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閱讀之星主要事跡
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的閱讀之星主要事跡，希望對大家有所幫助。
閱讀之星主要事跡1
候選人：xxx
家庭讀書(shū)成果：
我們是幸福的四口之家。平時(shí)雖然工作忙，但我們認識到只有學(xué)習的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習的途徑多種多樣，讀書(shū)是一種捷徑。
當閨女還在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就經(jīng)常通過(guò)給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書(shū)等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛(ài)上了看書(shū)、感受讀書(shū)的樂(lè )趣。然后根據不同的年齡段，我們會(huì )按照他的喜好選擇性地購買(mǎi)一些書(shū)籍來(lái)激發(fā)她的讀書(shū)樂(lè )趣。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養成了每日看書(shū)的好習慣。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間仍在堅持。
飯后全家一起讀書(shū)也是我們家不可缺少的活動(dòng)。每逢周末閑暇，書(shū)城是我們最常去的地方。我們的.原則是買(mǎi)書(shū)不算是禮物，如果需要可以買(mǎi)，但是買(mǎi)回去的書(shū)一定要看完了以后再買(mǎi)，不能把書(shū)當擺設來(lái)虛增家庭修養。另外，我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，給孩子樹(shù)立良好的讀書(shū)榜樣。平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，周一至周五，除了新聞節目，其他娛樂(lè )性電視節目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí)，常以看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )為主。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè )和趣味，也讓我們在學(xué)習中共同成長(cháng)與進(jìn)步�，F在我們家庭以書(shū)為伴，充滿(mǎn)了溫馨與和諧，充滿(mǎn)了朝氣與活力。
家庭讀書(shū)事跡（故事等）：
俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的，讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的，是異常需要愛(ài)心和耐心的。
女兒出生后，每一天晚上陪著(zhù)她看書(shū)，睡前給她講故事。于是，“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中構成了。
到了小學(xué)，女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大，我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀，培養她自我閱讀的興趣。除了她自我感興趣的書(shū)以外，我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)很多本青少年讀物，也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架，為她設置了書(shū)房和書(shū)柜。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，女兒的眼界不斷開(kāi)闊，思想也日趨成熟。她會(huì )在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自我身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自我的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期，所有脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導，將會(huì )在她以后的學(xué)習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書(shū)。
寒、暑假來(lái)臨，對于女兒，對于我們家庭，可真謂是書(shū)香飄灑的完美時(shí)光。為了讓她能更準確地了解書(shū)中的資料，我們開(kāi)始陪著(zhù)她一塊閱讀，有時(shí)讓她讀，我們聽(tīng)，有時(shí)我們讀，讓她聽(tīng)。讀過(guò)之后，我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自我的認識。我們期望經(jīng)過(guò)這種方式，能讓她在歡樂(lè )和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的，什么是錯的，什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書(shū)為鏡子，能夠照出自我的不足;以書(shū)為標尺，能夠找到改善的方向。
在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們在體驗歡樂(lè )的同時(shí)，也充實(shí)了自我。女兒有時(shí)候也會(huì )把她看到的書(shū)上的一些奇聞趣事跟我們分享，有時(shí)候我工作繁重的時(shí)候，她會(huì )給我說(shuō)個(gè)笑話(huà)或者是出一道腦筋急轉彎的題目，讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂(lè )。
閱讀之星主要事跡2
xxx，大明小學(xué)六年級二班的學(xué)生。他勤于思考，努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，不僅自己學(xué)習好，還樂(lè )于幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，受到師生的一致好評，被評為學(xué)校的學(xué)期“學(xué)習之星”。
他熱愛(ài)學(xué)習，始終對學(xué)習有濃厚的興趣。數學(xué)課后，總能看到被一群學(xué)生圍住的他，大方又自信地為同學(xué)們講解他的解題方法�？茖W(xué)課上，總會(huì )看到被老師叫起的他，神采奕奕地為同學(xué)們展示自己的新發(fā)明。
他熱愛(ài)學(xué)習，具有良好的學(xué)習習慣。他勤思樂(lè )學(xué)，課前自覺(jué)預習，上課認真聽(tīng)講，課后主動(dòng)復習。早讀時(shí)，他大聲朗讀；自習時(shí)，他獨立學(xué)習。他寫(xiě)的.字，工整美觀(guān)。良好的學(xué)習習慣，使得他成為大家在學(xué)習上的榜樣。
