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當代自強不息人物事跡（精選14篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的當代自強不息人物事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當代自強不息人物事跡 1
一年的支教生活即將結束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
另外我堅持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認真做好記錄注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認真聽(tīng)取老師們的`發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂(lè )。
在工作中，我深深體會(huì )到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著(zhù)種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因為我踏踏實(shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻過(guò)…
當代自強不息人物事跡 2
一學(xué)期的支教生活結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。
作為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的`統一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當代自強不息人物事跡 3
去年八月底，當xx得知支教的消息時(shí)，支教的想法就在她心里萌發(fā)了。一次偶然的機會(huì )，她在電視上看到由省教育廳組織的8名優(yōu)秀支教教師的先進(jìn)事跡演講時(shí)，一股巨大的精神動(dòng)力激勵著(zhù)她。最后，她說(shuō)服了父母，決定和自己的同窗好友到納雍支教。一到納雍縣團委，就被分配到新房鄉新聯(lián)小學(xué)支教，教四年級語(yǔ)文、音樂(lè )、寫(xiě)字、綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導坦誠相告，她所帶的班學(xué)生人數多，學(xué)生基礎差，班風(fēng)也不夠好。但xx老師樂(lè )意地接受了任務(wù)。
剛開(kāi)始，超負荷的工作讓她有點(diǎn)吃不消，清貧的鄉村生活也讓她覺(jué)得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會(huì )在心底涌起。但望著(zhù)那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會(huì )涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛(ài)孩子們呢?學(xué)生彭飛性格孤僻，衣服又臟又舊，成績(jì)極差，不會(huì )讀書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字。xx家訪(fǎng)時(shí)得知孩子的家庭人口多極為貧困，父母整日為生計勞碌奔波在外，無(wú)暇顧及孩子的生活起居，更不要說(shuō)輔導孩子學(xué)習。于是xx經(jīng)常和她交流、手把手的教她讀書(shū)、寫(xiě)字。呂老師的愛(ài)溫暖了這個(gè)性格孤僻、不會(huì )讀書(shū)、不會(huì )寫(xiě)字的孩子的心，漸漸地，她的成績(jì)進(jìn)步了，臉上露出了笑容&&
關(guān)注著(zhù)班上每個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )、饑寒飽暖。學(xué)生吳雍是個(gè)害羞同時(shí)又是一個(gè)非常小氣的孩子，成績(jì)中等，但得到xx老師的精心培養，現在不僅改掉了小氣的毛病同時(shí)也變得活潑開(kāi)朗，而且成績(jì)突飛猛進(jìn)，現已可以得到同級第一。李永身體虛弱，經(jīng)常生病。每次她都及時(shí)把孩子送到村衛生室治療，為他墊付醫藥費。學(xué)生劉學(xué)鵬因漆樹(shù)過(guò)敏全身紅腫、瘙癢難受，呂老師安慰他、給他服藥、擦藥耐心給他補落下的功課。她曾經(jīng)為頑生頭疼過(guò)，苦悶過(guò)，心碎過(guò)&&可是她想：人之初性本善啊!更何況他們還是孩子，他們是多么的無(wú)助與無(wú)辜!在哀其不幸的'同時(shí)，對于她來(lái)說(shuō)更多的是那份想走進(jìn)他們的急切的心。
重溫自己的支教生活，呂老師說(shuō)支教讓她受益匪淺，更使她對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情。能成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
當代自強不息人物事跡 4
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(cháng)了很多，成熟了很多�！胺瞰I、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿(mǎn)足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè )與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì )在志愿者事業(yè)上做的更好！
當我步入高中的大門(mén)，每天都在忙碌的學(xué)習，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當時(shí)勢單力薄，只能通過(guò)基金會(huì )等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續續地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。
在高考結束的那段日子，每天買(mǎi)報紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機會(huì )，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當時(shí)的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當我踏入大學(xué)的門(mén)檻，內心充滿(mǎn)青春的激情，滿(mǎn)腔熱血為社會(huì )奉獻自己，展現自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著(zhù)，其中的任務(wù)復雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規定的任務(wù)。每當室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著(zhù)任務(wù)，內心感到孤獨寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì )到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長(cháng)來(lái)到了貴州省安順市的愛(ài)華小學(xué)，開(kāi)始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計劃”。