六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結1
本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)全部結束，在師生的共同努力下，教學(xué)工作能順利完成�，F對本期教學(xué)工作總結如下：
一、精心備課。
在上每一堂課前，我都會(huì )精心備課，認真鉆研教材，弄清教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好課前準備，搜集相關(guān)主題的資料，認真分析學(xué)生情況，做好備學(xué)生的工作。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘一份收獲，我付出了很多課余時(shí)間去鉆研這門(mén)課程，抱著(zhù)每堂課讓學(xué)生收獲一點(diǎn)知識的信念，我自身得到了很大的提高，然而，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)生的興趣一直能從頭保持到尾。從學(xué)生期末的作品中，我也可以看出，本學(xué)期讓學(xué)生了解并能分辨建筑類(lèi)型這一目標得到了很好地實(shí)現。
二、加強學(xué)生自學(xué)探究的能力
本學(xué)期的`主要內容是學(xué)習網(wǎng)頁(yè)的制作，而這一課程是軟件應用課，學(xué)生在五年級時(shí)學(xué)習了金山文字，而金山演示這些軟件都是有類(lèi)似之處的，所以在教學(xué)的時(shí)候，我主要是采用了任務(wù)驅動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習，最后由他們得出答案，通過(guò)后期的一系列練習，學(xué)生的操作水平有了很大的提高。
三、注重因材施教
讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；
四、民學(xué)校檔案資料
有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過(guò)對他們的輔導，使他們的能力進(jìn)一步提升。
五、提高了學(xué)生運用計算機進(jìn)行信息處理的能力。
在本學(xué)期中，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會(huì )了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習作好了鋪墊。
回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現了不足。我一定會(huì )在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
六年級信息技術(shù)教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我所從事的六年級信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我在教育教學(xué)方面積極加強教學(xué)理論素養，努力搞好教學(xué)工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教育教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學(xué)期內一定要把六年級的課備好，制作課件，以便上課的時(shí)候能更直觀(guān)形象的將每節課所要學(xué)習的內容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過(guò)程更直觀(guān)更簡(jiǎn)單，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
二、即學(xué)即用，因材施教
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對獨立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習實(shí)際，學(xué)以致用。
因為各個(gè)學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學(xué)中對學(xué)生實(shí)施因材實(shí)施，學(xué)習任務(wù)安排上分層要求，從而讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗成功的喜悅。同時(shí)，鼓勵基礎好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
三、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無(wú)知的過(guò)錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來(lái)與學(xué)生平等對話(huà)、討論，增進(jìn)了學(xué)生對老師的.信任感。結合現實(shí)，講明信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹(shù)立堅決的學(xué)習動(dòng)機。由易到難，注重培養學(xué)習興趣，多表?yè)P，不偏袒；多激勵，不打擊；營(yíng)造輕松的，沒(méi)有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡信息技術(shù)課。
四、自身業(yè)務(wù)水平的提高
信息技術(shù)是一門(mén)特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，只要你有一不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無(wú)法追趕上它的腳步，所以對于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會(huì )不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習各種理論知識，增加實(shí)踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
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