機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結，歡迎大家分享。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結1
一、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃所設的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習一共2學(xué)分。畢業(yè)實(shí)習的目的：
1、 機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養目標是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統和控制智能的設計、維護、制造及開(kāi)發(fā)基本能力的應用型專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中提高能力。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術(shù)的認識，加深機電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。
3．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習接觸認識社會(huì )，提高社會(huì )交往能力，學(xué)習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì )責任。
二、實(shí)習要求
1．實(shí)習工廠(chǎng)的選擇
�。�1）本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習工廠(chǎng)應具有中、大型規模和現代化的技術(shù)水平，擁有較多類(lèi)型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠(chǎng)的實(shí)習培訓部門(mén)有一定的接納能力和培訓經(jīng)驗，有進(jìn)行實(shí)習指導的工程技術(shù)人員，同時(shí)應能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。
�。�2）優(yōu)先選擇為學(xué)生實(shí)習提供生產(chǎn)過(guò)程采用機電一體化技術(shù)的工廠(chǎng)或生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化程度較高的工廠(chǎng)。
�。�3）為擴大學(xué)生的知識面，可同時(shí)選擇有關(guān)的幾個(gè)大、中型工廠(chǎng)。
2．對指導教師的要求
�。�1）指導實(shí)習的教師應責任心強，認真刻苦，身體健康。實(shí)習中要強調教書(shū)育人，加強對學(xué)生的思想教育工作。
�。�2）實(shí)習教師應具有一定的'專(zhuān)業(yè)理論知識和較好的實(shí)踐能力。能組織實(shí)習活動(dòng)，與工廠(chǎng)相互配合，完成實(shí)習全過(guò)程。指導學(xué)生記實(shí)習筆記，寫(xiě)實(shí)習報告等。實(shí)習結束后，對學(xué)生實(shí)習成績(jì)給出實(shí)事求是的評定。
�。�3）實(shí)習結束后，及時(shí)向教務(wù)部門(mén)提交學(xué)生實(shí)習成績(jì)單。
3．對學(xué)生的要求
�。�1）明確實(shí)習任務(wù)，認真學(xué)習實(shí)習大綱，提高對實(shí)習的認識，做好思想準備。
�。�2）認真完成實(shí)習內容，按規定記實(shí)習筆記，收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
�。�3）虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習，尊重知識，敬重他人，甘當小學(xué)生。及時(shí)整理實(shí)習筆記、報告等。
�。�4）自覺(jué)遵守學(xué)校、實(shí)習單位的有關(guān)規章制度，服從指導教師的領(lǐng)導，培養良好的風(fēng)氣。
�。�5）實(shí)習結束后，應在規定時(shí)間內交齊實(shí)習筆記、實(shí)習報告等。
三、實(shí)習內容
1．認識機電一體化設備（數控機床、自動(dòng)線(xiàn)、加工中心等）。
�。�1）了解數控機床及機電設備的結構、組成及工作原理。
�。�2）了解典型零件的加工過(guò)程與工藝要求。
�。�3）了解控制系統原理和數控編程方法。
�。�4）結合圖紙、資料，熟悉設備的結構。
�。�5）深入分析典型零件的工藝過(guò)程，做好記錄，為撰寫(xiě)實(shí)習報告收集資料。
2．收集相關(guān)資料
�。�1）有關(guān)機械結構、傳動(dòng)系統方面的資料。
�。�2）微機控制系統框圖、接口、驅動(dòng)電路。
�。�3）驅動(dòng)系統、傳動(dòng)結構、裝置形式等。
�。�4）工藝卡片及其它相關(guān)資料。
3．相關(guān)工廠(chǎng)參觀(guān)
在實(shí)習期間，可安排學(xué)生參觀(guān)其它工廠(chǎng)的機電一體化設備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)，自動(dòng)線(xiàn)，裝配線(xiàn)等。
四、實(shí)習方式
畢業(yè)實(shí)習由各教學(xué)點(diǎn)組織進(jìn)行，應立足本地。要求指導教師認真負責，保證實(shí)習質(zhì)量。
在集中實(shí)習時(shí)，可采用以下方式：
1．指導教師講課
針對學(xué)生實(shí)習中的問(wèn)題，講解較集中的與實(shí)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課內容，組織教學(xué)活動(dòng)。
2．請工程技術(shù)人員講課
結合工廠(chǎng)實(shí)際，請有實(shí)際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，講解機電一體化設備的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，和行業(yè)發(fā)展狀況等。
3．現場(chǎng)實(shí)習
學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題到車(chē)間，生產(chǎn)一線(xiàn)。了解生產(chǎn)中的設備、工藝等。通過(guò)觀(guān)察、記錄、查閱資料、現場(chǎng)請教等，使問(wèn)題得到解決。
五、實(shí)習筆記、實(shí)習報告
1．實(shí)習筆記
�。�1）學(xué)生應認真做好實(shí)習筆記，不斷積累知識。實(shí)習過(guò)程中，每天認真記錄實(shí)習的內容、心得體會(huì )和發(fā)現的問(wèn)題。包括加工設備、工藝過(guò)程、檢測方法、質(zhì)量保證等。
�。�2）記錄工程技術(shù)人員講課的內容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過(guò)程的個(gè)人認識等，實(shí)習筆記中應有必要的零件草圖、工藝流程等。
2．實(shí)習報告
實(shí)習結束后，參照實(shí)習筆記，學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習報告，實(shí)習報告中應包括以下內容：
�。�1）實(shí)習單位的基本情況：工廠(chǎng)概況、車(chē)間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。
�。�2）典型零件（可以由指導教師指定，也可由學(xué)生自定）的加工工藝過(guò)程，畫(huà)出草圖，標明主要尺寸、工序、工裝、加工設備、檢測方法等。
�。�3）對于數控設備，說(shuō)明其編程方法。
�。�4）本人在實(shí)習中的收獲、體會(huì )，及對工廠(chǎng)（車(chē)間）的合理化建議。
六、考核
實(shí)習結束，由指導教師根據學(xué)生的實(shí)習筆記、實(shí)習報告，及學(xué)生實(shí)習過(guò)程中的表現綜合評定成績(jì)。
實(shí)習成績(jì)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實(shí)習或累計缺席三分之一時(shí)間的學(xué)生，不予評定成績(jì)，凡不及格者不能取得實(shí)習學(xué)分。對實(shí)習中嚴重違反紀律的學(xué)生，視情節降低成績(jì)。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結2
一、 心得體會(huì )
隨著(zhù)20xx年夏季的到來(lái)，我的大學(xué)三年時(shí)間即將結束，同時(shí)將近半年的實(shí)習也臨近尾聲了。時(shí)間過(guò)得很快，相比起別人四年甚至更久的大學(xué)生活，我的三年略顯匆匆了，不過(guò)正是這三年，我所得到的成長(cháng)卻是長(cháng)足的，我從當初一個(gè)剛高考結束迷失在不知未來(lái)的孩子，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)對生活有了明確目標的人。頂崗實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。時(shí)間飛逝，轉眼間離開(kāi)學(xué)校頂崗實(shí)習已有半年了。
這半年來(lái)的實(shí)習，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習中的所見(jiàn)所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過(guò)實(shí)習，培養了我觀(guān)察問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養了團結合作精神，提高了組織觀(guān)念。
如果說(shuō)，大學(xué)三年是心理成熟的發(fā)芽，開(kāi)花期，那么這多個(gè)月來(lái)的實(shí)習便是成熟的結果期。
這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習，由于工作表現較好工作崗位是有所變化的，從最初的重體力勞動(dòng)到現在質(zhì)量檢驗員，勞動(dòng)強度有了質(zhì)的下降，不過(guò)責任心卻是不能打折的。作為一個(gè)質(zhì)檢員，時(shí)刻得為產(chǎn)品的質(zhì)量負責，因此每天上班都會(huì )比較緊張，而下班后卻是少許的放松，產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此質(zhì)檢的工作是重中之重，任何疏忽都會(huì )造成嚴重的質(zhì)量后果，要想做一個(gè)合格的質(zhì)檢員必須有一顆負責人的心，更需要一套熟練地檢驗技術(shù)和對檢驗流程的合理規劃、安排。一套熟練地檢驗技術(shù)包括對各種檢驗器具的了解使用，檢驗手法的掌握，以及快速自信的讀數能力。一般常用的檢驗器具包括，0~300cm游標卡尺，0~150cm帶表卡尺，50~75mm外徑千分尺，0~25mm外徑千分尺，25~50mm外徑千分尺，0~3m卷尺，量棒，指示表以及其他一些專(zhuān)用量具等。對于這些量具要能熟練地使用快速自信的讀出數值才能提高工作效率和工作質(zhì)量。由于我所在的實(shí)習單位江蘇特龍驅動(dòng)軸有限公司質(zhì)檢員人數有限，所以質(zhì)檢效率尤為顯得重要，整條生產(chǎn)線(xiàn)的質(zhì)量隨時(shí)都可能發(fā)生變化，所以只有高效的工作效率才能是產(chǎn)品質(zhì)量得到保證。作為一個(gè)合格的質(zhì)檢需要一個(gè)良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會(huì )嚴重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生質(zhì)量事故。
幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習，自己所接觸的是真正的工作壞境，真正的社交壞境，與在學(xué)校在電視里所見(jiàn)到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復雜遠不是以前所能比擬的。當然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習的，只有接觸了才能真正的成長(cháng)，善于交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標之一。
再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。相信自己以后一定能走好每步。
二、技術(shù)總結
�。ㄒ唬﹩挝�、產(chǎn)品介紹
我所實(shí)習的單位是“江蘇特龍驅動(dòng)軸有限公司”，是一個(gè)正在快速發(fā)展的單位，屬于嘉華集團的一個(gè)分廠(chǎng)，主要生產(chǎn)的是汽車(chē)用的各軸類(lèi)零件，單位效益很好，但也存在一些管理上的問(wèn)題，如質(zhì)檢員的缺少（加上我才兩個(gè)，無(wú)形的加大了責任和壓力），工序人員安排不合理，后段工序產(chǎn)品大量積壓，員工質(zhì)量意識薄弱，當然這也與單位處于發(fā)展的前期，發(fā)貨量供不應求有關(guān)。
公司主要自主業(yè)務(wù)有153系列半軸、457系列半軸、日野半成品半軸、漢德系列半軸、萬(wàn)向系列軸等產(chǎn)品，同時(shí)還兼營(yíng)輪邊軸、斯太爾系列輪邊軸，天托軸等。
153、457、日野、漢德等系列的半軸都屬于汽車(chē)半軸，半軸也叫驅動(dòng)橋，是差速器與驅動(dòng)輪之間傳遞扭矩的實(shí)心軸，其內端一般通過(guò)花鍵與半軸齒輪連接，外端與輪轂連接。一般驅動(dòng)輪兩邊各一個(gè)，且長(cháng)度不一定相等但相對應，如457半軸相對應配套的是1100/995長(cháng)度的半軸，一般發(fā)貨時(shí)，都是成套發(fā)貨。各系列半軸根據下游廠(chǎng)家的要求不同，尺寸形態(tài)會(huì )有所差異，但總體相同，如神力與柳汽兩廠(chǎng)家所需求的457半軸，在半軸長(cháng)度上就只相差幾個(gè)毫米，同時(shí)半軸油封與半軸桿部的鏈接方式也有所不同，神力的為二級臺階，而柳汽的為錐度桿狀鏈接，而半軸法蘭端的尺寸則基本相同。作為一個(gè)質(zhì)檢員有必要對以下工序流程進(jìn)行了解（另有萬(wàn)向軸不在細述，輪邊軸為外協(xié)加工，工藝流程不便細述）。
�。ǘ⿳徫唤榻B
