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國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持
現如今，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持1
敬愛(ài)的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自八（7）班的姜洲瀅。今天，我在國旗下演講的主題是：“爭分奪秒，備戰期末考試�！�
風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落，又是一年繁華！時(shí)間如白駒躍過(guò)，期末考已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)了。那么面對期末考試我們應該怎么做呢？
首先，我們要利用好時(shí)間。在接下來(lái)短短的幾天里，我們要進(jìn)入沖刺狀態(tài)。把每一分每一秒都利用起來(lái)。要合理的按照復習計劃進(jìn)行復習，查漏補缺，決不可怠慢任何一個(gè)細節。要在老師的帶領(lǐng)下，向期末考進(jìn)軍。
其次，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故。還有就是把考試的分數看得太重，所以才會(huì )導致考試失利。人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì )失去。所以，考試時(shí)要保持鎮定，相信自己。
在考試時(shí)，考試方法也是很重要的一點(diǎn)。在做題目時(shí)，要做到冷靜，細心。遇到難題時(shí)不要緊張，也不要花大量的時(shí)間在這道難題上�？梢韵劝央y題放一放，做后面簡(jiǎn)單的題。等到試卷都做完了，再來(lái)想這道題。一張試卷做完后，一定要進(jìn)行仔細地檢查。
誠信是人一生當中最基本的道德觀(guān)念，“誠實(shí)守信”是中華民族的傳統美德，“人而無(wú)信，不知其可也”。在考場(chǎng)中我們要做到誠信考試。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的.問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題，他拿到的是戴著(zhù)面具的分數，丟失的卻是自己心靈的純潔。
最后，祝愿同學(xué)們在期末考試中能取得好成績(jì)，用你的智慧和汗水去回報老師們和家長(cháng)們。
謝謝大家，我的演講完畢。
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持2
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，你對自己的學(xué)習狀況是否滿(mǎn)意呢？你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢？你是否從此刻起下定決心好好學(xué)習呢？你又是否想好好學(xué)習而苦無(wú)方法呢？
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力�！币粋�(gè)好的學(xué)生，一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生，首先是一個(gè)自主的學(xué)生，一個(gè)能夠自我管理的學(xué)生。
那么什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是自己主動(dòng)去學(xué)習。有些同學(xué)自己毫無(wú)學(xué)習意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時(shí)按量的完成。這樣的同學(xué)就不是一個(gè)自主的學(xué)生。同學(xué)們可以問(wèn)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：第一，我有學(xué)習的目標了嗎？第二，我有計劃了嗎？第三，我會(huì )管理自己的學(xué)習時(shí)間嗎？第四，我有自我檢測的方法嗎？
要知道，自主學(xué)習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。目標的確立為你下一步的學(xué)習提供方向和動(dòng)力。
自主學(xué)習的第二步是就是計劃的嚴格執行。目標的實(shí)現需要計劃的支撐。計劃要具體到每一個(gè)星期，每一天，學(xué)習的.每一環(huán)節如預習和復習�！皽毓识隆�，良好的預習和及時(shí)的復習是學(xué)習的重要環(huán)節，是成功的關(guān)鍵。
自主學(xué)習的第三步是時(shí)間的合理利用。計劃的執行需要有時(shí)間的保證。首先，管好你的休息時(shí)間。同學(xué)們務(wù)必按照學(xué)校規定的作息時(shí)間，該休息時(shí)就休息（尤其午休），勞逸結合，身體強健，才能使提高學(xué)習效率成為可能。第二，用好你的課堂學(xué)習時(shí)間。課后要回想總結一下自己本節所學(xué)內容，對一時(shí)沒(méi)領(lǐng)會(huì )的趕快追問(wèn)老師，或者和同學(xué)討論。第三，合理運用零散時(shí)間。每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。第四，利用早晚自習做好每日反思，做好各學(xué)科知識的階段整合歸納。第五，充分運用好周末的自主學(xué)習時(shí)間，搞好預習和總結反思的工作。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學(xué)習的第四步就是要有檢測自主學(xué)習的方法。自主學(xué)習的效果如何？要通過(guò)檢測來(lái)確定。即將來(lái)臨的期中考試就是對大家很好的一次檢測。
