優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡

時(shí)間:2022-11-14 13:21:36 新材料 我要投稿

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 7篇

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 7篇

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 1

  我是李欣,是一名中學(xué)生,我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)集體,團結同學(xué),在學(xué)習方面,我勤奮刻苦,勇于探索。一旦遭受挫折,我也不曾灰心,不曾放棄,而是在每一次失敗后總結經(jīng)驗教訓,并不斷努力,爭取在以后的學(xué)習中取得更好的成果。

  我也會(huì ),將學(xué)習到的知識很好的運用到生活中去。因此,我的成績(jì)也是名列前茅,但我不會(huì )驕傲,我會(huì )努力把分數提的'更高,我相信這樣一句話(huà):“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

  ”因此,我在學(xué)習上苦下功夫,上課認真聽(tīng)講,獨立思考,認真完成老師布置的作業(yè),上課積極舉手發(fā)言,俗話(huà)說(shuō):“山外有山,人外有人”。我還需不斷的努力,追求更高的標準。

  作為一名班干部,我還會(huì )以身作則遵守好學(xué)校的校規校紀,我也會(huì )努力完成班級管理工作,在管理班級的同時(shí),首先要嚴格要求自己,只有管理好自己,才能管理好這個(gè)班,成為老師的好助手,我興趣廣泛,我也會(huì )全面發(fā)展,但我也有許多不足之處的,我會(huì )努力改正。生活上,我是樂(lè )觀(guān)的,我不會(huì )與別人比吃比穿,只比學(xué)習。

  這次有幸能評上三好學(xué)生,感謝老師的肯定和支持,我會(huì )努力的,加油!

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 2

  XXX同學(xué)自20xx年入校以來(lái),本人在思想上積極要求進(jìn)步,熱愛(ài)祖國擁護中國共產(chǎn)黨,積極向先進(jìn)人物學(xué)習,樹(shù)立勤奮學(xué)習報效祖國的遠大志向,樹(shù)立振興中華的遠大理想,并有為之奮斗的決心和行動(dòng),是一個(gè)具有遠大理想并積極進(jìn)去的青年學(xué)生。

  他在學(xué)校學(xué)習期間連任班長(cháng)一職,并在校學(xué)生會(huì )擔任學(xué)生會(huì )副主席一職,在班級里,他能積極做好本職工作,幫助班主任管理班級,每逢班級勞動(dòng)或大掃除都積極帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng),從不叫苦從不喊累,起到了非常好的帶頭作用,積極協(xié)調老師和同學(xué)間的關(guān)系,解決師生間的矛盾,積極參加學(xué)校、團支部、學(xué)生會(huì )組織的活動(dòng),并以班長(cháng)身份起帶頭作用,受到師生好評。他曾被評為!皟(yōu)秀團員”,也多次被評為!皟(yōu)秀學(xué)生干部”。

  他在學(xué)習過(guò)程中不僅成績(jì)優(yōu)異而且品德高尚,孝敬父母,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)。每逢遇到困境中的同學(xué)總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名煤田學(xué)校的學(xué)生為榮,嚴格遵守校規校紀,誠實(shí)進(jìn)取。曾多次獲!叭脤W(xué)生”的稱(chēng)號。

  他熱愛(ài)學(xué)習,敢干大膽提出問(wèn)題進(jìn)行置疑,學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,在班級考試中一直排在前列。在學(xué)習中敢干探索尋求適合自己的學(xué)習方法,并取得了一定的.成績(jì)。他在學(xué)習上熱心幫助其他同學(xué),從不隱瞞自己的知識和學(xué)習方法,經(jīng)常將自己的學(xué)習方法教給其他同學(xué),深得同學(xué)們的敬佩。并在班級多次獲“一等”獎學(xué)金。

  他在課余時(shí)間積極帶領(lǐng)班級參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),在活動(dòng)中他們班積極肯干,積極參與,不斷豐富和完善自己,并在活動(dòng)中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質(zhì)也得到培養受到好評。并帶領(lǐng)班級獲得“優(yōu)秀團支部”的稱(chēng)號。

