暑假培訓班的心得體會(huì )

時(shí)間:2022-11-17 16:27:43 心得體會(huì ) 我要投稿

暑假培訓班的心得體會(huì )

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編幫大家整理的暑假培訓班的心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

暑假培訓班的心得體會(huì )

暑假培訓班的心得體會(huì )1

  7月,我參加了__x市__x2年中青年干部培訓二班的學(xué)習。通過(guò)這次的學(xué)習,對自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質(zhì)、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學(xué)習的心得體會(huì ):

  隨著(zhù)當時(shí)社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程,將會(huì )遇到不同的挑戰,我認為不僅要加強學(xué)習和提高學(xué)習能力,還要學(xué)以致用。時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程向我們提出了新的要求和標準,唯要通過(guò)不斷的學(xué)習和不斷的總結,提高自身的綜合素質(zhì)水平,才能敢于挑戰更大困難,在各種困難面前,才能具備有所作為的能力。在實(shí)際工作中,往往由于知識的匱乏,沒(méi)法進(jìn)一步把工作開(kāi)展下去或者沒(méi)有達到效果,導致不能如期完成工作任務(wù),特別通過(guò)這次培訓班的學(xué)習使我有了進(jìn)一步的認識。我認為學(xué)習的內容既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)還需要涉及到相關(guān)領(lǐng)域的知識,結合本身的環(huán)保工作來(lái)說(shuō),不僅要有扎實(shí)、系統的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,還要具備環(huán)保相關(guān)的法律知識。當然,提升學(xué)習的質(zhì)量關(guān)鍵還要在實(shí)踐中不斷驗證和再學(xué)習,并對學(xué)習的方法、成功的經(jīng)驗善于總結,通過(guò)長(cháng)期的積累和提煉,才有可能不斷進(jìn)步。因此,在以后的時(shí)期我更應注重學(xué)習,不斷提高自身的知識水平。

  雖然打好自身扎實(shí)的知識基礎,提升了綜合素質(zhì)水平,但根據實(shí)際的需要還遠遠未夠,還需要如何把握和運用好學(xué)到的知識,去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,并且還要做出一定的成效。結合到工作實(shí)際,面對各種可能發(fā)生的問(wèn)題,我們關(guān)鍵是轉變觀(guān)念,打破陋習,敢于創(chuàng )新。目前或者是將來(lái)更長(cháng)的一段時(shí)期,以經(jīng)濟建設為中心應當是我們今后開(kāi)展工作的重點(diǎn),需要觀(guān)念的轉變,敢于突破框框、勇于償試,使__x在今后的一段時(shí)期里能夠實(shí)現新一輪的跳躍。其實(shí),作為_(kāi)_x人也深深體會(huì )到一直以來(lái)__x經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中的艱辛,多種因素的制約捆綁了__x經(jīng)濟進(jìn)一步的發(fā)展,通過(guò)清醒的解讀,使我真正領(lǐng)悟到了一些其中的膽氣和堅韌,也領(lǐng)會(huì )到現階段__x經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展需要工業(yè)來(lái)帶動(dòng)的迫切性,我們理應形成一股向心力和凝聚力全力打造好目前的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。故此,我覺(jué)得需要盡量解放思想、放開(kāi)包袱,緊緊圍繞現時(shí)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的'中心工作,善于實(shí)干巧干,勇于進(jìn)取和創(chuàng )新,為_(kāi)_x市經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展多盡一點(diǎn)力。

  從自身的工作實(shí)際出發(fā),需要更好地正確協(xié)調好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系,盡可能解決好實(shí)際問(wèn)題,并善于總結經(jīng)驗和規律,當好助手和參謀。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護,誠然這兩者是一對比較尖銳的矛盾。既要分析現狀的一些環(huán)境問(wèn)題,又要探索工業(yè)可持續發(fā)展的路子。因為從長(cháng)遠的角度,大量消耗資源、能源、高污染的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式是難以長(cháng)久的!發(fā)展節能型、建設節約型產(chǎn)業(yè)將是工業(yè)發(fā)展的主流,也將是今后我市工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。我們需要抓住重點(diǎn)和主流方向,我認為:一要對工業(yè)的今后發(fā)展要做好科學(xué)規劃。由于我市現階段的工業(yè)是以大量的原煤作為生產(chǎn)燃料,導致原煤消費快速增長(cháng),推動(dòng)能源消費持續攀升,大大推高了能耗水平,同時(shí)大氣污染源尤其和一次能源中原煤的消耗緊密相關(guān),污染物的排放量隨原煤消耗量增加而大幅增長(cháng)。從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、轉變發(fā)展模式的角度,要降低能耗水平,提高生產(chǎn)效率,追求工業(yè)經(jīng)濟的良性發(fā)展,需要從使用清潔能源、節能技術(shù)、清潔生產(chǎn)等方面深入研究,在前期累積取得工業(yè)發(fā)展成果的基礎上,通過(guò)整合提升,進(jìn)一步提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量。二要大力改善生態(tài)環(huán)境。在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程當中,工業(yè)的規模發(fā)展在一定的時(shí)期里面,對我市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量造成一定程度的壓力是難以避免的。誠然,工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步的壯大發(fā)展是現時(shí)的迫切需要,但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟更進(jìn)一步發(fā)展的重要依托,科學(xué)規劃建設好__x市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點(diǎn)工作,所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設規劃等方面在各階段時(shí)期的規劃建設中需體現可持續發(fā)展的理念。如何改善和保障好__x市的生態(tài)環(huán)境,確保良好的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,突現我們的環(huán)境資源優(yōu)勢,盡可能實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的"雙贏(yíng)",這是很值得大家去深入研究和努力的。

