知識培訓總結精選15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的知識培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識培訓總結1
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的.了解是很有必要的，特別是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。
通過(guò)劉部長(cháng)給我們培訓關(guān)于院前急救知識有一些心得體會(huì )：關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。
知識培訓總結2
各省、自治區、直轄市、計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團知識產(chǎn)權局，國務(wù)院相關(guān)部委知識產(chǎn)權管理部門(mén)：
根據《關(guān)于啟動(dòng)第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作的通知》(國知發(fā)管字〔XX〕236號)要求，第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作歷時(shí)兩年，已于XX年底結束。為總結試點(diǎn)經(jīng)驗，更好地指導企事業(yè)單位的知識產(chǎn)權工作，我局決定對第四批全國企事業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作進(jìn)行總結驗收�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、總結驗收工作對象
第四批全國企事業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)單位(800家)對試點(diǎn)工作進(jìn)行總結，并接受考核驗收;
各省(區、市)、計劃單列市、新疆生產(chǎn)建設兵團知識產(chǎn)權局在考核驗收試點(diǎn)單位基礎上，對本地區試點(diǎn)工作進(jìn)行總結。
二、總結驗收組織方式
在我局統一指導下，各地方知識產(chǎn)權局負責組織所推薦單位的總結驗收工作，省(區、市)知識產(chǎn)權局同時(shí)負責組織行政區域內副省級城市知識產(chǎn)權局推薦單位的總結驗收工作。
我局將根據需要派員前往部分地區參加總結驗收并調研試點(diǎn)工作開(kāi)展情況。
三、總結驗收主要內容
各地方知識產(chǎn)權局和試點(diǎn)單位應參照《第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作試點(diǎn)方案》、《關(guān)于啟動(dòng)第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作的通知》要求，對照試點(diǎn)工作方案、實(shí)施計劃中設定的目標，全面、認真地對試點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行考核驗收和總結。
(一)試點(diǎn)單位工作總結與考核驗收的主要內容
試點(diǎn)期間，企事業(yè)單位在知識產(chǎn)權戰略的研究和實(shí)施、知識產(chǎn)權管理規章、機構人員職責設置、專(zhuān)利信息利用、專(zhuān)利獎懲機制、專(zhuān)利資金投入增長(cháng)率等方面取得的進(jìn)展;各級管理人員參與知識產(chǎn)權相關(guān)培訓的情況;在知識產(chǎn)權創(chuàng )造、運用、保護和管理各方面取得的成績(jì)、積累的經(jīng)驗、遇到的困難以及存在的問(wèn)題等，對當前形勢下如何更好地開(kāi)展企事業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作的建議。
(二)各地方知識產(chǎn)權局試點(diǎn)工作總結的主要內容
試點(diǎn)期間，本地區對試點(diǎn)工作方案、計劃的落實(shí)完成情況，組織開(kāi)展的專(zhuān)題交流、培訓活動(dòng)等培育工作和政策研究工作，對試點(diǎn)工作的經(jīng)費保障情況，引入的優(yōu)勢資源，采取的創(chuàng )新舉措等;總結驗收工作方案和實(shí)施程序，對總結驗收結果進(jìn)行深度分析，以體現本地區試點(diǎn)工作整體成效，試點(diǎn)工作與地區產(chǎn)業(yè)特色結合以及對地區經(jīng)濟發(fā)展的貢獻情況等。
四、總結驗收工作程序
(一)制定方案啟動(dòng)工作(4月5日至4月13日)
各地方知識產(chǎn)權局可按照通知要求，結合各地實(shí)際，統籌協(xié)調，自行確定驗收時(shí)間和組織方案，向第四批試點(diǎn)單位發(fā)布總結驗收工作通知，可附本通知。驗收時(shí)間和組織方案以電子郵件或傳真方式及時(shí)報我局備案。
(二)試點(diǎn)單位自查總結(4月16日至4月28日)
試點(diǎn)單位按照通知要求，結合本單位試點(diǎn)工作實(shí)施方案進(jìn)行自查，準備相關(guān)匯報材料。按照所在地方知識產(chǎn)權局的'具體要求提交《第四批全國企事業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)單位情況統計表》和試點(diǎn)工作總結文字材料。
(三)試點(diǎn)單位考核驗收(5月2日至5月18日)
各地方知識產(chǎn)權局組織工作組和專(zhuān)家組開(kāi)展對本地區試點(diǎn)單位的考核驗收，可采取審閱材料、匯報答辯、實(shí)地考察相結合的方式，參考《第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作考核評價(jià)表》對試點(diǎn)單位進(jìn)行考核驗收，并填寫(xiě)《第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作驗收意見(jiàn)書(shū)》。驗收意見(jiàn)書(shū)中應寫(xiě)明考核驗收結果，參考標準為：a.優(yōu)秀(80分以上)，b.合格(60—79分)，c.不合格(60分以下)。
(四)地方試點(diǎn)工作總結(5月21日至5月31日)
各地方知識產(chǎn)權局根據考核驗收情況，對本地區試點(diǎn)單位情況統計、分析試點(diǎn)前后知識產(chǎn)權數據變化情況，撰寫(xiě)本地區試點(diǎn)工作總結報告。
各地方知識產(chǎn)權局應當選擇試點(diǎn)期間取得突出進(jìn)展、具有典型意義或者存在代表性問(wèn)題的部分試點(diǎn)單位進(jìn)行深入調研，形成試點(diǎn)工作調研報告或案例分析報告。
五、總結驗收工作要求
總結驗收是全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作的重要環(huán)節，是研究探索企事業(yè)知識產(chǎn)權工作思路的重要手段。各地方知識產(chǎn)權局要高度重視本次總結驗收工作，認真組織，成立專(zhuān)門(mén)工作小組，由局領(lǐng)導擔任組長(cháng)，深入指導，嚴格打分，匯總經(jīng)驗，推進(jìn)總結驗收工作扎實(shí)開(kāi)展。
請于XX年6月5日前將本地區總結驗收工作材料報送我局�？偨Y驗收工作材料包括：
(一)各試點(diǎn)單位的情況統計表、試點(diǎn)工作總結的電子件;
(二)對各試點(diǎn)單位的驗收意見(jiàn)書(shū)，其中應寫(xiě)明驗收成績(jì)，并說(shuō)明該單位的突出特點(diǎn)和問(wèn)題，此項為含簽章的原件紙件;
(三)各地方知識產(chǎn)權局試點(diǎn)工作總結報告，試點(diǎn)工作調研報告或典型案例分析報告，工作總結報告應同時(shí)提交紙件和電子件。
國務(wù)院相關(guān)部委知識產(chǎn)權管理部門(mén)參照此通知開(kāi)展本部委所屬的第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作的總結驗收工作。
特此通知。
注：本通知可在國家知識產(chǎn)權局網(wǎng)站下載。
附件：1.第四批全國企事業(yè)知識產(chǎn)權試點(diǎn)單位情況統計表
2.第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作考核評價(jià)表
3.第四批全國企事業(yè)單位知識產(chǎn)權試點(diǎn)工作驗收意見(jiàn)書(shū)
知識培訓總結3
為了有效預防和控制醫院感染，提高醫療質(zhì)量及全院職工院感知識水平，我院于20xx年3月30日19時(shí)在醫院六樓會(huì )議室舉行醫院感染防控知識培訓，全院職工全部參加了培訓。
培訓的內容有：
1、醫院感染防控工作重要性。
2、醫院感染預防控制措施。
3、我院感控工作中應注意的幾點(diǎn)問(wèn)題。會(huì )議最后，對參會(huì )人員進(jìn)行了考試，進(jìn)一步鞏固了此次培訓的內容。
通過(guò)培訓，全院職工掌握了相關(guān)知識，尤其臨床科室的醫務(wù)人員深刻體會(huì )到發(fā)生醫院感染事件對個(gè)人、醫院、患者、乃至社會(huì )都會(huì )造成嚴重的不良影響。真正樹(shù)立“我的.安全我負責；病人的安全我有責；醫院的安全我盡責”的大局意識，為我院全面開(kāi)展醫院感染管理工作打下了堅實(shí)基礎。
控感辦
20xx年3月27日
知識培訓總結4
本學(xué)期由溫老師擔任《科研技能訓練》課程，主要講授了立項申請表的填寫(xiě)及實(shí)踐課程總結寫(xiě)作輔導，順利完成了教學(xué)任務(wù)，為我們學(xué)有余力的大學(xué)生模擬參加科研項目提供了機會(huì )，增強了自己的知識面，開(kāi)闊了視野，提高了自己社會(huì )工作實(shí)際操作技能，為以后能更好地勝任工作奠定了堅實(shí)的基礎；同時(shí)，學(xué)習了畢業(yè)論文的寫(xiě)法，了解了立項申請表寫(xiě)作過(guò)程，使大四畢業(yè)論文的選題和寫(xiě)作更加得心應手。
