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寄宿生管理工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的寄宿生管理工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寄宿生管理工作總結1
一年來(lái)，我在學(xué)生宿舍的管理和文明建設方面,在學(xué)生宿舍管理制度化,規范化方面,在創(chuàng )造宿舍“文明、整潔、適用、安全”的生活和學(xué)習環(huán)境方面，我作出了我應有的貢獻�，F結合自己一年來(lái)所做的工作情況，對自己的工作作一次全面的.總結。
一、這一年來(lái)，每學(xué)期初，對寄宿生進(jìn)行床鋪安全檢查并編了號。
每當學(xué)生入學(xué)時(shí)，就組織寄宿生根據學(xué)校情況，合理地安排住宿生住宿，對住宿生的床位進(jìn)行編排，并登記造冊。住宿生需調換床位的我都耐心作出解釋?zhuān)粶蕦W(xué)生擅自調換。管理方面，每期初我都經(jīng)過(guò)仔細考察，選出一位責任心較強，威信較高的同學(xué)當寢室長(cháng)，由各寢室寢室長(cháng)組成宿舍衛生檢查組，并進(jìn)行分班，每班由一位一個(gè)學(xué)生組長(cháng)帶班，落實(shí)輪值事宜，這樣確保了我校寢室衛生。
二、學(xué)校的實(shí)際情況，制定“優(yōu)秀寢室”衛生評比細則，組織全體寄宿生學(xué)習，衛生檢查小組負責評比。
在宿舍規范要求方面，要求各寢室里鋪面干凈，不允許擺放其他物品，被褥疊放整齊，統一折成四角被，放在指定的位置。箱子放在自己床鋪的底下，成一條直線(xiàn)，鞋子應放整齊，也成一條直線(xiàn)。牙缸，放菜的缸要放在指定位置，擺放整齊，毛巾用一個(gè)晾衣架統一掛在指定的位置。室內的背包，衣服要求掛在指定位置，做到整潔、有序。窗臺應保持清潔，不得放雜物。從嚴要求學(xué)生，從而使我校寢室管理方面在多次上級檢查中得到領(lǐng)導的肯定和表?yè)P。
三、一到周五每天檢查兩次，并進(jìn)行記載，于周五進(jìn)行統計。
每周進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)指出問(wèn)題，并責令及時(shí)整改。每月對檢查情況進(jìn)行總評，公布，評出月“優(yōu)秀寢室”，并在自己工作本上作好記錄。另外，要各寢室長(cháng)安排好每天的值日生，值日生必須認真清掃，并保持室內外的整潔。為了學(xué)生健康我要求學(xué)生每月曬一次被子。教育學(xué)生嚴禁亂扔紙屑、果皮等雜物；嚴禁隨意亂倒剩飯菜，丟棄雜物；嚴禁提水到宿舍區，不得隨意潑水。以保證寢室有序正常的進(jìn)行。
四、上課期間，學(xué)生不得進(jìn)入宿舍區，我每天對各班寢室都要上好鎖，鎖好門(mén)及大門(mén)。
做到在規定的時(shí)間內統一熄燈，熄燈后，每天在寢室里督促學(xué)生不得喧嘩、吵鬧。在寢室安全管理方面，我對寄宿生和來(lái)訪(fǎng)者都要求遵守學(xué)生宿舍安全管理制度，服從我的管理。上課時(shí)間，宿舍不得留宿人員，若需留宿需申請，征得班主任老師同意方可，夜間實(shí)行查鋪制度，每周至少要進(jìn)行一次抽查學(xué)生住宿情況。特別強調寄宿生嚴禁攜帶危險品進(jìn)入學(xué)生宿舍；嚴禁學(xué)生在宿舍區內抽煙、燒紙、點(diǎn)蠟燭看書(shū)。
總之，一年來(lái)，我嚴格按學(xué)校管理條約執行，盡職盡責地完成各種任務(wù)，也作出了自己滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。在新的學(xué)期里我將再接再厲，繼續努力，作出更大的貢獻。
寄宿生管理工作總結2
本學(xué)期對寄宿生管理工作“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”為管理目標。培養學(xué)生行為規范和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的`身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、經(jīng)常督促檢查工作，與班主任（聯(lián)系寢室教師），后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、路長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報信息，及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。晚上堅持值班制度，不定時(shí)巡查學(xué)生的入寢情況，做好巡查、點(diǎn)名記錄，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生入住實(shí)行離校請假制度。晚間就寢時(shí)寢室長(cháng)，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告，實(shí)行入住點(diǎn)名制度，對沒(méi)入住的學(xué)生進(jìn)行跟蹤落實(shí)，并與班主任取得聯(lián)系。四、清潔衛生方面實(shí)行包干負責，確保寢室、餐廳，及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。物品擺放整齊、有序，學(xué)生寢室折被規范、整齊。五、培養學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米、蒸飯，折疊衣、被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。做到“兩統一”：被褥疊放統一，洗漱用具統一；“三無(wú)”：無(wú)異味，無(wú)痰跡，無(wú)蜘蛛網(wǎng)；“六條線(xiàn)”：牙杯牙刷一條線(xiàn)，碗筷一條線(xiàn)，臉盆一條線(xiàn)，開(kāi)水瓶一條線(xiàn)，毛巾一條線(xiàn)，鞋子一條線(xiàn)。正是由于規范、具體、明確，所以既便于執行，又便于檢查。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取寄宿管理科學(xué)化、制度化。
寄宿生管理工作總結3
xx小學(xué)現有寄宿生55人，學(xué)校對寄宿生實(shí)行科學(xué)、人性化地管理，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。
一、學(xué)校目標
學(xué)校在以林映華校長(cháng)的領(lǐng)導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學(xué)、吃為中心，細化三個(gè)環(huán)節的管理，突出人文家庭化關(guān)愛(ài)。做到教師用心，領(lǐng)導關(guān)心。讓學(xué)生住得舒心，吃得開(kāi)心，學(xué)得趁心，家長(cháng)放心。努力把本校建成規劃的寄宿制小學(xué)。
二、管理措施
生管組在校長(cháng)們的領(lǐng)導下，全程監督，管理學(xué)生，對學(xué)生一天的學(xué)�；顒�(dòng)對間進(jìn)行合理安排，每天生管人員全天管理，校長(cháng)跟蹤指導。
1. 入宿制度。規定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長(cháng)點(diǎn)名后
20：30分按時(shí)熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時(shí)間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學(xué)生到位情況，督促學(xué)生及時(shí)入睡并隨時(shí)處理突發(fā)事件。