暑假培訓班的心得體會(huì )2

  暑假期間我參加市教育局組織的千農教的小學(xué)語(yǔ)文教師培訓班,一周的學(xué)習受益匪淺。

  培訓中,業(yè)務(wù)領(lǐng)導及專(zhuān)家的講座,在言談之中透露著(zhù)充滿(mǎn)哲理的思考也無(wú)不告訴我們:“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。為了適應明天的社會(huì ),今天的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時(shí)代的改革不能指望一步到位。通過(guò)短暫的學(xué)習生活,我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革,認識到這場(chǎng)課改所具有的深遠意義。社會(huì )在發(fā)展,科技在進(jìn)步,勞動(dòng)力的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平,這樣教育才能可持續性地發(fā)展。他們講解了教學(xué)反思的內涵,反思內容的設計,以及新課程改革背景下,作為教師我們應該反思些什么……通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,使我對教學(xué)反思有了一個(gè)更深刻的認識。

  新課程改革的終極目標是什么?一句話(huà):為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫(xiě)照。那我們學(xué)校教育究竟要做什么?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進(jìn)入高等學(xué)府即是終極目標?今天的求學(xué)者明天都將步入社會(huì )參與社會(huì )經(jīng)濟建設,我們教師必須發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢智能,發(fā)展他的優(yōu)勢智能,為他們的'“成才”提供方向,讓每一個(gè)人都能為社會(huì )發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì),才可以實(shí)現中華民族的偉大復興,才能使我們在知識經(jīng)濟到來(lái)之際贏(yíng)得入場(chǎng)券。而在這其中,我們教師起著(zhù)至關(guān)重要的作用,我們應該在課堂教學(xué)中,培養學(xué)生的學(xué)習能力,回顧這幾天的學(xué)習,我以后在教學(xué)中應該注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1、注意教學(xué)過(guò)程的生成性

  試想,教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現差異?因為知識是學(xué)生自己主動(dòng)生成的,任何人是不能代替他體驗、領(lǐng)悟、理解,然而,教師不是萬(wàn)能的,但也決不是無(wú)能的,教師的作用就是設計好能引起學(xué)生積極活動(dòng)的情境。

  2、注意教育目標的全面性

  從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)入手,培養學(xué)生的多元智能是中間目標,教育的終極目標是成人,知識和技能只是培養成人的工具。

  3、注意學(xué)生角色的主動(dòng)性

  只有把學(xué)習的選擇權真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。

  作為教師,我們肩上的擔子是沉重的,面對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來(lái),放飛希望。首要的是我們要更新觀(guān)念,要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養“成人”。

  在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習理論知識,用理論指導教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規律,把科研和教學(xué)結合起來(lái),做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

暑假培訓班的心得體會(huì )3

  暑假我在實(shí)驗中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。

  一、通過(guò)培訓我學(xué)會(huì )了什么

  此次的暑假培訓讓我在這里學(xué)會(huì )了:數據結構、組合數學(xué)與程序設計、圖論、具體數學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識,讓我對中學(xué)的數學(xué)知識有了提前的了解和收獲。這次培訓讓我真正地深入了解了pascal語(yǔ)言的一些知識,比如:我以前通過(guò)書(shū)本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪(fǎng)遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪(fǎng)問(wèn)一次。我理解了線(xiàn)段樹(shù)是一種基于分治思想的數據結構。

  二、通過(guò)培訓我明白了什么

  通過(guò)此次培訓,我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì )放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì )去實(shí)踐它,達到樂(lè )在其中!

  其次是在學(xué)習時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因為擔心自己的見(jiàn)解是錯誤的,怕老師和同學(xué)們笑話(huà),我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因為沒(méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。

  三、制定目標、規劃哪些內容接下來(lái)需要我繼續努力

  通過(guò)這次培訓,我根據自己的`不足,列出了以下幾點(diǎn):

  1、列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習計劃表”,對信息學(xué)和日常學(xué)習生活的時(shí)間做一個(gè)系統而具體的安排,方便學(xué)習。

  2、上課時(shí)緊跟著(zhù)老師的思路,認真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節還要自己多加強,注意歸納老師所講的內容,并在老師講解內容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習的興趣和質(zhì)量。

  3、看透所有重要知識點(diǎn)及基礎算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì )在程序中應用。要敢想敢做,善于自學(xué)。

