讀《安徒生童話(huà)》有感 (15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《安徒生童話(huà)》有感 ，希望對大家有所幫助。
讀《安徒生童話(huà)》有感 1
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)是對我印象最深刻的。只要我一打開(kāi)書(shū)，就像進(jìn)入了夢(mèng)幻的迷茫和童話(huà)般的世界，而且里面的故事是非常精彩的。
現在我開(kāi)始說(shuō)說(shuō)故事的大概內容吧！對我印象最深刻的故事由《海的女兒》。這篇故事主要寫(xiě)了在藍藍的`大海深處，有著(zhù)海國國王一家。海王有6個(gè)女兒聰明美麗，但最漂亮的是最小的那個(gè)公主。這位小公主特別盼望15歲的到來(lái)。終于到了那一天，她游出海面，正好，也是一位王子的生日，但是這位王子在海上遇到了困難，是小公主把他救了上來(lái)。送他去一片潔凈的沙灘上，可當清晨來(lái)時(shí)，風(fēng)暴停了，幾個(gè)活潑的小女孩向沙灘走來(lái)，正好王子也醒來(lái)，朝她微笑，被小公主看見(jiàn)后默默地回到了海底。小公主經(jīng)常浮出海面去看那個(gè)王子，但她卻沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)，小公主得知王子要結婚了，她很傷心，就去找巫婆，懇請她幫忙，巫婆答應了，告訴她：要付出代價(jià)。但是小公主不怕。就這樣小公主美妙的聲音變成了一雙腿，而且走在地上就像刀子叉在腳里。一天，小公主來(lái)到沙灘上，王子發(fā)現了她，非常喜歡她，就把她帶到了王宮。結婚前一天，小公主拼命的跳舞，她知道這是她最后一個(gè)夜晚了。就在這時(shí)，小公主的5個(gè)姐姐來(lái)了，她們把美麗的長(cháng)發(fā)換成了一把刀，她們把到交給小公主，叫她把王子殺了，就可以恢復以前的樣子，可她不忍心，就把到扔進(jìn)了海里，自己也跳進(jìn)了海里，她突然聽(tīng)到：“你將擁有一個(gè)不滅的靈魂，你是善良感動(dòng)了上天�！�
讀了《安徒生童話(huà)》中海的女兒，我的感想是，《海的女兒》中那可憐的小人魚(yú)讓很多人開(kāi)始模糊地認識了愛(ài)情犧牲的精神。因為愛(ài)，所以勇敢去做任何都不可能完成的事情，去忍受好像無(wú)法忍受的痛苦，去經(jīng)歷超乎尋常的苦難。這不是我們需要學(xué)習的嗎？
讀《安徒生童話(huà)》有感 2
《安徒生童話(huà)》中，我最喜歡看的是，《鋼筆和墨水瓶》的故事。
故事講的`是，鋼筆和墨水瓶為詩(shī)人寫(xiě)出那么多了不起的詩(shī)句，到底是誰(shuí)的功勞而爭吵，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。其實(shí)功勞是屬于詩(shī)人的，鋼筆和墨水瓶只是工具而已。
看過(guò)這個(gè)故事后我明白了，文具只是我學(xué)習的輔助工具，要學(xué)好知識，最終還要靠自己努力的。
讀《安徒生童話(huà)》有感 3
在這個(gè)炎炎夏日里，我做了很多新鮮有趣的事情，也游玩了不少著(zhù)名的旅游勝地，但最讓我享受的一刻卻是每天午后，捧著(zhù)我最心愛(ài)的童話(huà)故事書(shū)——《安徒生童話(huà)》。
每當我看到他時(shí)，總是會(huì )在客廳里展開(kāi)無(wú)限的遐想，從字里行間流露出來(lái)的那栩栩如生的描寫(xiě)就像讓我到了不同的童話(huà)王國，和故事里的主人公一起冒險，經(jīng)歷著(zhù)各種不同的生活境遇，品嘗著(zhù)在真實(shí)的`校園里無(wú)法體會(huì )到的快樂(lè )和憂(yōu)傷。盡管我知道那只是童話(huà)，但在那時(shí)那刻，好像自己就是主人公，那么投入，那么癡癡地順著(zhù)原定的情節一直走到頭，然后輕輕的合上書(shū)本，靜靜地坐著(zhù)，腦海中呈現的完全是《安徒生童話(huà)》中的人、事、物。
當我清醒地回到現實(shí)后，不禁在心里默默地感動(dòng)和贊嘆：安徒生真偉大！怎么能寫(xiě)出這么多動(dòng)人的故事呢？看來(lái)，我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己有一天也能成為一名偉大的兒童作家。這個(gè)理想很偉大吧，我會(huì )為他努力的！
