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農遠工作總結【推薦】
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的農遠工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農遠工作總結1
自“農遠工程”在我校實(shí)施以來(lái)，在中心學(xué)校領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效。本學(xué)期的農遠工作已經(jīng)結束，在此，對我校的工作做一總結。
一、設備使用情況
我校做到了農遠教室平均每周20課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用農遠資源學(xué)習100分鐘以上，學(xué)生做到每周至少觀(guān)看一次愛(ài)國主義影片、一次以上的空中課堂教學(xué)。教師平均每月利用農遠資源校本培訓和校本教研120分鐘以上。
二、設備管理情況
加強了設備的管理，有專(zhuān)人負責管理，嚴格執行學(xué)校制定的各項規章制度。有防火、防盜、防雷、防塵設施。學(xué)生使用計算機時(shí)有固定的座位，上課前先檢查設備是否完好，下課后再檢查一遍，出現問(wèn)題隨時(shí)向老師報告，并做好使用記錄。規范、完善了各種記錄表，學(xué)期末進(jìn)行存檔備查。
三、教師培訓情況
采用分散培訓方法。利用教師需要上公開(kāi)課的機會(huì )，讓教師自己來(lái)完成課件的制作，在制作過(guò)程中，有不會(huì )的地方，隨時(shí)進(jìn)行指導，加強了培訓的針對性。計算機教室對老師開(kāi)放，老師隨時(shí)可以上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行學(xué)習。從這學(xué)期來(lái)看，教師主動(dòng)來(lái)的人數有明顯上升，比如：張敏和任玲兩位年輕教師經(jīng)常利用多媒體來(lái)給學(xué)生上課，這是一個(gè)好的.現象。
四、資金投入情況
我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。
五、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，雖然取得了一些成績(jì)，但從總體上，從遠教資源效益的發(fā)揮上，我校還有繼續提高的空間，主要有：
1、現在還有一部分45周歲以上的教師存在著(zhù)應用上的技術(shù)障礙，致使這部分教師對應用現代教育技術(shù)不夠熟練，對應用有著(zhù)比較大的影響。
2、管理員得不到高層次的培訓和提高，尤其是在設備維護的專(zhuān)業(yè)知識和技能方面需要逐步加強培訓和提高。
3、農遠的部分設備也應不斷更新和換代，使之跟上時(shí)代的步伐，能夠在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，
在今后的工作中，還要繼續努力，加強管理、借鑒經(jīng)驗，提高資源的使用率，發(fā)揮最大的效益�？傊�，農遠設備確實(shí)給我們的教育帶來(lái)較多益處，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找自己不明白的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載好的學(xué)習資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )加強與兄弟學(xué)校間的聯(lián)系……但是我們也看到了更多的不足，也體會(huì )到農遠工作的長(cháng)期性。今后應解決的問(wèn)題仍是轉變教師觀(guān)念，加強教師電腦技能的培訓，完善制度建設，使農遠工作走上正軌化。
農遠工作總結2
作為教師的又順利的結束了一年的工作。歲末之際，年即將過(guò)去。應該就一年以來(lái)的工作做一下認真的總結�？偨Y自己在過(guò)去一年的得與失，總結一年以來(lái)的酸甜苦辣，總結自己明年該如何去做的更好。這些都是每年形成的習慣，沒(méi)到歲末，總結一下我過(guò)去一年的得失，已經(jīng)習慣�？傮w來(lái)說(shuō)， 年，工作十分順利，成長(cháng)較為迅速!
一、政治態(tài)度和師德修養
忠于人民教育事業(yè)，熱愛(ài)祖國和中國共產(chǎn)黨。履行教師神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)二期課改。教育教學(xué)中關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表;兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué);因材施教，注重實(shí)踐;師生平等，教學(xué)相長(cháng);終生學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新;淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標兵的標準嚴格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。
二、學(xué)識水平和工作能力
一)教育研究
并撰寫(xiě)該課題的二級子課題《農村初中弱勢群體子女心理問(wèn)題及其教育的研究》1積極參加學(xué)校市級課題《農村初中提高弱勢群體子女學(xué)習能力的研究》研究工作。
體育教育中實(shí)施“兩綱”教育的實(shí)踐與思考》一文發(fā)表于 年11月《 教育》雜志。2積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
為我同行做《淺談體育課程教育教學(xué)的目標管理》體育專(zhuān)題講座。于今年 月在縣青年體育骨干教師研修班上作《研讀體育教材教參，3今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中。優(yōu)化課堂教學(xué)設計》專(zhuān)題講座。
二)教學(xué)業(yè)績(jì)
兢兢業(yè)業(yè)備課，1認真鉆研教學(xué)大綱和教材。全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)二期課改精神，努力提高日常課的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中能對教材有深刻的分析理解，能根據教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識、培養能力、突出重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規范、大方準確。教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導，講、練、看相結合，使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析動(dòng)作，從而指導教學(xué)工作，收到事半功倍的效果。
培養學(xué)生體育終身意識，2努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。任教的班級體育成績(jì)超過(guò)校平均，名列學(xué)校前茅。
積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰術(shù)的訓練，3充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊和男女籃球隊。今年的縣級比賽中取得了一定的成績(jì)。
積極創(chuàng )建溫馨班級，4認真履行班主任工作職責。為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。
三)引領(lǐng)作用
堅持學(xué)高為師，1教育教學(xué)中堅持以人為本。身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探索教育教學(xué)規律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)工作中，繼續研究學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用，逐步成為家長(cháng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。
努力提升信息技術(shù)與課程整合的.能力。作為一名校級主講老師，2積極參加縣級教育技術(shù)培訓。認真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓工作，受到縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的肯定。
能積極主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(cháng)，3作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師。不遺余力地為青年教師的成長(cháng)搭建舞臺。
充分發(fā)揮集體的智慧，4作為一名聯(lián)合體教研負責人。團結片內全體成員，實(shí)行輪流上研討課的制度，從而相互取長(cháng)補短，各抒己見(jiàn)，切實(shí)把握每一節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真鉆研教材，為上好每一節日常課打下扎實(shí)的基礎。
于今年 月20日在 市體育德育實(shí)訓基地舉行市級展示課，5于今年1月和6月在新河片聯(lián)合體教研活動(dòng)中上了2次示范課。努力將二期課改精神和“兩綱”精神滲透課堂教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，得到市專(zhuān)家和同行的肯定。
