海底總動(dòng)員觀(guān)后感15篇
細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的海底總動(dòng)員觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感1
簡(jiǎn)介：《海底總動(dòng)員》是一部由皮克斯動(dòng)畫(huà)工作室制作，并于20xx年由華特迪士尼發(fā)行的美國電腦動(dòng)畫(huà)電影。
這部電影的故事和劇本是由安德魯·史丹頓編寫(xiě)的，導演則是史丹頓以及李·安克里治兩人。故事主要敘述一只過(guò)度保護兒子的小丑魚(yú)馬林和它在路上碰到的藍唐王魚(yú)多莉兩人一同在汪洋大海中尋找瑪林失去的兒子尼莫的奇幻經(jīng)歷。在路途中，瑪林漸漸了解到它必須要勇于冒險以及它的兒子已經(jīng)有能力照顧自己了。
當莫林穿越整個(gè)大海，輾轉數百海里，打敗鯊魚(yú)，穿過(guò)水母群，我的心泛起層層漣漪，是什么力量使這個(gè)害怕海洋的小丑魚(yú)克服心理極限，輾轉營(yíng)救孩子? 這是《海底總動(dòng)員》的一幕，由于大魚(yú)來(lái)襲，家庭支離破碎，只剩下兒子尼莫的莫林從此畏懼海洋，把兒子當成心頭肉，想永遠呵護它，但它因探險被抓的一刻，莫林沒(méi)有放棄，始終堅定救回兒子的理想，在朋友們的幫助下，和兒子團聚。
劇中的莫林如現實(shí)中的父母，因珍惜而溺愛(ài)孩子，沒(méi)有讓孩子鍛煉獨立生活的能力;尼莫如現在的我們，離不開(kāi)父母，卻一定要離開(kāi)，我們的`自立意識和能力就得到了提高;整個(gè)海洋如我們如今的社會(huì )，雖燦爛無(wú)比，也有不少狡詐，探險可以，但要保護海自己的安全。 尼莫從開(kāi)始就看不起父親，認為他畏懼大海，正如今天的我們在為人處世方面常常不理解父母，經(jīng)常怨天尤人，怪生在這個(gè)家。我們生在哪里我們決定不了，父母也決定不了，當我們厭惡父母時(shí)，他們對我們的愛(ài)依然執著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。
我們要理解父母，在家中構筑一番“和諧天地”。 到了這里，我明白了是什么力量推動(dòng)莫林歷經(jīng)艱難險阻營(yíng)救尼莫了，那就是愛(ài)-----對兒子的愛(ài)，那股執著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)，是這股信念引領(lǐng)他走到最后，目送兒子隨老師和同學(xué)去上大學(xué)......
海底總動(dòng)員觀(guān)后感2
看完電影《海底總動(dòng)員》第二部《多莉去哪兒》，腦海中一直浮現著(zhù)小魚(yú)們的樣子，它們在茫茫大海中顯得多么渺小，可是小小的它們卻做出了大膽的事情，我佩服它們的堅持，勇氣，為它們點(diǎn)贊。
第二部《多莉去哪兒》，講訴了患有失憶癥的藍唐王魚(yú)---多莉，在一次偶然事情中勾起了家人的回憶，不變的信念，在小丑魚(yú)父子和其他動(dòng)物的幫助下終于找回家的故事。
這部影片最吸引我的不是那絢麗夢(mèng)幻的海洋和海底動(dòng)植物，而是故事情節的一步步發(fā)展，我仿佛與多莉一起尋找它的家人。以前看電影總希望電影慢點(diǎn)結束，再多加些情節，而當我看這部影片時(shí)，就希望電影不要那么艱難，快結束才好，好讓多莉快快的與家人團聚。
電影中最使我難以忘懷的情節是多莉在離城市不遠的大海中遇見(jiàn)爸爸媽媽的那一刻，看著(zhù)一條一條貝殼鋪成的路，讓多莉想起小時(shí)候，爸爸媽媽告訴過(guò)她，跟著(zhù)貝殼就能找到家的方向。
一條條貝殼鋪成的路真的`帶著(zhù)多莉回家了，那一刻我好開(kāi)心。多莉的爸爸媽媽一直沒(méi)中斷鋪貝殼路，他們一直沒(méi)有停止過(guò)，這段情節讓我為多莉的爸爸媽媽致敬，他們?yōu)榱苏业阶约旱暮⒆邮冀K沒(méi)有放棄，費盡心血��！看到這個(gè)片段我又想起了《海底總動(dòng)員1》中，小丑魚(yú)爸爸馬林尋找兒子尼莫時(shí)的場(chǎng)面，不畏艱險，千辛萬(wàn)苦，……這些告訴我們了父母之愛(ài)多么偉大。
看完影片也讓我想到了一個(gè)群體——留守兒童，他們就像無(wú)數個(gè)多莉，也患有“失憶癥”，他們中有的記不起父母長(cháng)什么樣子，父母為了他們不得不遠離家園去掙錢(qián)。我希望他們的結局就像《海底總動(dòng)員》一樣，他們的爸爸媽媽可以�；丶�。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感3
