以及運用造型色彩、構圖、節奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現和創(chuàng )造能力。

　�。ㄒ唬�、美術(shù)欣賞教育目標

　�。ǘ�）、繪畫(huà)教育目標

　�。ㄈ�）、手工教育目標

　　三、教育內容

　�。�1）、歌唱

　�。�2）、韻律活動(dòng)

　�。�3）、打擊樂(lè )器演奏

　�。�4）、欣賞

　　四、美術(shù)教育內容

　　1、欣賞范圍

　�、�、繪畫(huà)作品

　�、�、雕塑作品

　�、�、工藝美術(shù)作品

　�、�、建筑藝術(shù)

　�、�、兒童美術(shù)作品

　�、�、自然景物

　�、�、周?chē)�環(huán)境

　　2、繪畫(huà)環(huán)境范圍

　�、�、正確的繪畫(huà)姿勢，握筆方法和集中注意力，完成繪畫(huà)作品等繪畫(huà)習慣。

　�、�、繪畫(huà)工具和材料的使用方法

　　3、手工內容范圍

　�、�、干凈整潔、有序等良好的手工活動(dòng)習慣

　�、�、手工工具、材料以及其性質(zhì)

　�、�、手工材料的基本制作方法

　　五、實(shí)施策略

　　1、引導幼兒以自己的方式通過(guò)感知對象的審美特征，如造型、顏色、構圖、節奏、韻律、均衡等來(lái)感受其情況表現。

　　2、創(chuàng )造寬松的心理環(huán)境，提供有表現力的`物質(zhì)、媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造意識和動(dòng)機。

　　3、運用以自我評價(jià)的方法，用具體的評價(jià)鼓勵兒童積極創(chuàng )造。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次內容

　　1、我愛(ài)我的幼兒園（歌唱）

　　2、大指歌（歌唱）

　　3、大貓小貓（歌唱）

　　4、小朋友散步（韻律活動(dòng)）

　　5、生活模仿動(dòng)作（韻律活動(dòng)）

　　6、拍手點(diǎn)頭（韻律活動(dòng)）

　　7、搖籃曲（欣賞）

　　8、蘋(píng)果（歌唱）

　　9、小花狗（歌唱）

　　10、小動(dòng)物走（韻律活動(dòng)）

　　11、小烏龜（歌唱）

　　12、網(wǎng)小魚(yú)（韻律活動(dòng)）

　　13、秋天（歌唱）

　　14、大樹(shù)媽媽?zhuān)ㄐ蕾p）

　　15、小老鼠上臺燈（歌唱、韻律活動(dòng)）

　　16、我愛(ài)我的小動(dòng)物（歌唱）

　　17、小手爬（韻律活動(dòng)）

　　18、拉拉手（韻律活動(dòng)）

　　19、大鼓和小鼓（歌唱）

　　20、這是小兵（欣賞一）

　　21、這是小兵（欣賞二）

　　22、大狼喝粥（打擊樂(lè )）

　　23、找小貓（歌唱、韻律活動(dòng)）

　　24、找朋友（歌唱、韻律活動(dòng)）

　　25、敲鑼打鼓放鞭炮（韻律活動(dòng)）

　　26、新年好（歌唱）

　　27、撥蘿卜（欣賞）

小班藝術(shù)工作計劃2

　　一、情況分析：

　　通過(guò)觀(guān)察發(fā)現班級少數幼兒能哼唱幾首節奏比較簡(jiǎn)單，歌詞容易的歌曲，但曲調拿得不是很準，在沒(méi)有伴奏，沒(méi)有成人隨唱的情況下，容易走調，吐詞不夠清晰。有的孩子能夠跟隨節奏感強的音樂(lè )擺動(dòng)身體，但還是有部分孩子由于膽怯不太愿意表現自己。對于2～3歲的孩子來(lái)說(shuō)，美術(shù)的認知能力水平還很低，但是他們卻喜歡拿筆在紙上亂涂亂畫(huà)。走在幼兒園里，看到幼兒園墻壁上的一些外環(huán)境，能夠用自己的語(yǔ)言感受和講述畫(huà)面上的一些東西，在幼兒繪畫(huà)發(fā)展過(guò)程中，我們班的孩子處于涂鴉期階段，針對幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，特制定以下教學(xué)目標

　　二、教學(xué)目標

　　1、在周?chē)�環(huán)境和生活中，能注意聽(tīng)美的節奏和聲音，并有初步感受。

　　2、能參加音樂(lè )活動(dòng)，愿意唱歌、跳舞、玩音樂(lè )游戲，敲擊節奏欣賞歌曲，逐步的.體驗音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、初步培養唱歌的興趣，并愿意和大家一起共同唱歌。

　　4、認識音樂(lè )游戲，初步體驗用表情、動(dòng)作與他人溝通。

　　5、在教師的指導下，學(xué)習用身體的動(dòng)作表達對音樂(lè )作品的感受。

　　6、喜歡觀(guān)察自然環(huán)境、日常生活和藝術(shù)作品中美的東西，激發(fā)幼兒感受美，表現美的情趣。

　　7、學(xué)會(huì )正確的繪畫(huà)姿勢和握筆姿勢，認識繪畫(huà)工具筆和紙。

　　8、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，能快樂(lè )地、大膽地、輕松地涂抹，會(huì )畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，能有控制的手眼協(xié)調地表現線(xiàn)條的方向，學(xué)會(huì )在紙的中心安排主要形象，并把它畫(huà)大些。

　　9、能認識紅、黃、綠等幾種常見(jiàn)的顏色。會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的撕、貼、折等平面材料的組成活動(dòng)。

　　10、體驗泥的可塑性，初步掌握搓、團、壓扁的方法，塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

　　三、具體措施

　　1、在聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中，教師引導幼兒認真傾聽(tīng)音樂(lè )。

　　2、開(kāi)展一些趣味性較強的音樂(lè )游戲如《快快抓住他》等，使幼兒感受音樂(lè )游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、開(kāi)展韻律活動(dòng)如《拍手點(diǎn)頭》、《這是小兵》等，通過(guò)觀(guān)察生活，引導幼兒學(xué)習模仿一些動(dòng)作，并用自己的動(dòng)作表現出來(lái)。

　　4、創(chuàng )設條件讓幼兒多聽(tīng)音樂(lè )，欣賞一些舞蹈如《樹(shù)葉》、音樂(lè )游戲《小老鼠上燈臺》等，鼓勵幼兒在熟悉音樂(lè )的基礎上，大膽的進(jìn)行表現，表達對音樂(lè )情感的感受。

　　5、組織幼兒觀(guān)察自然環(huán)境，日常生活環(huán)境和藝術(shù)作品中美的東西，讓孩子們多看、多摸，提高幼兒的審美意識。

　　6、以游戲的形式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在玩顏色、畫(huà)畫(huà)中了解筆的使用方法。

　　7、有計劃的開(kāi)展一些繪畫(huà)活動(dòng)，如《小狗吹泡泡》、《下雨啦》等，讓幼兒學(xué)習涂色、添畫(huà)，通過(guò)感受顏色、形狀等藝術(shù)美讓幼兒感受到美的享受。

　　8、開(kāi)展泥工活動(dòng)，如《麻花》、《秋天的水果》等，讓幼兒通過(guò)玩泥，體驗泥塑的趣味性。

　　四、音樂(lè )進(jìn)度安排：

　　美術(shù)進(jìn)度安排：

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