及時(shí)將體育教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)告知同行，6積極參加 市中小學(xué)體育學(xué)科德育實(shí)訓基地的所有活動(dòng)。積極探索二期課改精神，落實(shí)“兩綱”教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新民中學(xué)青年教師高峰老師和我校朱衛東、張錦佳老師作為今年的帶教對象，7縣教研室和學(xué)校的安排下。做到每星期交流一次，共同探討教學(xué)，從而使他專(zhuān)業(yè)化水平得到較快的發(fā)展。同時(shí)確定自己每周的教學(xué)開(kāi)放日，歡迎學(xué)校老師來(lái)聽(tīng)課，真正做到相互提高。
做的已經(jīng)是最好了相信在今后的工作中，一年來(lái)。還是會(huì )繼續不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，工作還是有所瑕疵，不過(guò)這是無(wú)法避免的因為誰(shuí)也不是圣人，出錯是所難免的所以我不會(huì )過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信，只要我教室崗位上一天，就會(huì )做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
農遠工作總結3
在本學(xué)期中，按照區教育局的要求，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現教學(xué)工作的科學(xué)化水平。積極致力于農遠校本培訓工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了我校的農遠校本培訓工作任務(wù)，并取得了一定的'成績(jì)，現在總結如下：
一、擬好培訓計劃、明確工作任務(wù)
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項工作要寫(xiě)出工作計劃，與此同時(shí)教務(wù)處也明確了各個(gè)培訓小組的工作目標，確定了各個(gè)培訓小組的負責人和崗位職責。做到從上到下都重視農遠培訓工作。
二、加強思想認識，培養工作責任心
隨著(zhù)農遠工作的進(jìn)一步開(kāi)展，我校在本學(xué)期加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會(huì )議上，多次的學(xué)科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)學(xué)校和教研處的努力，我們的教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強農遠校本培訓日常工作的組織管理
學(xué)校由科研室專(zhuān)抓農遠校本培訓工作，積極鼓勵和安排全體教師大力利用學(xué)校遠程教育設備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和資源的利用，每月都安排教師上一節多媒體教學(xué)課，展示了現代多媒體技術(shù)在課堂中的魅力。教師們在親身體驗和面對面的直接學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
四、積極開(kāi)展形式多樣的農遠校本培訓活動(dòng)。
在本學(xué)期為了使我校的全體教師全身心積極投入教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，科研室在開(kāi)學(xué)計劃中擬定了各種各樣的農遠校本培訓活動(dòng)。9—12月組織本校教師上公開(kāi)課、示范課、觀(guān)摩課總合計達到了10多節次。另外還定期配合遠程教育處定期開(kāi)展師德師風(fēng)和遠教知識校內培訓學(xué)習，組織開(kāi)展校內傳幫帶活動(dòng)，組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習等。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我們的教師都得到了新的鍛煉，他們的思想觀(guān)念和教學(xué)方法都有了明顯的變化。但我們現在才剛剛接觸新課改，很多教師還不適應，他們都還受著(zhù)傳統教育的束縛，要在短時(shí)間內很快的提高我校的教學(xué)水平還得付出更多的努力，不過(guò)我們相信我們有能力把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺階。
農遠工作總結4
本學(xué)期，雄風(fēng)小學(xué)農遠工程管理與應用工作在教導處領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整的同時(shí)致力應用培訓，不斷進(jìn)行農遠資源在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)中應有績(jì)效之研究，使我校農遠應用由“拿來(lái)用”向“創(chuàng )新應用”發(fā)展，使農遠資源在我校教學(xué)應用中有的覆蓋面及使用效率都有較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現將本學(xué)期的遠程教育工作總結如下：
一、定期維護保養，不斷更新設備。
為了保證多媒體教室有效、高效地服務(wù)于教學(xué)，農遠工作室定期對多媒體教室的計算機進(jìn)行更新和維護，并根據教師教學(xué)需求，適時(shí)安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。
為便于瀏覽和應用農遠資源，在學(xué)校微機室每臺微機上收藏了《國家基礎》網(wǎng)址方便老師們?yōu)g覽，提高了工作效率，也為老師在家登陸網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源備課創(chuàng )造了條件。同時(shí)，學(xué)校裝備了兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了我校電化教學(xué)的硬件水平，為更好地發(fā)揮農遠工程的效益奠定了基礎。
學(xué)校各農遠設備現運行良好，衛星接收機每天都及時(shí)接收中央電教館傳輸的各種資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整，也都在周末利用資源重播進(jìn)行了接收，從而有力地保證了農遠資源在教學(xué)中的應用。截止半學(xué)期，學(xué)校共刻錄光盤(pán)資源達325塊（其中自刻217塊，“空中英語(yǔ)”108塊），資源量達150g。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德三科基本齊全，其它學(xué)科和專(zhuān)題教育資源正逐步完善。
二、加強交流指導，提升教師的現代教育技術(shù)能力。
本學(xué)期，對農遠設備和資源的使用，主要采取分組培訓、個(gè)別指導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實(shí)際和上學(xué)期的培訓內容，本學(xué)期分教研組或個(gè)別指導了我校教師應用農遠資源、遠程教育資源在電子白板中的應有等，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)配合各教研組開(kāi)展研修課，交流資源應用和課件制作方法，使學(xué)科教師在農遠資源應用和課件制作、整合資源等方面的能力都有較大提高。
三、積極應用資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，學(xué)校多媒體教室經(jīng)常全天都有教師預約使用，同時(shí)也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老師、曹光發(fā)老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是在使用教學(xué)設備的熟練程度，還是在農遠資源的應用選擇和整合上都有了新的提高。
以前，我校農遠應用培訓主題是“拿來(lái)用”，就是將現有的農遠資源直接用于課堂教學(xué)，這只是農遠資源的初級階段。本學(xué)期，各學(xué)科教師不再滿(mǎn)足于直接拿來(lái)，更多地是結合教材分析、學(xué)生分析，致力于將各農遠資源與學(xué)科、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合應用，從簡(jiǎn)單的`“拿來(lái)用”向“借來(lái)用”、“整合用”方向發(fā)展。
正是由于各學(xué)科教師在農遠資源上的創(chuàng )新應用，學(xué)科教師在自身成長(cháng)的同時(shí)，利用農遠資源增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)習效率，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，同時(shí)也贏(yíng)得了更多的展示機會(huì )。本學(xué)期，玉泉中心學(xué)校在我校英語(yǔ)教研活動(dòng)中，我校李虹教師應有農遠資源教學(xué)，得到了來(lái)自各校聽(tīng)課教師的一致好評。同時(shí)，李虹老師在市英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課決賽中榮獲二等獎。
我�！掇r村現代遠程教育資源在小學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)中應有績(jì)效之研究》課題組繼續開(kāi)展研究，主要在
1、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課堂教學(xué)——構建光盤(pán)播放環(huán)境下的教師學(xué)科教學(xué)模式、教學(xué)流程和光盤(pán)教學(xué)的主要方法，探索實(shí)現課堂教學(xué)效率最優(yōu)化的“教法”。
