關(guān)于法制教育心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于法制教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于法制教育心得體會(huì )1
家風(fēng)意味著(zhù)一個(gè)家庭的風(fēng)氣問(wèn)題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問(wèn)題，正所謂俗話(huà)說(shuō)上梁不正下梁歪一樣，如果我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現在的社會(huì )一定會(huì )非常和諧。
道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問(wèn)題是不可能完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)：人之初、性本善，也說(shuō)過(guò)：人之初，性本惡。所以說(shuō)明社會(huì )黑與白是相輔相成的，就看我們怎么把握了。因此，每家每戶(hù)也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶(hù)的家門(mén)都會(huì )不一樣，就好比每個(gè)人的指紋，樹(shù)上的葉子，都不會(huì )出現完全相同的，家風(fēng)也如此�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長(cháng)教育出來(lái)的`，怎么會(huì )有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個(gè)認得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會(huì )不同。
說(shuō)這些，也只是想和大家說(shuō)下我對于家風(fēng)的理解，只要自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，可能我的想法大多數人不認同，但是我還是期望有認同的人。
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今天老師讓我們看了法制教育短片，看完之后大家都感觸很深，它增強了我們的法律意識，同時(shí)告訴青春期的我們理智處理事情，想清事情的后果，切不可莽撞意氣用事，避免造成讓我們后悔、無(wú)法承擔的后果，理智處事，做一個(gè)知法懂法的小公民。第一步短片講了原本成績(jì)良好、孝順父母的飛翔因迷戀于網(wǎng)絡(luò )，成績(jì)一落千丈，經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧打游戲，父母開(kāi)始重視起來(lái)，父親許多次將飛翔從網(wǎng)吧找出來(lái)，不讓他上網(wǎng)，最后一次飛翔一怒之下，拿起水果刀刺傷了父親，犯下了弒父的大逆不道之事，最終父親因傷勢過(guò)重而死亡，而飛翔也被警察帶走了。我們要引已為鑒，切不可做這種傻事。
網(wǎng)絡(luò )的應用是把雙刃劍，有利也有弊，我們上網(wǎng)要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的積極作用，避免“網(wǎng)毒傷害”，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)解決學(xué)習和生活中的難題，做一些對他人和社會(huì )有用的事情，而不是在無(wú)聊的信息中浪費精力，要學(xué)會(huì )抵制網(wǎng)絡(luò )上不良信息的`誘惑。網(wǎng)絡(luò )不是生活的全部，我們不應該成為網(wǎng)絡(luò )的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò )的主人。我們要正確認識網(wǎng)絡(luò )兩面性，用其所長(cháng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交往對生活的積極促進(jìn)作用。
在生活中，我們難免會(huì )遇到矛盾、挫折，我們要學(xué)會(huì )冷靜、理性處理問(wèn)題，沖動(dòng)是魔鬼，要學(xué)會(huì )自我控制、加強保護自我意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，明辨是非。同學(xué)們，讓我們自尊自愛(ài)，認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的公民吧！
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比較近我看了《為了明天——青少年法制教育片》這部電影。其中有一宗青少年的犯罪案例使我難忘。
一個(gè)十七歲的少年因為迷戀上網(wǎng)無(wú)法自拔，輟學(xué)在家，比較后甚至把比較疼愛(ài)自己的奶奶砍死了。他這么做只因為想偷爺爺奶奶的'生活費去泡網(wǎng)吧。雖然他比較終因為后悔而去投案自首，但是，他奶奶的生命卻再也無(wú)法挽回了。而他也將受到法律的嚴懲。我為他的行為感到可恥，也為他那可憐的奶奶感到悲傷，一念之差，讓這位十七歲的少年喪失了理智，毀滅了一個(gè)美好的家庭，怎能不叫人痛心��！
