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招生廣告專(zhuān)項整治總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的招生廣告專(zhuān)項整治總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
招生廣告專(zhuān)項整治總結范文1
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎，加強招生宣傳，吸引優(yōu)質(zhì)生源，使我校的生源質(zhì)量、報考率穩步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，學(xué)校領(lǐng)導在這次招生計劃中進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求我們積極主動(dòng)的參與，發(fā)揚東方精神。有人說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，人走多了，便成了路”。招生很辛苦，每個(gè)人都比以前黑了很多很多，但心里很甜很甜，無(wú)形中看到了東方學(xué)院將會(huì )越來(lái)越壯大，越來(lái)越好�，F將工作情況總結如下
一、認真做好細致的前期準備工作。
1、當得知自己被確定去xx招生工作組工作，因為第一次去招生，怕做不好，立即向以前參加過(guò)招生的人學(xué)習經(jīng)驗。
2、認真參加招生宣傳前期培訓，掌握有關(guān)招生政策，熟悉招生業(yè)務(wù)及宣傳技巧，確保招生宣傳工作的質(zhì)量。
3、積極查找xx市相關(guān)中學(xué)的資料，確保招生宣傳工作有的放矢地順利鋪開(kāi)。
5、事前主動(dòng)與xx市同學(xué)取得聯(lián)系，獲取當地信息，從人脈上保證招生宣傳工作順利進(jìn)行。
二、抓住黃金宣傳時(shí)機，大力做好宣傳工作，為提高東方學(xué)院的聲譽(yù)、獲得優(yōu)秀生源任勞任怨地辛勤工作。
1、工作日程安排緊湊，不辭勞苦，不畏艱難，輾轉奔波于各中學(xué)積極開(kāi)展招生宣傳、咨詢(xún)工作。
6月5日上午，不顧長(cháng)途跋涉艱辛，直奔xx市，郭偉老師對于明天工作進(jìn)行了詳細的部署，包括目標、重點(diǎn)、注意事項、人員分配等。韓希福老師也給我們傳授他的親身經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
6月6日上午兵分四路，我負責去饒陽(yáng)中學(xué)進(jìn)行高考前的招生宣傳工作的提前鍛煉，該學(xué)校較為偏遠于市里，交通有些不便，實(shí)地考核我們對于招生的工作的技巧。
6月7日，趕赴生源較多故城——鄭口中學(xué)、聚龍中學(xué)、職教中心。 6月8日，趕赴阜城鎮的——阜城中學(xué)，下午又趕回xx二中進(jìn)行宣傳。 6月9日，和師永攀對學(xué)生進(jìn)行返校宣傳。
6月10日，上午去xx二中針對返校生宣傳，下午和韓老師一同去棗強中學(xué)進(jìn)行招生宣傳及與校方溝通聯(lián)系。
6月11日，趕回廊坊，顧不上休整，立馬奔赴工作崗位。
2、任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是選擇借口，體現了一個(gè)人的工作態(tài)度。有了問(wèn)題，特別是難以解決的問(wèn)題，可能讓你懊惱萬(wàn)分。這時(shí)候，有一個(gè)基本的原則可用，而且永遠適用。這個(gè)原則非常簡(jiǎn)單，就是永遠不要放棄，永遠不要為自己找借口。不要借口的工作使我在招生宣傳工作中遵守紀律和勇于承擔責任做好了準備。我在招生過(guò)程中及時(shí)的匯報工作，這樣容易及時(shí)的解決招生過(guò)程中遇到的各個(gè)問(wèn)題。
三、招生宣傳工作的成效：
1、對xx市20xx年高考情況有了一個(gè)較全面的了解。xx共多少考點(diǎn)，及分布情況，抓住重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。
2、獲取了主要中學(xué)的基本情況，為建立優(yōu)秀生源基地做好前期準備工作，盡量與校方取得很好的聯(lián)系，為下一步填報志愿時(shí)進(jìn)行招生宣傳做準備。
3、收集了一部分優(yōu)秀考生的基本信息
四、招生宣傳工作過(guò)程中經(jīng)驗和問(wèn)題：
首先，一定要突出我們學(xué)院優(yōu)勢，我們學(xué)校的優(yōu)勢很多，我這次用的比較多的優(yōu)勢有：
1、我們是正規三本獨立學(xué)院，宣傳起來(lái)比那些職業(yè)技能學(xué)校，民辦大學(xué)底氣足。
2、我們的校園文化，“雙禁四無(wú)”的辦學(xué)特色。
3、我們的簡(jiǎn)章內容全、詳細，學(xué)生和家長(cháng)都愛(ài)讀。