  他在學(xué)生會(huì )任職期間,能很好地和學(xué)生會(huì )團體融為一體,全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。緊密團結學(xué)生會(huì )成員,有序的開(kāi)展學(xué)生會(huì )的工作。為學(xué)生和學(xué)校之間構建了交流的橋梁。在此期間,在學(xué)校的領(lǐng)導下,在學(xué)生會(huì )的組織下,開(kāi)展了一系列的豐富多彩的課外活動(dòng),如“青年歌手大獎賽”、“普通話(huà)比賽”等。更加豐富了同學(xué)們的課外生活,增強了同學(xué)們的知識儲備。他在學(xué)校里,和同學(xué)們相處的非常融洽,經(jīng)常關(guān)系同學(xué),幫助同學(xué),使他們感到學(xué)校就像家一樣的溫暖。

  “有夢(mèng)就要追,我相信自己,我是最棒的”,這是他的座右銘,正是有了它,激勵著(zhù)他前進(jìn)。才會(huì )在入校以來(lái),才會(huì )獲得多種榮譽(yù)!

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 3

  殷東,男,今年十歲,乾縣大楊中心完小四年級學(xué)生。從小受到了良好的家庭教育。他小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。

  勤奮學(xué)習、興趣廣泛

  在學(xué)習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛(ài)鉆研,能夠虛心請教,不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jì)優(yōu)異,年年被評為“三好學(xué)生”。他興趣廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,他還特別喜歡閱讀、繪畫(huà)、體育運動(dòng)、下棋、唱歌等。他一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界,同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。他的習作《我心目中的好老師》曾在《咸陽(yáng)日報·教育周刊》上發(fā)表。他畫(huà)的畫(huà)形象逼真,栩栩如生。班級的.墻報也為此增色不少,永奪冠軍。他喜歡的運動(dòng)項目可多了,有齊步走、跑步、跳高、跳遠、跳繩、籃球等。他還會(huì )下象棋、跳棋、五子棋。他的歌唱的也不錯。

  心底善良、奉獻愛(ài)心

  他有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。殷浩東同學(xué)有一顆潔白無(wú)瑕、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。

  在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂(lè )融融。在外面,他文明禮貌,與人為善、助認為樂(lè )、拾金不昧。在學(xué)校,對于有困難的同學(xué),

  他總是樂(lè )于伸出援助的小手,真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個(gè)人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿(mǎn)了追求真善美的理念。

  他還有一顆真誠的愛(ài)心。在這學(xué)期里,他共三次獻愛(ài)心,第一次是為本學(xué)區身患重病的老師捐款,當他得知這位老師生病后,立即表現出極度的擔憂(yōu)與關(guān)心,一回家就跟媽媽要20元錢(qián),說(shuō)是給老師治病,媽媽說(shuō):“你還小,有心就很好,給五元錢(qián)吧!”他硬是不肯,要不來(lái)錢(qián),索性不去上學(xué)。最后帶著(zhù)10元錢(qián)交給了老師,為這,他心里不痛快了好幾天呢。第二次是為本縣一位生病的貧困大學(xué)生捐款的事,他又非得捐10元錢(qián)不可。特別是在本次四川省汶川縣大地震的災難中,他表現得尤為突出,每當他在電視中看到受災地區的場(chǎng)景,他都會(huì )不由自主地流下傷心的淚水,這時(shí),他總會(huì )對自己說(shuō):“將來(lái)我長(cháng)大了,一定當個(gè)地震專(zhuān)家,預測地震的發(fā)生,不讓今天的悲劇重演!痹谛袆(dòng)上,他積極奉獻,班級捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就連父母單位捐款,他也要參加。媽媽玩笑著(zhù)說(shuō):“這都是我的錢(qián),哪里有你的份?”他卻紅著(zhù)臉堅定地說(shuō):“等我將來(lái)長(cháng)大了,會(huì )掙更多的錢(qián)孝敬你和爸爸的!鄙踔梁髞(lái)他硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養一個(gè)災區小朋友。殷浩東可真有愛(ài)心!

