丑小鴨讀書(shū)筆記15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的丑小鴨讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
丑小鴨讀書(shū)筆記1
今天我讀了媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)故事書(shū)上的《丑小鴨》，很筆記受。
丑小鴨剛生下來(lái)的時(shí)候長(cháng)得很丑，大家都不喜歡它，寒冷的冬季它受盡了折磨，后來(lái)經(jīng)過(guò)它不斷的努力，終于飛起來(lái)了，而且變得很美麗!
通過(guò)看《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，我們都要有耐心去努力，一定會(huì )成功的.。
我希望長(cháng)大后能成為一位著(zhù)名的醫生，能發(fā)明一種藥叫外婆吃下去胃就不痛了，再發(fā)明一種能讓眼睛很明亮不用帶眼鏡的藥;我還想變成美麗的天使在天空飛翔，不過(guò)無(wú)論將來(lái)做什么，都得要通過(guò)不懈的努力，相信我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
丑小鴨讀書(shū)筆記2
《安徒生童話(huà)》是我們世界兒童文學(xué)的瑰寶，具有永恒的魅力。不光這樣，他還時(shí)刻教育我，教我懲惡揚善，對勇敢、機智的人大加贊賞，對窮兇極惡的人大加鞭撻。一只天鵝蛋在鴨群中破殼了，但因為這只小天鵝長(cháng)得很丑，不但沒(méi)有被鴨群接受，挨啄、被排擠、被訕笑，而且在雞群中也是這樣。他因此覺(jué)得很自卑，因為自己長(cháng)得那么丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對象，連他的親人們也排擠他。
這本書(shū)的每個(gè)故事都深深吸引著(zhù)我，都使我百看不厭，其中我最喜歡一個(gè)小故事，它就是《丑小鴨》，這篇童話(huà)講的是丑小鴨——它一生下來(lái)，因為長(cháng)得丑，大人和其它小動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡折磨，最后，它靠自己的努力，終于飛了起來(lái)。變成了一只美麗的'、在藍天上自由翱翔的天鵝!
丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力。
《丑小鴨》這個(gè)故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定會(huì )成功的，爸爸、媽媽、老師，請放手讓我去做每一件事情吧!我自信一定會(huì )像丑小鴨一樣，靠著(zhù)自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)，如果我長(cháng)大當了醫生，我就要發(fā)明一種藥，使病人吃了之后，藥到病除;我長(cháng)大了還要發(fā)明一種衣服，人們穿上就會(huì )輕輕地飛起來(lái);也許我長(cháng)大了還要發(fā)明一支筆，筆上有燈，有音樂(lè )，不但晚上寫(xiě)字方便了，還能邊寫(xiě)邊聽(tīng)音樂(lè );夢(mèng)想有一天來(lái)到月球上去塑造一個(gè)和天堂一樣美麗的世外桃源，那樣，人們就又有一個(gè)美麗的家園了。而且，“天堂”還有一個(gè)奇特的功能，只要是習慣不好的人，“天堂”都不會(huì )讓他(她)進(jìn)去的。無(wú)論我將來(lái)要干什么，都要通過(guò)“努力”才能做到。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國一定會(huì )在我們這一代的手里高高地“飛起來(lái)�！泵總�(gè)人都會(huì )有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì )樹(shù)立生活目標，在自信、拼搏中，他們會(huì )真正的認識到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現心中的夢(mèng)想。同時(shí)“丑小鴨”也比喻不被關(guān)注的小孩子或年輕人，有時(shí)也指剛剛出現、不為人注意的事物。
丑小鴨讀書(shū)筆記3
今天，我讀了一篇文章，名字叫《丑小鴨�！愤@篇文章主要寫(xiě)了：有一只很丑的鴨子，一生下來(lái)就沒(méi)人要它，連饑餓的野狗也不想吃它。一生處處受排擠，保守饑餓和打擊的丑小鴨并沒(méi)有絕望、放棄自我，更沒(méi)有沉淪，而是始終不屈奮斗，最后它終于變成了一只美麗高貴的白天鵝。
我喜歡文中的.丑小鴨，也被它的執著(zhù)所震撼。丑小鴨承受了那么多的痛苦和折磨，但它有信心，始終沒(méi)有放棄，最終還是靠自己的努力變成一只沒(méi)有高貴的白天鵝。
其實(shí)，我們做人也要像丑小鴨那樣，遇到困難不退縮，不放棄，堅持不懈地做下去。就說(shuō)奧運會(huì )殘奧會(huì )的比賽中，中國隊獲得了很多枚金牌，一般人看比賽都會(huì )想這只是一次很普通的比賽而已。有誰(shuí)會(huì )想殘奧會(huì )的比賽選手們，他們歷盡千辛萬(wàn)苦才會(huì )獲得一枚獎牌。正是他們每天堅持訓練，失敗時(shí)沒(méi)有自暴自棄，敢于向困難收克服的困難挑戰，才贏(yíng)得了這一枚獎牌。正是他們付出了無(wú)數心酸的淚水和艱辛的汗水，才換來(lái)了今天的勝利！
