優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料1
在永安社區鋁廠(chǎng)小區就有這樣一位堅強而又不幸的女性，她叫武有娟，是一名下崗女工，身有殘疾。為了患病的丈夫，不離不棄、患難與共、相依相伴，十幾年如一日，風(fēng)里來(lái)，雨里去，精心照顧病榻上的丈夫，用她那柔弱的雙肩托起一片愛(ài)的天空？
武有娟原來(lái)有一個(gè)幸福的家庭，丈夫劉家鋒和她都是吉林鋁業(yè)公司職工，有一個(gè)可愛(ài)的兒子�！疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。原以為幸福會(huì )一直下去，然而十幾年前丈夫突發(fā)腦血栓改變了這一切。丈夫雖經(jīng)搶救脫離生命危險，卻失去了生活自理能力，如吃藥不及時(shí)就會(huì )犯病，犯起病來(lái)口吐白，神志不清，在單位辦了病休，一時(shí)斷了經(jīng)濟來(lái)源。瞬間，武有娟從被呵護變成了家庭的頂梁柱、丈夫的守護神、兒子的堅實(shí)后盾、公婆的主心骨�！芭c其讓丈夫痛苦地活一百年，不如讓他快樂(lè )地過(guò)好每一天�！北е�(zhù)這個(gè)想法。武有娟開(kāi)始漫長(cháng)的尋醫問(wèn)藥、照顧家庭的艱難路程。
走進(jìn)他的的家中，幾乎沒(méi)有什么像樣的家具，最值錢(qián)的就是那臺結婚時(shí)購置的彩色電視機。在交談中得知，自從丈夫生病后，這些年來(lái)她沒(méi)有舍得為自己買(mǎi)過(guò)一件新衣服，都是姐妹們穿過(guò)的衣服送給她穿。為了一家人的生活，她想盡一切辦法節約。雖然住的是樓房，但她卻在樓下搭起了灶臺，經(jīng)常去揀柴禾，從來(lái)舍不得用液化汽灶，從不舍得給自己買(mǎi)件新衣服，為了給丈夫增加營(yíng)養，她每天早早起來(lái)，做好可口的飯菜，一日三餐變換著(zhù)飯菜花樣；定期給丈夫洗衣洗澡，對丈夫百般呵護，把劉家鋒照顧得無(wú)微不至，家里收拾得干凈利落。
走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個(gè)上初中，再加上手術(shù)時(shí)花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據程度可想而知。 20xx年不幸再次降臨這個(gè)家庭，丈夫再次發(fā)病走路需要人攙扶，生活起居必須有人照顧，所有家務(wù)都落在了武有娟一人肩上。這一年，她正好下崗。孩子一個(gè)上初中，再加上手術(shù)時(shí)花去了家中所有積蓄，還欠下許多外債，全家生活的拮據程度可想而知，但是她給丈夫治病從不吝嗇，治療的藥品從沒(méi)斷過(guò)。為了讓丈夫多曬太陽(yáng)呼吸新鮮空氣，她每天定時(shí)帶丈夫到戶(hù)外活動(dòng)。一有空她就和丈夫一起看《老年康樂(lè )報》和《教育報》，掌握健康知識，學(xué)習如何教育孩子，并讓孩子不要分心，好好學(xué)習。
這位賢妻良母，用她那吃苦耐勞的精神，克服各種困難，默默地撐起一個(gè)家，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲人間真情。無(wú)論遇到多大困境，“樂(lè )觀(guān)”總是是郭忠新克服困難的精神支持。她說(shuō)，絕對不會(huì )讓?xiě)n愁和困難壓倒自己，為了家庭的幸福，自己一定要堅強、樂(lè )觀(guān)面對生活。
武有娟就是這樣一位平凡的女性，她的事跡感動(dòng)著(zhù)周?chē)娜藗�。她悉心照顧丈夫的事跡常常被周?chē)娜四钸�，她的心像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)丈夫和孩子，感動(dòng)著(zhù)鄰居，照亮著(zhù)身邊的人。
他堅持十幾年如一日，用無(wú)微不至的愛(ài)心照顧病夫，這是一種高尚的行為，用實(shí)際行動(dòng)踐行中華民族的傳統美德，她是我們的道德模范”
簡(jiǎn)直難以想象，需一個(gè)女人付出驚人的毅力。時(shí)值今日，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，這個(gè)家在張傳榮的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜。她總算熬出了頭。武有娟的言傳身教潛移默化地影響著(zhù)孩子，長(cháng)大懂事的兒子畢業(yè)參加工作后，幫助媽媽照料父親，幫家里共同撐起了一片天。
回首往事，這個(gè)家在風(fēng)雨飄搖中也多虧了社區和鄰居大伙的悉心幫助，對他們的生活給予了極大的照顧和幫助。直到今天，武有娟也總是說(shuō)：“虧了大伙們的幫助，要不然我也熬不到今天。十幾年，一段不短的人生經(jīng)歷。一個(gè)普通的下崗女工，用她十幾年如一日的堅持，創(chuàng )造平凡的美麗，讓我們肅然起敬。
丈夫走累了，只要一坐下，她就不停地按摩拍打丈夫的肢體。為了幫助他早日康復，武有娟娟自己動(dòng)手制作了牽引器，對丈夫癱瘓的手臂進(jìn)行牽引。眼看著(zhù)在她的精心照料下，丈夫一點(diǎn)點(diǎn)康復。誰(shuí)知病魔無(wú)情，從發(fā)病至今，劉家鋒又三次復發(fā)腦溢血。
這幾年來(lái)，武有娟身上沒(méi)有添過(guò)一件新衣，吃的也是粗茶淡飯，但她卻毫無(wú)怨言：“只要他好起來(lái)，我只要有飯吃就可以了�！编従觽兒蜕鐓^工作人員都說(shuō)，像武有娟這樣的妻子，對病中的丈夫照顧得無(wú)微不至，實(shí)在難得十幾年如一日，更是不容易。
我們看到，武有娟還在本子上密密麻麻地記錄下妻子用藥的日期、品種、名稱(chēng)和劑量，以及隨著(zhù)季節和病情的變化按醫囑而作的調整，
多年來(lái)，從沒(méi)弄錯過(guò)。她曾在心里默默對丈夫說(shuō)：放心吧，我的.愛(ài)人，我會(huì )用一生來(lái)守護你！
她沒(méi)有什么很高的追求，也無(wú)什么奢侈的欲望，只想撐起這個(gè)家的整個(gè)天，讓丈夫和孩子少受點(diǎn)罪，再少受點(diǎn)罪；自己多苦點(diǎn)，再多苦點(diǎn)也無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)含淚不眠的夜晚，武有娟思緒翻滾，好的，她想過(guò)；壞的，也考慮過(guò)。處在她這種情形這下，想過(guò)不僅僅一次，若是不想、不算，那不是傻瓜嗎？她的選擇是無(wú)私的，是純樸善良的�？偨Y一句話(huà)就是仁慈，就是愛(ài)。也許她身上的這一點(diǎn)正折射出勤勞勇敢的中華民族的優(yōu)良傳統，也正是這種樸素的仁愛(ài)之心成為現代精神文明的出發(fā)點(diǎn)，成了中華之魂的基石。
但是在災難面前，她挺過(guò)一次又一次，為了什么？為了丈夫，為了孩子，為了這個(gè)多難的家。在家庭這樣困難的情況下武有娟仍堅持供應兒子讀完了大學(xué)，時(shí)值今日，兒子已經(jīng)長(cháng)大成人，這個(gè)家在武有娟的支撐下歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，飽經(jīng)了生活風(fēng)霜�？偹惆境隽祟^。長(cháng)大懂事的兒子畢業(yè)后參加了工作，幫助媽媽照料父親，這么多年來(lái)，媽媽實(shí)在太不容易了�，F在兒子有了份不錯的工作，幫家里共同撐起了一片天。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料2
張晨雨，女，1992年2月出生于河南省洛陽(yáng)，信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院10普專(zhuān)學(xué)前教育二班的學(xué)生，在領(lǐng)導、老師的辛勤教育和指導下，努力向優(yōu)秀的高素質(zhì)人才靠攏。
在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學(xué)習黨的先進(jìn)理論，時(shí)刻以黨員高標準來(lái)要求自己。樹(shù)立勤奮學(xué)習報效祖國的遠大志向，遵守校規校紀尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，不斷反省，努力做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生，發(fā)揮干部的先鋒模范帶頭作用。
在學(xué)習上，努力汲取新知識，擴大自己的知識面和同學(xué)們交流學(xué)習經(jīng)驗，在相互交流中不斷進(jìn)步。努力把自己培養成為新世紀社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步所需要的復合型人才，并在20xx-2014學(xué)年期末考試中取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，獲得“校一等獎學(xué)金”，20xx-2014學(xué)年年末獲得“校二等獎學(xué)金”，同時(shí)在20xx-2014學(xué)年獲得了國家勵志獎學(xué)金，此外，通過(guò)自己的努力，20xx年獲得“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”、“模范團干部”的稱(chēng)號，得到老師和同學(xué)們的一致好評。但仍存在很多不足，在今后的學(xué)習中要更加努力。
在工作上，積極參加班級工作并被大家推選為班長(cháng)，對自己高標準、嚴要求，以身作則，能和同學(xué)較好相處，互幫互助，人際關(guān)系較為融洽，能為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，積極帶領(lǐng)大家努力學(xué)習，使班級成為一個(gè)積極向上，團結互助的集體，使班級獲得多次榮譽(yù)，能夠得到老師和同學(xué)的信任，多次擔任班級重大事物的`負責人，積極配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，開(kāi)展各項活動(dòng)豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)
又積極的投身到志愿者服務(wù)當中，在20xx年度志愿者服務(wù)工作中被評為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經(jīng)歷，在大二上學(xué)期又擔任了學(xué)院的學(xué)生會(huì )主席，在領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )所有干部積極及時(shí)的宣傳和組織學(xué)院的各項活動(dòng)，配合學(xué)校進(jìn)行各項事務(wù)的檢查工作，緊密的和同學(xué)團結在一起，在此過(guò)程中，我的領(lǐng)導能力、組織能力、和與同學(xué)交往的技巧和水平得到了不斷的提高，這對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆巨大的財富。今后，我一定會(huì )不斷的提升我的能力，為班級和學(xué)院的建設做出更大的貢獻。