  思想向上、勞動(dòng)積極

  “向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉,殷浩東同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的他就一直在追求著(zhù)思想上的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民!彼鹁撮L(cháng)輩和師長(cháng),團結同學(xué),遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為》。

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 4

  經(jīng)過(guò)了這艱苦而漫長(cháng)的一學(xué)期,我很榮幸地被評為了“三好學(xué)生”。盡管這份榮譽(yù)像不經(jīng)意似的落在了我的身上,但無(wú)論從學(xué)習上、紀律上,我都深知這份榮譽(yù)來(lái)得實(shí)屬不易。許多同學(xué)只看到了我輝煌的一面,又有誰(shuí)看到了我辛勤努力的一面呢?可能許多同學(xué)都把我的輝煌歸功于“聰明”上,但說(shuō)句大實(shí)話(huà),我在學(xué)習上,還真沒(méi)有半點(diǎn)“投機取巧”,完全印證了“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)樸實(shí)的人生哲理。

  “吃得苦中苦,方為人上人”。想要取得優(yōu)異的成績(jì),就必須付出超于常人的努力,也要吃到超于常人的辛苦。從得了病晚上在醫院打一宿點(diǎn)滴時(shí)心想白天不去上學(xué),到打了一宿點(diǎn)滴白天咬牙堅持上學(xué);從做題急得直喊不會(huì ),到做難題時(shí)的游刃有余;從做題深感勞累的煩躁,到全班第二的自豪與驕傲;從寫(xiě)作文時(shí)的不會(huì )、著(zhù)急,到寫(xiě)作文的一氣呵成……這中間,經(jīng)過(guò)了汗水、堅持、時(shí)間三者缺一不可的蛻變。記得有一次數學(xué)考試,最后一道圖形題很難。我一抬頭看到了許多同學(xué)的臉上都露出了難色。這道題雖然難,但分值也大。一旦不做,扣分也多。于是,我便在腦海中一遍又一遍地思考、思索……突然,我的'腦海中靈光一閃,我立刻寫(xiě)下了構思,順著(zhù)構思和題目一對照,完全符合!天哪,我的構思竟誤打誤撞的成了這道難題的正確答案!通過(guò)努力解決難題這件事,我明白了:只有“舍”去了時(shí)間,“舍”去歡樂(lè ),才能“得”到令人自豪的成績(jì)。

  當然,我也不是那么完美。在紀律上,我經(jīng)常管不住自己和別人說(shuō)話(huà)、鬧。弄不好還扣分,惹老師生氣。在學(xué)習上,我也有著(zhù)馬虎的毛病。常常出現“難題全對,簡(jiǎn)單題全錯”的現象。但是,我有信心,我一定會(huì )改正這些缺點(diǎn)的!

  班級的成績(jì)靠大家的進(jìn)步,而如果沒(méi)有老師的辛苦付出,集體的成績(jì)也不會(huì )變好。我們的李老師是一位十分負責的好老師,他從四年級上半年接班,開(kāi)始教我們。李老師在接班前也深知我們班是“名聲遠揚”的“墊底班”,但李老師還是毅然決然地接了這個(gè)“燙手山芋”。到了五年級上半年期中考試,硬是把這個(gè)“墊底班”帶到了“語(yǔ)文第三,數學(xué)第四”的位置。這背后的辛苦又有誰(shuí)知道呢?李老師自己掏錢(qián)、制作,把我們班裝扮得漂漂亮亮;李老師為了讓我們成績(jì)進(jìn)步、學(xué)習有積極性,他不惜花錢(qián)為我們區區一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)滿(mǎn)分的學(xué)生買(mǎi)糖;一年無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論來(lái)得多早的同學(xué)進(jìn)了教室,看到的永遠是李老師在辛勤工作著(zhù);為了鼓勵我們寫(xiě)作文,李老師不惜犧牲時(shí)間,不怕打字累,將同學(xué)們給他的作文一篇一篇打出來(lái)發(fā)到了博客上;為了讓我們努力完成期末復習時(shí)的家庭作業(yè),李老師竟然和我們一樣寫(xiě)起了作業(yè);為了讓我們好好聽(tīng)寫(xiě),李老師竟然“穿越”當起了學(xué)生,和我們一起聽(tīng)寫(xiě);為了讓我們好好完成期末考試,李老師不惜動(dòng)手、花錢(qián)為我們制做小巧的“考試卡片”;李老師創(chuàng )辦的博客里全都是我們的照片、我們的作文……是李老師的辛勤培養,才有了我們的驕人成果。無(wú)論在學(xué)習上,還是在生活上,李老師都像我們的父母一樣照顧著(zhù)、呵護著(zhù)我們。其實(shí),期末考試中,我之所以能夠取得這么好的成績(jì),這里面還有媽媽的一份功勞呢。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),是媽媽給我檢查、簽字;在我遇到挫折時(shí),是媽媽鼓勵我,安慰我;在每個(gè)休息日,是媽媽帶著(zhù)我從家出發(fā),到電廠(chǎng),到碾北公路,到加油站進(jìn)行“環(huán)城游”,在我興高采烈地走出校園時(shí),是媽媽在路口等著(zhù)我……是媽媽的悉心輔導、耐心教導,使我在生活中有了堅強的信心,才有了我今天得到“三好學(xué)生”的榮譽(yù)?梢赃@么說(shuō),在學(xué)習上、在生活上,媽媽是我身邊最貼心的“免費保姆”。在每個(gè)平凡的日子里,媽媽在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呵護著(zhù)、陪伴著(zhù)我。