半軸主要由法蘭、油封、桿部、花鍵四部分組成，各部分除桿部要求略低外，其余均有較高要求。半軸的材料牌號主要有40Cr、42CrMo、40MnB、40CrMnMo、35CrMo、35CrMnSi、40CrV和45號鋼。以153系列為例，通常所用的材質(zhì)為42CrMo，本廠(chǎng)加工的153半軸目前為單一長(cháng)度，成品長(cháng)度為1045。5mm，毛坯料在入廠(chǎng)時(shí)，要先經(jīng)過(guò)熱處理，退火，將鋼材調質(zhì)到可適合后續的加工。熱處理后還要進(jìn)行噴丸處理，用高壓空氣，將大量的彈丸噴射到工件表面，用以增加工件抗疲勞強度，對后續工藝加工其有益作用。由于毛坯料的鍛造不可能100%的完美，毛坯本身會(huì )存在桿部略有彎曲，法蘭頭歪邊，油封歪等不和諧的問(wèn)題，所以在噴丸處理后需要對工件進(jìn)行一次粗校，解決這些問(wèn)題，之后便是比較正式的加工過(guò)程。
半軸屬于軸類(lèi)產(chǎn)品，所以加工時(shí)所采用的裝夾方式多為頂、夾，因此，一次粗校后會(huì )進(jìn)行打中心孔，同時(shí)銑削花鍵端端面，此時(shí)已經(jīng)在對工件總長(cháng)初次定位了，一般會(huì )給總長(cháng)留2個(gè)毫米左右的余量，所以153半軸的切削后長(cháng)度一般定為1047.5特殊情況下待定，中心孔一般為Φ16，打中心孔的機器分為兩類(lèi)，一類(lèi)是純機械型的，另一類(lèi)則為數控型的，數控型的較為復雜，共有四項坐標，但對于一些要求較高的輪邊軸，其切削精度更高更準確，機械型的則較為效率一點(diǎn)，但往往切削長(cháng)度需要加工者熟練地操作經(jīng)驗來(lái)控制。緊接著(zhù)打中心孔的工序便是二次粗校，二次粗校的主要責任是校直桿部，去除打中心孔時(shí)，由于擠壓，造成的桿部彎曲，同時(shí)也是對一次粗校的補足，二次粗校桿部的跳動(dòng)一般限制在1到2個(gè)毫米。
而二次粗校后便是非常重要的數控加工了（在其他分廠(chǎng)，數控組的加工大多由普車(chē)完成），數控加工分為粗加工和精加工，粗加工第一道便是粗車(chē)法蘭，此時(shí)會(huì )定下工件總長(cháng)，雖然后續工藝中還會(huì )有精車(chē)法蘭，但是切削量較小，對總長(cháng)不會(huì )造成大的影響。153半軸粗車(chē)法蘭的尺寸為法蘭大外圓直徑為216mm公差正0.6mm負0.3mm，法蘭外端面切削小圓直徑為148mm公差負1mm，同時(shí)定位1045.5總長(cháng)。粗車(chē)法蘭采用的一夾一頂的方式來(lái)裝夾的，液壓頂住法蘭端中心孔，液壓三爪夾住花鍵端，三爪卡盤(pán)內用擋板限位，切削刀具采用裝夾刀，省去了刀具磨削，同時(shí)也符合數控大切削量的需求。
粗車(chē)法蘭結束后就到了粗車(chē)法蘭內端面、油封、花鍵，部分工件如日野，漢德系列的還要連帶粗車(chē)桿部。由于后續工序是對這幾部分的數控精車(chē)，所以該道尺寸在實(shí)際加工過(guò)程中會(huì )與工藝圖紙略有差異，一般會(huì )根據毛坯料的厚薄以及吃刀量的大小適當的調整，便于當下工序和精車(chē)工序的加工，避免對機床的過(guò)度消耗。粗車(chē)法蘭內端面，油封，花鍵采用的也是一夾一頂方式，不同的是，這次夾緊的是法蘭端，頂住的是花鍵端中心孔。正常情況下，走刀順序是從花鍵端開(kāi)始，花鍵端直徑一般放到61mm，花鍵長(cháng)度放到108mm，花鍵端車(chē)削完畢，則快速走刀至油封、桿部鏈接處，從油封、桿部連接處車(chē)R弧，在車(chē)削定為油封直徑，油封直徑放到67mm。隨著(zhù)切削位置靠近油封與法蘭內端面，切削量也逐漸加大，此時(shí)退刀，換另一把刀，走刀至法蘭大外圓邊定位，下切。此時(shí)法蘭厚度定為17mm。
粗車(chē)油封、花鍵、法蘭內端面結束后，工件便流淌到數控精車(chē)工序了。該道工序是對前道工序的精車(chē)，由于毛坯料余量較大，毛坯表面較粗燥，直接精車(chē)會(huì )對工件的尺寸，徑向圓跳動(dòng)產(chǎn)生較大的影響，所以需要前道工序粗車(chē)后，在較小余量下精車(chē)，精車(chē)使用乳化油作為切削冷卻液，而粗車(chē)則無(wú)冷卻液。該道工序在加工153半軸時(shí)走刀順序和粗車(chē)時(shí)基本一樣，但是不同的地方是在切削法蘭內端面時(shí)會(huì )向法蘭內端面斜向進(jìn)刀并且摳一個(gè)大的R10的圓弧，圓弧底部與法蘭內端面的距離即深度為9mm，此時(shí)法蘭壁厚為16±0。1mm，油封與法蘭壁為R80的接刀面，油封直徑為65.4+0.1mm（油封由于在本廠(chǎng)加工時(shí)還需磨削，故可以適當在放大點(diǎn)），花鍵端尺寸為59.6+0.06mm—0.03mm�；ㄦI端尺寸要求較高，能負不能正，超過(guò)上差加工出來(lái)的花鍵肯定套不上花鍵套，當然也不可負太多，否則，對于下游企業(yè)裝配會(huì )造成影響，造成裝配的松動(dòng)。
數控精車(chē)完畢，最主要的加工過(guò)程便告一段落，接下來(lái)的工序是銑花鍵，這道采用的是數控花鍵銑床，是青海二機的機床，采用高速刀的情況下，加工速度為2分30秒左右，加工采用油液冷卻。齒間的跨棒距量為，量棒的大小為3mm，同時(shí)還需要定為花鍵的有效長(cháng)度，有效長(cháng)度為73+5mm。
中頻淬火，緊接著(zhù)銑削花鍵的后道工序，由于機床選擇問(wèn)題，中頻淬火的速度不是很快，中頻淬火采用的是數控技術(shù)，每個(gè)系列的產(chǎn)品由于淬火深度的不同，都有相應的專(zhuān)用感應器，淬火過(guò)程自下而上，淬火后就是保溫回火，增加工件表面的'硬度。
由于淬火溫度很高，加之冷卻液的噴灑，會(huì )使工件在淬火過(guò)程中發(fā)生一定的變形，所以在中頻淬火后就去要第三次校直，精校，精校的要求較高，153精校桿部、油封、花鍵的精校后跳動(dòng)只有幾十絲，這道工序都是廠(chǎng)里的老職工把關(guān)。
在精校后便是精車(chē)法蘭，精車(chē)法蘭采用兩頂方式，用特制夾具帶動(dòng)153半軸轉動(dòng)，精車(chē)法蘭主要車(chē)削法蘭兩端面，用以消除中頻淬火的變形，切削完端面后還需對法蘭邊倒角，避免鋒利的法蘭邊對人體造成劃傷，同時(shí)避免磕碰造成的法蘭缺損，法蘭切削完成后尺寸為15±0.1mm。
作為下游廠(chǎng)家的裝配要求，精車(chē)法蘭完成后需要對法蘭面鉆螺栓孔，鉆孔尺寸為8xΦ17.2，法蘭螺栓孔的位置度要求公差不超過(guò)φ0.2mm。作為工藝要求，鉆完螺栓孔要求對法蘭內端面的螺栓孔去毛刺倒角，然后交由下到工序（有些產(chǎn)品下游廠(chǎng)家裝卸時(shí)要求增加裝卸用小孔并攻絲，如457系列），磨削油封，153油封磨削尺寸為60—0^0.05mm。
磨床磨削是整個(gè)工藝流程的尾聲，作為負責任的廠(chǎng)，在磨削后還需要有探傷工序，用以發(fā)現工件成品的質(zhì)量的隱患。探傷之后便是包裝發(fā)貨的環(huán)節，該環(huán)節包括打標、上油（避免工件生銹）、上花鍵套、法蘭套，最后發(fā)貨出廠(chǎng)。
�。ㄈ┕ぷ鲀热�、收獲
汲取�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習，自己最大的收獲便是自己更加成熟了。我所工作的崗位與每道工序都有聯(lián)系，是一名質(zhì)量檢驗員，主要對工件的尺量尺寸進(jìn)行檢驗，及時(shí)發(fā)現生產(chǎn)過(guò)程中的錯誤并糾正，對人為或非人為的報廢品及時(shí)開(kāi)單清理，在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，都需要質(zhì)檢員及時(shí)果斷的處理，如毛坯料花鍵余量少了，經(jīng)過(guò)測量發(fā)現可以借用法蘭厚度的余量補償花鍵長(cháng)度尺寸，即花鍵端銑削端面的時(shí)候少銑削點(diǎn)，中心孔這道工序毛坯料總長(cháng)留長(cháng)一點(diǎn)，讓粗車(chē)法蘭時(shí)多切削一點(diǎn)，從而達到一個(gè)長(cháng)度的平衡。這就是質(zhì)檢員的工作內容。
在實(shí)習的這段時(shí)間里做過(guò)的崗位很多，都是在數控工段，學(xué)習了不少有用的數控知識，包括機床性能的一些了解學(xué)習，一些簡(jiǎn)單故障的判斷，排除等。
作為廠(chǎng)里為數不多的質(zhì)檢員，壓力大是正常的，但收獲卻是豐盛的：幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習，使得自己對多種測量工具有了本質(zhì)的認識，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行測量操作，對質(zhì)檢工作也有的較高的認識，至少開(kāi)闊了視野。面對參差不齊的員工素質(zhì)時(shí)，應該持一顆平常
心去對待，在遇到質(zhì)量問(wèn)題是應當據理力爭，不能畏難而退，因此一個(gè)負責任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習、生活、還是工作，一顆負責任的心伴隨著(zhù)自己，使得許許多多的問(wèn)題迎刃而解，責任心往往是某些工作的動(dòng)力支柱。細節決定成敗，作為一個(gè)質(zhì)檢新手，短時(shí)間內頂崗需要極大地細心，避免出現重大事故，而細心在于對細節的關(guān)注，在面對大問(wèn)題時(shí)，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負責的同時(shí)，應當提高工作效率，合理的安排抽檢時(shí)間抽檢頻次，規避因時(shí)間而造成的質(zhì)量問(wèn)題，所以，一個(gè)良好的工作學(xué)習的態(tài)度，又使得自己做事效率得到了提升，一個(gè)良好的生活態(tài)度是一筆很貴重的財富，辦事的能力源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同時(shí)質(zhì)檢所要接觸的人員很多，合理的處理好人際關(guān)系更是非常重要，有良好的交際能力更能方便溝通，提升自己的工作效率，增強自己的交際能力，與人為善與己為善，日后游走社會(huì )，方能立于不敗之地。由于質(zhì)檢工作接觸的環(huán)節比較多，所以對各方面的知識都需要有所了解，在發(fā)現自己不足的時(shí)候，能自主的去了解學(xué)習相關(guān)的知識也是這次實(shí)習所獲得的最大收益，學(xué)習是一輩子的，不斷地學(xué)習成長(cháng)才能不被社會(huì )淘汰。
很快，實(shí)習期已經(jīng)過(guò)去了，我也正是的走上了崗位，走上了社會(huì )，但是這并不意味著(zhù)學(xué)習的終結，為了能在今后能更好的生活工作，學(xué)習是必然的選擇，不論將來(lái)工作還會(huì )有何變動(dòng)，學(xué)習都會(huì )是自己變得更加有資本，而這學(xué)習已經(jīng)不在是學(xué)校，老師系統性的灌輸了，而是工作生活中嗎，方方面面的積累，和自己主動(dòng)地積極
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結3
經(jīng)學(xué)校的推薦，我和我的同學(xué)來(lái)到XX模具有限公司實(shí)習了兩個(gè)月。作為一個(gè)08級機械專(zhuān)業(yè)的準畢業(yè)生，這次的實(shí)習使我得到了一次較為全面的、系統的鍛煉和學(xué)習，也進(jìn)一步加深了對機械行業(yè)的認識。生產(chǎn)實(shí)習的過(guò)程，使我完成了一個(gè)學(xué)生從大學(xué)校園邁向社會(huì )的過(guò)渡，更為今后走向社會(huì )走向工作崗位奠定了基礎。
在奮達的這兩個(gè)月的時(shí)間，在各位公司領(lǐng)導的關(guān)心和車(chē)間師傅的指導下，初步學(xué)習了公司的企業(yè)文化、管理模式和規章制度，并且通過(guò)輪換崗位的實(shí)習安排，較為系統地學(xué)習了一個(gè)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節所用的工藝及設備。了解了從最初的下料，到銑、鉆、車(chē)、鏜、磨以及焊接等各個(gè)加工環(huán)節所用到的設備及工藝工裝，包括各種模具焊具工裝夾具等等。通過(guò)這種輪崗實(shí)習，能在短時(shí)間內學(xué)到比較多的知識和技能。例如，通過(guò)這次實(shí)習，我認識了各種銑床的工作臺結構及裝夾原理，學(xué)會(huì )各種不同的裝夾技巧及方法；學(xué)會(huì )了數控氧割的對刀及操作方法；學(xué)會(huì )操作普通銑床銑工件的平面和端面；學(xué)會(huì )操作各種鉆床在工件上鉆孔；學(xué)會(huì )數控機床的一些對刀、拉直等方法技巧和數控機床的一些基本操作等等�？梢哉f(shuō)學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。理論與實(shí)踐相結合，讓我在這次實(shí)習中學(xué)到了不少的東西，但同時(shí)也暴露了自身在理論知識方面還有所欠缺，我深知以我現有的知識還遠遠不夠用，回到學(xué)校還需要繼續努力的學(xué)習。
同時(shí)，應公司領(lǐng)導的要求，在此也總結一下我在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題。本人在奮達實(shí)習了兩個(gè)月，在這期間也走了很多崗位，但由于時(shí)間關(guān)系，大多都是走馬觀(guān)花式的，從中發(fā)現的問(wèn)題可能也不是很深刻，都是一些膚淺的問(wèn)題而已，甚至都不算是什么問(wèn)題吧，也許公司的領(lǐng)導大多也都已經(jīng)知道了的，在此提及一下，僅供參考。
在氧割那里，我發(fā)現有相當一部分的毛坯，特別是形狀比較復雜的毛坯，其輪廓邊緣有缺陷，而缺陷處往往都是在起槍點(diǎn)處，特別是從板料面上直接吹出一個(gè)孔再割時(shí)這種情況就比較多。有些需要補焊的，有些不需要補焊但卻影響美觀(guān)。比如XX零件的.上蓋子就比較多這種情況。我在想，能不能通過(guò)改變起槍點(diǎn)的辦法，從而減少缺陷呢？例如，從毛坯輪廓線(xiàn)外側或者輪廓線(xiàn)內側作為起點(diǎn)，使起點(diǎn)的缺陷問(wèn)題作用在不需要的材料上，從而減少坯料的缺陷和影響美觀(guān)的問(wèn)題。其次，在放置板料的時(shí)候，盡量將板料放水平，以避免切割面出現的傾斜現象，特別是對于比較厚的板料，比較容易出現這樣的問(wèn)題。還有的就是，起槍點(diǎn)盡量不要放在后續加工中所要加工到的輪廓上。例如XX工件，在最后的鏜孔加工后發(fā)現孔壁上有缺陷，而這種缺陷可能是由于起槍時(shí)出現過(guò)切或者在切割過(guò)程中板料出現突然的傾斜導致的。
在XX龍門(mén)銑床這里，我在想能不能改進(jìn)加工圍板用的工裝或者測量方法，因為我發(fā)現單純地用一塊標準墊塊和一把游標卡尺來(lái)測量寬度時(shí)誤差比較大，無(wú)法準確地得出一個(gè)數值以便有效快速地對圍板進(jìn)行分組，如果不對寬度的尺寸進(jìn)行分組后焊接的話(huà)，就會(huì )導致相當一部分的XX工件在XX加工時(shí)底面出現光不過(guò)的現象。