在學(xué)校我學(xué)到了很多，但我深知自己還存在著(zhù)許多不足，今后我會(huì )更加努力地學(xué)習，不辜負自己也不辜負老師對我的期望。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料3
我從教17年，擔任班主任工作15年，深知班主任工作是多么艱巨而又重要。我每一屆接到班主任工作，都盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力。在工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jì)，面對這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看他們衣服穿得是否合適，各種學(xué)習用具都是否帶齊了，集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。我認為：這些看起來(lái)很平常，但這是做好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、做好學(xué)生的思想工作。
我一直把思想工作置于班級工作之首。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，從未出過(guò)嚴重的違紀事件，這一切主要靠思想工作的落實(shí)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：
1、尖子生的培養。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的.朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
這十幾年，在班主任工作中我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深地知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料4
童建芳，上高中學(xué)高級教師，擔任學(xué)校體育教研組長(cháng)。從教30多年來(lái)，他一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。
一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊
童老師銳意教學(xué)改革，勇于奉獻，團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和治教態(tài)度，成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。
作為體育教研組長(cháng)，他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日，帶好各種運動(dòng)隊，并嚴格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓練，既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強學(xué)生的'德育教育，既讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，對待組里的同事和新老師，他總是積極指導，悉心培養，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養青年教師良好的師德；組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的精心指導下，許多年青教師很快成熟，成為體育教學(xué)的骨干。
二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人
童老師對“教書(shū)育人”的理解是，一個(gè)教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力表現在“三真”上。即做學(xué)問(wèn)真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等，平時(shí)訓練、體育課他動(dòng)作規范、優(yōu)美。雖然已從教30多年，但是他強健的體魄、精湛的球藝贏(yíng)得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊、排球隊訓練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨，他在場(chǎng)上可以把一個(gè)隊帶得井井有條，有章有法。
體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來(lái)一直奮戰在體育教學(xué)上，無(wú)怨無(wú)悔。他上課從不遲到早退，嚴格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中，他始終與學(xué)生在一起，站著(zhù)上好兩、三節課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng)；不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認真備課已成為他的職業(yè)習慣，盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心，游刃有余，重復了幾十年，但他并沒(méi)有一絲懈怠，仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，面對調皮、學(xué)習態(tài)度不認真的學(xué)生，童老師不是責罰，而是耐心指導，教育他們如何強身健體，如何學(xué)會(huì )生活。他教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)：“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識，更重要的是學(xué)會(huì )了怎樣做人�！蓖蠋熓且粋�(gè)優(yōu)秀的體育教師，更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料5
我是一位鄉村醫生。為四周的鄉親們作預防保健，治病療傷工作。我拖側重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著(zhù)我不平凡的人生。我服務(wù)于社會(huì )，不但沒(méi)有成為社會(huì )的包袱，相反我的人生卻是那樣的出色。
19xx年，一場(chǎng)蕭瑟的秋雨后，我不幸得小兒麻痹后遺癥，從此就再沒(méi)有站起來(lái)走過(guò)一步路。清貧的家境，苦悶、旁皇、無(wú)助乃至失看伴隨我度過(guò)了本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從滿(mǎn)天真與童趣的童年。
或許是命不當盡，上天固然沒(méi)有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦刻苦而又發(fā)奮圖強的好父母，我們真情無(wú)私的庇護，不向苦難低頭的寶貴品質(zhì)，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開(kāi)導，使我逐漸走出了生命的低谷，特別是看書(shū)學(xué)習，驅走了我心中久積不散的陰霾，感遭到陽(yáng)光的明亮和燦爛。
一九xx年的夏天，我開(kāi)始嘗試著(zhù)自學(xué)。家里有《小人書(shū)》和一本撕的沒(méi)有部首的《新華字典》。我就把《小人書(shū)》上的字一頁(yè)一頁(yè)的翻字典查找，找到后把拼音標到《小人書(shū)》字的旁邊，然后一遍一遍的往讀。不到半年我就熟悉一千多字。以后，我借來(lái)舊課本開(kāi)始依照課本學(xué)習。
這就是我自學(xué)的開(kāi)始，從a o e開(kāi)始念起，從一筆一劃開(kāi)始寫(xiě)起，從簡(jiǎn)單的加減乘除開(kāi)始算起。學(xué)習使我過(guò)于單調無(wú)聊的生活中有了樂(lè )趣，固然這背后要付出比凡人成倍的.努力和辛勞。
學(xué)習更給我打開(kāi)了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進(jìn)行深進(jìn)思考的營(yíng)養，特別是我知道了很多殘疾人的人生經(jīng)歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱巨，但是他們沒(méi)有由于身帶殘疾就失往對生活的勇氣，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有迷茫不振，沒(méi)有回避現實(shí)，而是英勇地直面人生，昂開(kāi)端，挺起胸，自立自強，向命運挑戰，向不幸抗爭，他們的事跡和精神，深深震動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我，并隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)逐漸內化為我的人生信條：固然身患殘疾，但也要奮發(fā)努力，爭取做一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì )、不成為社會(huì )包袱、不成為家庭拖累的人。張海迪不是說(shuō)讀書(shū)可以給人帶來(lái)生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要為了本身站起、改變命運而刻苦學(xué)習。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學(xué)，我完成了從小學(xué)到高中的全部課程。
知識照亮我前進(jìn)的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉村，遠赴千里之外的省會(huì )石家莊，自費在一所醫學(xué)院跟班學(xué)醫。
我想做一位醫生，為老百姓治病療傷，服務(wù)于社會(huì )。實(shí)現自己的人生價(jià)值。
在石家莊學(xué)習了的三年里，我沒(méi)有回過(guò)一次家。環(huán)境變化和身體殘疾給我帶來(lái)了很多困難，作業(yè)的壓力我要堅持頂住，迎頭遇上。平常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對一個(gè)健全人來(lái)講是舉手之勞，可是對我而言卻是何等的艱巨。但我沒(méi)有在困難眼前畏縮，依然以堅韌挺過(guò)每件難事，用微笑迎接每個(gè)拂曉。