最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！預祝大家期中考試取得優(yōu)異成績(jì)！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持3
尊敬的xx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的主題是：勤奮學(xué)習。文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的鑰匙；科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現理想的基石。在現實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子而成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣天長(cháng)日久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來(lái)。
在21世紀的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習；父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習；每個(gè)人應承擔的社會(huì )責任更需要我們勤奮學(xué)習……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的！
同學(xué)們，勤奮學(xué)習是必須的，但是還要講究方法。要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。聯(lián)合國教科文組織編著(zhù)的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的.文盲不再是不識字的人，而是不會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習是通向認識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì )學(xué)習是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習應成為我們一生的好伙伴！
我的演講結束了，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國旗下講話(huà)的主題是：讓自主學(xué)習成為一種素質(zhì)。有句話(huà)說(shuō)：“未來(lái)的文盲不再是不識字的人，而是那些不會(huì )學(xué)習的人�！钡拇_，在倡導終身教育、終身學(xué)習的今天，自主學(xué)習顯得尤為重要。
什么是自主學(xué)習呢？簡(jiǎn)單地講就是不依賴(lài)于別人的獨立自主的學(xué)習，它強調的是積極進(jìn)取、主動(dòng)發(fā)展的精神。是學(xué)習者在學(xué)習活動(dòng)中表現出來(lái)的一種綜合能力。有了一定的自主學(xué)習的能力，學(xué)生就不再是被動(dòng)接受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動(dòng)探求知識，敢于質(zhì)疑問(wèn)題，個(gè)性充分發(fā)展的學(xué)習的主人。
那么如何做到自主學(xué)習，我認為必須從以下四點(diǎn)做起：
一、有效自主學(xué)習，從改變觀(guān)念開(kāi)始
很多同學(xué)都認為學(xué)習是為家長(cháng)學(xué)、為老師學(xué)，孰不知學(xué)習是為了自己有個(gè)好的未來(lái)，家長(cháng)和老師只是為你的學(xué)習給予關(guān)心和支持，其實(shí)學(xué)習還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習的良好平臺，希望大家及時(shí)的改變觀(guān)念，變“要我學(xué)習”為“我要學(xué)習” 。
二、訂立遠、中、近期目標，從實(shí)現小目標開(kāi)始。
同學(xué)們在上星期都學(xué)習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個(gè)人都有遠大的理想，但我們如何去實(shí)現呢，還得從一個(gè)個(gè)的近期目標開(kāi)始。所以，現在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時(shí)間去努力實(shí)現自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
三、充分利用合理分配學(xué)習任務(wù)和時(shí)間。
同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習時(shí)間外，每天的零散時(shí)間加起來(lái)也是非�？捎^(guān)的。但是在這些零散時(shí)間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么。。。。。。等等一些與自主學(xué)習不相符合的`舉動(dòng)。同學(xué)們要想真正的實(shí)現自主學(xué)習，必須從現在做起，充分利用好課余零碎時(shí)間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。
四、學(xué)會(huì )自我評價(jià)學(xué)習效果
要想達到好的學(xué)習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時(shí)間，結合自身不足，有針對性地進(jìn)行自我檢測，找出自己的弱點(diǎn)，狠抓易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復練，練反復，直到練會(huì )、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會(huì )更上一層樓。