一．知識要點(diǎn)的掌握。
在寫(xiě)立項申請表題時(shí)恰到好處地使用一些寫(xiě)作技巧會(huì )有意想不到的效果。
1。題名要直觀(guān)反映出擬要研究的內容，內容要客觀(guān)，對關(guān)鍵內容或技術(shù)不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優(yōu)點(diǎn)，少談或不說(shuō)缺點(diǎn)，視申報課題的級別選擇適當的研究深度。
2。初次申報課題的大學(xué)生，可以申請自選課題、專(zhuān)項任務(wù)項目和不在資助范圍內的課題等，如此課題成功立項的把握大些，還可為以后申報招標課題打下基礎。但這些課題最好有前期研究成果。課題申報內容的重點(diǎn)部分用粗黑字體顯示，引起評審專(zhuān)家的注意。字體不要太�。ɡ蠈�(zhuān)家一般視力不好）。
3。課題申報相關(guān)的參考文獻的引用一定要得當，要注意引用文獻發(fā)表的時(shí)間、頁(yè)碼及雜志的權威性。在申報項目名稱(chēng)中，應該準確地使用關(guān)鍵詞。否則會(huì )影響查新檢索中的查全率和查準率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結論。課題申報書(shū)中，對項目名稱(chēng)的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的主題；字數過(guò)多，有累贅之感，而且會(huì )重復表達主題意義。
二．學(xué)習問(wèn)題的解決。
在學(xué)習中不僅學(xué)習到了立項申報表的寫(xiě)作，還知道了正確、清晰地表達研究目的、目標，擬采取的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)，需要達到的主要技術(shù)指標，預期效果等內容，對查新檢索人員把握檢索方向和評審專(zhuān)家組正確理解申報書(shū)的研究目的和主要內容。
1。正確表達研究的目標。在科研課題立項申報書(shū)中，必須正確、清晰、簡(jiǎn)明扼要地闡述科研主題思想，準確表達研究目的，使有關(guān)人員清楚地了解申請者的研究思想。準確使用會(huì )計主題詞（關(guān)鍵詞）。在申報項目名稱(chēng)中，應該準確地使用主題詞或關(guān)鍵詞。否則會(huì )影響查新檢索中的查全率和查準率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結論。項目名稱(chēng)要準確清晰。在科研項目申報書(shū)中，對項目名稱(chēng)的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的'主題；字數過(guò)多，有累贅之感，而且會(huì )重復表達主題意義。
2。課題的選擇。找準合適的科研項目�？蒲羞x題可基本反映出選題者對某一科學(xué)基本理論與專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度。因此，選題者必須實(shí)事求是地根據自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。
2。重視課題的創(chuàng )新性，要有科學(xué)性。創(chuàng )新是在前人沒(méi)有研究過(guò)的或是在已有的研究基礎上的再創(chuàng )造。研究的結果應該是前人所不曾獲得的方法和結論，它可以是在實(shí)踐提出的新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現、新設想、新見(jiàn)解，也可以是通過(guò)研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開(kāi)拓的新領(lǐng)域。選題要符合客觀(guān)規律，要有一定的理論根據和實(shí)踐依據；同時(shí)要有科學(xué)的探索精神，科學(xué)的論證。
3。正確的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)是成功的關(guān)鍵。
確定科研課題的主題思想、研究目的之后，制定正確的研究方法和技術(shù)路線(xiàn)是科研工作前期的重要內容。研究方法和技術(shù)路線(xiàn)是為完成研究?jì)热荻O計的研究方案和技術(shù)措施，它包括理論分析、試驗方法、工作步驟等一整套計劃安排。填寫(xiě)時(shí)要注意做到設計周密，方法科學(xué)，路線(xiàn)合理，技術(shù)先進(jìn)可行，措施具體明確，切忌含糊不清、模棱兩可。同時(shí)，要有一定的預實(shí)驗基礎，并充分展示課題負責人和參加成員與本課題有關(guān)的前期科研成果。
4。預期效果的表述
完成科研選題后，準確表達要達到的預期效果十分重要。研究?jì)热菔茄芯空n題所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，它包括課題研究范圍、內容和具體指標等。填寫(xiě)時(shí)應力求內容具體、完整、切題，目標集中、明確，突出關(guān)鍵問(wèn)題。
三．今后的打算
通過(guò)科研技能訓練，我學(xué)到了很多東西，在理論上，動(dòng)手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高。讓我懂得了無(wú)論是學(xué)習還是工作都需要認真負責的態(tài)度，對于事情要么不做，要么就做好。通過(guò)科研技能訓練，讓我在原有水平上有了一個(gè)質(zhì)的提高，對我以后的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)水平的提高有很大的幫助，我想我會(huì )一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處。還希望以后能更多地參加這種類(lèi)似的訓練。
知識培訓總結5
根據上級疾控部門(mén)有關(guān)文件要求和指示，為認真做好本轄區內的艾滋病、梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播防控工作，提高我中心公衛人員及醫務(wù)人員的艾滋病梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播防治工作的業(yè)務(wù)水平，我中心于20xx年05月30日在中心會(huì )議室開(kāi)展一期艾滋病梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播防治知識培訓班，中心及各服務(wù)站、村室醫務(wù)及防保人員均人參加了此次培訓。
此次培訓由我中心副主任王xx主講。首先王xx帶領(lǐng)大家學(xué)習了由國務(wù)院頒布的《艾滋病防治條例》，《預防艾滋病梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播知識》然后就艾滋病、梅毒、乙肝傳播定義、癥狀、感染途徑、易感人群、預防、治療、政策倡導、健康教育和促進(jìn)、性病的診治及如何在轄 區了開(kāi)展艾滋病的防治工作等。 通過(guò)此次培訓發(fā)現部分村醫對艾滋病、梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播防治知識如傳播途徑、預防措施等知識的了解不夠全面，對艾滋病梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播、疫情的嚴重性和造成的危害認識不足。這次培訓使他們了解了艾滋病疫情的嚴重性，并教給了他們今后在醫療服務(wù)中如何防治職業(yè)暴露的知識、方法和技能，了解了抗機會(huì )性感染的診斷、治療原則，健康教育、艾滋病、梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播自愿咨詢(xún)檢測相關(guān)知識，了解了《艾滋病防治條例》的主要條款和國家制定的.針對艾滋病病毒感染者/病人的 “四免一關(guān)懷”政策，基本掌握了常見(jiàn)性傳播性疾病的診治。
通過(guò)培訓后，發(fā)卷考試，98%的醫務(wù)人員考試優(yōu)秀�；鶎俞t務(wù)人員對艾滋病、梅毒、乙肝防治相關(guān)知識、政策策略以及醫療服務(wù)中如何預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰阻斷傳播的感染的了解和掌握有了顯著(zhù)的提高。培訓班的效果明顯，達到了預期的目標。
潁南社區衛生服務(wù)中心
20xx—06—02
知識培訓總結6
學(xué)校傳染病防治知識培訓工作是學(xué)校教育的不可缺少的環(huán)節,也是改善學(xué)校教學(xué)環(huán)境、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要部分。所以我校為了牢固確立“健康第一”的思想與觀(guān)念，積極做好預防傳染病公共衛生標準的建設，加強學(xué)校公共衛生教育，不斷提高學(xué)生的健康水平，始終有一支衛生防病健康安全領(lǐng)導小組隊伍。由校長(cháng)王作金（總負責）擔任組長(cháng)。
田中先（分管和具體落實(shí)），組員是各班級的班主任。（負責各項具體工作），二是完善學(xué)校疫情報告工作制度，衛生室負責傳染病疫情報告工作；三是按照學(xué)校的晨檢制度，繼續抓好學(xué)生健康晨檢工作，每天早晨對學(xué)生進(jìn)行健康巡查；四是開(kāi)展健康教育宣傳、與活動(dòng)；五是組織學(xué)校疫情報告人員參加傳染病防治知識培訓，掌握相關(guān)知識；六是切實(shí)改進(jìn)學(xué)校衛生管理，消除存在的衛生隱患；六是開(kāi)展學(xué)校傳染病防治工作檢查，確保傳染病防治措施的落實(shí)。
一、晨檢制度的落實(shí)
