幼兒園慶中秋活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園慶中秋活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案1
活動(dòng)一：快樂(lè )的中秋節
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
〔活動(dòng)目標〕
1、知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、能在調查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進(jìn)行表達與交流。
3、能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。
〔活動(dòng)準備〕
1、家長(cháng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。
〔活動(dòng)過(guò)程〕
1、交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習慣。
(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導幼兒根據調查表的內容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。
(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節的事情或問(wèn)題?
2、通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節的有關(guān)傳說(shuō)。
(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的.主要故事內容。
(2)交流自己對圖書(shū)內容的理解。
★指導語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?
(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。
(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。
活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
〔活動(dòng)目標〕
1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。
2、在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。
3、體驗集體合作演奏的快樂(lè )。
〔活動(dòng)準備〕
樂(lè )曲磁帶、樂(lè )器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。
〔活動(dòng)過(guò)程〕
1、欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。
★指導語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?
2、通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節奏。
(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現歌曲的節奏。
(2)共同設計身體動(dòng)作表現歌曲的節奏。
(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。
3、嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。
(1)模仿樂(lè )器演奏的動(dòng)作表現歌曲節奏。
(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè )器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節奏地敲擊樂(lè )器。)
(3)交換樂(lè )器進(jìn)行演奏。
活動(dòng)三：欣賞兒歌《月亮》
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
〔活動(dòng)目標〕
1、理解、學(xué)習兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗，根據兒歌的句式創(chuàng )編兒歌的內容。
2、在觀(guān)察、發(fā)現關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習兒歌并嘗試創(chuàng )編。
〔活動(dòng)準備〕
根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案2
中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體
驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的
藝術(shù)性，如中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。
一、主題名稱(chēng)：
傳統習俗嘗月餅
二、主題目標：
1、了解中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國人民過(guò)中秋節的一些風(fēng)俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。
3、了解和感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
三、活動(dòng)內容（結合教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
社會(huì )：參觀(guān)節日的街道
2、社會(huì )：《中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊主題活動(dòng)設計）
4、社會(huì )：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》
6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂(lè )：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書(shū)）
8、美術(shù)：欣賞中秋節的賀卡和動(dòng)畫(huà)
9、美術(shù)：制作中秋節賀卡
四、主題開(kāi)展時(shí)間：
9月16日至9月19日
五、幼兒活動(dòng)片斷紀錄與分析：
片斷之一節日的街道
師：明天就是中秋節，我們一起看看節日的街道有什么變化吧。
幼：太好了�。ɡ蠋煄е�(zhù)幼兒走出幼兒園，一起去參觀(guān)節日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀(guān)察指導。）
幼：那幢大樓上飄著(zhù)兩個(gè)大氣球，還掛著(zhù)彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”。
幼：那是在祝賀大家節日快樂(lè )的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著(zhù)“祝大家節日快樂(lè )”，是丹鳳居委寫(xiě)的。師：你觀(guān)察的很仔細，而且認得許多漢字。
�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著(zhù)金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著(zhù)很多紅布條，還有的寫(xiě)著(zhù)“xx歡樂(lè )”。
幼：那些的是和家歡樂(lè )。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節寫(xiě)的標語(yǔ)。
�。ㄒ宦飞�，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現出來(lái)，并展示在班級里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二討論中秋節的慶祝方式
每年都有中秋節，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節的快樂(lè )，對中秋節有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節的過(guò)法進(jìn)行討論。
師：中秋節就要到了，每年都有中秋節，還記得去年的中秋節我們是怎么慶祝的嗎？
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃。
幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。
幼：那請爺爺奶奶來(lái)把。
師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好�。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著(zhù)要去邀請）
師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì )把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）
幼：老師說(shuō)人太多了，請幾個(gè)小朋友去好了。
師：那怎么去邀請呢？邀請時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢？
幼：就說(shuō)請弟弟妹妹到我們班級去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會(huì )不放心，我們該怎么做呢？幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì )小心的，走路拉著(zhù)弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì )慢慢的。
師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？
片斷之三去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著(zhù)弟弟妹妹的'手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著(zhù)弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
�。ê⒆觽兎浅５亩Y貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對孩子們的表現也評價(jià)很不錯，幾個(gè)大膽的幼兒邀請時(shí)語(yǔ)言表達很流暢清楚。）
片斷之四中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)
師：昨天，老師請小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節的知識，現在你們介紹一下，好嗎？
幼：我媽媽說(shuō)中秋節是我們中國的節日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書(shū)上寫(xiě)農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。
幼：中國人過(guò)中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對著(zhù)我們笑。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(cháng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(cháng)很有心地把一些相關(guān)的知識和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì )孩子中秋節的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節有了一定的了解，所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運用現代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
六、活動(dòng)特點(diǎn)：
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè )見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當今的課程強調綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現內容，可以看出孩子作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：圖片一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)提問(wèn)。
1、8月15是什么節日?
2、中秋節大家都要吃什么?
3、今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?
二、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
三、欣賞兒歌“味道好極了”
1、出示圖片。
提問(wèn)并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?
四個(gè)娃娃叫什么名字?
幼兒討論：他們是怎樣吃的?
四、交代任務(wù)。
師：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?
五、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
兒歌：味道好極了
八月十五中秋到，
圓圓的月亮空中掛。
月光下，坐著(zhù)四個(gè)胖娃娃：
一個(gè)叫佳佳
一個(gè)叫華華，
一個(gè)叫莎莎，
一個(gè)叫丫牙。
佳佳的月餅的.溜園，
華華的月餅個(gè)頭大，
莎莎的月餅香又甜，
丫牙的月餅頂刮刮。
佳佳說(shuō)：我去拿把刀，
華華說(shuō)：我去切開(kāi)它，
莎莎說(shuō)：每個(gè)切四份‘
丫丫說(shuō)：大家嘗嘗吧。
哈哈!哈哈!