同學(xué)們，如果說(shuō)分數在一定程度上反映的是應試能力的話(huà)，那么自主學(xué)習則反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)，一個(gè)能夠自主學(xué)習的人，注定是將來(lái)的成功者，因為他們有修養，因為他們有定力，因為他們自己掌握著(zhù)命運！
最后，送給大家一句話(huà)：我自主，我精彩，我努力，我成功！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。
世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時(shí)間。
在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲？
新的一天又開(kāi)始了，有的同學(xué)爭分奪秒，在教室里大聲背誦，朗讀；有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)在周末放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復習課本，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；而有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節目里
時(shí)間老人是公平，慷慨的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)�？蓵r(shí)間老人卻又是不公平的，吝嗇的：因為他只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步！人的`一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！俗話(huà)說(shuō)：明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘，努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功的！我真心的希望同學(xué)們在這一周的復習時(shí)間能夠珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習，期中考試取得令自己，令家長(cháng)，令老師滿(mǎn)意的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家演講的主題是“快樂(lè )學(xué)習”。
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而曲折的過(guò)程，途中你會(huì )遇到些許挫折，你能否正確面對，能否做一名快樂(lè )的學(xué)習者？從前，有個(gè)人生活得非�？鞓�(lè )，但他總擔心這種快樂(lè )會(huì )丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂(lè )還在不在，快樂(lè )卻突然間不知去向。這人急得團團轉，彎著(zhù)腰低著(zhù)頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個(gè)角落，快樂(lè )還是無(wú)影無(wú)蹤。他絕望地直起身子，自言自語(yǔ)道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著(zhù)腰嗎？”說(shuō)也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂(lè )突然又回到了他的身邊，他頓時(shí)明白了快樂(lè )的真諦。生活總不能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路也許一波三折。然而，在失意時(shí)，我們是否能泰然處之？魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸，應該表現出這
樣的氣概用真誠的笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切的不幸�！睒�(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者總是存在很大的區別，“樂(lè )觀(guān)者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花，悲觀(guān)者眼中卻只有花下的刺�！笨梢�(jiàn)心態(tài)不同，看法不同，結果便也不同。學(xué)習中，難免遇到不如意，要知道：知識的根是苦的，知識的果是甜的。所以別為面前的挫折所困擾。順水推舟固然輕松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機？人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在于面對滿(mǎn)路荊棘時(shí)的堅毅與自信。面對困難，我們是否滿(mǎn)目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中，就像上文的尋樂(lè )之人，想之越深，苦之越深，但終無(wú)所獲。抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對并戰勝它，是我們學(xué)習苦中之樂(lè )的源泉，是我們永不服輸，樂(lè )觀(guān)向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習不是幾年時(shí)間就告一段落，這是一件伴隨我們生命始終的事。
