夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感1
暑假里我懷著(zhù)好奇的心情，翻看了這本《夏洛的網(wǎng)》，看完后我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的網(wǎng)中。
故事的大意：小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要殺死這頭小豬。芬拼命把小豬救了下來(lái)，給他取名威伯。威伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它孤單極了，傷心地哭了起來(lái)。它是多么渴望關(guān)愛(ài)��！
芬每天給小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后來(lái)小威伯漸漸長(cháng)大了，結識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚上，突然有誰(shuí)用細弱的聲音喊他：“威伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威伯認識了和它說(shuō)話(huà)的朋友——灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷倉的門(mén)框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過(guò)去，夏洛成了威伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過(guò)他織的網(wǎng)。
威伯長(cháng)得越來(lái)越胖了。一天，老羊帶來(lái)了壞消息：主人要在圣誕節前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯嚇壞了，恐懼地尖叫著(zhù)大哭起來(lái)：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會(huì )死的。我來(lái)想辦法救你！”于是夏洛開(kāi)始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現門(mén)框的`蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著(zhù)這樣兩個(gè)字：“好豬”，牧師說(shuō)是神在暗示，這是一頭出類(lèi)拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開(kāi)了，人們從四面八方趕來(lái)觀(guān)看這個(gè)奇跡，以為威伯是了不起的動(dòng)物，對威伯贊賞不已。
……
可是，夏洛漸漸老了，它費力地把老鼠帶回來(lái)的“謙虛”這個(gè)詞織好，感到非常疲倦。因為它快產(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛抱著(zhù)一個(gè)卵囊，用最后的力氣對威伯說(shuō)：“他們不會(huì )再傷害你了。因為幫助你，讓我短暫的生命更有意義和價(jià)值�！薄跋穆�，我不讓你死！”威伯難過(guò)地哭起來(lái)，它怎能舍得離開(kāi)親愛(ài)的朋友��！夏洛下了卵后不久便死去。一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)就會(huì )在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛(ài)無(wú)痕，就讓我們用愛(ài)心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧。
讀完這本書(shū)，我懂得了：承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。和夏洛與威爾伯的友誼比較，生活中的我們差太遠了，我們常常因為一點(diǎn)小事，就和好朋友鬧翻了天，這樣的友誼是禁不住很大的考驗的，所以，我們一定要珍惜我們眼前的友誼，與好朋友和睦相處。
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感2
