四年級英語(yǔ)期中考試總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的四年級英語(yǔ)期中考試總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級英語(yǔ)期中考試總結1
期中考試已經(jīng)結束了，我帶的兩個(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來(lái)我始終堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結合我的日常教學(xué)，對這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結。
一、從試卷來(lái)看，有很多學(xué)過(guò)的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽(tīng)錄音，請把聽(tīng)到的內容的代號填入括號內的第４題，好多同學(xué)都做錯了，造成學(xué)生失分嚴重的現象。平時(shí)能考90多分的同學(xué)，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來(lái)了。
二、通過(guò)這次期中考試，發(fā)現很多學(xué)生充分調動(dòng)單詞的能力還有待加強。明明那些單詞學(xué)生都會(huì )說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)很多次了，但遺忘率很高，如：完成下面單詞中call錯寫(xiě)成了coll。
三、注意細節，強化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿(mǎn)分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫(xiě)，出現2個(gè)或2個(gè)以上，名詞的復數形式要加S，這些你問(wèn)起來(lái)學(xué)生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。
四、培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試，原本能考滿(mǎn)分的學(xué)生卻都有丟分的現象。很多同學(xué)都是在88、90分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個(gè)同學(xué)考滿(mǎn)分。我自己有很大的.責任，平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上，但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
五、課堂效率是非常重要的。課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過(guò)這一階段的教學(xué)，下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué)。
針對以上的問(wèn)題，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始努力。
1、在平時(shí)的復習上要注意前后知識的連貫性。每節課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續加強學(xué)生的認讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上，讓人人張開(kāi)嘴，人人伸出手，確保每個(gè)學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結。
3、強化單詞記憶。要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過(guò)關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、對所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，不僅僅要加強對后進(jìn)生的輔導，也要加強對其他學(xué)生的輔導，對他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
期中考試順利地結束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習方法，學(xué)習效果等學(xué)習情況的檢查和總結。通過(guò)這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。
四年級英語(yǔ)期中考試總結2
本學(xué)期我所任教的班級中，優(yōu)良率達百分之百，體現了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，更好地組織今后的教學(xué)，現對本次的英語(yǔ)期中考試作如下小結：
一、考試中出現的問(wèn)題：
1.聽(tīng)力部分的失分有所好轉，但部分學(xué)生仍然失分嚴重。2.字母書(shū)寫(xiě)不夠規范。從四年級開(kāi)始要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )字母，規范、漂亮的書(shū)寫(xiě)有利于學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。所以我在教學(xué)中一直對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求嚴格。不正確的`、不規范的書(shū)寫(xiě)我都會(huì )給學(xué)生糾正�？荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書(shū)寫(xiě)，導致失分。
3.單項選擇中出現的語(yǔ)法題易失分。學(xué)生對這類(lèi)的英語(yǔ)語(yǔ)法題掌握較差。
二、今后的教學(xué)措施：
1.重視英語(yǔ)知識的積累，要求學(xué)生多讀多背�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)虛假，沒(méi)有平時(shí)的努力和付出，哪有收獲。在今后的教學(xué)中我們應繼續狠抓常規教學(xué)，將教學(xué)落到實(shí)處。
2.加強學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的訓練。為逐步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，我們應在課堂上讓學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)，同時(shí)要求我們的學(xué)生在家養成聽(tīng)、讀英語(yǔ)的好習慣，在課余時(shí)間敢于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì )話(huà)。
3.注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓練。在班內開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮！希望在我們全組英語(yǔ)教師的共同努力下，我們的學(xué)生能愛(ài)上英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)得更好！
四年級英語(yǔ)期中考試總結3
試卷總體分析：
�。ㄒ唬┞�(tīng)力部分 （40分） 一、聽(tīng)字母或單詞選擇 二、聽(tīng)句子，排列圖片順序 三、聽(tīng)小對話(huà)，選擇正確的答案，整體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力部分失分較小，得分率較高，大多數學(xué)生都能領(lǐng)會(huì )錄音內容中的關(guān)鍵信息。
�。ǘ� 筆試部分 （60分） 一、默寫(xiě)字母。二、對話(huà)匹配。三、選擇題。 四、根據情境選擇，填入括號內。 五、 閱讀短文，判斷對錯。六、看圖寫(xiě)單詞。 整套試題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎知識，包括字母，句型等方面的考察。在字母方面，大部分同學(xué)都掌握得很好，平時(shí)我們也用多種方法幫助孩子們記憶，多寫(xiě)、多練是慣用的方式，但依然有個(gè)別孩子造成丟分，遺漏或個(gè)別字母或單詞書(shū)寫(xiě)不正確。選擇題，考查學(xué)生的口語(yǔ)練習及動(dòng)詞的使用，總體較簡(jiǎn)單，但一部分學(xué)生仍失分較多，做得不盡人意，不得不引起我的注意及反思，可能平時(shí)很少做過(guò)這些類(lèi)型的題，以后要加強這方面的練習。閱讀短文，判斷對錯，這些和課文原文大多相似，所以大部分同學(xué)做得不錯，但有少數同學(xué)做得不理想，有審題不認真，不看清楚要求的原因，也有平時(shí)上課的原因。