《海底總動(dòng)員》這部電影講的是“在大海中住著(zhù)兩條可愛(ài)的小丑魚(yú)，他們生下了許許多多的魚(yú)卵，但在這些魚(yú)卵孵化成小魚(yú)之前卻被大鯊魚(yú)吃掉了，經(jīng)歷了這次”洗劫“之后，就只剩了小魚(yú)”尼莫“和爸爸生活在一起。但是沒(méi)過(guò)多久”尼莫“又被撈魚(yú)的船撈走了，他被放進(jìn)了牙醫的魚(yú)缸，于是爸爸踏上了尋找兒子的旅途，而”尼莫“也和在魚(yú)缸里的伙伴們不斷努力逃離魚(yú)缸，終于，在歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦之后，”尼莫“和爸爸終于團聚了，他們又開(kāi)始了幸福的生活�！�
雖然電影的結尾非常圓滿(mǎn)，但我卻高興不起來(lái)。人們將無(wú)數美麗而又奇特的魚(yú)兒放進(jìn)了自己的魚(yú)缸中用來(lái)觀(guān)賞。但是人們在觀(guān)賞的同時(shí)卻沒(méi)有想到，如果自己是一條魚(yú)，原本生活在無(wú)比廣闊、美麗的海洋之中有著(zhù)許許多多的朋友、親人，而現在卻被關(guān)在一個(gè)窄小而又單調的魚(yú)缸之中做一個(gè)觀(guān)賞品，那么失去了自由的自己還會(huì )快樂(lè )嗎?我想答案必然是否定的。魚(yú)兒們向往的地方是湖泊、長(cháng)江、大海而不是一個(gè)窄小的魚(yú)缸;談本向往的是自由自在的生活而不是受到拘束的日子!讓他們在一個(gè)狹小的魚(yú)缸中生活一生，難道不是一種非常殘忍的.做法嗎?
除了生活在大海中的魚(yú)類(lèi)，還有生活在天空、陸地、沼澤……中的各種飛禽走獸，人們殘忍地將它們捕捉，讓他們做人類(lèi)的寵物。失去了自由的他們會(huì )甘心嗎?不會(huì )，永遠都不會(huì )!他們會(huì )為了自由，而不惜付出一切代價(jià)。所以清江魚(yú)兒放回大海，讓鳥(niǎo)兒重回藍天，然各種動(dòng)物回歸大自然，回到他們的家吧!人類(lèi)，請還動(dòng)物們自由。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感4
在一望無(wú)際的大海深處，有一片茂密的�？�，住著(zhù)兩只可愛(ài)的小丑魚(yú)——爸爸馬林和兒子尼莫。在不久前，他們的家庭遭遇了不幸：媽媽和其它兄弟姐妹們被鯊魚(yú)當成了一頓美餐，只有爸爸和尼莫僥幸存活了
下來(lái)??兒子一天天長(cháng)大了，尼莫到了上學(xué)的年齡，在這期間，尼莫被潛水員抓走了，爸爸為了救他，遭受了各種各樣的危險，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的努力，終于救出了尼莫，父子再次團圓??每當想起《海底總動(dòng)員》這一幕幕驚心動(dòng)魄，催人淚下的情景時(shí)，我的'心中情不自禁地有一股暖流涌遍全身。
尼莫有一位對他不離不棄的爸爸，我也有這么一位好爸爸，正像歌中所唱的：“做起飯來(lái)鏘鐺鐺鏘鐺鐺，洗起衣服嚓嚓嚓嚓嚓嚓，高興起來(lái)哈哈哈哈哈哈，打起屁股哈哈哈哈哈哈??”勤快又嚴厲的好爸爸。
想到爸爸馬林對兒子尼莫不離不棄的愛(ài)，我不禁想起我的爸爸對我們的關(guān)愛(ài)和鼓勵。有一次，我和爸爸一起去公園游玩，到了攀巖娛樂(lè )區，我看到一位位勇于攀登的小勇士，我滿(mǎn)懷欽佩，心想：我要是能攀到頂峰就好了！可惜，我沒(méi)這膽量呀！這時(shí)，爸爸似乎看透了我的心思，親切地對我說(shuō)：“月月，也當一回小勇士吧？”我連忙擺手說(shuō)：“不行，不行，我可沒(méi)這膽量呀！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：就這么點(diǎn)困難就嚇住了？以后要經(jīng)歷的挫折可能很多，自己不去嘗試，不去拼搏，難道就這么退縮了？相信自己去嘗試一下吧！”我仔細琢磨了一番后，決心當回勇士，我一鼓作氣攀上了頂峰，戰勝了自己，真開(kāi)心！
爸爸不僅對我無(wú)微不至，對家庭也釋放出了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。每當媽媽生日時(shí)，爸爸總是買(mǎi)些精美的禮物送給她，每當爸爸在家休假，他帶我出去游玩，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，每當我和媽媽鬧別扭時(shí)，爸爸總是站出來(lái)解決問(wèn)題??