我的學(xué)習成績(jì)在全系也是很優(yōu)秀的，教授們對我的經(jīng)歷既感到驚奇又很是贊美。驚奇的是我的自學(xué)歷程，贊美的是我雖是自學(xué)，但成績(jì)卻一點(diǎn)也不比正式參加高考學(xué)生的成績(jì)差。xx，xx年我連續兩年被學(xué)校授與優(yōu)秀學(xué)生的榮譽(yù)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料6
我叫董立芹，是舊周學(xué)區中心小學(xué)的一名教師，做為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著(zhù)一份執著(zhù)的熱愛(ài)，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專(zhuān)科、本科畢業(yè)證書(shū)，并在20xx年拿到了普通話(huà)水平一級乙等證書(shū)。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。
做為一名年輕的教師，我不僅基礎扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿(mǎn)了愛(ài)心，在我所教的班級內，經(jīng)常會(huì )讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
20xx年，我教了一個(gè)二年級，當時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩，她上課紀律松懈，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群，而且愛(ài)與同學(xué)打架。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對她進(jìn)行了一次家訪(fǎng)，在這次家訪(fǎng)中，我了解到曉華這種性格行成的原因原來(lái)與她的家庭有著(zhù)密不可分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)c爸爸相依為命，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多，只留下這么小的孩子，獨自照顧自己的生活起居�？吹竭@種情況，我明白了，因為曉華缺少母愛(ài)，才形成了這種性格，唯有母愛(ài)的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(cháng)，唯有母愛(ài)的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干、如何的懂事孝順，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補習功課，教給她如何合理利用時(shí)間；生活上更是傾心而為，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請她回家一起吃飯。暑假期間，她的爸爸外出打工，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，曉華犯錯的次數越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好。尤其是她把老師當成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿(mǎn)感激，逢人必講老師的好處。正是因為這件事，學(xué)生和家長(cháng)對我好評如潮，更加信任和擁護。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報告會(huì )”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長(cháng)、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因為在20xx年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù)。
淵博的知識，赤誠的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的教師，我更擁有著(zhù)良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調皮，經(jīng)常小錯不斷，一旦孩子犯了錯誤，只要老師稍加管教，家長(cháng)定會(huì )跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(cháng)和老師過(guò)不去。在這種情況下，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因為學(xué)騎自行車(chē)把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長(cháng)溝通的契機。我堅持為這個(gè)孩子補了20天的課，孩子的家長(cháng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑。因為工作出色，經(jīng)學(xué)區推薦，20xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來(lái)，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話(huà)式教學(xué)。其中我執教的人教版小學(xué)四年級語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課，在學(xué)區和全縣被作為觀(guān)摩課，促使對話(huà)式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農村教育城市化教學(xué)能手”稱(chēng)號。同時(shí)，由于各方面的出色表現，20xx年4月我又被任縣團委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱(chēng)號。同時(shí)，在20xx年任縣星級教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和獨特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了20xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養大賽》，榮獲二等獎。
在20xx年教師節來(lái)臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨特的'教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的準備研究，20xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗項目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認真研究其要素和結構，根據縣研制小組提供的三卡模式，結合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)，實(shí)績(jì)突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗項目?jì)?yōu)秀教師。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓中，我所作的《平等對話(huà)——追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專(zhuān)題講座，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導的一致好評。付出終有回報，在20xx年教師節來(lái)臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號。
在各級領(lǐng)導的鼎力支持下，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí)，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì )課的教學(xué)，我所執教的品德與社會(huì )課也曾多次在學(xué)區、學(xué)校作為觀(guān)摩學(xué)習課。
我認為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛(ài)心；更重要的是必須擁有一種不計個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無(wú)私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料7
我叫胡瑞鎮，系瓊臺師范學(xué)院信息技術(shù)系20xx軟件班同學(xué)。從入學(xué)以來(lái)一直擔任班級班長(cháng)，自去年年底剛卸任系學(xué)生會(huì )干部。大學(xué)三年以來(lái)表現優(yōu)異，曾獲得兩次國家勵志獎學(xué)金、全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽全國二等獎、藍橋杯大賽省級一等獎等榮譽(yù)，被學(xué)校評為"優(yōu)秀班干部""優(yōu)秀共青團員""三好"學(xué)生�，F將本人事跡做如下表述：
我出生在廣東汕尾市的一個(gè)沿海小村莊里。我們家有五個(gè)孩子，父母均年過(guò)半百，因為都沒(méi)文化，只能一輩子守在祖輩的土地上。從小我們家就過(guò)著(zhù)清貧的生活。因為出生農村的緣故，我比較早熟。從小就學(xué)會(huì )了禮貌待人，善待他人。村里邊封建思想盛行，"讀書(shū)無(wú)用論"現在在我那里還普遍存在。幸虧我爸比較開(kāi)明，從小就教育我們，深深灌輸"讀書(shū)改變命運"的道理。所以我是幸運的，相比村里的大多數同齡人，我能夠有機會(huì )接觸教育，順利讀到了大學(xué)。因為是農村的孩子，我有著(zhù)農民的善良質(zhì)樸的精神，能吃苦，也思進(jìn)取。因而：
1、思想方面——不甘平凡，努力向前