他熱愛(ài)學(xué)習，具有較強的自主學(xué)習能力。在家里，他能獨立完成各科作業(yè)后，擠出時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，開(kāi)拓了視野。不僅如此，他還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習，不斷充實(shí)自己�？炭嗟膶W(xué)習加上課外的積累，提高了他的學(xué)習能力，增強了他的學(xué)習自信心。
他積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)并取得累累碩果：在“愛(ài)國心·報國情·強國志"主題征文中，獲二等獎；在中小學(xué)生影視教育影評活動(dòng)中，獲得二等獎；在第六屆科技節中，獲一等獎；在學(xué)校舉辦的第二屆體育節上，獲得季軍……
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，未來(lái)，他將以夢(mèng)想為帆，以勤奮為槳，奮楫篤行、勇毅前行，刻苦勤奮，不懈努力。讓我們共同期待xxx同學(xué)取得更好的成績(jì)，變得更優(yōu)秀！
閱讀之星主要事跡3
置身于一方有書(shū)的天地，它睿智的靈光，會(huì )將我們的雙眼映照迥然有神。與書(shū)中形色各異的人和事交融在一起，便會(huì )發(fā)覺(jué)生命的深意：跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續朝前走；失敗沒(méi)什么，一切再從頭開(kāi)始；偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺��；成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì )到此結束；書(shū)會(huì )使我們受傷的'心靈得到撫慰，會(huì )使我們的思想變得堅強。書(shū)，令我受益無(wú)窮，它像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導著(zhù)我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。
愛(ài)上讀書(shū)是我上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開(kāi)始的，慢慢地我愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我做完作業(yè)都會(huì )看課外書(shū)。童話(huà)故事是我最早閱讀的書(shū)籍。在《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《中外現當代童話(huà)》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話(huà)世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢(mèng)》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著(zhù)，《365你問(wèn)我答》、《兒童十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書(shū)，如：《假如給我三天光明》、《小時(shí)候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書(shū)》。在閱讀深有感觸之時(shí)，我會(huì )隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書(shū)上看到過(guò)的事例，寫(xiě)作技巧，我會(huì )活學(xué)活用于自己的習作中。因為讀書(shū)多，寫(xiě)作好，我曾被評為學(xué)�！伴喿x之星”。
古人讀書(shū)為求'黃金屋，顏如玉'，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星主要事跡4
xxx同學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)，可以說(shuō)閱讀是她最快樂(lè )的事。在老師和家長(cháng)的幫助下，她養成了良好的讀書(shū)習慣。她每天會(huì )抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時(shí)、晚上閱讀半小時(shí)，周末閱讀半天。
圖書(shū)館和書(shū)店是她最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開(kāi)。由于喜歡看書(shū)和借書(shū)，被校圖書(shū)館聘為“小小圖書(shū)管理員”，幫整理圖書(shū)。她非常喜歡這份工作，因為以前一次只能借1本書(shū)，現在一次可以借5本。周末，她家長(cháng)常帶她去新華書(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)，參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書(shū)目和老師推薦的閱讀書(shū)目，購買(mǎi)適合她閱讀的書(shū)——她在家里閱讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)整整一書(shū)柜了。
該生閱讀時(shí)善于積累，堅持摘錄好詞好句和寫(xiě)讀后感。他的.語(yǔ)文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，很多都來(lái)源于閱讀。大量的閱讀使該生寫(xiě)作文時(shí)得心應手，經(jīng)常是一寫(xiě)起來(lái)就停不下筆，最長(cháng)的一篇作文《二十年后回故鄉》寫(xiě)了1600多字。她的作文語(yǔ)句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據典，文筆或自由灑脫，或富有哲理，經(jīng)常被作為范文在班上朗讀，并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽(tīng)到她精彩而獨到的發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng )新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類(lèi)比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績(jì)。
她經(jīng)常把自己看過(guò)的好書(shū)帶到班級圖書(shū)角，推薦給同學(xué)們看，和同學(xué)交流讀書(shū)心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。
閱讀之星主要事跡5
我是一名五年級的學(xué)生，一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。