它是由上海同濟大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當他們踏入大學(xué)的大門(mén)，心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門(mén)�！扒Ю锊荨钡耐瑢W(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專(zhuān)業(yè)的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻，你一定會(huì )得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國各地的志愿者，因為我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門(mén)是項目中心，主要是負責教材教案的編寫(xiě)校對排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習，開(kāi)展此項工作的`時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項工作，我還負責撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設計、關(guān)于調查報告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì )負責人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團隊的隊長(cháng)，讓我感到責任的重大，暑假在家開(kāi)始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì )議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開(kāi)展是一項比較鬧心的事兒，由于有些隊員上網(wǎng)不方便，這項工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長(cháng)支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿(mǎn)結束了。
雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè )趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪(fǎng)、例行會(huì )議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫(xiě)匯報冊給基金會(huì )。在后期工作完成后，我們又開(kāi)始了新一年的支教準備。當我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(cháng)、老師、學(xué)生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當地教育部門(mén)、學(xué)校、老師、家長(cháng)一致好評。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū)，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當我們的客車(chē)離學(xué)校越來(lái)越遠時(shí)，很多孩子都跟著(zhù)客車(chē)奔跑著(zhù)，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。
當代自強不息人物事跡 5
xx同學(xué)，現為xxx師范學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)系XX級商務(wù)英語(yǔ)四班班長(cháng)。她思想上進(jìn)，學(xué)習刻苦，全面發(fā)展，是新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的楷模。在忙碌而又充實(shí)的大學(xué)生活中，她一路學(xué)習，探索，也在收獲：收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。
大一上學(xué)期，該同學(xué)憑借突出的領(lǐng)導，組織能力入選半晌，而后以身作則，配合院、系領(lǐng)導和老師的要求，積極帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展“心懷感恩”，“走進(jìn)社區服務(wù)”等有意義的集體活動(dòng)；“雷鋒學(xué)習月”她不怕臟不怕累，號召并組織同學(xué)打掃公共教室，擦玻璃，多次參加全系性大合唱比賽，運動(dòng)會(huì )隊列等大型團體活動(dòng)。深得領(lǐng)導，老師和同學(xué)的認可和好評。近而在大二上學(xué)期，被任命為XX級商務(wù)英語(yǔ)七班“小班主任”，新生接待中，他一絲不茍，對待新同學(xué)謙虛和善；利用課余時(shí)間走訪(fǎng)寢室，為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解憂(yōu)。以教高的素質(zhì)，能力為我院同學(xué)在新生和家長(cháng)的心目中，樹(shù)立了良好的形象。
工作的.繁忙并未影響他學(xué)習的熱情和進(jìn)度，她一直努力將成績(jì)與能力同步提高。堅持口語(yǔ)訓練，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，成績(jì)始終保持在前列。去年11月份的新概念英語(yǔ)模仿大賽中，她以出色的表現榮獲了三等獎。她深知自己作為學(xué)生干部的表率作用，對學(xué)習踏實(shí)，刻苦，重視廣泛讀書(shū)，全面完善自我。生活中，她重視干群關(guān)系，熱情主動(dòng)的與同學(xué)打成一片，善于發(fā)現同學(xué)的難處，及時(shí)妥善的給予幫助。同學(xué)們在憂(yōu)慮時(shí)也愿意向其傾訴。平日在寢室，韓宇同學(xué)主動(dòng)爭著(zhù)打掃衛生，經(jīng)常參與到大家的文藝活動(dòng)中，使寢室團結友愛(ài)如家，舍友感情深似姐妹。
在學(xué)習和能力提高的同時(shí)，韓宇更加要求思想上的進(jìn)步。作為入黨積極分子的她，按期向黨組織遞交入黨志愿書(shū)和思想匯報。由于其熱忱的上進(jìn)心，于XX年4月份如愿的成為牡丹江師范學(xué)院第29期黨課培訓班的學(xué)員。黨課培訓期間，她積極進(jìn)取，認真學(xué)習，對黨的認識日漸深入，也因此被授予“優(yōu)秀學(xué)院”稱(chēng)號。在為時(shí)兩個(gè)星期的黨知識熏陶下，她的思想更加成熟，明確了自己肩負的歷史重任，堅定了現在認真為老師同學(xué)服務(wù)，將來(lái)投身xxxx事業(yè)，全心全意為認為服務(wù)的信念和理想。
在人才濟濟的大學(xué)校園中，韓宇同學(xué)始終信守著(zhù)“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習要刻苦，工作需努力，做人應踏實(shí)！相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，韓宇同學(xué)會(huì )不斷進(jìn)步，不愧為新時(shí)代優(yōu)秀大學(xué)生的稱(chēng)號。
當代自強不息人物事跡 6
自從進(jìn)入大學(xué)，擔任團支書(shū)一職以來(lái)，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調工作。