在焊接這邊，我認為有很多問(wèn)題都是出在這里，也是一個(gè)可以發(fā)現前面加工問(wèn)題的一個(gè)崗位點(diǎn)，因為各個(gè)部件在前面的加工中出了微小的問(wèn)題，到了焊接這里后就會(huì )聚集在一起，將小問(wèn)題放大，從而造成了大問(wèn)題。其實(shí)有很多問(wèn)題由于我個(gè)人的水平、經(jīng)驗等限制無(wú)法發(fā)現，再說(shuō)有很多問(wèn)題也不是一下子就能夠發(fā)現，一下子就能夠說(shuō)得清楚的。我認為應該派一個(gè)技術(shù)員到這個(gè)崗位進(jìn)行跟蹤實(shí)習和技術(shù)指導一段時(shí)間，包括對焊接的師傅進(jìn)行裝夾的定位要求和裝夾的力度要求等方面進(jìn)行指導，以提高焊接師傅對焊接裝夾定位的準確度。最后我想提個(gè)建議，就是能否再買(mǎi)一臺焊機，讓上中班的師傅也上早班，因為上中班的話(huà)由于燈光的問(wèn)題，有很多裝夾定位方面的問(wèn)題在光線(xiàn)昏暗不足的情況下是很難甚至無(wú)法發(fā)現的。安排上早班的話(huà)，既方便管理，在問(wèn)題出現后能夠及時(shí)發(fā)現并且反饋，便于加強指導，如果工藝不合理的也可以得到及時(shí)的改進(jìn)，而不至于一錯再錯；而且白天工作又能夠提高工作效率，可以說(shuō)一舉兩得。
有管理學(xué)家說(shuō)過(guò)，質(zhì)量和效益是管出來(lái)的。下面在管理方面提些個(gè)人建議，僅供參考。
我認為首先要完善一下產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中管理的問(wèn)題。一個(gè)產(chǎn)品，在生產(chǎn)的最后發(fā)現了問(wèn)題，卻無(wú)法追溯是哪位員工經(jīng)手的，我個(gè)人覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題。因為如果問(wèn)題是員工個(gè)人在生產(chǎn)操作過(guò)程中出現了失誤造成，而員工本身又沒(méi)有發(fā)覺(jué)的，我們就無(wú)法及時(shí)加以指導矯正；而如果是員工責任心不足造成的話(huà)，我們又無(wú)法追責；最重要的是，如果是由于工藝的不合理造成的，我們就無(wú)法找到當事人進(jìn)行討論，了解問(wèn)題出現的原因并加以改進(jìn)，自然就不利于產(chǎn)品質(zhì)量的提高了。畢竟出現問(wèn)題后，在脫離了當事人參與的情況下，單純依靠管理層和技術(shù)層的員工去尋找問(wèn)題和分析原因的做法可能會(huì )找不出問(wèn)題的根本，收效也是值得商榷的。所以，我認為，在產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程中，每個(gè)產(chǎn)品在每道工序完成后應該做好登記或者做個(gè)標記，以便在產(chǎn)品出現問(wèn)題后能夠更好地追蹤到問(wèn)題的來(lái)源，同時(shí)這種管理也可以提高員工對工作的責任心。當然，我不希望這種管理方式成為用來(lái)處罰員工的依據，因為這樣子會(huì )搞得人心惶惶；相反，我更希望能夠透過(guò)這種管理方式來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到提高產(chǎn)品質(zhì)量的路子。
另外有一個(gè)突出的問(wèn)題，就是質(zhì)檢跟不上，帶有明顯的滯后性，不能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，這是一個(gè)制約產(chǎn)品質(zhì)量提升的瓶頸。當然，根本的原因也許還是質(zhì)檢人員的不足，單純的只是采取抽檢的方式，無(wú)法發(fā)現其中的少數質(zhì)量問(wèn)題，導致不合格品往后流動(dòng)，使得損失的成本進(jìn)一步累積；更無(wú)法形成大量的數據來(lái)對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行統計學(xué)分析，從中發(fā)現問(wèn)題。一套成熟的生產(chǎn)工藝，在成品出廠(chǎng)檢測之前的生產(chǎn)過(guò)程中是不需要很多質(zhì)檢人員的，但是在工藝沒(méi)有成熟定型之前，大量質(zhì)檢的密切跟蹤不可缺少。
最后提一下關(guān)于對員工的激勵機制的問(wèn)題。一個(gè)好的有效的激勵機制能夠大幅度地提高員工的工作效率、主動(dòng)性和創(chuàng )新性，可以最大限度地留住員工，避免人員的過(guò)大變動(dòng)也有利于穩定和提高產(chǎn)品的質(zhì)量。對于一線(xiàn)的員工，如果他（她）指出在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現的某些不足的問(wèn)題，提出一些有益的建議或者協(xié)助改進(jìn)，或者提出的一些具有創(chuàng )新性的建議和方法等等，凡是能夠提高工作效率、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的好的看法和建議，如經(jīng)采納，就應給予適當的獎勵，并且要加以宣傳，號召廣大員工學(xué)習。我認為通過(guò)榜樣的作用能夠極大地發(fā)掘員工的創(chuàng )造性。例如國內的工程機械龍頭企業(yè)三一重工在這方面就做得非常好，因此其企業(yè)在創(chuàng )新方面能力很強，可以借鑒一下。當然，具體的激勵機制還需公司領(lǐng)導根據具體實(shí)際情況討論制定。
在最后感謝領(lǐng)導在百忙之中抽閱我的這篇贅言，其中定有諸多不當之處，敬請見(jiàn)諒并懇請指正。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結4
實(shí)踐目的：理論聯(lián)系實(shí)際，在特定機械領(lǐng)域（風(fēng)機）內了解理論知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應用
實(shí)踐時(shí)間：20xx學(xué)年暑假 為期20天
實(shí)踐地點(diǎn)：吉林省四平市中成風(fēng)機工程有限公司（7月20日遷至遼寧 現遼寧金豐風(fēng)機工程有限公司）
實(shí)踐內容：風(fēng)機相關(guān)的簡(jiǎn)單內容
y4-73-11no20f型鍋爐離心引風(fēng)機設計了解（圖紙）
風(fēng)機選用手冊學(xué)習
cad練習
機械裝配、動(dòng)平衡調整等
實(shí)踐總結：
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)幸運得多，機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結。在風(fēng)機廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)踐與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習”，更不如說(shuō)是“學(xué)習”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無(wú)論是純理論還是金工實(shí)習的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)踐內容大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì )有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì )比我的更理論。當然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學(xué)習14個(gè)小時(shí)以上的期末復習的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車(chē)間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì )詳細地給我講解，理論在實(shí)際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開(kāi)心。
通過(guò)這次實(shí)踐，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結束。本來(lái)以為這些東西都會(huì )給我的實(shí)習帶來(lái)很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有（只有機械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠(chǎng)里，我們不需要通過(guò)復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠(chǎng)里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習過(guò)，實(shí)習總結《機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結》。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì )多一些但是風(fēng)機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì )要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(cháng)的時(shí)間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現在明白了，沒(méi)人會(huì )花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著(zhù)自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō)，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習沒(méi)有必要，相反，在我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習這樣的東西都有著(zhù)十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒(méi)有這樣的能力，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處。
開(kāi)始的幾天通過(guò)看y4-73-11no 20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑XXmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)踐報告里拿出來(lái)得瑟得瑟），對風(fēng)機的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當然，更細節的東西不是通過(guò)幾天就可以學(xué)會(huì )的，我也就放棄了更細致的研究，而之后在車(chē)間實(shí)習的時(shí)候這些細節竟也都弄懂了。在工廠(chǎng)里學(xué)習的好處得到了體現：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候可以到樓下車(chē)間里找到對應的零件觀(guān)察，比如說(shuō)葉輪和調節門(mén)等相對比較復雜的零件，依然有疑問(wèn)的話(huà)可以詢(xún)問(wèn)身邊的設計者，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區別。這個(gè)型號的風(fēng)機進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對應的.部件，只能想象它的樣子。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機械原理學(xué)的都是b（似乎08級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過(guò)一套風(fēng)機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái)�！�
對《通風(fēng)機選型實(shí)用手冊》（孫研主編）的學(xué)習，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應著(zhù)看了不到200頁(yè)，因為里面的東西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內無(wú)法理解（說(shuō)是手冊，實(shí)際厚度達到了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習和訓練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習微積分概率復變函數數學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺(jué)到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會(huì )瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結5
不知不覺(jué)，為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習就已經(jīng)結束了。一開(kāi)始，陳老師給我們開(kāi)的實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，就讓我意識到了此次實(shí)習的重要性。專(zhuān)業(yè)實(shí)習是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的要渠道，培養我們吃苦耐勞的精神，也是我們接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。雖然實(shí)習時(shí)間很短，但是，我感覺(jué)這樣的實(shí)習讓我學(xué)到了很多，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識有了更深一步的理解，也增強了我與人打交道的能力，同時(shí)也引發(fā)了我對我們機械這個(gè)行業(yè)以及一些社會(huì )問(wèn)題的一些思考。
我們這次實(shí)習的地點(diǎn)是里學(xué)校不遠的“中航工業(yè)長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)”和“紅日機械廠(chǎng)”，主要是以觀(guān)摩的形式到廠(chǎng)房車(chē)間了解一些常見(jiàn)的機械設備及其工作原理和操作方法，通過(guò)與車(chē)間師傅交流，大致掌握一些基本操作工藝與方法。
本次實(shí)習我們從xxxx年4月19日正式進(jìn)入工廠(chǎng)。
第一天，我們去的是長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)。由于剛去，對廠(chǎng)里的情況都不了解，所以這一天我們是聽(tīng)師傅給我們講述他們廠(chǎng)里的基本情況和一些基本的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)師傅們的介紹，我們對長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)的基本狀況有了一定的了解。另外，師傅們給我們講的專(zhuān)業(yè)知識，雖然不多，但是那都是他們的經(jīng)驗之談，非常的實(shí)用，我們也很容易理解和掌握。這讓我們對課本知識有了一個(gè)很好的消化，同時(shí)也對我們以后的學(xué)習有了一點(diǎn)的指導性。