的溜園，個(gè)頭大，
香又甜，頂刮刮，味道好極了。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案4
一、設計意圖：
通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗社會(huì )生活，豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗；增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
參世紀聯(lián)華超市。
三、活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)世紀聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的。2、知道商品的價(jià)格標簽，認識價(jià)格。
3、學(xué)會(huì )自己購物的方法，體驗參觀(guān)超市的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長(cháng)自愿者（分班進(jìn)行）。
六、活動(dòng)安排：
1、兩名教師五名家長(cháng)志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長(cháng)志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預備課，宣傳路上的注意事項及活動(dòng)時(shí)
遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動(dòng)路線(xiàn)：先參觀(guān)超市，時(shí)長(cháng)約10分鐘。4、認識標簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì )自己購物。
5、活動(dòng)結束后，組織開(kāi)展幼兒經(jīng)驗分享，幼兒分享自己的戰利品
幼兒園大班段“逛超市”活動(dòng)紀要
為增強幼兒的社會(huì )實(shí)踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂(lè )成長(cháng)。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著(zhù)5—10元錢(qián)，高興地走進(jìn)了社會(huì )大課堂——世紀聯(lián)華超市，開(kāi)展“逛超市”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，小朋友手拉手，排著(zhù)整齊的隊伍，井然有序地進(jìn)入超市。先進(jìn)行的'是集體活動(dòng)：參觀(guān)超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領(lǐng)孩子認識一個(gè)又一個(gè)商品區，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個(gè)孩子掉隊。集體活動(dòng)之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買(mǎi)商品。
如果說(shuō)集體活動(dòng)讓孩子增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了生活經(jīng)驗，那么分散購物活動(dòng)則使孩子的自主性，社會(huì )性交往能力得到極大的鍛煉。
進(jìn)入超市，老師先引導幼兒參觀(guān)超市，了解超市物品的種類(lèi)、擺放規律、商品的價(jià)格等常識。接著(zhù)，老師還告訴小朋友購物的過(guò)程中不能大聲喧嘩、不買(mǎi)的東西放回原處、付款時(shí)要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過(guò)程中，孩子們認真地查看商品的價(jià)格和保質(zhì)期，計算著(zhù)自己購買(mǎi)物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個(gè)個(gè)都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著(zhù)各自所買(mǎi)的物品，有學(xué)習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個(gè)一個(gè)有序地結完帳，跟著(zhù)我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案5
為了豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，營(yíng)造積極健康向上的校園文化氛圍，學(xué)校工會(huì )擬利用本周五下午組織開(kāi)展教職工健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：
活動(dòng)目的：
1、增強教職工的健身意識，帶頭參加體育活動(dòng)。
2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強體質(zhì)。
活動(dòng)主題：
強身健體營(yíng)造溫馨團隊心手相牽構建和諧校園活動(dòng)口號：活力青春運動(dòng)無(wú)極限
組織機構：
行政、工會(huì )委員
總裁判：xxx
裁判：xxx
記錄：xxx
攝像(照相)：xxx
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：
我園運動(dòng)場(chǎng)
參加人員：
部分教職員工
活動(dòng)項目：
陽(yáng)光伙伴齊步走、一反常態(tài)、拔河
活動(dòng)形式：以小組為單位，速度最快者獲勝。
活動(dòng)規則：
1、陽(yáng)光伙伴齊步走：每組參賽選手為2人，綁腿齊步走，先向前走，到達第一個(gè)目的地，然后側向走到終點(diǎn)，速度最快的隊伍取勝。
2、一反常態(tài)：每組選出2人參與比賽，游戲開(kāi)始，上場(chǎng)的`隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作，做錯動(dòng)作或者反映慢一拍則此人淘汰，速度最快且動(dòng)作無(wú)誤者獲勝。(注意左和右、上和下、跑和跳始終相對)，比如主持人說(shuō)舉右手，隊員則舉左手;主持人說(shuō)用右手摸左耳，則應用左手摸右耳。
物料準備
1、維達卷紙10提。
2、牙膏12支。
3、綁腿帶5根。
備注：
1、活動(dòng)期間無(wú)重要事情，教師不得請假。
2、活動(dòng)由工會(huì )負責，名單中加粗的為每組的小組長(cháng)，請組長(cháng)督促本組成員穿好運動(dòng)鞋準時(shí)參加活動(dòng)。
每位教職工至少參加一項你喜歡的活動(dòng)
未盡事宜待以后補充，解釋權歸XXXXX幼兒園工會(huì )。
20xx-01-09
20xx-01-09
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的'快樂(lè )。
3、制作月餅。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年X月X日，上午10點(diǎn)開(kāi)始
三、活動(dòng)形式：
班級活動(dòng)
四、活動(dòng)準備：
1、白板介紹中秋節的來(lái)歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個(gè)/人)
活動(dòng)流程：介紹中秋節的來(lái)歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。
3、烘焙后：2個(gè)/人，教師裝好貼上寄語(yǔ)晚上給寶寶帶回家。
4、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說(shuō)兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。
五、活動(dòng)延伸：
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案7
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)環(huán)境布置
1、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
家長(cháng)工作
1、家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一：
中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過(guò)中秋節，什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì )分享交流資料。
活動(dòng)準備：請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入。以談話(huà)的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的'材料，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1、活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中，家長(cháng)放手讓孩子去做，家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話(huà)，以不影響他人為原則。
(3)、活動(dòng)結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、室內游戲——搶椅子，家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
(5)、品嘗月餅。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案8
孩子從兩歲多三歲哭著(zhù)鼻子拉著(zhù)媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì )了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì )里，我們要和孩子一起品味他們成長(cháng)的自豪感，品味著(zhù)幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
一、開(kāi)場(chǎng)：
1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白并請園長(cháng)為晚會(huì )致辭（可參考前言）
2、園長(cháng)致辭
二、晚會(huì )過(guò)程：
節目一：看我變變變
節目形式：開(kāi)幕大型節目
串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數：20—100人
道具、舞服：可參考運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的大型節目。
備注：以大型的節目拉開(kāi)晚會(huì )的帷幕，給所有觀(guān)眾以視覺(jué)感官的刺激，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果。緊扣主題，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。
節目二：溫暖的懷抱
節目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數：10-25人
道具、舞服：由興趣班老師負責（顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等）
節目三：百變形象時(shí)裝show
節目形式：時(shí)裝表演
串詞：孩子有著(zhù)許許多多奇特的夢(mèng)想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢(mèng)想，請看他們瞬間的變化。
人數：20—50人
道具、舞服：由現實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢(mèng)想形象（如超人、白雪公主等）所需進(jìn)行選擇。
備注：本節目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現孩子的內心世界和對未來(lái)美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。
節目四：搖太陽(yáng)
節目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的，孩子的想象是無(wú)比廣闊的，在孩子的夢(mèng)想里他們是無(wú)所不能的，看，太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了。
人數：10-25人
道具、舞服：節目老師負責，色調仍以暖色為主。
節目五：快樂(lè )的課室
節目形式：打擊樂(lè )