其次，注重宣傳，面對各省各大高校競爭越來(lái)越激烈的嚴峻形勢，我主要對各個(gè)考點(diǎn)作宣傳，把我們學(xué)校的招生簡(jiǎn)章發(fā)給他們，不過(guò)不是每個(gè)人都發(fā)，看重點(diǎn)，如對我們學(xué)校感興趣的、分數在三本線(xiàn)左右的、家里有私家車(chē)的，我會(huì )給家長(cháng)介紹我們學(xué)校，向他們介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢，和我們學(xué)校的教職工團隊，讓他們知道我們學(xué)校老師對每個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度。通過(guò)自己的努力，會(huì )得到本科文憑等等。
最后，拓寬渠道，在招生工作的黃金時(shí)段中，每分每秒都很重要，要盡快的和高中同學(xué)、大學(xué)朋友聯(lián)系，從他們那里收集高中生的信息，以便于以后的聯(lián)系，再通過(guò)聯(lián)系他們，從他們那里盡可能多收集同學(xué)的信息，不過(guò)，最好的方法是從每個(gè)班級那里借他們的同學(xué)錄，因為那里基本上每個(gè)班級的同學(xué)都有，而且收集的還快，然后再用電腦列好，復印出來(lái)，以便于更快、更直接聯(lián)系他們。同時(shí)，和老師合作也能快速取得效果，因為大部分同學(xué)對老師比較信任，相信老師介紹的學(xué)校沒(méi)有錯。這樣有利于開(kāi)展宣傳工作。
我們在招生工作之中遇到了各種各樣的問(wèn)題，比如你們是本科，怎么也下來(lái)招生？當時(shí)我說(shuō)“去年咱們鄭口中學(xué)報考我們學(xué)校的.人挺多，怕家長(cháng)不了解，咱們考生填錯了，所以今年把高考政策的、學(xué)院專(zhuān)業(yè)增加及招生代碼的及時(shí)跟大家傳達下來(lái)，比如高考填志愿政策由原來(lái)的三次變成兩次？”，還有問(wèn)專(zhuān)業(yè)的，問(wèn)畢業(yè)證的問(wèn)題等。
有的家長(cháng)不知道我們哪個(gè)學(xué)校好，在選擇學(xué)校的時(shí)候不知所措，我們可以告訴他選擇學(xué)校的標準，可以從學(xué)院的統招人數，學(xué)院的就業(yè)、考研情況，可以從學(xué)院校園文化來(lái)比較。給他們一定的暗示。
總之，在這次招生宣傳工作中按照郭偉老師的安排，初步達到了預想的效果，從中得到了很多的經(jīng)驗，也不愧我這次招生工作的辛苦。
招生廣告專(zhuān)項整治總結范文2
招生宣傳是高校招生工作二段重要的環(huán)節，時(shí)下考生和家長(cháng)選擇高校和專(zhuān)業(yè)的意識日益增強，他們迫切希望選擇的高校和就讀的專(zhuān)業(yè)在將來(lái)的人才市場(chǎng)上具有較強的競爭力。因此，高校招生宣傳也比以往更加受到社會(huì )的關(guān)注。學(xué)院按照學(xué)校的統一安排，主要承擔了北地區的招生宣傳工作任務(wù)。為了更好地做好今年的招生宣傳工作，學(xué)院領(lǐng)導在工作伊始就進(jìn)行了整體策劃，全面部署，要求早安排、早準備、早動(dòng)手，由學(xué)院副院長(cháng)帶隊，圓滿(mǎn)完成了對北京地區的招生宣傳工作�，F將招生宣傳工作情況總結如下：
一、精心準備，做好前期準備工作。
為了能更好地把這次北京地區的招生宣傳工作做好，在接到招生宣傳任務(wù)后，學(xué)院進(jìn)行了一系列準備工作：首先，招生工作人員將招辦發(fā)的招生宣傳資料熟悉、吃透，掌握招生政策，對不清楚問(wèn)題的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與招生辦進(jìn)行溝通，以便在面對考生及考生家長(cháng)咨詢(xún)時(shí)，能夠迅速、正確地將學(xué)校的有關(guān)信息反饋給考生、考生家長(cháng)；其次，積極查找北京地區招生相關(guān)的信息，確保招生宣傳工作有的放矢地順利鋪開(kāi)。
二、抓住重點(diǎn)，大力做好宣傳工作。
為了在有限的時(shí)間段內得到高質(zhì)量的工作成效，學(xué)院吸取了以往招生宣傳工作的經(jīng)驗，從多個(gè)方面進(jìn)行宣傳，注重實(shí)效，取得了很好的'效果：
北京地區的生源質(zhì)量總體狀況比較好。但由于北京作為國家的首都，不僅是全國的政治、文化、科教和國際交往中心，同時(shí)也是經(jīng)濟、金融的決策和管理中心，因此眾多生源更傾向于選擇當地的高校，這使得招生宣傳工作困難重重。為此，招生宣傳人員在宣傳咨詢(xún)中，一是不錯過(guò)每個(gè)宣傳機會(huì )，跑集中咨詢(xún)點(diǎn)，走分散學(xué)校，盡可能增加宣傳機會(huì )；二是緊緊抓住學(xué)校行業(yè)優(yōu)勢，采取“以學(xué)校辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢(xún)服務(wù)感動(dòng)考生”的宣傳策略，轉變考生“地區優(yōu)勢強化”觀(guān)念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報考我校。