讀《安徒生童話(huà)》有感 4
我喜歡看這本書(shū)，它讓我們明白什么是善良、勤勞、勇敢、堅強、樸素、健康。讓我們向著(zhù)安徒生的美好希望走去吧！
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，使我感受特別深，所以暑假里我一口氣把它讀完了。并且也對這本書(shū)的作者——安徒生有所了解。他是一位詩(shī)人、哲學(xué)家、思想家和民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話(huà)成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇文章大家一定非常熟悉吧！“海的女兒”是作者安徒生寫(xiě)的童話(huà)中的主人公。她生活在海里，是一條人魚(yú)。她可以在海底世界自由自在地度過(guò)三百多年的歲月，然后化為泡沫，結束她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一生。她的壽命比人類(lèi)要長(cháng)好幾倍，但是她卻是一個(gè)低級生物，沒(méi)有人類(lèi)特有的那中“不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂，進(jìn)入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著(zhù)痛把自己的魚(yú)尾換成一雙人腿后，便喜歡上了一個(gè)人間的王子，希望通過(guò)那個(gè)王子得到一份人類(lèi)的靈魂。而那個(gè)王子卻和人間的女子結了婚，她的希望破滅了。若她再想成為“海的女兒”，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變回魚(yú)尾，回到她的家人中去，回到屬于她自己的世界中去。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投入海中，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動(dòng)了成千上萬(wàn)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我，使我懂得了生命的可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。要有一顆金子般的心，去對周?chē)拿總�(gè)人，在事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著(zhù)想，體現自己的'胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話(huà)使我百看不厭，尤其是《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章對我觸動(dòng)最深。
這是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著(zhù)頭赤著(zhù)腳的小女孩正在街上走著(zhù)，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著(zhù)一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根；也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板。
讀到這兒，我想說(shuō)：那么冷的夜里，小女孩還要赤著(zhù)腳賣(mài)火柴，而我們呢！正躲在暖烘烘的被窩里睡著(zhù)香甜的覺(jué)，她和我們真的是無(wú)法相提并論的。