  4、平時(shí)做題時(shí),先把書(shū)本上的例題掌握熟練,做題前要認真審題,理清思路后再解題。

  5、遇到問(wèn)題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。

  6、多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯誤信息代碼,方便修改、調試。

  這次培訓讓我受益匪淺,開(kāi)學(xué)后,我一定會(huì )繼續努力,查疑補漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jì)

暑假培訓班的心得體會(huì )4

  7月,我參加了xx市xx年中青年干部培訓二班的學(xué)習。通過(guò)這次的學(xué)習,對自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質(zhì)、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學(xué)習的心得體會(huì ):

  一、學(xué)以致用,不斷進(jìn)步

  隨著(zhù)當時(shí)社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程,將會(huì )遇到不同的挑戰,我認為不僅要加強學(xué)習和提高學(xué)習能力,還要學(xué)以致用。時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程向我們提出了新的要求和標準,唯要通過(guò)不斷的學(xué)習和不斷的總結,提高自身的綜合素質(zhì)水平,才能敢于挑戰更大困難,在各種困難面前,才能具備有所作為的能力。在實(shí)際工作中,往往由于知識的匱乏,沒(méi)法進(jìn)一步把工作開(kāi)展下去或者沒(méi)有達到效果,導致不能如期完成工作任務(wù),特別通過(guò)這次培訓班的學(xué)習使我有了進(jìn)一步的認識。我認為學(xué)習的內容既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)還需要涉及到相關(guān)領(lǐng)域的知識,結合本身的環(huán)保工作來(lái)說(shuō),不僅要有扎實(shí)、系統的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,還要具備環(huán)保相關(guān)的`法律知識。當然,提升學(xué)習的質(zhì)量關(guān)鍵還要在實(shí)踐中不斷驗證和再學(xué)習,并對學(xué)習的方法、成功的經(jīng)驗善于總結,通過(guò)長(cháng)期的積累和提煉,才有可能不斷進(jìn)步。因此,在以后的時(shí)期我更應注重學(xué)習,不斷提高自身的知識水平。

  二、勇于承擔,實(shí)干巧干

  雖然打好自身扎實(shí)的知識基礎,提升了綜合素質(zhì)水平,但根據實(shí)際的需要還遠遠未夠,還需要如何把握和運用好學(xué)到的知識,去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,并且還要做出一定的成效。結合到工作實(shí)際,面對各種可能發(fā)生的問(wèn)題,我們關(guān)鍵是轉變觀(guān)念,打破陋習,敢于創(chuàng )新。目前或者是將來(lái)更長(cháng)的一段時(shí)期,以經(jīng)濟建設為中心應當是我們今后開(kāi)展工作的重點(diǎn),需要觀(guān)念的轉變,敢于突破框框、勇于償試,使xx在今后的一段時(shí)期里能夠實(shí)現新一輪的跳躍

  以避免的。誠然,工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步的壯大發(fā)展是現時(shí)的迫切需要,但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟更進(jìn)一步發(fā)展的重要依托,科學(xué)規劃建設好xxx市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點(diǎn)工作,所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設規劃等方面在各階段時(shí)期的規劃建設中需體現可持續發(fā)展的理念。如何改善和保障好xxx市的生態(tài)環(huán)境,確保良好的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,突現我們的環(huán)境資源優(yōu)勢,盡可能實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的"雙贏(yíng)",這是很值得大家去深入研究和努力的。

暑假培訓班的心得體會(huì )5

  暑假我在實(shí)驗中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。

  一、通過(guò)培訓我學(xué)會(huì )了什么

  此次的暑假培訓讓我在這里學(xué)會(huì )了:數據結構、組合數學(xué)與程序設計、圖論、具體數學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識,讓我對中學(xué)的數學(xué)知識有了提前的了解和收獲。這次培訓讓我真正地深入了解了PASCAL語(yǔ)言的一些知識,比如:我以前通過(guò)書(shū)本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪(fǎng)遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪(fǎng)問(wèn)一次。我理解了線(xiàn)段樹(shù)是一種基于分治思想的數據結構。

  二、通過(guò)培訓我明白了什么

  通過(guò)此次培訓,我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì )放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì )去實(shí)踐它,達到樂(lè )在其中!

  其次是在學(xué)習時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因為擔心自己的見(jiàn)解是錯誤的,怕老師和同學(xué)們笑話(huà),我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因為沒(méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。

  三、制定目標、規劃哪些內容接下來(lái)需要我繼續努力

  通過(guò)這次培訓,我根據自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):

  1。 列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習計劃表”,對信息學(xué)和日常學(xué)習生活的時(shí)間做一個(gè)系統而具體的安排,方便學(xué)習。

  2。上課時(shí)緊跟著(zhù)老師的`思路,認真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節還要自己多加強,注意歸納老師所講的內容,并在老師講解內容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習的興趣和質(zhì)量。

  3?赐杆兄匾R點(diǎn)及基礎算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì )在程序中應用。要敢想敢做,善于自學(xué)。