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無(wú)比快樂(lè )的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂(lè )的課室》。
人數：20-40人
道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）┅┅園服
備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂(lè )器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習是快樂(lè )的。依然緊扣主題，深化主題內容。
節目六：花環(huán)迪斯科
節目形式：中班體操
串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著(zhù)節奏強勁的迪斯科音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)了。
人數：10-20人
道具、舞服：節目老師負責
節目七：Love‘sdance
節目形式：家長(cháng)節目（集體交際舞表演）
串詞：爸爸媽媽對孩子的愛(ài)是最無(wú)私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的愛(ài)之舞。
人數：5-15對家長(cháng)、15-60個(gè)小朋友
道具、舞服：禮服為主。
備注：幼兒為家長(cháng)伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
節目八：彩云追月
節目形式：教師舞蹈
串詞：“每當我輕輕走過(guò)你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的'愛(ài)是無(wú)私奉獻的，對于孩子的成長(cháng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛(ài)的老師為孩子送上一份特別的禮物——《彩云追月》
人數：10-20人
道具、舞服：已有
節目九：猜猜看
節目形式：中班舞蹈
串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢？
人數：10-20人
道具、舞服：節目老師負責
節目十：同唱一首歌《魯冰花》
節目形式：歌曲演唱
串詞：我們在同一天空下，有著(zhù)共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長(cháng)和小朋友來(lái)同唱一首我們非常熟悉的歌——《魯冰花》。
人數：由一名有音樂(lè )特長(cháng)的家長(cháng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場(chǎng)家長(cháng)和小朋友和唱。
道具、舞服：
備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發(fā)給家長(cháng)一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀(guān)眾參與演唱，引起共鳴，把晚會(huì )推至最高潮，同時(shí)這也是晚會(huì )的尾聲，給全場(chǎng)觀(guān)眾留下了無(wú)限的回味和震蕩。
三、謝幕：主持人致謝幕辭、領(lǐng)導和演員及工作人員出場(chǎng)謝幕、放禮炮。
活動(dòng)目的：
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂(lè )趣，感受聯(lián)歡會(huì )的歡樂(lè )氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月23日早上9:30~11:30
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室
活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長(cháng)及教師
活動(dòng)準備：幼兒手冊
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人出場(chǎng)。
�。�2）園長(cháng)寄語(yǔ)。
�。�3）家長(cháng)代表講話(huà)。
�。�4）大班組教師寄語(yǔ)。
�。�5）大班幼兒匯報演出。
�。�6）頒發(fā)畢業(yè)手冊
�。�7）活動(dòng)結束。
主持人發(fā)言稿
親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的家長(cháng)們，你們好！
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加我們龍馬幼兒園大班的畢業(yè)典禮一、開(kāi)始部分
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
乙：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽(tīng)聽(tīng)園長(cháng)老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
二、（園長(cháng)寄語(yǔ)）
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(cháng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(cháng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
乙：首先，有請大班爸爸，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話(huà)。
甲：接下來(lái)有請大班媽媽?zhuān)謺?huì )對我們小朋友說(shuō)些什么呢？
三、（家長(cháng)發(fā)言）
老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習，她們關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的成長(cháng)，讓我們在離園之前，再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)。
四、（大班老師寄語(yǔ)）
五、匯報演出
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來(lái)了一群小精靈！請欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛生、愛(ài)護環(huán)境的娃娃，她們開(kāi)動(dòng)腦筋變廢為寶。請欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
六、頒發(fā)畢業(yè)手冊
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準備的哦！讓你們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )自己存錢(qián)！好不好��？
七、活動(dòng)結束
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝各位家長(cháng)工作順利、心想事成;愿我們的孩子健康成長(cháng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來(lái)！謝謝別忘了有空�；赜變簣@看看哦！
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案9
一、背景分析：
中秋節是我國的傳統節日。一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習分享的大好時(shí)機。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，也就是從設計到布置再到評價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
二、活動(dòng)主題目標：
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2、知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、幼兒與家長(cháng)共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習能力。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
�。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng )設：
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作。
1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長(cháng)共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。
2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節與國慶節在同一時(shí)間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節的風(fēng)俗習慣。
3、中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的'在于讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
4、團圓樂(lè )——幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子。
5、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長(cháng)共同制作手抄報，體現中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統文化的認識，接受中華文化和美德的教育。
6、中秋祝�！處煘橛變簻蕚湟环L(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿——所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。
�。ǘ﹨^域活動(dòng)創(chuàng )設
區域活動(dòng)是課程內容的延伸或拓展，因此本主題的區域內容來(lái)園與中秋節的相關(guān)內容，根據幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區域中的內容都是與課程和近階段的活動(dòng)內容緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)區域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗會(huì )進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，
1、團圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲
2、美工區
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案10
一、 主題說(shuō)明：
(一)中秋節：
體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料，并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。
(二)國慶節：
國慶節是祖國媽媽的生日，讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門(mén)是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長(cháng)江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”。
假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;中秋、國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著(zhù)華夏的傳統與文化。讓孩子了解了在“中國”這個(gè)大家庭里有著(zhù)許多的民族。通過(guò)了解多個(gè)民族傳統習俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過(guò)設計的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國人的自豪感。
二、 主題活動(dòng)目標：
(一)中秋節：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
(二)國慶節：
1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國的的情感。
2、知道我國是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。