2、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)習方式——構建以光盤(pán)資源作為認知工具的學(xué)習模式，探索學(xué)生在光盤(pán)教學(xué)這種新形式課堂教學(xué)中的“學(xué)法”。
3、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)課程資源整合——構建信息化的資源整合模式，探索教師利用遠程教育資源備課的“備法”。
4、遠程教育與語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科評價(jià)——構建基于遠程教育資源下的自主開(kāi)放式評價(jià)模式，探索對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文和英語(yǔ)素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)評價(jià)的“評法”等方面取得了階段性成果。
四、存在的問(wèn)題和今后工作思路
一是教師的現代信息技術(shù)水平和能力還有待提高；
二是課題組的研究活動(dòng)還需深入，研究成果有待總結；
三是校本培訓還需與時(shí)俱進(jìn)，如遠程教育資源在電子白板的應有等
農遠工程是一項體現國家對中西部教育支持、共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程，正是由于農遠資源的應用，使教師和學(xué)生都有了更大地發(fā)展空間，我校農遠管理與應有工作今后還要不斷研究創(chuàng )新的管理與應用的方式方法，為我校教育教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
農遠工作總結5
一、農遠培訓工作總結：
按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，以農遠資源利用為契機，加大對農遠資源的使用力度，提高教師勝任信息化教學(xué)的基本要求，不斷提高資源的整合力度，實(shí)現教學(xué)工作的科學(xué)化水平。我鄉主要依托多媒體教室和光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng)，取得了可喜的成績(jì)�；仡欉@一學(xué)期以來(lái)，我們在農遠這項工作做了大量工作，具體如下：
�。�1）強化校本培訓的工作原則，突出農遠培訓的重要性。
培訓切合教師的現實(shí)生活和實(shí)際教學(xué)環(huán)境，培訓內容和形式有針對性，解決了教師教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)對培訓的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)安排，并結合我鄉的實(shí)際情況確定，做到既不影響學(xué)校正常教學(xué)工作，又能保證培訓時(shí)間。如開(kāi)學(xué)初就制定詳細的多媒體教室使用的周課表和光盤(pán)播放教室的周課表，并要求廣大教師按照周課表合理安排課務(wù)，發(fā)揮資源的應用，通過(guò)優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源，推廣多媒體教學(xué)。充分利用光盤(pán)播放，結合新課程改革，全面開(kāi)展以“校本培訓”為主的教師培訓，把資源的利用與學(xué)�！皠�(chuàng )新教學(xué)法”的研究聯(lián)系，與教學(xué)教研有機地結合起來(lái)，使我校在“農遠工程”環(huán)境下，濃厚教研氛圍，提高教師教育教學(xué)水平。
�。�2）加強培訓制度建設，提高培訓效果。
充分發(fā)揮學(xué)校校長(cháng)的作用，在校長(cháng)的支持下制定培訓制度，并在校長(cháng)的組織、管理和監督下落實(shí)培訓制度。并有專(zhuān)人落實(shí)考核，對教師分層管理，保證培訓效果。建立了培訓管理制度，如《農遠工程校本培訓管理制度》，定期開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓，力爭廣大教師人人會(huì )使用“農遠”設備。充實(shí)完善了崗位職責、分工職責、安全制度、使用制度、考核制度等方面的內容。
�。�3）變革培訓方式，提高培訓針對性。
經(jīng)驗交流。加強教師培訓知識的運用交流，采用聽(tīng)課、評課等形式開(kāi)展互相學(xué)習，取長(cháng)補短、共同發(fā)展；加強學(xué)校之間的交流，通過(guò)上公開(kāi)課、開(kāi)研討會(huì )等形式進(jìn)行溝通，協(xié)作發(fā)展；激發(fā)教師利用所學(xué)的知識設計教學(xué)案例的興趣，比如通過(guò)集體備課、上公開(kāi)課等交流形式共同在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步。
�。�4）豐富培訓形式設計，激發(fā)教師積極性。
在校本培訓方面加強注重對教師使用農遠設備能力的培訓，著(zhù)力使教師能夠達到熟練使用的目的。每學(xué)期組織教師參加信息技術(shù)培訓和要求教師參加網(wǎng)絡(luò )農遠培訓和網(wǎng)絡(luò )研修來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平，，提高廣大教師的電腦操作能力。真正努力做到既提升教師運用現代技術(shù)的觀(guān)念，又達到提高運用現代媒體手段促進(jìn)教學(xué)現代化的目的。
總之，我們在遠程教育培訓工作中不斷實(shí)踐、不斷探索，取得了一些成績(jì)，農遠工程的實(shí)施給學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)信息化教育環(huán)境，更新了領(lǐng)導和教師的教育觀(guān)念，推動(dòng)了信息化課堂教學(xué)，對廣大教師的現代信息技術(shù)應用能力有了極大的促進(jìn)和提高，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式都發(fā)生了新的改變，學(xué)生綜合素質(zhì)有了明顯提升，為學(xué)校的快速發(fā)展提供了更加廣闊的空間，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、實(shí)驗室、儀器室管理工作總結
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校儀器室工作在領(lǐng)導的精心指導下，根據我校的實(shí)際情況，努力創(chuàng )造條件，提高了管理水平，突出了儀器的使用管理環(huán)節，走科學(xué)化、規范化管理之路，現將一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作總結如下：
1、實(shí)驗室的各種資料管理更加規范。為規范實(shí)驗室的管理，整理好各種資料，實(shí)驗室會(huì )對每年的資料進(jìn)行整理和充實(shí)，裝訂成冊、分類(lèi)存放，便于查閱，成分發(fā)揮了資料在實(shí)驗室工作中的作用。
2、嚴格了借還手續，按照學(xué)校要求，學(xué)校領(lǐng)導的指示，我校始終以《教學(xué)儀器借還制度》為準則，嚴格了借還手續，各任課教師使用儀器及時(shí)登記，用后督促歸還，并檢查儀器的使用情況，校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導批準方可借用。
3、定期檢查和維護，我們對教學(xué)器材實(shí)行定期檢查和維護，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開(kāi)櫥開(kāi)窗通風(fēng)，將怕濕的儀器進(jìn)行晾干，以防霉變和生銹。損壞的儀器能維修的及時(shí)維修，保證不耽誤教學(xué)需要。
4、繼續做好實(shí)驗室安全工作。定期地對實(shí)驗室工作進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全隱患。
5、各種儀器盡量做到分類(lèi)擺放、分類(lèi)管理、合理布置，進(jìn)行科學(xué)化管理。
6、在學(xué)期末對各種儀器進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)和整理，并做好相關(guān)記錄，確保各種儀器不流失。保證各項教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三、微機室管理工作總結
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)�，F將本學(xué)期微機室所做的工作總結如下：
1、加強管理，確保機器正常運行。
一個(gè)新的學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著(zhù)手。開(kāi)學(xué)初，就對學(xué)生進(jìn)行了微機室制度的學(xué)習，以后的管理就好多了。同時(shí)嚴格要求學(xué)生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應保持微機室內衛生整潔，嚴禁在室內吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或將垃圾遺棄在課桌或室內；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫(huà)、污損一經(jīng)發(fā)現，將按學(xué)院有關(guān)規定嚴肅處理。嚴格執行微機室使用登記制度，認真填寫(xiě)使用記錄和管理記錄，
2、課前檢查
要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計算機上課。
3、課時(shí)監督
在上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四、教學(xué)工作總結