  既然老師評我為“三好學(xué)生”,我就一定不會(huì )辜負老師的期望。我一定用微笑面對明天,努力面對生活中的挑戰。盡管生活中、學(xué)習中有這樣那樣的不如意,但我依然會(huì )努力前進(jìn)。記得“上善若水”的解釋是這樣的:水,避高趨下是一種謙遜;奔流到海是一種追求;洗滌骯臟是一種奉獻;容納百川是一種大度;滴水穿石是一種力量。我也應該向水學(xué)習,努力做個(gè)盡善盡美的人,為了心中的夢(mèng)想而努力前行。

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 5

  我叫陶欣然,今年十三歲了,就讀于馬鞍上市金瑞小學(xué)六年級。我品德高尚,樂(lè )于助人,心地善良,禮貌待人。我的學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異,心理素質(zhì)也很好。

  在品德上,我從不說(shuō)臟話(huà),從不和同學(xué)打架。心地善良也是我的特點(diǎn)之一。我對老師,家長(cháng),同學(xué)都是真誠的對待,同學(xué)們需要幫助時(shí),我會(huì )即時(shí)安慰他,幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在家里,我聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),有時(shí),我會(huì )主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校里,我文明禮貌,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)們;在社會(huì )上,我尊老愛(ài)幼,比如:在公共汽車(chē)上,我會(huì )主動(dòng)把座位讓給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學(xué)生應該做到的。助人為樂(lè )為快樂(lè )之本。我會(huì )對于學(xué)習上有困難的同學(xué)伸出援助之手,一起幫助他們渡過(guò)難關(guān)。有一位女同學(xué)因為英語(yǔ)單詞和課文不會(huì )讀,我就很樂(lè )意的幫助她,我們利用課間的時(shí)間一起來(lái)復習英語(yǔ)。對于學(xué)習上的題目不會(huì )做時(shí),我會(huì )不求回報的幫助他,并給他講解題目;同學(xué)之間就多應該互相幫助,只有互相幫助才會(huì )讓我們班級變得更溫馨,才會(huì )更像一個(gè)大家庭。在汶川大地震后,我毫不猶豫的把自己的零花錢(qián)都捐給了災區小朋友。有時(shí),放學(xué)后,我走在回家的路上發(fā)現了白色垃圾,我會(huì )主動(dòng)的撿起垃圾放入垃圾箱里。

  在學(xué)習中,我認真,我努力。從不在班級里面聲張虛勢,我從小就養成了虛心的好習慣。對待學(xué)習認真的我每次都能按時(shí)按量的去完成,上課認真聽(tīng)老師講課,從不做小動(dòng)作。課間,我會(huì )寫(xiě)一些老師,家長(cháng)給我布置的作業(yè),因為只要多做題,遇到的題目各式各樣,成績(jì)就會(huì )不斷的提高,就好比芝麻開(kāi)花節節高;雖然我的學(xué)習成績(jì)在班里不是每次都得第一,但是我的學(xué)習態(tài)度是非常認真的。我從不因為我的學(xué)習成績(jì)好就驕傲自滿(mǎn),因為我知道這算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必須要不斷地學(xué)習,追求更高的目標。