爸爸就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田，爸爸就像林中的一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，爸爸就像家里的頂梁柱，為我撐起一片天地??我愛(ài)您——親愛(ài)的爸爸！
海底總動(dòng)員觀(guān)后感5
今天，我們全校同學(xué)去電影院看了美國動(dòng)畫(huà)片《海底總動(dòng)員》。
小丑魚(yú)尼莫和它的爸爸瑪琳生活在澳洲大堡礁溫暖的海底�，斄丈钪蠛５耐秃Ｑ笾袧摲姆N種危險，而尼莫像所有年輕的魚(yú)兒一樣，不甘于在父親的溺愛(ài)下生活，一心想出去探險。一次意外中，尼莫成了一名牙科醫生魚(yú)缸里的最新獵物。在那里，它認識了許多朋友，而瑪琳，為了尋找兒子，踏上了漫漫征程……這個(gè)故事里有許多情節使我感動(dòng)，但使我感觸最深的有以下幾處：
一是瑪琳奮力找尼莫。
尼莫被牙科醫生捉走后，留下了唯一的線(xiàn)索一潛水鏡�，斄赵跐撍R的指引下，向倫敦進(jìn)軍。途中，它遇到了重重危險，可是它并沒(méi)有泄氣，而是奮力向前，這體現了瑪琳偉大的父愛(ài)。
二是瑪琳英勇救多莉。
瑪琳在尋找兒子的`途中，認識了一位健忘而又熱心的朋友—多莉�，斄蘸投嗬驔_過(guò)重重危險，在經(jīng)過(guò)海la群的時(shí)候，多莉被困。本來(lái)可以逃過(guò)去的瑪琳又沖進(jìn)海v群里，救出了多莉，表現了它對多莉深深的友愛(ài)。
三是朋友幫助小尼莫。
尼莫被牙科醫生帶回家后，在魚(yú)缸里認識了許多朋友，它們都做了一些力所能及的事情幫助它。在瑪琳來(lái)到牙科醫生家時(shí)，尼莫差點(diǎn)因為缺水而死�；绮活櫳参�，跳出魚(yú)缸，將尼莫推進(jìn)下水道，使尼莫得救，這表現了基哥樂(lè )于助人的精神。
四是尼莫救了一群魚(yú)。
尼莫得救以后，它看見(jiàn)了成千上萬(wàn)條魚(yú)被人類(lèi)捉住，它為了拯救魚(yú)群，自己游進(jìn)了漁網(wǎng)，指揮魚(yú)兒都往下游。最后它們幸運地擺脫了漁網(wǎng)，逃了出來(lái)。這表現了尼莫的臨危不懼、聰明、機智與靈活。
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片教育我們不要沉溺于父母的寵愛(ài)，要像尼莫一樣，能獨立自主，勇于在社會(huì )中體驗生活，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感6
每當我看到魚(yú)缸里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒時(shí)，便會(huì )想起那部感人的動(dòng)畫(huà)片——《海底總動(dòng)員》。
《海底總動(dòng)員》把我帶到了神秘的大海，大海里有一對小丑魚(yú)父子，在孩子尼莫還是魚(yú)卵時(shí)，媽媽就被鯊魚(yú)吃掉了。漸漸尼莫長(cháng)大了，也該上學(xué)了，他對大海充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便不聽(tīng)爸爸的忠告。他發(fā)現了一艘潛水艇，不料被潛水員捉去，尼莫被那位潛水員帶到了一位住在悉尼的牙科醫生家。尼莫在牙科醫生家認識了一些好伙伴，他們對尼莫很關(guān)心。
很快，爸爸不畏艱險，克服重重困難找尼莫已經(jīng)找到悉尼的事傳開(kāi)了，也傳進(jìn)了尼莫耳里，而尼莫不相信，說(shuō)爸爸怕大海。其實(shí)尼莫只看到了表面，他不知道，只要心中有愛(ài)，再弱小的生命也能迸發(fā)出巨大的力量，而這種愛(ài)就是父母對孩子的愛(ài)。這種愛(ài)是有魔力的。
看了這部動(dòng)畫(huà)電影，我不免有些憂(yōu)慮。人類(lèi)將魚(yú)類(lèi)放入魚(yú)缸中供自己觀(guān)賞，難道就沒(méi)有想過(guò)，如果你是一只在魚(yú)缸里的.魚(yú)，失去了自由，你會(huì )怎么想？魚(yú)類(lèi)是不會(huì )心甘情愿地在浴缸里度過(guò)一生的，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，他們向往自由！現在人類(lèi)大量捕殺海洋中的魚(yú)類(lèi)，難道就沒(méi)有想想魚(yú)類(lèi)會(huì )甘心嗎？答案是永遠都不會(huì )。它們不甘心被活活的殺掉，不甘心一生都沒(méi)有自由，不甘心自己死在人類(lèi)手里，不甘心……它們有一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心。在此，我要呼吁人類(lèi)，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再傷害我們的朋友，要保護好自然界得一個(gè)個(gè)生靈。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感7