2. 晚自習制度。寄宿生住在學(xué)校，故晚上學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預習第二天的學(xué)習內容。制度規定自修期間不喧嘩、不隨意走動(dòng)獨立完成作業(yè)。
4. 就餐制度。寄宿生在校內就餐，小學(xué)生的自制能力不強，故規定就餐時(shí)須排隊購菜，不插隊。就餐時(shí)不喧嘩，就餐按位就座，吃飯 過(guò)程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學(xué)生愛(ài)惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學(xué)生就餐時(shí)，到場(chǎng)維持秩序，并配制兩名學(xué)生配合管理。
5. 早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進(jìn)行晨讀。晨讀期間應認真學(xué)習、預習，不喧嘩、不影響他人的學(xué)習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。 6. 衛生制度。每個(gè)寢室每天一名寄宿生 輪流值日，做好當天的寢室衛生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應的反饋并及時(shí)落實(shí)。自修班級的'衛生也都輪流打掃。食堂外的衛生每周一個(gè)小組執勤，食堂內 的衛生以保持為主，并教育學(xué)生不隨地亂丟紙屑，應養成隨手拾垃圾的習慣。
7. 點(diǎn)名、請假、門(mén)衛制度。學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教師進(jìn)行晚自習下班，每周兩 位教師，每晚進(jìn)行點(diǎn)名，跟蹤落實(shí)學(xué)生的情況。規定學(xué)生外出須請假。早上晨讀由寄宿 生值勤小組點(diǎn)名，督促所有寄宿生認真學(xué)習，強化學(xué)生的制度意識、行為規范。
8. 購菜、品菜制度。。林映華校長(cháng)為了更好持監督落實(shí)我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規定，經(jīng)其品嘗無(wú)礙后，方可讓學(xué)生食用。并進(jìn)一步規定早餐的饅頭、豆漿、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9. 每周例會(huì )制度。為了充分了解學(xué)生的在校行為表現，堅持每周召開(kāi)一次寄宿生會(huì )議。各位校長(cháng)時(shí)常到場(chǎng)講話(huà)，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見(jiàn)及建議。星期一的例會(huì )不但總結了上周的各類(lèi)情況而且布置好了本周的注意事項。對學(xué)生在校內的學(xué)習 、生活等行為習慣起到很好的作用。同時(shí)還針對突發(fā)事件召開(kāi)不定期會(huì )議，以解決一些實(shí)際問(wèn)題。
12. 人文管理制度。學(xué)校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實(shí)行人文管理，努力營(yíng)造家的氛圍，讓寄宿生切實(shí)感受到學(xué)校老師們對他們不懈地關(guān)懷、關(guān)愛(ài)。1、生管組了解到農村孩子父母親大多數離家在外，很少過(guò)生日，于是在20xx年11月26日開(kāi)展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關(guān)愛(ài)和溫暖。2、在寄宿生內部定期召開(kāi)民主生活會(huì )(座談會(huì ))。校長(cháng)、生管組老師與同學(xué)們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話(huà)都說(shuō)出來(lái)，從中發(fā)現問(wèn)題找到對策，及時(shí)解決。/3、為改善寄宿生的生活，學(xué)校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開(kāi)了寄宿生家長(cháng)會(huì )，全體教師參與，由家長(cháng)與教師互相了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，共同促進(jìn)寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內，一旦有頭腦發(fā)熱的現象，由于生管組成員及校長(cháng)們跟蹤，都能得到及時(shí)地治療，家長(cháng)們對學(xué)校的這些舉措都 交口稱(chēng)贊，都說(shuō)把孩子送到學(xué)校寄宿，他們放心。
13. 制定各種應急預案。針對寄宿生在校內住宿的特殊情況，生管組特制定各種應急預案：1、《曉陽(yáng)中心小學(xué)寄宿生食物中毒預案》2、《曉陽(yáng)中心小學(xué)安全事故處理預案》3、《曉陽(yáng)中心小學(xué)防水防盜預案》。一旦出現突發(fā)事件，生管組人員都能及時(shí)、有效地按照預案并根據實(shí)際情況及時(shí)解決。
寄宿生管理工作總結4
學(xué)校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思想和德育工作的指導思想，進(jìn)一步完善規范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛生教育，為學(xué)校的寄宿生創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境，更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，現結合我校實(shí)際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學(xué)生組成學(xué)生會(huì )生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現優(yōu)異的.特困寄宿生作為生管部干事人員，（總人數約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點(diǎn)名，早晨、中午宿舍衛生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務(wù)等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開(kāi)始實(shí)施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛生質(zhì)量與晨操等學(xué)生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學(xué)補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領(lǐng)。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據學(xué)校實(shí)際修訂完善學(xué)校寄宿生管理制度。具體包括：
�。�1）寄宿生規范化管理；
�。�2）寄宿生守則；
�。�3）宿舍衛生制度；
�。�4）生管老師工作職責。
2、定期開(kāi)展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學(xué)生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實(shí)行財產(chǎn)責任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛生方面的培訓，端正思想，樹(shù)立安全、紀律、衛生觀(guān)念，杜絕事故發(fā)生。