在思想方面，我不甘平凡，保持著(zhù)較高的思想覺(jué)悟，嚴格要求自己，有良好的人生觀(guān)和道德觀(guān)；時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常關(guān)注著(zhù)黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。擁護改革開(kāi)放，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。從小我就立志，長(cháng)大后要干一份大事業(yè)。上了大學(xué)后，我時(shí)刻對自己保持警醒，提醒自己要努力進(jìn)取。國家的九年義務(wù)教育，讓我們這些窮苦孩子讀得起書(shū)，讓我們也有機會(huì )到外面的世界看看，尋找那片屬于自己的天。我感激我的父母，熱愛(ài)我們的國家。我們的黨和政府時(shí)時(shí)刻刻在想著(zhù)人民。身為中國人我驕傲！我始終認為，我們享受著(zhù)國家的優(yōu)惠政策，就要想著(zhù)為國家獻出自己的微薄之力。我一定刻苦奮斗，努力做一個(gè)優(yōu)秀青年，將來(lái)為社會(huì )做點(diǎn)貢獻。
2、學(xué)習方面——勤奮刻苦，廣泛涉獵
本人"人窮但志不短""不甘人后"，出生的環(huán)境已經(jīng)注定了，如果感嘆自己命運不濟，不如首先改變自己，所以我時(shí)刻告誡自己要"努力向前"，始終相信"奮斗改變命運"。從大一起，我就要求自己努力學(xué)習，在學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)不忘拓展其他方面的學(xué)習。因為在學(xué)習上肯下功夫，所以在歷次考試中均列班級前矛，大二獲校獲校一等獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金，還曾獲得校"三好學(xué)生"的稱(chēng)號。我曾廣泛參加系部、學(xué)校以及海南省等各類(lèi)比賽，在比賽中學(xué)習和進(jìn)步。在20xx至20xx兩學(xué)年期間，曾獲得如下榮譽(yù)：
一、全國大學(xué)生建模大賽全國團體二等獎；
二、海南省區團體一等獎，海南省高職高專(zhuān)院校技能大賽移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP開(kāi)發(fā)大賽團體組二、三等獎；
三、"藍橋杯大賽"Java海南省一等獎；
四、連續兩年獲得國家勵志獎學(xué)；。
五、獲得校"最具創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力獎"；在校期間，還曾榮獲"校三好學(xué)生""校優(yōu)秀共青團干部"等。
通過(guò)實(shí)踐，我更好地接觸社會(huì )，了解社會(huì )，并得到鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)也增強了個(gè)人的綜合素質(zhì)。
3、工作方面——責任心強，盡善盡美
作為系學(xué)生會(huì )干部我始終堅持以身作則，對學(xué)生會(huì )工作認真負責，具有較高的熱情與恒心，每次都盡力完成，努力提高活動(dòng)的`影響力，使活動(dòng)收到良好的效果；同時(shí)，參加學(xué)生會(huì )工作、班集體工作，讓我鍛煉了組織能力、策劃能力、交際能力等各方面的能力，也培養了我不斷向困難挑戰的精神，我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為學(xué)生干部的優(yōu)勢，及時(shí)將同學(xué)的最新思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行整理匯報，當好團總支學(xué)生會(huì )和同學(xué)之間溝通的橋梁。協(xié)同全體學(xué)生會(huì )成員積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并一直在各方面都嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自身的形象。同時(shí)身為班級班長(cháng)，能團結同學(xué)，積極組織班級參加各類(lèi)活動(dòng)，曾組織過(guò)班級去集體唱歌，班級聯(lián)誼，籃球比賽，海邊燒烤等。在組織活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了我和同學(xué)們的友誼。在老師及同學(xué)的.關(guān)心、幫助下茁壯成長(cháng)，能力得到顯著(zhù)提升，具有較強的組織協(xié)調能力，并在此期間，被評為"優(yōu)秀共青團干部"。在工作中嚴于律己，以身作則，起到模范帶頭作用。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)生工作鍛煉與學(xué)習，我增強了自己各個(gè)方面的綜合能力，建立和良好的人際關(guān)系，也在工作中學(xué)到了許多在書(shū)本和課堂上學(xué)不到的東西；也使我養成了坦誠，守時(shí)守約守信用，做事講原則，敢于承擔責任的良好習慣，無(wú)論是為人處事還是交流談吐，都得到了很大提升。
4、社會(huì )實(shí)踐方面——積極參加，擴展視野
本人一直熱衷于拓展自己的視野以及一些能力的培養，一直不滿(mǎn)足于只參加學(xué)校的活動(dòng)。因此，在20xx—20xx學(xué)年在學(xué)校擔任旅行社社長(cháng)，期間組織了不好活動(dòng)，往返于海南省內，在享受游玩的樂(lè )趣的時(shí)候，也在努力提升自己組織能力和口頭能力。兩年期間我曾參加各種省志愿活動(dòng)，因此獲得校20xx—20xx學(xué)年度"優(yōu)秀青年志愿者"稱(chēng)號。本人還積極參加海南省的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，期間目睹了全國各地優(yōu)秀的產(chǎn)品及各種人才，明白了自己和市場(chǎng)需求存在的差距，讓自己的學(xué)習和能力向著(zhù)市場(chǎng)的需求靠攏，尋求全面發(fā)展。在學(xué)習之余，我經(jīng)常前往市區做做兼職，積累了點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗。這為我將來(lái)的就業(yè)，以及個(gè)人發(fā)展奠定了基礎。一個(gè)人要適應社會(huì )，只擁有知識是不夠的，為人處事的方法也是關(guān)鍵的。
我的個(gè)人事跡就分享至此。謝謝！
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料8
她是一名普通的護士，以飽滿(mǎn)的熱情、溫暖人心的言語(yǔ)、真摯的眼神、悉心的護理為患者排憂(yōu)解難，送去溫暖的愛(ài)心。她對工作、對病人認真負責的行動(dòng)，贏(yíng)來(lái)了病人、家屬及各級領(lǐng)導的贊譽(yù)，先后獲得了“優(yōu)秀護士”、“最滿(mǎn)意護士”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體、關(guān)心同事，關(guān)心病人，是醫生的好幫手，是護士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。
一、改變排班模式，加強責任護理
1、根據工作需要實(shí)行責任護士包干患者，確定了四個(gè)責任護士，每位責任護士分管8—11位患者，實(shí)行責任護士8小時(shí)在崗，24小時(shí)負責，負責病人的生活護理、病情觀(guān)察、治療、康復、健康指導等，為患者提供連續、全程無(wú)縫隙的護理。
2、鼓勵彈性排班，根據科室實(shí)際情況靈活掌握，我們增設了整理班，輔助班等。
3、增加薄弱時(shí)間段的護理人員，主要處理中午補液及晚間護理。
二、夯實(shí)基礎護理
在優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內涵上狠下功夫作為友誼醫院的“優(yōu)質(zhì)護理示范病房”，剛開(kāi)始，種種困難擺在她的面前。但憑著(zhù)對護理工作的熱愛(ài)，孫婉香護士長(cháng)根據護理部部署的“優(yōu)質(zhì)護理示范工程”開(kāi)展的方案和具體指導思想，利用每天晨會(huì )時(shí)間，反復強化每一位護士的服務(wù)意識，轉變護士“重專(zhuān)業(yè)、輕基礎，重技術(shù)、輕服務(wù)”的理念，組織進(jìn)行《基礎護理服務(wù)工作規范》、《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)規范》的技能培訓，并安排全體護士分參加護理部組織的優(yōu)質(zhì)病房基礎護理技能的再培訓。為了先從晨、晚間護理工作做起，并真正做扎實(shí)，做到實(shí)處，她身先士卒，每天早上七點(diǎn)半就到病房，詢(xún)問(wèn)病人睡眠情況，協(xié)助病人洗臉、漱口、梳頭、進(jìn)餐，整理、更換床單元，逐步制定了規范的晨、晚間護理流程。由于科室有很多年輕護士，溝通能力欠缺，不知道怎么和病人交流。接受不了為病人洗臉、洗頭、擦浴等生活護理。于是，她以身作則，帶領(lǐng)著(zhù)年輕的護理團隊一頭扎進(jìn)了病房，每天親自為病人洗臉、梳頭、剪指甲等，并時(shí)時(shí)教導年輕護士們做這些基礎護理的意義就是在觀(guān)察病人，了解病人的病情�？剖矣泻芏啻蟊闶Ы牟∪�，孫婉香護士長(cháng)不怕臟，不怕苦，她帶領(lǐng)管床護士，一起為病人清潔、更換患服和床單，并指導護士怎樣做。達到節力、快速有效清潔。在她的影響下，病區的護理姐妹們也都欣然的轉變了護理觀(guān)念，加強了晨晚間護理，固定周二為病人剪指甲，雖然病人比較多，但各項護理規范，獲得了患者的一片贊揚聲。
三、規范護理服務(wù)
在護理部的`大力支持下，在全科室護理人員的共同努力下，在孫婉香的帶頭和影響下，為了給病人提供更貼心的服務(wù)，她及她的護理團隊不斷深化護理服務(wù)內容。她積極開(kāi)動(dòng)腦筋，將每周二定為了“基礎護理日”，規范了需每周落實(shí)的基礎護理時(shí)間，如剪指甲等，自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理以來(lái)，工作主動(dòng)熱情，溫馨護理，微笑服務(wù)，接待患者做到“五主動(dòng)”：主動(dòng)起立、接物、問(wèn)候、自我介紹、入院介紹。耐心解釋做到“四個(gè)不”：不直呼床號、對詢(xún)問(wèn)不說(shuō)不知道、對難辦的事不說(shuō)不行，患者主訴不說(shuō)沒(méi)事。統一規范著(zhù)裝、儀表行為，做到微笑服務(wù)，舉止端莊。使用文明禮貌用語(yǔ)，在接聽(tīng)電話(huà)、接待病人或做護理操作時(shí)，主動(dòng)用“您好！”、“請問(wèn)您有什么需要幫忙嗎？”、“對不起，請稍候！”、“謝謝您的合作！”等文明用語(yǔ)，做到有問(wèn)必答，隨叫隨到。溫馨的人性化服務(wù)，良好的行為儀表，使病人感到親切和溫暖，樹(shù)立起護理人員良好的外部形象。晨間護理時(shí)，護士都會(huì )問(wèn)候患者“昨晚睡得好嗎？今天看起來(lái)氣色不錯！”、“今天怎么樣？”開(kāi)始一天的治療護理工作。輸液了，護士詳細地告訴患者每一瓶藥水的功效和使用目的，消除患者心中的茫然。檢查前，護士把檢查的目的、配合等注意事項一一告知，患者內心的恐懼及不解減輕了不少。責任護士每天主動(dòng)巡視病房，減少患者的呼叫次數，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)總結，及時(shí)改進(jìn)。改變對病人的稱(chēng)呼，從過(guò)去的直呼其名到現在的“阿姨”，“爺爺”、“王姐”。除此，率先開(kāi)展了病人出院電話(huà)回訪(fǎng)制度，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)延伸到出院病人，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)出院病人的康復情況，指導出院病人用藥、胰島素注射、飲食、運動(dòng)等，如有需要，還上門(mén)為患者進(jìn)行測血糖、健康教育，讓患者真正享受到了全程的優(yōu)質(zhì)護理。