可憐的小女孩，她又餓又冷向前走，所有的窗子都射出光亮來(lái)，街上飄著(zhù)烤鵝的味道。是啊，這是除夕！她在想這件事。她不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，怕被她父母親打。女孩看見(jiàn)有個(gè)墻角，就縮在了墻角里。她的小手幾乎凍僵了。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，小姑娘幻想坐在火爐旁，可她剛想伸出手和腳，火就滅了。她又點(diǎn)了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì )兒就消失了。她又連續點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了圣誕樹(shù)和老祖母。當她看見(jiàn)祖母時(shí)，怕祖母會(huì )消失，便把一扎中剩下的火柴都點(diǎn)亮了，祖母把小姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著(zhù)幸福飛到了上帝那里。多么可憐的小女孩兒，連最起碼的幸福都不可能得到！
讀完了這篇文章，我覺(jué)得這個(gè)小女孩實(shí)在是太可憐了，想想自己，從來(lái)沒(méi)有挨餓受凍過(guò)�，F在，我們的生活環(huán)境是多么幸福，有雞鴨魚(yú)肉吃，還嫌不好吃，還要加營(yíng)養，真的有時(shí)想想真是不應該。在這么好的條件下，我們更應該努力學(xué)習，將來(lái)為祖國作大貢獻！而不是專(zhuān)門(mén)挑剔��！
讀《安徒生童話(huà)》有感 5
寒假期間,我讀了一本由丹麥作家安徒生寫(xiě)的書(shū),它的名字叫<<安徒生童話(huà)>.>，我非常喜歡安徒生寫(xiě)的這本書(shū)。
因為安徒生維護著(zhù)樸實(shí)的廉潔的詩(shī)人的尊嚴，不愿意追求金錢(qián)和名望，去寫(xiě)那些討好達官貴人的作品。童話(huà)《夜鶯》正是描寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題：它敘述有個(gè)中國皇帝寧肯要嵌滿(mǎn)鉆石的，機械地唱歌的玩具，而不要生蹦活跳的夜鶯。但是為垂死的皇帝趕走死神的不是玩具，恰是先離開(kāi)了可厭的宮廷的灰色小鳥(niǎo)；安徒生寫(xiě)了一篇關(guān)于勇敢的小姑娘格爾達的童話(huà)《白雪皇后》。白雪皇后搶走了格爾達的.朋友加依，使他變成了一個(gè)冷酷自私的人，格爾達戰勝了許多危險的障礙去尋找朋友，用她的愛(ài)，善心和友情治好了加依的驕傲和自私；童話(huà)《園丁和主人》描寫(xiě)了天才的，勤勞的園丁拉爾森的可悲命運，他的工作從來(lái)沒(méi)有得到他那永不知足的，高傲的老爺太太們的尊重，盡管他栽培出來(lái)的水果給莊園和他的主人帶來(lái)了榮譽(yù)；安徒生的著(zhù)名的童話(huà)《皇帝的新裝》是一篇精彩的，辛辣的諷刺作品，目的在反對虛假的威信，反對諂
媚和逢迎。這個(gè)童話(huà)講一個(gè)裸體的皇帝，自以為身上穿了一件用最精美的料子做的衣服，以聽(tīng)到大臣們的贊揚而感到滿(mǎn)足。敢于說(shuō)出皇帝本來(lái)沒(méi)有穿衣服的小孩的話(huà)，成了揭穿虛假的偶像的慣用語(yǔ)。
我非常喜歡書(shū)中的故事，例如：《皇帝的新裝》，《園丁和主人》，〈〈白雪皇后〉〉~~~~~~~~~~其中我最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事，因為這個(gè)故事告訴我一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。所以我喜歡這個(gè)故事。
讀《安徒生童話(huà)》有感 6
優(yōu)秀的童話(huà)是人類(lèi)的精神家園，一篇篇美文猶如一朵鮮花綻放在每個(gè)人的心理，給人以啟迪和智慧。提起丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》，恐怕無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。記得在我很小的時(shí)候，每天晚上媽媽在我臨睡前，在床前就給我講童話(huà)故事，雖然當時(shí)不大懂……今年暑假，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)一套童話(huà)故事，其中就有《安徒生童話(huà)》，我如獲至寶，認真閱讀并欣賞著(zhù)每篇童話(huà)，這本書(shū)里，每一個(gè)故事都會(huì )給我帶來(lái)啟發(fā)�！逗５呐畠骸�、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》和《丑小鴨》等這些膾炙人口的名篇，都立足于現實(shí)生活，充滿(mǎn)對人類(lèi)美好的愿望。我一邊為《安徒生童話(huà)》歷久不衰的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。
在讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我被深深的感動(dòng)了。這篇童話(huà)記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿(mǎn)著(zhù)對美好生活的幻想。整片作品讓人感到充滿(mǎn)著(zhù)作者對不幸的窮人深切的`同情，以及對貧富不均的社會(huì )的哀怨。想想我們，如今有著(zhù)幸福的童年生活，甚至有的孩子一出生他的人生就鋪滿(mǎn)了鮮花與掌聲。在家里，我們是爸爸媽媽們的小皇帝，小公主，大多時(shí)候還都依賴(lài)父母。安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》故事從另一方面告訴我，我們應珍惜現在擁有的一切，好好學(xué)習，努力拼搏，不辜負家長(cháng)的期望。
《海的女兒》通過(guò)美人魚(yú)對愛(ài)情的執著(zhù)追求和為愛(ài)而不惜犧牲自己生命的感人故事，表現出了美人魚(yú)那崇高的精神境界和美好善良的心靈。而我最喜歡的還要說(shuō)是《丑小鴨》，尤其喜歡它身上的那種精神。它一生下來(lái)，因為生得很丑，人們和動(dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝。丑小鴨之所以會(huì )變成白天鵝，那是因為它心中有著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)它。我們每個(gè)人都會(huì )有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要我們學(xué)會(huì )樹(shù)立生活目標，在自信、自強、自立中成長(cháng)，在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)，堅定信念，像丑小鴨那樣靠我們自己的努力，不放棄，用心對待每一件事，最終會(huì )找到解決的辦法。從而會(huì )真正的認識到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現心中的夢(mèng)想。
《安徒生童話(huà)》作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)。像許多古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品一樣。書(shū)中的天堂是那么“美”。對我來(lái)說(shuō)，它不僅是一本很好的啟蒙讀物，更像是一位諄諄教導的良師益友，教我認清了真善美和假丑惡，始終伴我成長(cháng)。
讀《安徒生童話(huà)》有感 7
在我的學(xué)習生活中，我讀過(guò)許多書(shū)，而《安徒生童話(huà)》卻是我的最?lèi)?ài)。書(shū)中的童話(huà)故事內容豐富多彩，故事情節生動(dòng)感人，故事中的人物活靈活現。有嬌小可愛(ài)的拇指姑娘，有聰慧的小克勞斯和笨拙的大克勞斯……。那一個(gè)個(gè)豐富的人物形象讓我難以忘懷，從一個(gè)個(gè)故事中，我也明白了許多做人的道理。
《皇帝的新裝》是這本書(shū)中的一個(gè)小故事，講的是兩個(gè)騙子為了騙取錢(qián)財，要給皇帝做一件衣裳，這件衣裳不但漂亮，而且能夠識別哪些人聰明，哪些人愚蠢�；实酆痛蟪紴榱孙@示自己的聰明，掩飾自己的愚蠢，心甘情愿地被別人欺騙。而天真無(wú)邪、心靈純真的孩子卻識破了騙子，這真是一個(gè)莫大的諷刺��！
騙子真的.高明嗎？騙子真的狡猾嗎？騙子的伎倆真的高超嗎？不！是因為皇帝和大臣們的虛榮心成就了騙子。他們因為自己的虛榮心，而不說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)，從而失去了一顆真誠的心。人的虛榮心是與生俱來(lái)的，人的虛榮心也是永遠無(wú)法得到滿(mǎn)足的。貪圖虛榮的人，往往失去自我，失去一顆誠摯的心，因而變得愚蠢，而只有像孩子一樣內心誠實(shí)的人，才是最聰明的。那些自作聰明的人，往往是搬起石頭砸自己的腳。到頭來(lái)還是“竹籃打水——一場(chǎng)空”��！