學(xué)習、追求，不斷地向更高的目標邁進(jìn)就是生活本身的內容�？鞓�(lè )的學(xué)習，并不是所謂的`一路平坦，而是面對學(xué)習之苦的心理調節，很多圣賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂(lè )，不被眼前的灰色所感染。平淡樂(lè )觀(guān)地對待困難，身邊依舊陽(yáng)光燦爛。我們不是要越過(guò)困難，逃避它而佯裝快樂(lè )，而是身心健康地面對它，用微笑和堅毅的目光來(lái)迎接它。輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決之法的靈感，而不會(huì )像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天，心靈的天空則會(huì )永葆一份湛藍與純潔，臉上蕩漾著(zhù)青春無(wú)畏而不乏機智的笑容。同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習沒(méi)有快樂(lè )，抬起頭，整好裝，學(xué)習中同樣有別樣的快樂(lè )，它就在你的身旁，就在你年輕、機智而充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的心中。
謝謝大家！
國旗下講話(huà)稿：學(xué)習貴在堅持7
敬愛(ài)的xxxx老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天很榮幸能站在這里與大家探討“自主學(xué)習”這個(gè)話(huà)題。
哈佛大學(xué)有句名言“誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。一個(gè)會(huì )學(xué)習的學(xué)生首先是一個(gè)能夠管理自我的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì )生存》一書(shū)中提到：“未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習的人�！弊灾魇菍W(xué)習的重要品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)，才能讓自己的潛能最好地發(fā)揮，才能用積極的心態(tài)去鑄就輝煌。
自主學(xué)習，具體說(shuō)來(lái)就是要做到“自覺(jué)、自知、自信、自律”。在激烈的學(xué)業(yè)競爭中，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，是我們長(cháng)久的核心競爭力。下面，我就與大家分享一下我的想法。
一、自覺(jué)，是自主學(xué)習的基礎。主動(dòng)地求知，比被動(dòng)的接受，要快樂(lè )得多。這種快樂(lè )感又能激發(fā)我們對學(xué)習的興趣，使我們愛(ài)上學(xué)習，而不會(huì )把它當成一種負擔。也許你的父母對你有嚴格的監管，也許你的老師會(huì )督促著(zhù)你完成每一項作業(yè)，因此你十分依賴(lài)他們，久而久之變成了一個(gè)學(xué)習上的木偶。但你要清楚，學(xué)習終究是你自己的事，你才是學(xué)習的主人，終身學(xué)習的道路需要你自己走。只有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )，并收到良好的'效果。
二、自知，我們要學(xué)會(huì )清醒、客觀(guān)地認識自己，評估自己的學(xué)習狀態(tài)，再自覺(jué)修正，而不是等待老師家長(cháng)來(lái)指出我們的錯誤，逼迫我們學(xué)習。我們應該經(jīng)常這樣問(wèn)自己：我最近在學(xué)習上是否盡力？是否扎實(shí)掌握了最近所學(xué)的知識？是否會(huì )管理自己的學(xué)習時(shí)間？是否有不足需要修正？只有不斷地回顧與反思，我們才能找到努力的方向，不斷前行。
三、自信，無(wú)論你處于何種處境，都要保持自信的心態(tài)。自信，使你在落后時(shí)不沉淪，在優(yōu)秀時(shí)不止步。也許你的成績(jì)暫時(shí)還并不理想，但只要你相信自己，在每一個(gè)階段設立可行的目標，一小步一小步踏實(shí)地前進(jìn)，就一定能漸漸地完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績(jì)還不錯，總是能排在班級前列，你一定自信滿(mǎn)滿(mǎn)。但是，千萬(wàn)不要因此而變得自負。我們身在東華一個(gè)藏龍臥虎的地方，你身邊的每一個(gè)人都很努力，只要你稍有松懈，就會(huì )被趕超！我最近幾次考試都考得不錯，但我從來(lái)不敢自滿(mǎn)，因為我知道自己還有很多地方需要加強，還有很多同學(xué)值得我去學(xué)習！
四、自律。所謂“自律”，就是要自我管理、自我約束。首先，我們要管理好學(xué)習時(shí)間，做好每個(gè)時(shí)間段該做的事。課堂上，就要全身心地投入，積極思考，不懂就問(wèn)，盡量消化所學(xué)知識；課后，我們要獨立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們周?chē)�，有一些同學(xué)做作業(yè)時(shí)也搞起了“小組合作”，你做這一題，我寫(xiě)那一題，再交換著(zhù)抄。這樣的馬虎應付，也許節省了一點(diǎn)時(shí)間，但學(xué)習效果卻會(huì )大打折扣。其次，我們要弄清自身的弱點(diǎn)，有計劃、有針對性地學(xué)習。有的同學(xué)也許不是特別聰明，但他們能自覺(jué)地去加強自己薄弱的科目：語(yǔ)文理解能力差，就在上課前查閱參考書(shū)批注好課文；理科思維不好，就主動(dòng)地找些題目來(lái)刷；考試前一個(gè)月就開(kāi)始制定考試目標，全面復習。這種做法也許很笨，但效果卻比那些投機取巧的同學(xué)好得多。因為他們能夠做到自律，并且找到了適合自己的學(xué)習方法，自然事半功倍。
最后，希望各位同學(xué)都能自覺(jué)、自知、自信、自律，做學(xué)習的主人！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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