這本書(shū)讓我明白了，做人不要輕易放棄，遇到困難要敢于挑戰！假如你摔倒了一百次，也要在一百零一次中爬起來(lái)，堅持地重新站起來(lái)！堅持下去，就會(huì )勝利！
丑小鴨讀書(shū)筆記4
今天，我們學(xué)習了安徒生的.作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過(guò)艱難險阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒(méi)關(guān)系。
我的牙齒不好，臉也不長(cháng)得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習雖說(shuō)不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學(xué)習，追求上進(jìn)，追求完美。
我相信勝利在向我微笑，未來(lái)在向我點(diǎn)頭。但成功的同時(shí)也不能驕傲自滿(mǎn)，自以為是。
丑小鴨讀書(shū)筆記5
暑假里，我閱讀了丹麥作家安徒生爺爺寫(xiě)的《丑小鴨》，覺(jué)得非常好看。
文章講了由一只很丑的鴨子，它的哥哥姐姐都很討厭它，于是它就離開(kāi)了家。
它來(lái)到森林，突然，有一只獵狗追趕它，樹(shù)上的'小鳥(niǎo)譏笑它。
一天晚上，丑小鴨來(lái)到湖邊的蘆葦邊，看見(jiàn)幾只漂亮的白天鵝，丑小鴨自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是我能變成一只漂亮的白天鵝那該多好��！”話(huà)剛說(shuō)完，丑小鴨覺(jué)得有點(diǎn)冷，就躲進(jìn)蘆葦里。
春天，各種各樣的花開(kāi)了，丑小鴨蘇醒了，它來(lái)到小河邊，看見(jiàn)湖面上漂亮的影子，說(shuō)：“原來(lái)我是一只白天鵝��！”
讀了這篇文章我懂了，一個(gè)人不管遇到什么困難，都要積極克服，當丑小鴨再次回到家中時(shí)，它的哥哥、姐姐一定會(huì )熱情相待，還會(huì )道歉，它們一家人又團圓了。丑小鴨每天開(kāi)開(kāi)心心地生活著(zhù)。
丑小鴨讀書(shū)筆記6
耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習上后進(jìn)了，是因為以前的學(xué)習問(wèn)題如雪球越滾越大，日積月累形成的，哪么化雪過(guò)程當然也需要一個(gè)時(shí)間。
耐心指導，給孩子搭梯建橋。
對學(xué)生要有耐心，首先就要對他們有信心。知識的積累，思想意識的形成是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，教育好學(xué)生也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，因此，教師在教育學(xué)生的過(guò)程中，需要樹(shù)立信心。有的教師面對學(xué)生總是唉聲嘆氣，卻不知自己已經(jīng)放棄了成功。成功，是一次又一次的失敗構成的。轉化差生，是我們經(jīng)常遇到的問(wèn)題，對差生沒(méi)有了信心，失去了興趣，也就失去了耐心。作為一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是致命的錯誤。對學(xué)生沒(méi)有耐心，失去耐心就等于失敗，因此，耐心需要樹(shù)立信心，需要堅定的信念。
其次要有責任心。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔、最偉大的、最光榮的職業(yè)，這是世人對我們的尊重，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責任。倘若一個(gè)教師的工作不負責任，對學(xué)生沒(méi)有負責任，也就很難做到耐心細致的教育工作
▲要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
▲教育的藝術(shù)就是懂得如何引導。
——愛(ài)彌爾
▲我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的講給學(xué)生聽(tīng)，最好是學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生是在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫他。
——蔡元培
▲有經(jīng)驗的教師在備課的時(shí)候，總是周密的考慮，他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦得到怎樣的理解，并根據這一點(diǎn)來(lái)挑選方法。
——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
▲一點(diǎn)寬恕可能會(huì )讓別人感激一生，一點(diǎn)愛(ài)心可能會(huì )讓別人溫暖一生，一句祝福和鼓勵的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )讓別人幸福一生。
如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )了爭斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了害羞。