改進(jìn)方式：
1：面向全體學(xué)生，鼓勵他們，樹(shù)立他們學(xué)習英語(yǔ)的`自信，這班孩子們普遍都很浮躁，上課很難有安靜的時(shí)候，剛接手時(shí)也確實(shí)遇到一些尷尬，于是上課時(shí)也就改變一些方法，只要哪個(gè)孩子認真聽(tīng)課、積極舉手回答問(wèn)題，我們會(huì )進(jìn)行上課加分、大力表?yè)P，久而久之，孩子們的自覺(jué)性也提高了很多，雖然還沒(méi)有達到我想要的效果，但我明顯感覺(jué)他們進(jìn)步了很多。
2：依然認真備好每一節課，做好充足的準備，提高課堂教學(xué)效果，和孩子們共同上好每一堂課。我在課前做好一切準備，孩子們上課時(shí)也更有興趣，也就認真多了。
3：進(jìn)一步加強學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養，繼續加強英語(yǔ)學(xué)習習慣的培訓。
4： 認真做好后進(jìn)生的工作。鼓勵和贊美是必不可少，我發(fā)現鼓勵他們后，他們的頭揚得更高了，上課也跟著(zhù)我來(lái)了，這也確實(shí)給我不小的驚喜。
總之，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們會(huì )踏實(shí)走好每一步，爭取讓孩子們的英語(yǔ)更上一個(gè)臺階。
四年級英語(yǔ)期中考試總結4
期中考試已經(jīng)結束了，我帶的兩個(gè)班考得不是很理想。半學(xué)期來(lái)我始終堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我結合我的日常教學(xué)，對這次考試進(jìn)行的具體而深入的分析總結。
首先，從試卷來(lái)看，有很多學(xué)過(guò)的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽(tīng)錄音，請把聽(tīng)到的內容的代號填入括號內的第４題，好多同學(xué)都做錯了，造成學(xué)生失分嚴重的現象。平時(shí)能考90多分的同學(xué)，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來(lái)了。
其次，通過(guò)這次期中考試，發(fā)現很多學(xué)生充分調動(dòng)單詞的.能力還有待加強.明明那些單詞學(xué)生都會(huì )說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)很多次了，但遺忘率很高，如：完成下面單詞中call錯寫(xiě)成了coll。
第三，注意細節，強化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿(mǎn)分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫(xiě)，出現2個(gè)或2個(gè)以上，名詞的復數形式要加S，這些你問(wèn)起來(lái)學(xué)生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。第四，培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試，原本能考滿(mǎn)分的學(xué)生卻都有丟分的現象。很多同學(xué)都是在8890分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個(gè)同學(xué)考滿(mǎn)分。我自己有很大的責任，平時(shí)把大部分的精力都放在了后進(jìn)生身上，但后進(jìn)生的進(jìn)步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
第五，課堂效率是非常重要的課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過(guò)這一階段的教學(xué)，下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué)。
針對以上的問(wèn)題，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始努力。
1、在平時(shí)的復習上要注意前后知識的連貫性.每節課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復習一遍，做到溫故知新。
2、繼續加強學(xué)生的認讀能力。在平時(shí)的早讀課以及課堂上，讓人人張開(kāi)嘴，人人伸出手，確保每個(gè)學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結。
3、強化單詞記憶.要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過(guò)關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、對所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習，分層輔導，分層評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現象，不僅僅要加強對后進(jìn)生的輔導，也要加強對其他學(xué)生的輔導，對他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。期中考試順利地結束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習方法，學(xué)習效果等學(xué)習情況的檢查和總結。通過(guò)這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。
四年級英語(yǔ)期中考試總結5
期中考試已經(jīng)結束了，我帶的四年級（2）班考得不是很理想。半學(xué)期來(lái)我始終堅持認真備課、上課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。下面是我對這次考試進(jìn)行的具體分析總結。
英語(yǔ)方面：
首先，從試卷來(lái)看，本試卷的難度不是很大，基本都是書(shū)本上的知識，課文中的對話(huà)部分占的比例很大，甚至最后一個(gè)大題是課文中一模一樣的'，但是只有少數同學(xué)做對，好多同學(xué)都做錯了，造成學(xué)生失分嚴重的現象。
其次，通過(guò)這次期中考試，發(fā)現很多學(xué)生充分調動(dòng)單詞的能力還有待加強.明明那些單詞學(xué)生都會(huì )說(shuō)，聽(tīng)寫(xiě)很多次了，但遺忘率很高。
第三，注意細節，強化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿(mǎn)分的，可因為一些細節的東西而丟了分，這是最冤的。第四，對于聽(tīng)力部分，大部分學(xué)生都還是能夠拿滿(mǎn)分，效果不錯，必須繼續我的聽(tīng)力計劃。
數學(xué)方面：
首先，計算題的失分率是很高的，題目要求用豎式計算，可是很多學(xué)生用脫式計算了。
其次，用簡(jiǎn)便運算的失分率也很高，要加強練習。
針對以上的問(wèn)題，下半個(gè)學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始努力。
1、在平時(shí)的復習上要注意前后知識的連貫性.每節課都抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)把以前相關(guān)的知識點(diǎn)復習一遍，做到溫故知新。
2、英語(yǔ)要強化單詞記憶.要求做到每個(gè)單元的單詞學(xué)生都必需過(guò)關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
3、對所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。
4、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
期中考試順利地結束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習方法，學(xué)習效果等學(xué)習情況的檢查和總結。通過(guò)這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。
石門(mén)中心小學(xué)：xxx
20xx年x月x日
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