3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗慶祝國慶的快樂(lè )。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。
2、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。
3、幼兒將收集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合布置。 四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)小班組：
1、《我愛(ài)祖國媽媽》通過(guò)觀(guān)看國慶閱兵式，感受?chē)鴳c節的歡樂(lè )氣氛，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感;
2、“團團圓圓品月餅”孩子們通過(guò)相互品嘗月餅，感受中秋佳節的歡快氣氛，并學(xué)會(huì )分享快樂(lè )。
(二)中班組：
1、《我愛(ài)中國》通過(guò)朗誦、故事等活動(dòng)，了解國慶節的由來(lái)和意義，能夠為祖國媽媽的`生日表達自己的祝福。
2、畫(huà)月餅、印月餅等。
(三)大班組：
1、通過(guò)談話(huà)、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫(huà)等活動(dòng)，增進(jìn)孩子們對祖國、對家鄉的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。
2、通過(guò)不同的方式制作月餅。
五、家園共育：
1、指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
2、給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
3、有意識地通過(guò)看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節日。
4、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。
5、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都天安門(mén)的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問(wèn)題。
6、利用書(shū)報、網(wǎng)絡(luò )、參觀(guān)展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過(guò)去和現在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
六、活動(dòng)延伸：
1、提倡家長(cháng)在節日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動(dòng)
2、組織幼兒節日后的談話(huà)。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的節日；
2、體驗與同學(xué)老師家長(cháng)們一起慶祝節日的快樂(lè )和過(guò)節習俗。
二、活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置、制作材料的準備和表演節目的準備。
三、活動(dòng)過(guò)程
小班活動(dòng)：美麗圖，我來(lái)畫(huà)
1、活動(dòng)目標：
讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
2、活動(dòng)準備：
教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。
3、活動(dòng)過(guò)程：
作畫(huà)期間，家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看，作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教室四周墻壁上。
中班活動(dòng)：小故事，大家講
1、活動(dòng)目標：
通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
2、活動(dòng)準備：
提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
3、活動(dòng)過(guò)程：
先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對幼兒以掌聲鼓勵。
還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝。
大班活動(dòng)：學(xué)科學(xué)，懂知識
1、目標：開(kāi)發(fā)幼兒的.創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力，豐富幼兒科學(xué)小知識。
2、知識準備：提前教小朋友熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
3、道具準備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球（大、小各一個(gè)），整間教室都要遮光。
4、注意事項：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜，由于活動(dòng)室內很黑，分批次進(jìn)去活動(dòng)，請幼兒不要亂跑以免磕傷。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案12
我校決定于20xx年X月X日舉辦中秋節活動(dòng)，在這樣一個(gè)充滿(mǎn)喜慶的傳統節日，我XX幼兒園決定開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)慶祝本次節日的到來(lái)!
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的.團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置制作材料的準備表演節目的準備。
三、活動(dòng)形式
全園集體活動(dòng)
四、活動(dòng)流程
介紹節日—園長(cháng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
(二)園長(cháng)致辭
(三)欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅。
3、幼兒動(dòng)手做月餅。
六、師生表演
學(xué)前班—大班—中班—蒙式班
七、親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)準備：
錄音機、音樂(lè )磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂(lè )。
活動(dòng)流程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
(親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)∨笥褌�，大家新年�?因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(cháng)大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂(lè )活動(dòng)，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》)，宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始。
二、師幼家長(cháng)表演：
開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》
三、家長(cháng)才藝展示
為了讓今天的聚會(huì )更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節目
四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一份真誠的祝福，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情。附幼兒歌曲《新年好》
五、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì )一下游戲的快樂(lè )呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節，感受游戲帶給我們的快樂(lè )!
1、疊疊樂(lè )(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍色12個(gè))(每班4個(gè))
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱(chēng)叫“疊疊樂(lè )”。這個(gè)游戲是這樣玩的，下面，請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。
游戲準備：
易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)
游戲規則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線(xiàn)后，在對面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線(xiàn)跑步返回，并和家長(cháng)一起把易拉罐壘高，反復進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)
2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))
主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”請粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)!
游戲準備：床單3條
游戲規則：
以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線(xiàn)后。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著(zhù)花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗默契的游戲，“找寶寶”。請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。
游戲準備：床單8條
游戲規則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(cháng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類(lèi)似的.游戲，“踩圈圈”。游戲的規則類(lèi)似于搶椅子，下面，請藍色愛(ài)心的家庭出來(lái)。
游戲準備：準備9個(gè)呼啦圈
游戲規則：游戲的規則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個(gè)，家長(cháng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在圈外走動(dòng)，音樂(lè )停，家長(cháng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(cháng)和幼兒必須都站在圈內)
5、毛毛蟲(chóng)游戲(18個(gè)粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲(chóng)圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請來(lái)了啊?(毛毛蟲(chóng))，今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲。請黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái)。
活動(dòng)準備：地墊若干連成3長(cháng)條
參加人數：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
活動(dòng)玩法：家長(cháng)手、膝著(zhù)地為幼兒搭建長(cháng)長(cháng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號從山洞下爬過(guò)，當最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(cháng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線(xiàn)游戲即可結束。
六、教師家長(cháng)表演
游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長(cháng)大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給大家的祝福!