前幾天，我們的學(xué)員一起看了一部電影，名叫《海底總動(dòng)員2》.這部電影讓我感受很深。
這部電影主要講了多莉因為有記憶喪失癥而忘了自己的家人。有一次，她想起了自己的家人，便四處找自己的家人。她在馬林、尼莫、漢克、運兒等動(dòng)物的幫助下，最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了自己的家人。
多莉雖然有記憶喪失癥，但她卻樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈，勇敢向前沖，不怕任何危險，最終她才能找到自己的父母。
想想以前，我不管做什么事情，都很容易放棄、半途而廢，每一次都做不好，再想想多莉，雖然有記憶喪失癥，但還是堅持不懈地找父母，一想到這兒，我就感覺(jué)自己很沒(méi)用。
我們要學(xué)習多莉的優(yōu)點(diǎn)，遇到事情多想辦法，要堅持不懈，勇往直前。
我相信，只要你不自卑，堅持不懈，勇敢堅強，就一定能成功。
昨天，我們去電影院看了一場(chǎng)電影--------《海底總動(dòng)員2》多莉去哪兒？
這部電影主要寫(xiě)了有短期記憶喪失癥的魚(yú)多莉偶然一次想象著(zhù)童年的情景，看到了自己的爸爸媽媽?zhuān)阌谂笥褌兲ど狭藢ふ腋改傅穆猛�，路上遇到了種種困難，但在朋友們的幫助下全都克服了。
其中，我最喜歡的'是多莉。雖然它得了短期記憶喪失癥，但它不為自己的缺陷難過(guò)而是樂(lè )觀(guān)、積極向上，在尋找父母時(shí)，它表現了一種堅持不懈的精神�？吹搅硕嗬蜻@種精神，我就想到了自己。
有一次，我有一道數學(xué)難題不會(huì )做，左思右想也想不出來(lái)，便打算放棄了著(zhù)道題�？勺詮奈铱吹搅诉@部電影中的多莉，每一次的難題我都認真思考，最終找到了答案。這時(shí)，我想：多虧了多莉這種堅持不懈的精神，不然，我還真的不知道呢！
多莉是只有殘疾的魚(yú)，它都可以擁有這種堅強精神和決心，而我們都是一個(gè)個(gè)健康的孩子，難道我們還沒(méi)有一只魚(yú)偉大嗎？
海底總動(dòng)員觀(guān)后感8
美國迪士尼動(dòng)畫(huà)大片《海底總動(dòng)員》在中國上映后，引起了很大轟動(dòng)�！逗５卓倓�(dòng)員》到底是什么內容呢?帶著(zhù)許多問(wèn)號，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了電影院。
故事是這樣的：一對小丑魚(yú)夫婦，生了三百多個(gè)卵，但在一次鯊魚(yú)的襲擊中，三百多個(gè)卵只剩下了一個(gè)卵。在父親馬林的細心關(guān)照下，這個(gè)卵生出了一個(gè)十分可愛(ài)的小魚(yú)，馬林給他起了個(gè)名子，叫尼牟。馬林百般關(guān)愛(ài)他，有一次，尼牟跟他賭氣，不小心被人類(lèi)給抓走了。馬林為了救孩子，和一個(gè)有暫時(shí)健忘癥的朋友，智斗鯊魚(yú)，勇闖水母陣，還和一個(gè)叫龜龜的烏龜，一起橫過(guò)澳大利亞洋流
，終于見(jiàn)到了自己的兒子，但見(jiàn)到的時(shí)候，尼牟好像已經(jīng)死了。馬林很無(wú)奈地離開(kāi)了。實(shí)際上尼牟為了逃命是裝死，當人們把它扔到馬桶里以后，它機智地逃走了，來(lái)到了盼望已久的海洋，見(jiàn)到了他朝思暮想的父親馬林。他后來(lái)還幫助一大群金槍魚(yú)逃出了人類(lèi)的魔爪。尼牟走后，在魚(yú)缸里的伙伴也一個(gè)一個(gè)地逃出來(lái)了。
看了這部動(dòng)畫(huà)片，我不免有一些憂(yōu)慮。人類(lèi)將魚(yú)類(lèi)放入魚(yú)缸中供自己觀(guān)賞，難到就沒(méi)有想過(guò)，如果你是一只在魚(yú)缸里的魚(yú)，失去了自由，你會(huì )怎么想?魚(yú)類(lèi)是不會(huì )甘心情愿地在魚(yú)缸里渡過(guò)一生，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大江，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，向往自由
!現在人類(lèi)大量捕殺海洋中的魚(yú)類(lèi)，難道就沒(méi)有想想，魚(yú)類(lèi)會(huì )甘心嗎?不，永遠不會(huì )的.。它們不甘心被活活地殺掉，不甘心一生都沒(méi)有自由，不甘心自己死在人類(lèi)手里，還有，還有它們有一千個(gè)不甘心，一萬(wàn)個(gè)不甘心。
在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物，就是在消滅人類(lèi)自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了，那人類(lèi)還能生存嗎?地球是宇宙給人類(lèi)和動(dòng)物共有的一片可以生生息息的空間。我們要珍惜這一片可以供我們使用的土地，珍惜這自然界中的每一個(gè)生靈吧。保護動(dòng)物，就是保護人類(lèi)自己!