我出生于一個(gè)教師之家，父親、母親都是每天和書(shū)本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書(shū)�？粗�(zhù)長(cháng)輩們見(jiàn)多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書(shū)，就能秀才不出門(mén)，盡知天下事時(shí)，我自然而然地對讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書(shū)結下了不解之緣，在書(shū)中結識了那么多可愛(ài)的小生靈：有美麗善良的美人魚(yú)、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠實(shí)，從《賣(mài)火柴的小女孩》童話(huà)中學(xué)會(huì )了同情，從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。
隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書(shū)本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì )全神貫注地拿書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著(zhù)，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)讀完了中國古典四大名著(zhù)中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著(zhù)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話(huà)故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書(shū)籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著(zhù)面對生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為校級三好學(xué)生閱讀之星和優(yōu)秀少先隊員。在三禮教育活動(dòng)中被評為文明禮儀示范生和校園禮儀小標兵。
書(shū)香伴我成長(cháng)，培養了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì )看到我主持節目的風(fēng)采;在學(xué)校的紅領(lǐng)巾小廣播中，總能聽(tīng)到我的聲音;在學(xué)校少先隊儀仗隊的.表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽(tīng)到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報比賽、讀書(shū)心得征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書(shū)筆記，使我的知識面擴大了，語(yǔ)言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內被老師作為范文來(lái)朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。我連續四年參加全國青少年春蕾杯征文活動(dòng)均獲得三等獎。20xx年，我寫(xiě)的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書(shū)法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫(huà)比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書(shū)明理，讀書(shū)益智。書(shū)中的精神，書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jì)。我的表達能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲，更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書(shū)氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評為校級閱讀之星。
面對眾多的榮譽(yù)，我覺(jué)得：我僅僅是一個(gè)剛在書(shū)海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會(huì )牢記書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟的古訓;我會(huì )牢記在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點(diǎn)的教導，勇往直前，在書(shū)海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星主要事跡6
我叫肖xx，來(lái)自一年級四班。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，金色的童話(huà)故事書(shū)伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。上小學(xué)了，在陳燕老師的帶領(lǐng)下我認識了更多的生字寶寶，更有機會(huì )讀到了更多的書(shū)本。我暢游在書(shū)的世界，書(shū)的`海洋。我在書(shū)上學(xué)到了要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子，要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
書(shū)上有太多我不懂的知識，太多我不了解的秘密，讓我們大家一起來(lái)探索書(shū)的奧秘吧。讀書(shū)班我快樂(lè )成長(cháng)。
閱讀之星主要事跡7
姓名：xx
校區：南崗校區
班級：高二·八班
校園之星稱(chēng)號：文學(xué)創(chuàng )作之星
初中畢業(yè)學(xué)校：哈爾濱市第五十一中學(xué)
xx的事跡
她用一雙發(fā)現的眼睛觀(guān)察世界的細節，用一支生花妙筆描繪生活百態(tài)。在她的筆下，四季成了清雋的詩(shī)篇，成長(cháng)化作動(dòng)人的樂(lè )章。她就是xx，來(lái)自哈三中南崗校區20級八班。
xx同學(xué)熱愛(ài)閱讀，也熱愛(ài)寫(xiě)作。在她看來(lái)，閱讀是了解世界的窗口，寫(xiě)作是溝通世界的渠道。在她的成長(cháng)之路上，閱讀與寫(xiě)作帶給她無(wú)盡的快樂(lè )與幸福。在高一時(shí)，她參加了�！伴喿x一本好書(shū)”活動(dòng)并獲得優(yōu)秀個(gè)人獎。在平時(shí)的練筆和大型考試中，她的習作多次被選為范文。她愛(ài)創(chuàng )作，也愛(ài)表達。她希望把自己對文字的熱愛(ài)傳遞給每一個(gè)人。在班級中，她曾進(jìn)行古詩(shī)賞析和技法講解。在學(xué)校里，她還參加了紀念一二九抗日救亡運動(dòng)演講比賽并獲得三等獎。她說(shuō)，閱讀和寫(xiě)作都是她生活中不可缺少的部分，它們給了她更多觀(guān)察世界的方式和角度，讓她了解世界，參與世界，在世界的大坐標下找到屬于自己的.位置。