《安徒生童話(huà)》這本書(shū)中還有許許多多生動(dòng)、有趣的故事。故事中的每一個(gè)故事人物都牽動(dòng)著(zhù)我的心，每一個(gè)故事里都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，它教會(huì )了我怎樣做一個(gè)誠實(shí)、堅強、有夢(mèng)想的人，怎樣把一件事好好的做完。
《安徒生童話(huà)》它是我成長(cháng)道路上的一塊鋪路石，支撐我前行的雙腳；它是我成長(cháng)路上的一盞明燈，照亮我前行的道路；它是我成長(cháng)路上的一座路標，指明我前行的方向；它是我成長(cháng)路上的一把鑰匙，開(kāi)啟我幻想的翅膀……
讀《安徒生童話(huà)》有感 8
童話(huà)故事就像一座夢(mèng)幻花園，在我們的眼里展現萬(wàn)千美景；童話(huà)故事就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在我們的心里譜出動(dòng)人的樂(lè )章讀安徒生童話(huà)有感250字三年級作文。
童年對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一曲難忘的旋律，而旋律將伴隨我們一生
我們站在人生的起點(diǎn)，眼里充滿(mǎn)好奇。在我們心上寫(xiě)下美好，就行成了善良；寫(xiě)下了真誠，就行成了信任……
翻開(kāi)這套叢書(shū)，走進(jìn)這個(gè)奇幻般的童話(huà)故事：深入古人的生活，見(jiàn)證他們磨練的歷史；和王子一起去拯救城堡里的“睡美人”，和公主快樂(lè )的唱歌跳舞；去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)會(huì )講故事的王后，感受這個(gè)安徒生童話(huà)故事的'神奇；這一個(gè)個(gè)奇妙的的故事，豐富了孩子們的想象，讓我們更憧憬美好的未來(lái)！
來(lái)吧，大家，讓我們一起奏響這生命的旋律，走向一個(gè)新的生活，新的開(kāi)始。
讀《安徒生童話(huà)》有感 9
啟蒙之時(shí)，我就聽(tīng)著(zhù)你的童話(huà)入眠；純真之際，我就抱著(zhù)你的童話(huà)遐想；激情滿(mǎn)胸時(shí)，我就念著(zhù)你的童話(huà)做夢(mèng)；夢(mèng)，伴我成長(cháng)，教我真理。它讓我永遠記住你，安徒生。
是你，是你的文學(xué)知識打動(dòng)了我，是你的童話(huà)故事讓我看清了真善美、假丑惡，從你的故事中讓我學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。
兒童是最純真的，因而也最偉大，草兒是弱小的，世界的歡容卻須它以裝點(diǎn)。丹麥作家安徒生的童話(huà)這些贊美純真的童心和歌頌自然的故事，正是表現了詩(shī)人的純真和對美好生活的向往，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
童心之表露在率真。這在安徒生的童話(huà)《皇帝的新衣》中充分體現了出來(lái)，安徒生以尖銳的對比揭示出世俗之虛偽與童心之率真，故事中騙子的丑惡形象，皇帝的自欺欺人，騎士們的虛偽和愚蠢都一一呈現在了我們的眼前，讓我們知道了一些做人之道�！痘实鄣男乱隆冯m名為童話(huà)，受益者卻不限于兒童，百余年來(lái)廣為流傳成為諷刺虛偽崇尚率真之經(jīng)典。一
愛(ài)心使人的精神升華，社會(huì )變得更和諧。安徒生童話(huà)之所以為兒童所喜愛(ài)，一個(gè)重要的原因是其中充滿(mǎn)了赤子般的愛(ài)心�！冻笮▲啞�、《海的女兒》不僅使孩子們對動(dòng)物感到親切，而且在其幼小的心靈中激發(fā)出博愛(ài)眾生之高尚情操。而在《賣(mài)火柴的小女孩》中，安徒生將社會(huì )環(huán)境、社會(huì )的`丑惡現象表現得淋漓盡致。一個(gè)在冰冷的大雪天里賣(mài)著(zhù)火柴的小女孩，一個(gè)有家而不敢回的孩子。有誰(shuí)能體會(huì )她的感受，又有誰(shuí)能給她一絲溫暖的愛(ài)……
安徒生童話(huà)，常將自己從生活中，社會(huì )中獲得的感受，用有趣的童話(huà)故事形象地表現出來(lái)；夸張有趣，驚險刺激，給人以無(wú)盡的回味和思想啟迪，是讀后、看后，心里很滿(mǎn)很滿(mǎn)后溢出的那一點(diǎn)余香…。.