4月20號，經(jīng)過(guò)一上午的專(zhuān)業(yè)知識補充之后，下午我們終于進(jìn)入到了車(chē)間，見(jiàn)識到了工人師傅們的實(shí)際加工過(guò)程了。在第一個(gè)大的車(chē)間里，擺放著(zhù)車(chē)、銑、刨、磨各類(lèi)機床，另外還有各類(lèi)數控機床、加工中心等。我和我們小組的成員對各類(lèi)機床進(jìn)行了逐一的觀(guān)察和分析，經(jīng)過(guò)大家的討論以及向工人師傅的詢(xún)問(wèn)，我們對各類(lèi)機床的工作原理和操作方法，以及它的工作范圍有了一定的了解。另外，通過(guò)與工人師傅的交流，關(guān)于不同材料加工時(shí)所用的進(jìn)給速度和切削量的問(wèn)題，師傅給了我們一些具體的舉例說(shuō)明了它們的大概取值范圍。讓我收獲不小啊。
4月23日，雙休之后，我們來(lái)到了紅日機械廠(chǎng)。到工廠(chǎng)之后，我們直接就進(jìn)入車(chē)間了。相對于先前的長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)，這里的有些設備更為先進(jìn)，生產(chǎn)效率更高，比如像六軸聯(lián)動(dòng)那樣的機床實(shí)現了一定的自動(dòng)化和半自動(dòng)化生產(chǎn)。通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知這里生產(chǎn)是一些軍用零件，通過(guò)觀(guān)察我也看到了，這兒生產(chǎn)的都是一些很小很精細的零件，因此，這兒都是大批量的生產(chǎn)的，效率比較高�？傊�，這算是我們長(cháng)見(jiàn)識的一天吧。
4月24日，今天的安排只有半天，我們在陳老師的親自帶領(lǐng)下，進(jìn)入到鎖廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，從一開(kāi)始進(jìn)入該公司就感覺(jué)到這是一個(gè)管理非常嚴格的公司，我們都必須有公司里的人帶領(lǐng)才能進(jìn)去觀(guān)看。這是一個(gè)流水線(xiàn)生產(chǎn)的公司，一進(jìn)去就看到里面的工人都忙得不可開(kāi)交。對于鎖具的生產(chǎn)，該公司主要采用的是自動(dòng)化的沖壓技術(shù)，而且其生產(chǎn)效率很高。鑰匙的加工則是通過(guò)數控編程加工，加工快而準。另外，對鑰匙的加工有一道注塑工序，其原理是將塑料加熱融化再加入到放有鑰匙的`模型中冷卻而得到的。
4月25日，又重新回到長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)，在接下來(lái)的三天都一樣，我，我們都是直接進(jìn)入車(chē)間觀(guān)摩。今天參觀(guān)的有管道加工車(chē)間和精密加工車(chē)間。在管道加工車(chē)間我們看到的主要有各種電焊工藝，以及剪板機、沖壓機床等。其中主要生產(chǎn)的是不銹鋼材料的零件，所以電焊主要采用的是氬弧焊。而在精密加工車(chē)間主要是線(xiàn)切割和精密銑床。幸運的是這一天我一直是在陳老師的帶領(lǐng)和解說(shuō)下參觀(guān)的，可謂收獲頗多。有了陳老師的講解，我們很快就弄懂了其中的原理和操作方法，可以減少很多的時(shí)間去自己琢磨了。
4月26日，上午我去參觀(guān)的車(chē)間正在加工以基座部件，在這里可以看到同一零件的全部加工過(guò)程，這對我們了解工藝設計非常的有幫助，還有能幫助我們加深對基準面的判斷、選擇的理解。下午參觀(guān)的是熱處理和表面處理兩個(gè)車(chē)間，在這兩個(gè)車(chē)間，呈現在我們面前的就只有一些池子和零件之類(lèi)的東西，所以光看是看不到什么的。因此，我們主要通過(guò)與師傅們的交流了解我們想知道的東西。
4月27日，實(shí)習的最后一天，安排上也只有半天的時(shí)間。跟前兩天一樣，我們繼續在長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)參觀(guān)。這個(gè)上午，我們參觀(guān)的主要是鑄造車(chē)間，從鑄造砂型到整個(gè)零件的成型，在這個(gè)車(chē)間都能看到。在這里，我們知道了鑄造鋁制品時(shí)，一般將鋁水加熱到700攝氏度左右；在砂型制作中，通入干冰可以使砂型變硬，不至于輕易脫落。另外，由于離學(xué)校不遠，我們每天早晨坐車(chē)去工廠(chǎng)，晚上再坐車(chē)會(huì )學(xué)校。說(shuō)實(shí)話(huà)這其實(shí)挺麻煩，挺折騰人的，特別是中午吃飯很為難，在工廠(chǎng)的招待所吃吧，貴；在外面吃吧，根本沒(méi)看到餐館；吃零食吧，有同學(xué)還吃成食物中毒。再加上一天到晚在工廠(chǎng)轉，中午也沒(méi)什么好地方休息。同學(xué)們都覺(jué)得累。但是，正如陳老師所說(shuō)，這正是鍛煉我們意志力的時(shí)候，說(shuō)不定以后工作了比這還要辛苦。所以，我覺(jué)得這點(diǎn)苦不算什么，正所謂吃得苦中苦方位人上人。以后還有更多更大的重擔等著(zhù)我們這一代大學(xué)生去承擔。我想這也算是實(shí)習的一部分吧，我們應該從這中間學(xué)會(huì )成長(cháng)。
總之，這次實(shí)習我學(xué)到了很多，不僅僅是書(shū)本知識的加深和掌握，更有許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結6
一、實(shí)習目的
終于等到了實(shí)習的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái)，因為大家再也無(wú)法滿(mǎn)足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習并非像想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習的有關(guān)的知識與我銑工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。
其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在銑工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。
銑工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床（加工零件的設備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
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1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
�。ǘ┿姽さ膶�(shí)習目的：
1、了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
三、實(shí)習經(jīng)歷
1、第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2、練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
4、第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6、第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
四、經(jīng)驗總結
1、通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力；已達到實(shí)習目的'。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
五、實(shí)習心得
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
在實(shí)習過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實(shí)習�，F在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結7
尊敬的老師：
時(shí)光匆匆，歲月流梭！轉眼間為期一周的車(chē)工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！我們實(shí)習的第一天看了關(guān)于車(chē)工實(shí)習的有關(guān)的知
識與我車(chē)工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片�？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動(dòng)。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動(dòng)的是，等待了將近一年的車(chē)工實(shí)習就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠(chǎng)當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習基地。我怎么會(huì )不激動(dòng)萬(wàn)分呢？
一個(gè)星期，短短一個(gè)星期，對我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會(huì )做得最好的！車(chē)工實(shí)習是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強的技術(shù)基礎課。學(xué)生在車(chē)工實(shí)習過(guò)程中通過(guò)獨立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機結合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養與鍛練。車(chē)工實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有車(chē)工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當銑工是最累的'！”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。銑工的工作范圍有劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。
其中銑工的實(shí)習安全技術(shù)為：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名銑工必須懂的基本知識。第一天，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著(zhù)，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來(lái)回拖啊拖啊，如果是這樣做的話(huà)，無(wú)論一個(gè)人多少強壯，都會(huì )累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約10度~15度，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應該直線(xiàn)往復，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復速度不應該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說(shuō)，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣，真是慘啊，還好我終于學(xué)會(huì )了怎么鋸削了。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力（）有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛(ài)的螺母。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們三天來(lái)奮斗的結果。說(shuō)起來(lái)一件、一件的零件的完成都那么的簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)，我們才會(huì )真真正正地體會(huì )到作為一名銑工的苦和累，也體會(huì )到為什么有人把銑工說(shuō)成“銑工是地獄！”，但是我們也才會(huì )切身地體會(huì )到作為一名銑工的喜和樂(lè )。真真正正地體會(huì )到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛(ài)的螺母。
一個(gè)星期的車(chē)工實(shí)習結束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1、我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
3、車(chē)工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對車(chē)工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
4、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
5、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果——精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
車(chē)工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。車(chē)工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結8
金工實(shí)習是一門(mén)基礎課程，主要是對機械設計，機械工程學(xué)生是一門(mén)必不可少的選修課程，針對于我們安全工程系的學(xué)生來(lái)講，了解機械的運動(dòng)，工作基本原理，才能很好地對工作環(huán)境的安全狀況更好地分析，對安全的鑒別，安全評價(jià)更有指導意義。
短短的金工實(shí)習過(guò)程結束，這次不僅是簡(jiǎn)單的技能實(shí)踐，讓我真正體驗了b.p.skinner的名言，“如果我們將我們學(xué)過(guò)的東西忘得一干二凈，最后剩下的東西就是教育的本質(zhì)了，”讓我體驗了，鄧小平爺爺所說(shuō)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！� 讓我真正體驗到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事需躬行�！弊屛艺嬲w會(huì )“我聽(tīng)到的我會(huì )忘掉，我看到的我能記住，我做過(guò)的才真正明白。我每次實(shí)習結束后，都根據自己的情況去感悟，去反思，我實(shí)習的學(xué)得了什么呢?