1、參與雛鷹計劃，培養創(chuàng )新人才。由建筑城規學(xué)院研究生工作辦公室組織研究生會(huì )承擔了重慶市青少年創(chuàng )新人才培養“雛鷹計劃”，挖掘青少年潛力，培養和造就我國具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人，我院成立的青少年創(chuàng )新學(xué)院，已納入重慶市教育規劃重點(diǎn)課題研究項目。自雛鷹計劃啟動(dòng)以來(lái)，教學(xué)效果顯著(zhù)、專(zhuān)業(yè)特色突出，學(xué)生們對學(xué)院的三個(gè)專(zhuān)業(yè)均表現出極大的興趣，并有意報考。
2、參加高招咨詢(xún)會(huì )開(kāi)展宣傳。在京期間，在學(xué)院副院長(cháng)的帶隊下，學(xué)院招生工作人員馬不停蹄，奔赴北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京交通大學(xué)等多個(gè)高招咨詢(xún)會(huì )現場(chǎng)，以及北京市城區高招會(huì )現場(chǎng)。面對前來(lái)咨詢(xún)的考生及家長(cháng)，工作人員始終以熱情、耐心的態(tài)度，從學(xué)校概況、專(zhuān)業(yè)設置、就業(yè)形勢、招生政策等方面一一給予詳細介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導，取得良好效果。
3、招生工作人員深入到各個(gè)中學(xué)開(kāi)展點(diǎn)對點(diǎn)宣傳。招生工作人員分別前往北京一一中學(xué)、北京四中等重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)展招生宣傳服務(wù)。工作人員在現場(chǎng)為考生和考生家長(cháng)進(jìn)行招生宣講，對學(xué)校的辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢、辦學(xué)成果等重點(diǎn)進(jìn)行宣傳。招生工作人員通過(guò)走訪(fǎng)學(xué)校，一方面將學(xué)校的招生信息傳遞給考生，另一方面通過(guò)走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的宣傳服務(wù)可以進(jìn)一步拉近與常年以來(lái)生源較好的學(xué)校之間的距離，便于今后建立穩固的優(yōu)質(zhì)生源基地。
4、為了保持與考生及考生家長(cháng)的聯(lián)系渠道通暢，在招生宣傳活動(dòng)中，工作人員將自己的手機號碼和學(xué)院的咨詢(xún)電話(huà)公布給考生及考生家長(cháng)。在之后的日子里，我們的工作人員都在不停地接聽(tīng)考生或考生家長(cháng)的咨詢(xún)電話(huà)，及時(shí)的解答他們對于填報我校所存在的困惑，打消他們因為不了解我們學(xué)校而存在的顧慮。也有考生家長(cháng)不遠千里來(lái)到進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)院的招生工作人員都進(jìn)行了熱情、誠摯的接待。在招生宣傳期間，雖然同志們都累得聲音沙啞，很是疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人因此而對招生宣傳工作有所懈怠，都是打足十二分的精神面對考生及家長(cháng)的來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。
三、招生宣傳卓有成效
此次招生工作圓滿(mǎn)結束，建筑城規學(xué)院招生宣傳工作成果明顯。許多考生達成了報考我校的初步意向。負責招生宣傳的老師還在考試填報志愿之前繼續與考生保持聯(lián)系，爭取落實(shí)他們最終填報我校為第一志愿的目標。
四、存在的問(wèn)題及建議
在招生宣傳中，不少考生家長(cháng)提出北京招生的計劃指標太少，每個(gè)專(zhuān)業(yè)1—2人左右，雖然很感興趣卻因指標的限制不敢填報，所以建議希望重慶大學(xué)能增加北京的計劃指標。
此外，為給優(yōu)秀學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展空間，同時(shí)也以此吸引更多的優(yōu)秀考生報考我校，以實(shí)現招生宣傳與人才培養的緊密銜接，學(xué)校應高瞻遠矚、放眼未來(lái)，著(zhù)眼于社會(huì )發(fā)展對人才全面素質(zhì)及綜合能力的要求，堅持現代化教育理念，貫徹落實(shí)國家各項教育方針，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，強化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)三要素得到全面協(xié)調發(fā)展，使之成為我校吸引優(yōu)秀生源的又一亮點(diǎn)。
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