七、結束語(yǔ)
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(cháng)!讓我們融合在一起，共同擁有愛(ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長(cháng)對本次活動(dòng)的大力支持，機關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè )活動(dòng)”到此結束，祝大家在新的一年里，快樂(lè )平安!
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
1、圍繞幼兒園展開(kāi)的傳統文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。
2、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)親子之情，同時(shí)鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，增進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月29日上午8：00——9：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、參加職員：
全體中班家長(cháng)及幼兒（每個(gè)家庭來(lái)一位家長(cháng)）
五、活動(dòng)主題：
“我陪長(cháng)輩憶童年，傳統游戲玩起來(lái)”
六、活動(dòng)流程：
1、入場(chǎng)：各班教師、幼兒、家長(cháng)集體入場(chǎng)就坐。
2、教師跳皮筋開(kāi)場(chǎng)。
3、園長(cháng)致節日賀辭。
4、年級組親子傳統游戲。
七、集體游戲先容：
游戲一：《投沙包》（家長(cháng)游戲）
游戲玩法：由2個(gè)班為一組，（每個(gè)班選10名家長(cháng)），1組為20人，分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲，接住沙包的家長(cháng)轉為投手，被砸中的家長(cháng)則淘汰。
注：此游戲為家長(cháng)單獨報名，可與親子游戲重復報名。
游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）
游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。
注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備。
游戲三：《抬花轎》（親子游戲）
游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長(cháng)。游戲時(shí)，2名家長(cháng)從A點(diǎn)抬一位幼兒往B點(diǎn)，在將B點(diǎn)的幼兒送往A點(diǎn)，換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進(jìn)行決賽。
游戲四：《搶陣地》（親子游戲）
游戲玩法：每班8名幼兒、家長(cháng)。游戲時(shí)，家長(cháng)抱幼兒在指定時(shí)間內，踩到陣地（紙箱板），沒(méi)有踩到的'將淘汰，拿走一定數目的紙板游戲繼續，最后勝出的家庭進(jìn)入年級組決賽。游戲指令由音樂(lè )停止為準。
游戲五：《丟手絹》（親子游戲）
游戲玩法：2個(gè)班為一組，同時(shí)在兩塊場(chǎng)地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開(kāi)始游戲，游戲者被抓到后表演節目，時(shí)間為5——8分鐘。
注：
1、請家長(cháng)仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名。（每個(gè)家庭限報一個(gè)游戲）
2、請大家著(zhù)運動(dòng)裝參加活動(dòng)。
3、請活動(dòng)進(jìn)程中不要隨便走動(dòng)，不進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
4、游戲報名按報名前后決定，人滿(mǎn)請選擇其他游戲。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題《迎中秋慶團圓》
二、主題介紹
農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗�！懊糠昙压澅端加H”中秋節象征著(zhù)團圓和幸福。在這天，每個(gè)家庭都團聚在一起，一家人共同觀(guān)賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，帶動(dòng)幼兒積極參與。
三、活動(dòng)目標
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、大力宣傳園所文化，促進(jìn)園所影響力，做好長(cháng)期的招生工作。
四、活動(dòng)準備
1、主題環(huán)境創(chuàng )設
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，讓回說(shuō)話(huà)的環(huán)創(chuàng )成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，與幼兒進(jìn)行討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案。
2、材料準備
【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱(chēng)+活動(dòng)主題
【2】畫(huà)展準備
收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進(jìn)行作品裝飾美化�？蓱覓�、粘貼、擺放
收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛�！咎崆安贾谩�
【3】奇妙的月亮
收集月亮變化的圖片資料。
【4】中秋風(fēng)俗
收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。
【5】中秋來(lái)歷
后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
【6】團圓全家福
收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子
【7】中秋祝福
可在活動(dòng)當日為幼兒準備百米長(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上�；蛘唣ね羴�(lái)創(chuàng )作各式各樣的.月餅�！靖鶕䦂@所情況進(jìn)行選擇】
3、園內區域活動(dòng)創(chuàng )設
根據中秋主題進(jìn)行區域活動(dòng)開(kāi)展
【1】團圓超市：
幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲
【2】美工區：
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝，汽車(chē)、家具等。當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。
說(shuō)明：為了體現幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
【3】益智區：結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
【4】音樂(lè )區：快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。準備各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè )圖譜，進(jìn)行節奏樂(lè )練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂(lè )器合作演奏，體驗快樂(lè )。
【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì )，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
【6】閱讀區：投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的閱讀能力
4、家園共育
家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地，家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(cháng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現家園之間互動(dòng)。為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng)，
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中，要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對話(huà)”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
五、活動(dòng)形式
1、全園集體活動(dòng)或班級活動(dòng)、園內或園外、室內或室外
2、繪畫(huà)、手工的方式呈現園所教學(xué)特色。
3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程
1、提前一周布置現場(chǎng)、作品收集、畫(huà)展準備
2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】
3、轉發(fā)有禮【提高園所知名度】
4、場(chǎng)地開(kāi)放【畫(huà)展供家長(cháng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】
將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。
5、現場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責任到人】
【1】支持人開(kāi)場(chǎng)。
【2】介紹節日(課堂流程)
a向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
b欣賞故事
【嫦娥奔月等】
c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)】
(1)中秋節吃過(guò)什么味道的、什么形狀的月餅?