我不能保證我實(shí)習的每一個(gè)工種我都學(xué)會(huì )，但我學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )學(xué)習，對我來(lái)講，如果把我所沒(méi)有實(shí)習過(guò)的任何一個(gè)工種給我，我會(huì )看說(shuō)明書(shū)，查閱資料，能獨立完成每種技能。清華大學(xué)的師傅們耐心地從原理給我們講解每一個(gè)工種的基本原理，給我們講解適用范圍，然后給我們演示，讓我們知道每一工種“知其然，而知其所以然”，讓我們理論到實(shí)際，在鑄造實(shí)習期間，實(shí)習的每一步都是那么簡(jiǎn)單，但是我有的看師傅演示后，自己操作是還是不會(huì )，師傅會(huì )給我耐心的提示，讓我親自領(lǐng)會(huì )要點(diǎn)，如果我會(huì )了，師傅會(huì )給我其他問(wèn)題，讓我開(kāi)闊視野，在鑄造期間，師傅講解整模造型，讓我們練習一會(huì )后，就給我們一個(gè)挖沙造型，讓我們先做完的同學(xué)自己做，自己思考，后來(lái)師傅在給我們講解挖沙造型，師傅們這種讓我們思考的方式，讓我體會(huì )了李開(kāi)復老師所說(shuō)的.那句話(huà)，“我不敢保證你們在大學(xué)能學(xué)得任何技能，但我敢保證你們學(xué)完大學(xué)以后，將會(huì )自己思考，并掌握學(xué)習方法，無(wú)論你今后遇見(jiàn)什么新技能，新工藝，你都能游刃有余”。
在弧焊過(guò)程中，師傅讓我們了解了弧焊的基本原理，詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時(shí)要懂得保護自己和保護他人，讓我們練習幾次，甚至幾十次，這對于我們安全工程的學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑又極其重要。
在車(chē)工實(shí)習過(guò)程中，我沒(méi)有注意內圓不規則，沒(méi)有開(kāi)車(chē)對刀，導致刀具損壞，師傅讓我想一下，給我換了一把刀，沒(méi)有批評我，只是提醒我下次小心，師傅的寬容讓我體會(huì )清華師傅的寬恕人之心，在數控機床是，老師先給我們講解原理，教我們編程，讓我們自己按照圖紙編程，讓我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的編程，在冼工中，師傅讓我實(shí)習了平面，此輪加工，一不小心，此輪加工壞了，師傅沒(méi)有說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，你們在實(shí)習，在學(xué)習，你悶在練習，就把它加工完”，在鉗工實(shí)習，用那銼刀在工件上來(lái)回幾百次，甚至上千次，讓我體會(huì )到了我父母每天在家勞動(dòng)的辛苦。
這次實(shí)習，我學(xué)得不少金工實(shí)習的技能，我真正不是技能的掌握，技能的練習，而是師傅教給我的自學(xué)能力，獨自思考能力，在此感謝清華師傅們在短短的10此課程給我技能，培養我思考能力，自學(xué)能力。
時(shí)光飛逝，不平凡的xx年漸漸遠去，回首深思，xx年對于公司是關(guān)鍵性的一年，是奠定基石的一年，xx年對于我是重要轉型的一年。從初出茅廬到現在的略漸成熟，從熟悉的首都海淀到蓬勃發(fā)展的天津濱海，這是一個(gè)心的轉變歷程。這一年豐富的經(jīng)歷不時(shí)呈現在我的眼前，工作中有挫折，有困惑，也有敢于挑戰一切的信心，戰勝一切困難的毅力，生活中有苦、有辣，也有付出后令人陶醉的甜意。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結9
學(xué)生頂崗實(shí)習，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把學(xué)生培養成為具有較強實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的，能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。"頂崗實(shí)習、工學(xué)結合"是現代職業(yè)教育的一種學(xué)習模式，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養學(xué)生，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；使用的主要工裝設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容。在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但加深了所學(xué)習的理論知識，更加重要的是改變了學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了學(xué)生的獨立工作能力等。
其次，頂崗實(shí)習不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習，還學(xué)會(huì )了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)對機械加工也有了實(shí)際操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月實(shí)習，使學(xué)生受益良多，具體的實(shí)踐體會(huì )如下：
1、要學(xué)會(huì )融入。在長(cháng)時(shí)間的實(shí)習生活中，就會(huì )融入整個(gè)大圈子、大集體。如果是難以融入，后果就是最后大家都慢慢孤立你，你自己也覺(jué)得孤獨，慢慢的就被淘汰了。
2、廣結人脈。每個(gè)人都要想盡一切辦法來(lái)接近別人，了解他們的談話(huà)，慢慢進(jìn)入他們的圈子。
3、是要有堅定的信念。在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )讓自己后悔。其實(shí)對于這些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進(jìn)道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們成長(cháng)的跳板。
4、要有較強崗位意識。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后走向社會(huì )，大多是從事一線(xiàn)工作，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線(xiàn)進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現代社會(huì )對高職生的'基本要求。
5、要學(xué)會(huì )怎樣嚴肅認真地工作。在企業(yè)，不像在學(xué)校，是工作的地方，是絕對不允許半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì )出錯，工作出錯就會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。所以，要學(xué)會(huì )嚴肅、認真、努力地工作。
6、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。所以，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
7、自己創(chuàng )造機會(huì )。在公司，每條路需要自己走，自己去試。在什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因為只有經(jīng)過(guò)自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決方法。這個(gè)就是創(chuàng )造機會(huì )，同時(shí)自己也在提高。
8、要不斷積累社會(huì )經(jīng)驗。增強社會(huì )經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。因此，頂崗實(shí)習不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。有了適當的頂崗實(shí)習并能順利拿到一份頂崗實(shí)習合格證，這對今后走向社會(huì )，應聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的。9、要認真學(xué)習企業(yè)的科學(xué)管理技能。管理是一門(mén)科學(xué)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)�？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學(xué)生頂崗實(shí)習的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習學(xué)生來(lái)講，無(wú)形中就會(huì )增長(cháng)他們的科學(xué)而嚴謹的管理意識。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養有較大提升。用他們自己的話(huà)說(shuō)："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話(huà)，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實(shí)踐中增長(cháng)管理才干，增長(cháng)做人的才干。
實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，同學(xué)們卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。在今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，同學(xué)們學(xué)到的卻是在學(xué)校難以了解的。讓同學(xué)們真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律，把同學(xué)們從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。無(wú)論從工作、學(xué)習及與人相處上，同學(xué)們都有很大的收獲。短短的實(shí)習為同學(xué)們即將走向社會(huì )奠定了很好的基礎，也讓同學(xué)們看到了自身的不足，明白了企業(yè)需要什么樣的人才，自己要如何改變提高自己內在的本領(lǐng)才能滿(mǎn)足社會(huì )的需求。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結10
在20xx年的11月，我告別了學(xué)習3年半的母校，與同學(xué)來(lái)到了廣東省東莞市亞華機械設備有限公司實(shí)習。轉瞬之間，為期3個(gè)月的實(shí)習工作已經(jīng)結束了，在工作的時(shí)間里，我學(xué)習到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，付出了很多，當然也收獲了很多，回想過(guò)往，真是酸甜苦辣，各在其中，感觸頗多。
11月22日，懷著(zhù)忐忑的心情，我們來(lái)到了公司的所在地盛景大廈，迎接我們的是公司的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理翁先生，在他的介紹下，我認識了公司的老板陳先生以及將要一起工作的同事。無(wú)論是在生活上還是工作上，他們都給了我很多幫助，教會(huì )了我很多東西，讓我感受到了集體大家庭的溫暖，告別了來(lái)時(shí)的忐忑與不安，輕松開(kāi)始了我的工作旅程。
我從事的是SMT行業(yè)，即表面貼裝技術(shù)，是新一代電子組裝技術(shù)，也是目前電子組裝行業(yè)里最流行的一種技術(shù)和工藝，我的主要工作是對Yamaha貼裝設備進(jìn)行日常維護與保養，SMT所要求的貼裝設備有印刷機、檢查機、高速貼片機及回焊爐。其中貼片機的故障率比較常見(jiàn)，所以需要對它進(jìn)行精心維護，其工作范疇主要為月度保養和年度保養，月度保養主要是對機器貼裝的氣路進(jìn)行簡(jiǎn)清潔和機器主要運動(dòng)部件的清潔加油；年度保養是對氣路進(jìn)行深度清潔，對已經(jīng)磨損或損壞的部品進(jìn)行更換，對貼片機的精度進(jìn)行調整。在3個(gè)月的工作中，通過(guò)領(lǐng)導的悉心教導和同事的熱情幫助，我已經(jīng)基本了解和掌握了貼片機的工作原理和日常維護方法，能夠對其常見(jiàn)故障進(jìn)行簡(jiǎn)單的維修處理。在這基礎上，我還大量閱讀了有關(guān)Yamaha貼片機方面的書(shū)籍，從機器的發(fā)展歷史，到未來(lái)的前景；從機器的基本操作，到對其故障進(jìn)行簡(jiǎn)單處理都有了很大的提高。
另外，除了對Yamaha貼片機的學(xué)習，我還掌握了Yamaha印刷機的日常保養及Kohyoung SPI檢查機的基本操作，在整個(gè)貼片的工藝流程中，印刷的質(zhì)量對整個(gè)基板的貼片的質(zhì)量影響很大，而檢查機是高質(zhì)量印刷的重要保證。其中印刷機是將錫膏磨成微米級別的顆粒，通過(guò)刮刀在鋼網(wǎng)來(lái)回運動(dòng)而將錫膏印刷在基板上；SPI檢查機是利用三維立體技術(shù)，對焊盤(pán)上錫膏的體積、面積、厚度等各方面進(jìn)行綜合分析，并將結果反饋給上流的印刷機和下流的貼片機，從而保證貼片的質(zhì)量。所以，對SMT工藝流程的學(xué)習也是我實(shí)習過(guò)程的又一個(gè)重要里程碑。
美好的東西稍縱即逝，實(shí)習的時(shí)間快樂(lè )而短暫，轉眼之間就要告別實(shí)習3個(gè)月的亞華機械設備有限公司而回到母校，我想說(shuō)，3個(gè)月的實(shí)習工作我很開(kāi)心，很高興能夠和你們一起工作，一起為自己、為公司而奮斗。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助的領(lǐng)導同事們，相信這次寶貴的實(shí)習經(jīng)歷回一直伴隨著(zhù)我今后的工作生活。千里之行，始于足下，我將會(huì )倍加珍惜這次美好的實(shí)習，在今后的工作生活中更加努力學(xué)習知識，不斷的充實(shí)自己。