這是一個(gè)秋風(fēng)習習的下午，一只叫夏洛的蜘蛛，戀戀不舍地離開(kāi)這個(gè)美麗而快樂(lè )的世界。她，曾經(jīng)用愛(ài)編織成一張大網(wǎng)，拯救了一只可愛(ài)的小豬——威爾伯。這就是我剛剛含著(zhù)熱淚讀完的小說(shuō)——《夏洛的網(wǎng)》里描寫(xiě)的故事。
8歲的小姑娘弗恩，看見(jiàn)爸爸拎著(zhù)一柄寒光閃閃的利斧，準備去結束那只豬崽威爾伯——就因為他生下來(lái)就又瘦又小，看起來(lái)沒(méi)有長(cháng)大的希望——生命的時(shí)候，弗恩哭叫著(zhù)，不準爸爸殺死威爾伯，小豬便又獲得了生的希望。
后來(lái)威爾伯被賣(mài)到小姑娘的舅舅家，在那兒的大谷倉里，他有了一幫新的朋友，但同時(shí)又聽(tīng)到一個(gè)壞消息，自己越是長(cháng)的肥胖，命運就越是糟糕，胖到一定程度，就會(huì )在圣誕節那天，被做成人們盤(pán)中的火腿、烤肉等等美食。他非常的恐慌。這時(shí)，谷倉里的蜘蛛——夏洛，為了不讓這個(gè)可憐的'小東西絕望，就在她的網(wǎng)上編織出一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大字：王牌豬，了不起，光彩照人......。在集市上，她織完“謙卑”兩個(gè)字后，產(chǎn)下卵，便因心力交瘁而死去了。為了回報夏洛的關(guān)愛(ài)，威爾伯把她的卵全部帶回到谷倉，孵化出514個(gè)小蜘蛛。
書(shū)看到這兒，我想了很多很多。
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。當媽媽給我捧來(lái)一杯牛奶的時(shí)候，是慈祥的母愛(ài)；當老師循循善誘的教導我們的時(shí)候，是無(wú)私的摯愛(ài)，當5.12汶川大地震發(fā)生以后，那么多素不相識的人立即行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物、義務(wù)獻血，爭當志愿者，這是全社會(huì )之大愛(ài)。
我聽(tīng)說(shuō)一則故事：一個(gè)未滿(mǎn)月的孩子生病了，醫生怕孩子感染，就囑咐孩子的母親不要喂母乳。母親擔心長(cháng)期不喂乳，會(huì )回乳，就用吸奶器把乳汁吸出來(lái)，吸多了，乳房腫脹，不時(shí)有血水溢出。有人勸她回乳算了，媽媽說(shuō)：小孩太小，再過(guò)兩個(gè)月，也才三個(gè)月那么大，就吃不上媽媽的奶水，太可憐了。從這個(gè)母親身上，誰(shuí)都不能否認母愛(ài)的偉大。
愛(ài)是一棵樹(shù)，用心血去澆灌的參天大樹(shù)，愛(ài)與被愛(ài)就是樹(shù)上的累累碩果。有誰(shuí)能想象的出，夏洛通宵達旦地為威爾伯編織一張充滿(mǎn)無(wú)私關(guān)愛(ài)的大網(wǎng)的情景？愛(ài)是一種堅不可摧的力量，它甚至可以把頑石化成一泓春水。馬雅可夫斯基說(shuō)過(guò)：愛(ài)是萬(wàn)物之心。萬(wàn)物蔥蘢生長(cháng)的秘密，源于愛(ài)的光輝的照耀。
試問(wèn)，世上還有什么比愛(ài)更簡(jiǎn)單，更平易、更能打動(dòng)我們的呢？沒(méi)有。我們不能和自己的愛(ài)以及所愛(ài)的事物生離死別。因為，愛(ài)是全人類(lèi)最有營(yíng)養的食品。除此以外，別無(wú)其他。
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感3
我從小就從父母口中知道了親情、友情，并認可它們是純凈、善良、充滿(mǎn)愛(ài)的東西。那時(shí)，我只知道親人對我的是親情、朋友對我的是友情，可并沒(méi)有深入了解其含義。后來(lái)，我上了學(xué)，知道愿為有血緣關(guān)系的人付出一切的人的情是親情，可友情呢?沒(méi)有血緣關(guān)系、不能付出一切。因此，我對友情很好奇，充滿(mǎn)了遐想。慢慢地我在學(xué)校有了很多好朋友，我也慢慢了解了友情。我發(fā)現——它真美好�？墒窃诼�(tīng)大人說(shuō)什么友情讓人流淚時(shí)，我就在納悶，友情那么美麗,為什么要哭呢？我不懂。
