電腦培訓總結

電腦培訓總結(匯編8篇)

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的電腦培訓總結，歡迎閱讀與收藏。

電腦培訓總結1

　　一、培訓目的

　　在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統一部署，根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮舉辦的電腦課件培訓圓滿(mǎn)結束。

　　二、培訓過(guò)程

　　電腦課件制作培訓，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從xxxxx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

　　為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結合學(xué)員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長(cháng)堅持日常輔導，共同提高。

　　三、課件展示

　　培訓結束后計劃舉行教師課件比賽，現在教師正積極著(zhù)手準備，到時(shí)將評出一、二、三等獎。

　　四、總結

　　通過(guò)本次培訓老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅動(dòng)的.教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅持學(xué)習，尤其是一部分沒(méi)在名額內的教師，雖然沒(méi)報上名，但全程參與了培訓，學(xué)習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我鎮教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

　　五、存在不足：

　　1、在教學(xué)中，存在衛生、紀律難管理的現象，需要與相關(guān)學(xué)校加強配合，共同管理。

　　2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。

　　3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

　　4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。

　　5、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

電腦培訓總結2

　　一、培訓目的

　　在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，按照教體局統一部署，根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我鎮舉辦的電腦課件培訓圓滿(mǎn)結束。

　　二、培訓過(guò)程

　　電腦課件制作培訓，主講教師由劉熙清、鄒光耀兩教師擔任。培訓從xxxxx年7月7日到7月11日共五天。參加培訓的老師本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。

　　為了讓教師們盡早掌握課件制作的基本技能，培訓班結合學(xué)員計算機水平，恰當分組，并由有一定電腦操作水平的青年教師擔任組長(cháng)堅持日常輔導，共同提高。

　　三、課件展示

　　培訓結束后計劃舉行教師課件比賽，現在教師正積極著(zhù)手準備，到時(shí)將評出一、二、三等獎。

　　四、總結

　　通過(guò)本次培訓老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己能手制作一些簡(jiǎn)單的課件。分組教學(xué)的模式和任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法得到教師們的一致好評。分班組到好處是老帶新，熟帶生，培養合作意識。學(xué)員們到放學(xué)時(shí)間仍然堅持學(xué)習，尤其是一部分沒(méi)在名額內的教師，雖然沒(méi)報上名，但全程參與了培訓，學(xué)習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的'將來(lái)，我鎮教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。

　　五、存在不足：

　　1、在教學(xué)中，存在衛生、紀律難管理的現象，需要與相關(guān)學(xué)校加強配合，共同管理。

　　2、11日一天停電，課程安排在前一天時(shí)間完成，時(shí)間緊任務(wù)重，效果不理想。

　　3、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。

　　4、powerpoint課程還沒(méi)有形成符合自己的一套路子。老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。

　　5、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得慢慢的講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

電腦培訓總結3

　　在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在同事們的努力配合下，我們主要做了以下幾方面的工作：

　　招生方面：由于全球經(jīng)濟危機的影響，激勵市場(chǎng)競爭，電腦培訓市場(chǎng)的萎縮，20xx年招生情況不容樂(lè )觀(guān)，較往年相比有所下降，短期培訓班全年共開(kāi)設 班次，共人，其中初級班網(wǎng)絡(luò )辦公為班次，平面設計班為 班次，室內設計班為2班次，網(wǎng)頁(yè)設計班為2班次，一年長(cháng)期班學(xué)員為 人。

　　教學(xué)方面：除了安排日常的基礎教學(xué)以外還做了以下工作： 首先，我們強抓教學(xué)基本功，規范教學(xué)內容，組織教師進(jìn)行教學(xué)競賽，對教學(xué)內容進(jìn)行規范講解，列出教學(xué)大綱，支持鼓勵新教師走上講臺，并對新教師上臺進(jìn)行考核。通過(guò)賽講使教師在講課方法及講課技巧方面相互學(xué)習，取長(cháng)補短，指出在教學(xué)中的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平，用教學(xué)來(lái)促進(jìn)招生。

　　其次，在教學(xué)內容上我們根據崗位要求，為了使學(xué)員學(xué)完以后能夠順利上崗就業(yè)，我們對教學(xué)內容進(jìn)行了進(jìn)一步補充，對重點(diǎn)難點(diǎn)的課程的課時(shí)進(jìn)行了一些延長(cháng)，并帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習過(guò)程中按照市場(chǎng)的要求完成相應的課程實(shí)習作業(yè)。盡可能使學(xué)生畢業(yè)后不需要二次學(xué)習，順利走上就業(yè)崗位。