我們此次實(shí)習的最后一站是杭州發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)，該廠(chǎng)建于1958年，是由杭州動(dòng)力廠(chǎng)和汽車(chē)修配廠(chǎng)等合并而成，該廠(chǎng)參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機，第一輛大客車(chē)以及第一部無(wú)軌電車(chē)，曾在92年被列為國家重點(diǎn)大型企業(yè)，浙江省機械100強的美譽(yù)，現在該廠(chǎng)擁有員工1800人，具有20xx多臺專(zhuān)業(yè)機器，該廠(chǎng)的x6130柴油機，wd615柴油機，stair型柴油機都在浙江省內市場(chǎng)上占有主流地位，年產(chǎn)值達10多憶元，是浙江省內重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)基地。
在此次實(shí)習中，在杭州發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)的時(shí)間最長(cháng)，歷時(shí)12天，分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝（分為面加工和孔加工），凸輪軸孔的加工，數控設備的加工特點(diǎn)，分類(lèi)及具體運用，曲軸的加工工序以及發(fā)動(dòng)機的具體工作原理。在最后一天，我們還參觀(guān)了其鑄造部，參觀(guān)了其鑄造生產(chǎn)過(guò)程。在該廠(chǎng)的實(shí)習中，深刻明白了數控機床的生產(chǎn)中發(fā)揮的切實(shí)作用，以及目前社會(huì )對數控機床及數控人才的急需，而在一些重要數控產(chǎn)品，如量大面廣的數控車(chē)床、銑床、高速高精高性能數控機床等的.需求上，決不能過(guò)于依賴(lài)進(jìn)口。
歷時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習結束，該次實(shí)習，真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn)，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。它的發(fā)展趨勢可以歸結為“四個(gè)化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線(xiàn)能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調的柔性，使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過(guò)程物耗，人耗大大降低，高自動(dòng)化生產(chǎn)，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化。
當然機械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴(lài)，相互促進(jìn)的。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會(huì )使它出現新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線(xiàn)上的發(fā)展。然而，作為社會(huì )發(fā)展的一個(gè)部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現在它的全球化、網(wǎng)絡(luò )化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類(lèi)不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng)，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動(dòng)中解放出來(lái)，以便有的精力從事高層次的創(chuàng )造性勞動(dòng)，智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家進(jìn)一步的努力。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結11
這個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)認識實(shí)習我們以參觀(guān)工廠(chǎng)為主，另外理論課上也講到了一些機電一體化方面的概念。我們先后參觀(guān)了杭州熱電廠(chǎng)、杭州娃哈哈集團和杭州數源科技股份有限公司，這些都是機電技術(shù)應用的典型企業(yè)。
一、參觀(guān)內容及對機電設備的認識
1、杭州熱電廠(chǎng)
20xx年8月2號下午，我們在熱電廠(chǎng)技術(shù)工人的帶領(lǐng)下參觀(guān)了杭州熱電廠(chǎng)。杭州熱電廠(chǎng)是浙江省最早建設的集中供熱、熱電聯(lián)產(chǎn)的節能企業(yè)，自1984年一爐一機投產(chǎn)至1991年發(fā)展到三爐三機規模，年供熱417萬(wàn)吉焦，發(fā)電1。7億千瓦小時(shí)，小時(shí)最大供汽量已達279噸。杭州熱電廠(chǎng)以供熱為主，同時(shí)發(fā)電，投產(chǎn)后發(fā)揮了集中供熱的優(yōu)越性，至1991年末已比小鍋爐分散供熱累計節約原煤60萬(wàn)噸；由于拆除和免建了60余臺小鍋爐、小煙囪，以中溫中壓鍋爐和150米高煙囪取而代之，汽溫高，汽壓穩定，大大減輕了所在區域的環(huán)境污染，提到了熱用戶(hù)的產(chǎn)品質(zhì)量，節約了用戶(hù)的資金、勞力、場(chǎng)地和管理精力，產(chǎn)生了顯著(zhù)的社會(huì )效益，深受熱用戶(hù)歡迎，以至申請用汽的企業(yè)逐年增加，呈現供不應求的局面。至1992年，熱用戶(hù)已發(fā)展到59家。杭州熱電廠(chǎng)依據熱電聯(lián)產(chǎn)的先進(jìn)工藝，供熱和發(fā)電的單位煤耗已達國內較先進(jìn)的水平，經(jīng)濟效益明顯高于國內同行業(yè)。
我們主要參觀(guān)了熱電廠(chǎng)的循環(huán)流化床以及熱電控制室。進(jìn)入循環(huán)流化床所在的廠(chǎng)房，我們看到的是一個(gè)個(gè)大大小小、各種顏色的管道，它們錯綜復雜而又極又規律地通往設備的各處。我們最大的感覺(jué)就是熱，隨后帶領(lǐng)我們參觀(guān)的技術(shù)師傅打開(kāi)了燃燒室的一個(gè)小口，從小口里看進(jìn)去，我們看到了火紅的飛竄的火焰，技術(shù)師傅告訴我們那里的溫度大概有900攝氏度左右，火焰中心的溫度更高。隨后我們來(lái)到了控制室，并列排放著(zhù)七八臺計算機，主要用于對熱電的控制，墻上懸掛著(zhù)幾臺電視機，從里面可以看到生產(chǎn)車(chē)間的一些重要場(chǎng)合。技術(shù)師傅告訴我們，這套系統采用的是西門(mén)子的控制系統，操作簡(jiǎn)單，一個(gè)技術(shù)工人就可以控制幾天計算機，節省了許多人力資源。隨后我們從各個(gè)角度參觀(guān)了循環(huán)流化床。整個(gè)流化床有基層樓那么高，流化床周?chē)臏囟纫脖容^高，技術(shù)師傅告訴我們，流化床上遍布著(zhù)許多測點(diǎn)，用來(lái)測流化床各處的溫度、壓力等參數，以便用來(lái)調節生產(chǎn)。后來(lái)通過(guò)跟技術(shù)師傅的交流了解到，這臺設備經(jīng)過(guò)了技術(shù)改進(jìn)，煤的燃燒效率可以達到89%，改進(jìn)之前硫化床采用的是上方點(diǎn)火，每點(diǎn)一次火要30噸左右的柴油，而改進(jìn)之后采用下方點(diǎn)火，每點(diǎn)一次火只要3噸左右的柴油，可見(jiàn)技術(shù)改革在生產(chǎn)中的重要作用。最后我們參觀(guān)了整個(gè)廠(chǎng)的熱電控制室，在一面豎立的平板上，密密麻麻分布著(zhù)各種器件模型，整個(gè)廠(chǎng)各個(gè)地方的生產(chǎn)情況在上面都可以反映出來(lái)�？刂剖业闹�?chē)性S多柜子，里面掛著(zhù)各種用途的電表，上面都標明了各個(gè)表的用途。最后我們就跟工人師傅告別，結束了對熱電廠(chǎng)的參觀(guān)。
2、杭州娃哈哈集團
我們實(shí)習參觀(guān)的第二個(gè)地點(diǎn)是杭州娃哈哈集團，20xx年7月31號下午，幾經(jīng)周轉，我們終于來(lái)到了杭州娃哈哈集團，在娃哈哈工作人員的帶領(lǐng)下開(kāi)始了對娃哈哈集團的參觀(guān)。
1987年，娃哈哈前身——杭州市上城區校辦企業(yè)經(jīng)銷(xiāo)部成立。1996年，公司與合資后，先后從德國、美國、意大利、日本、加拿大等國家引進(jìn)大量具有九十年代世界先進(jìn)水平的生產(chǎn)流水線(xiàn)。公司擁有世界一流的自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)，以及先進(jìn)的食品飲料研發(fā)檢測儀器和加工工藝，主要從事食品飲料的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，主要生產(chǎn)含乳飲料、瓶裝水、碳酸飲料、茶飲料、果汁飲料、罐頭食品、醫藥保健品、休閑食品等八大類(lèi)近100個(gè)品種的產(chǎn)品，其中瓶裝水、含乳飲料、八寶粥罐頭多年來(lái)產(chǎn)銷(xiāo)量一直位居全國第一。20xx年，公司實(shí)現營(yíng)業(yè)收入258億元，娃哈哈在資產(chǎn)規模、產(chǎn)量、銷(xiāo)售收入、利潤、利稅等指標上已連續10年位居中國飲料行業(yè)首位，成為目前中國最大、效益最好、最具發(fā)展潛力的食品飲料企業(yè)。
我們首先參觀(guān)的是娃哈哈集團的模具生產(chǎn)車(chē)間，在這里我們終于知道了那些外形優(yōu)美，形狀多變的娃哈哈瓶子是怎么來(lái)的。車(chē)間里有各種正在加工和已經(jīng)加工好的模具，這些形狀形狀詭異的模具一般都是通過(guò)銑、削、磨等工藝得到的，我們參觀(guān)的時(shí)候許多工人都在忙碌著(zhù)，我們也有幸看到了他們工作的過(guò)程，我們發(fā)現他們工作也挺輕松的，這主要是由于設備的自動(dòng)化程度比較高，需要人工控制的部分比較少的緣故。在車(chē)間的最里面，有一個(gè)隔離室，里面并排放著(zhù)四臺一起設備，工作人員告訴我們這幾臺設備是國外進(jìn)口的，精度極高而又價(jià)格昂貴，所以隔離起來(lái)有利于對它們的保護。參觀(guān)完模具制造車(chē)間，我們來(lái)到了娃哈哈自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，這也是最讓我們嘆為觀(guān)止的一部分。偌大的生產(chǎn)車(chē)間里只有寥寥幾個(gè)工人在工作，可見(jiàn)生產(chǎn)線(xiàn)的自動(dòng)化程度之高。我們目睹了一瓶瓶娃哈哈飲料生產(chǎn)的全過(guò)程，一個(gè)個(gè)空空的沒(méi)有任何東西的空瓶子經(jīng)過(guò)了生產(chǎn)線(xiàn)的一道道工序之后就變成了一瓶瓶裝滿(mǎn)飲料的成品，之后裝進(jìn)箱里，而整個(gè)過(guò)程是全自動(dòng)的`且速度很快，少數的幾個(gè)工人只負責贗品的清除以及設備的檢修。最后廠(chǎng)里送了我們每人一瓶娃哈哈飲料，結束了我們對娃哈哈集團公司的參觀(guān)。
3、杭州數源科技股份有限公司
參觀(guān)完杭州娃哈哈集團，緊接著(zhù)我們就參觀(guān)了杭州數源科技股份有限公司。由西湖電子集團有限公司投資控股，以高科技的數字電子信息、通信產(chǎn)品為主業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)數字視頻音頻產(chǎn)品、數字（模擬）彩色電視機、通訊設備等。下沙數源科技信息產(chǎn)業(yè)園擁有1個(gè)由高速貼片機、自動(dòng)插件機組成的機插車(chē)間，16條彩電生產(chǎn)線(xiàn)，2條機頂盒生產(chǎn)線(xiàn)，數字彩電、大屏幕液晶彩電年產(chǎn)能力超過(guò)200萬(wàn)臺，數字電視機頂盒達100萬(wàn)臺。
我們主要參觀(guān)了彩色電視機的自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，沒(méi)有技術(shù)人員的講解，但這并沒(méi)有影響我們的參觀(guān)，因為整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程一目了然。我們看到生產(chǎn)線(xiàn)的各個(gè)部分的技術(shù)工人負責不同的工序，有的工人負責組裝，有的工人負責調試。一個(gè)個(gè)散亂的零件，在生產(chǎn)線(xiàn)上走過(guò)一遭之后就組成了一臺臺成品電視機。由于每個(gè)工人只負責生產(chǎn)的一小部分，所以他們的技術(shù)都十分的熟練，雖然生產(chǎn)線(xiàn)的自動(dòng)化水平不高，但是生產(chǎn)效率仍然能夠很高。
二、對“機電一體化”概念的認識
“機電一體化”是以微電子技術(shù)，特別是計算機控制技術(shù)為核心，以機械為主體，將微電子技術(shù)與機械相結合的貫穿于設計和制造全過(guò)程的技術(shù)。機電一體化主要由機械本體、動(dòng)力系統、傳感及檢測系統、信息處理及控制系統、執行機構等部分組成，每一個(gè)部分有著(zhù)不同的功能。機電一體化的功能主要有變換功能、傳遞功能、儲存功能，有機電一體化的各個(gè)部分分別去完成。
與其他技術(shù)相比，機電一體化有著(zhù)許多的優(yōu)點(diǎn)：
1）生產(chǎn)能力和工作質(zhì)量提高
由于機電一體化集機械與電子技術(shù)于一體，機械的自動(dòng)化水平和精度都得高了很大的提高，機械的生產(chǎn)能力和工作的質(zhì)量也就得了提高，