四、言傳身教，確保護理質(zhì)量和護理安全
護理工作中僅有微笑和體貼入微的關(guān)懷是遠遠不夠的，要達到溫馨優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的標準還需要有精湛的護理技術(shù)護航。孫婉香為了提高護理組的護理水平，工作中她時(shí)時(shí)處處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，她還總是毫無(wú)保留地給年輕護士們介紹自己多年來(lái)的工作經(jīng)驗教訓和與病人交流溝通的技巧。除了定時(shí)組織護理查房、進(jìn)行護理理論及操作考核外，還積極鼓勵護理參加自學(xué)考試，加強英語(yǔ)、電腦知識的學(xué)習，以增強臨床知識應用能力。給護士們分任務(wù)、壓擔子，在實(shí)踐中培養他們的護理工作能力。
針對科室聘用護士和年輕護士多的特點(diǎn)，分層次加強臨床護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作，指導把和病人溝通及病人的宣教工作巧妙的融入臨床治療護理工作中，在完成大量的臨床護理治療同時(shí)能做好每一位病人的健康教育工作和心理指導工作。內二科室重病人多，護理任務(wù)重，每次搶救危重病人，她總是先到現場(chǎng)。一天下午要下班時(shí)，一位支氣管哮喘的患者忽然發(fā)生病情變化，她立即協(xié)助當班護士建立靜脈通路、采集血樣標本、實(shí)施心電監護、吸痰，帶呼吸機，組織現場(chǎng)搶救護理工作，上特護一直忙到晚上九點(diǎn)多，飯都沒(méi)有顧上吃一口，直到病人病情趨于平穩，她才下班休息，早上她又早早來(lái)到病房照常上班。每逢節假日，她總是照顧同事們合家團圓，而她卻堅守在工作崗位，她以無(wú)言的行動(dòng)感染和帶動(dòng)著(zhù)年輕的護士們，日常引導護士以誠相待、和睦相處，讓每位護士在群體中有歸屬感、親切感，維持良好的情緒狀態(tài)，使護理組保持一種積極向上的良好風(fēng)氣，從而提高了護理組的凝聚力和工作效率�？剖艺w護理水平也不斷提高，病人對護理滿(mǎn)意率達93%。
用心去服務(wù)，用愛(ài)去服務(wù)，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿(mǎn)腔的熱情奉獻給我們熱愛(ài)的護理事業(yè)，把我們的愛(ài)心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作越來(lái)越貼近臨床、貼近社會(huì )、貼近病人。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料9
xxx,1993年畢業(yè)于衛校。從走上工作崗位的第一天起，她就暗自下定決心要以護理先驅--南丁格爾為榜樣，以一絲不茍、嚴謹求實(shí)的態(tài)度對待自己所熱愛(ài)的護理事業(yè)。
急診科是醫院的前沿陣地，是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。每天這里均要接待幾十名甚至上百名的急診患者，醫護人員每天面對著(zhù)生與死的搏斗和血淋淋的場(chǎng)面。作為急診科的一名護士，深深懂得：急診科危重病人多，病人病情變化快，搶救的最初幾分鐘往往是搶救成功的關(guān)鍵。因此，必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)和高超護理技術(shù)。為了熟練掌握急救八大儀器的操作，她虛心向老護士請教，主動(dòng)放棄節假日，勤學(xué)苦練，經(jīng)常在自已身上練習靜脈注射，在模擬人身上練習心肺復蘇、洗胃術(shù)等，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習，練就了過(guò)硬的急救操作技術(shù)，并掌握各種搶救藥品的藥理作用、適應癥、禁忌癥，為成功地搶救危重病人打下良好的基礎。在搶救過(guò)程中，急診護士先進(jìn)事跡她能與醫生密切配合，對大批傷員中毒事件能沉著(zhù)、冷靜、正確分診，漸漸地在同齡人中脫穎而出，成為急診科的一名業(yè)務(wù)骨干。在去年冬天的一個(gè)深夜，天寶衛生院送來(lái)一名重度樂(lè )果中毒的患者，神志不清，口吐白沫，呈點(diǎn)頭狀呼吸，病情危重，必須馬上清除毒物，插胃管洗胃，可是由于在當地衛生院反復幾次插管不成功而引起急性喉頭水腫、呼吸困難、口唇指甲紫紺，如果再用普通方式插胃管，會(huì )誘發(fā)心臟驟停，導致生命危險。果斷采取在喉鏡下置胃管，經(jīng)過(guò)反復洗胃，徹底清除毒物，并氣管插管應用人工呼吸機、改善呼吸，及輸液、解毒等對癥處理，終于從死神手中奪回了患者的生命，受到病人及家屬的稱(chēng)贊。
隨著(zhù)醫院人事制度改革的不斷深入，引入競爭機制，中層干部實(shí)行競聘上崗，XX年急診科老護士長(cháng)退休了，富有學(xué)識和挑戰自我的在同志們的鼓勵下踴躍參加競聘，并選擇了醫院風(fēng)險性高、工作繁重的急診科護士長(cháng)崗位，有好朋友勸她：急診科工作量大、風(fēng)險性高、護士長(cháng)事跡且協(xié)調難，是個(gè)吃力不討好的崗位，要競聘也要挑個(gè)輕松點(diǎn)的崗位�？捎袇s有她的想法：最艱苦、最繁忙的工作也最能鍛煉人。她以自己特有的毅力和扎實(shí)的理論知識，贏(yíng)得群眾的擁護和領(lǐng)導的信任，走上護士長(cháng)管理崗位。
眾所周知，急診科工作在于一個(gè)“急”字，工作忙、累不說(shuō)，風(fēng)險還特別大，遇到車(chē)禍、中毒、昏迷的.、血肉模糊的，全都送往急診科來(lái)，這就要求急診科醫護人員必須是一支快速反應、技術(shù)精湛、服務(wù)優(yōu)良的隊伍。走馬上任后，為了保證110聯(lián)動(dòng)及時(shí)、高效地進(jìn)行，狠抓科室管理工作，她以創(chuàng )建青年文明號活動(dòng)為載體，積極組織科室人員開(kāi)展“以病人為中心、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”、“五聲服務(wù)”和“星級護士”評選等優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，落實(shí)首診負責制和首問(wèn)負責制，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，不斷提高服務(wù)水平。以創(chuàng )“四個(gè)一流”為目標，建立健全各項規章制度，落實(shí)便民措施和服務(wù)承諾，針對科室存在的薄弱環(huán)節進(jìn)行整改，提高服務(wù)質(zhì)量。狠抓護理質(zhì)量管理護士先進(jìn)事跡報告，嚴格要求護士認真執行“無(wú)菌操作”、“三查七對”、“消毒制度”等工作，提高危重病人的搶救成功率，有計劃組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和護理技能操作，狠抓 “三基”培訓，每周晨會(huì )提問(wèn)，隨機抽查，每月一次理論或操作考試，每月一次理論或操作考試，每月護理查房一次。并把檢查評比結果與個(gè)人績(jì)效工資掛鉤。從而提高了科室的管理水平，強化了大家的工作責任心，業(yè)務(wù)水平不斷提高。用嚴格的制度來(lái)保障承諾的兌現，用嚴肅認真的工作作風(fēng)，嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度，使急診科接受一次又一次的考驗，多次完成大型災害事故、食物中毒、重大交通事故急救和配合市政府完成特殊的急救任務(wù)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料10
20xx年入黨的老黨員，參加工作至今，一直戰斗在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn)，擔任小學(xué)數學(xué)教師和班主任工作。在工作崗位上他嚴謹求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)刻刻以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學(xué)習、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著(zhù)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生方面，他能做到言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏(yíng)得師生的好評。
一、忠誠教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，X老師認為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作中，才能體現黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求，才能做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著(zhù)力將教師道德要求轉化為個(gè)人的內在品質(zhì)，遵守社會(huì )公德，注重家庭美德，強化個(gè)人修養，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足及時(shí)更正。