安徒生和這些有趣的童話(huà)故事，一起形成了一顆晶瑩而又閃亮的群星，永遠地閃爍在童話(huà)故事中……
讀《安徒生童話(huà)》有感 10
在一個(gè)無(wú)人知曉的角落。一位小女孩正在擦著(zhù)一根有一根火柴，渴望得到一絲絲溫暖……
在《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩極為可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣(mài)火柴。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖，而劃著(zhù)一根又一根火柴，可最后還是活活凍死。這不正是反映出當時(shí)的社會(huì )嗎？小女孩正是這么悲慘。
在《白雪皇后》中，我贊賞格爾達與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠的路，又經(jīng)歷那么多的磨難，只為尋回那一段友情。
在《海的女兒》中，我很佩服小美人魚(yú)，為了尋求自己的'愛(ài)情，而不惜用聲音來(lái)交換人腿。去見(jiàn)王子。只想和他結婚，但世事難料，這位王子竟與另一個(gè)公主結婚。小美人魚(yú)只能變?yōu)榕菽�。我為小美人魚(yú)而感到悲傷，也為小美人魚(yú)為愛(ài)而拼搏的這種精神所敬佩。
《安徒生童話(huà)》對我而言，是一扇智慧的大門(mén)，讓我們學(xué)習到更多的知識；又是一朵鮮花，綻放在每個(gè)人的心里。
讀《安徒生童話(huà)》有感 11
去年國慶節的那一天，我意外地收到了爸爸送給我的一份節日禮物——《安徒生童話(huà)》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我情不自禁地看了一篇又一篇，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，那里有可愛(ài)的拇指姑娘、善良的海的女兒，還有那變成白天鵝的丑小鴨、會(huì )唱歌的夜鶯……
我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》給迷住了。那是一個(gè)天寒地凍的除夕之夜，外面大雪紛飛，一個(gè)赤著(zhù)雙腳穿著(zhù)單薄舊圍裙的小女孩在大街上賣(mài)火柴，可是她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，又冷又餓地蜷縮在一個(gè)富人家的墻角里幻想著(zhù)美味的大烤鵝、慈祥的奶奶、漂亮的`圣誕樹(shù)……最后她臉頰通紅，嘴角帶著(zhù)微笑凍死在這大年夜里，溫暖的陽(yáng)光照在她冰冷的身體上，看上去是那么可憐。
讀到這里，我傷心極了，我多想插上翅膀一下子飛到那可憐的小女孩身邊，把她領(lǐng)到我家里來(lái)，和我一起吃那香噴噴的飯菜、一起快樂(lè )地玩耍、一起分享爸爸、媽媽溫暖的愛(ài)……那樣她該多么幸福啊，可是她永遠也回不來(lái)了，我只能在心里默默祝福小女孩和她奶奶在那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有憂(yōu)愁的天堂里過(guò)得快樂(lè )、幸福。同時(shí)，我也更愿意把更多的愛(ài)奉獻給那些像賣(mài)火柴的小女孩一樣貧苦的小伙伴們，讓他們和我一樣，一起享受快樂(lè )童年。
《安徒生童話(huà)》是一塊甜蜜的糖果，一首快樂(lè )的歌曲，一幅動(dòng)人的圖畫(huà)……它讓我學(xué)會(huì )了寬容與諒解、懂得了愛(ài)與被愛(ài)，它將伴隨著(zhù)我的童年，和我一起快樂(lè )成長(cháng)。
讀《安徒生童話(huà)》有感 12
讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，里面的故事深深地吸引了我，這本書(shū)內容豐富多彩，故事生動(dòng)有趣，種類(lèi)繁多，比如說(shuō)《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》……每一篇都會(huì )深深地震撼我們的心靈。