團支書(shū)與班長(cháng)一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周?chē)渌瑢W(xué)。比如我幾乎媒介下課都主動(dòng)取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)到前面把燈關(guān)掉，方便坐在后邊的同學(xué)做好筆記；政治學(xué)原理課前會(huì )幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)常常主動(dòng)去擦黑板。再到后來(lái)，其他班級的同學(xué)有時(shí)也會(huì )去擦黑板或課上去關(guān)燈、關(guān)門(mén)等。
有時(shí)下午上課來(lái)得早，發(fā)現地面有雜物，我們班幾個(gè)同學(xué)也會(huì )主動(dòng)清理。有一次政治經(jīng)濟學(xué)交作業(yè)，153人的論文，每人都14、15頁(yè)原稿紙。我想到放學(xué)時(shí)老師往辦公室拿會(huì )碰到很多學(xué)生，一定很不方便，所以我就在課間休息時(shí)幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關(guān)切的問(wèn)我要不要找別人幫忙。后來(lái)有的同學(xué)知道這件時(shí)候，表示下次交作業(yè)時(shí)他也要幫老師送去。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到師生之間互敬互愛(ài)的同時(shí)，也感受到：作為一名團干部，我確實(shí)起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個(gè)字。
團支書(shū)的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的`特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊、也有時(shí)是在上課去的途中聊。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。正因為這樣，有很多同學(xué)主動(dòng)找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無(wú)論我在做什么我都會(huì )放下來(lái)，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學(xué)來(lái)跟我聊，說(shuō)他的學(xué)習情況、說(shuō)他和其他同學(xué)相處遇到的問(wèn)題、說(shuō)他感情上的喜悅和煩惱。他的話(huà)，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂(lè )，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認為那幾個(gè)小時(shí)是浪費時(shí)間，同學(xué)們的信任增加了我工作中的信心和動(dòng)力。
作為團支書(shū)，我也十分注意與其他班干的合作，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì )幫班長(cháng)通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時(shí)，我們幾個(gè)班干開(kāi)會(huì )一起研究工作，組織班級集體活動(dòng)，還有些活動(dòng)是同學(xué)們主動(dòng)找我提議的。比如說(shuō)我們曾經(jīng)組織過(guò)男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)增加班級的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對這些活動(dòng)給予了肯定。一年一度的團活公開(kāi)賽是每年工作的重頭戲，每到這時(shí)，我都會(huì )和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節目單時(shí)，有的同學(xué)不無(wú)佩服得說(shuō)：“這么快就定完了！真有效率！”聽(tīng)到這話(huà)，我也是很欣慰的。
每個(gè)班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號后就讓我負責女生的分發(fā)與回收工作。和每個(gè)班干的合作，有些時(shí)大家都看得到的，比如說(shuō)團活；有些不是每個(gè)人都能看到的，比如男、女生分開(kāi)收東西之類(lèi)的事，是很細微、很簡(jiǎn)單的合作。但只有班干之間首先做到團結友愛(ài)、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團結友愛(ài)、共同進(jìn)步。所以我過(guò)去堅持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會(huì )更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校第十一期業(yè)余團校的學(xué)習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書(shū)的職責。我也常常思考在新時(shí)期如何做好團的工作、如何做好一名團干部。并在實(shí)際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的集體活動(dòng)。
除了做好這些工作，我積極參加學(xué)校、系里組織的各項活動(dòng)。比如參加了軍訓“祖國在我心中”征文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話(huà)小品大賽，獲二等獎；參加�！凹o念一二九”詩(shī)朗誦比賽，獲優(yōu)勝獎。此外，班級、系里的團活公開(kāi)賽或迎新晚會(huì )都積極參加，并表演節目。在“大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團”中也常常主動(dòng)幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動(dòng)，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗。
在參加活動(dòng)的同時(shí)，我也沒(méi)忽視學(xué)習，做到了“學(xué)習和活動(dòng)兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學(xué)習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話(huà)，所以對于專(zhuān)業(yè)課及其他課堂的學(xué)習，我是很重視的。