海底總動(dòng)員觀(guān)后感9
今天，我們五年級組200多名學(xué)生將在五樓的報告廳看一場(chǎng)即精彩又感人的影片，它的名字就叫做《海底總動(dòng)員》。
海底總動(dòng)員的故事發(fā)生在熱帶海洋美麗的海底世界，在這個(gè)海底世界里，有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)許多珊瑚的大堡礁，色彩斑斕，多姿多彩，小丑魚(yú)莫林和他唯一的兒子尼莫，就在這里過(guò)著(zhù)寧靜安全的生活。莫林本來(lái)有一個(gè)幸福的家：美麗的妻子和一群可愛(ài)的小丑魚(yú)寶寶。然而，一次鯊魚(yú)的襲擊帶走了妻子和小丑魚(yú)寶寶的生命，帶走的莫林的幸福。只剩下莫林和唯一的兒子尼莫相依為命。所以，莫林更加愛(ài)惜尼莫，不讓他受到絲毫的傷害。海洋世界豐富美麗，同時(shí)也變幻莫測，充滿(mǎn)危險，雖然小丑魚(yú)爸爸莫林一直努力保護頑皮的尼莫，但是尼莫就像所有小魚(yú)一樣，頑皮貪玩，渴望探索他們居住的大堡礁外面的`世界。最后意外還是發(fā)生了。
有一天，尼莫被一個(gè)潛水員帶離了他的家園，放入了澳大利亞一個(gè)牙醫辦公室的魚(yú)缸里。在那里尼莫結識了一些新朋友，他們讓尼莫學(xué)會(huì )了勇敢和獨立。這時(shí)莫林為了救出他的兒子，正和一只有短暫健忘癥的魚(yú)一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦尋找著(zhù)尼莫，最后經(jīng)過(guò)了千百的磨難，加上尼莫的勇敢和莫林不肯放棄的精神，父子倆終于團聚了。同時(shí)，這部影片不僅讓我見(jiàn)識了莫林為了就兒子歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，甚至可以為了它的兒子尼莫而愿意失去自己的性命，而且它還告訴我們遇到困難不能退縮，要勇敢面對，只有這樣我們才能不斷的前進(jìn)，讓我們一起來(lái)面對困難吧！
所以，看了這部《海底總動(dòng)員》，我還是有很多感觸的，所以隨手記下了這篇作文。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感10
最近雙休日佳比較忙碌，為了接送方便，把暑期的學(xué)而思安排在這兩天上午，和這個(gè)月周日下午的培訓課組合起來(lái)，就顯得只剩周六半天空閑了。不過(guò)這樣的安排佳平時(shí)有比較多空余的時(shí)間。
我們忙中偷閑，雖然下著(zhù)暴雨，傍晚還去看了電影《海底總動(dòng)員2：多莉去哪兒》，電影院空調好足，我中途到外面取暖，佳倒是自始至終，雖然影片不是特別扣人心弦，但佳看得目不轉睛。我進(jìn)出都沒(méi)當回事。迪士尼元素讓佳一看到放映就很興奮，用手機不停捕捉著(zhù)鏡頭。
今天佳親手采摘了我們陽(yáng)臺上種的黃瓜。這是我們第一次種瓜，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)從瓜子到秧苗，到開(kāi)花結果，佳也見(jiàn)證了這個(gè)果實(shí)的成長(cháng)，每天會(huì )去觀(guān)察它的變化。一直舍不得吃，直到留到足夠成熟。我們三個(gè)分享收獲的喜悅，品嘗在口滋潤在心。
佳問(wèn)：為什么我們人要長(cháng)的不一樣��？如果男的都一樣，女的都一樣。那不挺好嗎？我納悶地問(wèn)她那不亂套了？孩子怎么認清自己父母��？佳說(shuō)這有什么難的？搞不清她稀奇古怪的想法。
電影簡(jiǎn)介:大家最喜愛(ài)的、健忘的多莉回來(lái)了！這次她將與好朋友尼莫與馬林一起，尋找她的神秘過(guò)去和她遺失的家庭。她能記起來(lái)什么？她的父母是誰(shuí)？還有，她是從哪兒學(xué)會(huì )了說(shuō)鯨語(yǔ)？多莉與馬林、尼莫一起開(kāi)啟了這場(chǎng)改變“魚(yú)”生的大冒險，穿越大洋至加州著(zhù)名的海洋生物研究所。在這里，多莉獲得了三位有趣居民的鼎力支持：一只脾氣暴躁、經(jīng)常讓研究所雇員找得團團轉的章魚(yú)漢克；一頭堅信自己的'生物聲吶技能出問(wèn)題了的白鯨貝利；以及一頭嚴重近視眼的鯨鯊運兒。當多莉和朋友們在研究所錯綜復雜的內部水道中輾轉前行時(shí)，她也逐漸對友誼、親情和家庭的奧義有了更深刻的認識……小丑魚(yú)馬林和藍唐王魚(yú)多莉的冒險旅程既有笑點(diǎn)，也不乏淚點(diǎn)，除了不減的樂(lè )趣，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的情懷！這次挑起主角大梁的是前作里最搶?xiě)虻亩嗬�，那條患有健忘癥又非常搞笑的藍唐王魚(yú)。多莉最大的特色就是話(huà)嘮，嘴巴一直講不停，相當逗趣!