互聯(lián)網(wǎng)可以為我們提供各種學(xué)習的機會(huì )。它比較大的用處就是能給我們提供豐富的信息資料，傳遞信息。但互聯(lián)網(wǎng)上還有很多不良信息正毒害著(zhù)我們的心靈。網(wǎng)上更有各種各樣的游戲，其中不乏黃色、暴力的游戲，而未成年人對游戲的癡迷超乎想象。有時(shí)候在你看來(lái)只是小小的放松，如果沒(méi)有把控好的話(huà)，很可能釀成大禍，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢？所以我們要做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
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這幾天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過(guò)聽(tīng)講課﹑看錄像、受警示、學(xué)法律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法律知識，一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、逐步樹(shù)立法制觀(guān)念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
當前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問(wèn)題，仍然是危害社會(huì )治安的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，法律的作用愈來(lái)愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來(lái)愈密切。在對外交往中，法律也是調整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì )規范。作為21世紀主人的'青少年朋友，學(xué)習、掌握必要的法律知識，是實(shí)現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類(lèi)和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來(lái)，黨和政府歷來(lái)十分重視青少年法制教育。通過(guò)學(xué)習法律知識，我們知道了什么是對的，什么是錯的。我提醒同學(xué)們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，且不可盲從。有了法制教育才使得我們的祖國更加美好。
為了增強學(xué)生的法制觀(guān)念，規范學(xué)生的日常行為，4月2日下午，我校邀請XX市法制辦綜合科XXX科長(cháng)，為廣大師生做了一場(chǎng)主題為“學(xué)法護法，知恩感恩”法制報告會(huì )。政教處德育研究員李蒼地老師主持。
市法制辦綜合科科長(cháng)XXX老師結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，借助生動(dòng)形象而又真實(shí)的案例，深入淺出的闡述了青少年為什么要“學(xué)法、知法、守法”、“青少年違法犯罪的主要原因有哪些？”、“怎樣做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好少年”、“青少年犯罪的典型案例”等，告誡學(xué)生要學(xué)法守法、懂法用法，養成遵紀守法的良好習慣。報告會(huì )使學(xué)生們明白了如何規范自己的`言行、預防犯罪，明白了在生活中一定要做一個(gè)合格合法的公民，用青春成就夢(mèng)想，回報家庭和社會(huì )。
報告會(huì )也標志著(zhù)法制宣傳月活動(dòng)全面啟動(dòng)，學(xué)校將通過(guò)黑板報、主題征文等多種方式開(kāi)展法制宣傳教育，促使師生學(xué)法懂法、用法守法，規范日常行為，努力做到自重自律、自強自愛(ài)，走好人生的每一步，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
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自從上周去了xx市青少年教育法制教育基地參觀(guān)后，媽媽就一直讓我看法制教育的光盤(pán)，這使我受到了很大的啟發(fā)。
光盤(pán)中很多很多的青少年，他們犯了法，他們現在被關(guān)入大墻之中，后悔莫及，當他們見(jiàn)到自己親人后，一直在聽(tīng)他們的教育。當然現在聽(tīng)已經(jīng)太晚了，如果當時(shí)能聽(tīng)一下他們的勸告，也不會(huì )落在這個(gè)泥潭之中。他們沒(méi)有一個(gè)人不關(guān)心家里的，沒(méi)有一個(gè)人不后悔的，沒(méi)有一個(gè)人不想好好改造到大墻外面去獲得自由的。如果再給他們最后一次機會(huì )，他們一定不會(huì )再犯罪的。
其實(shí)在我們身邊也有很多很多這樣的事，比如；一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的鉛筆弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定回去找他算賬的，就難免會(huì )打架。在玩的.時(shí)候，有個(gè)人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西而已，而那個(gè)人以為他是故意的，就會(huì )上去打架�，F在很多少年罪犯都有一個(gè)規律是，綴學(xué)——流失——犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時(shí)都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因，他們都沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，而是在社會(huì )閑逛或上網(wǎng)吧結識一些壞人。