平時(shí)在課堂上，我都是認真聽(tīng)講，積極回應老師，積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，先是請教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒(méi)解決，就再向老師請教。有時(shí)后邊的同學(xué)上課沒(méi)記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時(shí)的積累，我們周?chē)膶W(xué)習風(fēng)氣一天比一天好，誰(shuí)都不自私。不管是別的班的同學(xué)還是自己班的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學(xué)習成績(jì)很穩定，學(xué)年前20名里有11名我們班的同學(xué)，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會(huì )到：在以身作則，與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時(shí)，自己的收獲也是蠻大的。
在平時(shí)生活中，我也能作到關(guān)心同學(xué)。上學(xué)期一位同學(xué)的腿被熱水燙傷了，我自己買(mǎi)了個(gè)西瓜看望她，后來(lái)又組織全體女同學(xué)去慰問(wèn)她，在場(chǎng)的其他同學(xué)都十分感動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)課表剛出來(lái)，或是期末考試時(shí)間公布，我都抄回來(lái)，給每個(gè)寢室分一份。
這學(xué)期我們班新來(lái)了三位同學(xué)，沒(méi)有教材，買(mǎi)全套的又覺(jué)得負擔太重，通過(guò)平時(shí)的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學(xué)幫她們借書(shū)。她們住的公寓離教學(xué)樓較遠，中午時(shí)間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來(lái)請教室管理室的阿姨早些開(kāi)教室，她們就在教室里自習。我還組織了幾個(gè)同學(xué)去她們住的地方看望她們。
做團支書(shū)的這段時(shí)間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績(jì)，自身也就得到了鍛煉。但成績(jì)只是對過(guò)去的證明，只有吸取經(jīng)驗、教訓的同時(shí)不斷向前看，才會(huì )取得新的成績(jì)！
當代自強不息人物事跡 7
小楊，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時(shí)遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂(lè )觀(guān)向上，不向命運屈服。如今小小楊跟隨母親遠赴北京打工，心中一直有個(gè)愿望，待有了一筆錢(qián)后，要繼續學(xué)習深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛(ài)唱歌、跳舞，希望將來(lái)能擁有一個(gè)自己的殘疾人藝術(shù)團。
家住在陜西省安康市平利縣興隆鎮蒙溪街村的小楊，身上有很多不安分因子。村里的變壓器放在村中央，孩子們來(lái)來(lái)往往總喜歡拉著(zhù)高壓線(xiàn)線(xiàn)桿的斜拉線(xiàn)玩，9歲那年，一天吃過(guò)午飯上學(xué)去的她走到變壓器前時(shí)，習慣地用手拉了拉斜拉線(xiàn)，但她沒(méi)有想到這次斜拉線(xiàn)已經(jīng)松開(kāi)并碰上了高壓線(xiàn)。
命運在一瞬間改變了她的生活軌跡。截肢對于還沒(méi)開(kāi)啟自己絢麗人生的她來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)學(xué)業(yè)的廢棄和生活的無(wú)著(zhù)。
從那以后，家里更困難了，父母只好另作安排：父親帶著(zhù)弟弟留在家里，而母親帶著(zhù)她選擇了外出打工掙錢(qián)。沒(méi)了手，連自己的'生活都很難自理，更不用說(shuō)打工賺錢(qián)了。小小楊自己慢慢練以腳代手，練就了一雙靈活的雙腳。但現實(shí)又實(shí)在是太殘酷，沒(méi)有一家單位肯接納無(wú)手的小楊，無(wú)奈之下，她選擇了乞討的生活。
小楊很清楚殘疾人要自立，必須先要自強、自信。自強就得有自己的一技之長(cháng)，如果沒(méi)有專(zhuān)長(cháng)，就不能找到工作，即使有了工作，遲早也會(huì )被淘汰。她想根據自身的條件，去尋找適合自己的專(zhuān)業(yè)，然后努力學(xué)習、鉆研，使自己在社會(huì )上有所作為。她現在的乞討是在聚資，她的夢(mèng)想是攢夠了錢(qián)，去完成自己的學(xué)業(yè)，使自己有文化有知識，做一個(gè)殘而不廢的人。她最喜歡做的事是跳舞，她的夢(mèng)想是做一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)無(wú)臂的舞蹈家。
小楊從未失去對生活的夢(mèng)想并堅信能從逆境中熬過(guò)來(lái)。她是平凡的，平凡得就如路邊的一棵小草，默默無(wú)聞;她又是不凡的，能夠在逆境中追求精神上的升華，哪怕乞討，也是為了飛翔。
當代自強不息人物事跡 8
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是小張最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，小張卻主動(dòng)要求擔任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了小張，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話(huà)和腳臭，常常讓小張睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，小張在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和小張住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話(huà)。這期間，小張在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著(zhù)疼痛和學(xué)生聊會(huì )兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著(zhù)張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì )辜負張老師。
如今，小張的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著(zhù)小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊�！毙堈f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，小張每個(gè)月輪流帶著(zhù)學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，小張去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃?xún)山清X(qián)一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的電話(huà)，“聽(tīng)說(shuō)智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話(huà)號碼會(huì )丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì )。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺電腦。