X校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)；而一個(gè)黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范。從此以后，X老師始終以這句話(huà)勉勵自己，在教育中始終堅持以為學(xué)生一生的幸福奠基作為工作信念，以愛(ài)架起與學(xué)生相處的橋梁，來(lái)溫暖學(xué)生的心靈；在教學(xué)中，敢于創(chuàng )新，敢于突破，積極投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，主動(dòng)承擔課題研究任務(wù)，課改中走在了教師的前列并取得了一定的成績(jì)。如在學(xué)區賽課中獲得了一等獎，縣賽課獲得二等獎。指導的X老師在縣級賽課獲得二等獎。
二、熱愛(ài)學(xué)生，樹(shù)師德
師愛(ài)是師德之魂，對學(xué)生的熱愛(ài)是教師道德的重要標志，也是對老師最基本的要求。作為一名班主任老師師，在教育教學(xué)過(guò)彭中，X老師始終堅持以學(xué)生為本的指導思想，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生。
我們農村學(xué)校的學(xué)生，班上有百分之七、八十是留守學(xué)生，父母在外打工，公婆由于知識、觀(guān)念等原因對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子會(huì )產(chǎn)生這樣或那樣的心理上問(wèn)題，如過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題等。發(fā)現問(wèn)題，他總是積極跟科任老師溝通，同時(shí)及時(shí)與家長(cháng)交流，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，耐心、細心地與孩子交通心談，幫助他們發(fā)自?xún)刃牡母淖�。用包容和�?ài)心去感化他們，把他們引向成功的'道路。
記得在參與三、一班的主題隊會(huì )時(shí)，孩子們說(shuō)：我們都很幸運，也很幸福，因為遇到了愛(ài)我們的家長(cháng)，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)�？M繞在耳邊，我們也為有這樣一名優(yōu)秀黨員教師而感到自豪。
三、快樂(lè )教學(xué)，練師德
X老師是一名數學(xué)教師，當一名出色的數學(xué)教師是他努力的方向。在教學(xué)改革中，他主動(dòng)投身到學(xué)校三環(huán)五步課題教學(xué)改革中，承擔課題研究任務(wù)，積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。他鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，在自學(xué)自悟建立自己的學(xué)習方法，在互動(dòng)釋疑中積極參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現的機會(huì )，多一點(diǎn)體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生互動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習，在參與中發(fā)展。在學(xué)困生的轉化上，X老師尤其煞費苦心，他在班級中組建了學(xué)習幫扶小組，針對不同的學(xué)困生選用不同的指導小老師，并自己加班，為每一位學(xué)困生制定不同的補習方案，和補習習題。利用中午課余等時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行一對一學(xué)習幫扶，取得了不錯的效果。
據除此之外，X老師積極參加學(xué)校、學(xué)區等各級各類(lèi)的數學(xué)教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗再轉換為理論，并指導自己的教學(xué)實(shí)踐，也毫不吝嗇地在學(xué)校的教研中與老師們一起分享。
回首過(guò)去，展望未來(lái)，作為新世紀的優(yōu)秀教師，一名戰斗在教育一線(xiàn)的共產(chǎn)黨員，相XX老師會(huì )用自己的知識和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng )輝煌業(yè)績(jì)，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛(ài)揚起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料11
呂萌，女，本科學(xué)歷，初級職稱(chēng)，現任陽(yáng)谷站前街支行高柜柜員。該20xx年7月行工作以來(lái)懷著(zhù)對銀行事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，數年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，一步一個(gè)腳印，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
一、重學(xué)習、強自身、努力提高思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
近年來(lái)，新的工作環(huán)境和全新的業(yè)務(wù)，使她深刻地認識到，只有樹(shù)立“工作學(xué)習化和學(xué)習工作化”的終身學(xué)習理念，努力加強自身學(xué)習，煉就過(guò)硬的本領(lǐng)，提高自身素質(zhì)，才能為客戶(hù)提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。作為一名青年員工，呂萌始終把業(yè)務(wù)學(xué)習和知識儲備放在首位。只要是銀行開(kāi)展的業(yè)務(wù)，她都率先及時(shí)學(xué)習，掌握制度和業(yè)務(wù)要求，通曉每一個(gè)細節，她堅持邊干邊學(xué)邊練，努力做到技術(shù)全面，業(yè)務(wù)精通，不斷拓寬視野，提升綜合素質(zhì)，她以嚴謹、細致、負責的工作態(tài)度，虛心向比自己業(yè)務(wù)能力強的同事學(xué)習請教，憑著(zhù)扎實(shí)的銀行業(yè)務(wù)功底和對銀行業(yè)務(wù)較全面的了解，及時(shí)準確地處理各種類(lèi)型的業(yè)務(wù)難題。她以堅韌不拔、吃苦耐勞的精神和優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)，獲得了全行員工的高度認可。長(cháng)期以來(lái)呂萌不斷加強政治學(xué)習，提高自身思想認識，并積極的向黨組織靠攏，在各方面的磨練下，她從一名普通的銀行職工逐步鍛煉成為一名政治思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)工作能力強，文化水平高的新世紀農行女職工。
二、老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事。
隨著(zhù)農行改革的深入，規范化服務(wù)的實(shí)施，對銀行最前沿的柜員，提出了更高的要求，不僅需要具備全面的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更需要能給客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的.、個(gè)性化的、情感化的高層次的服務(wù)，同時(shí)還需具備敏銳的嗅覺(jué)以便及時(shí)捕捉來(lái)自各方面的信息。她本著(zhù)“熱情、禮貌、快捷”的服務(wù)承諾，對每一個(gè)客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)都能耐心解釋、有問(wèn)必答、貼心服務(wù)，依靠周到的服務(wù)使跟客戶(hù)建立了良好的關(guān)系。在工作中，她有大局觀(guān)念，團隊意識強，善于搞好配合，一切以部門(mén)工作為主，不搞個(gè)人主義。只要是在不違背內控制度的情況下，不分分內分外，她都能夠認真負責，努力做好，沒(méi)有出現過(guò)推諉扯皮或的現象。遇到行里組織各種活動(dòng)需要留有人員值班的情況，她總是主動(dòng)要求值班，把機會(huì )讓給別人，自己堅持做好業(yè)務(wù)值班，及時(shí)處理有關(guān)事務(wù)和上傳下達。
三、熱情服務(wù)，真誠贏(yíng)得客戶(hù)
在長(cháng)期的一線(xiàn)服務(wù)工作中，呂萌一直堅持做到視客戶(hù)為親人，為客戶(hù)提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，以自己真誠的服務(wù)贏(yíng)得了客戶(hù)的尊重和信任。在為客戶(hù)服務(wù)的過(guò)程中，做到操作標準、服務(wù)規范、用語(yǔ)禮貌、舉止得體，給客戶(hù)留下了良好的印象，也贏(yíng)得了客戶(hù)的信任。平時(shí)總是提前到崗，搶著(zhù)做好內務(wù)工作，并按照省、市分行開(kāi)展規范化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、嚴格做到“三聲”服務(wù)，以飽滿(mǎn)的熱情，迎接著(zhù)每一位前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)，對個(gè)別態(tài)度不好的客戶(hù)，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋?zhuān)谜媲槿ジ袆?dòng)他們，竭力使每一位客戶(hù)高興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。
正因為該事事處處以農發(fā)行員工守則嚴格要求自己，一切以
工作為重，任勞任怨，恪盡責守，認真履行崗位責任，多次獲得組織給予的榮譽(yù)。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料12
本人張xx，男，35歲，中教二級。自參加工作以來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，嚴謹治學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，有較強的事業(yè)心和責任感。
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì )科研的教師不是好教師，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)”。在努力做好教學(xué)訓練工作的同時(shí)，把自己的精力主要用在了教學(xué)科研上，長(cháng)期不斷的提高自己。因為只有學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。工作期間，積極參加學(xué)校的各項教研活動(dòng)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。撰寫(xiě)的論文在省、市、區不同的刊物上發(fā)表，參加了市級中小學(xué)骨干教師培訓學(xué)習，20xx年4月參加了區心理健康教育培訓。