我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習上，不但要把數學(xué)和語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人好好相處，要團結友愛(ài)，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，要有正確的思想觀(guān)，不但要得，智，體全面發(fā)展，更要做一個(gè)很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來(lái)吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪。爭做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。
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今天聽(tīng)過(guò)法制教育演講，令我明白了許多法律知識，深有感觸。加強民主與法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，特別是隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩定局勢看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當前，我們全國各地政治形勢、經(jīng)濟形勢是穩定的，社會(huì )治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。
目前，中小學(xué)生在校期間，包括參加學(xué)校組織的'校外活動(dòng)，受到人身傷害的事件頻見(jiàn)報端，受害學(xué)生家長(cháng)為此起訴至法院要求學(xué)校承擔巨額賠償責任的案件也日益增多。我們接觸了大量的與學(xué)校有關(guān)的案件。對中小學(xué)校應依何種原則承擔法律責任看法不一；對中小學(xué)生校內人身傷害事件發(fā)生后判定學(xué)校責任時(shí)要涉及到的若干問(wèn)題意見(jiàn)分歧；因而案情大致相同的案件，判決結果往往相差很遠。這些問(wèn)題的存在，一定程度上造成了對當事人利益的損害。且由于中小學(xué)生絕大多數為未成年人，其主體的特殊性，使得家長(cháng)、社會(huì )對此類(lèi)案件極為關(guān)注。妥善處理此類(lèi)糾紛，不僅對案件當事人，而且對整個(gè)社會(huì )都大有裨益。
遵紀守法，從我做起！
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今天，是一個(gè)不同尋常的一天，因為今天我們上了一堂法制教育課，讓我明白了什么叫：“法網(wǎng)恢恢疏而不漏。
大早我們校全部的同學(xué)來(lái)到了學(xué)校的小廣場(chǎng)，經(jīng)歷了一場(chǎng)令我一生受益的教育。為我們演講的是三位罪犯，他們的年齡是十八歲到十九歲之間，這正是人生中風(fēng)華正茂的年齡��！他們卻背叛了五年的刑期，也有的'是十年。這些或許應該被我們稱(chēng)謂大哥哥的罪犯，和我們有著(zhù)一樣的童年，有著(zhù)同等的父母疼愛(ài)，但是現在我們坐在競敞明亮的教室里學(xué)習，而他們卻在監牢里受盡折磨，在高墻喝電網(wǎng)的阻擋下，沒(méi)有一定的自由可言，還要每天做一些苦活，換來(lái)的卻是冷米冷飯。在給我們演講時(shí)他們手上沒(méi)有帶手銬，上了車(chē)就都要戴上手銬，連大小便也有人看守。這都是因為他們結識的一些狐明狗友，沉迷于電腦，要名牌衣服，互相比，因為社會(huì )的不正之風(fēng)，更因為他們在虛擬的世界迷失了方向，導致了今天的后果。
這令我明白了，我們定要明辨是非，結交好的朋友，不能在虛擬的游戲里迷失了自
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推薦今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價(jià)值觀(guān)信仰是什么？信仰有什么用如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書(shū)記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的爰囯精神之中蘊含著(zhù)的信仰和價(jià)值觀(guān)
“我的夢(mèng)想是什么？興趣是實(shí)現夢(mèng)想的催化劑�！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的正教授、85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
追古朔今，上下五千年，人類(lèi)從不缺少夢(mèng)想。有偉大的`、渺小的、高貴的、卑微正因為夢(mèng)想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開(kāi)啟人類(lèi)文明正因為曾經(jīng)夢(mèng)想，像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機正是因為曾經(jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報、電話(huà)我也有許多夢(mèng)想：我想當一名教師，教書(shū)育人我想當一名醫生，治病救人我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾。
