思想品德教師教學(xué)工作計劃

思想品德教師教學(xué)工作計劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的思想品德教師教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。

思想品德教師教學(xué)工作計劃1

　　光陰似箭，一晃新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特訂如下工作計劃：

　　一、教好品社學(xué)科的指導思想

　　既然品社學(xué)科意義重大，任重道遠，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作，我將以中國特色社會(huì )主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導，以構建社會(huì )主義及新時(shí)期公民核心價(jià)值觀(guān)為工作方向，以多樣靈活、與時(shí)俱進(jìn)深受當代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作。

　　二、對于品社學(xué)科的教材分析

　　現在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統整”的方式，充分體現了作為傳統學(xué)科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會(huì )學(xué)科的參考性、作為見(jiàn)聞學(xué)科的廣博性。同時(shí)，在教材編排上，為了適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量用生動(dòng)的方式呈現，體現了小學(xué)科目的直觀(guān)性。

　　因為教的年級有五個(gè)，所以把每一本書(shū)按單元、課節分析太麻煩，也沒(méi)有必要，通過(guò)我個(gè)人的觀(guān)察和總結，無(wú)論哪個(gè)年級，品社學(xué)科都是可以分為四個(gè)板塊，即基本倫理和道德、歷史知識、地理常識、社會(huì )常識。所以我按四個(gè)板塊進(jìn)行分析。

　　先說(shuō)基本倫理和道德板塊，這是每個(gè)人的立身之本，不可不學(xué)，旨在確立一個(gè)未來(lái)公民的基本道德素養，社會(huì )經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來(lái)了許多以前想不到的社會(huì )問(wèn)題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認為，富有了一切就不成問(wèn)題了，但是富有了不能填補精神的空虛，有時(shí)候因為富有了，剩余時(shí)間多了，社會(huì )問(wèn)題也就更多了，這些問(wèn)題必須通過(guò)道德來(lái)解決，解決的最佳時(shí)間就是小學(xué)階段。

　　再說(shuō)歷史知識板塊，這一板塊有這樣三個(gè)任務(wù)：

　　1、深入學(xué)習祖國悠久的歷史文化，增強民族自豪感，學(xué)會(huì )用科學(xué)的辯證的思維模式對待歷史及傳統文化。

　　2、了解各個(gè)民族、國家的歷史，培養初步的辯證歷史觀(guān)，豐富自己的學(xué)識。

　　3、無(wú)論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗，更要吸取血的教訓，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來(lái)融入社會(huì )，融入世界做好必要的準備。

　　在教學(xué)時(shí)我一定本著(zhù)“不止為教知識，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識，開(kāi)闊自己的視野，努力達到教學(xué)相長(cháng)的目標。

　　第三說(shuō)地理知識板塊，這各板塊也有三個(gè)任務(wù)：

　　1、了解我國的地理概況，主要地理特征，地理知識。

　　2、學(xué)習基本的地理知識，學(xué)會(huì )基本的地理方法，能看地圖，運用地圖。知道世界地理的一般常識。

　　3、了解各個(gè)民族、各個(gè)國家各個(gè)歷史時(shí)期的文化，認識到文化的.多樣性，能對不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。

　　最后說(shuō)社會(huì )學(xué)板塊，這個(gè)板塊是最活的、最與時(shí)俱進(jìn)的，能突出時(shí)代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會(huì )價(jià)值觀(guān)念、底線(xiàn)道德，幫助學(xué)生了解社會(huì )最新的社會(huì )常識，社會(huì )觀(guān)念，爭取讓學(xué)生從小開(kāi)始就跟上時(shí)代。

　　四、對于學(xué)生的情況分析

　　總體來(lái)說(shuō)，我所任教學(xué)科的各個(gè)年級的學(xué)生素質(zhì)都很好，具體來(lái)說(shuō):

　　三年級學(xué)生守紀律，但是氣氛不活躍，重點(diǎn)應該落在社會(huì )學(xué)上，倫理道德常識也應該通過(guò)活動(dòng)的方式去內化。

　　四年級學(xué)生和三年級學(xué)生情況正好相反，教學(xué)重點(diǎn)次序和三年級也應該正好相反，強調最基本的紀律道德教育。

　　五年級情況和四年級相同，不再贅述。

　　六年級是學(xué)生發(fā)展最全面的一個(gè)年級，又是即將畢業(yè)，同時(shí)面臨著(zhù)青春期，所以主要任務(wù)應該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導的教學(xué)方式。

　　五、教學(xué)措施

　　教學(xué)措施也根據學(xué)生、知識板塊的特點(diǎn)來(lái)制定。

　　1、倫理道德常識板塊。這一板塊主要采取體驗式教學(xué)法，教師不過(guò)多的說(shuō)教，通過(guò)設置情境，讓學(xué)生深入其中，理解個(gè)人倫理道德修養對社會(huì )的巨大作用，內化我們基本的道德觀(guān)念。

　　2、地理歷史知識板塊。這兩個(gè)板塊有很多的相似性，所以放在一起說(shuō)。在基本知識教學(xué)上，注重自主學(xué)習的作用，先自學(xué)、再對話(huà)交流、然后辨析、最后教師總結。此外，歷史知識板塊注重歷史學(xué)習方法、研究方法的滲透，確立學(xué)生正確的歷史觀(guān)；地理知識板塊除死知識教學(xué)外，突出活動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生將死知識活用在生活中，做到學(xué)有所用。

　　3、社會(huì )學(xué)板塊。這一板塊主要特點(diǎn)是與時(shí)偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開(kāi)放性，師生共同開(kāi)發(fā)生活教材。還要突出活動(dòng)教材，用學(xué)生自己切實(shí)的行動(dòng)來(lái)踐行自己的所學(xué)。

　　總體上來(lái)說(shuō)就是把握總體目標，重視課前調查，結合班隊活動(dòng)，大力整合資源，實(shí)現全面發(fā)展。

　　六、教學(xué)研究與自身提高

　　1、學(xué)習理論明方向

　　再次學(xué)習新課程標準、《課程實(shí)施的新理念》、《新教材的基本策略和特點(diǎn)》等，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )課改精神。在新課程標準和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應該盡快調整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點(diǎn)，釋放自己的智慧源泉。

　　2、“一案多上”促研討

　　大膽嘗試，注重學(xué)生的親身體驗。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內化為自己的教學(xué)思想，生成引導學(xué)生的、新的教學(xué)策略，把握新教材，教活新教材。

　　3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)助提高

　　往往有經(jīng)驗教師的一次指導，一個(gè)剖析，一次點(diǎn)評，你可能要耗費比較多的時(shí)間才能領(lǐng)悟到，因此，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。積極參加學(xué)校的會(huì )課，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)。

　　4、課后反思利發(fā)展

　　課程改革呼喚新的教學(xué)智慧，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀(guān)念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作，我將以最大的熱情，最新的方法，最受學(xué)生歡迎的方式上好每一節課，多學(xué)知識，力爭使自己教育教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

思想品德教師教學(xué)工作計劃2

　　一、教學(xué)指導思想：

　　按照教育局和學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

　　三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

　　1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

　　2、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

　　3、加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。

　　4、積極開(kāi)展課堂評優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　5、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。

　　6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過(guò)會(huì )議、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階。

　　7、認真組織開(kāi)展主題探究活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的`能力，充分體現思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標。

　　8、認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　9、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。

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