  熱愛(ài)勞動(dòng)也是我的特點(diǎn)之一。古話(huà)說(shuō)得好:“一屋不掃,何以?huà)咛煜!狈彩露家獜男∈伦銎。班級里的拖地,掃地,擦窗?hù),擦黑板我都做過(guò)。每周星期二是我值日——掃樓梯。我每次掃的時(shí)候,我都會(huì )下決心,一定要掃得最干凈,對待勞動(dòng)一定要一絲不茍。所以,我每次掃樓梯口的拐角處時(shí),我都會(huì )來(lái)回的掃上好幾遍才肯擺休。每次我的朋友打掃衛生時(shí),我都會(huì )主動(dòng)的幫助她,幫她分擔一點(diǎn)重任。每次勞動(dòng)的時(shí)候,我都能很出色的完成;在公共場(chǎng)所,我不扔果皮紙屑,都會(huì )主動(dòng)扔到垃圾箱里。有時(shí),草坪上有許多被別人丟掉的果皮、紙屑,我都會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾箱里。古往今來(lái),人們以勞動(dòng)為美,以勞動(dòng)為榮,幾千年來(lái)我們的.祖祖輩輩用勞動(dòng)創(chuàng )造了輝煌的歷史。正如高爾基所說(shuō):“我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng )造出來(lái)的!

  “堅強”這個(gè)字眼是多么的熟悉!在我小學(xué)的六年生活中,我經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)坎坷,但這些困難都阻擋不了我永不放棄,永不氣餒的信念。當我的友誼斷裂時(shí),我并沒(méi)有放棄,并沒(méi)有哭泣,因為我知道友誼斷裂了還可以建起新的“友誼之橋”。當我在比賽長(cháng)跑累的筋疲力盡時(shí),我選擇了堅持,因為堅持就是勝利。當我考試考的不理想時(shí),我從不輕言放棄,因為放棄是一種退縮的表現。當我學(xué)習壓力很重時(shí),我沒(méi)有放棄,因為不放棄就是一種勇氣,只要擁有了這種勇氣,任何艱難險阻也不可以阻擋我的前進(jìn)。永遠都不要說(shuō)放棄,這就是我的座佑銘。任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,這就是一種勇敢、不退縮的表現。

  我認為,讀書(shū)能開(kāi)闊自己的眼界。所以我喜歡讀書(shū),一有空,我就看書(shū),特別是作文書(shū),一看就愛(ài)不釋手。讀書(shū)使我提高了寫(xiě)作水平,讓我寫(xiě)起作文來(lái)得心應手。讀書(shū)使我的生活過(guò)得更充實(shí),能學(xué)習到更多有益的知識。而作為小學(xué)生的我們正是需要足夠的讀書(shū)空間。

  “樂(lè )于助人,刻苦學(xué)習,積極勞動(dòng),永不放棄,讀好書(shū),”這是我對自己的要求,也是我的目標。我要向這個(gè)目標去奮發(fā),去努力,去認真完成這個(gè)目標,然后在迎接、挑戰下一個(gè)更高的目標!

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 6

  武志強,是欄桿中心小學(xué)小學(xué)五(1)班的班長(cháng),一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩,一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。五年的成長(cháng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù):多次榮獲!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱(chēng)號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jì)。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著(zhù)她五年來(lái)付出的汗水和努力。

  學(xué)習刻苦、成績(jì)優(yōu)異,是同學(xué)的好榜樣

  學(xué)習是學(xué)生的天職,這樸素而真實(shí)的道理伴隨著(zhù)武志強的小學(xué)學(xué)習生涯。從入學(xué)開(kāi)始,武志強就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度,一絲不茍地學(xué)習各門(mén)功課。課前,做好預習,把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課;課堂上,集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時(shí)掌握所學(xué)知識,養成了良好的學(xué)習習慣。

  為了幫助學(xué)習,他還堅持看學(xué)習光碟,及時(shí)鞏固所學(xué)知識。他還堅持用廣博的知識充實(shí)自己,喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍,因為他相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,尤其是當代優(yōu)秀的勵志書(shū)籍他更愛(ài)閱讀,更愛(ài)思考,久而久之,培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于他解決學(xué)習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實(shí)的態(tài)度,不懈的努力,使他的學(xué)習成績(jì)名列前茅。