三、落實(shí)職責，增強規范管理能力
1、點(diǎn)名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓及抽查匯報制度（學(xué)生會(huì )，生管組）
四、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實(shí)行獎優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結果納入“三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實(shí)行退宿制度。
3、繼續實(shí)行班主任進(jìn)宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時(shí)協(xié)助舍管委，處理學(xué)生偶發(fā)事件，創(chuàng )造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
五、繼續開(kāi)展“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”
寄宿生管理工作總結5
一年來(lái)，我校寄宿生管理本著(zhù)“一切為了孩子的健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學(xué)生的身心健康�，F就寄宿生工作作如下總結：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，增強責任意識。
1、寄宿生管理的重要性。切實(shí)加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進(jìn)我校寄宿生健康成長(cháng)，辦好人民滿(mǎn)意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時(shí)間長(cháng)，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風(fēng)等都要在這個(gè)大家庭中培養、形成和發(fā)展。學(xué)生離開(kāi)父母，若得不到老師的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有安全感和溫暖感。離開(kāi)了父母在生活、學(xué)習方面也沒(méi)人指導，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學(xué)校勝似家庭，才能使他們在學(xué)校健康快樂(lè )地成長(cháng)。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的穩定，同時(shí)也關(guān)系到社會(huì )、家長(cháng)對我校的信賴(lài)。
2、配強力量，健全網(wǎng)絡(luò )。建立“校長(cháng)、分管領(lǐng)導、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò )。
校長(cháng)每周對寄宿生宿舍內務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向分管領(lǐng)導和寄宿生管理員提出整改意見(jiàn)和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導具體落實(shí)。班主任和值日教師對寄宿生進(jìn)行生活方面的指導，同時(shí)進(jìn)入學(xué)生宿舍與學(xué)生談話(huà)、聊天了解學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思想教育和心理健康輔導。確實(shí)做到各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長(cháng)全面抓，分管領(lǐng)導主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。
二、加強食堂監管，確保飲食衛生安全
1、辦齊證件，規范流程。學(xué)生食堂取得當地衛生部門(mén)頒發(fā)的衛生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛生知識培訓。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學(xué)校食堂食品衛生監督員制度，每天都對供應給學(xué)生的食物要進(jìn)行嚴格的衛生檢查，嚴把采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷(xiāo)售關(guān)。食堂物資做到定點(diǎn)采購并索證、登記，銷(xiāo)售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的`發(fā)生。
2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進(jìn)行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風(fēng)與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時(shí)監測學(xué)校飲用水的水質(zhì)情況，嚴防“三無(wú)”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。
3、改善膳食，收支公開(kāi)。學(xué)校食堂由寄宿辦專(zhuān)人負責管理。學(xué)校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據學(xué)生的飲食習慣和營(yíng)養需要合理地搭配膳食，制定科學(xué)的菜譜，提高飯菜營(yíng)養價(jià)值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進(jìn)行核算，做到“專(zhuān)款專(zhuān)用，用好專(zhuān)款”，真正實(shí)行“陽(yáng)光”管理，確保了學(xué)生的每分錢(qián)都用在學(xué)生的伙食上。
三、強化管理，嚴格要求，注重細節
1、嚴格安全排查制度。建立學(xué)生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學(xué)校安全排查過(guò)程中的每一個(gè)細節，重點(diǎn)排查學(xué)生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)部位的安全情況和安全隱患。堅持學(xué)校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現危房、照明設施損壞及其他安全隱患，立即停止使用，及時(shí)維修或更換；嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發(fā)事件做出應急反應，非寄宿生不得在學(xué)校留宿。寄宿生在學(xué)校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續。
建立日常管理臺帳。填寫(xiě)好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)等基本信息；記載安全檢查及整改、衛生消毒、防火防盜、等情況；學(xué)生文明宿舍評比登記簿，記錄學(xué)生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)登記簿，對學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)情況進(jìn)行登記。