……
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。
如果一個(gè)孩子生活在真誠之中，他就學(xué)會(huì )讓頭腦平靜的生活。
▲心靈的大門(mén)不容易叩開(kāi)，可是一旦叩開(kāi)了，走入學(xué)生心靈世界去，就會(huì )發(fā)現那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題就會(huì )在那里找到答案。
——魏書(shū)生
▲學(xué)生超越教師是教育的幸事;然而如果教師太容易超越。為了培養出最優(yōu)秀的學(xué)生，我必須使我自己成為最優(yōu)秀的教師。
再忙也要留出思考的時(shí)間，一小時(shí)的思考勝過(guò)一周的忙碌。知識只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考卻給教師帶來(lái)靈氣，一切有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì )有大氣，才會(huì )表現出教育機智。
教師的全部尊嚴就在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的教師也就沒(méi)有了教書(shū)育人的靈魂，孩子正常的精神成長(cháng)也無(wú)法在他手中完成，更不可能培養出文化的巨人。
——河南安陽(yáng)市語(yǔ)文教師常作印
▲陶行知先生講：“如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你便不知道他的.環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你有天大的本事也不能教導他�！泵總�(gè)學(xué)生都具有不同于他人的生活環(huán)境，我們需要了解更多的信息，傾聽(tīng)的本質(zhì)為理解，教育成為一種指向理解的談話(huà)和傾聽(tīng)過(guò)程，傾聽(tīng)可以通過(guò)以下一些途徑：1、教師信箱;2、師生交流周記;3、個(gè)別會(huì )談。
——《傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，再傾聽(tīng)》
批評學(xué)生的“五一”藝術(shù)
問(wèn)一問(wèn)學(xué)生犯了錯誤先要問(wèn)一問(wèn)原因，以免錯怪學(xué)生。學(xué)生與老師在人格上是平等的，學(xué)生的自尊心是極其敏感的，如果老師不分青紅皂白就批評學(xué)生，很可能會(huì )錯怪學(xué)生，所以批評前一定要問(wèn)清原委。
緩一緩學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤，有時(shí)的確讓人十分生氣，班主任如果在氣頭上，難免會(huì )有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨，這種批評對學(xué)生身心是一種摧殘，此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己心平氣和下來(lái)，再選擇適當的方式批評教育學(xué)生。
引一引有經(jīng)驗的班主任，學(xué)生犯了錯誤后，不是一味的指責，而是像慈祥而又有經(jīng)驗的顧問(wèn)一樣，站在學(xué)生的立場(chǎng)，啟發(fā)引導。這樣，學(xué)生在班主任的啟發(fā)下，自己改正錯誤，解決自身問(wèn)題的能力就會(huì )提高。
選一選學(xué)生犯了錯誤，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)批評，才能達到預期的效果。邀請學(xué)生到校園散步，或午飯時(shí)坐在一起談天，在融洽的氣氛中學(xué)生情緒放松，容易接受教師的批評。如果不分時(shí)間、地點(diǎn)的嘮叨或訓斥，只會(huì )引起學(xué)生的反感。
激一激根據學(xué)生要求上進(jìn)，好勝心強的特點(diǎn)，有時(shí)可以用激將法激勵學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)錯誤。
——《班主任工作總結》
▲在課堂中，首先至少應樹(shù)立有關(guān)課堂的四點(diǎn)基本認識：
1、課堂不是教師表演的場(chǎng)所，而是師生之間交往互動(dòng)的場(chǎng)所;
2、課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所;
3、課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而更應該是探究知識的場(chǎng)所;
4、課堂不是教師教學(xué)行為模式化運作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現的場(chǎng)所。
▲一位教育家曾說(shuō)過(guò)：當你教育學(xué)生時(shí)，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了，“形象教育”是一種無(wú)痕的教育，無(wú)痕的教育才是真正的教育。