其中《賣(mài)火柴的小女孩》給我留下了深刻的印象。在天氣寒冷的大年夜，小女孩光著(zhù)頭、赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的`衣服在街上賣(mài)火柴，由于沒(méi)有賣(mài)掉火柴不敢回家，怕爸爸打她，她在街上又冷又餓。后來(lái)她擦燃火柴取暖的時(shí)候，想象了許多美好的幻境，最后凍死在街頭。小女孩太可憐了，想象著(zhù)這種畫(huà)面我就會(huì )有一種想哭的感覺(jué)，再想想我們過(guò)年的時(shí)候都是穿著(zhù)漂亮衣服，吃著(zhù)美味的食物，看著(zhù)自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片……我才發(fā)現我們的生活是多么幸福呀！
讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，里面的故事不僅生動(dòng)有趣，而且每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)深刻的道理，它讓我明白了什么是善良、勇敢、機智、勤勞、堅強、樸素和健康，我很喜歡這本書(shū)。
讀《安徒生童話(huà)》有感 13
安徒生不是上帝，所以我們其實(shí)不必在意他的誕辰日�？墒且驗樗耐�(huà)太偉大了，結果我們便確信，他的降生也是一個(gè)童話(huà)，我們便連帶著(zhù)他的生命的開(kāi)始日一起紀念。這是我們人類(lèi)對于自己喜歡的杰出者一向的做法，這是人類(lèi)的一個(gè)非常天真和詩(shī)意的思路，人類(lèi)的杰出就這樣被維護了，人類(lèi)的努力也就這樣天天堅持。
——梅子涵
看著(zhù)一個(gè)個(gè)想象豐富，意境優(yōu)美的生動(dòng)故事，再配合故事后面童話(huà)家的點(diǎn)評，對安徒生童話(huà)以及安徒生本人有了更深一步的理解和認識，并被他們深深打動(dòng)。安徒生用他的`鵝毛筆、用童話(huà)寫(xiě)出了多少快樂(lè )、多少傷情、多少詩(shī)意的惦記和感恩、多少生命的耽誤和安慰，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無(wú)限和明亮。告訴我們真善美的內涵并打動(dòng)我們。
就像《豌豆上的公主》，真正的公主能透過(guò)二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊，感覺(jué)到豌豆的存在�？梢�(jiàn)，真實(shí)的一面始終是可以讓人察覺(jué)到的，不會(huì )被外在的現象掩蓋。
像《賣(mài)火柴的小女孩》，一個(gè)小女孩不得不在除夕夜，走上街頭，赤著(zhù)腳，走在雪地里。這個(gè)不幸的剪影作為那個(gè)不公平時(shí)代最好的見(jiàn)證，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們。
像《小伊達的花》，真正讀懂它的孩子不會(huì )傷心，因為成長(cháng)的歷程本就如此。童話(huà)詩(shī)人還說(shuō)，明年夏天生命又可以生長(cháng)，比以往任何時(shí)候都來(lái)得美麗。
透過(guò)故事，我們仿佛可以觸摸到作者詩(shī)意的靈魂，也看到了作者的夢(mèng)想和情感，甚至從小人魚(yú)的身上看到了作者�？吹搅诉@位戴著(zhù)高高禮帽，羈旅漂泊的丹麥人，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫，為的是擁有一份“純”——純藍海里的純美歌聲，像靈魂一樣無(wú)影無(wú)蹤，也如同靈魂一樣，并非每個(gè)人都能擁有。生活中，完美主義者不多，然而，安徒生的故事里，經(jīng)常會(huì )有一種意境，感染著(zhù)讀者，使完美成為一種自身的需要和追求。
讀安徒生童話(huà)故事有感
讀《安徒生童話(huà)》有感 14
“從前？”，我安靜地看著(zhù)手上的《安徒生童話(huà)》，思緒隨著(zhù)安徒生老人的細膩筆觸再一起進(jìn)入了《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等流傳已久的名篇？我一直很崇拜安徒生老人，因為他所寫(xiě)的童話(huà)豐富了多少代人的精神，令多少人的童年更加幸福��！他的童話(huà)一直伴隨我的成長(cháng)，小時(shí)候讀安徒生老人的童話(huà)，就像是給心靈插上了一雙翅膀，任意飛翔。讓自己天馬行空的想象有了堡壘，讓單純天真的孩子的心靈更加靈凈剔透，讓我從小時(shí)候起就熱愛(ài)起了童話(huà)，也讓我埋下了一個(gè)夢(mèng)想的種子：長(cháng)大以后也要做一個(gè)和安徒生爺爺一樣的作家，為孩子寫(xiě)美麗的童話(huà)。