作為班級的團支書(shū)，xx同學(xué)經(jīng)常為班級撰寫(xiě)各種文字材料。她曾在疫情線(xiàn)上教學(xué)期間向班級公眾號投稿，分析線(xiàn)上教學(xué)帶來(lái)的影響，同時(shí)與同學(xué)們互相勉勵，共同渡過(guò)疫情的難關(guān)。閱讀和寫(xiě)作教會(huì )了她對生活充滿(mǎn)愛(ài)意，認真度過(guò)每一天。在班級中她勤于學(xué)習，樂(lè )于助人，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，并且在2021年度獲得市“優(yōu)秀共青團員”稱(chēng)號。
對閱讀和寫(xiě)作的熱情成為了她在語(yǔ)文學(xué)習方面的極大助益。在歷次大型考試中，她多次獲得語(yǔ)文班級第一名的好成績(jì)，在學(xué)年的排名也穩定可觀(guān)。她表示，興趣是最好的老師，對文學(xué)的這份熱情是促使她不懈努力的最大動(dòng)力。
三中是個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)昂揚，溫暖和愛(ài)的地方。xx同學(xué)認為，在這兩年的時(shí)光里，三中給了她奮發(fā)向上的動(dòng)力和不盡的靈感，讓她明白在這片沃土上，每個(gè)人都是一株幼苗，汲取著(zhù)知識的滋養，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能。她將帶著(zhù)自己對文學(xué)創(chuàng )作的熱情，繼續奔跑在成長(cháng)之路上，用心去愛(ài)，用心去生活。
閱讀之星主要事跡8
xxx，董浜中心小學(xué)四（2）班學(xué)生。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，興趣廣泛，學(xué)習、閱讀、拉丁、繪畫(huà)，她都非常熱衷。
xxx熱愛(ài)閱讀，課間常常能看到她手捧書(shū)卷認真閱讀的身影。在學(xué)好課本知識的同時(shí)，她一有時(shí)間就閱讀各種書(shū)刊，像《愛(ài)的教育》、《葉圣陶專(zhuān)集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《時(shí)節之美》《蒼狼》等，她都認真閱讀過(guò)。不僅如此，她還認真摘錄，努力撰寫(xiě)閱讀筆記，浸透了自己的思想和智慧；她還認真背誦古詩(shī)詞，在詩(shī)歌的王國中遨游。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。她寫(xiě)的作文、讀書(shū)筆記、閱讀小報多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心小學(xué)“暑假閱讀·讀后感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報在董浜中心小學(xué)“暑假閱讀·閱讀小報”評比中二等獎；在董浜中心小學(xué)“寒假閱讀·讀書(shū)摘記”評比中榮獲一等獎；本人的`閱讀手冊被評為校級“優(yōu)秀手冊”，連續三年榮獲學(xué)�！白x書(shū)星”的稱(chēng)號。
一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習慣促使她取得了優(yōu)異的成績(jì)。相信在以后的學(xué)習生活中，必將創(chuàng )造出更加輝煌的成績(jì)！
閱讀之星主要事跡9
候選人：xxx
事跡簡(jiǎn)介：
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰爭與和平》，我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過(guò)了這些書(shū)，才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，心到，眼到，手到。也就是說(shuō)，在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書(shū)筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí)，總會(huì )去摘錄下來(lái)。當讀到一些名著(zhù)時(shí)，我總會(huì )先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng )作背景，以便更加理解這本書(shū)。同時(shí)，當一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì )去總結這本書(shū)的故事大意和人物性格，這樣將來(lái)會(huì )方便我再次閱讀。一開(kāi)始，只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習慣，卻沒(méi)想到這個(gè)好習慣會(huì )在考試中助我一臂之力。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀，語(yǔ)句不通，就連小小的.片段練習都寫(xiě)不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高。
古人讀書(shū)為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書(shū)，小而言之，為已為家為將來(lái)；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星主要事跡10
我叫XXX，就讀于莞城實(shí)驗小學(xué)五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時(shí)報》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區實(shí)驗小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)“閱讀之星”以及學(xué)�！白x書(shū)積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(cháng)大，《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉；當我自己可以看書(shū)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū)，也是我第一次真正認識那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學(xué)了，媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架，她還說(shuō)這就是我的“藏書(shū)閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū)，這樣才會(huì )積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè )趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì )我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書(shū)》解答了我的無(wú)數為什么……每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