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本學(xué)期我繼續擔任四（三）班的數學(xué)教學(xué)工作，本班雖然是由各個(gè)村小組合而成的班級，但是學(xué)習基礎較好，通過(guò)一個(gè)學(xué)期生活和教學(xué)，老師跟學(xué)生已經(jīng)形成了一種默契，并通過(guò)上個(gè)學(xué)期和本學(xué)期發(fā)現四（三）班的學(xué)生確實(shí)很聽(tīng)話(huà)，上課都能做到認真聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)，小練習冊和新課程新練習都能很自覺(jué)都完成，人無(wú)完人，四（三）班的學(xué)生也有缺點(diǎn)，學(xué)習習慣不是怎么好，特別是大部分人的字練得不夠好，不管是作業(yè)還是考試寫(xiě)的字都較差，但整體情況還是較好的，轉眼間一學(xué)期即將結束，現就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結整理。一學(xué)期以來(lái)本班學(xué)生絕大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，但是也有一小部分學(xué)生的數學(xué)基礎不夠好，學(xué)習成績(jì)始終在及格線(xiàn)左右擺動(dòng)，容易一點(diǎn)就考的及格，難一點(diǎn)就考不及格。上課不知道怎么上，思想經(jīng)常開(kāi)小差。老師布置的作業(yè)經(jīng)常做不太好，做錯的很多，為了激發(fā)學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣，學(xué)好數學(xué)。針對本班的實(shí)際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結，以利今后更好的上好這門(mén)課。
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1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀(guān)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極。
2、使學(xué)生學(xué)好數學(xué)知識，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運用教具和學(xué)具。認真備好每一節課。并做到每講完新知及時(shí)復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。
3、通過(guò)練習課的精心設計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
4、批改作業(yè)。與以往相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的改變，注重了作業(yè)的實(shí)效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習內容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的.通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。
5、參加教育教研活動(dòng)，提高自已的教育教學(xué)能力和課堂的組織教學(xué)能力，平時(shí)在教學(xué)中遇到困惑和有些不好向學(xué)生傳授的新知識及時(shí)向老教師請教，以達到讓學(xué)生理解和消化新知。
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1、在課堂教學(xué)上自己的教學(xué)語(yǔ)速太快了，有些同學(xué)聽(tīng)不太清楚和在出示相關(guān)教學(xué)倒題時(shí)，留給學(xué)生思考的時(shí)間不太充足，自己就把做的思路和解決的方法告訴了學(xué)生。
2、關(guān)于講評作業(yè)和試卷上沒(méi)有及時(shí)講評，有的只是講評了一些主要錯了太多的題目，沒(méi)有全部講解。
3、沒(méi)有對后進(jìn)生嚴格要求，對他們的作業(yè)也沒(méi)有太多的要求，只要他們按時(shí)完成作業(yè)，老師講評了他們訂證過(guò)來(lái)就可以。對他們適當的放松了一些，平時(shí)也會(huì )出一些基礎的作業(yè)給他們去練習和適當的講解。
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針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn):
1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。
2、及時(shí)輔導落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用數學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
農遠工作總結6
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期，我校繼續加強了農遠工程設備的管理與運用，使農遠資源最大限度地服務(wù)教育教學(xué)，現將本學(xué)期如下：
一、基本情況：
中心小學(xué)本部現有30個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數1856人，學(xué)校教職工96人。微機室1個(gè)，有學(xué)生計算機70臺，教師機30臺，34寸彩電6臺，dvd機6臺，多媒體教學(xué)軟件91套；遠程教育資源接收室一間。下轄7個(gè)模式二項目學(xué)校，9個(gè)模式一學(xué)校。
二、組織管理方面
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，管理員為成員的管理領(lǐng)導組和分管教學(xué)的副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和骨干教師為成員的`學(xué)校遠程教育應用領(lǐng)導小組。工作總結工作報告小組成員分工明確，校長(cháng)是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長(cháng)具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；管理員做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；計算機教師和骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，領(lǐng)導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍
農遠工作總結7
播種一秋，收獲滿(mǎn)冬。盤(pán)點(diǎn)本學(xué)期，我校的農村遠程教育小組在上級主管部門(mén)的指導下，按照學(xué)期計劃，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，在保證網(wǎng)絡(luò )通暢、資源完整、農遠資源與學(xué)科整合的研究中不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓前進(jìn)，使遠程教育工作真正向縱深方向發(fā)展，保證農遠資源在我校用實(shí)，用足，用好，現將本學(xué)期的遠程教育培訓工作總結如下：
本學(xué)期，我們按照學(xué)期初校本培訓計劃，采取集中培訓、骨干推動(dòng)、組內交流、個(gè)別指導等培訓方式，結合實(shí)際，對我校教學(xué)平臺升級后的使用及注意事項進(jìn)行了全體教師集中培訓，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會(huì )應用教學(xué)平臺開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)各學(xué)科骨干教師的資源使用培訓，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一個(gè)教研組有效應用資源服務(wù)教學(xué)。通過(guò)教研組自查現代教育技術(shù)手段的不足自處，由農遠培訓組提供資料，各教研組組內合作交流，進(jìn)行了Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件的學(xué)習，使各位教師在二次開(kāi)發(fā)農遠資源中，會(huì )用這些辦公軟件處理資源，形成新的農遠資源應用包，使農遠工作深入發(fā)展。另外培訓小組成員在休息時(shí)間為年齡較大的教師進(jìn)行個(gè)別指導，使他們也能熟練使用設備、運用資源進(jìn)行教學(xué)，轉變教育理念，感受信息時(shí)代下現代教育的魅力。
這些扎實(shí)、有效的培訓手段，使我校教師的現代教育技術(shù)水平又上新臺階。農遠資源的最終目的就是教學(xué)應用。本學(xué)期在日常教學(xué)中出現了大家爭著(zhù)用資源的良好勢頭，并且做到有效的應用。從今年的教學(xué)研討中，我們看到各科教師無(wú)論是教學(xué)設備的熟練程度還是在農遠資源的應用上都有了新的'提高。在各科研討會(huì )上，執教老師都能二次開(kāi)發(fā)農遠資源，恰切地運用資源呈現教學(xué)重難點(diǎn)，體現新的教學(xué)理念，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)效果明顯。如果說(shuō)上學(xué)期我校教師在農遠資源應用上處于“打開(kāi)文件夾”階段，那么這學(xué)期他們走上了“新建文件夾”階段，由原來(lái)的“復制”，進(jìn)行了“刷新”。正是他們不斷研究，優(yōu)化了課堂結構，提高了課堂效率，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。