  4。平時(shí)做題時(shí),先把書(shū)本上的例題掌握熟練,做題前要認真審題,理清思路后再解題。

  5。遇到問(wèn)題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。

  6。 多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯誤信息代碼,方便修改、調試。

  這次培訓讓我受益匪淺,開(kāi)學(xué)后,我一定會(huì )繼續努力,查疑補漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jì)

暑假培訓班的心得體會(huì )6

  為期一周的培訓,是一次難忘的充電機會(huì ),由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。

  教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”,也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的'愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準,更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

  通過(guò)本次培訓,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習,使我體會(huì )到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己,在工作中不求回報,刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù),在教學(xué)中,不能墨守陳規,要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。

  通過(guò)本次培訓,使我對終身學(xué)習,提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習,我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識,還要學(xué)習更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系,那么相對來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。我還體會(huì )到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為,做一名真正合格的教師。

暑假培訓班的心得體會(huì )7

  xx年7月中旬,我迎來(lái)了大學(xué)生涯的第二個(gè)暑假。和第一年暑假一 樣,我又找到了培訓班兼職的工作。我原以為一切會(huì )按部就班順利地進(jìn)行一 個(gè)月的工作,卻是那么不平坦。我在培訓班里負責三門(mén)課程,分別是拼 音、作文、英語(yǔ)。

  由于培訓班里都是低齡的兒童,在教學(xué)過(guò)程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時(shí)候,班上有10個(gè)左右的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都大致接觸過(guò)拼音,但是基礎 不盡相同。有的是幼兒園準備升學(xué)前班,有的是三四年級,他們來(lái)這里學(xué)習 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎,但總的來(lái)說(shuō)每 個(gè)人起點(diǎn)都一樣,需要從0開(kāi)始學(xué)起。對于小學(xué)教育,需要特別的耐心,這些 小學(xué)生都是3年級以下,課堂紀律差,好動(dòng),這對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的我是個(gè)特 別大的難題。 上課的`時(shí)候他們缺乏注意力,喜歡做小動(dòng)作和旁邊同學(xué)打鬧,這時(shí)候就需 要與拼音學(xué)習有關(guān)的游戲來(lái)吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習的小游戲和他們一起玩,效果還不錯,學(xué)生興致較高,引起了學(xué)習的興趣。

  不過(guò)課堂不應該靠游戲來(lái)維持,應該有扎實(shí)的內容來(lái)支撐。于是我制作 了課件,插入可愛(ài)的卡通畫(huà),這樣也能吸引學(xué)生的興趣。

  我認為上好一門(mén)課首先要吸引學(xué)生的興趣,其次就是教師的引導。我在這方 面是缺乏的,沒(méi)有能夠深入貼近小學(xué)生,耐心地引導他們學(xué)習拼音,這是我 需要學(xué)習的地方。低齡兒童的學(xué)習需要教師在上課方式有不一樣的要求,耐 心,引導這是最重要的。目前我還沒(méi)有做到,需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗。

  我比較喜歡上英語(yǔ)課。學(xué)生們大多數喜歡英語(yǔ)課,但是對于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫(xiě)單詞,但是記讀音也是個(gè)難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里,由于沒(méi)有學(xué)習過(guò)音標,在單詞拼讀方面出現很多困難。這個(gè)只 能靠反復拼讀與記憶,但是也需要一些有趣的記憶方法,諧音等,這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時(shí)候,培訓班給了教材。但是不能全按教材上,主要是引導學(xué) 生會(huì )表達,看圖說(shuō)話(huà)。因為我上的是2年級的作文,要求不高,給出一幅 圖,讓他們自己寫(xiě)出圖上的內容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫(xiě)作文的,這就 需要老師去引導,循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點(diǎn)點(diǎn)敘述出來(lái)就可以了,同時(shí)也要多鼓勵學(xué)生,增加學(xué)生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量,準備得越充分,課堂上則容易完 成教學(xué)目標。而自己往往不能完成教學(xué)目標,學(xué)生們過(guò)于淘氣花了不少時(shí)間 管課堂紀律。在向其他老師請教后了解小學(xué)生階段,學(xué)生們還未感到學(xué)習的 壓力,往往比較好玩。在課間可以給他們看動(dòng)畫(huà)片,但是前提是學(xué)生要完成 相應的作業(yè)。在學(xué)習到這個(gè)方法后,我在課堂上我問(wèn)學(xué)生們喜歡看什么動(dòng)畫(huà) 片,課間可以看,但是有前提,就是需要認真聽(tīng) 講,完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開(kāi)心地進(jìn)入了課堂學(xué)習。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓班上 課積累下的經(jīng)驗。

  由于主管老師覺(jué)得我上課經(jīng)驗不足,就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有經(jīng)驗的教師去 上課了。覺(jué)得遺憾的同時(shí)應該多總結自身的問(wèn)題,取長(cháng)補短,為更好的明天 做準備。不懼怕失敗,跌倒了再站起來(lái),每一次挫折都是成功的墊腳石。