我還看了很多名人名著(zhù)，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛(ài)搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。
在看書(shū)的同時(shí)，媽媽還告訴我，會(huì )讀還要學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。我還利用課余的時(shí)間，開(kāi)通了屬于我自己的博客，把平時(shí)的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè )。
施紫茵同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)一直名列前茅，在班上擔當班長(cháng)工作認真負責，深受同學(xué)們的歡迎。對她來(lái)說(shuō)最喜歡的.事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì )從書(shū)包里拿出書(shū)本，一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái)，書(shū)就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂(yōu)傷。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友�！庇捎谄綍r(shí)閱讀量大，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是文質(zhì)彬彬，回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書(shū)讀完�！奔依飻[滿(mǎn)了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū)，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問(wèn)；在散步時(shí)，跟父母講述書(shū)中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到她獨特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)亞軍。
閱讀之星主要事跡11
我叫謝**，就讀于莞城實(shí)驗小學(xué)五(1)班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時(shí)報》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區實(shí)驗小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星以及學(xué)校讀書(shū)積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(cháng)大，《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉;當我自己可以看書(shū)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū)，也是我第一次真正認識那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友;上學(xué)了，媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架，她還說(shuō)這就是我的藏書(shū)閣，于是我擁有了屬于自己的天地。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū)，這樣才會(huì )積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè )趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì )我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書(shū)》解答了我的無(wú)數為什么每當我打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀書(shū)時(shí)，我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界，與高尚的人對話(huà)，與書(shū)中的主人公交談，在書(shū)的海洋中遨游。
告訴你一個(gè)小秘密，我最喜歡看《奧運福娃漫游記》，現在有20本的珍藏版，里面關(guān)于運動(dòng)的知識可多啦，這也成了我和同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題，我也向他們推薦這些書(shū)籍看�，F在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時(shí)報》，在我的帶動(dòng)下，媽媽也會(huì )每天抽空關(guān)注一下新聞，我們倆一有時(shí)間，就會(huì )分享自己看到的新聞，讀書(shū)看報，讓我的詞匯量積累得越來(lái)越多，同時(shí)也成為我最大的樂(lè )趣。
我還看了很多名人名著(zhù)，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛(ài)搗蛋的`桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。
在看書(shū)的同時(shí)，媽媽還告訴我，會(huì )讀還要學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。其中《2010年，我的新年愿望》、《312，我們去植樹(shù)》、《我愛(ài)您，親愛(ài)的母�！�、《讀〈弟子規〉，做有德人》、《釘子精神永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》�？�。參加學(xué)校的現場(chǎng)作文比賽獲一、二等獎。我還是《小主人報》的小記者，平時(shí)積極撰寫(xiě)稿件，其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小主人報》網(wǎng)站上，《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時(shí)間，開(kāi)通了屬于我自己的博客，把平時(shí)的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè )。