為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級有關(guān)傳染病防治要求，我校實(shí)行以預防為主，完善傳染病防治的長(cháng)效工作機制，建立學(xué)生健康晨檢制度，對在校學(xué)生實(shí)施晨檢。我校從“非典”傳染病開(kāi)始到現在一直堅持著(zhù)晨檢制度，衛生老師定期查看學(xué)生的晨檢情況。各班級班主任每天早上對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行查巡。登記好缺課學(xué)生的名單，并與家長(cháng)取得聯(lián)系，問(wèn)清學(xué)生的`身體狀況。若患有傳染病的應及時(shí)報告衛生老師。一旦發(fā)現學(xué)生有身體不舒服，及時(shí)與衛生老師聯(lián)系，有衛生老師根據學(xué)生的病情再作決定。如有班級發(fā)現感冒人數略有增加時(shí)，報告衛生室對該班級進(jìn)行空氣消毒。各班級老師根據不同季節、氣候，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)、換氣。
二、健康教育常規化
學(xué)校組建了健康教育管理網(wǎng)絡(luò )。每年根據不同季節開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，學(xué)校設有健康教育宣傳窗，并定期更換內容。健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會(huì )等進(jìn)行衛生知識宣傳教育，如愛(ài)眼日、無(wú)煙日、愛(ài)牙日、學(xué)生營(yíng)養衛生、傳染病的預防等等，教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參加體育鍛煉。
增強學(xué)生衛生防病知識和防病能力。學(xué)校健康教育課程，列入教育計劃，開(kāi)課率達100%。每年進(jìn)行一次學(xué)生健康體檢，將體檢中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)、班主任。開(kāi)展好一年一次的健康教育周活動(dòng)，利用各種渠道宣傳
�。ㄒ唬┰鰪妭魅静》啦∫庾R與觀(guān)念。
學(xué)校利用校廣播、宣傳畫(huà)廊等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。
1.每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預防及傳染病的相關(guān)知識。
2.利用宣傳畫(huà)廊向學(xué)生宣傳傳染病的有關(guān)知識。
3.衛生老師利用廣播進(jìn)行宣傳——傳染病的預防知識。主要內容有：普通感冒與流行性感冒的區別、手足口病的發(fā)病原因、癥狀和預防措施等
4.每班利用健康教育課時(shí)間上一堂傳染病的預防知識課，秋冬季疾病、手足口病。
�。ǘ┓e極開(kāi)展活動(dòng)，提高健康意識。
學(xué)校結合自身的實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng)
1.積極、主動(dòng)地預防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎上，首先在學(xué)校范圍內開(kāi)展預防活動(dòng)，在教室里熏醋殺菌，開(kāi)窗通風(fēng)。
2.加強體育鍛煉，隔離重號病人等。其次要求學(xué)生督促家長(cháng)在家庭里開(kāi)展一定的預防措施。 要求學(xué)生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營(yíng)養，提高自身免疫力；注意保持室內空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留；
3.開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，向學(xué)生家長(cháng)宣傳常見(jiàn)傳染病的知識、及季節性的傳染病，并發(fā)告家長(cháng)書(shū)，通過(guò)告家長(cháng)書(shū)讓家長(cháng)對孩子做好防病、治病的工作。
�。ㄈ┟庖呓臃N
免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性抵抗力，達到預防疾病的目的。學(xué)校繼續推行常規計劃免疫接種人人過(guò)關(guān)、計劃免疫一律憑證入學(xué)的政策，使我校學(xué)生常規計劃免疫接種率、計劃免疫憑證入學(xué)率均達100％。對于外來(lái)借讀生，做好計劃內疫苗補接種工作。每次接種疫苗前，發(fā)告家長(cháng)書(shū)---接種疫苗通知單，讓家長(cháng)知道自己的孩子接種的是何種疫苗的預防針。
總之我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，自查自糾，不斷提高衛生工作質(zhì)量，為培養跨世紀高素質(zhì)人才而努力。
知識培訓總結7
春夏季是傳染病多發(fā)季節，為做好傳染病防控，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)，5月2日下午，我幼兒園對全園教師進(jìn)行了常見(jiàn)傳染病防控知識的培訓。
園長(cháng)運用多媒體課件圖文并茂地詳細講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等常見(jiàn)傳染病的流行特征、易感人群、主要臨床表現、傳播途經(jīng)，以及托幼機構應如何進(jìn)行預防和控制等。最后，園長(cháng)最后提出幾點(diǎn)要求：
一是做好環(huán)境衛生、幼兒常規習慣的培養、開(kāi)窗通風(fēng)等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作；
三是在日常保教活動(dòng)中，教師要切實(shí)關(guān)注幼兒情緒、精神狀況等情況；
四是保健醫跟蹤到班級做好指導工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通過(guò)本次培訓活動(dòng)，全園教師系統學(xué)習了常見(jiàn)傳染病的防控知識，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的.基礎，為孩子們提供了一個(gè)健康成長(cháng)的活動(dòng)環(huán)境。
知識培訓總結8
6月15日多云，是個(gè)適合室外運動(dòng)的好天氣，為了防止天氣太熱不適合孩子們運動(dòng)，這次活動(dòng)的時(shí)間比較早，8：00就開(kāi)始了，這次活動(dòng)的地點(diǎn)選在廊坊市石油學(xué)院的操場(chǎng)上，這是一個(gè)非常不錯的標準室外體育場(chǎng)，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮艷，想想自己上大學(xué)時(shí)還在鋪著(zhù)爐灰渣子的操場(chǎng)上上體育課、開(kāi)運動(dòng)會(huì )就覺(jué)得現在的孩子太幸福了。
活動(dòng)按照規定時(shí)間開(kāi)始，來(lái)自我們孩子營(yíng)的家長(cháng)……廊坊師范學(xué)院體育系的楊老師應邀作為我們本次活動(dòng)的指導老師，面對這個(gè)上了四年大學(xué)，受過(guò)高等教育的體育老師我的感覺(jué)就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之于快樂(lè )營(yíng)，用之于快樂(lè )營(yíng)”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來(lái)，向孩子們介紹第29屆奧運會(huì )的基本情況后，我們進(jìn)入了第一部分活動(dòng)，介紹田徑場(chǎng)地基本情況，這些我們平時(shí)都已經(jīng)看慣了的跑道，到了楊老師嘴里就變得很專(zhuān)業(yè)，分道線(xiàn)、1.22-1.25米跑道寬度，起跑線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)所有的東西都非常專(zhuān)業(yè)，也很準確，孩子們帶著(zhù)好奇和疑惑看著(zhù)這個(gè)操場(chǎng)很難弄清楚楊老師說(shuō)的是什么意思？楊老師通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐方式讓孩子們參與到場(chǎng)地比賽中來(lái)，第一個(gè)項目是蹲踞式起跑的訓練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點(diǎn)分為八組站在跑道上，楊老師開(kāi)始訓練這些從5歲-11歲的孩子們學(xué)習蹲踞式起跑，難度馬上就出來(lái)了，這些孩子很多還聽(tīng)不懂什么叫“離起跑線(xiàn)一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋著(zhù)地”，總之是亂成一團，不過(guò)還是示范動(dòng)作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)開(kāi)始了比賽，跑的還是很開(kāi)心的，100米的.起跑算是基本講完了，我們開(kāi)始講解短跑項目中的200米、400米，這個(gè)地方我充分發(fā)揮了自己的理解力跟楊老師配合帶著(zhù)孩子們來(lái)到了 200米起跑的起點(diǎn)線(xiàn)上，這次的起點(diǎn)線(xiàn)給孩子們帶來(lái)了新的思考點(diǎn)，為什么100米大家都站在整齊的起跑線(xiàn)上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個(gè)問(wèn)題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由于圓周大小不同，越是大的圓周，周長(cháng)越長(cháng)，為了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現了起跑點(diǎn)越靠外越靠前的情況，