  尊敬師長(cháng)、團結同學(xué),是老師的好助手

  對待師長(cháng),武志強是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài),他認為是老師們給予了她知識,幫助了他成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有他取得的眾多成績(jì),因此,無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師,或是相識的長(cháng)輩,他

  都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級開(kāi)始,由于有很強的責任心和管理能力,武志強一直擔任班長(cháng)。

  他認為作為一班之長(cháng)就必須身體力行,凡事帶個(gè)好頭。只要上學(xué),她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾,掛著(zhù)班上的鑰匙。他把學(xué)校當成了家,每天早早地到校,最晚一個(gè)回家。

  在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動(dòng),積極主動(dòng)地做好每件事,以自己的行為影響著(zhù)身邊每一位同學(xué):有同學(xué)在學(xué)習或生活中遇到困難,他會(huì )想辦法幫助解決;同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾,他積極調解關(guān)系。五年的學(xué)習生活讓他與老師、同學(xué)結下了濃厚的情誼,老師和同學(xué)們都非常信任她,每次評優(yōu)或選舉班干部時(shí),都得到大家的一致推選,在班級同學(xué)們中有很高的威信,在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。

  綜合發(fā)展、力求完美,是學(xué)校里的好學(xué)生

  武志強不僅學(xué)習好,在其他方面也很優(yōu)秀;顫婇_(kāi)朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了他靈動(dòng)的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運動(dòng)場(chǎng)上少不了他活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個(gè)個(gè)項目他都能奮勇?tīng)幭,引得同學(xué)們?yōu)樗佑。比賽?chǎng)上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動(dòng)人的表情,豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演,讓場(chǎng)上的觀(guān)眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,他都要進(jìn)行游泳鍛煉,一百米長(cháng)的泳道,他每次都要堅持游六個(gè)來(lái)回而不歇氣,這種堅韌的.性格成了她成長(cháng)中最大的財富。

  充滿(mǎn)愛(ài)心、熱心公益,是社會(huì )上的好公民

  武志強是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車(chē)遇到老人他會(huì )主動(dòng)讓座;看到貧困的學(xué)生,他會(huì )捐出學(xué)習物品;看到失學(xué)的同齡人,他會(huì )寫(xiě)信聯(lián)系獻出愛(ài)心;媽媽摔傷,他會(huì )每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋,學(xué)校門(mén)口積滿(mǎn)了厚雪,看到不斷有人滑倒,武志強和幾個(gè)要好的朋友主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪,長(cháng)長(cháng)的雪路被他們用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者,看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話(huà)等行為,他總是及時(shí)制止;看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭,他會(huì )悄悄擰緊;看到地上的紙屑,他會(huì )順手撿起;翻倒的花盆,他會(huì )隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

  面對成績(jì),他冷靜思考;面對挫折,他不屈不撓;她熱愛(ài)學(xué)校,心存感恩;她熱愛(ài)生活,執著(zhù)追求。

  在學(xué)校,武志強是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在家里,武志強是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;在社會(huì ),武志強是一個(gè)樂(lè )于助人、文明守紀、誠實(shí)守信的模范小公民。

優(yōu)秀三好學(xué)生主要事跡 7

  蒼超碩是一個(gè)樂(lè )觀(guān)活潑的小女孩,各方面都能?chē)栏竦匾笞约,激勵自己,一直以?lái)都在不斷地進(jìn)步,并取得顯著(zhù)的成績(jì)。就像她的名字一樣,自己雖是滄海一粟,卻在不斷地超越自我中,碩果累累。

  自入學(xué)以來(lái)她一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,每學(xué)期均被評為校優(yōu)秀三好學(xué)生,還被區里評為“誠信之星”,書(shū)法繪畫(huà)都在區里競賽中獲獎。在海格小學(xué)這片鄉村的凈土上,猶如一顆珍珠,閃閃發(fā)光。