她把獲得的'3萬(wàn)多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬(wàn)元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢(qián)用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)�、奧運火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！�
當代自強不息人物事跡 9
看似文弱，卻有著(zhù)剛強的性格，狂風(fēng)暴雨沒(méi)有攔住她堅毅的步伐，她帶著(zhù)勇氣和毅力，從人生的低谷中跋涉而出，并堅信自己能找到通向未來(lái)的路，她以樂(lè )觀(guān)向上的精神感染著(zhù)每一個(gè)人！她，就是洋埠初中八（1）班的小文。
她原本家庭美滿(mǎn)，生活很幸福�？稍诹昵�，她的奶奶被查出患了重病，需要住院治療，家里的經(jīng)濟一時(shí)之間變得緊張，懂事的她從不主動(dòng)要求父母買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具。每當媽媽要去醫院照顧奶奶時(shí)，她便在鄰居家做作業(yè)，主動(dòng)幫忙照顧鄰居家的小妹妹。奶奶出院回家后，她抓住每分每秒陪伴奶奶，坐在奶奶床邊，聽(tīng)著(zhù)奶奶講從前的故事，有趣極了，所以她每天迫切的希望快點(diǎn)放學(xué)，回去陪奶奶。后來(lái)的一天晚上，她被叫醒，眼前出現的迷迷糊糊的一張臉是住在市區里的姑姑——奶奶的女兒，姑姑告訴她，奶奶她去世了。沒(méi)錯，奶奶走了。那天，她哭了，哭得歇斯底里，哭得撕心裂肺。最?lèi)?ài)她的奶奶走了，她最?lèi)?ài)的奶奶走了。對于她來(lái)說(shuō)，這就像是一個(gè)噩夢(mèng)一樣，卻又真真實(shí)實(shí)地存在。奶奶的去世使她跌到了低谷，可她明白，自己不能墮落，唯一的辦法只能是好好學(xué)習以告慰奶奶的在天之靈。
她明白奶奶患重病去世給這個(gè)家帶來(lái)了巨大的負擔，所以學(xué)習上自立自強的她從不讓家人操一點(diǎn)心。她刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，用心參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，有不會(huì )的問(wèn)題就提問(wèn)，有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，從不逞能裝懂，所以她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異�？赡苁巧顚λ哪サZ，所以她從來(lái)不吝嗇對別人的幫助，她熱心幫忙同學(xué)，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她總能詳細地為他們講解，直到弄懂為止。對于有困難的同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的`小手，盡自己所能及時(shí)給予幫助。作為班級的學(xué)習委員，她帶著(zhù)同學(xué)們發(fā)憤圖強，在自習課維持好課堂的紀律，下課也監督同學(xué)們不跑步追逐。老師同學(xué)們都很喜歡她，因為他們相信她能帶領(lǐng)著(zhù)班級走上更好的道路。
生活不相信眼淚，即使遭遇不幸，她也勇敢面對，不會(huì )流下眼淚來(lái)博得他人和社會(huì )的同情；她立志于學(xué)，心無(wú)旁騖，愈加優(yōu)秀；她勇敢地向命運宣戰，從不抱怨生活的苦和累，以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度對待人生，努力學(xué)習。在不遠的將來(lái)，她定能回饋愛(ài)她的人，實(shí)現她的人生理想！
當代自強不息人物事跡 10
小甜，東陽(yáng)市外國語(yǔ)小學(xué)五（8）中隊隊長(cháng)，她刻苦學(xué)習，各科成績(jì)突出，是一個(gè)自立自強、勇于拼搏的女孩！
自強不息，全面發(fā)展
熱愛(ài)學(xué)習是她的天職；開(kāi)拓創(chuàng )新是她生活的主旋律；樂(lè )于助人是她的本色風(fēng)范。她，興趣廣泛。積極參加各項賽事，積極參加各種少先隊活動(dòng)及公益活動(dòng)。她，多才多藝，全面發(fā)展。在琴房、圖書(shū)館、網(wǎng)球場(chǎng)中總能看到她的身影。
刻苦訓練，持之以恒
為了讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的新時(shí)代好少年，她刻苦訓練，孜孜不倦。她從一年級開(kāi)始學(xué)習彈琵琶，至今已整整五年，現在已經(jīng)學(xué)到了8級。練習時(shí)手指常被磨破，每撥一次弦，感覺(jué)手指要裂開(kāi)了，疼痛難忍，但是她都堅持了下來(lái)。付出終有回報，在東陽(yáng)市器樂(lè )比賽中獲得了一等獎。直到現在她還在堅持天天練習彈琵琶，她就是這樣一個(gè)持之以恒的女孩。
今年1月，她參加了東陽(yáng)市小學(xué)師生普通話(huà)比賽。一個(gè)多月，她每天在老師的指導下刻苦訓練。雖然已經(jīng)做了萬(wàn)全的準備，但是到了賽場(chǎng)，緊張的心情再次襲來(lái)。她鼓起勇氣上了臺，勇敢地演講完了全篇。就這樣，她戰勝了自己，還獲得了一等獎的好成績(jì)。她就是這樣一個(gè)堅持不懈的女孩。
努力進(jìn)取，勇于拼搏
在生活中，她是一個(gè)自立自強的女孩。不僅能照顧好自己的學(xué)習和生活，看見(jiàn)爸爸媽媽工作勞累，她也總會(huì )搶著(zhù)幫忙做家務(wù)，減少爸爸媽媽的負擔。
學(xué)習上，她更是銳意進(jìn)取，上課認真聽(tīng)講，積極思考，經(jīng)常擁有自己獨特的想法，給隊員們帶來(lái)新的.啟發(fā)。遇到學(xué)習上的困難，她更是毫不退縮，總是和難題死磕到底。對待學(xué)習有困難的隊員，她總會(huì )一遍一遍地講解，直到他們聽(tīng)懂了為止。不論是在生活還是在學(xué)習上，她就是這樣一個(gè)努力進(jìn)取，勇于拼搏的女孩！
她自立自強，學(xué)習使她找到了價(jià)值，歷練讓她更優(yōu)秀。她就是小甜——一個(gè)懷著(zhù)“中國夢(mèng)”的自強自立的新時(shí)代好少年！
當代自強不息人物事跡 11
小沈同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和基層干部的楷模，他的事跡具有鮮明的時(shí)代性，生動(dòng)回答了新形勢下基層黨員干部如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，如何加強黨性修養、永葆先進(jìn)性，如何提高領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的本領(lǐng)等重要課題。他的事跡和精神是黨員干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的生動(dòng)寫(xiě)照，更是開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)最直接、最生動(dòng)的寶貴教材。各級黨組織要把學(xué)習宣傳小沈同志的先進(jìn)事跡和崇高精神作為第三批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的重要內容，激勵更多的基層黨員干部把小沈同志作為一面鏡子、作為一把標尺來(lái)衡量自己的言行和境界，時(shí)刻把人民群眾放在心坎上，堅持不懈地為人民群眾幸福而奮斗。