孩子們分為六個(gè)組站在起跑線(xiàn)上，我們又重新開(kāi)始訓練蹲踞式起跑，孩子們非常認真，能感受得到他們對體育的熱愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)結束后，我們開(kāi)始了接力知識的訓練，這是一個(gè)團體配合項目，在4×100米的接力中，需要有四名隊員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱(chēng)，8歲以上的孩子被分在一個(gè)組內，楊老師訓練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組后在一旁等候，在場(chǎng)地上訓練了兩圈后孩子們上道比賽了，我發(fā)現這個(gè)項目對于8歲以下的孩子太難了，不太適合，于是就讓小韓帶著(zhù)這些孩子玩 “兩人三足”的游戲，按照家長(cháng)和孩子配對的方式參與游戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個(gè)小組，三個(gè)家庭為一個(gè)小組，開(kāi)始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長(cháng)非常認真，比賽過(guò)程中出現了意外，一個(gè)孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個(gè)男孩子很堅強，雖然哭了還是站起來(lái)跟媽媽一起走到了終點(diǎn)，我們應該為這個(gè)堅強的孩子喝彩。
8歲以上的孩子在楊老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了游戲，時(shí)間過(guò)的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家?jiàn)W運文明禮貌手勢，在我的帶領(lǐng)下孩子們都整齊的大聲喊著(zhù) “奧運加油、中國加油”，讓很多路人駐足觀(guān)看，這些可愛(ài)的孩子們如此的天真，一遍一遍的重復著(zhù)這個(gè)有意義、有氣魄的奧運加油口號。
知識培訓總結9
四天的學(xué)習，課程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，四位都感覺(jué)上課時(shí)間太短，不能展開(kāi)后詳細講解。而我做為一個(gè)十幾年兼職處理公文的“老”工作人員來(lái)說(shuō)，這是第一次參加正規的公文專(zhuān)業(yè)知識培訓，尤其是呂老師和姬老師的課，聽(tīng)他們洋洋灑灑、娓娓道來(lái)，象是躺在文字的海洋里暢游，實(shí)在是一種享受呢，聽(tīng)得興致盎然，意猶未盡。
我是電大畢業(yè)的，在參加工作之前，領(lǐng)導告知以后的工作崗位是出納兼文秘。擔心我不是科班出身，更不是正規大學(xué)的畢業(yè)生，工作中難度較大，便將他多年來(lái)對公文處理工作中的經(jīng)驗和教訓悉數傳授給我，對我完成了“崗前培訓”。還記得參加工作半年后，恰逢年底，領(lǐng)導讓我寫(xiě)一份工作總結，第一次的重要工作，還是在父親的幫助下完成的。父親扶我上戰馬，并送我一程后，此后單位的公文處理工作就被我“承包”了，直到我休產(chǎn)假后才有所變化。
聽(tīng)老師們講解著(zhù)寫(xiě)作公文的方法、特點(diǎn)、規律，逐一在對照尋找著(zhù)自己的不足之處和還可以圈點(diǎn)的閃光處，經(jīng)過(guò)這樣的梳理，心中恍悟，原來(lái)那篇文章可以有更好的方式來(lái)表達！真是不得不佩服老師們的指點(diǎn)和經(jīng)驗之談。
課堂上聽(tīng)老師講一些因公文出錯而鬧出的笑話(huà)，有的徒增笑料，有的卻是造成了惡劣影響，忍俊不禁之后，不由得深深地感恩父親，多虧他時(shí)時(shí)的提醒和敲打，我這個(gè)馬大哈才避免了許多錯誤，當初能夠較為嚴謹地按照父親的叮囑處理著(zhù)自己手頭為數不多的那些公文，年輕的我，無(wú)法意識到自己工作中的得心應手，凝聚著(zhù)父親難能可貴的遠見(jiàn)卓識；更無(wú)法體會(huì )和懂得，那些寶貴的經(jīng)驗是父親智慧與心血的結晶，而今聽(tīng)到幾位老師們分別總結出的經(jīng)驗教訓，是那么親切與熟悉，因時(shí)間有限遠遠不如父親那般周密與細致，才知道自己多么像一個(gè)捧著(zhù)金飯碗討飯吃的愚人。
對父親公文寫(xiě)作處理經(jīng)驗的學(xué)習，更多來(lái)自于共同生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累；對于各位老師們經(jīng)驗的學(xué)習，則在于他們對于這一學(xué)科理論（現在有了專(zhuān)門(mén)的秘書(shū)學(xué)）的系統性，呂老師的講解是對以往的知識信息進(jìn)行梳理的過(guò)程，讓原來(lái)混亂、模糊的知識點(diǎn)有了清晰的隊列；而姬老師更為專(zhuān)業(yè)的講授，則讓我對公文的寫(xiě)作產(chǎn)生了層次感，它不僅要注意到點(diǎn)與線(xiàn)的組合，更重要的是要有層面、次第。好比蓋樓一樣，先要有規劃和圖紙，再打好地基，修出框架，然后是添磚加瓦，最后才是外裝修。文章的規劃和地基體現著(zhù)作者的格局、氣魄，框架和磚瓦活體現著(zhù)作者的表達能力，裝修則體現著(zhù)作者對文字的理解和應用。這些環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，哪一項弱了，文章都不會(huì )出色，關(guān)鍵在于要按順序一項項去完成。
以前的工作中，基本都是按自己的理解和感覺(jué)去完成公文的'寫(xiě)作，通常是眉毛胡子一把抓，想到哪就寫(xiě)到哪，沒(méi)有養成列提綱的習慣，有時(shí)甚至寫(xiě)完了才發(fā)現文章已經(jīng)不是最初想要寫(xiě)的內容，言不達意了。雖說(shuō)這和我這幾年總寫(xiě)隨筆、小記有關(guān)，散而不收，但更多是因為內心的茫然，自己也抓不住想要表達的情感，而寫(xiě)文章更多地是排遣迷茫和宣泄情緒的方式和過(guò)程。而今知道和學(xué)習了前人們總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗，好像一下子插上了翅膀，理論與實(shí)踐結合后，讓人內心是如此的明朗。
姬老師在講課前重點(diǎn)向大家推薦學(xué)習毛主席的著(zhù)作，并總結毛主席的一生是讀書(shū)的一生，寫(xiě)作的一生，領(lǐng)導的一生。對于毛主席的才華與智慧的傾仰是由來(lái)已久了，只是以前一直以為高不可攀，沒(méi)有勇氣去讀。自從這幾年為了孩子的教育和健康，接觸到了傳統文化，開(kāi)始學(xué)習中醫，學(xué)習易經(jīng)后，感覺(jué)到自己的膽氣是越來(lái)越足，連世界公認難以學(xué)懂的中醫與易經(jīng)，我都敢學(xué)敢用，還怕什么著(zhù)作讀不了��！況且跟著(zhù)愛(ài)紅社虛受老師學(xué)周易時(shí)，他不止一次地稱(chēng)贊過(guò)，毛主席的智慧與魄力，離不開(kāi)他對周易深入的研究和應用。學(xué)習他著(zhù)作的同時(shí)，不也是在體會(huì )易經(jīng)的應用嗎？我一定要擠出時(shí)間學(xué)習體會(huì )一下毛主席的“大格局”！
呂老師和姬老師都強調了公文寫(xiě)作的規則與規律都是比較容易掌握的，真正想寫(xiě)好文章，寫(xiě)作的基本功一定要扎實(shí)，“多讀、多寫(xiě)、多改”是離不開(kāi)的。這個(gè)經(jīng)驗估計很多人都知道，難在踐行。記得上學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師們也不止一次地提到過(guò)，可高中畢業(yè)二十年來(lái)，自己讀過(guò)幾篇文章？如果不是為了女兒的教育，我也不會(huì )有幸開(kāi)始經(jīng)典誦讀。在陪伴孩子誦讀的兩年多，自己好像又回到了學(xué)生時(shí)代，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，身心居然是那么愉悅。而這兩年來(lái)為了參與到學(xué)習經(jīng)典后的分享中，自己動(dòng)手寫(xiě)了幾十篇分享稿，在虛受老師的指點(diǎn)下，從最初的“骨感美人”慢慢變得“有血有肉”豐滿(mǎn)起來(lái)，當然離“有情有感、鮮活生動(dòng)”還有很大的距離，但有幸再次在公文培訓中得到這兩位老師的指點(diǎn)，我對以后寫(xiě)好分享稿和寫(xiě)好公文都更有信心了。
讀和寫(xiě)都是對文字熟悉的一種方式，通過(guò)這樣的方式，去親近文字，去體悟每個(gè)字符所包含的思想的攜帶的信息，就好像在認識和了解每一個(gè)朋友，掌握他們的相貌特征、嗜好習慣、思想性格，然后與他們經(jīng)常交流溝通，就容易產(chǎn)生共鳴。有了這樣的情感，文字才能與我們融合為一，才好成為表達我們思想情感的精靈，我們心念一動(dòng)，文字便呼之即出，哪里用得到苦思冥想？而這不也正是姬老師所講的“人如其文，文如其人”？不正是“人文合一”的境界嗎？
另外兩個(gè)老師講解的更多是公文處理中的一些具體方法，理論及寫(xiě)作方法的內容少些，平淡中體現著(zhù)他們對秘書(shū)工作的兢兢業(yè)業(yè)、謹小慎微。但是幾位老師都非常強調秘書(shū)工作及公文處理工作中需要高度的責任心，態(tài)度一定要端正，要找好自己的定位。這部分內容可不正是易經(jīng)乾卦里講的“大明終始，六位時(shí)成”嗎？就是在告訴我們要找到自己的定位，明白不同時(shí)位不同角色的任務(wù)和責任。不論從事什么工作，在一個(gè)集體中都是不可缺少的，就好像一出戲總有主角和配角，位置不能錯亂；也好比人的五臟六腑，各司其職，不能分高低貴賤，如有錯亂，豈不是性命不保？然而在全社會(huì )道德滑坡的大環(huán)境中，人人都想當主角，有幾個(gè)人能夠保持正常的心態(tài)，當好配角？能夠達到這種職業(yè)道德的人是多么難能可貴��！
知識培訓總結10
在前段時(shí)間，我們經(jīng)管系進(jìn)行了一次團干部培訓。所有團干都認真聽(tīng)了校團委的關(guān)于團干知識培訓的講座,雖然此次培訓時(shí)間不長(cháng)，但是培訓內容安排緊湊,培訓過(guò)后還進(jìn)行了團干知識搶答賽,通過(guò)這次培訓,讓我們受益匪淺,也讓我了解了很多關(guān)于以往不曾涉及的團干方面應該知曉的知識.