看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛(ài)國的信仰中，堅持了下來(lái)在認真求實(shí)的學(xué)習中，堅持了下來(lái)在民族的困難中，堅持了下來(lái)。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值導我們去學(xué)習嗎？
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星期一下午，我校特地請來(lái)法制講座所人員，為我們上了一節生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的事例，描述了犯罪分子如何走上犯罪道路。其中有個(gè)事例是這么講的：“有一天，小紅一個(gè)人獨自在家里，突然有人按起了門(mén)鈴，小紅馬上跑過(guò)去把內門(mén)打開(kāi)，小紅問(wèn)，你有什么事情嗎？陌生人回答，我要向你借筆紙，旁邊沒(méi)人在，我用筆紙來(lái)寫(xiě)，讓他們知道我來(lái)過(guò)，小紅覺(jué)得也情有可原。于是，就去拿了筆紙，正她要把外門(mén)打開(kāi)時(shí)，只有一小條縫，陌生人馬上把小紅給綁起來(lái)，并且把貴重物品統統卷走�！本驮谶@一個(gè)小小的事例讓我有很多的體會(huì )。我們獨自在家中的'時(shí)候，不應該與陌生人進(jìn)行交談，而是快速打給家長(cháng)，問(wèn)清楚情況。不要隨意打開(kāi)門(mén)，一打開(kāi)危險就在靠近。犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的時(shí)候，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有陷入無(wú)底洞中。
所以，我們要預防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識，增強法制觀(guān)念，并且要加強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀償y起手，共創(chuàng )美好文明，不要讓我們走上犯罪的道路！
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少年兒童正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,具有極強的可塑性,是我們國家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低,尤其是未成年人的法制觀(guān)念的強弱,更是一個(gè)國家法制建設的民主化、科學(xué)化程度的重要標尺。曾有位偉人說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！币虼�，普法勢在必行。孩子是國家與民族的未來(lái)，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識，提高法制意識，是刻不容緩的�！澳懿荒茉趯W(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收呢?”一個(gè)大膽而富于創(chuàng )意的課題擺在了我們面前。
語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的`統一。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀(guān)念，知道用法律保護自己。適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，達到“潛移默化，潤物無(wú)聲”的效果。
課文，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的主陣地。利用課文向學(xué)生灌輸法律知識自然是最直接、快捷而有效的途徑。語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內容與法律知識有機地結合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊含的法制教育因素，而要恰當地把握分寸，適時(shí)滲透，潛移默化。例如我在教學(xué)五年級語(yǔ)文第九課《鯨》時(shí)，除了介紹鯨的了解鯨的形體、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習性相關(guān)知識外，運用多媒體播放人類(lèi)捕殺鯨的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對嗎?為什么?學(xué)生立即意識到這種捕殺國家保護動(dòng)物的狩獵活動(dòng)是一種違法行為。我趁機為同學(xué)們詳細介紹了《野生動(dòng)物保護法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護法》進(jìn)行全班討論，特別是對世界稀有物種的捕殺，譴責他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時(shí)我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫(xiě)一篇短文。學(xué)生通過(guò)此課的學(xué)習，保護野生動(dòng)物的意識得到極大的增強。