2、嚴格要求。要求學(xué)生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個(gè)一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規范化、清潔衛生經(jīng)�；�。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個(gè)一：口杯牙刷一條線(xiàn)、餐具一條線(xiàn)、毛巾一條線(xiàn)、鞋子一條線(xiàn)、雜物一條線(xiàn)、被子疊放一個(gè)方向。
要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導。四查：查內務(wù)、查人數、查安全隱患、查生病學(xué)生。三督促：督促學(xué)生起床、整理內務(wù)，督促學(xué)生洗手、排隊就餐，督促學(xué)生洗腳、睡覺(jué)。兩組織：組織學(xué)生在“勤工儉學(xué)基地”參加勞動(dòng)實(shí)踐、組織學(xué)生體育鍛煉。一指導：指導學(xué)生完成相關(guān)作業(yè)。由于對學(xué)生的嚴格要求，教師的認真落實(shí)，我校寄宿生管理正步向規范化、科學(xué)化。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，實(shí)行人文化管理。
1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。
將學(xué)校制度管理和學(xué)生的自我管理有機結合起來(lái)。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學(xué)習，處處關(guān)注學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，讓學(xué)生感受到宿舍大家庭的溫暖。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
愛(ài)無(wú)要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛(ài)心、關(guān)心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長(cháng)放心。就拿一年級的寄宿生來(lái)講，由于他們年齡太小，剛到學(xué)校還不能適應寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛(ài)，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學(xué)校了，能安心學(xué)習了。有時(shí)候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來(lái)熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長(cháng)知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會(huì )發(fā)生這樣的事情：帶著(zhù)幾個(gè)學(xué)生到衛生院看完病回到學(xué)校，又有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著(zhù)他們去看病，像這樣往返于學(xué)校和衛生院之間，一天會(huì )跑上五、六次。
有時(shí)學(xué)生打點(diǎn)滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點(diǎn)鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W(xué)生，再苦再累也毫無(wú)怨言。還有，每個(gè)星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢(qián)，孩子們每次一元、五角的要著(zhù)，每天要從衣袋里掏五、六十次錢(qián)，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復一日的這樣掏著(zhù)。記得剛收縮校點(diǎn)的時(shí)候，寄宿生家長(cháng)對學(xué)校的做法相當不滿(mǎn)意，見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導，都沒(méi)有給過(guò)好眼色，有時(shí)還惡語(yǔ)傷人或者干脆不送孩子上學(xué)以示抗議。而現在，家長(cháng)們見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說(shuō)著(zhù)感謝和感激的話(huà)語(yǔ)。
3、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
按計劃組織寄宿生開(kāi)展防震、消防安全演練，提高了我校學(xué)生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛生、物品擺放、學(xué)生行為等方面進(jìn)行日評周比，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，結合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)、文體、勤工儉學(xué)等豐富多彩的文、娛、勞活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看電影、電視節目，為我校學(xué)生成長(cháng)提供健康快樂(lè )的生活和學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，住得穩。
4、加強家校聯(lián)系。
寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學(xué)生家庭生活，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、座談會(huì )、個(gè)別談話(huà)、電話(huà)隨訪(fǎng)等途徑，加強與家長(cháng)溝通交流，了解學(xué)生實(shí)際。建立了“學(xué)校學(xué)生家長(cháng)”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實(shí)施安全教育的工作機制。
五、逐步改善生活設施。
今年我校積極爭取資金，加大校舍建設投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開(kāi)學(xué)初，與家長(cháng)洽商好：家長(cháng)、學(xué)校各出一部分資金將學(xué)生的床上用品進(jìn)行了統一，使我校的管理更統一化、規范化；在國慶節期間學(xué)校又出資將五個(gè)破舊的宿舍進(jìn)行了修繕和粉刷，使學(xué)生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。
優(yōu)化宿舍區的布置。在分管領(lǐng)導、值日教師的幫助指導下，加強了寄宿生宿舍的文化建設。使宿舍區的布置簡(jiǎn)潔大方，內容健康向上，符合學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng )設了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學(xué)生情操。
六、認真總結，考評表彰。