小沈同志的事跡和精神，我最近不斷地、多方面地領(lǐng)悟著(zhù)。也從不同的側面、不同的角度追憶了小沈同志的感人事跡、優(yōu)秀品格和奮斗精神，我聽(tīng)后也很受啟發(fā)，很受教育。下面，我結合自己的學(xué)習體會(huì )，就農村基層干部如何學(xué)習小沈同志談幾點(diǎn)想法。
一、要學(xué)習小沈同志一門(mén)心思讓群眾過(guò)上美好生活的不懈追求，進(jìn)一步堅定理想信念，努力在造福群眾的實(shí)踐中實(shí)現自己的人生價(jià)值
這是因為我們共產(chǎn)黨人的理想，既是遠大的、科學(xué)的，也是樸素的。用一句來(lái)說(shuō)，就是建設美好的社會(huì )制度，造福最廣大人民。我們黨執政60年來(lái)，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會(huì )主義制度，發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，使人民群眾過(guò)上更幸福的生活。小沈同志到小崗村以后，“嘔心瀝血帶領(lǐng)一方求發(fā)展”、“鞠躬盡瘁引導萬(wàn)民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機制制度，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，讓村民富起來(lái)、讓群眾過(guò)上更好的生活，這完完全全是在為實(shí)現我們的崇高理想而奮斗。
小沈同志所做的.事情，也正是廣大基層干部每時(shí)每刻在干的工作。我們要結合學(xué)習小沈同志，進(jìn)一步認識到自己崗位職責的神圣性，進(jìn)一步加深對當代共產(chǎn)黨人所肩負的時(shí)代使命的理解，進(jìn)一步堅定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團結奮斗，建設美好社會(huì )，創(chuàng )造美好生活。
二、要學(xué)習小沈同志把群眾當親人、與群眾心連心的情懷境界，牢固樹(shù)立宗旨意識，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾
小沈同志把群眾當親人，時(shí)刻把群眾的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村里修通了快速通道，解決了群眾“出行難”;冒雨轉移危房農戶(hù)，爭取資金改建村民住房;自己掏錢(qián)為困難群眾看病、為困難戶(hù)孩子買(mǎi)奶粉，主動(dòng)從省城為行路不便的老人帶來(lái)拐杖，等等，一點(diǎn)一滴都充分體現了他對群眾的深厚感情。小沈同志去世后，小崗村數百村民自發(fā)趕來(lái)為他送行，灑淚泣別;一位老人動(dòng)情地說(shuō)：“要能用我的命把這好孩子換回來(lái)就好了!”這都充分說(shuō)明，誰(shuí)把人民群眾放在心上，人民群眾就把誰(shuí)記在心里。
我們向小沈同志學(xué)習，就要像他那樣，認真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺(jué)培養對群眾的深厚感情，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話(huà)讀懂。第一句話(huà)是雷鋒同志的`名言，“什么是幸福?為人民服務(wù)是最大的幸福�！钡诙湓�(huà)是孔繁森同志說(shuō)的，“愛(ài)的最高境界是愛(ài)人民�！毕Ｍ蠹医Y合實(shí)際，認真體會(huì )，真正把為農民群眾服務(wù)作為最大的幸福，把對農民群眾的愛(ài)作為愛(ài)的最高境界。
三、要學(xué)習小沈同志善于結合實(shí)際、加快發(fā)展的工作本領(lǐng)，銳意改革，勇于開(kāi)拓，不斷提高推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的能力
小沈同志帶領(lǐng)村“兩委”一班人積極轉變觀(guān)念，充分利用小崗村的“品牌”優(yōu)勢，調整產(chǎn)業(yè)結構，推進(jìn)“紅色旅游”，進(jìn)行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業(yè)，使小崗村的發(fā)展一步一步邁上新臺階。作為農村基層干部，他十分注重堅持黨的群眾路線(xiàn)，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細致地做群眾的思想工作，善于統一群眾思想，組織動(dòng)員引導幫助農民群眾自己動(dòng)手建設自己的新生活。正因為這樣，小崗村在土地承包經(jīng)營(yíng)權流轉和土地征用、遷墳等各方面，才創(chuàng )造了讓人嘆服的“小崗速度”。
作為農村基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。廣大基層干部要像小沈同志那樣，樹(shù)立強烈的發(fā)展意識，不斷錘煉推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的素質(zhì)能力。特別是要抓住開(kāi)展第三批學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的契機，努力掌握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)，明確科學(xué)發(fā)展觀(guān)在本地的具體要求，善于學(xué)習，善于鉆研，善于借鑒，善于總結，真正把科學(xué)發(fā)展觀(guān)轉化為推進(jìn)各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實(shí)際本領(lǐng)。
四、要學(xué)習小沈同志艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，秉公用權，嚴于律己，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色
小沈同志對自己要求嚴格，模范遵守黨員干部廉潔自律的各項規定。為加快小崗村的發(fā)展，他多方爭取資金，積極引進(jìn)外來(lái)投資，有一個(gè)項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡(jiǎn)陋的平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。小沈同志以自己的行動(dòng)，樹(shù)立了共產(chǎn)黨人的浩然正氣。在他第一個(gè)任期結束時(shí)，98戶(hù)村民按下鮮紅的手印把他留了下來(lái);今年，在他第二個(gè)任期將要結束時(shí)，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對小沈如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創(chuàng )業(yè)是密不可分的。
基層干部身處群眾之中，一定要把小沈同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創(chuàng )業(yè)，要永遠吃苦在前、享受在后。要時(shí)刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠了。千萬(wàn)千萬(wàn)不要在黨風(fēng)廉政建設上放松要求，始終保持兩袖清風(fēng)，一身正氣，將“清正廉潔”四個(gè)大字鮮明地體現在實(shí)際行動(dòng)上。
五、要學(xué)習小沈同志鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，切實(shí)做到扎根基層，盡職盡責，任勞任怨