這次培訓是為豐富大學(xué)生生活，提高干事素質(zhì)，加強校園文化建設，培養干事團隊精神，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展現自我的鍛煉平臺和學(xué)習交流的園地。要創(chuàng )新方式方法，加強對內部人員的管理，就要積極加強內部的建設，努力培養干事的獨立工作能力，以提高干事自身素質(zhì)，使之肩負起責任感、使命感和緊迫感。
要形成一個(gè)良好的團隊，除嚴格要求之外，還得把愛(ài)和信任寓于其中。這就要求我們在開(kāi)展日常的工作中真心愛(ài)護每個(gè)人，在活動(dòng)中以人為本，增強人文關(guān)懷;互相關(guān)愛(ài)，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進(jìn)的.精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強凝聚力。
溝通、交流是產(chǎn)生共鳴的基礎。多談心交流，在工作時(shí)，積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平及增強工作能力。同時(shí)通過(guò)溝通加強彼此的了解，彼此會(huì )涉及平時(shí)的生活學(xué)習等問(wèn)題的交流，縮短距離，增進(jìn)感情及信任度。經(jīng)常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。
同時(shí)在工作中，團干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時(shí)的工作中認真踏實(shí)，努力作好每一件自己應該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內之事，只有全心全意的為同學(xué)們辦事，自己才能得到同學(xué)們的認可.
我感受最深的就是對于我們學(xué)生會(huì )干部本身來(lái)說(shuō),這尤為重要.在工作中,我們會(huì )遇到各種問(wèn)題,如果你的團隊是一個(gè)沒(méi)有凝聚力的團隊,那么任何問(wèn)題都會(huì )很難解決,對于開(kāi)展后面的工作就更加難以進(jìn)行.
團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。增強的凝聚力，使每一分子都能團結起來(lái),增進(jìn)互相了解,共同迎接未來(lái)的挑戰。
雖然這次培訓已經(jīng)結束,但是我們的任務(wù)還沒(méi)有完成,我們還要繼續努力,不斷提升自身素質(zhì),使自己擁有一名團干應有的才能和品質(zhì),做一名真正合格的團干.
知識培訓總結11
為全面提高醫院科學(xué)化管理水平，更好地適應醫院改革和發(fā)展需要，醫院從9月份開(kāi)始，舉辦了歷時(shí)2個(gè)月，42學(xué)時(shí)的中層干部現代化管理知識培訓，參加人員200人左右，受訓人次1050次。
本次培訓班是在醫院移交，服務(wù)功能定位和經(jīng)營(yíng)管理體制改變的關(guān)鍵時(shí)期舉辦的，旨在通過(guò)培訓，達到更新觀(guān)念、開(kāi)拓思路、提升領(lǐng)導力和執行力，使醫院管理干部的基本素質(zhì)和管理水平與醫院面臨的形勢、承擔的任務(wù)以及醫院的改革發(fā)展相適應的目的。因此，培訓工作是醫院在特殊時(shí)期，狠抓內涵建設，提升自身管理能力，迎接機遇與挑戰的系列舉措之一，是醫院投資未來(lái)的重要工程，也是特殊時(shí)期醫院獻給全體干部的最大福利。
此次培訓步驟：一是明確培訓目標，即完成醫院戰略目標的關(guān)鍵培訓點(diǎn)為移交后醫院的觀(guān)念更新，領(lǐng)導力和執行力的提高。二是根據醫院和員工現狀，明確培訓需求，即將醫院調研情況和專(zhuān)家溝通，確定需求和講授觀(guān)點(diǎn)。三是明確培訓對象和相應的培訓內容，即對象為中層干部，內容為醫改后的政策、形勢、法律法規知識和通識管理知識。四是選擇培訓方式、培訓機構、講師和安排培訓時(shí)間，方式為演講式，培訓機構為北京協(xié)和醫院繼續教育學(xué)院所屬的中國醫院管理經(jīng)理人俱樂(lè )部，講師為清華、北大、鄭大著(zhù)名管理專(zhuān)家。五是加強培訓管理。專(zhuān)人負責與培訓機構、培訓講師聯(lián)系，提供培訓信息，安排會(huì )場(chǎng)，發(fā)布通知，準備培訓教材和設施設備。六是實(shí)施培訓效果評價(jià)，檢查監督，評教評學(xué)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整。
本次培訓班的特色是：內容上：層次高，角度廣，觀(guān)點(diǎn)新。本次培訓以業(yè)界最前沿的觀(guān)點(diǎn)和最新的理論為基礎，以北大、清華、鄭大管理領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)、權威師資為依托，以EMBA精要課程為核心，圍繞醫院轉型所面臨的形勢、思想的困惑，觀(guān)念的沖突，管理知識的匱乏等問(wèn)題有針對性地進(jìn)行衛生管理學(xué)、衛生法律法規、衛生經(jīng)濟學(xué)等內容的七個(gè)模塊的系統學(xué)習，使醫院中層管理人員掌握和了解醫院現代管理知識和管理理論，提高科學(xué)決策能力和政策法律水平，促進(jìn)醫院管理水平的.整體提高。形式上：量身定做，直面交流，務(wù)實(shí)案例。本次培訓的七個(gè)模塊均進(jìn)行課程前調研訪(fǎng)談，根據醫院情況設置相應課程和講授的內容。同時(shí)采用與國內知名醫院管理者深層次交流，直面溝通，現場(chǎng)答疑的方式，采用管理理念與真實(shí)案例和成功經(jīng)驗分享，達到學(xué)以致用。管理上：組織有力，管理科學(xué)，教學(xué)規范。本次培訓中黨委干部科和各黨支部充分發(fā)揮了組織保障作用和先鋒模范作用，嚴格請假程序，組織、協(xié)調和解決好受訓人員的工學(xué)矛盾，保證了學(xué)習人員的出勤率和學(xué)習生產(chǎn)兩不誤。教學(xué)部門(mén)學(xué)分制管理和教學(xué)評價(jià)科學(xué)規范，課程安排，教室準備，教材印制，會(huì )場(chǎng)布置周密有序，保證了培訓效果。
評教評學(xué)結果：授課總滿(mǎn)意度92.6%，其中以講解的清晰度、教學(xué)儀態(tài)儀表、授課的邏輯性居前滿(mǎn)意度93%，內容的實(shí)用性和可借鑒性居后滿(mǎn)意度91%。
培訓的出勤、互動(dòng)和作業(yè)綜合情況排序：后勤支部、地段支部、內科二支部、門(mén)診支部、醫技支部、外五支部、婦兒支部、多經(jīng)支部、機關(guān)支部和內科一支部。
反饋意見(jiàn)共143條，其中對培訓內容的建議占65.7%，對教學(xué)手段和形式建議占12.6%，對時(shí)間的建議占13.3%，對培訓對象、授課老師和醫院今后工作的建議8.4%。
對今后培訓內容的建議主要為：管理理念，藝術(shù)，心理調整占21.3%。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和成功案例占14%，如何當好科主任、護士長(cháng)占13.8%，醫療法律風(fēng)險防范占11.7%(以上共占60%)。服務(wù)、人才引進(jìn)選拔、品牌、藥品管理、醫改、勞動(dòng)紀律、科研、文化建設等占40%。
時(shí)間建議中要求定期舉辦的占68.4%。
對教學(xué)手段和形式建議中要求結合醫院實(shí)際案例分析占83.3%。
對醫院今后工作建議中要求加強國內外和省內外交流的占50%，要求各級領(lǐng)導將所學(xué)知識落實(shí)在具體工作中的占50%。
下步工作設想：這次培訓主要是管理通識知識，管理理念等方面內容，對象是全體中層干部，今后一是針對本次培訓提出的建議，結合醫院的具體情況安排專(zhuān)題講座，二是分類(lèi)指導，按照不同的職能和分工分別舉辦科主任、護士長(cháng)、職能部門(mén)負責人，后勤、社區管理等不同類(lèi)型的培訓，三是豐富培訓形式，采取走出去，請進(jìn)來(lái)，講座、會(huì )議、討論等，力爭使培訓工作符合醫院實(shí)際情況，跟上醫院發(fā)展步伐，起到觀(guān)念引導，思想先行的作用和提高管理干部個(gè)人素質(zhì)、推動(dòng)醫院整體管理水平進(jìn)步的目的。
知識培訓總結12
幼兒園保育員培訓在我們的忙碌中匆匆結束，直到現在自己還深深沉浸在幼教專(zhuān)家們講解的案例中。短短的七八天，自己感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，專(zhuān)家們的講座還需要自己慢慢回味，慢慢消化然后結合自己的教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，能更好的運用到工作實(shí)踐中。
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我深深的感受到，自己應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好機會(huì )，讓我有機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座。通過(guò)參加培訓活動(dòng)，我更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的'，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。 因此，作為保育員都應時(shí)刻去關(guān)心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會(huì )更加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作，并著(zhù)重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng)，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學(xué)習自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會(huì )用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進(jìn)餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進(jìn)餐，坐姿自然，會(huì )正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習慣及穿脫能力