1、積極探索，認真總結。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學(xué)方法，推行人性化管理，努力營(yíng)造安全有序、文明健康的學(xué)習生活環(huán)境；及時(shí)總結經(jīng)驗和好的做法。
2、考評表彰。對一年來(lái)各方面做的比較好的學(xué)生、宿舍進(jìn)行個(gè)人表彰和集體表彰。
一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒(méi)有發(fā)生重大安全事故，同時(shí)也得到社會(huì )、家長(cháng)的好評�！暗嗡┦�，非一日之寒�！敝灰w教師在今后的工作中繼續努力。相信我校的寄宿生管理會(huì )更上一層樓。
寄宿生管理工作總結6
本學(xué)期根據學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，按照日常行為規范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導，緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長(cháng)，勞動(dòng)委員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以陳校長(cháng)為組長(cháng)的食品安全委員會(huì )，督促和指導食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛生環(huán)境整潔，定期對食堂進(jìn)行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。
2、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信等多種渠道，向學(xué)生家長(cháng)或監護人宣傳學(xué)生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導他們更好地教育兒女。寄宿生返�；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。對全校寄宿生搭乘往返車(chē)輛進(jìn)行摸底，了解寄宿生的乘車(chē)現狀。
3、學(xué)生發(fā)病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長(cháng)（所長(cháng)）和曉陽(yáng)派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區檢查安全情況，并對寄宿生生活區存在的安全隱患提出建議。學(xué)校還積極與當地政府、村委會(huì )及有關(guān)部門(mén)配合，疏導化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負行為及學(xué)生間的矛盾，杜絕學(xué)生中“以大欺小”現象，有效預防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。
5、關(guān)注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進(jìn)行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個(gè)寄宿過(guò)程中，特別關(guān)注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經(jīng)濟困難等）孩子的身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長(cháng)籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學(xué)生御寒；還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(cháng)，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。寄宿生離校均在門(mén)衛處登記。
四、培養學(xué)生的生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的'工作內容和工作職責分明。學(xué)校發(fā)動(dòng)了全校寄宿生開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng)，每天清晨由一位學(xué)校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床，學(xué)生到指定的區域晨讀，學(xué)校領(lǐng)導和管理員巡視學(xué)生的讀書(shū)情況，清晨的校園里回蕩著(zhù)朗朗書(shū)聲，極大的提高了寄宿生的學(xué)習興致和成績(jì)。
生管人員對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，衛生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學(xué)生作好就寢準備，并逐個(gè)房間檢查，到了就寢時(shí)間，馬上關(guān)燈。本學(xué)期在陳校長(cháng)的大力支持下，對表現好的寢室或個(gè)人給予獎勵和表彰，極大的促進(jìn)了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。
六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
今后寄宿生管理工作還要認真總結經(jīng)驗，尋找差距，多學(xué)習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學(xué)生在學(xué)校住得舒心，住得安心，學(xué)生家長(cháng)放心。
寄宿生管理工作總結7
時(shí)光飛逝，在忙碌的工作中，一學(xué)期又即將拉下帷幕。本學(xué)期，生管組在德育處的領(lǐng)導下，主要負責教學(xué)區的安全穩定和關(guān)注生活區的學(xué)生管理情況�？v觀(guān)本學(xué)期的學(xué)生管理情況，就上學(xué)期而言，是有一個(gè)很大的進(jìn)步。一學(xué)期以來(lái)，校內惡性打架事件沒(méi)有出現，即使是有這種苗頭也被及時(shí)發(fā)現而制止；各項大型活動(dòng)也安全、有序的開(kāi)展和完成，如“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”和開(kāi)展學(xué)習講座等等；學(xué)生的學(xué)習意識、紀律意識、衛生習慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績(jì)，除了全體生管人員的共同努力外，與學(xué)校領(lǐng)導的深切關(guān)心和正確領(lǐng)導是分不開(kāi)的。特別是“寄宿生快樂(lè )周末伴我行活動(dòng)”的構思和實(shí)施對學(xué)校學(xué)生管理、安全穩定工作有著(zhù)非常積極的意義。
在幾年學(xué)生管理工作的實(shí)戰與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗，現做小結如下：
一、堅持以服務(wù)教學(xué)為中心的管理體制