多年來(lái)，我認真鉆研新課標，合理安排教學(xué)程序，恰當選擇教法，注重學(xué)生身體素質(zhì)的.差異性，不斷探討體育教學(xué)新路，改變過(guò)去的單一課型，采取了規范型、自由型、綜合型教法，提高了學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性和主動(dòng)性。20xx年10月獲得科技大賽一等獎。體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價(jià)值的最佳平臺。在教學(xué)過(guò)程中，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理和心理特征，我堅持依法執教，自覺(jué)遵守《教師法》等法規，根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
按照運動(dòng)負荷由小到大的原則，我致力于滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為了能讓學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，身體素質(zhì)得以提高，我還組織“體育大課間活動(dòng)”。為了進(jìn)一步培養學(xué)生對體育的興趣與愛(ài)好，精心的組織每年的校運動(dòng)會(huì )。我熱愛(ài)那運動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展，我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，我盡力為同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽(yù)，對自身的要求也不放松，樹(shù)立體育教師的形象，規范衣著(zhù)，普通話(huà)教學(xué)規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織好學(xué)校的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績(jì)有著(zhù)很多困難。針對這些實(shí)際情況，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了同學(xué)們的團結拼搏意識，也得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。
花開(kāi)總有蜜蜂來(lái)。我的扎實(shí)、踏實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導和同志們的認可，學(xué)校的體育競賽也取得了可喜的成績(jì)。多年來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，在每年一度的國家體質(zhì)檢測中，學(xué)生優(yōu)秀率始終保持在90%以上。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料13
張同志是一名普通的護士，一位在平凡的崗位上做出不平凡事情的人。她，以一個(gè)普通醫務(wù)工作者的職責和奮斗精神，為病人奉獻出自己全部的愛(ài)，創(chuàng )造出護理事業(yè)“愛(ài)”的奇跡。她工作兢兢業(yè)業(yè)，刻苦好學(xué)，將護理的新知識、新技術(shù)、新方法靈活運用于臨床實(shí)踐，使患者滿(mǎn)意、家屬滿(mǎn)意，得到了同行們的高度贊譽(yù)。她真心護理以身作則誰(shuí)都知道，護理工作在整個(gè)醫療工作中，既普通，又平凡，但卻十分重要。作為護士，她是用真心、用汗水去認真履行“白衣天使”職責。
參加工作16年，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終堅定正確的政治方向，遵紀守法，遵守醫院及科室的各項規章制度，團結同事，平等待人。在護理工作中堅持一切以病人為中心，服從領(lǐng)導的安排，認真負責，嚴格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，工作得到領(lǐng)導、同事和病人的認可，很幸運能被評為優(yōu)秀護士。
護理工作中，負責檢查本病房搶救物品完備、齊全、規范。以臨床工作為重點(diǎn)，深入病房對科室護理質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期檢查、督導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，保持護理質(zhì)量持續改進(jìn)。熟練掌握臨床護理技能操作，檢查護理人員認真及時(shí)書(shū)寫(xiě)護理文書(shū)情況，防范由于護理文件書(shū)寫(xiě)誘發(fā)護理糾紛的發(fā)生等。熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，以飽滿(mǎn)的熱情努力學(xué)習先進(jìn)護理技術(shù)理念并應用于臨床實(shí)踐。不斷總結臨床護理經(jīng)驗，努力提高自身綜合素質(zhì)及科室各項護理質(zhì)量。
一、加強護理管理，強化護理水平
加強護理管理隊伍建設，努力提高管理水平，在護理部三極管理體系的基礎上，科室制定護士長(cháng)—責任組長(cháng)—責任護士三級質(zhì)控體系及十三個(gè)質(zhì)控小組，充分發(fā)揮責任組長(cháng)的主觀(guān)能動(dòng)性，根據質(zhì)控計劃每季度安排、月計劃、周重點(diǎn)對科室護理工作進(jìn)行質(zhì)控，每月召開(kāi)護理質(zhì)控小組會(huì )議，對存在問(wèn)題提出原因分析、整改意見(jiàn)。一年來(lái)護理質(zhì)量明顯提高。
二、繼續APN護理排班模式，彈性排班
為了提高專(zhuān)業(yè)內涵，把護士還給病人，改變排班模式，實(shí)行責任包干制。將病人分為A、B2個(gè)大組，每大組分為3個(gè)小組。每大組各36張病床，每大組2個(gè)高年資護士各管11張病，1個(gè)低年資護士各管10張病床。高年資護士管的病人多，要求她們對低年資護士的工作進(jìn)行檢查、指導；選出責任組長(cháng)，每班對本班基礎護理工作進(jìn)行檢查，找出存在問(wèn)題，進(jìn)行原因分析，提出改進(jìn)措施并落實(shí)。
三、加強學(xué)習、落實(shí)護理部及科室培訓計劃，提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一是每月組織全科護理人員學(xué)習醫院護理核心制度及科室護理常規。
二是堅持每日查房制度，做到護理工作問(wèn)題早發(fā)現，早解決。
三是安排科室帶教護士參加由護理部組織的每季度技能培訓，并及時(shí)組織科室護理人員學(xué)習培訓，進(jìn)行考試。成績(jì)交護理部。
四是每個(gè)護士都能熟練掌握常見(jiàn)急救技術(shù)，如吸痰技術(shù)、心肺腦復蘇術(shù)、除顫技術(shù)、心電監測及血氧飽和監測技術(shù)等。
五是各級護理人員基本按時(shí)參加科內、院內的理論學(xué)習考試、院感知識考試、技術(shù)操作考核。
四、加強科室培訓工作
共參加業(yè)務(wù)學(xué)習36次，業(yè)務(wù)查房12次，疑難病例討論12次，護理會(huì )診12次，技能操作考核24次。理論及操作均按規定培訓及考試，不合格者處罰金并進(jìn)行補考。
五、規范護理文書(shū)管理
質(zhì)控小組按各項護理質(zhì)量考核評分標準依次對護理文件書(shū)寫(xiě)、急救藥品及物品、基礎護理及危重、一級護理、病房管理、消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)、護理安全進(jìn)行每月各檢查四次，8月之后按護理部修訂護理質(zhì)量檢查新標準，各組質(zhì)量檢查體現了月覆蓋，周檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)組織討論，提出整改措施并落實(shí)到位，按時(shí)檢查整改措施落實(shí)情況，并有記錄。
六、注重服務(wù)細節，提高病人滿(mǎn)意度。
堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，落實(shí)護理人員行為規范，要求護理人員微笑服務(wù)，本年度仍有多名護理人員獲得患者及家屬的提名表?yè)P。每月召開(kāi)公休座談會(huì )一次，作本科室常見(jiàn)疾病的知識宣教及入科宣教，收集病人及家屬的寶貴意見(jiàn)，作出整改，針對病人及家屬提出的`合理要求給予最大程度的滿(mǎn)足。通過(guò)制定健康教育手冊，讓病人熟悉所患疾病的預防、治療、康復、護理及自我保健等知識。
七、規范病房管理
建立以人為本的住院環(huán)境，病房每日定時(shí)通風(fēng)，消毒，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮。對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實(shí)崗位責任制，按分級護理標準護理病人，落實(shí)健康教育，加強基礎護理及重危病人的個(gè)案護理，滿(mǎn)足病人及家屬的合理需要。
幾次大的突發(fā)性公共衛生事件的處置中，她都是隨叫隨到，經(jīng)常放下節假日休息，不分白天和夜晚的加班加點(diǎn)干工作，勤勤懇懇，任勞任怨。從不計較個(gè)人得失，為此，有人說(shuō)她是“工作狂”，也有人在背后議論她是“傻子”。工作中，“忍饑”、“挨餓”、“憋尿”等是常有之事。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料14
優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料一臉嚴慈的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛(ài)心，一腔奉獻的熱血……。這就是肇源縣xx鄉中學(xué)教師xxx的真實(shí)寫(xiě)照。xxx，男，漢族，中學(xué)一級教師，19xx年xx月出生，19xx年xx月成為xx鄉xx小學(xué)的一名教師，由于工作業(yè)績(jì)突出于19xx年，被調入xx鄉中學(xué)并任教至今。