　　第三，為學(xué)生增加輔助課程的學(xué)習，主要增加美術(shù)等課程的學(xué)習，提高學(xué)生的審美觀(guān)、抓造形及色彩搭配的能力。

　　管理方面：首先，對日常管理人員進(jìn)行了調整，擴大了管理隊伍，新增了兩位老師進(jìn)行日常管理，并安排了日常的值班制度，值班人員負責接聽(tīng)電話(huà)、接待報名以及日常清潔。

　　其次，為了鼓勵大家對外來(lái)報名人員的接待服務(wù)，激勵大家招生，我們建立了獎勵制度，鼓勵大家進(jìn)行招生宣傳。

　　第三，加強對宿舍的管理力度，每周檢查衛生狀況及安全隱患，并安排專(zhuān)職老師對宿舍進(jìn)行管理，及時(shí)了解宿舍住宿狀況。

　　第四，建立了教室管理條例，對學(xué)員在上課時(shí)提出一些具體要求，并要求代課老師在開(kāi)新班時(shí)，為學(xué)員宣讀管理條例。

　　第五，在職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，組織所有在職老師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，對招生簡(jiǎn)章的內容分類(lèi)進(jìn)行講解，要求老師做好記錄，使每位老師能夠更加了解業(yè)務(wù)內容，能夠更好的提供接待報名的服務(wù)。 業(yè)務(wù)項目方面：

　　我們除了做好現有的業(yè)務(wù)以外，在現有的軟、硬件基礎上增加新項目，努力開(kāi)展新業(yè)務(wù)，與上海環(huán)球數碼武麗人公司合作開(kāi)發(fā)高級動(dòng)畫(huà)制作maya培訓班，并簽署長(cháng)期合作協(xié)議，吸引新的'生源，有力的擴展了現有項目，并在開(kāi)設項目的同時(shí)努力學(xué)習其他公司的招生及管理經(jīng)驗。 今后打算，擴大招生范圍，積極的把業(yè)務(wù)在大學(xué)校園內進(jìn)行推廣，其次，針對專(zhuān)業(yè)人群開(kāi)拓新項目，如：為裝飾公司人員推廣室內設計精英班，為婚紗影樓人員推廣照片后期制作精英班。并積極尋找適合自己的新項目，尋找適合的合作伙伴。今后我們將更加努力，努力抓好現有業(yè)務(wù)，積極開(kāi)發(fā)新項目，最后感謝領(lǐng)導在這一年的支持幫助，感謝同志們一年來(lái)的辛勤工作，我們將繼續團結奮進(jìn)，努力取得好的業(yè)績(jì)。

電腦培訓總結4

　　一周七天，眨眼而過(guò)。而這一周里的六天，我們都在連續的培訓，而眨眼之后的今天，已是接近尾聲。暑假以來(lái)的日子，從開(kāi)始的校本培訓到現在的計算機中級項目的培訓，這不長(cháng)不短十一天的日子，幾乎可以用一句話(huà)來(lái)概括：累并快樂(lè )著(zhù)。

　　不過(guò)，凡事都有正反兩面。累，是因為每天比得隨著(zhù)老師的節奏動(dòng)腦筋、想方法、完成敲鍵盤(pán)的作業(yè)。天氣炎熱，教室里的冷風(fēng)卻吹的人透心涼。而走出教室則像是走進(jìn)了一個(gè)天大的火爐。好一個(gè)冰火兩重天的世界，我們這些人，這些大自然的生靈，像是什么東西一樣的在被煎熬著(zhù)。呵呵，被煎熬。老師講的很辛苦，我們在底下也學(xué)得很辛苦，常常是一個(gè)上午就“倏”的過(guò)去了。而中午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，包括吃飯，還剩下沒(méi)多少可以自己支配的了。下午又是一下子，還沒(méi)眨眼就過(guò)了，呵呵。

　　我們的累，不是因為要動(dòng)腦筋，是因為我們強烈的感受到理論和現實(shí)的區別太大，彼此之間的差距太厲害，落差太大。面對學(xué)生，那是于細微之處解決最根本的問(wèn)題。而真的照著(zhù)這些條例去做的話(huà)，估計人會(huì )被折磨的瘋掉了，要么就是傻掉了，呵呵，說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn)。我的意思是，適當的借鑒，應該說(shuō)，什么事兒都得有分寸，適可而止是最好的。教學(xué)上的應用，一切現代化的技術(shù)設備的應用也是，我以為。