海底總動(dòng)員觀(guān)后感11
轉眼十多年過(guò)去了，還記得看第一部海底總動(dòng)員時(shí)，我還是一名學(xué)生，時(shí)下正值暑期，海底總動(dòng)員二多莉去哪了正在熱映，便和孩子同去觀(guān)影。中文配音一開(kāi)口，仿佛我又回到了童年。迪士尼出品，皮克斯工作室制作，前作導演安德魯斯坦頓繼續執導，原班人馬配音。
這并不是一部再度以小丑魚(yú)父子為主角的電影，《海底總動(dòng)員》里總是健忘的多莉尋親之路成為了這部新作續集的脈絡(luò )。多莉突然想起了自己小時(shí)候和父母失散，準備去加州莫羅灣尋找失散的家人。于是不放心的小丑魚(yú)馬林和兒子尼莫一起組隊上路。一開(kāi)始出了點(diǎn)意外，多莉到了海洋生物研究所遇到了善于偽裝的章魚(yú)漢克，而馬林和尼莫去尋找多莉。一路上它們還遇到了好心的同伴近視眼鯨鯊運兒，腦震蕩的白鯨貝利還有痞子海獅弗盧克和魯德?tīng)�，在大家的幫助下和多莉勇往直前的精神下終于沖破重重困難終于一家人團聚的故事。相較于小丑魚(yú)父子在電影中的黯然，《海底總動(dòng)員2》中既能變色，又善偽裝的章魚(yú)哥是這部作品的黑馬爆點(diǎn)，它亦如《馬達加斯加3》中的.企鵝，承擔起了電影“笑”擔當的重任，而其余配角例如海獅水賴(lài)白鯨，傻傻賣(mài)萌的裝點(diǎn)，更使電影打上了鮮明的好萊塢烙印，那忍俊不禁的美式幽默，不同于多年來(lái)諸多中國動(dòng)畫(huà)對《海底總動(dòng)員》拙薄的仿效，為人真正走進(jìn)了皮克斯正統奇妙絢麗的海洋世界。
雖然這部續作依舊只是換湯不換藥的尋親故事，比起初見(jiàn)時(shí)的歡愉有著(zhù)那么些許的頹勢，但不可否認，在一部?jì)?yōu)秀的電影里，情感的附加永遠會(huì )令人動(dòng)容，多莉父母用貝殼鋪成的尋親之路，在最后依舊為人收獲以對家深深的眷戀。電影里告訴我們人生的美妙多來(lái)自計劃之外，最美好的事情都是偶然發(fā)生的。只要用心什么事情都能做得到。這部強調親情和友情的動(dòng)畫(huà)片算得上老少咸宜適合各年齡段去看。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感12
每個(gè)人心中都有印象最為深刻的一部電影，而我呢？也不例外喔！記得，在好幾個(gè)月前，叔叔帶我們到電影院，看了一部電影叫做“海底總動(dòng)員”，“海底總動(dòng)員”主要是描寫(xiě)一只魚(yú)爸爸找尋一只魚(yú)兒子，全海底的魚(yú)、蝦、螃蟹都熱心幫忙尋找的故事。
這部電影是描述從前有對魚(yú)夫妻，生了一窩的卵，有一天，魚(yú)夫妻在海底玩耍時(shí)，遇到了一只大鯊魚(yú)，當時(shí)魚(yú)媽媽二話(huà)不說(shuō)，馬上游回窩去，這只鯊魚(yú)也游了進(jìn) 去，一段時(shí)間后，魚(yú)爸爸看到魚(yú)媽媽及未出生的卵都消失得無(wú)影無(wú)蹤，魚(yú)爸爸心里有數，他們已被鯊魚(yú)吃了！突然，魚(yú)爸爸看到窩里有一顆僥倖存活的卵，在傷心之余，魚(yú)爸爸下定決心要好好撫養這顆蛋。
“當！當！當！”下課鐘響了，當年劫后余生的蛋已經(jīng)變成一只小魚(yú)，它的名字叫尼莫，尼莫一聽(tīng)到下課聲，便馬上游回家，一回到家就跟朋友們比賽誰(shuí)游得遠，這時(shí)輪到尼莫了，當它游出去時(shí)，正好被海上捕魚(yú)的人類(lèi)撈了起來(lái)，一段“千里尋子”的故事就由此展開(kāi)了。
尼莫失蹤后，魚(yú)爸爸便開(kāi)始尋找它，游過(guò)好幾公里，問(wèn)過(guò)好幾百只的魚(yú)，依然沒(méi)有它的消息。尼莫被捉走后，被放進(jìn)一個(gè)水族箱里，水族箱里的魚(yú)，知道尼莫是意外被捉來(lái)這里，便幫忙它想辦法回去。終于，它們想到了一個(gè)辦法，并且順利幫助尼莫回到了大海，從此以后尼莫與爸爸的感情就更加親蜜了！