自參加工作以來(lái)，他勤懇踏實(shí)愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無(wú)私無(wú)悔。時(shí)刻嚴格要求自己，把愛(ài)心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團結融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學(xué)校的每個(gè)角落，得到了上級領(lǐng)導和廣大教師以及xx鄉廣大群眾的一致認可。連續多年被評為縣級優(yōu)秀教師，模范班主任，優(yōu)秀德育工作者。三十幾載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的崗位上揮灑著(zhù)辛勤的汗水；描繪著(zhù)無(wú)悔的年華；詮釋著(zhù)奉獻的精神�，F將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：
剛剛畢業(yè)時(shí)，xxx與其他同齡人一樣，懷揣著(zhù)美好的夢(mèng)想。然而當他剛踏上x(chóng)x村小學(xué)那片土地時(shí)，卻有些震驚：斑駁陳舊的校舍，塵土飛揚的小道，簡(jiǎn)陋狹小的辦公室，一個(gè)個(gè)求知若渴的學(xué)生。想與現實(shí)的巨大反差，讓他有點(diǎn)茫然失措了。他提著(zhù)簡(jiǎn)單的行李來(lái)到學(xué)校為他安排的宿舍，看到一房雜物以及幾厘米厚的灰塵，他真正感覺(jué)到了條件的艱苦�？僧斔谝淮巫呱仙袷サ�'講臺，面對著(zhù)那些祈求的目光，和那一聲聲稚嫩的童音時(shí)，他發(fā)現，自己找到了多年夢(mèng)想的起點(diǎn)，心底燃燒著(zhù)一團烈火。從此以后，他總是一個(gè)人拖著(zhù)疲憊的身子走向寂寥的宿舍；于深夜人靜時(shí)在孤燈下批改作業(yè)，認真備課。
當時(shí)的xx鄉是一個(gè)純農業(yè)鄉，經(jīng)濟比較落后，教師的收入極其低下。就這樣他既要踏實(shí)教學(xué)還要承受生活的壓力，條件艱苦不足以讓他退卻，倒是那些鄙視的目光讓他內心驚動(dòng)。為了這群孩子，更是為了改變家鄉的面貌，他痛下決心——投身杏壇，以教為樂(lè )。
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，這是鄧老師從事教育工作的座右銘，他一直認為：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師�！币荒耆鄬W(xué)生xxx就是一個(gè)很典型的例子，生性好動(dòng)的他總愛(ài)在課堂上給老師們添麻煩，不是這節課和同桌講小話(huà)，就是那堂課要做小動(dòng)作，一句話(huà)“大錯不犯，小錯不斷”，辦公室里常常會(huì )看到他的影子。自從開(kāi)展“交心”活動(dòng)以來(lái)，鄧老師多次找他談話(huà)，并針對他的具體情況，采取了耐心說(shuō)服從寬處理的原則，每天的課堂上，哪怕他只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P他，有一點(diǎn)轉變就適時(shí)鼓勵他。在鄧老師寬嚴有加，細心澆灌下，xxx看到了自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了老師對自己的希望，他變了。如今，這位曾令許多老師頭痛的孩子在今年以582分的成績(jì)，考入了東北石油學(xué)院。
對學(xué)生嚴而有度，用愛(ài)與學(xué)生交流，用真誠與學(xué)生相處，他經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“咱們在課堂上是師生，下課后是朋友，如果你們遇到什么疑難問(wèn)題隨時(shí)歡迎大家來(lái)咨詢(xún)�！睂W(xué)生們認為他是一個(gè)值得信賴(lài)的好老師，所以下課后她的身邊圍滿(mǎn)了學(xué)生，針對學(xué)生的各種問(wèn)題，他總是熱情而又耐心解答，因此學(xué)生們都說(shuō)：“鄧老師既是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是關(guān)系融洽的好朋友�！痹谒慕逃�，學(xué)生們都養成愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(cháng)，興趣廣泛的好習慣。是的，在學(xué)生們心中，鄧老師是他們的良師、是益友，用他們的話(huà)說(shuō)：“老師，老師，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米”，有的學(xué)生還為她寫(xiě)了一首歌：“長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(cháng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利……”
鄧老師深知“教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)”，為了不斷地追求這門(mén)無(wú)止境的藝術(shù)，他邁出了不息的步伐。多年的教學(xué)實(shí)踐中，他刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，不僅拜同校的教師為師，還積極爭取外出學(xué)習的機會(huì )。如今又把學(xué)習轉移到了網(wǎng)上，凡是有課堂實(shí)錄或視頻在線(xiàn)的網(wǎng)站，他乎找遍了，一有空就下載下來(lái)聽(tīng)，有時(shí)一天還聽(tīng)兩節，只要有學(xué)習的機會(huì )他不放過(guò)。正是憑著(zhù)這樣一種勤奮好學(xué)的精神，的教學(xué)水平有了很大的提高，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點(diǎn)——生動(dòng)活潑、重點(diǎn)突出、注重積累、培養遷移。教學(xué)中她堅決摒棄那種“教師一言堂，學(xué)生瞪眼望”的一潭死水般的課堂氣氛，注重激發(fā)學(xué)生興趣，積極營(yíng)造有利于互相探討，自主學(xué)習的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛，為加強師生交流、生生交流提供了有利條件。學(xué)生們反映，在鄧老師的課堂上，學(xué)生聽(tīng)課再也不是一種被動(dòng)的應付，而是成了一種主動(dòng)參與的享受。
鄧老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)把愛(ài)心全部給了學(xué)生的人，一個(gè)把自己都交給了工作的人，一個(gè)把青春都奉獻給了教育事業(yè)的人。有人曾問(wèn)他“你這樣累嗎？”鄧老師笑著(zhù)道：“誰(shuí)會(huì )不累？但如果我的‘累’，能換來(lái)學(xué)生的發(fā)自心底的微笑，能澆開(kāi)學(xué)生智慧的花朵，能扶學(xué)生走上光輝的大道，我愿意再累一點(diǎn)！我愿意累上一輩子！”
這就是xxx，一位三十幾年如一日的老教師。他用愛(ài)心與奉獻詮釋了教師的神圣，用堅守與承諾澆灌了滿(mǎn)園桃李。
優(yōu)秀個(gè)人先進(jìn)事跡材料15
我畢業(yè)至今一直擔任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認真，方法得當，得到學(xué)生和校領(lǐng)導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間我付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績(jì)，面對這些年充實(shí)的工作生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔！
一、用愛(ài)心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。 愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應必備的用品等�？傊�，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè )幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長(cháng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認為：這些看起來(lái)很平常，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的基礎。
我一直把思想工作臵于班級工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績(jì)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的'一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團委，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
四、善于做后進(jìn)生的轉化工作
在學(xué)生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：
1、尖子生的培養。
2、中等生的促進(jìn)。
3、后進(jìn)生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，換來(lái)的是這些同學(xué)學(xué)習成績(jì)的提高。
五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向學(xué)生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(cháng)、教育教學(xué)方面的成績(jì)等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，課堂紀律如何，學(xué)習態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利
于根據學(xué)生的特長(cháng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì )活動(dòng)。這樣不但可以調動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jì)。但我深深的知道，這些成績(jì)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導對我的大力支持和幫助，離不開(kāi)我縣大力發(fā)展教育的大環(huán)境，我一定會(huì )繼續努力把工作做的更好！
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