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，尤其在私立學(xué)校更是如此，而教學(xué)又是一個(gè)比較科學(xué)又具有藝術(shù)性的系統化工程，必須是內外結合的管理。作為生管組其工作的中心任務(wù)就是讓學(xué)生在生活中能吃得好，睡得好，有個(gè)溫馨的生活空間；在學(xué)習中，有個(gè)安定、有序的學(xué)習環(huán)境。正因為如此，生管人員既要是學(xué)生的'良師，使得他們認真遵守學(xué)校的各種規章制度，又要成為學(xué)生的益友，是他們內心矛盾的傾訴對象。生管工作平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終就是要保證學(xué)生能上好課，學(xué)好文化知識，學(xué)好做人這一前提。
二、要有高度的工作責任心
即為生管人員，我們的任務(wù)就是學(xué)生的管理。學(xué)生的管理工作繁瑣復雜，時(shí)間又沒(méi)有固定性，二十四小時(shí)也都是我們的工作時(shí)間，很多生管老師常常工作、處理學(xué)生問(wèn)題到凌晨二、三點(diǎn)，次日接著(zhù)繼續工作，或在睡夢(mèng)中也要保持警覺(jué)，繃緊一根弦，隨時(shí)準備處理一些“有經(jīng)驗”的違紀學(xué)生�？傊�，即為生管人員，我們就要有高度的責任心，做好學(xué)生管理工作，學(xué)生平時(shí)都循規蹈矩，學(xué)校安定穩定了，這就是我們的成績(jì)，我們的工作也就出色了。
三、堅持以誠為本的德育管理方法
誠信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應該成為學(xué)生學(xué)習的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應該美化自己的內在形象，提高自我修養，作一個(gè)有涵養、高素質(zhì)、高品位、嚴要求的師之模范。人乃萬(wàn)物之靈，學(xué)生也是有感情的。我們這種特殊學(xué)校的特殊學(xué)生成分復雜，這給我們的生管教育工作帶來(lái)了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動(dòng)之以情，用真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生。沒(méi)有情感的教育，不稱(chēng)之為教育。我認為，同樣，沒(méi)有情感的管理也不能稱(chēng)為好的管理。
四、應用靈活的思想教育手段
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應用辦公室的嚴格訓話(huà)方式，而要應用靈活多變的形式，思想教育手段應成為一種老師與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時(shí)生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學(xué)生比較容易接受的談話(huà)方式。嚴格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結合在一起，這就是成功生管教師的關(guān)鍵所在。
五、發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的積極作用
學(xué)生管理學(xué)生是生管過(guò)程的特殊手段在學(xué)生中推選一批德才兼備，能夠在學(xué)生中起模范帶頭作用的學(xué)生，給他們樹(shù)立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當然，在操作過(guò)程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關(guān)系。另一方面，學(xué)生組畢竟是學(xué)生，總會(huì )有這樣或者那樣、的缺點(diǎn)和不足，我們必須經(jīng)常進(jìn)行指導和教育，加強他們自身素質(zhì)和責任意識。
學(xué)生管理是沒(méi)有固定的方法和手段的。面對不同的學(xué)生，不同時(shí)期的學(xué)生，同一學(xué)生是不同時(shí)期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應的變化，因材施教、因人而異，根據不同學(xué)生的不同心理特征，來(lái)應用不同的方法和措施來(lái)管理他們，最終達到我們教書(shū)育人、管理育人、活動(dòng)育人的目的。
一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時(shí)間，肯流汗，一定會(huì )看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿生管理工作總結8
為進(jìn)一步加強宿舍的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習時(shí)有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進(jìn)行總結：
一、文明的居室，情趣的生活
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時(shí)以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成績(jì)與學(xué)生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛生予以分工負責，落實(shí)到人。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛生：
1、在宿舍，組織學(xué)生成員、各寢室長(cháng)積極行動(dòng)輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進(jìn)行督促檢查;
2、在宿舍內張貼標語(yǔ)，誘導學(xué)生養成良好的衛生習慣，張貼文明用語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng )造文明的環(huán)境。
3、開(kāi)展經(jīng)常性的文明寢室評選活動(dòng)，實(shí)行文明宿舍的動(dòng)態(tài)管理，承認、鼓勵學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步。
4、自開(kāi)展創(chuàng )建文明寢室活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生宿舍衛生狀況有了很大的改觀(guān)，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風(fēng)。
四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財產(chǎn)管理，實(shí)行財產(chǎn)損壞的責任追究制度。
五、對學(xué)生違紀方面的管理：
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調整了部分學(xué)生的宿舍，為各班學(xué)生管理提供了方便。
2、課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在平等、友善的'基礎上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)向學(xué)校有關(guān)方面反映解決。
3、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)答復;
4、各寢室設學(xué)生聯(lián)絡(luò )員，由學(xué)生會(huì )干部成員和各寢室長(cháng)擔任。在宿舍發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時(shí)聯(lián)系。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，如學(xué)生點(diǎn)蠟燭、鬧矛盾、丟失錢(qián)物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說(shuō)、糾正以外，及時(shí)告知政教處人員。