　　快樂(lè )的'是，通過(guò)這樣的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了制作網(wǎng)站，并學(xué)會(huì )了創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )資源。從一開(kāi)始的走進(jìn)培訓項目、研討信息技術(shù)與課程整合問(wèn)題、規劃主題單元、設計研究性學(xué)習、創(chuàng )建并利用主題資源、涉及單元學(xué)習評價(jià)，到最后的實(shí)施單元教學(xué)過(guò)程和展示成果與反思項目的培訓，這些模塊的學(xué)習，很受益。我從一開(kāi)始的糊里糊涂的作，到最后的思路清楚游刃有余的操縱電腦，到還有余力的去幫助別人完成網(wǎng)絡(luò )資源的創(chuàng )建，心里感覺(jué)是很高興的。

　　有時(shí)候，難學(xué)的不是項目，而是自己的畏難情緒。人最難的是戰勝自己。而戰勝自己一次兩次三次并不稀奇，難的是當挑戰每次來(lái)臨的時(shí)候，都以不畏不懼的態(tài)度，面對、接受，讓后放下，這，才是最上乘的態(tài)度，對待生活的態(tài)度。

　　我以為，這就是一個(gè)人立足于這個(gè)繁瑣世界上的最高的境界了。這次的學(xué)習，于我而言，很好，也算是一種歷練吧！一次自我的挑戰，一次戰勝自我的經(jīng)歷，呵呵。

電腦培訓總結5

　　本年度在教育局主管單位及民政管理機關(guān)的指導下，經(jīng)學(xué)校全體教職員工的共同努力，我校的各項培訓工作取得了一定的成績(jì)，一個(gè)學(xué)年來(lái)招生人數已達600余人，畢業(yè)（結業(yè)）人數達300多人，合格率為百分之百。XX年學(xué)校積極開(kāi)拓各類(lèi)培訓業(yè)務(wù)，并對學(xué)校教育場(chǎng)所進(jìn)行裝修，大大改善了學(xué)習環(huán)境，使學(xué)校在原有的'基礎規模上更上一個(gè)新的臺階。并增加了學(xué)校的開(kāi)辦資金。

　　同時(shí)，學(xué)校在本年度充實(shí)了既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗的師資力量，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，并增強廣告和其它宣傳力度，更新電腦設備，使學(xué)校的設備始終處于良好的運營(yíng)狀態(tài)。一年來(lái)我校已開(kāi)辦各類(lèi)培訓15個(gè)班，長(cháng)期培訓人數達20個(gè)班，并通過(guò)自身力量不斷改革辦學(xué)方法，提高了學(xué)校的知名度，吸引了更多的社會(huì )人士參加各類(lèi)電腦專(zhuān)業(yè)知識培訓，辦學(xué)收入創(chuàng )歷年來(lái)新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠信為目標，把我們的學(xué)校辦得更加出色而奮斗。

電腦培訓總結6

　　經(jīng)過(guò)短短一星期的計算機實(shí)訓，我深深體會(huì )到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。

　　老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了!此刻我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一向忙于理論知識的學(xué)習，沒(méi)能有機會(huì )放開(kāi)課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實(shí)訓之前，電腦對我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但透過(guò)這次實(shí)訓，我們揭開(kāi)了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據我了解，大多數同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習;聽(tīng)著(zhù)“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂(lè )乎!和我們一同參與實(shí)訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實(shí)訓活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導及專(zhuān)業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

　　透過(guò)這次實(shí)訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過(guò)硬的理論知識，良好的'心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作潛力，正所謂“秀才不出門(mén)，便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，務(wù)必有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!所以我明白了，書(shū)本上的知識只提供方法，在實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都需要我們的不斷鉆研和勤學(xué)好問(wèn)。

　　然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過(guò)的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實(shí)用性不強，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(cháng)了不用也就忘記了。而這次培訓的資料最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習資料與以前操作不規范或不熟練的地方進(jìn)行比較，感覺(jué)學(xué)習效果很好，受益匪淺。個(gè)性是excel的學(xué)習，因為平時(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。透過(guò)次培訓，使我的Excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原先從沒(méi)有制作過(guò)，透過(guò)這次學(xué)習發(fā)現也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。此刻想起來(lái)這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學(xué)習上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊得過(guò)且過(guò)吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點(diǎn)懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動(dòng)力就不足了。透過(guò)這次培訓，我覺(jué)得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習、充電，才能提高自已的工作潛力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。