小沈同志為小崗村、為群眾貢獻了很多，對家庭對自己卻虧欠了很多。6年來(lái)，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛(ài)的妻子助力分憂(yōu)，更無(wú)暇顧及女兒的學(xué)習生活;2000多個(gè)日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發(fā)展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫(xiě)了忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于人民的壯麗篇章。
廣大基層干部學(xué)習小沈同志，就要時(shí)刻牢記在農村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業(yè)的珍愛(ài)感、職業(yè)的責任感。要樹(shù)立當干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責，傾心盡力做好自己的工作。要專(zhuān)注投入，不懈進(jìn)取，在任何時(shí)候，任何情況下，都樂(lè )觀(guān)向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
全省有1300多個(gè)鄉(鎮)、15000多個(gè)村，大批基層干部工作在基層一線(xiàn)，承擔著(zhù)艱巨繁重的任務(wù)。中央及省委、省政府的政策措施，最后都是要通過(guò)各級組織，特別是要通過(guò)廣大基層干部，落實(shí)到基層，落實(shí)到群眾，落實(shí)到農村。各級黨委要高度重視基層基礎，高度重視基層干部隊伍建設。對基層干部，既要嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，更要真情關(guān)懷、真心愛(ài)護、大力支持。要以思想政治建設為首要任務(wù)，以學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)為契機，引導基層干部進(jìn)一步加強黨性修養，著(zhù)力解決黨性黨風(fēng)黨紀方面存在的突出問(wèn)題，大力倡導心系群眾、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、公正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提高在群眾中的公信度。要有針對性地加強基層干部的教育培訓，著(zhù)力增強基層干部發(fā)展現代農業(yè)、促進(jìn)增收致富的能力，提高群眾工作、社會(huì )管理、公共服務(wù)水平。對基層干部要在政治上多關(guān)心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來(lái)自基層一線(xiàn)黨政領(lǐng)導干部培養選拔鏈，引導更多干部在基層實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。
當前，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的各項任務(wù)都很重。希望廣大基層干部把學(xué)習小沈同志活動(dòng)作為推動(dòng)各項工作的動(dòng)力，認真學(xué)習貫徹好中央經(jīng)濟工作會(huì )議和即將召開(kāi)的全省經(jīng)濟工作會(huì )議精神，立足基層實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)工作，確保完成全年目標任務(wù)，更好地推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、加速安徽崛起。
當代自強不息人物事跡 12
小朱是淄博市周村區王村鎮中心學(xué)校五二中隊的隊員，一個(gè)出生在平凡家庭卻擁有夢(mèng)想的女孩。
三歲時(shí)，她的腳開(kāi)始變形，爸爸媽媽都嚇壞了，擔心她變成媽媽那樣，就立刻帶她去了北京的醫院。經(jīng)過(guò)醫生的診斷，決定先幫她把腳正過(guò)來(lái)，之后再看情況治療。經(jīng)過(guò)一番檢查，幫她做了一種名叫“矯正鞋”的特殊鞋子。
對于這段經(jīng)歷，她在作文中這樣寫(xiě)道：我因我的腳哭鬧打罵，但對于病情來(lái)說(shuō)，這都無(wú)濟于事。過(guò)了一段時(shí)間，我的第一雙鞋做出來(lái)了，爸爸從北京拿回了家，讓我試穿，我那時(shí)看著(zhù)那雙硬梆梆的“東西”感到好奇，便毫不猶豫的穿上了，忽然，腳底發(fā)出一陣鉆心的疼痛，我哇的一聲就哭了出來(lái)，媽媽似乎知道我怎么了，一邊輕輕的揉著(zhù)我的腳一邊說(shuō)：“這雙鞋很好玩的，你穿上它，走一走它就能發(fā)出聲音�！蔽覍⑿艑⒁�，拿起鞋子重新穿到腳上，往地上一踩，疼痛變得更加厲害，從腳底一直到心底，我立馬爬上了床，把手放到鞋扣上想要脫下來(lái)，可媽媽的手用力按住了我那雙正要脫鞋的手，對我說(shuō)：“寶貝，你不能脫，你要堅持，否則你就會(huì )像我一樣，永遠坐在輪椅上！”
從此，那雙鞋就成了她的“腿”。
小朱雖然身體殘疾，卻是一個(gè)一個(gè)積極向上、自立自強的少年。當看到同齡的孩子都學(xué)起了自行車(chē)時(shí)，她的心里也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。她在日記里寫(xiě)道：當得到新的`自行車(chē)時(shí)，我愛(ài)不釋手，就這樣，我開(kāi)始了很艱辛的學(xué)車(chē)之路。我剛學(xué)車(chē)的時(shí)候連車(chē)子都扶不穩，但通過(guò)一段時(shí)間“摔跤”似的練習，終于把基礎階段學(xué)會(huì )了，但身上也留下了許多“印記”。于是我便開(kāi)始學(xué)怎樣發(fā)力。一周后，我終于將自行車(chē)學(xué)會(huì )了。中間，我曾放棄過(guò)，打過(guò)退堂鼓，但一想到家人們充滿(mǎn)期待的目光，我就又重新站了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我也相信，我還能學(xué)會(huì )更多的東西。
“身殘志堅”，這句話(huà)放在小朱身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，小朱同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她也不會(huì )忘記媽媽告訴那就話(huà)——身體殘疾不可怕，心靈殘疾才可怕。
她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她。課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總能克服困難及時(shí)完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，班級圖書(shū)角是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，她已經(jīng)忘記了“殘疾”，夢(mèng)想的種子在她心中深深扎根。
小朱同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，她用她的堅強，感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人，相信她的堅強與努力會(huì )為她迎來(lái)美麗的彩虹!