  一、面對社會(huì )大集體,灑下愛(ài)心心歡喜。

  海格村是位于齊市富區最北面的一個(gè)小村莊,蒼超碩生于這里,成長(cháng)于這里,每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會(huì )以熱情的問(wèn)候聲,微笑的面孔帶給人們快樂(lè )。雖然只是一個(gè)十一歲的小姑娘,但卻盡自己最大的力量幫助別人,村里有位殘疾的老人,她經(jīng)常會(huì )到老人居住的地方幫助打掃衛生,有時(shí)還帶動(dòng)班級內幾個(gè)伙伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人,總是搶著(zhù)幫忙,更別說(shuō)在車(chē)上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛(ài)心,學(xué)校的“好人好事”記事欄里總是有她的名字。

  二、面對學(xué)校大家庭,盡職盡責做自己。

  她以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,校園里的風(fēng)景線(xiàn)。

  1、學(xué)校最佳主持。從三年級起,學(xué)校組織的各項活動(dòng),她都擔任主持人,站在舞臺上,落落大方,語(yǔ)言時(shí)而親切自然,時(shí)而慷慨激昂,給各位老師和同學(xué)留下了深刻的`印象。她在主持的過(guò)程中,學(xué)到了很多,并能學(xué)以致用,自己書(shū)寫(xiě)元旦、教師節等節日的主持稿,組織同學(xué)們一起度過(guò)了很多歡快的節日。

  2、老師得力助手。沒(méi)有園丁辛勤地勞作,哪來(lái)花兒燦爛的笑臉;沒(méi)有老師無(wú)私的付出,哪來(lái)學(xué)生健康地成長(cháng)。從入學(xué)伊始,蒼超碩就發(fā)自?xún)刃牡刈鹁蠢蠋。?jiàn)到老師,她總是笑盈盈地喊聲老師好,努力做好老師的左膀右臂,來(lái)回報老師的關(guān)愛(ài)。作為班長(cháng)的她,處處以身作則協(xié)助老師管理班級,班級的升旗儀式,早自習的組織,活動(dòng)課的開(kāi)展,板報的設計,處處留下她的身影。她有時(shí)繪聲繪色地為同學(xué)們讀著(zhù)感人的故事;有時(shí)有根有據地給同學(xué)們講解數學(xué)難題;有時(shí)認認真真的給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)生詞……在她的努力下,班級呈現向上的勃勃生機,真不愧是老師的得力助手。

  3、同學(xué)的好榜樣。學(xué)習是學(xué)生的天職,這樸素而真實(shí)的道理伴隨著(zhù)蒼超碩的小學(xué)學(xué)習生涯。從入學(xué)開(kāi)始,她就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度,一絲不茍地學(xué)習各門(mén)功課。課前,做好預習,把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課;課堂上,集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時(shí)掌握所學(xué)知識,養成了良好的學(xué)習習慣,每次測試她都遠遠地超越其他同學(xué)。在她自己不斷進(jìn)步的同時(shí),還帶動(dòng)和鼓舞其他同學(xué),真誠地對待每一個(gè)人,對學(xué)習和生活上有困難的同學(xué),她總是能及時(shí)地伸出援助之手,盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持,每一學(xué)年她都被同學(xué)推選為班長(cháng)。她的品行、成績(jì)潛移默化的影響著(zhù)同學(xué)們,成為他們心目中的榜樣。

  三、面對自己小小家,孝順老人照顧家。

  蒼超碩出生六個(gè)月時(shí),爸爸媽媽由于生活的壓力,一直在外打工,把她托付給姥姥、姥爺照顧,F在她已是五年級的學(xué)生了,成為留守兒童的這些年里,她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)父母。有時(shí)因為想念,擔心姥姥、姥爺發(fā)現會(huì )難過(guò),就偷偷的哭泣。但哭過(guò)之后,她仍然微笑著(zhù)面對每一個(gè)人。她看到姥姥、姥爺年紀大了,總是主動(dòng)幫助他們做自己力所能及的家務(wù)活,當他們生病吃藥時(shí),她總會(huì )及時(shí)的端來(lái)熱水。姥姥常?洫勚v她“真是一個(gè)知疼知熱的好孩子!

  面對自己的成績(jì),她從來(lái)不炫耀;面對自己家里的困境,她從來(lái)不氣餒。還是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強、熱心與愛(ài)心。她時(shí)時(shí)刻刻為自己填充力量,在生活中不斷地超越自我。愿我們這朵祖國的小花,開(kāi)的更加燦爛。

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