　　電腦培訓暫告一個(gè)段落，閑暇之余，我開(kāi)始靜靜地長(cháng)思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我明白自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有潛力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖，沉著(zhù)應對復雜的局面，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂、丟三落四。透過(guò)這次培訓，我認識到只有沉下身來(lái)，靜下心來(lái)認真學(xué)習，踏實(shí)做事，多用心，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

　　這段時(shí)間，我也看到了自身存在的許多問(wèn)題，也遇到了這樣那樣的問(wèn)題，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應付自如的。因此反映出學(xué)習的還不夠，缺點(diǎn)疏漏，動(dòng)手能力太差，需再加以學(xué)習和練習，擴充自己的知識儲備，增強實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。實(shí)習帶給我收獲還是很多的，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習使得我所學(xué)的理論在實(shí)踐的工作中得到了運用，并獲得了寶貴的工作經(jīng)驗還讓自己在有限的是時(shí)間里掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識，使自己在以后的工作中有更多的籌碼。這段經(jīng)歷讓我提前進(jìn)入準職場(chǎng)狀態(tài)，提前體會(huì )工作了的生活，提前從學(xué)生向職場(chǎng)人的轉型。開(kāi)闊了視野，明確了方向，學(xué)習了技術(shù)，為以后的職場(chǎng)生活鋪好了道路。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，學(xué)會(huì )了接受別人更好的觀(guān)點(diǎn)，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，讓別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　社會(huì )的競爭是激烈的，我想我們就應好好把握住大學(xué)學(xué)習的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現代人!

電腦培訓總結7

　　現在的社會(huì )發(fā)展日新月異，需要我們掌握一定的計算機技能，充分利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)。我積極參加了計算機中級培訓。雖然感覺(jué)有點(diǎn)緊張，但學(xué)得很充實(shí)，我學(xué)到了很多知識，這次培訓可以說(shuō)讓我大飽眼福。學(xué)習是辛苦的，但收獲卻是豐盛的。

　　中級計算機的培訓首先讓我收獲了快樂(lè )，讓我親身體驗了一次當學(xué)生的感覺(jué)，辛苦、緊張，但同時(shí)充滿(mǎn)了快樂(lè )。特別是分小組合作學(xué)習，讓每一位老師發(fā)言，各位老師踴躍發(fā)言的精神讓我們目瞪口呆，原來(lái)教學(xué)可以這樣，這次培訓讓我們不僅體驗到了快樂(lè )，而且可以學(xué)得更好，以后我們在教學(xué)中可以多運用這種方式去調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，相信孩子們一定會(huì )很高興。

　　學(xué)校為提高教師的教學(xué)水平提供了良好的平臺。不管是現在還是將來(lái)，每個(gè)教育者都應該不斷地加強學(xué)習，不斷地給自己“充電”，才能勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。這幾天學(xué)習計算機，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，我在課堂上也可以運用這種分小組學(xué)習爭獎?wù)碌姆椒�，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。通過(guò)這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力離一個(gè)優(yōu)秀的老師還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，不斷地提高自身的素質(zhì)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

　　我根據主題單元規劃思維導圖要求,恰當使用思維導圖軟件，我制定了學(xué)習目標，對應標準，學(xué)習成果及評價(jià)，學(xué)習任務(wù)及所需的工具和資源，專(zhuān)題設置，問(wèn)題系列等，使我的教學(xué)水平更上一層樓。關(guān)注研究性學(xué)習內涵，尤其要注意這是一種以學(xué)生自主研究為主，在探究過(guò)程中學(xué)生主動(dòng)地獲取知識、應用知識從而解決問(wèn)題的學(xué)習活動(dòng)，區別授導型教學(xué)。情境不僅是真實(shí)問(wèn)題的起源，也可以是伴隨著(zhù)學(xué)生學(xué)習始終的真實(shí)環(huán)境的模擬。教師只是學(xué)習過(guò)程中的引導者，輔助者。一切教學(xué)活動(dòng)都應圍繞學(xué)生展開(kāi)，這種模式突出了學(xué)生的主體作用，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生的積極性，在課堂上，學(xué)生發(fā)言踴躍，語(yǔ)言表述流暢。