看了這部電影后，讓我好感動(dòng)喔！我覺(jué)得世界上的爸爸、媽媽都很疼愛(ài)自己的'小孩，連動(dòng)物們也不例外，既然我們知道我們有一對疼愛(ài)我們的爸、媽?zhuān)晕覀円龊米约悍輧鹊氖�，才不�?huì )辜負爸、媽對我們的期望！
海底總動(dòng)員觀(guān)后感13
很長(cháng)時(shí)間了，駿寶一直嚷嚷著(zhù)要去看電影，正好上周孩爸看到同事帶小孩去看了《海底總動(dòng)員——多莉去哪兒》，反饋不錯。我們這周就決定帶他去看看。說(shuō)實(shí)話(huà)，周末一直和媽媽們帶孩子出去玩，都好久沒(méi)一家人出去玩了，所以挺開(kāi)心的。
天街的盧米埃影院。提前選票，選擇了最好的觀(guān)影區。家附近有17.5影院，但是兒童還得買(mǎi)票，廳又小，就打了個(gè)蹦蹦來(lái)長(cháng)楹天街了。這邊不用買(mǎi)兒童票，廳很大。
爸爸給買(mǎi)了一大桶的爆米花和兩瓶水。進(jìn)去的時(shí)候快開(kāi)始了，所以關(guān)燈了，沒(méi)拍到亮的照片，隨便拍了一張暗暗的。樣子還很滑稽。
3D版的海底世界是非常美，非常漂亮的。孩子從開(kāi)頭一直看到結尾，津津有味的。
故事講的是一個(gè)叫多莉的小魚(yú)，只有5秒的.記憶，所以爸爸媽媽怕她走丟，長(cháng)大以后不能照顧自己，所以一直倍加呵護她。但是多莉為了找媽媽喜歡的紫貝殼，在海洋中迷路了，后來(lái)一直都在尋找媽媽的路上。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于憑一點(diǎn)一點(diǎn)零散的記憶找到了家，可是爸爸媽媽已經(jīng)不在家了，被之前的同伴告知媽媽去世了。
多莉迷茫了，眩暈了，她游啊游啊，又回到了有貝殼的地方……看到了一條條貝殼鋪成的路。她記得媽媽說(shuō)過(guò)，只要沿著(zhù)貝殼路一直走，一直走就一定能找到家！多莉找到了自己的家，正在懊悔的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)貝殼回來(lái)了，爸爸媽媽已經(jīng)老了，他們一直在找貝殼，用貝殼鋪路，他們相信多莉會(huì )回來(lái)的，所以一直等待著(zhù)，盼望著(zhù)……
一家人擁抱在一起哭了……我也情不自禁的落淚了。
找家的過(guò)程中，多莉勇往直前，還認識了很多朋友，朋友們知道她的遭遇也都在一直幫助她，朋友也一直被她的執著(zhù)、助人為樂(lè )而感動(dòng)。
非常溫馨、感人的小故事。
海底總動(dòng)員觀(guān)后感14
今天，我看了一部電影，叫《海底總動(dòng)員》。
從前，有一對小丑魚(yú)夫妻，在�？掷锇擦思�，并生下了四百多只魚(yú)卵，它們好高興，正在說(shuō)給魚(yú)寶寶起什么名字，妻子珊珊說(shuō)：叫尼莫。老公馬林說(shuō)：把一個(gè)叫尼莫，剩下的一半叫小馬林，一半叫小珊珊。正在這時(shí)，一頭鯊魚(yú)朝它們游來(lái)，馬林叫珊珊躲進(jìn)�？掷�，自己去引開(kāi)鯊魚(yú)。珊珊和魚(yú)卵都成了鯊魚(yú)的盤(pán)中餐，當馬林回來(lái)找它們的時(shí)候，只發(fā)現一個(gè)魚(yú)卵，悲痛欲絕，說(shuō)：爸爸來(lái)了，沒(méi)事了，爸爸不會(huì )讓你有事的！