此外還可通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報，演講等讓學(xué)生感受到“法”的觀(guān)念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度。
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我觀(guān)看以后深受觸動(dòng)，明白了學(xué)法、懂法、守法對廣大青少年學(xué)生的重要性�，F在社會(huì )上青少年犯罪普遍存在，有很多青少年都走上了違法犯罪的道路。而一旦走上了犯罪道路，就要受到法律的嚴厲裁決，有些人將在監獄里度過(guò)青春年華，有些人甚至就此丟了生命，有一些青少年因為家里窮，而走上了搶劫的道路；有些人因為感情，導致了犯罪；有些人因為一點(diǎn)誤會(huì )，走上了殺人的道路；還有一些人只因為一點(diǎn)小小的矛盾，發(fā)生沖突，走向犯罪。這些都是犯罪行為，都是要受到法律制裁的。通過(guò)法制教育，讓我深刻明白了做人要老老實(shí)實(shí)，要守法，不能因為一點(diǎn)小矛盾，一點(diǎn)小恩小惠而走上犯罪道路。同時(shí)法制教育不僅僅是教育孩子懂法守法，對他人不造成傷害，對社會(huì )不造成危害，同時(shí)也是加強和提高孩子自我保護意識的需要。是社會(huì )、學(xué)校和家庭注重引導未成年人了解自己的'生理和心理特征，調解自己的情緒，不斷加強自己抗挫能力的培養，以適應社會(huì )上各種環(huán)境考驗的需要。有些青少年一旦走上了犯罪的道路，不僅自己受煎熬，很痛苦，而且還會(huì )傷害身邊那些關(guān)心自己、疼愛(ài)自己的人，還會(huì )給自己的父母、他人和社會(huì )帶來(lái)更大的痛苦。
我們要從小樹(shù)立法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民�！耙髦亟挥�，無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟，他想把這些道理傳達給擁有自由的我們，這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
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星期五的班會(huì )課上，我們看了一部法制教育影片。影片的大致內容是一個(gè)農村出身的男孩子受到了父親的影響，學(xué)會(huì )了賭博，剛開(kāi)始是在農村小賭，后來(lái)就發(fā)展到去城市打賭，最后應為賭博去偷錢(qián)、搶劫、殺人、被關(guān)進(jìn)了監獄。
從這部影片中，讓我領(lǐng)悟到了很多東西。為什么一個(gè)如花一樣的少年，正改去學(xué)知識，學(xué)文化的時(shí)期、會(huì )去賭博呢？為什么一個(gè)善良的青年人最后淪為殺人犯？這些問(wèn)題是我們應該思考的。
影片的開(kāi)頭，說(shuō)了少年的父親喜歡賭博，最后少年學(xué)會(huì )了賭博，這就是應為場(chǎng)靠的原因而讓孩子誤入歧途，所以才體現出教育是多么的重要��！古人說(shuō)："千里之堤，饋于蛇穴。"
無(wú)疑善小而不為勿以惡小而為之。"都是教育我們要注意生活中的`小細節，不要認為那些沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)的過(guò)程。那些應為農村賭的錢(qián)滿(mǎn)足不了自己的野心，就去城市里賭，賭的越大，他就陷得越深，最后不能自拔。就到了破罐破摔的地步�？吹接捌纤玫洞踢M(jìn)交警的胸膛的時(shí)候，我就知道，他的一生完了。所以我們才要認真學(xué)習法律知識，不要做法盲，不然，將自己就會(huì )吃大虧的。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話(huà)恐怕那位少年現在是最為明白了。
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聽(tīng)說(shuō)常州市有名的鳳凰藝術(shù)團到我們學(xué)校來(lái)表演節目，我心里可高興啦！十分焦急地等待節目開(kāi)始，過(guò)了幾分鐘后，節目開(kāi)始了。第一個(gè)表演的是《小蘋(píng)果》，音樂(lè )一響，就有一位大哥哥和幾位大姐姐走上了舞臺跳起了小蘋(píng)果這個(gè)舞蹈，就在當時(shí)，全場(chǎng)也開(kāi)始跟著(zhù)唱了起來(lái)，歌聲震天，直到音樂(lè )結束。
第二個(gè)表演的也是一首歌曲，叫做隨他吧，唱歌人的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)著(zhù)非常陶醉。接下來(lái)表演的是一個(gè)小品，叫《如此父子》，主要講了兒子考試得了19分，媽媽知道后，害怕爸爸打他，所以給兒子的成績(jì)從19分改到了59分，這時(shí)爸爸回來(lái)了看見(jiàn)兒子考試得了59分非常高興，可就在這時(shí)老師來(lái)到了他們家和王爸爸說(shuō)王浩的成績(jì)現在一塌糊涂，原來(lái)分數是媽媽改的。再后來(lái)老師讀了王浩的作文寫(xiě)得十分生動(dòng)，我忍不住的流了眼淚。