　　我一直比較推崇以學(xué)生主體性為主的教學(xué)形式，管理方面比較開(kāi)放，能讓學(xué)生自由發(fā)揮。在我的教學(xué)中一直采取著(zhù)這種教學(xué)形式，我利用“導學(xué)案”來(lái)組織教學(xué)，引導學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生在導學(xué)案的幫助下逐步達到自主學(xué)習的目的，為課堂教學(xué)的有效性奠定了基礎，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。一切教學(xué)活動(dòng)都應圍繞學(xué)生展開(kāi)，這種模式突出的體現了以學(xué)生為主體及教師為輔的作用。

　　探究式教學(xué)以問(wèn)題解決為中心的，注重學(xué)生的`獨立活動(dòng)，著(zhù)眼于學(xué)生的思維能力的培養。注重學(xué)生的前認知，注重體驗式教學(xué)，培養學(xué)生的探究和思維能力。如：教師布置課后探究作業(yè)，學(xué)生根據探究?jì)热葑园l(fā)探究學(xué)科知識。在平時(shí)的教學(xué)中，培養學(xué)生自己的學(xué)習方式。教學(xué)中主要培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，以及很好的運用語(yǔ)言的能力。我會(huì )給學(xué)生創(chuàng )設更好地學(xué)習環(huán)境，讓他們有更多的機會(huì )去運用，從而更好地把握所學(xué)的知識。

　　青年教師應該成為學(xué)習和使用計算機多媒體技術(shù)的先行者。相信自己，一定可以讓自己成為一個(gè)掌握計算機技術(shù)的能手。

電腦培訓總結8

　　“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了�！睂W(xué)無(wú)止境。但是，人是有惰性的動(dòng)物。平時(shí)總為自己找各種各樣的借口去逃避學(xué)習。于是思想僵化，頭腦遲鈍，專(zhuān)業(yè)吃老本，雖然年齡還不到退休，但在教育教學(xué)這個(gè)舞臺上早到了遲暮秋日，人老珠黃的季節。這次，學(xué)校組織老師學(xué)習電腦，可以說(shuō)是可遇而不可求的機會(huì )。

　　緊跟時(shí)代腳步

　　每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都要不停的學(xué)習，不要覺(jué)得累，因為只有這樣才能不斷接受新的東西，才不會(huì )被淘汰，才能被社會(huì )認可。

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的提高，電腦成為人們生活中必備的一門(mén)知識。也給人們的生活帶來(lái)了很大的方便。比如通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，人們不用出門(mén)就可以了解世界各地的情況，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交朋友，觀(guān)看新聞、電影、聽(tīng)音樂(lè )、下載精美的圖片、制作課件等等�，F在，很多孩子對電腦方面的知識了解很多，作為教師，就更有必要了解電腦知識。所以說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展這次培訓可以說(shuō)是緊跟時(shí)代腳步。

　　受益匪淺

　　雖然這次培訓的時(shí)間不長(cháng)，但可以說(shuō)是受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我系統的了解了互聯(lián)網(wǎng)操作，word操作，還學(xué)習了excel、課件制作、flash動(dòng)畫(huà)插入等相關(guān)知識。說(shuō)起一件事，自己都覺(jué)得好笑。上學(xué)期結束時(shí)，我用電子表格打班級學(xué)生的.成績(jì)，竟沒(méi)有進(jìn)行頁(yè)面設置，結果可想而知。雖然總分、均分、名次都一目了然，但看著(zhù)總覺(jué)得不舒服�，F在，我能通過(guò)電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績(jì)表。有一句詩(shī)說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹陔娔X培訓之前，很多電腦知識讓人覺(jué)得是霧里看花、水中望月。經(jīng)過(guò)老師的講解，發(fā)覺(jué)學(xué)電腦并不是那么深不可測。收獲了以后，反而覺(jué)得這是一件很快樂(lè )的事。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　我特別羨慕那些對電腦運用自如的人。越是學(xué)電腦越覺(jué)得學(xué)習電腦勢在必行，迫在眉睫;越是學(xué)電腦越覺(jué)得懂的太少，要學(xué)的東西太多。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習不是一朝一夕的事情，不能淺嘗輒止，不能學(xué)到一點(diǎn)東西就滿(mǎn)足了，貴在持之以恒。

　　學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿(mǎn)足。不管是現在，還是在將來(lái)我們都應該不斷的加強學(xué)習，不斷給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才不至于被社會(huì )淘汰。經(jīng)過(guò)短暫的學(xué)習計算機的過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧!

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