農遠工程是一項惠民工程，我們農遠小組將充分發(fā)揮農遠之優(yōu)勢，為教師、學(xué)生的終身發(fā)展提供最佳的服務(wù)，促進(jìn)我校的內涵發(fā)展，打造一中的美好明天！
農遠工作總結8
時(shí)間很快轉瞬間農遠工作實(shí)施5年了可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，小學(xué)農遠工程教研工作總結。我校能認真落實(shí)和貫徹上級部門(mén)下達的農遠工作任務(wù)，教師認真執行學(xué)校農遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、充分結合實(shí)際和農遠工程設備的運用結合起來(lái)，收到很好的效果。
一、堅持理論學(xué)習，學(xué)校農遠工程提供的先進(jìn)教學(xué)理念和新的教學(xué)思路。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。
二．積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
我們學(xué)校每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。本學(xué)期我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證充分利用農遠工程提供的新理念，認真做好新課程標準的`落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展聽(tīng)評課，我們教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、認真撰寫(xiě)教學(xué)反思
教學(xué)反思的撰寫(xiě)，既要寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。因此，我認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，把反思發(fā)到自己的博客上去，即檢查又互學(xué)。
研討——反思，
將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。聆聽(tīng)名師的專(zhuān)題講座，觀(guān)摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝。
與此同時(shí)，我還安排學(xué)生課外興趣活動(dòng)，活動(dòng)有組織、有計劃，內容、場(chǎng)地均得到落實(shí)。組織學(xué)生學(xué)校網(wǎng)絡(luò )知識，學(xué)生在多樣的興趣活動(dòng)中不僅鞏固、運用了所學(xué)的知識，也為今后構建新的知識結構，提高實(shí)踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二課堂發(fā)展特長(cháng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一定把某某小學(xué)的農遠工程工作做好，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
農遠工作總結9
嚴格遵照上級農村小學(xué)遠程教育工作規劃，結合我校實(shí)際情況，將遠程設備的有效使用與學(xué)校的實(shí)際教育教學(xué)相結合，加強研究遠程教育資源與教育教學(xué)的整合，切實(shí)發(fā)揮遠程設備的效用，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化教學(xué)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。
1.領(lǐng)導重視，機構健全
自實(shí)施遠程教育工作以來(lái)，我校建立健全了遠程教育項目管理領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)專(zhuān)項會(huì )議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正常運行，我�；旧隙紲p少了資源教師的課時(shí)量，確保資源教師專(zhuān)心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。
在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專(zhuān)門(mén)添置了桌椅、防火等設施，為創(chuàng )設良好的遠程教育環(huán)境做出了努力。同時(shí)，我校進(jìn)一步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關(guān)制度，進(jìn)一步規范了遠程教育設備的管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開(kāi)展工作。
2、 積極解決設備故障
在遠程教育設備運行出現故障問(wèn)題時(shí)，我校都能及時(shí)協(xié)調技術(shù)服務(wù)人員協(xié)助解決設備故障。
二、充分利用遠程教育資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展遠程教育工作。
1、強化教師培訓。
為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學(xué)校的培訓計劃開(kāi)展多種培訓活動(dòng)，首期培訓落實(shí)了“以一帶五”措施，即一名技術(shù)教師負責培養、培訓五名計算機操作、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強的一線(xiàn)教學(xué)骨干教師，有效地提高了我校教師的計算機操作水平。尤其在本學(xué)期著(zhù)重對word、powerpoint兩個(gè)應用比較廣泛的軟件進(jìn)行了系統的培訓，極大地促進(jìn)了全體教師的實(shí)用技能。目前這些教師已成為我校開(kāi)展現代教育教學(xué)方面的技術(shù)能手。
2、合理整合、利用教育資源。
在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面，我校能夠創(chuàng )造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開(kāi)展課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實(shí)用的.教學(xué)課件，為開(kāi)展多媒體教學(xué)奠定了基礎，大大提高了課堂教學(xué)效率及質(zhì)量。另外，還有我校在實(shí)施遠程教育過(guò)程中，能夠對資源進(jìn)行分類(lèi)整合。
三、存在的問(wèn)題：
1、個(gè)別資源教師業(yè)務(wù)水平不高，有待于進(jìn)一步提高計算機操作技能水平。
2、因受條件、人員素質(zhì)等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀(guān)摩學(xué)習的層次上，開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。
3、雖然我學(xué)校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務(wù)于教育教學(xué)方面做的還應當加強。
四、對今后工作的幾點(diǎn)建議：
1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段，切實(shí)做好教學(xué)工作。
2、進(jìn)一步整合遠程教育資源，與教學(xué)實(shí)際相結合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強與兄弟學(xué)校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。
農遠工作總結10
在縣電教館的指導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我校遠程教育工作有條不紊地進(jìn)行，扎實(shí)有效�，F將本期有關(guān)工作總結如下：
一、狠抓落實(shí)，做好硬件維護及接收準備工作。
我校領(lǐng)導高度重視農遠工程的開(kāi)展，先后成立了農遠工程領(lǐng)導小組、農遠工程教研小組。認真學(xué)習上級文件精神，積極配合上級部門(mén)的各項工作，把農村中小學(xué)現代遠程教育工程作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓。并安排網(wǎng)絡(luò )管理員專(zhuān)門(mén)負責我校農遠工程的各項工作。在我校農遠領(lǐng)導小組的高度重視和網(wǎng)絡(luò )管理員的辛勤努力下，有力的'完成了上級部門(mén)安排的各項工作。隨著(zhù)對農遠工程的不斷熟悉，學(xué)校的農遠工程管理員認真進(jìn)行了硬件設備登記，填寫(xiě)好各種記錄，日常維護，并做好防盜工作。
二、注重培訓，確保設備系統運轉正常。
我校積極組織骨干教師參加上級部門(mén)組織的各種培訓活動(dòng)。開(kāi)學(xué)后農遠工程管理員就根據學(xué)校實(shí)際情況制定了具體的工作計劃，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源、編輯整合、課件制作等方面。本學(xué)期內全校教師學(xué)習了地面衛星接收系統的相關(guān)安裝、調試和維護操作。在農遠管理員的帶領(lǐng)下，使今后農村遠程教育工程在我校的實(shí)施開(kāi)展更加合理有效。
三、重視積累，用好遠程教育工程資源。
我�！稗r遠工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(cháng)，但學(xué)校教師的使用熱情非常高漲，學(xué)校農遠管理員做了大量的資源及整理工作。遠教資源