2）使用安全性和可靠性提高由于自動(dòng)化水平和精度得到了提高，生產(chǎn)過(guò)程中需要的人為操作也就大大減少，這就減少了可能產(chǎn)生的人為操作失誤，使得機械的使用安全性及可靠性得到了提高。
3）調整和維護方便
整個(gè)機電設備是一個(gè)有機的整體但又相互獨立，所以當設備的某一個(gè)部分出現故障或損壞時(shí)，只需對相應部分進(jìn)行調整和維護，所以機電設備的調整和維護就比較方便。
4）具有復合功能，適用面廣
機電設備可用于生產(chǎn)不同產(chǎn)品的同一環(huán)節的生產(chǎn)，有著(zhù)更大的適應性。
5）改善勞動(dòng)條件，有利于自動(dòng)化生產(chǎn)在一些不適合人類(lèi)工作生產(chǎn)的場(chǎng)合，可以通過(guò)自動(dòng)化設備減少或避免人為工作，同時(shí)在適合人類(lèi)工作的地方也可以通過(guò)自動(dòng)化生產(chǎn)減輕人們的工作負擔，從而改善了勞動(dòng)條件，實(shí)現自動(dòng)化生產(chǎn)。
6）節約能源，減少原料損耗
機電設備可以通過(guò)對設備和生產(chǎn)工藝的改進(jìn)減少能源的消耗以及原料的損耗，達到節能減排的目的。
目前，“機電一體化”技術(shù)正朝著(zhù)高性能化、智能化、系統化、輕量化及微型化的方向發(fā)展，在以后的生產(chǎn)過(guò)程中，機電一體化技術(shù)必將起到越來(lái)越重要的作用。
三、個(gè)人實(shí)習小結
通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習，我們對機電專(zhuān)業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的應用有了一定的認識，對生產(chǎn)中要注意的實(shí)際問(wèn)題和及其相應的解決方案有了一定的了解，在實(shí)習過(guò)程中也見(jiàn)到了一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設備，對機電一體化的概念有了更深的理解。下學(xué)期我們要開(kāi)始學(xué)專(zhuān)業(yè)課了，這次的參觀(guān)實(shí)習算是給我們的專(zhuān)業(yè)課上了一個(gè)導論課。
當然實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，我們所參觀(guān)的工廠(chǎng)里的比較先進(jìn)的設備幾乎都是從國外進(jìn)口的，比如杭州熱電廠(chǎng)的控制設備和娃哈哈集團的模具生產(chǎn)機床，購買(mǎi)和維修的費用相當的高，這就使得生產(chǎn)的成本大大提高，所以這次參觀(guān)實(shí)習也給我們敲響了一個(gè)警鐘，在引進(jìn)和學(xué)習先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)也要注重對先進(jìn)技術(shù)的吸收而不僅僅是盲目的應用和模仿，我們要努力設計研發(fā)出自己的新技術(shù)來(lái)。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結12
兩周的機械課程設計結束了，說(shuō)是兩周，其實(shí)是推遲到了三周，因為我有三門(mén)課要連續考試，所以沒(méi)時(shí)間設計，而且這兩周時(shí)間比較緊，晚上和周末還要抽時(shí)間繼續設計，時(shí)間比較緊，比較滿(mǎn)。
作為一個(gè)工科學(xué)生，我覺(jué)得設計這樣的課程很有意義。在過(guò)去兩年半的大學(xué)生活中，我們大多數人都接觸到了專(zhuān)業(yè)基礎課。我們在課堂上掌握的只是專(zhuān)業(yè)基礎課的理論方面。如何面對現實(shí)中的各種機械設計？如何將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎理論知識應用到實(shí)踐中？我覺(jué)得做類(lèi)似的大作業(yè)會(huì )給我們提供一個(gè)很好的平臺。在做這個(gè)課程設計的過(guò)程中，深感查閱了很多設計書(shū)籍和說(shuō)明書(shū)。為了讓自己設計工程的學(xué)生做實(shí)踐總結報告，
反復閱讀機械設計書(shū)是必要的，也是必要的。我們做的是課程設計，不是美工設計。藝術(shù)家可以?huà)仐壃F實(shí)，在幻想世界中翱翔。我們是工程師，一切都要有證據�？梢哉业胶侠硇�。不切實(shí)際的想法只能是想法，永遠無(wú)法升級為設計。
說(shuō)實(shí)話(huà)，課程設計真的有點(diǎn)累。然而，當我著(zhù)手清理自己的設計成果，重溫三周的心路歷程時(shí)，一種難得的'成功喜悅瞬間讓我的倦意消失。雖然這是我剛學(xué)會(huì )完成的第一步，但也是我人生中的一點(diǎn)小勝利。然而，它讓我覺(jué)得自己成熟了很多，我又有了一個(gè)”我不知道春眠”那種感覺(jué)。
通過(guò)課程設計，我深深體會(huì )到，凡事都要耐心細致。在課程設計的過(guò)程中，很多計算有時(shí)會(huì )讓我感到有些不安:因為我一不小心計算錯了，只能重新開(kāi)始而沒(méi)有感覺(jué)。但想到老師孜孜不倦的教誨，想到自己未來(lái)的社會(huì )責任，想到一些小錯誤造成的世界震驚事故，不禁提醒自己，一定要培養一種高度的責任感。
這個(gè)課程設計給了我難得的工作作風(fēng)訓練。短短三周的課程設計，讓我發(fā)現自己的知識真的很匱乏，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用能力是如此的不足。這幾年學(xué)了這么多課程，才知道今天用不上。想到這，我真的很擔心，但我并不氣餒。我會(huì )繼續努力，彌補以前的不足，不斷完善自己。
最后，我要感謝我的老師。你的職業(yè)精神感動(dòng)了我，你的教導激勵了我。感謝同組的同學(xué)，你們教會(huì )了我團結。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結13
1.實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成，并獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其 目的在于實(shí)習使學(xué)生生產(chǎn)的感性知識，理論，知識面；專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué) 生能力及素 質(zhì)的渠道，培養當代大學(xué)生吃苦耐勞的精神，學(xué)生接觸社會(huì )、產(chǎn)業(yè)狀況、國情的途徑，由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養擔任技術(shù)工作的能力、企業(yè)管理的方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。知識，對學(xué)習后面的課程乃至以后的工 作，必要的基礎。
2.實(shí)習內容：
�、贆C械加工工藝的知識及方法
�、谇邢鞯毒叩闹R，熟悉常用刀具的結構、選 擇、用途等
�、蹤C床和數控系統的知識，是加工中心等典型的數控設備
�、芷髽I(yè)生產(chǎn)管理模式，學(xué)習先進(jìn)的管理方法
�、菔煜�、鑄造工藝及設備的知識
3.實(shí)習：
�、� 江蘇星光發(fā)電設備有限公司-------------6月21日整天
�、� 創(chuàng )易金屬制品公司-------------6月22日下午
�、� 凱龍不銹鋼制品有限公司-----------------6月23日上午
�、� 江蘇星鑫分離設備制造有限公司-------6月23日下午
�、� 泰興市萬(wàn)達輪業(yè)制造有限公司-----------6月24日整天
�、� 整理，寫(xiě)實(shí)習報告-----------6月24日---7月2日
定 點(diǎn)實(shí)習廠(chǎng)
江蘇星光發(fā)電設備有限公司簡(jiǎn)介
江蘇星光發(fā)電設備有限公司是國內生產(chǎn)發(fā)電機組較早的廠(chǎng)家之一。擁有一流的檢測設備、先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、專(zhuān)業(yè)的制造技術(shù)、完善的質(zhì)量管理體系、具有雄厚的研發(fā)技術(shù)實(shí)力�？商峁�3kw-2500kw各種規格普及型、自動(dòng)化、四保護、自動(dòng)切換、低噪音及移動(dòng)式等，高品質(zhì)、低能耗的發(fā)電機組以滿(mǎn)足客戶(hù)的一切電力需求，還可滿(mǎn)足用戶(hù)不同電壓、不同頻率的要求，以及多臺機組并聯(lián)并網(wǎng)供電系統。
江蘇星光發(fā)電設備有限公司六個(gè)發(fā)展歷程
�。�1） 建廠(chǎng)期：上世紀50年代，主要以發(fā)電機為主。
�。�2） 1969年：生產(chǎn)出2.5kg柴油發(fā)電機組。
�。�3） 1981年：生產(chǎn)出柴油翻斗車(chē)，加入了汽車(chē)制造廠(chǎng)，采用星光品牌。
�。�4） 1991年：江蘇生產(chǎn)出新品牌---乘龍（平頭車(chē)）。
�。�5） 1997年：以75%的股權加入星光集團，其子公司，正式更名為江蘇星光發(fā)電設備有限公司。
�。�6） XX年，成立星光集團和星光發(fā)電設備公司
生產(chǎn)基地：主廠(chǎng)、二基地（85年始建，位于柳江縣，占地為714 畝）、三基地
七大車(chē)間：車(chē)橋車(chē)間、機械車(chē)間、工裝車(chē)間、熱車(chē)間、車(chē)架車(chē)間、車(chē)身車(chē)間、總裝車(chē)間
四大部件：汽車(chē)前后 橋、舉升器油缸、車(chē)架、車(chē)身
生產(chǎn)線(xiàn)：重車(chē)線(xiàn)、大車(chē)線(xiàn)、小車(chē)線(xiàn)
XX年生產(chǎn)能力：大車(chē)60000輛 小車(chē)30000輛
乘龍精神：自立自強 創(chuàng )優(yōu)創(chuàng )新 同心同德 為國為民
在創(chuàng )易金屬制品公司車(chē)橋廠(chǎng)的實(shí)習，地機械加工及典型零件的生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程。典型的機電一體化產(chǎn)品和設備的生產(chǎn)過(guò)程、培養收集資料的能力及分析問(wèn)題的能力，使地學(xué)習、機械工程專(zhuān)業(yè)知識。機械加工工藝了左殼–錐齒輪差速器典型零件的機械加工 工藝過(guò)程，聽(tīng)了技術(shù)人員對其的分析。并記下了該零件的工藝過(guò)程卡和工序卡等工藝文件。如下：（對應的工藝過(guò)程卡、工藝簡(jiǎn)圖和工序卡見(jiàn)附錄）
汽車(chē)轉彎時(shí)，左右 兩邊輪子的行程不同，轉速不同，為防止轉彎時(shí)滑動(dòng)、滑拖，使用差速器調節兩邊輪子的轉速。左殼–錐齒輪差速器是用來(lái)固定支承軸承，防止微塵和外來(lái)顆粒侵入到錐齒輪差速器里面和防止錐齒輪差速器里面的潤滑油外瀉。零件結構簡(jiǎn)單，在結構上成對稱(chēng)分布。生產(chǎn)綱領(lǐng)約為63000個(gè)，屬于大批量生產(chǎn)。
毛胚的選擇
零件是由毛胚加工而成。在現生產(chǎn)條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后的零件毛胚。在機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%，它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的優(yōu)點(diǎn)是它可以是形狀的零件毛胚，是內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中，工序多，鑄件質(zhì)量難以控制，鑄件機械性能較差，鍛件是沖擊力或使用，加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形，從而的零件毛胚。鍛件的'結構程度往往不及鑄件。，鍛件的內部組織，從而的機械性能。用于做承受重載和沖擊載 荷的機器零件和工具的毛胚，沖壓件是沖床和專(zhuān)用模具，使金屬板料產(chǎn)生塑性變形或分離，從而的制體。沖壓通常是在常溫下，沖壓件重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點(diǎn)，在情況下沖 壓件可直接零件使用。選擇毛胚還應該考慮的原因
�。�1）零件的力學(xué)性 能要求 相同的的材料采用不同的毛胚制造的方法，其力學(xué)性能不同。鑄鐵的強度，離心澆注，澆注的鑄體，金屬型澆注的鑄體，沙型澆注的鑄體依次遞減；鋼質(zhì)零件的鍛造毛胚，其力學(xué)性能高于鋼質(zhì)棒料和鑄鋼體。
�。�2）零件的結構形狀和外廓尺寸，直徑相差不大的階梯軸宜采用棒料。相差時(shí)宜采用鍛件。形狀的毛胚不宜采用金屬型鑄造。尺寸的毛胚，不宜采用摸鍛，壓鑄和精鑄。多采用沙型鑄造和自由鍛造。外型的小零件宜采用精密鑄造的方法
�。�3）生產(chǎn)綱領(lǐng)和批量 生產(chǎn)綱領(lǐng)大時(shí)宜采用高精度與高生產(chǎn)率的毛胚制造方法，生產(chǎn)綱領(lǐng)小時(shí)，宜采用設備投資小的毛胚制造方法
�。�4）現場(chǎng)生產(chǎn)條件和發(fā)展 應該技術(shù)經(jīng)濟分析和論證
零 件的材料為qt450-10，零件結構簡(jiǎn)單和對稱(chēng)分布的特點(diǎn)，零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)為大批量生產(chǎn)，
參觀(guān)實(shí)習廠(chǎng)
一.創(chuàng )易金屬制品公司簡(jiǎn)介
創(chuàng )易金屬制品公司，位于不銹鋼生產(chǎn)基地-戴南鎮,為不銹鋼制品及鈦制品生產(chǎn)和貿易的私營(yíng)企業(yè)。擁有員工142人，技術(shù)人員6人，占地1XX平方米，固定地產(chǎn)2800多萬(wàn)元。廠(chǎng)家主要生產(chǎn)不銹鋼鋼絲繩,不銹鋼角繩, 不銹鋼扁鋼,不銹鋼圓鋼等不銹鋼制品.其不銹鋼鋼絲繩遠銷(xiāo)海內外,品牌可靠!