6、嚴格執行靜校制度、和早中晚點(diǎn)名制度；學(xué)生不得隨意請假。
六、工作中存在的主要問(wèn)題與不足
1、對學(xué)生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問(wèn)題，宿舍內以活動(dòng)為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開(kāi)展不夠深入、扎實(shí)，科學(xué)管理、規范管理尚未實(shí)現;
3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒(méi)有深入人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動(dòng)遲緩;
5、宿舍的文化建設、學(xué)生自我管理組織建設還沒(méi)有完全落實(shí)。
寄宿生管理工作總結9
本學(xué)期校領(lǐng)導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格準遵守紀律，和日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力;團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚;文明、衛生、整潔、美觀(guān)的'生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、路長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時(shí)觀(guān)察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告。
四、清潔衛生方面共他七個(gè)區片，每個(gè)區片設組長(cháng)。他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng )建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導放心，學(xué)生家長(cháng)放心，學(xué)生放心。
寄宿生管理工作總結10
至學(xué)校創(chuàng )建以來(lái)，我校領(lǐng)導班子打造寄宿制標準化學(xué)校作為奮斗目標，走出去，請進(jìn)來(lái)，積極學(xué)習，認真總結，在一年的實(shí)踐中，我們形成了24小時(shí)無(wú)縫式鏈接的管理模式，今天在這里向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，思想認識高度統一，我們從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，落實(shí)責任制。
堅持貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則。學(xué)校的宿舍管理由政教處具體負責，分管安全副校長(cháng)負責宿舍全盤(pán)工作，總務(wù)處副主任、分管安全副校長(cháng)分管男、女宿舍，處理宿舍發(fā)生的日常事情。每個(gè)宿舍由宿管員負責，負責學(xué)生宿舍管理、衛生、安全等，層層落實(shí)，層層負責，學(xué)校每天安排兩位值班領(lǐng)導，并帶領(lǐng)四位值班教師檢查學(xué)校宿舍工作，做到橫向到邊，縱向到底。創(chuàng )造管理工作群防群治的新局面。使安全責任落實(shí)到人。在宿舍管理這，我們舍得用人，舍得投入精力，也舍得投入經(jīng)費，實(shí)施防火、防盜，做到嚴密的人力防范與技術(shù)防范相結合，做到領(lǐng)導重視，群防群策，職能清晰，防患未然。
二、以制度引領(lǐng)管理，規范住宿生的生活由于宿舍管理在形式和內容上有著(zhù)自身的特點(diǎn)，有著(zhù)與其他教育管理不同的方式、方法，因而必須制定明確的，切實(shí)可行的宿舍管理制度，主要包括安全、紀律、衛生、道德風(fēng)貌等方面。
我們從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定了《住宿生安全管理制度》、《學(xué)生宿舍管理辦法》、《宿舍衛生管理制度》、《家校聯(lián)系制度》、《文明宿舍評比制度》《住宿生學(xué)習制度》等等切實(shí)可行的制度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寧靜舒適而又充滿(mǎn)文明氣息的居住環(huán)境提供有力保障。我校對住宿學(xué)生實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫式鏈接管理制度，做到在任何時(shí)段，在任何地段都有專(zhuān)人負責確保學(xué)生在校期間的安全。從學(xué)生周一到校后，就有班主任負責管理，上課有科任老師管理，課間，休息有值班老師管理，食堂有后勤值班老師管理，晚自習有輔導老師管理，宿舍有生活老師管理，并且晚上不定時(shí)巡查，確保學(xué)生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養學(xué)生的紀律觀(guān)念，衛生觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，養成良好的生活習慣。
三、重過(guò)程嚴檢查把工作落到實(shí)處，詳盡的制度不是僅寫(xiě)在紙上，而是要扎扎實(shí)實(shí)的去做，才能真正將學(xué)生管理好。
一年來(lái)，我們對于住宿生管理工作非常細致，注重管理實(shí)效。對每個(gè)宿舍衛生、學(xué)習、思想等主要由宿舍舍長(cháng)負責，發(fā)揮舍長(cháng)的功能和作用，明確其職責權限，出現不能處理的問(wèn)題及時(shí)向生活老師或班主任反映，這樣既可減輕生活老師的工作強度，又能培養學(xué)生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個(gè)月對住宿生至少開(kāi)一次以上住宿生學(xué)習生活座談會(huì )，以便了解學(xué)生在校住宿的有關(guān)情況，及時(shí)解決住宿學(xué)生遇到的困難。對住宿生不定期的進(jìn)行人身安全、財物安全、食品安全等教育，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次安全演練，教會(huì )學(xué)生逃生的'方法。嚴格住宿生請假制度，住宿生請假首先向班主任提出請求，同意后填寫(xiě)請假條，請假后及時(shí)由班主任向其家長(cháng)說(shuō)明情況，由家長(cháng)親自接回。我們建立了住宿生學(xué)生檔案，嚴格掌握每個(gè)學(xué)生的情況，由心理輔導老師不定時(shí)與學(xué)生促膝談心，了解學(xué)生思想，及時(shí)解決學(xué)生思想問(wèn)題。我們每個(gè)月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍安全隱患，防患于未然。對住宿生的管理，我們努力做細，經(jīng)常檢查，在大家的共同努力下，學(xué)校無(wú)安全事故的發(fā)生。
四、以養成教育為突破口，豐富學(xué)生課余生活。每一位學(xué)生離開(kāi)家庭，都缺少父母的關(guān)心愛(ài)護，而我校住宿生全部來(lái)自農村，家長(cháng)文化水平低，學(xué)生生活習慣差，素質(zhì)差。為了改變這種狀況，我們采取了以下措施：