(2)老師示范做月餅。
(3)幼兒動(dòng)手做月餅。
D作品欣賞
F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】
七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】
1、在中秋節日當天讓家長(cháng)與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(lái)(告訴家長(cháng)留住美好時(shí)刻)
2、朋友圈送祝福
孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節日快樂(lè )，闔家歡樂(lè ))
溫馨提示：幼兒園可根據自己實(shí)際情況可以選擇進(jìn)行
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案16
一、活動(dòng)主題《
迎中秋慶團圓》
二、主題介紹
農歷八月十五是我國的傳統節日中秋節，是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的習俗有吃月餅，就像是端午節吃粽子，元宵節吃湯圓一樣。還有賞月，我國自古就有賞月和祭月的習俗�！懊糠昙压澅端加H”中秋節象征著(zhù)團圓和幸福。在這天，每個(gè)家庭都團聚在一起，一家人共同觀(guān)賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，不僅有助于幫助幼兒了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節主題，就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性，帶動(dòng)幼兒積極參與。
三、活動(dòng)目標
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，分享美好的情感。
2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3、大力宣傳園所文化，促進(jìn)園所影響力，做好長(cháng)期的招生工作。
四、活動(dòng)準備
1、主題環(huán)境創(chuàng )設
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng )設主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà)，讓回說(shuō)話(huà)的環(huán)創(chuàng )成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺。在創(chuàng )設前，與幼兒進(jìn)行討論，多關(guān)注幼兒，觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng )設內容，并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性，傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后，教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案。
2、材料準備
【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱(chēng)+活動(dòng)主題
【2】畫(huà)展準備
收集幼兒與教師作品，根據作品呈現進(jìn)行作品裝飾美化�？蓱覓�、粘貼、擺放
收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛�！咎崆安贾谩�
【3】奇妙的月亮
收集月亮變化的圖片資料。
【4】中秋風(fēng)俗
收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。
【5】中秋來(lái)歷
后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。
【6】團圓全家福
收集幼兒全家福照片，體現中秋是團圓的日子
【7】中秋祝福
可在活動(dòng)當日為幼兒準備百米長(cháng)卷，讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上�；蛘唣ね羴�(lái)創(chuàng )作各式各樣的月餅�！靖鶕䦂@所情況進(jìn)行選擇】
3、園內區域活動(dòng)創(chuàng )設
根據中秋主題進(jìn)行區域活動(dòng)開(kāi)展
【1】團圓超市：
幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開(kāi)展“超市購物”游戲
【2】美工區：
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝，汽車(chē)、家具等。當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用粘土，制作月餅。
說(shuō)明：為了體現幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區域可以合作游戲。泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達出合作游戲的愿望。
【3】益智區：結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
【4】音樂(lè )區：快樂(lè )音樂(lè )會(huì )。準備各種打擊樂(lè )器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂(lè )圖譜，進(jìn)行節奏樂(lè )練習，嘗試為歌曲《中秋節》、用不同的打擊樂(lè )器合作演奏，體驗快樂(lè )。
【5】表演區：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì )，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
【6】閱讀區：投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌，提高幼兒的`閱讀能力
4、家園共育
家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地，家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩(shī)意，能吸引家長(cháng)眼球，要讓欄目“活”起來(lái)，真正體現家園之間互動(dòng)。為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng)，
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中，要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對話(huà)”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
五、活動(dòng)形式
1、全園集體活動(dòng)或班級活動(dòng)、園內或園外、室內或室外
2、繪畫(huà)、手工的方式呈現園所教學(xué)特色。
3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(cháng)卷的繪畫(huà)活動(dòng)。
六、活動(dòng)流程
1、提前一周布置現場(chǎng)、作品收集、畫(huà)展準備
2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】
3、轉發(fā)有禮【提高園所知名度】
4、場(chǎng)地開(kāi)放【畫(huà)展供家長(cháng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】
將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。
5、現場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責任到人】
【1】支持人開(kāi)場(chǎng)。
【2】介紹節日(課堂流程)
a向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
b欣賞故事
【嫦娥奔月等】
c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)】
(1)中秋節吃過(guò)什么味道的、什么形狀的月餅?
(2)老師示范做月餅。
(3)幼兒動(dòng)手做月餅。
D作品欣賞
F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】
七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】
1、在中秋節日當天讓家長(cháng)與孩子一起欣賞月亮，品嘗團圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(lái)(告訴家長(cháng)留住美好時(shí)刻)
2、朋友圈送祝福
孩子直接拍視頻送祝福，體現孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內容：全國的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友，我叫某某，我祝大家節日快樂(lè )，闔家歡樂(lè ))
溫馨提示：幼兒園可根據自己實(shí)際情況可以選擇進(jìn)行
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案17
活動(dòng)意圖：
農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中秋節是我國古代勞動(dòng)人民一個(gè)盛大的傳統節日，中秋月圓象征著(zhù)家人的團聚，在這一天，大家會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等�！吨改稀分刑岬剑盒蕾p、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的'情感，了解一些接觸到的多元文化。幼兒園的孩子對于過(guò)節能夠意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習俗，感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2. 了解中秋節的習俗，體驗和同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣。
3. 各班根據實(shí)際，開(kāi)展詩(shī)朗誦、手工、親子制作、博餅、品中秋餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：