如何從教師的形象入手，充分彰顯教師形象在學(xué)生成長(cháng)道路上的感染、榜樣和引領(lǐng)作用，可以從以下幾面嘗試：
1、走下講臺向學(xué)生學(xué)習;
2、向學(xué)生渲染自己的個(gè)性特長(cháng)
3、讓學(xué)生知道教師的另一面;
4、請學(xué)生設計可愛(ài)的老師
▲現代教師要具備三種能力：
1、自我更新的能力;
2、教會(huì )學(xué)生學(xué)習的能力;
3、科學(xué)評價(jià)學(xué)生的能力
課堂教育要有三聲：
要有笑聲;
2、要有贊美聲;
3、要有驚訝聲
課堂教育要做到三實(shí)：
1、做到真實(shí);
2、做到樸實(shí);
3、做到扎實(shí)
丑小鴨讀書(shū)筆記7
自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，其他伙伴都欺負它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。
丑小鴨還是通過(guò)自己的努力，敖過(guò)了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當它看見(jiàn)白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著(zhù)自己，當丑小鴨看見(jiàn)湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。
有一天，丑小鴨覺(jué)得有一股力量要起飛，安鼓動(dòng)起翅膀，奇跡的事情出現了，丑小鴨到了湖面上，看見(jiàn)自己的倒影時(shí)，原來(lái)丑小鴨變成了一只美麗的.天鵝。
今天，我們學(xué)習了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過(guò)艱難險阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒(méi)關(guān)系。
我的牙齒不好，臉也不長(cháng)得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習雖說(shuō)不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學(xué)習，追求上進(jìn)，追求完美。
丑小鴨讀書(shū)筆記8
丑小鴨生下來(lái)就很丑，誰(shuí)都不和它一起玩，一個(gè)朋友都沒(méi)有，丑小鴨很傷心，它就跑到河邊照鏡子看到自己真的很丑就哭了，這時(shí)候天鵝媽媽帶著(zhù)天鵝寶寶走過(guò)來(lái)，天鵝寶寶靠近丑小鴨和它一起玩，丑小鴨覺(jué)得有了朋友，有天鵝媽媽疼它，它開(kāi)心了起來(lái)。
丑小鴨經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，努力拼搏，最后成為了美麗的.白天鵝在藍藍的天空飛翔。
讀了《丑小鴨》這篇故事讓我懂得了無(wú)論做什么事情要相信自己，對自己要有信心，不要遇到小小挫折就放棄，只要用心去做一定會(huì )做到更好。
丑小鴨讀書(shū)筆記9
最近讀了安徒生爺爺的《丑小鴨》，讀完之后我獲得的不僅僅是感人的故事，而是丑小鴨那堅持不懈的品質(zhì)，與努力就是成功的哲理。
丑小鴨，一生下來(lái)，就長(cháng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛(ài)，那么活潑！所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞�(lái)它卻靠著(zhù)自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍藍的天空中自由遨翔的.白天鵝！
讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來(lái)逆境是可以讓人成長(cháng)的！只要不被挫折擊倒，自信自強，最后就一定能走向成功！
我不禁感嘆道，如果每一個(gè)人都想丑小鴨這樣那該多好！以前，我老是被學(xué)習上的問(wèn)題所壓垮，經(jīng)過(guò)幾次小小的挫折我就氣餒。記得有一次，在數學(xué)測驗中，我竟然得了八十幾分，這是有史以來(lái)的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自從讀了丑小鴨之后，我不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒，反而更加努力，堅持。
雖然現在生活中有很多不如意，但我們就把它當作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧！越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標。
無(wú)論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒！只要努力拼搏，堅強自信，終有一天，我一定會(huì )像“丑小鴨”一樣，飛上藍天，成為一只高貴美麗的白天鵝！
丑小鴨讀書(shū)筆記10