小丑魚(yú)漸漸的長(cháng)大了，該上學(xué)了，馬林便帶著(zhù)兒子到學(xué)校報名，到了學(xué)校，尼莫的幾個(gè)調皮的孩子到海的深處，看誰(shuí)游得遠，還好馬林及時(shí)感到，和老師說(shuō)要帶它回去，過(guò)幾年再來(lái)上學(xué)，因為尼莫的魚(yú)鰭一邊大，一邊小，馬林怕它會(huì )有危險，可尼莫不想走，便朝深海游去，它剛好撞到一艘游艇上，被人類(lèi)抓去了，放進(jìn)了魚(yú)缸里，尼莫認識了很多新朋友，有海星、河豚魚(yú)、小光魚(yú)......它們想幫尼莫逃出去，它們試圖賽住排水系統，可是不管用。
馬林一路打聽(tīng)尼莫的消息，在半路上，遇到了藍色的扁魚(yú)多莉，它得了健忘癥，它愿意和馬林一起去找尼莫�？墒撬婉R林在一起就能記住事情。它們一路上千辛萬(wàn)苦，碰到了三頭鯊魚(yú)，一只食人魚(yú)......后來(lái)，一群海龜帶它們來(lái)到了悉尼，見(jiàn)到了尼莫，這時(shí)尼莫被裝在一個(gè)袋子里，它假裝死了，好讓別人把它扔了，可馬林以為尼莫真死了，就回去了。尼莫在海星和魚(yú)們的.幫助下，跳到了馬桶里，到了下水道，流到了大海。見(jiàn)到了爸爸，可是，又被一個(gè)吊車(chē)吊著(zhù)的一個(gè)大網(wǎng)把多莉、尼莫和許多魚(yú)網(wǎng)住了，這時(shí)尼莫想出了一個(gè)好辦法，叫大家一起往下游，然后大家按照尼莫說(shuō)的做，把繩子拉斷了，它們都逃了出來(lái)，大家又團聚了。
我們不能到危險的地方去玩，那樣會(huì )讓父母擔心，還可能會(huì )有生命危險，小朋友們可要記住了！還好尼莫有個(gè)好爸爸，對它不離不棄。我也有一個(gè)好爸爸，像尼莫的爸爸愛(ài)它那樣愛(ài)我！
海底總動(dòng)員觀(guān)后感15
由于看得不是HD版，畫(huà)質(zhì)上稍微有些遜色。在對海等大場(chǎng)景下的表現不夠震撼。
父親馬林對著(zhù)這個(gè)唯一幸存下來(lái)的兒子尼莫呵護有加，由于魚(yú)卵時(shí)的遇襲，導致尼莫一個(gè)胸鰭發(fā)育不起來(lái)，因此就更加過(guò)度呵護了。處處呵護著(zhù)尼莫，上課怕他遇危險，勸誡他還是晚些時(shí)候再讀算了。聽(tīng)到老師要帶他們去峭壁，嚇了一跳，趕緊跟去�？吹侥崮伍_(kāi)，更擔心遇到危險，喊著(zhù)叫他回來(lái)。面對著(zhù)這個(gè)嘮嘮叨叨的家長(cháng)，而且還在自己的同學(xué)面前嘮叨，多滅面子啊。這時(shí)小孩的叛逆心理就呈現出來(lái)了。尼莫忽然勇敢了起來(lái)，準確的說(shuō)應該叫莽撞。游向了快艇，并碰了一下。然而正準備功成榮歸時(shí)，被快艇上下來(lái)的潛水者抓去了。
因此，父親踏上了尋找兒子的歷程。途中也發(fā)生了不少故事，經(jīng)歷了幾次九死一生的磨難。最后為了救多莉勇闖水母群，被龜龜救了下來(lái)，帶上來(lái)暖流這條高速公路。
在暖流這段時(shí)期，烏龜的孩子們相當活躍，龜龜讓他兒子去穿越暖流。面對這種現象，馬林問(wèn)龜龜不擔心孩子的'安危嗎。而龜龜們就是這樣放手讓孩子們去做的。作為父母要相信孩子，其實(shí)這樣做就是能培育孩子的進(jìn)取心。這一段對話(huà)，多少給了馬林一些啟發(fā)。
教導了，知道了，但是又有多少父母能做到呢?不經(jīng)歷痛苦的掙扎能改變呵護溺愛(ài)這種教育方式嗎?不知道。待面臨時(shí)，要注意觀(guān)察，適時(shí)需要營(yíng)造一個(gè)不會(huì )過(guò)度呵護的環(huán)境，比如和爺爺奶奶保持距離，別給長(cháng)輩帶;在安全的情況下，讓孩子自己接受錯誤，跌倒了自己爬起來(lái)，讓其懂得吸取教訓。
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