我一直挺愛(ài)看課外書(shū)，三年級時(shí)，老師獎了我一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。我一拿到書(shū)，就在想：夏洛是誰(shuí)呀？網(wǎng)是指網(wǎng)站嗎？我很好奇。一到家，我就翻開(kāi)了這本書(shū)。剛翻開(kāi)第一頁(yè)，就看到一行醒目的大字——“愿你從這本中了解友情”。太棒了，我喜歡有關(guān)友情的書(shū)，它或許能夠告訴我友情為什么讓人流淚。我先看了人物表，了解夏洛原來(lái)是只雌蜘蛛，還有它的好朋友威爾伯，它是這小豬。天��！我想：蜘蛛和豬能成為朋友嗎？我對這本書(shū)越發(fā)好奇。于是，我狼吞虎咽地看了起來(lái)。這時(shí)，我才真正體會(huì )到林海音奶奶的《竊讀記》中對書(shū)的渴望。十頁(yè)、二十頁(yè)、三十頁(yè)......最后，我哽咽了，兩滴咸咸的白珠子滑過(guò)臉頰，掉了下來(lái)，我也哭了。蜘蛛夏洛大膽地提出與小豬威爾伯交朋友，可威爾伯卻因看見(jiàn)夏洛吃蒼蠅的方式被嚇怕了，認為夏洛是個(gè)壞蛋。但夏洛仍然不計較，為了不讓威爾伯在圣誕夜被宰殺，異想天開(kāi)地在網(wǎng)上織字，因此救了它一命。而后，它再三在網(wǎng)上織字，使威爾伯變成了一只名豬。后來(lái)，年老的夏洛依舊陪威爾伯去了遙遠的地方參賽，又為讓威爾伯得獎，用體內剩下不多的`絲織了最后一次字。最后夏洛死在了這個(gè)孤獨的地方。但它與威爾伯的友情是永恒的。我也終于明白了為什么友情讓人流淚了。
故事無(wú)疑是悲慘的，它們的友情著(zhù)實(shí)令人感動(dòng)。同時(shí)，我深?lèi)?ài)著(zhù)這兩只小動(dòng)物，因為在它們身上，有許多不滅的光芒！我愛(ài)夏洛，愛(ài)它的機智靈活，熱心善良，也愛(ài)它對友情的不斷追求、對朋友的無(wú)微不至。我也愛(ài)威爾伯，愛(ài)它的天真爛漫、善良可愛(ài)，愛(ài)它對友情的真摯付出、對朋友的信任關(guān)心。
現在，我時(shí)不時(shí)就會(huì )看看這本書(shū)，一次次體驗友情的力量。友情在溫暖我們的心，愛(ài)——在融化世界！
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感4
眾所周知，蜘蛛結網(wǎng)是用于捕食的，但夏洛的網(wǎng)與眾不同，它是一張充滿(mǎn)了友誼和溫暖的網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了一只小豬的生命。
在《夏洛的網(wǎng)》這篇作品當中，小豬威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己要被做成火腿時(shí)非常害怕，這時(shí)它認識了蜘蛛夏洛。夏洛答應挽救小豬的生命，它在網(wǎng)上織出了文字，讓人們意識到了威爾伯的非同一般。小豬幸運地保全了自己，夏洛卻在默默做完這一切后，因勞累過(guò)度永遠閉上了眼睛。蜘蛛網(wǎng)是一張名副其實(shí)的“死亡之網(wǎng)”，許多小昆蟲(chóng)的生命在這張冷冰冰的網(wǎng)上走到了終點(diǎn)。小豬雖然知道夏洛不會(huì )傷害它 ，但也免不了心懷恐懼�？墒撬恢�，夏洛有一顆熱情助人的心，正是它的善良和智慧讓一張恐怖的“死亡之網(wǎng)”變成了充滿(mǎn)希望的`“生命之網(wǎng)”。
夏洛的這張網(wǎng)之所以能救出小豬，不但因為這上面聚集了夏洛的生命和智慧，而且還有其它農場(chǎng)朋友們的共同努力：母鴨用臭蛋趕走了調皮的男孩；老羊用經(jīng)驗給小豬指引了逃跑的方向；小心眼的老鼠坦普爾頓雖不情愿，但還是在老羊的勸說(shuō)下叼一些報紙，幫助夏洛織出網(wǎng)上文字。每一只動(dòng)物都是這張網(wǎng)上的一根絲線(xiàn)，當它們的付出都聚集在一起時(shí)，夏洛才能織出最美妙、最牢固的網(wǎng)。
在生活中不也是這樣的嗎？“一方有難，八方支援�！比绻覀兌加靡活w善良真誠的心對待身邊的朋友，在他們困難時(shí)伸出一雙熱情的手，這個(gè)世界將會(huì )和夏洛的網(wǎng)一樣，每個(gè)人就是那網(wǎng)上的結點(diǎn)，當困難來(lái)臨的時(shí)候，我們就齊心協(xié)力克服它。