的使用，為學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。學(xué)期初，我校認真制定了遠程教育計劃，校長(cháng)帶頭參加信息技術(shù)的培訓活動(dòng)，并帶動(dòng)全體教師積極主動(dòng)的學(xué)習。各種項目管理規章制度上墻，微機室、多媒體教室管理制度齊全，設備維修檔案健全。微機室、多媒體教室有使用記錄，衛星接收教室資源有接收檔案。
遠程教育雖然在我校已經(jīng)實(shí)施近9年了，但對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)新生事物。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。
時(shí)至今日，我們雖然付出了一定努力，但這還遠遠不夠，在今后的工作中，我們還要再接再厲，讓農遠工程在教育教學(xué)中起到更大的作用。
農遠工作總結11
現代遠程教育是國家針對落后的貧困地區開(kāi)發(fā)的一套先進(jìn)的輔助教學(xué)設備，該設備的投入使用，能逐步縮小落后的貧困地區與大城市之間教育的差距，使落后地區的教育與大城市之間的教育實(shí)現了同時(shí)同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是解決貧困地區落后的教育方式和教育手段的一種方式，是提高全民素質(zhì)的一項重要舉措�，F代農村遠程教育工程的實(shí)施，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面�，F將我�，F代農村遠程教育工程實(shí)施的總體情況向各位領(lǐng)導做匯報。
一、農遠工程管理情況
現代遠程教育的中心在于遠程教育資源的應用，目的是利用遠程教育資源來(lái)提高教育質(zhì)量，降低教育成本，解決師資力量不足，教學(xué)水平不高，教育信息資源不通的問(wèn)題。因此，管好用好現代遠程教育資源是實(shí)施農遠工程的重點(diǎn)。
1、健全組織機構
現代遠程教育工程被人們形象地比喻為“一把手”工程，學(xué)校校長(cháng)在本校實(shí)施遠程教育工作中起主導作用，沒(méi)有健全的領(lǐng)導組織機構，不可能開(kāi)展好遠程教育的實(shí)施工作。
成立了現代遠程領(lǐng)導小組�，F代遠程教育工作領(lǐng)導小組的構成與分工是：校長(cháng)為組長(cháng)，主抓現代遠程教育的總體策劃、組織與實(shí)施工作；副校長(cháng)及管理員為副組長(cháng)，負責遠程教育資源的應用與應用技術(shù)培訓，設備的使用與維修維護、設備的安全保衛等工作。小組中的各個(gè)成員各負其責，分工協(xié)作，使現代遠程教育工作有組織的進(jìn)行。
2、設備集成與安全措施
xx年5月，我校投入大量的人力物力按照上級的要求，開(kāi)始為建設本校的遠程教育設施做準備。首先，我們按照衛星天線(xiàn)的安裝要求在學(xué)校的樓頂建立了用來(lái)安裝衛星天線(xiàn)的標準的水泥平臺一座，用來(lái)安裝衛星接收天線(xiàn)；其次是改造我校的光盤(pán)播放教室，為教室安裝了防盜窗；三是在學(xué)校的二樓建成了高標準接收室一個(gè)，對接收室進(jìn)行了維修。xx年6月市教育局為我校配發(fā)了遠程教育主設備：衛星接收天線(xiàn)一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺dvd,至此我校的'遠程教育設備正式安裝完成并投入正常使用。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，每個(gè)專(zhuān)用教室配備了滅火器，資源下載教室安裝了防雷系統，自籌建設的語(yǔ)音室、多媒體室又投資4000余元安裝了防盜窗，計算機教室還投資安裝了紅外線(xiàn)報警裝置，并安裝了防雷設施。由于措施到位，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
3、加強培訓，學(xué)會(huì )應用。
要充分發(fā)揮現代農村遠程教育資源的效益，必須建立一支會(huì )使用遠程教育資源的教師隊伍，使一線(xiàn)教師學(xué)會(huì )使用，做到普通用起來(lái)，堅持用下去，最終運用好。因此，圍繞應用抓好教師培訓是學(xué)校實(shí)施“農遠”工程的一項緊迫任務(wù)。
(1)積極參加上級培訓
xx年5月份，我校派了二名教師參加了省電教館舉辦的“農遠工程”骨干教師省級培訓并順利通過(guò)了考試，取得了培訓合格證書(shū)。七月份，我校又對校內教師進(jìn)行了“農遠工程”設備的調節使用進(jìn)行了培訓，使這些專(zhuān)業(yè)教師基本掌握了設備的使用方法，能夠對衛星傳送的教育資源進(jìn)行下載，存儲及處理，能夠對處理后的資源信息進(jìn)行刻錄。
八月二十九日，我校派專(zhuān)業(yè)教師到市教育局參加了“農遠工程”“轉星”工作會(huì )議，現在已能順利使用“亞太”六號衛星接收數據。
xx年5月，我校的管理人員又參加了凌海市教育局的培訓會(huì )，重點(diǎn)學(xué)習了農遠工程設備的使用及維護，農遠工程檔案材料的歸檔工作。
xx年6月，我校又有一人參加了省農遠工程管理者培訓，認真學(xué)習有關(guān)農遠的各種文件，掌握了設備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進(jìn)一步提高了對農遠工程的認識。
七月份，我校又有一名學(xué)科骨干教師參加了省組織的專(zhuān)門(mén)培訓，也受益匪淺�；貋�(lái)后，積極帶動(dòng)其他教師學(xué)習，校內掀起了一股課件制作的學(xué)習高潮。
xx年11月6日，在錦州市的組織下，學(xué)校又派一名學(xué)科骨干教師參加了在義縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓班，積極有效地促動(dòng)了學(xué)校農遠工程的深入發(fā)展。xxxx
農遠工作總結12
我縣從20xx年開(kāi)始實(shí)施“農遠”工程至今已有5個(gè)年頭，我在農遠管理員的崗位上也摸打滾爬了5個(gè)年頭，在這5年中我做了一些該做的事，也盡了一些該盡的責任。受到了領(lǐng)導和同事的贊譽(yù)�，F將這幾年的得失作以下總結：
一、個(gè)人農遠方面成績(jì)
自擔當管理員后，我除了自學(xué)一些電腦知識外，還積極參加各種“農遠”培訓和教科研活動(dòng)，是江夏店學(xué)區中心學(xué)校國家課題《實(shí)施農村現代化遠程教育的質(zhì)量與效益研究——開(kāi)展遠程教育活動(dòng)月探究》課題組主要成員；縣級課題《數字圖書(shū)館環(huán)境下課堂教學(xué)的改變研究》課題負責人；曾在肥西縣第三屆“教學(xué)能手”評比中，榮獲小學(xué)組信息技術(shù)學(xué)科縣級三等獎；20xx年曾獲得學(xué)區教研成果獎；20xx年撰寫(xiě)的《遠程教育在數學(xué)應用中需注意的幾個(gè)問(wèn)題》在農村中小學(xué)現代遠程教育應用研究教師電教作品評比中，獲得縣級三等獎；個(gè)人博客《寬而不畏，嚴而見(jiàn)愛(ài)》，在20xx年全縣優(yōu)秀教育技術(shù)論文的八項電教學(xué)術(shù)作品評比中，榮獲三等獎。
二、農遠管理經(jīng)驗
農遠管理員的任務(wù)和職責我認為可以用四個(gè)字概括“教、用、管、護�！�
“教”：“一枝獨秀不是春，萬(wàn)花齊放方為春”。一個(gè)學(xué)校只有管理員能嫻熟的運用農遠設備和資源，這與國家實(shí)施農村遠程教育工程的最終目的：讓廣大農村學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)校的首要任務(wù)：讓遠程資源深入學(xué)生、深入課堂，充分發(fā)揮農遠資源的有效作用相違背的。要想大家都使用農遠設備和資源的基礎是必須對農遠設備和資源都熟悉，而20xx年時(shí)大多數教師連對電腦的簡(jiǎn)單使用都不了解，于是就鼓勵大家大膽接觸電腦，教大家如何開(kāi)機、如何關(guān)機、打字等基本操作；培訓辦公，課件制作等最常用的幾種軟件；手把手教大家如何使用現成課件、如何制作自己的課件；上機演示教學(xué)光盤(pán)的應用，農遠資源編輯整合利用，網(wǎng)上查詢(xún)資料等。
“用”：完成了“教”接下來(lái)就是教師“用”了。我注意和教導處溝通，由教導處出面鼓勵、要求大家參與到設備使用活動(dòng)中來(lái)，動(dòng)手將理論學(xué)習與實(shí)踐反復結合，逐步提高使用能力。注意跟蹤學(xué)習者使用過(guò)程，隨時(shí)加以指導。隨堂指導教師的具體操作，現場(chǎng)解決意料外的問(wèn)題。另外將學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周變?yōu)楝F代化教學(xué)技術(shù)應用展示周。按肥西縣教育局相關(guān)文件規定：中心學(xué)校每學(xué)期應舉行一次教學(xué)開(kāi)放周。而在我校的教學(xué)開(kāi)放周中，上至校長(cháng)下到普通教師都要一展風(fēng)采。在每個(gè)教師的課堂上都應用到現代化教學(xué)設備和手段。應邀來(lái)聽(tīng)課的領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)生家長(cháng)代表、外校教師等，都說(shuō)：江夏中心校的教學(xué)開(kāi)放周實(shí)際是教師應用現代化教學(xué)設備的`技術(shù)和能力展示周和比拼周。這樣絕大多數教師能使用、會(huì )使用、爭著(zhù)用農遠設備和資源了。大家對“農遠設備”的利用技術(shù)也越來(lái)越好了。
“管”：分兩方面：一、教師應用管理：為有效利用農遠設備和資源，由我起草，并由全校教師會(huì )討論通過(guò)，制定了一整套江夏店學(xué)區中心學(xué)校農遠設備使用制度，以鼓勵、規范大家迅速有效地利用農遠教育資源，進(jìn)行教學(xué)，并將農遠設備利用情況納入了教師個(gè)人工作量化考核之中。二、農遠設備管理：我除了做好日常IP資源接收、整理、分類(lèi)、刻盤(pán)、歸檔、登記，以及光盤(pán)資源收發(fā)等工作。還定期做好教學(xué)資源目錄編制工作，并送到授課教師手里，以備上課選用。