能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
5、良好的學(xué)習環(huán)境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽(yáng)光，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(cháng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境。
此外，主動(dòng)與家長(cháng)溝通，深入了解觀(guān)察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
通過(guò)培訓自己更深入的領(lǐng)會(huì )了，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康當成首要任務(wù)�！皹�(shù)立正確的健康觀(guān)念”是促進(jìn)幼兒健康的前程。專(zhuān)家著(zhù)重強調了幼兒的心理健康，介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法，提出現代教育呼喚心理健康的教師。教師的學(xué)習動(dòng)機不高，難培養出幼兒的學(xué)習興趣。教師的情緒不穩定會(huì )怒于幼兒，使他們恐懼教師的臉色，增加焦慮感。教師缺乏自信心會(huì )成為一種錯誤的示范，影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動(dòng)，使幼兒直接觀(guān)察到，學(xué)到不良的品行。
讓我們遵守保育員職業(yè)守則：愛(ài)崗敬業(yè) 熱愛(ài)幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進(jìn)取 開(kāi)拓創(chuàng )新 尊重家長(cháng) 熱情服務(wù)，做一名幼兒與家長(cháng)及全體教師都喜歡的保育員。收獲，是學(xué)習的最好結果。通過(guò)培訓，我找到了自己應該學(xué)習和努力的方向，我會(huì )努力將所學(xué)知識，運用與教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教學(xué)水平，使工作再上新臺階！
知識培訓總結13
我院的院感管理工作是隨著(zhù)醫院業(yè)務(wù)快速發(fā)展，與醫院整體管理相適應而開(kāi)展的。簡(jiǎn)要回顧過(guò)去，我院是在單一的精神病專(zhuān)科醫院基礎上，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，在精神病專(zhuān)科床位450張的基礎上發(fā)展至現在總床位數為1012張，成為以腦系為主的學(xué)科齊全的現代綜合醫院。醫院先后評為“三級甲等醫院”、“全國百佳醫院”及全國文明單位等稱(chēng)號我院的醫院感染管理工作，自92年開(kāi)展臨床流行病學(xué)調查住院精神病人醫院感染特點(diǎn)，并采取相應對策以來(lái)，積累了控制精神病人院內感染的防治經(jīng)驗，取得一定成績(jì)。為了適應綜合學(xué)科發(fā)展需要，醫院領(lǐng)導高度重視，站在提高醫療護理質(zhì)量的高度，把醫院感染管理工作列為醫院總體管理的重要內容之一來(lái)抓，使醫院感染管理工作與醫院的快速業(yè)務(wù)發(fā)展相適應，整個(gè)醫院感染管理工作初步進(jìn)入了制度化，規范化管理。主要做了以下幾方面工作：
一、建立了專(zhuān)業(yè)機構，安排了專(zhuān)職技術(shù)人員從事醫院感染控制工作。
二、建立了規范的醫院感染監測實(shí)驗室。每月對重點(diǎn)科室的物體表面、空氣、工作人員手、使用中的消毒液、內窺鏡、血液凈化系統進(jìn)行菌落數及致病菌檢測。還開(kāi)展了致熱原檢測，無(wú)菌試驗，高壓消毒滅菌生物監測等。
三、由于院領(lǐng)導的高度重視，各職能科室的大力支持，全院職工的共同努力，使預防醫學(xué)與臨床醫學(xué)很好地結合，臨床流行病學(xué)方面的工作得以順利開(kāi)展，加之精神病人住院基礎條件的逐步改善，結束了十多年前住院精神病人春季易流行上感，夏、秋季常因胃腸道感染而致腹瀉暴發(fā)的.歷史。住院精神病人的醫院感染發(fā)病率由十多年前的23.7％下降至現在的4.5％左右。
四、加強了醫院感染控制知識的在職教育，一是醫院感染控制專(zhuān)業(yè)人員全部經(jīng)省級培訓取得院感控制專(zhuān)業(yè)上崗證后才予以上崗；二是對全院在職醫務(wù)人員、新上崗人員進(jìn)行常規的醫院感染預防與控制知識繼續教育，每年至少有一至二次全院性的院感控制知識的短期培訓，三是請教學(xué)醫院感染控制專(zhuān)家來(lái)院作專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座，如請省醫院、省院感監控辦及市執法所專(zhuān)家來(lái)院進(jìn)行醫院感染控制的專(zhuān)題學(xué)術(shù)講座。
五、建立了醫院感染規范化管理體系，一是建立健全了醫院感染管理三級組織網(wǎng)絡(luò )；二是完善了醫院感染管理規章制度，三是加強了重點(diǎn)部門(mén)感染控制措施，四是將醫院感染控制質(zhì)量納入醫院總體質(zhì)量考核。使整個(gè)醫院感染控制管理工作進(jìn)入了規范化軌道。
六、承擔了醫院感染管理的社會(huì )責任，完成了市衛生局下達的院外工作任務(wù)。
我院作為四川省醫院感染管理專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì )委員單位、四川省預防醫學(xué)會(huì )醫院感染控制專(zhuān)委會(huì )委員單位、綿陽(yáng)市院感管理專(zhuān)委會(huì )主任委員單位，盡了最大努力承擔了醫院感染管理的社會(huì )責任。在促進(jìn)綿陽(yáng)院感事業(yè)發(fā)展方面受到市衛生局好評及兄弟醫院的贊賞，在院感專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內為醫院爭得了應有的學(xué)科地位。
知識培訓總結14
公司級安全知識考試題
姓名：成績(jì)：
一、單項選擇題：（20分，2分/題）
1、在廠(chǎng)區內防火區域動(dòng)火作業(yè)時(shí)不正確的做法( )。
A﹑辦理動(dòng)火許可證B﹑清理可燃物料，配備消防器材
C﹑現場(chǎng)專(zhuān)人監督D﹑休息時(shí)吸煙
2、發(fā)現有人觸電時(shí)，首先應( )。
A、四處呼救B、切斷電源，使觸電者盡快脫離電源
C、用手將觸電者從電源上拉開(kāi)D 、用手中的現有工具使觸電者盡快脫離電
源
3、身體被化學(xué)品污染后，應（）。
A.立即用大量清水沖洗患處B.立即用布抹干
C.盡快完成工作后，就醫治療D用堿清潔，再用水沖洗
4、化學(xué)品進(jìn)入眼睛后應立刻（），并盡可能請醫生診治。
A.滴氯霉素眼藥水B.用干凈手帕擦試C.用大量清水洗眼D用紗布包扎
5、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是（）
A、下風(fēng)位置B、上風(fēng)或側風(fēng)位置
C、離起火點(diǎn)10米以上位置D、離起火點(diǎn)10米以下位置
6、在《化學(xué)品安全標簽編寫(xiě)規定》(GB15758-1000)中，根據化學(xué)品的危險程
度和類(lèi)別，用（）分別進(jìn)行危害程度的警示。
A．危險、警告、注意B．警告、心必、禁止
C．紅色、黃色、藍色D．紅色、黃色、白色
7、在設備內作業(yè)，設備內照明應使用電壓小于，在潮濕容器、狹小容器內
作業(yè)小于等于（）。
A、36V 、12V：B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、
36V
8、作業(yè)場(chǎng)所氧含量低于（）時(shí)，嚴禁入內以免造成窒息事故。
A 18B.21C.30D.20
9、危險化學(xué)品燃燒時(shí)，會(huì )產(chǎn)生有毒煙霧，在撲救時(shí)人應站在（）
A、上風(fēng)或側風(fēng)向B、下風(fēng)向C、任意方面
10 、六氯環(huán)戊二烯是一種（）物。
A、無(wú)毒B、低毒C、高毒D、劇毒
二、多項選擇題：共10分，2分/題
1、滅火的基本方法有（）
A、冷卻法B、隔離法C、室息法D、抑制法
2、新進(jìn)廠(chǎng)員工上崗前要進(jìn)行“三級安全教育”是指（）
A、廠(chǎng)部教育B、車(chē)間教育C、安全知識教育D、班組教育E、職工教育
3、燃燒需具備哪些條件（）
A、可燃物B、助燃物C、著(zhù)火源
4、三大公害指的是()。
A.水污染B大氣污染C.噪聲污染D粉塵
5、危險化學(xué)品的危險特性有（）。
A.化學(xué)品活性與危險性B.化學(xué)危險品的燃燒性C.化學(xué)危險品的爆炸危險
D.化學(xué)危險品的毒性E.腐蝕性
三、填空題：共20分4分/題
1、干粉滅火劑主要適用于撲救、、物質(zhì)的火災。
2、事故調查應實(shí)事求是、尊重科學(xué)，按照“四不放過(guò)”原則處理，“四不放過(guò)“__________原則是____指____
3、三級安全教育包括教育、教育、教育。
4、滅火器在每月檢查過(guò)程中、需對哪幾方面進(jìn)行檢查_(kāi)___、_____、____。
5、化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是___、___、____、____、____有毒有害.