《丑小鴨》一文的主要內容是說(shuō)一只天鵝出生后，外形長(cháng)的很丑，毛發(fā)是灰色的'，長(cháng)的既不象天鵝，也不像小雞，而是象一只丑小鴨。在它的成長(cháng)過(guò)程中先是受到小鴨和小雞的排擠，被傭人責罵。小天鵝承受不住，便逃出了鴨圈，流落到外面。冬天，丑小鴨被凍僵了，小朋友發(fā)現了它，覺(jué)得很可憐就帶回了家里。因不被小朋友喜愛(ài)，還受到家禽的欺負，小天鵝再次逃走。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的流浪后，小天鵝來(lái)到一個(gè)湖上，發(fā)現了自己的倒影，原來(lái)已經(jīng)由一只“丑小鴨”變成了一只漂亮的“小天鵝”。
從這個(gè)故事里，我體會(huì )到，無(wú)論在什么時(shí)候，都應面對現實(shí)，不能逃避現實(shí)，無(wú)論別人怎么說(shuō)，都要相信自己。同時(shí)小天鵝受到了別人的責罵和排擠，很痛苦，因此，我們在學(xué)校里應該好好團結，互相幫助，不能嘲笑別人，不能因為別人的缺點(diǎn)就笑話(huà)別人，更不能欺負同學(xué)，應多給同學(xué)帶來(lái)快樂(lè )和祝福。
丑小鴨讀書(shū)筆記11
寒假期間，我和媽媽一起讀了好多童話(huà)故事，我最喜歡的是安徒生童話(huà)里的《丑小鴨》。故事講的是一只生下來(lái)就長(cháng)得特別丑陋的小鴨子，沒(méi)有人喜歡它，連它的兄弟、姐妹都嘲笑它，欺負它�？蓱z的丑小鴨被迫離家流浪，受盡折磨，還差點(diǎn)凍死在寒冷的'冬天里。冬去春來(lái)，勇敢堅強的丑小鴨歷經(jīng)磨難，變成一只美麗高貴的白天鵝。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得應該以丑小鴨為榜樣，生活和學(xué)習中不要怕挫折，堅強自信，努力拼搏，也一定會(huì )和丑小鴨一樣，慢慢變成能展翅高飛的白天鵝！
丑小鴨讀書(shū)筆記12
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事，里面講的是，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái)，其他的蛋都出來(lái)了，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì )游水，鴨子們準備跳了，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì )游水。鴨媽媽帶鴨子們去一個(gè)地方，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因為它們年紀太小，你會(huì )傷到它們的，鴨媽媽說(shuō)：“要當心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方，都被別人嫌棄。冬天到了，丑小鴨在湖邊游水，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑，只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑，但它沒(méi)有灰心，最后終于恢復了本來(lái)的面目，變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了！
故事說(shuō)的是一個(gè)在地上的天鵝蛋被母鴨當成了鴨蛋孵了出來(lái)。小鴨子一天天長(cháng)大，因為它的模樣太丑了，所以取名為“丑小鴨”。漸漸的，它的親生母親和兄弟姐妹們都討厭丑小鴨，打它、啄它。就連養雞場(chǎng)的農婦也踢丑小鴨。終于，丑小鴨再也忍受不了了，它離開(kāi)了養雞場(chǎng)�？墒�，丑小鴨一路上被野狗追，還差點(diǎn)被獵人打死……后來(lái)丑小鴨慢慢的長(cháng)大了，它變成了一只漂亮的白天鵝。
讀了這本書(shū)，丑小鴨這種堅強而又勇敢的精神讓我很佩服它，在今后的日子里，我要學(xué)習丑小鴨的這種精神。
《丑小鴨》——一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中有一只鴨子很丑很黑，哥哥﹑姐姐﹑妹妹都不愿意和它一起玩，但是丑小鴨并沒(méi)有放棄自己的生活，而是很堅強的活著(zhù)，經(jīng)過(guò)了許多的磨練，最后終于變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們在生活中不能光看外表，不要向故事中丑小鴨的朋友們一樣，看丑小鴨不好看，就不和它玩，欺負它，而是要看內在的優(yōu)點(diǎn)。
讀了這篇文章我要向丑小鴨學(xué)習，學(xué)它的那種堅強勇敢，有主見(jiàn)。它歷經(jīng)種種磨難，終于成為一只白天鵝。這個(gè)童話(huà)啟示我們﹕在尋找美麗的過(guò)程中，不要抱怨前方道路困難重重，因為真正的美麗往往要歷經(jīng)磨礪之后才能得到
延伸一段意義，人活著(zhù)不能沒(méi)有追求，對美的追求。據說(shuō)這篇文章是安徒生先生最悲意時(shí)寫(xiě)下的文章，在拜讀他的這篇作品時(shí)，能體會(huì )到一種悲涼的感情。因為每個(gè)人都有失意的時(shí)候，而他能準確的描述出人們這種情感，與眾多人有種不謀而合的共鳴，所以我認為這正是他的作品能留傳千古的原因。
別人怎么看不要緊，關(guān)鍵是自己，不要以別人的審美來(lái)評定自己，也不要根據自己的人生哲學(xué)來(lái)對他人評頭論足。
美在每個(gè)人的心里是不一樣的'。每個(gè)人都有對美的向往及追求的權利，該篇文章在世界的舞臺以最高雅而優(yōu)美的舞姿展示于眾，獲得了人們的一直好評和認可。