當代自強不息人物事跡 13
小宋，女，10歲，臨沂方城鎮諸滿(mǎn)小學(xué)五（2）中隊的一名隊員。她在學(xué)校團結同學(xué)，樂(lè )于助人，關(guān)心中隊，愛(ài)護公物。在學(xué)習上認真刻苦，各科成績(jì)優(yōu)異。在中隊工作中，能出色地完成輔導員布置的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰，經(jīng)常獲得學(xué)�！皟�(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。
一、品學(xué)兼優(yōu)，同學(xué)的好榜樣
小宋在校尊敬老師，團結同學(xué)，能按時(shí)認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習的榜樣。長(cháng)期以來(lái)，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為中隊、為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。
二、關(guān)心中隊，愛(ài)護公物
小宋同學(xué)作為隊干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間，每當中隊布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，她就帶領(lǐng)隊員們認真完成，每次勞動(dòng)后，她總是把中隊的.勞動(dòng)工具擺放的整整齊齊。作為學(xué)習委員，她總是率先完成作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在校園里，她同樣起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，她還和同學(xué)在樓梯間主動(dòng)撿起垃圾，為師生們樹(shù)立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
三、勤奮學(xué)習，學(xué)習的好榜樣
在學(xué)習上，她從來(lái)都是嚴格要求自己，學(xué)習態(tài)度端正，嚴肅認真，學(xué)習目的明確。每個(gè)學(xué)期她都能獲得“學(xué)習標兵”、“三好學(xué)生”等稱(chēng)號。雖然她的學(xué)習成績(jì)一直不錯，但是她從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，反而更加努力，上課也從不遲到、早退、曠課，并持之以恒，實(shí)屬難能可貴。
在校園中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事，她用行動(dòng)踐行“環(huán)保從我做起，從小事做起”，經(jīng)常隨手撿垃圾，并發(fā)揮自身的督查監督作用，在校園內號召同學(xué)們愛(ài)護校園環(huán)境，為美麗校園貢獻自己的一份力量。
這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光女孩，不斷進(jìn)取，完善自己，創(chuàng )造美好明天的新時(shí)代好少年！
當代自強不息人物事跡 14
小黃，男，漢族，1967年生，肢體殘疾，中共黨員，上海市徐匯區人，現上�！靶∮晖ぁ笨套止に嚻飞躺缃�(jīng)理，系上海市肢殘人協(xié)會(huì )副主席。他先天性成骨不全，導致下肢嚴重殘疾，沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén)，參加遠程大學(xué)教育，取得了英語(yǔ)自考多項單科結業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng )辦“小雨亭”刻字社，從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展，現已成為年營(yíng)業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè);解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè)，曾被評為上海市肢殘人百強明星和自強模范。
在繁華的大上海長(cháng)樂(lè )路，有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng )辦這家小雨亭的主人叫小黃，先天性成骨不全，連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折，嚴重的話(huà)，甚至可能導致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱，成了“玻璃娃娃”。小黃十三四歲時(shí)，30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次，導致全身畸形，其痛苦令人難以忍受!
小黃母親是著(zhù)名京劇表演藝術(shù)家王夢(mèng)云，六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠是個(gè)殘疾人，她內心的酸痛只有自己體味。為了給兒子治病，她帶著(zhù)小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫院，但專(zhuān)家都說(shuō)目前還沒(méi)有治愈的希望。由于肌肉萎縮，也無(wú)法整形，兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經(jīng)是不可改變的事實(shí)，小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學(xué)習，非常痛苦，但他也認識到痛苦傷心不能解決問(wèn)題，只有坦然地去面對殘疾，勇敢地去抗爭，生活才能美好。
知識豐富了他的精神生活，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小黃開(kāi)始要學(xué)一門(mén)技術(shù)以謀生，終于在一家刻圖章的小店當起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢(qián)，卻擁有了第一份工作，日復一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班，因為這是他融入社會(huì )自食其力的開(kāi)始。一干就是5年，功夫不負有心人，小黃在這里學(xué)到了很多東西，為他的創(chuàng )業(yè)奠定了基礎。他說(shuō)：“機會(huì )掌握在自己的手里，任何擺在你面前的機會(huì )都不要錯過(guò)�！�1991年，他萌發(fā)了自己創(chuàng )業(yè)的念頭，得到父母和朋友的支持，創(chuàng )辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今，經(jīng)過(guò)17年的發(fā)展，現在擁有兩家門(mén)市部、一間工作室，面積加起來(lái)也有200多平方米，擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元，一年的.營(yíng)額將近70萬(wàn)，公司共有12名員工，一半是殘疾人。對于這點(diǎn)，小黃有他自己的想法：“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多，如果單單跟別人比每月能賺多少錢(qián)，我遠遠比不過(guò)別人，但是能夠幫助身邊的殘疾朋友，真正做一件對社會(huì )有益的事，對我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō)，比賺錢(qián)有著(zhù)更大的意義�！毙↑S得到了社會(huì )的肯定，先后擔任上海市肢殘人協(xié)會(huì )副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì )主任，xx年被評為上海市自強模范，xx年被評為徐匯“十佳青年”。xx年春，小黃與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運動(dòng)員共結連理，迎來(lái)了美好的生活。
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