四、判斷題：總共：20分2分/題
1、液氯的廢棄物不屬于有毒物質(zhì)。（）
2、工人有權了解化學(xué)品的特性、危害性、預防措施、培訓程序;當有充分理由判斷安全與健康受到威脅時(shí)，可以脫離危險區，并不受不公正待遇。（）
3、在具有腐蝕性物品的工作地點(diǎn)，不應飲食和吸煙。（）
4、勞動(dòng)者對管理人員違章指揮，強令冒險作業(yè)，有權拒絕執行。（）
5、易燃易爆工廠(chǎng)，倉庫內一律為禁火區，各禁火區應設禁火標志（）
6、電加熱設備必須有專(zhuān)人負責使用和監督，離開(kāi)時(shí)要切斷電源（）
7、修理設備時(shí)必須懸掛停機維修指示牌，如中途需調試，可不用關(guān)閉電源。（）
8、滅火器材設置點(diǎn)附近不能堆放物品，以免影響滅火器的使用（）
9、泡沫滅火器可用于撲救帶電火災（）
10、禁止在具有火災爆炸危險的場(chǎng)所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業(yè)時(shí)，應當按照規定辦理審批手續（）
五、問(wèn)答題：共30分15分/題。
1、請列舉本公司生產(chǎn)裝置有哪些危險化學(xué)品？它們的理化特性是什么？
2、請問(wèn)HF燒傷后應怎樣處理？
安全知識培訓考試題答案
一、單選題
1.
D
2.
B
3. A
4.
C
5.
B 6.
A
7.B8.A9.
A
10.
D
二、多選題
1.
ABCD
2.
ABD
3.
ABC
4. ABC
5.
ABCDE
三、填空題
1.、易燃可燃液體
易燃可燃氣體
帶電設備的初期火災
2、A:隔離法
B:冷卻法C:窒息法
D:抑制法
3、公司、部門(mén)、班組
4、壓力、有效期、數量、鉛封
5、高溫、高壓、易燃、易爆
四、判斷題
1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √
五、問(wèn)答題
一個(gè)處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說(shuō)缺什么，便炫耀什么。
真正的優(yōu)秀，并不是指一個(gè)人完美無(wú)缺，偶像般的光芒四射。而是要真實(shí)地活著(zhù)，真實(shí)地愛(ài)著(zhù)。
對生活飽有熱情，滿(mǎn)足與一些小確幸，也要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，內心始終如孩童般的'純真。
要知道，你走的每一步，都是為了遇見(jiàn)更好的自己，都是為了不辜負所有的好年華。
一個(gè)真實(shí)的人，一定也是個(gè)有擔當的。
不論身處何地，居于何種逆境，他（她）們都不會(huì )畏懼坎坷和暴風(fēng)雨的襲擊。因為知道活著(zhù)的意義，就是真實(shí)的直面風(fēng)浪。
生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒(méi)有風(fēng)骨，甚至連挑戰的資格都不敢有。
人當如玉，無(wú)骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的氣度。
一個(gè)真實(shí)的人，但是又不會(huì )過(guò)于執著(zhù)。
因為懂得，水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實(shí)，不知道審時(shí)度勢，適可而止。
一扇窗，推開(kāi)是艷陽(yáng)天，關(guān)閉，也要安暖向陽(yáng)。不煩不憂(yōu)，該來(lái)的就用心珍惜，坦然以對；要走的就隨它去，無(wú)怨無(wú)悔。
人活著(zhù)，就是在修行，最大的樂(lè )趣，就是從痛苦中尋找快樂(lè )。以積極的狀態(tài)，過(guò)好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。
一個(gè)真實(shí)的人，一定是懂愛(ài)的。
時(shí)光的旅途中，大多數都是匆匆擦肩的過(guò)客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，結伴同行。而這樣的結伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。
最好的愛(ài)，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著(zhù)才能飛翔。愛(ài)似琉璃，正是因為純粹干凈，不沾染俗世的美。
懂愛(ài)的人，一定是真實(shí)的人。正是因為懂得真愛(ài)的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛(ài)的人把世間各種風(fēng)景都看透，無(wú)論風(fēng)雨，安暖相伴。
一個(gè)真實(shí)的人，定然是有著(zhù)大智慧的。
人生在世，什么都追求好，追求完美，雖然這是一種積極的思想，卻會(huì )很累，不僅自己累，身邊人也會(huì )因為你而累。到最后就會(huì )在疲于奔命中，喪失自我。
“蘭居幽谷，雖孤獨亦芬芳；梅開(kāi)偏隅，雖寂靜亦流香，”這便是一份淡泊和沉穩。一些事盡力了就好，無(wú)愧別人，無(wú)愧己心，認真地活著(zhù)，便是不辜負。
因為懂得，人生的風(fēng)景，最終是回歸到心靈的本源。和諧共生，平等友愛(ài)，才是對生命的尊重和對自己的珍視。
知識培訓總結15
2014年我院醫院感染管理工作按照醫院總體部署，認真貫徹落實(shí)衛生部頒布的《醫院感染管理辦法》、《醫療機構消毒技術(shù)規范》、《醫院空氣凈化管理規范》、《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》等有關(guān)醫院管理法律法規，強化環(huán)節質(zhì)量管理及全院醫院感染知識培訓，嚴格各項質(zhì)量及考核，降低了醫院感染發(fā)病率，保證了院內感染防控質(zhì)量，全年醫院感染發(fā)病率0.29%，消毒滅菌合格率100%，抗生素使用比率明顯下降，有效了醫院感染發(fā)生,確保了醫療安全。全年未發(fā)生感染暴發(fā)事件，感染管理水平再上臺階。
一、加強組織管理、完善規章制度
1、根據我院規模的擴大，實(shí)際發(fā)展的需求，重新調整了醫院感染管理委員會(huì )機構，更新了三級網(wǎng)絡(luò )組織，對各科室院內感染監控小組人員進(jìn)行了重新調整，強化科室醫院感染管理，明確監控人員院內感染工作職責，使各項規章制度得到了落實(shí)。
2、明確和落實(shí)醫院感染管理委員會(huì )職責，召開(kāi)醫院感染管理委員會(huì )會(huì )議4次，討論醫院感染管理的工作內容，審議修定規章制度和重點(diǎn)部門(mén)醫院感染操作規程（SOp），指導全院醫院感染預防與控制工作，并及時(shí)有效的解決了醫院感染管理工作的困難和問(wèn)題。
3、以二級綜合醫院等級評審為契機，在原有規章制度基礎上，根據衛生部印發(fā)的《醫療機構消毒技術(shù)規范》、《醫院空氣凈化管理規范》等要求不斷改進(jìn)和完善，并結合本院實(shí)際修訂相關(guān)規章制度，并通過(guò)醫院感染管理委員會(huì )審議后制定成冊，下發(fā)全院。醫院感染管理科定期檢查制度落實(shí)情況，充分發(fā)揮制度的約束作用，使各項工作落實(shí)到實(shí)處。