閱讀之星主要事跡12
候選人：xxx
參加各類(lèi)閱讀活動(dòng)及獲獎情況：
縣讀書(shū)征文一等獎
事跡簡(jiǎn)介:
讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書(shū)可以引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人。讀書(shū)還可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河。
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是生活的必需品，它不僅伴我成長(cháng)，與我同行，還帶給我勇氣，幫助我戰勝困難，書(shū)就像我人生中親密的伙伴，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
小時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)我還不識字，只能通過(guò)書(shū)中的`精美的插圖來(lái)欣賞故事。我一邊看，一邊聽(tīng)爸爸、媽媽給我講解。等我上學(xué)了，認識了很多字，爸爸、媽媽和老師就鼓勵我多看書(shū)，還給我推薦了很多好書(shū)。每天晚上，做完作業(yè)后我就會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)看，每次我都覺(jué)得意猶未盡。讀書(shū)，還拓展了我的思維，讓我懂得了很多道理�！冻笮▲啞纷屛艺J識到只有執著(zhù)追求理想，不怕困難才能讓自己走向完美�！段饔斡洝纷屛颐靼酌總�(gè)人都有自己的長(cháng)處，只有團結合作才能取得成功�！端疂G傳》讓我認識了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的勇敢。
書(shū)是我人生道路上親密的伙伴，它悄悄走進(jìn)了我的生活，不知不覺(jué)中融入了我的生命，像磁石般吸引著(zhù)我，是它讓我的生活豐富多彩，讓我的思想成熟理智，是它帶給我勇氣和信心。
讀書(shū)，是人生一大幸事！
閱讀之星主要事跡13
候選人：xxx
家庭讀書(shū)成果：
俗話(huà)說(shuō)“知識決定命運”，而傳承知識最重要的途徑是讀書(shū)，因此培養孩子養成會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)的習慣，讓孩子在玩耍和讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，讓孩子在動(dòng)靜有池中健康發(fā)展，從感受讀書(shū)的樂(lè )趣中慢慢學(xué)會(huì )做人的道理，從養成良好的閱讀習慣中為未來(lái)自己的人生輕松自主地從書(shū)中汲取無(wú)盡的營(yíng)養充實(shí)自己的身心。親子讀書(shū)，是在充滿(mǎn)親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
我家算是半個(gè)上書(shū)香門(mén)第，我的老婆是個(gè)老師，由于愛(ài)好和工作事業(yè)等原因，書(shū)籍自然成為我們家不可或缺的`一員，并占據著(zhù)顯赫的位置�，F在我們家一家三口都在老婆的帶領(lǐng)下，暢游在書(shū)的海洋中。在閱讀的過(guò)程中，我深深感到，親子閱讀既能溝通家長(cháng)和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識，形成全家學(xué)習的氛圍，可謂一舉三得。
家庭讀書(shū)事跡：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質(zhì)，同時(shí)在學(xué)習的時(shí)候更學(xué)會(huì )如何做人，如何服務(wù)社會(huì )，發(fā)展成為德智體美都具備的身心健康的孩子。在孩子兩歲的時(shí)候，作為家長(cháng)我們就十分注重這一點(diǎn)。為了讓養成了孩子堅持閱讀的習慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種:首先讓孩子讀他喜歡的內容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍，那么我們就買(mǎi)了很多有關(guān)恐龍方面的書(shū)，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾;其次我們在家里很多地方放了很多書(shū)，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書(shū)，拿到書(shū)。后來(lái)，孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越廣泛，像《胡蘿卜怪》、《吹牛大王歷險記》、《好困好困的故事》、《你看起來(lái)很好吃》、《我爸爸超厲害》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》等。
我們兩人平均每天讀書(shū)都在1個(gè)小時(shí)以上，孩子平均每天讀書(shū)也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書(shū)，孩子喜歡問(wèn)很多稀奇古怪的問(wèn)題，我們都會(huì )不厭其煩的解答，講解的形象生動(dòng)，讓孩子聽(tīng)的津津有味。為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書(shū)中描繪的場(chǎng)景中去，讓他親身體會(huì )。濟南動(dòng)物園、上�？萍拣^、青島嶗山..都留下了我們的身影�？吹綍�(shū)中的景物時(shí)，兒子往往會(huì )大喊一聲“我來(lái)了!”，這也激發(fā)了孩子的讀書(shū)的興趣。
現在，每天晚上我們會(huì )拿出一個(gè)小時(shí)陪孩子一起讀繪本，或者利用手機上的咔噠故事APP來(lái)給孩子聽(tīng)故事。閱讀已經(jīng)不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是我們共同進(jìn)步的好幫手。
營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍是形成書(shū)香家庭的重要措施。要和孩子親子共讀，言傳身教，作為家長(cháng)我自己也要多學(xué)習多看書(shū)，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是要給孩子作一個(gè)學(xué)習的榜樣。無(wú)論工作多忙，每天我總要抽出時(shí)間，堅持在孩子讀書(shū)的時(shí)候與孩子一塊讀，抽空在班級群的群內看看老師們發(fā)的視頻和資料，了解孩子學(xué)了什么，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語(yǔ)言。
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