  回 到學(xué)校,應該扎實(shí)基礎,多多學(xué)習教師技能的知識,提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心,自信是做好每件事的前提,沒(méi)有自信別人也沒(méi)有 理由相信你。要相信自己可以完整準確表達自己的見(jiàn)解,多與他人溝通,不 斷地學(xué)習表達技巧。其次是要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)護每一位學(xué)生,要有責任 心,盡自己所能教好每一位學(xué)生,為每一位學(xué)生負責。完成教學(xué)目標,對于 學(xué)生的提問(wèn)要耐心回答,學(xué)生出現的錯誤要認真糾正。

  作為祖國未來(lái)發(fā)展的中堅力量,作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習好課堂知 識,還應該積極投入社會(huì )實(shí)踐當中,提高自身能力。

  假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機會(huì ),沒(méi)有學(xué)校課程的安排,在校外可以選擇自己喜歡的工作去實(shí)踐。在選 擇實(shí)踐單位時(shí),掙錢(qián)并不是重要目的,在 作里得到鍛煉與學(xué)習才是學(xué)生真正 在乎的內容。 感謝這次社會(huì )實(shí)踐,讓我有力量繼續前行!

暑假培訓班的心得體會(huì )8

  xx年x月x日至x日,我市中青年干部培訓二班在x市委黨校開(kāi)班培訓,本人有幸加了該班的學(xué)習。這次培訓,邀請x市委黨校的領(lǐng)導、教師和x市經(jīng)濟職能部門(mén)的領(lǐng)導,以及x大學(xué)的資深教授,圍繞加強思想武裝建設、分析經(jīng)濟發(fā)展形勢、加強社會(huì )保障、突發(fā)事件的處置與應對、接受媒體采訪(fǎng)的應對藝術(shù)、提高領(lǐng)導執行力、公務(wù)禮儀和個(gè)人形象塑造等x個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展培訓。培訓采取專(zhuān)題教學(xué)、案例分析、實(shí)地考察和情景模擬等方式進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習培訓,使我進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎,更新知識結構,開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路,提高綜合能力。

  x月15日,由我市委組織部許堅武副部長(cháng)的帶隊,組織全市x名副科級后備干部參加x年中青年干部培訓班。這次是我市再一次采用異地培訓的方式舉辦中青年干部培訓班,旨在依托x黨校豐富的培訓資源、雄厚的師資力量,讓副科級后備干部進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎,更新知識結構,開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路,提高綜合能力,真正成為我市經(jīng)濟和社會(huì )各項事業(yè)的骨干力量。為加強培訓班的管理,增強培訓實(shí)效,該期培訓班還專(zhuān)門(mén)制訂了培訓班班委負責制管理辦法,把參訓學(xué)員分為x個(gè)小組,由班委兼任各組組長(cháng)對培訓班進(jìn)行制度化管理。

  本次學(xué)習,內容廣泛、豐富x日上午x市黨校常務(wù)副校長(cháng)張忠林同志為我們專(zhuān)題講授《領(lǐng)導干部與思想武裝工作》,既論述了地方思想武裝的概念與內涵,又分析了思想武裝工作作為地方黨委重點(diǎn)工作的原因,以及提出了地方思想武裝工作的目標任務(wù)。最后結合中青二班的特點(diǎn),探討了切實(shí)提高領(lǐng)導干部思想武裝工作水平的相應方式和方法。是日下午,x市統計局局長(cháng)張其中同志以《當前宏觀(guān)經(jīng)濟走勢和x應對策略》為題,通過(guò)大量的統計數據和精心分析,判斷當前國際國內經(jīng)濟大勢和廣東經(jīng)濟形勢,然后就我市當前經(jīng)濟工作重點(diǎn)和建議等問(wèn)題上,為我們上了生動(dòng)的一課。x日上午,x大學(xué)劉志堅教授通過(guò)結合各種案例,將領(lǐng)導力、領(lǐng)導方式、人格魅力以及領(lǐng)導的主要任務(wù)等理論,以平易近人、由淺入深的方式相授《如何提升領(lǐng)導力》。下午,x市黨校政治教研室李向軍老師為周五的模擬新聞發(fā)布會(huì )做預備工作,為我們講述了《突發(fā)公共事件的媒體應對》,讓我們初步了解了新聞發(fā)布會(huì )的要求與技巧。課后,我們分為“官員組”、“記者組”和“群眾組”,然后由政治教研室曹君主任和伍青萍副主任分別對“官員”和“記者”進(jìn)行輔導,為周五在“新聞發(fā)布會(huì )”上的pk做準備。18日,前往中山市開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué)。是日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓班一行抵達黃圃鎮,與當地領(lǐng)導交流學(xué)習,并參觀(guān)考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過(guò)現場(chǎng)考察,了解了中山市鎮級經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)驗和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗促進(jìn)本地經(jīng)濟發(fā)展。下午,在參觀(guān)了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區的建設情況,探討如何通過(guò)高標準的城市規劃設計,扭轉舊區發(fā)展勢頭,開(kāi)發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。19日上午,x市黨校經(jīng)管教研室熊薇主任與我們分享了《公務(wù)禮儀與個(gè)人形象塑造》的心得與經(jīng)驗。下午,x市人力資源與社會(huì )保障局俞雪花副局長(cháng)結合新出臺的《社會(huì )保險法》,以《聚焦社會(huì )保險法構建具有恩平特色的社會(huì )保障體系》為題,論述了社會(huì )保障的基本內容、社會(huì )保險基本特征、社會(huì )保障功能與作用,社保法的緣起、立法目的、亮點(diǎn)、基本要點(diǎn)、法律責任、社;鸸芾。x日上午的“模擬新聞發(fā)布會(huì )”,經(jīng)過(guò)數天的精心準備,學(xué)員們扮演好各自的角色,一場(chǎng)pk盛宴登場(chǎng)!模擬新聞發(fā)布會(huì )結束,“圍觀(guān)群眾”和指導老師對每個(gè)角色和及其問(wèn)答技巧進(jìn)行了點(diǎn)評。理和為下步社保改革指明方向等內容,并結合恩平實(shí)際情況,探討了如何構建恩平特色社會(huì )保障體系。