記得有一次，我正在上課，突然朋友嬌小的身影沖進(jìn)門(mén)來(lái)，上氣不接下氣的催促我趕緊走。這時(shí)我忽然想起來(lái)，有一個(gè)重要的競選活動(dòng)需要參加。正要急急忙忙趕過(guò)去，我突然又發(fā)現演講稿找不著(zhù)了。我倆就像掐了頭的蒼蠅，手忙腳亂的翻找。這時(shí)候，同桌大叫一聲：“在這兒！”原來(lái)，稿子躺在一堆亂七八糟的課本下面呢。拿到了稿子，我感到心里一塊石頭落了地。上臺前有些緊張，眼看著(zhù)快要到我了，心里越發(fā)的不安起來(lái)。朋友看出了我的焦躁，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你演講時(shí)就當臺下的觀(guān)眾是蘿卜、白菜好啦�！边呎f(shuō)邊做了個(gè)輕松搞怪的鬼臉，逗得我笑出了眼淚，緊張不由得少了幾分。生活中我們都不缺乏朋友，但當你遇到困難時(shí)，才能體會(huì )到“朋友”一詞的真正含義。
朋友的智慧和力量就像是夏洛的那張網(wǎng)，只有凝聚了大家友誼的力量，這張網(wǎng)才能發(fā)出神奇的光芒。
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感5
一放暑假，我就和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)了《夏洛的網(wǎng)》等學(xué)校推薦的優(yōu)秀書(shū)目�！断穆宓木W(wǎng)》是美國E。B。杯特先生寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)。它描寫(xiě)的是動(dòng)物世界里的愛(ài)與溫情。
小說(shuō)的故事非常感人。在朱克曼家的谷倉里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是好朋友。突然，有一天傳來(lái)一個(gè)不好的消息：小豬威爾伯在圣誕節的時(shí)候，人們將會(huì )把它變成熏肉火腿。作為一頭豬，命運也只有這樣。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻心急如焚，他要千方百計地救小豬威爾伯。蜘蛛夏洛竟然想出了一個(gè)讓人們震驚的主意：它用盡自己的絲在網(wǎng)上織出了威爾伯是“王牌豬，了不起，光彩照人”的文字。小豬威爾伯一夜成名。它被人們視為奇跡，視為明星。蜘蛛夏洛的這一絕招，徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯獲得了新生，可以安享晚年了�？墒�，令人敬佩的蜘蛛夏洛，卻因過(guò)早地吐盡了吐絲器里的所有絲，生命走到了盡頭。它死了!
我感到無(wú)比的悲痛。夏洛用自己的生命挽救了小豬威爾伯。這種舍己救人的精神是何等偉大啊!我體會(huì )到，什么是真正的朋友，只有為朋友真誠奉獻，像夏洛一樣才能做真正的.朋友。要不是夏洛用生命救了小豬威爾伯，它早就變成了餐桌上的熏肉火腿了。要不是為了救威爾伯，夏洛的生命就不會(huì )這么快地走到盡頭，它還能享受陽(yáng)光，享受幸福，還能繼續快樂(lè )的生活下去……夏洛的精神深深的教育了我。我要向夏洛學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的人，多關(guān)愛(ài)別人，為別人獻出自己的愛(ài)。
我們的生活充滿(mǎn)了溫馨。讀了《夏洛的網(wǎng)》，使我想起了一件難忘的事情。去年深秋的一天，下午放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，氣溫很低。我沒(méi)帶雨傘，沒(méi)辦法回家，很著(zhù)急。正當我一籌莫展的時(shí)候，我的同學(xué)王玲說(shuō)：“和我打一把傘吧�！蔽液芨吲d，就答應了�？墒�，她的傘太小，只能遮一個(gè)人。我說(shuō)：“還是你自己打著(zhù)吧，我可以等一等再回家�！彼f(shuō)：“不!”最后，我還是沒(méi)有說(shuō)服她，一起打著(zhù)傘回家。路上，風(fēng)越刮越大，雨越下越急。我把傘推給她，她推給我�；氐郊�，她的衣服全濕透了，可我的衣服還是干的。第二天，她感冒了。我去看望她，對她說(shuō)：“真對不起，害的你生病了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看我不是快好了嗎�！北M管她很難受，還強裝出一副輕松的樣子。當時(shí)我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉了下來(lái)……
夏洛和威爾伯的故事，讓我們心里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)。假如我們每個(gè)人都能像夏洛那樣心中充滿(mǎn)真誠的愛(ài)，我們的生活會(huì )變得更加美好!