該公司計劃實(shí)施總投資約12億元的技術(shù)改造和外引內聯(lián)、科、工、貿相等措施，XX年年產(chǎn)裝載機、挖掘機和推土機等多種工程機械系列產(chǎn)品10000臺的綜合生產(chǎn)能力，年銷(xiāo)售收入51.5億元和利稅12億元。 本公司還將拓展房地產(chǎn)、商業(yè)貿易、服務(wù)旅游業(yè)及經(jīng)批準的其它經(jīng)營(yíng)。
二.入廠(chǎng)前培訓
1.不銹鋼鋼絲繩的產(chǎn)生和發(fā)展
�。�1）1952年，在美國，計算機的應用使得數控技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展得以有的條件。其最初用途為軍工業(yè)的生產(chǎn)。
�。�2）20世紀60 年代，晶體管的發(fā)明使得不銹鋼鋼絲繩批量生產(chǎn)得以。
�。�3）20世紀70年代，蘇聯(lián)的不銹鋼鋼絲繩產(chǎn)量超過(guò)美 國，世界上不銹鋼鋼絲繩產(chǎn)量的。
�。�4）20世紀80年 代，日本的不銹鋼鋼絲繩機床產(chǎn)量位居.尤以日本法拉克公司最為代表，其產(chǎn)量為全世界產(chǎn)量的 30%,而德國的西門(mén)子產(chǎn)量也占15%。與此，在80年代初期我國也引進(jìn)不銹鋼鋼絲繩加工技術(shù)。
不銹鋼鋼絲繩分類(lèi)
�。�1）經(jīng)濟型不銹鋼鋼絲繩：由普通機床改裝而成，精度和程度較低，可兩軸聯(lián)動(dòng)，可平面加工，價(jià)格較便宜。
�。�2）全能型不銹鋼鋼絲繩：精度和程度較高，可三至五軸聯(lián)動(dòng)，且有刀具庫，可自動(dòng)換刀�？善矫婧涂臻g立體加工，價(jià)格較貴。
2.不銹鋼鋼絲繩的應用
�。�1）1978年，創(chuàng )易金屬制品公司引進(jìn)了數控切割機和火焰切割機。其主要功能是用于分離機械元件、零件和x、y軸聯(lián)動(dòng)的直線(xiàn)、圓弧切割。
�。�2）1985年，創(chuàng )易金屬制品公司從上海氣焊機廠(chǎng)引進(jìn)了z80單板機，其主要硬件設施有cpu、ctc、pto、eprom、 ram×2。
�。�3）1988年，創(chuàng )易金屬制品公司引進(jìn)了一批價(jià)值600萬(wàn)美元的先進(jìn)設備：
�、� 不銹鋼鋼絲繩
�、� 立式、臥式車(chē)床
�、鄄讳P鋼角繩
�、懿讳P鋼扁鋼
�、萑鴺藴y量?jì)x
�、薏讳P鋼圓鋼
�、邫C器 人焊接線(xiàn)（位于結構分廠(chǎng)）
�、噼T制線(xiàn)
�、犭p立柱加工中心----其最大加工距離為：x 10000mm；y 3000mm；z 1500mm；w 600mm。
3.加工中心簡(jiǎn)介
加工中心是刀庫的三軸聯(lián)動(dòng)不銹鋼圓鋼。其系統組成包括：不銹鋼圓鋼cnc、驅動(dòng)系統、測量及反饋系統i/o控制系統（plc）.加工中心分為立式加工中心、臥式加工中心、五面體加工中心等。
4.不銹鋼鋼絲繩發(fā)展和發(fā)展趨勢
�。�1）不銹鋼鋼絲繩發(fā)展史簡(jiǎn)介
�、� 20世紀初，美國臺裝載機，它是用馬車(chē)和鋼絲繩構成，兼有驅動(dòng)與裝載的功能。
�、� 20世紀40年代，次工業(yè)革命期間，裝載機采用液壓設備作動(dòng)力，即先導式液壓裝置。
�、�20世紀 50年代，次工業(yè)革命期間，裝載機的變速箱采用液力變矩器，其工作矩為 100n.m--425n.m。到60年代時(shí)，次工業(yè)革命期間，裝載機采用角接式剛性車(chē)架。
�、艿缴鲜兰o 70-80年代，產(chǎn)品向細化發(fā)展更為，裝載能力到0.2m—16m。最有力的幾個(gè)公司為： 美國cater pillar、瑞典volvo、日本小松公司等。
�。�2）不銹鋼鋼絲繩發(fā)展史
�、偕鲜兰o50年代，柳工從上海糖果機械 廠(chǎng)首次引進(jìn)裝載機生產(chǎn)設備。
�、诘搅�60年代，天津某 所與廈門(mén)工程機械廠(chǎng)合作開(kāi)發(fā)，仿制我國臺z435型裝載機。此項由創(chuàng )易試驗、鑒定合格。
�、�70年代，轉載機裝載能力，由z450到zl50了。
�、芤幌盗術(shù)類(lèi)型產(chǎn)品
�。�3）現代裝載機的發(fā)展趨勢
�、仝呄蛴诃h(huán)保、高效、節能、
�、谮呌跈C電一體化
�、鄹呤孢m性
�、苄吞柖鄻�，有大、中、小等型號
�、葜悄芑�
�、抻凶詣�(dòng)監控的功能
二. 進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)
1.變速箱廠(chǎng)
設備：加工中心×2 數控車(chē)床×17 普通車(chē)床×24
不銹鋼角鋼×21 磨床×18 鉆床×8 坐標鏜床×2
不銹鋼圓鋼×3 仿形車(chē)床×3 拉床×1 插床×1
不銹鋼鋼絲繩×5 行車(chē)×1
車(chē)間面積：3456㎡
員工總人數：80（女17名），包括8名黨員。有大專(zhuān)學(xué)歷8人、高級技師1 名、技師1名、高級工程師1名、中級工程師1名。
主要產(chǎn)品：變速箱齒輪和軸類(lèi)zf產(chǎn)品配套件等
生產(chǎn)宗旨：永不生產(chǎn)不合格產(chǎn)品
永不傳遞不 合格產(chǎn)品
永不制造不合格產(chǎn)品
2.結構件廠(chǎng)
主要設備：tcbar立柱移動(dòng)臥式加工中心
壓濾機
隔膜壓濾機
板框壓濾機
3.鑄造廠(chǎng)
江蘇星鑫分離設備制造有限公司,創(chuàng )建于1999年（原泰興市鑫星過(guò)濾機制造廠(chǎng)），是生產(chǎn)隔膜壓濾機、板框式壓濾機、廂式壓濾機和箱式壓濾機的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家，并從事化工機械的研究、設計、制造。擁有各種精密的機加工和冷作加工設備，以及壓濾機固液分離設備。生產(chǎn)的“鑫星”牌復合橡膠板、增強聚丙烯板系列壓濾機，過(guò)濾面積8～XX㎡，有手動(dòng)壓緊、機械壓緊、液壓壓緊、半自動(dòng)、全自動(dòng)、plc編程壓濾機幾大類(lèi)，且星鑫壓濾機可過(guò)濾、洗滌、壓榨，過(guò)濾壓力0.1-1.2mpa。
無(wú)箱數控制造
從意大利進(jìn)口
毛坯來(lái)源 （三個(gè)）
4. 總裝配廠(chǎng)
clg842的總裝配流程
這就是我的近兩個(gè)星期所學(xué)的的實(shí)習知識，其中還有很多不成熟的地方。希望以后更加努力改進(jìn)。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結14
實(shí)習是大學(xué)本科學(xué)生學(xué)完基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課后進(jìn)行的一次實(shí)習，讓我們對自己的專(zhuān)業(yè)方向有了一定的預計，實(shí)際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習到的內容還是有著(zhù)較大的差別的。理論和實(shí)際并不是完全相同的，不能夠把書(shū)本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)達不到理論效果，有時(shí)甚至會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失和資源浪費。書(shū)本知識比較系統化、理想化，而實(shí)際生產(chǎn)因受工廠(chǎng)資金、政策法規、人員配置等方面的影響，很難把專(zhuān)業(yè)的理論知識落實(shí)透徹。但是一旦運用，就會(huì )有很好的效益效果。
通過(guò)實(shí)習將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，其中包括各種設備的實(shí)物勘察和設備操作步驟以及注意事項。還有各工序實(shí)際上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對機械設備的之間觀(guān)察，彌補了理論的不足之處，加深了對知識的記憶。很快我們就要步入社會(huì )大課堂，面臨著(zhù)擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余，不會(huì )被困難壓垮，機遇只給有準備地人，只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著(zhù)面對挑戰，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。
雖然只有短短的半小時(shí)，我看到了很多，聽(tīng)到了很多，學(xué)到了很多，也驗證了“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”這句亙古不變的名言。在以后的日子里，我會(huì )更加的努力學(xué)習，多動(dòng)手，勤思考，多觀(guān)察，使自己的專(zhuān)業(yè)知識更加熟練，為以后的工作奠定基礎。
該次實(shí)習，真正到達機械制造業(yè)的第一前線(xiàn)，了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢。在新的世紀里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向。它的發(fā)展趨勢可以歸結為“四個(gè)化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。
機械實(shí)習有苦也有樂(lè )�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的生產(chǎn)實(shí)習是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了各個(gè)機械廠(chǎng)的實(shí)習磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的生產(chǎn)實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，雖然這期間很辛苦很累，但其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。我們的辛苦和工人的辛苦相比，簡(jiǎn)直太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得許多其他的知識。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習各種機床，我們了解了許多機械生產(chǎn)操作的原理和過(guò)程，通過(guò)進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習和與工人師傅交流，知道各個(gè)工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。在這期間我分析了幾道簡(jiǎn)單典型零件的加工工藝，對機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則有了更加深刻的認識。對車(chē)間內設備的擺放和管理也有了初步的認識。還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的`很多人將來(lái)不會(huì )從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是生產(chǎn)實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。生產(chǎn)實(shí)習的作用與影響，就像那句話(huà)“有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”
同樣讓我認識到車(chē)間相對來(lái)說(shuō)也是一個(gè)紀律嚴明的集體場(chǎng)所，有著(zhù)嚴明的制度和作息時(shí)間安排。車(chē)間安全是必須受到重視的，因為車(chē)間是一個(gè)運做整體，一條生產(chǎn)線(xiàn)上的任一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題就會(huì )影響到整個(gè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。實(shí)習生活全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，分工合作，一起分享知識增長(cháng)帶來(lái)的喜悅，生產(chǎn)實(shí)習更像是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝生產(chǎn)實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。
短短的3個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但這是一個(gè)很好的將理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )，通過(guò)這次實(shí)習讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學(xué)生只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。
機械專(zhuān)業(yè)實(shí)習總結15
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)幸運得多。在風(fēng)機廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)踐與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習”，更不如說(shuō)是“學(xué)習”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無(wú)論是純理論還是
金工實(shí)習的操作在這里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)踐內容大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì )有哪個(gè)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的東西會(huì )比我的更理論。當然，這樣的實(shí)踐也并不輕松，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每天在自習室里學(xué)習14個(gè)小時(shí)以上的期末復習的煎熬之后在暑假實(shí)踐，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容則是到車(chē)間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì )詳細地給我講解，理論在實(shí)際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開(kāi)心。
通過(guò)這次實(shí)踐，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處。在實(shí)踐剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結束。本來(lái)以為這些東西都會(huì )給我的實(shí)習帶來(lái)很多幫助，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有（只有機械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠(chǎng)里，我們不需要通過(guò)復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加實(shí)踐的工廠(chǎng)里，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習過(guò)。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì )多一些但是風(fēng)機這里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì )要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過(guò)怎樣的工藝多長(cháng)的時(shí)間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地達到了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，現在明白了，沒(méi)人會(huì )花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著(zhù)自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō)，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習沒(méi)有必要，相反，在我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習這樣的東西都有著(zhù)十分重要的意義，學(xué)校里的學(xué)習提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的能力，而如果沒(méi)有這樣的能力，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處。
對《通風(fēng)機選型實(shí)用手冊》（孫研主編）的學(xué)習，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應著(zhù)看了不到200頁(yè)，因為里面的東西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內無(wú)法理解（說(shuō)是手冊，實(shí)際厚度達到了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：通過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習和訓練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習微積分概率復變函數數學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺(jué)到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數字分析的能力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我一定會(huì )瘋掉。當然，如果現在讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。
我父親也搞了十幾年的風(fēng)機并且有著(zhù)不少的成績(jì)，我小時(shí)候也會(huì )去四平市鼓風(fēng)機廠(chǎng)里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一直覺(jué)得風(fēng)機沒(méi)有什么技術(shù)含量，不過(guò)是幾個(gè)葉片在轉然后帶出些風(fēng)力而已。而看過(guò)工圖和手冊之后發(fā)現，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機還是軸流風(fēng)機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的.機器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細，但它會(huì )受到多方面影響。在我實(shí)踐的第二天，辦公室的一位設計者給商家打電話(huà)，說(shuō)訂購風(fēng)機的廠(chǎng)商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機工作時(shí)會(huì )受到大氣壓的影響使用標準規格的風(fēng)機可能會(huì )有問(wèn)題，風(fēng)機設計之復雜由此可見(jiàn)一斑。當然，如果到裝配車(chē)間里去看一看，許多內容還是很容易理解的，而且與汽車(chē)飛機等比起來(lái)，風(fēng)機應該還算是比較簡(jiǎn)單的機械工業(yè)。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機專(zhuān)業(yè)，不過(guò)有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué)，特點(diǎn)是有大量的經(jīng)驗公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習的時(shí)候我得格外認真才行。
而在練習cad制圖的時(shí)候，我覺(jué)得在工廠(chǎng)里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設計課程中我畫(huà)了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復雜的操作讓我做了不少無(wú)用功，如果當時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì )省力得多。比如說(shuō)，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線(xiàn)有時(shí)會(huì )因圖形不連續無(wú)法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì )有對應選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對應修改，粗糙度可以在pccad常用命令中找到，剖面線(xiàn)視圖放遠即可填充。甚至說(shuō)當時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫(huà)，pc完全沒(méi)有這樣的必要。長(cháng)時(shí)間沒(méi)有用過(guò)cad，感覺(jué)很生疏，以后對這樣重要的工具我會(huì )常加練習。
同樣的，在車(chē)間里我也能發(fā)現許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細。比如說(shuō)車(chē)床加工，金工實(shí)習中所學(xué)到的都是用來(lái)加工規則的軸類(lèi)零件，實(shí)際上，一些支座類(lèi)的內孔除了用鏜床外也需要用車(chē)床加工，在金工實(shí)習課上，我們無(wú)法想象笨重的軸承箱也能卡在車(chē)床卡盤(pán)上，而事實(shí)上，可以。再比如，銑工實(shí)習時(shí)老師只是提到過(guò)銑床可以用來(lái)加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤(pán)狀的，在工廠(chǎng)里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒(méi)有反應過(guò)來(lái)這是銑床因為刀具和我在校工廠(chǎng)里所見(jiàn)的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類(lèi)的動(dòng)平衡的方法和計算，實(shí)際上在風(fēng)機方面需要做平衡的是盤(pán)類(lèi)零件葉輪，而加工出來(lái)的主軸基本上已經(jīng)達到了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進(jìn)行較大數值的平衡調整，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)閉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標準。
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