 。ㄒ唬、強化理論學(xué)習,堅定信念;在中青年干部培訓班期間,通過(guò)理想理論的學(xué)習,通過(guò)專(zhuān)家和導師的傳授,進(jìn)一步加深了我對黨和國家的政策的了解,加深了我對公務(wù)員這個(gè)神圣職務(wù)的認識,明確了作為一名基礎公務(wù)員應當肩負的責任和使命。特別是在上了當前宏觀(guān)經(jīng)濟走勢與x應對策略這堂課后,我感到我們必須審時(shí)度勢,觀(guān)念創(chuàng )新,面對瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟形勢,千帆競渡的發(fā)展態(tài)勢,要敢為人先,勇立潮頭,始終保持不進(jìn)則退的危機感,需要我們有與時(shí)俱進(jìn)、與勢相合的大局觀(guān)、全局觀(guān),需要我們時(shí)時(shí)處處注意審時(shí)度勢,不斷創(chuàng )新自己的觀(guān)念和思路,我們才能較準確地把握宏觀(guān)形勢的變化,順勢而為。同時(shí)我們要通過(guò)崇高的思想境界、過(guò)硬的工作作風(fēng)、扎實(shí)的工作實(shí)績(jì),來(lái)展現我們當代公務(wù)員的精神面貌。

 。ǘ、加強禮儀修養,提升素質(zhì)中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),以禮相待,禮尚往來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統。作為國家政策的執行者,公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內在修養、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現,是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面,公務(wù)員的儀表舉止也代表了國家行政機關(guān)的形象,反映了社會(huì )文明進(jìn)步的水平。通過(guò)公務(wù)員禮儀的學(xué)習,我才理解到禮儀修養與我們的工作、生活息息相關(guān)。會(huì )心的微笑,高雅的舉止,友好的問(wèn)候,整潔的衣著(zhù),都是情感的交流,誠意的表示,美好的祝福,熱烈的追求。注重和講究禮儀修養,是機關(guān)工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中,如何做到彬彬有禮、大方得體是一門(mén)學(xué)問(wèn),也是一種藝術(shù)。

 。ㄈ、加強溝通交流,增進(jìn)友誼學(xué)習培訓除了理論知識方面的學(xué)習,收獲最大的是交了這么多分布在全市各部門(mén)、各機關(guān)單位、各鄉鎮、各戰線(xiàn)的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門(mén)、有的'從事經(jīng)濟工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導人才,有的從事基層農村工作,從他們的身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們許多的新觀(guān)點(diǎn)、新理念、新見(jiàn)解、新對策都深深的豐富和感染了我。通過(guò)開(kāi)展極具特色的課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、考察參觀(guān),我們形成了一個(gè)團結一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻的優(yōu)秀團體,建立了最真摯、最深厚的友情。

 。ㄋ模、開(kāi)展異地考察,拓寬眼界為開(kāi)闊視野,拓寬思路,學(xué)習其他先進(jìn)地區經(jīng)濟快速發(fā)展的經(jīng)驗。此次中青班學(xué)習期間,組織部和黨校領(lǐng)導安排我們前往中山市開(kāi)展現場(chǎng)教學(xué),18日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓班一行抵達黃圃鎮,與當地領(lǐng)導交流學(xué)習,并參觀(guān)考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過(guò)現場(chǎng)考察,了解了中山市鎮級經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)驗和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗促進(jìn)本地經(jīng)濟發(fā)展。下午,在參觀(guān)了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區的建設情況,探討如何通過(guò)高標準的城市規劃設計,扭轉舊區發(fā)展勢頭,開(kāi)發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。通過(guò)培訓我堅定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅定了,今后的工作方向更明確了,思路更清晰了。

  在今后的學(xué)習工作中,我要用新學(xué)的這些理論知識來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng )新,使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高,成為一名合格的基層工作者。

暑假培訓班的心得體會(huì )9

  7月,我參加了xxx市xx年中青年干部培訓二班的學(xué)習。通過(guò)這次的學(xué)習,對自身受益良多。更重要的是在提升自身的綜合素質(zhì)、提高工作能力方面有較好的作用。以下是我這次學(xué)習的心得體會(huì ):