“護”：為保證設備正常運轉，教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展打下了良好的基礎。在日常管理中我除了注重設備的安裝、使用、調試、保養與維護等工作。設備做到五防，即：防火、防盜、防雷、防潮、防塵。使用做到，先預約后使用，課前開(kāi)門(mén)、開(kāi)機、調試，課后檢查、關(guān)機、登記、關(guān)門(mén)等工作外。還盡量做好農遠設備的維修、故障排查等，農遠設備的使用率高了，簡(jiǎn)單的管理就不行了，緊跟著(zhù)的連帶問(wèn)題就是維修、故障排查等問(wèn)題。在這個(gè)方面，我主要采用勤于查看、精心護養、及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、迅速排查解決故障的做法。遇到疑難問(wèn)題，立即查閱有關(guān)資料，或請教有關(guān)專(zhuān)家。發(fā)現有故障，處理不過(guò)夜。堅決做到不耽誤設備的正�；褂�。
以上所言是我這幾年工作總結，談不上經(jīng)驗。作為一個(gè)小小農遠管理員，有時(shí)為解決一些棘手問(wèn)題，常常寢食難安，作為他人笑柄，但為改變家鄉教育條件、提高家鄉教育質(zhì)量！無(wú)論再苦再難，我都會(huì )在這個(gè)工作崗位上盡職盡責的。
農遠工作總結13
現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，是世界教育發(fā)展的趨勢，是基礎教育課程改革的重要內容�？茖W(xué)課程中的一些實(shí)驗，由于條件限制，難以在實(shí)際中進(jìn)行，需要借助教學(xué)軟件在計算機上模擬，各學(xué)科都有一些教學(xué)內容需要多媒體課件直觀(guān)演示；學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習方式轉變需要網(wǎng)絡(luò )支持，這些都要求各學(xué)科教師掌握和具備信息技術(shù)的應用能力。
農村中小學(xué)現代遠程教育工程的實(shí)施，正是為了整個(gè)農村中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍的素質(zhì)的提高而實(shí)行的一項利民工程，農遠工程給農村中小學(xué)、教師提供了轉變教育教學(xué)方式的條件，為大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)農村教育的發(fā)展，提高農村地區教育質(zhì)量，逐步縮小教育的地區差別起到了積極的作用。
一、學(xué)校領(lǐng)導的高度重視
農遠工程是一項針對農村中小學(xué)、薄弱地區而實(shí)施的利民工程，我們學(xué)校領(lǐng)導也同樣重視這項工程的實(shí)施，成立了農遠工程領(lǐng)導組，分工明確。
二、措施得力、管理到位
工程實(shí)施之初，學(xué)校就制訂了一系列的規章制度，如設備使用、管理制度，多媒體室、電腦室教學(xué)安排（課表）等等，面面俱到，詳盡細致，使設備管理、使用有章可循，能更好地保護設備、資源，充分利用設備資源。學(xué)校有專(zhuān)兼職教師負責管理多媒體室、光盤(pán)播放室和電腦室。對多媒體室、電腦室的使用都進(jìn)行詳細登記。管理人員每星期按時(shí)下載教育教學(xué)資源，并進(jìn)行整理、刻錄，編出目錄，方便老師們使用。
技術(shù)管理人員組織了多次對老師們的培訓，包括對設備的管理、使用、資源下載、使用，課件制作等，而且隨時(shí)對老師們不懂的問(wèn)題進(jìn)行指導，使大部分老師基本上掌握了這一設備的.使用。
三、老師們使用現代化教學(xué)設備的熱情高漲
根據學(xué)校要求，多媒體室的教學(xué)內容每個(gè)教師每周不得少于4課時(shí)，我們學(xué)校遠遠超過(guò)了這個(gè)要求，老師們都爭著(zhù)上課，有時(shí)管理人員只好從中協(xié)調。這并不是老師們圖新鮮，而是老師們在實(shí)踐中切實(shí)體驗到了它的好處、優(yōu)點(diǎn)，如理化的實(shí)驗操作演示，歷史上重要人物、歷史事件的介紹，與教學(xué)內容相關(guān)的人文景觀(guān)等等，這些都不是傳統的課堂教學(xué)所容易解決的，而通過(guò)多媒體教學(xué)，通過(guò)下載資源、網(wǎng)絡(luò )資源就能輕松解決，效果自然也好得多。以前老師們很少有到網(wǎng)上查資料的習慣，現在通過(guò)多媒體教學(xué)的開(kāi)展，許多老師都主動(dòng)到網(wǎng)上去查找資源進(jìn)行備課、教學(xué)，用網(wǎng)絡(luò )資源的資源來(lái)補充下載資源，更好地開(kāi)展教學(xué)，可以說(shuō)我校已初步形成了充分利用現代化教學(xué)手段的大好局面。
通過(guò)半學(xué)期的工作實(shí)踐，我們也表露出了一些問(wèn)題，最主要的是老師們對電腦使用的能力較差。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，現在絕大部分老師都達到了能獨立使用電腦的水平，大部分老師都能獨立制作出像樣的課件來(lái)。其次，沒(méi)有很好地在資源的整合、取舍上下功夫。不論是下載資源還是互聯(lián)網(wǎng)資源，我們在使用中都應該有所取舍，而且有許多資料是需要我們去整合的，要有自己的教學(xué)安排，要有自己的教學(xué)內容，而不是拿來(lái)就用。
從教研的角度來(lái)說(shuō)這也是很重要的。下載資源、網(wǎng)絡(luò )資源大多是教育教學(xué)名家們的經(jīng)驗總結、研究成果，對我們的教育教學(xué)有著(zhù)重要的指導意義，值得借鑒，但不可照搬，因為別人的教學(xué)方法、教學(xué)思路并不一定適合自己，每個(gè)人都應該有自己的教學(xué)方法，只有把別人的長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)融入到自己的教育教學(xué)之中，取長(cháng)補短，才會(huì )使教學(xué)工作有更大的進(jìn)步，教學(xué)水平有更大的提高。
總之，多媒體教學(xué)是現代教學(xué)極其重要的輔助手段，而農遠工程是我們農村中小學(xué)實(shí)現現代化教學(xué)手段的重要途徑，我們每位老師都應該熟練掌握，現代化的教學(xué)手段，提高我們的教育、教學(xué)水平。
農遠工作總結14
自“農遠工程”啟動(dòng)以來(lái)，在各級領(lǐng)導的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開(kāi)展，扎實(shí)有效�，F將有關(guān)工程工作總結如下：
一、成立組織，加強項目工程管理力度
我們成立了“農遠工程”實(shí)施領(lǐng)導小組，制定了具體實(shí)施方案。校長(cháng)是“農遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構健全、制度完善、分工明確、責任落實(shí)到位，因此，我校工程進(jìn)展順利，管理較好。
校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，去年就把此項工作列入年度工作目標之一，并制定了遠程教育具體實(shí)施方案，對不同年齡層次的教師在應用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。
二、狠抓落實(shí)，做好安裝前期準備工作
為做好“農遠工程”安裝前期準備工作，我�？朔私淌揖o缺的困難，千方百計調配校舍，選定專(zhuān)用教室，確保符合驗收要求。為做好遠教設備的防火、防盜工作，專(zhuān)門(mén)安裝了防盜門(mén)窗，努力做好設備環(huán)境準備工作。
三、注重培訓，確保設備系統運轉正常
學(xué)校管理員參加了縣級培訓，隨后，遠教資源的下載、應用全面啟動(dòng)。為提高設備、資源使用率，我校還進(jìn)行了校本培訓，制定了具體的培訓計劃和制度，培訓內容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。
四、學(xué)用結合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢
為提高設備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時(shí)接收信息資源，作好設備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進(jìn)行保存工作，并作好相應的記錄工作。在校級培訓結束后，要求每人每周至少要游覽一次遠程教育資源，并應用到實(shí)際教學(xué)工作中，認真填寫(xiě)相關(guān)記錄。學(xué)校還利用遠程教育的衛星電視頻道，組織教師觀(guān)看相關(guān)節目，從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤(pán)播放教室上課，或進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)。
我�！稗r遠工程”雖然實(shí)施時(shí)間不長(cháng)，但教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習指導”、“專(zhuān)題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便，有助于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠農村而享受特級教師授課的喜悅。
通過(guò)近一段時(shí)間遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。
五、加大投入，提供日常運轉資金保證。
設備環(huán)境及安裝前期準備工作以及后期維護都需要投入一定的資金。我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預算，以確保遠程教育的順利開(kāi)展。