xx年9月21日——9月25日
活動(dòng)準備：
各班級聯(lián)系實(shí)際，制定班級中秋節活動(dòng)方案，附相片說(shuō)明，并以班級為單位進(jìn)行整理。
活動(dòng)內容：
1.周一升旗儀式國旗下的講話(huà)，以“我們的節日——中秋節”為主題進(jìn)行宣傳。
2.各班根據實(shí)際，開(kāi)展民俗文化活動(dòng)、集體活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式，開(kāi)展博餅、品中秋月餅等相關(guān)活動(dòng)，引導幼兒體會(huì )到參與中秋民俗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.家園共育。
�。�1）請家長(cháng)幫助幼兒豐富中秋節相關(guān)的故事及傳統民俗文化，在中秋節當天帶幼兒一同賞月、品嘗月餅，感受濃濃的中秋節氣息。
�。�2）引導幼兒連續觀(guān)察中秋節節前、節后月亮的變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣。
4.教師活動(dòng)“水晶月餅diy”：組織全體教師，制作水晶月餅。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案18
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
總體活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：00----16:30
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。道具準備：繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等�；顒�(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規則。
時(shí)間：14:00----14:25
全園孩子參加，分年級組并通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
活動(dòng)一、二、三分年級組同時(shí)進(jìn)行。
活動(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)
時(shí)間：14:30----15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動(dòng)室�；顒�(dòng)準備：教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。注：形式、畫(huà)風(fēng)、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了�；顒�(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。作畫(huà)后教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
活動(dòng)二、小故事，大家講。
時(shí)間：14:30---15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動(dòng)室。準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
2、教室場(chǎng)地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等。目標：準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)：1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀
要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。
2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
活動(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識。
時(shí)間：14:30---15:30
活動(dòng)場(chǎng)地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動(dòng)室。道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光
知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意：1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入
目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
活動(dòng)：(一)、奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
(二)、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像、我們把這樣的`現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
(三)、神奇的月亮
1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2、模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
組織幼兒回到自己班，家長(cháng)幫助老師準備場(chǎng)地。
時(shí)間：15:50--16:30
準備：1、各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
2、提前做好一水果拼盤(pán)與水果圖片。
3、若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
2、用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
此活動(dòng)都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)。什么人負責切水果，什么人洗，什么人拼擺各班老師具體安排。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案19
活動(dòng)中心：
以向父母感恩，向師長(cháng)敬禮，向至圣先師孔子啟誓為活動(dòng)中心，并以此開(kāi)展的一次感恩活動(dòng)。增強親子互動(dòng)，增進(jìn)師生以及老師與家長(cháng)之間的關(guān)系，豐富孩子認知知識面。
活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日下午15:00--17:00
活動(dòng)物品準備：
漢服(款式任意，但是必須和孩子合身)，毛筆，竹簡(jiǎn)(或卷軸工藝品)，頭冠(系帶方便固定)，孔子畫(huà)像，朱砂，發(fā)髻，音響設備。
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園。
活動(dòng)人員:
園內老師，中、大班孩子及孩子家長(cháng)。
主持人：xxx
編舞老師：xxx、xxx。
跳舞老師：xxx、xxx。
活動(dòng)流程：
1、(15:00-15:10)各活動(dòng)參與人員在園內廣場(chǎng)集合。
2、(15:10-15:20)主持人致辭，活動(dòng)正式開(kāi)始。
3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導孩子弟子規朗誦，孩子們舞蹈表演，園內老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現代通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行演說(shuō)。
(可提前準備，舞蹈節目老師自己篩選培訓。)
4、(15:50-16：40)齊冠禮，開(kāi)筆禮，向孔子行禮。
(1)齊冠禮：孩子著(zhù)漢服，上臺走向自己的父母前，遞上齊冠，女孩子則為遞上發(fā)簪后，跪拜稽首(在古代，向長(cháng)輩行跪拜大禮，表示尊敬，伸腰及股為跪(股為大腿)，以頭著(zhù)地為拜，跪時(shí)前身往前略屈，將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)
然后，其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪，孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著(zhù)再次齊眉，然后手放下。)
(2)開(kāi)筆禮：是中國傳統文化中，對孩子開(kāi)始識字習禮的一種啟蒙教育方式，表示孩子進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始由啟蒙老師講授人生哲理，并傳授讀書(shū)寫(xiě)字。開(kāi)筆，俗稱(chēng)“破蒙”。
孩子著(zhù)漢服，上臺走向老師面前行揖禮(揖禮：左手壓右手，手藏在袖子里，舉手到額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著(zhù)再次齊眉，然后手放下)，老師幫助前來(lái)行禮的孩子正衣冠，(正衣冠，是反映人的一個(gè)精神面貌，所謂先正衣冠，后明事理，是知書(shū)明理的第一步。)
老師俯身或下蹲為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂印，啟智。(點(diǎn)朱砂，開(kāi)筆禮必行的一部，啟蒙老師用紅色的朱砂在其額頭正中點(diǎn)上紅痣，稱(chēng)為“開(kāi)天眼”，“痣”通“智”，意味開(kāi)啟智慧，以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡(jiǎn)，(竹簡(jiǎn)(或書(shū)法卷軸)，意味知識、文化的傳承，寫(xiě)一些關(guān)于祝福的話(huà)語(yǔ)，由孩子帶回去保存。)
(3)向孔子行禮：由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫(huà)像前，注視孔子像，由啟蒙老師說(shuō)：“行禮”，孩子行鞠躬揖禮，屈身面對孔子像，老師同行此禮，以示表率和尊敬師尊。
(4)在所有禮畢之后，孩子由家長(cháng)帶領(lǐng)回到自己的位置，等候活動(dòng)的'進(jìn)行。
5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內容自行設定。)