漸漸長(cháng)大的我，讀安徒生老人的童話(huà)，也懂得同情弱者，憎恨童話(huà)中丑惡的人和現象，會(huì )為可憐的賣(mài)火柴的小女孩哭泣；會(huì )為美人魚(yú)的犧牲傷心；會(huì )為丑小鴨長(cháng)成了天鵝而開(kāi)心不已。安徒老人用他獨特的筆尖引領(lǐng)我在引人入勝的情節和感人的.氣氛中對現實(shí)中不好的那一面有所領(lǐng)悟。
而現在的我，讀安徒生老人的童話(huà)，開(kāi)始領(lǐng)悟他對我們少年讀者的熱愛(ài)，領(lǐng)悟他對當時(shí)統治者和貴族們的不滿(mǎn)。從童話(huà)中，我看出了老人用他諷刺的筆法，狠狠地嘲笑和諷刺統治者的愚蠢
可笑和虛偽，看出了老人向不平等的社會(huì )提出了血淚的控拆！
我相信，未來(lái)的我依然會(huì )看《安徒生童話(huà)》。因為，安徒生老人的作品永遠值得我去閱讀、研究。
讀《安徒生童話(huà)》有感 15
在這本書(shū)的封面，印著(zhù)幾行銀色的字：
讓5歲的孩子傾聽(tīng)安徒生；
讓15歲的少年閱讀安徒生
讓25歲的青年人品味安徒生
讓35歲的成年人理解安徒生
讓45—99歲的人思索和回味安徒生。
我一直不明白為什么。
依稀地記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是《丑小鴨》攜著(zhù)媽媽輕柔的嗓音催我入眠。在我穿起裙子時(shí)，總是模仿《白雪女皇》優(yōu)雅地旋轉。在我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，是《皇帝的新裝》逗得我捧腹大笑。在我迷茫時(shí)，是《丑小鴨》告訴我要追隨理想，勇往直前……《安徒生童話(huà)》正如我的摯友，一如既往地拉著(zhù)我的手，在成長(cháng)的道路上留下兩排歪歪扭扭的腳印。
重讀安徒生，卻給了我一個(gè)前所未有的驚喜。
微風(fēng)拂過(guò)暗黃色的書(shū)頁(yè)，有意似的.吹開(kāi)了那只記憶中五彩斑斕的人魚(yú)——海的女兒。饒有興致地進(jìn)入夢(mèng)幻般的海洋，回味兒時(shí)的童真。兒時(shí)的我讀到可憐的人魚(yú)無(wú)限哀傷地跳入大海，變成泡沫，總為人魚(yú)暗自垂淚：為何她不將匕首刺入王子，重新變回人魚(yú)？
她可以重新開(kāi)始幸福生活！可當目光移開(kāi)書(shū)本，我竟說(shuō)不出一句話(huà)。人魚(yú)自己化成泡沫，卻沒(méi)有殺王子，多么高尚！這個(gè)故事的結尾，安徒生沒(méi)有讓人魚(yú)失望：“通過(guò)你的善良的工作，在三百年后，你就可以為自己創(chuàng )造出一個(gè)不滅的靈魂�！比唆~(yú)終究沒(méi)有變成人，但她擁有人的高尚靈魂。有時(shí)，人，甚至還做不到。
我甚至對小時(shí)候的想法感到可笑，埋怨我的自私。兒時(shí)我沒(méi)有讀懂人魚(yú)，只是被情節所吸引。數年過(guò)去了，今天我進(jìn)入她的靈魂，進(jìn)入安徒生的思緒，我明顯的感到，我長(cháng)大了。真的，我長(cháng)大了。
凄慘的故事，仍縈繞眼前，揮之不去。我想，正是我的成長(cháng)，對作品的理解更加透徹，讓我思緒萬(wàn)千。
安徒生的童話(huà)，充滿(mǎn)傳奇色彩，同時(shí)暗含哲理。機敏，天真，詩(shī)意，哲理，寥寥幾筆勾勒出人類(lèi)普普通通的生活。
5歲的兒童喜愛(ài)安徒生，從中得到無(wú)限遐想；
15歲的少年喜歡安徒生，從中摸索育人的道理；
25歲的青年喜歡安徒生，從中尋找自己人生的腳步；
35歲的成年人喜愛(ài)安徒生，從中體味高深莫測的哲理；
45—99歲的人喜愛(ài)安徒生，從中思索和回味一路走來(lái)的艱辛。
我明白了。因為在人的童年，少年，青年，成年，老年，安徒生給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè )，童趣，遐想，哲理，更多是思索和悠遠的人生體味。
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