  隨著(zhù)當時(shí)社會(huì )發(fā)展的進(jìn)程,將會(huì )遇到不同的挑戰,我認為不僅要加強學(xué)習和提高學(xué)習能力,還要學(xué)以致用。時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程向我們提出了新的要求和標準,唯要通過(guò)不斷的學(xué)習和不斷的總結,提高自身的綜合素質(zhì)水平,才能敢于挑戰更大困難,在各種困難面前,才能具備有所作為的能力。在實(shí)際工作中,往往由于知識的匱乏,沒(méi)法進(jìn)一步把工作開(kāi)展下去或者沒(méi)有達到效果,導致不能如期完成工作任務(wù),特別通過(guò)這次培訓班的學(xué)習使我有了進(jìn)一步的認識。我認為學(xué)習的內容既有專(zhuān)業(yè)技術(shù)還需要涉及到相關(guān)領(lǐng)域的知識,結合本身的環(huán)保工作來(lái)說(shuō),不僅要有扎實(shí)、系統的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識,還要具備環(huán)保相關(guān)的法律知識。當然,提升學(xué)習的質(zhì)量關(guān)鍵還要在實(shí)踐中不斷驗證和再學(xué)習,并對學(xué)習的方法、成功的經(jīng)驗善于總結,通過(guò)長(cháng)期的積累和提煉,才有可能不斷進(jìn)步。因此,在以后的時(shí)期我更應注重學(xué)習,不斷提高自身的知識水平。

  雖然打好自身扎實(shí)的知識基礎,提升了綜合素質(zhì)水平,但根據實(shí)際的需要還遠遠未夠,還需要如何把握和運用好學(xué)到的知識,去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題,并且還要做出一定的成效。結合到工作實(shí)際,面對各種可能發(fā)生的問(wèn)題,我們關(guān)鍵是轉變觀(guān)念,打破陋習,敢于創(chuàng )新。目前或者是將來(lái)更長(cháng)的一段時(shí)期,以經(jīng)濟建設為中心應當是我們今后開(kāi)展工作的重點(diǎn),需要觀(guān)念的轉變,敢于突破框框、勇于償試,使xxx在今后的一段時(shí)期里能夠實(shí)現新一輪的跳躍。其實(shí),作為xxx人也深深體會(huì )到一直以來(lái)xxx經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中的艱辛,多種因素的制約捆綁了xxx經(jīng)濟進(jìn)一步的發(fā)展,通過(guò)清醒的解讀,使我真正領(lǐng)悟到了一些其中的膽氣和堅韌,也領(lǐng)會(huì )到現階段xxx經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展需要工業(yè)來(lái)帶動(dòng)的迫切性,我們理應形成一股向心力和凝聚力全力打造好目前的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。故此,我覺(jué)得需要盡量解放思想、放開(kāi)包袱,緊緊圍繞現時(shí)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的中心工作,善于實(shí)干巧干,勇于進(jìn)取和創(chuàng )新,為xxx市經(jīng)濟社會(huì )的進(jìn)一步發(fā)展多盡一點(diǎn)力。

  從自身的工作實(shí)際出發(fā),需要更好地正確協(xié)調好發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系,盡可能解決好實(shí)際問(wèn)題,并善于總結經(jīng)驗和規律,當好助手和參謀。經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護,誠然這兩者是一對比較尖銳的矛盾。既要分析現狀的一些環(huán)境問(wèn)題,又要探索工業(yè)可持續發(fā)展的路子。因為從長(cháng)遠的角度,大量消耗資源、能源、高污染的粗放型經(jīng)濟發(fā)展模式是難以長(cháng)久的!發(fā)展節能型、建設節約型產(chǎn)業(yè)將是工業(yè)發(fā)展的主流,也將是今后我市工業(yè)發(fā)展的必然趨勢。我們需要抓住重點(diǎn)和主流方向,我認為:一要對工業(yè)的今后發(fā)展要做好科學(xué)規劃。由于我市現階段的工業(yè)是以大量的原煤作為生產(chǎn)燃料,導致原煤消費快速增長(cháng),推動(dòng)能源消費持續攀升,大大推高了能耗水平,同時(shí)大氣污染源尤其和一次能源中原煤的消耗緊密相關(guān),污染物的.排放量隨原煤消耗量增加而大幅增長(cháng)。從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、轉變發(fā)展模式的角度,要降低能耗水平,提高生產(chǎn)效率,追求工業(yè)經(jīng)濟的良性發(fā)展,需要從使用清潔能源、節能技術(shù)、清潔生產(chǎn)等方面深入研究,在前期累積取得工業(yè)發(fā)展成果的基礎上,通過(guò)整合提升,進(jìn)一步提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量。二要大力改善生態(tài)環(huán)境。在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程當中,工業(yè)的規模發(fā)展在一定的時(shí)期里面,對我市的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量造成一定程度的壓力是難以避免的。誠然,工業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步的壯大發(fā)展是現時(shí)的迫切需要,但良好的生態(tài)環(huán)境也是我們以后發(fā)展的主要優(yōu)勢。也許在今后五年或十年里打造良好的生態(tài)環(huán)境是我們經(jīng)濟更進(jìn)一步發(fā)展的重要依托,科學(xué)規劃建設好xxx市的生態(tài)環(huán)境也是我們目前和今后的重點(diǎn)工作,所以從工業(yè)布局、生態(tài)建設規劃等方面在各階段時(shí)期的規劃建設中需體現可持續發(fā)展的理念。如何改善和保障好xxx市的生態(tài)環(huán)境,確保良好的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,突現我們的環(huán)境資源優(yōu)勢,盡可能實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的"雙贏(yíng)",這是很值得大家去深入研究和努力的。