六、重視積累，建好遠程教育工程檔案。
為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時(shí)收集工作過(guò)程中的相關(guān)材料，分類(lèi)整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。
遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題。如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。由于時(shí)間的.緊迫，條件的限制，我們深深感到工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習興趣還需要進(jìn)一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續加大對教師全員培訓，要采取激勵機制，調動(dòng)每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續、穩妥地向前發(fā)展。
農遠工作總結15
鎮鎮固的遠程教育工程已經(jīng)開(kāi)展了近5年，遠程教育教學(xué)對提高學(xué)校校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。與此同時(shí)，學(xué)校利用遠程教育設備接收到的農村實(shí)用技術(shù)信息，廣泛服務(wù)于“三農”，為鎮鎮固學(xué)校周邊農村的經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的信息支援。20xx年我鎮的遠程教育工作方面的情況進(jìn)行如下的總結：
一、健全機構
成立學(xué)校農遠工程應用領(lǐng)導小組，各項目學(xué)校校長(cháng)作為組長(cháng)，是學(xué)校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學(xué)校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；教導主任具體負責協(xié)調處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應用等常規工作；農遠管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；遠程教育條件下教學(xué)應用和教研教改工作；農遠骨干教師擔負遠程教育應用和推廣的重任。在學(xué)習運用中，農遠骨干率先垂范，帶頭更新觀(guān)念，帶頭加強學(xué)習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學(xué)習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。
二、建章立制
強化制度保障，確保設備管理規范、使用科學(xué)。規范管理是遠程教育工程的生命線(xiàn)，根據肥東縣教育局關(guān)于遠程教育管理規定，我們結合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節建立了嚴格的登記手續。通過(guò)一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。
三、身體力行，認真做好了管理員日常工作
1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門(mén)和遠程教育接收系統的安裝要求進(jìn)行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的`各種設備設施。
2、正確操作：嚴格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件，更不安裝與遠程教育資源接收整理無(wú)關(guān)的其它軟件。
3、精心維護：在正確操作的同時(shí)，精心維護遠程教育接收系統的硬件，對接收系統的硬件進(jìn)行檢查和維護，同時(shí)及時(shí)檢查和維護各種外部設備，查看電源線(xiàn)路、天線(xiàn)避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。通過(guò)自己的努力，衛星地面接收系統自安裝運行以來(lái)，從未出現過(guò)重大故障，我鎮遠程教育項目的接收順利進(jìn)行。
4、按時(shí)接收：按照遠程教育資源播出的時(shí)間安排；準時(shí)開(kāi)機，當所有自信息接收完整后才關(guān)機，并對接收的所有資源進(jìn)行分類(lèi)整理存盤(pán)，以打印材料、在線(xiàn)觀(guān)看、光盤(pán)播放等形式，為學(xué)校、教師、學(xué)生以及廣大農民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源。
四、遠教資源運用及成效
在中心學(xué)校領(lǐng)導的重視下，學(xué)校運用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)和地方經(jīng)濟發(fā)展取得了階段性成果。
1、利用遠程教育資源服務(wù)教育教學(xué)
�。�1）建立學(xué)校資源庫，為教師提供信息
把下載來(lái)的各種資源進(jìn)行分類(lèi)整理，按照學(xué)科及資源的類(lèi)型進(jìn)行保存，建立符合我校實(shí)際情況的遠程教育資源庫，為學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作提供廣泛的遠程教育資源信息，為教師的繼續教育和教學(xué)質(zhì)量和提高做出了有力的保障。
�。�2）利用資源開(kāi)展教學(xué)研究
為了讓遠程教育資源更好地運用到教育教學(xué)中，學(xué)校把遠程教育資源二次整合，把遠程教育資源目錄編印成冊，發(fā)放到每一個(gè)教師的手中，廣泛開(kāi)展各種教研活動(dòng)，組織教師運用遠程教育資源上課，賽課，為教師提供各種教學(xué)資源，制作課件等，取得了較好的成績(jì)。
�。�3）對學(xué)生進(jìn)行有效地教育教學(xué)
利用學(xué)校遠程教育教室，經(jīng)常播放下載的同步課堂，開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓我們農村的孩子也受到現代教育技術(shù)的熏陶和教育。每周組織一次學(xué)生收看思想品德、衛生、安全、環(huán)保等有關(guān)的節目或電影，以拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生的情操。
2、利用遠程教育資源服務(wù)三農
利用遠程教育資源進(jìn)行農村黨員干部培訓，為提高農村黨員干部的素質(zhì)作出了有力的幫助。把農民技術(shù)培訓和老年大學(xué)教學(xué)放在學(xué)校多媒體室進(jìn)行，學(xué)校安排專(zhuān)人提供后勤保障。
五、全員參與，確保培訓到位
為了確保遠程教育工作在我校順利開(kāi)展，發(fā)揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校開(kāi)校初就制定的詳細的教師培訓計劃。在這整個(gè)培訓過(guò)程中，我鎮有條不紊進(jìn)行并取得了一定的成效。
1、參加的對象是全校所有的在職教師，體現了全員參與的初衷。
2、負責校本培訓的教師均為參加市、區級教師，每次培訓有記錄。
3、通過(guò)培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時(shí)教師們都按時(shí)到場(chǎng)，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現象。
4、培訓內容豐富。通過(guò)培訓，教師們已經(jīng)達到了如下要求：
�。�1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動(dòng)、刪除等。
�。�2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學(xué)的能力。
�。�3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應用。在本期的課堂教學(xué)過(guò)關(guān)評定中，參加過(guò)關(guān)評定的教師使用資源上課達到了80%，利用資源自制課件上課達到了50%。
5、培訓形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個(gè)別指導，或多媒體網(wǎng)絡(luò )教室。
6、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠程教育工作在我校的長(cháng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
六、存在的問(wèn)題
1、鎮鎮固初中和鎮鎮固小學(xué)20多個(gè)教學(xué)班學(xué)校多媒體教室只有一個(gè)，經(jīng)常安排不開(kāi)。
2、使用多媒體上課的學(xué)科比較集中，有的老師認為所任教的學(xué)科不適宜用多媒體。
3、多媒體應用過(guò)濫，一節課從頭用到尾，有的教師甚至連一個(gè)粉筆字都不用寫(xiě)。
遠程教育工作是我鎮本學(xué)期重點(diǎn)工作之一，在上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，各校遠程教育工作已經(jīng)有了一個(gè)堅實(shí)的基礎，下學(xué)期我鎮部分學(xué)校將班班安裝多媒體，這將大大緩解多媒體教室使用的壓力，學(xué)校也會(huì )在這方面加大投入。相信只要我們繼續不斷的努力，遠程教育一定會(huì )為我鎮的發(fā)展起到推波助瀾的作用。
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