4、制定醫院感染控制各種流程：如洗手流程、醫療廢物處理流程、職業(yè)暴露處理流程、醫院感染暴發(fā)處理流程、醫院突發(fā)公共衛生事件處理流程，以及各種診療操作流程等，并組織學(xué)習，使醫務(wù)人員工作流程化，便于操作，便于記憶。
5、隨著(zhù)醫院規模的擴大、科室的增多、床位的增加、人員的'變動(dòng)，根據《醫院感染暴發(fā)報告及處置管理規范》的要求，對醫院感染暴發(fā)報告管理責任制、醫院感染暴發(fā)及突發(fā)事件監測、調查、報告與控制制度，工作流程、醫院感染暴發(fā)及突發(fā)事件應急處置預案等再次進(jìn)行了修訂、完善，通過(guò)醫院感染管理委員會(huì )審議后制定成冊，并以醫院文件形式下發(fā)全院各科。責任制強調了組織機構、各部門(mén)職責，明確了責任追究制度，醫院感染暴發(fā)及突發(fā)事件應急處置預案則明確了應急組織體系職責、暴發(fā)及突發(fā)事件分級、上報時(shí)限、報告程序、處理流程、處置措施等，要求全院職工為最大程度的減少醫院感染突發(fā)事件對醫患健康造成的危害，以責任制為準繩、預案為準則，確保醫患身心健康與生命安全。
6、為了加強多重耐藥菌醫院感染管理，有效預防和控制多重耐藥菌在醫院內的傳播，根據《多重耐藥菌醫院感染預防與控制技術(shù)指南》的要求，進(jìn)一步規范了多重耐藥菌監測管理，制定了目標性監測方案，相關(guān)制度、工作流程。要求微生物室和臨床密切合作，一旦發(fā)現多重耐藥菌，感染管理科及時(shí)下發(fā)指導書(shū)，督導臨床科室消毒、隔離措施的落實(shí)，采取相應的干預，通過(guò)強化預防與控制措施的落實(shí)，防止了多重耐藥菌在我院的傳播，避免了醫院感染暴發(fā)。
7、將醫院感染控制質(zhì)量納入醫院總體質(zhì)量考核：根據河南省第二周期醫院評審暨綜合評價(jià)標準在原有考核標準基礎上，又進(jìn)一步完善了醫院感染質(zhì)量控制與考評制度，細化了醫院感染質(zhì)量綜合目標考核標準，根據綜合目標進(jìn)行督查，每月對臨床各科檢查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行匯總、整理及反饋，并提出整改措施，嚴格按照院內感染管理制度和院內感染質(zhì)量考核標準進(jìn)行處理，全面檢查和處理有關(guān)院內感染預防與控制各方面的工作，使整個(gè)醫院感染控制工作進(jìn)入了規范化的管理軌道。
二、明確工作重點(diǎn)、加強醫院感染監測：
1、全面綜合性監測：2014年共監測住院病人8933例，2014年全年醫院感染率0.29%，較去年全年院感率0.67%低38個(gè)百分點(diǎn)。院感科每月統計醫院感染發(fā)生率，感染部位及病原菌檢測情況，每季度分析醫院感染危險因素，及時(shí)有效提出防控措施。
2、消毒滅菌效果及環(huán)境衛生學(xué)監測：每月對各科室無(wú)菌技術(shù)、消毒隔離技術(shù)（如各種侵入性無(wú)菌操作）、無(wú)菌物品有效期、內窺鏡、醫務(wù)人員手、使用中的消毒液及消毒物品、滅菌物品以及空氣等進(jìn)行監測，尤其加強了重點(diǎn)部門(mén)如手術(shù)室、ICU、供應室、產(chǎn)房、血液凈化中心、內鏡中心、口腔科、急診科、兒科、母嬰病房等科室的管理工作。全年空氣采樣368份，物體表面采樣368份，高壓滅菌生物指示監測98份，無(wú)菌物品合格率100%。醫務(wù)人員手66例，消毒劑66份，透析用水18份，透析液20份，對各項監測中不符合衛生標準的，及時(shí)反饋科室查找原因，提出整改措施，再次監測，整改效果。
3、紫外線(xiàn)燈管強度監測：對新購進(jìn)紫外線(xiàn)燈管每批次進(jìn)行了抽檢，每半年對全院臨床科室、醫技科室、門(mén)診等使用中的紫外線(xiàn)燈管強度進(jìn)行了監測，共監測燈管230支；合格228支；不合格2支。對于不合格的燈管及時(shí)進(jìn)行更換。再次監測至合格。
4、規范了消毒藥械、一次性醫療用品管理：對購入的消毒藥械、一次性使用醫療衛生用品進(jìn)行監督管理：審核產(chǎn)品相關(guān)證件，包括衛生許可證、衛生許可批件、經(jīng)營(yíng)許可證，并到臨床各科檢查存放使用情況，對發(fā)現的薄弱環(huán)節或問(wèn)題都做了詳細記錄，并給與及時(shí)反饋、指導、立即整改。
5、目標性監測:綜合ICU醫院感染監測，2014年全年共監測149例；其中使用動(dòng)靜脈插管病人511例；使用呼吸機病人數123例；使用留置導尿管病人數397例；導管相關(guān)血流感染例數0例；呼吸機相關(guān)性肺炎感染例數4例；留置導尿管相關(guān)泌尿系感染例數0例，綜合ICU全年醫院感染發(fā)生率約為5.97%，較2013年的11.11%明顯下降，院感科將不斷加強監督與管理。
6、醫院感染患病率調查：2014年10月28日0時(shí)-12月2日24時(shí)，對全院在院患者進(jìn)行醫院感染患病率調查，本次調查應查人數313人、實(shí)查人數313人；實(shí)查率100%，其中醫院感染病例30例，患病率9.58%。感染部位構成中為下呼吸道感染、泌尿道感染、胸腹腔感染。匯總數據較去年有所上升，但與前瞻性全面病例監測的發(fā)病率相近，說(shuō)明現患率調查可以反映總體醫院感染發(fā)病率水平。
7、感染流行、暴發(fā)監測：全年未監測到醫院感染流行、暴發(fā)事件。
8、細菌耐藥性監測：每季度對送檢標本中檢出的病原微生物進(jìn)行統計，并剔除相關(guān)病例，統計分析排在前十位的細菌名稱(chēng)及其耐藥性情況，尤其要注意臨床上一些重要的耐藥細菌的分離率。通過(guò)監測及時(shí)掌握重要耐藥細菌的變化，科室分布及其影響因素，為指導臨床抗生素合理應用和醫院感染的預防控制管理提供科學(xué)依據。并且每季度向全院通報以上分析內容結果，上報院領(lǐng)導和醫院感染管理委員會(huì )。遇醫院感染暴發(fā)或某種特殊菌株流行等特殊情況時(shí)，及時(shí)進(jìn)行信息的通報。
9、多重耐藥菌監測：加強與微生物實(shí)驗室合作，建立多重耐藥菌監測機制。微生物室建立多重耐藥菌登記本，監測到多重耐藥菌患者時(shí)登記并及時(shí)電話(huà)通知所在的臨床科室和醫院感染管理科；臨床科室接到“多重耐藥菌”的報告，立即報告科主任、護士長(cháng)，采取相應的預防控制措施。如確診為醫院感染的，必須在24小時(shí)內填卡上報至醫院感染管理科；我科建立多重耐藥菌登記本，當電話(huà)接到微生物實(shí)驗室上報的“多重耐藥菌”，先登記并及時(shí)電話(huà)告知臨床科室采取相應的預防控制措施，然后將多重、泛耐藥菌醫院感染控制指導書(shū)下發(fā)到科室，并對科室所采取措施進(jìn)行督導檢查、干預，防止多重耐藥菌傳播，避免醫院感染暴發(fā)。當發(fā)現有多重耐藥菌醫院感染暴發(fā)可能時(shí)，立即向分管院長(cháng)報告，進(jìn)行有關(guān)相應處置，每季對醫院感染多重
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