夏洛的網(wǎng)小學(xué)生讀后感6
夏洛是誰(shuí)？如果你猜是他是我敬愛(ài)的老師，我會(huì )搖搖頭；如果你猜他是我的好朋友，“哈哈——”我告訴你全猜錯了，它是美國作家eb。懷特筆下的小動(dòng)物。這本書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，是我暑假里讀的印象最深刻的一本書(shū)。
開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，是8歲心地善良的小女孩弗恩，和令人難忘的調皮可愛(ài)的小豬威爾伯吸引著(zhù)我，漸漸地沉迷于書(shū)中的意境里，一下子發(fā)現了有個(gè)更令我感動(dòng)的夏洛。它是一只不起眼、長(cháng)相讓人覺(jué)得丑陋的蜘蛛。如果不是因為那件事，人們甚至不知道在谷倉里還有它的存在。是那件事呢？聽(tīng)我娓娓道來(lái)：是威爾伯聽(tīng)到所有的豬在圣誕節要被宰的'消息，而自己只能絕望地哀號“我不想死啊，我不想死��！”，悲痛地接受被做成熏肉火腿的命運時(shí)；卻聽(tīng)見(jiàn)夏洛堅定地說(shuō)“你不會(huì )死的，我救你”。這是為了這個(gè)朋友間的承諾，夏洛花盡了心思，趁夜深人靜時(shí)，一筆一劃、一點(diǎn)一點(diǎn)織字，而且為了人們看得清，都用雙線(xiàn)織兩遍�？椩诰W(wǎng)上的字都有意義，分別網(wǎng)織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，正是由于這些神奇的字，威爾伯才被人們認為是一只非凡的豬，不但保住了性命，還得了一個(gè)特別的獎和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但它因為吐絲過(guò)度勞累，生命走到了盡頭……
都說(shuō)“春蠶到死絲方盡”，卻真沒(méi)想到一只蜘蛛能有如此奉獻精神！夏洛美好品質(zhì)深深震撼了小小的我。我愛(ài)夏洛，為了盡那份承諾，哪怕生活多么美好，也毫不在惜的犧牲自己去挽救別人的性命，就是在生命的最后一刻，也把快樂(lè )留給了威爾伯，只是告訴它，自己去了一個(gè)很遠很遠的地方，不久后就會(huì )回來(lái)……它不忍讓威爾伯傷心難過(guò)。
多么善良的夏洛，為了友誼，不思回報、舍己救人。我要像它那樣在朋友孤單、需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手；在朋友悲痛絕望的時(shí)候，也要第一個(gè)去安慰；幫助別人不計得失、不計回報�，F在雖然我還小，但是我可以從點(diǎn)滴小事做起。哪個(gè)同學(xué)題目不會(huì )做，我可以耐心解答；哪個(gè)同學(xué)生病了，我可以主動(dòng)幫他補課；哪個(gè)同學(xué)心情不好，我可以和他說(shuō)說(shuō)笑話(huà)；哪個(gè)同學(xué)受欺侮，我可以大膽站出來(lái)，捍衛正義；哪個(gè)同學(xué)家里突遇困境，我要盡我所能給予物質(zhì)上、精神上的幫助。
我愛(ài)的夏洛去了，曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散，但它的友愛(ài)之網(wǎng)永遠留在我幼小的心靈，讓我感動(dòng)、讓我思考、讓我學(xué)習。這就是好書(shū)帶給人的力量，好的書(shū)籍是最貴重的珍寶！
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