(16:50-17:00)活動(dòng)結束，主持人致辭。
活動(dòng)為幼兒園全體老師共同參與，給與孩子和家長(cháng)體驗優(yōu)秀傳統文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書(shū)人成長(cháng)過(guò)程中的首次大禮———“開(kāi)筆禮”。
活動(dòng)要求及注意事項：
1、老師須協(xié)助家長(cháng)保證孩子安全，因關(guān)系到孩子成長(cháng)問(wèn)題，只能中、大班(4-5歲)孩子參加，
2、參與活動(dòng)的老師、家長(cháng)以及孩子必須嚴格遵守活動(dòng)安排，不可私下隨意走動(dòng)，以防出現意外。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案20
幼兒園迎中秋慶國慶主題活動(dòng)
在我們偉大的祖國60周年華誕及中秋佳節來(lái)臨之際，實(shí)驗幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè )與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的師生慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一：國旗國旗我愛(ài)你
9月28日上午8：30實(shí)驗幼兒園操場(chǎng)上歌聲陣陣，國旗國旗我愛(ài)你隨著(zhù)孩子們的歌聲，小小升旗手們精神抖擻的在老師的帶領(lǐng)下走上了升旗臺。在莊嚴地音樂(lè )聲中，國旗緩緩升起，孩子們目不轉睛的注視著(zhù)在空中飄揚的紅旗。抬頭仰望藍天，天空格外的藍、升起的紅旗格外的鮮艷。大班的孩子帶著(zhù)小班的弟弟妹妹一起制作國旗，哥哥姐姐剪五星，弟弟妹妹貼五星，你幫我來(lái)我幫你，既對孩子們進(jìn)行了愛(ài)國愛(ài)黨教育，又對孩子們進(jìn)行了大帶小教育，可謂一舉兩得。中班的孩子們通過(guò)選舉小旗手、做國旗、唱國歌、獻給祖國一顆心等活動(dòng)，讓孩子們于快樂(lè )多彩的活動(dòng)中，滲透了愛(ài)國情，增進(jìn)了民族自豪感
活動(dòng)二：迎國慶我能行幼兒自理能力比賽
幼兒園從實(shí)際出發(fā)結合幼兒自身發(fā)展需要，特別策劃組織了迎國慶我能行幼兒自理能力比賽。9月28日下午3：00，實(shí)驗幼兒園的操場(chǎng)上，喜氣洋洋，不時(shí)傳來(lái)一陣陣稚嫩的歡呼聲和加油聲，此時(shí)這里正在進(jìn)行穿襪子、穿鞋、穿衣服、疊被子等幼兒自理能力比賽。培養孩子的自理能力，指導孩子學(xué)會(huì )自理、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )勞動(dòng)，是幼兒園培養孩子的自信心、責任心、交往能力的重要社會(huì )責任，以此養成的良好習慣將讓孩子終身受益。
活動(dòng)三：祖國媽媽我愛(ài)你幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì )
我們的祖國真大，北方有冬爺爺的家，十月就飄大雪花，幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì )在《我的祖國真大》中拉開(kāi)序幕。朗誦活動(dòng)中，《我愛(ài)祖國》、《夸長(cháng)島》、《祖國祖國我愛(ài)你》、《我們的.生活多么幸�！返纫皇资壮錆M(mǎn)激情的詩(shī)歌，表達了孩子們對祖國媽媽和家鄉的熱愛(ài)之情，祖國媽媽的形象也隨之變得更加豐滿(mǎn)與清晰。詩(shī)歌朗誦會(huì )營(yíng)造了濃濃的節日氛圍，也體現了幼兒園將教育和生活緊密結合的現代教育觀(guān)。
活動(dòng)四：別樣中秋節
月餅是團圓的象征，是中秋佳節的必備食品。實(shí)驗幼兒園組織孩子們自己制作月餅。在老師的精心指導下，孩子經(jīng)過(guò)團、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的月餅，孩子們吃著(zhù)自己制作的月餅別提有多高興了。這次活動(dòng)讓幼兒充分感受到了中秋節的熱鬧氣氛，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，讓孩子們在幼兒園提前過(guò)了一個(gè)別樣的中秋節。
活動(dòng)五：和解放軍叔叔一起過(guò)節
孩子們將制作的月餅送給解放軍叔叔，到連隊慰問(wèn)，唱歌、跳舞、送月餅，給遠離家鄉的解放軍叔叔帶去了歡樂(lè )。
通過(guò)這一系列豐富多彩的活動(dòng)，更加深了老師和孩子們的愛(ài)國之情，感受到了濃濃的節日氣氛。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案21
體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料，并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的。
一.幼兒發(fā)展目標與主要內容：
鄧老師分享QQ1744188758
1、初步了解傳統節日中秋節、、的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道、、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議：
(一)傳統節日中秋節
1、環(huán)境：教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。
2、游戲：“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、活動(dòng)：
(1)講述有關(guān)中秋節的.故事、，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。
(2)引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。
4、觀(guān)察活動(dòng)：請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化(從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。
5、家園共育：
(1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。
(2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。
(3)中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”�？勺鲈铝磷兓沼浾�、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。
活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì )，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案22
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)形式：
班級集體活動(dòng)
活動(dòng)內容：
介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
環(huán)境創(chuàng )設：
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。
區域活動(dòng)：
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
家園共育：
1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
介紹中秋節：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的.一天，所以叫中秋節。
中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
游戲2：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
幼兒園慶中秋活動(dòng)方案23
一、活動(dòng)意圖：
在中華人民共和國周年華誕到來(lái)之際，為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，培養孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民的情感，感受節日的氛圍，了解了中國的發(fā)展變化，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的愛(ài)國熱情。我們從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā)，組織開(kāi)展一系列豐富多彩的迎國慶xx周年的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的'：
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)國主義熱情，并能在愛(ài)祖國系列活動(dòng)中體會(huì )到我們的幸福生活來(lái)之不易。
2、了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、樂(lè )于參與集體活動(dòng)，勇于在集體活動(dòng)中表現自己。
三、活動(dòng)準備：
1、各年齡段班級均可發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集了許多國慶方面的資料，對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的講解，并制作了國慶展板和國慶專(zhuān)欄，讓家長(cháng)和幼兒共同學(xué)習相關(guān)內容。
2、為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情，各班均組織幼兒用自己的小手制作一面面鮮艷的五星紅旗。
3、各班準備一個(gè)搶答牌
4、各班準備慶祝國慶節目等。
5、主持人：大B、大A各派一名小朋友
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx。9。30日上午9：00開(kāi)始
五、活動(dòng)過(guò)程。
1、出旗儀式（大班年段安排幼兒當出旗手）
2、升旗
3、集體齊唱《國旗國旗多美麗》。
4、園長(cháng)致辭
5、各班節目（穿插國慶知識問(wèn)答）
6、揮舞著(zhù)自己制作的國旗，孩子們共同高呼：祖國媽媽?zhuān)Ｄ湛鞓?lè )！
7、共享蛋糕
8、活動(dòng)結束
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