1、我們要求學(xué)校每一位老師要給學(xué)生溫暖，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，實(shí)行親情式管理，學(xué)生不會(huì )的事情要耐心地教，學(xué)生出現的問(wèn)題和學(xué)生坐下來(lái)談心，幫助學(xué)生分析錯誤原因，從觀(guān)念上改變錯誤做法，
讓學(xué)生感覺(jué)我們的宿舍像家庭一樣溫暖，才能讓學(xué)生真正愛(ài)我們的宿舍，愛(ài)我們的校園。
2、俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導向、激勵、育人審美等功能，我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染，在校園墻上張貼了“花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園”等名言警句，在學(xué)校天花板上印有許多詩(shī)句，校園內的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識，花叢內，樹(shù)木旁都插有警示牌，像長(cháng)了眼睛一樣監督著(zhù)學(xué)生的一切不文明行為。在學(xué)生宿舍內我們也張貼有安全警示語(yǔ)給學(xué)生以警示，以啟迪。我校還聘請了保潔員，時(shí)刻提醒學(xué)生愛(ài)護公共衛生。
3、強化學(xué)生宿舍衛生管理。要求學(xué)生宿舍布置簡(jiǎn)潔大方，美麗溫馨，宿舍物品擺放整齊有序。
4、豐富學(xué)生課余生活。我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場(chǎng)有意義的電影，開(kāi)放學(xué)校學(xué)生圖書(shū)館，學(xué)生可以在課余閱讀大量的書(shū)籍。在課余積極開(kāi)展跳繩，籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類(lèi)等豐富多彩的文娛活動(dòng)。我們定期組織學(xué)生上網(wǎng)，為我校學(xué)生成長(cháng)提供健康快樂(lè )的生活和學(xué)習環(huán)境。
5、我們還為住宿生提供了洗衣機，讓住宿生的生活更加方便。
6、每學(xué)期組織一次宿舍文化建設評比活動(dòng)，讓住宿生在宿舍內感到溫馨幸福。
以上是我校這一年來(lái)在住宿生管理方面的做法。一年來(lái)隨著(zhù)管理的不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習、生活習慣、養成教育等方面有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的整體面貌也煥然一新。當然，寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索階段，還有很多做法沒(méi)有實(shí)施，開(kāi)放計算機室，舉辦各種文體比賽等等，以豐富學(xué)生生活�？傊�，寄宿生管理工作是服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教學(xué)服務(wù)與家長(cháng)，服務(wù)于學(xué)校的，是學(xué)校核心工作的強大后盾。我們力求在創(chuàng )滿(mǎn)意服務(wù)的基礎上創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我相信只要我們全校齊心協(xié)力，在和諧的育人原則和健全的管理制度形成后，就能給住宿生一種家的溫馨，營(yíng)造和諧的輕松的學(xué)習氛圍，為住宿生搭建良好的平臺，培養他們良好的道德情操，為他們將來(lái)走入社會(huì )打好堅實(shí)的基礎。
寄宿生管理工作總結11
本學(xué)期我們學(xué)習了很多學(xué)校的寄宿生管理模式，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，按照日常行為規范做事和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導緊密配合，全員參與，共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長(cháng)，各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返�；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室的寢室長(cháng)，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。
四、培養學(xué)生的生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內容和工作職責分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床，學(xué)生進(jìn)教室后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，水電關(guān)閉，衛生保持，被子折疊，公物愛(ài)護等情況量化打分；下午學(xué)生吃飯后管理員維護學(xué)生洗刷紀律；晚自習后管理員督促學(xué)生作好就寢準備，并逐個(gè)房間檢查，到了就寢時(shí)間，馬上關(guān)燈。
六、學(xué)校制訂了《凈潭小學(xué)寄宿生管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的.反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統一掛在規定的地方，鞋子統一擺在門(mén)外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
寄宿生管理工作總結12
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務(wù)必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律、日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的`身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，安保人員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、路隊長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松�；匦；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時(shí)觀(guān)察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告。
四、清潔衛生方面共分七個(gè)片區，每個(gè)片區設組長(cháng)，分片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室、廁所及公共場(chǎng)地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養學(xué)生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是洗碗筷，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。
認真總結經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng )建文明學(xué)校而努力，請學(xué)校領(lǐng)導放心，學(xué)生家長(cháng)放心，學(xué)生放心。
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