接下來(lái)表演的也是一個(gè)小品，主要講了一個(gè)人叫占便宜，就是因為一開(kāi)始占了一點(diǎn)點(diǎn)小便宜，到后來(lái)他賠了開(kāi)寶馬車(chē)的'人好多錢(qián)，他后悔極了。
看了今天的表演，我深有感觸，如今隨著(zhù)社會(huì )的。發(fā)展，法律的作用顯得越來(lái)越重要。作為21世紀的主人青少年朋友們，要從小樹(shù)立發(fā)律意識，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)乖孩子，社會(huì )上做一個(gè)好公民。
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在第xx個(gè)學(xué)雷鋒紀念日之際，為進(jìn)一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習和生活中，由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出的一檔專(zhuān)題電視課堂節目東山小學(xué)小領(lǐng)導高度重視此次學(xué)雷鋒紀念日宣傳教育活動(dòng)，提前組織全校教職工省教育廳的文件精神。學(xué)校課程處根據播出時(shí)間提前協(xié)調當天課程安排，準備搔放設備和集體收看場(chǎng)所，確保全體學(xué)生按時(shí)收看。收看過(guò)程中，學(xué)校行政人員加強收看情況的檢查。
觀(guān)看后，學(xué)校還以收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》為契機，適時(shí)召開(kāi)主題班開(kāi)展專(zhuān)題討論、寫(xiě)觀(guān)后感并進(jìn)行交流評選，進(jìn)一步深化教育效果。
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛，花紅柳綠，呼吸著(zhù)帶著(zhù)芒果花和柚花的甜香，吹著(zhù)溫暖和煦的春風(fēng)，沐著(zhù)蒙蒙的細雨，唱著(zhù)《有位叔叔叫雷鋒》的歌曲，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。在這個(gè)三月里，我通過(guò)老師的介紹、學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣搔的宣傳和自己上網(wǎng)查找資料，第一次聽(tīng)說(shuō)并了解了雷鋒，知道了雷鋒原名叫雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)盆苦農家，在不滿(mǎn)七歲時(shí)就成了孤兒，是本家的六叔奶奶收養了他。他后來(lái)參加了兒童團、少先隊員、共青團，也當過(guò)公務(wù)員和軍人，獲得過(guò)很多的榮譽(yù)，于1962年8月因公殉職，享年只有22歲。1963年3月5日，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習”，并把3月定為學(xué)雷鋒活動(dòng)月。不少人都片面地以為學(xué)霅鋒就是學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人的.精神，但是，媽媽告訴我說(shuō)，其實(shí)雷鋒除了助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
雷鋒，是一個(gè)艱苦樸素的人，雷鋒，是一個(gè)善良的人雷鋒，是一個(gè)又責任心的人；雷鋒，更是一個(gè)無(wú)私的人。
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人的生命只有一次”。人，最寶貴的會(huì )是什么？是生命。血的悲劇告訴我們，一定要遵守交通法則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命今天，老師帶我們看了《學(xué)法律、知權利、會(huì )防范、懂禮儀》的宣傳欄。其中，《交通安全篇》引人深思，發(fā)人深省人的生活中，離不開(kāi)交通，同時(shí)也離不開(kāi)安全，因此，我們就要處處做一名遵紀守法公民。假如我們不遵守規則，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，躲不過(guò)，便會(huì )喪失寶貴生中小學(xué)生交通安全意識薄弱，是導致交通事故發(fā)生率上升的主要原因。還有那些不守規則的司機，自由放縱的行人。輕視，疏忽，大意都會(huì )使一個(gè)生命轉瞬即逝曾經(jīng)有這么一則報道，一個(gè)四年級學(xué)生在路邊拍球。不小心，球滾到馬路去了，她跑過(guò)去撿，一輛車(chē)迎面駛來(lái)，便亳不留情從她身上扎過(guò)去了，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的`生命。十載歲月，父母嘔心嚦血撫養成人，而就在瞬間即逝，難道這是一個(gè)人的命運嗎？不，絕不是的。命遠給每個(gè)人的待遇都相同，就要視乎你怎樣去面對，怎樣去珍些中學(xué)生，出現了因思想，心理，行為的偏激引發(fā)傷亡。直至今天，一坐家底仍無(wú)法走出失去親人所帶來(lái)的痛和悲。同學(xué)們，生命至上，安全第一，在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前。
同學(xué)們，我們要讓交通安全的警鐘長(cháng)鳴，珍惜生命，珍惜明天！
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