暑假培訓班的心得體會(huì )10

  短暫的暑期學(xué)習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展,教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地,我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習、獨立思考,那種以考試分數作為衡量教育成果唯一標準,過(guò)于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育,學(xué)生作為一個(gè)有獨立人格的人,理應得到教師全方位的尊重,學(xué)生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習情境中,參與知識的形成、發(fā)展、應用的過(guò)程,激發(fā)起求知欲,可見(jiàn)尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路!瘪R卡連柯認為:“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個(gè)人,也要盡量多地尊重一個(gè)人!苯處熍c學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系,是社會(huì )主義國家的本質(zhì)要求,教師要有民主作風(fēng),允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn),不能把教師的話(huà)當作命令強加給學(xué)生,讓學(xué)生絕對的服從,反之,教師就會(huì )體罰或變相體罰學(xué)生,大家都知道孩子天性頑皮,愛(ài)惡作劇,經(jīng)常做錯事是他們的“特權”,但隨著(zhù)孩子們年齡的增長(cháng),過(guò)去在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)的孩子聽(tīng)話(huà)了,有出息了,因此,教師要用發(fā)展的眼光對待學(xué)生,對后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。

  英國教育家洛克說(shuō):“事實(shí)上,一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣,往往自己的幸福都歸于自己的習慣!绷己玫娜粘P袨榱晳T地培養,對學(xué)生今后的`發(fā)展終身受益,作為教師教書(shū)育人是我們的神圣職責,在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起,嚴格要求,以身示范,培養學(xué)生見(jiàn)到老師或長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好,行走時(shí)注意右行禮讓?zhuān)瑓⒓蛹w活動(dòng)要穿校服,遵守紀律,按時(shí)參加衛生值日,講究個(gè)人衛生,課前預習,上課認真聽(tīng)講,課后獨立完成作業(yè),學(xué)生這些良好的日常行為習慣地培養,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血,天長(cháng)日久,日積月累,集腋成裘,一旦學(xué)生養成良好的行為習慣,將為他今后的終身學(xué)習和再發(fā)展奠定根基,因此,我們教師不僅要學(xué)會(huì )傳授科學(xué)文化知識,而且要學(xué)會(huì )培養學(xué)生形成良好的行為習慣,堅持“兩手都要抓,兩手都要硬”。

  教師要不斷學(xué)習和拓展學(xué)科知識,孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源!苯處煵荒軡M(mǎn)足已有的知識,在不斷學(xué)習本學(xué)科最新知識的基礎上,了解其它學(xué)科知識發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),以科學(xué)知識不斷武裝自己,以適應新世紀教育發(fā)展的需要,隨著(zhù)新課程的改革,教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識的整合,觸類(lèi)旁通,而且還應積極指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )發(fā)展,教師以豐富的知識塑造人格魅力,使學(xué)生“親其師,信其道”。

  學(xué)習現代教育技術(shù)手段,豐富教育內容,隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展,掌握現代教育技術(shù)手段是教師的職責,教師通過(guò)學(xué)習,可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識,使教學(xué)更直接、更生動(dòng),對提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,教師在備課時(shí),可以通過(guò)微機備課,發(fā)揮集備組集體力量取長(cháng)補短,使教學(xué)資源共享,這不僅節約了時(shí)間,使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,而且使教師之間增進(jìn)了合作意識,從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著(zhù)校園網(wǎng)的建立,教學(xué)內容和學(xué)習內容將有新的改革和突破,教師不斷學(xué)習現代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠。

  教育遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,新世紀,學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習上,有許多過(guò)去我們曾未遇到的新問(wèn)題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”,簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,不僅不能解決問(wèn)題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動(dòng)機和有效的結果緊密地結合起來(lái),“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會(huì )有成績(jì)的回報。當然,教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會(huì )、工作和生活等壓力下,學(xué)會(huì )調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動(dòng),保持積極樂(lè )觀(guān)的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學(xué)生的良師益友。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  要熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會(huì )公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。

  崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛(ài)心、耐心、細心,”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,特別對那些學(xué)習特困生,更是要“特別的愛(ài)給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過(guò)激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養學(xué)生健康的人格,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心,注重培養他們的學(xué)習興趣。三、孜孜不倦,積極進(jìn)取

  有句話(huà)說(shuō)的好,沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習,積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。四、以身作則、率先垂范。

  教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。

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