今天，我看了一本世界聞名的童話(huà)大師安徒生的經(jīng)典之作——《安徒生童話(huà)》，我覺(jué)得，這本童話(huà)可以使任何人陶醉！
我看的是《安徒生童話(huà)》中很有名的一篇——《丑小鴨》。我敢肯定，這篇童話(huà)可以使人從貧困中走出來(lái)，這當中的主要因素是——堅強，因為只有堅強的決心才能戰勝困難，甚至還能讓人們戰勝虛榮心，愛(ài)慕虛榮心的孩子心中沒(méi)有堅強的決心。
假如我是一個(gè)這樣的孩子，我的心中只有一個(gè)信念，那就是——向本文的主人公丑小鴨學(xué)習，因為我想，有一個(gè)能有丑小鴨精神的人肯定是一個(gè)了不起的人才，你想一個(gè)有堅定的決心的人，既然下定了決心，就一定不會(huì )虎頭蛇尾、半途而廢吧。
丑小鴨讀書(shū)筆記13
這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來(lái)就很丑，大家都不喜歡它，都叫它丑小鴨后來(lái)它離家出走了。在路上，它被小鳥(niǎo)嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著(zhù)還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，它認為自己很丑，沒(méi)有人會(huì )喜歡它，它就在田里睡著(zhù)了。
第二年春天，丑小鴨醒來(lái)了，它準備下河去游一游。當它發(fā)現自己的倒影竟是一只天鵝時(shí)，它傻了，它不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝它游過(guò)來(lái)，它很高興，它向兩只天鵝介紹了它自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來(lái)嘲笑了丑小鴨的動(dòng)物們現在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí)，都不禁贊嘆道：這些天鵝多美啊!這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是丑小鴨。它聽(tīng)了以后，為自己感到自豪，它笑了，笑的是那樣燦爛，那樣美麗。
這個(gè)故事告訴了我，人不在與外表，在于內心的.美。不管你的身份有多么卑微，只要你努力了，就會(huì )受到人們的尊敬。我們要像丑小鴨一樣，努力拼搏，不怕困難，通過(guò)自己的努力，就會(huì )變成一只美麗的天鵝，驕傲的飛向天空。
想要變成天鵝并不容易，需要從現在做起，要努力學(xué)習，拼搏進(jìn)取，奮發(fā)圖強，熱愛(ài)集體，孝順父母等等，要做好每一點(diǎn)，每一滴，才能變成美麗的天鵝。
丑小鴨讀書(shū)筆記14
今天，我又讀了安徒生童話(huà)中的小故事，叫作《丑小鴨》。我為他傷心，也為他高興。
故事情節是這樣的：丑小鴨長(cháng)得太丑了，所有人都不跟他玩，都嘲笑他，排擠他。最后，他的媽媽把他趕走了。雁對他不錯，但不料獵人打死了。丑小鴨最終死里逃生，來(lái)到一家農家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落和排擠。最后，他不堪忍受，獨自來(lái)到他心馳神往的大自然中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的'天鵝，從此，他再也忘不了這些美麗的鳥(niǎo)兒。冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥(niǎo)兒。記過(guò)激烈的思想斗爭，丑小鴨飛到湖邊。令他驚奇的是，自己變成白天鵝啦！
讀了這篇文章，我明白了：只要我們努力，不放棄，不懈地去追求自己的理想，努力爭取進(jìn)取，即使身處逆境，還是可以實(shí)現自己的理想。還有，不要因為自己的外貌丑而想不開(kāi)。只要你擁有自身最閃亮的特點(diǎn)、堅持、努力的發(fā)揚下去，你就會(huì )是第一！我還悟出了一個(gè)道理：是金子早晚會(huì )發(fā)光。命運其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì )有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì )樹(shù)立目標，在自信、拼搏中，他們會(huì )真正的認識到自己原來(lái)也可變成白天鵝。人只要有了夢(mèng)想，困難也不再是困難了。
丑小鴨讀書(shū)筆記15
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。
雖然有些人小時(shí)候長(cháng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(cháng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。
我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習，不管別人說(shuō)什么，你都要堅強，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的.美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
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